優秀人民教師演講稿範文

演講稿也稱演説詞，是在大會上或某些公開場合發表和宣揚的文稿。作為優秀教師上台演講，你的演講稿準備好了嗎?本站小編為大家整理了關於優秀人民教師演講稿範文3篇，希望對你有幫助。

優秀人民教師演講稿範文篇1

各位領導、各位同事：

大家好!我叫，是盲啞學校的一名語文教師。我演講的題目是《堅定信念，做優秀教師》。

回首相顧90年的風雨歷程，是中國共產黨領導人民與時俱進、開拓創新，改變了“一窮二白”的落後面貌，走上了改革開放、全面建設小康社會的征途，開創了亙古未有的宏圖偉業。

在這個風雨歷程中，我們西安也同樣發生了翻天覆地的變化。如今，我們西安的爭先創優活動正如火如荼。於4月28日盛大開幕的世園會就是最好的見證。世界各國各地的著名人士都來到了我們這裏來領略西安人的風采，欣賞西安的名山勝水。

下面，我先給大家説一個古希臘神話：國王要將阿爾卑斯山上春天最美的一束桃花獎給貢獻最大的人，偉大的詩人來了，傑出的畫家來了，卓越的醫生來了，一片霞光中，一位滿頭銀髮的老師也來了……所有人都想得到這束桃花，只見國王莊重地把桃花獎給滿頭銀髮的老師，並且神情地説：沒有您，就沒有偉大的詩人，傑出的畫家，卓越的醫生，您是真正的文明傳播者，是真、善、美的化身。

與普通教師不同，我面對的是一個特殊的羣體。但又與普通老師一樣，我心中也有一份責任，而且更加沉重。做手語語文老師真的很不容易。記得剛來盲啞學校時，我本以為邊自學手語邊教學，一身本領的自己將能勝任這裏的工作，沒想到在上了幾節課後我卻發現，我的學生就是看不懂我的手語。

意識到這一點的我給自己定了目標，我明白自己要和孩子們一起加強學習手語，把手語做得更加正規些，只要是孩子們願意學，教多少遍我都肯幹。有些語文名詞教起來相對容易，指着實物比劃一下就行。但是學到一些動詞那就很麻煩，有時為了示範，我有時候能教到腰痠背疼。

在工作中，我注重開發學生的潛能，優先訓練學生的全面交往能力和優勢適應能力，和其他老師齊心協力，把一個個耳疾孩子培養成為社會的生產者和建設者，把沉重的社會負擔轉化為人才資源優勢。

為了教會學生生活自理，我常常不分晝夜的手把手教他們，幫他們與他們用眼神交流、用手語交流、用愛的語言溝通着;為了讓學生明白語文教學中的優美語言的欣賞過程，我日復一日地，不厭其煩地訓練他們，輔導他們。

為了不辜負黨對我們的殷切期望，為了朝拜遠方那心目中的聖地，我甘心將青春年華紮根三尺特殊講台而無怨無悔，我知道我所面對的不只是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚海洋，我不能有愧於阿爾卑斯山上最美的桃花，不能讓我的愛和學生們的愛在無奈中掙扎，更不能讓雨中綻放的紅色花朵枯萎。我要堅定信念，在盲啞學校這片希望的沃野上，做優秀教師!

我的演講完畢。謝謝大家!

優秀人民教師演講稿範文篇2

教育家蔡元培先生曾這樣説過：“要有良好的社會，必先有良好的個人;要有良好的個人，必先有良好的教育。”我想，同樣可以推而廣之，那就是要有良好的教育，必先有優秀的教師。

有位古人告訴我們：師者，傳道、授業、解惑也。作為一名教師，我們教育學生的第一目的就是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教師的品德和素養是能否培養好學生和教師發展的重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，對教師這一職業有崇高的責任感，才能培養出優秀的學生，才能對自己提出更高的要求。十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講台，也就意味着踏上了艱鉅而漫長的育人之路。

俗話説：“教育是一個良心活!”這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應遵循的原則。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化地感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人;師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學生學習方法，使學生受益匪淺;師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。我還很清楚地記得，在上高三的時候，我們的班主任老師患上了急性心肌炎，當我們看着她忍着劇痛、冒着冷汗、用雙肘支撐着講台堅持給我們上課的時候，我們都勸她回家休息，可她卻説：“現在正是你們的關鍵時刻，我不能放下你們不管，等你們大學聯考取得好成績的時候，老師的病自然就好了!”樸素的幾句話，讓很多同學都掉下了眼淚。這種春蠶吐絲，蠟炬成灰的奉獻精神，不正是教師最偉大人格力量的體現嗎?

言傳身教，為人師表是師德師風的具體體現。教師工作的“示範性”和學生特有的“向師性”，使教師在學生心目中佔有非常重要的位置。在我們的周圍或許會聽到這樣的事情，某位老師政治觀念不強，課堂上不能把握分寸，導致負面影響;有的人把主要精力放在“第二職業”上，對本職工作得過且過，敷衍了事;學生反映某些教師缺乏責任心，備課不認真，教學內容陳舊，教學方法呆板;教授不上課、副教授少上課、提了職稱減少課等等。雖然説這可能不是普遍現象，但同樣也應喚起我們每一位教師的憂患意識。我們説大學是學生世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期，大學教師是學生健康成長過程中的關鍵因素。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師對政治的關心和了解，對職業的熱愛和投入，對同事的團結和合作，對學生的尊重和愛護，對學術的嚴謹和進取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響着學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關係到學生素質的培養。學高為師，身正為範，只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效，學生才會“親其師，信其道”。

教書育人是愛的事業，關愛每一位學生是我們教師的責任。教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機體現，是理智與熱情的巧妙結合。陶行知先生曾對教師説過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”同時陶先生用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天，陶先生看到一位男學生欲用磚頭砸同學，就將其制止，並責令其到校長室。等陶先生了解了一下情況回到辦公室，見到那個男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了。”接着又掏出一塊糖給男生，“這也是獎勵你的，我不讓你打人，你立刻住手了，説明你很尊重我。”男生將信將疑地接過糖果，陶先生又説：“據我瞭解，你打同學是因為他欺負女同學，説明你有正義感，”陶先生拿出了第三塊糖。這時男生哭了：“校長，我錯了，同學再不對，我也不應該採取這種方式。”陶先生又掏出第四塊糖説：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，咱們的談話也該結束了。”通過這個小故事，是不是可以得出這樣一個道理，某些老師從所謂的差學生身上找不到可讚揚、可誇獎的理由，除了不會多角度思考問題，缺少愛心不能説不是一個原因。

我們説，師德師風既是一個學校辦學實力和辦學水平的重要標誌，也決定着學校的學風和校風。學校發展以教師為本，教師素質以師德為先。

尊敬的各位老師，讓我們共同肩負起國家和人民賦予我們的責任，以良好的師德擎起教育的藍天!

優秀人民教師演講稿範文篇3

尊敬的各位領導、各位評委、親愛的同學們：

大家好!

今天，我演講的題目是：我是教師，我自豪。

百年大計，教育為本;僅僅是這一句，便賦予了教師重如泰山的責任。

有人把教師比喻為“蠟燭”，燃燒自己，照亮他人;

有人把教師比喻為“大樹”，風雨中仍然昂首挺立，冰雪中依然不屈不饒;

有人把教師比喻為“渡船”，揮灑着自己的汗水與心血，似渡船般兢兢業業的將一批學生送到彼岸，回頭又接過另一批學生;

有人把教師比喻為“園丁”，用言語播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。看着可愛如新生幼苗般的孩子們健康快樂的成長着，如花骨朵般含苞待放，身為教師的心情是期盼的，是激動的，是自豪的。

正是這份執着與激情給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。於是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了投身教師這一行業，併為成為一名優秀的人民教師不斷努力着。

教育是民族振興的基石。身為人民教師，我時刻牢記着自己的天職和使命，守其責，不旁鶩，為教育説話，為學校、為學生説話，通過生動活潑的形式，傳播學校先進的教學經驗，宣傳教師敬業愛崗的感人事蹟，樹立教師在社會上的良好形象。

教師是人類社會進步和人類文明發展的傳播者和建設者，是學校工作的主體，是學生成長前進的領路人，身為教師擔負着承上啟下、繼往開來的重大責任。“國家振興，教育為本;教育振興，教師為本”;高素質的教師隊伍，是高質量教學的一個基本條件，高素質的人才，靠高素質的教師來培養。這對我們教師的素質和水平提出高標準，高要求。當今世界，科學技術發展迅猛，人類的知識正以前所未有的速度劇增，教育面臨這重大的機遇與挑戰，需要不斷改革發展，才能適應社會的需要，在教育改革發展的浪潮中，教師作為主角之一，肩負着教書育人的重大使命，只有不斷學習，才能促進個人專業的成長，素質的提高，教師的專業素養更是關係到整個教育質量的提高。

近些年來，教育越來越受到全社會的廣泛關注，大學聯考改革、大學擴招、擇校熱、中國小布局調整等問題，與千家萬户的切身利益息息相關。這是一個崇尚先進、爭當先進的時代。廣大的人民教師肩負着教書育人的重任，辛勤地耕耘在各自的崗位上，他們兩袖青風，潑灑汗水，像園丁為幼苗修枝剪杈，“化作春泥更護花”，把自己的一生獻給了教育事業和可愛的孩子們。他們創造着育人的奇蹟，抒寫着動人的故事。

親愛的老師們，你們的三寸粉筆，在指揮着我們教育改革與時俱進的交響;我們的四方桌椅，在傳承着我們努力創新繼往開來的青春和鬥志;你們不畏嚴寒，我們傲視風霜。

教師是平凡的，但教師的事業是偉大的，教師沒有什麼可炫耀，但老師的辛勞付出，一定有值得驕傲的明天，我們雙手托起的是祖國的希望，是祖國的未來。我們以一腔熱血，兩袖清風，站三尺講台，育四有新人為榮。雖然不能幹一番驚天動地的偉業，但我們至少可以為教育事業的建設添一塊磚、加一片瓦，發揮出最大的光和熱。

我的演講完畢，謝謝大家!