中國小生慶祝教師節演講稿範文範例

“師者，所以傳道、授業，解惑也。”這是韓愈對老師的解釋。 “依法治教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表”這是一名合格的老師需要做到的職業道德規範。

但怎樣的老師才是一名真正優秀的老師呢？畢竟合格不等於優秀，從合格到優秀還有一段很長的距離需要去跨越，他們兩者之間的橋樑又在哪裏？我不止千百次問自己，只到有一天，她在不經意間説得一句話，我讓懂得了路原來在這裏！

她説得是：“你想讓我們孩子的老師怎麼樣，你就得怎麼樣？”只有短短的一句話，卻在那一瞬間觸動了我的心！

是啊！ “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”同理，對待學生我們又何嘗不應如此！她是在無意間這麼説的，在平時她也在無意間就這麼做了！

隨着手機、小靈通、網絡等通訊工具的普及，家校溝通的途徑也就多了起來，一般人手機的通訊錄中，是親戚朋友的號碼多，而在她的手機上卻總是存着班裏學生的聯繫電話並隨時更新。用她的話説，大部分家長都是希望知道自己的孩子在學校的表現情況的，我記在手機上，就可以隨時的和家長聯繫，因為家長並不想在孩子犯了錯之後再接到老師的電話，更想知道孩子在學校裏的其它表現。於是，大到孩子的安全，小到孩子的點滴進步，她都會打個電話或發條短信，與家長的溝通多了，家校的合力提高了，我們家的電話費也就多了，但看到她班孩子的精神頭更足了，我也就只能無所謂了！因為，我們希望將來自己孩子的老師也能這麼做！

擦窗台、排桌子、拖地等等這些在中高年級，完全可以由學生做的事情，但對於一年級的孩子來説，不是不能做，只是真的有點難為他們，尤其是剛剛升入國小的他們，在家都是寶，很少有家長捨得讓孩子做點家務活，在家是這樣，在學校又何嘗不想這樣呢？於是一年級的任課老師，尤其是班主任們比其它年級的老師便多了份額外的工作量——打掃衞生，不僅僅是週四要打掃，除了週五，每天下午放學後，只要你從一年級教室門前走過，你肯定會看到她們忙碌的身影，她也是這忙碌中的一員，很多很多次，要回家時，我都是直接去教室找她，有時還得當當義工，幫着排排桌子、拖拖地，幾次之後，我就在想，等我們孩子上學時，會不會也遇到這樣的老師呢？同時也更真切的感受到：當一年級的班主任真不容易，而她卻沒有一句怨言。

當你把講桌前的每個學生都看成是自己的孩子時，你會發現，每個學生都是那麼的優秀，他們每天都在用屬於他們自己的方式快樂的進步着，當每個學生都不再是N分之一，而是百分之百時，我們就已經踏上從合格教師到優秀老師之間那條橋樑。