教師競聘演講稿範文（精選14篇）

教師競聘演講稿範文 篇1

各位領導、老師：大家下午好!首先我在那裏感謝同事一向以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。

在年我透過了育嬰師教育資格的培訓，目前大專在讀，教師資格考試順利透過。回首過去的日子，我一向擔任着海獅班的生活英語老師，這天我競聘的崗位是生活英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：

一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的職責。但我無悔於自己的選取!我深深愛着教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!應對着一羣天真可愛的孩子，我揣摩着、嘗試着，與他們真誠的交流着，讓我們用愛托起明天的太陽。

二、我有較為紮實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強的工作潛力：並在實踐中也積累一些經驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長曆程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每一天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理潛力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體狀況，提高我們班級幼兒出勤率。

四、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，並有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。

五、如果我能夠透過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改善自己的教學工作，提高自己的教學水平。1、更加科學規範地做好日常班級管理工作根據實際狀況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規工作及做好保教工作，解決家長的後顧之優。2、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計並開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。3、加強個人修養，練好基本功。加強自己的工作潛力和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動發展，努力提高自己的業務潛力。

六、如果我能夠透過競爭上崗，我會做到：

1、負責本級部各項工作的組織和實施。協調好班組之間的關係，團結全組成員努力開展保教工作。2、以身作則，在全組樹立正氣，獨立有創意的開展班組工作。3、及時與本組各班教師保育員交流溝通，發現需求和問題及時向園領導反映，用心提出研究推薦。4、在工作需要時協調組內人員的工作安排及同事關係，協助園長做好組內人員的思想工作，確保教育教學工作的順利完成。5、組織本組及各班用心主動利用社區、家庭教育資源，做好家園一致教育。6、及時準確下達園務精神，按時完成幼兒園的各項工作。

領導、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔着愛我的孩子，用我的右肩擔着我愛的幼兒園，執着堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。

教師競聘演講稿範文 篇2

尊敬的各位上級領導、各位老師：

你們好!

我要競聘的是美術特長班老師，我從小就非常喜歡美術!對於美術有獨特的見解，善於創造想象。喜歡畫畫的我常聽到父母的誇獎，朋友們也經常請我畫，他們在美術課上經常交的是我的作品。中學畢業，因為一些原因，我沒有實現自己的夢想去正規學校潛心學習美術。但這些因素從沒有熄滅我對美術的摯愛!中專時期，我們學校沒有安排美術特長，我才選擇了聲樂，雖然有一番成績，但我依然同樣深愛美術。藝術是一種審美，音樂和美術之間有着一定的聯繫。讀書期間，我的美術成績一直保持在班上名列前茅。其中，中學時曾獲全年級一等獎。

關於美術我有一定的瞭解，我國在世界有着深遠影響的是中國畫，它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特製的宣紙或絹素上作畫。而西洋畫是區別於中國傳統繪畫體系的西方繪畫，包括油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫等許多畫種。其中我對這些繪畫素材的用法都有了解。這是我的竟崗優勢。

我的工作設想：

1、潛心研究教學方案，通過查閲和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學活動，使幼兒能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使幼兒體驗到以自己獨特的個性化的方式感受美、表現美和創作美的自由和快樂。本站

2、實事求是，開展教學活動。引導幼兒學會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經驗。使幼兒獲得想像畫素材，並學會運用素材，創造出具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術。

3、在“趣”中提高幼兒想像畫的技能，幼兒對美術感興趣了，才能更為有效地激發他們參與活動、主動學習的慾望。因此，在選擇想像畫的內容時，根據各班幼兒不同的年齡特徵、興趣愛好及現有的繪畫水平，多選取幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材，因材施教。

4、與家長做好溝通工作，注意日常生活中的誘導，以及相關素材的準備。

如果我很榮幸成為美術特長班的老師，我將珍惜這個機會，紮紮實實的工作。反之，不能上崗，我也會正視自己的不足，在以後的工作中繼續努力。

謝謝大家!

教師競聘演講稿範文 篇3

尊敬的各位領導，各位評委老師們：

大家好!首先感謝組織給我這次參與競聘的機會。我是一名工作在教學一線的中學一級數學教師，本科學歷，我競聘的崗位是數學教師。下面，我將從幾個方面向領導和評委們作簡要的陳述：

一、對競聘崗位的認識

新課標主張“人人學有價值的數學，人人都能獲得必要的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。”這是新世紀數學課程標準的基本理念，這就要求數學教師自身必須具備深厚的基礎知識，有着多層次、多元化的知識結構;還要有開闊的視野，創新的教學模式以及靈活的教學方法。

二、我的競聘優勢主要有以下三點：

1、我有堅定的共產主義信念。我是中共黨員，一貫認真學習馬列主義、毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持貫徹執行黨的教育方針、路線和政策。 3、我有較強的年齡優勢。我今年33歲，身體健康精神好，能夠全身心的投入到所熱愛的教育教學工作中。

三、工作思路：

假如我能夠通過競聘上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平：

1、做一個學習型、鑽研型、專家型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面，使自己的教學再上一個新台階。

2、努力培養學生的學習興趣。結合數學科的特點和本校學生的實際情況，配合學校的校本教研，設計並開展豐富的數學實踐活動，進一步拓展學生的視野，提高學生的數學素養，讓每個學生都能學到“有用的數學”。

3、加強個人修養，練好基本功。

各位領導、評委老師們，給我一片天，我將以我的熱情與進取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為田東四中的再一次輝煌獻上自己的微薄之力。謝謝大家!

教師競聘演講稿範文 篇4

尊敬的各位領導，各位評委，同事們：

大家好!

首先感謝大家給了我這次展示自己、挑戰自己的機會，如果説這幾年我在工作中還算取得了一點微不足道的成績的話，首先要歸功於領導的大力支持和同事們的熱心幫助。在此請各位接受我的謝意!今天，我競聘的崗位是數學教師崗位競聘演講稿。

今天，我之所以來參加此次競聘是認為自己具有以下幾點競聘優勢：

首先，我善於觀察，勤奮、好學、樂於接受新鮮事物，使得我能夠以全新的理念為指導，採用科學的方法做好班主任工作。

其次，從工作到現在我已經在幼兒園工作了二十多個春秋，二十多個春秋記錄了我青春無悔的腳步，也為我積累了豐富的工作經驗，並具備了作為一名班主任所要求的素質。

再次，我善於溝通，組織能力較強，工作的針對性強，務實、塌實，具有團隊精神，這是做好班主任工作的重要保障。

尊敬的各位領導、各位評委，大班班主任既要對不同崗位教師管理，又要對幼兒管理;既要對生活管理，又要對教學管理。這就需要班主任，有發現新問題、解決新問題的能力，並創設一種相互尊重、和諧、民主的育人環境，帶動班級教學工作的開展。在這裏，如果承蒙領導厚愛，讓我走上這個工作崗位，我將盡職盡責，做好以下工作：

第一，擺在位置，做好與園長的工作協調。

如果競聘成功，我將迅速擺在位置，協調各方關係，工作之餘協助園長做好工作，並做好銜接，促進我園各項工作都能有條不紊的開展。

第二，創新工作方法，紮實推進班級工作向前發展。

要根據時代的發展要求和班級的發展狀況，不斷開拓創新，促進良好班風的形成。並加強對班生活管理、常規習慣的培養、非智力因素的培養、幼小銜接等工作的管理力度。

第三，提高服務意識，用心做好服務工作。

我將樹立服務意識，真正發揚民主，讓每一本位老師、每一位幼兒都當家作主，管理班級，並建立平等、融洽、親切、互相尊重的家園關係、師師關係、師生關係，不斷提高教育工作質量。

第四，協調好“出手”與“放手”的關係。

所謂“出手”就是對發現的問題，要首當其衝、身體力行地解決，而非將責任一推了之。“放手”就是要充分信任每一位教師，讓大家積極主動地解決問題;鼓勵每位教師積極主動地與家長建立相互信任的關係。

第五，加強理論學習，提高自身素質。

作為班主任，要增強學習管理理論的意識，提高管理理論水平。為此，我將利用空餘時間多看專業方面的書籍，在互聯網上獲取幼兒教育方面的知識，以此來了解當前幼兒教育的新動向、新理念和新觀點。

各位領導，評委，面對浩瀚的藍天，雄鷹選擇了奮飛;面對洶湧的巨浪，水手選擇了搏擊;今天，面對至愛的教育事業，我選擇了拼搏和奮進!由衷地希望，我，能夠成為大家的選擇!

我的演講完畢，謝謝大家!

教師競聘演講稿範文 篇5

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好!

首先，我要感謝幼兒園領導給老師們創造了一個“公開、平等、競爭、擇優”的良好環境，才能使像我這樣的普通教師，有機會以競爭上崗的形式得到快速提高。同時，我也要感謝在座的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心，對我個人而言，這不僅是一次競爭，更為自己提供了一次鍛鍊的機會，讓我去挑戰自己，戰勝自己，讓我有機會在大家面前充分展示自己。對自己是一次很好的檢驗、學習和鍛鍊!我即使落選了，也能看到自己的差距，為今後的努力指明瞭方向。

我是，今年xx歲。自從我20xx年來到幼兒園工作，至今已經有xx年的時間了。在這xx年的工作中，我一直是吃苦耐勞，愛崗敬業，工作上踏踏實實，兢兢業業，努力把自己的本職工作幹好。通過這xx年的工作，我已經充分具備了勝任班主任這個工作職位的能力與素質，我認為自己最適合當一名幼兒園班主任教師。我的競聘理由有以下三點：

一、具有吃苦耐勞的精神，盡職盡責的工作態度

班主任工作歷來是任何一個教育單位工作的重頭戲，其對教育教學目標的實現，對孩子身心健康成長的關鍵作用。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點滴的小事組成，面對幼兒園的小朋友，不能有絲毫的鬆懈，必須時刻保持高度的敬業精神和責任感，有着科學的管理方法和組織能力，而我正具有這些特長。面對小朋友，我有很好的耐心，能隨機應變的處理各種突發狀況，我喜歡迎接這一挑戰，我喜歡緊張有節奏，充實而又有意義的生活，我願意把我充沛的精力和愛用在孩子身上，我真心的熱愛這份職業。

二、個人豐富的幼兒園工作經驗

各位知道，我從一走出幼師的校門就是擔任幼教工作，多年來，我積累了不少教學經驗與方法。正如哲人所説經驗就是一筆財富，而我更願意把自己的經歷當成一種資源，一種可以在今後工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源，一種可以開創未來的資源。

三、幹一行，愛一行，熱愛幼師工作

熱愛是最好的教師，在從教的這些年裏，我每天都生活在幸福、愉悦當中，能夠從事這一份工作，是我一生的榮幸，我覺得自己越來越喜歡這份工作、一直以來有着強烈的進取心，趁年輕好好鍛鍊自己，精神飽滿的我有的是精神和愛心承擔班主任工作，我想在幼教生涯中鍛鍊自己的一切才能，讓我老了退休後回憶年輕時不留遺憾，我願意把自己一生的精力和愛都奉獻給幼教事業，挑起班主任這副重擔。

以前幾點就是我這次參加競聘的理由，我今天是帶着勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經驗也罷，它只能説明過去，並不能證明未來。如果領導們同事們信任我，願意讓我下學期當上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來展開工作：

一、我會圍繞幼兒園工作的總體目標，結合本班孩子實際情況，進行有計劃，有目的教育教學工作。在教學中即時捕捉教育信息，及時發現問題，解決問題，讓每一位幼兒在本學期各個方面都有着明顯的提高。

二、每一個孩子都是一個特殊體，他們有不同的愛好與特點，我會仔細研究孩子們發展的需要，制定一套專題研究方案，並認真詳細記錄，注意總結規律，尋找因材施教的着力點。吸收各地教育教學的精華並靈活運用在一日教育教學中，提高孩子的思維力、想象力、創造力，讓每個孩子全面和諧的發展。

三、一如既往地關心每一位孩子的成長，深入他們的生活，培養他們有良好的行為習慣，鍛鍊他們獨立生活的能力。與班上老師同心協力、提高質量，作好幼兒衞生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長。

四、保持經常與家長交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長的朋友。”充分利用家長資源。平時作好家園聯繫工作，創新聯繫方式、開通QQ羣等多種溝通渠道，真正實現家園同步教育。

五、加強自身修養。不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》，做到觀念更新與時俱進，保持一種積極上進的工作態度，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人。

六、多和領導、同事交流。虛心向其他優秀教師學習，多交流經驗、觀點、多協調，互幫互助，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業所必需的童心、愛心、細心和責任心。

各位領導、各位同事，曾經，你們給予了我很多的關心與照顧，今天，也請你們繼續給予我支持，成為一名幼兒園班主任是我的理想，如果我能競聘上，我會用心的幹好我的本職工作，不讓大家失望。如果沒有競聘成功，那表示我肯定還有不足的地方，請大家幫我指出來，我會不斷的學習，認真的改正，如果下次有機會，我仍然會站上競聘台，我要一如既往的幹好我的工作，繼續將我的愛，我的全部精力奉獻給幼教事業。

謝謝大家!

教師競聘演講稿範文 篇6

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！

首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。

在20xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓，教師資格考試順利通過。回首過去的日子，我一直擔任着英語老師，今天我競聘的崗位是英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：

一、我有一顆熱愛教育事業的心

我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇！我深深愛着教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對着一羣天真可愛的孩子，我揣摩着、嘗試着，與他們真誠的交流着，讓我們用愛托起明天的太陽。

二、我有較為紮實的實踐知識

自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強的工作能力並在實踐中也積累一些經驗

我深知英語組組長教育工作在幼兒成長曆程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。

四、我具有奉獻精神

如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，並有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。

五、如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平

1.更加科學規範地做好日常班級管理工作根據實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規工作及做好保教工作，解決家長的後顧之優。

2.根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計並開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。

3.加強個人修養，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動發展，努力提高自己的業務能力。

六、如果我能夠通過競爭上崗，我會做到

1.負責本級部各項工作的組織和實施。協調好班組之間的關係，團結全組成員努力開展保教工作。

2.以身作則，在全組樹立正氣，獨立有創意的開展班組工作。

3.及時與本組各班教師保育員交流溝通，發現需求和問題及時向園領導反映，積極提出研究建議。

4.在工作需要時協調組內人員的工作安排及同事關係，協助園長做好組內人員的思想工作，確保教育教學工作的順利完成。

5.組織本組及各班積極主動利用社區、家庭教育資源，做好家園一致教育。

6.及時準確下達園務精神，按時完成幼兒園的各項工作。

領導、老師們，我有信心、有決心做好這份工作，我將用左肩擔着愛我的孩子，用我的右肩擔着我愛的幼兒園，執着堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為明天獻出自己的一點光和熱。

謝謝大家！

教師競聘演講稿範文 篇7

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!

今天我充滿信心地來競聘國小教師的職位，是因為我相信我能!我一定能成為一個優秀的人民教師。

因為我熱愛教育事業，把它作為我畢生的追求。在我選擇了師範學校時，我就秉承學高為師，身正為範的理念，決心終生奉獻於人民教育事業。在踏入我校的那一刻起，我頓時湧起一種責任感，我從今以後，我將以校為家，以校為榮，誓與我校共榮辱共興衰。

在過去的一年裏，我兢兢業業，勤奮工作，刻苦鑽研教材，深入瞭解學生，虛心向老教師學習，不斷在工作中總結，改進提高，不斷取得進步，我付出的努力是有目共睹，所取得的成績也是眾所周知的。

我所具有的優勢是明顯的，最重要的是我虛心好學，刻苦用功，學習能力強，因此，在短短的一兩年裏，我已經完全熟悉了教材，掌握了基本的教育教學方法)並取得了不俗的成績，得到了領導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。在同齡人中，我的進步是顯而易見的。

更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學生深深的關愛之心，對工作的熱愛之情，對老教師的敬愛之意，我一路走來，始終如一地愛戴我們的領導，愛護我的學生，熱愛我的工作，敬愛我們的老教師。正是我對學生的愛，讓學生如沐春風，得到了他們的喜愛;正是我對領導和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，藉此機會，我向大家表示深深的謝意;正是我對工作的熱愛，才會不計較地付出，不惜代價地投入，才能在短短的時間內由此長足的長進;我的愛是發自內心的，這種心態使我開心、快樂，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好!

雖然如此，我還是在過去的日子裏暴露出了不少問題，還存在一些不足之處，的問題是，我還年輕，缺乏長久的教學經驗，還需要更深入地鑽研教材和學生，更謙虛地向各位學習，更刻苦地用功，我深深地知道問題的差距，倍加珍惜這個機會，我相信在接下來的日子裏，我將做得更好!我一定會做得更好的!

沒有，只有更好，只要給我一個機會，一切奇蹟都有可能發生!

謝謝大家!

教師競聘演講稿範文 篇8

尊敬的學校領導、老師們：

大家好!

首先感謝領導給我這個難得的競聘機會，對於我來説這是一次機遇和挑戰。我十分珍惜這次展示自己、鍛鍊自己的機會，用心參與這次競聘，並將勇敢地理解大家的評判。下面我就從德能勤績廉五個方應對我從任教以來的工作學習狀況進行總結：

一、德

要想成為一名合格甚至是優秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我用心參加學校安排的每次思想教育活動，也用心學習科學發展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發展之路。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，用心向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

二、能

認真備課提前學習，教材備詳案把握教學教材實質;課堂以調動學生學習用心性為基點，貫穿知識點;課後認真總結，構成教學反思;認真批改作業，及時掌握學生學習狀況;課餘時間主動聽其他老師的課，以便取長補短

三、勤

我每一天都是認真工作，從不遲到早退。認真履行學校的調課和請假制度。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持

做到手勤，腳勤。手勤是我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我明白自己還只是處於埋頭苦幹的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今後我還要學會抬頭巧幹。

四、績

(一)、教學上有了進步。透過這兩年的教學與學習，我的教學潛力有了很大的提高

(二)班主任工作更得心應手，學會了細節處理班主任工作。以前我對班主任工作只有大方面的瞭解和處理，忽略了很多細節問題。個性是向學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衞生等，我都沒有好好地思考。如今，透過我和家長的溝通與交流，我瞭解到了家長、孩子都很注意這些這些細節，進而要求自己在條件允許的狀況下，充分思考完善。

(三)教學成績有所提高。

五、廉

我堅持對學生負責，對自己的操行負責。從不收取學生任何費用，也不向學生攤派費用。對於學困生的課後補習，也是如此。

以上就是我任教以來的工作總結，期望各位老師不吝賜教。

教師競聘演講稿範文 篇9

尊敬的各位評委、親愛的各位老師：下午好!

今天站在這裏，讓我想起了一首歌的歌詞：今天站在這舞台，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感慨……是啊，今天站在這裏，我心潮澎湃，同時也萬般無奈。

我要感謝教育局和科學技術局給了大家一個公平競爭的機會，我可以堂堂正正的站在這裏與大家競爭這個職位，我無奈的是作為前任教導主任的我不得不參加這次競聘。

既然我站上了這個舞台，那就請各位評委、各位老師瞭解瞭解我吧!

我，1990年畢業於鳳岡師範，同年在餘慶縣涼風中學任教，兩年後調入龍泉一小至今。

隨着社會的發展和進步，我覺得自己無論是知識儲備量，還是教育教學手段，另外就是思想觀念，都跟不上節奏，所以我就參加1999年貴師大組織的國小教育專科的函授學習，於20xx年6月取得畢業證書。

不管在哪裏工作，我的工作態度都是：勤勤懇懇、兢兢業業、任勞任怨俗話説得好，有付出就會有收穫。通過我的付出，我在教育教學這塊土地也也收穫了很多果實。如：20xx年，我被縣人民政府評為優秀班主任;20xx年我獲全縣國小語文優質課一等獎，同年我榮獲縣級”教學能手“、市級中國小”教學能手“的榮譽稱號;20xx年《創設課堂教學環境激發學生學習活動課的興趣》獲得了遵義市第十屆國小教研經驗交流論文的一等獎、20xx《初為人師的日子》一文，在縣”紅燭頌“徵文活動中榮獲一等獎;20xx年我參加了遵義市第四期國小骨幹教師培訓，被我縣的同行的學員推選為班長，由於工作出色，我被授予”優秀幹部“的稱號;20xx年，我被遵義市教育局、遵義市人事局評為遵義市優秀教師;20xx年，我被遵義市教育局評為遵義市國小語文高級骨幹教師;由於我積極肯幹，20xx至20xx年年度考核均為優;在從事教育教學工作以來，我所寫的隨筆、小論文，在各級各類刊物上均有發表。

工作有了成績，自然得到領導的賞識。所以在20xx年，學校領導任命我為語文教研組的組長。在此期間，我們這個集體團結一致，共創和諧，共謀發展。在一次次的教研活動中，我們這個集體的活動都很出色，在一次又一次的教研教改活動中，我們也培養和發現了很多人材，有了這些人才，我們語文教研組的活動更加的有序的進行着、開展着、發揚着、發揮着。20xx年，我校教導處在缺人手的情況下，我在學校領導以及上級領導的信任下，有幸被任命為龍泉一小教導主任。當得知這個消息，我是喜憂摻半。喜的是，我可以試試自己是否有這個能力，憂的是，萬一搞不好這項工作，誤了學校的發展，那該怎麼辦?經過這四年的教導工作，我自認為還是對得起學校、對得起各位老師、對得起家長、也對得起社會。因為，我踏實的工作着，我努力的奮鬥着，自然就有成績回報着。這幾年，我校的各科成績都有不同程度的上升。特別是語文，以前我校的語文畢業會考的成績老排不到前幾名，但是，唐國翠老師送走的那批畢業生，語文成績在全鎮就名列前茅。

通過我的努力，我是獲得了很多的榮譽，不過，那些榮譽都成為過去，那些過去的榮譽不但給了我壓力，也給了我動力，它們時時的鞭策着我，使我不敢拋棄為教育教學努力奮鬥的目標。

至今，我為教育教學工作的熱情未減，我為教育教學工作的興趣還濃，我還有教導工作四年的經歷。所以，我站在了競聘教導主任工作這一舞台上就有了一定的優勢。

在我四年的教導工作中，我深知教導主任工作的職責，每學期我都認真的履行教導主任工作的職責：期初制定教育教學工作計劃、按課程計劃並結合學校實際排課、蒐集整理資料、關心學生健康、期末有教育教學總結、指導教師轉變教育教學觀念等等。

在這四年的教導主任工作中，我就像一塊從山上滾落到河流中的石頭，起初是有稜有角還有鋒利的刃的石頭。可是在這洶湧澎湃的河流中，我被河水沖刷着、和同伴碰撞着，在經受了種種的磨礪中，我逐漸的沒有了稜，也沒有了角，刃也變鈍了，我和大家都成了一顆顆光滑的卵石，那麼光亮，那麼圓潤。曾經，王顯瓊老師笑眯眯的對我説：”我覺得你的脾氣變了好多，別人對你説了那麼氣人的話，你都不發火了。“是啊，同在一起工作，那是緣分。我從餘慶來到龍泉一小工作，能認識大家，能和大家一起共事，更是緣分，我珍惜這份緣、珍惜這份情、珍惜這份友誼，更要為學校的大局着想，不能意氣用事，所以我變得可愛了，讓大家容易接近了。

我想，我現在温和的脾氣也算是競聘教導主任工作的一個優勢吧!因為，教導主任這一工作，就像一個U盤，它將上級領導的旨意複製、粘貼後再轉給下級部門。我有了温和的脾氣，即使在向下級傳達上級部門的指示時，同事們有的話語也不至於讓我生氣。因為我知道，他們對我本人是沒什麼惡意的，只是對工作偶爾發發牢騷，那也是正常的，情有可原的。

説了那麼多，還不知道自己是否能競聘到教導主任工作，如果競聘不到，説明我的工作還需做細做實，還需更加的努力。如果能入選，我將有如下的工作設想：

繼續發揚我的長處，協助校長、分管教學的副校長搞好教導處工作，認真履行崗位職責，繼續細化教學過程管理的要求，組織教師紮紮實實地進行課改，加強教研科研、教學反思的力度，提高教學質量，使工作再上新的台階。同時，樹立為學校、教師、學生、家長的服務意識，成為你們的合作伙伴。

教學是學校的中心工作，課堂是實施素質教育的主陣地，學校的一切工作都要服從、服務於教學、服務於學生，一切為了學生髮展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質量是立校之基，興校之本。管理過程中，這一項工作的重心偏失不得，動搖不得。

為了使我校的教學工作真正落到實處，結合我縣教育局和科學技術局開展的”一創兩規範“活動，一是要繼續執行教學規範，規範教學內容、規範教學時間，任何人不得隨意更改課程，不得侵佔剋扣教學時間，保證規定開設的課程開全、上足、教好。二是要繼續細化教學過程管理的要求，制定出符合我校實際的、便於操作的，同時又利於激勵、促進教學質量大面積提升的細則要求，使老師們教學有幹勁、有信心、有目標、有成就，學校檢查有依據、評價有標準，保證教材和新課標規定的知識、技能等方面的培養指標能夠真正得以實現。

這就是目標。現在，我有了搞好教導主任工作這一目標，我願在這一工作中飛翔。

教師競聘演講稿範文 篇10

尊敬的各位領導，各位評委老師們：

大家好!首先感謝組織給我這次參與競聘的機會。我是一名工作在教學一線的中學一級數學教師，本科學歷，我競聘的崗位是數學教師。下面，我將從幾個方面向領導和評委們作簡要的陳述：

一、對競聘崗位的認識

新課標主張“人人學有價值的數學，人人都能獲得必要的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。”這是新世紀數學課程標準的基本理念，這就要求數學教師自身務必具備深厚的基礎知識，有着多層次、多元化的知識結構;還要有開闊的視野，創新的教學模式以及靈活的教學方法。

二、我的競聘優勢主要有以下三點：

1、我有堅定的共產主義信念。我是*黨員，一貫認真學習馬列主義、*思想*理論和“三個代表”重要思想，堅持貫徹執行黨的教育方針、路線和政策。

2、我有較強的工作潛力。在教學中本着“為人師表”的信條，嚴以律己，踏實教學，在工作中堅持教學並重，利用業餘時間自學電腦知識，熟練常握了多媒體技術，能熟練運用幾何畫板、易教通網絡課件快車等軟件製作出精美的課件，並運用到課堂教學中，加大了課堂容量，激發了學生的學習興趣，收到很好的成效，幾年來，本人所任教的班級在段、期考中成績突出，個性是今年畢業的55班在近三年每個學期的段、期考中數學科的優秀率、高分率都排在全縣的第一名，在今年的會考大戰中也取得了輝煌的戰果，為學校爭得了榮譽。參加工作以來，本人歷任班主任、數學教研組組長、女生輔導員等，工作認真負責，教育教學效果顯著，5年來榮獲全國獎1次，區省級獎2次，地市級獎2次，縣級獎5次，20xx年至20xx年，連續5年年度考核被評為優秀等級。經過20xx年的學習和實踐，我對課堂的教學組織潛力，對教材整體的駕馭潛力，對學生掌握知識程度的決定分析潛力等都有了很大的提高，我認為完全能勝任國中數學教育工作。

3、我有較強的年齡優勢。我今年33歲，身體健康精神好，能夠全身心的投入到所熱愛的教育教學工作中。

三、工作思路：

假如我能夠透過競聘上崗，我打算從以下幾個方面改善自己的教學工作，提高自己的教學水平：

1、做一個學習型、鑽研型、專家型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面，使自己的教學再上一個新台階。

2、努力培養學生的學習興趣。結合數學科的特點和本校學生的實際狀況，配合學校的校本教研，設計並開展豐富的數學實踐活動，進一步拓展學生的視野，提高學生的數學素養，讓每個學生都能學到“有用的數學”。

3、加強個人修養，練好基本功。

各位領導、評委老師們，給我一片天，我將以我的熱情與進取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為田東四中的再一次輝煌獻上自己的微薄之力。謝謝大家!

教師競聘演講稿範文 篇11

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

首先感謝領導給了我這次竟職的機會!俗語説：三十而立，四十不惑，五十知天命。介於不惑與知命之間的我，還有較強的求知慾，對自己的前程也滿懷憧憬。不是老夫發狂，而是覺得自己還年輕。想一想，高層的中央領導人都七十好幾了還為國為民日理萬機，身邊的校長都40來歲了，也在為北小的發展日夜操勞。我不過四十出頭，不應該更好地為學校貢獻力量嗎?所以今天我底氣十足、滿腔熱情地站在這裏竟職演説。講得好，來點掌聲表揚表揚;講不好，也請大家來點掌聲鼓勵鼓勵。

我84年工作。本科學歷，中學高級教師，曾20xx年任班主任。從教20xx年來，一直奮鬥在教學第一線，多數時間擔任畢業班教學工作，20xx年到淮陰區棉花莊支教，使我人生多了一份經歷。1993年剛獨立建校不久，我就跨入了這所學校，見證了她的發展。班級從兩軌到六軌，學生從百十來名到一千幾百名，教師從十來位到近百位，教室樓從一棟到三棟。從教學積澱的加厚到文化的初步形成，我看着她一天天地壯大。如今她成了我們的驕傲，也成了我們的依託。這份經歷使我對她的愛更鐘情，更特別。當年步入時，我是一個20多歲的小夥子，而今已過不惑，兩鬢染染，華髮疏疏。毫不誇張，我已經把人生最最美好的青春年華，獻給了教育，獻給了。我無怨無悔，今天站在這裏可以問心無愧的説，20xx年來，我無愧於祖國的教育，無愧於我的學生!但為了事業，虧欠了我的家人。女兒從國小到高中，我輔導的太少太少，不是我不想輔導。大家知道畢業班工作辛苦，壓力大，天天改不完的作業，有時改得人心浮氣躁，還要苦口婆心地輔導學生，回到家就想歇會。在學校我是一名教師，職業道德要求我必須循循善誘地對待學生，再苦再累再煩，也要含笑回答學生問題。在家裏就掩飾不了自己的心情了，講兩次聽不懂就對女兒吼起來了。女兒在國小、國中我是能輔導沒心情，到高中又沒能力輔導，這是一種無奈。作為教師，我為從出去的一個個大學生、碩士生、研究生，大學聯考、會考狀元，這些莘莘學子奠定了基礎，我是一名合格的老師。而作為家長，我是一個不稱職的父親。我今天講這些不是向領導、向同志們訴苦邀功，而是告訴大家，我愛教育事業，我愛北小。就是吃再多的苦，受再多的累，也無怨無悔。源於這種愛才促使我走上今天的競職講台。

草根教育家陶行知説過，道德是做人的根本。作為領導只有在積澱自己道德修養的基礎上，才能提升學校的，用自己的人格魅力去影響學生。我是一個透明的性情中人，在座的大部分都瞭解我的性格，心直口快，喜怒哀樂全都寫在臉上。對待同志熱情坦誠。與老師談話是和風細雨，幫老師辦事是殫精竭慮。我有一個座右銘：心有多寬，快樂就有多少。大家看我的形象，心寬體胖，就知道是一個沒有憂愁的人。我思想比較活躍，熱愛工作，熱愛學習。工作中不論大事小事，事必躬親。多年的教務處和畢業班教學工作造就了我不怕苦、不畏難、敢進取的工作精神;20xx年的教育生涯，培養了我沉靜平和的工作作風，養成了樂於傾聽、善於思考的工作習慣，積累了一切依靠大家，走羣眾路線的工作經驗，形成了不唯理論、不唯領導，求真務實的工作態度。我一貫倡導的思想是追求更好。我們還在騰飛的初期，必須精心打造，小心錘鍊，自己給自己掙臉，在任何能夠展示學校的機會中，我們都要竭盡全力，力爭上游，確保不落後於同類的兄弟學校。雖小，但志氣不小。事實也證明了這一點，在許多活動中我們展示了風采。淮安市首屆國小生讀書教育現場會在我校召開，我們的一些成功的經驗，得到了領導專家和與會老師的肯定。近幾年，語文教學碩果累累，校長、校長及一些老師的課在省級、比賽中頻頻獲一、二等獎。xx老師的作文課不僅獲得全國比賽賽區第一名，還被選送參加全國交流展示。獲市級一等獎的課達數十節之多。如今獲一等獎是我們參賽老師的志在必得。教師論文獲獎可用不計其數來形容。在近兩年的xx市國小師生讀書成果展示中，我們北小是樣樣比賽力拔頭籌，種種活動出盡風頭。在今年市教育局的教學質量抽測，和國小畢業生水平測試中我校語文成績又獨佔鰲頭。這些成績的背後藴藏了多少老師的多少汗水和淚水。這些成績的取得主要是老師的努力。我只是做了些服務工作，成績或許能説明本人服務態度誠懇，對同志，對工作盡心盡力。這些老師們的工作態度，這些成績的取得為北小傳統的奠基，為北小文化的形成會起到促進的作用。

本人的教學一直是努力的，我認為不管在學校任什麼職務，幹什麼工作，我首先是一名教師，教師就是要教書育人，對學生負責。我的教學質量百分之八十五以上都是一等獎，這是學校前兩天才統計的，這也是從一個側面對我工作的一種肯定。我業務修養還算勤奮，近幾年有三篇論文獲得一等獎，多篇在教育專刊上發表，數十篇獲省市級獎項。這些多多少少能説明本人業務方面能與時俱進。至於表彰，在這裏自曝家醜，翻箱倒櫃只找到市總工會、詩詞協會、幾家報社和省級骨幹教師培訓時發的幾張獎狀，數量少，含金量低。不過學生的明信片，賀卡，書信倒翻出了一大沓。不由自主席地而坐地品味起來。回憶學生的模樣，回想師生相處的趣事，品嚐教育成功的情結。賀卡，書信，問候讓我深深地享受着一種幸福——一個師者的快樂。沒有當年的辛勤付出，學生怎能至今牽掛着其貌不揚、名不見經傳的國小老師。天道酬勤，學生的問候，就是對我厚重的回報;學生的成功就是無尚的嘉獎;我的形象，我的精神能留給學生，就是永恆的榮譽。教育陳惠安、陸東這樣的大學聯考、會考狀元，需要智慧，給學校帶來的是驕傲和名氣。能把劉新宇，司若凡這樣的學生順利送入下一個學習階段，需要的是愛心與耐心，給我們帶來的是家長的滿意，學校的信譽。我和在座的大多數一樣，榮譽被寫在學生的作業本里，留在學生成長的路上，放在家長滿意的心中。有一句歌唱得好：軍功章上有你的一半，也有我的一半。學校的一塊塊獎牌裏也含有我們的一份綿薄之力。

如果有幸得到老師與領導信任，到新的崗位工作。我會做到以下幾點：

1、認真：認真為教師為教學服務。認真履行崗位職責，當好校長的參謀和助手，[蓮~山 課件 ]認真貫徹學校工作意圖，做好工作。

2、推動：推動我所在崗位工作邁向一個新的台階。我校教師年輕，素質好和業務水平高，只要認真對待，不管在哪一個領域都會取得優異成績。

3、深入：深入瞭解和掌握新崗位的現狀及動態，及時總結，樹典型、創先進;深入教師中，瞭解教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學方法，提高教學效率;深入學生中間，瞭解學生的學習情況，幫助學生提高學習效率。

4、創新：俗話説：知己知彼，百戰不殆，深入瞭解新崗位的情況後，就可以針對性開展工作，求實創新，讓工作有新的起色。

人“不可以一時之得意而自誇其能;亦不可以一時之失意而自墮其志”，勝固可喜，敗亦無悔!勝，感謝領導老師的信任，我會更加努力，盡心盡職做事;敗，説明我為人為事，尚有不足。在以後工作中，盡力彌補，但我不會説要繼續錘鍊，等待下一次機會。對已過不惑的我來説，也許沒有下一次機會了。不過我會收拾一下心情，繼續為，為教育事業燃燒自己。我的過去屬於，現在屬於，將來仍然屬於。無論什麼結果，我都將一如既往的勤奮學習，努力工作，尊重同事，尊重領導，熱愛學校。

最後以一首詞來結束我的演講：

釵頭鳳 感競職

聊發狂，心蕩漾，

躊躇滿志登台講。

憶往昔，展未來，

滿堂喝彩，不盡歡暢，

爽，爽，爽!

桃李路，豪情在，

天不妒我志不改。

羣英會，莫須讓，

不論結果，舉杯開懷，

來，來，來!

謝謝大家!

教師競聘演講稿範文 篇12

各位領導、老師：大家下午好!首先我在這裏感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業,我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。

幼兒工作是我畢生最喜愛的工作，我熱愛孩子，熱愛教育事業，在這裏多謝大家給我競聘的機會，我相信以我自己的才華會獲得滿意的回報。

十多年裏，我以飽滿的工作熱情、嚴謹的工作態度、紮實的工作作風、科學的幼教理念一直兢兢業業的工作在幼教第一線。在領導和老師的幫助下，我付出了辛勤的汗水，收穫了豐碩的成果。被評為市優秀班主任;、被評為市優秀教師。藉此機會我衷心的感謝在座的各位領導和老師對我的厚愛。

一、從幼兒師範畢業以來，我一直擔任着苗小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：

1、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇!我深深愛着教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對着一羣天真可愛的孩子，我揣摩着、嘗試着，與他們真誠的交流着，讓我們用愛托起明天的太陽。

2、我有較為紮實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。

3、我有較強的工作能力：並在實踐中也積累一些經驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長曆程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。

4、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，並有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。

5、我具有有高昂的工作熱情。這是我做好工作的思想前提。我願意自加壓力、多加擔子，為我園的發展多作貢獻。

6、我具有有一線教學教研的工作經驗。這是我做好保教主任的工作基礎。在教學工作中，我潛心探索教育教學理論，在課堂上大膽實踐。不斷總結成功的經驗、查找失敗的原因。在反思的基礎上，善於從新的角度去思考問題。創造性的運用已知信息提煉出具有更新價值的幼教精神。多次承擔公開課、示範課。我的優質課二等獎;主題班會《我願做個好小孩》獲市一等獎。平時，我把總結的經驗撰寫成論文，多次獲地區二等獎、三等獎。今年，我被上報推薦為市骨幹教師。

7、我具有有一定的管理工作實踐能力。這是我做好保教主任工作的有力保障。在20xx年的工作經歷中，我任教過小、中、大、學前班;擔任過班主任、年級組長、保教付主任等工作。參與過我園教育教學的發展策略制訂與實施。特別是新《綱要》頒佈以來，我參與了保教處的多項工作，取得了許多成功的經驗。

二、如果我我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、更加科學規範地做好日常班級管理工作,根據實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規工作及做好保教工作，解決家長的後顧之優。

2、對工作做到主動、積極、踏實，勇於承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關係;對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，並向家長反饋幼兒的表現，做到對每個幼兒心中有數，與家長建立教育夥伴關係。

3、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計並開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。

4、上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動後認真分析和反思活動的效果。

5、加強個人修養，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動發展，努力提高自己的業務能力。

6、樹立一個科學的工作理念。樹立以人為本、以教師和幼兒共同發展為本的理念。改傳統的“以事為核心”的管理為現代的“以人為核心”的管理。

7、制定一套操作性較強的工作規劃。以《綱要》精神為依據，以我園總體工作規劃為基礎，結合我園實際制定出教師業務學習、教學教研、衞生保健、家長工作、幼兒培養目標等工作計劃，並進行量化管理，做到有計劃、有組織、有考核、有結賬。

8、重視安全教育。將安全教育貫穿到日常生活中，讓孩子們在一日生活中不斷掌握各種安全技能，增強幼兒安全意識，提高幼兒自我保護能力。對班內發生的事情，如安全隱患、孩子的異常、日常教學活動的安排、變動以及家長對園方的意見反饋等都及時與園領導溝通，便於園領導及時掌握幼兒園的動態。

9、建設一支高素質的幼教隊伍。

首先，要加強教師職業道德教育的培訓，激發教師刻苦鑽研、積極進取的信心，樹立“一切為了孩子”的思想。其次，要加強教育管理，在教育實踐中提高保教人員的業務素質。對於新參加工作不久的青年教師，我會引導她們學習老教師的工作熱情、工作態度和帶班經驗。新教師帶班上崗後，保教處會深入一線瞭解她們的工作。經過一段實踐後，就要鼓勵新教師解放思想、大膽實踐，為她們創造對外觀摩的機會與條件。對於已有一定實踐經驗的教師，保教處會採取一是寄予希望、二是給予信任、三是壓着擔子推着上的方法不斷提高教師的教育教學水平。

10、身體力行、身正為範。在身體力行中給孩子以潛移默化地影響薰陶，培養孩子良好的行為習慣和生活衞生習慣。做到尊重孩子的個人特徵，在活動中發揮他們的主動性，對幼兒的活動給予支持和鼓勵，細心體察他們的認知傾向，啟發興趣。

11、創新幼兒一日活動內容。幼兒一日活動內容是落實教育目標的主要途徑。保教處要根據不同年齡幼兒的特點和培養目標，對照《綱要》精神，結合我園實際制定出《幼兒一日活動要求》。增加幼兒自由活動、小組活動、自選活動時間，保證幼兒遊戲、體育活動、户外自由活動時間，讓幼兒在積極主動的活動中發展，提倡多形式的教育過程 。

有人説，擁有夢想是一種智力，實現夢想是一種能力。也許在各位領導和同事的關心、幫助下，不久的將來，我將擁有這一切。那時，我會自豪地站在這裏，對您説：“我不會自滿、它會更加促使我在工作中努力再努力!”而今天站在這裏，我最後只能借用丘吉爾的一句話：“我沒有什麼好奉獻，但我有的是激情和愛心”，把全身心的愛灑向幼教事業!倘若沒競爭上，我不會氣餒、我會反思，會學習再學習、儘量完善自己，一如既往地、一絲不苟地做好每一天的工作!

領導、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔着愛我的孩子，用我的右肩擔着我愛的幼兒園，執着堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為我愛的幼兒園的明天獻出自己的一點光和熱。

教師競聘演講稿範文 篇13

尊敬的學院領導、學校領導:

早上好!

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，我需要一個飛躍的機遇，飛躍的空間，飛躍的平台;欲窮千里目，更上一層樓，只有站得更高才會看得更遠;好風憑藉力，送我上青雲，今天非常的感謝領導們給我提供了一個展示自我表現自我的平台，我有信心今天可以通過自己的努力站在更高的舞台上。

學校裏熟悉的夥伴都戲稱我為流動大軍，哪裏需要我，我就往哪裏衝。從教七年來，我曾任教過數學、科學、生命科學、心理等多門學科，擔任過班主任、心理輔導教師、政工教導員、代理大隊輔導員等職務。無論處於哪個崗位，從事哪份工作，不求聞達於人，只求每天能盡職盡責的做些實實在在的事，用真情和愛心對待每一位同事。

自20_年參加工作以來，在學校領導的關心培養和教研員的悉心指導下，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為紮實的專業知識基礎和實踐能力的教育工作者。近三年來由於學校的栽培和自身的努力，獲得了普陀區教育系統青年崗位能手稱號，榮獲普陀杯生物學科評優大賽二等獎，參與了《上海市生命科學課程標準解讀》內容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。

初踏競聘平台，我對教學管理有着如下初步的認識與思考:

我認為，教學管理工作是學校正常教學秩序的保證，是學校培養勤于思考，敏於學習，勇於實踐，善於總結，樂於奉獻的教育人才、優化課程改革，落實課堂教學的有效載體。因此管理者除了兼備一定專業知識和教育理論以外，還應具有與崗位相適應的組織能力，分解、解決問題的能力，決策、調控、自控能力及熟練的現代技術手段，能做到平等負責地落實每一項學校工作，協調各項活動，明確服務意識，以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。

如果有幸加入學校教學管理的團隊，我將做以下兩點嘗試:

一、重視學習適應角色

1、着眼羣體，促進自我發展

新課改下的教師需要新的觀念、新的教學理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導自我發展，讓教師做好終身學習的主人是教學管理中不可忽視的一項常規工作。教師自我發展的祕訣之一就是提高教師理論素養,普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實踐;教師自我發展的祕訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》，前者通過對於學科總體目標和具體目標的規劃，體現了學科課程的價值追求和課程理念。後者通過細緻入微、淺顯易懂的語言描述，將原本晦澀難懂的學術語言和學科目標以形象、具體的方式加以表達，更有利於教師對於課堂教學的把握;教師自我發展的祕訣之三則是力爭在上好每一堂家常課的過程中加強自我反思、學習和改進。在課堂教學實戰中，每一位教師都能從中積累豐富的教學經驗，生成在書本上無法找到的教學智慧，這些東西都是教師專業發展、教學能力提升的關鍵性因素，都需要教師個體細細體驗、默默領會的，是別人難以教會的，屬於教師個體性知識、實踐性知識的範疇。

2、立足本位，豐富教管學識

如果我能有幸踏上教學管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學生的共同發展為本的理念，向骨幹教師學習專業理論，向部門領導學習管理經驗，進一步提高自身的教育理論水平、業務素質和教學管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導主任的助手，深入瞭解每一位教師的優點和長處，發揮團隊的最大合力。

二、重視創新發展特色

1、以創新引領變革促進校本研修

校本研修無疑是學校教學管理中最有效的一個方法。通過教師羣體圍繞課堂教學不斷改進實踐與探索，將來源於常態工作中的研修深深紮根於課堂教學主戰場中。

就我校基於自我反思、同伴互助和專業引領的校本研修模式而言，雖然合作伙伴的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴並未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的合作伙伴項目申報上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報項目上，以期達到教學研究的最大合力。所以我認為我校的校本研修更應該傾向同伴互助，因為同伴之間的互助，對於教學管理而言，是最為實用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發教師的研究積極性，張揚和發揮教師的主體意識，建立在此基礎上的專業引領則會投射出更奪目的光芒。

與此同時，我們還可以進一步深化與兄弟學校的教育教學交流活動，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優質教育點的同時儘可能發揮鏈的輻射作用。

2、以創新推進成效關注有效教學

通過理論層面的學習，讓教師逐步認識到提高常態課的有效性，對提高教學效率和教學質量將起着舉足輕重的作用。

課堂是教師專業成長最重要的陣地，教師必須在教學中學會教學，因此化理念為行為，倡導做中學就顯得至關重要了。通過教研組集中培訓(主要是明確前段或他人的研究成果，如調動教苑報的潛在優勢)--有針對性的集體備課--個人的課堂實踐--基於跟蹤調研下的小範圍互動探討與改進--公開示範課(或改變評價方式，嘗試多元化的評價體系)，在個體與團隊的互動中提升教師有效教學和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統教學方式，促進教師專業化發展。

網絡媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學手段、活躍課堂氛圍、增強教學實效性，又可提高教師有效應用信息的能力與增強教師獲得有效專業支持的機會。面對家校互動平台的潛在優勢，組織有能力的教師製作個人教學網頁，展示自己的科研成果，獲取他人的評價和建議，增進與學生、家長、教師的溝通與交流。

以上就是我對於學校教學管理的思考，由於經驗尚淺，還有許多不足之處，希望各位領導斧正。我相信我的努力會化作領導和評委們的信賴，這股信賴的春風會把我送向教學管理之職，對此，我將以綿薄之力來回報組織和同志們對我的信任與支持。謝謝!

教師競聘演講稿範文 篇14

尊敬的各位領導、評委、同事們：

大家好!

酷夏漸遠、秋意來襲，在這一個平凡而又不平凡的日子裏，我站在這個舞台，首先要感謝學校給了我們這樣一個展示自已的平台和機遇。俗話説機遇可遇不可求，所以當機遇來臨的時候，我選取了沒有遺憾的應對，而不是輕言放棄的懊惱，我更把它看成鍛練自己勇氣的機會。其次我要感謝在座的各位評委和老師，舞台的生命售眾，所以你們的認真的考量、仔細的聆聽就是對我的一種巨大鼓勵。

我叫，畢業於數學系，從教20xx年，當了20xx年的班主任，我始終能認真對待自己的本職工作，關愛每一個學生。時值今日，讓我能夠始終堅持的——-就是畢業多年的學生一句電話的問候，一份輕聲的祝福。親其師、信其道，良好的師生關係也使自己的教學工作頗有收穫，所帶班級成績在全縣同級同科名列前茅，並同時也得到了學校和上級部門的多次肯定，20xx年榮獲縣級優秀教師、20xx年安康市新課改優質示範課、20xx年X首屆教學能手、20xx年十佳教學能手、20xx年安康市教育系統雙創先進個人。此刻我擔兩個班的數學教師和班主任，同時擔任數學教研組長。我這次競聘的崗位是教研室主任的工作。按照學校崗位設置，這個崗位的中心工作是將是教學研究。因為一向在教學的第一線，有了超多的教學實踐，並同時做着教研組長事情，我對學校教科研工作有比較深入的認識和感受，華東師範大學葉瀾教授説：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，

如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師。”所以教師專業化發展是離不開走教科研這條道路的。在我們的身邊有許多名校，然而留在大家頭腦中有明晰印象的似乎並不是學校高大的建築，而是它們驕人的教學質量和一支在專業領域頗有建樹的名師。所以説教研不僅僅是強師之路也是強校之路。教意為教學，研是指研究，它是現代教學研究工作的簡稱。是圍繞“教師怎樣教，學生如何學”為中心資料而開展的業務性研究活動。看來，教學研究並不是在片面的增加教師的負擔，而是在尋找怎樣‘教’讓學生‘學’得快的方法。方法對了，事半功倍，教師學生都能受益。相信沒有哪位老師不明白這樣一個道理。

萬事開頭難，開始我們還會遇到諸多困難，但是我相信，無論誰走上這個工作崗位，都會遇難而上，開啟我校教研工作的新局面。如果我能競聘，在教科研這塊，我覺得近期就應從以下幾個方面開展工作：

一、組建一支可持續發展的、敢打硬仗教科研隊伍。

我們不能把期望寄託在專家講座或等待“外援”上，更不能坐已待斃，等待教育發展光茫的灼射。多少次專家的指導、講座都讓我們心潮澎湃，熱血沸騰，然而專家一走，我們還是按步就班，因循守舊。每個學校都有自己的校情，只有自立更生，艱苦奮鬥才是立足之本。在日常工作的交流中，我校有許多實踐和理論都很豐富的老師，》：“子曰：‘三人行，必有我師焉，只要大家心往一處想，勁往一處使，確定一個能到達的目標，相信定能成為學校教研工作的開路人。

二、廣採博聞、拓寬視野、厚積薄發。

教學研究務必緊跟時代潮流，緊密聯繫生產和社會發展的實際，破除傳統封閉的模式。

三、以校本練習冊的研發為契機，大力推進校本課程的研發。

校本練習冊的研發工作已經啟動，這項工作是有價值和好處的，我們要讓自己的學生有一本適合自己校情、學情的，高效的練習冊不是什麼神話。這樣做既能減輕老師的負擔，避免重複練習，又能減輕學生負擔和壓力。下一步要結合各科的特點，研究各類活動課設計與實施，讓學生在活動中學習，在活動中提高，以發展學生的實踐潛力和應用潛力，真正體現新課程的理念：“一切為了學生，為了學生的一切!”

四、以課題研究為突破口，全面提高學校的教研水平。

課題研究與實踐是教育科學研究之生命所在。離開課題，教研工作就會陷入盲目性。為了保證教研工作健康持久地開展，我們在搞好常規教學的基礎上，更新教育觀念，發動各學科骨幹教師進行充分論證，確定好課題的選題和範圍。讓課題研究進入實質階段。

五、協助教務主任搞好教學常規工作。

教學是學校的中心工作，教務工作首當其衝，我將認真發行崗位職責，當好助手和參謀，做好常規教學工作。

我明白教研是學校重要組成部分，對我校而言，目前我們的的教研氛圍還不夠濃厚，自覺教研、主動教研的氣候還沒有構成。更主要的是搞教學研究不是三天兩頭就能見成效的事，如果沒有足夠的耐心，會覺得研與不研一個樣，所以我願意為廣大教研員當好參謀，搞好服務。我必須組織大家一齊研究，不閉門造車，不斷的在中間過程中進行總結，揚長避短，找出的方案。讓老師們能用心參與其中，出謀劃策，共同進步。

我的演講完了，謝謝大家!