2022南京大學教授開學演講稿（精選15篇）

2022南京大學教授開學演講稿 篇1

尊敬的各位來賓、領導、老師們、同學們：

大家好!我是朱嘉，本科畢業於南京大學物理系，在海外留學、工作十年，又回到母校成為現代工程與應用科學學院的一名老師。很高興能有機會作為南大的老師同時也是你們的學長在這裏歡迎各位小藍鯨加入我們南京大學的大家庭!

時間不算久遠，不由讓我想起自己當年剛入學時的情景，一下子沒有了父母的嘮叨和飯菜，有些竊喜也有些失落。當不再有長輩在你旁邊安排、教導、催促，你突然發現一個事實擺在你面前：你獨立了。總算擺脱了，終於做主啦!可狂喜之餘，也伴隨着一份不期而遇的壓力，一份不曾謀面的責任。如何選擇，如何安排，如何相處，如何處理?若干次挫折與打擊之後，隨之而來會是糾結、彷徨、不知所措。彆着急，因為這時你才真正會發現，你非常幸運，因為來到了南大。

南大這個地方，真的是太讚了，有吃，有喝，有一堆小夥伴陪你一起玩，你畢業臨走前還會再送給你一個金飯碗。開個玩笑，剛才説的只可能是遊樂園而“金飯碗”也只存在於童話故事裏。

南大不是遊樂園，她是你夢想啟航的地方。

如果你想做個書蟲，南大不但有着百餘年藏書歷史和幾百萬冊藏書量的現代化圖書館，海量的電子圖書資源，更有專家、教授精心遴選推薦的“悦讀經典計劃”;

如果你關注能源、環境、生命、南海等重大問題、國際熱點，南大可以提供給你從歷史哲學、社會行為、政治經濟到科學基礎、工程應用的全方位視角;

如果你有志於從事科研事業，南大那些擁有世界一流設備的實驗室將對你開放。而且請相信，哪怕你只是本科生，只要你努力，也能在世界頂級的學術期刊發表你的成果;

如果你志在產業報國，大可在“挑戰杯”先一展拳腳;南大今年更是入選國家首批“雙創示範”基地，可以為你提供全方位的孵化與支持;

如果你想成為一名新新人類，精彩紛呈的第二課堂會為你打開大學生活的另一扇門。到貝加爾湖畔發掘自然奧祕，在激情辯論的賽場上舌戰羣儒，與劇場、樂團的夥伴共同演繹高雅、甚至再創佳作;

如果你夢想站到世界的舞台，成為國際化的人才，中美文化研究中心、海外孔子學院、國際化示範學院、各種海外交流項目，南大在國際化的道路上正大踏步前進。

南大這所百年名校之所以神奇，是因為她會讓你相信，在法律和道德的界限之內，只要你有夢想，只要你願意付出，一切皆有可能。

南大不是兵工廠，一個模子，批量生產;她是發掘你個性的地方。同學們，如果説有一天，你發現你的稜角被磨掉，那是一種悲哀;那麼如果你發現自己從來不曾長出稜角，那更會是你的悲哀。南大在國內獨樹一幟的“三三制”人才培養模式就是為了探索出一條個性化、多樣化人才培養途徑，賦予你們充分的選擇權，打破院系壁壘，開放課程平台，為你們全方位的成長髮展插上飛翔的翅膀!

南大不是角鬥場，只能有一個贏家，只允許一個勝利;她是百草園，把你托起在中國乃至世界的舞台，管你千姿百態，讓你盡情芬芳。在這裏，你們不但學會優秀，還會學會如何欣賞同伴的優秀;在這裏，你不但要努力讓自己成為耀眼的明星，還同時要為集體的榮譽貢獻一份力量!

同學們，你們是幸運的，因為生活在這樣一個偉大的時代。這不是一句空話，我昨天剛從美國訪學回來，那裏十多年前跟現在，基本看不出任何差別，已經非常成熟。而在中國，時時刻刻你都能感受到時代的脈搏，中華民族的偉大復興從未如此接近，前方有太多的機遇與挑戰等待着你們。

同學們，你們是幸運的，因為在人生最美好的年華，來到南大這麼一所百年名校。在五四講話中強調：“辦好中國的世界一流大學。”並且相信世界上會有第一個南大，這是對南大的高度認可，是光榮，更是使命。當南大學子們作為人文、科技、產業的先鋒自信地站在世界的舞台上的時候，世界上也就有了“第一個南大”。

同學們，你們是幸運的。經過激烈的競爭和選拔，能來到這裏，來到南大，你們已經證明了自己。希望你們用這接下來的四年，尋找到自己，找到你的興趣，找到你的夢想和去實現夢想的勇氣和力量。

放心吧!這世界從來不是完美的，完美的世界，還需要你們幹什麼?!苦點、累點、委屈點、碰個壁、遭受挫折，對於朝氣蓬勃的你們，又算得了什麼。春華秋實，四季輪迴，當你邁出校園那一剎那，如果你能對自己講出四個字“不負青春”，那麼請相信，大學這幾年時光一定會變成最美好的記憶，存在你心底深處最温暖的地方;大學這幾年的歷練也會鑄就你堅韌的臂膀和強大的心臟，抵抗前進中的風風雨雨，助你成為社會的中堅、國家的棟樑。

相信嗎?在人生的某個時刻，你心底的那份温暖會牽引着你再次回到南大，看着校園年輕的面孔，就像我看到今天的你們，或許你屆時還能記得今天的話:“同學們，你們是幸運的;在人生最美好的年華，來到南大!”

似水流年，青春不負。祝願你們能夠有一段充實而又美好的南大時光!

謝謝大家!

2022南京大學教授開學演講稿 篇2

們很幸運，在我國高等教育發展的一個重要時刻來到了南京大學。去年11月，國務院下發了《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，今年成為全國高校“雙一流”建設的啟動之年，如何加快建設一流大學成為當前高校最為關注的話題之一。

什麼樣的學生稱得上一流?我校歷史上有一段名垂中國高等教育史的國立東南大學時期，當時的校長是中國第一個教育學博士學位獲得者、著名的教育家郭秉文先生，他心目中的學生具有國士風度，他曾經用南京的地理特徵表述為具有“鐘山的崇高，大江的雄毅，玄武湖的深靜”。我覺得這個表達非常好，具有“南京味道”，正所謂一方水土養一方人。如果再加上南京的另一個地方特色“雨花石的斑斕”，就可成為南大新時期一流人才培養規格的恰當表述了，我將其概括為“鐘山之崇高，大江之雄毅，玄武之深靜，雨花之斑斕”，並希冀它能夠成為“南大學子烙印”。

南大學子的理想要如“鐘山之崇高”。鐘山，即紫金山，坐落於南京市中山門外，拔地而起，形似盤曲的巨龍，稱為“鐘山龍蟠”。人的理想，正如盤龍昇天，拔地而起，橫衝雲霄。很多同學一進學校，就為自己的未來發展做好了規劃，有的希望成為學分績名列前茅的學霸，有的希望畢業後找到一份高薪的工作，還有的提前鑽研英語，考託考G，為將來出國深造做好準備。這些並沒有錯，但這些目標，並不是我所説的崇高的理想。理想不是眼前的利益，不是短期的追求，不是急進的渴望，不是功利的目標。理想是一種為國家、民族、人類做出貢獻的追求與行動。作為一名南大學子，希望你們不要拘泥於眼前的得失，不要侷限於短期的發展，不要得意於暫時的成功，不要迷失於功利的誘惑。要心懷長遠，眼望天下，追求真理，百折不饒。

南大學子的精神要如“大江之雄毅”。大江，即揚子江，是長江下游的別稱。大江奔騰，勢不可擋，不捨晝夜，千年流淌。人的胸懷，要如滔滔江水，寬廣無垠;人的氣魄，要如滾滾洪流，勇往直前。作為一名南大學子，要擁有包容的胸懷，寬闊的視野，要擁有不屈的鬥志，向前的精神。南京大學的校訓是“誠樸雄偉，勵學敦行”，雄偉正是揚子江的氣魄，我不想看到我們的同學“誠樸有餘，雄偉不足”。希望你們經過大學四年的培養，敢於獨立思考，敢於挑戰權威，敢於在課堂上提問，更敢於解決問題。特別希望你們抓住國家首批雙創示範基地落户南大的機會大顯身手，在大眾創新萬眾創業的征途上破除萬難，勇往直前!

南大學子的內涵要如“玄武之深靜”。玄武，即玄武湖，位於南京市玄武區，東枕紫金山，西靠明城牆，是中國最大的皇家園林湖泊、僅存的江南皇家園林，被譽為“金陵明珠”。如果説大江之雄毅對應的是南大校訓中的“雄”與“偉”的話，玄武之深靜對應的就是南大校訓中的“誠”與“樸”了。南京大學是一所安靜的大學，是一個非常適合讀書與做學問的大學。希望同學們在大學的四年內，能夠真正的靜下心來，沉得住氣，不浮躁，不動搖，不左顧右盼，不人云亦云，在南京大學的這片淨土上培養自己，磨礪人生。南京大學自20xx年開始實施“悦讀經典計劃”，列出了60本古今中外經典書單鼓勵同學們靜下心來閲讀，從這些經典書籍的字裏行間去觸摸人類文化偉大的思想和創新的精神。希望你們能夠保持從小養成的良好的讀書習慣，多讀書多思考，正如玄武湖深靜的湖水一般，內斂而沉穩，厚積而薄發，在日積月累中成為一名做大事，創大業的南大人!

南大學子的個性要如“雨花之斑斕”。雨花，即雨花石，是南京的著名特產，被譽為“天賜國寶，中華一絕”。每一顆雨花石都有着不同的紋理和色彩，它們擁有共同的特質，卻又不是可以複製的“藝術品”。世界上沒有完全相同的兩顆雨花石，也不會有完全一樣的南大人。這正反映了南京大學人才培養的理念——堅持學生全面發展和個性化發展的統一，鼓勵同學們在人生髮展的道路上敢於追求個性，發揚個性。我不希望看到同學們進入大學以後日漸磨損了稜角，消失了個性，沉迷於網絡，變得頹廢、消沉;我更不希望看到同學們失去了自我，變得不會選擇，不會表達，不敢和別人對話，成為被家長和他人安排的被動人生。我希望同學們能夠像雨花石一樣豐富多彩、絢麗美妙，凝天地之靈氣，聚日月之精華，孕萬眾之風采，創真我之獨特;我希望同學們能夠擁有主動積極的態度，能夠尋求屬於自己的大學道路和主動人生，能夠明辨是非，學會選擇，學會判斷，能夠熱情洋溢，張揚個性，能夠讓時尚、健康、運動、陽光、活潑、友愛、激情、快樂成為在南大的最美記憶，這就是我們的教學改革所追求的目標。

一流學生的培養既是一流大學的首要目標和重要標誌，又是創建一流大學的源動力。作為我國創建世界一流大學的排頭兵，作為創辦中國最好的本科教育的倡導者，南京大學要將培養具有“鐘山之崇高、大江之雄毅、玄武之深靜、雨花之斑斕”特質的南大人作為永遠的追求，要將南京獨特的山、江、湖、石文化融入到我們人才培養的體系中。

同學們，接下來的四年，你們將在南大這片人才培養的沃土上完成你們生命中最為珍貴的1460天。相信你們必將成為一名優秀的南大人，並在南京大學創建世界一流大學的偉業中作出自己獨特的貢獻。

2022南京大學教授開學演講稿 篇3

20xx年9月3日，9月的燕園，陽光明媚，秋風送爽。在一年一度的迎新季，美麗燕園又注入了新鮮的血液。北京大學城市與環境學院也迎來了233位新同學。

9月7日上午9點，在莊嚴的國歌聲中，“相約城環，攜手前行——北京大學城市與環境學院20xx級新生開學典禮”正式開始。院長傅伯傑院士，黨委書記劉耕年教授，常務副院長賀燦飛教授，副院長劉鴻雁教授、李雙成教授、李本綱教授，黨委副書記樊志等學院領導出席了本次開學典禮，學院1983級院友、中國地理學會副理事長、國家自然科學基金委員會地學部一處處長冷疏影研究員，1988級院友、深圳鐵漢生態有限公司董事長劉水先生受邀參加。出席典禮的還有新生班主任代表，城環鐵漢獎教金、獎學金獲獎教師代表、獲獎學生代表以及部分學院行政老師。本次開學典禮由副院長金鑫主持。

傅伯傑首先致辭，為大家展望了地理學的前途與未來，並建議新生同學們多問自己“要做什麼”和“怎樣做好”這兩個問題，努力學習，為祖國的地理事業貢獻自己的一份力量。

冷疏影代表院友發表致辭。她回憶了自己求學時、工作後與北大的種種聯繫，並展示了求學期間的一些老照片，還以她的老師崔海亭老先生70歲仍然筆耕不輟、寫作地理學書籍的例子激勵城環新生努力學習，永攀科研高峯。

隨後，新生班主任代表、生態學系研究員朱彪老師進行了發言。朱彪對新同學們表示了歡迎，並對同學們提出了“要把功夫下在平時”的期望。

老生代表20xx級碩士研究生馬昕琳同學和新生代表20xx級本科生侯懿同學分別發言。馬昕琳同學希望新生能在明辨真偽、敬畏科學的同時積極實踐、傳承熱忱的“城環精神”。侯懿同學表示一定不辜負老師和師兄師姐的期望，爭做一名優秀的城環人。學院還向全體新生贈送了北京大學地理學科建立60週年紀念冊，讓諸位新生能夠直觀地回顧當時的歷史、感受前輩們的精神。

典禮上還舉行了“20xx年度城環鐵漢獎教金、獎學金頒獎儀式”和“20xx年度城環鐵漢獎教金、獎學金捐贈儀式”。捐贈人劉水先生親自為獲獎教師代表和學生代表頒獎。賀燦飛教授代表學院接受了劉水捐贈的20xx年鐵漢獎教金、獎學金。劉水錶示非常感謝學院對自己的培養，希望能儘自己的一份力量，為城環的人才培養添磚加瓦，為國家貢獻更多有用人才。

劉耕年在致辭中高度評價了劉水心繫母校的情懷，並鼓勵大家努力學習，永攀高峯。學院還精心為劉水製作了一段視頻，採訪了劉水在北大讀書時期的老師和同學，回憶了他學生時代的青葱歲月，對他畢業多年之後仍然心繫母校、心繫城環，為學院、母校、乃至於國家社會的人才培養作出的巨大貢獻表達了衷心的感謝，並對劉水院友送上了最美好的祝福。之後，學院向劉水贈送刻錄的感謝視頻光盤和城環文化衫作為紀念。

最後，全體師生合唱《燕園情》，主持人金鑫宣佈典禮圓滿結束。相約城環，攜手前行，20xx級新生將從此出發，發揚城環人的光榮傳統，開啟人生的新篇章。

2022南京大學教授開學演講稿 篇4

20xx年9月3日，9月的燕園，陽灼爍媚，秋風送爽。在一年一度的迎新季，美麗燕園又注入了新鮮的血液。北京大學都市與情況學院也迎來了233位新同學。

9月7日上午9點，在莊嚴的國歌聲中，“相約城環，攜手前行——北京大學都市與情況學院20xx級新生開學儀式”正式開始。院長傅伯傑院士，黨委書記劉耕年教授，常務副院長賀燦飛教授，副院長劉鴻雁教授、李雙成教授、李本綱教授，黨委副書記樊志等學院領導出席了本次開學儀式，學院1983級院友、中國地理學會副理事長、國家自然科學基金委員會地學部一隨處長冷疏影研究員，1988級院友、深圳鐵漢生態有限公司董事長劉水先生受邀加入。出席儀式的另有新生班主任代表，城環鐵漢獎教金、獎學金獲獎教師代表、獲獎學生代表以及部門學院行政老師。本次開學儀式由副院長金鑫主持。

傅伯傑首先致辭，為各人展望了地理學的前途與未來，並建議新生同學們多問自己“要做什麼”和“怎樣做好”這兩個問題，努力時時彩評測網，為祖國的地理事業孝敬自己的一份力量。

冷疏影代表院友發表致辭。她回憶了自己求學時、事情後與北大的種種聯繫，並展示了求學期間的一些老照片，還以她的老師崔海亭老先生70歲仍然筆耕不輟、寫作地理學書籍的例子激勵城環新生努力時時彩評測網，永攀科研岑嶺。

隨後，新生班主任代表、生態學系研究員朱彪老師進行了講話。朱彪對新同學們體現了接待，並對同學們提出了“要把功夫下在平時”的期望。

老生代表20xx級碩士研究生馬昕琳同學和新生代表20xx級本科生侯懿同學劃分講話。馬昕琳同學希望新生能在明辨真偽、敬畏科學的同時積極實踐、傳承熱忱的“城環精神”。侯懿同學體現一定不辜負老師和師兄師姐的期望，爭做一名優秀的城環人。學院還向全體新生贈送了北京大學地理學科建設60週年紀念冊，讓諸位新生能夠直觀地回首其時的歷史、感受前輩們的精神。

儀式上還舉行了“20xx年度城環鐵漢獎教金、獎學金頒獎儀式”和“20xx年度城環鐵漢獎教金、獎學金捐贈儀式”。捐贈人劉水先生親自為獲獎教師代表和學生代表頒獎。賀燦飛教授代表學院接受了劉水捐贈的20xx年鐵漢獎教金、獎學金。劉水體現很是謝謝學院對自己的培養，希望能儘自己的一份力量，為城環的人才培養添磚加瓦，為國家孝敬更多有用人才。

劉耕年在致辭中高度評價了劉水心繫母校的情懷，並勉勵各人努力時時彩評測網，永攀岑嶺。學院還精心為劉水製作了一段視頻，採訪了劉水在北大唸書時期的老師和同學，回憶了他學生時代的青葱歲月，對他結業多年之後仍然心繫母校、心繫城環，為學院、母校、乃至於國家社會的人才培養作出的巨大孝敬表達了衷心的謝謝，並對劉水院友送上了最美好的祝福。之後，學院向劉水贈送刻錄的謝謝視頻光盤和城環文化衫作為紀念。

最後，全體師生合唱《燕園情》，主持人金鑫宣佈儀式圓滿結束。相約城環，攜手前行，20xx級新生將今後出發，發揚城環人的慶幸傳統，開啟人生的新篇章。

2022南京大學教授開學演講稿 篇5

尊敬的領導、各位老師、親愛的同學們，大家好：

我是XX級建築設計技術的。今天，我非常榮幸能夠代表XX級的全體學生，在開學典禮上發言。(鞠躬)

很榮幸能有機會代表新同學發言。三天前我們帶着父母的叮嚀，師長的關切，滿懷好奇和憧憬，伴着依然稚嫩的笑臉走進了xx大學。作為XX級新生，我們在感受着新鮮的同時，也更快的融入了這個温暖而富有親和力的大家庭中。從踏進大學的那一刻起，一路的疲倦和迷茫，都被拋之腦後，所有離家的顧慮全部一掃而光。迎接我們的是一個如此美麗的校園，她用她那全新的生命給我們以擁抱，嶄新的科技大樓、現代化的配套教學設施似乎都在向我們揮舞着熱情之手。領導老師們的親切關懷，學長們的熱情幫助，都暖暖地包容着我們。請允許我藉此機會，向xx大學的院領導、老師及學長們表示我們最崇高的敬意和感謝! 建築學習有其自身的特點和規律，這就要求我們踏踏實實地從“第一步”做起：首先要做好自我設計，確定新時代的目標，儘快調整心態，為自己的大學生活規劃出完美的藍圖，瞄準目標鍥而不捨地追求。其次是針對所學專業，選定好自己努力的方向。再次是從第一件小事做起。勿以事小而不為，小事決定成敗。要聽好第一堂課，做好第一次作業，學好第一門課程。在小事中積累成長，從而在大學度過無悔的青春歲月。 為了早日實現我們的理想，我們決心從以下方面要求自己：

一、養成良好的習慣，從現在起步。我們從小要有一定的規則意識，明白什麼該做，什麼不該做。

二、掌握方法，為終生學習做準備。我們要在老師的幫助下，學活書本知識，掌握正確有效的學習方法，學會自主學習、合作學習、探究學習。要把學習與我們的日常生活結合起來。在生活中學習，為更好地生活而學習。 三、培養能力，為終身理想積蓄力量!學習，歸根結底還是培養多種能力。如：閲讀能力、思考能力、交際能力、運動能力等。只要我們敢於嘗試， 善於實踐，我們就能在無限廣闊的空間，看到一個全新的自己。讓我們為自己的終生理想積蓄力量，努力奮鬥吧!

新的學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。在這裏，有一句話與大家共勉：知識改變命運，態度決定未來。

同學們，讓我們牢記師友的熱切期盼，揚起理想之帆，趁着美好時光，播種新希望，放飛新夢想，踏上新徵程，創造新成績，在xx大學的這片熱土上，同心，同德，同行，共同鑄造新的輝煌!

最後，祝校領導、老師身體健康、工作順利!祝各位同學學業有成。

2022南京大學教授開學演講稿 篇6

親愛的同學們：

上午好!

非常高興能在這裏見到大家，歡迎各位來自五湖四海的優秀學子成為園的新主人。在此我代表全體教師承諾，將恪盡為人師者在“價值塑造、能力培養、知識傳授”中的職責，以自己的全部知識和熱情助推每一位同學的成長成才，不辜負“半國英才聚”的重託，並在教學相長的過程中，也向同學們學習，與大家共同進步。

看到大家，我不由想起十五年前自己參加開學典禮時，初入園的激動;想起作為輔導員迎來上一個五字班時，他們意氣風發的笑臉;更想起在參加招生宣傳的過程中，聽到的很多同學，也包括今天在座的一些同學，向我講述的他們的夢，以及當時他們眼中閃耀的光芒。正如錄取通知書上所寫的，“，是你一生的驕傲”。夢圓，是對大家過去幾年中追求卓越、不懈努力的最好褒獎。這一刻你有理由為自己而驕傲，並得到我們最衷心的祝賀。

一個夢想的達成，也意味着另一個更遠大征程的啟航。如何由一名xx大學的新生，真正成長為“自強不息、厚德載物”的“xx人”，是大家需要用未來四年，甚至更長時間來回答的問題。這裏我有兩點體會與大家交流。

第一，是積極面對挫折的挑戰，並在戰勝挫折的過程中成長。你可能正在憧憬着大學生活很多美好的第一次，但也將會和另外一些第一次不期而遇。你可能第一次遇到上課聽不懂、作業不會做的狀況，第一次發現“學霸”的稱號似乎正在離開自己，第一次身邊有這麼多明明可以靠智商吃飯，卻偏偏還那麼努力的小夥伴，自己好像在哪方面都比不上他們，甚至，你可能會遭遇人生中的第一次不及格。如何應對這些不如意甚至挫折，是你很快將要面臨的考驗，並很有可能成為決定你的大學生活是走向新的輝煌還是最終陷於沉淪的分水嶺。

同學們，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”當這些挫折真正來臨時，無須恐慌，這幾乎是每一個xx人必須經歷的一課;也不必沮喪，它其實向你指明瞭突破原有極限，再次得到跨越式提升的方向;更不要一蹶不振、就此甘於平庸，而應始終以“自強不息”的校訓精神自勉，不忘追求卓越的初心。所謂“卓越”，並不簡單等同於成績或排名，最重要的是不畏懼任何困難、競爭和挫敗，竭盡全部心智和努力，不斷超越自我。只要做到這點，你就始終可以像今天這樣，坦然並自豪的為自己喝彩。同時，在戰術層面上，也提醒大家有意識的去體會大學階段知識和教學的特點，儘快形成新的學習方法和習慣，特別是希望大家能勇於求助，善於發問。每一位老師都將盡自己所能幫助大家。

第二，是樹立明確的目標，選擇自己的人生方向。朱熹説過“書不記，熟讀可記;義不精，細思可精;惟有志不立，直是無着力處”。同學需要避免的恰恰是善於記書、精義，卻忽視了志在何方。如果説今年六月之前你的目標聚焦於大學聯考，那麼身處之後，又應該為了什麼目標而學習，為了什麼理想而努力?這絕不是什麼遙遠甚至虛無的問題。只有一個明確的目標，尤其是通過你自己的深入思考後自主選擇的目標，才能真正成為推動你主動學習、深入鑽研、克服各種困難和挑戰不斷前行的強大動力。而要做出這樣的選擇，除了“立大志、入主流、上大舞台、成大事業”的抱負和擔當外，還需要注意發現自己的興趣和特長所在，由此明晰自己的人生規劃。

今年寒假我和高中母校的學弟學妹們交流，他們問我在最自豪的一件事是什麼。我的回答是在求學期間根據自己的思考做出了一系列選擇，並最終決定了自己的發展方向。大一學年末專業分流，我從有悠久歷史的土木工程系，來到了成立不久的建設管理系;大四又選擇了房地產經濟學作為自己的研究方向，完成了從工學到管理學再到經濟學的轉變;20xx年博士畢業時，房地產已經是當時最炙手可熱的行業，我卻選擇以學術研究作為自己的職業方向，立志於為這個紛繁複雜的市場增加理性的力量。這些選擇在當時看來都有點“非主流”，但每一次我都堅信這不僅是國家和社會所需要的，也是自己喜歡的、擅長的。也正因為此，才能在努力的過程中始終甘之如飴。至於社會上討論的所謂“熱門”專業等等，我覺得反而不必看得太重。無論哪個專業，我們瞄準的都是其中最頂尖的百分之一甚至千分之一，這就決定了任何一個領域都有足夠的空間成為我們的舞台。xx人應當有這樣的眼界和自信。

同學們，精彩紛呈的大學生活已經向大家拉開帷幕，園提供的無限可能正在等待你的探索。期盼着大家以初為xx人的自豪作為新的起點，在挫折中成長，追求理想不斷前行。今天，你因為成為一員，而擁有一生的驕傲;明天，相信也終將因為自己卓越的成就和傑出的貢獻，而成為驕傲!

謝謝大家!

2022南京大學教授開學演講稿 篇7

親愛的同學們：

你們好!

很高興在這收穫的季節裏能和大家一起交流。雖然重慶與天津跨越千山萬水，相隔兩千公里，但重慶南開中學與南開大學有着相同的血脈。得益於此，我也曾有幸多次到南開大學訪問交流，看到了一樣遒勁有力的“允公允能”題字，看到了每棟教學樓門口一樣的容止格言，看到了新開湖的荷花與重慶南開中學桃李湖的荷花一樣嬌美，所以南開大學於我而言顯得尤為熟悉、親近。今年剛從南開大學畢業的重慶南開中學學生回到重慶後也説，從中學到大學沒有太多的陌生感，只有更多的親切，因為南開大學與南開中學有着相同的校訓、校歌旋律，甚至校徽中都有一樣的青蓮紫色。

對於南開大學，我校師生都有着特殊的情愫，不少優秀學子都把南開大學作為深造的心儀之選。今年，重慶南開中學有17名同學考入南開大學，很巧有兩位同學的名字裏都有瑞雪二字(“謝瑞雪”和“張瑞雪”)，這應該正有着“瑞雪兆豐年，南開萬象新”的佳意吧!我們學校還有一位很優秀的化學老師，是1988年從南開大學畢業的，畢業時分配到第三軍醫大學工作，1999年轉業時他有多個單位可以選擇，最後他選擇了南開中學，他説，這就像回了家一樣!

一樓一館皆回憶，一草一木總關情。南開，只要你和她相遇，就不願離開，難以離開，這是我們南開人共有的情結。她的胸懷，她的擔當，她的務實，她的創新，她的美麗……都令我們傾慕折服。在她的浸潤之下，學子們不帶校徽也看得出來是南開人，究其緣由，“非關外貌，氣質使然爾”。為了同學們能更好地培養、葆有這種氣質，下面談三點對大家的希望：

1.對他人，常懷感恩之心，尤其是你們的父母。進入大學，或許你還在竊喜沒有了母親的囉嗦，擺脱了父親的管束，但正是他們助你踏入這一流的學府。別忘了“兒行千里路，親心千里逐”，記得主動問候一下父母。當然，還要感恩你的良師、你的摯友，你的生活裏已經或將要出現的與你相知相助的人……感恩是一種品德，一種態度，更是一種擔當，同學們已進入及笄加冠的年華，作為成年人更應該明瞭肩上的責任，懂得感恩，懂得付出，懂得“累並快樂着”!

2.對自己，葆有獨立精神，批判意識。南開校友吳敬璉先生曾説“南開是培養精神貴族的學校”，我想“貴族”之為“貴”最重要的品格與能力就是“獨立”。即使在物慾橫流的社會裏，也能有不攀權貴、不慕金錢的風骨，也能擺脱思想的枷鎖、世俗的羈絆，帶着個人獨立的思考和批判的眼光去崇尚科學、追求真知，堅守理想，合理懷疑，不人云亦云、亦步亦趨。

3.對未來，儘快適應，做好規劃。哈佛大學就“人生目標對人生的影響”進行過一項長達20xx年的跟蹤調查，數據表明，曾經3%的給自己制定了清晰而長遠目標的人經過不懈的努力幾乎都成為了社會各界的成功人士。時光很窄，指縫太寬，因此，我也建議同學們調整狀態，早日適應大學生活，給自己制定短期、中期和長期的分階段發展目標，並明確各個階段的行動方向，有效地規劃好自己的發展之路，砥礪奮發，奔赴遠大前程，活出無悔人生。

今年是南開大學建校97週年，也是重慶南開中學校慶80週年，在10月17日南開生日即將到來之際，讓我們一起祝福她生日快樂，祝福她月異日新，祝福她永遠年青!最後用周恩來校友的一句話來結束我今天的演講――“我是愛南開的!”謝謝大家!

2022南京大學教授開學演講稿 篇8

我的題目《不要在不斷的優秀裏走向平庸》提出的問題，當然，是一個傳統地面向人文科學的專業所提出的問題：學習文學、藝術或哲學能有什麼實效價值?你肯定納悶，我為什麼在以科技堡壘而聞名的斯坦福提出這個問題呢?大學學位給人帶來眾多機會，這還有什麼需要質疑的嗎?

但那不是我提出的問題。這裏的“做”並不是指工作，“那”並不是指你的專業。我們不僅僅是我們的工作，教育的全部也不僅僅是一門主修專業。教育也不僅僅是上大學，甚至也不僅是從幼兒園到研究生院的正規學校教育。我説的“你要做什麼”的意思是你要過什麼樣的生活?我所説的“那”指的是你得到的正規或非正規的任何訓練，那些把你送到這裏來的東西，你在學校的剩餘時間裏將要做的任何事。

你是如何從活潑能幹的19歲年輕人，變成了只想一件事的40歲中年人?

我們不妨先來討論你是如何考入斯坦福的吧。你能進入這所大學説明你在某些技能上非常出色。你的父母在你很小的時候就鼓勵你追求卓越。他們送你到好學校，老師的鼓勵和同伴的榜樣作用激勵你更努力地學習。

除了在所有課程上都出類拔萃之外，你還注重修養的提高，充滿熱情地培養了一些特殊興趣。你參加了許多課外活動，參加私人課程。你用幾個暑假在本地大學裏預習大學課程，或參加專門技能的夏令營或訓練營。你學習刻苦、精力集中、全力以赴。所以，你可能在數學、鋼琴、曲棍球等方面都很出色，甚至是個全能選手。

掌握這些技能當然沒有錯，全力以赴成為最優秀的人也沒有錯。錯誤之處在於這個體系遺漏的地方：即任何別的東西。我並不是説因為選擇鑽研數學，你在充分發展話語表達能力的潛力方面就失敗了;也不是説除了集中精力學習地質學之外，你還應該研究政治學;也不是説你在學習鋼琴時還應該學吹笛子。畢竟，專業化的本質就是要專業性。可是，專業化的問題在於它把你的注意力限制在一個點上，你所已知的和你想探知的東西都限界於此。真的，你知道的一切就只是你的專業了。

專業化的問題是它只能讓你成為專家，切斷你與世界上其他任何東西的聯繫，不僅如此，還切斷你與自身其他潛能的聯繫。當然，作為大一新生，你的專業才剛剛開始。在你走向所渴望的成功之路的過程中，進入斯坦福是你踏上的眾多階梯中的一個。再讀三年大學，三五年法學院或醫學院或研究型博士，然後再幹若干年住院實習生或博士後或者助理教授。總而言之，進入越來越狹窄的專業化軌道。

你可能從政治學專業的學生變成了律師或者公司代理人，再變成專門研究消費品領域的税收問題的公司代理人。你從生物化學專業的學生變成了博士，再變成心臟病學家，再變成專門做心臟瓣膜移植的心臟病醫生。

我再強調一下，你這麼做當然沒有什麼錯。只不過，在你越來越深入地進入這個軌道後，再想回憶你最初的樣子就越發困難了。你開始懷念那個曾經談鋼琴和打曲棍球的人，思考那個曾經和朋友熱烈討論人生和政治以及在課堂內容的人在做什麼。那個活潑能幹的19歲年輕人已經變成了只想一件事的40歲中年人。難怪年長的人總是顯得那麼乏味無趣。“哎，我爸爸曾經是非常聰明的人，但他現在除了談論錢和肝臟外再無其他。”

還有另外一個問題，就是或許你從來就沒有想過當心臟病醫生，只是碰巧發生了而已。隨大流最容易，這就是體制的力量。我不是説這個工作容易，而是説做出這種選擇很容易。或者，這些根本就不是自己做出的選擇。你來到斯坦福這樣的名牌大學是因為聰明的孩子都這樣。你考入醫學院是因為它的地位高，人人都羨慕。你選擇心臟病學是因為當心髒病醫生的待遇很好。你做那些事能給你帶來好處，讓你的父母感到驕傲，令你的老師感到高興，也讓朋友們羨慕。

從你上高中開始，甚至國中開始，你的唯一目標就是進入最好的大學，所以現在你會很自然地從“如何進入下個階段”的角度看待人生。“進入”就是能力的證明，“進入”就是勝利。先進入斯坦福，然後是約翰霍普金斯醫學院，再進入舊金山大學做實習醫生等。或者進入密歇根法學院，或高盛集團或麥肯錫公司或別的什麼地方。你邁出了這一步，似乎就必然會邁出下一步。

也許你可能確實想當心髒病學家。十歲時就夢想成為醫生，即使你根本不知道醫生意味着什麼。你在上學期間全身心都在朝着這個目標前進。你拒絕了上大學預修歷史課的美妙體驗的誘惑，也無視你在醫學院第四年兒科病牀輪流值班時照看孩子的可怕感受。

但不管是哪種情況，要麼因為你使隨大流，要麼因為你早就選定了道路，20xx年後某天你醒來，你可能會納悶到底發生了什麼：你是怎麼變成了現在這個樣子，這一切意味着什麼。不是説在寬泛意義的事情，而是它對你意味着什麼。你為什麼做它，到底為了什麼呢。這聽起來像老生常談，但這個被稱為中年危機的“有一天醒來”的情況一直就發生在每個人身上。

真正的創新，是創造新的可能性，是創造你自己的生活

不過，還有另外一種情況，或許中年危機並不會發生在你身上。讓我告訴你們一個你們的同齡人的故事來解釋我的意思吧，即她是沒有遇到中年危機的。

幾年前，我在哈佛參加了一次小組討論會，談到這些問題。後來參加這次討論的一個學生給我聯繫，這個哈佛學生正在寫有關哈佛的畢業論文，討論哈佛是如何給學生灌輸她所説的“自我效能”，一種相信自己能做一切的意識。自我效能或更熟悉的説法“自我尊重”。她説在考試中得了優秀的學生中，有些會説“我得優秀是因為試題很簡單。”但另外一些學生，那種具有自我效能感或自我尊重的學生，會説“我得優秀是因為我聰明。”

我得再次強調，認為得了優秀是因為自己聰明的想法並沒有任何錯。不過，哈佛學生沒有認識到的是他們沒有第三種選擇。當我指出這一點時，她十分震驚。我指出，真正的自尊意味着最初根本就不在乎成績是否優秀。真正的自尊意味着，儘管你在成長過程中的一切都在教導你要相信自己，但你所達到的成績，還有那些獎勵、成績、獎品、錄取通知書等所有這一切，都不能來定義你是誰。

她還説，哈佛學生把他們的這種自我效能帶到了社會上，並將自我效能重新命名為“創新”。但當我問她“創新”意味着什麼時，她能夠想到的唯一例子不過是“當上世界大公司五百強的首席執行官”。我告訴她這不是創新，這只是成功，而且是根據非常狹隘的成功定義而認定的成功而已。真正的創新意味着運用你的想象力，發揮你的潛力，創造新的可能性。

但在這裏我並不是想談論技術創新，不是發明新機器或者製造一種新藥，我談論的是另外一種創新，是創造你自己的生活。不是走現成的道路而是創造一條屬於自己的道路。我談論的想象力是道德想象力。“道德”在這裏與對錯無關，而與選擇有關。道德想象力是那種能創造新的活法的能力。

它意味着不隨波逐流，不是下一步要“進入”什麼名牌大學或研究生院。而是要弄清楚自己到底想要什麼，而不是父母、同伴、學校、或社會想要什麼。即確認你自己的價值觀，思考邁向自己所定義的成功的道路，而不僅僅是接受別人給你的生活，不僅僅是接受別人給你的選擇。

當今走進星巴克咖啡館，服務員可能讓你在牛奶咖啡、加糖咖啡、濃縮咖啡等幾樣東西之間做出選擇。但你可以做出另外的選擇，你可以轉身而去。當你進入大學，人家給你眾多選擇，或法律或醫學或投資銀行和諮詢以及其他，但你同樣也可以做其他事，做從前根本沒有人想過的事。

比想象力更難的，是按自己的價值觀行動的勇氣

道德想象力是困難的，這種困難與你已經習慣的困難完全不同。不僅如此，光有道德想象力還不夠。如果你要創造自己的生活，如果你想成為真正的獨立思想者，你還需要勇氣：道德勇氣。不管別人説什麼，有按自己的價值觀行動的勇氣，不會因為別人不喜歡而試圖改變自己的想法。

具有道德勇氣的個人往往讓周圍的人感到不舒服。他們和其他人對世界的看法格格不入，更糟糕的是，讓別人對自己已經做出的選擇感到不安全或無法做出選擇。只要別人也不享受自由，人們就不在乎自己被關進監獄。可一旦有人越獄，其他人都會跟着跑出去。

在《青年藝術家的肖像》一書中，作者詹姆斯?喬伊斯讓主人公斯蒂芬?迪達勒斯就19世紀末期的愛爾蘭的成長環境説出瞭如下的名言“當一個人的靈魂誕生在這個國家時，有一張大網把它罩住，防止它飛翔。你們給我談論民族性、語言和宗教。但是我想衝出這些牢籠。”

今天，我們面臨的是其他的網。其中之一是我在就這些問題與學生交流時經常聽到的一個詞“自我放任”。“在攻讀學位過程中有這麼多事要做的時候，試圖按照自己的感覺生活難道不是自我放任嗎?”“畢業後不去找個真正的工作而去畫畫難道不是自我放任嗎?”

這些是年輕人只要思考一下稍稍出格的事就不由自主地質問自己的問題。更糟糕的是，他們覺得提出這些問題是理所應當的。許多學生在高年級的時候跟我談論，他們感受到的來自同伴那裏的壓力，他們想為為創造性的生活或獨特的生活正名。你生來就是為了體驗你自己的瘋狂的：瘋狂地打破常規，瘋狂地認為事事皆有可能，瘋狂地想到你有天賦之權去嘗試。

想象我們現在面臨的局面吧。這是對我們個體，對道德，對靈魂的一個重要見證：美國社會思想的貧乏竟然讓美國最聰明的年輕人認為聽從自己的好奇心的行動就是自我放任。你們得到的教導是應該上大學去學習，但你們同時也被告知如果你想學的東西不是大眾認可的，那就是你的“自我放任”。如果你是自己學習自己感興趣的東西的話，更是“自我放任”。

這是哪個門子的道理?進入證券諮詢業是不是自我放任?進入金融業是不是自我放任?像許多人那樣進入律師界發財是不是自我放任?搞音樂，寫文章就不行，因為它不能給人帶來利益。但為風險投資公司工作就可以。追求自己的理想和激情是自私的，除非它能讓你賺很多錢。那樣的話，就一點兒也不自私了。

你看到這些觀點是多麼荒謬了嗎?這就是罩在你們身上的網，就是我説的需要勇氣的意思。而且這是永不停息的抗爭過程。在兩年前的哈佛事件中，有個學生談到我説的大學生需要重新思考人生決定的觀點，他説“我們已經做出了決定，我們早在中學時就已經決定成為能夠進入哈佛的高材生。”我在想，誰會打算按照他在12歲時做出的決定生活呢?讓我換一種説法，誰願意讓一個12歲的孩子決定他們未來一輩子要做什麼呢?或者一個19歲的小毛孩兒?

唯一你能做出的決定是你現在在想什麼，你需要準備好不斷修改自己的決定。讓我説得更明白一些。我不是在試圖説服你們都成為音樂家或者作家。成為醫生、律師、科學家、工程師或者經濟學家沒有什麼不好，這些都是可靠的、可敬的選擇。我想説的是你需要思考它，認真地思考。我請求你們做的，是根據正確的理由做出你的選擇。我在敦促你們的，是認識到你的道德自由並熱情擁抱它。

最重要的是，不要過分謹慎。去抵抗我們社會給予了過高獎賞的那些卑怯的價值觀的誘惑：舒服、方便、安全、可預測的、可控制的。這些，同樣是羅網。最重要的是，去抵抗失敗的恐懼感。是的，你會犯錯誤。可那是你的錯誤，不是別人的。你將從錯誤中緩過來，而且，正是因為這些錯誤，你更好地認識你自己。由此，你成為更完整和強大的人。

人們常説你們年輕人屬於“後情感”一代，我想我未必贊同這個説法，但這個説法值得嚴肅對待。你們更願意規避混亂、動盪和強烈的感情，但我想説，不要回避挑戰自我，不要否認慾望和好奇心、懷疑和不滿、快樂和陰鬱，它們可能改變你預設的人生軌跡。大學剛開始，成年時代也才剛開始。打開自己，直面各種可能性吧。這個世界的深廣遠超你現在想象的邊際。這意味着，你自身的深廣也將遠超你現在的想象。

2022南京大學教授開學演講稿 篇9

20xx級各位新同學：

歡迎你們!大家好嗎?

剛聽了前面學生代表、老師代表，特別是陳來院長的講話，我想總結一下，首先中南大學是一所什麼樣的大學呢?你們的學哥學姐們戲稱為“左家壠職業技術學校”、“皇家男子職業學校”，也有人曾認為是在武漢的民辦學校。現在大家知道了，中南大學是在長沙的一所還有點歷史和文化的國立大學。例如，我們的湘雅，比協和還早20xx年，是由美國耶魯大學和庚子賠款幫助建立的。據説，在協和老禮堂上還掛着湘雅贈送的匾，湘雅還是清華學堂的股東，不過，這兩點還有待你們進一步考證。我們中南大學的本部，是由清華大學老校長梅貽琦先生在抗日戰爭時親自選址建立的，是老清華中學的舊址。今天在座的也有來自北京清華附中的優秀學生饒東寧同學，你大概沒想到這兒是你中學母校的舊址吧?如果你有時間到嶽麓山下散步，説不定還能找到刻有清華字樣的石碑，找到一定要告訴我，因為那是文物。

同學們，你們來到中南大學，懷抱着各種各樣的夢想，你們今後可能是、政府高官、將軍、科學家、企業家、教師、警察、醫生、法官、律師，或者像我這樣，成為一名普通的大學校長。但是，你們準備怎樣度過你們的大學生活，為今後的夢想打好基礎呢?

剛才徐海老師要你們學柯南當學霸，這是提高你們的智商;也有人説，要學會交流，建立自己的朋友圈，這是提高你們的情商。在大學，這些都重要，但不是最重要的。我認為，最重要的是要學會正確的人生價值判斷和選擇，找到一條適合自己發展的路，把自己培養成一個有良知、有擔當、有責任的人!

怎樣才能學會正確的人生價值判斷和選擇呢?這就需要你們在中南這個大熔爐裏，無論大事小事，都要認真思考和積極行動。只有思考和行動，才能把知識變成力量。

如何思考呢?我認為根本的三個原則是：一要以人為本、與人為善，二要基於事實根據，三要有理性和邏輯。任何的表揚、批判、創造，都應該基於上述三個原則。

如何行動呢?我想也有三個原則：一個是道德，一個是法律，還有一個是創新。我們應該在道德和法律的框架內創造性地行動。

你們可以上房揭瓦，但不可以違規違法;可以喝點小酒、談談戀愛，但不可以道德敗壞;可以偶爾上上網玩玩遊戲，但不可以影響舍友休息;可以學得輕鬆一點、全面一點，但千萬不要補考、不要掛科、不要作弊，更不許不尊重老師!

同學們，大學的生活是絢麗多彩的。在你們前進的道路上，我相信，會有很多美麗的邂逅和成功在等待你們，但是也會有不少的困難和問題。你們有的時候會迷茫、會困惑，也會沮喪。沒有關係，請你們一定要堅持!堅持就是勝利!

在你們成長的過程中，學校一定會和你們在一起!廣大教師員工、學哥學姐們也一定和你們在一起!我和書記的辦公室都在本部一辦2樓，如果有什麼困難和問題，歡迎你們隨時來找我們，我們可以一起喝喝茶、聊聊天，能幫助解決的問題我們一定盡全力解決。

什麼是中南大學?你們要花很長的時間去體會。但是，我要告訴你們，中南大學是一所你們上了絕不會後悔的大學，是一所和你們共同成長的大學，也是一所讓你們辛苦但快樂的大學。

同學們，讓我們不忘初心，為了祖國、為了家庭、為了人民、為了你們的事業和夢想、為了愛我們的人和我們愛的人，一起努力，好嗎!讓我們一起加油!加油!再加油!

謝謝大家!

2022南京大學教授開學演講稿 篇10

9月6日晚7：00，北京大學物理學院20xx級新生開學典禮在電教報告廳隆重舉行。開學典禮由院黨委副書記董曉華主持，院黨委書記郭建棟教授、副書記陳金象教授、副院長劉玉鑫教授、馮慶榮教授、譚本馗教授出席了開學典禮。

出席開學典禮的還有甘子釗教授、趙凱華教授、曾謹言教授、韓汝珊教授、舒幼生教授、楊應昌教授、羅紹光教授、李萬彪教授、北大人事部部長周嶽明教授、田光善教授、張宏升老師以及院教務辦公室的張秉筠、王革新、魯希、李善珍老師，院學生工作辦公室的李軍會老師，黨政辦公室的肖慶。此外，國家自然科學基金委員會主任、前北大校長陳佳洱院士還專門發來賀電，向同學們表示熱烈祝賀和衷心問候。

院黨委書記郭建棟教授首先代表學院向0*級新生表示衷心的祝賀，簡要介紹了學校及物理學院的歷史、概況及面臨的發展機遇與挑戰，並勉勵同學們珍惜在北大擁有的時光，繼承北大愛國、進步、民主、科學的寶貴精神和勤奮、嚴謹、求實、創新的優良學風，牢記北大人"今天我以北大驕傲，明天北大為我自豪"的座右銘，不辜負祖國、親人、老師的殷切期望，將來為母校、為祖國贏得更大的榮耀。

老教師代表，中科院院士、院學術委員會主任甘子釗教授首先代表老教師歡迎400多位優秀學子加盟北大物理學院，併為有這麼多的優秀人才從事物理學方面的研究而感到欣慰。甘老師在會上也勉勵大家要充分發揮自己的聰明才智，多向自己的師長、同學求教，充分利用北大優越的學習、生活、科研環境，在不久的將來成為物理學研究方面的中堅。

青年教師代表、物理學院凝聚態物理研究所CUSPEA歸國學者田光善教授以自己的奮鬥、求學、獻身物理學研究的人生經歷與同學們進行了充分的交流，併為同學們選擇物理這一代表最先進的生產力、代表最先進的文化的學科而感到由衷的高興，並預祝同學們在北大生活快樂，學業有成!

0*級新生代表、物理3班的孟霞同學在典禮上暢談了自己對北大的憧憬與夢想，對北大精神的理解與感悟，並代表全院400多名新生莊嚴宣誓：用熱血與汗水，鑄就無悔的青春。讓自己無愧於"北大人"的名字，讓祖國為我們驕傲，讓北大物理學院，因我們而擁有新的自豪!

最後， 20xx年國際奧賽金牌得主、0*級本科生陳曉升同學和直博生穆良柱同學分別結合自己在北大學習、生活的經驗與感受，就今後的學習、生活中需要注意的一些問題，向師弟師妹們提出了許多善意的建議。

據悉，物理學院0*級新生共403人，其中本科生220位，碩士研究生111位，博士研究生72位。他們的到來，為北大物理學院增添了新的生力軍。

2022南京大學教授開學演講稿 篇11

尊敬的各位領導、老師、親愛的 新同學們：

大家好!

在這個季節裏，同學們的到來，給我們美麗的校園又增添了一片蓬勃的朝氣，帶來了青春的活力。在這裏，我代表遼xx學院的全體教師，向你們的到來 表示熱烈的歡迎!

同學們，社會、學校、家長都對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，學會合作。從現在開始，同學們應該樹立起一個遠大的理想，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插雲霄;就像一隻鷹，正是有了對藍天的嚮往，它才可能遨遊天際。只有有理想的人生，才是積極的人生，才能飛得更高、更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

人生非坦途。同學們應該有充分的心理準備，在大學的學習生活中，一定會有很多困難。對於每位同學來説，大學的學習意義重大，然而大學生活又不會像你想象的那麼完美，你會發現大學的學習生活是樸實的、平凡的、甚至是艱辛的：也許原來你們嚮往的課程很乏味，大名鼎鼎的教師也很平常，期末考試的緊張和辛苦，甚至比大學聯考還要累。但是，你也會發現，大學的學習生活是美好的、豐富的：上課、講座、演出、比賽、科技活動、社會實踐、同學聚會,如果你願意，你們也會忙得不亦樂乎。 作為教師，我們會本着“傳道、授業、解惑”的宗旨，成為你學業上稱職、合格的導師，也會努力成為你生活中的朋友，遇到困難時，老師們將會給你一份力量，也會跟你一起分擔。獲得成功時，請與老師們一道分享。

最後，我祝福同學們的大學學習生活是愉快的、幸福的，是你一生中，最驕傲和值得回憶的階段。也期待着四年後，還是這個地方，畢業典禮上，見到碩果累累、更加成熟的你!

謝謝大家!

2022南京大學教授開學演講稿 篇12

金秋送爽，在九月嫵媚的陽光下，又一批新鮮血液注入我們的校園——20xx屆新同學，歡迎你們加入X學院這個温馨的大家庭!就像兩年前我剛踏入校園時一樣，此時此刻你們的心情一定非常激動。是的，因為你們即將踏入的是一個繁花似錦的校園，一個令人眷戀的故地，一片生生不息、蓬勃向上的熱土。我僅代表我院學生會全體成員和我院全體學生向你表示由忠的祝賀和熱烈的歡迎!

作為你們的學長，我要告訴你們：經過短暫的休整，充盈激情、意氣風發的你們又將開始新的征途。大學是人生的重要階段，也人生的美好階段，一種特有的校園文化，會使你們從幼稚走向成熟，從幻想走向理想。我想這也是每位同學所期待和追求的。萬丈高樓從地起，大學階段的學習是高層次的學習，有着自身特點和規律，這就要求我們踏踏實實地從一點一滴做起：首先要做好第一個自我設計，確定大學時代的目標，儘快調整心態，為自己的大學生活規劃出完美的藍圖，瞄準目標鍥而不捨地追求。其次是針對所學專業，選定好大學學習的努力方向。專業是學習的基石，在學好相關專業基礎知識的前提下，進而掌握求取知識的方法，培養、鍛鍊自己獨立的科學思維能力。再次是從生活中的每一件小事做起，確立好大學的起步點，勿以小而不為，小事決定成敗。要聽好第一堂課，做好第一次作業，學好第一門課程。在小事中積累成長，渡過大學這段青春無悔的美好歲月。

同時也希望你們能提前做好準備，用自信來迎接大學生活的新起點。當然剛跨進大學校門時，懵懂的我也曾和現在的你們一樣，都會問自己這樣兩個問題：“我來這兒做什麼?”“我將成為一個什麼樣的人?”是的，人生猶如夜航船，一個個始終警省自己的問題就是一座座塔基，而我們的回答就是點亮自己的燈塔。當思索這個問題時，我們正在為今後三年的大學生活或者更加長遠的未來樹立一座燈塔，儘管前路漫漫，航燈迷爍，但一步步走來的我們將不斷修正航向，向着那個人生的座標原點前進。我堅信只要我們堅定信念，奮力拼搏我們一定會取得成功，收穫我們想要的果實。作為你們的新朋友和學長的我，又不得不提醒你們：大學的校園生活並不像有的人想象中那般輕鬆自在和無拘無束。你們面對將是一段獨立於父母依賴於同學的新生活。在這裏，沒有豐滿羽翼的庇護，更多的只是同窗室友間的相互關心、互相體諒;在這裏，沒有師長拿分數“逼迫”你努力努力再努力，更多的是同學間友好的“明爭暗鬥”你追我趕;在這裏，沒有人會責怪你對着冰冷的牆壁發呆，更多的是周遭環境無形中牽引你去挖掘校園文化的多資多彩。我敢這麼説，是因為我的同學們和我已經走過。慵懶的生活註定會溶化許多激情、理想、決心和追求，甚至會使生活變成僅僅是“活着”。所以，我的新校友們，“忙碌”、“辛苦”從來都只是局外人對行為的概括，而不是忙碌者、辛苦者的自我心理感受。當然，作為學生會主席的我和我的每一位同事一直都在為營造一個豐富多彩、積極向上、文明、和諧的校園氛圍而努力。我們隨時敞開大門歡迎你們的參與和加入，也願意為你們排憂解難。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”讓我們在這生生不息、蓬勃向上的熱土上攬萬卷文集，汲文明精華，踏踏實實地走好每一步，攜起手來共同創造美好、燦爛的明天!

同學們請記住：今天我以X院為榮，明天X院以我為榮!最後，祝同學們在今後的大學生活中每一同都能夠過得充實、快樂!

2022南京大學教授開學演講稿 篇13

“大學4年最重要的是學會正確的價值判斷和價值選擇，找到一條適合自己發展的路，把自己培養成一個有良知、有擔當、有責任的人。”……今天上午，中南大學20xx年新生開學典禮在該校體育館舉行，校長張堯學院士樸實又極具個性化的講話，引起了現場一萬多名新生的熱烈反響。

思考三原則：以人為本、有事實依據、有邏輯

“同學們來到中南大學，懷着對未來的夢想。你們今後有可能成為、官員、將軍、醫生、大律師、大法官等等，但是你們準備怎樣度過大學生活，為今後的夢想打好基礎呢?”張堯學校長一開始就向新生提出了疑問。

他滿含期望告訴大家：有人説要提高智商，也有人説要與人交流，擴大自己的朋友圈，這叫提高你們的情商。但是在大學最重要的是學會正確的價值判斷和價值選擇，找到一條適合你們自己發展的路，把自己培養成一個有良知、有擔當、有責任的人。

那麼，怎樣才能學會正確的價值判斷和價值選擇呢?張堯學認為需要同學們在中南這個大熔爐裏，無論大事小事都要學會認真思考和積極行動。只有思考和行動才能把知識量應用。他還認為思考有三個原則：思考要以人為本的、與人為善的;思考要有事實根據;思考是要有邏輯和理性的。任何的表揚、批判，還有創造都離不開以上三個原則。

行動三原則：有道德、遵守法律、勇於創新

“你們可以上房揭瓦，但是不許違規違法;你們可以喝酒、談戀愛，但是千萬不要道德敗壞;你們可以上上網、玩玩遊戲，但是不要影響室友們的休息;你們可以學得輕鬆一點，千萬不要胡搞，千萬不要掛科，最重要的是你們千萬不要不尊敬老師。”這是張校長對同學們即將開始的大學生活的幾點要求。

大學是人生和夢想起飛的階段，以後人生中許多重要的東西都將在這個階段取得。張堯學 認為大學生們行動也有三個原則：有道德、遵守法律、勇於創新，在道德和法律框架內創造性的行動。

“同學們，大學生活是絢麗多彩的，在你們前進道路上，我相信一定會有很多美麗的邂逅和成功在等着你們，但是，也會有不少困難、困境，你們或許會迷茫，也會困惑，但是沒關係，你們一定要堅持，堅持就是勝利!”張堯學校長的講話讓每一位新生充滿了力量。

對於即將開啟的大學生活，很多新生充滿憧憬，也有的人感到迷茫。對此張堯學告訴大家：“在你們成長的過程中，學校一定會和你們在一起，學校的教師職工們也一定會和你們在一起， 如果你們有問題我們能夠解決，歡迎你們隨時隨地到辦公室諮詢，我們會請你喝茶，聊聊天，一定會盡全力幫助你們解決。

“同學們，讓我們不忘初心，為祖國、為家庭、為人民、為你們事業的夢想而一起努力!”

2022南京大學教授開學演講稿 篇14

親愛的20xx級同學們：

今年，來自全國各地的3556名本科生，3651名碩博研究生，和來自全世界81個國家和地區的586名留學生，到南開大學開啟新的人生征程。我代表全校師生員工和廣大校友，對你們表示熱烈的歡迎，並提議讓我們一起用掌聲，向辛勤哺育你們的老師們、父母親友們和曾在各個方面給予你們幫助和服務的所有的人們表示衷心的感謝!

首先，我要代表全校師生員工向你們做出三點鄭重承諾：

第一，我們要盡心為公，恪守師德，把學生的健康成長作為一切工作的出發點和落腳點，誠信為人，嚴謹為學，為同學們德智體美全面發展助力。

第二，我們要努力增能，紮實工作，不斷改進教學、科研和管理服務，為同學們開展探究式、實踐性、創新型和國際化的學習和研究創造更好的條件，為同學們自主和創新發展搭台。

第三，我們要同你們建立平等合作、教學相長的師生關係，和同學們一起光大南開的公能品格，弘揚南開的青春精神，堅持南開的愛國道路，踐行南開人的社會責任，為同學們實現人生價值引路。

同學們，你們是在舉國舉世紀念中國抗戰和世界反法西斯戰爭勝利70週年的日子裏，踏上人生新起點的。希望同學們，能夠把自己放在中華民族復興、世界和平繁榮和人類可持續發展的歷史維度上，認真思考什麼是我們的歷史責任，以及如何實現自己的人生價值。

我真切地希望同學們，從認識抗戰烽火中的南開開始，去了解我們的學校是怎樣被侵略者夷為焦土的及其前因，去了解我們的學校是怎樣與北大清華一道移栽絕徼、剛毅堅卓的求科學民主、育一代英才，樹起了“西南聯大”這塊中外教育史上的不朽豐碑及其後果，進而認識南開的全部歷史，以真正理解什麼是“允公允能，日新月異”，什麼是南開人對民族、對世界、對人類的歷史擔當和社會責任。

同學們，在20xx級各類學生中，一部分同學將主要在八里台校區學習，校園裏矗立着一座西南聯大紀念碑，碑陰上銘刻着聯大期間從軍師生的名錄，以此表達對他們的崇高敬意，這充分表現了西南聯大崇尚的愛國價值觀。一部分同學將主要在津南校區學習，校園裏也有一座西南聯大紀念碑。如果説，那一代人的使命是“驅除仇寇”以“救國”的話，那麼我們這一代人的使命就是“創新發展”以“強國”。抗戰中，周恩來對南開同學説，“當前，公就是國家大事，就是抗戰到底”。那麼，現在的“公”就是要實現國家之富強民主文明和諧，社會之自由平等公正法制，世界之和平與人類之可持續發展。請同學們想一想，從現在起到本世紀中葉實現民族振興的偉大目標，不正是你們的人生大好時光嗎?

同學們，面對歷史大任，我對你們有一些擔憂：

一則是擔憂同學們“不明目的”。也許你們已經確立“保研”、“攻博”、“出國”或是“轉專業”和“雙修”的目標，但這都不能算是南開人的學習目的。因為它們不夠“弘毅”!《論語》曰，“士不可以不弘毅，任重而道遠”。希望同學們能着眼今後的三十、四十年之大任，來思考當下的三年、四年，千萬不能被一紙文憑遮蔽了歷史使命。

二則是擔憂同學們“不知不足”。《學記》曰，“學然後知不足”，知不足然後能自反也。不少同學習慣了應試的學習，被“分數”所束縛不能真正“自反”“不足”。希望同學們從擔當歷史大任的視角，時時審視自己之“不足”，切莫以分數和排名自滿於一時，而終因沒有真才實學而自誤一世。

三則是擔憂同學們“不善提問”。須知，提問乃是上大學尤其是做研究生之重要能力，你們身負建設創新型國家的大任，必須善於自主發現和提出問題，這非有廣闊的視野、紮實的學力、深邃的思維和理性懷疑精神不可。同學們往往在分數上競爭，我真希望大家能在“提問”上比一比。

四則是擔憂同學們“不會合作”。同學們要擔重任做大事，憑一己之力是斷然不成的。要會合作，必須懂尊重，即能尊重不同身份、不同風格、不同習性的人，能識人所長，既善於表達説服又善於傾聽接納，既善於組織領導又善於當配角被領導，決不能一味任性，更不能指望別人總是順着你。

五則是擔憂同學們“不重身心”，只知埋頭讀書，不重視鍛鍊身體和調適心理。張伯苓老校長説，“在學生時代，最應注意的是健康體格的養成”，“體育發達非啻身體之強健已也，且與各事均有連帶之關係。讀書佳者宜有健全身體，道德高者宜有健全身體”。故“知識之增進，身體之鍛鍊，道德之修養，三者須同並進。深望諸生勿以等閒視之。”同時，大家還需增進調適心理之能力，真心做到體魄強健。

以上五則之外，我之最憂者是同學們“不能守拙”。上個學年，學校撤銷了一位畢業生的博士學位，兩位畢業生的碩士學位，處分了九位本科生和研究生，都是因為他們在學習和研究中投機取巧，作弊違規，犧牲品行謀取分數和文憑。此中的慘痛教訓，同學們不可不深思自醒。

同學們，之所以談這麼許多擔憂，正是因為對你們寄予着殷切的期望。期望同學們以為公之志向、奉公之操守、大公之襟懷，能學習、能合作、能吃苦。

真正成為熱愛人民、勇敢擔當的南開人，像楊石先先生那樣，不惜放棄安寧優越的美國科研環境，回到戰火紛飛的祖國，毅然擔起了為新中國發展化學及其應用，尤其是人才培養的大任，成為新中國科技事業的脊樑;真正成為渴求真知、創新開拓的南開人，像滕維藻先生那樣在國家被封閉的狀態開創性地展開世界經濟研究，在“文革”結束不久就前瞻性地部署了社會學、旅遊學和信息、環境等學科建設，帶領南開跨入改革開放的新時代;真正成為意志堅強、格調高雅的南開人，像楊敬年、葉嘉瑩先生那樣，雖歷經人生的坎坷悲苦仍不改初衷，精研學術，清雅生活。今年108歲的楊先生，在90歲時仍每天工作8小時，譯出74萬字的《國富論》，之後還陸續補充6萬餘字的索引，近年還力主要構建基於現代中國經濟實踐的新經濟學。現年九旬的葉先生，以孱弱之身、高潔之品、堅毅之性孜孜於中華古典詩詞，“為天地立心、為生民立命、為往聖繼絕學、為萬世開太平”。

同學們，93年前的昨天，張伯苓老校長曾以“南開大學成立之動機”為題，在開學典禮上致辭，他説“教育之目的無他，在求此解決吾華困難問題之方而已”。“今吾輩既生此時艱，萬勿輕視自身，須記汝‘責任大’、‘機會好’，志向一定，前途正遠。人謂南開今日雖小，後望方長。他吾不知，吾惟知‘窮家子弟咬緊牙’，‘生於憂患，死於安樂’，‘天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……’，望與諸生共勉之。”

2022南京大學教授開學演講稿 篇15

我曾千百次的回眸，凝望校園的青葱歲月，

我曾默默含淚揮手，作別逝去的花樣年華。

20xx年前，我曾站在一個美麗的大學校園，參加讓我一生難忘的開學典禮，從那裏，我開始憧憬未來。但我沒有想到的是，在我走出大學校園7年之後，還會以一種新的身份站在這裏，歡迎作為大學新生的你們。

現在的你們，與20xx年前的我何其相似——青春洋溢、充滿激情，彷彿世界就等着我們去改革、去創造。懷揣着同樣的感受，我走過了4年的大學時光，走過了一段社會經歷，最終來到了這裏，從此我的生命中每年多了一個節日，就是教師節。職業賦予的光榮讓我享受這份榮耀，因為你們，讓我享受做教師的快樂。

有句話叫“英雄不問出處”。隨着年齡的增長、閲歷的增多，讓我越來越信奉這句話。很多成大事者的人生履歷告訴我們，無論是直線攀登，或是迂迴上升，只要能最終登頂，都是得其所願，重要的是過程。我們走進大學校園的時候，跟同齡人是沒有區別的，是什麼讓我們在3年後發生了很大的區別?

是度過這3年時光的過程。學校裏專業的設置與其説是給你們專業知識，不如説是讓你們習慣用專業的思維方式去觀察這個世界。未來成功與否，不在乎你的畢業證書是否閃亮，而在於你的思維方式、你的行為能力是否能夠領先於他人，領先了他人，就領先了社會，那麼你離成功，也就是咫尺之遙。

我覺得人生的意義在於實現自身的價值，步入大學校園便意味着人已成年，行為處事不能無拘無束，不然是對自己的不尊重，對自己都不尊重，又何談尊師重教?何談對得起這3年校園時光?酣暢的人生無非就是活的精彩，活的精彩的基礎是找到合適自己的位置，各位同學現在的位置就是大學生，大學生是什麼，是很多政府高官、商業巨頭、民間學者、職場精英擁有最初夢想時的身份，所以，同學們，放大你們青春裏的所有美好因素，包括激情、包括純真、包括善良、包括奮進，從這裏起航，只要你們願意付出汗水，那收穫的一定會是碩果累累。

同時，大學校園是豐富多彩的，如果你只是出了課堂就步入寢室，或者是隻要週末就投入父母懷抱，而沒有參加一些校園活動和社會體驗，那註定是遺憾的。多年後當你回首這段青葱歲月的時候，一定會為這份遺失的收穫而悔恨。總之，所有的精彩都來自於付出，如果沒有付出，那大學生活必定是索然無味的。校園的美妙不會揣到你的兜裏，只會放在你的面前，如果想要，你得伸手擁抱。

我不得不説我羨慕你們，真的很羨慕你們。你們站在我夢開始的地方，懷揣着可以高飛的夢想，自由地飛翔，無論是想在哪個行業成就一番宏圖，都可以在這裏起航。 而我們老師要做的，就是帶領你們去撐起未來的天空。就像我們校園PPT大賽的口號一樣：

是你們，活力奔放!

是你們，才情盪漾!

是你們，融聚希望!

是你們，飛揚榮光!

最後，祝願各位同學擁有一個金色的校園時代，用心去營造絢麗多彩的花樣年華。