2023年小班下學期家長會發言稿（精選23篇）

2023年小班下學期家長會發言稿 篇1

尊敬的各們家長朋友：

首先感謝各位家長，在百忙之中抽出時間來參加我們小二班的家長會。今天我們聚在一起，無論談什麼，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，我國著名教育家陳鶴琴先生曾經説過：“幼兒教育是一件很複雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效。”那就是“家園共育”。經過一年半來的相處與合作，我想家長們對我們小二班的班級集體有了詳細的瞭解和認識，在此也非常感謝一年多來家長們對班級工作的支持和配合。我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績，一個班級集體就像是一個家庭，教師和家長是孩子們的支持者、合作者和引導者，為了孩子們的健康成長，我們都要以這個集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個大家庭中，快樂、健康的成長。這也是今天我們召開家長會的目的。

一、介紹班級情況

時間過得真快，轉眼孩子們從託班進入了小班第二個學期了，記得我們的小朋友剛來幼兒園的時候，哭哭啼啼不肯來幼兒園，種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規活動一無所知，通過家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進步，比如説：認識了自己的班級、老師、學號以及小朋友，結下了他們小小的友誼。同時對幼兒園的各項常規、作息時間的安排有了更進一步的認識;再這些認識的過程中，孩子們逐步的適應了集體生活，並樂意參與到活動中，學習了許多的本領。這學期，從孩子進入了小班後，我們的隊伍也強大了，現在共有小朋友32位。根據孩子的年齡提升，以及我們的教學大綱要求，從託班的生活自理培養逐步過度到培養孩子的學習習慣和學習的興趣。

孩子們經過小班一學期的學習和生活，在五大領域各方面普遍有了一定的提高。語言領域：總體來説孩子的語言能力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡短的故事，口齒清楚，如：樂嚴翼、蔣陽陽、楊博卿等。還有部分幼兒的語言表達積極性和興趣不是很高，口齒不清：繆錦祥、曹家陽等。科學領域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進行數學的操作活動，但是個別年齡偏小的孩子對數學操作活動還有一定的困難，有待下學期進行加強。小班幼兒對於周圍事物的好奇心比較強，能夠初步瞭解不同季節的特徵，感受自然界變化，知道常見水果和蔬菜的名稱、特點和用處。健康領域：由於我們是以健康和美術為特色，故在這方面我們的孩子發展的較好，大部分幼兒都能達到小班幼兒年齡發展目標。社會領域：我們的孩子已經能從性別、外貌等外在特徵上比較自己與別人的不同了，新學期開學來園也沒有分離焦慮的表現了。在體驗各種活動時，也能夠愉快的參與，親近老師和阿姨，並能夠有禮貌的向陌生老師等人問好。藝術領域：本班幼兒對於此類活動都表現出濃厚的學習興趣。基本能跟隨音樂節奏做簡單的基本動作和模仿動作。對於美術方面一直是本班的教育教學重點和特色的所在，結合本園的特色水粉畫，讓幼兒運用多種材料看看、做做、玩玩等方式，引導和幫助幼兒瞭解、學習。使幼兒從不會畫到會畫，從不願意畫到願意畫到最後的想畫。

二、幼兒園的課程設置

幼兒園到底教些什麼，孩子們到底學些什麼，肯定是家長們最關心的一個問題。

小二班課程表20xx年2月

週一週二週三週四週五

上午主題(科學)主題(語言)主題(社會)數學主題(藝術)

音樂遊戲益智遊戲建構遊戲體育活動

户外：自制户外：大型户外：自制户外：民間

下午語言科學音樂美術週末活動

户外：器械户外：自主區域户外：器械區域

下面我進行些簡單的介紹本學期我們仍然採用主題與領域活動相結合的方式來開展保教工作。我們的目的在於讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悦，同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學、藝術等領域方面在原有的基礎上得以發展和提高。

這一學期，我們依據幼兒年齡特點和幼兒的興趣，將繼續開展主題教育活動。

在每一個主題活動開展之前，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關的各種圖片、圖書、照片、實物或VCD等資料等，為幼兒積累前期經驗，同時也為活動的開展提供了豐富的資源。由於孩子積累了豐富的經驗，就能積極參與講述、操作、表演等活動，從中學會分享經驗，豐富知識，提高動手動腦的能力，並在每次活動中逐漸養成細緻、耐心、主動學習、探索等良好的學習習慣。而領域活動則分為語言領域、健康領域、藝術領域、科學領域、社會性領域。根據主題網絡我們設置了主題牆。幼兒可根據自己的興趣愛好自主選擇同一活動區活動的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產生新的思想火花，進而不斷地進行新的探索活動。

三、班級特色介紹

本學期班級的特色——幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝，我們將通過各種有趣的教學活動，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術活動，幫助幼兒初步掌握簡單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排內容有：湯糰、麻花、大餅、麪條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚等等。

四、介紹本學期的教學內容

1、二月主題：過年真好

向家長介紹班務工作，取得家長的配合。

每月均需要家長配合的內容：

1、當孩子在現階段出現了一些問題時，我們會通過口頭交流的形式或家園聯繫表的方式與您聯繫，希望得到各位家長的支持和配合。

2、當我們在主題活動中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時，希望家長能從百忙中抽出時間共同完成好任務，《幼兒成長冊》希望家長能夠及時反饋。

3、請家長們隨時關注班級論壇，關注班級的各種動態。(家長註冊)

4、我們也非常真誠的希望您能將在育兒過程中的好的經驗和困惑，以口頭或書面的形式介紹給大家。

5、幼兒來、離家時，請家長檢查幼兒身上有無危險物品，要求將危險的物品帶到幼兒園。

6、幼兒接送要由專人來接，如果換人了請及時與老師聯繫，入園是必須送到幼兒園門口，交到老師和保育員手中。

2023年小班下學期家長會發言稿 篇2

尊敬的各位家長：

你們好!

經過了一個學期的相處和交流，我們已經逐漸的成為了好朋友，好夥伴。對於你們在上個學期當中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學期中，你們能一如既往的支持和幫助我們。那麼本學期呢我班有幼兒32名。

今天我們聚在一起，無論談什麼，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。我們為了教育好孩子走到一起，對於我們老師來説是榮幸的，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責任。我希望通過今天的互相學習，互相交流，能起到彼此借鑑作用，同時使家園做到協調一致，共同把孩子教育好、培養好。上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步，每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。

今天我們主要有以下幾個內容：

一、大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況。

我先把我們班整個情況跟大家説下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現在孩子的語言表達能力，和接受能力，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點很值得發揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不願意跟人家分享、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園後必然經歷的過程，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養孩子的自理能力，現在比上學期已經有了很大的進步，我們教他們學會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，起牀後不願意自己試着穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛鍊，能放手就放手。家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對於孩子來説卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對於孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。他們有了信心才會有學習的興趣。

二、教育教學工作

先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排，大致是：早上7點40來園到8點20是幼兒的晨間活動，活動後是入廁、洗手。8點30到35是廣播操，35到55是吃點心、喝牛奶。接着是上廁所、洗手。9點15到10點是兩節主題教育課，結束後上廁所、洗手然後到10點到10點50是蒙氏興趣課。11點午餐，午餐結束後是餐後活動。12點午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長週末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。2點10分起牀，上廁所、衣褲整理、喝水、吃點心，3點20是下午的教育活動，20分鐘的教育活動結束後是下午的離園活動時間，同時也是家長接幼兒離園的時間。講的這麼詳細是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的瞭解。小班幼兒的年齡特點決定了他們對一件事物關注的持久性只能維持在15—20分鐘左右，因此小班每次的教育活動時間是15—20分鐘，我們將教育內容劃分為五大領域：數學、語言、社會、美術、手工、體育、音樂幾門課程。同時要提醒各位家長的是在進行主題教育課時我們經常會需要家長一起為孩子準備材料，希望每位家長都能及時的配合，一邊達到最好的教育效果。

三、安全問題：

1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。

2、孩子來園離園都要憑卡

3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出於安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖鋭的東西或其他有危險的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。

四、需要家長們配合的事情

1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。早餐請在家裏吃完，以免涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，請一定要告訴我們，我們一定會格外關注的。

2、每週日給孩子剪指甲，每月底洗一次牀單被套。

3、特別強調：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時瞭解孩子的情況。不要一點消息都沒有説不來就不來。

4、如果當日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，交給我們老師，避免造成錯服和漏服現象的發生。

5、天氣開始轉熱，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕後有合適的、乾淨的衣褲。

6、每週五發放的貝貝小金庫作業，每位家長都必須認真完成，以便我們能更好的瞭解到您的孩子最近的在家中的表現，以此來更好的對您的孩子進行鍼對性教育。如果家長兩次沒有完成貝貝小金庫的作業那麼以後您孩子的貝貝小金庫我們將不再發放。

五、徵詢意見

最後我們兩位向大家徵詢一下，如果我們有什麼做的不夠好或疏漏的地方，請各位家長及時提出來，以便我們有針對性地改進工作。

2023年小班下學期家長會發言稿 篇3

經過了一個學期的相處和交流，我們已經逐漸的成為了好朋友，好夥伴。對於你們在上個學期當中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學期中，你們能一如既往的支持和幫助我們。那麼本學期呢我班有幼兒25名。

今天我們聚在一起，無論談什麼，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。我們為了教育好孩子走到一起,對於我們老師來説是榮幸的，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責任。我希望通過今天的互相學習，互相交流，能起到彼此借鑑作用，同時使家園做到協調一致，共同把孩子教育好、培養好。

上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒 在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處， 每個孩子也都顯示出自己的個性。

今天我們主要有以下幾個內容：

一、大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家説下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現在孩子的語言表達能力，和接受能力，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點很值得發揚。但是也有值得我們家長注意的地方，

比如：現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓， 學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不願意跟人家分享、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園後必然經歷的過程，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養孩子的自理能力，現在比上學期已經有了很大的進步，我們教他們學會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，起牀後不願意自己試着穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的 孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛鍊，能放手就放手。家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對於孩子來説卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對於孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。他們有了信心才會有學習的興趣。

二、教育教學工作

先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排，大致是：早上7：40來園到8：：10分是幼兒的晨間活動，活動後是入廁、洗手。8:10—8:40是早餐時間，所以請家長都能按時送幼兒入園，讓幼兒能有一份安心健康的早餐吃，9：00到9：30是教育教學活動時間，9：30—9：40是喝水、如廁、洗手，9：40—10：10分是區域活動，10：10—10：30是早操活動，10：30—11：00是户外活動時間，11：20—11：50是午餐時間，12：10—14：30是幼兒午睡時間，14：30

—15：00是午點時間，15：00—15：30是教育教學活動時間，15：30—16：30是户外活動時間，16：40—17：10是晚餐時間，17：30接園。

講的這麼詳細是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的瞭解。小班幼兒的年齡特點決定了他們對一件事物關注的持久性只能維持在15-20分鐘左右，因此小班每次的教育活動時間是15— 20分鐘，我們將教育內容劃分為五大領域：數學、語言、社會、美術、手工、體育、音樂幾門課程。同時要提醒各位家長的是在進行主題教育課時我們經常會需要家長一起為孩子準備材料，希望每位家長都能及時的配合，一邊達到最好的教育效果。

三、安全問題：

1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。

2、孩子來園離園都要憑卡接送。

3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出於安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖鋭的東西或其他有危險的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。

四、需要家長們配合的事情

1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。如您的孩子有特殊需要

我們照顧的事情，請一定要告訴我們，我們一定會格外關注的。

2、每週日給孩子剪指甲，每月底洗一次牀單被套。

3、特別強調：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時瞭解孩子的情況。不要一點消息都沒有説不來就不來。

4、天氣開始轉熱，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕後有合適的、乾淨的衣褲。

6、每月底發放的家園聯繫冊，每位家長都必須認真完成，以便我們能更好的瞭解到您的孩子最近的在家中的表現，以此來更好的對您的孩子進行鍼對性教育。如果家長兩次沒有完成家園聯繫冊那麼以後您孩子的家園聯繫冊我們將不再發放。

五、徵詢意見

最後我們兩位向大家徵詢一下，如果我們有什麼做的不夠好或疏漏的地方，請各位家長及時提出來，以便我們有針對性地改進工作。

2023年小班下學期家長會發言稿 篇4

各位家長：

您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會我代表小二班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會，主要目的是：

1、讓大家更多的瞭解幼兒園，瞭解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。

2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯繫。 會議流程：

一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衞生消毒工作。 我是王瑞兵。

目前我們小班共有43名幼兒，其中男生24名，女生19名，男女比較均衡

二、介紹本學期的教學目標和教育理念。

本期小班主要以養成教育為重點，主要是培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衞生、自己餵飯、飯後能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：

1、親近老師，願意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求;

3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水;

4、充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中願意與同伴們一起玩耍;

5、樂意開口説話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人;

7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟着老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和安全) ，同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂遊戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環環相扣的。我們是以各種遊戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發展。

三、介紹幼兒在園的表現情況。

孩子已在幼兒園渡過了1個多星期的集體生活了，孩子們的進步很大，不再哭鬧，現在大部份幼兒情緒穩定，能開心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當有人經過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，唸叨回家，還需繼續加強安心工作。

附：另外，有些家長提起孩子早上不願入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。 幼兒入園後，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對於2-3歲左右的孩子來説，入園使生活環境發生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人羣密度相對家庭要高，一旦有什麼病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，春季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園遊戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒着涼，導致感冒。

四、需要家長配合的事情：

1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;

2、每週為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;、

3、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯繫;請家長每天下午接了孩子後，牽着孩子的手離開幼兒園，以免發生安全事故。

4、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;

5、早上送孩子是，男家長禁止吸煙，以免燙傷幼兒，不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;有時孩子有點小嗑小碰，希望家長諒解，多多配合，

6、關於幼兒園的補助，條件是精準扶貧户，貧困家庭，生病，家中娃娃多，情況不好的，多針對大班

7、老師有時忙，叫家長掃個地，還希望家長幫幫忙

8、幼兒園收的東西，全用在幼兒身上，老師沒貪污，

9、安全責任書的簽訂

五、結束語：

我們今天的家長會，對於很多家長們來説，意義是重大的，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背後都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心並給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!

六、自由交流。

2023年小班下學期家長會發言稿 篇5

尊敬的各位家長：

你們好!我代表班裏三位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝及歡迎!光陰似箭,轉眼您的孩子在幼兒園裏度過了一天又一天,您和孩子在幼兒園與家這條路上往返已無數次。是孩子帶給了我們這個緣分。我們也要回贈給孩子無聲、無私的愛。我們的工作,就是教育孩子。回首這一學期的工作,有成功的喜悦,也有片段的失落:有開心地回憶,也有憂傷的一幕。人無完人,我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,有種種的欠缺和不足,就向天空中不可能沒有云彩一樣,我們工作中也同樣存在這朵朵烏雲。這就希望家長們像太陽一樣,照亮我們班的老師和小朋友,幫助、理解、支持我們的工作,幫我們驅散烏雲,見到藍天、事實上我們也得到了各位家長寬容的支持;豁達的幫助。

一、我先總結一下上學期的基本情況

上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，我們的工作開展得有條不紊，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,如：大部分孩子們都能開開心心地來

幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子都顯示出自己的個性。識字與閲讀課程中，孩子在愉快的遊戲中掌握了一定的漢字，重要的是對識字產生了興趣。孩子們的進步跟你們配合、支持我們的工作是分不開的，使我們的工作能順利進行，使孩子不斷成長，在此再次對於您在上個學期當中給予我們工作的支持與幫助，表示忠心的感謝!

二、結合實際情況，我就教學活動中的具體工作先向家長提一些要求：

⒈來園時間：我班有許多孩子經常遲到，現在是幼兒園家長可能覺得不是一回事，但您們的做法會影響孩子的時間觀念的形成，難以使孩子養成守時、依時的好習慣。家長可以在早上7點30分開始送孩子上幼兒園，希望大家能在8點前按時送孩子回幼兒園，儘量不要遲到，為了不影響幼兒的情緒和我們正常開展教學工作，希望家長把孩子交給老師後，立刻離開活動室，放學後不在園內逗留。(影響其他班上課外班)

2.課外班的開課時間在定

3.請家長認真閲讀我們發給小朋友的通知，並按通知的內容，配合教學工作的開展。

4.拿藥的幼兒，請登記幼兒姓名日期藥物名稱服藥時間服用量(早飯後或午飯後)家長簽名麻煩家長按頁書寫

5.本學期，我們每個週五是“圖書分享日”，使幼兒初步學會分享。

孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛鍊機會，使每個孩子都有進步、都有提高。當然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家裏對孩子這種一對一、甚至兩對一、的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負了、磕磕碰碰等，而我們卻沒有發現，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今後我們在工作中有什麼不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。

其實能象今天這樣大家坐在一起，共同交流或分享各自的育兒心得，機會實屬難得，所以我希望接下來的時間，不是由我一個人來説，更多地是希望大家共同來講一講。我們不需要華麗的詞語，也不需要精彩的演講，我們需要的是您的獨特的、或是能讓我們大家借鑑、可以讓我們大家共同學習的一種經驗的傳授，所以希望接下來的時間大家能暢所欲言。當然您也可以就自己在育兒過程中碰到的一些困惑之處提出來，讓我們大家共同探討……

2023年小班下學期家長會發言稿 篇6

各位家長：

大家好!

感謝大家能夠在百忙之中抽空來到我們教室，與我們一起探討孩子的成長問題。剛才，肖老師針對孩子們的行為習慣、數學學習和家庭教育方面談了不少建設性的看法和意見，相信大家一定深有感觸。接下來，我就談談語文學習的要求。

語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海。孩子們怎樣才能在這樣的大海里自由自在地遨遊呢?怎樣讓他們在國小階段的後三年跑得穩、跑得快、後勁足呢?這就是我們共同要探討的問題。

為了更好地指導孩子們最大限度地掌握知識、發展能力、訓練思維，我們根據學生的年齡特點及語文的特點，結合許多專家的具體指導，給孩子們確立了兩大任務，逐項訓練，稍有成效。

一、強調以書為綱，落實紮實靈活。

俗話説“萬丈高樓平地起”，想要讓孩子們走得更遠、爬得更高，必須要從最基本的開始抓起。因此，我們平時就強調把書本上的知識抓實抓活，書本上的詞語、段落必須掌握。

但是中年級的語文教學，任務繁多，不僅要抓大量的生字新詞，還要抓緊閲讀訓練和理解運用，課堂上根本就沒有時間來讓孩子識記每一個字詞的寫法。因此，有一部分不太會靈活運用方法的孩子就陷入了“兩難”的情況，字詞抓不住，閲讀理解運用又掌握不了。為了讓孩子們更好地掌握字詞，建議各位家長每天抽出十分鐘，專門用來默寫詞語。漸漸地，孩子們養成了看到詞語就想辦法記住字詞的習慣，真正地把知識內化為自己的能力。一個階段下來，每天的默寫、每單元一次的集中默寫就不像以前一樣錯一大堆。知識都是聚沙成塔的，只要慢慢積累，一定會有所進步。

二、強調學習習慣，訓練思維深度。

我們教育每一個孩子都知道：態度決定一切，習慣決定成敗。因此，在這學期開學初，就要求孩子們做作業不許説話、不許交頭接耳等壞習慣的出現，要求他們專心、安心、靜心地做作業，還要求孩子寫好每一個字、每一個筆畫，以期最高質量地完成作業。這一個工作得到了大部分家長的積極配合，所以大多數孩子的書寫質量都有了較大的提高。至於每一個孩子思維深度的滲透，我們主要以閲讀理解中的“談感受”這一個類型的題目展開的，引導孩子深入地與閲讀文本對話，潛心會文本。大多數孩子在這方面做得不錯，可以頭頭是道地根據一篇文章談出自己的觀點，並根據這個觀點演生出許多與之相關的事例，並引申到自身的學習與生活，應該説他們已經擁有了對知識串聯的能力，初步學會了深入思考與合適表達。但是仍有一部分同學，對於閲讀理解中最最明顯的題目、課文中有原句的填空題都無法找到，究其原因，是他的學習習慣與畏懼心理起了很大的作用。他一遇到閲讀文章腦子就已經開始“鏽痘”，不要説去思考題目，甚至連文章都不看了，雖然看上去很認真，眼睛是目不轉睛地盯着試卷的，但是他的思想是凝固的，遊離於眼前的文本的，早就把老師課上所講的思考方法、解題步驟丟到了九霄雲外。所以，這種畏懼閲讀的心理不糾正，恐怕很難有成效。

三、強調實踐操作，提升寫作水平。

本學期的作文，我們不再像三年級一樣，在老師指導後寫出幾乎千篇一律的文章，而是主要從活動中讓孩子們親身體驗實踐，然後在老師大概的指導下各自習作，然後給孩子們修改的要點，儘量讓孩子們自己的智慧在習作中得到閃現。在這裏，先跟家長們打個招呼，希望能夠得到家長朋友們的配合與支持。

另外，我始終堅信：好文章不是寫出來的，而是改出來的。今年，我強調讓孩子們自主修改習作，並在班內開展互幫互助的活動，讓習作優秀的同學修改寫不到位的同學。

2023年小班下學期家長會發言稿 篇7

各位老師、家長以及同學們：

大家好!

我是__班___同學的家長。首先，我要感謝__中學召開的這次家長會，也十分謝謝__老師能給我這樣一個發言的機會，和大家來共商關於我們孩子今後的成長和學習問題。

最多一名家長，我相信我和在座的各位學生家長都有許多共通的感受。孩子是我們作為家長最關心的事情。過去他們還小的時候，我們照顧起來都較為輕鬆，孩子也都處在一個較為聽話，願意和父母溝通交流的層面。

但隨着孩子的成長自進入國中階段後，學生們所面對的校園和學習環境發生了巨大的變化，加上他們青春期思想的活躍，我們一定也有感到孩子的管理變得越來越困難，越來越難以交流。這是自己深有體會，而經常能在其他鄰里的家長身上看到的。

不得不説，國中的變化，給學生們身邊的環境帶來了極大的改變，不僅孩子們不適應，我們作為家長也有許多的問題。我們沒有重視到孩子在心靈上的成長，以及在學習和生活中的壓力!孩子因為成長開始不願意主動依賴我們，而如果我們再不去關心孩子，在不去了解他們心中的壓力，那麼只會帶來更加糟糕的隔閡!

當然，在這方面，我相信___班的老師們一定也做了很多的工作和努力。自從進入國中後，我家的__也與我們產生了間隙，和我們父母的溝通更是大大的減少了。但隨着學習時間的推進，孩子在校園中也漸漸重新變得開朗，也開始願意和我們分享自己在學校中的經歷和體會。我相信，這與老師的努力是分不開的。

但此次我們既然聚集到了這裏，我認為我們必須要讀此更進一步的溝通、交流。孩子和父母作為家人，作為最親密的人，我們應該更加的信任彼此，更加互相的瞭解和依靠。當然，在生活的約束下，我們也不可能時時刻刻的照顧到孩子內心的問題。為此，我們更需要在此，通過家長、學生、老師，三方的互相溝通，互相瞭解!真正做到敞開心扉，才能讓我們更好的在孩子成長的道路上，幫助他們，指引他們!

一直以來，我們都不應該放鬆自己作為父母的教育職責，這次，讓我們一起暢談自己的想法，互相理解，為學生們掃除成長道路上的問題和疑惑吧!

謝謝大家!

2023年小班下學期家長會發言稿 篇8

尊敬的各位叔叔阿姨、教師：

大家午時好!

首先我很榮幸作為學生代表在那裏發言，也同時感激各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。我給大家做個自我介紹吧!我叫蔡文慧，是一(1)班的班長。

各位叔叔阿姨，您必須對自我的孩子寄託着很大的期望吧!我們的教師和您一樣，期望學生能有很大的出息。我們的成長離不開教師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。

我在那裏給各位叔叔、阿姨提幾點提議：

1、要經常過問我們在校的情景。

2、要教育我們要有端正的學習態度。

3、要支持我們的課外閲讀要求，並提議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。

4、經常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。

5、要經常和教師堅持聯繫，及時瞭解情景，加強教育。為此我真心期望你們能夠大力配合學校，讓給我們得到真正的、有效的教育。

我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不泛。我們有職責心強的教師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。所以，我們才會有這麼好的成績。如今，在教師的耐心教導下，我們全班同學在各個方面都取得了很大的提高。

我還要感激我們班的教師，他們教育了我們，這短時間以來，嚴格要求我們，想盡千方百計，經常鼓勵我們，讓我們不斷提高，為我們營造了一個和諧的班團體。我們應當好好學習，天天向上;將來出人頭地，回報父母和教師們。我想對教師們説：“教師，我愛您感激您教育了我們，讓我們不斷提高。我們必須會加倍努力，奮力拼搏，爭取以夢想的成績向你們彙報，報答學校和教師們的教誨之思，報答家長們的養育之恩。”

祝大家閤家歡樂，閤家幸福!

我的講話完了，多謝大家!

2023年小班下學期家長會發言稿 篇9

尊敬的老師們、家長朋友們：

你們好!

我是國中二年x班的學生家長。今天懷着無比喜悦和崇敬的心情，很榮幸能在這裏作為家長代表發言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。

作為住校生家長，我由衷地感謝校領導的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創造性工作，以及對孩子住校生活付出的關心與愛護。學校對孩子的教育、關心是全方面的，是符合現代最新教育理念的。學校精心地哺育我們的孩子，那麼我們做家長的應該做些什麼呢?我個人認為應該做好以下方面的工作：

營造良好的家庭氛圍，培養孩子良好的學習、生活習慣。父母是孩子的第一任老師，家庭環境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關心他人，寬待他人，説話算話，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。克服煩躁心理和怕苦為難的心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。

全面關心孩子，瞭解、理解並幫助孩子。在座的各位家長可以説百分百是愛自己孩子的，也是希望孩子將來是有出息的，但是對於現在的獨生子女，我認為愛要恰到好處，我們表達愛的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛，但是孩子要什麼就給什麼，特別是滿足他們的一些無理過分的要求，則變成了溺愛，則有百害而無一利。

做家長的要關心孩子，不僅僅關心孩子每次考試的成績，更要關心孩子學習的過程，瞭解他們在學校的學習情況，和在校生活中的表現，回家後有的放矢地進行教育，不僅僅關心孩子的學習，還要關心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，瞭解孩子的喜怒哀樂，讓孩子説心裏話，説真話，哪怕做錯了，只要説真話都應該給予肯定，並告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，對於孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡單的打、罵方式，而應該耐心地講道理，並且允許孩子有一個改正的過程。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。

積極配合老師和學校。老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當着孩子的面談論，而應該積極引導，從老師的出發點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師教的這門課，最終受影響的還是孩子，如果覺有什麼地方不妥可以直接與老師溝通，我們學校開通的就是家長與學校溝通的最佳橋樑。

老師也不是聖人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家裏只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大是很難想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

各位家長，教育是一門藝術，教育又是一份責任，孩子的成長離不開學校這份沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關懷，以上所説僅僅是我個人的一些粗淺的看法，不當之處歡迎大家批評指正。最後讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝xx國中的各位領導及老師付出的辛勤勞動，並預祝xx國中的明天會更美好，預祝我們孩子的明天會更美好!

我的講話完了，謝謝大家!

2023年小班下學期家長會發言稿 篇10

尊敬的各位家長：

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：

中班後孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。

我們不難發現，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，特 別愛玩遊戲。有的孩子語言表達能力很出色，能把看到的事情説的很完整。有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學習方面接 受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。

這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養他們的信心 。 總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福 。

本學期是中班的第一學期，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。 在教學活動中充分調動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數學、 繪畫 、 安全、幼兒用書其中包括簡單的書寫 。

教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：有時需要帶物品或者幫助孩子輔助作業等等，這 些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發展的重要因素。在這裏特別講一下家長對孩子作業輔助這一塊，老師在幼兒園裏教授 幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內容的吸收。 升入中班需要準備的東西很多，大部分家長都為幼兒準備齊全，我再説一下要準備的東西(兩本寫字練習，一本大圖畫，水彩筆，橡皮泥，摺紙，三支鉛筆只能削一頭，每天睡前要幫忙檢查一下是否削好。橡皮一塊。最好都做好記號。)

二、 生活方面：

進餐：現在 都能 自己獨立進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，有的孩子邊吃飯邊 玩 等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃 今天的菜，那麼有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那麼就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件： 比如説：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半。”這樣的情況。如果遷就她的話，那麼怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們 的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什麼在這裏要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝 取到充足均衡的營養，那麼我希望在家裏家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠 長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那麼如果在家裏也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

三、培養孩子生活自理能力方面的問題。

逐漸開始轉涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是，我經常會發現，午睡起牀時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育 孩子參加家務勞動，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子， 疊被子， 收拾玩具、整理自己的房間 ‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛鍊的過程，在這個過程中和會有成功和失敗 。 如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作，你可以對他説：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。”慢慢的孩子就會意識到其行為所 產生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前， 教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背後。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質量。

四、下面講一下現在孩子存在的幾個問題：

(1)孩子不會珍惜時間

孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關係。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽 會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學遲到沒什麼，這樣不利於培養孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩 子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園 培養幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

(2)有些孩子愛發脾氣。

孩子亂髮脾氣時家長應立即指出他的錯誤，並對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，現在 不再發脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂髮脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子 妥協。要讓他知道發脾氣不會讓大家喜歡，亂髮脾氣不會有收穫，這樣孩子在亂髮脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，慢慢就會改掉了!

(3)個別孩子坐不住。

靜靜的坐着或長時間專注做一件事，對於大多數的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動症”並不是一回事， 一般來説，孩子坐不住不是一種病態，是特定年齡所表現的一種特定的行為特徵。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人; 在教室裏來回輕輕地走，到處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的遊戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、 講故事情節長的故事，讓孩子在比較長的時間裏專心做事情，可鍛鍊孩子的持久力、意志力等。例如：玩遊戲'木頭人’，當説到“不許説話不許動”時要求雙方停 止活動，可以鍛鍊自我控制能力。獎勵與懲罰 如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜 時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進步的!

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

(1) 孩子堅持上幼兒園：我想這個對於大部分家長來説都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家裏玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不 好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能儘量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適需要喂藥 情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，不要讓孩子把要給老師。 以便我們能多關注孩子，如需請病事假，請 提前 向老師請假説明! 這裏我再次説一下我的聯繫方式。手機號： ，如果沒能及時接聽的話你可以發短信告訴我。班級QQ羣：68891616(建議大家能上網的都加入班級羣。每天我會把作業和通知發到羣裏，同時也更方便大家交流。)

(2)在家早晚睡覺穿脱衣服可讓孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊。

(3) 安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園裏來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鍊等貴重物品，以免遺失。

(4)家長園地：即我們門口的(家園 橋 )主要是讓家長了解本班的教育內容和一些家教知識、以及需要配合的事宜

(5)關注孩子接送情況如果家長由於工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班老師打招呼。

(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條説出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面 形象。我這樣説可能有點抽象，那麼我舉一個例子：如果孩子在家裏表現不好，或是犯了錯時，有些家長可能會説：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評 你。”以我們的經驗總結出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有 善、有喜歡的有不喜歡的，那麼你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的。可能説出的這三個人都是同一個老師。 因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很侷限的範圍，他説出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩 子瞭解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他， 但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，願意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。

(7) 因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現一些小意外，出現有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。

最後説一下中秋節放假時間：本週四至週六放三天假。希望走親訪友的朋友注意出行安全。最後再次提前預祝大家中秋愉快。還有疑問的家長請單獨與我溝通。

2023年小班下學期家長會發言稿 篇11

尊敬的各位家長：

大家好!

首先，對各位能在百忙之中抽出時間準時參加家長會，表示深深的感謝!今天有_____位家長能按時到會，表現了你們對孩子教育的重視，對學校、班級工作的支持，在此，我代表南皮學校九年級的所有老師對大家表示衷心感謝!轉眼間，孩子們三年的中學生活就要結束了，今天是5月17號，下個月的24號學生就要離校，25號、26號參加中招考試，雖然表面上看還有一個月零7天，但是如果細算，除去5個週日，再加上一個端午節，真正學習的時間只有一個月，九年級臨考前的家長會發言稿。現在同學們已經進入會考前的最後衝刺階段，為了你的孩子能夠在會考時考出理想的成績，我們特別舉行這次家長會。目的：就是和各位家長朋友一起討論孩子的考前教育、學習、生活等問題。 (路可以回頭看，但不可以回頭走)

會議目的：

1、進一步瞭解和認識自己的孩子情況、會考相關政策，以期給孩子正確定位，共同擬定奮鬥目標。

2、家、校攜手並肩，促進孩子的人品提升和學習成績提高。

3、共同努力備戰今年六月的會考，然而為他們在今年會考會考出好成績做最有效的努力。

瞭解會考相關政策：

會考各科成績：語文：120、數學：120、英語：120、物理：70、政治：70、化學：50、歷史：50、體育：70、實驗：30、總分：700分。

目前，實驗、體育已經考過，沒有第二次機會。文化科目才進行了第一次模擬考試;本週四學校要進行第二次模擬;下週四，全市要進行第二次模擬考試。都看看孩子桌上的成績，你認為你的孩子成績怎麼樣，有沒有達到你的理想目標。

結合學生現狀，現就本班目前的教學管理舉措，然後對學生的心理疏導措施和臨近會考，家長應該注意的相關問題與各位家長交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。

學生現狀：

1、目標不明確：考哪?

2、部分學生缺乏學習主動性，不會合理利用時間，沒有好的學習習慣，然而沒有完全進入備戰會考狀態、 。

3、現在學生升學壓力較重。 來自：家長、同學、社會。注意調解。

4、意志力薄弱，不能持之以恆，有始無終。

九年級學生部分心理特點：

1、九年級階段學生生理逐漸趨向成熟，大部分學生已進入青春期，他們自我意識在增強，開始要自由，不要約束，嫌嘮叨，脾氣暴躁，不願與家長溝通，愛虛榮。

2、有部分學生腦子很聰明，但總與好成績失之交臂。他們有共同缺點，然後想要好成績，但又怕苦怕累;想認真讀書，但又不能靜下心來;

3、想認真作業，但又不能堅持長久

針對以上現狀，我注意從以下幾方面努力：

一、樹立紀律觀念。

二、樹立時間和效率觀念。

三、樹立競爭觀念。

從這幾方面進行心理疏導：

(一)協調各科老師，指導學法，樹立學生的自信心。

(二)幫助學生認識考試作用，消除他們怕考、怕敗的心理。

(三)關心每一位學生，給予學生心靈的依託和情感的慰藉，然後保持他們學習的恆心、耐心，和平常心。

考前衝刺階段家長應該做些什麼呢?

(一)關鍵時刻，做個有思想的家長：

1、減少抱怨，不再責備，多多鼓勵。

2、想方設法進行親情交流。

3、瞭解孩子，幫助他們對自己準確定位。

4、關注孩子在家的學習效率。

5、做好孩子的思想工作，把全部精力集中到備戰會考中來，切忌分散精力。做到讓孩子不上網、慎交友。

(二)做好孩子的心理疏導：

1、讓孩子保持一個穩定良好的學習情緒投入學習;

2、讓孩子用一種客觀的眼光審視自己的成績;

3、讓孩子用一種平和的心態應對模考和會考。

(三)關心孩子特殊時期的生活：

1、部分孩子已出現複習中的“高原反應現象”，然而大腦和心理都很疲勞，家長要督促孩子中午適當休息，保持下午旺盛的學習精力。

2、安排好孩子的三餐，進行合理的營養搭配，然後保持孩子學習有充足的能量供給。

3、堅決杜絕開夜車，打疲勞戰。

4、有條件的家長幫助孩子一起整理各科的作業紙、筆記、試卷，便於孩子進行拉網式回顧，儘量做到題不二錯。

四、多與科任老師溝通，

1、及時瞭解孩子情況，

2、及時發現孩子問題，

3、及早解決問題。

五、針對孩子的不同情況，非常時期要有非常的舉措!

1、成績好的——容易驕傲、放鬆——樹更高目標、提更高要求;

2、成績差的——容易灰心泄氣、自暴自棄——鼓勵樹信心、定目標、嚴管理、力求進步、挖掘內力;

3、成績在邊緣上、中等、腦子不笨，自制力差、怕吃苦——要嚴管、加強監控、多做思想工作、激發其動力。

4、大多科目可以、個別科目薄弱——快補習找家教輔導班、查漏補缺、揚長補短;

5、學習不得法、勤奮但成績不理想——千萬別歸結到腦子笨上，多指導學法、向好學生取經借鑑;

6、成績落後、沉迷遊戲、有早戀苗頭影響別人學習——加強監控和教育、及時溝通、嚴格管理。

各位家長朋友，您也許很忙，但在目前這樣關鍵的時刻，請務必在百忙之中抽出時間和精力，多關注自己的孩子，因為他們到了人生的第一個重大轉折點——會考! 這個轉折將影響到孩子一生的發展。在這個節骨眼上，我們的付出最應該，最值得，效果往往也最明顯，也最是時候，就像種莊稼講究節氣一樣。

也許您的孩子原本升學無望，而因為您的關注與重視他榜上有名;然而難道您不高興嗎?

也許您的孩子原本升學大有希望，但就是因為您關注不夠而最終與重點高中失之交臂，難道您不覺得遺憾嗎?

也許在孩子升學這個問題上我們付出了巨大的精力和關注，但最終也沒有達到我們的期望，但我們已經盡力了，盡心了，我們不後悔!如果我們不關注他的話也許比他現在的情況更糟糕!

我們可以從這些方面注意：

1、幫助子女科學安排作息時間，充分利用星期六、日的時間，有差科的可用於補差。

2、九年級學生的學習十分艱苦，要消耗大量的精力和體力，因此要適當給子女補充營養，特別注意早餐的營養。 3、教育孩子要有責任心。幫助孩子訂計劃，養成獨立學習的習慣。制定時間表，督促孩子堅持執行，建立責任感。

4、多瞭解子女學習情況，不要只關心學習成績，而不關注學習過程。

建議：

1、掌握孩子在校的時間，很晚了還不回家，出來接一接，找一找，而不是不管不問，造成嚴重後果了再着急為時已晚。(徹夜不歸、在田間吸煙聚堆、在網吧過夜)

3、孩子有事做到親自向老師請假。不要心疼那兩毛錢的電話費，讓孩子有機可乘、老師家長都不到人在哪。(到豐莊閒逛，到別的學校去玩、在路上看風景，在土坑裏睡覺，在家玩電腦)

2、嚴格控制孩子的零花錢，禁止孩子上網吧和遊戲廳等場所，不要因為有錢就鋪張浪費，過個生日在KTV唱歌、飯店吃大餐。這都是一些不良現象，今天吃你的，明天吃他的，不僅浪費金錢、浪費時間，更重要的是讓孩子養成不良的習慣，形成不良風氣，造成不良後果。

3、反對孩子晚上出來玩，夜不歸宿火留其他孩子在你家留宿。九年級放學晚、飯後都在8點多，還有作業要做，哪有時間出來玩，只要是經常出來玩的，和同學在一起寫作業、睡覺的成績滑坡都很快。

4、不要把手機、MP3等東西給子女，不許他們染髮、燙髮。本學期剛開學有個別男生染髮燙髮，但最近這段時間沒有這種現象。但本學期沒收手機：高鑫宇、李賽、焦亞茹，又用各種手段拿走手機。我不知道你們給孩子手機的目的是什麼，但是我知道，大部分孩子有了手機都學會了分心，都學會了廣交朋友，學會了玩遊戲，愛上了自拍。

5、和老師多溝通，多與孩子溝通，瞭解孩子的學習情況，注意每一次考試的成績，及時瞭解學習、行為動態。

以上就是我提出的一些要求，説的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。

謝謝大家!

2023年小班下學期家長會發言稿 篇12

各位家長：大家辛苦了!

首先向各位家長從百忙中抽出時間來參加這次家長會，表示深深感謝!藉此機會向各位家長提出幾點希望和要求：

1、教育要有一個積極向上心理。要以一個積極的心態看待社會。要看到社會發展的主流是好的。不能一兩眼一片漆黑。(舉例)

2、要培養自己的孩子樹立信心，信心是成功的基礎。信心支配他有堅定的信念，有了這個信念才能成功，唐駿為了爭取一個出國培訓的名額到教育部門口找李司長，直到李司長把他請到辦公室為止。

3、要培養孩子的吃苦精神，要多加強這方面的教育，天下沒有免費的午餐，要想收穫先有付出，無論做什麼，能吃苦是成功的基石。

4、要培養孩子的合作精神，互幫互助，別人有困難，主動幫助，團結協作，將來走上工作崗位，需要這種精神，神七團隊，就是一個很好的例子，學校教學靠教師的齊心協力。

5、要培養孩子尊重家長，尊重教師，尊重長輩，這是中華民族的傳統美得，這也是一種素質，不是什麼大道理，簡單説就是學着會來事，不頂嘴，不接話茬，學會禮讓，坐車讓座，走路讓長輩先走，愛勞動，主動幫助長輩幹一些力所能及的活。這是一些好的行為習慣是做人的資本。為什麼要講這些，因為將來他們要走向社會去做事。一個不懂規矩的人，沒有發展的，自己能夠給自己定位。我們不要只在這個小天地，只看見眼前，看不到長遠。

6、交往的能力，辦事的能力，在學校和同學和睦相處，不歧視某些弱勢學生，善於辦事，學會辦事。在一個班級裏同學們都煩你，沒人願和你交往，將來走向社會也是一樣。要是在農村個過個人的日子，互不交往這方面體現不出來，現在的孩子有幾個死心踏地的願意在農村幹一輩子。要是出去創，在一個集體裏就要學會交往。(唐駿)看到別人的長處，接受別人。

7、家長要樹立正確的成材觀，要鼓勵學生學習，盡最大的努力，學生不學習就不會進步，出路就窄，學習就拓寬自己作為的天地，不是都考四中，考一中，考八中才算有出息，上技校上職高，同樣出息，有作為，(舉例)。上四會考重點當然好，但是不可能都能達到這個標準，而且達到的人數也不多。不要被眼前的某些不利因素，而影響對學習的認識，如就業的問題，留得青山在不怕沒柴燒，你具備了這個能力，才有機會，你沒有這個能力，沒有這個水平，有多少機會都沒有用的，不要因為孩子學習不好而説一些不當話語，“完蛋，不爭氣的玩意，愁死我了”。學習也比較努力，堅持學，不惹禍，不違法犯罪，愛幹活，能吃苦，就是學習不好，這不是缺點，將來都會比我們強。將來參加工作能力和學歷是不成正比的。

8、要教育孩子有一個良好的心理素質。學會一分為二的看待待問題，如果受到教師的批評，要有一個正常的心態。無論對錯都要教育孩子正確對待。不能因為老師的一句話而與教師產生對立情緒，上課不聽課，上課書也不往外拿，開始不學教的這一學科。後果不言而喻。

9、要引導學生正確處理處對象的問題，這是一個非常棘手的問題，要引導疏通，多做正面工作，不能硬性規定，多講道理，在高中、大學有許多事例説明早戀，同居的危害，不僅影響了發展，影響了健康，影響了生育，反之，則一切相反，那麼在國中影響會更深遠，在這方面我們家長要認識到位，多和自己的孩子溝通，交流多做正面引導，千萬不能動硬的。

最後對家長提出幾點要求：

一、積極、主動配合學校的工作，我們進行的不是一次商品交易活動，而是人的教育、要尊重學校、尊重老師。學習是教育，教育有其自身規律，學校所做的一切，無論客觀和主觀上都是為了孩子好。二、多和學校、老師勾通，和學校老師保持一致，少點指責，多點理解。三、學會了解學生心理，幫助學生(不是要滿足他們所有要求)。四、重點培養學生的習慣和能力，目前重點是自理自律的能力。五、要嚴格管理孩子不能放任自由，不能等着家長出來收場。(舉例)。每週日住宿的學生返校，有的學生來的很早，但是不上學校學習，而是上網吧，還有的出去玩，還有的聚到一塊喝酒。這些問題希望家長了解一下，是否有你家的孩子，如果有要加以限制。還有學生帶手機的問題，對學習無益，在這裏説明一下，從今天開始一經發現就沒收直到畢業離校，還有頭髮的問題，無論男生女生留怪頭型，學校要領你上理髮店重新加工，費用自理。

另外，受各方面條件的限制，咱們學校的學生在校時間較短，回家後補課的學生又比較少，家長很少能督促孩子學習，過幾天雪化了，路好走了，學校要求學生都要上晚自習，老師要統一輔導，但不是強求。

八年級是非常關鍵的一個階段，很多學生因為這個學期沒有對自己嚴格要求，等到到九年級想學已經來不及了。等到下學期進入九年級以後，那就是學習的一個轉折點，學校時間上抓緊了，學生裝也認識到學習班的重要了，但也出現了兩極分化的現象，一部份……另一部份……往往在這個學期有些學生放鬆了對自己的要求，學了一些壞習慣，學習不抓緊了，等到下學期再想已力不從心。我希望家長、同學們認識到這一點，現在絲毫不能放鬆，反而應該更緊張起來，無論下學期是否並校，我們努力學習，為九年級打下堅實的基礎，我們沒有任何遺憾，否則悔這晚矣。

我們希望，學生學習不僅在校園，也包括我們每個家庭的每一個角落。

歡迎各位家長常來學校坐坐，常給學校老師打個電話，多關注孩子的成長，請家長們記住：老師和家長的心願永遠是一致的。讓我們一同努力共同把我們的孩子教育好。祝願家長們在虎年裏工作順利、身體健康，財源滾滾。祝願我們的孩子們好好學習，天天向上!謝謝各位!

2023年小班下學期家長會發言稿 篇13

尊敬的各位家長：

晚上好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。感謝各位家長一直以來對我們工作的理解、配合與支持，今天的家長會主要是向各位彙報孩子各方面的情況及本學期的工作計劃和重點：

本班現有幼兒36人，其中男孩子有21人，女孩子15人，幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，現在我簡單地介紹一下。

中班的孩子注意力比小班的孩子長，一般注意時間為20—25分鐘，好動是中班孩子最明顯的特點，因此，孩子與孩子間容易產生肢體的接觸，特別是一些比較調皮的孩子會在上課或下課的時候碰碰你、摸摸你。這是中班孩子一個較普遍的特點。希望家長在某些方面能夠諒解。對於這個特點本學期在教室裏安靜的活動安排的較多，我們老師也會不斷的提醒孩子接下去該做什麼了，幫助孩子養成幼兒園生活、學習的規律。本學期重點我們將教會孩子如何進行區域活動，大家別看我們老師只是用幾個櫃子圍城了一小塊一小塊的小空間，其實裏面的學問很大，孩子在裏面可以充分發揮自己的自主性，就像我們班的娃娃家，孩子可以在裏面自己當爸爸，當媽媽，組成一個“小家庭”，全面展示孩子的一種生活經驗，學會友愛，分享，禮讓，同時學會照顧別人。

在區域活動中還能發揮幼兒的想象力，就比如我們的建構區，裏面投放了很多積木、插片等建構玩具，孩子們可以在裏面自由的發揮自己的想象力，沒有任何約束的利用各種玩具製作出飛機、大炮等各種各樣的作品，同時我們還會將孩子在建構區中製作出來的作品拍攝下來，貼在牆面上，激發孩子們再次創造的興趣。

為了達到讓孩子們玩中學的效果，我們特意開設了益智區，裏面有各種各樣動腦筋的玩具，有些是買的，有些事我們老師自己動手做的，就像我們牆面上展示的耐心櫃，不知道家長有沒有注意到，在耐心櫃上有很多的數字，為了適應不同能力的孩子我們設置了1—40的數字卡，其中有些數字被我們拿掉了，孩子可以根據自己的能力將這些數字湊齊，能力強的孩子可以玩後面數量大點的，能力弱的孩子可以玩前面數字小點的，目的就是讓孩子能在遊戲中學會數數，並認識數字。同時我們還會定期更換裏面的玩具，以促進幼兒知識的全面發展。我們班的孩子對閲讀區好像並不是很感興趣，每次進閲讀區的總是那麼幾個孩子，而且進去後閲讀時間也不會很久，我想家裏給孩子安靜閲讀的時間應該不會很多吧。

有的家長可能認為，聽我這麼一説感覺區域活動還蠻好玩，蠻不錯的，但是我們嚴格要求孩子要遵守區域遊戲的規則，每個區域只能進9個孩子，而且進區域之前都要先領到自己的進區卡，憑卡進入，如果本區域已經有滿員了，那隻能去玩別的區域，這對於孩子的規則意識的要求是很高的，同時，完好玩具玩好以後還要自己學會收拾自己玩過的玩具，拿一樣，玩一樣，玩好必須收拾好手頭上的玩具才可以去玩另外一樣玩具，否則一旦發現將離開該區域。這對於那些不愛收拾玩具的孩子也是一個不小的考驗。經過我一個多星期的觀察，孩子們非常願意，而且也非常好的遵守各個區域的遊戲規則。在此我想提醒一下各位家長，我們的區域有規定的開放時間，並不是隨時可以進去的，而且每個區域的玩具也不可以離開自己的區域，請各位家長下午來接孩子的時候不要進入區域中，為孩子的規則意識樹立一個良好的榜樣。

二、班級現狀分析

接下來我簡單的説一下孩子們在班級中的一些表現，我想這也是家長們最為關心的一個內容，在生活方面，主要是由盛老師負責孩子們的飲食起居，盛老師是一個非常負責任的老師，在她的悉心照顧下，我們班的孩子在挑食方面已經有了很好的改善，幾乎每人每天都能將自己的飯菜吃完，而且將自己的桌面餐盤收拾乾淨，就餐時間也有了很大的提升。午睡這一塊我們班的孩子一直都很讓我們三位老師省心，其中各位家長的功勞很大，説明每位家長都給孩子養成了一個良好的生活作息習慣。對於中午午睡過程中，有孩子起牀小便的問題，我們是讓孩子自己有小便，在不打擾別的孩子的基礎上自己去，因為以前有很多孩子由於不敢和老師説自己要小便，所以拉在褲子上。家長也可以提醒一下自己的孩子，中午睡覺的時候有小便就輕輕的自己去上廁所。

在學習方面，其實我想很多家長都和我有一樣的想法，不需要孩子學很多，只要孩子有一個良好的學習習慣就好，但是學習習慣並不是一朝一夕就可以養成的，需要幼兒園的努力，同時也需要家長的配合。學習習慣好了，以後讀國小乃至大學家長都很可以很輕鬆，但是要是學習習慣不好，我想累的不僅僅是孩子，還有在座的各位家長吧。中班孩子的注意力時間是20—25分鐘，家長每天睡覺前，可以空出20—25分鐘的時間讓孩子做一些安靜的活動，比如看書，畫畫、做手工等等，這樣既有利於培養孩子的注意力，也有利於晚上的睡眠，但是在安靜活動的過程中，請家長注意孩子的姿勢。

檢查，家長對於這兩個字並不陌生，但是捫心自問，真正能做到凡是檢查的又有幾個呢，很多孩子出錯並不是不會做，而是因為沒有檢查，我是教我們班數學的，我就很有感觸，會檢查的孩子，每次都能做對，不會檢查的孩子不是這錯了，就是哪漏了，因此家長在日常生活中要時常督促自己的孩子，凡事學會檢查。

三、家園配合

上面説了這麼多，現在我説一説在這個學期中需要各位家長配合的一些方面。

1.接送時間。

中班孩子是培養習慣和時間觀念的關鍵時期，家長應做好孩子的榜樣，早上8點半之前準時來園，不要以為現在讀幼兒園遲到了沒關係，老師不會説什麼，可是再過兩年你們的孩子就會讀國小，到時候上學時間比這個還早，我想到時候累的不僅僅是你們家長，更是孩子。我以前帶到過一個孩子，幼兒園三年天天遲到，和家長溝通了很多次也沒有用，結果後來讀國小了，有一次遇到我，很傷心的和我説早知道那時候就聽我的，讓孩子養成一個好的習慣，現在上國小了，每天早上上學時一個頭疼的大問題啊。下午接孩子，因為現在考慮到小班孩子剛剛來幼兒園，因此幼兒園大門4點就會開，各位家長可以在4點到4點半之間來接自己的孩子，過了10月1號以後，我們全園將統一4點準時接孩子，希望家長同樣能做好孩子的表率，不要讓自己的孩子孤孤單單的在班裏等你們，我想那種感覺是很不好受的。

2.接送卡

幼兒園制定接送卡制度主要是為了孩子的安全考慮，可是我們班的刷卡情況並不是很樂觀，幼兒園每天都會公佈一份班級刷卡情況，我們班每次都是倒數，所以請各位家長行動起來，擺脱倒數，天天刷卡。

3.幼兒園的校訊通問題

幼兒園有時候也會給各位家長髮一些消息，請各位家長注意，署名為賓王幼兒園的那是幼兒園發的，班級發的一般是署名本班老師或是班級名稱，而且很多時候幼兒園發的消息我們並不知情，所以請各位家長凡事以班級發的信息為準。

4.親子活動。

我們班有六位家委會成員，我現在一一為大家介紹一下，本學期的親子活動，我希望由我們班的幾位家委成員來組織，時間地點都由他們來訂，希望各位家長到時能積極參加，同時也辛苦各位家委會成員了。

感謝各位家長聽我嘮叨了這麼久，接下來請小王老師為各位家長介紹一下本學期我們將開展的幾個主題教學活動。

2023年小班下學期家長會發言稿 篇14

各位家長：

下午好! 非常感謝你們從百忙之中抽空來和我們一起共同探導幼小銜接這個問題。再過兩個多月，我們的孩子將由幼兒園往國小過渡，在短短的時間裏，他們的生活和學習有着重大的轉變,國小與幼兒園對於孩子來説是兩個不同的天地。也許有不少的家長擔心自己的孩子能不能很快的適應國小生活，能不能贏在新的起跑線上。因此，今天我們有這樣的機會來一起談談孩子的成長。我相信，在學校與家庭的共同配合下，孩子會走好這一步，逐步喜歡國小生活、適應國小生活的。所謂幼小銜接，既是幼兒園教育的結束，又是國小教育的開始，它起着承上啟下的作用。幼小銜接的主要目的在於讓我們的孩子：學習感興趣、活動能合羣、生活有條理，非常自然、順利的適應國小的學習生活。在這樣一個特殊階段，我覺得我們的家長們應有一個超前認識，提前認識到從幼兒園到國小，孩子的生活會出現哪些變化?並估計這些變化可能會給孩子帶來哪些的影響，然後有針對性地採取措施，使孩子順利地適應國小生活。

一、首先和大家談談關於幼兒園和國小的區別：進入國小，兒童所處的客觀環境、學習內容、作息時間、自理要求、師生關係等都多方面都發生了較大的變化，許多方面都存在着斷節問題，所以做好幼小銜接工作，我們家長首先必須要明確幼兒園與國小的主要差異：第一，生活內容的變化。幼兒園教育的特點總是採用“以遊戲為基礎活動”來進行。而國小學習則完全不同，因為學習是國小生的主要活動，不論你對所學的課程是否感興趣，孩子都要根據國家統一規定的教學大綱來學好所規定的課程。學生的主要生活就是上課、完成作業。課間休息和遊戲時間很短，孩子面臨的是和5、6年級學生一樣的每天上午四節課，下午三節課，每節課40分鐘的課堂學習。而且最後總是以考試來衡量孩子學習的成敗，給孩子造成的壓力很大。第二、行為規範的變化通常在幼兒園被認為是理所當然的個人要求，如上廁所、説話、玩東西等。舉個例子：剛入學的小朋友經常有這種情況，這邊老師的課講得津津有味，小朋友們聽得聚精會神，她突然下位請假小便，老師真是左右為難。批准了好好的教學秩序被她打亂了，再有你離開教室老師總不能把課停下來讓其他的小朋友都等你回來再上，説不定後面關鍵的知識你就失去了學習的機會。不批吧，萬一把小便弄在身上怎麼辦?孩子入國小後，必須學會正確地認識自己，改正一些不良的行為習慣。做到上課抱臂坐正、不東張西望、不隨便説話、發言要舉手、學習用品放整齊，課本作業本不準撕，上課不準喝水、在指定地方等家長接送等規定都納入學生一日行為規範中，孩子們以往的感性將漸漸被理性和規則所控制。孩子在幼兒園裏許多自選活動的時間和權利將被服從統一要求所替代。第三、家長和老師期望值的變化孩子在幼兒園期間，,家長和老師主要考慮的是孩子的營養、心理的健康、生理的健康，孩子在幼兒園吃好，玩好，與同伴相處好就行了。而一旦孩子入了國小，家長和教師的期望值就會發生很大的變化，在學習方面對孩子給予新的期望，高的要求。孩子與孩子之間的橫向比較激烈了。總而言之，為了做好孩子入學前的準備工作，必須遵循兒童心理髮展的規律和特點，既要重視兒童智力的訓練與培養，又要強調非智力因素的培養，力求兒童入學前心理準備的全面性。下面我就從一個教師的角度，以自己工作體會，與大家交流一下怎樣幫助孩子順利、愉快地完成幼小銜接與過渡，幫助孩子儘快適應學校生活：

一、未雨綢繆，做好準備

1.做好心理過渡準備：

家長幫助教育孩子做好幼小銜接過渡工作，關注孩子在校學習生活，給他講幼兒園和國小的不同，多交流。在交流的過程中，你可以這樣問孩子：今天你最高興的事是什麼?你交了幾個朋友?他們叫什麼名字?你又學會了幾個生字?等，儘量做正面的引導，使孩子喜歡上學。

再如：教育孩子自覺遵守學校裏的規定，不遲到，不曠課。其次，上學就有了學習任務，比起在幼兒園裏的生活要緊張一些，不能整天光想着玩和看電視，要按老師的要求積極學習。在與同學的交往中，相互幫助，相互謙讓，學會合作。課餘時間多識字、多看書，增長知識，開闊眼界，積極參加各種活動，大膽鍛鍊自己，幫助學生樹立自信，特別是上課大膽發言、平時大膽與人交流。這樣孩子就能慢慢進入正常的軌道。

2.學習用品的準備：

學習用品是用來學習的，過於貴重複雜，不僅會分散孩子的注意力，養成做小動作，不專心聽講的壞習慣，還會助長孩子形成奢華攀比的不良思想。在準備學習用品時，要挑選價廉物美、小巧簡單實用的，尤其是不能帶有玩具性質的。

具體要求：

書包：結實耐用，重量輕為佳。不要太大，能放進抽屜，有分層。 鉛筆盒：單層、功能少的，便於開關。防止孩子上課和作業時分心。 鉛筆：HB，最好是一種花色，便於孩子丟失時找尋。每天帶6支，不削兩頭。六角型為好。

橡皮：白色、柔軟，好擦。

水壺：不怕摔的最好。

書和本子都需要包皮，儘量包結實的白色皮。

培養孩子珍惜學習用品，培養艱苦樸素的意識。“壞了，沒關係，再買一個!”“舊了，換一個吧!”這都不利於孩子的身心發展。

3.安全教育準備

安全是孩子上學最須注意的事項，近年來校園事故的頻繁發生表明：及早對孩子進行學校安全教育是入學前準備的重要內容之一。

——遊戲安全。國小活動器械高而大，場地硬、學生多，老師也不可能隨時呵護在學生左右，所以一定要及早吩咐孩子課間活動時守秩序，不推擠，不瘋跑，不要扔石子、玩木棍。

——接送安全。一般國小都規定家長在中心廣場處接送孩子，所以家長要囑咐孩子，家長沒來時原地等待，不亂跑，不跟別人走。

——飲食衞生安全。教育孩子不買小攤上的食品;飯前便後一定要洗手;只用自己的杯子喝水;做眼保健操時手髒就別亂揉等。

二、從點滴小事做起，培養良好習慣

俗話説：“沒有規矩不成方圓。”孩子在國小低年級是養成良好習慣的關鍵時期，好的習慣養成了可以讓孩子受益終生，家長可千萬別掉以輕心。

——生活習慣。開學前，暑假可以帶孩子盡情地遊玩，增長見識。但至少開學前一週要恢復正常規律的生活，早睡早起;遵守作息常規;確保健康的身體、飽滿的精神迎接開學。開學後不遲到、不早退，有事有病要請假(一定要直接給老師請假)。

——學習習慣

(1)培養孩子獨立完成學習任務的習慣

為了幫助孩子提高獨立性，父母首先要信任孩子，把他們當成國小生，看成是長大了的孩子;孩子到家後，給他(她)10分鐘左右時間，讓他完成上廁所、洗手、喝水、吃零食等事情，這樣就避免了學習中途溜號。開始做作業前，讓孩子清理桌子上與學習無關的東西，這樣避免了孩子分散注意力。開始寫作業了，讓孩子列出一共有多少作業要做，先完成什麼，後完成什麼，按序完成。這樣就避免了孩子不知先做哪一項而浪費時間，甚至一會兒做語文，一會兒又做數學交替進行，丟三落四。做作業的過程中，不許離開座位，一氣呵成，作業要求內容正確，書寫工整，按時完成。作業要求少擦多練，甚至不擦。注意坐姿和握筆姿勢。家長不可打擾孩子學習，更不可過度關心而送水送水果之類。寫完後學會自己認真檢查，不要使孩子產生家長替他檢查的思想，產生依賴性，這樣他就不會自己檢查作業了，久而久之產生依賴心理。家長只看是否寫得整潔端正，從而評判孩子的學習態度。要養成複習和預習的好習慣。最後一項是整理好書包，準備好第二天的學習用具，家長只檢查一兩天即可，往後只督促、提醒。

(2)每天都堅持朗讀、背誦。國小生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。每天寫完作業後，可以引導孩子儘量地多背記一些詞彙、古詩、兒歌和課文。 孩子一入學，首先學的是拼音，學拼音就要朗讀，在家裏，家長要聽孩子讀。孩子開始學拼音的時候可能會出現拼錯的現象，比如，b- a，孩子可能拼成da。這樣錯誤如果光講理論，不讓他實踐，他永遠悟不出其中的奧妙，只會停留在鸚鵡學舌，機械記憶的層面上。一次不會，不要緊，但不能因為不會就不開口。有少數孩子跟不上，家長可能辛苦一點在家裏多輔導，只要他比自己有進步，就是很棒。至於少數急需補缺補差的，(一年級上學期的學習任務相對較重，老師會佈置的作業需家長配合督促孩子完成)，一定要不厭其煩地帶自己的孩子上路。我相信，在絕大多數情況下，孩子的成績(尤其是低年級)和家長的付出成正比。如果你的孩子成績落後，作為家長要及時與老師及那些成績好的同學的家長溝通，汲取他人的教育經驗。到學習生字時，家長更要注意培養孩子看課外書的習慣。這既能培養他們靜心，也能增大他們的識字量。從長遠看，提高了他們的理解能力，培養了他們的學習興趣。書看多了，識字機會就多，對字的理解更全面，更正確，為運用也打好了基礎。一、二年級教材最大的特點是注重識字量大,學過的字容易混淆，所以平時要鼓勵孩子隨時隨地識字，鼓勵孩子閲讀健康向上的書籍，在生活中幫助孩子提高識字能力。

(3)注意孩子的寫字姿勢和執筆姿勢，執筆正確與否，不但直接影響到運筆的靈活、書寫的速度，書寫的效果，也會形成近視，極不利於孩子的健康成長。“一尺一拳一寸”剛開始肯定有點不適應，隨着習慣的養成，書寫速度、舒適度必將大大提高。

——培養孩子的規則意識和任務意識

上國小的孩子，家長關注、照顧的時間相對較少，因此，需要孩子自己照料自己，樹立規則和安全意識。為了幫助孩子樹立任務意識，家長可以每天佈置一個任務給孩子，如掃地、拿牛奶，分碗筷、倒垃圾等，看孩子的執行情況，讓孩子從開始的被動接受任務過渡到主動完成任務，知道：不是爸爸媽媽讓我做這件事，而是我長大了，我應該做這些事。樹立規則意識。如果我們平時帶孩子出去玩，要率先樹立榜樣，並提醒孩子遵守各種規則，如過馬路走人行橫道，上下樓梯靠右行，玩運動器械要輪流等，幫助孩子養成習慣，提高遵守規則的能力。

三、幾點建議

1.向孩子的班主任介紹孩子的基本情況。如孩子是否有某種身體缺陷和慢性疾病，家長還要向老師介紹孩子的個性品質和品德狀況，不要隱瞞孩子的缺點，向老師説清楚了，才能有針對性的教育，使孩子成長得更好。

2.花時間多陪孩子。孩子是我們生命的延續，可以説是每個家庭的全部希望，我們辛辛苦苦地工作、勞動，大部分都是為了孩子，有的家長可能會在孩子身上花錢，給他們優越的物質享受，卻很少陪孩子交流，這樣，怎樣瞭解孩子的思想、學習情況呢?父母工作再忙，再辛苦，也應親自帶孩子。在教育孩子的問題上，也是一份付出一份收穫。

3.父母的教育方法要一致。家長都有深切的體會，當孩子不聽話時，如果父母的意見一致，那孩子唯一的做法就是聽大人的話，但如果一個説，一個護，那孩子可就不聽話了。如果兩位家長在教育方法上有不同意見，千萬不當這孩子的面説或吵，兩人可以私下商量，達成共識才能教育好孩子。

4.注重孩子的“第一次”。當孩子第一次受到表揚、做了好事 、第一次自己完成作業、第一次全做對作業等等，家長一定要予以表揚，也就是賞識教育，孩子就會越來越好。反之，當孩子第一次耍賴、第一次不完成作業、第一次邊玩邊寫作業，家長絕不能妥協，而要待他安靜下來，對其講明道理，時間一長，孩子就會聽你講道理。

5.要求孩子怎樣做，不如教給孩子怎樣做。孩子還小，有許多事情還不會做，比如：您要求孩子整理好書包，不如手把手的教給他怎樣收拾書和本子、怎樣將書放在一起、本子放在一起，來整理書包;比如：要孩子專心寫作業，就要告訴他怎樣做才是專心寫作業;要他疊好衣服被子，就要先示範疊衣服被子給他看，然後手把手的教他怎樣一步一步的疊好衣服被子，最好讓孩子練習疊。這樣您只要耐心的教一兩次，以後你就可以不費心了，孩子完全可以自己去做好。要形成好習慣，還需要家長的及時指導和監督。

6.訓練必須持之以恆。孩子年齡小，自制力不強，比如説要培養孩子仔細認真寫作業的習慣就要天天檢查，直至養成習慣後再放手。要知道習慣教育是個長期工程，養成一個好習慣不是一天兩天，需要長期抓。

7.要及時與老師加強聯繫。儘量不要在孩子面前對任課的老師們品頭論足。俗話説“親其師，信其道”，孩子只有信任了老師，才能聽從老師的教導。當然，這並不是説老師是批評不得的，如果對老師的工作方法等有意見，可以用合適的方法提出來。

總之，家長要及早為孩子的過渡做充分準備，使孩子學會學習、學會交往、學會休息、學會書寫、學好習慣、學會守紀、學會做人、學會生存。

祝願我們的孩子順利適應國小生活，祝願我們的孩子健康茁壯的成長! 謝謝大家!

2023年小班下學期家長會發言稿 篇15

尊敬的各位大家：

大家晚上好!

我是和森道實驗學校國小部的陳炳輝，相信大多數的家長跟我都是熟悉的，因為每天我們都能在和森道打個照面，問聲好。

經過了一個學年的學習，我們的幼兒園又即將為國小送上一批聰慧好學、文明禮貌的合格一年級國小生，我想，這是幼兒園各位老師的辛苦工作，也是我們各位家長對學校方方面面工作的支持。

孩子選擇一個好的學習環境作為學習的開始，對於他一生的學習生活都會形成深遠的影響。為孩子選擇一所優質的學校，把孩子送到一所優質的學校。這是我們共同的目標和願景，在這邊，我也很珍惜這次能跟大家溝通的機會，與大家分享一些我們和森道實驗學校國小部的學習生活情況。

一年級是孩子學習最重要的階段，在這一階段中，如果孩子對學習產生興趣，對班科老師形成依賴，那孩子以後的學習方面就肯定是讓人放心的。針對以上這一點，學校國小部近幾年在吸收幼兒園送上去的學生上花了很多心力，學習初期，讓幼兒園班主任多到國小部帶孩子，大班班主任和一年級相應的班主任無障礙溝通，孩子學習上一出現什麼細微的變化，我們的老師便會不厭其煩地幫助他。像在上個學年由幼兒園順利轉入國小部的蘇子儀、洪建凌、吳連捷、洪紅旗等小同學，已經順利地完成了自己從幼兒到國小生的順利轉化，吳連捷是現在一年級的班長，做起事情來幹練有序，洪紅旗上個學期末還得到學校1000元的一等獎學金。而學校對各個孩子的關注不僅於此，像趙雪妃的英語、陳年靖的美術都有了相當的水平。

而跟學習一樣重要的，還有孩子的生活方面，幫助孩子養成良好的學習習慣，這是我們學校生活部門各位老師的工作重點。負責一年級的是我校經驗最為豐富的生活老師，在衣着、就餐、文明禮儀、習慣養成等各個方面，我們都非常的重視。一切為了孩子，現在在和森道，你看不到一個衞生習慣不好、言行舉止低俗、待人接物不得體的孩子。因為在每個細節方面，我們都力求幫助孩子養成一生受益的好習慣。我們相信：好的習慣可以成就一個人的一生。

新的學年開始，學校將更進一步地做好孩子的英語、音樂、美術、電腦、武術等個方面的特長，更多的優秀的老師將投身到和森道的教育事業中來。我們所有的努力付出並不想為個人贏取什麼，只希望能夠真正地把各位家長託付的孩子教育好，使孩子成為健康健全傑出優秀的人才，只希望我們的家長能夠由衷地説聲：和森道是可以相信的!

謝謝大家給了我這麼一個講話的機會，希望我們的關係能夠更進一層，希望來年從此後，和森道能夠給各位準備更好的教育服務!

2023年小班下學期家長會發言稿 篇16

尊敬的各位家長：

你們好，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學期的家長會。中班是幼兒園三年學前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，它有着特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什麼都離不開一個主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經説過：“ 幼兒教育是一件很複雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。” 我想這句話就是最好的答案，也就是“ 家園共育” ，這也是今天我們召開家長會的目的。

我們來説説 中班現階段孩子的年齡特點，中班孩子有了強烈的被關注的意識，也有了自己的想法，他們不會在百分之百的順應家長所説的話，甚至有時故意和家長逆着來，中班孩子還有了一定的社會行為評價能力，小班孩子告狀經常告別人怎樣招惹自己了，而中班孩子有時卻能夠説出老師某某灑水了，或者説爸爸今天誰誰在幼兒園欺負人了，這些都是正常的表現。

介紹一下本學期的工作重點： 本學期我們繼續開展主題活動，上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今後的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，需要您和孩子共同參與、動手製作。請你仔細的看一看老師發的校訊通和博客通知。也有一些是需要家長知識準備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。同時對我班 幼兒 專注力和良好行為習慣的培養也將作為本學期的工作要點。

一、教育教學方面： 由於中班幼兒身體發育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發泄，活潑好動的他們在課堂常規就出現了兩個問題：1 、 部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關的事。2 、 一些孩子在舉手發言方面比較被動，而有的孩子很希望發言卻忘了要舉手，想説就説十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態，我們選取的教材從孩子的興趣出發，儘可能地設計一些孩子感興趣的，來源於孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我會在課上關注、下課後個別談話，積極鼓勵 他們在下一堂課中有更好的表現。 並教育 孩子要等別人把話説完再發表自己的意見，這是對人的禮貌。 二、生活習慣方面： 經過中班上學期，我們三位 老師 的齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得髒，還喂孩子，這些都不利於幼兒良好進餐習慣的養成。希望有些家長再關注。 三、行為習慣的培養： 俗話説：“ 沒有規矩，不成方圓。” 幼兒良好文明的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養。針對本班出現的爭執、攻擊性行為等。我們採取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動中。通過組織“ 朋友越多越好玩” 、“ 快樂在哪裏” 、等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，並抓住實例，引導幼兒分析：他們為什麼爭吵?爭吵時表情動作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓 幼兒 感受爭執甚至動手帶來的壞處。其次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為和不守紀律的孩子，進行全面 教育 並與家長溝通。最後，樹立榜樣，通過分發小星星、小貼畫，評選好孩子等鼓勵手段，激發 幼兒 改正缺點、爭取進步的願望

這次許多的家長在家園聯繫冊裏都説起了“孩子最近越來越不通話的問題”，其實這是孩子第二反抗期的表現。第一反抗期是2 歲半，那時候的寶寶還什麼都不太懂，卻總覺得我能行，所以許多事情都想自己去嘗試卻什麼都做不好。第二反抗期是5 歲左右，正好是幼兒園中班這個階段，很多老師都説中班孩子最淘氣，難帶，其實就是因為孩子處在這個反抗期階段。如果孩子偶爾淘氣，不聽大人的話，父母往往不以為然;如果孩子經常不聽話，管不住，父母就會深感頭疼。許多父母發現，隨着孩子年齡的不斷的增長，孩子不聽話的行為愈來愈嚴重，而且在父母不斷嘮叨下，孩子甚至產生了叛逆的心理，不管父母説什麼，也不管對自己有多大好處，一律是先否定再説。

這麼大的孩子已經知道的一些規則意識，有許多事情都自己能做，能處理，可他們就是偏偏要和大人唱反調，在家你讓我去刷牙，我就找種種理由不去，磨蹭。你告訴我那樣做不對，我偏要做。。。。

在幼兒園老師讓收拾活動區，可有的孩子就像沒聽見，繼續玩，大部分孩子都整理好衣服等着户外活動了，他才出來慢慢悠悠的去如廁喝水，全然不顧大家在等他，沒有時間觀念和集體意識，您説這樣的孩子有多逆反!

中班的集體活動時間是30 分鐘，為培養孩子良好的課堂常規，老師會讓孩子們課前去如廁，上課時就不要去小便了，可有的孩子。。。。

每個班裏都會或多或少有一些“小淘氣”的孩子，有些是道理型，有些是嚴肅型，有些是多督促型等等，所以個別教育就顯得非常重要，家園多溝通， 瞭解孩子的脾性，幼兒最初的自我控制，是在外界紀律的制約和成人語言的影響下，從遵守規則開始的，因此，家長在家中應該為孩子制定一些基本的飲食、作息、行為和品德規則。 關鍵在於要長此以往地執行這些規則才能更好地抓住孩子的興趣和切入點來進行不同的教育，效果會更加顯著。

本學期我們將重點做好以下幾個方面的工作:

1 、重視孩子能力的培養：

孩子們在經過幼兒園一年多的學習 和生活，很多孩子不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助家長、教師幹力所能及的事。比如讓幼兒做值日生, 整理小椅子, 整理玩具圖書, 增強了幼兒的任務意識. 幼兒在家時, 希望家長也能讓幼兒做一些力所能及的事, 包辦意識不能太強. 自己的事情自己做.

2 、重視孩子素質的全面發展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發展。現在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認會寫多少個字、會寫多少個數字，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》裏明確規定，潛移默化的生活與遊戲才是幼兒的主體，從中幼兒得到更多的經驗積累，並讓他們在此基礎上有所發展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個範圍裏，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。

3 、培養幼兒專注力和良好的習慣及規則意識，這也是為了孩子上大班打基礎的。

大班上課會增加到40 分鐘，您認為還能讓孩子去隨便大小便嗎?

上課認真聽講、坐姿、積極互動、舉手回答問題。

回家認真完成老師留的作業(大班家長的例子)

今天從幼兒園中班的孩子談起，大家清楚中班的孩子應該關注的是哪塊內容嗎?

我們基本都清楚孩子的嬰幼期非常關鍵，大家都知道三歲看大、七歲看老這個説法吧。

因為中班的孩子有了更明確的自我追求，具體是什麼要求他們不會太在意，他們在意的是是否自己的目標表面上實現。

我們知道孩子從3 歲開始，自我意識開始強化，這在發展心理學裏面有着明確的界定。

孩子到了中班，就不再象小班一樣，簡單地入羣體，學適應，學習入門了。而是要為以後正式入學開始打基礎了。(從家長的詢問就能感覺到大家關注點的轉變，以前小班大家總問我們一些什麼內容?吃飯、睡覺、生病。。。——生活方面的多。現在的側重點又是什麼了?上課認真聽講了嗎?是不是積極舉手回答問題了孩子的交往?——學習習慣及社會性上了)

到了中班末期，我告訴孩子們要學會安靜和凝神。 安靜是要學會坐得住，不能不守常規;凝神是要學會思考了。這是中班孩子的簡單要求。

幼兒園提倡的就是玩中學、樂中學。但這是在良好的常規基礎上的玩與學，要有初步的自控力。

這才是平等的。如果家長只是一味的滿足他，而沒有策略應對，那以後的偏差就是難免的。

我們還應該清楚，孩子到了中班末期，每天的變化那是神速。所以出現問題也很正常，因為進步不可能和孩子的成長特別合拍。既然孩子出現了狀況，作為任何一名稱職、負責的老師，都會和您去反饋和交流的，我們不怕孩子出問題，重點是放在去如何解決問題上，我在幼兒園發現孩子的問題，會馬上和您溝通，那就請您去用有效的方法和孩子進行溝通，我在幼兒園也會階段性的進行關注。千萬不要怕老師和您説孩子的問題，我可以天天説您的孩子怎麼怎麼好，天天和您去誇，不好的我可以不説，這樣您好我好大家都好，我們都不用去和孩子較勁，但最終吃虧的是孩子，一旦不好的行為習慣養成了，就太難改掉了。

孩子走的每一步，我們要了解，孩子走到哪了，我們要明白!

我們都希望自己的孩子成功 ，只要你想培養成才的孩子，有什麼困難家長不是竭盡全力地去克服?那麼辦法從哪來?那就是我們互相的體諒與配合。

四、需要 家長 配合的工作： 在上學期裏我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時，我們也相信， 家長 們在今後的日子裏，也會繼續支持我們的各項工作!我們 幼兒 園和各位 家長 有着一個共同的心願，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的行為習慣、廣泛的興趣及與人溝通的能力、為了這一個共同的心願，讓我們互相理解、互相支持、加強溝通與交流。讓孩子受到更好的學前 教育 。因此希望各位能配合我們做好一些工作。 1 、為讓 幼兒 能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，請家長注意接送時間，希望各位 家長 能儘量讓孩子在8:00 前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和 老師 交談，不要影響其他孩子的正常活動。 2 、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴 老師 ，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。生病的孩子需喂藥的，請 家長 一定要將藥親自交到 老師 的手上，交待清楚藥的用法用量。 3 、孩子都是家裏的寶貝，在家裏飯來張口、衣來伸手，現在 幼兒 已進入中班下學期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助於孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿脱衣服可讓孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊，儘量要求孩子做到自己的事情自己做。——三八節的長大篇

4 、 每天讓孩子説一説幼兒園的事情，家長還可以和孩子一起談論一下每個人的優點和不足，例如：可以説一下爸爸媽媽和自己的三大優點、三大缺點，如果父母的自我談論非常符合現實，孩子在分析自己缺點時也會實事求是，這樣就比家長的訓教要有效得多。

——正確的面對幼兒學舌。 5 、在家請家長輔導孩子鞏固當天所學內容，同時請 家長 關注本班的家園聯繫欄。——漢文化、數學活動以後大班的拼音、計算、數的意義等回家都要鞏固，

有的家長反饋漢文化一週一次孩子記不住，您回家要複習鞏固呀，您外面的識字課您是不是在家抽空就給孩子複習呢?要一樣對待。 何況幼兒園漢文化還是免費的呢，學會了外面就不用報班啦~

6 、體能測試——薄弱環節是體前驅和平衡木

7 、要定期和老師溝通，現在大多數時間是我找您，我希望大家能定期的來找我，有針對性的説説孩子階段性的情況，不管您是打電話還是面談，我都會與您知心的去交流的 。

8 、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望 家長 抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業。——培養良好的作業習慣

9 、為了孩子的健康及食品安全，幼兒園已經統一規定不讓幼兒帶零食，請您配合。

10 、開學初我們指導幼兒進行了整理小書包的，引導孩子不帶與幼兒園學習無關的東西(如、玩具、小手鍊等等)，希望您能每天晚上和孩子整理一次書包——大班……

11 、我們的家長非常熱心，經常向我推薦一些適合這個年齡段孩子的圖書或教育方法，不管您是發到博客分享還是告訴我，最終受益的都是我們的孩子。

12 、培養孩子靜下心來下來，多做一些靜的事情、看書、練書法、聽音樂等。培養好的自控能力。

13 、繼續堅持 跳繩的活動。——國小面試的考試項目、拍球繼續。

最後我想和您分享這樣一句話 。養育孩子，好比上了一條船，明確的目的地固然重要，但沿路的風景千萬別錯過，這個過程可能坎坷、可能美好、可能曲折，我們都要用心去感受、用心去體會、用心去經歷這精彩的過程，我們是孩子成長中重要的引導者，我們也要在培育的過程中不斷的學習，通過共同的努力，讓我們一起加油吧~ !

2023年小班下學期家長會發言稿 篇17

各位家長：

大家好!首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班級工作的大力支持。我是今年新接的咱們班，今天，藉着家長會這個機會，我想我們應該敞開心扉，共同地討論和交流一些關於我們孩子的學習和生活。我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下。

首先，我把咱們班的班級特點和目前班級總的情況：我們班的情況比較複雜，前面幾年的學習也經歷了一些波折，好在我們的家長很重視孩子的生活和學習，一直沒有放棄過。孩子們在學習上相對來説比較浮躁，加之現在又處於國小階段的過渡期這個特殊階段，自控能力差學習不夠認真、仔細。

各位家長都知道三年級是一個爬坡的年級。

1、知識方面。這一年同學們要掌握的知識就像氾濫的洪水一樣蜂湧而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發現：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁後語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閲讀理解、習作等都在等待着學生們來獵取。而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，

2、心理方面：很多事情都處於好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試着自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最後的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向複雜，也就是説想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想幹什麼，也就是有些家長在説的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什麼該做，什麼不該做，以給他明確的方向。

最後我就本班的實際情況，給家長們提一些建議;

1、希望家長們能天天給點時間，多多關心孩子。和孩子交流，多關注孩子的學習，如果能在百忙之中每天抽出20分鐘問問他的在校情況，看看他的作業，那效果絕對要比你在雙休日專門空出一天來給他練習要好幾倍。現階段，常規作業有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過關。還是真誠地希望各位及時地與我們聯繫、溝通。：

2、重視家庭教育，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的願望，多和老師們取得聯繫，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成也是家長們的願望。

3、培養能力。現在孩子的主要任務是學習，但能力也很重要，特別是將來踏入社會後，能力更代表着他對這個社會的適應度。而且能力和學習也是息息相關的，大凡能力強的孩子，學習就不會太差。有些孩子能力較強，平時我有些小事需要幫忙，都能勝任。比如請他把稿子送到某幢樓第幾層的某某老師處，還要説清情況，這裏就包含着對環境的探索能力、與陌生人的交往能力、語言表達能力等等。能力的提高需要日常的培養，在家中可把一些簡單的事務教給孩子去做，不要怕他做不好，更不要説：“只要你學習成績好，什麼事都不要你做。”

4、是請家長給孩子們創造一個好的學習環境，給孩子買點課外書，開發智力、豐富知識、開闊視野，有條件的可以走出去看世界，讓孩子從多方面汲取營養。

5、正確看待孩子的分數。(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿;考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。)

6、感謝各位家長這半個學期以來對學校工作的支持。

在這裏，我們誠懇希望大家能多提寶貴意見，以便我們能更好地改進工作更好地配合。我相信我們各科老師和家長們的共同努力下，我有信心，我們三4班一定會上一個台階!

最後，衷心祝願，孩子健康成長，學習進步，願你們工作順心，生活幸福。謝謝大家!

2023年小班下學期家長會發言稿 篇18

各位家長同志：你們好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!從您的孩子跨入城北中學的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作、“聯合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任，而我們的目標又是一致的，都是為了我們班的每一位同學能夠在思想、學習等各方面都有較好的發展。相信在在我們聯合教育下，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

今天的會議有四項議程：

一是有請各任課教師反映學生情況;

二是有我結合這一階段學生的表現向大家作一下彙報，並對這一階段學生的情況作一反映;

三是家長交流教育孩子的方法;

四是與個別家長個別交流。

在我帶這個班級的這一段時間裏，領導比較信任我，特別是有這麼多的家長的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責任的重大，在很多方面我還有缺陷。下面先允許我對我班的有些事項做一簡單的介紹，如有不當之處我真誠地懇請大家能夠批評指正。

(一) 教育理念：

在此，我非常榮幸的告訴大家，任教我們班的老師都非常優秀，各自都有自己的特色。我們的教育理念是：

1、 沒有最好，只有更好----孩子的進步就是我們的成功。

2、 樹立人才觀，賞識每一個學生，堅信每一個學生都是人才，只要我們雙方願意付出時間和經歷，相信每一個學生都會成功的。只要學生髮揚了優勢，展示發展了特長，改掉缺點，有了進步就是成功的。所以，我們班級的管理宗旨是：發揮每個學生的長處。

(二) 介紹班級：

我們班的班訓是：講底氣、樹正氣、講和氣、育靈氣。

要有底氣就必須在各個方面嚴格要求自己，在每個方面都要做得最好。因此，在第一學月，我們教育的重點是行為習慣的培養。為了這一目標，我們制定了一些措施，比如利用操行評比的辦法規範和培養學生的行為習慣。(簡介操行評比)

彙報前一月的成績：1、流動紅旗的獲得

2、表揚操行優秀的同學。

樹正氣就是形成良好的班風班貌，積極向上的作風。

講和氣是整個班上要團結友愛，互相幫助。

育靈氣就是不要讀死書，而應多關注事實，多觀察生活，把知識運用實際生活中，發揮自己的特長。

(三) 第一次月考的情況：

1、 總體介紹，肯定成績。

2、 主要問題：發展不均衡。

3、 表揚總分前十名的同學，單科前十名。

4、 介紹數學考試情況，以及平時學習的方法：

(1) 養成預習、複習的習慣

(2) 養成改錯的習慣

(3) 學會積累知識

(四)班級中存在的問題

1、少數學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落後，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問等等。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課説話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關係相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不願意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯繫，及時幫助學生改掉這些缺點。

(四) 共同探討教育孩子的方法。

學生在成長過程中是有階段性的。從國小到國中後，由於生理、心理和環境、學習容量、人際關係等的改變，使七年級學生存在着一定的特殊性，而對一個成長中的關鍵轉變期，幫助他們順利完成這一轉變，是班主任工作的重要內容。

1.加強養成教育。七年級學生的理性和自我約束能力不強。進行教育時要針對他們的認知特點：一是要充分愛護、尊重、信任學生。如多看到學生的優點，正面表揚、鼓勵他們;不要在大庭廣眾之中批他們。二是要採用自然、具體、生動的方式。

2.注重心理輔導。七年級學生已開始在人生的多種矛盾中，步入了人生的“多事之秋”，容易發生心理問題和障礙。因此應該全面把握他們的心理特點和發展矛盾，注重心理輔導。對七年級學生的心理輔導內容主要有：(1)自我意識的教育。(2)情緒輔導。(3)青春期教育。

3.開展學法指導。進入七年級，科目增多，容量變大，需要理解的成份增多;國小老師助學，面面俱到地幫助學生學，學生對老師的依賴性大;中學老師開始逐漸放手讓學生自己學，課後學生自己完成作業、支配課餘時間。這使國小一些懶惰、毅力較差的學生會產生厭學和無所適從的感覺。因此，培養學生良好的學習習慣和方法就顯得尤為重要。在這一點上，班主任要和科任教師協調好，教學中注重學法指導，如從要求學生制定學習計劃開始，逐步在聽課、預習、複習、閲讀、記憶方法等方面對學生進行反覆的具體指導和訓練、強化。另外，教學中也要注意國小和中學知識的銜接，使學生在學習上循序漸進，樹立學生對學習的信心，激發學習興趣。

4.認識到家庭教育是一項艱苦而又細緻的長期教育工程。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥倖心理也是斷然培養不好孩子的。

同時還要注意以下幾個方面

1、堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也不現實。

2、不負責任的放任，不管不問，有人説，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農民的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養和塑造着孩子的性格。

3、盲目的嚴管型，開完家長會暴打孩子，不解決任何問題。

研究證明：一個人的成功與否，與他早年所受到的家庭教育有着決定性的關係。對孩子來説，他最早接觸的環境就是他的家庭，他的父母，他周邊的親人。這些人對他的影響，將決定孩子的未來。在座的各位也許會説：我們做家長的水平不怎麼樣啊。別急，許多成功者的父母不一定有很高的文化教養，很高的社會地位，但他們懂得如何鼓勵孩子，如何培養孩子的學習興趣，如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點在我看來是至關重要的。

孩子學習成績不理想，作為家長的我們就要扣心自問：孩子的家庭教育理想嗎?你注意培養孩子的學習興趣了嗎?你努力培養孩子的積極向上精神了嗎?也許你會説：我成天陪着孩子，我成天管者孩子呀，我為了孩子放棄了休息、娛樂、忘記了自我。那麼我要説，你要改變你的思想。我們回憶一下，我們小的時候父母對我們的態度，訓斥時、讚揚時、打罵時、微笑時，當時對你有什麼影響?如今輪到我們做父母了，怎麼就忘了呢?還在沿襲着我們的父母的教育方法，是不是太落伍了呢?所以，學習着用微笑面對孩子，用欣賞的目光看着孩子，用積極的話語鼓勵孩子，這是我們家長要做的且是必須做的。具體怎樣做，每個孩子是不同的個體，每位家長有各自的方法，相信在實際操作中會形成自己的風格，積累成經驗。

最後，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，願我們班向着各位家長希望的方向發展，願我們的學生蓬勃向上，全面發展，願我們的學生都能成“龍”、成“鳳”。

對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。

2023年小班下學期家長會發言稿 篇19

敬愛的領導、老師們，親愛的叔叔阿姨們，你們好!

我叫張詩嬌，是康傑二中七年級89班的學生。

我清楚記得，在國小畢業的時候，有人問我去哪裏讀國中，我説康傑二中，當時我也説不清楚為什麼，只知道這是爸爸媽媽的決定。但當我背起國中生的書包,跨進康傑二中的大門，真正融入了這個大家庭，成為了康二學府莘莘(shēnshēn)學子中一員的時候，我就意識到了爸爸媽媽當初的選擇是正確而明智的。因為，在這近一年的時間裏，我感受到了學校環境的優雅和大氣，領導的關愛與支持，老師的教誨與呵護以及厚重的校園文化的薰陶與感染。現在我不但深愛着我的班級，更深愛着我的學校;我熱愛這裏的每一寸土地;更熱愛這裏辛勤耕耘的每一位可親可敬的領導和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽明智的抉擇。今天我有機會能代表七年級全體學生向各位長輩吐露我們學生的心聲，我萬分激動。話已在喉，那麼，我就一吐為快。

我們的校園，雖然沒有高樓林立，但她給了我們陽光般的温暖，使我們在其腹中茁壯成長;我們的校園，雖然沒有奇花異草，但這裏的綠樹鮮花卻給了我們高山流水般的和諧，讓我們追逐着青春年少的夢和頑強不屈的魂。窗明几淨的教室是我們文明精神的港灣，寬闊平坦的操場是我們野蠻體魄的搖籃。這裏優雅的環境無私地孕育着我們，這裏辛勤的園丁無私地培育着我們。我相信終有一天我們會長成蒼松翠柏，會成為祖國的棟樑之才。

我們學校的領導和老師求真務實，開拓進取。他們嚴謹而紮實的工作作風使我們的學校秩序井然，更使我們全體學生養成了良好的生活習慣和學習習慣。為了我們能安靜高效的學習，班主任老師以班為家，每天都在班裏陪伴着我們;科任老師總在鈴響之前就走進課堂;領導經常深入到班級和課堂，來關注我們的生活和學習。數學課上，同學們思維敏捷，課本、學案、幻燈片層層結合，井然有序;小組合作積極探討，爭先恐後地回答問題;老師的微笑帶着同學們在數字的海洋裏遨遊，不斷髮現“新大陸”的存在。語文課前的名言積累和小朗誦成為學習中不可缺少的一部分，聽同學們妙語連珠，激情飛揚。課堂上時而慷慨，時而低沉，老師適時地點撥，相關的典故、小故事，引領着大家穿越時空與古人交流，與大師對話，領略中華文化的博大，提升自己的人文素養，開闊思維，放飛夢想。英語課上，英語老師與同學們親密無間，創設情境，營造氛圍，口語對話，豐富多彩的形式調動大家積極參與，老師的肯定，同學的掌聲，讓我們收穫成功的喜悦。下課鈴聲響了，你依然可以看見老師或單獨糾錯，或邊走邊談，或親切叮囑，時而皺眉，時而微笑，時而鼓勵，時而讚許。每一次取得成績時，有老師會心的微笑和真誠的祝福;每一次失利時，有老師沁人心脾的鼓勵;每一次受挫時，有老師會及時出現在身邊，告訴你：相信自己一定是最棒的!在這樣的大家庭裏，在多位家長的共同呵護下，我們怎能不快樂?怎能不進步?怎能不成長?他們無私忘我的奉獻讓我肅然起敬;他們執着的精神激勵着我持之以恆的學習。如果沒有他們辛勤的勞動，那麼就不會有我們今天的好成績。在這裏請允許我代表全體學生向所有的領導和老師説一聲：“你們辛苦了!”

2023年小班下學期家長會發言稿 篇20

尊敬的各位家長：

晚上好!

今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。

各位家長，隨着社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已經成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或對孩子過度溺愛，百般呵護;或信奉“棒打出孝子”，教育孩子簡單粗暴……在家庭教育上形成一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來負面影響，這必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾説：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”因此，我覺得如果我們家長能一如既往地做好以下幾點，也許會使自己的孩子有長足的進步：

一、班級情況分析

本班有55名學生，男生30人，女生25人。人們常説字如人臉，我先説説學生寫字情況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。本學期開學後，對學生嚴格要求，學生寫字都有所進步。希望各位家長在家裏及時督促孩子堅持寫規範字、寫端正字。其次，紀律方面，我班學生都遵守紀律，只是個別學生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。學習方面，有些學生不知自己預習、複習，只是等老師提醒，沒有學習的自覺性。作業方面，大部分學生能按時完成，個別學生無法按時完成。原因有：1、注意力不集中，2、寫字速度慢。總的來説，我認為我班的學生都是好孩子，遵守紀律，愛學習。只是有些小缺點。

基於此，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學習知識，健康成長。

二、學習上要幫助孩子

在學校，大部分孩子能認真完成作業，某些孩子的作業不認真，老師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎麼忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導。當看到孩子一點點地長大，一點點地進步時，我們的內心是非常開心的。我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對於孩子的學習沒有太多的時間去過問。其實，現代社會人人過着節奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子，我們做父母的更應該付出一些時間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯後和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習內容，查一查家庭作業的完成情況是否和家庭作業本上的記載內容一致、家庭作業的質量如何。督促孩子每天讀半個小時課文(或預習，或複習)。雙休日有時間，可以幫助他默寫一下詞語，温故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，國小生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關係;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

家長們，省什麼，別省錢不買書給孩子;沒什麼，別沒時間和孩子一起坐着看會兒書。聽起來不算複雜的事情，卻很難堅持做下去，它考驗着家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動。您的付出，必定換來孩子的不斷進步!

三、從“思想、行為習慣”方面引導孩子。

為了更好地規範孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以後就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包裏的東西，書放在桌腳，作業本也放好，等組長來收。做作業時，總是規範他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得乾乾淨淨，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮貌。父母是孩子的老師。首先，家裏要有一個愛學習、求上進的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細緻的孩子;反之，生活在一個關係不和睦，環境髒亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。特別是家長的學習興趣，在一定程度上會影響到孩子的學習興趣，從而間接地影響孩子的學習成績。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環境中，很容易萌發一種自發學習的需要，以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣。因此，家長應率先熱愛學習，形成家風，以自己的言行薰陶子女。

一項媒體調查結果表明，許多學業不良的兒童，家庭缺乏良好的學習氣氛，這些家長經常約些朋友晚上打牌，搓麻將，閒聊，外出跳舞，上網打遊戲等，處於這類環境的孩子怎麼可能安心學習呢?“小樹易直也易彎”，所以，我們要教育、引導好孩子什麼事該做，什麼事不該做，這對孩子今後的成長是十分有利的。

最近，我發現班裏有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶鬆了，也不會系，這可能與家長的包辦有關係。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校裏，我們就是放手讓孩子自己去佈置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛鍊，孩子的能力就慢慢提高了。

此外，我們還要注意培養孩子良好的學習習慣和學習方法，比如上課前做好預習，上課要專心聽講，積極思考，主動發言，課後及時鞏固訓練，放學後要保質保量完成老師佈置的作業。要養成認真檢查的習慣。閲讀課外書時遇到生字、生詞，自己動手查字典。遇到不懂的問題要請教他人。直到弄懂為止。總之，要培養孩子主動學習和獨立學習的好習慣。中國科技大學少年班，平均年齡十四歲。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個共同原因，就是都有一個較好的學習習慣，勤奮讀書，刻苦鑽研，這就要求家長從子女的實際情況出發，根據自己孩子的特點，有的放矢地因材施教，對天資突出的孩子應該努力為他們創造良好的學習條件，及早地使他們接受和吸收更多的知識。

四、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個長期堅持的過程。

父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因為很忙或者其他原因，忽視了孩子的學習。可是話説回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產，也比不上留給她掙錢的能力和處事學習的能力。是，有時，我們付出了那麼多，可是孩子好像根本沒進步，不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎?我們可以從小的方面去發現他的進步，比如今天的作業比昨天認真了一點點，哪怕這一點連他自己都沒有發現，只要家長去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業會有明顯的進步。我們得對他們嚴格要求，同時又要相信孩子，鼓勵孩子。今天就給家長佈置一項作業：回家之後表揚一下您的孩子，老師在學校誇他表現很好。你再注意看看他的表現。

五、家長的榜樣作用十分重要

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥;如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多麼美好的世界。

家庭環境從一出生就影響着他們的心理髮展和品德的形成。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細緻的孩子;反之，生活在一個關係不和睦，環境髒亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁。好的環境使孩子能保證健康成長。不要當看到成績時，憤怒的質問孩子，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作為家長，是不是做到了對孩子的學習認真負責?有沒有因為事情多而放鬆了對孩子的學習?成績不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現好的孩子，你要看到她們的父母在背後付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時就注意教育了，每天對孩子的作業，知識掌握情況，和同學的交往情況，孩子的興趣以及各項表現，這些父母都很有數。你知道孩子的興趣嗎?知道孩子的朋友是誰嗎?知道孩子今天在學校的表現嗎?知道孩子最近有什麼學習或生活上的困擾嗎?他們不是隻知道吃好喝好的孩子，現在的孩子還需要您更多的監督指導幫助。而且父母是孩子的第一任老師，你對孩子今天的家庭作業的檢查應付了，他明天接着就學會了應付功課。你今天應付了孩子的學習，明天他同樣會以很差的成績應付你。我們作為老師家長，都要給孩子做表率。

六、從各方面培養學生的學習能力

作為語文老師兼任班主任的我，接下來，我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽説讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現在這方面的訓練，課堂的訓練是佔了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言。現在的孩子很會"説"，有時説出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學校裏發生的事情。不僅增進感情，也是訓練説話的好機會。讓孩子説完整、有條理。在課堂上，孩子"説"的能力也很重要。要説出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閲讀課外讀物。閲讀是國小語文教學中的基本環節，我們知道傑出的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學，全憑自己刻苦讀書。他説：“我撲在書籍上，像飢餓的人撲在麪包上一樣”。為了培養孩子的閲讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找他感興趣的內容給他看，讀完後和孩子交談，使他嚐到讀書的樂趣。關於寫，主要是指寫好字和寫好話。寫話應該跟學生的閲讀有關，多讀一定會寫得很美。因為，“不積跬步，無以致千里”，量的積累才有質的提升。沒有大量的語言積累，學生是無法寫好作文的。

七、關於安全教育

由於學校周圍公路分佈較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學校裏，我們每天都會關照學生，反覆強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險遊戲。另外，為了培養孩子的自主能力，也為了孩子的安全，懇請各位家長在學校50米外接送孩子。你們自覺遵守學校的規章制度的行為，無疑是給孩子的無聲教育。

八、零花錢的使用

學校不允許學生帶零食上學，家長要引導孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食。讓孩子知道錢的來之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災區或需要幫助的同學，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有意義的地方，這樣既培養了孩子勤儉節約的好習慣，又培養了孩子有愛心的好品質。

九、家庭教育表揚與批評相結合

除此之外，在家庭教育中還要注意兩個問題。一個是要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優點、又要看到缺點。看到優點，就及時表揚;看到缺點就及時批評，不能一味表揚，也不能一味批評，應該表揚與批評相結合。表揚和批評都要恰如其分。表揚時，不要説得完美無缺，批評時，不能簡單粗暴，説得一無是處。另一個問題是家長對孩子的教育要一致，有些家長在教育子女時意見不統一，比如，孩子有了缺點，爸爸批評，媽媽袒護，而且常常為此爭吵，這種情況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利於孩子及時改正錯誤。

十、對家長的幾點建議

1、嚴格管理時間，科學安排時間。

①早晨讓孩子按時起牀，7：40到校，下午1：40到校，做到不遲到。

②週末對一週所學知識歸納、鞏固複習和提高。

2、做到有事、有病提前請假，去赴宴儘量不要誤課，有事多和老師溝通。

3、提醒孩子注意安全，不到危險的地方去玩。勤洗手、喝開水、吃熟食、睡眠足、多通風、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發病人。有病及時領孩子到醫院就診。注意給孩子加強營養，早上必須讓孩子早起吃好飯，上學時為孩子準備一瓶温開水，適時給孩子增減衣服，防止生病，願每個孩子都健康成長。

4、培養孩子良好的行為習慣。

①愛惜學習用品。會整理自己的學習用品，書本不卷角。

②自覺學習的習慣。每天回家先寫作業，寫完後再做些有意義的活動。讓學生勞逸結合，看電視時間適度。

③幫孩子養成課前預習、課後複習的好習慣。

A、預習要求：熟讀課文;看拼音認準“會認字”和“會寫字”，並會組詞説話。

B、複習要求：“會認字”組詞;“會寫字”提寫;文中號的背會、寫會;練習冊上的題讀、背、做。

④閲讀的好習慣。國小生要有一定的閲讀量，大學者季羨林也主張國小生多讀書，多積累古詩文。諸如同步閲讀、國小生報四大名著等，每天讓孩子讀1-2篇，給孩子提些問題，讓他邊讀邊思考，這樣可提高學生的閲讀能力。還可以讓孩子讀後摘抄一些好詞、好句、好段，讓學生多積累，為今後寫日記、寫作文打好堅實的基礎。

5、每天檢查學生作業，並給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預習下一課。

6、及時給孩子買些好的學習資料。

7、正確對待學生考試成績，不以成績論英雄。的確，分數的多少，反映學生學習成績的好壞，但我們更應理性地去分析卷面上的分數，有時卷子難一點，可能大家都不會，作為家長應冷靜對待，關鍵是要靜下心來和孩子一道認真檢查試卷，幫助孩子查找問題，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不斷進步。

8、注意培養孩子勞動觀念。讓孩子在學習之餘做一些力所能及的家務活，如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。

最後，我希望家長、學校之間加強聯繫。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家長、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裏的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責。

謝謝大家!

2023年小班下學期家長會發言稿 篇21

各位家長：

大家好!

今天我們借家長會，和大家一同探討孩子的問題，希望我們能共同關注孩子們的成長。三年級是一個關鍵時期，我們都只有一個目的，那就是為了孩子能以優異的成績完成這一年的學習。作為一名語文教師，我想講以下兩個問題，希望與各位家長共勉：

一、家校配合方面

三年級的孩子需要家長輔導嗎?怎樣輔導?見到不少家長，家長都説，“把孩子交給你們，我們就放心了”，聽到這些話，我們感到十分欣慰，但同時也感到肩上的責任沉甸甸的，畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對一的教育要比我們面對幾十個孩子的教育效果更好。希望各位家長能做到以下幾點：

1、希望您每星期打開一次孩子桌上的作業本，欣賞孩子們的作業本，從一本本子上也能看出一個孩子的學習態度問題。該誇獎時，不要吝嗇表揚的語言。

2、抓作業，要規定孩子放學後必須做完作業,必須自己檢查，任何作業都不容草率。

首先要正視自己的孩子。在班級中，每個學生的智力是有差異的，他們領會知識的速度和質量也有差異。在目前情況下，我佈置的作業往往傾向於中等生，作業量一般不會很多，大部分孩子在半個小時內就可以完成，如果作業一多，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學生就容易喪失信心，害怕做作業。但同樣的作業量，有的學生要比別的學生花更多的時間，這就要我們一起來找原因了，有的家長做得非常好，會及時的向老師彙報孩子們在家做作業的情況，希望有更多的家長關注起來。

其次要明確學習目的。現在所有的人都有共識，都希望學生能以優異的成績考上中學，這對於學生、家長、老師來講都是壓力。如果我們家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視、玩遊戲等，把什麼事都忘在了腦後。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業花半個小時就給解決了。也有的孩子，先玩個痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業。這樣的作業，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。

3、重視孩子的數學學習過程，正視孩子考試成績。和孩子一起分析試卷，從以下幾個方面分析，看是否認真審題，看是否認真書寫，看是否積極動腦，看平時基礎知識是否紮實。本次的期中試卷各位家長都見到了，好多學生考的不好，原因是不認真審題、不認真計算，總的來説，是學習習慣差和學習態度不端正，由此看來良好的學習習慣對孩子的成績影響很大。

4、希望家長提醒孩子多讀數學書。

5、注意飲食，早晨早，給孩子準備好早餐。

二、對家長的建議

我們常常説：“外來的和尚好唸經”，於是很多家長都把教育孩子的希望全部寄託在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有着言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背後，總能找到温馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿衝突和矛盾的因素。為此，我們學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那麼面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。

(一)、引導孩子樹立正確的人生觀

在畢業班中有一部分學生會存在兩種錯誤的想法，一種認為自己是學校的“老大哥”、“老大姐”了，在學校也是“經驗豐富”“什麼都經歷過”，現在就要離開學校，一切無所謂，因此放鬆了對自己的紀律要求;另一種認為自己該學的也學了，該會的也會了。特別是有的學生甚至個別家長認為，現在實施九年義務教育，國小直升國中，於是放鬆了對學習的要求。有第一種想法的同學的突出表現就是平時大錯不犯，小錯不斷，對老師的要求漫不經心;有第二種想法的則表現為懶懶散散，不求上進，甚至有的甩起膀子玩，學習目的不明確。顯然，這兩種認識都是錯誤的，都偏離了正確的人生觀，需要我們和家長的積極引導。我們幫助學生糾正錯誤認識，樹立崇高理想，應該引導學生認識到六年級畢業升學只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎，因此我們要引導他們嚴格要求自己，刻苦學習，珍惜時光。

(二)、注重養成教育

大家知道，國小階段是孩子養成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養成。現在的子女絕大多數是優生優育，論智商，不會有太大的差距，可為什麼，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學習成績呢?這就是習慣造就的結果。根據十多年來的教學經驗得出結論：在國小階段，孩子重在培養良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。

學習習慣包括許多方面的內容，家長應着重從以下幾個方面進行培養：

第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來説是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由於精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來後做晨讀，下午放學後複習功課、做作業，晚飯後讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，並使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。

第二、要教育子女養成按時認真完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式。如果孩子做作業的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。可是，有些孩子不願下工夫自己做作業，要麼在校抄襲他人做的作業，要麼在家裏纏着家長替他解答、替他檢查。甚至有些學生就不做家庭作業了，並且尋找各種各樣的理由來欺騙老師和家長。這種現象是千萬要不得的，一發現一定要嚴厲批評給予懲戒，並堅持督促他按質按量地完成作業。棍棒之下出孝子，對於那些過於寵愛孩子的家庭，給孩子一點厲害是有必要的，現在子女都不多，誰家的孩子都是寶可我們誰敢保證我們孩子的一生不會遇到一點挫撤和打擊，所以我們不能光在温室裏培養花朵，適當給孩子一定的懲罰是有好處的。我們家長一定要讓孩子從小養成按時認真完成作業的習慣。

第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。國小階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，並使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課後複習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子紮實完成這四步。

第四、要幫助孩子形成良好的複習習慣。學習就是克服遺忘，只要孩子忘不了，他們就會很自然地學會每個知識點，步入成功的殿堂。我的做法就是讓學生抓住“睡前三分鐘，醒來一分鐘”進行有效複習。即是在晚上睡覺前花三分鐘時間想想自己學了什麼，如有記不起來的趕緊起牀翻書看一看;第二天起牀前也想一想昨天學習了什麼?我們絕不能小瞧這四分鐘，只要堅持下去你會受益一生。可是國小生必定自覺性不高、自制力較差，需要家長的幫助與督促，若我們家長能夠每天堅持詢問孩子在學校裏的表現，課堂上有沒有發言，今天學了什麼?學校裏有沒有新鮮事?這樣孩子就會感覺到你時時關心他，關心他的學習，同時也就自然創造了回想課堂的機會，起到了複習鞏固的功效。這不是難事需要家長長時間的堅持。只要你多創造孩子願接受的複習機會，他必將迎來輝煌的明天。

第五、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨着年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家後貪玩，作業馬虎，不願自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，這些毛病如果説在最初還不十分明顯的話，那麼進入今後就會嚴重影響孩子的學業長進，我們一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

以上五個方面需要我們家長要言傳身教。有些家長常常對孩子説，快畢業考試了，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學習。

(三)、注重孩子的品德修養和心理健康教育

當今社會之複雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長，平時對學生叮囑得多的是學習，好象成績好了，就是一好百好，殊不知，重智育，輕德育的話，會給社會造成不良後果。我們也經常聽到家長説，孩子不成才但要成人。同時社會經濟的日益發展、人們生活水平的日漸提高，學生青春期的提前到來已經是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法迴避的課題。苦惱無濟於事，我們應積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學性大家早已明白，正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導，對個別處於青春期心理萌動、焦躁的學生，我們應該格外關懷，經常和其談心，對孩子可能出現的心理障礙，應“預防為主，及早發現，對症治療，長期跟蹤”，家校聯合，共商幫助孩子的方法。對此，我認為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。

各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。學校教師和家庭和諧配合才能培育出我們社會的新人才。希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學生，你們的孩子在畢業考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。同時也希望在會後的各班交流中發表自己的高見。

最後祝各位家長工作順利，孩子成績優秀，全家幸福、和諧!

謝謝大家!

2023年小班下學期家長會發言稿 篇22

各位家長：大家好!

感謝大家能從百忙中抽出時間來參加這次家長會。我感到非常的高興!幼小銜接十分重要首先説一下幾點：

大班幼小銜接入學前的一些準備：.

一、加強班級幼兒日常生活管理，力求幼兒 全面發展

*加強幼兒 生活能力的培養

1、培養幼兒 遵守合理的作息制度，有規律的學習與生活，早睡早起。

2、 學會做一些簡單的班級管理工作(班長、值日生)，有一定的組織能力。

*培養幼兒 任務意識、規則意識與獨立意識

1、鼓勵幼兒 自己的事情自己做。

2、培養幼兒 做事有計劃 ，井然有序，不拖拉。

3、通過各種遊戲加強幼兒遵守紀律、規則，並鍛鍊幼兒 的意志與品質。

*重視幼兒 情商發展

1、在活動中發現幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學會自己分析問題與解決問題，增強幼兒 獲得成功的信心。

2、建立良好的師生關係，在師生關係中，要讓幼兒 成為活動中的主體。

3、鼓勵幼兒 多與同伴

二、老師 交往，鼓勵幼兒 建立合作意識。

*注意教育 的滲透性，提高幼兒 的學習適應性

1、以幼兒為本，遵守幼兒 的身心發展規律，指定教學計劃 。

2、激發幼兒的學習興趣，培養幼兒 養成良好的學習態度。

3、培養幼兒 養成良好的學習習慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。

4、適當改變學習環境，為了跟幼兒 課堂環境接軌，在本學期桌椅的擺放上要進行改變。

5、教會幼兒 正確的坐立姿勢和握筆姿勢。

6、運用各種活動提高幼兒 聽、説、讀、寫、算的能力。

7、教幼兒 認識書包與文具的使用，並學習簡單的拼音和漢字。

8、進一步加強幼兒 的早期閲讀活動，養成良好的閲讀習慣。

三、做好家長 工作，建立良好的家園互聯網

幼兒園各項工作的開展，離不開家長 們的密切配合。如果家庭教育沒有幼兒 園的指導，教育 就難以達到共識。因此，要做好幼小銜接不光是幼兒 園的工作，它更需要家長 的支持，這樣幼小銜接的工作會更具它的實效性。

1、針對幼小銜接的工作與本班的實際，學期初召開專題家長會，以取得家長 的配合。

2、班級開設“家長專欄”、“今日要點”等欄目，加強與家長 的信息 交流。

3、定期開展家長開放日活動，讓其家長 瞭解幼兒 園的幼小銜接教育 ，瞭解幼兒 在園的表現。

4、希望家長們能多提出包鬼意見和建議。

總之，幼兒園大班下學期和國小之間的銜接我們不能忽視，需要家長和孩子共同努力，孩子才能平穩過渡。

祝願我們的孩子順利適應國小生活，祝願我們的孩子健康茁壯的成長!

謝謝大家!

2023年小班下學期家長會發言稿 篇23

尊敬的各位家長：

大家好!首先請允許我代表7(2)班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，説明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老師、學校都有一個共同的願望：教育好他們!就讓 我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

國中，是孩子由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個孩子質的飛躍。這是一道難越的坎。從國小升入國中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關係、身心發育都會面臨許多新的課題。不少七年級新生未能根據國中生活的新特點進行調整，結果上國中後手足無措，出現種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。

國中與國小相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。家長要積極引導孩子適應國中的學習生活。

中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理髮展變化急劇而迅猛，這一時期處於人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。

我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎麼樣?在學校表現怎麼樣?學習能力和發展的潛能怎麼樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯繫，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

今天的會議有五項議程：

1、班級基本情況介紹;

2.期中成績分析及學生在校的表現的彙報;

3、學生代表、家長代表發言;

4、發獎

5、對家長的希望;

6、家長的意見和建議;

一、 介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生30人，其中男生16人女生14人，總體情況是男生較為調皮，而女生相對文靜，表現好些，她們守紀律，集體觀念強，有三五個男生稚氣未脱所以各方面稍微薄弱些。經過半個學期的學習，孩子們已經具備了一定的自主學習能力，還有一些孩子自主學習能力很強，當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什麼疏忽，請各位家長諒解。

經過半個學期的相處，我覺得孩子們都很聰明，可是為什麼同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什麼學習成績差別那麼大呢?我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的後果，一個班裏有30個人，30個人就30種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養。目前來看學生存在的問題有以下幾個方面：

1、上課思想不集中，東張西望，思維跟不上。

2、不善於思考、不願意思考，習慣於死記硬背。

3、不會聽課，不能邊聽課邊記筆記，記了筆記又忘了聽課。有的貪玩浪費時間，上課狀態很不好。

4、作業時不善於聯繫所學知識，缺乏鑽研精神，有的以抄襲人家的 作業完成任務為滿足，不好問。有的書寫潦草屢教不改。

5、經常拖欠家庭作業，敷衍了事的大有人在。

6、依賴性強，自理能力差，連書包和書等都難以整理好。沒有主動性，做什麼事都要老師看着，甚至於要老師在後邊舉着鞭子趕着.

7、學習缺乏積極性與主動性，吃不得苦、捨不得花功夫。

8、紀律意識不強，榮譽感有待加強，關注自己較多而不能設身處地為他人着想。責任感缺乏，犯了錯誤不自省，老往別人身上推，或存僥倖心理，躲過一劫還以為自己聰明。

對於以上問題，希望引起各家長重視，並給與我們大力支持。

二.期會考試成績分析及學生在校情況彙報。

三、給家長的建議

因為班級人數多，我的時間也有限，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾，學習習慣的養成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關係。家庭教育在孩子的成長過程中起着至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。説到這些，有的家長同志可能又會説我忙呀!説句實在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，30名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會説老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養成良好的習慣，做到家校合一。

四、推薦幾點做法：

學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。在這幾個方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，我們的目的就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。差的能往好的方向發展。俗話説得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。因為孩子的教育機會是一次性的。

作為家長，首先我們應該認識進入國中以後的孩子他有哪些特殊性。

1.生理特點

國中生正處於少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學生的骨骼肌肉等發育極快，逐步趨於成熟體格趨於定型。

2.心理特點

(1)、自我意識在這一時期出現質的變化。青春期的孩子對於“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果説，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那麼，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產生了強烈的興趣，熱衷於思考自己的優點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經常誇大自己的缺陷，因為自己不夠“完美”而沮喪。

(2)、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脱成人的約束，渴望獨立。

(3)、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發生的，在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩複雜的感情。

(4)、開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關係是這一時期生活中十分重要的內容。任何一個青春期的孩子都不可能脱離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。

(5)、與成人世界的關係開始變化。青春期的孩子不願意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經常固執地與父母頂撞。

所有這些變化和發展都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發育期，

(1)、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

(2)、給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。

(3)、請儘可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋樑，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解__雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。因此我們必須在以下幾個方面形成共識。

(1)、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。

(2)、做一個監督型的家長。

作業督促：

經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過校訊通了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當遊戲如賭博的情況，玩網絡遊戲問題比較嚴重，電腦可以作為學習的工具，用來查資料，或者是做別的有利與學習的事情是可以的，但一旦把電腦當玩具那就麻煩了，低級趣味，荒廢學業。

(3)、做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常打電話，作業普遍較少等。家長髮現後應及時瞭解真相，對症教育;並將情況通報班主任。

(4)、給孩子創造一個良好的學習環境。

學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡

(5)、隨時與學校保持聯繫，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。

(6)、學會放手，鍛鍊孩子的獨立性和意志力

(7)、多賞識、多鼓勵，切莫因為孩子一時的 失敗而泄氣。

五.收費問題

六.徵求家長的意見和建議，家長代表發言。

七、班主任宣佈家長會結束。

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作!也歡迎家長們及時瞭解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為三年後升入理想的學校打下堅實的基礎。

最後，在這裏我謹代表七二班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，願我們班向着各位家長希望的方向發展，願我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來，再次感謝!如有説得不妥之處或做的不當之處請多指正。

謝謝大家!