競聘演講詞(職業教育教研）

一、個人主要工作經歷：

本人學歷：79年—83年在白城地區學院函授學習中文專業，83年大專畢業。調入學院後，94年—97年在東北師範大學函授中文專業漢語言文學系。97年4月份本科畢業。

二、主要工作業績

（一）師培工作：

（二）科研工作：

承擔兩項國家級課題，兩項省級課題研究。

1、國家教委“xx”課題：制定區域職業技術發展規劃的個案研究，於2019年結題.

2、面向21世紀小學生應具備的勞動技能，素質及相應的落實對策研究。即將結題，（國家級課題研究）

3、省級“試行二、一合段、培養一專多能人才”課題，99年獲二等將。

4、省級《“四自”教學模式探索》課題99年獲二等獎。

（三）論著

1、撰寫兩篇論文：94年12月份在《職業技術教育》雜誌發表《因地制宜，靈活施教》文章。99年2月在《松原》上發表《淺談勞動技術課與並行學科的聯繫與銜接》文章。

2、參編11本書：《當代新視野》、《學習策略的理論與實踐》， 《中國小教學管理基礎》、《中學勞動技術》教材和教參，《國小勞動》教材和教參，《當代國小教師遊記選萃》、《中學生職業指導》讀本。

（四）教研工作：

1、組織開展市、省級優質課評選，教學基本功競賽，教學能手平和教學新秀評選 活動，培養出省級新秀能手50多人。

2、協助省職教分院召開省級教研會3次。主持召開市級教研會8次。

3、深入基層搞業務講座6次，內容為《改革教法，提高質量》、《專業課教學模式探索》

4、98年組織成立了松原市職業技術學會。

5、組織了松原市勞動技術課教師特殊能力競賽活動。

6、組織了松原市職業高中專業課教師特殊能力競賽活動。

（五）表彰

1、93年、98年、2019年均被省教育學院評為職業優秀教研員。

2、99年被評為綜合化。

3、98年被國家教育部基礎教育司評為全國勞動先進工作者。

4、98年、99年獲省級職業中學教師技能競賽優秀指導獎。

5、2019年被評為市級優秀黨員和院級先進女教工。

三、擬職能設想：

（一）我市職業學校現狀：

我市高職15所，專業課教師300多人，高職在校生800多人。

我市初職14所，專業課教師350多人，學生數12019多人。

（二）職業學校存在向題 ：

1、職業學校生員短缺。

2、專業課實驗實習基地短缺，使理論和實踐結合受很大影響。

3、專業課設置不適合當前社會發需要。

4、缺少一專多能、有一技之長的專業課教師隊伍。

（三）面對現狀應開展如下工作：

1、協同市局職教科，做好中等職校的招生工作，為增強吸引力，加強職業高中對口升學管理。

2、拓展農村國中辦學方向，由農村國中以升學為主逐漸轉變到為本地經濟發展和社會服務、同時兼顧升學軌道上來。

3、加大在農村國中開設農業技術課宣傳力度，使各縣（區）局和學校都在思想上認識上、達到充分重視，從而出台政策。

4、搞好農業技術課教師教育理論和業務培訓，使之觀念更新，提高教學質量。

5、指導各縣（區）示範校開好現場會以點帶面，典型引路。開展多種教研活動，以作用爭地位，提高農業技術課教師待遇。、

6、高職加快資源共享之路，加快合作步伐，如電大、農專合併，從而更好地發揮實驗實習基地作用。