副校長競聘演講稿範文4篇

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尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好!

這是我第三次站在副校長的競職演講台上，時光流逝之快有時讓我不敢回首凝望。xx年8月，第一次站在白兔中心國小副校長的競職演講台上，緊張、激動、期待的心情猶如昨天，今天再一次站在這樣的演講台上，心裏更多的則是冷靜、反思、自省。

還是先陳述我的競聘理由：第一，對教育事業我有着飽滿的熱情和執着的信念。今年34歲的我，本科學歷，中國共產黨黨員，國小高級教師，鎮江市第六批骨幹教師，曾獲“鎮優秀共產黨員、句容市優秀教育工作者、鎮江市師德先進個人、鎮江市教科研先進個人”等稱號。對自己所從事的專業教學，從沒放棄過學習與研究，我知道不停地閲讀、不停地實踐、不停地反思、不停地寫作是教師專業成長的必經之路。現在閲讀是我享受生活的一種不可或缺的方式，課堂實踐是我享受與學生生命共同成長的過程，教學反思成了我近兩年持之以恆的事情，我的博客平台讓我的思考更理性、更深刻、更完整。工作15年來，在專業發展之路中蹣跚過、駐足過、沮喪過，但更多的是努力着、成長着、收穫着。近三年，我在句容市第一期數學骨幹教師説課比賽中獲一等獎，句容市數學青年教師評優課中獲一等獎，句容市數學青年教師基本功競賽中獲一等獎，鎮江市第十九屆國小數學“新秀杯”賽課中獲一等獎。這些成績的取得，固然有自己的努力，對教育事業的一往情深，但更多的是我要感謝所有給予我關懷、支持和幫助的人，因為這麼多雙眼睛的關注，讓我對工作更加充滿了力量與自信、對未來充滿了憧憬和希望。

第二，我有性別優勢。大家都看到了，今天參加副校長競職演説的只有我是女性，而在我們春小的教師羣體中，女教師將近半數。如果有了一位女性校長，我們的女教師有了什麼難以啟齒的小祕密或者不便於向男校長説的話都可以向我訴説，這不是很好嗎?所以，我們春小是需要一位女性副校長的。

第三，自xx年我擔任學校副校長一職，現已七年，在這7年裏，我先後在4位不同校長的帶領下分管學校的教學工作，可以説在工作中積累了豐富的協調、管理經驗，也培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊， 辦事不拖拉的工作習慣，造就了我存真求實的工作態度，去年來到我們春小，是緣分是幸運地邂逅，讓我能更好地在一個新環境中學習、歷練、成長，進一步積累經驗，提升思想，我認為我已經有資格有能力擔任這個領導崗位。

如果今年繼任副校長工作，針對我們學校的實際情況，我想我要樹立三種意識，用參謀意識、主將意識、大局意識來指導工作。做好校長的參謀，提出自己的意見和建議;做學校工作的主將，能獨擋一面，主動承擔急、重、難工作;顧全大局，維護班子團結，加強團隊建設。以教育教學為中心，全面促進辦學水平的提高，不斷營造良好氛圍，創建和諧校園。為此，我想提出以下幾點做法：

1.以現代教育新理論武裝我們的每一個教師。

2.開展多層次、多內容的教師校本培訓。

3.營造濃厚的學習氛圍，建設學習型的教師團隊。

4.搭建教師成長的平台，激發教師專業化發展的內在需要。

5.實現以人為本的教師隊伍管理。

如果説：“一個好校長，就是一所好學校。”那麼，“一個好校長，需要一個好副手，需要一支優秀的教師隊伍。”我渴望能得到領導和老師們的繼續支持。“空談誤事，實幹興教”。雖然沒有豪言壯語，也沒有博大精深的施政綱領，但我相信有大家的關心、支持、幫助和配合，我一定能夠當好一名稱職的副校長。人生就是不斷自我挑戰、自我超越的過程!我是幸運的，因為我做了我自己;我是快樂的，因為我一直行走在追尋夢想的道路上!願和全校教職工攜手並進，共創美好明天!

我的演講完畢，謝謝大家!

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尊敬的各位領導，各位評委，各位同事：

大家好!

今天，我能夠在這裏參加競聘演講，彙報我參加教育工作以來所經歷的探索和追求，這要感謝縣委組織部、縣教育局在改革開放的新形勢下，深化人事制度改革，為我們創造的一次機會。作為濱海教育戰線上的一名教育工作者，能在這麼多的教育前輩、領導和同行面前展示自我，接受各位前輩、領導和各位同行的指導感到萬分榮幸!謹此表示我對各位領導、各位評委的崇高的謝意!

常言道：三十而立。已過而立之年的我，在充滿生機與活力的新世紀，在競爭激烈、挑戰與機遇並存的今天。我本着鍛鍊、提高的目的走上講台，展示自我，接受評判，希望能給已過而立之年的我留下點什麼……我叫xxx，現年35週歲，本科學歷，中學一級教師，中共-黨員。一九九三年分配至xx縣五汛中學工作。十年來，我以工作認真踏實、教學嚴謹認真、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴。現為濱海縣五汛中學團委書記，“十十五’重點教育科研科研員”、“江蘇省陶行知研究會會員”、“鹽城市班主任工作專業委員會理事”、“鹽城市心理教育委員會會員”、“濱海縣心理教育委員會理事”、站在大家面前的我，穩重而不死板，激進而不張揚，温和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執。是一個既具山的穩重，又有水的靈動，更有海一樣胸懷的我。

愛因斯坦説過：熱愛是最好的教師。我熱愛這甘為人梯的教師工作，平時愛讀書看報，也喜歡到網頁上瀏覽了一些有關政治、經濟、軍事、體育、時尚等方面的書籍來充實自己。步入領導階層以後，我更加勤奮好學，虛心求教，系統學習了有關業務知識，初步具備了一個團委書記所必需的業務知識和政策水平。還自學了計算機知識，能夠熟練地使用計算機進行網上操作、文處理和日常維護。濱海縣歷史學科帶頭人、只能算在輝煌的過去，我還要把握好現在和將來。今天，我參加副校長職位的競爭，主要基於以下兩個方面的考慮：

一方面我認為自己具備擔任副校長的素質

第一有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。目前我擔任的職務是共青團五汛中學委員會書記，生長在農村家教嚴格的我從小就造就了一種，“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻”的良好品質。愛崗敬業，工作踏踏實實，兢兢業業，一絲不苟，不管幹什麼從不講價錢，更不怨天尤人，幹一行，愛一行，努力把工作做得更好。

第二有虛心好學、開拓進取的創新意識。我思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇於實踐，具有一定的開拓精神;同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、幹勁足，具有高昂的鬥志。

第三有嚴於律己、誠信待人的優良品質。我信奉“誠實待人、嚴於律己”的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，應該説得到了領導、同事的肯定，學生的愛戴。

第四有雷厲風行、求真務實的工作作風。

十一年的教育生涯，培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態度。至今，我仍然清晰的記得離開高校時，當時的歷史系主任許友根老師，語重心長的對我説：小劉啊，你在高校乾的很好，工作以後一定要做得更好!

另一方面我認為自己具備擔任副校長的才能。

;一是有一定的政治素養。我平時比較關心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的瞭解，有較高的思想政治覺悟。尤其是做了團委書記以後，我更加註重了政治理論知識的學習和思想意識的改造，能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏鋭性。

二是有一定的文基矗“腹有詩書氣自華”。我在中學階段就愛好文學，參加過文學社，16歲時就發表過詩歌，參加工作以後，在領導和同事的幫助下，我的文綜合水平又有了一定的提高，目前我有17篇論文獲國家、盛市級表彰和報刊發表。其中我撰寫的《歷史教學體現時代精神的做法》獲國家級教研論文一等獎，《歷史教學》、《中學歷史教學參考》、《歷史知識》等國家級雜誌，紛紛來信要求刊登、發表。

中學副校長競聘演講稿副校長競聘演講稿範文（3） | 返回目錄

首先感謝上級領導給了我一個展示自己的機會！

我，現年歲，本科學歷，中學高級教師，年月參加工作。曾任學校教導主任、國小校長，現任校務處主任。

從教26年以來，教過中學語文、英語，多擔畢業班教學工作，96年，帶的一個少年班，過一高（省級師範高中）正取線23人，連過中師中專線共40多人，到現在為止，還沒有哪年班升學率超過這個數。當年步入教壇時我是一個不滿18歲的黑髮小夥子，而今已過不惑，兩鬢染霜，早生華髮，毫無誇張，我已經把我人生最最美好的青春年華，獻給了家鄉的教育，我無怨無悔，今天站在這裏我可以問心無愧的説，26年來，我無愧於家鄉的教育，無愧於我的學生，無愧於自己的良心！但為了工作，我虧欠家人，尤其是我的女兒太多太多.....多年來，為了工作，女兒從上國小到高中，我沒有輔導過孩子一次，女兒考高中，我也帶着學校的九年級學生在縣城考試，連考幾天我竟沒有抽空去看女兒一次，結果女兒以3分之差，考取一高備取生，回來後妻子大吵一頓，6000元是小事，可我虧欠了我女兒；去年，女兒參加大學聯考，而九年級也面臨畢業，兩個班英語課還有班主任，實在脱不開身。

大學聯考那天夜裏兩個朋友打電話罵我：你算啥傢伙，女兒參加大學聯考，你連面都不露！成績揭曉後，女兒名落孫山！今年女兒復讀，考試成績揭曉後，成績還可以，好多人都説孩子“你爸是教書的，能經常輔導你”，孩子笑着説“你問我爸，我上學這麼多年，他輔導過我一次嗎？”我知道女兒沒有責怪我的意思，但聽了這話，心如針扎！開始錄取後，女兒竟因1分之差，和她心儀的學校失之交臂！那天，聽到這個消息，我心如刀絞，耳暈目眩，女兒卻安慰我：爸，天無絕人之路，車到山前比有路！不行了，明年我再複習……可女兒整整一天多沒有吃飯啊！作為一名教師，我送走了一個個大學生、碩士生、博士生，我無愧自己的學生，而作為一個家長，我給了女兒多少，我是一個不稱職的父親……我虧欠我的女兒太多了，多日來，我一直食無味，睡無眠，半夜醒來，再不能睡，輾轉反側，淚濕枕巾，愧見女兒，愧對家人……今天我站在這裏，並不是非得這個副校長的位子，我只是想借機宣泄我心中太沉的積鬱，也向女兒證明：他爸20多年來在的教育上並沒有虛度！

説句實在話，有失也有得，家鄉的教育對我也不薄，年我被評為模範班主任受到縣委、縣政府的表彰，年教師節我再次受到縣教體局的表彰；年我被評為縣百優模範班主任；年被評為市優秀教師，受到市教委的表彰，年我也評上了高級職稱。最讓我自慰的是我教過的學生，有上清華的，有出國留學的，有讀研讀博的，毫無誇張的説，而今我桃李滿天下！

如果我能當選為副校長，我要做到下面三件事：

第一：先做好教師，再做好領導。教好書，做個稱職的好教師，是立足教育之本。26年來，我一直信守這個信條，無論教什麼課，“無須揚鞭自奮蹄”，從來不甘人後，也不會居人後，教語文也好，教英語也好，從沒有拉學生的後腿，即使英語學科，算學算教也是這樣。試想，一個在基層工作的校長，自己連書都教不好，怎麼去指導教學，怎麼去服人呢！前幾天，教委來考察學校領導班子，問及校長和校長的工作能力和工作作風，我直言不諱，我説，兩個校長都是教書出身，從教學第一線出來，懂教學，通教育，指導學校工作得心應手，我們這幾年的教學成績一年一個台階，一方面得濟各級領導的正確領導，也得力於兩位校長務實創新。

第二：做新課改的“破冰者”。我鎮的教育連續20年，中招成績居全縣之首，是教育一面不倒的紅旗，可我們的教育改革成績不是很顯著。我們有教學成績卓然這個優勢，還有超前的教育信息設施，中心學校的領導也非常重視，按理説，很容易出成效的，關鍵是我們的思想有些保守，不少教師在我們這個氛圍中，形成了一個思維定勢，有一個傳統的套子好象束縛住我們的思想，只要教師苦教，學生苦學出成績就行了，這是老黃曆，已經適應不了新形勢了！杜郎口我們去過，他們的教師和教學設備也很一般，但人家抓住了機遇，先吃了“桃子”，人家出名了，成了全國新課改的領頭雁；回來後，中心學校和學校也組織我們學杜郎口，嘗試杜郎口，我們又沒有抓住機會，倒是抓住了，又成了全縣一個先吃“桃子”的學校！所以，我們應該首先解放思想，轉變觀念，樹立“課改存，不課改亡”的緊迫感，不課改真的行不通了！現在走，還不晚，我們有優勢，相信我們只要走出了第一步，一定會做的更好！

第三：做每一位老師的知心朋友。能有今天，也得力於學校人性化管理。我們教學條件差，大夥兒勒緊褲帶創造條件；我們沒有福利，大家不計得失，無私奉獻，全體教師同心同德，同甘共苦，打造這個教育品牌，才有二中今天的良好局面。作為學校的領導，就應該教師的知心朋友，把自己作為教師中的普通一員，急教師所急，想教師所想，關注教師工作，關心教師生活，盡力為教師創造和諧快樂的環境。

當然，我心裏清楚：一滴水只有放進大海才能發揮作用，只有大家的鼎立支持，校長的工作才能開展的更順利，學校的形勢才會長足發展。我也知道，我身上還有很多不足，在大夥兒幫助下，我會繼續努力，不斷進步。

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尊敬的各位領導，各位評委，各位同事：

大家好!

今天，我能夠在這裏參加競聘演講，彙報我參加教育工作以來所經歷的探索和追求，這要感謝縣委組織部、縣教育局在改革開放的新形勢下，深化人事制度改革，為我們創造的一次機會。作為濱海教育戰線上的一名教育工作者，能在這麼多的教育前輩、領導和同行面前展示自我，接受各位前輩、領導和各位同行的指導感到萬分榮幸!謹此表示我對各位領導、各位評委的崇高的謝意!

常言道：三十而立。已過而立之年的我，在充滿生機與活力的新世紀，在競爭激烈、挑戰與機遇並存的今天。我本着鍛鍊、提高的目的走上講台，展示自我，接受評判，希望能給已過而立之年的我留下點什麼……我叫劉德清，現年35週歲，本科學歷，中學一級教師，中共黨員。一九九三年分配至濱海縣五汛中學工作。十年來，我以工作認真踏實、教學嚴謹認真、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴。現為濱海縣五汛中學團委書記，“省‘十五’重點教育科研科研員”、“江蘇省陶行知研究會會員”、“鹽城市班主任工作專業委員會理事”、“鹽城市心理教育委員會會員”、“濱海縣心理教育委員會理事”、 站在大家面前的我，穩重而不死板，激進而不張揚，温和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執。是一個既具山的穩重，又有水的靈動，更有海一樣胸懷的我。

愛因斯坦説過：熱愛是最好的教師。我熱愛這甘為人梯的教師工作，平時愛讀書看報，也喜歡到網頁上瀏覽了一些有關政治、經濟、軍事、體育、時尚等方面的書籍來充實自己。步入領導階層以後，我更加勤奮好學，虛心求教，系統學習了有關業務知識，初步具備了一個團委書記所必需的業務知識和政策水平。還自學了計算機知識，能夠熟練地使用計算機進行網上操作、文處理和日常維護。濱海縣歷史學科帶頭人、只能算在輝煌的過去，我還要把握好現在和將來。今天，我參加副校長職位的競爭，主要基於以下兩個方面的考慮：

一方面我認為自己具備擔任副校長的素質

第一有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。目前我擔任的職務是共青團五汛中學委員會書記，生長在農村家教嚴格的我從小就造就了一種，“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻”的良好品質。愛崗敬業，工作踏踏實實，兢兢業業，一絲不苟，不管幹什麼從不講價錢，更不怨天尤人，幹一行，愛一行，努力把工作做得更好。

第二有虛心好學、開拓進取的創新意識。我思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇於實踐，具有一定的開拓精神;同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、幹勁足，具有高昂的鬥志。

第三有嚴於律己、誠信待人的優良品質。我信奉“誠實待人、嚴於律己”的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，應該説得到了領導、同事的肯定，學生的愛戴。

第四有雷厲風行、求真務實的工作作風。

十一年的教育生涯，培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態度。至今，我仍然清晰的記得離開高校時，當時的歷史系主任許友根老師，語重心長的對我説：小劉啊，你在高校乾的很好，工作以後一定要做得更好!

另一方面我認為自己具備擔任副校長的才能。

;一是有一定的政治素養。我平時比較關心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的瞭解，有較高的思想政治覺悟。尤其是做了團委書記以後，我更加註重了政治理論知識的學習和思想意識的改造，能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏鋭性。

二是有一定的文基礎。“腹有詩書氣自華”。我在中學階段就愛好文學，參加過文學社，16歲時就發表過詩歌，參加工作以後，在領導和同事的幫助下，我的文綜合水平又有了一定的提高，目前我有17篇論文獲國家、省、市級表彰和報刊發表。其中我撰寫的《歷史教學體現時代精神的做法》獲國家級教研論文一等獎，《歷史教學》、《中學歷史教學參考》、《歷史知識》等國家級雜誌，紛紛來信要求刊登、發表。

三是有一定的管理能力。五年班主任生涯、四年的共青團工作使我積累了豐富的協調、管理經驗。 假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。

第一、擺正位置，當好配角。在工作中我將尊重校長的核心地位，維護校長的威信，多請示彙報，多交心通氣，甘當綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結協作，做到：到位不越位，補台不拆台。

第二、加強學習，提高素質。一方面加強政治理論知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業務知識和高科技知識的學習，緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。

第三、紮實工作，鋭意進取。既發揚以往好的作風、好的傳統，埋頭苦幹，紮實工作，又注重在工作實踐中摸索經驗、探索路子，和大家一道努力創造出具有五中特色教育、教學模式。

“敬業樂羣，踏實奉獻”，我將繼續以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什麼困難，都迎難而上，始終保持科學嚴謹的頭腦，充分發揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發揮羣體智慧，共同做好工作。ibm總經理沃森説：“對於重用那些個性鮮明、直言不諱卻有真才實學，以工作為重的人，我從不猶豫”。如果我能在自己的周圍發掘許多這樣的人，並能耐心地聽取他們的意見，那我的工作就會處處順利。我想教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的魅力。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只要每個人充分發揮所長，互相信任，互相學習，互相促進，團結協作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業。就一定能振興五中!