體育老師家長會演講詞（精選3篇）

體育老師家長會演講詞 篇1

少年兒童是祖國的未來，更是家長的希望。因此培養和教育他們是我們共同的責任。

新課改對於我們教師來説是一次次充電，一次次提升和跨越。現代體育教師作為主導，指導主體學生進行訓練，是平等中的首席!彎下腰來和孩子們説話，耐下心來和孩子們一起遊戲。新學期新面貌，本學期我們體育教學工作將有新舉措——貫徹落實：健康第一的思想

突出一個“全”字：全體學生、全面發展

立足一個“動”字：主動參與、寓教與動

發揮一個“導”字：主導作用、主體學生

抓住一個“趣”字：興趣高昂、趣味十足

講究一個“情”字：情感豐富、熱情向上

着眼一個“力”字：提高能力、力在貫徹

良好的開端是成功的一半!誰也不想輸在起跑線上，無論是成年人，還是孩子。那麼就請親愛的爸爸、媽媽們為我們可愛的孩子做好充分的體育課前準備，樹立安全觀念和安全意識。

1、上學前先要提醒孩子不要把危險、尖鋭的玩具帶進校園，保證安全第一!

2、為孩子穿着衣服時，注意體現陽光健康、運動帥氣。上衣少一些裝飾品(如：小掛件、超大裝飾釦子等)有彈性濾汗的運動服最佳。

3、教會你的孩子繫鞋帶，並教育孩子：鞋帶開了很危險，一定要及時繫上、繫緊，保證安全第一!

4、大病小情及時與體育老師溝通交流並請假，便於體育老師科學合理掌握學生體質，合理調控運動負荷及安排見習生的活動量。

5、下雨天將帶進教室的雨傘擺放到規定位置控水，下課和當天有體育課時，體育老師會根據天氣變化臨時調整課堂內容——千萬不可以在教室及走廊上撐開雨傘或到操場上拿着雨具、雨傘嬉戲。

6、教育孩子從小不怕苦不怕累，克服“驕嬌二氣”。與體育老師全心全力合作，保持教育的一致性，促進健康全面發展。

“以人為本、育生為主”是教育的根本理念。上面幾點都很重要，目的在於立足根本夯實基礎，瞄準常規確保安全，為的是讓我們可愛的孩子在這裏學會做人、學會做事，健康成長成為棟樑，這是家長的心願亦是我們孜孜不倦追求的教育目標，且任重而道遠。願我們關注孩子成長的細節，使他們安安全全來上學，快快樂樂的成長!

體育老師家長會演講詞 篇2

我是一名高中體育教師，從20xx年至2xx2年，完整地帶了三屆高中畢業生，在學校日常教學工作中，負責學校常規體育教學，併兼任體訓特長隊的教練，輔導一批體育特長生參加體育大學聯考，圓了體育特長生的大學夢。我還積極參加“課內比教學、教研進萬校”活動，取得顯著成績。現將本人工作做如下總結：

指導思想。我堅定地擁護學校黨委的工作，按照學校黨支部的要求，做好自己的本職工作。切實聽從學校的指揮，服從學校領導的安排，在工作中，盡心盡職地完成教學任務，根據每個學生的不同體質，制定相應的教學計劃，使每位學生在體育課的學習過程中，使體能有所增強，達到強身健體的目的。

教學理念。完成學校制定的教學任務，學校每年都會根據教材的要求，制定相應的教學計劃。我在教學制定的過程中，配合學校的領導，結合我校實際制定了符合學生體質特點的教學計劃，針對男生與女生的不同，制定了適合女生柔軟度的教學計劃和適合男生增強強度的教學計劃，使男生與女生的體質在體育課的教學過程中，身體強健，有更充沛的體力應對緊張的學習生活，達到強身健體的目的。

教學方法。認真學習湖北省相關活動的文件精神，積極聽課。湖北省的高中體育各有特色，多是為了高中學生的學習更豐富多彩而開設了不同的特色教學。我在校領導的安排下，不計較天氣變化，到各個學校進行聽課，在各校師生和諧的教學氛圍中，我學到了很多的寶貴經驗和授課方法，我把這些方法填充進我的實際教學中，提高了學生的接受能力，達到了預期的教學目的。因參賽名額有限，我沒有機會直接參與“課內比教學”賽課活動，但在今年恩施州課內比教學賽課活動中，我陪同體育組的同事參加比賽，積極聽課，認真學習他人的教學方法，併為參賽的同事出謀劃策，使其取得了優異的成績;認真貫徹新課改的精神，探究式教學。新課改的實施，為體育教學填入了新鮮的活力，新課改主要目標是學生的接受能力和興趣教學，在體育教學過程中，師生和諧相處，在輕鬆愉悦的氛圍中，使學生更容易接受授課內容，通過學生自己的摸索，自己的領悟，更能接受教學內容，達到教學目的。

不斷地充實自己，以更好地支持學校的工作。在教學的同時，我不忘提高自己的業務水平，利用業餘時間，學習相關的業務知識，不斷地嚴格要求自己，近年來獲得了讓自己覺得充實的成績，20xx年4月在《北京體育大學學報》上以第一作者發表《基於因子分析我國東西部經濟發展對羣眾體育的影響》一文;在《中國科教創新導刊》2xx1年第24期上發表《鄂西農村中國小體育參與行為分析》;20xx年獲咸豐一中教學大比武三等獎，系第一位獲得此獎的體育教師;我作為體育教師，在每年全縣教育系統的“園丁杯”籃球比賽，我作為校隊主力參戰，且在2xx1年縣教育系統“園丁杯”比賽中，獲得了“最佳運動員”的榮譽稱號。

工作收穫。我在20xx年至2xx2年的八年間，任教過程中，我充分關愛每位學生，因人而異地進行指導，在與學生互動的過程中，獲得了學生的愛戴。每一年學校都會組織學生進行評教活動，我的評教分數都是名列前茅;我盡心盡職地帶高三體育大學聯考的學生，因為這些學生都是抱着對體育的熱愛，對於體育都有自己的夢想，學校也很重視這些學生的體育成績，我作為我校的體育教師，有責任也有義務帶好這支特殊的隊伍。在帶隊的過程中，我針對每位學生的體質不同，制定了不同的教學計劃，在每位學生不同的鍛鍊步伐裏，統一完成了這些學生在高三學生的體育鍛煉，以積極、飽滿的精神面貌和學習內容，應對大學聯考，以圓自己的體育大學夢。通過我和全體大學聯考生的努力，20xx年體育大學聯考取優異成績，楊恩同學考取了北京體育大學，是咸豐一中歷史上第一個。28位學生上了2本，是咸豐一中歷史上成績最好的一屆。

工作心得。教師是圓學生夢的帶路人，是家長的託付者，是學校的建設根本。這是我在這些年的教學過程中，總結出來的，同時也是我為體育教學堅持努力奉獻的理由。在與學生交流、授課的過程中，我瞭解到其實學生對於體育有一種無法言説的嚮往，只不過是因為高中課務的繁忙，成績的追逐而有所偏頗。學生在很大程度上，喜歡純淨的空氣，教學室外藍藍的天空，大家在一起活動的快樂，還是因為學習太緊了，而成為學生只是想想的一個念頭。自從我發現了學生這些無法言説的嚮往以後，我就想根據自己所能，為學生做點自己的貢獻，以期在他們緊張的學習生活中增添一種快樂，使體育課成為一種釋放的清涼劑，讓學生在僅有的40分鐘的時間裏，釋放壓力，緩解心情。於是，我就根據我的教學計劃，加入了一些快樂的元素，製造快樂的由頭，讓學生在輕鬆的氛圍中，把潔淨的空氣裝進大腦，讓身心得以愉悦，以一種“準備好了”的狀態投入下一階段的學習中，使學習的滋味更快樂。

體育老師家長會演講詞 篇3

各位老師：

晚上好!今日我給各位演講的題目是《快樂源於愛心》。

首先感謝學校組織這一活動，讓我有機會好好梳理十五年來工作中的點點滴滴，能站在這裏跟各位分享五千多個日日夜夜作為一名老師，一名體育教師的幸福和快樂!一個人一生能選擇自己喜歡的事業作為自己的職業，無疑是幸福的，是快樂的。很慶幸，我是快樂幸福的。體育教學讓我收穫了知識，收穫了喜悦，更收穫了點點滴滴的愛。如果人生允許讓我再次選擇，我依然會當一名教師，一名光榮的體育教師。

我是快樂的。每當雨衣披上身，學生經過，輕輕説聲：“老師雨天路滑，要小心!”時;每當逢年過節，手機裏塞滿學生們發來的誠摯問候時;每當在某年某月的某一天，邂逅一名往屆學生，對方畢恭畢敬地道聲：“體育老師好!”時……那些瞬間，除了驚訝，更多的是一種欣慰!永遠的師生情意深深地感動着我。

我也是幸福的。每當我出差多日回來，學生們總不停地問：“老師，您這些天去哪裏了?”，更有煽情者大膽地説出：“老師，我們好想你!”;當我對牆示範排球墊球時，細心的同學發現老師手臂上的擊球點紅通通的，就説“老師，您歇歇吧”。為了給她們做完整連貫的示範，我繼續墊球，這時，一個聲音輕輕傳來：”老師手痛，我們會心疼的”教師演講稿——快樂源於愛心(體育教師)。那些瞬間，有種感動從心底油然而生，懂事的孩子會心疼老師，我成了孩子們的親人。~。

每天習慣面帶微笑走進教室，一直記住這樣一句話：一個人的名字對他來説是最甜美、最重要的音節。所以當我提前兩分鐘站在方寸講台時，對着座位表用眼睛招呼每位學生時，儘管已經默默點好了名，但還是從排頭逐個念着她們的名，輕輕的、沒加上姓的點着，感覺在招呼自己喜歡的朋友。從學生快速的迴應，知道她們都在期待着老師唸到自己的名字。溝通從一呼一應，一個微笑的眼神開始。我相信，我的學生也是快樂的!

面對一羣愛美的學生，

第一堂問得最多的是：如何減肥?看着這些花樣的少女，真的是喝開水都會胖的年齡，減什麼肥呀?我讓她們把身高體重帶入公式計算，一定都剛好。鼓勵她們積極參加體育鍛煉，順其自然地健康生活，開開心心地過好每一天!~不少個子嬌小的同學還關心如何長高?我就幫她們制定訓練計劃，佈置跳繩摸高等任務，其實身高跟遺傳有不可分割的關係。更有同學關心怎麼形體訓練?馬上請她們提踵、立腰、身子繃緊直立兩分鐘，告訴她們利用睡前或晨起全宿舍集體堅持鍛鍊，會有漂亮的身材的!每堂課，我都要送給她們

三、兩句温馨提示，如：快樂是種美德!善良是做人的本錢!為幫過自己的人準備一份禮物。學習做人是一輩子的事等等~上週二的晚自修下班時，我從一個學生手中接過一學年來記下的温馨提示，竟然有近百條，自己重温時都會被那些文字深深擊中，那是一些智慧的原則，如果能滲透到平時的為人處事中，一定會發現快樂其實真的很簡單。每堂課，我還會準備一個個真實感人的小故事啟發她們去思索，去尋找人性的真善美，激勵她們努力、勤奮，樂觀、向上。我相信，我的學生們也是快樂的!

我一直相信我的學生未來不是夢。一塊土地不適合種麥子，可以試試種豆子，豆子也不合適，可以種瓜果，瓜果也不濟，可以撒下一些芥麥的種子，一定能開花，因為一塊土地，總有一顆種子適合它，也終有一份屬於它們的收成!每當遇到朋友成立企業或電訊公司招聘員工，我首先想到的是我的學生，儘量幫她們尋找就業機會，並關注她們走上工作崗位，是種由衷的快樂。有位男生到我朋友新建的鞋廠當檢驗，上班後經常在我的Q上留言，談現實中與人相處的不開心，我總是教他寬於待人，以誠為本。他説，老師，請您放心，我不會讓您丟臉的。還有位學生，在校時體育就比較出色，後來考上寧德師專體育專業，去年到張阪中學實習，遇到我，非常的親切。我告訴他要勤快些，多聽課，多觀察，每個老師身上都有他的閃光點，要懂得取之精華，為自己積累實踐的經驗。看着學生的快樂成長，作為老師，我真的非常地知足。

教學中的"愛"永遠是平等的溝通，用微笑和細語創造和諧教學氛圍，寓教於樂，陪她們一起慢跑，跟女生們一起跳長繩，接受男生的單挑，陪他們定點投籃賽，輸的做俯卧撐，那是男女平等的次數，含糊不得，還好我的投籃命中率還不錯，輸的時候不算多。早在十幾年前，我就習慣把課堂的45分鐘拿出三分一讓學生來組織教學，創編遊戲，分享她們帶來的快樂。學生可以暢所欲言，充分發揮她們的聰明和智慧，在遊戲中教給她們團隊精神，學會協作和互助，如姚明所説的：把一顆沙投入大海不等於把一滴水滴入沙漠，因為前者是融入，後者就是消失。課中，我為他們每一個精彩好球喝彩，送給他們最多的是“大拇指”和“真棒!”“很好”“對了”等肯定的信號，哪怕她們50米跑到九秒啦，可是她們是全力以赴地跑下來，已經比第一次試跑進步半秒多，就值得讚賞，就應該給予真誠的賞識。比起那些一聽到慢跑就找出頭暈肚子痛來逃避的學生，我更欣賞那些雖然身有殘疾，卻能堅持從一樓跑到五樓的學生，我會讓所有學生為她鼓掌。我相信，我的學生也是快樂的!

世上有很多東西，給予他人時往往是越來越少，而有一樣東西卻越來越多，那就是“愛”。

“愛”在生活和學習的點點滴滴中，如春風化雨，潤物無聲。只有富有愛心的老師才能帶來快樂，也只有快樂的老師才能營造快樂的課堂，培養出快樂的學生。快樂源於愛心!

我的演講完了，謝謝各位。