高校管理崗競聘演講稿範文（通用17篇）

高校管理崗競聘演講稿範文 篇1

尊敬的學院領導、學校領導:

早上好!

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我需要一個飛躍的機遇，飛躍的空間，飛躍的平台;“欲窮千里目，更上一層樓”，只有站得更高才會看得更遠;“好風憑藉力，送我上青雲”，今天非常的感謝領導們給我提供了一個展示自我表現自我的平台，我有信心今天可以通過自己的努力站在更高的舞台上。

學校裏熟悉的夥伴都戲稱我為“流動大軍”，哪裏需要我，我就往哪裏衝。從教七年來，我曾任教過數學、科學、生命科學、心理等多門學科，擔任過班主任、心理輔導教師、政工教導員、代理大隊輔導員等職務。無論處於哪個崗位，從事哪份工作，不求聞達於人，只求每天能盡職盡責的做些實實在在的事，用真情和愛心對待每一位同事。

自20xx年參加工作以來，在學校領導的關心培養和教研員的悉心指導下，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為紮實的專業知識基礎和實踐能力的教育工作者。近三年來由於學校的栽培和自身的努力，獲得了普陀區教育系統“青年崗位能手”稱號，榮獲“普陀杯”生物學科評優大賽二等獎，參與了《上海市生命科學課程標準解讀》內容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。

初踏競聘平台，我對教學管理有着如下初步的認識與思考:

我認為，教學管理工作是學校正常教學秩序的保證，是學校培養“勤于思考，敏於學習，勇於實踐，善於總結，樂於奉獻”的教育人才、優化課程改革，落實課堂教學的有效載體。因此管理者除了兼備一定專業知識和教育理論以外，還應具有與崗位相適應的組織能力，分解、解決問題的能力，決策、調控、自控能力及熟練的現代技術手段，能做到平等負責地落實每一項學校工作，協調各項活動，明確服務意識，以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。

如果有幸加入學校教學管理的團隊，我將做以下兩點嘗試:

一、重視學習適應角色

1、着眼羣體，促進自我發展

新課改下的教師需要新的觀念、新的教學理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導自我發展，讓教師做好終身學習的主人是教學管理中不可忽視的一項常規工作。教師自我發展的祕訣之一就是提高教師理論素養,普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實踐;教師自我發展的祕訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》，前者通過對於學科總體目標和具體目標的規劃，體現了學科課程的價值追求和課程理念。後者通過細緻入微、淺顯易懂的語言描述，將原本晦澀難懂的學術語言和學科目標以形象、具體的方式加以表達，更有利於教師對於課堂教學的把握;教師自我發展的祕訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過程中加強自我反思、學習和改進。在課堂教學“實戰”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學經驗，生成在書本上無法找到的教學智慧，這些東西都是教師專業發展、教學能力提升的關鍵性因素，都需要教師個體細細體驗、默默領會的，是別人難以教會的，屬於教師個體性知識、實踐性知識的範疇。

2、立足本位，豐富教管學識

如果我能有幸踏上教學管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學生的共同發展為本的理念，向骨幹教師學習專業理論，向部門領導學習管理經驗，進一步提高自身的教育理論水平、業務素質和教學管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導主任的助手，深入瞭解每一位教師的優點和長處，發揮團隊的最大合力。

二、重視創新發展特色

1、以創新引領變革促進校本研修

校本研修無疑是學校教學管理中最有效的一個方法。通過教師羣體圍繞課堂教學不斷改進實踐與探索，將來源於常態工作中的研修深深紮根於課堂教學主戰場中。

就我校基於“自我反思、同伴互助和專業引領”的校本研修模式而言，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴並未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作伙伴”項目申報上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報項目上，以期達到教學研究的最大合力。所以我認為我校的校本研修更應該傾向同伴互助，因為同伴之間的互助，對於教學管理而言，是最為實用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發教師的研究積極性，張揚和發揮教師的主體意識，建立在此基礎上的“專業引領”則會投射出更奪目的光芒。

與此同時，我們還可以進一步深化與兄弟學校的教育教學交流活動，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優質教育“點”的同時儘可能發揮“鏈”的輻射作用。

2、以創新推進成效關注有效教學

通過理論層面的學習，讓教師逐步認識到提高常態課的有效性，對提高教學效率和教學質量將起着舉足輕重的作用。

課堂是教師專業成長最重要的陣地，教師必須“在教學中學會教學”，因此化理念為行為，倡導“做中學”就顯得至關重要了。通過教研組集中培訓(主要是明確前段或他人的研究成果，如調動“教苑報”的潛在優勢)--有針對性的集體備課--個人的課堂實踐--基於跟蹤調研下的小範圍互動探討與改進--公開示範課(或改變評價方式，嘗試多元化的評價體系)，在個體與團隊的互動中提升教師有效教學和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統教學方式，促進教師專業化發展。

網絡媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學手段、活躍課堂氛圍、增強教學實效性，又可提高教師有效應用信息的能力與增強教師獲得有效專業支持的機會。面對“家校互動”平台的潛在優勢，組織有能力的教師製作個人教學網頁，展示自己的科研成果，獲取他人的評價和建議，增進與學生、家長、教師的溝通與交流。

以上就是我對於學校教學管理的思考，由於經驗尚淺，還有許多不足之處，希望各位領導斧正。我相信我的努力會化作領導和評委們的信賴，這股信賴的春風會把我送向教學管理之職，對此，我將以綿薄之力來回報組織和同志們對我的信任與支持。謝謝!

高校管理崗競聘演講稿範文 篇2

各位領導：

我競聘的崗位是人事處。我從以下三方面向各位領導彙報：

一、個人簡歷和學習、工作經歷。

我叫，生於年，(……工作與榮譽)。

二、我競聘人事處崗位的主要優勢是：

1、具有較強的事業心和責任感。多年來，我無論從事什麼工作，都能從大局出發，愛崗敬業，默默奉獻。幹一行、愛一行、幹好一行是我工作的出發點和落腳點，特別是人事工作時效性、原則性都很強，為了準確、及時完成這種快節奏的工作任務，在過去的歲月裏，我不惜犧牲節假日、休息日，廢寢忘食的工作，保質保量的完成了人事科的各項工作任務。

2、具有較為紮實的政策水平和業務知識。

多年來，我孜孜以求，不斷學習新知識，探索新學科，涉獵新領域，因而具有一定的理論功底，政策水平，業務知識。熟悉人事工作各項業務、掌握人事工作的方針、政策、原則、方法和工作程序。

3、具有較為豐富的實踐經驗和較強的工作能力。

我從年任校長辦公室副主任起就分管人事勞資工作，年來，我積累了豐富的工作經驗，煉就了我做好工作所需的組織領導、上下協調、答疑解惑、文字綜合等多方面的能力。因此，我所承擔的工作上級有關部門稱心，單位領導省心，教職工放心。

4、具有良好的職業道德和求真務實的工作作風。

我始終遵守清清白白做官，老老實實做人，勤勤肯肯做事的信條，堅持原則。公道正派，實事求是，敢於講真話，實話，嚴格遵守人事工作紀律，維護人事工作的嚴肅性。

三、今後的工作設想和打算

如果我能競聘上崗，我將在院黨委和院長的領導下，以積極的態度，飽滿的熱情和勇於創新的精神去努力工作。

1、竭盡全力做好人事管理工作

人事無小事，它與每個教職工的切身利益息息相關。工作中必須牢固樹立政策觀念，嚴格公正的執行各項人事政策法規，完成好各項人事管理工作。

在職稱評定中，認真做好統計摸底，掌握好各級專業技術人員的情況，為領導決策提供可靠的依據，做到即對上負責，又對下負責。

在工資管理上要一絲不苟，嚴格履行各類工資的審批手續和程序，做到及時、準確，增加工作的透明度，自覺接受羣眾監督。

對社會保險工作要搞好政策宣傳，諮詢，對職工參保項目做好審核，填報工作，做到準確無誤，確保此項工作順利進行。

2、根據實際，進一步完善考勤、考核工作

教職工的平時考勤工作難度很大，要加大工作力度，及時做好刷卡、簽到的管理，即要加強日常抽查工作，又要發揮各處室的管理職能，力爭變為職工的自覺行動。

認真完善職工年度考核辦法和考核標準，做到定量考核和定性考核相結合。

3、掌握現代教育技術，推進人事管理科學化。

一是搞好校園網上所承擔專欄的建設與維護;二是搞好本處室辦公系統的建設，特別是要建立一套人事管理數據庫，使各種統計數據自動化，使人事管理工作科學化。

4、努力學習，不斷探索，為我院內部機制改革做好基礎工作。

兩校合併後，將面臨着事業單位內部機構改革的新任務，人事處要不斷學習有關改革的政策，法規和外單位先進經驗，為我院改革提供必要的理論依據，為改革的順利實施奠定良好的基礎。

總之，我願與大家共創分院輝煌燦爛的明天。

謝謝!

高校管理崗競聘演講稿範文 篇3

各位領導，各位老師:

上午好!

當我作為一個應聘者站在這裏的時候，我的心情是緊張的，因為我第一次面臨這樣的場面，而這種場面帶來的結果對我又是多麼重要;但同時我又是自信的，因為我相信以我的能力、您們的眼力，我們彼此都不會失望!我這次競職的崗位是教科室主任或總務處主任。

一、個人經歷

我64年5月出生，81年參加工作，83年加入黨組織。長期以來，我始終不忘要做一個科研型、學者型的教師。因此，我從不放鬆業務學習，多讀書、多請教、多鑽研，不斷豐富自己，提高自己。教育教學中有了一定的實踐經驗和工作能力。在近30年的教學工作中，我任教過一至六年級的各門學科，從未間斷過班主任的工作，在日常學校工作和教學工作中，與許多在座的領導和老師都有過非常愉快的合作。連續20xx年來，參與過學校規章制度和學校發展規劃的制訂。過去的教學生涯中應該説既有我探索的艱辛、奮鬥的汗水，又有我成功的喜悦。

各位同仁:我同你們以一樣立足於三尺講台上，耐得住寂寞與清貧，全身心地投入教學工作中，鍾愛着自己的事業，熱愛每一個學生。我自97年起兼職本部教務工作已10餘年，其間我作為學校教學的骨幹，教學、教研工作始終走在前列，課餘我堅持學習，蒐集教育信息，撰寫教學經驗論文。我深切地體會到“教學相長”的內涵，97年7月我被評為市級骨幹教師。

二、任職期間的工作目標

牢固樹立質量意識，在校長室的領導下，認真履行教科室主任或總務處主任的工作職責，帶領本處室成員共同開發、組織實施校本課程，創造性地開展科研工作，組織教師進行課程改革，取得實實在在的成績。

三、我的競職動機

終生立足於教育教學，力爭成為學習型、科研型、專家型教育工作者，為新課改在麥元小教中有效的推進做出貢獻。

四、我的打算

1、認真學習教育理論，努力用合理的、科學的、全新的教育理論指導教學實踐活動，認真探索適合我校的實際教育方式。

2、認真履行崗位職責，步調一致貫徹執行學校教學工作意圖。深入課堂，隨時掌握教學動態，及時提出改進教學的建議和措施，使學校教學活動步入良性循環軌道;深入教師中間，誠懇地傾聽教師的呼聲，熱忱地蒐集教師們的合理化建議，及時反應給校長室，以利採納;深入學生中間，瞭解學生的學習困難，努力打開教和學之間的良好通道，提高教學效率。

3、將所在處室建設成制度健全、管理規範、運轉和諧、工作高效的創新型新型崗位。做到:

管理到位，以過程管理為導向，質量管理為核心，加強檢查、驗收，把工作做實、做細、做精。

指導協調到位，積極主動地指導協調所轄各部門的工作。

創新機制到位，以創新機制的選擇，推動教學質量的提高。如選用遠程教育進行對比教學，經常進行校際交流，實施班主任聘任制，學生自選授課教師等。

歲月有情時光荏苒，山長水遠時不我待。我年富力強，有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進心。如果競聘成功，我知道，那裏凝結的不僅僅是我個人的汗水，更凝結了各位領導、各位評委和各位同仁的無限信任和期待，我將不負重託，不辱使命，會以百倍的信心和百倍的努力，為教育事業的發展而奮鬥終身!

謝謝大家!

高校管理崗競聘演講稿範文 篇4

尊敬的各位、各位同事：

大家好！

非常榮幸能夠參加本次門禁管理副經理的競聘，首先謝謝在座的各位和同事們，是你們給了我此次競聘的機會。

本人田梅，今年40歲，參加工作，92年進入集團公司工作，在公司20年的時間裏，通過及各部門同志的支持和幫助，我勤奮踏實地完成了本職工作，也順利完成了交辦的各項任務，自身在各方面都有所提升，為做好下一步門禁管理部各項工作打下了良好的基礎。今天我懷着一顆感恩的心、本着磨練自己，服務的宗旨站到這裏，競聘門禁管理部副經理一職，希望能得的支持。

眾所周知，門禁管理部是公司的窗口部門，工作具有綜合性、廣泛性、服務性和點多面廣等特點，如果我能競聘上，我將按以下幾點更好的做好門禁管理部的各項工作，使門禁管理部的工作開展的有聲有色、富有成效。

1、腳踏實地努力工作

機制上要努力學習好集團公司的管理理念及規章制度，迅速轉變觀念，調整思路，轉換角色，全心全意為公司服務。早安排、早計劃、早部署使自己與門禁管理部全體員工在工作中不掉隊、不落伍，能夠很好的勝任門禁管理部副經理的本職工作。樹立“門禁管理部無小事”的，盡職盡責，努力工作。在工作中，要求自己做到“五個不讓”，即：不讓佈置的工作在我手中延誤，不讓正在處理的公文在我手中積壓，不讓各種差錯在我身上發生，不讓遊客在我這裏受到冷落，不讓門禁管理部的'形象在我這裏受到損害。

2、加強管理提高服務質量

門禁管理部是公司的窗口，管理要從細着手，以遊客為本，要做好員工的禮儀禮貌培訓工作，熱情服務，禮貌待人，處處為遊客着想，要按照5A的標準，為遊客優質的服務。在經理的帶領下，力創一個團結和諧、自覺勤勉、有所作為，利於進步的好環境，充分調動大家的積極性和創造性，使門禁管理部形成一個團結協作的戰鬥集體。

3、端正作風，擺正位置

在工作中，要始終堅持“嚴格、高效、正義、和諧”的工作作風，認真做好工作，服從安排，不計得失、不挑輕重，對工作上的事，只注輕重大小，不分彼此厚薄，任何工作都力求用最少的時間，做到自己的最好，不能耽誤任何交辦的任何事情。努力做到“幹字當頭，敢字為先，拼字求勝”。在生活中，堅持“正直、謙虛、樸實”的生活作風，擺正自己的位置，尊敬，團結同志，平等相處，以誠待人，不欺上壓下，正確處理好與公司層、經理、同事相處的尺與度的關係，大事講原則，小事講風格，自覺抵制腐朽的侵蝕。我認為，一個人只有對自己的企業，自己從事的工作抱以極大的熱情，才能極大地發揮潛能，為企業創造更大的價值，並在工作中找到樂趣。

4、出謀劃策

副經理作為承上啟下、聯繫內外，溝通左右的橋樑紐帶，是各種信息的集散中心，積極主動地站在全局的角度思考問題，為決策全面、準確、適用的信息，積極地當好的參謀，當好“諮詢員”。

至此，再一次感謝大家對我的正確。做為一個黃果樹人，集團公司就是我的家，集團公司發展好，我才會有更好的發展、。不管今天我能不能競聘成功，我都會服從安排，尊重安排，同時，活到老學到老，我不會忘記進步，會堅持學習，等待下次機會，我會隨時提醒自己，努力努力再努力，加油加油再加油！

謝謝大家！

高校管理崗競聘演講稿範文 篇5

尊敬的學院、學校:

早上好!

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我需要一個飛躍的機遇，飛躍的空間，飛躍的平台；“欲窮千里目，更上一層樓”，只有站得更高才會看得更遠；“好風憑藉力，送我上青雲”，今天非常的感謝們給我了一個展示自我表現自我的平台，我有信心今天可以通過自己的努力站在更高的舞台上。

學校裏熟悉的夥伴都戲稱我為“流動大軍”，哪裏需要我，我就往哪裏衝。從教七年來，我曾任教過數學、科學、生命科學、心理等多門學科，擔任過班主任、心理輔導教師、政工教導員、代理大隊輔導員等職務。無論處於哪個崗位，從事哪份工作，不求聞達於人，只求每天能盡職盡責的做些實實在在的事，用真情和愛心對待每一位同事。

自年參加工作以來，在學校的關心培養和教研員的悉心指導下，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為紮實的專業知識基礎和實踐能力的教育工作者。近三年來由於學校的栽培和自身的努力，獲得了普陀區教育系統“青年崗位能手”稱號，榮獲“普陀杯”生物學科評優大賽二等獎，參與了《上海市生命科學課程標準解讀》內容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。

初踏競聘平台，我對教學管理有着如下初步的認識與思考:

我認為，教學管理工作是學校正常教學秩序的保證，是學校培養“勤于思考，敏於學習，勇於實踐，善於，樂於奉獻”的教育人才、優化課程改革，落實課堂教學的有效載體。因此管理者除了兼備一定專業知識和教育理論以外，還應具有與崗位相適應的組織能力，分解、解決問題的能力，決策、調控、自控能力及熟練的現代技術手段，能做到平等負責地落實每一項學校工作，協調各項活動，明確服務意識，以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。

如果有幸加入學校教學管理的團隊，我將做以下兩點嘗試:

一、重視學習適應角色

1、着眼羣體，促進自我發展

新課改下的教師需要新的觀念、新的教學理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導自我發展，讓教師做好終身學習的主人是教學管理中不可忽視的一項常規工作。教師自我發展的祕訣之一就是提高教師理論素養，普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實踐；教師自我發展的祕訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》，前者通過對於學科總體目標和具體目標的規劃，體現了學科課程的價值追求和課程理念。後者通過細緻入微、淺顯易懂的語言描述，將原本晦澀難懂的學術語言和學科目標以形象、具體的方式加以表達，更有利於教師對於課堂教學的把握；教師自我發展的祕訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過程中加強自我反思、學習和改進。在課堂教學“實戰”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學經驗，生成在書本上無法找到的教學智慧，這些東西都是教師專業發展、教學能力提升的關鍵性因素，都需要教師個體細細體驗、默默領會的，是別人難以教會的，屬於教師個體性知識、實踐性知識的範疇。

2、立足本位，豐富教管學識

如果我能有幸踏上教學管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學生的共同發展為本的理念，向骨幹教師學習專業理論，向部門學習管理經驗，進一步提高自身的教育理論水平、業務素質和教學管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導主任的助手，深入瞭解每一位教師的優點和長處，發揮團隊的最大合力。

二、重視創新發展特色

1、以創新引領變革促進校本研修

校本研修無疑是學校教學管理中最有效的一個方法。通過教師羣體圍繞課堂教學不斷改進實踐與探索，將來源於常態工作中的研修深深紮根於課堂教學主戰場中。

就我校基於“自我反思、同伴互助和專業引領”的校本研修模式而言，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴並未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作伙伴”項目申報上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報項目上，以期達到教學研究的最大合力。所以我認為我校的校本研修更應該傾向同伴互助，因為同伴之間的互助，對於教學管理而言，是最為實用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發教師的研究積極性，張揚和發揮教師的主體意識，建立在此基礎上的“專業引領”則會投射出更奪目的光芒。

與此同時，我們還可以進一步深化與兄弟學校的教育教學交流活動，用心做好每一次教研，策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優質教育“點”的`同時儘可能發揮“鏈”的輻射作用。

2、以創新推進成效關注有效教學

通過理論層面的學習，讓教師逐步認識到提高常態課的有效性，對提高教學效率和教學質量將起着舉足輕重的作用。

課堂是教師專業成長最重要的陣地，教師必須“在教學中學會教學”，因此化理念為行為，倡導“做中學”就顯得至關重要了。通過教研組集中培訓(主要是明確前段或他人的研究成果，如調動“教苑報”的潛在優勢)--有針對性的集體備課--個人的課堂實踐--基於跟蹤調研下的小範圍互動探討與改進--公開示範課(或改變方式，嘗試多元化的體系)，在個體與團隊的互動中提升教師有效教學和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統教學方式，促進教師專業化發展。

絡媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學手段、活躍課堂氛圍、增強教學實效性，又可提高教師有效應用信息的能力與增強教師獲得有效專業支持的機會。面對“家校互動”平台的潛在優勢，組織有能力的教師製作個人教學頁，展示自己的科研成果，獲取他人的和建議，增進與學生、家長、教師的溝通與交流。

是我對於學校教學管理的思考，由於經驗尚淺，還有許多不足之處，希望各位斧正。我相信我的努力會化作和評委們的信賴，這股信賴的春風會把我送向教學管理之職，對此，我將以綿薄之力來回報組織和同志們對我的信任與支持。謝謝!

高校管理崗競聘演講稿範文 篇6

尊敬的各位評委、各位，同志們:

大家好！

今天，我站在這裏， 面對朝夕相處的和同事，心情非常激動。我本着進一步鍛鍊自己，為單位多做貢獻的宗旨，積極響應的號召，參加農村商業銀行辦公室綜合管理崗競聘。

雖然早已和大家熟識了，但在這個特別的日子裏，我還是要簡單作個。我叫，今年歲，年至今先後從事過、等工作，在崗位上也已經多年，曾先後榮獲過榮譽稱號。

我記得有這樣一句話：我不能選擇出生的時代，但可以用生命的燦爛為時代增光添彩；我不能決定生命的長度，但可以用加倍的風險拓展生命的寬度。此刻，我就是懷着這份對人生價值感悟的執着與信念，帶着對事業的夢想與追求，走上這個舞台，接受大家的評判和組織的挑選。在此，我非常感謝各位和同事們給我這次競爭辦公室綜合管理崗競聘的機會，這個崗位不僅僅是一種權利，更是一份沉甸甸的責任。在這次競聘中，我想自身具有如下優勢：

第一，我有強烈的意願。自從事工作以來，就非常熱愛我的職業，珍惜我的崗位，我沒有因為服務態度問題與客户發生過矛盾，沒有因管理問題讓職工不滿意，更沒有在經濟問題上犯過一次錯誤，始終如一的執行制度，落實要求，圓滿的完成各項任務，現在我站在這裏，就是想繼續在在更重要的崗位上有所作為、有所成就，繼續為事業獻工獻力。

第二，我積極向上，團結同事。一直以來，我都很注重與同事們之間的關係，誠懇待人，尊重同事，關心同事，努力創造一種微笑、高效的'工作環境，創造一個相互關心，相互幫助，相互支持的工作氛圍。我相信“團結就是力量”，因為只有和同事們處理好關係，銀行內部才能更和諧團結，才能創造出更多的價值，為銀行業務的發展出更多力。

第三，我有較好的年齡優勢。我正值而立之年，身體健康、精力充沛、鬥志十足，接受能力快、適應能力強，能夠完全適應當前高標準、嚴要求、快節奏，以及高強度、大負荷的工作量，我有能力、也有願望把自己全部的精力投入到工作中，毫無保留、不遺餘力的把工作做細、做實、做好，為事業的創新與發展貢獻自己的微薄之力。

奧斯特洛夫斯基説過“把握生命裏每一次機會，每一次挑戰，讓自己成為一枝自立自強的寒梅；不要害怕，不要畏懼，讓自己成為一棵傲霜迎雪的松柏。”所以我今天鼓起勇氣站在這裏參加這次的競聘。如果此次競聘成功，我將不辱使命，開拓創新，用具體的行動和豐碩的業績來回報厚愛和同志們的支持，如果失敗，我也不會氣餒，因為這就證明我還有進步的空間，證明我離上級的要求還有一段距離，這樣就會給我更大的動力去完善自己，去充實自己，以迎接更多的挑戰。輸贏並不重要，重要的是我為事業的發展壯大而努力的心！謝謝大家！

高校管理崗競聘演講稿範文 篇7

尊敬的各位、各位同事：

今天，當我再一次站在這兒，就我行綜合管理部經理這一職位接受各位和各位同事的考驗時，心情是激動而又頗不平靜的。激動是因為行為我們了這樣一個通過競爭展示自我的機會；不平靜是因為對於今天的競爭，儘管自己很有信心，但仍然感到一種壓力，我想，我的壓力應該來自行人才輩出，一代更比一代強的緣故。

我認為，我的這種壓力是應該的，這説明我們的事業在不斷前進，這也應該是我們每一個銀行人為之驕傲和自豪的根本。我期待和祝願我們銀行是長江之浪，一浪高過一浪，英才雲集，事業蒸蒸日上。

我於進入銀行，從事銀行工作6年多時間，在營業部、客户經理部、綜合管理部等多個崗位工作過，積累了較為豐富的銀行工作經驗。其中，在現任綜合管理部經理之職上從事2年多時間。

今天，我要競爭的職務依然是綜合管理部經理。就參加這一職務的競爭，我覺得我有以下幾方面的優勢：

第一，我有勝任綜合管理部經理的個人優勢。熟悉我的和同事們應該知道，我做事認真，責任心非常強，這是我最大的特點也是我的優勢，而綜合管理部的工作就需要細緻、認真。另外，無論是內部上下溝通還是與外界協調聯繫，我都能夠應對自如。這一方面與我善於團結同志、與人和睦相處、真誠待人，敢於從嚴律己分不開，另一方面，這其實也是我個人的性格所決定的。我始終提醒和告誡自己：無論何時何地，認真做人，紮實做事，認真對待每一天，認真對待每一件事，這才是根本。其實，這也是一種積累。只有每一件事、每一天工作的積累，才能無愧於人生。

第二，我有較為豐富的工作經驗。進入銀行後，我最先從事的就是營業廳的.櫃面業務，然後是客户經理部的信貸業務，這讓我不僅熟悉營業廳的工作特點，也熟悉銀行的信貸業務流程，更重要的是，鍛鍊了我的組織能力和協調能力。而最近這2年多時間，更是在綜合管理部經理的崗位上鍛鍊和提高了我的綜合協調與溝通能力，這對於我今後從事綜合管理部經理工作是十分有利的。

第三，我有勇於進取的。多年來，我不斷的充實自己，不斷學習，積極進取，不僅提高了我的理論修養和工作能力，更重要的是，培養了我與時俱進、積極進取的，我堅信，這將是我人生的一筆豐厚財富。

第四，我熱愛銀行工作。自從進入銀行，無論是作為一般員工還是管理人員，無論是在客户經理部還是在綜合管理部，我始終做到幹一行、愛一行、專一行，儘管我的崗位發生過變化，可我熱愛銀行工作、立志銀行事業的信念沒變，我覺得，這不僅是我這些年能夠不斷適應新環境、做好自己本職工作的主要原因，更是我今後在綜合管理部工作崗位上盡職盡責的根本。

如能再次競聘成功，我將找準自己的定位，做到辦事不越權、不越位，工作不拖沓、不含糊，矛盾不上交、不下壓，責任不躲避、不推諉。敢於承擔責任，推動工作，當好“助手”，配合發揮好決策參謀、調查研究、綜合協調、督查督辦的職能，真正讓行放心、全體員工順心。我將努力做到以下幾點：

1.抓好日常工作，切實提高辦事效率，做好臨時交辦的工作和其他中心工作。

2.提高綜合管理部工作的水平。把握一個“細”字，綜合部工作無小事，細節往往決定成敗。要重點在規範化、精細化上下功夫，着力提高行政事務管理和後勤服務水平，主動為服務、為部門服務、為員工服務。

3.加強公文、檔案、保密、行政印章管理、安全保衞等基礎工作，為支行正常運轉有力保障。

我相信有在座各位和同事的配合與支持，我有信心、有能力勝任綜合管理部經理的職位。

我的演講完畢，謝謝大家！

高校管理崗競聘演講稿範文 篇8

尊敬的各位、各位評委：

你們好！

大家好! 我叫，xx歲，xx年加入公司，非常感謝公司和各位給我們這次接受挑戰的機會，給我這個展示自我、相互交流的平台，也感謝各位和同事們多來年對我的關心、支持和幫助。

我具有優良的工作作風。我對待工作勤奮務實，面對困難積極樂觀。無論在哪個崗位，都能做到勤於工作、精於業務、樂於奉獻，堅決服從安排，有較強的大局觀念和紀律意識，積極貫徹上級部門和各級的指示，嚴格遵守職業紀律，在大事大非面前能夠保持清醒的頭腦。具有執著的事業追求。在工作上我從不計較個人得失，事事以公司利益為重。不論任務再重、困難再大，我從不輕言放棄，總是想千方、設百計，達成目標，讓自己滿意，讓滿意。我相信，經過多年的勤奮積累和沉澱，自己能夠勝任績效管理專員崗位的`工作要求。

尊敬的各位、各位同事，這次競聘無論結果如何，我都將倍加努力，一如既往的幹好本職工作，努力創造對得起重託、對得起大家信任、對得起自己夢想的新成績! 最後，希望能贏得和同志們對我的信任和支持。

謝謝大家！

高校管理崗競聘演講稿範文 篇9

大家好！

我競聘的崗位是教務科網絡管理員，下面我向大家介紹一下自己的個人簡歷、工作業績、競聘理由和工作設想。

我叫，今年24歲，本科學歷，畢業於水利系水工專業，從20__年7月1日起在教務科工作。在校期間，曾擔任教務處處長助理，參與教務處相關工作。

在擔任處長助理期間，我主要完成了教務處網站的建設，進行對教務管理軟件的維護工作等。在教務科工作期間，我繼續對教務處網站進行了更新維護，並完成了站點自動更新功能建設，負責了網上選課系統的更新維護並進行網上選課工作，維護教務管理軟件，建立完善了學生信息資源庫，建立了課程資源庫，參與了全國計算機等級考試的報名及考務工作，維護處裏計算機保障工作正常進行。

我的競聘理由主要有以下幾點：

1、愛崗敬業，團結同事。我在工作中做好本職工作，並能積極熱心幫助同事，與同事保持良好關係。

2、具備較強的計算機管理、維護及應用能力。我熟悉計算機硬件維護，熟練掌握辦公軟件及設備的應用操作，具備網絡管理能力，可進行網絡編程，具備網站製作能力，能夠勝任該崗位所要求的所有技術要求。

3、熟悉教務方面的工作內容與方法，具備學習型心理。經過在教務科的工作，我熟悉了教務工作，能夠做好交辦工作，且在工作中注意時時學習，事事學習，提高和完善自己的業務知識水平。

假如這次競聘成功，我將積極做好該崗位的所有職責工作，並將重點做好以下幾項工作：

1、繼續更新維護教務處網站，主要是做好站點的自動更新功能，充實站點內容，使操作步驟更簡便，功能更全面，使之成為一個真正意義上的動態網站；

2、繼續更新維護網上選課系統，以適應不同的選課形勢需求，並做好網上選課工作；

3、繼續進行資源庫的建設和完善，目前學生信息庫已經基本完善的情況下做好下一屆數據進入的規範化工作，進一步做好課程庫的建設，進行建立教師資源庫的工作；

4、組建開發小組，組織開發教務管理系統軟件。

5、做好崗位職責上其他要求工作。

高校管理崗競聘演講稿範文 篇10

大家好。我叫，來自xx公司。下面自我介紹一下。

20xx年7月畢業於河北省郵電學校光纖通信專業。爾後，通過六年艱苦自學，先後獲得全國高等教育自學考試英語專業專科、本科學歷。20xx年12月，通過全國大學英語四級考試，並取得證書。20xx年2月，被廊坊通信初級工程專業評審委員會授予助理工程師專業技術職務。20xx年4月，通過國家勞動部統一組織的助理人力資源管理師職業資格證書考試，並取得證書。

20xx年7月畢業後，我被分配x縣電信局參加工作。剛開始3年，在阜草支局從事機務員工作。20xx年10月，因工作需要，被調入公司機關，負責祕書、人事、勞資、安全生產以及機關辦公局域網維護等工作。三年管理工作期間，在縣分公司、市公司人力資源部各位領導的正確帶領下，在各位同事的鼎力支持下，圓滿完成了公司領導講話、公司工作報告、通信信息編髮、會議記錄等公文工作；圓滿完成了縣公司機構優化調整、競爭上崗、營維體制改革等人力資源管理工作；圓滿完成了縣分公司領導、綜合部主任交辦的.經營分析T製作、組織會議、協調縣委政府關係等臨時性工作。

工作期間，堅持學以致用，及時將工作、學習經驗撰寫成文章和大家交流探討。20xx年底，撰寫的《創建學習型組織，促進企業快速發展》一文被省通信工會授予優秀論文獎。20xx年11月，參加完省公司人力資源部組織的培訓專業講座及拓展訓練後，結合工作實際，撰寫了《情景模擬創建學習型組織及現實思考》一文，被作為頭版文章刊登在河北通信人力資源雜誌上。

各位領導、各位評委，我的競聘目標是省公司人力資源部員工關係一般管理崗。我競聘這個崗位的最大優勢是我有較豐富的人力資源管理經驗、基層工作經驗和一定功底的文字水平。

我如果競聘成功的話，主要從以下幾方面設想開展工作：

第一，大力弘揚“愛崗敬業、盡職盡責、團結協作、同舟共濟”的企業精神，苦練基本功，努力成為本職工作的行家裏手；另一方面，堅決服從領導指揮，緊密團結同事，協調聯動，攜手共進，努力開創人力資源部各項工作新局面。

第二，創新思維，努力做好工作。20xx年省公司形勢教育指出：網通公司成在經營，敗在管理，關鍵在人。通過近兩年的人力資源體制改革，公司管理水平明顯提高，改革取得了顯著成效。但距“現代化的治理結構”還有一定差距。因此，提高省、市、縣三級公司管理水平，特別是提高縣級公司的管理水平，但是當前人力資源規劃工作主要課題之一。與此同時，以創建學習型組織為載體，充分應用正強化、負強化理論，使員工將學習和改革視為網通工作的常志，進而逐步提升全省網通系統人力資源能力建設。

第三、堅持穩定壓倒一切的原則，最大程度減少企業勞動爭議。以“尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創造”為導向，充分應用需要層次論、公平理論、期望理論、保健——激勵等激勵理論，在激發員工工作積極性、主動性、創造性的同時，最大程度預防和減少勞動爭議，為企業經營發展營造和諧的人文環境。

請各位領導、各位評委投出您手中寶貴的一票，我會以實際行動證明您們的選擇是正確的。

高校管理崗競聘演講稿範文 篇11

各位領導、各位評委：

大家上午好！

本人的基本情況想必各位已通過登記表有所瞭解，在此就不再多説。下面，本人重點從學校管理的角度談一談自己的一些思考，因時間關係，不準備對辦學理念、辦學特色、辦學目標、用人理念、培育開發市場的辦法作詳細説明，這些內容本人可以在答辯中向大家彙報。

本人理想中的管理應該是管理、人本管理的完美結合，制度管理、人本管理是學校管理的兩大支柱與基石，二者地位相等、相得益彰，共同構建科學、民主的管理模式。

制度管理是學校管理的基礎，其最大意義在於法治取代人治，實為學校管理的大勢所趨和必然選擇。一所學校要辦好，必須有一個好的校長；一所學校要成為百年名校，就必須依賴制度與文化的創新。人們常説“一個好校長就是一所好學校”，本人覺得這句話應該修正為“一個好校長加上一個好的制度，就是一所可以持續發展的好學校”。

一個設計得當、良好有效的制度應該至少傳遞三個層面的內容。首先是通過制度傳遞國家的教育法規，這是制度管理的題中應有之義。

其次是通過制度傳遞學校各種崗位的職責規範。一所學校各個層次、各種角色的責、權、利應該定位得非常清晰，力求做到“各就各位、各盡其責、層次分明、收放自如”。本人理想的組織架構應該是“上者為閒”，校長不要陷入事務主義，不要成為救火隊長，要相對閒一點，這樣才能抓大放小、有所為有所不為；“能者居中”，能幹的人做中層幹部，強化提高執行能力；“專者居前”，專業人士擔綱一線；“智者在側”，要有一個智囊團在校長身邊參與決策。

第三是通過制度傳遞教育思想與辦學理念。在本人看來，這是最容易被忽略，但同時卻是最重要的內容。一個壞的管理是用權威傳遞思想。一個好的管理應該用制度來傳遞思想。我們常引用蘇霍姆林期基的一句話：“領導學校，首先是教育思想的領導，然後才是行政的領導”，教育思想的領導不能只停留在認識層面，更不能只成為，而應該將它們轉化為可操作的制度和規範，制度應該成為教育思想、辦學理念的載體，教師在遵守制度的同時就是在實踐教育理念。例如，素質教育要求轉變學生觀、人才觀，與其苦口婆心地要求教師善待學生，還不如按“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生”的理念設計學生評價制度，改變評優規則、實現人人成功。

值得注意的是，制度管理是一柄雙刃劍，既可以激勵人，也可能束縛人。發揮其正面作用的關鍵是制度設計中必須滲透以人為本的理念。

除了設計人性化的外，人本管理還有三個層面的內容，即充分自主、充分尊重、充分民主。

首先是充分自主。在遵守共同的規則的前提下，每個人都是自己的主人，尤其是教師是一個充滿了創造力與挑戰性的職業，對自主發展的要求就更高。充分自主的前提是實行扁平化管理，減少管理層次、壓縮管理機構，減少教師的“婆婆”，可以成立教學處，綜合教務、教研、政教的職能；成立服務處，綜合後勤、行政的職能。充分自主的關鍵在於強化管理的專業取向。要讓教師享有充分的專業自主權，在本課程的的教學上擁有更大的發言權。有教師有個性，學校才會有特色。其次是充分尊重。如果你想你的教師善待學生和家長，你就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作，這是校長擴大非權力影響的重要內容。要多些“平等”，少點“架子”；多些“微笑”，少點“臉色”；多些“合作”，少點“説教”；多些“讚賞”，少點“指責”；多些“激勵”，少點“恐嚇”。

第三是充分民主。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學校管理，不僅是以人為本的體現，也是遏制一言堂、防止良策。更重要的是，通過民主管理，全體員工能羣策羣力，真正視校為家，視己為主人。每位教師的最新創意能無阻礙地傳遞並分享，每位員工的建議能迅速地得到反饋並落實，這正是“無邊界”管理的最佳境界。作為校長自身，絕不能視民主為花瓶，應該從骨子裏具有一種民主意識，要認識到，教師的民主權利不是你給的，而是天生就應該有的；同時，民主不能是紙上談兵，應該成為實實在在的機制，要成為“動真格”的民主。針對校長的監督可以實行“信任投票制、定期質詢制”，校長任期屆滿時，全校教職工投票表決，信任票不足50%即自動免職；常設機構職代會可以在校長任期中對校長提出質詢、答辯直至彈劾；針對中層幹部可實行“年度述職、定期競聘”的制度；重大事務的決策可建立“民意表決制”或者“公示制”，以大多數的教職工意見為準；成立校務委員會，建立由校長、中層、教師共同參與的決策、執行、監督機制，對重大改革的推進、教師評價獎懲、聘用教師等事務行使充分的民主權利。

有了良好的制度設計，有了充分的以人為本，我們可以相信學校管理將會呈現出這樣一種情態：因為制度面前人人平等，所以老師們可以多謀事、少謀人，靠業績説話；因為制度體現辦學理念，所以老師可以受到正確的引導和制約，避免理念與實踐兩張皮；因為充分民主，校長的權力受到制約、教師的權利得到保障，共同願景得以形成；因為充分自主，教師更有個性，學校更有持色。

高校管理崗競聘演講稿範文 篇12

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

我叫，今年30歲，大專學歷。首先感謝公司在人事改革方面為我們創造了公平競爭的環境，使我有機會參加這次競聘，特別是作為一名年輕女性。我競聘的崗位是公司綜合部部長。

首先，談談我的工作簡歷：我1998年9月畢業於信息工程學校財會專業，20xx年4月至今一直在電站工作。先後在發電廠上過運行，工程部當過出納，財務室會計，辦公室文員、統計員，現在方要從事統計工作，並取得了統計資格證和調查分析師資格證。

下面談談我對公司綜合部工作的認識及今後工作的思路。

綜合部所處的地位和工作性質，實質就是一個單位的協調、服務中樞，綜合部的工作核心就是協調好公司的各項日常管理工作，為領導、職工做好各項服務。

綜合部部長必須對綜合部的日常管理工作負責，並協助經理做好綜合部的工作，並清楚應履行的職責內容、承擔的責任，正確認識所處的位置，只有抓住關鍵，把握重點，才能盡職盡力履行職務，保證各項工作處理的盡善盡美。

1、努力做好綜合部的日常管理工作，使日常管理有序進行，作為公司的窗口，只在堅持公司的各項規章制度，才能保證工作的高效運轉，不斷提高綜合部的工作效率，因此，要全力抓好行政管理樹立良好的`公司形象。

2、堅持不斷地學習理論知識，擴展自己的知識面提高業務能力特別是自己的寫作水平，認真做好調研，按時完成各種公文的起草、呈報以及制訂或修訂切合公司實際的規章制度，當好領導的參謀助手及時完成領導交辦的各項任務。

3、在工作中，發揚吃苦耐勞、勇於奉獻，不計較個人得失的主人翁精神，面對繁重的工作任務，以積極的心態，堅強的意志去完成每一項工作。按照公司領導的意圖做好工作，辦事不走樣、不敷衍，將落實到實處，以身作則當好“標兵”。

各位領導、各位同事，我作為公司普通一員，在公司學習、工作將近20xx年時間了，對公司有着深厚的情感，不管我這次競聘結果如何，不管今後處在哪個崗位，我都將一如既往地認真履行工作職責，併為之奉獻自己的最大力量。在此，我真心祝願公司能夠打造一支團結協作，奮發向上的管理團隊，我相信，只要上下一心，攜手共進，發電有限公司一定會迎來更加光輝的明天。

我的演講完畢，謝謝大家！

高校管理崗競聘演講稿範文 篇13

您好！

我叫，男，xx年出生，現供職於銀行省分行。我應聘的崗位是信貸審查管理人員。

我的主要經歷簡述如下：

1、20xx年9月至年7月，在學校專業學習，取得珠算技術三級畢業。

2、20xx年8月至年3月，在省公司工作，先後任職商品銷售會計主管、基本建設會計主管。年12月初聘為統計員專業技術職務。

3、20xx年4月至今，在銀行分行工作，其間：

20xx年4月至年6月，在該行存款部門從事出納、儲蓄、結算、聯行等工作。

20xx年7月至年12月，在該行計劃信貸管理部門的信貸報表統計、資產保全、不良資產監控、信貸管理等崗位工作，2年多來親歷清分、統一授信、剝離等重要工作。年被省行授予剝離先進稱號。同時擔任該行貸款評審小組成員、信貸管理委員會委員、風險管理委員會委員，為調整該行全轄授信結構作出了積極的貢獻。

20xx年1月至今擔任該行部科級客户經理，為部門提前實現全年的工作目標作出了巨大的貢獻。除繼續擔任風險管理委員會委員外，還擔任該行呆帳核銷領導小組成員、資產處置委員會委員。

20xx年10月自學大學系大專畢業。年12月初聘為會計員專業技術職務。年5月通過全國助理會計師資格考試。年12月初聘為助理會計師。年10月通過全國律師資格考試。年6月始執業於律師事務所。

從以上簡歷可以看出，我的應聘優勢是：

1、財經類專業畢業，有助理會計師資格，瞭解企業會計制度。

2、8年多的銀行工作經歷，3年多信貸專業崗位經歷，熟悉信貸審查管理業務。

3、目前仍在銀行二級分行信貸部門工作，業務出色，被聘為副科級客户經理。

4、律師執業已3年多，熟悉法律實務，尤其是金融、信貸風險防範及補救，經驗較豐富。

5、多個委員會的任職，副科級客户經理的聘任，執業律師的內聯外合，造就了良好的內外部溝通、管理協調能力。

6、現年30週歲，正值事業黃金年華，可塑性強。

我希望貴行能給我一個加盟機會，我將奮發圖強，攜手各位同仁團結拼搏，為華夏銀行的輝煌事業奉獻青春年華！我盼望着貴行肯定的答覆。謝謝！

高校管理崗競聘演講稿範文 篇14

尊敬的各位、同事們：

大家好!

我是xx部門的，現在崗位上擔任工作的負責人。此次，能與各位同事們在這個講台上，在各位的面前，公平公正的競爭管理的崗位，我感到十分的榮幸，感到十分的自豪。這代表的是對我們工作能力的認可，也是我自身的一次寶貴的機會，我會好好珍惜的。

那麼先來，簡單介紹一下我的情況和競爭的優勢：

我自20xx年畢業，並於同年x月加入xx公司xx部門。我為人正直，工作中積極上進，有較為堅實的專業功底和嚴格的自我管理能力，自律、自強且富有團結意識，能在工作中自覺主動的按照規定完成工作任務，並熱情幫助有需要的同事，指點他們工作的完善和提高。在至今為止的工作中，我先後擔任過、等工作的負責人，參與了公司許多項目的建設開發任務。通過工作的`體會，我在工作中累積了豐富的實踐經驗，對於公司項目的大小細節有着較為清楚的瞭解。並且在生活中也與同事們關係良好，有一定威望和良好的為人處世能力，熱情助人，深的同事信賴。

此外，通過工作中的鍛鍊以及長久以來的累積和學習，我儲備了十分豐富的專業知識和各崗位的一些工作經驗，對公司、項目的發展都有一定的認識和了解。對於管理崗位的需求十分匹配。更重要的是，我有一顆積極為公司努力的熱心和奮鬥!

我相信，自己能夠勝任好這份工作，並將管理的職責發揮好，調整好xx部門正常運轉，並加強自身的職能作用，為同事們良好的安排調整，將整支隊伍的潛力和優勢充分的發揮出來!

當然，這並不是我的全部，即使成為了管理人員，我仍會積極投身於一線的工作和學習中，切實跟進企業的發展，瞭解團隊的變化和成長，改進自我，調整隊伍!如果我能擔任這份崗位，我保證自己能更加全面的去了解行業的發展，並光聽大家的意見，將大家的聰明才智集中起來，將工作的道路打開，讓我們的隊伍能成為一支更加充滿熱情，充滿積極性的大團體，一起為我們的成功努力!

我知道，我一定能做到，我現在所欠缺的只是一個機會!希望能相信我，同事們能信任我，我一定不會辜負大家的期望，讓xx部門成為一個更加出色的團體!為xx公司貢獻出更多的貢獻!

我的演講結束，謝謝大家!

高校管理崗競聘演講稿範文 篇15

各位、各位同仁:

大家好！

本人，現任職於管理崗位，技術職稱工程師，擬聘崗位業務主管崗位。

本人從年參加工作至今，先後從事工程，並在總承包工作中較好地履行了計劃工程師、質量工程師、施工開車經理等工作職能，為公司總承包工作的發展貢獻了自我的一份力量。

下面，我把自我在以往的總承包工作中所發揮的作用向各位做出如下彙報:

一、在項目投標報價階段

在項目投標報價階段，我能夠積極配合市場開發部和項目經理的工作，認真的編制與施工、開車有關的投標文件，主動地提出與施工有關的建設性意見，合理的提出風險因素分析，工作及時、準確、到位，多次獲得市場開發部和項目經理的好評。

二、在項目實施階段

1、質量控制方面

在質量控制方面，我能夠嚴格按照公司質量體系文件的要求，從施工人員資質入手，嚴把原材料質量關，制定質量控制點，嚴格工序控制，資料準確、及時，杜絕了不合格的人員進場，有效地控制了施工質量。在自我參加的`總承包工作中未發生一齊重大質量事故，為公司贏得了聲譽，保證了施工的順利進行。

2、進度控制方面

在進度控制方面，我能夠嚴格地按照項目部的進度要求控制施工進度，根據現場實際情況隨時調整進度計劃，協調與採購部門的工作，並對施工單位的人員、材料情況實施即時控制，針對進度具體情況提出有效措施，使施工進度始終處於受控狀態，配合項目組圓滿地完成了既定的施工進度。

3、費用控制方面

在費用控制方面，我能夠按照項目組的要求嚴格的控制設計變更和工程簽證，及時做出風險預測和分析，配合費用控制人員，合理地安排工序，簽證準確，杜絕不合理的費用發生，有效地協助項目指揮和項目經理控制了工程費用。

4、安全控制方面

在安全控制方面，我能夠協助或兼任安全經理管理安全事宜，主動進行安全巡檢，對施工人員進行安全教育，在自我所從事的總承包工作中未發生一齊安全事故，為工程的順利進行創造了良好的條件。

5、業務學習方面

在從事總承包管理工作過程中，我利用工餘時間努力地學習總承包業務知識，同時將所學的知識運用到總承包的工作中，實現了理論與實踐的結合，在必須程度上提高了管理水平，為今後自我所繼續從事的工作奠定了良好的基礎。

三、對未來工作的設想

在過去的工作中，儘管自我覺得工作做得比較夢想，可是與公司的要求還有必須的差距。為此，在今後的工作中我會更加嚴格地要求自我，加強學習，加強鍛鍊，比較先進，查找差距，克服不足，進一步提高自身的素質和業務水平，為我公司的工程總承包工作做出更大的貢獻！

同時，我認為自我有本事勝任總承包部業務主管這個崗位，並在這個崗位能為公司發揮更大的作用，期支持我！

多謝大家！

高校管理崗競聘演講稿範文 篇16

大家好！我是來自xx級市場營銷2班的，今天我競選的是宣傳部部長一職。説起我進宣傳部的經歷，其實是個意外。剛進入大學，我對大學生活充滿了好奇，我抱着一顆學習的心去學生會面試。但我第一個面試的並不是宣傳部，而是組織部。我在組織部的面試很失敗，當時在講台上我還沒有講完就感覺進組織部沒戲了。等我演講完畢，當時宣傳部的趙妍部長拿着我的簡歷問我對宣傳部有沒有興趣，我很高興的點了點頭……

我就這樣進了宣傳部。我知道，當時的宣傳部部長之所以把我領進宣傳部，是因為我的簡歷寫的比較認真，字也還算不錯。我很感謝她的知遇之恩。

在宣傳部裏，有辛勞，有汗水，更有快樂和掌聲。我們為宣傳部奉獻了時間，奉獻了勞動，但我們收穫了心靈的快樂和能力的提升。我現在深刻理解了“付出多少就會收穫多少”的含義。當我在宣傳部工作時，如果我是抱着一顆應付差事的.心，即使勞動再少，也會感到不舒心，感覺很累；如果我是抱着一顆學習的心，即使勞動再多，也會感到很輕鬆，很快樂。在宣傳部這個温暖的大家庭裏，我和我的同事們互相學習，共同進步。當我們一起工作時，我學會了合作；當我自己工作時，我學會了責任；當別人的工作很出色時，我學會了欣賞；當別人的工作做得不太好時，我學會了鼓勵……宣傳部，不僅讓我的書法繪畫技能有所進步，更重要的是使我的能力有所提高。

看着台下的學弟學妹們，我不禁感歎，時間過得真快。從我進宣傳部到現在，一年過去了。如今，當初領我進宣傳部的部長已經畢業工作了，現在的部長也即將退休，馬上面臨就業了。我相信，當宣傳部部長的經歷會讓他們在將來的工作中更加出色；我相信，當宣傳部部長的經歷會讓他們終生受益。

我來競選宣傳部部長，是因為我擁有一顆學習的心，一顆自我學習的心，一顆幫助他人學習的心。昨天，宣傳部讓我變得更加優秀；明天，我會把宣傳部變得更加優秀！

謝謝大家！我的演講完畢！

高校管理崗競聘演講稿範文 篇17

尊敬的各位領導：

大家好！首先，感謝各位領導的信任、支持和幫助，感謝公司給我這次參加競聘的機會。

我叫，xx年x月出生，中共黨員，本科學歷，政工師。年7月至年9月，在公司工程管理部實習、任工藝安裝技術員、助理工程師，年9月至今在公司辦公室接待信訪崗位工作。我這次報名競聘的是綜合服務中心副主任崗位。

我今天的陳述內容主要分兩部分：

一、對競聘崗位的認識及自身的主要優勢

職工餐廳作為公司生產後勤服務的重要領域，關乎大部分職工的“一日三餐”，服務的好壞直接關係到職工的切身利益，直接關係到公司生產經營等中心工作的有效保障。作為餐廳管理工作的直接負責人，對人員的綜合素質、服務意識、協調能力等方面都有着較高要求。

這次參加該崗位的競聘，一是相信自己能夠在這一重要崗位為公司做更多的工作、提供更好的服務，二是通過競聘來檢驗自己、激勵自己不斷進步。

二、對照競聘崗位要求，我認為自己有以下幾點優勢：

一是具有較強的服務意識。參加工作15年來，其中近10年是在辦公室度過的，多年的接待崗位經驗和辦公室工作經歷，培養了我強烈的大局觀念和服務意識，養成了一切以公司大局為重、一切以服務為本的工作思維方式，在做好職工餐廳服務上我有着比較深刻的認識和理解，也有着類似的崗位工作經驗。

二是具有較強的組織協調能力。參加工作以來，我先後經歷了5年的基層鍛鍊和10年的機關磨練，得益於各級領導的支持和幫助，對基層和機關工作都有了比較全面的瞭解，特別是在日常公司重大接待活動、重要會議組織上，與公司內外部人員建立了順暢的工作聯繫和良好的工作友誼，在綜合事務的辦理上具有較強的組織協調能力和掌控把握能力。

三是具有紮實過硬的工作作風。在辦公室接待崗位工作10年來，特別是在公司領導的直接影響下，我始終把“踏踏實實做人、老老實實做事”作為自己的工作信條，始終嚴格要求自己，積極主動服務，低調沉穩做事，認真細緻工作，任勞任怨，敬業奉獻，使經手的`工作、辦理的事情經得起檢驗。

四是年富力強，身體健康。今年36歲，正是幹事的黃金年齡，身體素質好，工作熱情高，幹勁足，有充沛精力和體力投入到工作中，具備承擔繁重工作任務的身體條件。

這些優勢堅定了我做好職工餐廳管理和服務工作的信心和決心。但我也感到，與領導的要求相比，與公司發展的要求相比，自己還存在着一些不足，將在今後的工作中儘快地加以克服和改進。

三、競聘上崗後的工作設想

如果我這次競聘成功，我有決心有信心在公司餐委會的直接領導下，在同事們的幫助下，積極向宋主任學習，狠抓服務，強化管理，推進職工餐廳工作水平和服務水平不斷提升。

1.加強食品全過程管理，確保食品安全和品質。食品質量直接關係到職工的身體健康，抓好食品質量就是直接維護職工的切身利益。在認真總結現有管理經驗的基礎上，結合當前全國食品安全整治要求，進一步加強職工餐廳食品管理制度建設，嚴格從業人員定期健康查體和全員持證上崗，嚴格食品原材料進貨、食品加工、窗口銷售等全過程管理，建立落實每道工序責任制，強化品質檢驗監督和餐委會定期抽檢，確保食品安全和質量，讓職工吃的更加放心。

2.加強全面服務管理，努力提高服務水平。在確保日常保質保量食品供應的基礎上，結合季節特點，進一步完善餐廳每週食譜，加強特色食品供應，努力豐富節日和夜班餐桌，確保職工不同時段、不同口味需求。進一步完善職工餐廳滿意度調查方式和內容，定期聽取職工意見建議，有針對性地改進飯菜種類和質量，持續改進餐廳環境、管理和服務。在此基礎上，引入健康、營養飲食理念，結合全員職業查體和健康查體結果，改進食品供應結構，實施員工飲食建議，促進員工養成健康飲食、營養飲食的良好習慣，提高全體員工健康管理水平。

3.加強內部基礎管理，創建職工滿意餐廳。在餐廳HSE工作上，嚴格執行公司各項制度和屬地職責，突出加強用火、用電、用水管理，強化危險因素排查和隱患治理，狠抓從業人員設備操作技能和HSE培訓，確保安全環保。在人員管理上，健全完善內部工作責任考核，強化員工、承包方服務意識和窗口意識，樹立良好形象。同時，進一步規範外包管理制度，完善服務合同和保障協議，加強財務管理，強化節約用水、用氣、用電，確保餐廳運轉規範、高效。

以上是我對餐廳管理工作的一些認識和想法。當然，做好餐廳管理只是綜合服務中心工作的一部分。我將牢固樹立大局觀念，全局意識積極配合支持中心整體工作，形成工作合力，推進綜合服務中心服務水平和工作水平不斷提升。如果我競聘成功，我將勤奮學習，紮實工作，努力在新的崗位創造出更加優異的成績，回報組織和領導的信任和支持。如果競聘沒有成功，我也將一如既往地保持積極進取的精神，儘快彌補自己的差距和不足，加倍努力，為公司發展建設做出自己應有的貢獻。

最後我再次感謝組織、領導和同志們給我展示自己的機會。

我的演講結束了，謝謝大家！