黨校教師講道德有品行發言稿（精選5篇）

黨校教師講道德有品行發言稿 篇1

黨的xx大要求，.全黨同志特別是領導幹部都要講黨性、重品行、作表率。市委、市政府和市**局黨委領導同志對加強組織部門自身建設作出了具體部署。開展“講黨性、重品行、作表率”活動，是貫徹xx大精神，堅持落實科學發展觀，加強組織部門自身建設的重要舉措，是提升組織工作滿意度的迫切需要，是建設一支政治強、業務精、作風正、形象好的高素質組工幹部隊伍的有效載體。我處根據上級領導的指示精神在組工幹部中開展了“講黨性、重品行、作表率，樹組工幹部新形象”主題實踐活動(簡稱“講黨性、重品行、作表率”活動)，並多次組織對專題內容進行集中學習。通過學習主要有以下幾個方面的感受。

一、開展“講黨性、重品行、作表率”活動非常及時、非常必要。

進入新世紀新階段，我國經濟社會發展進入了關鍵時期，中國共產黨能否帶領全國各族人民奪取全面建設小康社會新勝利，能否把偉大的社會主義事業推向前進，取決於全體共產黨員能否始終堅定社會主義理想信念，能否始終保持先鋒隊本色，能否把全國各族人民凝聚在共產黨周圍，同心同德，團結奮鬥。因此，社會主義事業的成敗，取決於中國共產黨建設的成敗。當前，隨着改革開放的深入發展，國際交流範圍的擴大，各種文化、思潮的滌盪，享樂主義、拜金主義等資本主義腐朽思想時刻在考驗着每個黨員幹部，有的人在各種誘-惑面前，喪失了黨性原則，甘願腐化墮落，腐-敗現象屢禁不止，嚴重損害了黨在人民羣眾中的形象，降低了黨的威信，危害了社會主義現代化建設。為此，中國共產黨順應歷史發展潮流，及時開展了以“講黨性、重品行、作表率”為主題的黨內“整風運動”，以黨員領導幹部的思想作風、工作作風、生活作風、學習建設是非常必要的。

二、作為中國共產黨的一分子就要響應黨的號召，努力在講黨性、重品行、作表率上下功夫，落實科學發展觀，切實改進思想作風、工作作風、生活作風、學習作風，為羣眾，為基層作好表率。

一是要加強黨性，切實堅定社會主義理想信念。黨性是一個政黨固有的階級本性，是階級性最高和最集中的表現。講黨性，是切實改進黨的作風的基本前提。黨性強，則作風正。作為一名黨員幹部，只有具備堅定的黨性觀念，才能堅持共-產主義理想信念不動搖、貫徹執行黨的路線方針政策不走樣、保持全心全意為人民服務的公僕本色不變質。我們要認真學習黨xx大的理論、方針、政策，做到真學、真懂、真信，而不是隨便抄抄筆記，聽聽輔導，敷衍了事。只有真正學懂弄通，才能觸及靈魂，才能強化黨性修養，才能在思想深處堅定社會主義理想信念，才不會在各種思潮和誘-惑面前被輕易顛覆。二要加強品行修養。品行即人的道德情操，是通過言行舉止表現的理念、思想、認識和品質等。重品行，是切實改進黨的作風的內在要求。品行好，則威信高。品行既折射着領導幹部的工作生活作風，也反映着他們的世界觀、人生觀和價值觀。我們要樹立科學的人生觀、價值觀，注重培養崇高的精神境界和道德情操，保持高尚的精神追求;要時刻以黨、國家和人民的利益為重，敬業奉獻，履職盡責;要講團結，顧大局，做到不利於團結的事不做，不利於團結的話不説;要講正氣，增強自覺抵制各種庸俗、低級趣味、愚昧和迷信的能力，擺脱名韁利鎖的困擾，用高尚積極的心態取代低級消極的心態，用健康文明的生活方式取代低級庸俗的生活方式，注重培養健康的生活情趣，時刻保持共-產- 黨人的本色和作風。三要作好表率。表率就是榜樣，是標杆，就是“向我看齊”。領導幹部要做幹部的表率，幹部要做普通黨員的表率，普通黨員要做羣眾的表率，這樣黨的形象就樹立起來了，黨的威信就提高了，凝聚力也自然提高。黨員領導幹部的表率作用就是無聲的命令，往往對廣大羣眾有着舉足輕重的引領作用。黨員領導幹部應該胸懷大志，志存高遠，有遠大的目標和崇高的理想追求;有很強的事業心和責任感，確立很高的工作標準和行為準則，用心想事、用心謀事、用心幹事; 有比學趕超的勁頭，時刻保持昂揚向上的精神狀態，奮發有為去創造一流的業績;努力爭做學習黨的科學理論的表率，開拓進取、敬業奉獻的表率，廉潔自律的表率，加強和改進作風的表率。四要嚴格要求自己。真正做到入黨宣誓的那樣，始終牢記自己是一名黨員，要以黨員的標準來嚴格要求。五要努力提高能力素質。作為共產黨員，僅堅定理想信念、嚴格要求自己還是不夠的，還要為黨、為人民、為社會多作貢獻，貢獻的大小需要通過能力素質來體現，因此要不斷在工作中提高素質，加強履職盡責的能力建設。

三、通過多次的學習和自我批評，發現了很多問題，需要克服改正。

一是理論學習不經常、不紮實，不深入，滿足於完成學習任務，滿足於一知半解，淺嘗輒止。二是工作上有時拖拖拉拉，有時馬馬虎虎，有時急功近利，精神不夠振奮。三是不注重能力素質的提高，安於現狀。缺乏“站起來能講、坐下來能寫、到基層能指導”的能力，缺乏調查研究和組織協調能力。

總之，通過對“講黨性、重品行、作表率”活動的學習，我深刻掌握了理論，明白了道理，查找了不足，找到了發展進步的鑰匙，對於轉變作風，推動事業的發展具有長遠的指導意義。只要全黨同志都能自覺地講黨性、重品行、作表率，我們黨就會更有凝聚力、創造力、感召力，就能無往而不勝。

黨校教師講道德有品行發言稿 篇2

加強黨員幹部政治品質和道德品行教育，是新形勢下黨員幹部的必修課。何為道德呢?道德就是一定社會、一定階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關係的一種特殊的行為規範，其特徵是以善惡為標準，調節人們之間和個人與社會之間關係;它是依據社會輿論、傳統文化和生活習慣來判斷一個人的品質，主要依靠人們自覺的內心觀念來維持。黨員幹部應該如何加強政治品質和道德品行教育呢?

一、加強黨員幹部政治品質和道德品行教育重要意義

個人品德修養是道德建設的基礎 。整個社會的道德文明程度是由每個人的品德風貌來體現的，個人品德建設是社會道德建設的基礎，沒有良好的個人品德修養，就談不上公德心、責任感和榮辱觀，社會公德、職業道德和家庭美德建設都將是空中樓閣，無根之本，無源之水。只有每個人的思想道德素質提高了，家庭和社會的整體素質才能提高;只有重視個人品德教育，人人講道德，人人重修養，我們社會主義道德建設的各項要求才能落到實處。

加強黨員幹部政治品質和道德品行教育是加強黨員幹部隊伍建設的需要。隨着體制轉軌和社會轉型，社會價值倫理日趨多元，絕大多數黨員幹部都能夠經受住考驗。但不可否認，確有極少數黨員幹部心理失衡，道德失範，是非不明，美醜不分，自律意識淡薄，自制能力喪失，拜金主義、享樂主義、個人主義嚴重滋長，導致腐化墮落，嚴重損害了黨的形象，破壞了黨和人民羣眾的血肉聯繫。因此，加強黨員幹部政治品質和道德品行教育，是加強黨員幹部隊伍建設的迫切需要。

加強黨員幹部政治品質和道德品行教育有利於推動良好道德風尚的形成。黨的領導幹部既是黨和國家眾多政策、法令、規章制度的重要制訂者和執行者，又是廣大人民羣眾的組織者和領導者。領導幹部道德素質的高低，不僅直接影響到黨和政府的形象、威信和領導作用的發揮，而且對全社會的思想道德建設和社會風氣的形成都具有重要的示範和導向作用，必將對形成良好的社會風尚產生積極的推動作用。

二、加強黨員幹部政治品質和道德品行教育的對策

樹立正確的道德觀 。一是要繼承和發揚中華民族傳統美德的精髓 ，中華民族在五千年的歷史長河中，給我們留下了寶貴的傳統美德，這些傳統美德對當今構建和諧社會，形成良好的社會風尚，具有重要的現實意義，我們應該加以繼承和發揚; 二是牢固把握社會主義的道德規範 ，黨員幹部一定要把握社會主義基本道德規範，牢固掌握公民道德基本規範、社會公德規範、職業道德規範、家庭美德規範等規範，這是黨員幹部形成良好品德的前提; 三是要大力倡導共產主義的道德觀，黨員幹部擔負着實現共產主義的崇高歷史使命，把共產主義事業當作自己的奮鬥目標，應該理所當然地把共產主義道德作為自己的行為規範，要樹立"大公無私"、"毫不利己、專門利人"、"勤於奉獻"，必要時甚至不惜犧牲自己的生命等共產主義道德觀。

樹立社會主義榮辱觀 。黨員幹部樹立社會主義榮辱觀，會產生巨大的人格力量和道德感染力，對黨風廉政建設起到積極的推動作用。榮譽和恥辱，是社會對人們行為的褒貶評價以及人們對這種評價的自我感受。只有知榮辱，才能明是非、辨美醜。以"八榮八恥"為核心的社會主義榮辱觀，它界定了榮恥，判斷了是非，區分了美醜，鮮明地指出我們應該堅持什麼、反對什麼、倡導什麼、抵制什麼，是非標準鮮明，價值導向明確，是社會主義價值觀的具體化，應該成為我們每個人的價值取向和行為準則。

加強道德意志鍛鍊。一是要堅定信念，持之以恆 。黨員幹部一時加強黨性修養並不難，難的是一輩子堅持自我改造。作為黨員領導幹部，一定要忍受常人不能忍受的艱難、困苦，在所追求的理想目標上始終不渝，在政治立場上旗幟鮮明，在政治原則上寸步不讓，堅定不移地捍衞國家和民族的利益。 二是堅守防線，抵制誘惑 。在當今多樣多元多變紛繁複雜的社會生活面前，黨員作為社會的一員，不可避免地會受到各種腐朽思想和生活方式的影響，受到權力、金錢、美色的誘惑。所以黨員幹部要抵禦誘惑，增強拒腐防變的能力，要樹立立黨為公、執政為民的意識，嚴以律己，用黨紀國法約束自己，提高境界，淨化心靈。在思想道德上築牢拒腐防變的防線，才能經受住權力、金錢、美色的誘惑，永葆共產黨人和人民公僕的革命本色。

養成良好道德行為的習慣 。一是要言行一致 。黨員幹部在政治上要光明磊落，講真話，辦實事，言行一致，表裏如一，但有的黨員幹部為滿足自我私慾，在做報告時義正詞嚴，暗地裏卻索賄、受賄，幹損害人民利益的事情，思想當巨人，行動做矮子，言行不一，不僅得不到人民羣眾的信任，還會損壞黨的形象，給黨的事業帶來損失。黨員幹部一定要言行一致，説到做到，從嚴要求自己，不説假話，不説空話，不欺上瞞下，實心實意為人民辦事，盡心竭力為人民謀福利。二是要以身作則。黨員幹部身先士卒，帶頭苦幹，自覺實踐自己所提倡的道德標準和價值觀念，是做好各項工作的關鍵，也是調動廣大黨員幹部工作積極性的力量源泉。作為一名黨員，特別是各級領導幹部，要時時處處規範自己的言行，時時注意自身形象的示範、導向作用，發揮無私奉獻精神，模範遵紀守法，用自己的模範言行和人格力量為羣眾做出榜樣。三是要努力做到"慎獨"。"慎獨"指的是在個人獨處，無人監督，獨自居處的時候，也能自覺地嚴於律己，謹慎地對待自己的所思所行，防止有違道德的慾念和行為發生。這是一種高度自覺的行為，是道德的最高境界。這就要求黨員幹部要自覺地遵守黨紀、國法和道德規範。要增強自我監督意識，經常性地進行自我反省，勇於剖自己，發現有違背黨性原則和道德要求之處，及時糾正，防微杜漸。

只有這樣，才能堂堂正正地做人，清清白白地從政，乾乾淨淨地做事，做一名"政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬"的德才兼備的黨員幹部。

黨校教師講道德有品行發言稿 篇3

嚴謹治學、精益求精是處理教師與教學勞動關係中的教師道德規範。教師的主要職責是把人類的知識、經驗傳授給學生，因而勤奮學習，精通業務，掌握教學規律，是培養出合格的社會主義事業接班人的關鍵。從這個意義上講，它決不單純是個業務問題，而是個社會道德責任問題。所以，千百年來，一直把精通業務的要求看作是師德的主要內容之一。“道之未聞，業之未精，有惑不能解，則非師也”。

教育者必須先受教育。古語説，“學而不厭，誨人不倦”;又説，“學然後知不足，教然後知困……故曰教學相長也。”這些都是頗有道理的。要給學生一杯水，自己必須有一桶水。因此每個人民教師都必須勤奮學習，精通本行業務，要有學而不厭的進取精神。

人民教師不僅應當懂得馬克思主義的基本理論和黨的方針、政策，精通所授課程的專業知識，而且還應當懂得教育學、心理學、倫理學以及社會學方面的知識。只有這樣，才能掌握教學規律，運用科學的教學方法，在教書育人的過程中取得良好的效果。這就要求教師堅持邊教邊學，不斷擴大自己的知識面。要加厚基礎，做到精通一門學科，又研究相鄰學科，使自己具有廣博精深的學問和較高的文化素養，能勝任其本職工作。尤其是我們正處在科技日新月異的時代，新知識新成果不斷增加，每個教師要勇於進取，勇於攀登，不斷汲取新的知識，不斷改變自己的知識結構，以適應時代的要求。另外，精通業務，嚴謹治學，還要求教師提高教學的方法和技巧，學習語言知識，提高語言的表達能力和表達技巧等，以提高教學質量，更好地完成教學任務。

學而不厭還包括向自己的教育對象學習，這是人民教師的又一美德。唐代思想家韓愈在《師説》中説，“弟子不必不如師，師不必賢如弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。”這就是鼓勵教師要博採眾長，包括向自己的教育對象學習。從總的方面來看，教師的知識和才能當然要高於學生，但是在某一點或某個問題上，學生有獨到見解，甚至比老師高明，這也是正常現象。遇此情況，教師應虛心向自己的學生學習，以彼之長補己之短，這是高尚師德的又一體現。

黨校教師講道德有品行發言稿 篇4

20xx年7月，我有幸成了黨校的一員。可以説，這是我人生的一個很關鍵的轉折點。因為，從這一天起，我徹底告別了喧鬧的校園，走進了黨校，走進了這座有着50年建校史的黨員幹部培訓陣地，去從事一項我原先並沒有經歷過的工作。

作為一名新兵，開始我只知道黨校是縣委的一個重要職能部門，是學習、研究、宣傳黨的理論的重要陣地，在培訓和輪訓黨政領導幹部中具有不可替代的重要作用。我常常在心裏想：講理論到底能帶來什麼實際效果!

直到聽了省市黨校教授和我校幾位高級講師的幾堂課，深深觸動了我、改變了我。他們從家看國、從史悟今、從事論理，以樸實的話語，鮮活的事例，向幹部羣眾闡明瞭什麼樣的社會才是和諧社會，什麼樣的思想才是和諧思想，“真着急、假生氣，熱問題、冷處理，敢碰硬、不硬碰，走直道、拐活彎……”抽象的東西講實了，理性的文字講活了，高遠的目標講近了，大家聽得是津津有味，並不時報以陣陣掌聲。一位村黨支部書記説：“通過黨校的學習，我學到了一些工作方法，理清了工作思路，信心更足了，一定要帶領鄉親們好好幹。這樣的黨課我們愛聽，還是多來給我們上幾次吧!”我恍然大悟，原來理論可以講得這樣生動!原來一名理論工作者的作用竟有這麼大!原來老百姓這麼渴求聽到黨的聲音!原來我所肩負的使命是如此的光榮和艱鉅!

思想的轉變，讓我開始細細品味這所始終與黨同行了50個春秋的學校，也讓我真正愛上了黨校，愛上了幹部教育培訓這項工作。五十年，時光如水，歲月如歌;五十年，風雨滄桑，追求執着;五十年，春華秋實，業績卓絕。五十年的非凡歷程，五十年的薪火相傳。在實踐國以才立、政以才治、業以才興的人才戰略中，黨校相繼培養出了一大批政治素質高，執政能力強的合格人才，為我縣的經濟、社會發展做出了貢獻。20xx年至今，教研人員撰寫理論文章200多篇，獲省級獎勵44篇(獲一等獎7篇)、其中40多篇公開發表。連續12次獲省黨校系統“理論研討會徵文組織先進單位”。這就是黨校，這就是黨校人!為了黨的理論的宣傳和普及，整天忙碌着、辛苦着、快樂着。

作為黨校的一員，我曾經夢想有一天，黨校人能得到社會的認可、羣眾的尊敬，黨校的面貌發生翻天覆地的變化。事實證明，我的夢想即將實現。縣委沒有忘記黨校，政府也在支持黨校。在充分調研的基礎上，縣委於上半年正式出台了《關於加強黨校工作的意見》，為黨校事業的健康發展，提供了強勁的動力支持。省委黨校向全省各市縣黨校全文轉發了該意見，認為**縣委走在了全省的前列。新建黨校的工作也被列入了**20xx年重點工程的行列。從此，在黨校建設的歷史上翻開了新的一頁，黨校和黨校人真正迎來了屬於自己的春天。

作為黨校的一名教師，面對縣委、縣政府的關心和支持，我們能無動於衷嗎?不，堅決不能!我們唯有加強學習，不斷提高自身素質，積極投身到幹部教育的偉大事業中去，才能對得起黨和政府的關懷，也才能得到領導的認可和羣眾的尊敬。因為“有為才能有位!”

由此我想到了理論戰線上的楷模--方永剛。在家庭遇到困難時，沒有影響他的激情;在事業選擇中，沒有影響他的激情;在身患癌症時，沒有泯滅他的激情。方永剛説得好：“如果有一天，我的生命之鐘停擺了，我願意把它定格在自己的崗位上。”這是多麼催人奮進的崇高境界和澎湃激情啊!

在新形勢下，作為一名黨的理論工作者，我們肩負的職責既光榮又艱鉅，既崇高又具體，我願耕耘在這片充滿生機而又富有特色的土地上，懷一腔熱血，播撒思想的火種，為建設富裕、文明、和諧新獻上自己一片火熱的赤子之情，用激情揚帆，讓青春在平凡的崗位上閃光。

黨校教師講道德有品行發言稿 篇5

尊敬的的各位評委、親愛的同事們：

大家下午好!

十二年前，我帶着夢想與憧憬來到宿遷市委黨校，很快，我發現，我不能用學者深邃的思想思考我的價值;我也不能用詩人優美的詩句謳歌我的職業。我只是一名黨校普通教師，一名從事幹部培訓事業的工作者，我只能用一個黨校人的職責詮釋我對黨校事業的忠誠!

用責任詮釋忠誠，我對我的選擇負責。十二年的時間，我走過了羞澀到成熟的歷程;十二年的時間，我感悟着作為一名黨校教師的責任與光榮。在黨校工作，是我人生事業的第一次選擇，我為我的選擇而驕傲。黨校作為黨委的重要部門，擔任幹部教育培訓和社會科學研究的重任，黨校人則用自己的行動詮釋着一名黨校人，一名黨員的真諦。三尺講台上，有我們的激揚文字的豪情;對外聯繫中，有我們內強素質的承諾;學員管理中，有我們細緻周到的付出。作為一名普通的黨校教師，我倍感榮耀與自豪。因此，無論我走到哪裏，都會無悔黨校選擇!

用責任詮釋忠誠，我對我的崗位負責。黨校人才濟濟。那些刻苦鑽研，桃李滿天下的教學名師;那些默默無聞，甘做冷板凳的科研能手;那些不計報酬，任勞任怨的工作模範;那些毫無保留，手把手傳授經驗的老教師，老同志。他們對工作的熱愛，他們對黨校的忠誠鞭策着我，也提醒着我，讓我始終牢記“彰顯陣地作用、服務跨越發展”的光榮使命，牢記黨校人“執政者之師”的素質要求，牢記“有為才有位”的工作標準。於是，在授課的過程中，我虛心向學員學習，讓他們思想的火花激發我教學的靈感，使我的教學內容，教學方式更加適合學員的需求，更加符合幹部培訓發展的需要，用業務水平的提高來樹立一名黨校教師的形象;在科研管理的過程中，我以提供優質服務為出發點，以工作要求為命令，用務實肯幹的工作態度，樹立一名黨校員工的形象;在與人交往的過程中，我用真情、真誠、真心的為人原則，用心懷感恩、感激、感動的處世態度，樹立一名黨校人的形象。揮手往昔，我也曾迷惘，我也曾庸碌，我也曾安於現狀而不思進取。但，歲月的沉澱，無數次的心理抗爭，黨校大發展的今天，我要自信的説，我是一名黨校教師，我要對我的崗位負責，無論我走到哪裏都會背起黨校職責!

用責任詮釋忠誠，我對黨校對我的關懷負責。一位哲人説得好，一個人在成功的道路上能夠走多遠，關鍵是要看他與誰同行!與黨校人同行，是我一生最大的幸運。在黨校，我無時無刻不感受着來自於領導和同事們親人般的關心、關懷和關愛。我從一名名不見經傳的小姑娘，成長為一位肩負重責的中層幹部，是喜也好，悲也罷，這份情緣始終縈繞着我，怎能忘歷任領導語重心長、煞費苦心的諄諄教導，怎能忘處室同志默默支持、指點迷津的無私幫助，怎能忘黨校同仁情同手足、和諧友愛的真誠關心。有時候，我想説謝謝你們，可是這樣簡單的一句謝謝，相對於你們給予我的，是那樣的蒼白;有時候，我想為你們做點自己力所能及的，可是那樣簡單的一個舉動，相對於你們為我做的顯得那樣微薄。於是，我只能在心裏告訴自己，我是一名黨校教師，我要和你們一樣做一個可親、可愛、可敬、可頌的黨校人。因此，我要對黨校對我的關懷負責，無論我走到哪裏都會高唱黨校讚歌!

黨校的校園不是最大的，也不是最好的，但我敢説黨校的胸懷是最寬闊的!黨校的平台是最好的!我們黨校人的事業是前程無量的!

我今天來到這裏，要説出最為迫切的渴望：渴望我們能夠眾志成城、渴望我們能夠更加熱愛黨校事業、渴望我們彼此牽手一起邁向更加成功的未來!

我的演講完了，謝謝大家!