教師講奉獻有作為演講稿優秀篇（通用17篇）

教師講奉獻有作為演講稿優秀篇 篇1

各位領導、同仁們：

大家晚上好，今天我演講的題目是：獻身教育、無私奉獻。

朋友，你喜歡聽《長大後我就成了你》這首歌嗎?我就是聽着這首歌長大的。這首歌曾經傳遍神州大地，唱響了幾十年，至今仍然深受人們的喜愛，一方面是因為它曲調悠揚，旋律動聽，更重要的是它表現了人民教師的無私奉獻的情懷。

我，就是一名普通的鄉村女教師。

大專畢業後，我被分配到馬溝國小。學校裏沒有食堂，沒有宿舍，作為一個外鄉人，我只好每天騎60分鐘的車早出晚歸，中午就吃兩塊方便麪。生活雖然艱苦，但我心中充滿了快樂，我將成為五十多個孩子的 “王”了!

當我真正走上三尺講台，真實面對那一張張鮮活的笑臉，那一雙雙渴求知識的眼神的時候，我才知道，想讓所有的難題成為樂趣並不是一件容易的事。

當我處理完學生糾紛的時候，當我批改完當天的最後一本作業的時候，當我拖着疲憊的身體最後一個走出校園的時候，當我披星星戴月亮從學校騎車回到20裏外的家的時候，我深深體會到：做一個教師不難，難的是做一個好的教師。

為了能使自己成為一名合格的教師，為了五十多個孩子能夠快樂地學習，健康地成長

那一年，我起早貪黑，中午也只是休息片刻，視力下降了，人也消瘦了。功夫不負有心人，20xx年，我寫的班務工作札記《玻璃窗被打碎之後》被刊登在《馬溝教育》班主任專欄，所教班級的語文在期末會考中取得了全鎮第一名的好成績，20xx年我被學校推薦為“鹽都縣優秀共青團員”。

回首來時的路，我深深地明白：生命在於奮鬥，教育在於奉獻。生命因奉獻而變得美麗，那奉獻是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻;那奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情;那奉獻像一泓清泉，是常年的流淌，是不計名利的付出。

現在，我是潘中的一員。在潘中這所精英薈萃的學校裏，我只是一個無名小輩。沒有豐富的教學經驗，沒有嫻熟的教學技術，沒有引以為榮的教學實績，但我相信：黑夜再長，白天總會到來;寒冬再長，春天總會到來。成功是一種忍耐，失敗是一種痛楚，更是一重磨練，一種財富。

在這裏，我將一如既往地向教學經驗豐富的老師學習，向在座的各位評委老師學習，學習你們那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的無私奉獻的精神;我將以飽滿的熱情、昂揚的鬥志、樂觀的志趣投入到國中語文的教學工作中。

我自豪，因為我是一名教師;我追求，因為我的事業是教育。教育事業任重而道遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

朋友們，奉獻是神聖的。偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻;朋友們，憑着歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬，劈風斬浪，走向輝煌的明天!

我的演講完了，謝謝大家。

教師講奉獻有作為演講稿優秀篇 篇2

“講奉獻、有作為”要有公而忘私的追求，要有敢於擔當的精神，要有求真務實的作風，作為醫務工作者，要不斷加強學習、強化理論武裝，不斷補足精神之鈣，去除行為之詬;要自覺向黨中央看齊，不斷抓好政治理論學習和業務學習，始終抓好學習不放鬆，勇於承擔起為醫院發展的重任;要以抓鐵留痕、踏石有印的精神，一步一個腳印抓好醫院的各項工作。

“講奉獻”，就是“能吃苦、能吃虧、能吃氣、不伸手、不計較、不抱怨、知感恩、肯實幹、思進取;“有作為”，就是付諸行動真作為，從小事做起，從身邊事做起。

全體黨員一要落實“講奉獻、有作為”，爭做崗位帶頭人，牢記黨員的義務和權力，在崗愛崗，堅持立足崗位做貢獻。二要主動適應新形勢、新任務、新要求，勇於實踐，勤學篤行，不斷提高管理能力和業務水平。三要認真審視自己，敢於擔當，在全院營造“立足崗位、敢於擔當、盡職盡責”的良好氛圍。四要勇於創新方式深化發展，想方設法揚長避短，真正實現“有作為”。

教師講奉獻有作為演講稿優秀篇 篇3

中央開展“兩學一做”學習教育的方案提出，做合格黨員，就是要着眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。其中，“講奉獻、有作為”是做合格黨員的重要標準之一。

講奉獻、有作為，説到底就是要把黨和人民的利益放在前面，兢兢業業為黨作出實實在在的業績，在黨和人民需要的時候，勇於犧牲個人利益。也就是説，要腳踏實地幹工作，一心一意為人民。

黨作為工人階級先鋒隊，忠實地代表工人階級和人民羣眾的根本利益。這就決定了黨的根本立場和唯一宗旨就是全心全意為人民服務。黨的十八之後，多次告誡廣大黨員幹部，“黨性和人民性從來都是一致的、統一的。我們黨是全心全意為人民服務、代表中國最廣大人民根本利益、來自人民為了人民的馬克思主義政黨。”20xx年12月26日，在紀念毛澤東同志誕辰120週年座談會上強調，“黨的一切工作，必須以最廣大人民根本利益為最高標準。檢驗我們一切工作的成效，最終都要看人民是否真正得到了實惠，人民生活是否真正得到了改善，人民權益是否真正得到了保障”。

講奉獻，不是光説在嘴上，而是要落在行動上，要為人民做實事。每一名共產黨員都要有實幹精神，立足本職崗位，發揚務實、實幹之風，把一個個矛盾攻克下來，把一個個任務完成下來。應該説，“實幹”既是一種責任，也是一種能力;不僅是做人的準則，更是謀事創業的必經之路。實幹，要保持一個奮發進取的精神狀態。就是要發揚釘釘子精神，咬定青山不放鬆，不達目的不罷休，對定下來的事情雷厲風行、抓緊實施，對部署了的工作一抓到底、見到成效。實幹，是要攻堅克難，有逢山開路、遇河架橋的勁頭和氣魄。事業是幹出來的、闖出來的，不幹不闖，就會被困難和矛盾所嚇倒。

當前，面對深化改革、調整結構、轉型發展、保障民生等諸多難題和挑戰，面對黨的建設一系列新要求新情況，黨員要敢於負重前行、較真碰硬，直面問題、迎難而上，想真招、出實力，真正成為帶領羣眾戰風險、渡難關的主心骨。

教師講奉獻有作為演講稿優秀篇 篇4

20xx年，時任浙江省委書記同志來到嘉興南湖瞻仰黨的一大紅船，並發表《弘揚“紅船精神” 走在時代前列》一文，首次公開提出“紅船精神”，即“開天闢地、敢為人先的首創精神，堅定理想、百折不撓的奮鬥精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神，是中國革命精神之源”。

今年是同志提出“紅船精神”十週年，浙江省委要求，要深入學習貫徹同志關於“紅船精神”的重要論述，把弘揚“紅船精神”與慶祝建黨94週年緊密結合起來，與開展“兩學一做”專題教育緊密結合起來，進一步汲取思想、凝聚力量，牢記黨的光輝歷史，保持黨的光榮傳統，把愛黨、憂黨、興黨、護黨的責任落實到具體行動上，突出嚴的標準、實的要求，更好地肩負起習對浙江省提出的“幹在實處永無止境、走在前列要謀新篇”的新使命。

我們廳黨組認真研究認為，浙江水利系統要貫徹習提出的新時期水利工作方針，必須大力弘揚“紅船精神”，踐行“兩學一做”，切實做到“守規矩、有作為、講奉獻”，更好地肩負起“幹在實處永無止境、走在前列要謀新篇”的新使命，全力以赴推進“五水共治”(治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水)水利建設，切實加強水利管理，為全省經濟社會發展提供堅強的水利保障和支撐。

第一，要“守規矩”

同志曾多次指出：“要加強對黨員、幹部特別是領導幹部的教育，讓大家都明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺按原則、按規矩辦事。”

“沒有規矩，不成方圓”。浙江水利系統要牢固樹立黨章黨規黨紀意識，嚴守政治規矩。繼續加強政治理論學習，深入學習領會同志系列重要講話精神，常補精神之“鈣”，增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念，站穩政治立場，增強政治意識，提高政治敏鋭性和政治鑑別力，緊密團結在以同志為的黨中央周圍。要做到講政治、顧大局，在思想上劃出紅線，在行為上明確邊界。要學習黨章，遵守黨章，自覺用黨章規範自己的一言一行。要按照“把紀律和規矩挺在法律前面”的要求，在遵守黨規黨紀上必須嚴上加嚴，受更多的約束，負更重的責任，有更大的擔當。

牢固樹立底線意識，嚴守廉潔從政規矩。要築牢“思想水庫”和“精神大壩”，嚴以用權，嚴以律己，廉潔從政。任何時候都不搞特權，不以權謀私，任何情況下都不為私心所擾、人情所困、關係所累、利益所惑。牢固樹立依法依規意識，嚴守工作規矩，要做到依法治水、依法行政、依法管水。防汛抗災、水資源管理、行政規費徵收、行政許可項目的事中事後監管等等，都必須嚴格按相關規定執行。違反法律法規規定亂作為不允許，不作為也不應該。

下一步，我們要通過多種方式增強全員學法用法意識，推動完善涉水法規體系建設，梳理細化並嚴格承擔水利法定職權。“十三五”期間，要全面推進水利工程標準化管理。除了嚴格守法以外，還要尊重自然規律，也就是要求我們依水利規律辦事，這也是尊重自然、人水和諧的要求。

第二，要“有作為”

我們水利系統必須抓住機遇，乘勢而為，必須有新成績，有新作為。而實現這一目標，必須堅持“求創新、敢擔當、抓落實”。

開天闢地、敢為人先的首創意識是“紅船精神”的靈魂。近年來，浙江水利在省委、省政府的正確領導和水利部大力支持下，在廣大幹部職工的共同努力下，各項工作取得了顯著成績。但當前，水利建設和改革發展的任務仍十分繁重，要再創新績，關鍵在創新。我們要繼續發揚敢為人先的精神，改革力度要進一步加大。改革創新和依法依規辦事並不矛盾，我們必須堅決反對固步自封、墨守成規，鼓勵大膽探索、積極創新。

堅定理想、百折不撓的奮鬥意識是“紅船精神”的支柱。指出，紅船精神昭示我們，逆水行舟，不進則退。不想幹事、不願做事的懈怠感、逃避感，或者不想研究、協調，或者想躺在原有的功勞簿上，這些思想都是要不得的。我們要振奮精神，深刻認識到“無功就是過、庸碌就是錯”“不作為就是失職”。水利工作涉及上下游、左右岸，需要研究協調的問題很多，我們一定要有擔當精神，對一些矛盾和問題，要敢於碰硬，不畏難，不躲避，主動研究，積極協調，攻堅克難。

“謀事要實、創業要實、做人要實”，抓而不實等於白抓，必須狠抓工作的落實。要堅持 “重實幹、講實績”的導向，以成果、業績來檢驗、評價工作。要把防汛防颱工作提高到一個新水平，堅決完成中央重大水利工程建設和“五水共治”水利重點任務。要深入開展全省水利建設項目“千人萬項”蹲點指導服務活動，真正沉下去，解難題，為基層排難，為工程服務。上半年浙江省水利建設總體進度明顯加快，但一些工程移民安置、土地徵佔平衡、資金缺口等困難和問題仍比較突出。下一步，要緊盯項目，加強服務督導，既要保進度，又要加強工程質量和安全監管;既要抓服務，又要主動幫助工程解難題。

第三，要“講奉獻”

同志曾在一篇文章中寫道：我們共產黨人講奉獻，就要有一顆為黨為人民矢志奮鬥的心，有了這顆心，就會“痛並快樂着”，再怎麼艱苦也是美的，再怎麼付出也是甜的，就不會患得患失。這才是符合黨和人民要求的大奉獻。要在水利系統大力倡導大禹治水精神，特別是奉獻精神，要求廣大幹部心中有民，忠於事業，勤奮高效，努力建設一支特別能吃苦、特別能奉獻的水利隊伍，不斷取得水利工作新業績，讓水利發展成果更好地惠及廣大人民羣眾。

做到心中有民。立黨為公、忠誠為民是“紅船精神”的重要內容之一。黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民。同志指出：“人民對美好生活的嚮往，就是我們的奮鬥目標。”自覺踐行全心全意為人民服務的宗旨，始終保持與人民羣眾的血肉聯繫，是黨員對黨忠誠的重要表現。共產黨員必須始終牢記黨的宗旨，堅定不移地貫徹黨的羣眾路線，增強為民用權的意識和為民謀利的能力，把為民辦實事作為履職盡責的根本，把羣眾滿意作為工作的第一標準，誠心誠意為人民辦實事、做好事、解難事，讓人民羣眾共享改革發展成果。黨員幹部應牢固確立羣眾觀念，想羣眾之所想，急基層之所急，正確處理好公與私、局部與整體、個人與組織的關係。我們做任何工作，心中必須裝着羣眾，把羣眾的利益放在心上。

做到忠於事業。我們要把對黨、對人民的感恩之情轉化為堅定信念、聽黨指揮的崇高追求，轉化為愛崗敬業、無私奉獻的高尚精神，轉化為埋頭苦幹、服務羣眾的實際行動，轉化為勇創佳績、拼搏進取的工作勁頭。要學習焦裕祿“心中裝着全體人民，唯獨沒有他自己”的奉獻精神，把敬業當成一種習慣。要忠於自己選擇的事業。水利廳各處室負責人，必須全面瞭解掌握全省相關工作情況，瞭解全國的情況甚至國際的情況，包括我廳相關工作在省級機關中的比較，及時提出建議意見。

做到勤奮高效。習在多種場合講話時強調要勤奮工作、高效工作，他曾經對辦公室工作的同志説：辦公室每天都要處理許許多多的日常事務，解決上下左右、方方面面的各種矛盾和問題。這就需要我們不斷提高工作效率。貪圖安逸將會使人墮落，無所事事會令人退化，只有勤奮工作才是最高尚的，才能給人帶來幸福和樂趣。水利工作千頭萬緒，各個崗位上每天都要處理很多事務，如何又快又好地完成每項任務，需要用心做事，熟悉業務，更需要有勤快、勤奮的勁頭，使各項工作有條不紊地進行。下一步，要加強對機關幹部特別是年輕幹部的培訓，要改進機關工作作風，簡化工作流程，並加強對機關幹部工作狀態的檢查。

教師講奉獻有作為演講稿優秀篇 篇5

做合格共產黨員要講奉獻、有作為，要始終做到心中有民。把為人民謀利益放在第一位，堅持問政於民、問需於民、問計於民，實現好、維護好、發展好最廣大人民羣眾的根本利益，讓人民羣眾感受到實實在在的成效。

心中有民，就要堅定理想信念。堅持中國特色社會主義道路，用馬克思主義的羣眾觀點武裝頭腦，使黨員幹部的奮鬥目標與人民羣眾的利益緊密結合起來，把黨的各項方針、政策貫徹到羣眾路線的實踐中，把為人民服務、為社會主義服務植根於黨員幹部的思想和行動中。

心中有民，就要做好本職工作。在工作中必須搞清楚“我是誰”、“為了誰”、“依靠誰”的問題，準確把握羣眾路線是黨的生命線和根本工作路線的觀點。深刻領會對黨負責和對人民負責是一致的，認清團結羣眾、帶領廣大羣眾為實現民族復興夢想而奮鬥的歷史使命，主動擔當為人民謀利益、創造幸福的社會責任，“真正做到立身不忘做人之本、為政不移公僕之心、用權不謀一己之私”。

心中有民，就要保持清廉本色。廉潔是一種個人修養，也是一種為官品質，從政為官從來就不是一個發財的行當，而是一個講究奉獻、服務人民的崇高行業。要從講黨性、講廉潔、講修養、講奉獻的思想觀念出發，做到遵紀守法，廉潔奉公，保持清廉本色。

聯繫羣眾魚得水，脱離羣眾樹斷根。人民羣眾是我們黨執政的力量之源，人民羣眾的利益是我們各項工作的出發點和落腳點。黨員幹部要時刻保持和人民羣眾的血肉聯繫，想人民羣眾之所想，急人民羣眾之所急，將人民羣眾的安危、冷暖放在心裏、落實在實際工作中。

教師講奉獻有作為演講稿優秀篇 篇6

一要學深學透，為能爭取早日入黨而打牢基礎。“兩學一做”，基礎在“學”。“人無學，則不明理;人之有學，則有力。”對於學，不僅要學的進去，而且要學的明白，不僅要學的透徹，而且要學的紮實。對於學習，首先是要拿出時間不間斷的學，通過集中性學習以外，還要自己安排時間學，把學作為一種自覺行動;其次是帶着問題學，要勤於檢查自己身上存在的問題，通過學習，解決工作生活中存在的問題，提高認識自己，不斷深化自己，爭取早日入黨;再次是要創新方式學，學習是不斷創新的過程，為了加深理解和記憶，就需要與時俱進，創新學習方式方法，擴大學習效果，為爭取早日入黨打牢基礎。

二要知行合一，將“兩學一做”應用到實際工作中。學習的目的是用。只學不思，即使學得再多也不會有益處;只學不用，就會陷入“本本主義”。因此，在學深悟透基礎上，主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，密切聯繫羣眾，全心全意為居民服務。

首先是把幹好工作和提升素質統一起來。要在幹好本職工作的過程中，通過深化認識、思考歸納、概括總結，使自己在工作中活的經驗思想成為自身業務水平和思想道德素質的有機構成部分，推動自身素質不斷得到提高，為不斷適應新形勢、新政策、新情況而做好準備。

其次是把服務信念和創新意識統一起來。堅持全心全意為人民服務是黨的宗旨，也是每一個黨員必須堅守的信念意識，但是為人民服務的方式必須善於變化，要根據形勢任務的發展需要調整和創新。作為一名社保工作人員，要在認真紮實做好自己分管工作的同時，不斷積極開拓工作新思路，新方法，以便更好更全面的服務於居民羣眾，塑造良好的服務形象。

再次是落實行動和解決問題統一起來。“兩學一做”學習教育深學深做，基礎在“學”，關鍵在“做’,要帶着自身問題學，針對自身問題改，最終要落實在如何解決問題、推動工作上，以實際行動和工作成績檢驗來學習成效。作為一名社保工作人員，切實做到真學、真懂、真信，堅決做到該該做的必須做到，不該做的堅決不做。樹立服務觀念，以為居民服務為中心，把如何為居民提供優質服務貫穿於工作的始終，要樹起問題導向，抓住學習教育的核心，通過學習教育，解決工作中普遍存在的意識弱化、紀律渙散、工作態度等一系列問題，全面提升自己思想政治素質，業務能力素質，以黨的先進性和純潔性制約自己，經得起黨的考驗。

總之，兩學一做，需要我們每一位幹部牢固樹立黨章意識，時刻繃緊紀律和規矩這根弦，使守紀律、講規矩內化於心、外化於行，成為一種行為自覺和行動規範，學深悟透、融會貫通、不斷深化拓展學習教育的廣度和深度，在實際工作中提振精氣神、錘鍊好作風、展現新作為。

教師講奉獻有作為演講稿優秀篇 篇7

尊敬的各位領導、朋友們：

大家好!

二十年前，我懷揣着美麗的夢想，回到故鄉，踏上了三尺講台。在工作和生活中，我接觸到了很多黨員同志。從他們身上，我看到了黨的優良傳統和作風。在他們的感染下，我加入了中國共產黨。入黨以後，在不斷的學習中，我迅速地成長着。焦裕祿、孔繁森、任長霞，這些優秀黨員的事蹟一次次感動了我。在沒有硝煙的和平年代裏，他們在最艱苦、最平凡的工作崗位上，把自己的青春和熱血獻給了祖國和人民。他們真是黨的好兒女啊! 這段時間，黨支部在黨員中開展了“兩學一做”學習教育。通過學習，我深刻地認識到，要做一名合格的黨員，講奉獻、有作為是最重要的。

説到“講奉獻、有作為”，我的頭腦裏又浮現出那一幅幅感人的畫面。不久前，由於連續下了幾天的大雨，小梯子巖一夜之間發生了嚴重的山體滑坡。消息傳來，舒書記和楊校長心急如焚。因為他們知道，這條路是熊家溝一帶的孩子們通往學校的必經之路。天剛矇矇亮，他們就趕赴現場，只見幾塊巨石夾雜着泥土把公路攔腰截斷，其中一塊石頭還懸在公路外側，隨時可能會滾下山崖。而此時，北雁村委主任楊嗣酩同志已帶領幾名黨員開闢出了一條臨時的通道。可是這條通道不足二十釐米寬，一邊是巨石，一邊是懸崖，要想順利走過去很不容易。見此情景，舒書記焦慮地説：“孩子們從這裏通過，太危險了。那羣孩子大多是留守兒童，他們的父母長期在外打工，我們有責任保障他們的安全!”楊主任也堅決地説：“好!我和你們一起守在這裏。保護我們村的留守兒童，也是我們這些村幹部義不容辭的責任!”為了一個共同的目標，這幾名共產黨員的心緊緊地連在了一起。

在風雨中，他們默默地堅守着。時間一分一秒地過去了，天終於大亮。孩子們高高興興地走來，當看到猙獰的巖石擋住去路的時候，都嚇壞了。“別怕，我牽你們過去，來„„”楊校長親切的話語温暖着孩子們的心。於是，幾名村幹部和我們北雁學校的領導一起，在雨中展開了一場“愛心大營救”。正在這時候，我們學校其他五名黨員也匆匆趕來，與大家一起“並肩作戰”。風越刮越猛，雨也越下越大。同志們的衣服被大雨濕透了，褲子、鞋襪上也裹滿了稀泥，可大家都毫不在意。一個、兩個、三個„„八個、十個„„孩子們一個個都順利地通過了。這時，大家才如釋重負。拖着疲憊的身體，同志們又趕往學校，開始一天忙碌的工作。而那幾位村幹部卻繼續守在現場，準備與惡劣的自然環境展開新一輪的“戰鬥”。

作為一名黨員，我將時刻牢記在黨旗下的誓言：對黨忠誠、積極工作。在平凡的工作崗位上，即使沒有鮮花，沒有掌聲，我依然會堅守心中那份沉甸甸的責任。讓我們大家都來講奉獻有作為，爭做一名合格的共產黨員吧!

教師講奉獻有作為演講稿優秀篇 篇8

大家好!

今天我演講的題目是《讓青春在無私奉獻中閃光》。

____年_月，我參加了國家特崗計劃，帶着金色的夢幻，懷着青春的豪情，我從校園來到了威寧縣，應聘到__國小國中部擔任語文老師。當我懷揣着美好的夢想走進教室時，當我面對一張張純真的笑臉時，當我目視那一雙雙渴求知識的雙眼時，當我走上神聖的講台時，想到了自己肩上的擔子很重。要做新時期人民滿意的“四有”好老師，就必須在這三尺講台中，注滿我的情，傾盡我的心，讓青春在無私奉獻中閃光。教育家李鎮西説：愛是做一個好老師的基本條件。“親其師，才“信其道”。六年的教育生涯，磨礪出一顆丹心—愛心。愛讓我走進了孩子的心田，愛也讓我身邊的孩子獲得快樂、幸福。同時，愛也是一種無私奉獻。我曾經教過這樣的女孩。她叫李__，性格內向，很聽話，學習也努力，但成績總是上不去，每次測驗都只考20多分，每次拿到試卷就拼命往桌裏塞，害怕別人看到。一次，我一改不念分數的習慣，就逐一念學生的考試分數，當唸到“李__28分”時，台下發出了抽泣的聲音。一看，是李__在哭。

下課後，我主動找到李__，對她説：“你不用委屈，你努力了!老師不怪你!但是你的學習方法得改一改!不能死學，要靈活地學!”然後教了她很多學習方法。

談話過後第二天，李__突然寫信給我説：“老師，我不想讀書了。我要和同班同學王__一起出去打工。因為我成績太差了，很丟臉!爸媽罵我憨，不讓我再讀下去了，我很傷心。”

接到信後，我立刻找到她瞭解情況。那一天，我與兩位學生談了兩個多小時，終於讓她倆打消了輟學打工的念頭。

一天，李__對我説：“老師，我好想能有一本作文書。”聽後，我趁到縣城辦事的機會給李__買來了作文書，還給她買了一本教材全解。第二天，我就把書交給了李__。“這幾本書送給你，希望你努力學習。”接過我買的書，李__流下了感動的淚水。

在我的鼓勵和幫助下，期末考試，李__的語文考了92分，榮膺全班第三名。時間一長，她和我成了無話不談的朋友，幾乎每次遇到困難他就會打電話或寫信給我，因為從我這兒她感受到了愛，因為有愛這個學生不再感到自卑，成績才進步快。是啊，這才是為人師的自豪，給學生一份愛，收穫的是一份沉甸甸的驚喜、幸福。我願將愛心化作春雨，潤物細無聲。

愛學生，還要永不言棄，竭力挽救後進生。記得在__任教期間，有一個叫祖_的學生，他很調皮，上課時老是吹自己嘴裏那顆有洞的牙，趁老師轉身板書時，吹出響聲，破壞課堂紀律，搞得其他同學不得安寧，考試從來沒超過40分。

我一方面要求同學們不要歧視他，一方面用自己的愛心去感化他、激勵他。祖_沒有筆，我買給他，沒有本子，我也買給他，沒有上課，我就去他家家訪問情況……這樣勞心費神，祖傑的惡習一點沒有改觀，而且越來越不像話，一會兒摸女生頭髮，一會兒轉頭説話、做鬼臉、伸舌頭，搞得我十分惱火。

上課的時候，祖_還經常在老師講課時插嘴，打斷老師授課，眼看温情感化不行，我改變了以往單獨找他談話的方式，在全班同學面前嚴厲地批評教育他，平靜了一段時間，祖_又故伎重演且花樣翻新，不僅染髮蓄髮，還經常遲到、曠課，甚至逃學，同學們誰也不願搭理他。

我看到被孤立的祖_怪可憐的，下課後就主動和他聊天，經過交談了解到，祖_家裏姊妹多，父母忙做生意，無暇照顧子女。再加上祖_任性、不聽話，父母更不待見他，從來不給他必要的零花錢。又一次我説：你老是戴耳機上課，這是你爸媽給你買的嗎?祖_氣憤地説：“我自己錢買的。爸媽不給，我就自己掙，耳機是我和同學放學後當泥水工掙的，反正父母不想讓我讀書，又不管我，我就……”説着，眼淚啪嗒啪嗒往下流，似乎所有委屈的淚水在這一刻噴湧而出。為了挽救祖_，我反反覆覆給他做了不知多少次工作，如進行心理疏導、個別輔導、給家長打電話、請他吃飯等等。經過耐心的勸解，祖_把頭髮理了，恢復到正常學生的模樣，並且再也沒有逃課。後來他順利的畢業了。通過這件事讓我明白：能挽留一個學生能夠造福一個家庭，能夠為社會培養一個合格公民，畢業後不至於危害社會;能引導一個迷茫的孩子重新走向光明遠比考高分重要;堅持遠比放棄更有意義。

沒有愛便沒有教育，但僅僅有愛又絕不是一位好老師。“學高為師，身正為範”，一個好老師首先是一個愛讀書的人。平時，我總會讓自己靜下心來，捧着一本書，用心閲讀，去吸收營養，開拓視野，提升精氣神，不斷修正自己的人生航向。其次應該是學識淵博的人，為了提升自身的學識修養，在經濟極度緊張時，我毅然決定：去__讀書。在_X_11月，通過面試、筆試，被X_師範大學研究生院錄取，成為語文學科教育方向在職研究生。

為了完成學位課程，寒暑假，我從未休息過，也是因為學習未能給我爺爺弔孝，連我的爺爺臨終前的最後一面都沒見着，留下了終身遺憾……。事情是這樣的：在完成學位課程還剩兩天，第二天中午1時許，弟弟突然打來電話，説：爺爺去世了。聽此，我的眼淚奪眶而出，在寢室哭了很久。想到83歲的爺爺在世時那音容笑貌，目送我出門，怕有一天見不到我，在門口流淚時;在家苦心等待我回家過年時(因為當年未回家過年);他卧病在牀，我未能照顧他時。我的淚如雨下，心如刀割。我無論如何也要見爺爺最後一面，於是我打電話哭泣着對媽媽説：“我要回來弔孝!可是學校不批假，必須完成小組討論課。但我非常想坐飛機返回來!媽媽安慰説：“人老了終究是要死的，你回來，他也死了。也不能復生。你還是安心學習吧。”再一想到：如果私自曠課要掛科，加上身上沒有錢。可是我作為長孫，不回來覺得不孝。但是最後，我還是狠下心來，還是完成學業再説吧!因為我想能夠拿到碩士學位，將來能夠在教育戰線上建功立業，也是對九泉之下的爺爺最大的安慰，也是最大的孝。可是後來，我聽媽媽説：爺爺去世時，連眼睛很久都沒有閉上，留下了無盡的牽掛…。當走在回家的路上，遠遠看見山坡上在一片枯黃的草葉中新的一抔黃土時，我無限傷悲……。但是，我想到能夠提高業務能力，為自己的專業發展注入源源不斷的活水時，我無怨無悔。喜歡讀書的我，只好朗誦岳飛《滿江紅》：“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”來安慰自己;吟誦李白的《宣州謝眺樓餞別校叔書雲》：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。”來寬慰自己;哼着劉德華的《今天》：“如果要飛得高，就應該把地平線忘掉。”，頓時心中也釋然。

老師們，朋友們!讓我們身在校園，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的光榮形象，走過這段無悔的苦樂年華，讓我們在這個平凡，但是崇高的崗位上，繼續無私奉獻，把我們的愛，我們的情，我們的學識，我們的德都留下來，讓青春在無私奉獻中閃光!

教師講奉獻有作為演講稿優秀篇 篇9

講奉獻，是黨的性質和宗旨的必然要求，是共產黨員應有的政治品格，也是共產黨員先進性的重要體現。中國共產黨由先進分子所組成，以人民利益為自己的最高利益，以全心全意為人民服務為根本宗旨。共產黨員的價值，是在為人民謀利益的過程中體現出來的，樹立為人民服務的價值觀是做一個合格的共產黨員的首要條件。“講奉獻、有作為”作為做合格黨員的落腳點，使每一個黨員就像一面旗幟高高飄揚，引領方向，激勵上進。

每名黨員在入黨宣誓時，都曾承諾“對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮鬥終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切”，黨員要將黨和人民的利益放在個人利益之上，吃苦在前，享受在後，克己奉公，多作貢獻。因此，不管是各級領導幹部，還是一般普通黨員，要心中有黨，牢記黨員的義務和身份，在平凡的工作崗位上創先爭優，樹典範，作表率;要心中有民，牢記全心全意為人民服務宗旨，為民、助民、富民、惠民、安民，保持公僕情懷;要心中有責，牢記責任擔當，保持幹事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻衝得上去;要心中有戒，牢記黨紀國法，心存敬畏，有所為、有所不為，做到清清白白做人、乾乾淨淨做事、坦坦蕩蕩為官。

一名合格的共產黨員要講奉獻、有作為，這是由中國共產黨的兩個先鋒隊性質、由中國特色社會主義事業的艱鉅複雜性所決定的，這就要求我們共產黨員在日常生活中要有擔當、講責任。以來，中央的強力反腐、正風肅紀，在黨內形成了有力的震懾，但也使部分官員滋生了一些不好的情緒，為官不為、怠政懶政的風氣開始抬頭，形象地説就是由過去的“門難進、臉難看、事難辦”變成了“門好進、臉好看、不辦事”。因此，共產黨員必須堅定不移地貫徹黨的羣眾路線，增強為民用權的意識和為民謀利的能力，把為民辦實事作為履職盡責的根本，把羣眾滿意作為工作的第一標準，誠心誠意為人民辦實事、做好事、解難事，讓人民羣眾共享改革發展成果。

教師講奉獻有作為演講稿優秀篇 篇10

黨組書記要求全體黨員要增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，要將“講奉獻、有作為”作為做合格黨員的落腳點，全體同志要堅持以學促行、知行合一，切實做到“三學三做三爭”，即學黨章黨規，學系列講話，學監督法規;做業務能手，做安全衞士，做合格黨員;爭崗位先鋒，爭先進模範，爭優秀黨員。

講奉獻、有作為是黨員的義務和時代要求。奉獻就是“能吃苦、能吃虧、能吃氣”，要有吃苦的品格，甘為人梯的精神，海納百川的胸襟。感恩是奉獻的動力、實幹是奉獻的基礎、進取是奉獻的需要。作為就是人在事業中的建樹與成就，體現在本職崗位上默默付出，勤勉敬業，精心謀事、潛心幹事、專心做事。講奉獻、有作為是為黨之基，是黨內法規的要求，是中國共產黨性質所決定的。我們講奉獻、有作為不能停留在嘴上，必須落實到實際行動中，要從本職崗位上做出佳績來體現對黨的忠誠，對審判事業熱愛和執着。要立足崗位奉獻，踐行為民宗旨，勇於擔當盡職，始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神。要直面司法改革，投身改革，積極參與支持改革，法院的發展靠我們法官去堅守和奉獻，我們必須義無反顧、砥礪前行。

講奉獻、有作為是黨員的責任擔當。責任擔當是黨員的基本素質、是中國共產黨的政治本色、是中華民族傳統的精神品質，“天行健，君子以自強不息”、“士不可以不弘毅，任重而道遠”、“為官避事平生恥”，高度概括了擔當精神。作為黨員我們必須要具有擔當的素質，挺起脊樑為黨的事業去奮鬥。當前，在國家各級機關中存在着不講責任擔的“為官不為”現象，由過去的“門難進”、“臉難看”、“事難辦”變成了現在的“門好進”、“臉好看”、“事不辦”消極不作為的懶政、怠政。概括為三種情況，即能力不足而“不能為”，動力不足而“不想為”，擔當不足而“不敢為”。上述情況，我院黨員幹警中也多多少少存在諸如缺乏責任心、工作不主動、務虛不務實等擔當不夠的問題。如何克服和改變擔當不夠的問題，應當通過“三個教育”，打牢“三個基礎”來實現：一是加強黨性教育，為講奉獻有作為敢擔當打牢思想基礎;二是加強學習教育，為講奉獻有作為敢擔當打牢能力基礎;三是加強宗旨教育，為講奉獻有作為敢擔當打牢精神基礎。

做合格黨員法官要帶頭講奉獻、有作為。我們絕大多數幹警既是黨員又是法官，必須要把“做合格黨員”與“做合格法官”結合起來，既要以合格黨員的標準來嚴格要求自己，又要以合格法官的標準來約束自己，要帶頭講奉獻、有作為，對黨忠誠，對審判事業負責，牢固樹立核心意識、大局意識、責任意識、看齊意識，不辱使命。具體來説，講奉獻、有作為，必須要有全身心投入的精神、追求完美的“工匠精神”、廢寢忘食吃苦耐勞的奉獻精神;必須堅守法律信仰，加強黨性修養，提升司法能力。只有這樣，講奉獻、有作為在工作中能夠得到踐行和昇華，心繫黨、心繫國家、心繫羣眾，“努力讓人民羣眾在每一個司法案件中感受到公平正義”的目標就會實現。

教師講奉獻有作為演講稿優秀篇 篇11

老師們：

大家下午好!今天我講的主題是敬業奉獻。剛才唱了《長大後我就成了你》這首歌曲，大家都很感動。這首歌曲是 1994年春節聯歡晚會上宋祖英演唱的，宋祖英以委婉的歌聲，用教室、黑板、粉筆、講台等事物，深情讚頌了人民教師無私奉獻的情懷，也表達了學生對教師的欣賞和崇拜。是老師帶給他們知識、力量、信心和勇氣，做他們銘記一生的良師益友。這首歌詞也很快傳遍神州大地，和“人類靈魂的工程師”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”並列成為對教師的獻禮。下面我們來聽兩個感人小故事。

一、胡忠、謝曉君夫婦——堅守藏區 12 年支教的感人事蹟。 胡忠、謝曉君夫婦都是成都某名校的老師。20xx 年，胡忠看了一篇關於甘孜州康定縣塔公鄉一所孤兒學校急需老師的報道，動了支教的念頭，得到妻子的支持。3年後，謝曉君帶着3歲的女兒也來到這裏支教。20xx年8月，一所位臵更偏遠、條件更艱苦的學校創辦了，她主動前往當起了藏族娃娃們的老師、家長甚至是保姆。 他們曾説“帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子;他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情;不是衝動，是不悔的抉擇。”他們是高原上怒放

的並蒂雪蓮。從他們樸實的話語，從他們飽經風霜的臉龐，從他們十二年的支教生涯，我們可以看到 了一顆金子般的心!

二、張麗莉—最美教師感人事蹟，

張麗莉女，漢族，1984年1月生，中共黨員，黑龍江省佳木斯市第十九中學語文教師。

張麗莉出生在一個普通家庭，從小受父母的薰陶，養成了正直、堅韌、善良、樂觀的良好品格。在家裏，丈夫眼裏，她是一個好妻子，温柔賢惠，持家有道。在雙方父母眼裏，她是一個好女兒、好兒媳，知書達理，懂事盡孝。

在學校，作為80後的教師新秀，她在短短几年間，各種賽課、教學比賽都名列前茅，所帶的班級名次評比遙遙領先。老師們下課了，時常能接到張麗莉遞到手中的一杯熱水。

20xx年5月8日，放學時分，張麗莉在路旁疏導學生。正當一羣學生走出校門準備過馬路時，一輛客車突然失控，撞向學生。千鈞一髮之際，張麗莉勇撲向前，將車前的學生用力推到一邊，自己卻被撞倒，車輪從她的大腿輾壓過去。被軋傷後她有時清醒有時昏迷，在送往醫院的途中，還對大家説：要先救學生!昏迷多天後，她醒來後第一句話是：“那幾個孩子沒事吧!”經過搶救，雖然脱離生命危險，但她的雙腿沒有保住，被迫高位截肢。她的親人和醫護人員都不敢想象她知道真相後會是怎樣，但她很快接受事實，安慰父親説：“我很幸運，如果車輪從頭上碾過，你們就看不到我了。我救了學生，也保住了命，今後一定會幸福的!”

在一輛失控客車衝向學生的生死攸關時刻，張麗莉挺身而出，奮力將學生推開，保護了多位花季少年，自己卻被捲入車輪下，造成雙腿高位截肢。張麗莉捨己救人的英勇壯舉感動千千萬萬人，被人們譽為“最美教師”，20xx年感動中國人物之一。

以上兩個感人事例讓我們知道：人生最大的富有就 在於愛和信念的堅持。在我們社會，像雷鋒、孔繁森等同志，之所以受到社會尊敬，就是因為他們在各自的工 作崗位上默默地為社會作出了無私的奉獻。敬業奉獻是一種美德，是做人的基本品質，是職業 道德的根本，是個人成就事業的根基。 老師們，教育工作有喜有憂、有笑有淚，其中酸甜苦辣的滋味不必一一道説。我送給大家一副對聯相互共勉。

教師講奉獻有作為演講稿優秀篇 篇12

開展“兩學一做”學習教育，是中央加強黨員教育管理的重要部署。我們要按照中央和省、市委的要求，自覺學深學透黨章黨規、學深學透系列重要講話，做一名講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

市委辦公廳黨員幹部要時時處處事事對照“四講四有”這一標準來衡量自己、檢視自己、提升自己，特別是要堅持做到講奉獻、有作為，切實做到思想政治合格、執行紀律合格、道德品行合格、發揮作用合格。要有堅定不移的信念。切實增強政治意識，始終同黨中央和省、市委保持高度一致;牢固樹立大局意識，切實做到緊緊圍繞大局、時時聚焦大局、處處服務大局。

不斷深化核心意識，進一步堅定跟黨走、接受黨的領導的政治信念;帶頭增強看齊意識，把各項工作同黨中央重大決策部署銜接、統一起來，真正做到看得齊、跟得上、立得穩、行得遠。要有義無反顧的擔當。守住履職盡責的本分，切實做到擔責不誤、臨難不卻、履險不懼、受屈不計，做到守土有責、守土負責、守土盡責;胸懷攻堅破難的勇氣，敢於直面問題，切實破解發展中遇到的困難和挑戰;具備改革創新的視野，努力做到在思想上不斷有新突破、在實踐上不斷有新創造。要有嚴於律己的操守。嚴以用權，始終保持心有所畏、言有所戒、行有所止的約束，確保權力行使不偏向、不變質、不越軌、不出格。

嚴以律己，時刻把自己的所作所為、一舉一動同市委的形象聯繫起來，時刻以肩負的責任警醒和鞭策自己;嚴以修身，做到不為利所迷、不為欲所惑、不為名所累、不為情所動，始終保持共產黨人的那份淡然心境。要有紮實過硬的本領。深入學習中國特色社會主義理論，學習黨的路線方針政策，學習貫徹系列重要講話精神，真正提高攻堅克難、化解矛盾、駕馭複雜局面的能力;學以致用、用以促學、學用相長，真正提高適應經濟發展新常態、貫徹五大發展理念、助推供給側結構性改革的能力;勇於創新，通過學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐，不斷提高解決新問題的本領。

全市上下要全面貫徹中央和省、市委安排部署，認真開展好“兩學一做”學習教育，努力做“四講四有”合格黨員，當先鋒、做表率，為推動鞍山新一輪全面振興作出新的更大貢獻。

教師講奉獻有作為演講稿優秀篇 篇13

大家下午好!今天我講的主題是敬業奉獻。剛才唱了《長大後我就成了你》這首歌曲，大家都很感動。這首歌曲是 1994年春節聯歡晚會上宋祖英演唱的，宋祖英以委婉的歌聲，用教室、黑板、粉筆、講台等事物，深情讚頌了人民教師無私奉獻的情懷，也表達了學生對教師的欣賞和崇拜。是老師帶給他們知識、力量、信心和勇氣，做他們銘記一生的良師益友。這首歌詞也很快傳遍神州大地，和“人類靈魂的工程師”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”並列成為對教師的獻禮。下面我們來聽兩個感人小故事。

一、胡忠、謝曉君夫婦——堅守藏區 12 年支教的感人事蹟。 胡忠、謝曉君夫婦都是成都某名校的老師。20xx 年，胡忠看了一篇關於甘孜州康定縣塔公鄉一所孤兒學校急需老師的報道，動了支教的念頭，得到妻子的支持。3年後，謝曉君帶着3歲的女兒也來到這裏支教。20xx年8月，一所位臵更偏遠、條件更艱苦的學校創辦了，她主動前往當起了藏族娃娃們的老師、家長甚至是保姆。 他們曾説“帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子;他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情;不是衝動，是不悔的抉擇。”他們是高原上怒放

的並蒂雪蓮。從他們樸實的話語，從他們飽經風霜的臉龐，從他們十二年的支教生涯，我們可以看到 了一顆金子般的心!

二、張麗莉—最美教師感人事蹟，

張麗莉女，漢族，1984年1月生，中共黨員，黑龍江省佳木斯市第十九中學語文教師。

張麗莉出生在一個普通家庭，從小受父母的薰陶，養成了正直、堅韌、善良、樂觀的良好品格。在家裏，丈夫眼裏，她是一個好妻子，温柔賢惠，持家有道。在雙方父母眼裏，她是一個好女兒、好兒媳，知書達理，懂事盡孝。

在學校，作為80後的教師新秀，她在短短几年間，各種賽課、教學比賽都名列前茅，所帶的班級名次評比遙遙領先。老師們下課了，時常能接到張麗莉遞到手中的一杯熱水。

20xx年5月8日，放學時分，張麗莉在路旁疏導學生。正當一羣學生走出校門準備過馬路時，一輛客車突然失控，撞向學生。千鈞一髮之際，張麗莉勇撲向前，將車前的學生用力推到一邊，自己卻被撞倒，車輪從她的大腿輾壓過去。被軋傷後她有時清醒有時昏迷，在送往醫院的途中，還對大家説：要先救學生!昏迷多天後，她醒來後第一句話是：“那幾個孩子沒事吧!”經過搶救，雖然脱離生命危險，但她的雙腿沒有保住，被迫高位截肢。她的親人和醫護人員都不敢想象她知道真相後會是怎樣，但她很快接受事實，安慰父親説：“我很幸運，如果車輪從頭上碾過，你們就看不到我了。我救了學生，也保住了命，今後一定會幸福的!”

在一輛失控客車衝向學生的生死攸關時刻，張麗莉挺身而出，奮力將學生推開，保護了多位花季少年，自己卻被捲入車輪下，造成雙腿高位截肢。張麗莉捨己救人的英勇壯舉感動千千萬萬人，被人們譽為“最美教師”，20xx年感動中國人物之一。

以上兩個感人事例讓我們知道：人生最大的富有就 在於愛和信念的堅持。在我們社會，像雷鋒、孔繁森等同志，之所以受到社會尊敬，就是因為他們在各自的工 作崗位上默默地為社會作出了無私的奉獻。敬業奉獻是一種美德，是做人的基本品質，是職業 道德的根本，是個人成就事業的根基。 老師們，教育工作有喜有憂、有笑有淚，其中酸甜苦辣的滋味不必一一道説。我送給大家一副對聯相互共勉。

教師講奉獻有作為演講稿優秀篇 篇14

講奉獻，是黨的性質和宗旨的必然要求，是共產黨員應有的政治品格，也是共產黨員先進性的重要體現。中國共產黨由先進分子所組成，以人民利益為自己的最高利益，以全心全意為人民服務為根本宗旨。共產黨員的價值，是在為人民謀利益的過程中體現出來的，樹立為人民服務的價值觀是做一個合格的共產黨員的首要條件。“講奉獻、有作為”作為做合格黨員的落腳點，使每一個黨員就像一面旗幟高高飄揚，引領方向，激勵上進。

每名黨員在入黨宣誓時，都曾承諾“對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮鬥終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切”，黨員要將黨和人民的利益放在個人利益之上，吃苦在前，享受在後，克己奉公，多作貢獻。因此，不管是各級領導幹部，還是一般普通黨員，要心中有黨，牢記黨員的義務和身份，在平凡的工作崗位上創先爭優，樹典範，作表率;要心中有民，牢記全心全意為人民服務宗旨，為民、助民、富民、惠民、安民，保持公僕情懷;要心中有責，牢記責任擔當，保持幹事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻衝得上去;要心中有戒，牢記黨紀國法，心存敬畏，有所為、有所不為，做到清清白白做人、乾乾淨淨做事、坦坦蕩蕩為官。

一名合格的共產黨員要講奉獻、有作為，這是由中國共產黨的兩個先鋒隊性質、由中國特色社會主義事業的艱鉅複雜性所決定的，這就要求我們共產黨員在日常生活中要有擔當、講責任。以來，中央的強力反腐、正風肅紀，在黨內形成了有力的震懾，但也使部分官員滋生了一些不好的情緒，為官不為、怠政懶政的風氣開始抬頭，形象地説就是由過去的“門難進、臉難看、事難辦”變成了“門好進、臉好看、不辦事”。因此，共產黨員必須堅定不移地貫徹黨的羣眾路線，增強為民用權的意識和為民謀利的能力，把為民辦實事作為履職盡責的根本，把羣眾滿意作為工作的第一標準，誠心誠意為人民辦實事、做好事、解難事，讓人民羣眾共享改革發展成果。

教師講奉獻有作為演講稿優秀篇 篇15

説過：“我們共產黨人講奉獻，就要有一顆為黨為人民矢志奮鬥的心，有了這顆心，就會‘痛並快樂着’，再怎麼艱苦也是美的、再怎麼付出也是甜的，就不會患得患失。這才是符合黨和人民要求的大奉獻。”的這幾句話看似平常，但細細品味，卻發人深省。共產黨員的奉獻與作為，是黨永葆青春的根基。奉獻精神是黨員自我發展的動力源泉，是黨為人民服務的執政根基。加強黨員的責任意識與擔當情懷是培養奉獻精神的基礎，是成為合格黨員的必要條件。

奉獻就是把自己所擁有的給予他人或集體的行為。以國家安危為己任的奉獻是奉獻精神。奉獻精神是人作為個體對社會的一種積極的同一與認同轉化到行動上的表現，是人類思想與心靈的高度統一。這種表現會體現在無條件地，無論何時何地都把國家和民族利益放在第一位，當個體利益與國家和民族利益相互矛盾時，選擇犧牲個人利益，不圖回報地獻出自己的所有，並以此為榮。黨章規定：“堅持黨和人民的利益高於一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在後，克己奉公，多做貢獻。”這是對共產黨員奉獻精神的要求。在這種教育和要求下，湧現出一批批優秀的共產黨員，如雷鋒、王進喜、孔繁森、焦裕祿、任長霞、郭明義、王瑛、毛豐美、李保國，他們在歷史的長河中將永遠都是人們學習的榜樣。 指出：“説到底，無私才能無畏，無私才敢擔當，心底無私天地寬。擔當就是責任，好乾部必須有責任重於泰山的意識，堅持黨的原則第一、黨的事業第一、人民利益第一，敢於旗幟鮮明，敢於較真碰硬，對工作任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善作善成。” 有作為的人，一定是敢擔當的人。志不堅不足以攻城拔寨，意不定不足以爬坡過坎。黨員只有做到吃苦在前、享樂在後，淡泊名利、無私奉獻，才能帶領廣大人民羣眾投身建設中國特色社會主義的偉大事業。

要有作為，就要始終心繫羣眾，對人民動真情，盡心竭力為人民辦好事、實事，立黨為公、忠誠為民。黨員幹部只有真正做到親民愛民，才會想人民所想，急人民所急，切實幫助羣眾解決實際問題，讓羣眾看見真利益、得到真實惠。要着力解決人民羣眾最關心最直接最現實的利益問題。對人民羣眾關心的教育問題、就業問題、收入分配問題、住房保障和供應體系建設問題、健康水平問題等，要一件事接着一件事辦、一年接着一年幹，堅持不懈地向前推進。盡心盡力為人民羣眾辦實事，這就是奉獻，就是作為，就會受到人民羣眾的擁護和愛戴。每一名黨員幹部都要積極努力、盡心盡力地為羣眾辦好事、實事，用自己的一生履行共產黨人的誓言。

教師講奉獻有作為演講稿優秀篇 篇16

講奉獻、有作為是新時期合格共產黨員的標準之一，要求黨員同志始終保持為民本色和良好精神狀態，積極為黨的事業擔當作為。我個人認為，要做一名發揮作用合格的共產黨員，很重要的一點，就是要牢固樹立不辱使命的責任意識，並以強烈的責任意識在實現中華民族偉大復興中國夢的進程中建功立業。

所謂責任意識，就是角色意識，就是我們常説的責任心、事業心和使命感, 是對自己承擔的責任所持有的態度和關注的程度。一個偉人説過，責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中處於最高的位置。有人説，人生中只有一種追求，就是對責任的追求。清醒地認識自身的責任，並勇敢地去擔當，無論對於自己，還是對於社會都將是問心無愧的。人可以不偉大，也可以不富有，但不可以沒有責任。因此，在任何時候、任何情況下，我們都不能放棄自己的責任，尤其是共產黨員更要帶頭講責任、敢擔當。

如何在日常工作中講責任、敢擔當?我認為最重要的就是要有腳踏實地、真抓實幹的工作作風。良好的工作作風是幹好一切工作的基礎，也是幹好一切工作的根本。只有保持和發揚這種優良的工作作風，才能認真履職盡責，才能積極擔當作為。

從本局的情況看，一些黨員特別是中層黨員領導幹部的工作作風不能令人滿意，存在着因責任心和事業心欠缺、擔當意識和負責精神不足而導致的不作為、慢作為等非常突出的問題。在第二十八次局務會暨十月份第一次支委會上，我曾列舉了一些部門領導為官不為、懶政怠政的十種表現類型。第一種是“痴呆型”。

有的部門領導整日腦子裏空空的，不想事、不裝事、不記事，對自己、對本部門每天工作上要乾點什麼事、還有什麼事沒有開展、還有什麼事沒有完成不清楚也不在乎，本職工作、本部門工作存在什麼顯性和隱性問題，黨組對相關重點工作有什麼規定和要求，常態化、機制性的事務有哪些，不清楚也不在乎，每天尸位素餐，得過且過，糊塗顢頇，渾渾噩噩，一問三不知，一曝十日寒;第二種是“打盹型”。有的部門領導精神萎靡不振，遇事裝聾作啞，對本職工作、部門工作、部署工作、交辦工作，怎麼落實，怎樣完成，根本不思考、不研究，對黨組會議、局長辦公會議、局務會議決定事項、部署工作以及領導交辦任務左耳聽、右耳冒，一聽了之、置於腦後，對工作提示單既不查看、也不落實;第三種是“木偶型”。有的部門領導對事情視而不見、聽而不聞，反應麻木遲鈍，工作不推不動，甚至推而不動，就像木偶一樣，總得牽着走，如同算盤一樣，撥一下動一下;第四種是“蝸牛型”。

有的部門領導缺乏“説了就算，定了就幹，説了不忘，盯住不放”的作風，缺乏“一如既往，一以貫之，一鼓作氣，一抓到底”的作風，幹起事來蝸牛爬、老牛行，慢慢騰騰，行動遲緩，火燒眉毛都不着急，先上轎先扎耳朵眼，導致一些工作或是長期束之高閣，或是進程拖拖拉拉;第五種是“太極型”。有的部門領導對領導交辦的工作、會議決定的事項，表面上唯唯諾諾，背地裏打“太極拳”、搞“游擊戰”、耍小聰明、玩小把戲，老於世故，巧於應付，有問題左躲右閃，遇矛盾上推下卸，把應負的責任變相轉移、轉嫁給領導。第六種是“比劃型”。有的部門領導對本職工作、部門工作、部署工作、交辦工作，怎麼落實，怎樣完成，不研究思路，不研究措施，不研究辦法，用會議貫徹會議，以文件落實文件，只唱京腔，不講方言;第七種是“説唱型”。有的部門領導習慣於動口不動手、務虛不務實，喜歡當“脱產人員”、做“甩手掌櫃”，將會議作出的決策和部署、領導交辦的工作和任務以及文件提出的要求和規定多點“分包”，交代給下屬就萬事大吉，不僅不親自幹、一起幹，而且不過問、不檢查，置身其外，坐享其成。第八種是“撞鐘型”。

有的部門領導思想深處存在一切何必當真的觀念、一切幹一下得了的想法、一切得過且過的心態，缺乏“不讓差錯在自己手中出現，不讓工作在自己手中梗阻”的要求，缺乏工作質量上不去就“食不甘味、寢不安席”的責任感、工作標準達不到就“如履薄冰、如臨深淵”的危機感、工作任務完不成就“愧疚萬分、無法交代”的使命感，工作上不投入、不認真、不敬業，滿足於“當一天和尚撞一天鐘”，小事應付，大事湊合，甘居平庸，粗針大麻線，只求過得去、不求過得硬，只管差不多、不管差多少，敷衍塞責，應付對付，金玉其外，敗絮其中。第九種是“懶漢型”。有的部門領導對部門工作、崗位工作不能積極主動、殫精竭慮地履職盡責，沒有體現勇於吃苦、不計辛苦、不講清苦、不怕艱苦的吃苦耐勞精神和千辛萬苦、千山萬水、千言萬語、千方百計的“四千”精神以及“捨得一身剮”的無畏勇氣、鞠躬盡瘁的無私境界，四平八穩走八字步，撲不下身子，淨不下心來，搭不起辛苦，付不得心血，無論工作怎麼多、任務怎麼重、時間怎麼急，都是“不管風吹浪打，勝似閒庭信步”。醬油瓶子倒了都不扶，更談不上主動承擔、相互補台;第十種是“無賴型”。有的部門領導死豬不怕開水燙，老豬腰子主意正，無論工作乾沒幹、做沒做，無論領導怎麼講、怎麼批，一概置之不理，依然我行我素，導致同樣的問題、同類的錯誤屢犯不止。

優良和過硬的工作作風體現責任擔當，體現紀律規矩，也是做合格黨員的必要條件。如果在日常工作中庸、懶、散，腦中無事，心中無數，眼裏無活，手裏無牌，落實無果，就是不負責、不擔當的表現，就是不講紀律、不懂規矩的表現，就是一種隱性的腐敗。全局黨員幹部應不斷強化“不辱使命，造福一方”的思想，始終保持履職盡責的強烈願望、幹事創業的崇高追求、捨身忘我的工作熱情，養成一種“能吃苦、耐磨練”的作風，發揚一種“創一流、爭先進”的精神，叫響一個“高標準、嚴要求”的口號，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“爭一流”的使命感自覺把思想集中到幹事業上、把精力凝聚到做實事上、把功夫施展到抓落實上，全力消除做事不積極、幹事不務實等工作作風之怠，全力消除被動應付、行動遲緩等執行落實之怠，全力消除因循守舊、固步自封等改革創新之怠，以事業統一思想，以發展凝聚力量，以實幹取得突破，推動全局工作再上新台階、更上一層樓!

一要堅持“幹”字為本。即：堅持“要幹”，在其位，明其責，履其職，謀其政;堅持“自己幹”，親自抓，親手幹;堅持“率先幹”，身先士卒，做好表率;堅持“提早幹”，只爭朝夕，雷厲風行;堅持“高標準地幹”，精益求精、追求精品;堅持“齊心協力地幹”，團結協作，共抓落實。

二要堅持“快”字為先。即：堅持不看風頭、不趕浪頭、不騎牆頭、不搞噱頭，堅持説了就算、定了就幹、説了不忘、盯住不放，堅持雷厲風行、立説立行、吹糠見米、立竿見影，堅持能快則快、越快越好。

三要堅持“好”字當頭。對各項工作都要確立一流目標、堅持一流標準、追求一流業績，敢於在橫向競爭中論高低、比強弱，勇於在縱向比較中找對手、樹座標，瞄準精品做文章，創造特色幹工作，全力實現橫向爭先、縱向進位的工作目標。對於具體工作，要嚴謹細緻、精雕細刻;要全神貫注，專心致志，切實做到精心不能將就、細緻不能粗放、嚴謹不能疏漏，一步一個腳印地從細微之處把工作推向前進。

教師講奉獻有作為演講稿優秀篇 篇17

奉獻是一種責任。一個人生活在社會之中,不管他的能力大小，也不管職位高低，都要積極為社會做出貢獻。人生的價值並不以時間地點為砝碼,而是看他是否有過奉獻，是否承擔起對社會的責任。近年來，志願服務活動作為一項崇高的事業被世人所推崇，就在於志願者通過志願服務所凝結的奉獻、友愛、互助、進步精神上，其中奉獻更是志願服務精神的精髓。這些志願者在不計回報、不求名利、不要特權的前提下，把奉獻當作自己至高無上的追求，勇擔責任，滿懷熱情地為他人服務、為社會獻力。他們用自己的行動詮釋了什麼是崇高、什麼是可敬，為社會匯聚温暖的陽光和向上的正能量。

中華5000多年的文明歷史，時時刻刻都上演着關於奉獻的感人故事。從李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”式的真誠關愛，到陶行知“捧着一顆心來，不帶半棵草去”式的不圖回報，無不顯示人們把奉獻當作一種責任來追求。當前，受經濟利益的影響，社會上一些人對奉獻精神嗤之以鼻，失去了做人應擔的責任。從面對跌倒的老人無人去扶，到湖北荊州“天價撈屍”事件……雖然是個別現象，但也為我們敲響了警鐘。可喜的是，近年來我國湧現出許多奉獻愛心的模範，從“積善成德鑄大愛，涓滴匯海灑真情”的郭明義、為愛留在新疆的“全國最美鄉村教師”周麗娜，到“那一刻，我只想着救人”的潛水員官東、車輪下勇救三歲幼童的周美玲……他們的行為激發了社會向善的力量，讓生活變得温暖明亮。

責任是一種偉大的品格，奉獻一是種崇高的道德情操。那麼怎樣才能做到奉獻呢?首先要有一顆友愛之心。一個人不管對社會、對他人奉獻的是什麼，歸根結底是出自於他的愛心。我們每個人不可能都做到轟轟烈烈、驚天動地，也不可能複製和郭明義、周麗娜等模範同樣的人生軌跡。古人云，“上善如水”。最高尚的行為莫過於能處於平凡位置而不平凡。只要我們能擁有一顆愛心，做一個把奉獻當責任的志願者，你就能塑造自己的無悔人生。其次奉獻要有甘於犧牲的勇氣。奉獻是不求回報的無私給予，不管是對社會還是對他人，志願服務中的奉獻都是無償的。這就需要我們犧牲自己的財力、物力、時間，甚至自己的生命，為他人帶來幸福。再次要有一種傳承的精神。奉獻不是一支短短的蠟燭，而是一支暫時由我們拿着的火炬。我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然後交給下一代的人們。只有更多的人投入到志願服務活動中來，才能讓獻精神永遠熠熠生輝。

實現偉大中國民族復興夢需要全心全意的奉獻意識。只有通過弘揚志願者精神，把奉獻作為一種責任，積極帶動更多的人投身到志願者奉獻服務之中，才能讓每個人都共享人生的精彩時刻，從而凝聚起追夢圓夢的巨大力量。