2023家長會演講稿學生髮言（精選21篇）

2023家長會演講稿學生發言 篇1

敬愛的老師，親愛的叔叔阿姨們：

你們好!

我叫x，能夠代表同學們在此次家長會上發言，我感到非常榮幸。在這裏我要感謝學校領導和老師們對我的辛勤培育和大力支持。

時光如梭，轉眼間，我們已步入了至關重要的六年級。六年來，我們掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師諄諄教導，又傾注了家長們的含辛茹苦。在此我代表同學們向所有的老師和爸爸媽媽們表示深深的感謝，感謝你們的培養和教導。

回顧六年來的學習與生活，我個人有些學習心得與體會與大家交流一下：

首先，上課必須認真聽講，思想絕不開小差。平時，我要求自己只要上課鈴一響，就必須進入狀態，打起十二分的精力認真聽課。老師在課上講的知識都很重要，如果不認真聽講，就一定不會取得好的成績。我們必須要珍惜課上寶貴的每一分、每一刻。

其次，上課時一定要把不懂的問題向老師請教，把學過的知識弄明白了才能掌握新的知識。只要我會的問題，我一定會舉起手，等待老師的提問。回答問題要積極，不要怕錯、不能膽怯，只有發現錯誤才能明白自己還有哪些不懂，及時糾正錯誤才能掌握知識提高成績。

再則，不是把老師説過的話記住就完了，一定要了解這樣做題的道理，為什麼要這樣。死記硬背是沒有用的，一定要搞清楚、弄明白，才能夠保證學習的質量。

另外，課後的學習也很重要。一定要認真完成老師佈置的作業，獨立思考，遇到不會的問題及時請教。做完作業後，我一般都會給自己留出幾分鐘檢查作業的時間，把做錯的題改過來，再一遍一遍的反覆讀題，直到把這道題記住了，下次不會再做錯為止。我還建議同學們多讀些課外書，因為書不僅可以讓我們學到知識，還能讓我們開闊視野，同時還可以緩解學習的壓力。莎士比亞説，“書籍是全世界的營養品”，讀的書多了，對學習當然也是有幫助的。

以上就是我的幾點學習方法，還希望大家多提意見。我相信，有了家長的配合與支持，加上同學們的努力，我們的成績一定會有更大的進步!讓我們一起加油吧!

謝謝大家!

2023家長會演講稿學生髮言 篇2

各位家長：

你們好!

我很高興能作為學生代表在此發言。首先我代表八(4)班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。這個學期，我們班走了王悦同學，轉來了三位新同學。我們大家相處得很融洽。在徐老師的帶領下，我們班更加團結、積極向上了。月考剛剛結束，我們前一個月的學習情況也反應在了考卷上。我們的成績不是很理想，沒有達到你們的目標。我們從原來的第一名降到了第四名，這是很大的落差!光是英語就和其他班級差了很多。我想，肯定許多同學沒有發揮出自己的真實水平。我們辜負了NINA對我們的期望，我們要振作起來!加倍努力!還有語文考試的默寫，準確率不是很高，關鍵還是沒有重視，沒有好好複習。我們應該好好檢討檢討這次的月考。我相信只要我們不懈努力，在期會考試中我們一定會取得一個滿意的成績。最近我們班的同學大多很晚回家，其原因就是留在學校裏抄作業。這一點特別體現在英語上。這是一種懶惰，敷衍的態度。這是對我們學業的不重視。我們要改掉這種抄作業的現象。只有心理上的重視，才能取得優異的成績。我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學習，為我們做好後勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。

理解孩子，家長與孩子的關係應該是朋友，可能是因為有對比，當孩子瞭解了外國家長與孩子的關係後，在與家長生活中會有潛意識的對比，他會覺得不公平。並不是家長孩子難以溝通，而是我們孩子不願吃虧。常常和家長説話沒兩句，意見產生分歧的時候，家長便會理所當然的拿出家長的架子，孩子不喜歡這樣，便不再與父母溝通了。可是家長是那樣愛自己的孩子，便常常沒話找話，主動詢問，這讓孩子們覺得家長不可理喻，以至最後的吵架。這時的我們和家長其實都很無奈。

我不知道家長是否都有自信覺得我自己的孩子，沒有人比我更瞭解。可是，也許家長們錯了。或許大部分家長們根本不瞭解孩子，或是沒有孩子身邊的一個好朋友更瞭解自己的孩子。也許您不試着和孩子們做朋友，您永遠也不會看到另一個不一樣的孩子。不要發現我們一個缺點就狠狠的教訓我們，也許那一兩個小錯誤，讓孩子對您的寬容失去了信心，那樣孩子還敢説一個你也許不會接受的事嗎。許多事正是因為家長的不接受，我們才沒有説，而到最後發現結果嚴重了，才後悔莫及。

很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為真負責，學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定適合自己，因為每個人的具體如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。並且在每一次月考過後，根據成績的變化又做適當的調整。第二，學習要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節課勝於課後埋頭苦幹兩小時。所以要認真把握好課堂45分鐘。第三情況並不相同。因此我認為，只需把握住一下幾點，其餘可以保持自己的方法。第一，學習一定要有目的、計劃。在時間足夠的時候，根據自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的!我們一定會取得更大的成績的!

我的講話完了，謝謝大家!

2023家長會演講稿學生髮言 篇3

尊敬的老師、各位叔叔阿姨大家下午好：

我叫x，是x班的學生，很高興你們在百忙之中抽空來參加這次的家長會。今天能在家長會上作為學生代表發言，我感到非常榮幸。在這裏我要感謝學校領導和老師們對我們的辛勤培育和大力支持。

回顧五年來的學習與生活，我個人有些學習心得與體會與大家交流一下：

1、上課時我認真聽講，老師提出的問題，我都認真思考，積極回答;

2、上課時決不搞小動作;

3、不會不懂的題目想辦法解決;

4、按時完成老師佈置的作業，尤其是雙休日的作業，我都認真完成。

正確對待考試，學習是為了掌握知識，提高解決問題的能力，使自己成為一個有用的人才。成績好了自然高興，成績不好也不能放棄，及時查找原因，改正錯誤，就會進步!

為了讓我們得到真正的、全面的教育，請讓我在此代表全班的同學向各位家長爸爸媽媽們提幾點建議：

1、要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學習的楷模，您的一言一行對我們都至關重要;

2、要注重我們的學習過程，別隻關心結果，要時刻提醒我們上課認真聽講，端正學習態度;

3、支持我們的課外閲讀需求，讀好書培養我們的情操，讓我們在書本中找到夢想和真理，找到您的希望和價值;

4、經常和我們交流、談心，我們永遠是您的兒女，在進步時需要你們的鼓勵，在受委屈時需要你們的安慰。

時光如梭，轉眼間，我們已經在學校度過了五個春秋，驀然回首，五年來我們已退去了當初的稚嫩與無知，多了些成熟與充實，掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導，又傾注了多少爸爸媽媽的心血與含辛茹苦。在此我代表同學們向所有的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。感謝你們的培養和教導，今天是母親節，我代表全班同學向老師和媽媽們説聲：我愛您!

我的發言結束了，謝謝大家。

2023家長會演講稿學生髮言 篇4

尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們，大家下午好!

我是x班的x，很高興我能夠代表全體同學在此發言。首先要真誠地感謝各位家長一直以來對我們學校各項工作的大力支持、關心、理解與信任並能在百忙中抽出自己寶貴的時間前來參加本次家校攜手會!

國中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期，是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從國小升入國中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關係、身心發育方面我們都會面臨許多新的問題。

譬如出現自我意識發生變化，對自己產生了強烈的興趣，熱衷於思考自己的優點、缺點、特點。顯得十分“自戀”，同時又經常誇大自己的缺陷，因為自己不夠“完美”而沮喪。又或是獨立性增強，總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脱成人的約束，渴望獨立等等諸如此類的問題。所以在這特殊的時期，我們的發展更需要得到老師的關注與父母的關懷，只有這樣才能順利度過這令人苦惱又興奮的青春發育期!

在此，我想代表同學們向家長、老師們提一點小要求，希望我們能夠更好的相處!

(1)、多給我們一些尊重，像對待成人一樣對待我們，給我們有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取我們的話語權。這樣只會使我們更加厭惡學習。

(2)、請儘可能理解我們。青春期畢竟只是通向成年的橋樑，而不是真正的成年，我們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒.唐的。身為當然長輩的你們可以不同意乃至反對，但在否決我們意見的同時，能否稍微將語氣放緩一些，以一個平等的身份來與我們交流。不要總是擺出一副“我是過來人，你不聽我的總沒好處”的表情，這樣只會使我們越來越陌生。

(3)、多誇誇我們，讓我們意識到自己還是有人在乎，有人疼愛的。也讓我們瞭解到原來我們本來就很美!這樣，我們之間的關係一定會十分和諧!

有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。而家長們也一定想知道究竟什麼樣的家長在孩子心目中才算是“滿分”呢?這你們就不用擔心了，因為我已將我們心目中的《滿分家長準則》歸納成了“三型”!

(1)、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，不要説一套做一套。上午自己教育孩子不要賭博，下午又忙着“建長城”;自己説要講文明、懂禮貌，走在大街上又亂扔垃圾。這樣的“言行不一”，可不能起到樹榜樣的效果哦!

(2)、做一個“監督”型的家長。

請注意，我這裏所説的“監督”並不是指死盯着我們學習，有沒有聽老師話，有沒有寫作業。而是“監督”我們的心情!我們認為，一個真正的好老爸或老媽應該是通情達理，懂得我們心聲，懂得讓我們勞逸結合的好家長!通過觀察我們的表情、動作、神態、語氣等等的細微之處，來安排我們接下來的學習工作。只有這樣，我們才能發自內心的説一聲：“老爸(媽)，有你，真好!”

(3)做一個“幼稚”型的家長。

所謂“幼稚”，即保持一顆金子般童年的心!會用孩子的語言與我們溝通，會説一些幽默的話來調劑生活。這樣你們才能越活越年輕，我們也才能越學越舒心!

最後希望各位家長與老師們對我們這些年少輕狂的“小大人”們，多多指教!

我的發言完畢

謝謝!

2023家長會演講稿學生髮言 篇5

尊敬的老師們，親愛的爸爸媽媽們：

大家下午好!我很榮幸能夠代表同學們在此次家長會上發言。

首先，我代表各位同學向在場的爸爸媽媽們説一聲：爸、媽，你們辛苦了，謝謝你們!你們不辭辛苦將我們撫養長大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報。

望子成龍，望女成鳳，這是每對父母心底最殷切的期望。對大多數父母來説，孩子的好成績是對你們辛苦付出的肯定，因此，好多父母只看到分數，名次，卻忽略了孩子內心的感受，比如，孩子成績退步了，分數下降了，他自己內心都已經感到非常難受了，他此時最需要的是一個鼓勵的眼神，一句鼓勵的話，而不是批評。如果連他最信賴、最值得依靠的人都否定自己，那麼他一定覺得世界都拋棄了他。信心常在，是因為受到他人的肯定，如果所有人都懷疑自己，再堅持的人也可能動搖。所以，我們希望父母多鼓勵我們，多看到我們的優點。

對於我的同學我也想説一句，我們不能總期望父母為我們做到一切，做到完美無暇，我們總要求父母做這做那，或埋怨父母這做得不夠好，那做得不夠好，我們可曾想過：父母生日是哪天?今年多大?愛吃什麼?愛玩什麼……這些都是一些日常生活中最平常不過的問題。但是，我們真的能夠答得出來嗎?而父母呢，你們是否知道我們喜歡什麼，討厭什麼，以及我們喜歡和討厭的原因?有些父母可能會説，我天天上班工作，下班回家還要做飯，每天辛苦得不得了，你們孩子還説我這不好，那不瞭解你們，我罵你們幾句，你們還生氣，甚至還頂嘴。可是你們可能忽略了，我們也是人，我們也有心，我們也有喜怒哀樂等等各種情緒，我們也有尊嚴，我們也要面子!有句俗話説：人生僅三萬天，兒女行孝不足三百天。確實，我們幼時，全由父母悉心照料，上學後的一天大部分時間全在校園，成年後結婚有自己的家，又有自己的事業，對父母的看望也少之又少，我們和父母之間的溝通實在是太少了，正因為不理解對方，才會發生諸多的不愉快。

再過一學期，我們就要升入國中了，希望父母們能多鼓勵我們，多肯定我們，多理解我們，我們也多體諒父母的心情，順順利利渡過人生的第一個轉折點!

在此，我祝天下所有的父母，身體健康，開心快樂!也祝所有的學生，學業有成!謝謝。

2023家長會演講稿學生髮言 篇6

尊敬的老師、親愛的同學們及家長們：

大家好!我是七年級(1)班的班長，十分榮幸能代表我們班的全體學生做這次的發言，也十分感謝班主任信任我，給我這次機會。

本次我所要講的主要內容就是正確的家庭教育對一個孩子有多重要。

我相信現在大部分的家庭裏面都會兩個孩子吧，畢竟現在國家政策開放了，但是你們生了兩個卻不知道怎麼去教育兩個小孩，這時候你們可能會在心裏想，我懂什麼，你們怎麼教育小孩還需要我來教?請你們耐心的聽我講完，再做結論。

當你們看到自己的兩個小孩發生爭吵打鬧了，是不是總會責怪大的?不管緣由就把小的護在身後，去批評教育大的，因為大的就應該要讓着小的，我不知道你們這是哪來的教育理念，你們這樣做的結果是什麼，是罵壞了大的，寵壞了小的，只會讓大的覺得不公平，覺得你們偏心，覺得你們根本不愛他，就是因為不想要他，才給他多生了一個弟弟妹妹，你永遠不知道你護着小的，指着他罵的時候，那小小的動作對他的傷害有多大，他就會在心裏想“是覺得我會傷害妹妹(弟弟)嗎?這是把我當敵人了嗎?我是不是本來就是多餘的?”

帶着兩個小孩出去逛街，是不是大的幾乎不會哭着喊着要這個要那個，你以為這是他的懂事嗎，其實並不是，他只是清楚，他就算説了也不可能實現，只會説他不懂事，知不知道這東西有多貴，爸爸媽媽賺錢有多辛苦，而小的要買的衣服、玩具、吃的、你都會滿足。我特別想問你們一句，這又是誰教你們的教育方式?所有以後你也不要怪兩個小孩相處不和睦，根本不像是親兄弟，親姐弟，那都是你們一手造成的。

幾乎從來不會誇獎孩子，就算他做的很好，你也不會滿意，最好的永遠是別人家的小孩，我們從小到大聽得最多的話就是，“你看別人家的小孩怎麼怎麼樣，你看你呢”我永遠理解不了，去貶低自己的孩子對你有什麼好處，人無完人，任何人都會有自己的優缺點，你非得拿別人的優點跟自己孩子的缺點做比較，你讓他有什麼辦法?別人家的小孩會做飯給爸爸媽媽吃，你拿來打擊自己的孩子，卻看不到他每年都記得你們的生日，給你們送禮物;別人家的小孩成績優異，年級第一，你拿出來作為例子教育你的孩子，卻看不到他在學校運動會上拿了年級第一。

孩子的興趣被你們當成是無理取鬧，只有學習才是最主要的，當孩子腦子裏只想着學習了，你們又會説，你能不能出去玩一會，都在房間裏看了一天的書了，可你沒想過，因為您以前總是管着他讓他學習，他現在沒有朋友，也沒有任何會玩的東西。孩子變成什麼樣，你不要去問孩子為什麼，你最先問的就應該是你自己，是你一點一點把他教育成這樣的。

多去想想自己孩子的優點吧，多誇讚他，別人你們的關係慢慢的漸行漸遠的，你沒發現你的孩子慢慢的什麼事都不願意跟你分享，是願意待在自己的世界裏嗎?他們漸漸的已經不想你們再走進他的內心世界了，我真心希望你們能改變下自己的教育方法，多換位思考一下，別再對孩子無形的造成傷害了，他們真的很希望你們能對他們説一句，孩子你是我的驕傲，你是最棒的!

我很慶幸，我的父母是那樣的開明，從小給了我最正確的教育。謝謝你們。

我的發言完畢謝謝大家。

2023家長會演講稿學生髮言 篇7

各位家長、各位同學：大家好!

在這丹桂飄香、碩果累累的金秋九月，外國語學院迎來了20xx級莘莘學子。孩子上大學是一個家庭的大事、喜事，也是外國語學院的喜事。在此我代表外國語學院全體教職員工向各位家長和同學們表示由衷的祝賀和熱烈的歡迎，同時也對各位家長選擇把孩子送到我們學校讀書表示衷心的感謝，感謝你們對外國語學院的支持和信任。今天我們利用新生報到的時機召開新生家長會，目的是讓家長儘快瞭解學校，使每位新同學將來在外國語學院這片熱土上快樂健康地成長。下面向各位家長彙報三個問題：

一、外國語學院的基本情況

幾年來，外國語學院搶抓機遇，深化改革，不斷完善發展思路，強化發展措施，事業發展呈現出持續、快速、協調、健康的良好態勢，進入了一個快速發展期。外國語學院現有英語系、日語系、公共外語系三個系，有英語本科、日語本科、應用英語專科等多個專業和方向;有語言實驗室和多媒體教室多間，語言自主學習中心、數字錄音室及教學調頻台等，總資產近千萬元;專業外文圖書資料1萬多冊，中外文期刊報紙140種;教學條件能夠滿足專業教學的需要。教職工80餘人，專任教師70人，其中教授2人、副教授17人，博士8人，碩士51人。常年聘請美、英、日等國的外籍教師8人，有北京大學、武漢大學、華中師範大學、東北師範大學、四川外國語學院等國內知名專家、教授擔任外院客座教授，經常聘請他們來我院任教或講學。近年來共有30多名教師先後赴美、英、澳、加、日等國攻讀學位、進修、訪學以及學術交流等，穩定而富有經驗的教師隊伍為教學質量和教學水平的提高提供了充足保證。近幾年來，教師獲得省部級以上教科研項目5項，廳級以上的科研立項30多項，出版專著、編著15部，在各級期刊上發表論文470多篇。各類在籍學生1000餘人，學生多次在高師技能大賽、英語演講比賽、翻譯大賽等國家、省級各類學科和專業競賽中獲獎，20xx年有17名同學考上研究生，連續幾屆畢業生年度就業率均達到了90%以上，就業率一直名列學校前列。

發展目標：堅持科學發展觀，更新觀念，改革創新，紮實推進外國語學院學科建設、師資隊伍建設，促進教學質量、科研水平和辦學效益的全面提高，努力把我院建設成為學科優勢突出、專業特色鮮明、在省內同類院校中處於領先地位、全國知名的有較高水平的教學型外語學院。

培養目標：培養綜合素質高、實踐能力強、具有紮實的英語、日語語言文化基礎知識和語言基本技能，較熟練的英語、日語語言運用能力的複合型應用性外語專門人才。畢業生可在中國小、外貿、合資企業、外事、旅遊、文化、新聞等基層部門從事外語教學、外語翻譯和涉外管理等工作。

二、在大學裏學什麼

對這個問題，家長和同學們都十分關心，做下簡單介紹。我想從大家普遍

存在的一個觀念作為回答這個問題的切入點，很多家長以為孩子進了大學就意味着進了人生的“保險箱”，家長可以撒手不管了，學生也認為可以鬆口氣了，可以好好放鬆一下了，這種觀念是不完全正確的。大學是人生成長的關鍵時期，上大學的目的是為了成才，大學不再是隻會讀書。大學教育的根本是專業知識的灌輸和人文精神的培養，大學的學習已完全不同於中學。邁入大學校園，面臨的是一個全新的學習和生活環境，學習任務十分艱鉅，既要學專業知識，也要學專業外的知識;既要學習知識，也要掌握方法;既要學做事，也要學做人。成長的道路並非一帆風順，稍有不慎就有可能掉隊。除了繁重的專業學習任務之外，還有獨立生活能力的培養，教學、管理、學習方式變化的適應，新的人際交往環境的和諧等，可以説大學的學習和生活，從很多方面給孩子的成長成材帶來不小的壓力。很多孩子上中學時出類拔萃，上大學後所參照的座標系發生了變化，一些學生不能很快適應角色轉變，容易發生自我評價的錯位，有的甚至在思想上、學習上、生活上、心理上出現問題，影響了學業。在座的各位在家裏大多都是獨生子女，以前在家裏有人照顧，現在出門在外一切都要靠自己了。對此，家長們要有思想準備，注意與孩子多溝通，幫孩子儘快適應大學生活。但家長也不必過分憂慮，要相信孩子有能力照顧好自己，要知道孩子的未來也應該是掌握在自己手中的。

三、共同參與，幫助學生成才

怎樣能夠順利渡過大學本科這一階段，給孩子今後的發展奠定一個非常好的基礎，是我們學校和家庭面臨的共同課題。在學業指導和學生成長成材方面，我們渴望得到各位家長的大力支持和理解。搭樑為橋，鋪石成路，現代教育是一項綜合系統工程，學校教育必須依靠家庭教育的整合與補充。學校與家長之間建立起一個有效的溝通交流平台，關係到每一位大學新生今後的成長之路。作為學校來説，要主動地聯繫學生家長，與家長交流學生的情況，一起分析原因，尋求解決實際問題的方法，促使學生進步。作為家長來説，孩子上了大學，家長仍需操心，要繼續瞭解大學生活的內容和規律，幫助孩子適應大學生活，尋求克服困難的方法，儘快實現由中學生到大學生的順利轉換，最為重要的是要幫助孩子及時確立新的目標，使他們能夠更好地利用大學的美好時光，有針對性地吸收更多的知識，併為走向社會提前規劃好道路和方向。家長不認可的教育，是蒼白無力的教育;家長參與的教育，是充滿活力的教育。我們也熱切地期待各位家長能夠就外國語學院的辦學發展，就學生的成長成材為我們出謀劃策，提出寶貴意見。

家長把孩子培養成人，外院會將他們培養成材，不會讓家長後悔將孩子送入襄樊學院!

最後，祝各位家長身體健康，工作順利;祝同學們學業有成，生活愉快。謝謝大家。

2023家長會演講稿學生髮言 篇8

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

首先，我衷心的感謝大家如期的參加今天的家長會，你們的到來是對我們工作最有力的支持，我代表幼兒園全體教職員工對您們的到來表示熱烈的歡迎!(鼓掌)

今天晚上，能看到各位的身影，這説明大家對孩子的教育是很重視的，或許有人在來之前也考慮，園長召開這次家長會是出於什麼目的?會講些什麼?有沒有必要浪費這段時間來聽?那我也坦率的告訴大家，我們家長會的開展也是為了讓您瞭解我們的教育理念，讓您配合好我們的工作，讓我們更好的引導孩子在更明確、統一的教育方向中前進，我們之間配合得越好，對孩子的發展也將更有益處!

用專家的話説，幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子發展的好與壞，並不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環境、教學方法、內容及家長的教育方法對孩子的成長進步均起着同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在着一些教育的誤區。我們只有經常不斷地向家長去宣傳現代的幼教理念，轉變家長的陳舊的教育觀念或一些過極的教育觀念、才能真正促進孩子的健康發展。比如：一些家長寧可把孩子放到一所辦公樓中，既沒有活動空間，又不給孩子活動時間。四、五歲的孩子一天上六節課。這樣的家長看中的是孩子一天多學了點知識，多學了一些單詞。其實，這樣的短期效果和急功近利的認識，把孩子幸福的童年斷送了。而我的教育理念不是這樣的。因為我懂得幼兒身心發展的規律，大家都瞭解有些着名的科學家，或是一些名人，都不是幾歲時就被關起來學什麼知識、學出名的，而是在他小的時候，多觀察、多操作，玩出名堂，幹他自己喜歡、感興趣的事。加德納研究發明人有八大智能。語言、邏輯(數學智能)、視覺空間智能、人際交往智能、音樂智能，身體運動智能、自然學智能、自省智能。我們作為家長的或從事幼教事業的，就不該只盯在一項上開發訓練孩子而影響了其它。所以我向大家着重的提出：如果哪一位家長是單純地想讓孩子多學一點什麼而送到我們這兒，那您可能就錯了，我們不會違背幼兒身心發展規律而迎合這樣的家長，去作對不起下一代、傷害下一代的事情。各位家長想一想，人有幾個幼年、童年?幼年、童年讓孩子怎樣渡過?你懂得孩子的記憶規律嗎?其實孩子在五歲以前無論他學了多少東西，但與生活不常接觸的，孩子也會忘記的。既然這樣為什麼以犧牲孩子的童年的幸福、快樂為代價，讓孩子獲取一些只是臨時記憶的東西呢?但有的家長會説：難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學什麼了嗎?我想告訴大家：我們想讓孩子學的不僅僅是一些書本的簡單的知識，還要讓孩子在活動中學習交往、豐富孩子的情感，培養孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛協作。更重要的是培養孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學了幾個單詞，家長當天就可以瞭解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質的開發培養並不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學習。那你在孩子上國小以後就會發現孩子的綜合素質好與壞，這叫隱性教育。幼兒園與國小不一樣，國小重視的是知識的學習與教育，而幼兒園是學前教育機構，注意“學前”這兩個字的概念——學前、學

前，就是還沒有真正到“學”的時候，是為“學”在打基礎，是以“玩中學，學中玩”為主，具體的組織與實施是以“遊戲、文藝、故事”等形式、方式為主。幼兒園重視的是安全衞生與身心健康和綜合能力的培養，老師關心更多的是小朋友們全面發展的問題，例如，“小朋友，你今天高興嗎，玩得開心嗎?”“小朋友，你在想什麼?”“小朋友，你今天做了些什麼?”“小朋友，你願意與其它小朋友一起玩嗎?”“你向爸媽問好了嗎?説再見了嗎?”“今天你的小夥伴們有誰遇到麻煩了嗎?你願意幫助他嗎?”等等等等，幼兒園裏並不真正關心小朋友們究竟認了多少字，會寫多少字，數學加減法到了什麼程度，因為，這個問題等小朋友們到了國小，自然而然，水到渠成地就被解決了。但小朋友們在幼兒園裏養成的習慣、性格、心態、興趣等，對他今年的學習生活以及今後的一生將會受益匪淺，一生受用!所以我們幼兒教育者或家長朋友，一定要認識到這一點，為孩子的一生髮展奠定素質基礎才是我們共同努力的目標。 下面我先介紹一下我園是如何開展保育保健工作的：

(1)、切實抓好保育工作，將保育工作作為第一重點來抓。每天早上來園時，做到笑臉相迎，帶給家長和孩子一個“愉快一天”的開始，同時觀察孩子的來園情緒，做到心中有數。把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衞生消毒保健工作。加強對保育工作的檢查、督促、指導，對保育員進行保育學習及業務指導，不斷提高保育員的素質。

(2)、合理安排好一日生活環節。一日生活環節安排要適合孩子的年齡特徵，動靜交替。每節課後必須給孩子們充足的盥洗時間。尤其是户外活

動前後。活動前可適當減少衣物，活動後要整理，要洗手臉，檫汗、隔汗……。每週一檢查指甲;吃飯檢查桌面，地面，身上，碗裏是否乾淨;每次課後檢查洗手，喝水，解小便繫褲子情況;放學前檢查孩子們的整理情況，各班嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悦地發展。

(3)、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衞生習慣，提高幼兒自理能力，逐步形成良好的習慣：為其一生的發展奠定良好的基礎。

(4)、加強對幼兒的體育鍛煉和户外活動管理，並對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全。

(5)、多觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，並及時給予耐心妥善處理及記錄。我們每日工作中有四本記錄是需要完成的，《三檢記錄》：對孩子進行晨午晚三次檢查，針對孩子的體表、體温、情緒的觀察情況，一摸、二看、三問、四查，這樣可以將孩子的身體狀況進行一個跟蹤的護理與觀察，並將一些危險的物品杜絕在園外，更好的保障孩子的身體健康與日常安全;《服藥記錄》對於一些身體不適的孩子，一些家長會給孩子服用一些藥物，並帶得到幼兒園進行服用，我們的老師將這些藥品的名稱與服藥的次數與劑量、服藥的方法進行登記，確保按家長的要求服用了藥品;《消毒記錄》我們每天都要進行例行的消毒工作，對餐具、毛巾、口杯、玩具、教室、睡房、廁所進行消毒，我們的消毒方式主要分為“消毒碗櫃”“蒸汽消毒”“稀釋84液”“紫外線消毒燈”“薰醋”“薰艾”等方式進行消毒工作，確保孩子在安全乾淨的衞生環境下生活;《電話記錄》因為有大部分的孩子是乘坐娃娃車來園，家長較少有與老師當面

交流的機會，我們會要求老師對於每個孩子每週至少有一次與其家長的主動通話記錄，介紹孩子的在園學習與生活的情況，確保我們的教育與您的需求相結合，對於新生在入園的第一週，我們會每天與您進行電話溝通，讓您準確的知道與瞭解孩子的動態信息，確保孩子順利的度過入園焦慮期;也希望我們的家長督促我們老師的這項工作，讓我們的家園工作聯繫得更加緊密;

(6)、加強衞生保健工作，每年進行期初和期末體檢，每學年對幼兒全面體檢一次，及時進行預防接種工作，加強幼兒身體健康。這期，我們的體檢又將開始，您可以將孩子帶到婦幼保健院進行常規的入園體檢，也可以在幼兒園辦公室進行繳費，我們會安排婦幼的工作人員來園為孩子進行體檢;(請您配合)

關於教育教學工作

本期我們一共開設了“蒙氏數學”“分級閲讀”“億童英語”“國學教育”“多元整合”“手工美勞”6項課程，下面我給大家介紹部分特色課程的教育理念與目標：

“國學教育”：分階段學習“弟子規”“三字經”“大學”“千字文”“老子”他們在一些文化氛圍下能幫助小朋友提高文明素質，儘快融入到社會中去，成為社會人，而不再是家中的“小皇帝”三字經中“將入門，問孰存，將上堂，聲必揚，人問誰，對以名”教會孩子做一個懂禮貌的小客人“父母呼、應勿緩、父母命、行勿懶”讓孩子知道要聽父母長輩的話，行動要迅速“;老子中的《鐵杵磨針》讓幼兒知道，只要有決心、肯下工夫，再

難的事也能做成功;需要説明的是我們並非只偏重了中國傳統文化的學習，而提倡中國文化、西方文化、算術並進的教育方法，兒童讀經不是注入式的刻板教育，而是啟發式的活潑愉快的學習，是符合兒童身心發展特點，有益於幼兒智慧開發的一種教育方式，在心靈純淨的童年時代記誦下來的東西，如同每天的飲食，會變成營養，成為生命的一部分。在之後學習、工作、待人接物中自然運用出來;

“分級閲讀”：

根據孩子的年齡段分層設置，層層遞進，每階段分為8小冊書，循序漸進的有效指導孩子閲讀，提高孩子的閲讀興趣。通過聽故事想問題，讀故事懂道理，講故事學勵志的過程，啟發幼兒成長智慧，提高幼兒情商，增長孩子的詞彙量，增強孩子的口頭表達能力，幫助他們產生積極向上，對未來充滿美好向往的衝動，幫助孩子在今後的人生道路上有志向，有夢想，有動力，有作為。最終讓孩子們達到會閲讀、能創編、善表演的教育目標;

“蒙氏數學”：

孩子生活在充滿各種物質形態的社會環境中，他們無時無刻不在體驗着數、量、形的世界。生活離不開數學，數學來源於生活，數學與生活永遠是形影相伴的。幼兒體驗和獲得了一些簡單的數學經驗，就能夠使他們更好地適應生活和認識周圍的事務。幼兒對事物的感知與認識，是通過事物的這些數量特徵而獲得的。如，牙膏越用越少，而垃圾則是因為人們的活動會變得越來越多。因此，幼兒對於這些事物的感知，從一開始就獲得了一些非正規性的數學經驗，並在實際生活中應用與反應出來。幼兒在幫老師分發碗筷以及其他東西時，幼兒的數學經驗無時無刻不在起着作用。數學經驗貼近生活，並且用於生活。而幼兒早期數學的學習，不僅僅是學習數字、運算等一些數學技能，更重要的是讓幼兒產生對數學的興趣，這種興趣會使幼兒形成持久的對數學的追求;還能夠促使幼兒能力的發展。因此，培養幼兒對數學活動的興趣，不僅有助於幼兒數學能力的發展，而且還能夠使幼兒在日後的數學學習中建立積極的學習態度，產生對數學學習的興趣，並使幼兒形成主動學習的習慣，獲得數學學習的樂趣，從而在快樂的探索活動中，提高數學學習能力。蒙台梭利認為：早期童年的數學教育的家長在於幫助幼兒建立牢固的數學基礎，而這種基礎的核心就是幫助幼兒避免在日後的數學學習中失敗，避免在沒有進入國小正規的學習之前就有了“數學恐懼症”解決這一問題的一個重要工作就是培養幼兒對數學的興趣和建立自信心。當教育讓幼兒感到困難而又又負擔感時，在某種程度上説，這樣的教育是失敗的。而培養孩子的學習興趣應考慮如下兩個方面：第一，容許孩子去體驗他們自己選擇的學習所帶來的樂趣，而非被迫學習，第二，幫助孩子改善他們原來的學習方式，從而在未來的學習環境中，他們的能力將能發揮到極致。一個真正受過蒙氏教育的人，即使是在結束蒙台梭利的課程之後很久，仍能持續不斷的學習，因為他具有一股發自內心的對於知識的好奇和熱愛，不斷激發他的學習動力。蒙氏數學其實也是教師與孩子共同交往的過程，寬鬆、愉悦、融洽的人際關係雖然是無形的，但他卻能使幼兒心理得到安全。幼兒能夠主動、自主的參與活動。這種積極、主動、大膽、自信、自如的進行探索的操作活動，能夠使幼兒

找到自我，能夠使幼兒沉迷於所做的活動。這也是蒙台梭利所推崇的幼兒自我探索和做事專注的良好學習習慣的形成。另外，每個孩子學習數學的方式、速度是不同的，具有非常明顯的個性化。因此，我們要允許孩子按照自己的方式，以自己的速度探索學習。只有這樣，幼兒在數學活動中才能獲得愉快、成功的體驗。“蒙氏數學”給孩子提供實物的環境，以此豐富幼兒的數學經驗，讓他們通過操作活動，鼓勵其自己探索，我們注重孩子的體驗與學習的過程，藉助學具，開展實物化的數學學習，並儘量與主題活動和區角活動有機的結合，並適時適當的與孩子交談與討論，並鼓勵幼兒表達自己的感受和發現，引導其大膽嘗試，蒙氏數學分階段的抓住幼兒學習數學的敏感期，尊重幼兒數學的階段性，讓早期的數學學習建立在幼兒操作的基礎上，在有準備的環境中培養其對數學的興趣，並讓孩子獲得對數概念的真正經驗。從中獲得數學學習的樂趣，從而在快樂的探索活動中，提高數學學習能力。我們會給孩子在操作活動中提供時間和空間，讓孩子嘗試、發現、尋找不同答案，讓幼兒在學習環境中能夠按自己的興趣和意願，自由選擇活動材料，自己確定活動內容和方式，用自己的頭腦去感知、發現數現象，體驗數學規律。而幼兒數學更不能只盯在數學知識的學習上，不能一味的追求學習的結果而忽視學習過程對幼兒思維能力培養的作用。因為發展思維能力的關鍵就在於其過程之中，只有展開有利於幼兒思維發展的過程，才能給幼兒思維發展的真正空間。從某種意義上來説，幼兒數學啟蒙教育的重要價值正是在於發展幼兒的思維能力，從而提高其在實際生活中解決問題的能力。課本分為操作冊與作業紙，每天老師會在學習的內容處折出印痕，我們的家長可以在孩子回到家中以後去輔助孩子完成作業，這樣既提高了孩子的數學能力，又是一個親子的好機會，何樂而不為呢?

億童英語：

我們遵循以興趣為先、活動為主的原則，創設環境、注重習得的原則、注重聽説、淡化讀寫的原則，讓家庭參與，促進鞏固的原則，讓我們的孩子得到教育目標的三大領域：認知、情感和動作技能領域。課程從幼兒的年齡特點出發，結合教育目標的分類學，制定出總的教育目標，讓孩子逐步對學習英語感興趣，樂意參與英語活動，並逐步養成開朗、善交際的性格;在英語活動中的學習接觸到的西方文化感興趣、體驗文化的差異，讓幼兒覺得學習英語是一件快樂、有趣的事;力爭讓其能用英語和他人進行簡單的交流，在英語的學習中，初步養成良好的語音語感，突出語音的交際功能;

“手工美勞”：

通過手工操作可以提升幼兒的審美能力，激發孩子的創意潛能;美勞課給幼兒提供自由表現的機會，讓他們可以用不同的美勞材料用自己喜歡的方式大膽地表現出自己對美的感受和體驗創造的樂趣。提高幼兒的動手能力和手眼協調性，培養幼兒的注意力和堅持力。讓幼兒學會並能夠運用多種美勞材料完成藝術創作。而豐富多彩的藝術成果，增進了幼兒的自信心和成就感。讓孩子快樂學習!

除了剛剛介紹的5個科目，我們還要多元整合課程、音樂、體育、遊戲活動等等穿插在幼兒一日活動中，每週都安排了豐富多彩的課程，讓孩子動靜交替，充分提高孩子學習的積極性;通過對我們學習課程的介紹，您也瞭解這些課程的教育目標，您也可以在家與我們的孩子一起完成親子作業，讓我們一同來培養孩子的學習習慣，幫助他形成其自己的學習方法，讓孩子在以後的學習中以一個更加自信、更加主動的心態來面對，這樣的學習才不是負擔、這樣的教育才更適合孩子的發展;在稍後的時間裏，我們選擇了部分的課程進行展示，這樣您就可以更加直觀的瞭解我們的這些課程了!

下面我們再談談關於究竟該怎樣配合咱們園的教育工作：

首先呢是活動的參與：

幼兒園會經常以活動的開展來作為與家長進行互動的方式之一，有些孩子其實真的表現得非常的棒，可是卻常常因為家長工作忙或是其他的原因，有極少的經常不能參與我們組織的活動，從幼兒園的角度來説，集體活動，是非常希望每個孩子、每位家長都能參與到我們的活動中來，借活動的機會也可以讓我們家園之間的距離拉得更近更緊密，如果不能參加是否又少了這樣的一個平台來了解我們，又少了一個機會讓孩子自信主動的表現呢?另外從孩子的角度來説，經常不參與活動，會讓孩子缺少集體意識，沒有集體榮譽感，使孩子缺少自信、缺少表現的慾望，也少了一個親子互動的美好記憶;所以我想説的是，希望我們的每位家長，與我們配合起來，在我們有活動時抽出些時間來，陪着孩子一起來參加，我們經常會鼓勵孩子：勇敢表現自己，其實家長積極的參與活動就是最好的表率，通過參與各種活動，增強孩子的表現慾望，讓孩子更主動、更自信、使其得到更全面的發展!

2、關於家園溝通：我們會以電話、家訪、面談、家園共育冊、温馨提示等一些方式作為與家長朋友們的溝通橋樑，也希望家長朋友們多多的配合我們，能支持我們的工作，讓我們更加了解孩子，幫助孩子更好的適應幼兒園、獲得更大更好的進步;對於新入園的孩子，在入園第一週，老師每天都會與您保持聯繫，告知孩子在幼兒園的一些表現，並讓您及時瞭解孩子的動態信息，儘可能的幫助您和孩子順利的度過入園的焦慮期，對於在園的孩子，我們一週也會與您保持一次以上的電話交流，所以請您配合我們把孩子的一些近況告知老師，也讓老師能更好的瞭解孩子，明確我們今後的工作方向與方式，我們也真誠的希望，如果您對我們的工作有任何不滿意的地方，可以與我們的老師或是園長溝通，有則改之無則嘉勉，我們會盡可能的改善我們的工作，以便讓您放心;也請各位家長對於我們老師的工作加以理解與支持，請相信我們對孩子一片真心，請相信我們的職業道德;我們希望在更多家長的幫助與支持之下，讓我們的孩子得到更好的照顧與發展，我們幼兒園獲得更大更好的成功!

這次家長會最主要是讓家長能瞭解我園的一些工作情況,與家長有一個溝通的機會,呆會你可以向您孩子的班主任瞭解一下教師所教的科目，和聽老師介紹一下您的孩子在園的生活情況，及家長關心的問題：比如孩子有藥在園服用,要寫清服藥時間,劑量姓名.或是及時翻閲孩子的家園共育冊,那裏有對孩子近段進步的表揚.也有對您教育孩子提出的建議.我們園內的宣傳欄中有國內外教育的動向.更有您和孩子共同做的事情.也歡迎您把教子良方寫下來,貼在園地裏,與大家共享. 會前給各位家長髮了一張家長問卷，大家有什麼意見和建議可以寫下來.以便我們更好的開展工作.使家長與幼兒園達成共識,形成教育合力。

2023家長會演講稿學生髮言 篇9

1、在語言培養方面的措施：

a、培養幼兒能堅持説普通話，並使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽説練習。

b、通過教學活動，區角活動培養幼兒安靜地聽同伴説話，不隨便插話，養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

c、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

d、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。家長怎樣來提高孩子的言語表達能力呢?一個主要的原則就是“與孩子平等交流”。多向孩子提一些問題，由孩子自己來表述;當孩子表述出現困難時，換個角度進行提問，或是給出一些提示，切忌粗暴打斷或是由家長“代勞”。例如，家長讓孩子講講今天學到的故事，許多孩子講了一句“在很久很久以前”就説不下去了，此時家長可以給孩子一些提示：“很久很久以前有個什麼人呢?”“哪吒!”“哪吒都做什麼了?”“哪吒鬧海!”“是嗎?那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好?”……站在孩子的角度，循循善誘，他們的精細加工和言語組織的能力就會得到逐步改善。相反，家長若是面露失望，催促孩子“説啊!”“很久很久以前怎麼了?”甚至於責備孩子“每回都這樣，故事講半截就沒了”，如此種種，無疑會給孩子造成巨大的壓力，並徹底扼殺了孩子自我表達的慾望。還有利用遊戲比如：你説我猜這個遊戲是鼓勵孩子把隨時想到的東西，在不説出名字的情況下，用另一種方式表達出來，然後由爸爸媽媽來猜，誰先猜到誰獲勝，如果都能很快猜到，表明孩子的表達非常成功，應當給予適當獎勵。媽媽可以先做示範：“我現在想吃一樣東西，它紅紅綠綠的，又圓又大，咬一口特別脆，明明這幾天午飯後都吃過的……”“是蘋果!”孩子回答。剛開始的時候，可以把要猜的東西集中在簡單的形狀、顏色、位置的描述上，如吃飯時問“我現在想吃離我最遠的那盤菜，裏面是紅色的東西，媽媽，你猜是什麼?”以後可以慢慢地涉及一些抽象的題材，如“我長大了要當特別有本事，專門搞發明創造的人，爸爸你猜是什麼?”另外，父母還應該鼓勵孩子從不同的方面，用不同的説法來描述同一個事物，把培養孩子的思維能力與表達能力巧妙地結合起來。

2、在常規培養方面

良好的生活常規是開展其他一切活動的基礎，常規的培養非常重要，孩子會受益一生。

一)、來園時的常規培養早晨來園時，是孩子們精力最充沛的時候。這時，我們教師抓住這個機會，培養幼兒的口語表達能力。如：幼兒每天早晨入園時與老師、小朋友的問候，從這個可以培養了師生之情，也可以鍛鍊幼兒語言表達能力以及培養幼兒從小講禮貌，我們家長要鼓勵孩子碰到老師或長輩要問好。

二)、吃點心和吃中飯時的常規培養點心前和中飯前，我們老師要求孩子飯前要洗手，不知我們家長在飯前是否要求孩子飯前洗手，讓孩子養成一個習慣，就是飯前一定要洗手的好習慣，有幾次，我看見個別孩子小手髒髒的就來拌飯，還有在孩子吃飯時要求孩子不掉飯粒，我們班孩子大多數已經做到了，不知在家裏怎樣?希望家長在家也讓孩子自己吃飯，一個能培養孩子自己的事情自己做另一方面培養孩子的動手能力。

三)、教育活動中的常規培養a、坐姿的培養這是最基本的常規。無論是畫畫、數學操作、音樂、語言或故事等都涉及這一常規培養。如小腳並併攏、小胸膛挺起來、小手放膝蓋、小眼睛看老師等等。通過小朋友的競賽，比比誰坐得端正。對好的小朋友進行獎勵或鼓勵，對差的孩子提出希望，從而進行強化。如講故事時，請一些坐不好的孩子坐老師身邊，請一些好動的坐姿差的孩子坐在前面一些，便於老師的提醒督促;久而久之，良好的坐姿慢慢地就會形成。

B、操作活動中常規培養每天早晨都有區角活動，學習活動中主要的形式是操作和遊戲，這樣對操作前的要求，操作中的提醒和操作後的常規培養就顯得格外的重要。

在活動中隨時教育幼兒活動所需物品，從哪裏拿，還要歸放到哪裏去、離開座位時應隨時將椅子放好、使用剪刀時注意安全、別的小朋友需要幫助時，及時給予幫助等等。

2023家長會演講稿學生髮言 篇10

各位家長:

大家好!首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們教學的工作的支持。今天我想跟各位家長交流以下幾個方面的內容：

一、學校舊貌換新顏.

今天大家親自看到.感受到了學校的新變化,學校原有的西牆拆了,換成了鐵欄柵的,這樣學生課間在校園內的視野更加開闊了,可以看到美麗的白浪河的堤壩,鬱鬱葱葱的綠色為學校平添了許多生機.教學樓內全部粉刷一新,適當的亮顏色的調節更能給人以温馨的感覺,每個教室內都掛上了清亮的窗簾,更可貴的是每個教室都安裝上了電腦.投影儀等多媒體設備,這樣老師就能把找到的好的資料展示給學生看,讓學生更具體更生動的理解所學知識,更能拓展學習知識面.我相信,在這樣窗明几淨,温馨優雅的環境裏,伴着多媒體設備,我們的學生會更加快樂的學習,會學到更多的知識.

二、新學期開始發現的問題。

1、個別學生出現下午遲到現象。

2、個別學生新學期剛開始就作業完不成，或者寫字潦草，敷衍應付。特別是英語作業，英語熱情不高漲。

3、部分學生學習態度不端正，浮躁。

三、瞭解五年級學生的特點：

我相信各位家長在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進入五年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。國小 六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那麼您的孩子正處在高段的波動期。那麼我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那麼你必須瞭解孩子的特點：

1、學習方面：知識內容廣泛了，學習內容增加了,因為除了基礎知識以外,課本上.習題中出現了一些比較”活”的題,更多了一些有難度的題目,所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須紮紮實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面：很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試着自己一個人去做，(固執)但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最後的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向複雜，也就是説想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想幹什麼就幹什麼，也就是有些家長在説的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什麼該做，什麼不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這麼説，爺爺奶奶卻是那麼説，這樣孩子就更辨別不清楚了。

四、新學期打算

1.讀書活動

我校的讀書活動開展得比較好，學校給學生配備了書櫥，今學期還會和以往一樣，每個學生把自己看過的書拿到學校來，更大家共享。這樣，學生就可以看更多的書，增長更多的知識，我班的大部分同學已養長了讀書的好習慣，一有時間就拿着書在看，我相信這樣堅持下去，學生平時閲讀量大了，閲讀面寬了，閲讀能力就會提高，在考試的時候就能夠輕鬆的理解題，讀懂題意，最直接的效果是學生的作文水平能得到提高。

2.以“班級博客”為平台，引導孩子寫作，提高孩子們的寫作能力。

這學期，我打算建立我們的班級博客，到時我會挑選好的學生作品，傳到博客上，或者鼓勵學生和家長把自己的文章、意見、感想等發到我們這個班級博客上，哪怕是很短，但會增強他們寫東西的自信心和熱情，促進了孩子的寫作能力，這是一個值得肯定的良性循環過程。這樣會帶動同學們你追我趕，不斷進步。希望大家支持，也希望大家積極參加，一塊在博客上交流。

順便説個問題，我在批改作文的過程中也發現一個不容忽視的問題，我班有極個別孩子的作文看起來也不錯，但總感覺沒有自己的影子。經過了解，原來這幾個孩子每次作文前都是先從網絡上尋找範文，然後稍加修改便成了自己的。怪不得沒有孩子的影子，原來都是別人的。因此，請家長們做好我的監督員，一定要杜絕孩子這一錯誤做法：寫作文前先從網絡上找例文，然後修改一下，變成自己的作文。這樣下去，孩子永遠寫不出屬於他自己的作文，也永遠寫不出優秀的作文，因為作文歸根結底是個“我手寫我心”的過程。孩子們要做的是用自己的筆寫自己生活中的所見、所聞、所感、所想。

3、抓好課堂教學，培養學生的獨立思考、賞析文章、質疑問難、表達、朗讀等語文綜合素養。

課堂永遠是老師和孩子的主陣地，在這裏我將帶領孩子一起獨立思考，一起藉助多媒體賞析優秀的範文，一起進行質疑問難，一起通過交流和朗讀表達我們的感受。課堂上我也會很關注孩子有沒有真正投入課堂，有沒有對我的問題進行緊張思考，然後通過交流和朗讀表達出來。在本學期，我會更加鼓勵和激發學生勇於表達自己的見解，因為善於表達而且能表達出自己獨特見解的人一定善於思考，而不善於思考的人一定不善於表達。因此我還是希望每一個同學都做一個善於表達的孩子，課堂上敢於亮出自己的風采。我會通過多種方式激發他們的參與的興趣，也請您在平時的生活中多給孩子展示自己的機會。

4. 繼續抓實孩子的書寫。

我曾經對學生説：“你的作文寫得再漂亮，但考試時卻永遠得不到滿分，知道為什麼嗎?因為你的字太不認真了。”新學期剛開始我就嚴格要求學生，無論寫什麼作業，寫在哪裏，都要認真對待，一絲不苟。有不少孩子的字進步了很多，我請大家做好我的堅強後盾，我們共同努力，一起促使孩子認真書寫，爭取在這學期讓所有的孩子的字都能有進步。

五、班級事務請您相助。

班主任，這個世界上最小的主任，這個不在銜的主任，我卻做得樂此不疲。因為在和孩子們相處的過程中，淨化着我的心靈，挑戰着我的耐心，豐富着我的教育智慧，更收穫着孩子和在坐各位的友情。

説實話，班主任要做的事千頭萬緒，會耗費掉我大量的時間和精力。但只要您能在有些事情上稍作一點，就能減輕我很多的負擔。

1. 給孩子吃好每一頓飯，讓孩子按時到校，不遲到，也不早到。

2. 時常看一下孩子的作業，瞭解孩子的學習狀態，發現問題及時和我聯繫。及時沒發現什麼問題，過一段時間也要和我聯繫一下，以瞭解孩子在校表現。下一步我打算加大家為飛信好友，這樣，我們就能更經濟的交流了。

3. 孩子有事及時請假，免得我擔心着孩子的安全。如果我沒有接您打的電話，可能是在上下班的路上，或是去上課了，您只需要發個短信就行了。

4. 時常教導孩子有一顆寬容之心，同學之間要相互謙讓，不可斤斤計較。

5. 學生意外傷害保險儘量參加，我們拿50元錢給孩子買一年的平安。其實我們更希望這50元前白交，因為我們誰也不願讓孩子出現意外傷害。

6.讓孩子勤洗澡、穿乾淨整潔的衣服、勤剪指甲，養成講衞生的好習慣了。否則會降低孩子在同學中的威信。

7、多給孩子買好的課外閲讀書籍，多支持孩子和班裏的同學一塊分享自己的好書。

8、少給或不給孩子零花錢。

六、家長配合班級管理，做好家庭教育。

1、安全問題：

主要存在兩大方面：

首先，交通安全。我們的學校雖在小區內，但校門外車來人往。在這種情況下，學生的安全存在很大隱患。我們學校從領導到每一位教師都非常關注學生的安全，採取了許多措施儘量保障每一位學生安全。每天護導老師提前到校，課間各個樓層都有護導老師執勤。放學時，班主任都把學生送到接送區。學生雖然在學校裏的安全得到了保障，但是，學生在路上也可能出現問題。這就要求我們學校和家長共同教育，共同努力。不能讓學生自己騎自行車上學。

其次，食品安全。家長要多關注孩子，注意飲食衞生和身體衞生;注意膳食營養平衡，多吃水果、蔬菜;多喝開水;少吃或不吃零食;不到小吃攤上吃飯。儘量不要到人多聚集的地方或空氣流通差的地方;中午儘量接孩子回家給他做飯吃，實在沒辦法的請把學生留在學校吃小餐桌，不要到外面去吃，相對而言學校的飯菜會更衞生，而且中午會有老師負責學生的午休，下午放學時不能來接的也會有老師看着寫作業直到老師下班。補充一點就是今年的小餐桌換成了凱運大酒店送的，飯菜質量比以前好了很多。

2、家庭和諧，做好學生的家庭教育。

我們在家庭內要關注學生的健康發展。我希望大家能針對五年級學生的年齡特點來進行教育和溝通。多尊重和理解孩子，而父母自身的言行舉止、為人處事、家庭的生活情調是教育最好的教材。

3、真正關心孩子的學習

現在一些有知識的家長對孩子的學習輔導過於包辦，當孩子的學習稍微遇到一些困難，家長就幫助解決，這無形中讓孩子在學習上依賴父母，往往不利於培養孩子的學習能力，不利於孩子養成良好的學習習慣。家長指導孩子的學習，目的是為了最終放開手，不是為了揹着孩子一輩子。孩子對家長輔導越依賴，學習到高階段就越吃力。家長應讓孩子掌握學習方法，培養孩子自學能力與獨立鑽研的精神。

現在獨生子女教育有一個嚴重不足，就是對孩子沒有任何意志品質方面的要求，也很少磨練孩子的意志。凡事寵着護着，唯恐孩子不順心。獨生子女中較多地存在着脆弱、依賴、任性等不良的意志品質，而家長似乎視而不見。家長往往無休止的滿足孩子的慾望，不給機會或沒有意識到讓孩子鍛鍊剋制自己的慾望，使孩子的意志品質在無形中弱化。孩子意志品質的磨練是家長、老師和其他人無法代替的，只能讓孩子在一次又一次實踐中發展，家長要為孩子創造挫折教育的條件。

一説到關心孩子的學習許多家長一定會説我是很關心的，我每天都問孩子有沒有做作業，在學校表現好不好，那是不是真正的關心呢?我看未必。也許有的家長會説，題目我自己都不會，叫我怎麼教?

面對這些情況，家長應當怎樣輔導孩子呢?

首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家裏給孩子創造一個良好的學習環境。當孩子學習看書時，儘量不看電視，即使看電視，也要儘量控制音量，不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。

其次是認真督促。由於孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學後把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽收錄機、看小説、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。督促學生按時完成三科作業，每天督促學生聽15分鐘的英語磁帶，每天閲讀500字左右的文章，記好讀書筆記，養成不動筆墨不讀書的好習慣。

第三是仔細檢查。並不是所有的父母都能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂塗亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。

第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯繫，瞭解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，並根據孩子的特點和短處，採取相應的措施，幫助孩子學習好的功課。

建議家長建立平等的和諧的民主家庭，通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最後給家長七條建議：

1、儘量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步，哪怕是改正一個缺點。

2、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什麼掌握得如何等。

3、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利於孩子發揮出潛能。

4、刺激孩子的學習慾望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。特別是做人的道理。

5、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己小點的衣服，整理自己的牀鋪，用具，盡到自己的那份責任。

6、儘量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

7、訂下家庭學習規矩，並且自始至終執行，以形成良好的學習習慣、作息習慣。

家長朋友們，您把孩子交給了我，我會傾最大努力讓您放心。但孩子的健康成長需要你我攜起手來，形成教育合力，因此，我真誠地邀請大家能和我一起，托起孩子美好的未來!

2023家長會演講稿學生髮言 篇11

尊敬的各們家長朋友：

首先感謝各位家長，在百忙之中抽出時間來參加我們小二班的家長會。今天我們聚在一起，無論談什麼，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，我國著名教育家陳鶴琴先生曾經説過：“幼兒教育是一件很複雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效。”那就是“家園共育”。經過一年半來的相處與合作，我想家長們對我們小二班的班級集體有了詳細的瞭解和認識，在此也非常感謝一年多來家長們對班級工作的支持和配合。我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績，一個班級集體就像是一個家庭，教師和家長是孩子們的支持者、合作者和引導者，為了孩子們的健康成長，我們都要以這個集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個大家庭中，快樂、健康的成長。這也是今天我們召開家長會的目的。

一、介紹班級情況

時間過得真快，轉眼孩子們從託班進入了小班第二個學期了，記得我們的小朋友剛來幼兒園的時候，哭哭啼啼不肯來幼兒園，種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規活動一無所知，通過家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進步，比如説：認識了自己的班級、老師、學號以及小朋友，結下了他們小小的友誼。同時對幼兒園的各項常規、作息時間的安排有了更進一步的認識;再這些認識的過程中，孩子們逐步的適應了集體生活，並樂意參與到活動中，學習了許多的本領。這學期，從孩子進入了小班後，我們的隊伍也強大了，現在共有小朋友32位。根據孩子的年齡提升，以及我們的教學大綱要求，從託班的生活自理培養逐步過度到培養孩子的學習習慣和學習的興趣。

孩子們經過小班一學期的學習和生活，在五大領域各方面普遍有了一定的提高。語言領域：總體來説孩子的語言能力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡短的故事，口齒清楚，如：樂嚴翼、蔣陽陽、楊博卿等。還有部分幼兒的語言表達積極性和興趣不是很高，口齒不清：繆錦祥、曹家陽等。科學領域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進行數學的操作活動，但是個別年齡偏小的孩子對數學操作活動還有一定的困難，有待下學期進行加強。小班幼兒對於周圍事物的好奇心比較強，能夠初步瞭解不同季節的特徵，感受自然界變化，知道常見水果和蔬菜的名稱、特點和用處。健康領域：由於我們是以健康和美術為特色，故在這方面我們的孩子發展的較好，大部分幼兒都能達到小班幼兒年齡發展目標。社會領域：我們的孩子已經能從性別、外貌等外在特徵上比較自己與別人的不同了，新學期開學來園也沒有分離焦慮的表現了。在體驗各種活動時，也能夠愉快的參與，親近老師和阿姨，並能夠有禮貌的向陌生老師等人問好。藝術領域：本班幼兒對於此類活動都表現出濃厚的學習興趣。基本能跟隨音樂節奏做簡單的基本動作和模仿動作。對於美術方面一直是本班的教育教學重點和特色的所在，結合本園的特色水粉畫，讓幼兒運用多種材料看看、做做、玩玩等方式，引導和幫助幼兒瞭解、學習。使幼兒從不會畫到會畫，從不願意畫到願意畫到最後的想畫。

二、幼兒園的課程設置

幼兒園到底教些什麼，孩子們到底學些什麼，肯定是家長們最關心的一個問題。

小二班課程表20xx年2月

週一週二週三週四週五

上午主題(科學)主題(語言)主題(社會)數學主題(藝術)

音樂遊戲益智遊戲建構遊戲體育活動

户外：自制户外：大型户外：自制户外：民間

下午語言科學音樂美術週末活動

户外：器械户外：自主區域户外：器械區域

下面我進行些簡單的介紹本學期我們仍然採用主題與領域活動相結合的方式來開展保教工作。我們的目的在於讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悦，同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學、藝術等領域方面在原有的基礎上得以發展和提高。

這一學期，我們依據幼兒年齡特點和幼兒的興趣，將繼續開展主題教育活動。

在每一個主題活動開展之前，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關的各種圖片、圖書、照片、實物或VCD等資料等，為幼兒積累前期經驗，同時也為活動的開展提供了豐富的資源。由於孩子積累了豐富的經驗，就能積極參與講述、操作、表演等活動，從中學會分享經驗，豐富知識，提高動手動腦的能力，並在每次活動中逐漸養成細緻、耐心、主動學習、探索等良好的學習習慣。而領域活動則分為語言領域、健康領域、藝術領域、科學領域、社會性領域。根據主題網絡我們設置了主題牆。幼兒可根據自己的興趣愛好自主選擇同一活動區活動的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產生新的思想火花，進而不斷地進行新的探索活動。

三、班級特色介紹

本學期班級的特色——幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝，我們將通過各種有趣的教學活動，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術活動，幫助幼兒初步掌握簡單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排內容有：湯糰、麻花、大餅、麪條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚等等。

四、介紹本學期的教學內容

1、二月主題：過年真好

向家長介紹班務工作，取得家長的配合。

每月均需要家長配合的內容：

1、當孩子在現階段出現了一些問題時，我們會通過口頭交流的形式或家園聯繫表的方式與您聯繫，希望得到各位家長的支持和配合。

2、當我們在主題活動中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時，希望家長能從百忙中抽出時間共同完成好任務，《幼兒成長冊》希望家長能夠及時反饋。

3、請家長們隨時關注班級論壇，關注班級的各種動態。(家長註冊)

4、我們也非常真誠的希望您能將在育兒過程中的好的經驗和困惑，以口頭或書面的形式介紹給大家。

5、幼兒來、離家時，請家長檢查幼兒身上有無危險物品，要求將危險的物品帶到幼兒園。

6、幼兒接送要由專人來接，如果換人了請及時與老師聯繫，入園是必須送到幼兒園門口，交到老師和保育員手中。

2023家長會演講稿學生髮言 篇12

尊敬的各位家長朋友們：

下午好!很高興和大家見面，也很期待和大家在一起面對面進行我們之間的第一次交流，今天，我借這個機會，和大家一同探討以後孩子的數學學習問題。

一、數學學習概況

數學是一門基礎學科，學校和家長們都非常重視。説實話，十個手指頭伸出來也有長有短。所以我們不能企求每個孩子都同樣優秀，同樣聰明，應該根據每個孩子特點，有針對性的輔導督促。雖説他們已經是五年級孩子了，仍然缺乏自覺性，以自我為中心，許多同學學習習慣也不夠好，導致學習效率不夠高，成績也不夠理想。

二、努力培養孩子學習數學的興趣

現代學習觀指出:孩子在國小階段的學習,知識,技能並不是第一位的,而自信心、興趣和責任心將影響到孩子的繼續學習乃至終身。培養孩子學習數學的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評;其次多讓孩子獲得成功,少讓孩子望而生畏;三是讓孩子多動手擺一擺,畫一畫,聽一聽,剪一剪.國小生以形象思維為主,逐步向抽象思維過渡.把不好操作的轉為好操作的,這樣更符合孩子的認知規律。

三、幫助學生養成良好的學習習慣.

1、教育孩子上課認真聽講;2、養成獨立思考,不怕困難的習慣;3、認真負責的習慣;4、最基本的一些習慣，比如,正確的書寫姿勢,書寫工整,清楚,格式規範,認真讀題審題,這些習慣是最基本的,也是每一個孩子必須具備的。

針對本冊教材的要求及特點，向各位家長朋友提二點建議：一是每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完後作業本上簽名。(通過這種方式督促孩子按時完成家庭作業，時間長了，孩子按時做作業的習慣也就培養成了。)二是對於教材而言，五、六年級的數學教材難度加大，計算量大大增加，學生稍微放縱，成績就有可能下滑，家長朋友要有意識的多看看孩子的作業，通過作業發現存在的問題，及時補救，多和我溝通交流。

尊敬的家長朋友，“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關注直接關係到孩子的未來。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來實現這個理想。開學第一天，我就叫每一個孩子寫了“致曾老師的一封信”，從字裏行間中，我感受到了孩子們迫切學習原願望，還有家長給我單獨寫信，這讓我很感動，我讓我倍感壓力，有這麼好的家長和孩子，這是我教書育人的動力，我是個實在人，也説實在話，我願意從一點一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。我相信，你們的到來，將會使孩子們的學習成績更上一層樓。最後，祝願您的孩子早日成為優秀的人才!祝各位家長閤家歡樂、身體健康、萬事如意!謝謝大家!

國小一年級新生第一次入學家長會發言稿

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

我是一年的班主任趙俊超。首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們孩子國小階段的第一次家長會，我也衷心的希望今後的每一次的家長會都能得到你們的支持。

今天是一年級新生的第一次家長會，在此，我代表學校，對你們的到來表示熱烈的歡迎。首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。我們都知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載着各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在努力探索，如何儘自己最大的努力，使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起着舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對於孩子的成長起着深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題…… 我作為一年的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的國小生活裏，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他(她)一點一滴地成長。我也殷切地盼望着能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環境裏和諧、快樂、蓬勃向上地發展。

孩子在學校已經生活了兩個月，這兩個月孩子的進步是非常大的。是一天比一天進步的。他們對自己的學校生活充滿信心。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。總結一下，孩子們共同的問題在於以下幾個：

1、上課聽講習慣不好。有些孩子，上課時管自己，老師説什麼都沒聽清楚，這樣對他的學習肯定是非常不利的。

2、動作慢。孩子是父母的寶貝。出於愛，家長什麼事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢，包括吃飯，睡覺，拿書。

3自控能力不好。孩子都非常明白自己要幹什麼，什麼事情不能做，但是在那個時候，他就什麼都忘記。

那家長該做些什麼呢?

第一方面是關於作息時間：

1、首先您要非常清楚的瞭解學校的作息時間。

(1)、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，並指導孩子從大道走，不斜穿操場，鍛鍊孩子的自理能力。請家長不要隨意進出學校。

(2)、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。儘量讓您等孩子不要讓孩子等您。

(3)、來接孩子的家長請在咱們班級指定的地點等待孩子等我帶孩子們排隊走出校門，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多，接送家長多，因為擁擠出現混亂，或者混進來壞人，出現任何意外都是家長和學校所不願看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規定都是為了孩子。到時候學校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學校的規定，希望家長能夠配合我的工作。

(4)學校規定一年級的孩子上下學必須有家長接送，而且要由第一監護人來接送，以免發生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子着急。

2、其次您要做好孩子在家的作息時間。

(1)您要控制好孩子寫作業的時間，最好規定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監督孩子家庭作業的責任，讓孩子把家庭作業也寫整潔、規範，寫作業時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養成及時寫作業的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業瞭解孩子當天的學習情況。曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業而發愁，為孩子寫作業馬虎、磨蹭而發愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養成好習慣，到後來再管就非常困難，家長到那時再後悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。

(2)你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來説，每天晚上8點30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。

第二方面是關於孩子學習方面

孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心願——那就是看到孩子能取得優異的成績，但優異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就説説關於提高孩子學習成績的幾點做法：

1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪着，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規範的姿勢(書寫三個一)去做。所以希望孩子在回家寫作業的時候家長能陪在身邊。

2、做孩子的學習助手。儘管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養的不是隻知道死讀書的書呆子，而是有創新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、説、做、寫，哪一樣作業家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時複習當天的學習內容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績!儘管我會在課堂上關注每一個孩子但是這麼多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。

(3)上學以後,孩子必須養成家庭學習的好習慣.孩子放學後,還留有上學時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放鬆一下.接着讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業本,複習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以後,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,遊戲,看電視都得在做完功課以後.特別提醒的是:即使當天老師沒有佈置作業,也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,小孩就養成放學後在家用功的習慣.在養成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長陪在身邊比較好,當小孩表示:"做完功課了!"家長應親自檢查,如果做得好,必須加以讚美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實.家長看是很辛苦,但如果不在國小低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發的用功,所以請父母親要認真對待這一點。

第三方面給家長其他方面的一些建議

1、孩子的合羣教育。有時小夥伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯繫。

2、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。

老師在孩子們心中是神聖的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都願意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

3、關於和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面倆點都説到了既然家長把孩子交給了我就説明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發生了什麼事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

“孩子進入國小學習，是人生的第一次轉折，現在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣也要有一個養成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合，在平時就注意加以培養。好習慣終身受益，壞習慣有害終身。”

一切的瑣事都是為了孩子們有更美好的明天，請記住：好習慣從小事做起。

今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什麼建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最後送大家一句話：細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。謝謝大家。

2023家長會演講稿學生髮言 篇13

尊敬的各位家長：

你們好!首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參與這次活動，你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，謝謝。俗話説得好：相聚是一種緣。既然有緣，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。家長是孩子的第一任老師，家庭教育對於孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進行同步教育，是促進孩子健康發展的必由之路。有句話説得好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。”今天請大家來，主要是想讓你們更多的瞭解幼兒園，瞭解孩子在幼兒園的生活及學習各方面的情況，同時根據近期的各種方方面面的情況來和各位家長朋友作一個探討!

一、 幼兒近況：

入園以來，幼兒從最開始的哭鬧，不吃飯，不睡覺，不參加老師組織的活動，到現在的情緒基本穩定，願意和老師一起遊戲。可以説進步很大。

二、班級課程及一日活動安排

幼兒園教育不同於國小，幼兒園教育原則是保教並重 。幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什麼?做些什麼?學些什麼?由於大家對我們的具體工作不太瞭解，下面我把小班第一學期的教育、保育工作詳細地介紹一下。在教育方面，小班上午活動主要有語言、科學、藝術、社會、健康五大類，下午一般以手工等多種動手操作遊戲活動為主。具體如下：

早上7：30─8：30小朋友入園。這個時間由於孩子陸陸續續入園，沒有到齊， 所以晨間一般安排幼兒桌面遊戲例如搭積木或看動畫片，孩子通過自己動手、動腦，來提高自己的能力。有時也安排幼兒到室外去活動。 9：00─9：20是晨間談話時間，小班談話內容很多,如主要是生活、衞生習慣方面的,如何洗手、穿脱衣服,怎樣用肥皂,上廁所時注意什麼?為什麼洗好手不能碰別的東西,手帕帶來幹什麼的?怎樣使用的?吃東西時需要注意些什麼?等等一系列的幼兒生活自理能力方面的知識。

9:20―9：30是小便時間

9：30――9：50是教學活動。這時的教育活動內容有很多，有語言、美術、體育、手工、音樂等我們進行的是綜合教學。希望你們能多和我們聯繫，多瞭解一些孩子學習上的情況。

10:00—10:20是户外活動時間，保證小朋友有充足的時間到户外去鍛鍊身體、呼吸新鮮空氣。老師會帶着小朋友到操場去做遊戲,在冬季來臨時會帶領他們進行跑步,增強幼兒的體質。在進行這類活動中,老師的觀察是非常仔細的,主要是幼兒的安全,避免事故發生。比如幼兒與幼兒之間發生碰撞或者發生意外的事,老師都會注意到、詢問情況,採取適當的措施。有些小朋友比較內向,自己摔了一跤不跟老師説,回家卻與家長説了,那麼各位家長可以主動的與我們聯繫,讓我們在以後的工作中更加註意,儘量避免事故的發生。在此也請你們諒解我們。

10：30――10：50是遊戲活動時間，主要是角色遊戲和區域遊戲活動，可以發展孩子的語言表達能力、動手操作能力、和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類遊戲，每次玩這種遊戲他們開心的不得了。

11：00――11：40是午餐時間。我想請家長朋友在家千萬要提醒孩子，不挑食、不浪費，因為挑食在園可以説是最讓人頭痛的事，有部分孩子有點挑食，老師講了，還會吃或吃一點，而有的孩子則是老師餵了也一口都不吃，但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促孩子不要挑食，因為孩子需要全面的營養。

12:00――14：00是午睡時間。孩子午睡時間。我們每天中午有一位老師看着小朋友午睡,請各位家長放心,我們一定會照顧好幼兒的。

14：15——14：30是生活活動，喝水，幫小朋友整理衣服、 梳辮子等。 14：30——14：55是户外活動

15：00——15：20學習活動

15：40——16：00離園活動 離園請家長一定要按照排隊的順序接幼兒，給孩子做榜樣，孩子們都在排隊，而家長們卻擠得罵人，那樣不好。 孩子在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以後，會對我們幼兒園的教育有所瞭解。

5、生活自理能力的培養

幼兒生活自理能力的培養是幼兒園工作的重要內容，在不斷提倡素質教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，培養幼兒的良好的生活衞生習慣和生活自理能力，能為孩子一生奠定基礎。在孩子學習各種技能過程中，家長能和老師配合，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。例：吃飯、穿衣。因為三、四歲的孩子什麼都想“自己來”，卻什麼也幹不好，如果家長總以“你還小”、“你不會”來扼殺他們的“自主性”的慾望，那麼就會阻礙他們心理的健康發展，孩子想“自己吃”、“自己穿”就順勢教會他們生活自理的本領，養成自己的事情自己做的習慣，讓孩子學着從自己的事情開始自立，培養他們的責任感和愛心，懂得關心他人，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢，只要父母做個有心人，生活無處不教育。另外，孩子在提高自身能力的同時，也培養了勇於面對困難，敢於克服困難，去爭取成功的抗挫能力及獨立做事，有始有終的好習慣。這種堅強、獨立、自信，正是適應未來社會的高素質人才的良好個性品質。

一個多月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心願，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了也是免不了的.在這裏希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。最後, 我再次對家長們的支持和配合表示感謝，讓我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在着許多不足，希望家長們及時和我們溝通,以便我們改進。希望你們在以後的日子裏一如既往地支持我們的工作!

2023家長會演講稿學生髮言 篇14

各位家長：

大家好!非常感謝大家在百忙之中抽時間參加這次家長會，你們的參與讓我們感受到了您對我們工作的理解與支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才得以順利的開展，希望大家在新學年，新學期，一如既往的支持我們的工作。

今天家長會的主要內容有：班級情況介紹;幼兒上學期的表現分析;大班年齡段經驗(或大班領域目標);本學期的教育教學計劃和內容;家園聯繫工作;其他一些事情;歡迎家長提出合理化的建議或意見。

一、班級情況介紹

我們班現在一共有67個孩子。老師也做了相應的調整，由我和張老師帶班。

經過兩年的幼兒園生活，我們的孩子有了很大的進步，每一個孩子都是精品，在各種方面，孩子表現都很不錯，概括的分析一下，我們班孩子整體的優勢表現在這幾個方面：1、喜歡上幼兒園，對各類活動的積極性都很高。2、對人對事已有自己的看法，在與同伴的相處中，能保持友誼，同時情感也增強了，能較正確評價自己和同伴的行為。3、對學習的興趣比較濃厚，喜歡探索、發現，回答問題比較積極。4、由於言語和思維的不斷髮展，因而意志上的自覺性、堅持性和自制力都有了較大地發展，如在遊戲中能更好地服從規則，舉止行動也顯得更有組織紀律，開始具有獨立控制自己注意的能力。5、身體的協調性更好了。

弱勢分析：1、個別孩子性子比較慢，表現做事拖拖拉拉，需要老師三番五次的提醒才能完成任務。2、個別的女孩膽子比較小，不喜歡錶現，尤其在集體活動中，觀望，不主動舉手回答問題。3、有些小朋友愛護公物或其他小朋友的東西的意識比較淡薄，表現在弄壞別的小朋友的玩具不感覺愧疚，破壞了幼兒園的公物感覺無所謂等。4、個別孩子的注意力很不集中，需要老師不斷變的提醒。

二、各領域目標(略)

三、本學期的教育教學計劃和內容

結合大班階段幼兒發展的領域目標，在本學期中，我們不僅要學習山西幼兒園省編教材的教學內容，同時，為了做好幼小銜接工作，我們這學期增加學習拼音、計算、寫生字等教學內容。

這個學期，我們要學完單韻母和聲母。要求孩子會認讀，會書寫。根據孩子的年齡特點和學習特點，拼音教學創設遊戲環境，讓孩子在遊戲中學認這些韻母和聲母，避免填鴨式的灌輸，考慮到孩子的手指協調能力比較強了，我們開始讓孩子練習書寫，結合幼兒園的教學內容，要求家長在家裏做好複習鞏固的工作，可以和孩子一起做拼音卡，用所學的韻母和聲母創設遊戲情景，自編一些遊戲。孩子的接受能力、消化知識的能力比較弱，所以請家長一定要抽出時間幫助孩子鞏固複習學過的知識。

3、省教育廳下達文件，要求每所學校都要辦出自己的特色，我園初步制定的特色教育為“國學”。現在全國掀起了一股“國學熱”，幼兒學習國學是時代需要、人心所向、現實之舉。首先通過誦讀經典，能夠讓孩子瞭解、學習中華民族幾千年沉澱出來的傳統美德，讓孩子從小對自己的言行有一個道德標準。在《三字經》、《弟子規》中，藴涵不少很好的思想，譬如仁、義、禮、智、信，學習這些思想對於孩子良好道德品質的形成有很大的幫助。經常誦讀經典的孩子，會養成孝順父母，懂禮貌，知禮儀，有教養的良好習慣。其次有助於孩子記憶力、專注力的提高，經常進行誦讀經典的訓練，會逐漸形成精神集中專一、頭腦裏少雜念、內心寧靜安詳的良好讀書習慣，從而使學習的效率和質量明顯提高。第三、閲讀興趣和能力大為提高——讀懂經典，孩子會形成博覽羣書的習慣。從而視野開闊，智慧流溢，比不誦讀經典的孩子的智商高出許多倍。

幼兒學習國學，“不需要理解，吟詠即可，功在潛移默化。”國學啟蒙專家認為，及早讓兒童誦讀經典，就是趁他心靈最純淨、記憶力最好的時期，讓他們接觸最具智慧和價值的作品。而誦讀就是要讓經典在他們幼小的心靈中不斷反芻、發酵。“前輩們已經為這種方法‘驗明正身’，證實其是奠定一生都受益無窮的語言文字功底和思維能力的潛移默化的好方式。”　同時，國學啟蒙專家指出，家長可以利用生活中的小故事、小情節，深入淺出地引導孩子去理解國學經典中所藴涵的深刻含義。我園國學教材，初步定為《弟子規》。

四、家園聯繫工作。

1、重視培養孩子良好的坐姿、握筆姿勢 。孩子在剛開始接觸書寫時，坐姿、握筆姿勢一定正確，孩子在家書寫時，請家長協助做好提醒，幫助孩子養成良好的姿勢。

2、重視孩子學習習慣的培養，如會整理自己的學習用具、認真聽講、積極回答問題等。

3、為孩子準備學習用具，如書包(寫好名字)，鉛筆盒，削好的鉛筆，為了便於孩子在家及時複習所學內容，家長可以在家為孩子準備兩個本子(一個是田字格本，另一個是拼音本)。經常檢查幼兒的學習用品，有的本子(鉛筆)用完的請及時更新。請家長提醒孩子儘量不要用橡皮，以免孩子依賴橡皮，邊寫邊擦，甚至寫一個擦兩個，寫錯了不要緊，鼓勵孩子下一個好好寫。

4、 家長要及時關注家園聯繫欄，對於老師佈置的作業，要按照老師的要求，指導孩子完成。

五、其他方面的配合

1、為安全考慮，請家長不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園。

2、幼兒若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家，請一定説服孩子主動歸還，不要責備孩子。

3、接送孩子時不要在幼兒園逗留，以免人多發生不安全事故。(西上東下)

4、不要給孩子購買小商小販的東西，特別是三無食品。

5、儘量讓孩子天天來幼兒園，不要無故缺席或遲到(早上、中午不要太早也不能太遲，別的孩子已經唸完書、寫完字了你才來)但如果身體不適，打針吃藥，就儘量不要來園，好好休息，讓病快好起來再來。有事必須請假，病假、事假要説清，電話請假也可以。

6、如果您臨時有事委託他人接孩子，一定要提前電話告訴我們，描述來接孩子的外貌特徵。

六、期待家長提出合理化建議。

如果您對我們的工作有好的建議，歡迎大家及時交流，及時告訴我們，在我們的工作中難免會有不足，請大家多多諒解，希望在新學年，我們能得到您一如既往的支持，在我們家園共同努力下，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長，明年順利入國小。

2023家長會演講稿學生髮言 篇15

尊敬的老師、各位家長：

我是實驗國小一九班___的爸爸，首先，十分感謝各位老師對___以及本班級所有孩子們的精心培養和關愛;於此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在那裏和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點推薦和方法，期望能與在座的各位家長朋友們共勉!

一、讓孩子快樂的學習。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓她在快樂中理解，在微笑中體會，這一點___在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，十分形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、悲哀的、誇張地，都在她的動作裏一覽無餘，就這樣，一篇課文、一個故事，她能十分生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現出來，她説，這樣學習既簡單，又快樂，也很容易記住資料。

二、多給孩子一些表揚和鼓勵。我們明白，表揚能使人創造奇蹟，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的用心性和自尊心，有一次，我拿___和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什麼不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現。

三、培養孩子的興趣愛好，激發孩子的學習興趣。作為家長，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了，她就願意去學，就會學得很好。___平時很喜歡看書和繪畫。週末我會時常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個為什麼》，她如視珍寶，每一天都會拿出來看一看。有時我還會陪她一齊看，這樣長期下來，她就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發了學習興趣，學習成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子一齊繪畫，每當她完成一幅作品的時候，我都好給她好評與鼓勵，孩子那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，她就會更加努力地去做好每一件事。

孩子是我們的期望，也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地裏，她們必須會長成一棵棵參天大樹。

謝謝大家!

2023家長會演講稿學生髮言 篇16

尊敬的老師，各位家長：

大家好!

我是張佳囡媽媽。很高興今天又一次站在這裏，與大家共同探討孩子教育問題。首先感謝班主任老師曹老師給予我這麼好的機會。藉此機會，對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝。下面，我就培養孩子的閲讀興趣談談自己的體會。

“書中自有黃金屋”，這是被無數人印證的道理，也是我培養孩子的動力。我認為要讓孩子願意讀書，而且喜歡讀書，做為家長要做好以下幾點：

首先，要給孩子一個良好的讀書環境。讓書觸手可得。在我們家客廳、女兒的書房、卧室的牀頭都放置了許多書，這樣有助於孩子閲讀習慣的培養。

其次，做為父母要以身做則，做好孩子的榜樣。給孩子營造一種全家人都愛讀書的“家庭氛圍”。父母都喜歡讀書，對孩子也是一種無形的影響。我從來不打麻降，也不太愛看電視，閒暇時與女兒一起看看書，那是我們最幸福的時刻。當然，讀書習慣的養成也需要家長的引領。女兒很小時，我陪她一起看圖片書，我會把書中形象帶領到現實中。比如：當講貓時讓她學小貓叫，講到小船時讓她模仿大人怎樣撐船。愛聽故事是所有小孩子的天性。慢慢長大的女兒也不例外。於是我每天晚上都講一個故事給她聽。如果那天她表現好，會多講一個故事做為獎勵。我發現我講故事時，女兒不僅盯着圖片看，而且也偶爾瞟瞟拼音和漢字。於是我就用手指着文字一句一句讀。讀到簡單字時有意停頓不讀，女兒就會脱口而出。我驚奇地説：“喲，這個字老師還沒教你你都會讀了啊!你怎麼這麼厲害呢!”女兒會得意極了。故事讀完了，我會和她探討書中故事情節，並且讓她説説自己的認識和看法。這樣可以激發她主動讀書興趣，也鍛鍊了她的思維能力。

隨着女兒識字量不斷增加，我和女兒讀故事會你一句、我一句讀。如果我發現她在認真看我讀的句子時，我會有意讀錯一兩個字，她馬上糾正。我故做驚訝地説：“喲，囡囡看得這麼仔細，比媽媽讀得還要認真呢，真厲害!“女兒會格外激動，臉上露出掩飾不住的甜甜的笑容。再讀時會更仔細，更投入。

時間長了，女兒有了自己閲讀能力，每天一則小故事她已不能滿足了，我就以忙為藉口，讓她自己看有拼音的書。我在旁邊看我的書陪她。女兒會津津有味看很長時間。

現在提倡激發孩子想象力，我就來個故事新編。説完一個故事讓女兒再給它編個結局。剛開始需要我引導。如《龜兔賽跑》故事講完後，我又編出《龜兔賽跑2》、《龜兔賽跑3》、《龜兔賽跑4》。女兒聽得趣味盎然。我又趁熱打鐵：“那麼小白兔和小烏龜的後代們還會不會再舉行賽跑呢?自己想一想，説一説。這樣，女兒在發展想象力的同時，口語表達能力也有所提高。

不過，要學以致用。我教女兒閲讀故事的同時，她也認識了不少字。上街時，店鋪林立，女兒很好奇問這問那。我就讓她嘗試自己去認店鋪上字。認對了馬上表揚，女兒很有成就感。認字積極性就更高了。

我認為，國小是有着良好氛圍的學校，老師對閲讀的重視和循循善誘的指導，是培養孩子閲讀興趣的最佳場所，隨着孩子年齡增長，孩子以書為伴的時間增多。孩子從閲讀中獲得樂趣會越來越多濃。相信通過學校、家庭共同努力，咱們的孩子都會成為熱愛書籍的智者。

2023家長會演講稿學生髮言 篇17

各位家長：

你們好。我很高興能作為學生代表在此發言。首先我代表全體班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

首先，我要代表全體學生向你們説説我們的心聲。期會考試剛剛結束，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們為我們制定的目標，但請你們不要生氣，因為我們已經盡力了。每天我們在太陽升起之前起牀，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不後悔。那反而能激發我們的鬥志，我們會在今後的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。

我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學習，為我們做好後勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。

開學兩個月來，同學們給我留下的印象是團結。同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來説，這也有利於我們的學習。同學們給我留下得另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸，你爭我鬥，即使嘴上不説，大家也在暗自努力。憑着這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功。

很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為真負責，學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定適合自己，因為每個人的具體如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。並且在每一次月考過後，根據成績的變化又做適當的調整。第二，學習要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節課勝於課後埋頭苦幹兩小時。所以要認真把握好課堂45分鐘。第三情況並不相同。因此我認為，只需把握住一下幾點，其餘可以保持自己的方法。第一， 學習一定要有目的、計劃。，在時間足夠的時候，根據自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。

我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的!我們一定會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!

你自己在結合自己的情況加一點。

2023家長會演講稿學生髮言 篇18

各位家長:大家好!

時間過得真快，一年級的學習生活在忙碌中很快度過了。在一年的時間裏，每個同學都有收穫。只不過有的學生進步非常大，有的學生邁的步子比較小，但是他們都在長大，值得我們高興。在這裏我要感謝所有支持我工作，配合我工作的各位家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績!謝謝你們!

今天的家長會主要總結孩子們本學期各方面的表現及假期的安排和要求。

一。下面我先將期末考試的情況進行簡單分析

1、語文:平均分97。6分，100分的17人，90—99分的25人，80—89分的3人，這次考試試卷簡單，基本上都是字詞，許多同學是因為馬虎不認真而造成的錯誤，有的是拼音沒讀準，有的是生字寫錯，都是不應該錯的。

二、交流學生情況

一年的相處，我和孩子們感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子們都很聰明，都有學習的天分，關鍵是在於努力了沒有。一年來，孩子們在行為習慣方面都得到了進步和提高，班上除了幾個男生特別好動外，其他孩子都很不錯，許多孩子優點非常突出。

1、正確對待孩子成績和存在的問題，從正面引導教育。培養孩子有上進心，保護其學習興趣。

①起步階段，重要的不是分數，而是學習興趣和狀態。

希望各位家長能站在孩子的角度，不要計算考分離100差多少，而要“從零開始”，計算孩子在四個多月裏學到了多少——分數無論高低，我們都當它是孩子們辛苦勞動的收穫。這樣，我們就會以平和、理性的態度去對待孩子，並且找到今後的用力點。永遠不要苛責孩子，如果你以為孩子不夠聰明，問問自己遺傳了什麼;如果你認為孩子的行為習慣不好，問問自己如何做的榜樣。也許您認為我這樣説是把一切責任推給了家長，但其實我們真應該反省一下自己，孩子就是一面鏡子，有時在他的身上我們會看到自己的另一面，這一面不太容易被我們自己發現，但在孩子身上卻充分地體現出來。因為父母是第一任老師，他的很多行為、語言是從我們身上學來的，這種潛移默化的影響非常奇妙。

②同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底是家長綜合素質和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發雷霆，是不負責任的突出表現。説到成績，對於高分同學，我要説的是:一分耕耘一分收穫，希望繼續努力。對於分數不理想的同學，我要説的是:不要着急，找到丟分原因，利用假期，緊緊追上。對於所有家長，我要説的是:相信你們中的大多數已經深深知道:一年級學習內容其實不簡單，孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越來越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。

語文教學重在聽、説、讀、寫幾個環節。一年級寫雖不是重點，但也開始練寫一句話或幾句話。另外三個方面切不可忽視。聽，對於學習是非常重要的，每天8節課，每節課40分鐘，無論什麼學科，絕大多數時間需要學生傾聽。説，對於任何一個學科的學習也是非常重要的。讀，對於語文來説相當重要。一年級，站在同一起跑線上，看起來沒有差別——五年之後，他們將大不相同，“不同”的原因有很多，但最重要的，就是孩子的閲讀能力拉開了距離。據我所知咱們班學生中，有的已經認識幾千字，可以獨立閲讀沒有拼音的書籍了，那就趕緊讀書，這個優勢現在不用，以後就沒用了。你的提前認讀就白費了。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難。我想這樣的孩子家長必須重視起來，因為學前教育工作沒有到位，現在必須利用好假期，做一個有心的家長，每天有計劃地督促孩子識字。講究方法在具體的語言環境中認字效果才好。(例如:做識字卡片、做遊戲、看圖猜字、猜字謎、講故事、熟字加建、認路牌、粘貼商標、展示表揚等)

2、培養良好的學習生活習慣。

及時改錯、提前預習、定期複習;學會檢查;合理安排學習時間;專心做事(不邊吃邊玩、邊吃邊學、邊玩邊學);坐立行和讀寫姿勢端正;早睡早起，少看電視，儘量不玩電腦遊戲。

3、重視非智力因素的培養，先成人再成才。

耐挫能力(贏得起，輸得起);學會寬容理解別人;懂得感恩;禮貌待人，尊重他人的勞動成果(愛護環境衞生，認真聽老師講課，保持自己家裏的衞生);學習人際交往;培養自理自立能力，自己的事自己做;熱愛生活，心理健康;學習一種特長;懂得安全自護常識。

4、家長言傳身教，努力營造一個和諧、平等的家庭環境，言行一致，要求孩子做到的自己首先做到、做好，用自己的言行感染教育孩子。

例如培養孩子的閲讀習慣，家長必須先喜歡讀書。閲讀最重要的是日不間斷，每天全家人吃完晚飯都要有10分鐘——30分鐘的閲讀時間，全家人都各自讀自己喜愛的書籍或報刊雜誌。時間可以由短到長，逐漸延長。蘇霍姆林斯基在<給教師的建議>裏指出:學生的智力發展取決於良好的閲讀能力。為什麼讀書使人聰明呢?美國教育家施道弗告訴我們:閲讀時用於眼球移動的時間僅佔5%，其餘95%的時間用於思維。根據我的經驗，大凡是文理兼修、學習輕鬆的中學生，都是在國小就養成了良好的閲讀習慣，對於課外書籍有着濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品位的閲讀，使它成熱土，只有在這樣的沃野裏，才有可能長出參天的智慧之樹，結出豐碩的知識之果;僅摳教材的人，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽鹼地。即便現在的考分很高，我們也不敢對他的將來樂觀。

請記住，兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應當閲讀。

正因為功課對於這些孩子來説很艱難，所以我們更要鼓勵他們去讀自己喜歡的課外書——這就好比讓一個在封閉的屋子裏幹活幹久了的人，到鳥語花香的園子裏散散步。否則，他們對於學習的理解將是枯燥和無法忍受的。

有些孩子不是不聰明，而是開竅較遲。用教育學家的話説，是思維暫時處於沉睡的狀態。那麼，怎樣喚醒思維，使他們藴藏着的聰明甦醒過來呢?最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書。

可能偶然一次的考試，與你的具體付出不相符合——但是，請相信，廣泛閲讀和各科學習是一個水漲船高的關係，既然語文是工具學科和基礎學科，如果做到了上面三條，不僅是今天，不僅是語文，將來孩子的發展，都可以抱以樂觀的態度。因為教育學家告訴我們:所謂智力，就是閲讀能力。

作為教師，我們比誰都知道分數的重要。可是，那比分數更重要的，我們時刻不敢忘記。第一，身心健康;第二，正直勤勉;第三，面對困難，具有獨立戰勝的勇氣和能力;第四，成績優秀。

這是教師對自己孩子的期盼。如此排列，也並非輕視考試，恰是因為我們深知，什麼才是取得佳績的正途。我們以為，具備了前三條，在學習上，孩子自會取得天賦贈予他的最大成就;即便成績一般，也能在學術之外的領域獨當一面，擁有幸福人生。如果前三條欠缺任意一項，學習很難達到應有的高度，即便成績幸而優秀，作為身心、人格、能力有缺陷的人，是否可以擁有廣闊的前途和快樂的人生，也很值得懷疑。

如果努力，至少我們能做到前三條——至少我們能讓孩子成為熱愛書籍、精神生活充實愉快的人。那麼，無論他考試的成績如何，我們都是最成功的教師和父母。

三、家長之間、家長與老師之間互相理解、互相支持對教育孩子極為重要。

1、孩子之間的矛盾不要演化成家長之間的矛盾。

2、家長之間也要多溝通。學習別人優秀的教子之道。

3、家長也要學習教育方法，多讀家庭教育方面的書，多向過來人請教育子方法。

4、信任老師，“議師三思”。

不同的班級有不同的特點，不同的老師有不同的想法和做法，不要干預別的班級“內政”，不攀比，不傳話，不私下議論某位老師。信任老師，對老師的做法不理解或有意見、建議時應積極與老師交流。人無完人，老師不是神，您若感覺有什麼不妥，請與老師私下溝通，老師會鄭重考慮您的意見。請注意措詞，不在孩子面前流露出對老師或學校的不滿情緒。

5、注意引導孩子尊敬老師。

“親其師，信其道”，孩子如果“厭學”，多數是因為“厭師”。老師的批評有時孩子可能不理解，家長不能只聽孩子的片面之詞，更不能在事情沒有弄清楚之前急於發表意見。您若在孩子面前張口就來“你們老師竟瞎説，你們老師肯定錯了”，“老籤什麼字呀，你們老師真磨嘰”，“老師怎麼那麼喜歡某某同學”孩子會意識到這個老師不好，老師不喜歡我，老師偏心。試想孩子心中有這樣的老師形象，對老師的教導他能聽嗎?記住:厭學緣於對老師的厭煩。為了讓孩子喜歡老師，從而喜歡該門學科，請在孩子面前多為老師樹立高大的形象。當然，教師自己一定會注意自身的形象，努力做一名孩子心目中的好老師。讓我們一起努力，用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子。

四、在家庭中如何輔導孩子學習語文

1、預習:大聲朗讀課文，直至讀流利、圈畫會認的字和會寫的字並組詞。2、作業定時、限制使用橡皮的次數，引導孩子自己檢查改錯後家長再檢查(如果孩子獨立檢察能查出錯題家長一定適當獎勵)、經講解後做對的題做標記。

寫作業時讓孩子必須專心，切忌邊寫邊玩、邊寫邊吃;遇到不會的題先放下，把會的做完再集中解決不會的。不會的題家長不要直接告訴答案，引導孩子查工具書，儘量獨立解決。解決不了的家長跟孩子一起商量，給孩子一些提示，如果孩子能通過查工具書或在家長提示下想出解決問題的辦法，家長一定要發自內心的表揚孩子，肯定他的能力，從而樹立了孩子獨立解決問題的信心，使他品嚐到成功的喜悦，這一點至關重要!

3、第二天對前一天作業中出現的錯誤及時改正並在改錯本上記載錯例;聽寫前一天學過的字;每週複習本週所學知識。

4、及時督促檢查背誦，課文背誦必須準確，不能只記住大概意思。

五、假期作業的佈置:

1、數學方面:

a:口算不能間斷，最好每天都練。重點掌握20以內的加減法，一定要特別熟練才行。

b:背熟乘法口訣表。

2、語文方面:

a:試着讓孩子背誦<弟子規>，要求讓孩子先會背、再明白意思，最後照着去做。

現在的孩子都是獨生子，很多家長都反映不聽父母的話，經常頂撞父母，家長根本管不了，而<弟子規>就是依據先師孔子的教誨，專門給小朋友們編成的生活規範。

b:根據孩子的情況，自由練習寫字，這樣既練習書寫又鞏固舊知。

c:預習二年級的課本，可以當課外書看。

六、下學期安排:

1、下學期語文重點:識字;寫字;學習查字典，幫孩子養成查字典的習慣;練習寫一段話，把意思表達清楚、完整。

2、開學就是秋季，天氣一天比一天涼，也是流行病多發的季節，而且我們班很多同學的體制比較弱。希望家長幫孩子堅持體育運動，適時增減衣物。

3、繼續培養孩子們良好的讀寫姿勢，預防近視。我們班有的孩子視力不太好，請家長利用假期再帶孩子去複查一下，及時矯正。假期不要讓孩子長時間地看書、看電視和玩電腦。

4、本學期上學遲到問題。我覺得要想解決這個問題，需要我們家長多努力。除特殊狀況，特殊天氣，上學不應該遲到的。下學期在這方面要從嚴要求。

5、保證孩子的睡眠，有下午上課打瞌睡的現象。早晨讓孩子吃好早飯。

最後，感謝一路同行。祝所有孩子都有一個充實、快樂、平安的暑假。讓我們為此一如既往，奮鬥不息。因為他是您的孩子，也是我的孩子!

2023家長會演講稿學生髮言 篇19

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持!並在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起着重要的作用。在這裏我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討,希望我們能達成共識。

一、注重教師素質的提高

我們非常注重教師素質的提高,定期派教師外出學習、培訓,並通過教研、禮儀培訓、英語培訓、數學培訓、學期考核等方式來督促教師水平的提高。通過一系列的規章制度在安全、衞生、責任心、愛心等方面對教師進行強化要求、檢測,大大提高了教師的總體素質。全體教師身體健康,具有良好的精神風貌，這次英語學習彙報展示會足可以證明這一點。

二、關注孩子的成長

我們園非常關注孩子的成長,我們以培養“有靈性、有禮貌、有知識、健康、快樂”的孩子為目標。開設了豐富多彩的課程,除了英語、早讀、數學、禮儀、體育、音樂、美術等課外,為了滿足不同能力幼兒的發展要求,我們還開設了舞蹈、拉丁、美術、珠心算等特長班,為孩子的健康成長提供了廣闊的空間。另外我們還充分利用幼兒園豐富外部環境對幼兒實施教育。尤其是字卡不但牆上有,我們還利用每天的時間有計劃的聽讀，領誦,讓孩子在幼兒這個語言發展的關鍵期看、聽、讀、背,耳濡目染,增加語彙,增強其文化積澱,為孩子將來的發展打下堅實的文化基礎。現在多數幼兒能背早讀課文。我們還利用時間為孩子提供優美的音樂環境。我們知道音樂能啟智,兒童的世界裏離不開音樂,所以無論是在晨間、午間還是課上、活動時間我們都提倡老師運用音樂,合理地選擇音樂,陶冶孩子的情操,淨化孩子的心靈。

特別是在英語教育方面，我們把它放在首位，今年利用英語碟片，英語磁帶，魔法棒點讀筆等這些有聲的教材，將英語單詞，英語句子，英語指令，英語兒歌，英語歌曲每天讓孩子們聽，説，讀耳濡目染，教學效果空前的好。

三 注重習慣培養,科學安排學習

成功學大師拿破崙.希爾説:“習慣能成就一個人,也能摧毀一個人。”其實習慣包括的方面很多,有學習習慣、做人習慣、做事習慣、思考習慣、處事習慣、溝通習慣和愛心習慣等。每一個習慣都要從平時的一點一滴培養起,從家庭教育、學校教育和社會教育各個方面培養起。作為幼兒園我們更注重孩子的學習習慣和行為習慣的培養。在小班我們以基本的生活習慣、行為習慣為主,逐步培養孩子的自理意識;中班在小班生活習慣培養的基礎上,逐步培養孩子的交往習慣和思維習慣,大班則以孩子的學習習慣和思維習慣為主,做好幼小銜接工作。我們在幼小銜接方面做了很大的努力,也取得了成功的經驗。比如,改變作息時間,培養孩子課前準備,課中集中聽課,課下如廁休息的習慣,讓孩子自己整理書包、幹值日、穿衣服等,培養其自理能力,還在傾聽能力、注意力、意志力等各方面進行習慣培養。

四、幼兒在園的安全問題：

我曾經説過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由於孩子年齡小，平衡能力差，肌體發育還不健全，還由於孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的後果並不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時有發生。正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部頒佈了《學生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內)。

《學生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發生的幼兒傷害事故，應當根據幼兒為完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：

① 因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規定的標準或者有明顯的不安全因素。

2 安全保衞　、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時採取措施的。

③ 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業有關標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。

但有的事故幼兒園沒有過錯，那麼承擔責任的是幼兒的監護人。

如：老師組織正常活動，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長承擔責任(帶子受過)

又如：孩子有特異體質或特定疾病，但未告知園方的。

又如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以説家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見性發生事故，多數家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。以上我們所説的事故所承擔的責任，大家應該認真分析，區別對待。也就是説，幼兒園承擔的是過錯責任，如果沒有過錯，屬不可預見性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任。願家長們也正確理解和對待並重視對孩子進行安全教育、自我保護的教育。

五 創設良好的家庭環境

家庭教育是孩子最好的學校,父母是對孩子影響最深的老師。馬克思説過:“父母的職業是教育孩子。”而教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環境。美化的家庭環境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環境則會讓孩子心情浮躁,“昔孟母,擇鄰處。”孟子的母親為了給孩子提供一個良好的學習環境,三次搬家,古人尚且如此,我們更責無旁貸。父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。做父母的不可能是完人,但最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。

還有夫妻的關係、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發展,一個充滿歡聲笑語的家庭會培養出樂觀向上孩子,一個尊老愛幼的家庭會培養出懂事、孝順的孩子,這種環境中成長起來的孩子性格習慣明顯優於其它孩子。還有,父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習,讓孩子感受濃濃的親情,激發對學習與探索的興趣。尤其是母親,着名教育家斯特娜夫人這樣總結自己的育兒經驗:教育不應該在學校由教師開始,而應該在家庭中由母親開始。只有好母親才能教育出好的孩子。因此每個對孩子抱有希望的母親自己首先是一個合格的母親。理想的母親應該永遠鎮定,永遠和善,永遠富有愛心地對孩子,永遠知道管教孩子的恰當方法,永遠願意花時間陪孩子共同成長,永遠對孩子抱有信念,永遠願意與孩子一道討論問題。這樣合格的母親該怎樣才能做到呢,那就是學習、感悟,多讀書,有空和孩子一塊去書店,共同學習,只有不斷地充實全方位的知識,才能將孩子引領得更遠。當然父親的作用也永遠不能忽視,孩子能從父親那裏學會果敢、堅毅、睿智。所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的,我們誰都不能推託責任,為了可愛的孩子們,讓我們共同學習,共同探討,用科學的方法來教育孩子,相信我們的孩子會茁壯成長。

我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入國小後，老師發現這個孩子的聽説能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入國小就能看《西遊記》的學生版本了，問她認識字嗎?他説有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什麼事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反覆的接觸學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不着機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來説，將是一個良性的循環，將會學得很輕鬆，。因此在入國小前，家長也應重視培養孩子良好的生活習慣和學習習慣。

下面，我再給大家講一個真實的故事，很多年前，在福建龍巖地區，一個上山砍柴的農民不小心，從山上掉下來摔死了。他的妻子聽到這個噩耗跑到山上來，望着自己老公掉下去了地方，她想：就這樣跟他去吧。可就在這時，她突然想到自己腹中的孩子，她想這孩子是我們愛的結晶，無論如何都要把這個孩子生下來才對得起自己的老公啊。她咬着牙回到了家，一個山區的單身女人，養大一個孩子有多不容易啊!她要忍受多少正常女人不能忍受的辛苦啊!

幾個月過去了，一個男孩兒呱呱墜地。母子二人相依為命，省吃儉用。也許正像人們説的：窮人的孩子早當家，那孩子刻苦讀書，非常用功。孩子很有出息呀，他竟然成為龍巖縣建國以來，唯一一個考上清華大學的孩子，這簡直是一個奇蹟啊!媽媽高興的快瘋掉了。

這一天，媽媽帶着兒子拿着錄取通知書，來到了老公的墳前。母子二人把錄取通知書擺在墳頭，跪在那裏放聲大哭啊，這位母親一邊哭一邊説：“老公啊，你安息吧，我們的孩子有出息啊，他考上了全中國最好的學校，清華大學，老公，我對得起你。”兒子也在一邊説：親愛的爸爸，雖然我從來沒能見到過你，但是我從媽媽的描繪中已經清晰地看見過你!我一定會認真讀書，你在天之靈安息吧!

然而，回到家的時候，媽媽望着錄取通知書上那高昂的學費，她幾乎絕望了，到哪裏搞這麼多錢供孩子讀書啊。媽媽一咬呀，把家裏唯一的一頭牛也賣了。兒子不理解的問：媽媽，你把牛賣了，那家裏的兒活誰來幹啊?媽媽笑着説：孩子，你放心的去吧，家裏面有媽媽呀!

牛賣了，錢還是差很多啊。縣政府下了一個通知，説學費由縣裏出，可是生活費、路費還沒啊。這天一大早，媽媽沒有告訴自己的孩子，悄悄的一個人起了一個大早，走了三十里的山路，來到了龍巖縣的縣城。她來到了縣城的醫院，找到了醫生，挽起自己瘦弱的胳膊説：醫生請你抽我的血，抽多少都可以，你給二百塊錢就行了!

醫生問她為什麼?她説我的兒子考上了清華大學了，卻湊不起生活費和路費啊!醫生感動了，掏了二百塊錢給媽媽，那母親就撲通一下跪在了地上：醫生啊，我的孩子將來會有出息的，我會讓他兩千、兩萬來報答您。醫生説：不用了，你的孩子是我們縣城唯一一個考上清華的孩子，我們怎麼能夠不支持呢!

媽媽手裏纂着醫生給的二百塊錢，艱難的朝回家的山路走去。那三十多裏的山路啊，下着漂潑大雨，媽媽深一腳淺一腳的踩在泥水裏，她兩手緊緊的纂着那錢，放在胸口上，怕被雨水打濕了，那是兒子的生活費啊!她暈倒在山路上，她一天都沒有吃東西啊，手裏面拿着二百塊錢，卻捨不得花一塊錢買塊麪包。一個做媽媽的，為了自己的孩子能夠讀書，把命都快拼出去了。

第二天一早，當鄉親們把媽媽抬回家的時候，兒子撲通一聲就跪在那裏：媽媽你為什麼要去賣血啊?你去縣醫院為什麼不告訴我?我在家裏一夜沒睡，都不知道去哪裏接你回來!兒子在那裏大聲喊着：媽媽，我不讀書了，我不上清華了，我要陪你一輩子!那媽媽伸出手來，重重的打了兒子有生以來第一個耳光：你個沒出息的東西啊，當年如果不是為了你，我早就跟着你爸爸去了。

兒子走了，媽媽把家裏所有能賣的東西全都賣掉了，她打了一張去北京的火車票，她要去給兒子賺生活費啊!買不起卧鋪，硬座人多，一個山區的可憐的母親，夾着一個蛇皮袋蹲在列車的角落裏，用了二天二夜的時間，來到了北京。有誰會收留這樣一個山區的單身女人，有誰會可憐這樣一個沒有多少文化的女人呢。

她舉目無親，找不到工作呀，在萬般無奈的情況下，媽媽做了最後的選擇。從此在北京大街小巷的垃圾桶旁就多了一個撿破爛的女人。每天當有人拎着垃圾袋丟垃圾的時候，媽媽瘋一樣的衝上前去，在那裏翻她兒子的生活費呀!每當她賺了一點點錢的時候，她就給兒子寫信，她告訴他：兒子啊，讀書身體要緊，別捨不得花錢，媽媽會給你寄生活費的。

那孩子並不知道媽媽的錢是怎樣來的。他到了城市以後，他不用功了，他開始談戀愛了，和女同學去咖啡廳一次就消費七八十塊，他哪裏知道這七八十元錢是他媽媽辛苦一週兩週都掙不到的啊。

這一天，他領着他的女朋友去王府井回來的路上，看到在一個垃圾桶旁圍了好多人，他也擠了過去，原來一個撿破爛的女人中暑了，暈倒在那裏。他擠到前面時，他驚呆了：天哪，那是自己的媽媽呀!他突然知道了媽媽的錢是哪裏來的。

這可憐的孩子，因為他的女朋友在旁邊，他都不敢過去叫一聲媽，他怕丟人，就這樣咬着牙走開了。

半夜的時候，他一個人在牀上輾轉難眠，怎麼也睡不着覺，他想到自己還沒有出生父親就走了，想到媽媽從小是如何艱難的把他拉扯大，想到自己的媽媽為了讓他上大學去賣血的情景，差點把命都丟了!這個孩子偷偷地回到那個垃圾桶旁，但是他沒有找到自己的媽媽，他對着垃圾桶磕了三個頭。

從此，這孩子沉默了，開始用心讀書了。他見不到自己的母親啊，母親繼續每個月給他寄錢，母親寫信告訴他：孩子你學業無成，你就見不到你的媽媽。幾年過去了，他大學畢業，他考上了研究生，又考上了博士生。

就在那一天，清華大學頒發博士證書的時候，所有的老師和學生濟濟一堂，校長親自為他們這批幸運兒頒發證書。當校長讀到這個孩子的名字時，人們沒有見到他。校長又讀了一次，這時人們看到在會場後面的大門口，一個穿着博士生服裝的人扶着一個蓬頭垢面的女人，走了進來，當保安去阻攔時，那孩子將保安一下子推開説：你別碰她，這是我的媽媽哪。

孩子把媽媽扶到台前，他撲通一聲跪在那裏，對全場所有的人説：校長、老師，同學們，這就是我的媽媽呀，七年來，就是這樣一個來自福建山區的母親在北京的垃圾桶旁，供養了一個清華的博士。

親愛的家長，今天我們相聚在一起。我們組織這樣的活動，是希望我們一起來共同維護好我們的下一代，從小培養他們感恩的心態!我們在此向各位家長承諾：我們一定會讓他們健康的茁壯成長!因為孩子是我們的未來，是我們的希望，讓我們一起為孩子創造一個更加美好的明天!!!

春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收割，冬天就不能有品嚐。讓我們用賞識教育的理念和愛心沐浴我們的寶貝，相信我們的孩子定會實現質的飛躍!

各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯繫。讓我們通力協作，為了孩子的健康全面發展而共同努力!

下面的時間我們將同您進行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議。

最後讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。謝謝大家!

2023家長會演講稿學生髮言 篇20

非常感謝家長朋友們能夠來參加咱們這個家長會。一方面我談一談咱們這個班的情況;另一方面我也向咱們每一位家長説一説我在和孩子們接觸的這兩年時間裏的感悟並針對孩子們的學習情況和咱們在座的各位家長做一個溝通。最後，要放端午假了，重點提一提安全的問題。　

首先，班級情況。咱們這個班一共是二十四個學生：男生十四個，女生十個。男生偏多一點。班集體活潑、積極。班裏孩子們都讓我非常省心：像張夢、天紫、珈樂、智諾、佳航、晶瑩、京桐、雅哲、拉拉這些孩子們每次的作業都是非常的規範、認真。這樣長期的堅持對他們的成績也有很大的幫助。班裏的衞生，原來在一年級的時候還都不會打掃，現在也都能在組長尤其是衞生班長晶瑩的帶領下快速完成了。學校裏的各項活動咱們班就積極參加，這次六一更是有孩子們的積極參與咱們班才出了這麼多精彩的節目。　　

其次，班級管理。勤看，勤誇——善於發現學生的良好變化給予推波助瀾使其得到更好的發展。比如：最近這短時間謙翰的`變化很大，做作業比以前認真多了，幾乎每次都交，而且最近的生字、課文聽寫正確率也都快速上升，測試成績也有進步;皓碩也變化不小。複習第一單元要求背的課文都能默寫過，而且連續幾次的字詞聽寫正確率也很高。還有紫萱學習積極性都非常高。孟澤、正凱這段時間也積極、主動起來了，作業交的很及時，課上回答問題也很積極。測試效果也不錯。現在孩子小正是練字定型的關鍵期，期望咱們家長重視起孩子這個寫字來，一個要認真，一個是字的筆順。平時在學校也一直在糾正孩子們的這鞋方面的問題，希望能夠進一步得到咱們家長的幫助。在這一方面珈樂、一聰、張夢、智諾、瑞龍、晶瑩做得都非常棒。尤其是晶瑩的父母付出得很多。努力必定會有收穫，有了我們對孩子的肯定，相信孩子們會更努力的去做。對孩子們我們都要多一分心去發現，多一句話去鼓勵，孩子們就會快樂學習，快樂成長。

勤查，勤糾。不管什麼老師來學校以後的第一件事都是查作業。有時候有那麼幾個做不完的或者根本就沒做的就要浪費上課時間或者課間去補。好記性不如賴筆頭。更何況現在孩子們玩心很大，自律能力相對較差，這就要求我們家長和老師一起努力，共同輔導孩子的學習。有時候我會發個短信告訴家長一聲，但是發現效果還是不好。這一點個別家長必須引起重視。我有一個鄰居，他家孩子上國小的時候出了學校就上輔導班一直上到晚上八點。去年暑假升了國中，進了實驗班，十一放假我説他：你怎麼不帶孩子出去玩玩啊。他説孩子每天晚上作業都要做到十一點多不然根本做不完。沒時間出去。咱們雖然不能説和人家一樣，但是咱們做什麼事情也都要力求做好。學習時間沒別人的長，量沒別人的大，效果沒別人的好。那咱們去哪兒來成績。老師留了作業，到家了，咱們家長如果不聞不問，到學校就影響他下一環節學習了，這樣下去越積越多，需要補的東西就多了，時間一長想補恐怕也難。對孩子的自信心也有影響。咱們的作業不管語文也好，數學也好都是要求學生先做，家長檢查改正的。在這一點上晶瑩、韻迪、張夢還有好幾個學生做得一直都不錯。可見大多數家長還是非常關心孩子學習的。孩子就像一棵小樹，需要長好必須要修剪枝葉。畢竟都是走讀生，在校靠老師，在家靠家長，咱們都負起責任，孩子也感覺到了咱們對他的關心、重視，自然會有效果。　

最後，我想説説假期安全的事。安全第一，每次開學第一節課，放假前最後一節課都會進行安全教育。但是我今天還要説，必須防微杜漸。在假期孩子的安全需要家長的配合：

(1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節，同學們要注意個人衞生，勤洗手，勤通風，勤鍛鍊，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。　　

(2)遵守交通規則，不乘坐無牌無證的車船，不乘超載車輛，不乘坐非載客車輛。乘坐公交車應自覺等車靠邊停穩後，按秩序上下車。過馬路左右看。未滿十二週歲的同學禁止騎自行車。孩子們上學、放學走路要自覺遵守交通規則，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發生。　

(3)安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當地進行一些健康有益的活動，在活動前要做好準備工作，謹防意外傷害事故的發生。

(4)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，現在的社會比較複雜，我們要做到生人的話不聽、生人的事不做、生人的路不帶、生人的東西不拿。　

(5)不允許玩火、玩電，防止人身傷害，防止意外事故的發生。禁止將爆竹、火柴、打火機等易燃、易爆品帶入校園，更不允許將刀、彈弓、防真x槍、彈力球等危險玩具帶進校園。　

(6)全體同學要自覺遵守文明公約，遵守社會公德。在校內，不得坐、騎到走廊欄杆上，不得在通道、走廊、樓梯上急促追趕或打鬧，避免撞傷或影響他人。要嚴禁在通道、走廊跳橡皮筋，在教室或走廊上，訓練彈跳摸拍高處設施物品的現象。在校外，遵守公共場所的規章制度，自覺維護學生形象。　

(7)愛護校園，保持環境衞生。在上個學期我們也曾經看到個別同學在校園裏的角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護了校園環境的優美。孩子們，我們是學校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂，保護環境，淨化校園。　

孩子們，好的行為讓我們堅持，不好的讓我們改正，最後希望我們大家能攜起手來，共同創建一個安全文明的校園，也希望大家過一個安全、文明、充實的端午節。

2023家長會演講稿學生髮言 篇21

各位家長：

大家下午好!

首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們學校和班級工作的最大支持!我代表我班所有的任課教師，向各位表示衷心的感謝!

光陰荏苒，日月如梭，轉眼間一個學期的工作又接近尾聲了。回顧這學期的工作情況，我班在各個方面都取得了突出的成績，現將本學期的工作情況向家長彙報如下：

一、班級管理方面

帶班八個月來，我重點抓學生的學習、紀律、衞生、和素質提高。

首先説學習：我剛接班時覺得我班孩子學習習慣和聽課習慣非常不好。部分同學上課注意力不集中，眼神遊離。聽課效果不好。現在我們孩子對語文課特別感興趣。幾乎每堂課都是在興奮狀態中度過四十分鐘。我每天早晨來的第一件事就是讓各組組長檢查作業。完成好的學生蓋個小博士印章，完成不好的畫個哭臉。各位家長可以看看我班的評比台，這是近兩個月孩子的表現情況，管中窺豹，略見一斑，大體瞭解孩子作業完成情況。在這樣的監督力度下，多數學生作業完成的質量也比較高。但是有個別學生特別讓我頭疼，根本沒有自尊，無論老師採取什麼樣的方式方法，我自巋然不動，經常不按時完成作業，屢教不改。而且不完成作業永遠就是那麼幾個人，希望家長幫忙監督一下。像__、__、___、幾乎天天不寫作業，要靠老師上小科課或放學後看着才能寫，我簡直成這幾個同學的家教了。上學期由於校園安全事故頻發，我校要求四點鐘必需清校，一個學生也不能留。有時候放學後留他們，他們寫不完，我也無奈只好放他們回家，這就給了他們可乘之機。經常不完成作業的還有__、___，有一些同學雖然完成了作業，但作業質量不高，瞎糊弄，像於__、___等。對於不完成作業的同學，我採取多種方式和家長溝通，讓學生寫檢討，家長簽字，在學生的練習冊上寫上應該做到哪頁，孩子沒有按時完成，請家長檢查監督。有時打電話，有時發短信，有時讓個小組長給家長打電話，目的只有一個，讓家長了解孩子作業完成情況，督促孩子按時完成作業。跟家長聯繫過後，效果比較顯著的有___、__。可以看出這些家長對孩子特別負責任。有的家長我發完信息後，連個迴音都沒有，我覺得這是對孩子極不負責任的態度。甚至個別家長寧可相信補習班老師説的已經每天看着孩子完成作業的謊話，也不肯相信班主任老師説的孩子天天不按時完成作業的真話，我覺得這樣的家長太糊塗。我是出於對孩子負責任才告訴家長孩子不完成作業的情況，我們之間沒有任何利益關係，我天天給某些同學當家教都是無償的，我沒有必要説謊話。而補習班的老師和你有利益關係。如果孩子上補習班連正常作業都寫不完的話，我看我們個別家長也就是花錢買個心安而已。

二、抓紀律

以前我班孩子老師在一個樣，老師中午吃飯時，在班級大聲喧譁的，打鬧的現象時有發生，經過了半年的管理，併發揮班幹部的作用，督促他們管理好班級。學生紀律方面進步很大，老師在和老師不在一個樣，再也沒有大聲喧譁和打鬧的現象了。在此我要感謝__，__，___等班級幹部，老師不在時，他們就是老師的小助手。另外我班建立一套比較完善的管理制度，並實施8個小組評比機制，每週一評，並於每週五獎勵先進組小紅旗，以此來激發學生的自我約束力。

三、抓衞生

原來我班多數學生衞生習慣不好，隨地扔紙，桌布上滿是橡皮屑，廢紙桌膛裏滿是垃圾，地上經常有紙屑，值日生衞生打掃不徹底。我號召學生爭做環保小衞士，自己周圍環境乾淨的蓋個小紅花，不乾淨的畫個小哭臉。現在班級衞生狀況有了很大改善，這其中勞動委員舒滿和生活委員楊麗萍功不可沒。他們倆人每天都自覺的跟各組值日生值日，檢查督促。還有李瑩瑩同學也經常協助他們值日。為班級付出了很多。

四、抓學生素質

我覺得孩子們無論將來到社會上做什麼工作，首先得做一個有素質的人。學生必須講文明懂禮貌。現在我班絕大部分同學在校表現比較好，他們遵守紀律、團結同學、對人有禮貌，對班裏的工作認真負責，學習自覺主動、成績也較好，集體榮譽感較強，形成了積極向上的班風，我越來越喜歡孩子們，孩子們跟我感情也越來越深。

我班任課老師都説你班學生變了，變得有禮貌了，變得守紀律了，變得愛學習了，變得愛發言了。

但是，也存在一些不足：

(1)多數同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學仍無動於衷。不思進取。沒從根本上認識到學習的重要性，連上課都不認真聽課，課後不認真完成作業，導致成績較差。

(2)少數同學自控能力尤其差，有不守紀律現象。個別同學髒話多，謊話多。

五、期末考試情況

這次期末考試前十名有：(大屏幕顯示班級成績)

跟上學期比較，進步5名以上的有：

數學題量大、比較難，因此普遍成績不高，這也不僅僅我們學校，其他學校五年級共用一張考卷都是這樣情況。但我班的__得了108分，最低分__只打了9分，但咱班孩子數學能力確實需要提升。

在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的.師資和學校都不可能產生好的教育效果。十年樹木，百年樹人一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥倖心理也是斷然培養不好孩子的。

六、給家長的幾點建議

1、注重日常修養，注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面鏡子。樹立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，父母是孩子的第一任老師，怎樣的父母，將培養出怎樣的孩子。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。

2、溺愛是誤入孩子口中的毒藥，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦、教子成材更是愛。

3、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。

4、創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，尤其雙休日不能讓咱們的孩子過於疲憊。

5、教給方式方法，不做保姆或警察。