三年級英語老師家長會發言稿（精選5篇）

三年級英語老師家長會發言稿 篇1

親愛的父母都很好!

我是三(2)班英語老師，很高興有這樣的機會，每個人面對面交流。我很榮幸能在這個學期成為英語老師，因為第二類的孩子非常好，積極和靈活，有時他們不能控制自己，一般三年級孩子沒有明確的學習目的，所以指導我們的老師和家長尤為重要。我們的老師自然是最直接的知識轉移，有不可推卸的責任。在課堂老師更多的是教新知識，每個學生接受新知識的能力是不同的，有些可能已經非常深刻的教會時，很難忘記，但這是少數，大多數學生只是新的接觸新的知識，真正掌握，將使用學生放學後更多的時間。兒童愛自然，可憐的自我控制，在家裏，審查和家庭作業，需要父母完成的努力。教師和家長需要共同努力，幫助他們的孩子學習英語。許多家長一直非常支持我的工作，教科書是在每節課上簽名的，即使在實踐書中也有人看到，很多時候我們不總是談論或採訪，但父母簽了像一座小橋， 我知道你已經明白了孩子的學習情況，我真誠地感謝你!我作為一名英語老師，有近十年的教學經驗，我希望孩子通過我的教學可以獲得英語的知識。同時我也為母親，我的孩子是6歲，有時我甚至會把學生當作我的孩子，我希望孩子們可以在學校愉快地學習。所以我很能理解父母的感受，我的目標跟你一樣，我希望與父母一起工作，和孩子一起成長!

然後，我想和我的父母談談如何幫助孩子學習英語。學習英語，沒有什麼比聽，説，讀，寫這些努力。

第一個是聽，大多數學生是一個小筆或點讀機。除了班老師與閲讀，學生需要更多的積分，以幫助他們深化記憶，當然，聽和閲讀結合起來模仿發音的發音，不僅讀取閲讀能力更好閲讀。對於國小生來説，他們的英語意義不是很強，需要大量的模仿，我的同學大部分同學做得很好，他們讀的文字很好聽，一個人會知道是模仿他們的幫助。當然，我是最基本的要求的孩子是能夠熟 練習背面的文字，如果文字主人好，我推薦字母積木和文字世界兩個圓盤給孩子們看，這是一個外國孩子看到卡通，兩個圓盤和字母拼寫，孩子們閲讀一個可以提高他們的聽力，語言意識，兩個可以幫助他們拼寫能力。這兩張光盤在我們的課上只是一小部分的傳播，感興趣的父母可以在淘寶上查看和購買。

第三是讀。學習英語培養語言的感覺，即語言的感覺，如果有良好的語言感覺，那麼是否是説話，做的問題，很容易和很簡單。那麼語言是怎麼來的，就是通過讀出來的。所以一定要養成每天閲讀英語的習慣，無論什麼日內容教授，安排什麼工作，父母可以指導孩子學習文字閲讀。除了打開閲讀，閲讀有另一層意思是閲讀。小於課堂上的閲讀材料，現在除了教科書沒有其他輔助材料，如果孩子們掌握了文字內容，有興趣閲讀英語，家長可以幫助孩子找到一些課外閲讀的信息，我推薦一些：Pei-sheng兒童英語分級閲讀，輕鬆英語英語欣賞，書蟲，和弟弟和妹妹(英語 文字卡通)，家長可以在噹噹網上查找。

最後，寫。家長可能會逐漸找到三年級的書下寫作，問題越來越高。現在是下學期三年級，許多學生的英語寫作越來越順利，個別學生還沒有得到加強。所以讓他們每週寫英語字典，有些學生很嚴肅，有些學生在處理，雖然打印也寫不整潔，所以這是意圖的問題。我會在他們的副本上寫一些簡單的評論，以便他們小心，也請提醒父母。寫另一種形式的表達方式是做的問題，三年級很多學生仍然在聽和説話的階段，做的感覺不是很強。許多學生非常流利的文本，但主題被挖掘或改變主題，他們會做錯或不會做，這不是真正學習使用知識點，正如我們剛剛聯繫第三人後的動詞需要加上s，es，沒有動詞後沒有，我會以故事的形式讓他們明白，但是當他們還是很無知的時候，這是正常的，因為這點知識，他們是新的，很難，需要一個過程。我會盡可能在課上練習，教他們做這個問題。 如果父母的個人程度也可以給他們一些額外的練習來做，提高做問題的感覺。和一些家長反映學生不明白的話做的問題，我們每天讀的話和文字，孩子們可以非常流利的回歌，歌曲歌曲，但考試會忘記它的意思歌曲，使知識除了傾聽和閲讀，最終會被書面和做的問題反映出來，需要練習，這是未來我們需要加強和增強的。

總而言之，請更多關注孩子的英語學習，讓他們培養良好的英語學習習慣。家長的關注將使孩子們增加信心，提高他們的學習熱情。讓我們一起為孩子們營造一個幸福快樂的學習氛圍，真正讓孩子們學習輕鬆，紮實有效。最後，祝您父母順利工作，家庭幸福。

三年級英語老師家長會發言稿 篇2

尊敬的各位家長：

你們好!首先感謝各位家長，今天你們能夠在百忙之中,抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可看出大家對自己的子女教育問題的高度關注。這也是對孩子的一種尊重和鼓勵。開家長會是為了加強家校聯繫，相互交流孩子們在校和在家的一些情況，以便我們及時調整工作，提高教學的質量，同時也希望家長能瞭解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開展學習，使孩子們能夠在今年的學習中能取得最佳的成績，以實現家長、孩子、老師三者共同的心願。 地球上有十億人跟你一樣不會發“TH”的讀音，並且琢磨不透動詞的變化形式，以及“Many”和“Much”的區別。是的，有10億人通過各種渠道在學英語：參加週末補習班，上雙語學校，看英文電影，讀英文報紙等等。可是為什麼要學它呢?因為英語是世界上最重要的、使用範圍最廣的語言。世界上除了有10億人在學習英語以外，還有15億人已經在説英語了。

(1)提升你的職業生涯

如果你想在商場一展拳腳，英語絕對是一件制勝法寶。我們都要同那些説英語國家互通貿易，因此英語也作為一種通用語言而被大部分國家使用。墨西哥的工程師通過英語從他的中國朋友那裏得到了技術幫助，這種事情現在已經很普遍了。如果你精通英語，那麼你就可以從美國的技術人員和專家那裏得到對公司有益的支持。你也可以與那些把英語作為商業語言的國家做生意。現在很多公司都把員工的英語水平作為薪水的支付標準。即使在你自己的國家，英語也能幫助你獲得更好的待遇。

(2)求職

英語是塊敲門磚，幫助你獲得很多來自全世界的公司提供的好工作。同時，如果你會英語，在你自己的國家裏找工作並不是一件難事。擁有雙語技能會讓你的簡歷看起來更有吸引力。如果你能説一口漂亮的英語並且讀寫能力很強，你獲得工作機會的機率將會比別人大得多。加上流利的面試英語過程，一定能助你輕鬆笑傲職場。

(3)家長的睿智是孩子的福分，您對孩子的選擇和培養將影響孩子的未來，孩子的美好前途需要媽媽爸爸的聰明的決擇和引導培養方向的成長。

(4)怎樣幫助孩子學好英語呢?在此，我真誠地呼籲我們的家長配合學校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的話説：我們要和孩子共同成長。

今天我就本學期的英語教學與諸位共同探討，研究對策，幫助孩子學好英語，用好英語，為今後的英語學習打好基礎，更確切地説是養成良好的聽説讀寫的習慣，掌握一些最基礎的語法。下面我主要從怎樣幫助孩子學好英語方面來説説。

A. 讓孩子多聽錄音

正如我們的孩子小時候學説話一樣，一開始主要是我們家長説，孩子聽，聽的多了，他就開始跟着我們説，從一個字、兩個字到一句話兩句話。上學之後老師再教給他們讀和寫。為此，家長一定要每天陪孩子完成英語家庭作業，要把完成的英語家庭作業讀給孩子聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以後，跟着説。否則今天的英語有一塊磚的問題沒解決，明天就是一棟樓，時間長了，您的孩子就對英語害怕，不想學。國小拖垃下來，到國中再補比等天還難。長大想找好的工作，現補英語哪能來的及?

B.讓孩子大聲説英語

家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。當然英語是一週三節課，可是我是一週上了七八節，我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲説，不害羞，這樣有利於清楚地表達自己，也有利於他人糾正自己的錯誤。

(3) 讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脱口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結合。我們一般是分段教課文，那就可以請學生分段背課文。等快教完的時候，再把課文串起來背，這樣可以降低一點難度，讓學生背得輕鬆些。但是家長一定要每天檢查您的孩子背英語。我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關詞組和句型，要讓學生熟記，並能用它們來造句、説話。在具體的實施過程中發現：有些學生根本不用心 學，能偷懶則偷懶，很多家長不會查問有沒有教新課，要不要默寫。 父母親的良好榜樣起着很大作用。孩子還小一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態度，特別是行為，會極大地影響孩子。

千萬不能縱容自己的孩子第一次説：英語好難，我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。

最後，我想説的是，我們會盡最大的努力來教好這些孩子們，同時我們也希望能夠得到你們的支持和配合。英語老師教三年級和四年級，工作量是很大的，只有有放學後和星期天你們的加入，才能形成家校聯合的強大力量。。

孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長説過：“要把培養孩子當作自己的事業來做。”是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報!

尊敬的家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。最後，我想説：要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家!

穆紅梅

三年級英語老師家長會發言稿 篇3

尊敬的各位家長：

早上好!今天，我很榮幸地在這裏，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”，由於水平有限，不當之處，敬請批評指正。

首先介紹一下教材。所以我們只有現在打好良好的基礎，才不會導致英語越學越難在、越學越差。比如此一些學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發言，課後及時鞏固，形成了良性循環的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、説、讀、寫方面都能齊頭並進，我為他們感到欣慰。可也有一些學生，平時學習馬虎，基礎不紮實，功虧一簣，導致他們現在課上聽講出現困難，用他們自己的話説：“李老師上課，我聽不懂。”聽不懂，還不努力，書面作業拖拉不交，口頭作業根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的學生還是處於中間層次，老師所教的，所佈置的作業能夠基本完成，但學習的效率又因人而異，存在着個體差別。儘管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是説起各方面的表現，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個台階。

怎樣幫助孩子學好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者，有着不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼籲我們的家長配合學校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的話説：我們要和孩子共同成長。

一、 重視良好的學習習慣的培養 。

(1)讓孩子多聽錄音 在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和説話訓練，然後才是讀寫能力的培養。聽説能力差，用英語進行交際的能力差，為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以後，跟着説。比如前年的聽力佔35分，去年就已經佔40分了。

(2)讓孩子大聲讀説英語，家長要每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲説，不害羞，這樣有利於清楚地表達自己，也有利於他人糾正自己的錯誤。

因此，請大家在家裏督促孩子保質保量地完成英語作業，該讀的讀、該説的説、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起着很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態度，特別是行為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次説：英語好難，我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。

二、談談學生。

1.聽課的習慣。“向40分鐘要效率”是每一位教師的追求，也是我們對每一位學生的要求。課堂上我們對單詞的讀音、記憶方法，新句型的講解、練習、注意點都一一講解，大部分學生學得輕鬆、快樂，所教單詞課上就能掌握，句型也能熟練掌握，其訣竅也就是抓住了40分鐘。但仍有個別學生聽課習慣還停留在低年級水平，注意力只能堅持十幾分鍾，當然，在這一點上我們始終在努力着，我們正試圖讓每一位學生明白：課堂上浪費了一分鐘，也許課後花十分鐘、一小時也難以彌補。(建議家長經常性的跟老師進行溝通交流，詢問孩子最近一段時間的聽課情況，當然也可以反映孩子在家的表現和孩子自己的想法，這樣便於雙方反饋處理，作出合理的安排)

2.作業的習慣。在英語作業的佈置方面，我們一貫堅持少而精的原則，針對當天所教的知識進行必要的讀、寫練習，以便及時鞏固新知。強調孩子們的作業書寫、要求每位學生購買一本跟本教材同步的字貼，平時多練習書寫，每課老師都會批閲。有的孩子書寫一絲不苟且正確率高，有的孩子書寫正確率尚可但書寫龍飛鳳舞，更有個別學生，組長跟他要作業如同“討債”，能拖則拖，能賴最好，用這樣的態度對待每天的作業，他的學習成績就可想而知了。我想，督促孩子完成每天的作業對在座的每一位來説並非難事，絕大多數家長也確實做到了還做得非常好。

這裏我還想特別提一提每天的家長簽字，也許有家長認為每天都要簽字實在太麻煩了，有時就懶得督促孩子讀書，甚至不去細看當天的作業有哪些，提筆就給孩子簽了。你不知道，你哪怕是偶爾一次有這樣的做法，你的孩子也許就會有不止十次應付老師、應付家長的行為。採用家長簽字這一形式，只是希望在老師和家長的共同督促之下，使學生儘快養成良好的作業習慣，尤其是每天讀英語的習慣。

三、幾點建議。

可以這樣説，家長對英語的關注程度，會直接影響孩子學習英語的態度。為了孩子們的進步，下面我想就英語學習方面向各位提幾點建議：

1.幫孩子樹立學習的信心。三年級的英語學習其實還處在打基礎的階段，對於在英語學習方面有困難尤其是目前看起來困難較大的孩子，我們做家長的切不可輕言放棄，放任自流，給他一點鼓勵，告訴他：別怕，英語學習才剛剛開始呢!要善於發現孩子所取得的哪怕一點點進步，及時給予表揚。要知道，你們每天只需面對一個孩子，和老師要面對多名學生相比，你們對自己的孩子瞭解得更多，也許會更多地關注到學習中的細節，給予有針對性的評價。(對於班級內英語學習特別困難的學生，可以提出自己中肯的意見，或者可以邀請家長會後交流)

2.習慣決定性格，性格決定命運。養成好的習慣孩子終身受益。學習習慣的養成並不是僅僅依靠學校教育完成的，在座的各位家長也擔負着不可推卸的責任。如每天檢查孩子的英語作業，包括校內的默寫，及時瞭解孩子當天或最近一段時間學習上的薄弱環節，及時督促孩子補上。對於家庭作業(特別像雙休日的練習)並不要求你幫孩子檢查得一條錯誤也沒有，有時這樣做反而帶來一些負面作用，因為知道了正確答案，老師評講時心不在焉，結果對於某些知識點始終一知半解。如果孩子的作業有沒有認真完成，你從書寫上就能看出來，你可以要求他認真重寫一遍。(一課一課、一項一項任務安排緊湊，白天沒有時間讓他重做的話，可以安排晚上時間讓他重做。)有的時候只能説教，但是對於有些孩子，不採取一些懲罰措施，根本沒有效果，依舊我行我素，導致英語學習效果不是太好。所以，當你在家看到孩子書寫較差，而且時間尚早，你可以稍加訓誡;當然，白天在校，我們也會根據時間，合理安排)

再如，每天和孩子聊聊當天課上學習的內容，不妨拜孩子為師，讓他再講給你聽聽。當然，你最大的任務還是督促你的孩子堅持每天讀英語，因為學好英語的唯一方法就是多讀。

3.經常與老師溝通。

家長與老師經常聯繫，可以及時瞭解孩子在學校的表現，課上是否專心聽講、積極思考，作業是否能及時完成，以便對孩子進行更有針對性的指導。(溝通的方式很多，可以電話聯繫，方便的話可以到校聯繫，甚至可以通過孩子的作業本簽字溝通)

千言萬語，萬語千言，為了你們的孩子，我們的學生，讓我們儘自己的一份力!孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長説過：“要把培養孩子當作自己的事業來做。”是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報!

三年級英語老師家長會發言稿 篇4

各位家長大家好，很高興能有這樣一個機會，能和大家

進行面對面的交流。我是三年級1.2班的英語任課教師，我姓閆。今天我想就三年級的英語教學和這半學期在教學中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學好英語，用好英語，為日後的英語學習打好紮實的基礎。 先説説本學期英語學習的內容：

1、課本後的單詞表是最基礎的。這就要同學們回家去複習，消化這些單詞。詞彙是三年級考試的重要內容，一定要過關。

2、課文中的對話，日常交際用語。要求每個同學都會背。 三年級英語，是國小英語學習中一個重要的起步階段。其實要學好英語，課上佔40%，其餘的60%還需要學生在課後不斷的鞏固，加深記憶。每個學生對新知識的接受能力是不同的，有的可能在課堂上就已經有了很深的印象，很難忘記，但這樣的孩子畢竟還是少數的。大部分學生都只能是初步瞭解新知識，要真正接受新知識還需學生在課後多下功夫。所以，在學校我會盡最大的努力進行教學，但課餘時間還需要廣大家長大力配合。如：聽錄音、背誦要家長多督促。為了協助孩子更好地學好英語，請家長配合完成以下工作：

1. 確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀單詞、課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監督，這樣會更有效。(讓孩子把今天學習的內容教爸爸媽媽)

2. 每天檢查孩子的回家作業是否完成，保證第二天能按時上交，同時注意檢查他們的作業訂正情況，保證孩子能及時發現自己的知識漏洞。希望家長能在保證學生已經完成作業及訂正作業的前提下再在作業本上簽名。

3. 開學以來，有些學生忘記帶作業本，帶英語課本的現象還是時有發生，所以希望家長能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業和課本，養成良好的學習習慣。

幾個令人頭疼的學生(一班：王宏偉、趙向東、劉佳鋒、趙炳武、張寶存;二班：劉海、李永峯、韓志強、尚金魚、郝鑫宇)

總而言之，請各位家長多關注孩子們的英語學習，讓孩子養成良好的英語學習習慣。

三年級英語老師家長會發言稿 篇5

親愛的家長朋友們，你們好。

感謝您能來參加孩子的期中家長會，我是英語劉老師。今天我主要講三點：

一、班級學生狀況

我們班同學整體學習狀況良好，通過一二年級攀登英語的學習，我們班絕大多數同學都對英語產生了濃厚的學習興趣，升到三年級後學習外研版教材，很多同學覺得有些知識是學過的，就放鬆了警惕，沒有認真地投入到學習中去。之前的英語僅限於聽説，但現在不僅要會聽説，還要會認讀。也就是看到單詞或句子要認識，會讀並知道是什麼意思。三年級剛開始不久，我發現有很多同學還沒有認讀的意識。對話沒問題，但就是見到句子不會讀。另外，由於一二年級英語不作為考試科目，有些學生認為英語不重要。到了三年級，很多孩子還沒有轉變這個觀念，課上聽聽説説玩玩就過了，課後不積極主動也不認真完成作業，導致考試成績不理想。

二、兩次考試成績分析

第一次月考只考三個模塊，內容也相對簡單，很多都是一二年級學過的知識，我們班有十多名學生考了一百分，多數九十分以上，只有一個不及格。期會考試不僅增加了聽力，筆試容量也增大，最後的閲讀題難度較大，以致此次滿分人數寥寥無幾。翻閲試卷，錯誤率最高的是基礎知識題。

三、需要家長的配合

1. 為您的孩子制訂一份近期學習計劃，如每週，每月學到多少知識，每次考試達到多少分或進步多少。千萬不要打擊孩子，十句批評不抵一句鼓勵。

2.為孩子創造一個良好的學習英語的環境，包括教輔書，習題書，點讀筆等。

3.家長不懂英語或工作繁忙沒關係，請家長每天抽出一定時間關心孩子：

4.督促孩子按時完成老師佈置的作業，包括：筆頭書寫、聽錄音、課文朗讀背誦等。我也會把每天的作業發到家長羣裏，方便家長及時瞭解。如果家長方便，在孩子作業上簽名，對孩子也是個很好的鼓勵方式。住校生，如果是朗讀背誦作業，我安排了小老師來督促。成績在80分以下的學生，我都安排了小老師幫助他，我也會抽查“一幫一”的效果。

5.學習外語要持之以恆，英語作為第二語言，沒有母語接觸得多，所以必須堅持每天抽出10—20分鐘時間聽錄音，讀單詞課文。專家的建議讓孩子一邊聽一邊指着字朗讀，讓孩子儘量模仿錄音的語音語調，以養成良好的説英語的習慣。

6.教會孩子整理自己的書包。以免孩子會弄丟發的試卷，或是將作業落在家裏。

7.有空常與任課老師聯繫，瞭解孩子近況。我也會及時反饋孩子在校的表現情況。

總之，要學好英語並不是孩子每週到學校來學習幾節課，就可以一勞永逸，任何一種知識，尤其語言，必須通過反覆的練習，融入自己的血液，才能變成自己的東西，而一旦成為自己的語言也就永遠不會忘記了。