關於2000字優秀髮言稿（精選21篇）

關於2000字優秀髮言稿 篇1

親愛的老師、同學們：

大家好!

夢境的亦真亦幻令人不勝驚歎、唏噓不已，夢的飄渺、夢的美妙不斷地陶醉着夢中人，這種精神現象曾經令多少文人騷客為之神往，多少志士仁人為之奮鬥。正是夢的存在使我們倍加前進的勇氣和取勝的信心，因為夢，我們的世界更加多彩和美好。

夢在前方，路在腳下。沿着中國特色社會主義道路堅定前行，我們比任何時候都更接近夢想。一個人、一代人、一個民族、一個國家，只要懷揣夢想，不放棄希望，埋頭苦幹，努力奮鬥，終會一步步地讓美好的夢想變為動人的現實。少年智則國智，少年強則國強，少年有夢x族有望，少年追夢則國家昌盛。

五千年民族魂，生生不息;一代代炎黃種，風雨前行;揮汗水灑熱血，為國強盛;一人夢民族夢，中國崛起。看歷史長河，載着興衰榮辱，奔流東去;聽時代號角，吹響復興強音，響徹雲霄。泱泱五千年東方大國，孕育了偉大的中華民族，創造了不朽的璀璨文明。怎能不為偉大祖國驕傲，怎能不為偉大民族自豪。泰山奇絕壯美，崑崙莽莽巍峨，長江黃河奔騰千里，江南塞北萬千景色。橫亙萬里的長城昭示着民族氣魄。博大精深的浩浩文學顯現了民族骨骼。雖然也曾遭受苦難，雖然也曾遭遇挫折。但英雄的中華兒女不曾屈服，而是一直為了心中一代代綿延不息的中國夢而奮鬥，無數仁人志士為了國家命運不計生死，一心探尋救國之路。忘不了苟利國家生死以，豈因禍福避趨之的錚錚誓言。忘不了五四運動、一二九運動中為了國家的前途命運挺身而出的熱血青年。忘不了為了社會主義建設事業而不懈奮鬥的一代代的建設者。正是在一代代的奮鬥中，我們的中國夢才能得以延續，我們的夢才能越飛越高。憶往昔，歲月崢嶸，看而今，滄海桑田。伴隨着改革開放的腳步，三十多年來，中國發生了翻天覆地的變化。今日的中國經濟快速發展，人民生活水平顯着提高。神九直上蒼穹，蛟龍深潛萬丈。倫敦奧運再傳捷報，中國作家終摘諾獎，成就讓我們欣喜和自豪。我們正沿着正確的道路向着夢想前行。

人的生命是短暫的，環遊世界不僅開闊視野，增長見識，還能提高自己與人溝通能力，在有限的生命裏豐富我的人生，具體的説，環遊世界可以欣賞到各地美麗的風景，領略各地的風土人情，品嚐到各地的美味，同時沿途，我會用相機和文字記錄下所見所聞，這一切的點點滴滴都會成為我人生中最寶貴的記憶，讓生命更加精彩。

作為一名當代大學生們應關心祖國和民族的命運，高舉愛國主義的旗幟，繼往開來，為中國沿着社會主義方向前進而作出自己應有的貢獻。我們要把自己的命運與國家民族的命運緊密聯繫起來。我們要多關心時事，瞭解當今世界的發展趨勢特別是中國所處的國際環境方面的信息。我們要能夠心懷祖國，而不是僅僅紙上談兵、在文字上、在演講台上大發愛國之情，我們要付出實際行動。我們要時刻響應黨和國家的號召，順應人民羣眾的需要，紮根基層，投身到西部，積極的到偏遠貧困地區支農等。積極培養自己地創新意識和創新能力，投身社會經濟建設，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義國家，實現中華民族的偉大復興而努力奮鬥。同時，我要努力學習科學文化知識，提高自己的綜合素質，踏踏實實地打好基礎，積極迎接科技和知識經濟的挑戰。要順時代潮流而動，作時代的弄潮兒。我們要敢於挑戰時代、挑戰自我，要以強者的姿態於世。我們更要能夠實事求是的工作和學習。少説空話，多幹實事。

我需從大處着眼，小處着手，致力於自身的完善，用自己的一言一行來詮釋對祖國和人民的熱愛。俗話説：理想是指路的明燈，奮鬥則是開啟成功之門的鑰匙。我相信我通往未來的路不可能一路坦途，很可能遇到磕磕絆絆、崎嶇險途，甚至有時會找不到路的方向，但是無論如何，我都應該常懷自信，用勇氣和毅力克服這些困難。正視現實，但不為身於現實;保持幻想，但不沉溺於幻想。讓夢想在現實中跳一曲酣暢淋漓的舞蹈吧!奮鬥從現在開始，從小事做起，堅持上好每一節課、積極參加每次課堂討論、認真完成每次作業，多讀幾本書、多和優秀的人交流、多向老師請教、多思考並把想法付諸於行動。我相信：只要把我們把每件看似簡單的事情做好，就一定不簡單;只要我們每個普通人都為中華民族的偉大復興貢獻一份力量，中國夢的實現之路定不會平凡。

我應該珍惜這個機會，明確大學生的使命，吸取大學營養，充分的利用大學的條件好好培養自己，遇到壓力要經得起、遇到打擊要放得下、要懂得珍惜當下、善待自己、關心他人、感恩社會。我們不要沉湎在今天的平凡而不能自拔，雖然我們是平凡的但是我們可以讓平凡煥發光彩，攜着平凡追逐和超越夢想。世界因為有了我們這樣在平凡中超越夢想的人而煥發出蓬勃的生機。在平凡中超越夢想，每個人都可以做到的。

我真心希望我可以為中華民族的偉大復興，為中國夢的實現奉獻自己的才華。雄關漫道真如鐵，是對夢想的追求;而今邁步從頭越，是對夢想的執着!來吧，讓我們攜起手來，響應時代的號召，為了美好的明天，為了光榮的未來，前進!我的夢，中國夢。

關於2000字優秀髮言稿 篇2

年少的時光承載着生命之樹的熱情與奔放，每一顆年輕的心都懷揣着飄逸的夢想，天真的嚮往與追求。用盡努力的拼搏與奮鬥。儘管一次次地荊棘滿路，任憑歲月的風霜無情的撫平我們身上的稜角，我們也從桀驁不馴的少年，一步步的成長。

我的青春，我的夢毅力，是為愛撐起一片藍天;奮鬥，是為愛架起一道橋樑;堅持，是為夢鋪墊一片片碎花石;刻苦，是為夢澆灌一滴滴營養液。有些人，你把他當成你的偶像，他是你的信仰人物;有些原則、要求，你願意利用一生時間去執行與堅守;有些話，你把它當成一種信仰，去相信，去踐行。

有人説之所以會有偶像，是因為一種信仰的力量去帶動他們崇拜與效仿他人。而有的人，沒有偶像，在他人大肆宣揚與實踐夢想的同時，他卻只想走一步算一步，毫無計劃，更不知如何思考自己的未來與夢想。或許有人認為，他目光短淺，不知上進。但我們應該想想，倘若他給自己一個不切實際的夢，便一直追趕不上，那麼，此時此刻的他，便會失望與麻木。

因此，我們在制定夢想與設定夢想的同時，則應腳踏實地，與現實相結合。在青春時期，選定一個自己所崇拜的偶像，當成一種敬仰，去奮鬥，去努力。做好自己應該做的事，成為的自己，那麼，這便是最美的青春年華，的時光，最美的夢。生活並不是沒有機遇，只是在於你有沒有抓住，並且為之努力。

即使機遇在你面前，你沒有把握，那麼，成功的概率也就等於零。機不可失，失不再來，抓住機遇，而機遇往往只有一次。相反，如果機遇不來敲門，就創造一個機遇。當然，也有奇蹟出現的時候，但是你得為之拼命地努力。我們是自己命運的主人，創造奇蹟，改變命運，走向光榮，走向成功。僅僅有這些遠遠不夠，需要利用人的本能與青春時光。作家柳青説：“人生的道路雖漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的是時候。”這句話啟示我們青春是快樂的，我們沒有理由不快樂;青春是短暫的，我們應該學會珍惜，學會把握。畢竟我們的人生短暫，光陰似箭。

刻苦與毅力的源泉：源於現實的痠痛。自從上大學以後，回家的時間並不多，但關於你的一切，我依舊刻骨銘心。每次想起，心中不由得一陣痠痛。看到筋疲力盡的你從工地回來不小心傷了手，衞生紙與砂布上浸滿了一層又一層的鮮血，看見你去醫院縫針的時候，似乎已經凝固的鮮血已慢慢流淌，還有那閃閃發光的寒針映入眼簾。我聽見你微微的氣息聲，彷彿感受到你的心跳，你堅強地對我説：“孩子，放心吧，我沒事，為了你的未來，很值得。”回家後，你又不停地乾田莊的活，直到傷口再次復發，你才肯停歇。奮鬥與堅持的營養液：吮吸你的幫助與鼓勵。有種夢想，叫做遙不可及;有種能力，叫做無能為力;有種無奈，叫做無可奈何;有種青春，叫做美好如初。

然而，正是因為有你，不用為父母，面朝黃土，背朝天，早出晚歸的情形太過操勞;正是因為有你，我才會有機會上大學，充實自己，提高能力，在大學裏提高學歷，擴展知識面，開拓視野;正是因為有你，我才會得到我感興趣的相關書籍，而它就像一滴滴營養液，帶動我的精神，注入我的靈魂與品格。你不僅僅是你一個人，你還有全世界陪着你。你的無私奉獻，你對他人及我的幫助，造就了一個鋼刃的我。大學第一年，也許是我人生中最不平凡的日子。正值秋收佳月，花好月圓之日，不幸的事卻如霧霾一般來到我的身邊。而父母怕影響我的學習，則因此隱瞞許久。直到有一次，媽媽打電話叫我回家，説我離家許久未歸，她心中難免有一絲絲想念。回到家中，不知是喜還是悲，正所謂悲喜交加。喜的是終於回到家，看見想念已久的家人，悲的是家中便有許多苦難。

媽媽腿打着石膏，爸爸高燒不退，還要保存體力，盡心盡力地照顧媽媽和小孩。鄰居告訴我，媽媽是因為弄玉米時，不小心讓農具傷到腿部，在醫院已做手術。後來從媽媽那裏打聽到，哥哥和嫂子回家照顧了她一個月，便早已離開。眼前的這一幕，心中不由得一陣痠痛。正所謂：“母女連心，女兒是媽媽的貼心小棉襖，”媽媽見到我，心中便有種舒心的意味。即使這一幕幕，讓我再感覺到心酸，但我還是在媽媽面前忍住了眼中的淚珠，我不能流淚，我要堅強地陪父母去面對這一切，但一個人的時候，卻只能偷偷地哭，自己脆弱的方面也許太多太多。我要有樂觀的心態，去與苦難作鬥爭，敢於與它作對抗。因為，人只有在苦難中，才會學會如何成長。苦難是人生的一種幸福，它是實現夢想的必需品。只有苦難，才會滋養我們，只有苦難，才會迫使我們一點一點地去改變自己的命運。返校後，諸多事便一點一點地積聚在我的腦海與心中，甚至它成為了我的心結，我無法打開，當然，各種各樣的壓力也隨之出現。學習，家庭，經濟，就業，各種我都要考慮到，從此，便與枱燈下的那一縷縷微光作鬥爭，它陪伴我許久，至此，過上了挑燈夜戰的生活。

一回首，一頓足，我以為只過了一天，哪知時光走了一年。那些消逝的時光，彷彿隔着一塊積着灰塵的玻璃，看得到，抓不着。我新鮮而燦爛的大一，熱情而緊張的大一，就這麼過完了，成了敍事者和聽敍事者們偶爾提及的傷痛。

人生之路，少不了苦難，但我會擁有一顆感恩的心，化苦難為幸福，感謝你給予我的一切。回饋的贈禮：把感恩之心贈與他人，把心中的温暖帶給世界每一個角落，向世界灑滿陽光，向草木灑滿甘露，向駱駝鋪滿綠州。青春時光需要努力，人生更是如此。人生之路，需要信心迎着朝陽，懷有一顆感恩的心去書寫青春的五線譜，用最美的眼睛去發現青春的美，去發現身邊的美。感謝學校給予我的你，感謝青春，感謝夢想，來完善自己美好的人生，沿着向善的軌跡一路前行，一路走向最美的青春，走向最美的夢

關於2000字優秀髮言稿 篇3

時光如白駒過隙，轉眼已近年末，鼠年探春彷彿發生在昨天，我們卻要依依不捨地與它説再見。滿帶着青春的氣息，懷揣着沉甸甸的理想，我走出了大學校門，走上了高高的三尺講台。從曾經的學生變為如今的老師，由懵懂慢慢走向成熟，我的青春就如一卷畫在慢慢描繪。

青春是畫，它需要一張紙，讓它驚濤拍岸，讓它山舞銀蛇。我有一張大大的宣紙，它的名字是上大附中實驗學校。在這裏，有一羣優秀的老師，讓我學習，讓我領悟。在這裏，有一羣可愛的學生，給我快樂，給我笑聲。八月，帶着緊張與興奮，我來到了這裏，開始從一張白紙的蜕變。半年裏，我收穫了許多，酸甜苦辣，各種滋味，讓我的青春變得更飛揚。

青春是畫，它需要一支筆，讓它五彩繽紛，讓它萬紫千紅。跟着這支筆的指引，我的畫卷變得絢麗多姿。這裏有一批批優秀的教師讓我學習，也指引着我前行的方向。“師徒帶教”讓我有幸得到了老教師的指點，並從中慢慢學習如何教學。剛剛結束的青年教師教學比賽上，每個參賽老師的認真與熱情感染了我，在上大附中實驗學校這個大集體裏，每個老師的青春都是一卷卷美麗的畫。

青春是畫，它需要一份熱情，一份責任，讓它神韻俱足，讓它工意兼備。青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復得?青春是人生中一沫濃墨，它註定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用熱情和責任去充實。於老師説：“我無怨無悔，因為選擇了教師，我就選擇了高尚;選擇了教師，我就一輩子和年輕人在一起!我一輩子的生命，是和肩負着的歷史使命結伴同行。如果下一輩子還叫我選擇職業，我仍然選擇教育這多情的土地，選擇我們可愛的學生，選擇這永遠光輝燦爛、青枝綠葉的教育事業。”從事着太陽底下最光輝的事業，我很自豪，同時也時刻明確着自己的責任。也是這份責任與熱情，讓我的青春更大氣，讓我有了“大寫”的人生。

站在21歲的尾巴上，我張開雙手擁抱青春，就如朝陽永遠向上;就如山溪不羈奔流…我們肩負着時代賦予的責任，懷抱着對和諧與美好的追求。雖然人生苦短，挫折重重，但無論如何，它總是青春的痕跡。讓我們好好的把握住這無比美麗的青春，用努力，用汗水讓青春烈火燃燒永恆，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點!

大家下午好! 今天，我能代表學校的獲獎教師在這裏發言，感到十分激動和榮幸，我深知這點成績的取得，離不開領導的關心和同事的幫助，更離不開六年級三班全體同學的努力和配合。所以，請先允許我向各位領導、各位老師表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福。

轉眼間我來到xx國小工作已三年了，三年來我一直擔任語文教學和班主任工作。回首過去的三年，有付出的艱辛，也有收穫的喜悦，沉重中有一種充實，奮鬥中有一份快樂。而今xx國小對於我來説已不僅僅是一個工作的單位，更是一個追求夢想、實現抱負、展現自己才幹的人生舞台，是另一個温暖的家。此時此刻不由得讓我想起自己走過的20xx年教育生涯。20xx年中，有過歡笑、有過哭泣、有過彷徨、有過感動。20xx年中，我帶過低年級，也帶過高年級，在不斷地總結分析中，我找到了屬於自己的寶典——那就是一顆愛學生的心。一切因愛而生，一切從愛出發。

我有責任和義務教給學生知識，更要教他們做一個道德高尚、品行端正的人，當我懷揣愛心和他們在一起時，我就感到無比的輕鬆和快樂;當他們不經意的犯錯時，我會誠懇地指出;當他們情緒低落時，我會用眼神和語言鼓勵;當他們身體不適時，我會像媽媽一樣去關愛;當他們遇到解決不了的困難時，我會伸出熱情的手去幫助;當我用微笑、讚許的目光，親切的話語，連同作業的批語，在孩子們心中激起漣漪時，我才真正領會到“教師”二字的豐富內涵，真正明白“教師”二字所包含的深重責任。同時我也深深地感覺到，作為一名普通教師，雖然我們沒有轟轟烈烈的先進事蹟，也沒有催人淚下的感人故事，但工作中的點點滴滴卻藴含奉獻的精神。有人把教師比做紅燭，燃燒着自己，照亮了別人。

有人説教師是人類靈魂的工程師，花園中那辛勤的園丁。的確，這些都沒有説錯。但是，那些沒有做過教師這個職業的人，又怎能深刻地去體會這些話的內涵。教師這個職業註定了我們要比別人花上更多的時間和精力，把自己的熱情和汗水傾注到孩子們的身上。泰戈爾説過，果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。其實，選擇了當一名教師，就是選擇了葉的事業，選擇了奉獻。“人民教師”這四個字説到底就是意味着一種責任，一種樂於奉獻、勇於承擔的精神。這種精神是值得我們教師永遠牢記於心，不斷學習的。我們的成長，關係到學生的進步，學校的發展，以及國家的未來。因此，我們要做的就是用自己的實際行動來讓我們的教育事業煥發出青春的活力與希望。

各位領導、各位家長、各位老師，會當擊水三千里，直掛雲帆濟滄海!時代在前進，教育在發展，我們將會以更加飽滿的熱情，努力的工作，以優異的成績迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天!最後祝各位領導、各位家長、各位老師身體健康!工作順利!閤家幸福!祝同學們學業進步，願xx國小的明天更加輝煌。謝謝大家!

關於2000字優秀髮言稿 篇4

團員青年朋友們：

大家下午好!一年一次的公司團委工作會議議程都已全部完成。在此，我對做好今年團員青年工作談些看法。

XX年，是“”的開局之年，也是建黨90週年和辛亥革命100週年紀念，也是西藏和平解放60週年，我國正處在發展的“戰略機遇期，改革關鍵期，矛盾多發期(利益訴求的多樣化)。今年，也是中國共產主義青年團成立89週年，中央開展“創先爭優”活動的第二年，廣汽共青團的“團隊發展年”和公司成立3週年，按照集團張房有黨委書記兼董事長“肯定新成績，正視新問題，研判新形勢，積聚新動力，迎接新發展”的指示，圍繞集團黨委對共青團提出的“鍛鑄靈魂，造就技能，修心健體，成就事業”的任務要求，結合“創先爭優”活動的開展，對公司團委提出努力“打造四個力”。

(一)促進公司發展要有助推力。共青團作為黨的助手、後備軍和生力軍，朝氣蓬勃。開展工作要以“創先爭優”活動為主線，以爭創“青年文明號”、“青年崗位能手”活動為載體，堅持“以青年員工為本，與產品質量為先，以營銷服務為上，以穩定安全為重”為目標，以“我與廣乘共奮進”為動力，全力推動公司的科學發展、跨越發展、和諧發展，使公司發展始終做到“四個堅持”，即：堅持走自主發展之路，堅持走至精志廣之路，堅持走綠色環保之路，堅持走共建共享之路。

(二)團結青年員工要有凝聚力。團結青年員工，要以思想凝聚帶動組織覆蓋，以團乾的隊伍建設帶動青年團員的隊伍提升，，打鐵先要自身硬，要強素質，實基礎，重點開展“馳騁未來”的青年讀書接力活動，以積極推動創建學習型組織為方向，用科學發展觀的理論統一青年員工的思想;以“讀書漂流”活動及廣泛開展團員青年喜聞樂見的文體活動為內容，為公司“職工書屋”開展“學習助成長，實踐促發展”的捐書、讀書演講比賽(“五四”青年節)。

一方面，開展讀書活動重點要在“高、廣、深、速”四字上下功夫。

“高”，就是要提高學習層次，使自己的知識結構不斷從過往經驗型向科學性轉變，站的高，才能看得遠。

“廣”，就是要不斷拓寬學習領域，使知識結構從單一型向綜合型轉變。

“深”，就是要增強學習深度，使知識結構從表淺型向精專型轉變。理論深度越深，基礎就越牢固，工作起來也就更紮實。

“速”，就是要加快知識的更新，使知識結構從傳統型向向現代型轉變，轉變一定要快，不換思想就換人。

另一方面，要以社會主義的價值觀統一思想，凝聚團員青年員工。團組織要強調以精神聚眾，提倡什麼?反對什麼?弘揚什麼?抑制什麼?要旗幟鮮明。最基本的是要把團員青年統一到“黨的助手和後備軍”上來，年輕人一定要有信仰，志存高遠，所謂“將軍趕路，不抓小兔”就是這個道理。

(三)服務團員青年要有親和力。管理對管理者而言是主動的，相反被管理者就是被動的。而服務則被服務者得到的結果是主動的，他會想這本身就是我應得的。因此，團組織對團員青年員工的管理，應將主動管理變為主動服務。每位團員青年來到一個組織，他本身在單位就有自己的本職工作，作為團的幹部，在服務管理工作上，就應更多些以青年員工為本的人性化、人文化的關愛，主動依靠青年團員開展工作，多一些親和力，切實做到曉之以理，動之以情。具體就是“四少四多”：少一些精英意識，多一點草根精神;少一些機關作風，多一點基層簡樸;少一些自我標榜，多一點以人為師;少一些唯上心態，多一點青年情懷。

(四)完成本職工作要有創新力。創新是是中華民族的靈魂，是一個組織永葆青春的不竭動力。做任何工作有突破才能有進步，否則按部就班就是守攤子，不進則退。所謂“創新”，無非就是：人無我有，人有我新，人新我奇，人奇我精;自己已經有的，不斷“整理整頓”，改進完善提升;它山之石可以攻玉的“拿來主義”，進行改造更新，再次開發;從廣汽製造——廣汽智造——廣汽創造等等，都曰之為創新。“創新力”，就是要有先試先行的勇氣，敢於第一個吃螃蟹。勇氣來源於能把自身豐富的知識和智慧轉變為巨大的創新力量，即能把已有的硬實力與軟實力相結合，形成創新的巧實力，工作要有新思路、新模式、新觀念，解放思想，超越自我，超越極限，需有巨大的付出，才能將個人的能力、公司的目標與團的工作緊密結合，創新工作，最終實現組織的目標和個人理想及人生價值的充分體現，從而達到共青團工作的“六個新”：思想教育有新舉措，素質建設有新成效，組織凝聚有新提高，品牌活動有新發展，服務青年有新突破，成就大局有新貢獻”!

關於2000字優秀髮言稿 篇5

嚴以用權直指領導幹部作風的核心問題。領導幹部能否正確對待權力，按照規範使用權力，是每個幹部的第一道門檻和第一堂必修課。嚴以用權，嚴字當頭，嚴字是關鍵。

嚴以用權，就要嚴格區分公私界限，從思想上、行為上杜絕以權謀私，拒絕各種特權;嚴格按法辦事、嚴守規則和制度行使權力，要把權力關進制度的籠子裏;嚴格接受人民監督，時刻聽取羣眾的反映和意見，及時加以改進。小編給大家整理了嚴以用權專題的發言稿，歡迎參考。

在對“三嚴三實”的重要論述中指出，嚴以用權就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子裏，任何時候都不搞特權、不以權謀私。作為“三嚴”之一，嚴以用權在“三嚴”的內在邏輯中，具有承上啟下的重要作用。一方面，嚴以用權要求領導幹部必須修身要嚴，只有不斷加強黨性修養，堅定理想信念，謹修官德，在靈魂深處真正樹立為民意識，才能做到“權為民所用”;另一方面，對領導幹部來説，嚴以用權又是嚴以律己的基礎和關鍵所在，只有在行使權力的過程中，樹立強烈的規則意識，真正做到按規則辦事，才能心有所畏、行有所止、遵紀守法、為政清廉。因此，開展好“三嚴三實”專題教育，要求我們必須深刻認識嚴以用權的重要內涵，準確把握其三個基本維度。

要做到“權為民所用”

“權為民所用”的基礎在於領導幹部要牢固樹立馬克思主義權力觀，對權力的來源、權力的性質和權力的使用要有一個準確的認識。領導幹部不但要從社會主義法規制度層面深刻把握權力的民主性和人民性，而且必須從內心深處真正認識到權力的根本來源和基礎來自於人民羣眾，而自身也是人民羣眾中的普通一員，是代表廣大人民羣眾在行使人民賦予的權力。對於一個領導幹部來説，做到“權為民所用”，前提在於要有良好的黨性修養，真正從思想根源上親民愛民，才能形成“權為民所用”的自覺意識。黨性修養是高於個體修養的另一個層次，它不是“獨善其身”的個體生命意義的完成，而是“平天下”的外在價值的實現。中國共產黨對於自己的領導幹部有着區別於其他任何黨派或政治團體的特殊要求。這種要求就是作為個體能夠超越個人一己私利，自覺以服務人民羣眾為己任，完成從“個體利益”到“社會責任”的轉變。一個人只有超越了個體利益得失的計較，能夠發自內心關照社會，甚至能夠犧牲自我而沒有抱怨，才算具備了從政為官的基本條件。當然“權為民所用”不單單是一句口號，更不僅僅是一種情感表達，全心全意為人民服務的現實實踐才是檢驗的唯一標準。“權為民所用”需要具備照顧百姓的能力，踏踏實實地做好自己的本職工作，實實在在地為百姓做好事，為羣眾謀福利。縣委書記的典型代表焦裕祿同志發自內心的公僕意識，真抓實幹的創業精神和廉潔自律的官德意識詮釋了一個優秀共產黨人對於“權為民所用”的深刻理解，從本質上反映了共產黨人“為民做官”的價值理念，為新時期領導幹部黨性修養提供了一個重要的參照標杆。

要按照規則辦事

“規者，正圓之器;矩者，正方之器”，“無規不成圓，無矩不成方”。按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子裏，是全面推進依法治國的新時期中國共產黨對領導幹部的基本要求之一。按照規則辦事，首先要明確“權”和“責”的關係，領導幹部的權力都是人民羣眾所賦予的，應該為人民羣眾而行使，任何公共權力的行使都要受到有效制約和監督。領導幹部要明確“權力清單”和自己職權的法定邊界，對用權和行權的基本規範要有一個準確地把握，認識到任何職權都是由法律確定的，都必須在法定的權限內行使，沒有法律之外的絕對權力;認識到任何職權的行使都要接受黨內監督、民主監督、法律監督和輿論監督;認識到任何違犯法定職權的行為都要受到追究和制裁。要把依法依規用權和接受各個方面的監督貫穿於日常工作中，要時時刻刻、老老實實自覺接受人民羣眾監督，真正做到“位高不擅權”、“有權不任性”。其次，要克服有權不想用、有權不會用、有權濫用、為官不為等不良現象。領導幹部要不斷反省自身在“做人”、“謀事”、“做官”等方面存在的問題，反思如何“合規合法地服務好人民羣眾”。只有對自身的職務責任有了清醒的認識，才能從靈魂深處挖掘自身存在的“不嚴不實”問題，才能形成領導幹部道德規範的自覺認同，才能發自內心的不想腐敗。這就要求領導幹部不但要以先進典型為標杆，找出自身的差距和不足，不斷提升服務百姓能力和水平，更要以反面典型為鏡子，對照自身在理想信念、黨性原則、權力觀等方面是否有所放鬆，不斷淨化自己，做到慎獨慎初慎微。

要摒棄特權意識

中國共產黨章程明確規定，中國共產黨永遠是勞動人民的普通一員。除了法律和政策規定範圍內的個人利益和工作職權以外，所有共產黨員都不得謀求任何私利和特權。這一規定，鮮明闡述了“共產黨員”四個字的基本意義和價值。作為人民羣眾中的優秀代表，共產黨員的價值和意義就體現在全心全意為人民服務，真心實意為人民謀福利的社會實踐中。特別是對於領導幹部來説，在我國經濟社會全面轉型的新時期，面對錯綜複雜的社會矛盾、紛繁交錯的利益糾葛和形形色色的現實誘惑，任何領導崗位，都不是身份和地位的象徵，而是艱苦創業的場所;任何領導崗位都不是謀私利的工具，其真正意義在於服務人民羣眾。因此，領導幹部首先要摒棄特權意識，正確處理個人同羣眾的關係、同組織的關係;對權力要有敬畏之心，始終保持戰戰兢兢、如臨深淵、如履薄冰的謹慎，決不能把公共權力異化為牟取個人私利的工具。要明辨是非，廉潔自律、向善懲惡，自覺按照法律制度行事，避免以個人好惡作為判斷是非的標準。要做到踏實做人，通過省察剋制的方法，反省自己思想行為中的不良傾向，及時加以克服，自覺遏制在萌芽狀態，做到“權重不謀私”。要把“做人”和“為官”統一起來，把“做官”和“謀事”統一起來，把能力有大小與貢獻須盡力統一起來，把物質貢獻和精神貢獻、完善自身和奉獻社會統一起來，真正做到胸懷天下，服務百姓。

關於2000字優秀髮言稿 篇6

各位家長：

你們好!

感謝你們百忙之中能抽出時間來參加家長會。你們百忙之中抽出時間來參加家長會，足以説明你們對我們學校工作的支持和對自己的孩子的關心。

我在此代表你的孩子感謝你的到來。為什麼這麼説呢?因為我覺得家長會的意義不僅在於我們能通過家長會更多的交流和溝通，而且還能説明家長對孩子教育的重視，還能給學生鼓勁。

在學生看來，他很在乎自己的父母能不能來參加家長會，若你們來參加會議，對他們來説就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的學習動力與源泉。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，增進對學生的瞭解，以便老師能夠及時調整工作，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使你們的孩子在今後的學習生活中能取得更好的成績，以實現家長、孩子、老師共同的心願。

一、高二學生的特點

1、在學習上兩極分化日益明顯。

經過高一一年的學習，學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優生和差生。對優生來説，由於之前學得好，他們積極、自信的心理不斷得到強化，學習興趣上升為樂趣，學習已成為自覺的行為，並不斷從中得到成功的心理體驗。

另一部分學生在一年學習中(尤其是在考試中)屢遭挫折，對學習的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現興趣轉移，偏科等傾向。對中等水平的學生來説，學習目的模糊，學習動機不強，處於一種淡漠的被動狀態。

每個人都渴望成功，然而還有比成功更寶貴的東西，那就是追求成功的歷程。孩子在同年齡段裏，同時走進同一的學校，在同樣的班級裏就讀，然而教育的效果則是有很大區別的。

作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，並做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。

我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一次考試或某一學科的學習成績就盲目斷定孩子“笨”。分數只是孩子所有努力中的一個記錄，對待分數的態度如何，直接影響到孩子的發展。

2、孤獨感和焦慮感較強。

高二學生是高中階段的“斷層”時期。因為高一新生剛進入高中，對學校、老師、同學以及學習都有新鮮的感覺，同時，其興奮心情也使其具有積極的學習和生活態度。而他們所面臨的是如何適應新的生活和新的學習，在這個時期，無論是學校還是老師都對他們給予高度的關注。

高三的學生因為就要參加的大學聯考，家長和老師對他們給予更高度的關注。相反，老師和家長對高二的學生的關注就相對較少，使學生在這個階段的孤獨感和失落感較強。

高二階段由於很多學生目標不明確，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨大學聯考的緊迫感，是一個容易出現動盪和茫然的時期。一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會自我懷疑，產生焦慮。有調查顯示：一半以上的學生感到整個高中階段有成績明顯退步的階段，其中大部分學生感到在高二退步比較嚴重。

3、正確理解早戀行為

我們的學生現在正處於心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾期。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期的顯著特點是隨着生理髮育的逐步成熟，但是他們在心理上還沒有成熟，表現在容易興奮和衝動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數早戀的孩子是發生在這一時期。所以父母和老師，一定要加強教育和引導，不能利用打罵的方式解決。

4、正確對待孩子的厭學情緒

到高中以後，也就是現在的這段時期。厭學的、對考試麻木的、缺乏成就感的情況比較普遍已是一個不爭的事實。

在班裏，自我感覺良好的學生越來越少，他們或多或少都有不同程度的自卑感。離大學聯考所要求的學習成績和學習能力相差較遠，更有甚者上課睡覺來混日子。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學習效率不高，學習能力每況愈下。為什麼這一時期厭學現象嚴重?我認為成功率偏低降低了成就動機導致學生倦怠。體驗失敗的的情緒泛化了學生對教師、學科、學校的厭倦。我們該怎麼辦?就讓他們有更多的成功感! “多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生”。看到不同的學生不同的閃光點，都要予以肯定和賞識，讓他們有成功愉快的體驗。

高中的整個三年：高二是穩步提高期。經過了一年的高中生活，學生在學習上有了一種融會貫通的感覺，學習和自學的能力都將有明顯的提高，心態也比較穩定。但是隨着這一時期學習的內容越來越多，難度越來越大，且學習的要求的提高。於是學生的成績必然會出現波動，身體狀況也呈下降趨勢，學生的整個狀態比較低迷，學生的心理問題出現比較多，需要我們的家長、老師特別的關注。

二、提幾點建議

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學上講：

1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;

2)如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥;

3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;

4)如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人;

5)如果孩子生活在友誼中，便會覺得生活在一個多麼美好的世界。

家庭環境從一出生就影響着他們的心理髮展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有缺陷的家庭環境易出現有缺陷的孩子。

這些孩子的表現有：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合羣、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。

要注意以下幾個方面

a、堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也不現實。

b、建立良好的朋友關係，放下架子。

c、不負責任的放任，不管不問，有人説，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農民的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養和塑造着孩子的性格。

d、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

以上有不對的地方請各位家長和老師批評指正。

謝謝。

關於2000字優秀髮言稿 篇7

“兩學一做”學習教育啟動以來，區城投公司按照區委部署，在國資委黨委的指導下，把“兩學一做”學習教育作為重大政治任務，抓細抓實相關準備工作，為學習教育紮實推進，取得實效打下良好基礎。領導班子成員通過此次專題學習研討班的學習，又對紀律規矩意識和擔當擔責的精神進一步強化，為領導班子統一思想凝心聚力、創新發展奠定了堅實的思想基礎。

對於城投公司而言，講規矩有紀律、敢擔當有作為，開展好“兩學一做”學習教育，就是要抓住“關鍵少數”，以上率下，層層帶動。不斷夯實黨建基礎，不斷增強黨員幹部和全體員工的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷強化黨組織的領導核心作用。堅持“築牢基礎，深耕南開，創新發展，當好引擎”的工作思路，在做好基礎性工作的同時，還深入挖掘南開區土地資源，創新城投發展模式，切實發揮對區域經濟的推動作用。

城投公司承擔着區土地整理中心、資產管理運營公司共3個部門的職能。要做好3個部門的工作，要求公司領導班子要調動每一名黨員、員工的積極性，不斷增強每一名黨員、員工的責任意識、擔當精神。

首先，守紀律，就是要心中有戒，明確底線，深知敬畏

紀律是剛性約束，是黨員不能突破的底線。城投公司承擔着組織全區棚户區改造和舊城區改造的任務。棚户區改造工作涉及徵收3512户，共佔地17.8公頃，徵收建築面積15.4萬平方米。舊城區改造中，咸陽路西側片區項目總佔地104.95公頃，涉及徵收企業54個，徵收居民房屋200户，徵收面積8000平方米。其中，核心區共佔地24公頃，涉及徵收企業22個，徵收居民房屋200户，徵收面積8000平方米。在工作推動中，既要有對羣眾的感情，有掌握羣眾紀律、善做羣眾工作的能力，更要有對國家資金負責的責任感，充分用好徵收政策，把每一筆徵收資金都用在刀刃上。這不但要求我們具備過硬的專業素質，更需要我們有很強的紀律意識。應該説，不斷增強黨員及員工的紀律意識，強化底線思維和紅線意識，是開展好每一項工作的保障。

第二，講規矩，就是要心懷感恩，心中有黨，心中有民

規矩是不成文的紀律，規矩雖然不像紀律一樣是底線，但卻是黨員日常工作學習生活的重要遵循，是每一名黨員從自身做起，落實全面從嚴治黨的責任。今年，城投公司承擔着6個工程項目的開工建設任務，總建築面積35.3萬平方米。這些項目中既有安置房項目，也有惠及羣眾的民心工程，更有關乎區域經濟發展的重點項目。每個項目的開工建設都需要協調不同的部門、單位，尤其是涉及市級部門多、工作量大、程序複雜、任務繁重。工作中既要把握好工作規程，做到程序嚴謹、手續齊備，同時，還要儘快推動每一個項目開工建設，按期完工。這就需要我們不斷強化規矩意識，在制度的籠子裏依規用權，本着對黨、對政府負責的態度，協調每一個部門，落實每一個環節。

第三，敢擔當，就是要心中有責，迎難而上，積極進取

概括的好乾部20字標準是“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢於擔當、清正廉潔”。敢於擔當，是每一名黨員應有的情懷和品格。我們黨的每一項事業，無不是靠千千萬萬具有擔當精神的黨員創造出來的。我們今天所做的每一項工作也離不開擔當精神。城投公司承擔着區土地整理中心的職能，20xx年，我們預計掛牌出讓7宗地塊，同時協助其他單位掛牌2宗地塊，涉及總用地面積76.05公頃，總規劃建築面積為184.41萬平方米。每一宗土地的出讓，都關係到市、區多個部門的銜接配合，統籌協調。在推進過程中，不能有絲毫的畏難情緒，必須迎難而上，攻堅克難，在分管區長的帶領下，以“釘釘子”的精神，一步步地推進各項工作落實。

第四，有作為，就是要胸懷全局，真抓實幹，開拓創新

作為黨員領導幹部，就應該按照區委要求，做到“頭上有敬畏、胸中有全局、肩上有擔當、手中有招法、身後有業績”。學習教育與幹事創業“兩不誤、兩促進”一直是黨開展學習教育的寶貴經驗，學習教育成果好不好，需要在實際工作中檢驗。作為城投公司而言，更需要以真抓實幹、開拓創新的精神深耕南開，謀劃發展。城投公司着眼南開區“十三五”發展整體規劃，堅持以“兩圈兩區一中心”空間格局為引領，堅持以城市設計為主導，堅持以“集中收儲、分塊整理、梯次出讓”為宗旨的土地整理原則，積極做好土地資源開發與利用規劃，深度發掘南開發展潛力。“十三五”期間，擬對棚户區改造地塊、西營門核心區、天津大學老校區等27宗地塊進行掛牌出讓，預計建築規模505.09萬平方米。同時，面對新形勢、新常態，城投公司也將不斷提升自身經營能力，實現創新發展。一是通過在土地整理出讓過程中儲備優質樓宇資源，實現國有資產增量，提升資產品質;二是發揮區屬國有企業和土地整理平台的優勢，參與優質地塊的二級開發;三是創新資產管理運營模式，與成功的經營管理團隊探索合作共贏模式，不斷提升公司資產管理運營水平和經營管理隊伍獨立運營能力。

城投公司將繼續把握“兩學一做”學習教育契機，講規矩有紀律、敢擔當有作為，堅持不斷提高黨建水平，加強黨風廉政建設，不斷強化黨建的引領和保障作用。繼續抓班子、帶隊伍、強作風，不斷加強領導班子自身建設，提升領導班子的凝聚力和戰鬥力。繼續抓好“關鍵少數”，以鐵的紀律和鐵的作風貫徹落實區委各項工作部署，為區域經濟發展作出應有的貢獻。

關於2000字優秀髮言稿 篇8

尊敬的各位家長：

您們好!

首先請允許我代表我們班老師向在百忙中來參加這次家長會的各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。其次我還要感謝所有支持我們工作、配合我們工作的家長，正是你們的付出，才使孩子們的全面發展得到巨大的進步。這是我們一一班舉行的第二次家長會。很高興我們又能歡聚一堂。

一、召開家長會的目的

我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載着各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話説：性格決定命運。而習慣構成性格。國小是您的孩子學習生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決於家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創造更良好的學習環境，提供更科學的幫助。

二、彙報班級各項情況

下面我就將本班的具體情況給大家彙報一下：我班60人，男生29人，女生31人。有些學生家長會經常反映這樣一個問題。自己的孩子在學前班及一年級上學去成績一直很好，至少是跟得上的，甚至經常考滿分，可到了下學年，成績直線下降，經常做錯題，忘記寫作業。由此，好多家長都感到很困惑。

首先我們得對一年級做一個充分的瞭解和認識。

1、年齡特點。2、好習慣的養成。3、對事物的注意力。4、您的教育方式和孩子的學習方法。

期中測試家長們一定很關心。下面我就説説其相關情況，這次期中試題，因為事先課堂上都複習過，所以總體來説，情況都比較好，但還有部分學生成績不理想。但我想説的是一張試卷的分數並不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的願望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。我們家長不能一味關注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然後對症下藥，教會他們解決問題的方法，要“授孩子以漁，而不能授孩子以魚”讓他們重新樹立自信。

因此，希望家長能予以配合，充分發揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩一些，發展得更快一些。下面我對”家庭中要養成良好的學習習慣”。談談幾個方面的內容。希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

好習慣是人生的財富，從小培養好習慣，會讓孩子將來有一個好人生。好習慣是在平時日常生活中一點點的培養鍛煉出來的。 1，寫的習慣，儘量避免一邊作業，一邊吃東西或玩耍，久而久之養成孩子思想不能集中的習慣.在這裏提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(坐，握筆，距離等)，這個寫子姿勢不僅僅是一個行為，它將會影響孩子的成長。

2，聽的習慣，對孩子來説，怎樣把話聽明白，説清楚是十分重要的。這就需要我們在於孩子交談時要注意自己的説話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。

3，讀的習慣，平時老師佈置了讀書的作業，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應該認真地聽。

4，説的習慣，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校裏的情況，一來聽聽孩子在校的表現，二來鍛鍊孩子的説話能力，為以後寫話奠定了基礎。

其次説的是孩子的生活習慣.

1，早睡早起，生活有規律。(8：30分前要睡覺)

2，生活自理能力的培養，孩子在家他自己能做的事儘量讓他自己做，凡事都有一個過程，沒有誰生來就會做事，所以要讓他們養成自己的事情自己做。自己整理書包，準備明天要帶的學習用具(美術課上要帶水筆，上體育時要穿運動鞋，運動褲。)，平時在家還可以幫着乾乾家務，如掃地。

3，要養成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習慣.入隊後每天要佩帶紅領巾，穿校服。 4，平時的學習時間儘量不看電視，玩遊戲機 (週五，週六適當安排時間看看少兒節目，不能看宂長的電視連續劇)。

第三，運動的習慣。生命在於運動。經常運動的孩子身體強壯，性格開朗，學習優秀。有研究報告指出，孩子坐不住、多動症與缺少運動、小腦發育不良有關。這提示我們家長要重視培養孩子的運動習慣。讓孩子從小養成每天定時運動的習慣，強壯體魄，是培養德智體全面發展的國小生的有力保障。建議家長教會孩子一種或幾種簡單的運動，例如每天堅持跳繩100個，把跳繩當作作業來完成。好習慣一旦養成對孩子將終生受益.誠然，習慣的養成非一朝一夕之事.但我們可以慢慢來，從現在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規律.這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規有距，很有教養。

半個多學期來，大部分學生都形成了良好的行為習慣，能遵守學校紀律，關心班級。做作業認真，字寫得好，班幹部也以身作則，幫老師管理班級紀律。總之每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量我們的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了很大的飛躍。

最後我想説，我們的目標只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我們最大的願望。我們的付出能夠換來孩子的每一點進步，作為老師和家長都是最大的欣慰。所以也再次希望家長們多多配合謝謝大家對我們教育工作的支持。

祝願每一位家長朋友美夢成真。

關於2000字優秀髮言稿 篇9

毛澤東同志曾經説過：“正確的路線確定之後，幹部就是決定因素”，機關幹部作為黨委首長的辦事機構、參謀助手、智囊團隊更是至關重要，必須把講政治作為第一責任、第一要求，自覺融入、滲透、貫穿到履職盡責的具體實踐之中。我個人認為，作為一名機關幹部，講政治要做到“四個必須”：

一、必須在理論上特別清醒，堅定政治信念不動搖。理論清醒是思想成熟、立場堅定、行動自覺的前提和基礎。機關幹部要始終站穩政治立場，任何時候、任何情況下都要與黨委首長同心同德、合心合力，確保跟得緊、跟得準、跟得上。一是要注重理論武裝。認真學習黨的、xx屆三中、四、五中會會精神，以及一系列重要指示等創新理論，切實增加理論水平的深度、厚度、寬度，做到政治上明辨是與非、對與錯，思想上明辨良與莠、好與壞，道德上明辨榮與辱、美與醜。二是要堅守品質本色。加強學習改造，提升品行修養，規範自身言行，強化黨的意識;始終心繫使命，彰顯本色，固守信念，做道德操守的示範者，誠信風尚的引領者，公平正義的維護者。三是要強化政治意識。機關謀劃工作和組織行動，既要考慮軍事效益、更要考量政治效益，既要講求戰略戰術、更要把握政策原則，既要嚴守行政紀律、更要恪守政治紀律，使政治意識真正進入思想、進入工作、進入實踐。

二、必須在執行上特別堅決，保持高度一致不偏向。講政治必須要有不折不扣的執行力。機關幹部是黨委首長決策指示的執行者、貫徹者、落實者，必須確保軍令政令暢通，保持堅定正確方向。一要有堅決服從的態度。首長指示一旦作出、任務一旦下達，機關幹部就要絕對服從，不打折扣、不講價錢、不講條件，杜絕説説講講、拈輕怕重、粗疏應付，切實做到思想上重執行、行動上真執行、工作上會執行。二要有緊盯不放的力度。始終着眼黨委最關注的事、首長最不放心的事、基層最難辦的事、官兵最不滿意的事，以徹底費糾改的整風精神、以一抓到底的執着精神，不達目的不放鬆，不見成效不罷休。三要有立説立行的速度。強化“坐不住”的責任感、“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感，以最短的時間對首長的指示作出反應，以最快的速度研究舉措，以最有力的方法推進落實，做到速決速行、雷厲風行，事事有迴音，件件有反饋。四要有堅持不懈的韌度。對制約單位建設的難點問題、影響單位發展的瓶頸問題，要找準癥結，盯住不放，攻堅克難，力爭突破;對一些常見病多發病問題，要在經常抓、抓經常，反覆抓、抓反覆的同時，認真研究行之有效、管用實用的辦法措施，不能看似表面轟轟烈烈，實則問題依然照舊。

三、必須在工作上勇於擔當，認真履行職責不懈怠。恪盡職守、履職盡責是講政治的實踐要求。機關幹部要以無愧組織培養、無愧首長信任、無愧官兵期待的負責精神，立足本職，敬業有為。一要站在政治高度思考。出謀劃策校準政治方向，分析問題把握政治原則，應對事件體現政治立場，處理問題考慮政治後果，自身行為注意政治影響，使謀劃工作、組織行動、提出建議適應形勢發展、符合自身實際、緊跟首長意圖。二要立足建設全局謀劃。自覺服從建設大局，以清醒頭腦研判形勢，不一葉障目、不坐井觀天，要跳出井口看建設，跳出局部看世界;以創新思維研究工作，不因循守舊、不安於現狀，要走出思維定式的潘籬，走出慣性慣例的束縛，以很牢的政治理念、很高的政治素養、很強的政治能力，為黨委首長提供決策的可靠依據。三要遵循特點規律指導。按照法規抓工作，依據制度抓落實，做到依法指導不隨意;學會統的方法，提升統的能力，做到科學指導不忙亂;注重分線規範、推進層次落實，做到分類指導不盲目;務求精雕細刻，謀求精益求精、做到精細指導不粗放，確保黨委首長決心意圖體現到基層、落實到末端。

四、必須在自律上特別嚴格，自覺敬畏法紀不越線。廉潔自律、當好表率是講政治的具體體現。作為機關幹部，必須有堅強的黨性、嚴格的自律、良好的形象。一要知規矩、懂規矩、守規矩，經常對照身份職責，做到事事按規矩，時時講規矩，處處嚴規矩，不亂髮議論、不妄言政策，不謀取私利。二要始終以督導、幫助、服務基層為宗旨，以解決問題為根本，變查為幫、變批為教、變堵為疏，不戴有色眼鏡看人，不帶感情色彩看單位，一把尺子量長短，一個標準定優劣，客觀公正、實事求是評價工作，讓基層服氣認可。三要情趣高雅，慎重交往，自我提醒、自我檢點、自我淨化，清清白白為人，乾乾淨淨做事，做到人前人後都是“人”，確保不越軌、不撞線、不失底。

關於2000字優秀髮言稿 篇10

尊敬的各位家長：大家好!

我是這個班的化學老師，姓朱，今天，借這個機會想和家長們交流一下孩子的化學學習問題。

目前，化學學的化學用語，比較抽象，要背的知識相對多，是理科中的文科，對智力要求不高，學不好化學主要因對這門學科投入不足，或因其它諸如其它學科不理想，認為化學也學不好，定性思維，或自己遇到什麼不順心什麼都不想學，或家長對化學學習引導不當，還有的學習方法不當，家長要督促孩子每節課前預習、帶着問題聽課，專家講國中化學沒有預習的課一律是費課，化學開始學習簡單，從第三章向後，化學變得赿來赿理性，對化學學科的學習投入要進一步加大!課上要積極動腦、動手、動耳、動眼，多種感官並用。實驗課，課前要複習、思考實驗目的、實驗步驟。上實驗課時，要聽眾老師指揮，注意實驗前、實驗中、實驗後什麼現象，什麼結論，不要到實驗室都是師傅，做不起來再問。課後要獨立完成作業，及時整理筆記，這條題目與哪條題目相似，不同點在哪，這條題目有哪些解法，用的什麼化學知識。丁圧中學學生在化學上要求三本“預習本、筆記本、整理本，人人有，我在丁圧中學聽課時，查了好幾個學生三本”。

不懂的要問，讓老師知道什麼地方是薄弱點，調整教學思路節奏。從這幾天學生問問題等途徑中我覺得這個班有部分學生理解力有待進一步提高，昨天上“根據化學方程式的計算”這個難點，我沒有用書上的例題，用了氫氣跟氧氣反應生成水，由氫氣的質量求水的質量，變通由氫氣質量求氧氣的質量，同時遇到較難的化學計算，告訴化學方程式，教學效果尚可。我保證只要是經過思考的題目不管都簡單，我都耐心講解，都不會怪任何學生，保證每一個學生都不放過，等距離對等，直到明天會考。

經過半個學期的觀察：

我認為下列同學成為三(1)班化學學習的領軍人物、領頭羊：丁江豔、王均傑、周露露、楊龍鑫、張巍、劉磊、張寅山、殷曼其，不少學生學習化學的體會寫得很好，選兩個讀給大家聽(體會見附件1、2)

第二梯隊：袁周宇、王磊、陳紅、王微、王娟、丁凡、常玉、吳葉偉、徐瑛、莊偉、劉軒、劉佳樂、孫星、朱李燕

下列同學領我感動，好問問題：朱李燕、殷曼其、周露露，問問題比解決問題更要，説明思考過，讓我找到工作的着力點。

上課不聽講的學生少，只有極個別的學生家長要引導。三屆學生刻骨銘心，20xx屆、與許老師的一屆，還有就是這一屆，班風正，不學習的學生少!

生的作業、筆記整理情況我都有記錄，作為老師有希望

1、明確化學的地位，整個中學化學目前處於一個“寒流期”，這不奇怪，其它學科也經歷過這樣一個時期。理化合試卷，化學的分值減少，只有70分，導致學生對化學的投入減少，而化學學習赿來赿理性，要用的時間赿多。你們的誤解不奇怪，有頭有臉的人，還是有知識的人對講你教的是負科。事實上化學與工業、農業、醫學生命健康聯繫緊密。比如化裝品，到了冬天要擦“XUI化膏”，與我們的化學關係就大，我不擦成人的XUI化膏，擦兒童的，什麼原因，要知道一點化學知識!現代不少專家擔心化學後繼無人，由於國中化學學不好，學生到了高中怕學化學，高中化學學不好75%在國中對化學的學習沒有足夠的投入，沒有掌握學習方法，覺得化學難學。化學雜誌的老大《化學教學參考》上登了省教育廳的文章，變到江蘇20xx年高中選修化學15233人，到了20xx年一半不到62332 ，只有頂尖的學生報理化，你的孩子如果化學學好，就多了一打出路，大學聯考75%的專業與理化有關。不選修化學，高二總要小大學聯考，得個B考什麼好的大學，不少學生大學聯考其它學科很好，栽在化學上，重點大學要A化學國中不好好學高中很難得到A。

2、隔段時間看看孩子的課堂筆記本，看有沒有認真記;

3、一定要重視檢查孩子的作業是否及時完成了;

4、利用學科與生活聯繫緊密的特點變換化學學習形式，防止長期學習對化學的倦佁。

1)、是開展家庭小實驗，化學實驗100個，58個演示實驗、32個家庭小實驗、10基於學生的興趣實驗。化學實驗許多實驗都能在家做，比如：學習了“水的淨化”，可以在家做淨水器，最多要個單孔橡皮塞、要點活性炭、沒有活性炭、黃砂、紗布、或到豆腐店看做豆腐感悟過濾，學化學要與生活聯繫。二氧化碳的實驗室製取，在家中沒有酸用醋代替，沒有大理石用石鹼代替，生活中處處都是化學，關鍵有沒有用化學智慧的眼光思考問題!

2)、是鼓勵孩子建立化學學習不同事層次、不同方向的興趣小組。不一定是同班的，有時學生討論比我們老師講的效果好，有共同語言。是雙嬴，殷曼其講她輔導蔣林，她也懂了。現在這個班差化學學習小組，可以是同組、可以是不同組全班的化學學習小組、同宿舍、同一張桌子吃飯化學學習小組、課間活動的化學學習小組、同一上學路上的化學學習小組、同一個QQ羣的化學學習小組。

3)、運用報刊、網查等化學知識學習形式，比如昨天晚上我在家拿不準，注水法檢查氣密性，裝置氣密性良好的標準，上網在百度中輸入“注水法檢查裝置的氣密性”，相關一系列的文章就出來了。實驗視頻在百度上輸入某某實驗免費視頻”，各種版本、各種形式的實驗蜂湧而至。

關於2000字優秀髮言稿 篇11

1、專注

兒童教育專家認為，孩子只有先形成一種專注的習慣，才有可能在日後對自己的事業全身心投入，不會被其他事情所幹擾。培養學生專注的習慣是一年級孩子最為重要的學習習慣。目前從一年級的課堂上來看，有的孩子上課聽講的專著程度幾乎能達到40分鐘，孩子上課的思維始終為着老師轉。這樣的學生只能佔到一個班的10%。但有的孩子只能聽10分鐘，還不是連續的，需要老師不斷地提醒。學生在寫字做題時有的同學能始終如一地專注地寫，有的學生則常常不是東瞅西望，就是停筆發呆，快的孩子十分鐘完成任務，慢的一個小時也不誇張，差異性較大。

建議一：給孩子一個安靜的學習環境。孩子學習或做作業時，家裏一定要保持安靜。

建議二：要求孩子在規定的時間內完成作業。這一點太重要了!現在很多家長包括中高年級的家長對孩子寫作業拖拖拉拉，晚上寫到9點、10點的現象十分頭疼，不一定是老師留的作業多，主要是孩子養成了磨磨蹭蹭的壞習慣。因此一年級的孩子在起步階段家長就一定要把握住，現在你用心培養孩子好習慣，將來你就會脱離陪寫，陪讀的苦海。現階段家長應該陪寫，但要講究方法，現在的陪是為了將來的不陪。家長首先根據孩子的作業量和他商量完成的時間，要嚴格要求孩子在規定的時間內集中精力一氣呵成地完成作業。讀、寫的作業可穿插着完成。如果孩子的作業量超過了孩子注意力穩定的時間，應該讓孩子分割作業，一部分一部分地來完成，這樣不僅有利於集中孩子的注意力，而且能夠使孩子的學習有張有弛，提高學習效率。如果父母不允許孩子中途休息，長時間地讓孩子做作業，甚至在孩子的旁邊嘮叨沒完，容易使孩子產生牴觸心理，從而失去學習的興趣，注意力自然也不能集中。另外孩子在寫作業時堅決杜絕他邊寫邊玩，一會喝水，一會上廁所，一會又吃東西，一會又和父母講話。如果你現在狠不下來心杜絕，將來有你愁的。

建議三：培養孩子的有意注意。培養孩子的有意注意很重要，如果孩子在上學初期不能形成良好的聽講習慣，他以後的學習生涯會遇到很大困難。家長不能到學校的課堂上提示監督，那麼就可以利用課外課來進行督促培養。我記得我女兒小時侯上英語課我整整陪了一年，別的家長陪讀時是拿個小本在聽課，在記筆記，課後進行輔導。我卻什麼也不幹，專門看我女兒的聽講狀態，看老師的問題提出後她是否能馬上反映，是否能舉手回答，別人回答後她是否能從另外一個角度再回答。每次下課都要和她交流總結她這節課的收穫和表現，表現好了鼓勵表揚，不好就批評教育。從很小時候我就很注意培養她的有意注意，關注她的聽講狀態，我認為孩子剛上課初期，學會了雖然重要，但更重要的是孩子要會學，會聽課，這將是她一輩子受用的財富。

建議四：訓練孩子的注意力。比較專業的注意力練習就是玩“圈字遊戲”。這種遊戲可以訓練孩子注意力的廣度、穩定、分配和轉移四個方面的品質。例如，在下面給出的數字中，把4後面第二個數字全部打圈。為了提高孩子玩這種遊戲的興趣，父母也可以準備兩張一樣的圖表，與孩子一起玩，並計時計分數，這樣孩子就會比較喜歡玩這種遊戲，注意力也就不知不覺地提高了。讀書複述、經常讓孩子重複剛才媽媽説的話等等。

2、獨立思考

常見到這樣的媽媽，孩子從早晨一睜眼，到晚上閉上眼睛睡覺，幾乎所有的時間都卡在母親的手裏，什麼時間幹什麼，學什麼，都是經過細細推敲，精打細算的，遇到問題一律媽媽來解決，時間長了，孩子沒有了自我，沒有了自己的思維，喪失了獨立思考，獨立解決問題的能力。這一點是最可怕的。一個人智力水平的高低，主要通過思維能力反映出來。孩子學習有雙重的目的：一是掌握知識，二是發展思維技能。大多數父母和教師往往只注意前者而忽略了後者，因此出現了許多學習成績較好，但思維能力較差的“高分低能”的孩子。可見，培養孩子廣闊、靈活、敏捷的思維能力，對開拓孩子的智慧極為重要。

建議一：家長不要做到有問必答。

許多孩子在遇到疑難問題時，總希望家長給他答案。如果父母對孩子有問必答，雖然解決了孩子當時的問題，但從長遠來説，孩子會養成依賴父母的習慣，遇到問題時不會獨立思考，不會自己去尋找答案，這對發展孩子智力沒有好處。

建議二：讓孩子自己來處理問題。

孩子的學習、生活中，經常會出現各種各樣的問題，如與同學有矛盾了，想當小幹部啦，有不明白的地方想問老師啦等等，對於孩子的問題家長不要去替孩子解決，而是應當與孩子一起討論、共同設計解決方案。在這個過程中，孩子需要分析、歸納，需要設想解決的方法與程序，這對於提高孩子的思維能力和解決實際問題的能力大有好處。

關於2000字優秀髮言稿 篇12

尊敬的各位家長：

你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們再次相聚到一起。五年級是國小內一個極其重要的學習階段，五年級學生已經熟悉了學校的一切，失去了對國小生活的好奇與嚮往, 他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理髮育的重要階段,學生處於一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這是開學以來我的體會，不知各位家長是否也感覺到了?

借這次階段性測驗，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多瞭解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

第一方面：向各位家長介紹一下開學兩個多月來班級的一些情況：

兩個半月以來，整體來看，大部分學生進步都很大，大家集體榮譽感都增強了，衞生紀律方面都有明顯的進步，比如：在樓道不亂跑、打鬥現象基本杜絕了。每週的值日生也能認真、負責的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去幫助。

當然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師佈置的學習任務去學習，必須得老師看着才可以，部分同學對待學習存在着態度不端正，完成學習任務不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什麼。在學校作業完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業就亂畫，甚至不完成。

第二方面：説説期中檢測。

這次期會考試教研室對語文、數學、英語、科學品社進行了出卷檢測，試卷分析…..

第三方面：與家長互動經驗交流

1、立足課堂，提高課堂效率。

每小周語文課是8節，有3天是一天2節課，有2天是一天只有1節課，由於升入五年級課目增多，課都排的非常滿，基本上沒有自習課時間，所以對於語文學科，那麼多的教學任務容不得我在課堂上有絲毫的浪費，必須在課堂的45分鐘裏高效的，保質保量的把知識傳授給學生，所以在課前我備好課，計劃好每節課我要完成哪些教學任務，在課堂上我充分調動學生的積極性，讓學生參與學習，重點內容重點講，該放手讓學生解決的讓學生解決，力求當堂課任務當堂課完成，不留尾巴。通過一學期的教學，感覺班級學生上課狀態比較好，都能跟上我的思路，掌握了一定的學習方法，上課時基本上不用怎麼去強調紀律，偶爾對動作慢的，走神的的同學進行提醒，每節課的教學任務基本上都能順利的完成，效果比較好。

2、注重基礎，注重知識拓展。

我認為要想把語文學好，基礎知識必須過關，字詞的積累、標點的使用、句式的變換等等，所以我要求學生每課的生字詞必須會寫會用，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語、疊詞，一些比喻句、擬人句等等，為説話、作文基礎素材。需要背誦的段落、古詩必須要背下來，我通過經常聽寫測試瞭解學生的掌握情況。基礎很關鍵但隨着知識的增多加深，要對知識進行拓展，也就是不能侷限於課本那點東西，尤其句式的變換，閲讀題的理解，一些一題多解、談感受，説想法的題目更能讓學生把積累的語文知識發揮出來，真正達到拓展孩子思維，培養孩子能力的目的。使學生學會從不同角度去考慮問題，達到學以至用，靈活掌握。

3、關注每一個學生，不放棄每一個學生。

在班級裏無論學生的學習好壞，家庭背景如何，我都是一樣的對待，一樣的喜歡，孩子都是好孩子，就是我們做老師的，做家長的怎麼來引導，去教育，如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法，也不是有效的辦法了，其實換一個角度去思考，一次談話，一次表揚，一次鼓勵等等或許更能激勵他，在班級裏我做到關注每一個學生，從作業批改，從課堂提問，從一舉一動，即使經常不寫作業的同學我也經常去向他要作業讓他補作業，告訴作為一個學生這樣是不對的，上課也會經常提問他，而不是放任自流，我想我是對他負責任的，因為我知道他是因為沒有養良好的學習習慣才這樣的，我要盡我的努力來幫助他。對於班上的同學發現表現好的地方我就及時的鼓勵，聽寫一百分了，上課認真聽講了，作業寫的好了，考試取得好成績了，或是表現比以前有進步了，“好孩子是誇出來的”大人都喜歡聽表揚的話何況是孩子呢，在嚴格的要求同時不妨多鼓勵孩子，他會更有學習的動力。

四、建議

我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、家長要經常過問孩子的學習，瞭解孩子的學習效果，督促孩子在家努力學習。不負責任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養和塑造着孩子的性格。

2、實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異;相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。

3、假日也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習平均1--2小時以(對一週所學知識歸納、鞏固複習和提高)。有的學生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業等到上學頭天晚上才去趕，這樣就很不利於學生的學習和生活。當然，家長的管理要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現實。

4、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，，每天至少與孩子溝通半小時。

5、創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閒談。做到假期跟孩子同讀一本書。

6、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿，培養孩子良好的生活習慣;飲食起居有規律;注重禮貌禮節;出門要求孩子先徵求家長同意。父母雙方，最好留一個在家裏管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學生買零食。

7、經常與老師取得聯繫，與老師密切配合。及時瞭解學生每週在校的學習、紀律等情況，召開的這一次家長會，解決不了什麼根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯繫，使得老師與家長的教育取得一致。

8、希望家長每天能抽出時間來過問孩子在校的情況，過問孩子的學習，在對待學習對待學校生活上正確引導孩子，上課紀律上、作業完成上過問一下，讓孩子覺得父母是關心他的，讓他明白老師教育他是對他的負責任，是為了他好。

9、希望家長能善於發現孩子的長處，耐心的引導孩子正確看待自己的不足，並幫助他們改正缺點。

10、家長讓孩子多讀有益的書。

11、希望家長能正確看待孩子的分數(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起分析問題的所在，研究改進措施)

12、要規定孩子放學後必須做完老師佈置的學習任務，家長最好看一下，不用管對錯，只看是否完成或是完成的好壞，這樣對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老師是不夠的，那知識鞏固的這一環節就失去效果了。

13、希望家長能一如既往的支持我的工作，有問題及時與我溝通，給我提出好的建議，我們可以電話聯繫。

我們的孩子已經在千米長跑中接近百米衝刺了，期望我們的家長和老師再給他們一個助跑，真正幫助我們的孩子跑起來……

關於2000字優秀髮言稿 篇13

各位家長：

首先，我代表九年級七班全體教師歡迎各位的到來，感謝大家一直以來對孩子學習的關心和關注、對七班工作的支持和幫助!

這次家長會的目的就是讓家長了解九年級年級的特點和麪臨的形勢，進一步瞭解學校，瞭解我們的工作，瞭解班級的情況，瞭解您孩子生活和學習。同時也讓老師更全面地瞭解您的孩子。通過學生、老師、家長的勾通，形成教育的合力，充分發揮家長、老師應有的積極作用，進一步激發孩子學習的動力，讓孩子更好的成長。

我從2個方面向各位家長總體彙報：

一、班級期末考試的成績彙報。

1、二年級下學期期末綜合成績年級分析表，這是我第一次在家長會上將校方的內部數據加以公開，班級定位目前暫時定位在年級的6或7名，在二類班級中是領頭的，偶爾衝到一類班級中當個尾巴。班級目前的定位給我的信心是很大的，我還有一年的時間，我還有很大的一個空間可以提升，所以我對我的學生們充滿希望。

2、期末考試狀元榜，每個學科都有高分，甚至滿分。所以班級每個同學的身邊都有可以學習的榜樣，都有可以請教的對象。這些現在的班級狀元明年的7月初就有可能成為學校的狀元，咱們龍潭區的狀元，我就曾經和這裏面的某個同學談過，言簡意賅開門見山，老師還沒有給狀元當過班主任呢，你看你能給我這個機會不?孩子也是特配合我，行，然後拿着我提供的學習資料走了。人有多大膽，地有多大膽，我希望我明年就是史上最牛的九年級班主任。

3、有一些同學沒有進入年級前百，複習期間表現積極，學習狀態穩定的同學： 這些同學的課堂狀態比較理想，在期會考試之後的兩個月中能夠主動學習，上課主動聽講，並且能夠聽進去。其他老師上課的時候，我去巡視課堂，我在後門站的時候，我看到的他們都是在聽，在寫，在緊跟老師的思路。我在前門站的時候，他們的眼神不會和我碰撞，他們看不到我來了，注意力在當堂課的老師身上。這樣的孩子就是找到上課的感覺了。

這幾名同學分佈在各個分數段，成績都有前進的空間，也值得其他同學作為課堂學習效仿的榜樣。

4、報喜也報憂，平均成績不及格，總分不足360分的同學，以及在360分左右晃晃的14.15名同學，家長的責任要比其他家長重得多，要認真與孩子交流，，找到問題原因的所在，想盡一切辦法幫助孩子提升成績。同時還要實事求是，別好高騖遠，認真的思考一下孩子的出路問題，上高會考大學一定是一條路，但不走這條路的人也太多了。九年義務教育，上九年級是義務也是權力，孩子喜歡學校的氛圍，願意在班級生活，他熱愛班級，他快樂健康這也就是每個父母的願望。我們這個班級可以給孩子這樣一個快樂成長的環境。並且我個人還有這樣一個理念，同意會考是人生的轉折點，第一個，但人生還有第二個，第三個，不能在孩子15.6的時候就給他拍板，定型，他以後的路還長着呢。所以，我相信，每一個孩子在九年級的去或者留，都是家長深思熟慮的結果，我都尊重。選擇離開，我祝願孩子有更好的發展空間，選擇留下苦戰九年級，我願意盡最大的努力幫助他進步!

二、面臨會考，分析九年級的形勢：

1. 時間緊迫：會考一般在每年的六月下旬，從今天開始算，扣除寒署假，我們不上課的日子扣除各種公休日，我們在校學習時間只有8個月兩百多天，三年制不同於四年制，，沒有反覆咀嚼知識的時間，這兩百多天對於我們來説眨眼之間就會過去，有些同學可能還未反應過來，會考就已經結束了.這段時期，咱們家長做什麼。我有這樣幾點建議：

1、幫助孩子借全教材。現在上課許多書都要自己提前借，週一2堂語文課。講完一片長的文言文，有12個同學書拉家了，歷史課，有9個同學，化學課，11個同學沒有書。家長幫着孩子把書藉藉，或者複印，沒有書一節課就等於鴨子聽雷，時間全浪費了，以後你在借來書，先前的知識不是不給你補課。是你根本沒有時間讓老師給你補。

2、指導孩子重視錯題。要能指導你的孩子在教師批改後認真分析，看看是由於自己的粗心大意造成的，還是對知識點不清楚造成的，是前者則應告誡自己下次小心，是後者則應立即返回課本細讀知識點或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯。由於九年級複習科目多、練習量大，要做到不重新犯錯，整理錯題集是很有效的方法。要能及時將練習、考試中的錯誤整理到錯題集，並定期翻看，這樣就不會等到下次考試再錯就早已過關了。不能滿足於“知錯就改”，而必須要求自己在平時練習中少犯錯誤或不犯錯誤。經過嚴格的訓練，養成了良好的習慣，這樣在將來的會考中就可以減少不必要的失分。

3、正確對待考試成績。九年級，我們將面臨着很多次的考試，這就意味着我們將不可避免的面臨着很多失敗。很多同學和家長把考試得很重要，失敗了好像就註定會考要失敗，要是能取得好成績，心裏的石頭才落了地。其實無論好與不好，我們應該儘量不受它的影響。

因為，第一，平時的考試不能代表會考。雖然它是對複習的一個檢測，只要我們每次考完時候，把自己知識點上的遺漏分析清楚就足夠了。至於成績則大可不必計較。第二，即使是考得好也不能説明什麼。因為一次考得極好的那一次也許並不代表你已經掌握得很好，可能只是這一次試題出得比較對你的路子，恰恰考了你複習的內容，如果盲目樂觀可能會影響你的進一步複習。考試的失敗，不能説明什麼問題，而恰恰是考試失敗中反映的問題是我們最應認識到的，這才是我們下一步應調整的方向和複習的重點。畢竟平時考試中出現問題要比會考中出現問題更好。作為家長和學生都不應因為一次考試的成績而影響自信心。

關於2000字優秀髮言稿 篇14

今年上半年，xx街道在區委、區政府、區食安辦的領導下，認真組織開展轄區食品安全各項工作，取得了顯著成績。現將有關工作總結如下：

一、加強領導，落實責任

上半年，街道認真貫徹落實《食品安全法》和上級關於食品安全管理工作文件和會議精神，認真開展食品安全管理工作。街道成立了食品安全委員會，由楊映玫副書記任街道食安委主任，執法隊、xx市監所、xx派出所領導兼任副主任，街道各部門、社區、股份公司負責人為成員，統籌街道食品安全管理工作的組織、協調、督導等落實。轄屬9個社區工作站、3個股份公司也相應設置了食品安全管理人員，協調開展食品安全工作。

上半年，街道按照市、區政府食品安全工作部署，結合實際，制定了食品安全管理工作計劃和一系列的監管措施，真正做到食品安全管理工作組織領導落實、排查整治落實，形成了齊抓共管的長效監督機制，為本轄區食品安全專項整治工作得以順利開展打下了良好的基礎。

二、全面完成家禽“集中屠宰、冷鏈配送、生鮮上市”改造工作任務

4月份以來，街道認真貫徹落實市、區政府關於開展家禽“集中屠宰、冷鏈配送、生鮮上市”工作的文件精神，在轄區內加快推進家禽“集中屠宰、冷鏈配送、生鮮上市”改造工作。

經過不懈努力，目前本街道已全面完成家禽“集中屠宰、冷鏈配送、生鮮上市”改造工作任務【據統計：①家禽經營檔從業人員轉崗共6個檔;②家禽檔口改造共29個檔;③家禽檔口轉營共29個檔;④目前正在經營光禽檔有2檔口(新一佳超市、吉之島)】。主要工作舉措：一是成立專項工作領導小組，督導統籌組織整個工作的開展。二是結合轄區的實際，落實切實可行的監管措施;三是召開專項工作動員會及有關職能部門工作協調會，明確各個職能部門的職責和分工，及時總結分析前期專項工作的成效和經驗教訓，對下一階段專項工作作出相應舉措。四是組織相關職能部門到各家禽零售市場設置及經營檔位指導升級改造工作的開展。

街道重點加強在社區肉菜市場、購物超市、住宅小區的宣傳科普力度，深入宣傳家禽“集中屠宰、冷鏈配送、生鮮上市”的目的意義，做好對經營户、消費者的宣傳解釋工作，營造更好的食品消費環境和社會氛圍。

街道專項工作領導小組先後16次深入到轄區各社區家禽光禽經營市場、“城中村”市場、自發市場、小超市等督導檢查，對於工作中部分家禽經營者提出的實際問題，一一作出説明解釋，打消了市場方及經營者的疑慮。

街道聯合多部門加強對社區家禽光禽經營市場、城中村市場、自發市場、小超市等的專項工作管理。組織街道行政執法隊、xx市場監督所聯合執法，加大市場超市巡查力度，依法查處違法經營活禽的行為。截止目前，街道未發現有重大違法違規行為現象，為專項工作開展提供有序的保障。

三、大力開展食品安全檢查整治專項行動

上半年，街道加大食品安全監管力度，打擊各種食品安全的違法行為。專項行動主要有：

1、春節前夕，街道組織開展對喜薈城購物廣場食品安全檢查活動。xx市監所介紹了轄區餐飲單位評級的基本情況，同時就創建食品安全示範街工作遇到的問題做出了彙報。喜薈城相關負責人表示大力配合創建工作。檢查中發現的一些問題，現場提出了整改意見。

2、春運期間，街道組織轄屬安監、市監、公安、消防、東樂社區工作站等部門對汽車客運站春運期間食品安全工作進行了實地督導檢查。對客運站提出春運期間食品安全工作一些問題，已協調相關部門予以解決。

3、3月，街道組織市監、安監、綜合執法等部門在布心中學校園周邊聯合開展食品安全專項檢查整治行動。檢查組對布心中學校園周邊所有餐廳、小吃店及售賣袋裝零食門店、報刊亭的食品安全、消防安全等進行了檢查。對發現的一些可能的食品安全隱患，街道要求職能監管部門加強跟蹤，確保安全。另要求加強與學校的溝通，加強學生的教育培訓，引導學生不到無證照食品經營單位及流動攤販處購買食品(據統計：這次行動共出動執法人員24人、檢查門店15家)。

4、4月，街道組織街道安監科、xx市監所聯合行動，對位於梧桐山社區橫排嶺村水廠後面一無證照豆腐加工“黑作坊”進行取締查處。執法人員當場依法對該“黑作坊”違法行為立案調查，對加工工具依法扣押，並對加工場所進行了取締查封(據統計：這次行動共出動執法人員12人)。

5、上半年，聯合xx市監所開展食品安全清查摸底，建立健全信息化台帳。對本轄區各類重點食品銷售網點、集貿市場、批發市場和散裝食品批發經營者，進行檢查。共出動人數130次，檢查商户200多家，立案查處無照食品經營13宗。

四、認真開展食品安全宣傳活動

上半年，街道認真組織各社區工作站、股份公司傳達貫徹市、區政府食品安全工作文件和會議精神，圍繞食品安全工作要求，在本轄區的各公共場所加強食品安全等法律法規的宣傳。6月17日，街道食安委藉以開展XX年“安全生產月”活動為契機，認真組織轄屬安監、市監、布心股份公司、布心社區工作站等單位在布心社區文化廣場舉辦“食品安全宣傳週”諮詢活動。

宣傳活動中，街道運用懸掛張貼各類宣傳專欄、標語、宣傳掛畫、圖片展覽、播放vcd形式，展示今年“食品安全宣傳週”活動宣傳內容，發放解讀《食品安全法》等宣傳資料，進一步宣傳生產經營場所的食品安全知識，熱情地接受了廣大市民的有關諮詢。據統計：這次宣傳諮詢活動共出動宣傳人數30人，懸掛食品安全宣傳條幅1條，發放各類食品安全宣傳資料3000份，發放印有食品安全知識紙巾盒盒和環保購物袋多個。

上半年，根據區食安辦要求，街道圍繞“尚德守法提升食品安全治理能力”的活動主題，組織開展一系列豐富多彩的主題宣傳活動(包括：組織開展科普大講座、食品安全研究討論、食品電視節目、市民體驗活動、知識竟答、印發宣傳材料、出刊宣傳專欄、懸掛宣傳標語、食品安全知識進社區、進工廠、進學校、進超市、進餐館等宣傳活動)據統計：上半年，街道組織了3次現場宣傳諮詢，出動13車次宣傳流動車，出黑板報9期。

五、存在問題

一是部分食品經營者食品質量和衞生安全意識淡薄，仍有銷售過期、變質、失效的商品坑害消費者的現象發生。

二是有的經營户對購進的食品仍不按要求建立進銷貨台帳和企業(經銷商)的資信檔案。

三是部分經營者被動或拒絕向消費者提供合法的購物憑證、商品發票或信譽卡，對明顯有問題的商品不能做到無條件的退貨。

四是部分消費者對食品質量和安全不夠注重，對於相關的法律法規認識膚淺，這就給假冒偽劣食品留下了市場，給不法分子留下可乘之機，食品安全監管難度較大。

六、下半年食品安全工作計劃

1、進一步加強食品安全管理工作領導，建立食品安全長效管理機制。

2、加大執法力度，開展轄區無照無證餐飲店和食品加工窩點的取締工作以及各類食品安全隱患的排查和整治(重點抓好“城中村”、“插花地”等區域食品安全管理)。

3、加大開展食品安全法律法規的宣傳教育，提高轄區市民食品安全意識。

4、鞏固家禽“集中屠宰、冷鏈配送、生鮮上市”改造工作成果。

落實切實可行的監管措施，明確各個職能部門的職責和分工，加大市場超市巡查力度，依法查處違法經營活禽的行為。

5、加強食品安全應急預案的培訓演練，提高應急意識和應急反應能力，妥善處置各類突發食品安全事件。

關於2000字優秀髮言稿 篇15

尊敬的各位領導，各位同志：

你們好!在陽光明媚，盛夏來臨之季，我們即將迎來又一個“五一“國際勞動節!在這美好的日子裏，有幸參加公司舉行的這次演講比賽，我感到十分榮幸!

每次過“五一”的時候我都會想起國中學到的那篇楊朔的《荔枝蜜》：“多可愛的小生靈啊!對人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活;不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多麼高尚啊!”“這天夜裏，我做了個奇怪的夢，夢見自己變成了一隻小蜜蜂”。我們謳歌勞動，是為了記取過去，我們崇尚勞動，是為了開創未來。放歌新世紀和美好的春天，我們謳歌勞動，歌唱祖國的美麗河山，展示勞動者的風采。祖國的大花園中到處都是我們勤勞的蜜蜂。

近年來“勞動光榮”價值觀受到挑戰。一些人由此變得很浮躁，一直在尋求機會“搏一搏”，痴想哪天一覺醒來就變為富翁。“一夜暴富”確實存在，但概率極小。人活着不能“守株待兔”，而是要奮鬥。從人類社會來説，不管什麼制度，基礎還是勞動創造世界。有了人們的體力腦力支出，才有財富產生的可能。至於非勞動收入只不過是人類剩餘的價值的分割而已。無論什麼情況，無論哪個年月，我們都要堅信“勞動光榮”。

勞動創造了世界，勞動創造了人類，勞動創造了財富。尊重勞動就是尊重人本身。當今時代，強調尊重勞動應克服片面性，既重視創造性的複雜的智力勞動，又重視在平凡崗位上兢兢業業、默默奉獻的勞動，使各種勞動有機統一於社會主義現代化建設事業中。

勞動創造世界，奮鬥成就偉業。中國工人階級和勞動羣眾是發展中國特色社會主義事業的主力軍，是推動經濟發展和社會全面進步的根本力量。社會主義中國取得的巨大成就，傾注着他們辛勤勞動的汗水，凝結着他們創新創造的智慧。作為億萬勞動者的傑出代表，勞動模範和先進工作者以日復一日的無私奉獻和創造性勞動，書寫對祖國和人民的摯愛忠誠，詮釋勞動光榮、知識崇高、創造偉大的價值追求。歷史會永遠銘記他們的功績。

在每年的五月一日，它是全世界無產階級、勞動國民的共同節日，此節源於美國芝加哥城的工人大罷工，1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千餘名工人為爭取履行八小時工作制而舉辦罷工，經過艱難的流血奮鬥，終於獲得了成功，為紀念這次巨大的工人運動，國際上把每年的5月1日定為“五一”國際勞動節。我國從1949年12月定為中國歷史上第一個五一勞動節，舉辦各種慶祝集會或文體娛樂運動，並對有貢獻的勞動者進行表揚。勞動榜樣豎家的棟樑、民族的精英、單位的中堅力量，是我國工人階級和寬大勞動羣眾的出色代表，我們表揚勞動榜樣和先進工作者，就是要發動全社會學習他們愛崗敬業、艱難奮鬥、無私奉獻的優良品德，學習他們與時俱進的創新精力，為全面建設小康社會、加快推動處所經濟建設做出新的貢獻。

社會發展和科技進步使勞動本身發生深刻變化，人們的勞動觀念不斷更新，勞動方式不斷改變，勞動內容不斷豐富，勞動價值不斷昇華。無論勞動形態怎樣變化，愛崗敬業、爭創一流、艱苦奮鬥、勇於創新、淡泊名利、甘於奉獻的偉大勞模精神不會變;無論時代如何變遷，我們黨全心全意依靠工人階級的根本方針不會變，社會主義國家廣大勞動者的主人翁地位不會變。

今年是繼續應對國際金融危機、保持經濟平穩較快發展、加快轉變經濟發展方式的關鍵一年。學習弘揚勞動模範和先進工作者的偉大精神，以他們的崇高思想、先進事蹟、優秀品質為楷模，引導職工羣眾崇尚勞模、學趕先進、爭創一流，保持工人階級昂揚向上、奮發進取的精神狀態，是促進經濟社會又好又快發展的重要動力。進一步營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的良好風尚，全方位提升勞動者素質，努力造就知識型、技術型、創新型職工隊伍，是推動科學發展、加快經濟發展方式轉變的根本保障。

尊重和保護一切有益於人民和社會的勞動，促進實現勞動者充分就業和讓廣大勞動者更多共享經濟社會發展成果，最大限度激發勞動者創新能力和活力，讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發，讓一切創造社會財富的源泉充分湧流，在全社會推動形成工人偉大、勞動光榮的濃厚氛圍，中國工人階級和勞動羣眾一定能在改革發展的偉大歷史征途上大有作為，譜寫無愧於時代的新篇章。

勞動是社會圍繞轉動的“太陽”，一切收穫都來自於勞動。勞動是如此艱苦平凡，又是如此崇高偉大。讓我們大力弘揚勞模精神和工人階級信念堅定、立場鮮明，艱苦奮鬥、勇於奉獻，胸懷大局、紀律嚴明，開拓創新、自強不息的偉大品格，以國家主人翁的姿態積極投身改革創新的偉大實踐，爭做繼續解放思想、鋭意改革創新的時代先鋒，爭做推動科學發展、促進社會和諧的時代先鋒。

勞模精神是我們時代的寶貴財富，是激勵全國各族人民應對各種機遇和挑戰，團結奮鬥、勇往直前的強大精神力量。在全社會大力弘揚勞模精神，就要像胡要求的那樣，用勞模的先進事蹟感召人民羣眾，用勞模的優秀品質引領社會風尚，充分發揮勞模的骨幹和帶頭作用，在全社會進一步形成崇尚勞模、學習勞模、爭當勞模、關愛勞模的良好氛圍。學習勞模、弘揚勞模精神，就要既讓勞模可敬，又讓勞模精神能學。勞模精神並不是高不可攀的，它就生長於工人階級和勞動羣眾普遍具有的優秀品質之中。人不一定皆能為勞模，但人皆能踐行勞模精神。勞模精神是一種起於平凡的不平凡精神。沒有驚天動地的業績，但可以把每一件事情都做得盡心盡力、不留遺憾。勞模精神是一種滴水石穿的堅韌精神。沒有驚濤駭浪的衝動，但日復一日、年復一年的堅守，凡人也終將放射出耀眼的光彩。勞模精神是一種熱愛大於算計的獻身精神。沒有“光環”的預期，更多的是職業的喜愛、發現的喜悦、勞動的樂趣，結果卻實至名歸、不期而遇。

勞動是勞模精神的基石，勞動者是勞模精神的主體。在全社會大力弘揚勞模精神，就要營造有利於弘揚勞模精神的體制機制，形成良好的環境氛圍。要尊重勞動、保護勞動，鼓勵人們以更大的積極性從事勞動、創造價值。真誠幫助廣大勞動羣眾解決工作、學習、生活中的實際問題，為他們發揮聰明才智、建功立業營造更好環境和條件。要全面貫徹落實“四個尊重”的方針，充分發揮一切勞動者的首創精神，最大限度地把他們的智慧和力量凝聚到推動科學發展上來。要從政治、經濟、社會、法律、行政等各方面採取有力措施，進一步保障工人階級和廣大勞動羣眾的經濟、政治、文化、社會權益，促進社會公平正義，作為發揮勞動者積極性主動性創造性最重要最基礎的工作。要切實發展和諧勞動關係，建立健全勞動關係協調機制，完善勞動保護制度，讓廣大勞動羣眾實現體面勞動。要切實健全黨和政府主導的維護羣眾權益機制，統籌協調各方面利益關係，認真解決廣大勞動羣眾反映的熱點難點問題。這樣，就能夠充分發揮我國工人階級和廣大勞動羣眾的主力軍作用，讓勞模精神成為推動科學發展、促進社會和諧的強大動力。

讓我們都來發揚勤勞勇敢的精神，為真理我們團結鬥爭，經風雨意志堅韌。辛勤勞動建設自己的國家，我們的力量無窮會像海濤奔騰，祝願我們得祖國永遠光輝燦爛，永遠繁榮昌盛!

關於2000字優秀髮言稿 篇16

各位家長:

大家好，我是小班的班主任任老師，本學期由我、胡老師、方阿姨，三位擔任我們小班的教育教學及保育工作，我們班有30名幼兒，14名女孩，16名男孩，很多都是新入園的幼兒，孩子剛從父母身邊和熟悉的家庭環境中離開，到一個完全陌生的環境和人羣中長時間的生活，很自然的會有不安全感和不適應的反映，但這些都會隨時間發生很大的變化，孩子從不認識老師到喜歡老師、喜歡幼兒園是要有一個過程的，因孩子的個性不同，有的很短的時間就能適應，有的幼兒則需要較長的時間。因大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一羣人圍着一個人轉。多數孩子在園表現還不錯，少數幼兒身上養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家説一不二等。那麼，怎樣讓孩子儘快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什麼，家長應配合幼兒園做些什麼，這就是我們以下要談的。

首先，引導孩子的克服依戀情緒堅持、持之以恆地天天送孩子入園。孩子進幼兒園可以説是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入園的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該説已經到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園裏，就是抱着一種讓他學習獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們三位媽媽級的老師會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關心他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家長把孩子送到以後，總是不放心，不肯離去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。孩子的心理適應期會因此拉長，哭鬧現象還會加劇。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態和孩子説再見。家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活説得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做遊戲，還有好多的小夥伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們三位老師會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。

小班本學期發展目標：

1. 能較快地適應集體生活，高高興興地上幼兒園。

2. 學習入廁大小便，能在老師的幫助下把內衣塞在褲子裏。

3. 能自然地依次排隊，獨立扶梯上下樓梯。

4. 知道飯前洗手，會用毛巾擦手。

5. 會自己嘗試用勺進餐，不挑食，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。

6. 能在成人的幫助下，學習穿脱鞋子、衣褲。

7. 嘗試用各種辦法，感知周圍事物和現象。

8. 嘗試用感官瞭解事物，認識和辨認物體的形狀、顏色、大小。

9. 會用塑積拼搭出簡單的造型，發展幼兒的想象力與動手操作的能力。

10. 認識一些常用的交通工具，瞭解它們的特性和功能。

11.對班級環境中鮮豔的顏色和新奇的事物感興趣。

12.能聽懂老師説話的意思，願意用普通話回答老師的問題。

13 願意和老師一起看圖講講説説，培養幼兒説的興趣。

14. 願意參加音樂、美術活動，喜歡嘗試用各種方法表達。

孩子剛開始上幼兒園,每天都會有很大的進步,他需要我們鼓勵,請我們對於孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學習的興趣。

每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心願，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了也是免不了的.在這裏希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還要靠我們大家共同的努力。 希望你們能在以後的日子裏一如既往地支持我們的工作!

謝謝大家!

關於2000字優秀髮言稿 篇17

各位家長：

大家好!感謝能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學生家長會，説明大家對自己的孩子都十分關心。

學校非常重視安全工作，多次召開領導班子和班主任會議，反覆強調要將學生安全工作放到重要位置，把安全工作作為一項經常性工作，列入到工作的重要日程。

學生安全涉及千家萬户，關係社會穩定，各方面對此高度關注，我們更是堅決把學生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放鬆，做到了警鐘長鳴，常抓不懈。關於學生安全的道理，家長和同學們都知道不少，這裏我就不多説了，今天，我只談兩個方面的話題：

一、 介紹學校的安全管理措施

1、學校聘請安全保衞人員，每天在學生上學、放學期間護送學生入校、離校。

2、家長一定要教育好自己的孩子不要提前到校。早晨到校時間7:30——7:50，中午2：00——2:20。幼兒早晨到校時間7:50——8：00，中午2：20——2:30。實行錯時管理。五一後執行新的作息時間，中午午休時間一定讓學生在家休息。上午放學時間11:30，下午4:50。(週四社團活動5:40)放學後，如果學生未及時到家，家長要及時向學校打電話詢問。

3、關於學生請假制度。學生有事或生病請假，必須家長請假，不準學生捎假。上課期間，發現有學生缺課，必須查明原因。班主任儘可能快的通知家長。

4、學校實行封閉式管理，學生每天入校後，到放學，全體學生，無特殊情況一律不準外出。真有事需要回家，需要外出看病，必須經班主任批准。

5、平時的安全教育。每年新學期的開始，教師帶領學生學習學校的一些規章制度，領會一些有關安全方面的要求。每個學期學校組織幾次安全教育會，班級經常舉行安全主題班會，對學生進行全面的安全教育。用升旗時間，課間操時間，對學生中一些有礙安全的現象進行有針對性的教育。

二、澄清家長認識上的一些誤區

雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話説的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常説的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合。這就要求家長和學校能夠統一認識，澄清認識上的一些誤區。

1、 關於孩子的監護問題。教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規定，家長是學生的監護人，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學校”的想法是不正確的，家長對孩子的教育、培養責任是推脱不掉的。

2、 關於孩子的接送問題。對於一些路途較遠，學生年齡較小的學生，家長安排人接送是必須的，但是，安排什麼人、用什麼車輛接送應該有所選擇。安排年紀較大的老年人，將會影響學生的安全，用機動車的，安排一些駕駛技術不好的人，車況不好的車輛，可能造成對孩子的傷害。

3、 關於孩子的交友問題。現在每個家庭孩子都較少，所以應該鼓勵孩子多交朋友。但是對於交什麼樣的朋友，應該慎重，應該有所選擇，家長應當正確引導，多交一些品德優秀、勤奮學習的朋友，對社會上一些提前退學，整天遊蕩、不三不四的人，應當教育孩子遠離。對朋友講義氣是應該的，這個講義氣應該是講正義講正氣，應該有嚴格的是非觀念;而不能講江湖義氣，如果不論是非，啥忙都幫，最終會把自己幫進去。

4、 關於老師對學生的批評教育。現在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對於老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學生都沒有仇怨，或許對學生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的，都是為了學生的健康成長。沒有老師的批評教育，別説成才，有的可能連人也成不了，因為安全沒了保障。

5、 關於孩子的生活問題。現在生活水平提高了，富了，有錢了，多給孩子一點錢，把孩子打扮的好一點，這本身沒什麼對與不對，關鍵在於，孩子拿錢去幹什麼家長應該過問，把孩子打扮成什麼樣家長應該有數。有的學生有錢後就做兩件事，一是吃，買些零嘴，課下吃、課上吃、吃的滿地糖紙、瓜子皮，吃的胃疼拉肚子;再就是玩，一頭扎進網吧裏，玩遊戲一玩就是半天，不定遇到什麼人，不只影響學習，影響安全是大問題。

三、交通安全

實際，安全中交通安全也是非常重要的。

為此，我班向全體同學提出要求，加強交通安全知識學習，保障生命安全。教育學生上學放學路上注意避讓車輛，靠右側行走，不在路上互相追逐、打鬧，按時回家。

今天説的這一些話，其實就兩字——“安全”，希望各位家長支持、理解、配合學校的工作，讓我們的學生、您的孩子安全、健康地學習、成長、成才。

關於2000字優秀髮言稿 篇18

尊敬的各位領導、礦工兄弟們：

我來自同家樑礦運銷站的選手，我叫X，我演講的題目是：安全與幸福相連從小生在礦山的我，對礦山的一切都感覺是那麼的親切。那高高的井架、那高高的煤山、那隆隆的煤車、那一張張黑色的臉、那一盞盞明晃晃的礦燈，記憶都是那樣深刻。父親是礦工，對煤礦的事，耳濡目染，知道煤礦工作很辛苦，也很危險。也親眼目睹了同學的父親因煤礦事故，失去生命、造成殘疾給整個家庭帶來的痛苦。帶着對煤礦的眷戀，成年以後的我也投身到了煤礦，成了一名地地道道的煤礦工人。此時，我對煤礦安全有了不同於從前的認識。

煤礦生產，就是開採煤炭，與大自然作鬥爭，地質條件千變萬化，生產環節錯重複雜，稍不留神就可能發生事故，這就決定了安全在煤礦工作中的重要位置。伴隨着生產力的不斷進步，煤礦安全工作也在不斷地向前發展，向我們同煤集團先後提出了“人人都是安全員”，“人人都是通風員”等安全理念，並配套出台了許多安全管理制度，安全工作已經實現了科學化、制度化、系統化。如果這些理念、制度能夠不折不扣地落實到安全管理的每個環節，能夠紮根到每個員工的思想當中，那麼所有的安全事故都是可以避免的。

而據我瞭解，在我們的工作實際當中，“看慣了、幹慣了”的思想普遍存在，甚至還有人相信“生死由命、富貴在天”，“該死麪朝天、不死又一年”、“出事不由人”這樣的話還能從某些礦工的嘴裏説出來。就在去年我隨朋友去醫院探望一名因井下違章操作受傷的員工時候，我問起他如何受傷，那名傷員躺在牀上説了一句“這是命裏註定的，出事不由人”，我聽了之後，印象很深刻。這從某種意義上説，我們的礦工，還沒有從根本上認識到什麼是安全工作，怎麼搞好安全工作，他們的頭腦裏“憑僥倖、撞大運”的思想還非常嚴重，他們的心裏根本沒有安全。對於那名受傷在牀的礦工兄弟，我又悲又憐，憐的是,他是全家的支柱，他受傷之後，家庭生活會過得非常窘迫;悲的是，他到受傷在牀的時候，都沒弄明白自己為什麼會受傷。這樣的人，不出事故是偶然的，出事故是必然的。試問，在我們的員工當中，這樣的人還有多少呢?

要想從根本上杜絕安全事故，先要從思想上糾正對安全的認識。人是安全工作的主導因素，人的不安全行為，往往是導致事故的主要原因。我們的礦工，文化素質普遍較差，長期傳統的、封建的家庭教育，形成了他們錯誤的人生觀、價值觀和安全觀，他們始終認為“命運、運氣決定自己的一生。”這是一個非常嚴重的、潛伏在員工思想當中的安全隱患，要消除這一隱患，並不容易。必須加強宣傳教育，為這些人員徹底洗腦，在全體員工中大力營造“關注安全、關愛生命”的氛圍，讓廣大員工樹立科學的、正確的安全觀，用正確的觀念指導意識，用正確的意識支配行為，保障自身的安全，實現從“要我安全”到“我要安全”的轉變。

要想從根本上杜絕安全事故，光有科學的、正確的安全觀還不夠，還要懂安全、能安全。這就要加強對煤礦從業人員的培訓，讓他們瞭解自己所幹的工作，熟悉自己的業務範圍，能夠按照標準作業，能夠按照規程操作。就是要加強安全法律、法規的學習，讓他們知法、懂法，用法律保護自己，保障安全。就是要加強對“人人都是通風員”等一系列安全理念的學習，把理念轉化成為安全工作的能力，實現從“我要安全”到“我能安全”的昇華。

要想從根本上杜絕事幫，就必須夯實基礎，打造零事故現場。安全工作中的另一個重要的決定因素就是“物的不安全狀態”。規範了人的不安全行為，消除了物的不安全狀態，安全工作才能真正有保障。這就要求煤礦企業要從基礎管理入手，加大質量標準化工作力度，加強現場管理，加強隱患排查，建立健全安全管理的各項制度、措施，消除一切可能存在的不安全隱患，掃除安全工作中的死角、盲區，打造零事故現場、創建零事故環境，有效杜絕安全事故的發生。

要想從根本上杜絕事故，還必須強管理、重落實。領導幹部在煤礦安全工作中，發揮着舉足輕重的作用。領導幹部的一個決策失誤，很有可能造成重大的安全事故。所以，身為煤礦的領導幹部，必須樹立高度的負責感、使命感，本着對國家負責、對企業負責、對員工身命財產負責的態度來抓好安全工作，落實好國家的安全政策、指示，和安全生產法律法規，在做重大決策時，必須反覆推敲，多方論證，不能靠“拍腦門”做決策。

礦工弟兄們，安全工作是有章可循的，我們的命運也決不是誰能主宰的，只要我們心裏時刻裝着安全，認真執行安全工作的每?項規章制度，我們的安全就能有保障;只要我們腦裏時時想着安全，時刻提高警惕，我的命運就完全掌握在自己的手中。

同志們，讓我們共同攜起手來，築起煤礦安全不倒的長城。

我的發言完畢，謝謝大家!

關於2000字優秀髮言稿 篇19

尊敬的家長朋友們，老師們：

大家好!

光蔭如梭，在這不經意的日子裏，範思言已經從曾經只會咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了。隨着年齡的增長，自我意識、獨立意識也在增強，面對這個“小大人”我們知道，孩子是父母的“複印件”，所以我們平常也要注意什麼樣的教育會給孩子帶來什麼樣的影響。這一點我體會比較深，我是中學老師，孩子上高中後好多家長開始頭疼孩子的叛逆、壞習慣。其實等接觸了家長之後我們會發現孩子的好多毛病都與家長的習慣與態度有着不可分割的聯繫。其實出色、優秀是一種習慣，好習慣會讓孩子受益終身。所以在對待寶寶的問題上，我的宗旨是，在寶寶健康成長過程中，能養成良好的生活和學習習慣，這將會是他一生最寶貴的財富。

下面我以事例來分享我的一些育兒心得：

一、尊重並正確引導孩子，培養孩子辨別和思考的習慣

由於工作比較繁忙，範思言一度是由奶奶帶着的。在孩子兩歲半的時候我驚奇地發現口香糖對他充滿了魔力，只要一看到口香糖他就會不顧一切地撲上去，抱在懷裏死活不肯撒手並且不惜大哭大鬧來抗爭。原來是奶奶覺得他小怕他吞下，所以從來不給他吃。正是奶奶的這一舉動激起了他的無限好奇。但凡有機會就要搶到手，放在嘴裏使勁嚼滿足自己對它的強烈慾望。瞭解這個情況後，我開始刻意將口香糖放在他能看到的地方，每次當他驚喜地跑過去取口香糖的時候我會告訴他：“寶寶，你長大了，可以吃口香糖，但是，口香糖嚼過之後是要吐到垃圾箱的，而且口香糖不可以多吃，吃多了對牙齒和身體都不好。”最初孩子由於得到允許欣喜若狂，漸漸的他已經能用一顆平常心去對待它了，再後來他開始觀察嚼過的口香糖，並且告訴我“媽媽，我覺得嚼過的口香糖像橡皮一樣，是不是有很多的細菌啊?”孩子開始思考了。現在範思言對口香糖依然情有獨鍾，但是他已經能用很平常的眼光去看它，並且很有節制。

孩子“瘋狂舉動”的背後其實是一顆強烈的好奇心，正確引導他以一顆平常心去對待孩子的每一次“瘋狂舉動”，你會驚喜的發現孩子已經有了良好的辨別和思考的習慣。

二、給孩子搭建一個平台，培養孩子良好的語言表達習慣

語言表達能力是幼兒與別人交流的必要條件，少了它，幼兒的人生一頁將是殘缺不全的。範思言在同齡孩子中屬於比較愛表達的。這與小的時候奶奶帶着他，總是和他講話，總帶到外邊玩耍有關係。現在他最喜歡去的地方是我的辦公室，逐漸的觀察中我發現他愛去辦公室是因為那裏的人比較多，同事們特別喜歡他，能夠滿足他強烈的表現欲。而且人多自然就和他交流的多。

所以搭建一個平台，鼓勵孩子多説話：(1)家長在孩子説話時，注意傾聽孩子的話，孩子會在這種無言的鼓勵中越説越起勁;(2)做到有問必答。即是孩子提問時要不厭其煩地、耐心地回答——即使同一個問題已經問過許多遍了!如果孩子的問題不會回答時，你也要答應他什麼時候去問別人或者是查資料等。(3)多向孩子提問：比如，可以父母和孩子互換角色的方法來進行。有時候我會問孩子今天在幼兒園做了什麼遊戲，學到了什麼新兒歌，他會説“我忘記了”。後來我換一種方法，我當學生，他做老師，他會很開心的將幼兒園情景再現一遍，並將新兒歌“教”給我。

三、給孩子機會，培養孩子自己動手的良好習慣

相信孩子能行， 兩三歲的孩子已經有了自己的主見， 更多的時候他們願意自己動手做事情，這時候作父母的要鼓勵孩子，放手讓孩子自己去做，而不能一味的代勞， 覺得孩子做不好， 或者有危險。 其實學會做一件事情，都需要一個過程，你不讓孩子去做，去試，孩子永遠也學不會。家長只需在旁邊看着，在孩子請求你的時候再出手相助，或者事先指導或示範一下。

作業交了之後，_老師當即説：“孩子的作業應該自己做，家長代勞就沒有任何意義了。”我趕緊解釋，這個確實是孩子自己剪的，王老師驚喜地瞪大眼睛“真的嗎?”確實是真的，__操作剪刀的技術已經達到爐火純青的地步了，代價是五塊牀單。從小孩子就特別喜歡拿剪刀剪東西，對於他的這一愛好，儘管我們每次都會很緊張地盯着他的手和剪刀，但是從來沒有因為危險而干涉過。只是告訴他，剪紙的時候要專心這樣才能保證安全。現在他的剪圖片的技術已經很嫻熟了。孩子需要過程，需要嘗試，需要自己動手。在這個過程中，他收穫的不僅僅是一種能力，更是一種良好的習慣。否則，久而久之，他就會習慣別人代勞，長大後他的懶惰其實是家長自己造的惡果。

其實在孩子的教育上我還有許多做的不足的地方，比如缺乏足夠的耐心。在我發怒的時候孩子經常會説“媽媽，你就不能學學楊老師、周老師和剛老師嗎?我們犯了錯，老師只是批評我們，告訴我們下次不要這樣，從來不發火。”所以非常感謝幼兒園舉辦的這次育兒心得分享活動，我希望能和老師、家長共同交流分享育兒經驗，我會認真學習其他父母及老師提出的育兒心得，努力幫助寶寶健康快樂的成長。最後感謝老師對寶寶的教育及支持!

關於2000字優秀髮言稿 篇20

同學們：

你們好!

日落晨起，花開花謝。當又一個春天到來的時候，你們在諸葛一中的懷抱已經學習、生活了一年半的時光了。這一年半，母校因你們的加入而活力四射，母校因你們的加入而成績斐然。與此同時，母校也向你們提出了更高的期望，寄予了更重的責任。你們都是八年級的優秀學生，你們在學習、紀律、道德品質等多方面都起到了模範帶頭作用。但學習之路漫漫長，你們還將而且必須上下而求索。這既是學校的期望，也是你們家長的期望，更是你們自己的奮鬥目標。

有一個故事説，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一種是雄鷹，一種是蝸牛。雄鷹靠自己的天賦和翅膀飛了上去，蝸牛靠自己的勤奮爬了上去。你們就是我們八年級的雄鷹，你們天賦好，不需要太努力就可以成為本班甚至全年級學習上的佼佼者，但我要説，這還不夠，而且遠遠不夠。山外有山，人外有人，在這個小圈子裏你也許很出眾，但放到全伊濱區呢，全洛陽市呢，所以大家還得有蝸牛的精神，堅持不懈，鍥而不捨。只有這樣，你才能在學習之路上走得更遠，才能成就你自己的人生。

今天這個會叫做“八年級優秀生動員大會”，你要抓住這個機會，讓自己、讓你身邊的同學更上一層樓。在座的諸位能成為全年級學習上的佼佼者，自有其優點。但我還是要向大家提出以下幾點要求：

一、讓你的目標更明確。學會規劃你的人生。不斷挖掘你的潛能，證明自己，為家庭、為社會貢獻你的才能。每個人都是有付出、有獲得，我們獲得的都是你向社會付出後的剩餘價值，所以你付出的越多最終獲得的也越多。你的近期目標就是成為班級的陽光學生，努力讓各學科更優秀，包括體育、信息技術。你的中期目標就是考上洛一高。學會規劃你的一天。早讀前用一至三分鐘規劃你的一天。 沒有人能阻擋你前進的步伐!

二、讓你的時間更有效。上一學期，我在三樓走廊小黑板上辦了一期板報，當時有同學因錯過了收繳的時間而失去了一次展示自己的機會。我在編者按裏寫道：火車不會因有人晚點而延遲啟動，更不會有人問你晚點的原因。這一學期第一週，我在那個位置出了一道數學題，讓大家來探究，結果在我收探究結果的時候有的同學又失去這個機會。同學們，人生就是這樣，很多次機會就像小偷一樣悄悄來到你身邊，如果你抓不住，那麼它離開的時候你將受到很大損失。 著名教育家魏書生老師曾總結説，學習有五重境界。結合我的體會是， 第一重境界，叫“無心無意”地學習。你的眼睛在看着黑板，心其實已經被窗外的汽笛聲帶走了，你的心背叛了你的眼睛;你的嘴在念着英語單詞，心其實在想着昨天晚上做的美夢，你的心背叛了你的嘴;你的手在寫着數學練習題，心卻在想着中午飯吃什麼學習是一件心口合一的高級勞動，而你卻心口不一，心從來沒用在學習上，學習如何能有效果!

第二重境界，是“三心二意”地學習。相比“無心無意”而言，稍微有進步，用了點心，但是還差很遠。

第三重境界，是“半心半意”地學習。比“三心二意”又強一點，但是也不能達到好的學習效果。

第四重境界，是“一心一意”地學習。我們可以觀察一下，班裏大凡學習成績比較優秀的同學都是能夠安靜地坐在座位上一心一意地學習的同學。這種同學

不見得每時每刻都在學習，但是他一旦開始學習，就會一心一意地去學習。他也會有雜念，也會胡思亂想，也有玩的時候，也會鬧情緒，也會有各種各樣的煩惱、問題，但是隻要他一旦要去學習，他就會把這些東西暫時拋開，一心一意地投入學習。這樣學習的學生績一定會是比較優秀的。由此，我們可以看出來，一個學生成績的好壞，絕不取決於你每天坐在那裏學習的時間有多少，而是取決於你每天一心一意投入學習的時間有多少。

學習時能做到一心一意，還不是學習的最高境界，這樣的學生也一定不是成績最優秀的學生。

哪種學生學習才能最優秀呢?那就是能達到第五重境界，“忘心忘意”地學習，也就是達到“忘我”境界。這種學生，他的心中除了學習，沒有其他任何東西。他一旦投入到學習中去就是廢寢忘食，就會忘記時間，忘記嚴寒，忘記酷暑，他眼裏、嘴裏、手裏、心裏只有學習。他不光是坐在教室學習的時候忘我，他時時處處不在學習。他吃飯的時候，心裏在回想早讀課背誦的課文;他走在去往食堂的路上的時候，還在思考剛剛沒解決的難題;他躺在牀上的時候，開始回憶、總結這一天裏的所做的題、所學到的東西舉例：八九班趙雅詩，八八班劉亦菲。

專心當學生。

要摒棄毛躁、不安的學習心態，養成認真、踏實的學習習慣。國中課程門類增多，難度加大，而且每學年都會接觸到一門全新的課程，而大家的學習時間是有限的，因此提高學習效率就尤為重要。有的同學可能難題不出錯，但簡單的題卻特別容易出錯，究其原因這是馬虎所致，現在馬虎你還有改正的機會，試問，會考大學聯考時，也會給你改正的機會嗎?不是所有的錯誤都有改正的機會，因此大家在平時的學習中就要養成認真細心的好習慣，將錯誤減少到零，只有這樣，你才不會在關鍵時刻馬失前蹄。

用拼搏創造奇蹟，用努力成就未來!

三、讓你的方法更科學，習慣更自覺。課前一定要預習，預習有助於你搞清楚上課的重點與難點，預習時力氣能及的你應自己解決，把那些有疑問的留下來，上課時認真聽，聽老師是如何分析解決的，以便能舉一反三，觸類旁通。課後要及時複習，常規的知識點要及時記清楚，因為那經常會用到。而且國中要特別避免偏科現象，尤其是大三門，只要有一門瘸腿，其他各門無論你覺得再好，都無法彌補這一門的不足。大家見過有豁口的碗嗎?有豁口的碗盛水量的多少是由那個豁口決定的，而你的瘸腿科目就是那個豁口，想想吧，多在自己的瘸腿科目上下點功夫，現在還來得及。晚自習第二節是你補差的最佳時間。

四、讓你周圍的學習氣氛更濃郁。

小組。我是小組長，我有能力帶領小組學習。

班級。我是班幹部，我有魄力帶領全班前進。

年級。我是優秀生，我有膽量站在最高峯。

最後送給同學們一句話：人的天賦只是火花，要想使它成為熊熊火焰，只有學習、學習、再學習。

關於2000字優秀髮言稿 篇21

職業道德，是每個從事職業的人，在工作或勞動過程中，所應遵循的，與其職業活動業緊密聯繫的道德規範的總和。學習職業道德樹立良好的職業道德，加強職業道德建設，也是規範我們從事銀行這一行業的職業道德行為和提高從事銀行業人員素質。因此，就必須以銀行業的職業道德作為銀行工作人員提高職業素質的內在要求。要從內心地自覺地樹立銀行從業職業道德觀念和規範自身的職業道德行為。

我們既然選擇了從事銀行業臨櫃這個崗位，就要擺正自己的位置，熱愛銀行工作事業。俗話説“三百六十行，行行出狀元”，通過努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績，取得成功，只有熱愛本身的工作，尊重自己的職業，才能獻身於銀行業的建設發展，才會全身心地投入到事業當中去，發揮自己的才能，為社會進步做出自己應有貢獻，從而實現自身的社會價值。通過學習，下面有幾點收穫：

一、通過學習，瞭解社會主義事業道德的基本規範和社會主義職業道德修養的內容，深刻理解在社會主義職業道德建設和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結合實際，樹立正確的職業道德信念，自覺進行職業道德修養，逐步養成良好的職業行為和習慣，把自己鍛鍊成為一個具良好的社會主義職業道德的人。

二、通過學習，使我進一步增強了責任感，明瞭自己的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹立為他人服務的思想。自己的遵紀守法意識得到強化，政治思想覺悟進一步提高，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強。而使我深刻領會學習職業道德的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養，提高自身職業道德素質難得的學習機會。

三、通過學習，使我更加熱愛本職工作，樹立搞好本職工作的信心。隨着市場經濟的發展和經濟全球化進程的加快，銀行業的建設發展，對專業性和技術性的要求越來越高，作為從事銀行從業工作人員要想生存和發展，就要不斷學習，使自己的知識不斷更新。同時要遵守銀行業的職業道德行為，要不斷學習提高銀行職業技能，在自己的工作崗位自覺樹立行業的良好形象，做到愛崗敬業，幹一行，愛一行。

總之，通過學習，要在今後工作當中，結合社會主義榮辱觀教育，把職業道德行為規範牢固樹立起來、自覺踐行開來，一定要模範帶頭把職業道德行為規範和社會主義榮辱觀作為自己思想道德建設的核心內容，貫穿於實踐工作生活中去，體現在經濟社會生活的各個方面，把社會主義榮辱觀當作社會風尚的一面旗幟;樹立和踐行社會主義榮辱觀，以身作則，努力做社會主義榮辱觀的模範實踐者和積極推動者;在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標準創一流的業績，為事業奮鬥終身。

      講道德有品行優秀髮言稿篇4

黨的羣眾路線教育實踐活動開展以來，我們以此為契機，從嚴加強幹部隊伍建設，進一步打牢幹部立身做人的思想根基。但也要看到，與上級加強幹部隊伍建設的一系列指示要求相比，與當前面臨的形勢任務相比，與幹部隊伍肩負的重大責任相比，幹部隊伍在社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德修養上仍需要進一步加強，需要着重解決好五個方面的問題。

一要堅定信念、心存目標，解決不思進取、不求上進的問題。指出，“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。”信念是力量，信念是脊樑。有了堅定的信念和遠大的目標，就會在面對考驗時勝不驕敗不餒，就會在面對困難時勇往直前，就會在誘惑出現時保持應有的政治定力。如果一個人沒有信念、沒有目標，就會混時度日，甚至及時行樂，遲早會在思想道德上打開缺口。因此，加強思想道德建設，最根本的就是要堅定理想信念、樹立遠大目標。堅定信念、心存目標，不能搞空對空，更不能好高騖遠，一定要從實際出發。 二要務本幹事、恪盡職守，解決不負責任、不務正業的問題。現階段，在幹部隊伍中存在着一些問題，如因受編制限制，一些同志認為能力再強也是白搭，幹得再好也是白乾;有的工作不認真不負責不踏實，出了問題找各種藉口;有的能力素質不過關，卻沒有一點緊迫感危機感，還自我感覺良好等。總之，當前幹部隊伍出現的動力不足、標準不高、能力弱化等問題，説到底就是缺乏務本幹事的職業精神和應有的職業道德。在選人用人上要堅決打破論資排輩的陳規陋習，真正樹立起多勞多得、優勝劣汰、獎勤罰懶的鮮明導向，形成能者上、平者讓、庸者下的生動局面。

三要淡泊名利、感恩知足，解決私心過重、個人至上的問題。加強思想道德建設的過程是一個犧牲小我、約束自我的過程，沒有淡泊名利、感恩知足的心態，是很難守住道德底線的。但現在的問題是，我們少數同志心態不正，把自己看得太高，把個人利益看得過重。解決這個問題，就要做到“三個正確對待”：一要正確對待自己。低調做人，高調做事，這是人生的智慧，也是成功之道。老子《道德經》有一句話：“上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾於道。”講得就是這個道理。我們要多想自己的不足，看到別人的長處。只有這樣，才能不斷進步、不斷向前發展;二要正確對待進步。人人都想進步，人人都想發展。這是無可厚非的，也是必須的。但關鍵的問題是，怎麼看待進步，通過什麼樣的途徑實現進步。現在有的同志過於看重職務的進步，甚至把提職當作衡量進步的唯一標準;有的同志很少在提高素質、幹好工作上用心思，卻在拉關係、找門子上挖空心思等，這些都是極端錯誤的。我們一定要強化靠素質立身、靠實績進步的觀念，真正把主要精力放在幹正事、強素質上;三要正確對待組織。黨員幹部一定要正確處理好個人與組織、個人與集體的關係，始終做到個人服從組織，聽從組織安排;個人服從集體，處處為集體作貢獻。

四要頭腦清醒、大局在胸，解決利令智昏、目光短淺的問題。大多數黨員幹部在恪守思想道德準則上是比較自覺的，但有時會被眼前的一點利益迷住了視線，在蠅頭小利面前壞了規矩，結果是貪了小便宜吃了大虧，損害了自己在大家心目中的形象。恪守道德準則，切實把握好自己，主要是算好“三筆賬”：一是算好得與失的賬。得與失是相對的，沒有永遠的“得”、絕對的“得”，也沒有永遠的“失”、絕對的“失”。有些事一時看似吃了虧，但從長遠看是真正的收穫，有些事看似是得到了，但心理負擔卻更重了，背的包袱更沉了，甚至埋下禍患;二是算好公與私的賬。人人都有私心，關鍵是不能私心過重，不能處處只想自己。我們應該有“無私”的境界，也要有“無私”的智慧，真正把公與私的賬算明白;三是算好名與利的賬。名和利都是“得”，有時還要看你要什麼。人過留名，雁過留聲。好名聲都是一點一滴積累起來的，壞名聲的由來有時只因一件小事就被毀掉，不要被蠅頭小利搞壞了名聲、搞沒了威信。

五要堅持原則、嚴格自律，解決黨性淡化、要求不嚴的問題。講原則、重自律，是加強思想道德建設的應有之義，也是守住道德底線的重要保證。一些同志道德失範，甚至出問題、栽跟頭，都是黨性淡化、自律不嚴的結果。解決這個問題，重點要在以下三個方面下功夫：一要解決交往過濫的問題。我們應樹立正確的交友觀，多交積極上進、有真才實學、真誠厚道的朋友，多與基層羣眾交朋友;二要解決濫用權力的問題。權力是公器，本質在公正公平。我們應該對權力懷揣敬畏之心，做到慎用權、用好權，真正把權力用在單位建設上，用在提高羣眾生活水平上，用在維護安全穩定上;三要解決貪圖享樂的問題。艱苦奮鬥是強國興家之道，貪圖享樂是敗家毀業之途。很多人出問題往往是從淡忘艱苦奮鬥、追求享樂生活開始的。因此，黨員幹部必須始終保持艱苦奮鬥的精神，永葆政治本色。