家長會上的演講稿十篇

家長會上的演講稿 篇1

尊敬的各位家長:

你們好！

首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!

我校現有12個教學班，在校學生近600多人（農村國中最多），教職工47人，80%的教師達到本科學歷。一年來，在各級領導的親切關懷正確領導，特別是各位家長的熱心幫助支持下，學校領導班子帶領全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發揚“團結實幹、爭創一流”的拼搏精神，秉承“説到不如做到，要做就做最好”的工作理念。在學校教育教學的各個方面，下真功夫，下實功夫，下苦功夫，狠抓校風校紀，上下一致，齊心協力，教育教學質量始終居於全縣前列，原八年級教師獲得了教學成績優秀獎。在全縣中學教師基本功競賽和“説、講、評”大賽中學校獲得集體特等獎和一等獎。等獲得個人特等獎。學校在一年來獲得許多榮譽“**省遠程教育先進學校”、縣委縣政府授予“先進黨支部”、“教育工作先進集體”的稱號，教育局授予“師德先進集體”，“學校管理模式研究成效獎”等榮譽稱號。教師個人也獲得了很高的榮譽。初四班主任，物理教師獲得全國優秀教師的光榮稱號，初四班主任，政治教師榮獲市級模範教師的光榮稱號。被評為縣級模範教師。

新學年，我們從學校的現狀實際出發，確立了走“抓內涵促發展、強管理創特色”的發展之路。明確提出了學校發展的指導思想是：在求實中發展，在發展中創新。學校的辦學目標是：全面貫徹黨的教育方針，構建學校以德育為核心，以科研為先導，以全面提高教育教學質量為根本，以提高教師素質、學生素質，培養創新人才為重點，把學校辦成師資一流、質量領先、設施先進、縣市聞名的學校。並依此開展工作。

教育主要由學校這個專門機構來實施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是是保險實現社會化的奠基教育。我國憲法規定：父母對未成年子女有撫養教育的義務。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而且是履行社會職責，所以，家庭教育是奠基教育，也是學校教育的基礎。學生在學校學習，接受學校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學校教育的補充。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任、科任教師保持密切聯繫，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。

這裏我對家長提三點希望：

第一、重視教育，攜手共育。家長是第一任教師。你們必須樹立先教孩子做人，後教他求知。教他遵守校規班紀，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他完成作業，好好學習，教他遵守紀律，講究衞生等等。

第二、支持學校，搞好配合。人民教育人民辦，辦好教育為人民。現在，黨的政策好了，基本不收錢了，但並不意味什麼錢都不保險。孩子用的練習冊你得保險錢（教材免費），你給孩子上保險，得花錢。孩子的團費，孩子的材料袋等等。（我們給孩子印題沒收錢）學生的穿着打扮，我們要求很嚴，你得配合。我們要求學生不準吸煙、飲酒，不準談對象，不準出入網吧等保險場所，不準帶手機等等，你們也要盡心的監管好。

第三、理解老師，多多交流。現在出現一個新問題，老師不敢管學生。因為有極個別家長溺愛孩子。教師言語行為有點不規範，就找呀告呀。弄得我們教師很無奈。

另外，我要再強調幾個問題。在安全方面：家長要經常教育孩子放學後不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，行路家長要帶頭遵守交通規則，在監護方面：家長平時要切實履行監護人的職責，主動多與學校、老師聯繫，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。我們的生活好了，給孩子零花錢也多了，對孩子教育很不利。你們也要注意管理。

最後，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會後能留下你們寶貴的意見和建議，我們將不勝感激。接下來的時間由老師和家長進行詳細交流。

謝謝大家的光臨！

家長會上的演講稿 篇2

尊敬的各位家長：

下午好！

春暖花開，犁耙水響，正是苗秧播種的好時節。您們從萬忙之中抽出寶貴的時間，參加今天的家長會，這既是對孩子健康發展的關注與鼓勵，更是對我校工作的理解和支持，在此，我代表校委會及全校師生，對您們的光臨表示熱烈的歡迎，對您們的理解和支持致以誠摯的謝意！

陽春三月，鳥語花香，正是讀書學習的好時光。我很高興與您們一起共同商議教育子女大計，相互交流教育子女的經驗。我認為今天的家長會十分及時，也非常必要，它加強了家庭與學校之間的聯繫，增強了家長與教師之間的溝通，增進了老師和學生之間的信任，有利於學生的健康成長。俗話説“磨刀不誤砍柴工”。下面我借次機會，講兩個方面的意見，一是放心，二是關心，供大家參考。

各位家長，您們把子女送到我們學校讀書，請您們放心。因為xx中學是一所享譽鄂東的歷史名校。學校先後榮獲“黃岡市示範初級中學”“黃岡市示範家長學校”“黃岡市教育教學先進單位”“黃岡市文明單位”“xx縣文明單位”“xx縣先進基層黨組織”“xx縣合格學校”等榮譽稱號。去年，會考取得黃高2人，縣一中以上48人的驕人成績；全市“大家唱、大家跳”藝術教育活動展演，我校選送兩個節目均獲第一名，並取得總分第一的佳績；學校各項工作受到上級的充分肯定，在縣教育局XX年度綜合考核中我校名列第四位。今年三月，全省“陽光體育運動暨‘大家唱、大家跳’藝術教育活動推進會”在我縣召開，我校為會議晚會獻演了文藝節目，併為大會提供了大課間活動展示現場，受到教育部和教育廳領導以及來自全省各地市州縣80多位教育領導的一致好評。

請您們放心，是因為xx中學是一個求知讀書、育人成才的風水寶地。學校佈局科學、格局幽雅、設施完善、風景宜人，有一流的教學設施。實驗室、圖書室、閲覽室、微機室、多媒體教室、音樂室、美術室等功能室一應俱全，體音美等設施完備、圖書室藏書豐富多彩、閲覽室報刊琳琅滿目、“班班通”盡顯其能。

請您們放心，是因為學校有一支無私敬業、勤學修身、樂教愛生的教師隊伍。老師們的“三優”論文多次獲得省、市、縣級獎，老師們廢寢忘食地工作，早晨5：30早課教師全部到班，晚寢值班老師通宵值班，中午坐班老師就趴在辦公室桌上小憩。老師們精心地設計教學的每一個環節：備課，先集體討論形成共案，再根據各班情況寫出個案；上課，激情飛揚，充分發揮課堂40分鐘效益；作業，分層佈置，全批全改；輔導，無論課內課外，好生差生，都春風化雨。特別是九年級老師們，視學生如同自己的孩子，時刻關注他們的思想動態、關心他們的生活質量、關愛他們的身心健康。尤其是畢業班的班主任老師更是辛苦，起早摸黑，兩頭見星星，操前讀的跟班、最後一節自由自習的坐班，半夜11：00查寢後才去睡覺。

請您們放心，是因為學校有一個團結創新、求真務實、克難奮進的領導班子。在王志雄校長的帶領下，我們以誠待人、以情感人、以德服人，學校呈現出一派政通人和、欣欣向榮的局面。我們用真誠點燃激情、用制度規範行為、用耕耘播種收穫，始終牢記“質量就是生命”的觀點，不斷創新管理機制，以抓課堂教學為重點，把九年級作為重中之重，不惜人力、財力、物力。為了提高學生的英語水平，我們幫每一名學生訂閲一份資料；為了提高學生的應考能力，我們每週一次綜合練習，每月一次綜合檢測；為了學生充實度過雙休日，我們合理安排各科書面作業，在此希望家長督導學生完成。為此學校每期從公用經費中拿出數萬元，為的是讓我們的學生、您的孩子考出更好的成績，考上理想的學校。此外，為了給學生一個好的讀書學習環境，我們在努力地改善辦學條件。去秋，新建教師辦公室、安裝校門口路燈、建設“班班通”、新建“集體備課室”，本期又爭取上級的支持，改造自來水設施，解決師生用水難問題；為了方便學生學習英語，我們正在着手重新安裝教室廣播系統等等。當然，會考是學生的特殊時期，關於會考考生的體檢費、報名費、調研考試費、畢業照相、會考伙食等必須費用，我們都是按上級要求執行，敬請家長們理解和支持。

各位家長，會考對於孩子們來説是大事，對於有會考孩子的家庭來説，則是天大的事。爺爺、奶奶着急、爸爸媽媽操心，全家都圍着孩子轉，與會考無關的事靠邊，要求孩子一門心思學習，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，總是希望自己的孩子超常發揮，考上黃高，考取一中。家長們的心情我可以理解，但做法我不贊成，因為這樣做既增加了孩子的心裏壓力（要是萬一沒有考好，怎麼對得起家裏這麼重視），又造成孩子的逆反心理（學習是我們自己的事，我們自己會管理自己的），還挫傷孩子的自尊心（我這樣的底子，能考起黃高、一中？）這是幫倒忙，是好心辦壞事。那我們怎樣關心孩子呢？有的家長會問。那我就真誠地向在座的每一位家長建議，從以下三個方面來關心。

一是鼓勵孩子，努力拼搏。老師們、同學們、家長們，現在距會考只有兩個月，滿打滿歸才65天，已進入倒計時，我們要有“捨得一身剮，敢把皇帝拉下馬”的決心，要有“頭懸樑、錐刺股”的意志，要有“水滴石穿、鐵棒磨針”的毅力，我們就一定能贏得會考的勝利。“老師，三年1095天都過去了，連零頭還不到的天數能行嗎？”也許有同學在心裏這樣問我。那我可以大聲地告訴你：行，一定行！65天不是有3900小時，23萬多分鐘，1400多萬秒嗎？毛主席説過，一萬年太久，只爭朝夕，只要我們抓住分分秒秒，又有什麼人間奇蹟不能創造呢？歷年會考出現的“黑馬”就是最好的證明。其實會考就是農村的“雙搶”、就是百米的衝刺，最能鍛鍊人、考驗人，比的是決心、意志、毅力、吃苦；誰的決心大、意志堅、毅力強、吃苦多，誰就能贏得會考的勝利。同學們，臨陣磨槍，不快也光。在這最後的65天裏，我們要像父母“雙搶”那樣，不怕苦、不怕累、沒日沒夜、使勁地幹；要像百米衝刺那樣，咬緊牙關、拿出吃奶的力氣，拼命地跑。“一分耕耘，一分收穫”“天道酬勤”，只要我們把握現在，抓住分分秒秒，儘自己最大的努力，我們就一定能考出自己最佳的成績，考上自己理想的學校。家長們，在這會考的關鍵時刻，我們要多鼓勵孩子，“數子千過，不如誇子一長”，多用“拇指”稱讚，少用“食指”指責，多説“你能”“你行”，讓他們樹立信心，鼓足勇氣，努力拼搏。

二是幫助孩子，克服困難。俗話説，出門看天氣，進門看臉色。家長們，孩子的臉色是心靈的記温器、晴雨表，我們要學會看孩子的臉色行事，關心他們、幫助他們。當孩子喜形於色，要麼是得到老師的表揚，要麼是得到同學的稱讚，要麼是獲得了成功，要麼是考試得了高分。這時我們要與孩子一同分享他們成功的喜悦，同時也提醒他們“驕傲使人落後，虛心使人進步”。當孩子滿面愁容，我們就要耐心地跟他交流談心，幫助他查找原因，尋找對策。要是考試沒有考好，就告訴他，成績只能代表過去，並不表示着將來，“失敗是成功之母”，這次考試暴露出的問題，正好是自己今後努力的方向。要是學習上有什麼困難，就讓孩子明白“學問，學問，重在學，貴在問”，多請教老師，多問問同學。要是捱了老師的批評，就教育他們要遵守紀律，尊重老師，上課認真聽講，積極完成各科作業，“從師一日，終身為父”嘛。要是與同學發生了糾紛，就讓他們懂得“同船過渡，前世所修”，同學就是親兄弟，要團結友愛、互相幫助。這樣做可能要花費些時間，我知道家長們都很忙，但再忙也要關心孩子的學習，更何況是會考的衝刺階段。我非常欣賞這樣的一句話：“不管你家庭多麼富有，你個人的事業多麼光彩，子女成才才是最重要的，即使家庭暫時困難，只要把孩子教育好了，就是全家的希望所在。現在在孩子成長過程中多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠帳，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：升學、就業、婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，如果做父母的現在只考慮自己的歡樂和輕鬆，不注重教育上的投入和付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環。”多麼中肯貼切的話語啊，全體家長們，共勉吧！

三是教育孩子，成人成才。人生最大的煩惱莫過於兒女的不成器，人一生最大的欣慰莫大於孩子成人成才。成人就是教育孩子懂得感恩，知道理解、尊重、關愛他人，養成良好的習慣，俗話説，積千累萬，不如養成好習慣，一個好的習慣，孩子將會受益終生。先成人後成才，只有成人，才能成才。會考是孩子們面臨的第一次人生選擇，升高中，考大學，那是一條很好的選擇，但不是惟一的出路。如果我們的孩子國中畢業就步入社會，去打工，那是使孩子們吃幾年青春飯，賣點苦力錢，這樣不僅關係到他們這一代，而且影響着他們下一代。據有關資料顯示，我國目前最缺乏的是高級技工人才，而非高級技術人才，去年武漢就出現“月薪10萬，招聘高級焊工，無人應聘”的現象。普通高校的畢業生難以就業，職業技術學校的學生企業是來之不拒，而高級技工人才大都出自職業技術學校。理工學校是國家級重點中等職業技術學校，特別是近幾年他們勵精圖治，校風、教風、學風有很大的變化，他們也有普高班，在那裏孩子們既可以學得一技之長，還可以圓大學夢。讓孩子們進入理工中等職業技術學校學習是一種捷徑，也是一種明智的選擇。

各位家長，讓您們的孩子、我們的學生成人成才，是我們共同的心願。還有很多情況想跟家長們深入討論，鑑於時間關係，各班情況差異，不能一一闡述，我把餘下的時間交給班主任、科任老師與您進行溝通交流。我相信通過這次家長會，學校與家庭、老師與家長一定達成共識、形成合力；我堅信有了您的積極配合，有了我們這批愛崗敬業、樂於奉獻、充滿活力的老師們，您的孩子一定會健康快樂地成長，我們的學生一定會輕鬆愉快地面對會考，考出最佳的成績，考上理想的學校。

最後，祝這次家長會取得圓滿成功，祝各位家長工作順利、身體健康、家庭幸福！

謝謝大家！

家長會上的演講稿 篇3

尊敬的各位領導、老師們、同學們：

大家下午好。

今天，作為家長代表在此發言，我很激動，也很榮幸！我們的社會和學校一直在倡導低碳生活，創建美好家園。同學們，你們可能理解節能和低碳這兩個詞的意思。可它們是否深深地紮根在你的心底？落實在你們的行動之中。

作為我們這一代人，曾經一直自豪地誇耀：我們有廣闊的土地，豐富的資源。感歎我們有取之不盡，用之不竭的資源。現在，據最新統計表明，石油將在50年後枯竭，煤還可以供我們使用2xx年；現代工業化的推進，在給我們生活提供更多便利和福祉的同時，也帶來大量二氧化碳的排放，從而導致地球的生態環境日漸惡化：南極的冰川開始融化，極端惡劣天氣頻繁出現，物種正以每天減少160種的速度在不停地消失， ------人類的生存環境受到嚴重威脅！

現在，可持續發展，與大自然和諧相處成了最大的課題。節能減排、低碳生活迫在眉睫。大家還記得地球一小時活動嗎？熄燈一小時活動嗎？假設你家的燈都是四十瓦，每家有五盞，如果我們全校的師生都參加，按二百人算，那就是二百多家，一共就是四十千瓦。這只是一小時，同學們，如果我們每天都節約用電呢？如果全國十三億人都來節電呢？那麼，全年能節約的電量將是四十千瓦的多少倍？這只是各種節約方式中的一種，節電、節油、節氣、節水，植樹，廢物利用等等，生活中的各個方面，都可以選擇低碳生活。

同學們的身邊還有很多節約的細節，這需要我們一起來動手，抵制一次性用品和塑料袋，減少白色垃圾的產生，讓我們勤動手動腦，讓身邊的舊物換新顏。

同學們，讓我們行動起來吧，從你我身邊做起，從現在做起，一起加入低碳生活的行列，成為低碳達人！也許我們的行動微不足道，但用我們聚沙成塔的信心和力量，能匯聚成地球綠色的希望！

家長會上的演講稿 篇4

各位家長：

你們好！感謝你們能參加每學期一次的向家長開放半日活動，通過晨間活動和剛才的兩個教學活動，你可能對你的孩子在幼兒園的情況有了一定的瞭解，和去年相比，每個孩子都有了非常大的進步，這是我們共同努力的結果。在這，我們對你們的支持再次表示感謝！

今天我們的家長會議主要是向大家介紹我們近期開展的一些主題教育活動，讓我們的家長朋友瞭解主題教育的內容、形式，主題教育帶給孩子一些什麼？以及主題教育中我們家長應該做些什麼？

主題教育帶給孩子

主題教育如同清新自然的風，吹綠了教育的田野，吹走了陳舊的陰霾，為孩子帶來更深遠、廣闊的天空。主題教育確立了以幼兒發展為本的理念，突出幼兒發展的自主性和能動性，注重早期幼兒的潛能開發和個性化教育，為每一個幼兒的健康成長提供條件，為每一個幼兒的多元智能的發展創造機會。主題教育要求我們調整和改變當前學前教育課程過於強調學科要求、缺少整合、教師中心的傾向，突出課程的有效整合、師生共建與教育個別化的時代要求，構建具有啟蒙性、整合性、開放性特徵的課程體系。主題教育的實施，給我們教師帶來了挑戰，它衝擊着我們頭腦中已有的教育理念，盪滌着與我們相熟相伴的陳舊的觀念，改變了許多傳統的教學方式。我們嘗試以主題為形式將學科整合，設計活動考慮更多的是如何把孩子置於主體位置，儘可能給他們更多表現表達的機會，更大的表現空間，更多層次的環境刺激。教學中我們更關注孩子的語言行為，從語言中、行為狀態中捕捉它們思維的脈絡，順應着不同個體的不同反應，或自然地以一種肯定態度給予動態、啟發性的引導，或以一種讚許進一步給予更多發散性的思考，或以一種欣賞給予再思考的快樂和靈感。從孩子們語言中、行為狀態中捕捉它們的需要和興奮點，以一種前所未有的自然的態度，尊重之,追隨之。孩子們的需要成了教師關心、思考的焦點。成了課程的一部分。主題教育給孩子們帶來了

1.更多的信任，

過去教師是幼兒園活動設計者、組織者，而今教師們將幼兒園活動設計部分空間讓給了孩子，讓孩子們在各種活動中充分表達自己的需要、想法，教師從中擷取幼兒興趣所致、幼兒發展所需、符合幼兒年齡特點的課題生成新的課程。準備教具原是教師的工作，為了發展孩子的自主性、能動性，我們發動孩子採用自己的方式收集資料。在教學活動中和孩子一起對資料進行整理，在整理資料過程中逐步接近知識本源。在教學過中採用探索式教學打破了教師中心的傾向，讓孩子帶着問題、懸念採用自己的方式操作、思考、探索，充分體現了對孩子的信任。這種信任建立在對孩子充分了解的基礎之上，定位在現有能力之上力所能及能力之內，能激起孩子學習探索的積極性、主動性。使他們在學習探索活動中充滿自信，調動已有的知識能力積累去尋找獲得新的知識。

2.更大的活動空間：

主題教育以幼兒發展為本，它特別關注幼兒的主體意識和初步的社會意識的孕育，倡導為幼兒學會生活、學會探究、學會表達提供靈活多樣的課程及其活動空間。現在孩子們的學習探索活動己從課堂拓展到了家庭、社區、社會。滲透至生活的方方面面，孩子們在生活遊戲化的教學活動中自由自在地表現表達，在生活遊戲活動中輕鬆自然地學習。孩子從平面的相對單調的課堂，走向立體的豐富、廣闊的多元環境，從與學習環境單項的或多向接觸，部分感覺器官參與活動，到與學習環境放射型接觸，所有器官參與活動。他們感受到的信息量大了，信息的內容廣泛了，全方位、大容量的刺激，激起他們對世界多縱的探索的需要。

3.更多的可供選擇的環境

主題教育以活動為特徵的課程，使幼兒園的一日活動都成了課程，教師在每個環節都創設引起他們感知、探索學習的環境，幼兒可以根據自己的興趣、愛好、和能力特點自由地選擇學習方式、學習內容。現在孩子們的集體教學活動，從分科式向整合型過渡，從原先單科、無可選擇內容方式的集中教學，到多學科有機融合，可多角度學習，也可個性化地選擇學習內容、方式的綜合教學，除了傳統的班級授課制，分組活動有着班級授課制所沒有的優勢，它完全按班級孩子的能力特點、興趣需要創設物質環境，它具有私密性個性化的佈置深得孩子喜愛，分組活動中教師將選擇與操作的權利完全交給了孩子，他們不僅可以根據喜好選擇活動內容，還可以按自己的能力選擇活動方式，在一個多縱的自由選擇的環境中，孩子們自主性得到了充分發展，他們在自主選擇中漸漸認識了周圍世界，認識了自己，也真正喚醒了他們內心深處探索世界的興趣。

4.更多的審美機會

我們是藝術幼兒園，原先對藝術教育的理解卻比較平面、單薄，以為普通的幼兒園課程加上某藝術特長便是藝術教育全部，主題教育中我們對幼兒藝術教育的認識更趨於完整、成熟。藝術活動是幼兒自我表達的重要的方式，通過藝術活動激發情趣、體驗審美感體驗成就感。幼兒藝術活動是精神創造活動。

主題教育給了孩子更多的信任，

更大的活動空間，更多的可供選擇的環境。他們有了更多的自信，更多的實踐探索機會，主題教育中孩子們的變化顯而易見，他們開朗、自信、敢想敢説、富有想象、對學習及新奇的事物充滿探索慾望，這不僅有利於孩子今天的成長，也有利於孩子未來的發展。

家長會上的演講稿 篇5

大家好!

我是高家長。首先感謝老師給我機會，讓我在這裏和大家一起分享孩子的成長教育，我深感榮幸。其實我們高學習成績在班裏也只是差強人意，因此如何取得好的`學習成績我也沒有什麼好的方式方法或是經驗，也很慚愧站在這裏，並期待等會兒大家能和我分享如何能幫助孩子克服粗心的毛病。

今天想和大家分享，在孩子現階段的成長教育過程中以下三個方面我在平時的一些想法、做法和體會。這三個方面分別是：家長與孩子的溝通、良好習慣的養成、興趣愛好的培養。

1、家長與孩子之間的溝通。

我總是告誡自已，和孩子之間應以朋友的身份與她溝通，儘量不要以家長身份講大道理。我深知自己孩子的性格，是一個特別需要鼓勵的孩子，因為她非常敏感，在意別人對她的看法，一旦得到家長老師同學們的鼓勵與認可，就會信心百倍，反之則會非常困擾。因此我也時常提醒自己要實施鼓勵式教育，儘可能少與別人作比較。然而，和大多數家長一樣，我也是一個在孩子面前時常控制不住情緒的家長。例如明知分數不能代表一切，可每當看到成績時卻無法淡定，更別説以朋友身份去和孩子溝通。心平氣和後往往伴隨着後悔與不安，雖然有時會向孩子道歉，但留下的不愉快的痕跡日積月累後，恐難以抹去。

説到這裏讓我想起前幾天孩子和我的一段對話：她説媽媽我用獨一無二造個句子，她造的句子是“徐知涵的成績在207班真是獨一無二啊!”我説我也來造一個，“高鈺涵的粗心大意在207班真是獨一無二啊!”她聽了非常生氣，馬上回敬我，“高鈺涵媽媽兇起來的樣子，在207班的家長中也是獨一無二啊!”這樣的話或許我們可以一笑而過，然而我們不能忽略孩子的內心的感受，我們時時標榜的平等溝通真的存在嗎?家長和孩子彼此間都有不滿，而家長可以利用家長的身份隨時發泄心中不滿，孩子卻不能。所以作為家長需要反思，需要不斷修煉心態，才能真正以朋友的身份和孩子溝通。

2、良好習慣的養成。

習慣包括生活習慣和學習習慣。

我認為良好的生活習慣和學習習慣是緊密不可分割的。有良好生活習慣的孩子，要養成好的學習習慣也不會很困難。

首先我們要儘量保持孩子生活起居在所有時間的一致性。長期做下來，孩子自己也能學會獨立按一貫的生活規律來制定合適的作息時間表，一旦孩子習慣過一種有規律的生活，那麼時間觀念就已內化成他自己的一種寶貴素質，自我意識的控制力與意志力就得到發展。而時間觀念恰恰是養成良好學習習慣必不可少的因素。(對於自我意識的控制力我體會頗深的就是看電視這件事，我們幾乎不看電視，哪怕她單獨在家，也沒發現她看過電視，是她不愛看電視嗎?不是，她愛看各種電視言情、戰爭、卡通她都愛。這種自我的控制力我覺得其實就是一種習慣成自然的表現。)

生活習慣在學習習慣中的延伸性，讓我們不能鬆懈應時刻提醒孩子保持良好的生活習慣。學習習慣我對孩子強調兩點：學習態度和自我管理。學習態度貴在認真，認真的學習態度的體現，大到認真聽講每堂課，認真完成老師佈置的每項作業，小到認真書寫一筆一畫。通過對孩子書寫的嚴格要求，在一筆一畫、一撇一抐一絲不苟的書寫中讓她體會什麼是認真。老師每次給出的四星成績，相信她應該明白認真的學習態度會給她帶來怎樣的收穫。但是惰性是天生的，家長還需關注，一旦孩子有所鬆懈，仍需時刻提醒。

其次強調的是自我管理。平時我們有意識的引導她自己安排自己的事情，然後慢慢放手，直到完全由她自己安排，就如我們實驗國小的自我管理日。在家裏，每天都是孩子的自我管理日。放學後，孩子獨自回家完成作業，練琴、閲讀等等，基本不用像一年級第一學期那樣陪伴着做作業。所以這個學期我覺得比一年級輕鬆好多。每天，當我下班走向家門，遠遠聽到家裏飄出的琴聲我很欣慰。

好習慣的培養過程是艱難的，很多家庭還會碰到一股來自長輩們的善意阻力，但只要堅持，孩子將一輩子受益，家長原本每天需要做的事或許就能一勞永逸。

3、興趣愛好的培養。

關於興趣愛好的培養，除了藉助於各類興趣班的專業學習，我的觀點是家長儘自已的能力參於其中。

對於參加興趣班，我的態度是不盲從也不完全排斥。關鍵是你如何引導孩子發現自已的興趣，一旦發現了孩子的興趣所在，興趣班就是興趣愛好培養的專業助手。孩子對某類事物是否感興趣，除了對其平時表現的留心觀察，還有就是讓她多多接觸，而興趣班又為這類接觸提供了一個便捷的渠道。一旦確定報某個興趣班，家長應儘自已所能參與其中，和孩子一起學習或是欣賞孩子的學習成果。比如學英語，我們高一開始非常排斥，無論我們怎麼強調學習英語的重要性，她都不以為然。我決定以自己學英語的實際行動來刺激她，最後她決定和我一起報班。

家長會上的演講稿 篇6

各位家長：

您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，同時也感謝你們長期以來對學校、對我們老師工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起共同研究探討教育，都是為了孩子的學習的進步，為了孩子的健康成長，擁有一個更加美好的明天。我們組織召開這個家長會，主要是希望家長更多瞭解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，希望家長進一步配合我們學校的老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更加優異的成績！

各位家長，隨着社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母和怎樣管好孩子缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，重視智力開發，輕視道德教育；只關心孩子的考分，不注重培養實際能力；或信奉“黃金棒棒出好人”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤，不利於孩子的健康成長。

其實，每個孩子都有一個家，家庭才是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是簡單地指富裕的家庭環境，還是指家庭和睦，家人關係和諧，相互尊重平等關愛等等，家風好。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多麼美好的世界。

每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。其實我們沒位家長也有這樣體會……不瞭解孩子，不瞭解他的智力發展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。每一個孩子都有成為一個好孩子的慾望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落後的原因，提出應對的策略，正確引導孩子朝着積極健康的方向發展，你一定會發現你的孩子越來越聽話，做的每一件事都會越來越好。

因此，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、思想上要引導好孩子。

作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細緻的孩子；反之，生活在一個關係不和睦，環境髒亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子，讓他們明白什麼事該做，什麼事不該做，那對孩子今後的成長是什麼有利的。（例如：有學生偷東西；學生拾到錢物；學生損壞他人財物；學生與他人發生糾紛；學生打掃清潔衞生時弄髒了衣服等，你們會怎麼去處理？）

2、行為上要繼續輔導孩子。

比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班裏有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶鬆了，也不會系，這可能與家長的包辦有關係。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校裏，我們就是放手讓孩子自己去佈置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛鍊，孩子的能力就慢慢提高了。在家幫助做一些家務，如煮飯、洗衣服、掃地等，和家人一起勞動，體驗生活的樂趣，我認為是完全必要的，這樣教育孩子不是對孩子的懲戒，仍是對孩子的愛的表現。

3、學習上要幫助孩子。

有些家長總以自己忙找藉口，對於孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過着節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們也身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如1）在飯後或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況；2）問一問最近的學習的內容及情況；3）請他聽寫一下單詞，背誦一遍古詩，4）看看他們的練習冊作業完成情況，甚至和他們一起讀讀課外書籍。5）週末詢問雙休日作業情況，星期日檢查完成情況。這樣既可以增進與孩子的親密關係，還可以減少孩子和社會上的一些不良人員交往，幫助孩子提高學習成績，我想好處是多方面的。

藉此機會，向各位家長提一些建議：

1、雙休日請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完後並在作業本上請簽名。

2、請督促孩子讀書或背書，除略讀課文外，都要求背誦，背完後請在課題後簽名。英語每一單元的單詞都得聽寫。聽寫後在本子後面簽字。

3、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什麼新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今後打算怎樣做，交談時，要多傾聽孩子的想法和意見，要有耐心，不能簡單粗暴；對孩子要充滿信心，當孩子遇到困難和失敗時，要多鼓勵，激勵他們奮發向上；當孩子獲得成功的時候要表揚，並給予適當的物質方面的獎勵，完成孩子需要實現的願望，讓他們體驗成功的喜悦，從而增強自信心。不要當朋友或親戚説孩子的不是，以免傷害孩子的自尊心和自信心。 (演講稿 ) 你們的孩子正處在青春期，需要你們家長

對孩子進行青春期方面的教育，正確看待孩子交友，引導部分孩子走出早戀的困境，不要擺家長作風，要和孩子交朋友，瞭解孩子的內心世界，瞭解孩子交往的朋友，引導孩子正確交往，引導孩子拒絕早戀。

4、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯繫，共同尋找最好的教育方法。

5、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。

（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發展。）藉助生活中的的事例，進行分析和正面引導，讓孩子明白其中的道理，比枯燥的説教式的教育更有效。（你光叫他好好讀書，不如請他看看身邊那些打工，沒有知識和文化的工作是多麼的辛苦；請他看看有知識和文化的親戚朋友的生活是多麼的幸福和快樂。）

總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學生。在帶河國小的成功裏，將有各位家長共同付出的努力。如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。

最後共同祝願您的孩子、所有帶河國小就讀的學生早日成才，並祝你們及你們的家人新年快樂！

家長會上的演講稿 篇7

各位家長：

你們好，首先我代表中班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們百忙之中抽空來參加我們的新學期家長會，轉眼孩子們就上中班了，回想他們剛上小班時那可愛、稚嫩、小小的樣子，再看看現在一個個都長高了、懂事了、自信了的樣子，覺得非常有成就感。而跟各位家長們相處也非常快樂，感謝你們一直以來對我們工作的支持和理解，這次召開家長會的目的主要有兩個：第一是向各位家長彙報孩子們在幼兒園的發展情況，第二是希望家長們可以配合我們工作的一些事情。

一：幼兒的一些發展情況

現在我先來介紹一下我們班的一些情況和孩子們在幼兒園的一些發展情況，我是珊珊老師，是中班的班主任，和我配班的是雅雅老師，我們班的幼兒有50幾個。孩子們也越來越大人樣了，什麼事情都自己做了，也越來越活躍了，孩子們的動手能力方面也越來越強了，我們班的孩子絕大部分會自己穿脱衣服，中午睡覺起牀會自己疊被子，特別能幹。其實孩子們也有要自己做事的願望。吃飯時已經基本沒有餵飯的情況了，挑食的習慣也慢慢看不到了，飯量也增大了很多。通過這些活動，不僅能養成孩子們愛勞動的習慣，也能慢慢培養孩子們的責任意識和動手能力。家長們在家裏也別寵着，多讓孩子們試試，他們是非常願意幫大人們做事的，平常班上小朋友們可都是搶着幹活的。但是有個別孩子就是什麼都不願意自己做，老師教了一次又一次，她還是説我不會，這樣的情況，我希望家長在家也能注意培養孩子，通過我們家園合作，讓孩子有更大進步。而在學習能力方面，現在讀中班了，學習的內容也有些難度，但是孩子們都學的很開心，也接受的還不錯，當然還是有個別的幼兒由於自控能力相對比較差，可能升到中班，以為自己長大了，上課時沒有坐相，不認真聽講，對老師教的內容不能較好的掌握，下了課特別喜歡和別的小朋友追追趕趕的，像這些問題我相信家長們也會很重視的，希望在我們的共同引導下，他們支持也能取得較大進步的。

二：家長配合工作

我們的各種活動得到了家長們的支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任，同時，我們也相信，家長們在今後的日子裏，也會繼續支持我們的工作，我們幼兒園和各位家長都有着一個共同的心願，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的腦袋，為了這一個共同的心願，讓我們互相理解，互相支持，加強交流，讓你們的孩子受到更好的學期教育，因此希望家長能配合我們做好一些工作：

1.為了能讓幼兒參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能儘量讓孩子在8:00前到園，因為我們8：00開始晨間鍛鍊。

2.如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們對他更好的照顧，有吃藥的幼兒，請家長藥品包裝好，並註明幼兒名字，服藥時間和服藥量。

3.在家早晚睡覺穿脱衣服可給孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊。

4.為了我們主題活動完成的更好，還是離不開家長們的支持，希望家長們抽出你的寶貴時間和孩子一起完成我們的家庭作業。

5.每週要給孩子剪指甲。因為指甲過長,孩子間會相互碰傷。

6.再次強調接送要求：如果臨時換人接送請提前和我們打招唿，以防發生意外。家長的電話號碼更換的話，請及時告訴老師。

快要過年了，越來越多的小朋友玩煙花爆竹，希望家長們督促幼兒不玩那些危險的物品，不到處亂跑。另外，我還要向各位家長們表示歉意，因為班上的孩子比較多，在幼兒園難免磕磕碰碰的，希望家長們見諒。也希望家長們多理解多支持積極配合也歡迎家長們對我們的工作提出意見和建議。我們下學期的開學時間是正月十六，正月十二開始報名。

今天的家長會到此結束，在這裏祝大家天天開心，事事順心！

家長會上的演講稿 篇8

尊敬的各位家長：

大家好！

首先感謝大家抽空來參加今天的家長會。為了更好地幫助我們的孩子渡過國小階段的最後一個關鍵時期，順利邁進理想的中學，家長會是我們加強溝通聯繫，促進密切配合的好渠道。

大家都知道，由於學校教育的形式是羣體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以老師不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，集中在一個學生身上，因此家庭教育優勢是很明顯的，作用也是巨大的。特別在六年級這樣一個十分關鍵的時期，家庭教育的配合十分重要。

現在向大家簡單介紹一下我班的整體情況，先説説老師，學校一直很重視畢業班教師的配備，語文、數學老師都是隻教我們一班，只有英語老師由於學校教師數量有限，除了教我班，還交了另外中年級的三個班。不管怎樣，我們三個老師都是盡心盡力地在教學，不斷地設法提高我班孩子的學習成績。今年我們班有59位孩子，大多數積極向上，成績也一直不錯,這次的期會考試語數英總分高分佔年級比例較大。當然,這次考試不利因素也客觀存在,有的孩子生病才好,有的是帶病參加考試的,加上我又請了一週病假,也影響了部分孩子的正常發揮。分數雖然是個學習情況反映的重要渠道，但功夫是下在平時的。平時半數以上學生都能做到認真聽講、認真完成作業。但也有少數學生也存在學習態度不端正，學習習慣差，聽課三心二意，作業馬虎等問題，這些孩子的家長特別要引起重視，因為他們已經落後，更需要你們的鼓勵和幫助。

身為老師，也是家長的我一直認為：關心孩子不是口頭上的叮囑，尤其是學習，應該是無數個日子的積極關注，堅持輔導。那麼，針對語文學習，如何幫助孩子提高學習成績呢？昨天晚上，我根據班級具體學習情況，想給大家提幾點建議，供各位家長參考，欠妥之處，請指正：

1 、關注學習計劃執行

期會考試後,我引導學生確定了自己的學習目標,制定了學習計劃,我寫了鼓勵的話語,大家都是簽了字的。這是孩子們自己制定的，難免有不切實際之處，請大家酌情修改合理，最重要的是監督他認真執行，這不僅有助於提高他們的學習成績，更對他們的毅力是個考驗。一週或兩週後請各位家長在孩子的日記本上小結一下執行情況，便於家校配合監督。

2 、關注語文作業完成情況

語文作業一般有新課的預習作業，學後的積累詞句作業、基礎訓練、每單元的作文、日記和報紙練習檢測。

預習作業本第一頁我讓孩子們抄上了預習的方法,除了第一項預習首先都要讀一兩遍外,我規定他們在本子上要彙報兩項預習結果。這裏的讀書就需要家長配合監督，要不然老師無法檢查到。積累作業我要求孩子們在自己摘錄的與課文主要內容相關的重要或精彩句段後寫批註，你們只要讀讀批註，就能發現孩子聽課是否認真了。如果他不會選句段，如果他批註很膚淺，很可能他上課學習狀態不太好，可以予以督促，嚴重可以與我聯繫配合引導。每課基訓其實就是一次小型的檢測，前面的基礎題可以看出孩子是否細心，中間的課文內容分析題能檢查出他們聽課學習的質量，後面的拓展題知識面豐富，視野寬闊的孩子完成的比較輕鬆。對於大部分孩子來説，前兩項作業，只要認真聽課了，應該獨立完成，只有拓展延伸題,有的孩子求助於家長，這是很自然的，應該理解。

另外，我為了引導他們常讀書和多練筆，設計了每週寫兩篇至少200字生活隨筆和摘錄課外書精彩語彙的作業，這項作業不放在具體哪一天中，規定自己在一週內找時間完成。這作業有不少孩子比較拖拉，平時有事不去寫一寫，總到週六週日集中完成。這需要家長多提醒、多督促。不少家長總跟我説孩子閲讀理解題丟分多，我有兩個建議：一就是讓孩子邊讀書邊思考，規定一篇文章讓他寫兩三處批註。還有就是大家不妨讓孩子在讀課外書後，你仿照閲讀理解題型提幾個問題考察他的閲讀情況。真的沒時間，就讓孩子做做類似的題目，促進審題、理解和表達。

每單元的作文，我一般在課堂上先指導，當堂寫草稿，不少學生往往不能完全寫完，這很正常。草稿收起後，我會針對集體出現的問題進行修改完善，然後謄寫在大作文本上批改。這是直接練習寫作的好機會，大部分孩子根據指導認真寫作、修改，一學期下來，作文越寫越精彩。但有個別孩子表達能力有限，僅能達到合格要求。希望這樣的孩子家長多抽時間看看孩子的作文本，根據我的意見，或補充內容或修改細節，因為這樣的孩子，往往訂正也是不會主動的。

訂的報紙一般在單元學完後讓他們做一做，集中鞏固練習。有的進行小測，其中的作文就寫在專門的檢測作文本上，考察單元學習情況。也有的我留到期末複習時使用。報紙中其他版面的內容我選十分有益的學一學，但大部分內容還需大家抽空帶孩子讀一讀，或讓他們邊讀邊做摘錄，也很有益處。

此外,國小生必背詩詞70首是教育部頒發的課程標準對畢業生的要求,開學來,我已經帶領孩子們在課堂上背誦了,但時間有限,希望家長平時也要督促孩子在家多複習,記熟以便應考。經典導讀中的古文名句也需花時間反覆背誦的。

總體來説，語文內容包羅萬象，聽説讀寫樣樣不能放鬆，任務比較重。我設計的作業量不輕，相信孩子只要認真聽課，認真完成佈置的各項作業，語文學習的效果應該是不錯的。

3 、關注作業訂正

拿到作業本後，很多孩子關注老師批了甲還是乙、優還是良，總是忽視訂正，以致有的題錯了再錯，很不應該。因此，我急切需要大家的配合，孩子作業前或做完作業後，提醒孩子認真看看老師的批改，及時訂正錯處，可以將頑固性的錯處訂正讓孩子多抄幾遍，加深印象。我最近想出了一個提醒的辦法，就是沒按時訂正的，就在本子封面畫個，引起他們的關注，養成及時訂正的好習慣。

且不論好成績對於孩子終身發展的益處，歷年的國小升學的形勢提醒我們，許多好的中學學風正，師資力量強，他們是擇優錄取的。所以，現在大家多推掉一些應酬，多放棄一些娛樂，靜下心來，花時間關心幫助孩子取得成功是十分值得的。

最後，希望我們大家一起努力，在國小的最後階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，幫助他們向着目標共同努力！謝謝！

家長會上的演講稿 篇9

尊敬的各位家長：

你們好!我是這個班的班長。很榮幸這次代表班級向各位家長彙報我們班在這個學期的情況。我們學校的管理在開封市的中的眾多學校中可以稱得上是人性化，獨具一格的。而我們班在這個學年度中也是變化頗大。這個學期中，班幹部進行了改革，為班級營造了良好的學習氣氛，為班級的發展做下了鋪墊。也因此，我們班的許多同學在班級的發展中做出了許多貢獻。

最辛苦的因該數班級中的課代表，他們常常奔忙於辦公室與教室之間。下課了，仍然在為同學講題的是他們;放學了，仍然在為同學過關的是他們;回家了，仍然在為同學改作業的還是他們。也正是他們這種肯為班級奉獻的精神促使着我們一三班步步向前發展。在此，我也代表全體同學向課代表的家長們表示深深的歉意，相信在課代表的工作中，他們的遲遲不歸，也讓家長們操碎了心。課代表的工作辛苦，勞累，同學們不是不知道，但是同學們的積極承擔是令我們每一個人感動的。這也體現了一個集體的可貴，這是集體的意識，集體的奉獻，集體的感動。

衞生方面，我們班全是仰仗朱濤，劉潤梓同學。對於他們，在這裏不用説什麼了，他們的點點滴滴都是老師同學裏最感動的畫面，沒有人會否定他們的努力。當然，也希望他們不要把全部精力都投放在班級工作上。一個班級固然需要我們的奉獻，但是，我們畢竟是學生，我們既然可以如此對班級負責，那麼我們更因該對自己，對家長，對老師負責。對於每一個人來説，愛自己一定比愛集體容易。他們兩位同學不知是因為工作還是其他原因，成績一直不是太理想，相信他們還有進步的空間，也希望家長能首先相信自己的孩子，少一些責備，多一份關心，讓他們熱愛學習，使自己的成績更上一層樓。

班裏的衞生是由朱濤負責的，他的所作所為是班裏同學所不能做到的。這點也令班裏同學所感動。但是，仍然有許多同學無法接受他。以導致選團員和日常生活中對他的打擊都很大。這些問題也一直是班中難以解決的問題。這個問題要從雙方面找原因。當然同學們有不對的地方，但是為什麼朱濤同學付出了那麼多卻無法在同學中處好關係呢?這也許要從朱濤本身找原因。這種現象在諸位家長的孩子身上一定還有。只是今天朱濤的最為典型。這與家庭教育是分不開的。家長愛孩子，是，這點誰都不會否認，但是也正是家長的愛，有時令孩子過分以自己為中心，而導致忽略他人感受。不過，有時，這種現象的出現並非是家長的原因。有些同學處事沒有經過深思熟慮，也許是無心，也許是好意，但是卻讓別人產生誤會。例如朱濤同學，難道説他不好嗎，不，問班級裏的任何一個同學都不會否定他的好處。説話做事要考慮後果，要知道為什麼做。包括説話對象的不同，不同的話語對不同人有不一樣的影響。如果不是很瞭解的人，在沒了解以前不要説得自己似乎什麼都知道，因為，你不知道何時會觸及到人心靈中不想讓人揭開的傷疤。另外，説話的態度也很重要，要會把握，會拿捏。在這個社會裏，我們需要生存。如果你有很高的學歷，而無法處理好身邊的人際關係。那麼，不會再有家長，老師，同學去處理，因為在一個班，我們可以通過老師，家長，班委調節，但是如果在社會上，每個人都是一個個體，我們可以讓自己改頭換貌，但絕對不要妄想別人遷就自己，這是一個定理，一種遊戲規則，儘管有千百萬個不願意，你都無法改變，如果我們執意冒犯，那就只有出局。

因此，也希望家長們在家的時候，多注意培養孩子的社會意識，我們畢竟不能一直守在學校這個象牙塔裏，我們遲早有一天要獨自走進社會，社會的複雜是需要讓我們去了解的。

現在的我們也許真的不好教育，我們是處於青春期階段，逆反心理特別嚴重。我們曾經開過一個班會，主題是“成長的煩惱”，同學們的發言內容多是關於家庭。家庭真的是我們學生的唯一依靠。同學們對家人的感情是不會改變的。家人和家人之間沒有距離，即便有，也被家人對我們耗盡青春的愛填滿。那種默契不語的愛，有熾熱的温度，還未出發就早已抵達。不論什麼時候，親情是最純粹的。她毫無利益可言，有的只是無盡的付出，一直的付出，哪怕沒有付出。所以請家長們不要擔心孩子是不是不愛自己了，也許我們會頂嘴，會慪氣，但是唯一不會改變的就是愛。其實家長不知道，那次的班會，同學們所講的內容。同學們會認為家長太不理解自己，對自己要求太嚴，對自己管的太多，可是沒有一個學生説不愛家長了。是的，我們頂多只是不喜歡家長的做法，但是絕對不會因此而不愛。當然也希望家長能夠理解孩子，家長與孩子的關係應該是朋友，可能是因為有對比，當孩子瞭解了外國家長與孩子的關係後，在與家長生活中會有潛意識的對比，他會覺得不公平。並不是家長孩子難以溝通，而是我們孩子不願吃虧。常常和家長説話沒兩句，意見產生分歧的時候，家長便會理所當然的拿出家長的架子，孩子不喜歡這樣，便不再與父母溝通了。可是家長是那樣愛自己的孩子，便常常沒話找話，主動詢問，這讓孩子們覺得家長不可理喻，以至最後的吵架。這時的我們和家長其實都很無奈。

我不知道家長是否都有自信覺得我自己的孩子，沒有人比我更瞭解。可是，也許家長們錯了。或許大部分家長們根本不瞭解孩子，或是沒有孩子身邊的一個好朋友更瞭解自己的孩子。您看過兒女的日記嗎，同學天天看;你知道兒女的小祕密嗎，但是也許我們都在班上公開。也許您不試着和孩子們做朋友，您永遠也不會看到另一個不一樣的孩子。不要發現我們一個缺點就狠狠的`教訓我們，也許那一兩個小錯誤，讓孩子對您的寬容失去了信心，那樣孩子還敢説一個你也許不會接受的事嗎。許多事正是因為家長的不接受，我們才沒有説，而到最後發現結果嚴重了，才後悔莫及。

另外，也不要對我們過分的疏遠，這同樣也會令我們傷心的。班裏有的同學告訴我説，我去哪裏都沒有人管我。家長不覺得這樣對我們好殘忍嗎。也有的同學告訴我，她的暑假要上三個補習班，我問不能不上嗎，和你爸媽商量商量，她卻毫不思索的回答説，不用問了，我有足夠多的發言權，但取決權在我爸媽，而我的發言通常作為廢話。

其實這些事我們都很理解，但是當我們每次成績下來的時候，家長的冷言相擊，棍棒教育着實令許多兒女落下傷心的淚。有時我們不禁反問，究竟是因成績而愛，還是因品德而愛。每位家長在孩子考不好的時候會難過，但是家長不知道，最難過的是我們。其實，最開始，最難過的一直是我們。我們摔交了，在我們因為家長的斥責下，有些孩子不走了，有些孩子則遍體鱗傷的爬起來，繼續前進。而在家長的勸慰下，有些孩子不走了，有些孩子重拾信心，繼續上路。重拾信心的我們快樂向前，跌倒了再爬起來，到終點，我們是笑的最燦爛的;而遍體鱗傷行進的，跌倒了，更加遍體鱗傷，到終點，是最無奈的，而這種傷，或許就伴隨一生，成為內心的陰影。

成績也許現在只有家長知道，考好考壞，都會成為過去，希望家長與孩子都能過一個快樂的暑假。

家長會上的演講稿 篇10

大家下午好!

今天，很榮幸站在這個講台上，代表全班的同學發言，我想借此機會和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們説句心裏話。

各位叔叔、阿姨， “望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護!

老師無私的奉獻，使我們的學習有了很大的進步。我很感激辛勤培育我們的各科老師，更感激各位家長們，感激您們對我們無時無刻的關愛。在此，請允許我代表所有的同學對在座的老師、爸爸媽媽們説一聲：“您們辛苦了!”

叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達。在此，請讓我代表全班同學向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、要以身作則，做我們生活的榜樣，學習的楷模，您的一言一行都對我們至關重要。

2、要注重我們的學習過程。成績的高低並不重要，重要的是教育孩子的方式，要了解我們在學習上的態度和熱情，隨時瞭解掌握學習情況，幫助我們解決學習上的一些困難。

3、書籍是打開世界的窗口，請支持我們的課外閲讀需求。讓我

們在書籍中找到夢想和真理，找到您們的希望和價值。

4、經常和我們交流，談心，我們在進步時需要您們的鼓勵，在受委屈時更需要您們的安慰。

尊敬的老師，敬愛的家長們，請放心，我們會時刻牢記你們的囑託，我們一定會腳踏實地的努力學習。用實際行動成就夢寐以求的願望，用滿意的答卷給老師和家長們一份驚喜!

最後，祝老師們工作順利!萬事如意!祝家長們事業有成!身體健康!

謝謝大家!

國小生在家長會上的演講稿3分鐘3

首先就是怎樣提高學習效率。

在我看來，第一要好好利用課堂45分鐘。我們在學校裏的大部分時間是在上課的。大部分知識是在課堂上獲得的，所以上課一定要全神貫注，認真聽講，緊緊跟着老師的思路走，積極踴躍地發言，所以我上課就是這樣做的，老師一提問問題我就立馬思考，腦中一有答案我就毫不猶豫地舉手。我認為這樣可以讓我對學習的東西印象更深。

第二點，我認為就是學習要靠自覺，老師們每天要備課、給我們批改作業，很忙，我不想讓老師們在為我們的作業操心;爸爸媽媽也很忙，他們每天都有自己的事情要做，所以我們也應該讓爸爸媽媽省心。我始終認為，我們作為學生，學習是我們的天職，我們一定要把自己的事情做好。所以，我們一定要自覺獨立、按時完成自己的學習任務。

第三點，我們要想到，我們生活在一個集體中，班級是我們共同的家，所以我們要主動關心我們的班級，樹立起一種集體榮譽感，所以，當我們秋遊的那天，我為我們班買了一盆盆栽，當喬老師説做一個意見箱，便於我們相互交流的時候，我第一個舉手，並且在周天用了一天的時間做了一個獨特的意見箱。我很開心，因為我覺得為集體做事是一件很光榮的事。

作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的温暖，我要感謝我的爸爸媽媽、我的姐姐、我的老師以及所有關心的我人。

我的發言完畢，謝謝各位叔叔阿姨。