開家長會老師演講詞

感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加家長會，也感謝你們一直以來對我們學校教育工作的理解和支持。下面由本站小編向你推薦開家長會老師演講詞，希望你滿意。

開家長會老師演講詞　篇【1】

尊敬的領導、老師們，親愛的同學們：

下午好!

很高興今天能站在這裏和大家一起分享英語零班教學心得。希望能與各位同事交流，也讓同學們更加了解我們英語零班的教學理念，和學習方法。

英語零班，是一個全新的概念，是我們商學院首創的英語教學模式。零班教學，重點在於這個“零”字，就是説：老師上課的時候不講課，全靠學生自己學。我們將這個“教學”的概念，轉化為“自學”。

剛開始接手這個班的時候，我很是納悶，為什麼呢?因為領導告訴我，“零班上課不講課”。那我就犯愁了，上課不講課，那我講什麼呢?既然上課不講課，那要我這個老師幹什麼呢?我很是為難!不知道該從何下手。我知道，我面臨的是一個挑戰。

經過一段時間的zhuo琢磨，我終於悟出來了：老師不講課，那就是讓學生自己講，自己學貝!教師不講課，只是充當學習的組織者，引導者，促進者和評價者。於是，我制定出了一系列的教學方案。如：

分組教學、每週新聞播報、每月讀書報告等。讓學生自由分組在課後完成老師規定的各項學習計劃，並在課堂上做展示，老師則根據每組的表現依次打分。零班教學的分針是輕課內講解、重課外拓展。着重根據課文主題拓展更多的課外知識，並且由學生自己來講。

最初的時候，同學們很難接受我的這種教學模式，有學生會跟我反映自己跟不上，覺得老師不教，課文都看不懂，課外拓展就更難了。有學生也會覺得老師上課偷懶，自己不講，專門要學生自己學，自己講。甚至，還有學生覺得我像惡魔，不斷的給他們佈置一些難以做到的東西，比如背英語新聞，還要到台上講，比如要他們分組做英文展示的時候還要做幻燈片，大一的學生很多還是覺得很有難處的。所以，在接手零班的第一個月，我瘋狂的鼓勵學生，給他們信心，及時表揚他們的每一個努力，不斷讓他們知道他們是最棒的，他們個個是英語精英，他們具備老師所要求他們達到的自主學習能力。

於是，同學們一個個躍躍欲試，我們的英語新聞播報越做越好，我們的節日展示越做越好。我們還有了自己的英文班歌，每個同學都可以開口唱英文歌了。英語零班的同學們，老師為你們驕傲!

以上是我的一些英語零班教學心得，希望能與各位領導老師共同交流，也希望能給同學們一些引導，相信自己，只要你願意付出，就一定能做得到----英語零班就是一個很好的例子----自主學習能力，我們人人都有，只等待你去發掘!

開家長會老師演講詞　篇【2】

各位家長，大家好!

我是你們孩子的英語老師，非常感謝大家能在百忙之中能為了子女到學校來參加這次家長溝通會。

能來參加家長會就説明你們非常重視，家長會不是隨隨便便的走過場，我們要的是真心的溝通，讓你們瞭解學校的情況，班級的情況，更要了解你孩子在校的情況，讓學校和你們做到心中有數，特別是今後的教育方向，因為學校教育只是階段性的，而家庭教育是終生的!

其實大家與我們的心情都是一樣的，都希望自己的孩子能夠有良好的行為習慣，能夠按照我們所想象的那個樣子發展，最好能成績一流，各項表現一流。全方位的改變，成長!可問題是孩子能聽我們的嗎?

那怎麼樣才能協調我們與孩子的關係，讓他們能按照我們的意願發展下去。我個人認為，首先要知道孩子這個特殊階段的生理和心理特徵。更要注重孩子的飲食問題。因為吃對了渾身是勁，吃錯了一身是病，健康不是靠遺傳，健康是吃出來的。所以一定要清楚我們孩子的飲食習慣，注重孩子的飲食習慣，特別是早餐。讓孩子有“學習”的本錢!

這時候孩子的身體特徵是：第二次發展高峯期，第二性徵明顯形成。心理特徵是：1、自我意識增強，希望形成自己的權威感;2、矛盾性;3、神祕性。這時候我們家長的角色是：孩子的朋友。真正的理解和幫助孩子健康快樂成長。你希望孩子成為什麼樣的人，就怎麼樣去稱讚他!

知道之後我們又能做什麼呢?首先我覺得我們應該給孩子時間，積極傾聽孩子的心聲，知己知彼，然後幫他們分析哪些我們應該堅持，哪些我們應該放棄，並告訴他們為什麼，因為堅持正確的是智慧，堅持錯誤的是固執。我們一定要先放下家長的架子，否則他們不會把心裏話告訴我們，那麼我們就找不到方向。那種傳統式家長教育已經不適應現代親子教育方式。只有我們改變了，孩子才能夠改變，因為人做事天在看,你做事孩子在看,做孩子的榜樣,一定勝過去要求孩子!

坦白講，國中英語學習是很簡單的，但做起來對有些孩子來説真覺得很難，畢竟要長期的堅持。在學校裏有我們老師教育，在家裏一定是靠你們教育，陪着孩子，能夠關心孩子的作業情況，考試情況，經常和我們保持聯繫，我相信，只要我們心往一處想，一定能使我們的孩子變得每天有進步。這是我們共同的心願!時間有限，今天就講這些，如果有需求，我們可以個別交流!謝謝大家!

開家長會老師演講詞　篇【3】

各位家長，大家晚上好!

我是本學期擔任九(7)班英語教學的王老師，很多家長也許是第一次見到我，大家彼此間可能比較陌生。希望今後有更多的機會與您攜手交流。今天在家長會上能與家長們就畢業班學生的學習與發展開展研討，我覺得機會非常寶貴!

我們學生學習英語的機會應該説非常有限的和非常之少的，一方面孩子們有許多功課要學，另一方面許多學生英語課堂效率低下。下面我就以下5點談談學習英語要注意的方面。

1. 英語課堂學習應該注重課堂學習效果，40分鐘非常寶貴且有限，我們力爭要在這短短的時間內掌握所有的英語知識。英語當天學習的內容應該當天消化，如果不能及時消化就會積食，造成聽課越聽越不懂，形成惡性循環!英語學習重在平時，每天做好預習與複習工作。想要靠臨時突擊，臨時抱佛腳的做法不可取也不可行。

我確信：英語要學好和智商無關，學不好英語的人都是懶惰的人。所以，在課後一定要主動抽時間為自己補習英語。學好英語，不外乎就是在聽，説，讀，寫這些方面下功夫。

2. 作業一定要按時獨立完成，不要成為學習上的“寄生蟲”。作業是老師檢查瞭解學生知識掌握情況的一個有效途徑，要求同學們能如實客觀地對待作業。知之為知之，不知為不知，寧願獨立完成的空幾題的作業，也比完全不經過自己大腦思考抄襲來的作業質量高得多。許多同學自覺性差，平時空空兩手回家，早上早早趕來抄，每天我都佈置了一定的英語作業，因此請各位家長能關注一下你的子女有沒有將作業帶回家來做，並督促子女認真複習。

3. 學習習慣是第一生產力。許多同學英語學習好，並不是他(她)比別人聰明，而是學習習慣比較好。良好的學習習慣可以大大提高你的學習效果，我們班的陳曉玉，陳玲同學，她們學習態度端正，上課認真，書寫工整，正因為如此，無論什麼考試都能取得很好的成績，這與她平時良好的學習習慣是分不開的!而有些同學你看似認真，卻是身在心不在，學習重在表象，完全不紮實，綜合素質卻沒有真正提高。課外也不下功夫，一堂課幾個單詞，一兩個重點句型下節課過來提問一問三不知，又何談課外擴展與素質提升?這樣的現象很普遍，説到底，還是好的習慣沒有養成，不夠勤奮。另外還有幾個同學，他們的潛力很大，但因為還不夠認真刻苦，所以沒有發揮出自己最好的水平，希望家長能夠配合老師，把孩子的成績抓上去。我堅信：如果您的孩子在您的支持和我的指導下能夠及時完成老師佈置的任務，那麼一定能學好。要教導您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅持嚴謹的學習作風，成績馬上就會見效。

1). 勤于思考、敢於攻關的習慣。

2)、養成不懂就問的好習慣。

3)、養成複習舊課和預習新課的習慣。

4)、養成做完作業細心檢查的習慣。

4. 英語學習貴在堅持!就好像跑步運動，英語學習之初大家都從同一個起跑線出發，但隨着難度加深與詞彙量加大，一些同學慢慢對英語失去新鮮感續而厭煩最後掉隊。希望我們家長對子女多一份關愛，督促子女奮發圖強，九年級一年大有提高的餘地!英語偏科是歷史原因造成的，但並不是不可根治的，想要證明自己真正有實力那就從偏科的英語入手，重點突破!

5.樹立正確的英語學習觀與知識觀!許多學生和家長認為英語學習了沒有多大用處，我又不會出國，學兩句皮毛可以炫耀就好了，何必學精通?且不説英語作為一種工具，它對於我們升學、工作、求職有重大意義，同時我認為學習英語的過程也是一個吸收別人長處，觀念更新的過程!知識是無價的，知識可以改變命運。

我們今天所有的努力都是為了讓我們的學生，你的孩子在學習有更大提高，做一個全面發展的人才!讓我們相信明天會更好!謝謝