讚美老師的演講稿模板（通用22篇）

讚美老師的演講稿模板 篇1

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

我是，今天演講的題目是《讚歌送給您》。

九月金秋，丹桂清香撲鼻，清風送爽。當第一片紅葉在風中搖曳時，我們迎來了第一個教師節。

曾經我們只是一隻躺在地上的毛毛蟲，懵懂而青澀，卻也無憂無慮。是你為懵懂的人生打開了天窗，打開了我們求知的慾望，讓心靈渴望飛翔。當你發現我生病的時候，你一直問我是不是覺得不舒服，想不想看。直到第二天早上，我來到教室，你關切地問我，你感覺好點了嗎？是你用一切可能的方式關心我。它像春風一樣滋潤着我幼小的心靈，讓我感受到第二種愛。我做錯了，你沒有大聲吼我，只是輕聲問原因，幫我解決問題。看着你，真想説一句“謝謝老師！”

我考試成績好的時候，你上課誇我，帶頭鼓掌。要知道，老師就是因為你的小掌聲，給我的學習增添了信心，讓我明確了目標。

有人説，老師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人説，老師是能讓學生在天空中翱翔的翅膀；有人説，教師是基石，人才的建設是巨大的。從一招一式到馳騁賽場，從齒科到放聲歌唱，從點到點，縱橫馳騁到文采飛揚，誰沒有感受到老師的滋養？誰沒經歷過老師的心？老師有海納百川的胸襟，有取之不盡的寶藏。他們傳遞的是接力棒，留下的是精神食糧，注入的是努力和力量。只有這樣，黃帝子孫才能屹立於世界之東。

尊師重教已經成為一種時尚，科教興國更是一派芬芳。老師就像有教養的老農一樣，挑起一個籮筐。雖然沉重的收穫壓彎了脊樑，幸福卻寫在臉上。這是老師的寫照，也是老師的度量。

讓我們唱首讚美詩，請老師們獻上最美好的祝願。

我的演講結束了，謝謝。

讚美老師的演講稿模板 篇2

老師，我誇你！你就像一支蠟燭，默默地燃燒着自己，在浩瀚的學習海洋中為我們指明瞭方向。老師，我誇你！你就像一棵桑樹，默默付出。沒有桑樹的性格，就得不到春蠶的精神。老師，我誇你！你就像一個勤奮的園丁，精心培育着祖國的花朵，讓它們茁壯成長。

春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽乾。這是唐代著名詩人李商隱的名句。那不就是我們老師的精神嗎？老師把我從一個懵懂的孩子培養成德智體全面發展的學生。老師在這裏聚集了多少心血和汗水！老師，您給了我知識、力量和克服困難的勇氣。老師，我會永遠感謝您！

不知道你記不記得，那是放學後的一天，下着傾盆大雨。沒帶傘，看到其他同學三五成羣回家，心裏很着急。過了一會兒，我等不及了，三步並作兩步跑回家。突然我聽到有人叫我的名字。回頭一看，原來是你！你讓我過來帶我回家：“你怎麼能不打傘？這樣會感冒的！”這句話雖然親切刺耳，但我心裏還是覺得暖暖的。回到家，沒來得及叫你進來喝杯熱茶，你就消失在風雨中。

老師，我誇你！讚美你的努力，你的無私和你為我們所做的一切。

讚美老師的演講稿模板 篇3

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來第29個教師節。我，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表，在今天的慶祝大會上發言，心情十分激動！因為，這是一種榮譽，也是一種鞭策！在此，請允許我代表全體教師，向多年來關心支持教育事業的區教育局領導、辦事處領導，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向無怨無悔、默默耕耘的園丁們，道一聲：節日快樂！

回首往昔，思緒萬千。二十年前的九月，也是這樣一個秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節慶祝活動。台上前輩們精彩激昂地演講，讓台下的我熱血沸騰，周圍一張張幸福燦爛的笑臉，讓我心生感動。美麗的鮮花，熱烈的掌聲，感念師恩的温情，讓“教師是太陽底下最光輝的事業”這句話，得到了最樸素、最有力的詮釋；更讓我對教師這一職業有了一種嶄新的認識。回顧自己的教學生涯，這期間也曾有過浮躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我動力，是領導關切的話語給了我決心，是同事們的微笑給了我勇氣，是家長的支持給了我信念，讓我戰勝困難，去深切體會教師的光榮、講台的神聖，教育的高尚！二十年後的今天，我作為光榮的人民教師站在這裏，懷揣對教育的美好夢想，滿懷對教育事業的一腔忠誠，一顆心平和、堅定而充實！因為在教育這一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價值！找到了生命的意義！

我想：作為一名教師，我們應該熱愛我們的大家庭。一路走來，我們與學校共同成長，見證着它的發展。近年來，在各級領導的正確指導下，在社會各界的關心支持下，拂曉中心國小一步步由小到大，由弱到強，直至今天發展成為擁有49個教學班，幾千餘名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠夢！如今我們的學校正積極創造有利條件，努力擺脱各方面因素的制約，向更高更遠的目標邁進，爭取為譙城教育事業做出更大的貢獻！讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳！。

我們愛自己的學校，更應該熱愛自己的事業！熱愛教育事業，就要開拓進取、完善自我；熱愛教育事業，就要甘於奉獻，服務學生！有人説：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！”我們教師所給予學生的愛恰恰就是這種神聖，因為我們用自己的智慧和汗水，滋養着美麗的祖國花朵，培育着未來的社會棟樑。在人生價值的座標系上，我們不再是一個個漂移不動的虛點，我們擁有了莊嚴的定位，擁有了閃光的價值，擁有了豐碩的收穫，更擁有了驕傲的人生！

一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作，雖然平凡，卻可以喚起無數學子放飛夢想的激情。“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與敬重！最後，再次祝願老師們節日快樂，身體健康，事業有成！謝謝大家！

讚美老師的演講稿模板 篇4

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

告別一天的喧囂，走在回家的路上，微風輕輕地吹拂，夕陽將影子拉的悠長，一步一步，那麼踏實又安詳；忙完家務，哄睡孩子，衝一杯清茶，獨坐在書桌旁，淡淡的燈光烘托出一片平和與寧靜，展開課本，備課、批改，我不感到累。因為身為教師，上好每一堂課，教好每一位學生，是我樸素的理想。奉獻，使我倍感幸福。

是的，奉獻，使我幸福！

十幾年的教學生涯中，我可敬的同事們的，一樁樁，一件件，一幕幕，無不使我感動，無不使我收穫着一種幸福。

每天，當晨曦微明，是我們的班主任老師首先奏響了忙碌的一天的號角：早到、晨檢、佈置工作；當朝霞升起，孩子們揹着書包歡歡快快地來到教室，迎接他們的已是一張張含笑的臉；課堂上，思路清晰的講解，深入淺出的引導，從那些稚嫩的雙眸中折射出來的，是認可、是敬佩；回到辦公室，又何曾歇息：一疊疊作業、一份份考卷，伏案疾書，凝思苦想；放學後，再一次守侯在教室門口的，還是班主任，殷切地叮囑，親切地目送，無不讓孩子們深深地感受到來自老師的愛，感受到來自學校的關懷。回想起這一幕幕，誰的眼前能不展現老師們那真誠的面容？誰又能不為他們這種全心的奉獻而感動。

當走進清晨的校園，一聲聲清脆的“老師好”；當走進聖潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的眼睛，一顆顆等待塑造的無邪的心靈；當課間跟孩子們融在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張天真爛漫的笑臉，幸福的感覺就這樣降臨了！

記得幾年前，我剛接任七年級的班主任，班級中有一位學生，他言語粗魯，性情暴躁，同學稍不順從，他就拳腳相加，頂撞老師也是他的家常便飯，在校外更是經常和校外不良青年會聚，背地裏學生們喊他“老大”，班級中人人畏懼，避而遠之。看錶現真是無藥可救的了。然而，就這樣一個學生，在偶爾的一次活動中，我捕捉到了他注視同學們遊戲的眼神是那樣渴望而專注於是，課間，我和他談心，放學後，我一次次地家訪慢慢地，我獲取了他的信任，從此，有空的時候就和他聊天，培養他正確的人生觀，教給他正確的與人相處的方式，時不時的我也給他創造為班級做事的機會，慢慢地，他感受到了信任的力量，體驗到了和同學和諧相處的樂趣。半年後，我大膽的任用他為副班長，這一舉措使他變了個人似的，不僅以身作則，更是成為了老師們的得力助手。當學期評優時，全班52名學生，他以49票的絕對優勢榮獲“三好學生”稱號，他激動的雀躍而起，我在心裏更是為之歡呼。這一切讓我真切的感受到，我的苦和累沒有白費，我的苦和累換得了孩子可喜的進步，這巨大的幸福感緊緊的充斥着我的身心。

還記得海倫·凱勒的老師嗎？

海倫·凱勒身受盲、聾、啞三重殘障，七歲以前一直生活在無聲無息，沒有光明的混沌裏，直到遇到了生命中的天使她的老師沙利文。沙利文老師用了畢生陪伴這可憐的孩子，將她由一個無知、粗魯、暴躁的小動物變成了一個勇敢、博愛、偉大的作家。試想，如果不是全心的奉獻，如何有如此的奇蹟？如果不是全心的奉獻，怎能在黑暗中灌注光明，在殘缺的軀體上播種健康的靈魂？

奉獻是一種發自內心的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的靈魂。

讚美老師的演講稿模板 篇5

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

老師人類靈魂的工程師，只有這個光榮的稱號才有大海般豐富，藍天般深邃的內涵！老師，你既是播種者，又是美的耕耘者！是你用温暖的陽光和甘甜的雨露滋潤着我們的心，讓草綠了，花開了！你忙着花開花落，忙着果實成熟，默默地懸掛着葉影。

老師，你像蠟炬一樣燃燒自己，照亮了我們的未來。依稀記得有一次，我被語文老師罰逃課。我一個人坐在座位上，靜靜的，教室裏的噪音突然停止了，“蹬踏”的聲音是那麼熟悉，但我沒有回頭，因為我被心裏的壓迫擋住了。突然，一隻温暖的手拍了拍我的肩膀。我回頭一看，是老師。老師和藹地對我説：“你沒事吧？語文老師之所以處罰你，是因為語文老師重視你，關心你。如果你想讓語文老師不再對你大發雷霆，你就要用實際行動來證明你上課不會心不在焉。上課要認真聽講，要懂得剋制自己。”老師的話深深地刻在我的腦海裏。

老師，你是世界上最勤勞的園丁。我們每天上學的時候，你已經在辦公室伏案工作了。每天放學後，我們已經回家了，但你仍然在學校批改作業.

加減乘除都數不過你的付出！詩詞歌賦不能讚美你的崇敬！你用知識的甘露澆灌我們理想的花朵！你用你心靈的清泉滋養我們情感的美麗。

讚美老師的演講稿模板 篇6

他，走在校園中，是一抹清瘦的背影，卻有着讓人敬仰的力量；他，站在講台上，講解加減乘除，打開一個神奇的數學世界，讓無數雙眼睛綻放求知的光芒；他，坐在課桌前，勾勾畫畫，寫寫停停，讓對錯呈現，譜寫人民教師的樸實樂章。他就是開縣漢豐一校55歲的老教師李培權老師，一個真正的培育祖國花朵的園丁。

一、春風化雨，潤物無聲

我們班的學生大部分是留守兒童，父母都在外面打工，缺乏良好的家庭教育。大部分學生的學習基礎不好，學習習慣差，經常完不成家庭作業，特別是有幾名男生，更是不愛學習，調皮搗蛋，頑劣成性。作為班主任的我，都已經對他們失去了信心，但是李老師卻對他們一視同仁，用極大的耐心和愛心來教導他們。李老師用一個專門的筆記本來記錄學生的作業完成情況。在這個筆記本上，完成和未完成作業的學生都一目瞭然。就是這樣日復一日，年復一年的堅持，從不放棄一個學生，用無私的愛和強烈的責任心給學生的心靈點上了一盞明燈，讓他們的成績逐漸提高，不讓讓班級的任何一個學生掉隊。

李老師用自己的行動真正踐行着“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的教育使命。如果説生命如風，他就是撲面而來的威風；如是微風化雨，他是潤物無聲的細雨；如果細雨成流，他是潺潺流淌的小溪···

二、獨闢蹊徑，點石成金

李老師從事的是國小數學的教學和管理工作，尤其是低年級國小生自制力差，容易粗心大意，做錯題和忘記做作業是常事。但是李老師一直是以細緻耐心的態度，隨身攜帶一個專門的學生錯題本，無論學生是在課堂作業還是在家庭作業上出現的錯題，都一一記錄在錯題本上，每天都抽出時間在課堂上講解學生的錯題，自從李老師工作以來都是如此，從未間斷過。這樣，班級的每一個學生都不會再犯同樣的錯誤，當看到學生做出正確的答案時，李老師的臉上才會出現欣慰的笑容。

李老師始終以這種嚴謹細緻、求實高效的工作作風，來認真完成每一天的工

作。無論是課堂教學，還是課外輔導、備課批改等，都是非常繁瑣細緻的工作，但李老師能夠做到數幾十年如一日，始終把每一個學生的健康成長放在第一位，一絲不苟地完成教學工作和學生的管理工作，獲得了學校的其他老師的尊敬，更獲得了家長的一致肯定。

三、一腔熱血，兩袖清風

李老師是從事教學工作30多年的老教師了，但是他在個人的生活上卻非常的節儉樸素。每天都騎着一輛舊自行車，帶着一個裝滿作業本和筆記本塑料袋子來學校上課，數十年如一日。李老師從沒有考慮過自己的得失，只一心裝着班上的幾十名學生，只要學生的學習習慣好了，學習成績上去了，李老師的臉上就會綻開笑容，儘管這張臉不再年輕，有了皺紋，卻是那麼的慈祥，可親，可敬。

除了在學習上對學生的無微不至的關心，李老師還在生活上對學生愛護有加。每天中午，李老師都會親自為學生打飯，叮囑學生多吃一點，就像一位慈祥的爺爺。有一次，班上有一個女生在體育課上不小心摔倒了，額頭上冒了一個好大的包，李老師得知後，趕緊去食堂弄了一點化豬油塗在這個女生的受傷的額頭上。這種在細節上愛護關心學生的小事實在是太多了，這些看似很小的小事，卻從一個側面反映了李老師對教育事業的熱愛。為了培養一批又一批的學生，李老師付出的精力、感情、時間、心血都是無法用準確的數字來計算的。

四、以身作則，為人師表

新生入學，如何握筆、如何坐姿、如何思考，等等，李老師不厭其煩地解釋着；課堂輔導時，他認真傾聽學生的心聲，面對面的交流，直至緊繃的小臉露出笑容、迷茫的眼神變得清澈；課下，他認真批改學生的作業，對於學生做錯的每一道題都登記在錯題本上，做好給學生糾錯的準備；對於基礎較好的學生，準備一些奧數題目讓他們開拓思維；對於基礎較差的學生，讓他們多做一些練習題目，温故而知新。李老師就是這樣默默地工作着，不追求名利，不計較個人得失，默默地把自己的一切都奉獻給了教育事業……

這就是我身邊的好教師李培權老師，在平凡的崗位上從事着不平凡的事業，以身作則，“即使青絲變白髮，依然講台蕩笑聲”。李老師為我們一校的所有教師樹立了好老師的典範，讓我感受到了真正的一校老教師的風範。

讚美老師的演講稿模板 篇7

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

張麗莉作為一名普通的人民教師，在生死攸關的時刻，捨生忘死，用自己的血肉之軀捍衞學生的生命安全，撐起了一片師者大愛的天空，她的英雄壯舉譜寫了一曲壯美的生命讚歌，詮釋了人民教師的光榮稱號。張麗莉同志就是我們的優秀代表。我要以張麗莉為榜樣，學習她臨危不懼、捨己救人的高尚情操，學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神，學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德，學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業理想。同時，要學習她忠誠於黨和人民的教育事業，嚴謹篤學，勇於創新，為人師表，無私奉獻，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，以實際行動弘揚社會主義核心價值觀，為全面建設小康社會、實現中華民族的偉大復興而努力奮鬥。

張老師用自己的實際行動激發了人們對社會價值、人生價值的思考，使人們受到了精神上的沐浴。張麗莉老師，能夠在危險來臨的時候捨身保護自己的學生，這種行為對我觸動很深，是我們學習的榜樣。

讚美老師的演講稿模板 篇8

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――親愛的老師，多麼想再聆聽您那語重心長的教誨……別後，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田……人生是一條沒有盡頭的'路，我走着，走着，不斷地走着。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！每當收穫的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。老師，離別雖然久長，而您那形象彷彿是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，摺疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖裏。服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽嚮往昔的學生時代。哦，老師……懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏着您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

讚美老師的演講稿模板 篇9

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

"學春蠶不停吐絲，做的蠟燭在路上熠熠生輝。"幾千年來，很多人把老師比作春蠶和蠟燭，在她的心血和無私奉獻中，祖國的多少花朵成了九州和中國的棟樑！誰能知道有多少汗水和淚水？也許老師的白髮和皺紋就是最好的見證。

不知是哪一次花開了，悄無聲息，悄無聲息，我們21世紀的接班人來到了人間，慢慢的，慢慢的到了上學的年齡，纏着父親上學。我們永遠不會忘記我們人生中第一次有多快樂和幸福。原來是老師慈祥的笑容，温柔的話語像快樂的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。

就這樣，老師在我們心中播下了幸福之火，我們清脆爽朗的聲音在校園裏不時響起。這是一種怎樣的幸福！所以，我們感受到的所有快樂，都源於老師的愛。老師把所有的希望都寄託在我們身上。就是這樣，我們的老師被苦心訓練，在愛的路上跋涉，教會我們如何做人，如何做事。當我們感受到知識的魅力時，他們在勸誡：同學們，別忘了奮進；當我們學習失敗時，他們是令人鼓舞的：成功從這裏開始；我們難過的時候，他們在安慰：同學們加油！多少難忘的日子！是你們光榮的人民老師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何發展自己。你不僅帶我們在知識的海洋中旅行，還教我們學會感恩他人。一個個動人的場景，用美妙的美點綴着我們的生活，也鞏固着我們的回憶。

雖然我們只是初升的太陽，但我們應該學會釋放温暖，帶着對老師的感激去思考和行動。畢竟，我們的老師為我們付出了太多。在這樣的時刻，我代表所有的學生，對我們尊敬的老師説：老師，您辛苦了。

親愛的老師，因為你，我們的世界會變得如此美麗。混沌中會有指路明燈，失落的夜空中會有永恆的北斗。你肩負着神聖的使命、祖國的未來、民族的繁榮和歷史的責任。這樣，一代又一代的青少年在你的呵護下健康成長，在你的關注下走向美好的未來。

因為你，有一個特殊的節日，教師節。從那以後，整個社會對你更加尊重和關注，我們也看到和感受到了你的偉大和平庸。你的偉大在於創造世界，播種未來。你是點燃我們理想之火的人，是保證未來民族優良品質的人。你的平凡就是除了奉獻什麼都不要，不後悔，不分心。你從來不在乎你失去了什麼，因為你知道你付出了什麼，你得到了什麼，這是任何數字都無法計算的生命和幸福的價值。“抱一顆心，不要拿半根草。”這是我們老師心情的真實寫照。親愛的老師，我把你比作綠葉，我把你比作紅蠟燭，我無法讚美你的奉獻和成就！你不是綠葉，但你滋養了它。你不是紅燭，但你可以透過你的心發光，因為你永遠映在我們的眼中。你把我們生活的每一個音符都塗上了世界上最美麗的顏色。從此，我們的心像大海一樣雄偉。真想拿出一串串鞭炮，送出一串串祝福，用絢爛的火焰為我們的老師唱一首心曲。真心祝老師幸福快樂。

此時此刻，我真的想大聲對同學們説：當我們擁抱成功，享受快樂的時候，不要忘記老師們付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不感激老師。最後，讓我們真誠地説：“謝謝！”

讚美老師的演講稿模板 篇10

親愛的老師同學們：

大家好！

我想説：有一縷陽光，它只温暖山巒下的陰霾；有一種花朵，它只怒放在塵囂之外。是的，它的另一個名字就是老師。正是他們，活躍在平川鎮的高山深澗間，將辛勤的汗水揮灑在三尺講台前，將踽踽的腳步烙印在這裏的深谷和山巔。他們播撒種子，粧扮田野；他們燃燒自己，照耀山川。在他們呵護的這一片藍天下，深山的田野生機勃勃，初胎的花朵舞姿婆娑。他們從不與偉大相提並論，但是他們的愛與執着，卻存照在歷史畫卷中，為人們謳歌。

我的學校是平川鎮的一所半寄宿制國小，寄宿學生大都來自馬花、帽角山、李子園等高寒山區，這些山區學生由於家庭貧困、家長觀念落後，在失學學生較多的情況下，學校校長和老師們就騎着摩托，不顧路途的顛簸，深入到這些同學家中勸説其返校，還記得在關山坪，老師們在地裏找到了李曉羅的父母，看着李曉羅的父親披着羊皮褂坐在土疙瘩上吧嗒、吧嗒的吸着那旱煙鬥，慢吞吞的用他那彝家話對他們説：“老師，我沒錢呀！我家沒錢供不起了”，老師們陷入了深深地沉思，過了一會兒，校長回答説：“這不用你們擔心”。終於，金城所致金石為開，老師們用他們的誠意，用他們的愛心使一個個孩子重返校園。回校後，老師們從自己微薄的工資裏拿出100元、50元來資助貧困生，這些愛心彙集在一起，為這些同學送去温暖，送去關愛。老師們用自己的實際行動作出了莊嚴的曾諾：不讓一個學生因貧困而失學。可有誰又知道，我們的老師也要贍養老人、供孩子讀書。

當全鎮遭到了“11.2”地震的洗禮，學校在強震中搖搖欲墜時，老師們顧不上問候家裏的平安，而是堅守崗位，當把我們撤退到操場上時，又忙着為我們搭建帳篷、添置行李、噓寒問暖……汗水，浸透了老師們的襯衫；真情，在帳篷裏昇華；淚水，在我們的眼眶裏打轉……

這麼多年來，每當住校生報到時，為了能讓這些同學很快融入到新的集體中，學校老師就從點滴小事入手，教我們鋪牀單、疊被子，擺放生活用品。當我們生病了，老師將他們送進醫院治療，並一直陪護在病牀前，等他們打完針，送回學校，服藥入睡以後，老師們拖着疲憊的身軀去休息，有時半夜還得起來帶着生病的學生去看病，他們就像哄自己的孩子一樣哄着我們，其呵護的程度，關切的心情超過了自己的孩子。而老師們的孩子，卻在家裏孤孤單單地等候自己爸爸媽媽能夠早些回來。

每當從老師手裏接過一碗碗香噴噴的早餐，看着老師們疲倦的面容時，有誰又知道老師們備課、改業到深夜，而每天早上我們還沉浸在夢鄉時，老師們已經頂着星星、披着清霜來到餐廳為我們做早餐了。他們有的和，有的做，看到我們香甜的吃、開心地笑時，老師們也露出了欣慰的笑臉，而眼角卻又似多了一些皺紋。

“捧着一顆心來，不帶半根草去”這不正是我的老師們真實的寫照嗎？這不正用是任何數字都無法估算的生命價值嗎？

一場場風霜雨雪，一道道山重水複，在這迢遙萬里的征途上，有你們的付出。

一樹樹桃李灼灼，一年年累累碩果，在這富饒肥沃的土地上，有你們的功績。

一歲歲春去秋來，一幕幕花開花落，在這開滿鮮花的深山裏，有你們的企盼。

今天，是花開的日子，讓我們一起來把你們感謝和讚頌；明天，在你們的呵護下，定有百花齊放，春色滿園好景多！

我的演講結束，謝謝大家！

讚美老師的演講稿模板 篇11

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好!

有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向;有人説，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗;有人説，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。

老師，我崇敬您，我也説不自己為何有這種崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間藴藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，藴含着世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我們從一個個充滿着天真的孩子變成一個個有理想，有作為的國小生時，您為我們付出了多少，我們在享受着自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的`望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常説的那句話，“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護着我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

讚美老師的演講稿模板 篇12

日曆一頁一頁翻着，時間過得很快。

有些人把老師比作勤勞的園丁，好好照顧我們，讓我們茁壯成長。有人説，老師是我們學習旅途上的導師，引領我們走向成功的彼岸；也有人説，老師就像一台永不停止工作的機器……但我會説，老師就像一支蠟燭。"春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會把燈芯抽乾"，這句話對老師來説再合適不過了。老師在默默無聞中教給我們知識，帶我們在知識的海洋中遨遊。

每次放學，經過老師的窗口，我們總會看到他們還在電燈的陪伴下認真批改作業備課，甚至花很長時間做很多模型，為了讓我們理解的更透徹，學的更紮實。作業本上的每一個勾和紅叉都凝聚着老師的汗水。當我們遇到不懂的難題時，老師總是會耐心的給我們講解。"老師像山一樣重。滴水之恩被報道為春天."同學們，不要等到事業有成。今天，在師生朝夕相處的今天，我們將真誠的感謝和美好的祝願獻給我們的老師，讓我們的老師永遠感受到學生的愛！

他們努力，他們願意當梯子，他們可憐的生活想要什麼？為了給國家培養更多的高素質人才。老師是一根不起眼的蠟燭，一根在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭。

老師是無私的，他們可以接受所有的讚美。

讚美老師的演講稿模板 篇13

我不記得它是什麼時候或在哪裏；書名和作者名字都早就忘了，但內容在我記憶中還是記憶猶新。既不是小説，也不是散文，而是很短的文言文。

它講述了一個學生在私立學校學習的故事。教書的老師太窮了，連做飯的飯都沒有。一名學生得知這一情況後立即跑回家。他找不到更大的口袋，就把米和襪子一起打包帶給老師。結果被老師訓斥從家裏偷米，不肯收，要他帶回來。在這裏學習後，剩下的就沒看了。只是時間短，讓我想了很多。

為什麼這個老師不願意接受？他忘恩負義的時候為什麼要罵那個學生？是不是太少了？還是別的？我想了很久才意識到老師很關心這個學生，害怕這個學生回家會被罵。不是嗎？當然，可能老師更在意。

一年級第一天，一天早上起牀就聽到“嘩嘩”的聲音。一開始我們以為外面在下雨，但是透過北窗往外看，才發現外面很乾燥。在好奇心的驅使下，我們跑出了宿舍，驚呆了。房子直直地往下漏，水很大，我們都嚇得不敢回宿舍了。等待水流停止。等了10分鐘，沒看到什麼小水。我慌慌張張地給班主任打了電話。解釋完這件事後，班主任似乎很焦慮。想了一會兒，他説：“宿舍有垃圾袋嗎？把垃圾袋放在腳上，互相扶住，沿着樓梯的牆慢慢下樓，注意！”我點了點頭，這樣大家就可以一起開始了。

撐着傘，一個抱着一個慢慢下樓。不久之後，我到了教室。這時，老師正站在教室門口，臉上焦急，手裏抓着包，腳不停地動，很着急。冷風像刀子一樣吹在她的臉上。我下意識的拉下羽絨服，看着老師在寒風中瑟瑟發抖。他鼻子酸酸的，眼睛裏好像掉了什麼東西。我走到教室門口。我一到，老師就一直問：“你摔跤了嗎？”“現在冷嗎？”“水大嗎？”“有人受傷嗎？”.我一一回答，眼淚卻在眼眶裏打轉。為了不讓老師擔心，我忍了一次又一次，終於沒有讓它落下。

有一種感覺，雖然沒有親情那麼牢不可破，但總比親情好；有一種愛，不需要甜言蜜語的灌溉，卻生長得非常旺盛。這就是師生戀。沒有理由，沒有理由，只有付出，沒有回報，勤勞的老師永遠扮演着幕後演員的角色。

明亮的舞台上，有演員在表演，幕後的演員默默無聞；在學習階段，我們在表演，幕後演員無人問津。請不要關注外面，幕後也是美好的！

“幕後演員”值得感激和讚美。

讚美老師的演講稿模板 篇14

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家早上好！

感恩是每個人都應該知道的。什麼是感恩？是要學會尊重那些幫助過自己的人，包括老師和家長。他們是最感恩的人。然而，老師才是最值得感恩的人。沒有老師的教育，怎麼學會自立？如果沒有老師，我們怎麼會知道這麼多智慧和知識？如果沒有老師，怎樣才能學會認識我們尊敬的祖國的文字？老師是我們的第二父母，老師是最偉大的人！

每天，在我們去上課之前，老師總是提前準備好他們的課程，以免浪費學生在課堂上的時間。對老師來説，對我們來説，時間就是金錢，浪費時間，浪費金錢，浪費自己的生命。我們應該珍惜每一秒。老師總是提前為我們的時間準備課程，以免浪費我們的時間。對於那麼在乎我們的人來説，老師是我們的第二父母，老師是我們應該感激的人。老師的生活無非就是把學生教好，讓他們有知識，有能力教教育像他這樣的人。教師精神難得，別人得不到。

老師花時間為我們思考各種好的教學方法，讓我們找到學習的興趣，讓我們喜歡學習，讓我們學習，讓我們的知識變得深刻。老師很關心我們，關心我們，像父母一樣愛我們。

記得曾經看過一個故事。有一次，老師正在給學生上課。突然，學校裏傳出了地震。老師馬上叫學生們冷靜下來，迅速打開教室的門，讓學生們有秩序地出去。然而，有些學生因為恐懼而癱瘓，不敢動彈。老師只好一個個拿出來。老師把三個孩子中的第二個拿出來的時候，學校塌了，打老師。

讀到這裏，我忍不住哭了出來。老師太偉大了。對於他自己的學生，即使是一些普通的學生，面對困難也會用自己的生命和死亡去救自己的學生。我會永遠記得你的偉大！

謝謝大家！

讚美老師的演講稿模板 篇15

老師、同學們：

今天我演講的題目是《人生路上領路人——感謝你老師》。

每當人們一提起老師這個神聖的職業時，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙於備課的身影或是迴盪在講台上動聽的聲音。有人説老師像園丁，辛勤地培育着“祖國的花朵”；也有人説老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人；其實老師更像一支粉筆，縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。

老師是我們成長道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點迷津，當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。

老師，沒有華麗的舞台，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭；三尺講台是你們奉獻的戰場。“講台催人老，粉筆染白頭。”但你們卻無怨無悔，你們用愛一點一點的融化我們心靈的冰川，走進我們的心靈，讓我們遠離寂寞。

你們把我們領入知識的殿堂，我們沐浴着師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無懼暴風驟雨，是你們賦予我們頑強的鬥志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師！

老師，您的職業是偉大的，光榮的，無私的，我們為您這種愛業精神而感到驕傲自豪！

師恩，是一支不朽的歌，時時刻刻迴盪在我們的耳邊，她用那激昂奮進的曲調激勵着我們勇往直前……

譽滿天下的孔子在被後世人尊稱為“聖人”時還不忘拜師，當他向老子請教“禮制”的時候，非常尊敬老子，他並沒有因為自己的學識和社會地位而傲慢無禮，而是恭恭敬敬地向老子請教，因為在他看來老子是他的“老師”，是老師就應該尊敬。孔子尚且如此尊敬老師，如此感恩於老師，我們應該怎麼樣呢？怎樣感恩老師呢？

其實老師很容易滿足，或是一份優異的成績，或是一句過路的招呼，或是一份代表心意的賀卡……

“捧着一顆心來，不帶半根草去。”老師詮釋着愛與奉獻，用粉筆詮釋着教書育人的道路，而我們則用心詮釋着對老師的尊敬和感恩。我尊敬的`老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“謝謝”——您是我永遠的老師，永遠的朋友！

謝謝！

讚美老師的演講稿模板 篇16

告別一天的喧囂，走在回家的路上，微風輕輕地吹拂，夕陽將影子拉的悠長，一步一步，那麼踏實又安詳；忙完家務，哄睡孩子，衝一杯清茶，獨坐在書桌旁，淡淡的燈光烘托出一片平和與寧靜，展開課本，備課、批改，我不感到累。因為身為教師，上好每一堂課，教好每一位學生，是我樸素的理想。奉獻，使我倍感幸福。

是的，奉獻，使我幸福！

十幾年的教學生涯中，我可敬的同事們的，一樁樁，一件件，一幕幕，無不使我感動，無不使我收穫着一種幸福。

每天，當晨曦微明，是我們的班主任老師首先奏響了忙碌的一天的號角：早到、晨檢、佈置工作；當朝霞升起，孩子們揹着書包歡歡快快地來到教室，迎接他們的已是一張張含笑的臉；課堂上，思路清晰的講解，深入淺出的引導，從那些稚嫩的雙眸中折射出來的，是認可、是敬佩；回到辦公室，又何曾歇息：一疊疊作業、一份份考卷，伏案疾書，凝思苦想；放學後，再一次守侯在教室門口的，還是班主任，殷切地叮囑，親切地目送，無不讓孩子們深深地感受到來自老師的愛，感受到來自學校的關懷。回想起這一幕幕，誰的眼前能不展現老師們那真誠的面容？誰又能不為他們這種全心的奉獻而感動。

當走進清晨的校園，一聲聲清脆的“老師好”；當走進聖潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的眼睛，一顆顆等待塑造的無邪的心靈；當課間跟孩子們融在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張天真爛漫的笑臉，幸福的感覺就這樣降臨了！

記得幾年前，我剛接任七年級的班主任，班級中有一位學生，他言語粗魯，性情暴躁，同學稍不順從，他就拳腳相加，頂撞老師也是他的家常便飯，在校外更是經常和校外不良青年會聚，背地裏學生們喊他“老大”，班級中人人畏懼，避而遠之。看錶現真是無藥可救的了。然而，就這樣一個學生，在偶爾的一次活動中，我捕捉到了他注視同學們遊戲的眼神是那樣渴望而專注於是，課間，我和他談心，放學後，我一次次地家訪慢慢地，我獲取了他的信任，從此，有空的時候就和他聊天，培養他正確的人生觀，教給他正確的與人相處的方式，時不時的我也給他創造為班級做事的機會，慢慢地，他感受到了信任的力量，體驗到了和同學和諧相處的樂趣。半年後，我大膽的任用他為副班長，這一舉措使他變了個人似的，不僅以身作則，更是成為了老師們的得力助手。當學期評優時，全班52名學生，他以49票的絕對優勢榮獲“三好學生”稱號，他激動的雀躍而起，我在心裏更是為之歡呼。這一切讓我真切的感受到，我的苦和累沒有白費，我的苦和累換得了孩子可喜的進步，這巨大的幸福感緊緊的充斥着我的身心。

還記得海倫·凱勒的老師嗎？

海倫·凱勒身受盲、聾、啞三重殘障，七歲以前一直生活在無聲無息，沒有光明的混沌裏，直到遇到了生命中的天使她的老師沙利文。沙利文老師用了畢生陪伴這可憐的孩子，將她由一個無知、粗魯、暴躁的小動物變成了一個勇敢、博愛、偉大的作家。試想，如果不是全心的奉獻，如何有如此的奇蹟？如果不是全心的奉獻，怎能在黑暗中灌注光明，在殘缺的軀體上播種健康的靈魂？

奉獻是一種發自內心的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的靈魂。

讚美老師的演講稿模板 篇17

各位老師、各位同學：

大家早上好!

一代代人都以自己不同的語言，訴説着一個相同的話題：偉大的人民教師。“捧着一顆心來，不帶半根草去”，這是陶先生對教師的形象概括。

千百年前有人歌頌教師，千百年後還是會有人歌頌教師。教師是一個永久的話題，是一個不變的故事。我要歌頌教師，讓我的讚美見於人世。

教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領着我們一步步地走向美麗的人生。風雨來時，您寬大的臂膀是我們温暖的港灣，讓我們躲過一次次的災難;機會來時，您美麗的聲音是我們前進的號角，使我們抓住一個個機遇;遠行的時候，您諄諄的教導是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。教師啊，您就是我們的航向!

教師，您是春天的雨露，夏天的涼風，秋天的甘霖，冬天的陽光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤我們渴求的心田，陽光温暖我們離家的心。當我們還很小的時候不知道什麼叫做愛心，是您告訴了我們，做人要把愛放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什麼叫做愛，是您行動的力量告訴了我們世界的一切;花開一時，人做一世。人生的綠葉在您的呵護下一片片長出，越長越大，越長越茂盛，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來越大了，人生的圈也是越畫越大，這時我們懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不覺中要求的東西更多了，生命好象嚴重缺水的土地，處處冒出渴求的幹脣，是您，象雨露一般，在我們最需要幫助的時候，付出日夜的操勞，讓我們度過了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌着我們，讓我們順利地成長!來到大學，遠離了家鄉，年輕的心好象失去了支撐的樑。風雨來時，習慣了您的遮擋;不順心時，習慣了您的呵護;寒風中，安於您的庇護。這就是您，我的`老師——無論春秋，都給我温暖的老師呵!

三尺講台，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑着您美麗的人生;一生的信念，訴説着您奉獻的故事。

教師啊，您為人民的事業嘔心瀝血;教師啊，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國的花朵，是祖國的未來;而人民教師，您是祖國的園丁，您是祖國的現在，您是祖國的一切!

高歌讚揚教師：有您，才有我;有您，才有輝煌的祖國!歌頌您，祖國的園丁!

讚美老師的演講稿模板 篇18

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好!

一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……

如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――親愛的老師，多麼想再聆聽您那語重心長的教誨……

別後，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;您的身影，常在我眼前浮現;您的教誨，常駐在我的心田……

人生是一條沒有盡頭的路，我走着，走着，不斷地走着。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷!

每當收穫的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的.耕耘者――老師。

老師，離別雖然久長，而您那形象彷彿是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。

今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，摺疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖裏。

服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽嚮往昔的學生時代。哦，老師……

懷念您，親愛的老師!在我心中珍藏着您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……

飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

讚美老師的演講稿模板 篇19

在這收穫喜悦和幸福的季節裏，我們高興地迎來了我們國家的第二十一個教師節。這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什麼方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊、在這個特殊的日子裏，我只想對您説：老師、您辛苦了!我們感謝您!記得那年我們初入校園時，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。轉眼間幾年飛過，如今我們已是國小五年級的學生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操;幾年來，同學們在您為我們開啟的知識殿堂裏汲取營養、茁壯成長。在陽光下，是您教我們如何搏擊風雨、怎樣正確面對人生;在風雨中，又是您激勵我們勇於戰勝挫折、將來報效祖國。日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田裏揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收穫，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。敬愛的老師啊，在教師節這個神聖特殊的日子裏，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄託，在新學年裏，我們將自覺遵守學校和班級的各項規章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業，用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優異的各科成績向老師、向學校、向祖國獻上厚禮。敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您!

老師，大家都説您培養着祖國的棟樑;我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。春蠶一生沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人;您的可敬，則在於總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

9月10日是我國第21個教師節。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻着自己。在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，願你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講台，輝映着你們的艱辛。

父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一朵浪花。你們滿情愛心地創造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力。看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命裏創造的奇蹟。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由於千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質的人才遍佈大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由於他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。師應該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子裏，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節快樂!

讚美老師的演講稿模板 篇20

你的愛，陽光一般温暖，春風一般温暖，春天一般甜蜜。你的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比愛更純潔。

我被你細膩的愛所感動。記得有一次跑步後覺得很不舒服，過了一會就吐了。是你用你温柔的手讓我坐下，拍了拍我的背。我感覺有温暖的東西從背後流過，直達我的內心。這個東西不僅温暖，還有點甜。

我被你嚴格的愛感動了。有一次上課的時候我在和同學説話。你看到後，很生氣。你用嚴厲的眼神看着我説：“夏俊浩，你再説話，我就撤了你的班長！”我聽到後不敢馬上説話，因為我害怕你的挑剔的話語和令人心寒的眼神。從那以後，我再也沒有在課堂上亂説話，成績穩定了很多。如果不是因為你，我的成績可能會不一樣。

我被你鼓勵的愛所感動。學校一年一度的“陽光體育節”50米接力馬上就要舉行了，我是參賽者之一。輪到我了。我接過以前同學遞過來的接力棒，緊緊握住，拼命往前跑。“加油，加油，夏俊浩！”突然，我聽到一個熟悉的聲音，沈老師的聲音！沈老師看着我，鼓勵我。我要加油，不能讓她失望。於是，我用盡全力超越了對手。要不是你，我哪裏有這麼大的權力？

誰把雨露撒了一地？誰辛苦調養的苗？是你，親愛的沈老師！你的愛喚醒了多少迷茫，培養了多少自信，點燃了多少青春，摧毀了多少風帆？我會永遠記得你深深的愛！

讚美老師的演講稿模板 篇21

老師就像蠟燭，照亮了我們學生，卻默默化為灰燼；老師就像一個辛勤的園丁，照顧好我們的小樹苗，流下一點汗水。

教師這個職業神聖、光榮、偉大。

每一個老師都是那麼可親，細心，認真，像愛母親一樣愛每一個學生。

記得我上學前班的時候，一個寒冷的冬天，放學了，同學都走了，媽媽也沒來接我，我只好一個人坐在冰冷的教室裏。

過了一會，老師來鎖門，突然發現我還坐在教室裏，就騎着自行車帶我。

當時是三九天，老師頂着寒風站着，腳硬硬的，手凍紅了。

走着走着，突然看到媽媽騎着自行車飛奔，我驚喜地撲進她懷裏。我和媽媽轉頭感謝老師的時候，只看到漫天的雪。

隨着教師節的臨近，我想對所有的老師説：“節日快樂，老師！你已經很努力了！

讚美老師的演講稿模板 篇22

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

我們都明白:老師是一個崇高的職業，他們被比作燃燒自我照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自我的奉獻，成就着我們每個人光明的未來。

總覺得蠟燭和春蠶的比喻過於殘忍，因為，我期望我們的老師能夠和我們一齊，永遠守望青春而不會老去。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光，永遠散佈在我的周圍，給我悄無聲息的温暖。

記得六年級時教我們數學的李老師，不高不矮，不胖不瘦，戴着一副金絲眼鏡，文謅謅的。他是我們的年級主任，每一天有許多事情要去做，一個年級有九個班，所有的常規管理都由他負責，但是徐老師不會因此丟下學生。他是個十分有職責感的好老師。

剛上六年級時，我根本不明白學習的緊迫感，每一天像個幼兒園的小朋友那樣玩個痛快，一點危機感也沒有。

那一天，李老師給我們上第一節課，陽光很好，我拿着新買的三角板對着陽光玩，陽光射進來，經過反射，在屋頂上構成了一個明晃晃的點。當時李老師正在講解一道例題，我玩得正高興，他突然停了下來，對照着座次表點到了我的名字:“張嘉揚，你來回答一下這個問題”。這時，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅，不知如何是好。這時，同桌小聲地説了答案，我又大聲重複了一遍。之後，李老師又隨便點了另外幾個同學回答，他們都對答如流。徐老師對我後面的那個同學説:“很好，請坐。”我還以為是對我説呢，坐了下來。李老師裝作又生氣又好笑的樣貌説:“哎——誰讓你坐下去的?算了算了，坐就坐着吧。”全班鬨堂大笑。

在那一年的期會考試中，我的數學發揮得很不理想，在徐老師的自習課上，我壯起膽子小聲地問:“李老師，我是不是下降了好多名次?”説完我不敢正視老師的眼睛。他聽完也沒有説話，只是微微笑笑説:“以後努力點兒就好了。”

直到此刻，每當我玩興正濃的時候，都會想到他的那些鼓勵的話，以及他總是對我充滿期望的眼神，真的，就像是一縷陽光，掃去我內心的陰霾，給我悄無聲息的温暖。這樣的好老師，我碰到許許多多，在那裏請允許我對你們説一聲:多謝你，我的老師，我的陽光!