國旗下演講稿：自由與規則（通用15篇）

國旗下演講稿：自由與規則 篇1

主持人：

老師們，同學們，早上好，我是來自高一3班的韓蓄，很榮幸本次晨會由我主持。擔任今天升旗、護旗任務的是來自高一5班的陳冰如、陳睿祺、夏穎星同學，高一5班成立以來，成績突出，表現優異，期待你們擁有更加精彩的收穫。南外仙林分校第十七週升旗儀式現在開始。升國旗，唱國歌。擔任今天國旗下講話的是來自高一3班的王屹、蔣鵬宇，他們演講的題目是：“遵守規則是的自由”，大家掌聲歡迎。

王屹、蔣鵬宇：

曾經讀到一篇短文，嘲笑循規蹈矩的德國人：中國的留德大學生見德國人做事刻板，不知變通，就存心捉弄他們一番。大學生們在相鄰的兩個電話亭上分別標上了“男”“女”的字樣，然後就躲到暗處，看“死心眼”的德國人到底會怎麼做。結果他們發現，所有到電話亭打電話的人，都像是看到了“男”“女”廁所的標誌那樣，毫無怨言地進入了自己該進的那個亭子。有一段時間，“女亭”這邊電話閒置，“男亭”那邊寧可排隊也不往“女亭”這邊運動。我們的大學生驚訝極了，不曉得德國人何以“呆”到了這個分上!

德國人的刻板也許可以讓我們一連笑上3天，而他們看似有理的解釋也足以讓某些一貫無視規則的“聰明人”笑掉大牙。但是，在開心之餘，嘲笑之後，我們是否也該靜下心來想一想：我們漠視規則已經多久了？我們總是聰明地以為：規則是死的，可人是活的，活人為什麼要被死規則套住？

詩人説：“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋！”人生而追求自由，尤其是我們年輕的時候，都覺得自由是最不可侵犯的權利。可是同學們，我們懂自由嗎？自由是人類可以自我支配，憑藉自由意志而行動，併為自身的行為負責。在中國古文裏“自由”的意思是“由於自己”，它的的重點在於“能夠做自己的主人”，我希望我的生命及決定是取決於我自己，而非外在的任何一種力量。自由是有權做一切無害於他人的任何事情。由此可見，自由是相對的，不是絕對的。就是孔子所説的“從心所欲不逾矩”。

不知道從什麼時候開始，國人開始轉換視角，突然發現家庭是壓迫，傳統是垃圾，禮貌是虛偽，文化是*……於是，它們統統被算成是落後捱打的病根，成了批判的對象。然而，“想怎麼來就怎麼來”真能建設一個好社會嗎？不僅不能夠，而且還帶來現代人精神的粗鄙化，他們有隨地吐痰的自由，有説髒話的自由，有公開表達歧視的自由，有在網上謾罵的自由，有發表*觀點的自由……可偏偏沒有尊重他人、尊重秩序的自由。這樣的自由，如果任其氾濫，就會給文明帶來無法挽回的傷害，一切將被野蠻主宰。

所以當我們談自由的時候，我們其實在談規則。古人説：“沒有規矩，不成方圓”。而這“規矩”就是“法律”、就是“規則”。正是由於這些規則的存在，這個社會才變得有序；正是由於法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。一個健康的社會，無論是學校教育、家庭教育還是社會教育，都必須以教育引導孩子樹立規則意識，只有形成規則意識，才會遵守法律，捍衞自身的權利，同時不去傷害他人的權利。才能享受真正的自由。

河水認為河岸限制了它的自由，一氣之下衝出了河岸，湧上原野，吞沒了房舍與莊稼，給人類帶來了巨大的災難，它自己也由於蒸發和大地吸收而乾涸。我們應該還記得八達嶺野生動物園的事件，遊客無視規則，徒徒虎口送食，她忘記這不是動物關進籠子的動物園，而是人進籠子的野生動物園，這已經是從林，就必須遵從叢林規則。任何破壞規則的人最終傷害的一定是自己。不僅如此，遵守規則是一種教養、一種風度、一種文化、一個現代人必需的品格。沒有這樣一種品格，你將無法再社會中生存，不遵守規則，它將比老虎還可怕；遵守，它將會成為你最堅實的盔甲。遵守規則就是的自由！

國旗下演講稿：自由與規則 篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

我是xx班的。今天，我為大家帶來：《規則與自由》。

在多數人心中，規則與自由，是一對老死不相往來的冤家。我們心中所向往、追求的那種自由，似乎被繁瑣的規則給約束了。

最近讀到一篇短文，是嘲笑循規蹈矩的德國人的：中國的留德大學生見德國人做事刻板，不知變通，就存心捉弄他們一番。大學生們在相鄰的兩個電話亭上分別標上了“男”、“女”的字樣，然後就躲到暗處，看“死心眼”的德國人到底會怎麼做。結果他們發現，所有到電話亭打電話的人，都像是看到了“男”“女”廁所的標誌那樣，毫無怨言地進入了自己該進的那個亭子。有一段時間，“女亭”這邊電話閒置，“男亭”那邊寧可排隊也不往“女亭”這邊走。中國大學生驚訝極了，不知道德國人何以“呆”到了這個分上!面對大學生們的疑問，德國人平靜地聳聳肩説：規則嘛，不就是讓人來遵守的嗎？

德國人的刻板可以讓我們開心地一連笑上3天。但是，在開心之餘，嘲笑之後，我們是否也該靜下心來，想一想我們漠視規則已經多久了？我們總是聰明地以為：規則是死的，可人是活的，活人為什麼要被死規則套住呢？

課堂教學，要有人人都應該遵守的課堂紀律，如果沒有紀律，允許學生走來走去，隨便説話，各幹自己想幹的事，課，就上不成。也許，你會覺得，學校有那麼多校規，班級有那麼多班規，上課時要把背挺直，見到老師要問好，不能隨處亂扔垃圾。每天，我們都生活在這些框框條條的規矩中，孩子們“玩”的本性也被扼殺，哪兒來“自由”呢？

但是，河水是不是隻沿着河牀奔流？樹木是不是隻生長在土地上？魚兒是不是隻在水中游動？鳥兒是不是隻在空中展翅？

也許你會不屑一顧地回答：河水若不在河牀中奔流，那叫氾濫；樹木若不長在土地上，那會枯萎；魚兒離開了水，怎能遊動？鳥兒在地底下，如何展翅？

是啊，河牀是河水自由奔流的規則，土地是樹木自由生長的規則，水中是魚兒自由遊動的規則，天空是鳥兒自由飛翔的規則。

所以，要我説，規則是我們享有自由的前提和保障。

人們還常説：“斷線的風箏會落地。”不錯，風箏在空中的自由，是靠着人在地面上拉着的線維持的，是通過長長的線的*而得到的，是藉助風的力量而翱翔的。不是嗎？一旦繫着它的線斷了，風箏就會一頭栽到地上；假定風不再吹動，結果可想而知，風箏將失去飛翔的自由。

規則限制人的自由，但只有掌握規則，才能擁有自由。規則不是枷鎖，懂得規則、遵循規則、使用規則，是我們進入社會的一張通行證。那麼，就讓我們的生命之船，在規則的護航中到達自由的彼岸！

謝謝大家，我的演講完畢！

國旗下演講稿：自由與規則 篇3

老師們、同學們: 早上好!

初春是植樹的最好季節，今年3月12日是我國政府規定的第36個植樹節。

愛樹木是一種傳統，愛樹的核心就是“種”，在法國巴黎有這樣一個習俗:嬰兒出生要栽一棵“理想樹”，上學時栽一棵“求知樹”，18歲時栽一棵“青春樹”，大學畢業栽一棵“成才樹”，結婚時栽一棵“同心樹”，一個人一生中平均栽活6棵樹。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，就自然會栽出點點新綠，栽出片片生機。

愛樹木也是一種美德，同學們從小就受到這樣的環保教育，這種綠色的教育，綠色的薰陶，會讓我們每一位同學的人性更加美麗!

我們不僅要愛護校園的一草一木，也要愛護我們學校的公物。“人無德不立，國無德不興”。一個人的言行，可以直接反映個人道德素質的高低，也體現一個學校校風的好壞。其實，愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，愛校如愛家，遵守學校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造，我們應把愛護公物當成良好習慣，杜絕損壞公物的行為。使自己成為一個真正的愛護公物的文明人。

同時，我們還要愛護自己的健康，春天是生機勃發的季節，也是傳染病多發季節，在日常生活中既要講究個人衞生，又要維護環境衞生，我們要養成良好的衞生習慣，勤於鍛鍊，增強體質，才能抵禦傳染病的侵襲。我們希望所有的同學用我們的舉手之勞，維護我們整潔的校園環境。 扔和撿，雖然只是一字之差，但是前者讓人鄙視，後者則值得尊重。尊重別人才能贏得別人的尊重，熱愛集體才能在集體中健康成長!

希望同學們珍惜這大好的春光，呵護綠色、愛護公物、養成良好的生活和學習習慣，使自己的校園生活更美好!

國旗下演講稿：自由與規則 篇4

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

在我們愉快地邁進新學年的時候，我們將迎來國家第26個教師節！在這裏，我代表全體學生向老師們道一聲：“老師，節日快樂。”

今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天下——老師，多麼質樸而又神聖的字眼。

感謝您，老師！是您給了我們學習的自信；是您給了我們生活的勇氣，是您給了我們發奮發圖強的動力，是您給了我們奔向好前程的希望。我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了你們的心血與汗水。

感謝您，老師！您是我們開啟智慧的敲門磚；您是我們是打開幸福之門的金鑰匙；您是我們生活航程中的引路人；您是我們奏響人生樂章的指揮者。

老師，我們拿什麼來回報您呢？也許一聲的“謝謝”並不能代表什麼，但卻是我們此時此刻最想説的——感謝您，老師！

同學們，再多讚美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師啊！我們沒有驚天動地的大事，但課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭；下課後遇到老師，一抹淡淡的微笑，一個簡單的隊禮，一聲甜甜的“老師好”；放學了，一聲真誠的“老師再見”，這些都是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

感謝您，老師！請接受我們最崇高的敬禮！

國旗下演講稿：自由與規則 篇5

親愛的小朋友們：

大家早上好!誰知道植樹節是幾月幾日?對，3月12日是我國的“植樹節”。我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美。愛松樹不屈的風骨。除了這種精神的寄託外，人們更看重它的實用價值。有了樹，才會有和諧美麗的大自然;有了樹，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹，才會有高樓、房屋和鐵路。

樹，它不僅能防風固沙，保持水土，還能美化環境，是城市的忠誠衞士，它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個忠誠的衞士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢!比如綠樹進行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮氣、二氧化碳等天然淨化物，並且具有調節空氣温度、濕度，吸粉塵、降噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹的作用。於是才有了這一年一度的綠色節日——植樹節。如今，植樹造林已成為民族風尚，綠化家園成為時代的追求。

好了，植樹的好處不用多説了，小朋友們，看看我們的幼兒園。幼兒園裏花草樹木正在春姑娘的招呼下，揉着朦朧的睡眼，正在甦醒。本學期我園申請的市級課題《幼兒園開發與利用立體種植資源的實踐研究》，已獲批准。我們根據幼兒園實際特點，緊緊圍繞農業田園種植系列活動主題，結合幼兒的科學教育任務，充分開發利用幼兒園立體種植資源，以集約高效、新穎獨特的種植形式，拓展形成多品種、多層次、多時序的立體交叉作物羣落，通過懸掛、壁掛、箱架、落地等全方位手段，立體利用園內有限的種植園地、陽台、走廊、室內自然角等地域和空間，搭配不同種類作物，如高稈與矮稈、富光與耐蔭、早熟與晚熟、深根與淺根，利用它們在生長過程中的時空差，合理地實行間種、套種、混種、輪種等配套種植，引導幼兒自主地發現、總結各類作物的特點及規律，不斷加強幼兒觀察和操作能力鍛鍊，進而有效提升幼兒科學素養。

國旗下演講稿：自由與規則 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

我是蔡宏冰。今天我國旗下講話的主題是勤儉節約是美德。古今中外，無論是發達國家，還是發展中國家，都將艱苦樸素作為一種美德。聯合國專門把10月31日設立為勤儉日，時時提醒人們在新世紀仍然要堅持艱苦樸素、勤儉節約的美德。小到一個人，一個家庭，大到一個國家、整個人類，要想生存，要想發展，都離不開勤儉節約這四個字。古人云：歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。歷史也在反覆證明這個道理：一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的。

勤儉節約是如此重要，但我們是否一轉頭就將其拋之於腦後，面不改色的繼續浪費着呢。

大家有沒有發現在我們的校園還經常有這樣的現象：晴朗的日子，還能看見教室亮着全部的燈;涼爽的早晨、傍晚，有的教室裏的電風扇還是馬力全開，還沒做完的作業本被用來當摺紙使用，洗碗處，宿舍的水龍頭嘩啦啦地淌着水，來來往往的同學視而不見;空蕩蕩的餐廳，零亂的餐盤裏卻還剩許多的飯菜;衣服鞋子還沒穿舊又纏着爸媽要錢買新的我們捫心自問：父母賺錢容易嗎?

古代諸葛亮以靜以修身，儉以養德律己。現代*以厲行節約，勤儉建國治國。英國女王伊麗莎白二世經常説的一句諺語是節約便士，英鎊自來，她堅持皇家用的牙膏要擠到一點不剩。

雖貴為一國之尊，卻有如此強烈的節約意識，令人讚歎。

在我國西北的嚴重缺水地區，有很多家庭每天的用水要依靠肩擔手提甚至趕着牲口走幾十裏山路駝運。洗臉已經是很奢侈的事情了。大家也知道有的地方人一輩子只洗一次澡。

面對這些，我們還有什麼理由不勤儉節約呢?

為此我向同學們發出倡議：

1、在生活中：做到不浪費糧食，珍惜食物;節約用水，及時關閉水龍頭，出門隨手關掉電燈、電風扇。避免不必要的資源浪費。

2、在思想上：杜絕攀比心理，不鋪張浪費。

3、在學習上：刻苦努力，奮發向上

4、在行為上：努力養成勤儉節約的習慣。

勤儉節約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花;勤儉節約的美德似雨露，能讓富有的土地結下智慧的果。

讓我們從自己做起，從小事做起，使勤儉節約成為一種時尚、一種習慣、一種精神。

我的演講完畢，謝謝大家!

國旗下演講稿：自由與規則 篇7

同學們，再過幾天就是我們的新年——元旦節了。每年的1月1日為元旦，是新年的開始。為了迎接新年的到來，人們通過各種方式方法來慶祝。為了表達追求美好、幸福生活的願望，憧景和嚮往更加美好的生活。大家都會舉行不同的慶祝活動。

同學們，你們又準備怎樣來慶祝呢?有的同學説，我們把教室打掃的乾乾淨淨來迎接新年，有的同學還準備把教室佈置的漂亮點，更多的同學還準備把自己才藝在元旦聯歡會上表演給老師、同學看呢!總之，同學們，你們可以開動腦筋，想一想、做一做，讓我們一起過一個安樂、祥和的新年。相信每一位同學在新的一年裏都有自己美好的願望，老師也有一個願望：希望我們東堡子國小所有的孩子都能成為一個懂禮貌、講文明的好孩子。

因為不管一個人有多少知識，有多少財富，如果不懂得為人處事的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。就我們所處的現實社會而言，就要在繼承和發揚民族優良傳統美德的基礎上，從小確立遠大理想，立志做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現代化事業的建設者和接班人。我們從小就要用《國小生日常行為規範》來鞭策和約束自己，按德、智、體、美、勞全面發展的要求，從小養成良好的品德，學好科學文化知識，鍛鍊強健的體魄，培養高尚的審美情趣，在學校做個好學生，在家裏做個好孩子，在社會做個好少年。

活到老，學到老，是一輩子的事情。毛主席講過“做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。” “學校是我家，美麗靠大家”。在這裏，我真誠的向大家呼籲：行動起來，全體同學們!爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衞生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同進步!

同學們，俗話説：人心齊，泰山移。只要大家參與學校管理，人人從我做起，個個遵守“行為規範”，你的素質一定會有新的提高，你的行為習慣一定會實現新的優化，你在我們學校的學習生涯中一定會享受到更多的新的樂趣。最後，我祝願每一位同學在新的一年裏成績進步，身體健康，祝願的老師們家庭幸福，永遠快樂。同學們，讓我們把熱烈的掌聲送給你們自己和你們的老師吧!

國旗下演講稿：自由與規則 篇8

親愛的學校領導，親愛的老師，親愛的同學們：

大家好!又是一個金色的'六月，伴着暖風，滿滿的是六年的收穫。一週後，我們將告別辛勤工作的老師，離開我們學習了六年的校園，結束國小的學習和生活，踏上中學新的學習征程。

看着胸前的紅領巾，看着畢業照上同學們幸福的笑容，我們和父母都深深感激__國小——，哺育我們成長的搖籃;我深深感謝——老師辛勤的園丁們，用知識的甘露澆灌着我們幼苗的心。

六年是長是短;和老師朝夕相處六年的學習生活指日可待。最難忘的，在黑板前，老師響亮的講課聲和熟悉的動作表情;最難忘的是，放學後的教室裏，老師給學生補課，永不疲倦的眼神和身影;最難忘的是，校長和主任坐在我們的教室裏聽課，給我們帶來了很多温暖和歡樂;最難忘的是，班會上師生自娛自樂，歌聲和笑聲迴盪在教室上空。老師是勤勞的園丁，教書育人。

在過去的六年裏，老師不僅教會了我們書本上的知識，更重要的是，他們用對教育的忠誠和執着教會了我們如何做人。

是__國小給了我今天的一切。下週畢業考試結束，我們就要告別母校了。我們準備好了。我們會沉迷於考試，用一張滿意的答題卡回報給我們所有努力和汗水的老師。未來，無論走到哪裏，無論做什麼，都不會忘記母校這六年的培養教育。我們將永遠是__人。我們一定不會辜負母校的期望，努力學習，掌握更多的知識和技能，將來去工作，成為對國家和人民有用的人才。

最後，請允許我代表所有六年級的國小畢業生，向尊敬的學校領導和老師致以最崇高的敬意!

祝願老師們身體健康，祝同學們快樂成長!

祝福我們的母校事業蒸蒸日上，更加輝煌!

國旗下演講稿：自由與規則 篇9

“同學們，請你牢記——生命屬於我們只有一次!”這是一位同學在臨終前對我們的囑咐。

陽春三月，馬路上車水馬龍、人頭攢動……一個男孩子，騎着一輛嶄新的自行車，飛速地在人羣中穿行。突然只聽得一聲慘叫，男孩子倒在了血泊中，汽車輪子無情地從男孩的下身輾過。

人們認為，一個字寫錯了可以重寫，一盆水潑出去了卻無法收回。車禍一旦發生，是決沒有挽回的機會的，只能把痛苦留給自己，留給親人，留給朋友。當人們把男孩緊急送往醫院，經醫生盡力搶救，那男孩勉強地睜開了眼睛面對着關心他地同學、老師和親人，斷斷續續地拋給我們最後一句話：“同學們……請你牢記——生命……屬於……我們，只有……一次!”這個平時活蹦亂跳地男孩，就這樣離我們而去了!

這用生命換來地遺言告訴了我們什麼?它告訴我們：從小應該養成自覺遵守交通規則地習慣。中國小生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，幾乎每天有一個班的學生在“消失”。安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一傷害和死因，時時威脅着青少年的健康成長。

有專家指出，通過安全教育，提高中國小生的自我保護能力，80%的意外傷害將可以避免。導致悲劇發生的一個重要原因，是我們的青少年欠缺安全防衞知識，自我保護能力弱，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。

安全第一，警鐘常鳴，希望我們每一個學生都要做到：

1、遵守交通規則，注意交通安全，騎車同學要不騎英雄車，騎車不帶人,步行同學過馬路時要走斑馬線,穿過馬路要左右看看,等到沒有車輛通過時,方可過去。

2、不吃路邊攤點上的不衞生食品，有病要及時到醫院就診。

3、課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上上下滑，行至拐變處，要放慢腳步，預防相撞。

4、運動時，要遵守運動規則，注意自我保護。

5、不翻爬院牆，即使是球出院牆，也不允許翻院牆，可告知老師，用其他方法解決，要杜絕用石子砸人。

同學們，希望我們每天平平安安到校，高高興興回家，讓我們一起來創建我們的平安校園吧!

我深信，有那麼一天，我們可以不再目睹悲劇的發生，不再聽到那令人心碎的哭泣，讓“安全”這頂帽子永遠平平安安地戴在我們每個人地頭上!

最後祝福你、我、他，一路平安，永遠平安!

國旗下演講稿：自由與規則 篇10

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家上午好!

5月15日是我們國家第_個全國助殘日，本次助殘日的主題是“___”。

據統計，我國有6000多萬殘疾人，殘疾人的生活是艱難的，尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處於一個無聲的世界，有的至今無緣看到燦爛的陽光，有的因家庭經濟原因面臨失學的困境他們同樣是祖國的未來，同樣充滿着對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的未來人才，他們渴望社會的關注，熱心人的扶助，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的温暖激發他們頑強的生命力。

作為學生，我們可以儘可能地多參加一些學校或者是社會組織的愛心公益活動，儘自己的力量去幫助那些需要幫助的人;可以通過宣傳，讓更多的人來關注殘疾人，將這些愛心傳承下去;又或者是利用假期，和朋友們一起去當一個小小的志願者。在學校裏，我們可以多去呼籲身邊的同學，向他們介紹有關於公益愛心的事，多去關注周圍的人，讓他們感受到一份關懷。

同學們，尊重和關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們每一個人都奉獻出自己的一份愛心，讓殘疾人和我們一起享受美好的生活!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國旗下演講稿：自由與規則 篇11

大家早上好!今天我的講話題目是“繼承中華傳統美德弘揚尊老愛幼新風”。

不少同學都知道，今天是農曆九月初九，它是我們中華民族又一個傳統佳節——重陽節。農曆九月九日，為什麼叫重陽?因為古老的《易經》中把“六”定為陰數，把“九”定為陽數，九月九日，日月並陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。又因為“九九”與“久久”同音，九在數字中又是最大數，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年收穫的黃金季節，因此重陽佳節，寓意深遠，所以古人認為這是個值得慶賀的吉利日子。

據説重陽節從漢朝初就有了。東漢時期，民間在這一天又有登高的習俗，所以重陽節又叫“登高節“。以後到了唐朝，文人墨客們寫了很多登高詩，其中大多數是寫重陽節的習俗。如王維的《九月九日憶山東兄弟》等;而杜甫的七律《登高》，就是寫重陽登高的名篇。

重陽節插茱萸的風俗在唐代已經很普遍。因為古人認為在重陽節這一天插茱萸可以避難消災。清代，北京重陽節的習俗是把菊花枝葉貼在門窗上，“解除兇穢，以招吉祥。

今天的重陽節，又被賦予了新的含義。1989年，我國把每年農曆九月九日定為老人節，傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老人節。在這個屬於老年人的節日裏，我們祝願所有的爺爺奶奶生活愉快、健康長壽!

尊老愛幼，自古以來就是中華民族的傳統美德，我們還有在重陽節祭祖的習俗。老一輩為了我們國家的強盛，為了下一代能過上富裕安康的生活，他們艱苦創業、辛勤勞動了幾十年，創造了大量的物質財富和精神財富，精心哺育和照料我們，使我們茁壯成長。如今他們老了，理應受到全社會的尊敬和照顧。所以我們應當繼承和發揚中華民族尊老敬老的優良傳統。

尊老敬老絕不是重陽節一天的事，應該是在日常生活中，幫助老人解決生活的困難，多給老人一些心理慰藉。因此，我提議，每一位學生都要用實際行動向老人們獻上我們的一份心意，為自己的爺爺奶奶或者鄰居老人做些力所能及的事，比如幫他們洗衣、洗碗、掃地、疊被，多為他們着想，少讓他們做那些本來應該是我們自己做的事，把好吃讓給他們，把有趣的事告訴他們，對鄰居長輩有禮貌，外出禮讓老人。

願所有老人都過上和我們一樣幸福的生活!

謝謝!

國旗下演講稿：自由與規則 篇12

各位老師、同學們：

早上好!我今天講話的題目是勤儉節約美德不能丟。

勤儉節約是我們中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統。從厲行節約的晏嬰到一錢大守劉寵，從一代名相魏徵到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。老一輩無產階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事蹟，更是彪炳千秋。中華民族正是具有這種精神，才能生生不熄、不斷繁衍、興旺發達。勤儉節約還是我們國家的建國方針，建國初期，*曾説要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮鬥的時間，其中包括執行厲行節約，反對浪費這樣一個勤儉建國的方針。正是這一方針，才使我們年輕的共和國醫治了幾十年戰爭的創傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立於世界民族之林。

我們知道，改革開放後，國家的經濟在不斷提高，但是，我國尚未達到中等發達國家的水平，還有相當一部分地區是比較貧窮落後的。在城市裏，還有許多下崗工人靠社會救濟金生活，在農村，還有許多孩子因交不起學費而失學。在西部山區，還有許多人為解決温飽問題而奔波。我們國家還沒有富裕到可以比闊鬥富的時候，勤儉節約的美德不能丟。

但是近幾年來，隨着經濟的發展，人們生活水平的提高，有些人出現一種比闊鬥富的不良現象，把勤儉的美德當作過時的觀念加以否定，以致出現以鋪張浪費為榮，艱苦樸素為恥的歪理。浪費的現象，在我們的學校裏也屢見不鮮，例如：水龍頭中的長流水，教室、辦公室中人去燈不熄，教室外的垃圾桶裏還可以用的書包、文具、還沒有吃或者沒有吃完的水果、點心、牛奶，食堂裏每頓倒掉的剩菜剩飯等等。勤儉節約真是一種過時的觀念而應該丟棄嗎?答案是否定的。

勤儉是建立在勤與儉的結合上。只有勤奮才能創造勞動成果，只有節約才能珍惜勞動成果，兩者相加，勞動者創造的成果才會越累越多，社會才能發展進步。反之，則是社會衰敗，文明倒退。歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。歷多少人，貧困時勤儉節約，奮發有為，終於成就大事，又有多少人富貴時驕奢淫逸、聲色犬馬，使千萬家財、百年基業毀於一旦。歷史教訓告訴我們，即使國家足夠發達了，我們的生活真正富足了，勤儉節約的美德也不能丟。

在當今社會經濟條件下講勤儉，其意義已經不止是物質上的克勤克儉，而更多體現為一種高尚品格，一種可貴的精神，體現為奮發進取，積極向上的精神狀態，作為一種民族精神，勤儉節約美德更不能丟。讓我們大家共同努力，千萬不要讓有限的水電資源像我們有限的時間那樣匆匆的流逝，永遠無法追回!

謝謝大家!

國旗下演講稿：自由與規則 篇13

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!又是一個星期一，一個充滿希望的開始，我們在這一天明確自己的奮鬥目標;在這一天增強自己的信心和勇氣，也是在這一天，我們為着自己的目標開始行動。伴隨着每個星期一，——XX年的第一學期即將畫上句號。這一學期的生活還歷歷在目。

開學初，我們舉行了龍化中學第二屆開學典禮，八九年級的學哥學姐們用充滿活力的舞蹈和充滿力量的武術健身操迎接七年級的學弟學妹們的到來。七年級的同學們，為龍化中學增添了新的活力，他們把自己夢想的種子種在龍化園裏。從此，60多個夢想在班主任老師的呵護中開始生長……

十月份，我們組織了振奮人心的“我的中國心”k歌大賽。賽前，同學們積極準備，國歌練了一遍又一遍，直到大家都滿意為止，從你們的身上，我看到了“集體”二字，從你們身上，我體會到了團結的力量;自由歌曲的比賽，看得出選手們下的功夫之大，背歌詞，合拍，跟節奏，輪唱，動作的編排，每個環節他們都做得認真仔細，每個音調他們都表現得那麼執着，我要説，每一位參賽選手都是成功的。

“九九重陽，久久感恩”的徵文活動，很多同學積極參與，她們把對長輩的感恩，傾注於筆端，從筆端流瀉自己水乳交融的親情。讀着同學們的文章，真情實感不乏其中，催人淚下的感動令人難以忘記。

緊接着，七年級同學的健身操比賽，更是讓我們耳目一新。那次比賽學校第一次安排學生和老師一起做評委。同學們的認真勁兒，不亞於國際比賽的評委標準，為你們認真負責的態度樹大拇指!

11月份，團委組織了龍化中學第一屆籃球賽，賽場上，球員的颯爽英姿迎來陣陣喝彩，互不相讓的對手，揮汗如雨的拼搏，像風一樣的追逐，運球，帶球，跨欄，大喝一聲球進了，歡呼聲四起，老師們的加入，更增加了這場球賽的看點，老師與學生同等比賽，在平等，合作，競爭的賽場上，老師與學生就是朋友與朋友，就是隊友與隊友，生命的平等在龍化中學彰顯它的真諦!聽，那興奮的吶喊聲依然在耳畔迴響……

不知不覺進入了12月，12月6號，團委老師組織了龍化中學“感動好聲音”故事朗誦比賽。參賽選手們在後台緊張的準備着，每個組合的成員都緊張的準備着自己朗誦的部分，哪個字發音不準確了，哪個句子讀得沒感情了，哪個人物的語言不符合人物身份了，種種錯誤都被組內的同學指正出來並重新朗誦，一遍又一遍，一遍又一遍，當快要輪到自己上場的時候，我看到選手們早早的就在門口等候了，有忐忑不安的，有緊張恐慌的，也有躍躍欲試的，更有胸有成竹的，總之，他們的表現真的很不錯!在他們的比賽中，我看到了合作，看到了思考，也看到了平等的交流。

這次比賽的特殊之處就是全體同學做評委，把打分的權利給所有的同學，通過廣播，同學們參照評分標準，小心、謹慎甚至是很鄭重地給每位參賽選手打了自己認為最公平的分值。總體來説，比賽結果還是很公平的。為所有同學的努力喝彩!

時光的腳步一路走來，留下了串串歪歪斜斜的腳印，那是我們攀越險灘，穿越荊棘的痕跡，各項活動也許開展得並不是最完美的，但我覺得是最有意義的;也許，同學們的表現並不是最極致的，但我認為是最值得肯定的。龍化中學的每一位同學，你永遠是最棒的。你的努力，讓我看到了你的辛苦;你的付出，讓我看到了你的自信;你的行動，讓我看到了你的未來。

龍化中學是你們的樂園，你們是龍化園的主人。

學生們認真地檢查着各班衞生區的衞生質量，認真地寫下各班的得分情況，每天都有同學把一天的得分統計好，登統在政教處的記錄本上，每週都有同學核算出本週各班的班級考評分數。

學生們認真地到政教處填寫本班的考勤，記錄下班內遲到、缺勤人數，記錄下遲到、缺勤同學的姓名，為學校學生的到校情況提供第一手資料，便於班主任及時瞭解情況，促進了班級的穩定。

每天都有紀律委員維持學校的學生紀律，有違反校規校紀的行為，他們及時的予以提醒或制止。他們每天辛苦地穿梭在樓道間，陽台上，他們盡職盡責地做好自己的本職工作，才有了學校的一片安寧。

每週的升旗活動，都是各班級自行安排。每週升旗前，我都能看到各升旗班級認真地準備。同學們大膽實踐，勇於創新，沒有千篇一律的隊形，沒有永不變更的內容，[本站 ]更沒有老套陳舊的模式。一切都是新的，每個班級跟每個班級都不一樣，看誰有創意，看誰有新意，看哪個班別出心裁，看哪個班別具匠心，你們無窮無盡的想象和創造，使每週一的升旗活動成了龍化中學一道亮麗的風景，每週一是我們期待的時刻。

正是你們的堅守，才有了學校這堅持了3年的活動沒被取消。記得那次調查問卷結果，讓我大吃一驚，更讓我感動不已。為你們的理解感動，為你們的堅守感動，更為你們不怕酷暑不怕嚴寒的堅強感動，我要大聲説謝謝!謝謝同學們!!

龍化中學是我們成長的地方，是我們所有同齡人共同的家。為了校園的整潔，為了校園的秩序，為了校園的明

明天，我們不鬆懈，不懶惰，不放棄!

本週工作安排如下：

1、值周班級是九年級(2)班和七年級(1)班，望班主任安排好值周。

2、本週我們將公開投票，選出升旗最有創意的班級。各班班長今天下午放學前，請把本班在這個學期中認為最有創意的一次升旗儀式上報政教處。

3、本週我們將公開投票，選出最有責任心的衞生委員和紀律委員，還希望投票時同學們慎重地對待你的選票。

4、期末考試將近，希望同學們積極備戰，預祝同學們年終有個好成績。

完畢，謝謝!

國旗下演講稿：自由與規則 篇14

同志們、朋友們：

今年5月16日是我國第x個法定“全國助殘日”。在節日來臨之際，我向全國殘疾人和他們的親屬，致以親切的問候!向從事殘疾人工作，為殘疾人事業作出貢獻的全體工作者表示衷心的感謝。

“全國助殘日”既是我國6000萬殘疾人的盛大節日，也是促進殘健交融，增進相互理解，喚起助殘意識，形成和諧友愛風尚的社會行動。今天，“全國助殘日”已成為我國社會主義精神文明建設的一項重要舉措。

殘疾人是社會的一員，也是我們的兄弟姐妹，今年“全國助殘日”的主題是“情繫我的兄弟姐妹，幫扶貧困殘疾人”。我區有萬殘疾人，這個特殊而困難的羣體，需要全社會的理解、尊重、關心和幫助。在歷屆區委、區政府的重視關懷下，我區殘疾人事業獲得了長足發展：殘疾人狀況明顯改善;人道主義進一步弘揚;社會環境更加文明進步;殘疾人自身素質明顯提高;基本形成了政府主導、社會各界參與、協調運作的殘疾人事業工作新機制。尤其是殘疾人康復、就學、就業、扶貧等各項工作實現了新的突破，社會環境和無障礙設施建設都得到進一步的改善和加強，殘疾人工作得到進一步的重視，殘疾人綜合服務設施進一步完善，殘疾人的優惠扶持政策得到更好的落實。但是，我們也應看到，儘管我區人民生活水平總體上已不斷提高，而殘疾人作為最困難的特殊羣體與社會平均水平相比還有較大差距：殘疾人中大部分處於社會最低收入階層;部分殘疾少年兒童由於貧困而失學;多數殘疾人的康復需求尚未得到滿足;岐視殘疾人，侵害殘疾人合法權益的現象還時有發生。這些都需要全社會關心、支持。

中華民族自古以來就有助人為樂和扶貧濟困的傳統美德。改革開放以來，黨和國家在致力於經濟建設的同時，十分重視加強社會主義精神文明建設，扶殘助殘活動得到有效開展。我縣在去年實施助殘工程以來，為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活採取了積極政策和有力措施，對貧困殘疾人的康復、就業、就讀、扶貧、最低生活保障等實行了多方面的資助和扶持，為他們解決了一些生產、生活中的實際困難，使殘疾人得到了實實在在的利益和關愛。但扶殘助殘是一項社會工程，單靠政府行為還遠遠不夠，需要全社會力量來關心幫助殘疾人，我們要動員和提倡機關、企事業單位、中國小校、共青團和各類羣體組織，助殘志願者等，積極開展針對貧困殘疾人家庭實行一助一、多助一的幫扶結對活動，幫助貧困殘疾人辦好事，切實為殘疾人解決生活上的實際困難，形成個個關愛弱勢羣體，人人熱心扶殘助殘的社會主義新風尚。

助殘日期間，媒體宣傳助殘日主題活動、宣傳殘疾人事業、宣傳做好殘疾人工作的意義，引導公眾進一步關心、關注殘疾人事業，營造有利於殘疾人事業發展的良好社會環境。同時還要採取切實行動，多形式、多層次地關心幫助殘疾人，通過走訪慰問殘疾人等活動，為他們解決實際困難。平時也要做好扶殘助殘工作，為殘疾人送去更多的温暖。

國旗下演講稿：自由與規則 篇15

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好!今天非常高興能站在國旗下跟大家一起分享交流一個話題《感悟母親節》，那麼在交流這個話題時，我想考考大家兩個問題，大家得仔細地聽，認真地想哦!

第一個問題：“世上只有媽媽好，有媽的孩子是個寶”，請問，這首歌的名字叫什麼對，這首歌的名字叫《世上只有媽媽好》。

第二問題：我們一定都知道6月1日是兒童節，那麼你知道哪一天是母親節嗎?

是呀，同學們請永遠都要記住這個節日，5月份的第二個星期天，就是世界上最偉大的母親節了!從小到大，母親一直是我們身邊最親最愛的人，噓寒問暖，知冷知熱。當我們還沒有能力保護自己的時候，媽媽義無返顧地用那博大無私的愛為我們遮風擋雨;當我們自認為已經長大要擺脱她的庇護時，母親不無擔心地默默注視着我們;當我們開心的時候，母親用明亮的眸子微笑地看着我們;當我們難過的時候，母親卻始終陪着我們一起憂傷母親為我們做的已經太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的回報，這是一種多麼博大多麼無私的愛啊!可是我們又何曾為母親做過些什麼呢難道我們就這樣心安理得地接受着母親無償的愛嗎?

雖然母親節已經過去了一個星期，然而對於每一個愛着母親的孩子來説，生活中的每一天都是母親節，讓我們用最温柔的心情，擁抱母親;讓我們用最樸實的行動告訴母親：“我愛您!”

同學們，你們都準備好了嗎?

王陽帆同學是我們班的優秀學生，他上課認真，團結同學，關心他人，在學習上他是個積極要求上進的好同學，平時刻苦努力，勤奮踏實，還樂於幫助許多在學習上有困難的同學。

作為一名國小生，他喜愛學習，熱愛科學。有人認為學習是件苦差使，他不以為然，他認為學習是我們生活中的一大樂趣。學習中的成功與失敗都是我們生活中必不可少的調味劑。在緊張的學習中，他就憑着“認真”來取得學習的一個個成功。他堅信有付出，一定會有回報的。

所謂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間是短暫的，也是寶貴的，所以我希望同學們珍惜每一分每一秒，相信你們一定會做得更出色。