六年級期會考試家長會發言稿

在期會考試結束之後，六年級的老師要開一次家長會，在會上要做哪些發言呢?下面就和本站小編一起來看看這些六年級期會考試家長會發言稿。

六年級期會考試家長會發言稿(一)

尊敬的各位家長：

大家好!歡迎您們的到來!謝謝你們對學校工作的支持，我代表全班46名同學感謝各位家長的理解支持!

大家最關心的是學生的成績，下邊我用表格對比的形式展示各位同學成績的變化。……看到這些成績，有的家長高興，有的家長生氣，還有的家長無所謂。作為孩子的家長，我認為還是比較理智的分析一下原因比較實在。因為在一個問題學生的背後一定有深層的原因：比如學習方法不對頭、學習基礎差、家庭原因(如父母外出打工，學習無人督促等等)。中國有句古話叫：“養不教，父之過;教不嚴，師之惰。”所以，作為父親的責任就是當好孩子的做人的榜樣，教育管教孩子，指出孩子的缺點毛病，並及時糾正;作為母親的責任就是管好孩子的生活，為孩子提供吃穿必需的物質保證。每位家長都應該承擔起自己的應負的責任!如果在學校學生作業完不成，教師沒強調，那就是教師的責任!我比較信奉的一句話：家校聯手，孩子不愁。下面我從以下四個方面交流以下我對家庭教育的理解和做法：

1、勞動。隨着時代的進步，獨生子女越來越多。今天早上我看見了這樣的一幅情景。在寒冷的天氣裏，一位六旬老者送自己的孫女上學。大家會説這有什麼好説的。我把當時的情景給大家説一説，當時這位老者在前邊慢跑，孫女跟在他的身後有節奏的“一二一”的邁着稚嫩的步子上學。而有的家長真可謂是是一級服務：騎着老年電動車親自送到學校門口，還不放心提着書包親自送到教室，真可謂是關心備至、細緻周到!上去第二節有一位女同學的爺爺給其孫女送棉鞋，在教室外，爺爺彎下腰給孫女親自脱單鞋!真是“可憐天下父母心”啊!我要告訴大家的是：家長們的服務太周到了，不知不覺中培養了孩子“衣來伸手，飯來張口”的毛病;剝奪了孩子勞動的權利，代替了孩子動手能力，孩子的事情要嚴格要求他們自己獨立完成!比如：背書包、檢查作業、定鬧鐘自己按時起牀上學、記得帶作業等等。作為農村的孩子，很多人已經不去田間地頭，已經不認識大自然中的一些植物：如蒼耳、狗尾草……農村中一些樹木槐樹、榆樹、香椿樹對於很多孩子來説也變得陌生起來。春天勾榆錢、採香椿、5月勾槐花、6月去麥地撿麥穗、7月去地裏丟化肥、拔雜草、10月去地裏收玉米、摘棉花等等，由於科技的發展，由於除草劑的先進，這些活動逐漸淡出我們的生活，這不能不説是農村孩子錯過了一次次參加勞動，體驗勞動的機會!

2、感恩。孝敬長輩、尊重別人、寬容。一個人從哇哇學語的嬰兒成長為一個健康、有品德、有修養、懂知識的人一定的學會感恩，首先學會孝敬父母，因為父母給了我們生命;父母含辛茹苦把我們撫養成人;父母捨不得吃捨不得穿，把一切好吃的好用的毫無保留的奉獻給她的孩子。唯獨對自己儉省節約，衣服不爛就行，食物填飽肚子就可!“烏鴉反哺，羔羊跪乳”，連最普通的動物都知道孝敬長輩，何況人類呢?

3、習慣。珍惜時間、預習、多讀課外書、養成查字典的習慣、自己的事情自己做。很多家長一見面就説孩子的缺點和毛病。這是教育的誤區。好孩子是誇出來的，不是批出來的。孩子的自信培養很重要，我建議大家下去認真去讀兩本書《綠野仙蹤》、《夏洛的網》，孩子的成長就需要生活的磨練，就像《綠野仙蹤》中的稻草人在去往奧芝國尋找聰明的大腦途中，學會了關心別人，學會了思考。《夏洛的網》中的小豬威爾伯在好朋友蜘蛛——夏洛的幫助下樹立自信，最終成為遠近聞名的“王牌豬”。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千種粟”，知識就是財富。下邊我們來講一講以色列人教育孩子愛書的方法：在每一個猶太人的家庭，當小孩稍微懂事時，母親就會翻開《聖經》，滴上一點蜂蜜在上面，然後小孩則去吻《聖經》上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻，意在告訴孩子：書是甜的，讓孩子對書愛不釋手!……猶太人會用這種方式來讓自己的孩子愛書，這是每一個父母值得學習的地方，每一個父母也應當讓自己的孩子愛書。猶太人從來不焚書，即便是一本攻擊自己的書。每個猶太父母都會教育自己的孩子要愛書，因為他們知道讀書是使大腦充滿智慧的最好辦法。因此，每個猶太家庭的孩子，都要回答這樣一個問題：“如果家裏的房子有一天失火或財產被劫，那麼你在逃命時將會帶走什麼東西?”倘若孩子回答的是錢或者鑽石，父母就會馬上耐心地啟發道：“孩子，有這樣一種寶貝，一沒有形狀，二不見顏色，三無什麼氣味，你知道是什麼嗎?”要是孩子還回答不上來，父母就嚴肅地説：“記住!你要帶走的不是錢，也不是鑽石，而是智慧。智慧像健康一樣，任何人都無法搶走，你將終身擁有。只要活着，智慧將永遠與你結伴而行。”

謝謝大家!

六年級期會考試家長會發言稿(二)

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

大家好!

今天，因為孩子們的緣分，我們走進了西峪國小，走進了六(59)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

今天的會議有七項議程：一、班主任做彙報(班級基本情況介紹;期中成績分析及學生在校的表現)二、學生代表發言;三、對家長的希望及建議;四、任課教師的講話;五、家長的意見反饋;六、班主任與個別學生家長進行個別交流;七、班主任宣佈家長會結束。

一、班主任做彙報(班級基本情況介紹;期中成績分析及學生在校的表現)

(一)、班級基本情況介紹

1、學生情況介紹

我們班共有學生16人，其中男生7人，女生9人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來説都比較乖巧聽話，班幹部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長嶽國琴、副班長劉潔然、學習委員楊玉文、體育委員楊成志、生活委員劉碧玉等同學表現積極,認真負責，都很能為班級集體着想，使得我班現在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。

但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衞生，保持衣服的整潔。尤其是春天天氣轉暖，家長一定要提醒他們注意飲食衞生和個人衞生。

2、班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇於實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉聖陶先生曾深刻地指出：“什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對於七年級新生，我非常關注習慣的養成，比如説：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有着良好的習慣，學習的成績必然會跟着上來。

(二)、期中成績分析及學生在校的表現的彙報

期會考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中湧現出了一部分成績優異的同學，他們分別是：劉碧玉，楊軍帥等。在期會考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。做什麼事都要老師看着，甚至於要老師在後邊舉着鞭子趕着.

2、部分學生的學習習慣和方法較落後，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不及時向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、學生安於現狀，沒有競爭意識.

對於以上問題，希望引起各家長重視，並給與我們大力支持。希望家長配合教育。

二、學生代表發言;

首先有請劉潔冉同學發言，大家歡迎;下面有請楊誠摯同學發言。

三、對家長的希望及建議;

有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

(1)、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。

(2)、做一個監督型的家長。

六年級期會考試家長會發言稿(三)

尊敬的各位家長：

大家好 !

首先感謝各位家長對我們工作的支持，能從百忙之中抽出時間相聚在這裏。一轉眼，自己的子女已是國小六年級，是學生在國小學習生活中最後一個階段，是學生終生學習的一箇中轉站，對學生的一生具有重要的意義。我們家長都望子成龍，望女成鳳;作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學生有出息。但一個孩子的成長，不是光靠學校教育能夠做到的。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況，以便老師能及時調整工作，提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人及成材。總之，我們的目標是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切!我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成有意義的家長會。

一、我先説説學生情況，我把學生分成三類 ：

一類同學學習習慣相當好，學習積極主動，上課專心聽講，作業專注書寫認真，所以作業完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。這類學生很少，不超過10人。第二類學生是自覺性相對差點，作業能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經常會出現這樣或那樣的小毛病。這類學生佔絕大多數。第三類學生是學習習慣很差，作業不能主動完成，即使完成了也潦潦草草，錯題一大堆。自控能力差，上課經常説話，影響班風建設和良好學風的形成。這類學生的人數也不是很多，不超過十人。

二、認為家長在子女的學習管理上也有很大差異，我大致也分為三類：

一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學習情況，而且能身體力行，親自檢查，對孩子的要求很嚴格，孩子在學習上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起他們足夠的重視。這類家長也是少數。

第二類家長也是佔大多數的家長是每天也都問孩子的作業情況如“做完了嗎?在學校表現的怎麼樣?這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業情況。得到孩子的回答也大多是”做完了。“孩子到底完成的質量怎麼樣家長心裏沒數。

第三類家長也是及少數的家長説，題目我自己都不會做，讓我怎麼過問，還是交給老師吧，我認為這是一種及不負責任的做法。

三、説説我們為了提高學生成績，養成良好的行為習慣所採取的措施。

由於面對的是明年的升學，所以我們每個月都組織一次月考，而且每個單元學完後也進行一次單元檢測。開學這兩個多月，我們進行了三次的摸底考試。每次考試後為了激發學生的競爭意識都要設立光榮榜，並讓學生根據各自的起點確立自己的奮鬥目標，後面貼的就是學生期會考試後寫的各自的目標。為了讓學生感到時間的珍貴和緊迫，每天早晨和中午要進行宣誓，對學生進行惜時教育。每天下午還進行跑操，目的有兩個，一是鍛鍊身體，二是增強集體榮譽感，培養雷厲風行的作風。

那麼，作為家長在這段時間裏我們應該做一些什麼呢?

1、家長應感到時間的緊迫性，大家想想，年前還有2個月，過完年就到三月份了，一般都是六月中旬考試，也就還有三個月，你們是孩子的助跑器，別讓孩子因為你的不付出讓他們輸在了起跑線上。孩子壞習慣的形成給你難道沒有關係?

1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。這一段時間，由於學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收穫。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望，不要把學習看做是苦差使。

2、加強對孩子們的身體健康方面關心。學習任務的加重，孩子的體力消耗

變大，適時增加平時的用餐營養。在睡覺、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。由於時間緊，節奏變快，課一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，特別是電腦的使用時間，有的孩子玩起遊戲沒完沒了，這是影響孩子學習的大忌。

3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，

有必要打電話與老師聯繫。千萬不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會自我逃避，去網吧、這樣就很容易出問題。另外一旦發現該到家時沒有回家要及時與老師聯繫。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的瞭解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。

4、加強安全意識。因為學習到了緊張的關鍵時刻。有些學生有時要留校補

課，在此我辛苦我們的家長朋友來學校去接一下，以保障路上的安全。

以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長

參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心願，也是我們學校和老師的心願。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最後一年的童年時光吧!謝謝大家。家長會結束後發給大家一份您的孩子三次成績彙總。

六年級期會考試家長會發言稿(四)

尊敬的各位家長：

大家好!

非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學校來召開家長會，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。

一、分析期會考試情況

期會考試剛過，我相信各位家長對自己孩子的成績已有所瞭解，我班的考試情況是這樣的：90分以上的有12人，80-89分的有19人，70-79分的有10人，60-69分有5人，60分以下的有3人。數學考的比較好的同學有向雨昕、李圳鈺，周鈺柱，伍佳卓、吳逸塵、黃開旭、李若雲、李海星、李欣茹、史華宇、王俞凱、武娟等這些同學都達到了90分以上，這些同學平時學習都比較自覺主動，上進心強，特別是家長都非常重視，每次作業和單元考試後都有家長認真的簽字。學生取得的成績與家長的積極督促是分不開的。有一些平時表現不錯，成績也不錯的同學這次由於某些原因沒有取得滿意的成績，比如申嘯、馬翀宵 、趙碧倩、張玉陽，謝雨欣、餘睿、李夢迪、楊揚，郜含宇，段雨荷，史嘉豪等同學的數學就沒有考到應該考到的90分以上，平時這些同學單元測試基本上都是90分以上，為什麼這次期會考試卻在90分邊上打轉就是上不了90分呢?我想除了試卷上有部分課外知識較難之外，那就是對自己估計過高，自我感覺過於良好的緣故，正所謂“驕兵必敗”，希望各位家長針對這些情況對學生加強教育與引導，平時讓其每天回家看課外書的要求一定也要監督到位，主動積極地與任課老師聯繫,及時瞭解子女在校表現。

我想：許多家長看到自家孩子的期會考試成績後，先是失望——怎麼考了這點分，太差了吧!繼而是擔憂——學習退步了，以前(可能是與上半年七月的五年級檢測成績做對比吧)都是100分，現在才八九十分，太低了!進一步就開始懷疑——看來是老師教得不好，不怪孩子。家長有這種心理毫不奇怪，一切皆因你們的“望子成龍，望女成鳳”心切，一旦發現孩子成績與以往有所下降，便憂心忡忡。首先我要肯定有這種心理的家長説明你很重視孩子的成績，重視孩子的學習，是一種負責的表現。但也請家長們相信，凡是能分到六年級代課的教師，是完全能夠勝任畢業班工作的，相信我們能夠把你的孩子教好。現在環境變了，老師變了，班級由原來的4個班成為現在的12個班，面對的競爭也大了，孩子又剛剛進入六年級，心理會發生一些微妙的變化，所以我請家長不要老拿孩子的成績跟以往進行縱向比較，越比你會越失望，也容易影響孩子的學習自信心。縱向比較的結果是你並不知道試題的難易程度就會武斷地下結論：要麼是孩子沒認真學習，要麼是老師教得不好。對於孩子老是這樣否定他，給他“你退步了”這種不良心理暗示，時間一長，連他自己也相信自己真的退步了，真的不行，從而導致破罐破摔，對你的批評老師的教育也就無所謂了，如果是這樣，這豈不是你一味追求高分而挫敗孩子的自信心了嗎?對於老師，我們絕對是百分之百地一心撲在教學工作上，對你家的孩子盡職盡責，絲毫不敢懈怠，每次考試後我們都會認真評卷，總結得失，針對學生存在的問題進行輔導轉差，平時還要操心孩子的安全，衞生和做人等方方面面的工作，可謂是嘔心瀝血，所以請看到我們教師全力以赴兢兢業業的付出，能夠正確面對孩子的成績，要橫向比較，看我們班在12個班中的總體情況。眼裏不要只有100分的驚喜，也許試題簡單不費吹灰之力就拿到了;還要有七八十分或者更差分數的寬容，因為這七八十分也許是你的孩子費了九牛二虎之力才拿到呢!

考得好的同學家長要繼續督促，考得不好的同學，請家長也不要着急。關鍵是我們要共同來對這次考試做出總結，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓，在後半學期改進學習方法，腳踏實地地完成學習任務，一定能取得更好的成績!

二、本班學生的情況：

我今年接手這個新班，剛開始情況還不熟悉，學生和我彼此不太適應，現在半學期已過去，學生已經適應了我的教學方法和管班方式，逐步在紀律、衞生、學習、安全等方面形成了良好習慣。本班學生聰明活躍，肯動腦筋，思維敏捷，學習的積極性和熱情比較高，但也存在下列一些問題：1、少數學生懶惰，回家不按時完成家庭作業。2、少數學生上課愛説話，不踴躍舉手發言。3、部分學生好動，自制力差，愛説話，愛做小動作，上課不認真聽講。4、學生一上六年級，普遍比較浮躁，不能安心學習，從作業上看，部分學生書寫不是很認真。5、個別學生衞生習慣差，表現在作業本上不愛整潔，書本髒，還有些學生有隨手亂扔紙團的現象。

三、教師家長如何應對：

1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。

2、多關心子女的生活。對學生不光是管吃飽穿暖，還應關心他們的課餘活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的遊戲與活動。

3、在孩子心中樹立榜樣。俗話説：“其身正，不令則行;其身不正，雖令而不行”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響着你的孩子的性格和品行。

4、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師瞭解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互瞭解，共同配合，共同教育的目的。比如單元考試後我每次都會讓學生拿回家簽字，可有些學生因為考得不好，竟然隱瞞家長，冒充家長簽字。而考得的差的學生我會讓學生重考，我的要求是家長監考並給我發短信，以示真的進行了此項工作，可不知是學生沒告訴還是怎麼回事，每次過後就有部分學生沒有和我聯繫，是你的孩子沒讓你監考呢，還是你根本就不知道這回事?

5、要配合老師的工作，支持學校的決定。

首先，大家要相信我們的老師，我們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如：我們老師有時留學生進行個別輔導，完全是出於責任心，為了你孩子的學習，而有的家長卻認為老師是在為難學生。

同時還要注意以下幾個方面1、堵不如疏，比如一點不讓看電視，不讓上網，這也不現實，所以有的學生竟然到網吧上網。

2、不負責任的放任，不管不問。3、絕對不要提前到學校。我校的要求是早晨不得早於7：30，中午不得早於1：30。來得太早，學生在校園周邊地區逗留，與學生容易發生糾紛，還容易買那些不健康的零食，更主要的是容易引發不安全事故，比如在體育器械上玩傷着自己。

請家長多關注孩子的以下幾個方面：

1、作業情況：書寫是否認真，作業是否完成。

2、上網情況：上網的時間是否有所限制，上網在做什麼，瀏覽的內容是否健康。

3、 看電視情況：看電視的時間是否太長，有無佔用家庭作業的時間，晚上九點前是否就寢。

4、 是否進遊戲機室。

5、 早上和中午是否直接回家和直接來學校，是否在路途中逗留，或留宿外面。

最後，我希望諸位家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭六(12)班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發展。

祝各位家長身體健康，工作愉快!

我的講話完畢，謝謝大家!