國小生心懷感恩演講稿（精選22篇）

小學生心懷感恩演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

我是zz，我演講的題目是《感恩父母，孝心無價》。

我們沐浴着愛的陽光長大，我們滋潤着人間的真情成長，多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉，多少回含着感動的淚花暢想未來。有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一個人最應感恩，它就是——“媽媽”。

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我，媽媽的手粗了，她把温暖的陽光給了我，媽媽的腰彎了，她把挺直的脊樑給了我，媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我。面對媽媽深沉的感情，聆聽媽媽殷切的心願，我們應該學會感恩，應該學會感激。

讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心願，如果説母愛是船，載着我們從少年走向成熟;那麼父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果母親的真情，點燃了我們心中的希望; 那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。拿什麼來感謝你，我的父母!父母的愛説不完、道不盡，所有的恩情我們銘記於心。

相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏願，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉的那一天，可以從容盡孝。

可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了，帶着對我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無償還的心情。你就永遠無以言孝。有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。

“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。

趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦;也許是大洋彼岸的一隻鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信;也許是數以萬計的金錢，也許只是含着體温的一枚硬幣……但“孝”的天平上，它們等值。

只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你父母健在的時候，盡一份你的孝心。

我的演講完畢，謝謝大家!

國小生心懷感恩演講稿 篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

我是來自z年級z班的zzz，今天我帶來的演講主題是：感恩教育

這個世界上有太多值得去感恩的事了，感恩撫育我們長大的父母，感恩孜孜不倦的老師，感恩同甘共苦的夥伴，感恩雪中送炭的朋友等等等等。但是生活的安定與幸福使我們缺乏了很多珍貴的品質，使我們變得以自我為中心，讓我們忽略了一直站在我們身旁的人，忽略了藴藏在心底最真摯的情感。

現在很多人盡情地過着愚人節、聖誕節，卻有幾個人真正的過過感恩節?他們視今天的幸福為理所當然，卻不知道幸福的背後有着太多幫助過我們的人，那麼就請你暫停一下匆忙的腳步，好好看看曾經走過的路認真想想該去如何面對那些幫助過我們的人，才能無愧於心。

在我們生活中那些看似不起眼的細節裏，處處都藏着值得我們感恩的情愫，清晨，太陽從東邊冉冉升起，開啟了新的一天。天剛破曉，爐灶和鍋碗就忙活起來，餐桌上温馨的早餐是媽媽送給我們的饋贈;旭日東昇，我們踏進了zz國小的校園，濃濃的書香氣息撲面而來，琅琅的讀書聲、優良的學習環境是學校給予我們的饋贈;晨曦透過窗户，灑在每一個人的面頰上，粉筆在黑板上摩擦的聲音在耳邊迴盪，知識是孜孜不倦的老師們給予我們的饋贈;正午，豔陽高照，飢腸轆轆的同學們向食堂紛至沓來，每天中午的一頓飽餐是各個窗口為我們打飯的叔叔阿姨們，在廚房瞻前顧後的廚師們給予我們的饋贈;傍晚夕陽西下，我們可以安全、無憂無慮的走出校門是認真盡責的保安叔叔給我們的饋贈;太陽落下，新的一天還會接踵而至，我們將受到更多的饋贈，但在接受饋贈的同時，我們也應該給予他人饋贈，以表達我們的感恩之心：課間，在走廊上看見零食袋，彎腰伸手撿起垃圾是我們給學校的饋贈;上課時，不開小差是我們給老師的饋贈;中午，吃飯時，稍加小心，不把湯汁濺落在餐桌上是我們對食堂叔叔阿姨的饋贈……生活中值得感恩的事太多太多，我們應該從身邊做起，擁有一顆感恩的心，生活就會處處充滿陽光。只要去發掘，事事可感恩，時時有感恩。

人世間只有真情能夠永恆，學會感恩，心懷感恩、誠信互助，擁有一顆感恩之心，就擁有了一顆包容天下的心，不管外界環境如何，都讓我們堅定自己的信念。用最純潔的心靈淨化另一顆心靈，用更加積極的人生態度來面對這個世界。讓我們一起攜手，一起為失落的人帶來愛的力量!

我的演講到此結束，謝謝大家!

國小生心懷感恩演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

大家好！

在歷史的長河中，流淌着許多古今中外名人感恩的小故事。他們身上都具有着美好的心理品質，感恩！

我在一個很偶然的機會聽到了一首歌《感恩的心》。這首歌講述的是一個真實的故事：有一個天生聾啞的小女孩，爸爸在她出生不久後就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早就出去工作，幹着繁重的體力活來維持生計。一天，天下着很大的雨，已經過了吃晚飯的時間，媽媽卻還沒有回來。小女孩決定沿着媽媽每天回來時的路去尋找媽媽。終於，小女孩在路邊發現了癱倒在地上的媽媽。她拼命地哭着，卻發不出一點聲音。

小女孩知道媽媽再也不會醒來，現在只剩下她一個人了。悲痛絕望之時，小女孩勇敢地擦乾眼淚，決定用自己獨特的“語言”來告訴媽媽她一定會好好活着，讓媽媽放心地走。於是，小女孩就在雨中一遍一遍用手語表達着這首《感恩的心》，淚水和雨水交融着，從她小小的卻充滿堅強的臉上滑過：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”她就這樣站在雨中不停地比劃着，直到媽媽永遠閉上雙眼。

每當我聽到這首歌，就禁不住思緒萬千。小女孩，一個孱弱的小生命如此珍惜自己，她以一顆感恩的心去面對生活中的坎坷辛苦，無論多大的風雨都能堅強勇敢地去面對，永不言棄。當你們聽到《感恩的心》這首歌，瞭解了它背後的故事後，你們腦海中想到了什麼呢？用什麼詞語來表達？對！感恩！

常懷感恩之心的人是幸福的，可我們有些同學卻總是埋怨父母太嗦，給的零花錢太少；埋怨老師太嚴厲，對自己要求太嚴；埋怨同學太無情，不懂得關心自己；怨這怨那，怨天怨地，你們説這是感恩嗎？不是！

常懷感恩的心的人是最美的，聽！一陣陣朗朗地讀書聲，一次次真心地交流聲，一聲聲親切地問候聲：“老師好！”，這就是向老師最好的感恩。看！一杯熱乎乎的清茶，一桌噴香四溢的飯菜，一頁頁工整漂亮的作業，這就是向父母最好的感恩！不需要貴重的禮物，只要奉獻出我們的真心，不要信誓旦旦的許諾，只要真心對待善待自己的人。這就是感恩！是祖國孕育了我們，是山河哺育了我們，是父母養育了我們，是老師教誨了我們？

親愛的同學們，別再猶豫！別再遲疑！讓我們積極地行動起來吧！勇敢地説出感謝的話，懷感動之情，做感恩的事情吧！讓我們的家變得更加温馨，讓我們的校園變得更加和諧，讓我們的未來更加美好！

謝謝大家！

國小生心懷感恩演講稿 篇4

親愛的老師、同學們：

大家好！

有人説，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。因為一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取，而不能給予什麼。他是一個自私自利的人，更嚴重的是他的生活會因此而覺得缺少樂趣，體驗不到相互給予的快樂和從自身為他人制造的快樂中延伸而有的一種快樂，他將無法融入社會，甚至他的生存也會受到威脅，以至產生極端心理，做出危害社會的行為。到那時，遺憾的是老師，傷心的是父母，痛心的是自己。

感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，感受和感激他人恩惠的能力的成長，是一個人維護自己的內心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩，不僅是一種情感，更是一種行為表現，是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，甚至一句話，就能傳遞親情，表達心意。我們只有學會感恩，才能以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發自內心的滿足與快樂。只要我們心懷感恩，我們便會發現，生活原來是如此的和諧和美麗！

所以，我們要感恩時代，同過去，同上代比生活，比待遇，比條件，感念時代的賜予，在意現在的擁有，增強奉獻意識和社會責任意識。我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的賜予，感悟社會的饋贈，學會熱愛自然，回報社會。我們要感恩團隊，感恩集體的每一個人給予自己的關心，幫助和支持，感念團隊共建的每一份榮譽和成功。

我們要感恩父母，感念父母對我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝父母對我們的無私付出和養育之恩，對父母長輩多一份體貼，多一份關懷，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啟迪和生命成長的關懷，感念老師對我們的辛勤付出和教誨，在感念師恩中崇德成才，奉獻社會。我們還要感恩對手，感謝強大的對手給予我們的競爭壓力和挑戰，感謝對手給予我們學習的鞭策和成長進步的動力，用感恩的心做人做事。

同學們，如果你心存感恩，當你因沒有履行學生的職責而受到老師的批評乃至訓斥時，就會放下所謂的面子，不再一意孤行，因為你知道，老師是真心幫助你。如果你心存感恩，放學時哪怕肚子再餓，也不在校外小店逗留，要按時回家，因為你知道，你的家人在焦急地等你，你的停留會堵塞交通。

如果你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至於叫校外的人來幫忙攪混水，因為你知道，同學不是敵人，要珍惜這份友情。如果你心存感恩，當你要鑽紀律的空子時，就會自覺約束自己的不良行為，因為你知道，集體的榮譽靠每個成員來維護。

想過如何回報集體嗎？很簡單，人人守校規，個個學做人，為自己的人生留下美好的回憶。

謝謝大家！

國小生心懷感恩演講稿 篇5

親愛的同學們：

在六年級小升中的特殊階段，常常聽到周圍同學們的抱怨聲：累死了，學習真沒意思，上學也沒意思，活着真沒意思……我也時常向媽媽抱怨：“每天除了學習就是學習，真沒勁!”媽媽總是説：“不要抱怨，因為你的努力你學到了很多的知識。再想一想貧困山區的孩子你就應該知足了!”

前不久，我看了《假如給我三天光明》這本書，書的主人公海倫從小又盲、又聾、又啞，但是她沒有抱怨命運的不公，沒有抱怨父母沒讓她成為一個健全的人，她懷着一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，用頑強的毅力與病魔做鬥爭，學會了多種外語，最後畢業於哈佛大學德吉利夫學院。她用筆寫了一部又一部的文學作品回報社會和父母。正因為擁有一顆感恩的心，海倫變得更加堅強和勇敢，是感恩，讓她體會到了人生的快樂。而我從來沒為——看到蔚藍的天空，聆聽美好的音樂和大聲呼喚我的心聲而珍惜過。我覺得這一切都是應該得到的，是屬於我的。與海倫比我能夠自由地看，能夠痛快地聽，能夠放聲地唱，誰説這不是一種命運的恩賜，誰説這不是人生的最大幸福?

我知道，我們應該感恩：感激父母的生育之恩、養育之恩。有父母對我們的關心、愛護，有父母對我們的無私奉獻，我們應該感到非常的滿足和幸福。

我知道，我們應該感恩：感激學校對我們的培養，她給我們提供好的學習環境，給我們提供了很多的機會，她能讓我們站在人民大會堂的這個神聖的舞台上，這件事讓我終生難忘。

我知道，我們應該感恩：感激每一位教過我們的老師，是他(她)們把我們從一年級的無知;二年級的天真;三年級的頑皮;四年級的躁動;五年級的成長，帶到今天——一名即將畢業的六年級的國小生。這中間他(她)們灑下了太多的汗水和辛苦。

我知道，我們應該感恩：感激大自然給我們的恩賜，藍天白雲、湖泊大海、温暖陽光、清新空氣、鮮花綠草、萬紫千紅的大千世界。

讓我們感恩的太多太多，只有知恩，感恩，才能讓我們感覺到愛，才能讓我們少些抱怨，多些滿足，才能讓我們的生活變得更美好。

我的演講完畢，謝謝大家。

國小生心懷感恩演講稿 篇6

親愛的老師、同學們：

大家好！

小草為了感激春的到來而吐露新芽；樹木為了感激夏的到來而奉獻綠蔭；果實為了感激秋的到來而掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來而銀裝素裹。這些，都是因為它們心中懷着感恩。大自然尚且如此感恩，人類，更應心懷感恩。

心懷感恩，才不會認為生活處處都是苦難。曾經有一個出家人，有一次他乘舟渡江，由於風大浪急，一不小心，他的行李等物品全部沉沒入了水中，而他也如一葉小舟，在江水大浪中時隱時下，好幾次都被江水所淹沒，但最後他還是安全的到了岸邊。上岸之後，他並沒有責罵船家的無能導致他丟掉了隨身所有，而是盤腿坐在地上，遙拜他的師父。因為他知道，如果不是師父教會他游泳，今日的他在劫難逃。

心懷感恩，你才會覺得生活中處處有春天。美國總統富蘭克林·羅斯福。在競選總統之前，先是因為疾病使雙腳無法正常行走，而後的某一天，羅斯福的家被竊，丟失了很多東西。一位朋友聞訊後，寫了一封信來安慰他。羅斯福收到信後，連忙寫下了回信：“親愛的朋友，我現在很好，很平安，因為賊只偷走了我的部分東西，並沒有偷去我的生命。而且，做賊的是他，而不是我。”對於任何人來説，失竊決不是幸運的事。而羅斯福卻找出了感恩的理由，如果不是心懷感恩，他絕不會當上美國總統。

心懷感恩，才不會對某些東西一昧索取。小時候的我，不知怎麼養成了一個非常不好的壞習慣，見到什麼東西都想要，只知道一眛索取，為此沒少對着父母發脾氣。但隨着時光的流逝，我明白了，我來到這世界，就已經是父母給予我們最珍貴的東西，而我們現在所擁有的一切，都是父母無私給予我們的，我們活在這個世界上，就是最大的滿足。於是，我開始心懷感恩地看待世界，看待父母。

心懷感恩，才會發現，生活不是苦難和責備，而更多的是別人對你的無私的關愛。心裏裝着感恩，才會發現，我們的生活中其實存在着許許多多的感人之處。心懷感恩，才會發現，活在世上便是最大的成功。心懷感恩，生活不再是嚴寒之冬，而是温暖之春；心懷感恩，生活不再是處處苦難，而是充滿幸運；心懷感恩，生活不再是一眛索取，而是最大的滿足。

懷着感恩的心情去生活，讓自己快樂，也讓別人快樂！

謝謝大家！

國小生心懷感恩演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好!

今天我演講的題目是《感恩身邊的人》

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我依然會珍惜。”聽到這首熟悉的歌曲，我心潮澎湃，思緒萬千!朋友，你呢?

在這個世界上，我們有許多要感恩的人。感恩侮辱你的人，因為他覺醒了你的自尊，韓信如此;感恩背叛你的人，因為他讓你學會在絕望中清醒，耶穌如此;感恩激勵你的你，因為他讓你滿懷自信與激情，師長如此。

感恩父母，回想童稚，面對藍天，我們一無所知，心中藏滿解不開的謎;如今，我們憑藉強勁的雙翅翱翔天空，去尋找那未知的答案。但進無論飛得多高，飛得多遠，也絕不能忘記我們的根，不會父母對我們的養育之恩。

父母是我們的導師，家庭是我們成長的樂園。我們每個人都生活在父母的呵護裏，我的母親就是一個平凡而偉大的。她身份不高，是一一位地地道道的農村婦女。而她對我的愛，在我看來卻是最偉大的。《孝經開宗明義章》中説：“身體髮膚，受之父母，不敢毀傷，教之始也。”是的，在我身上，還留有父母的體温，脈搏裏奔騰着父母的血液，思想裏閃耀着父母的智慧。我們怎能不感恩生我、養我、育我的母親呢?

感恩老師，老師是除了父母雙親外，第二個扶着我在人生道路上蹣跚學步、走向獨立的親密長輩。老師是人梯，默默地奉獻自己的青春與智慧，恰如李商隱詩云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

記得國小五年級時，一位數學老師，在我成績很差時，並沒有放棄我，而是對我耐心開導，她是我最難忘的老師之一，也許，她現在已經到了別的學校，但她永遠是我心中一道美麗的風景。那位像母親的好老師!

老師教導我們，人要常懷感恩之心，感恩身邊的每一個人。那麼，就讓我們再次唱起《感恩的心》吧：

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我依然會珍惜。”

我的演講完畢，謝謝大家。

國小生心懷感恩演講稿 篇8

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是五(4)班的zzz。今天我演講的題目是——學會關愛，心懷感恩。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他們成長;蒼鷹感恩天空，因為讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它挺拔;而我，感恩許許多多關愛我的人。

我感恩父母，因為父母給予了我生命，讓我來這個絢麗的世界;是父母精心呵護，讓我健康成長。

我感恩我的老師，因為老師的啟蒙、關愛、鼓勵，為我打開通向知識的大門，讓我懂得人生的哲理，使我從一個無知的幼童成長為有理想有文化的少年。

我感恩我的班集體，他就像一個温暖的大家庭，是我生活的動力和快樂的源泉。

我感恩我的母校，因為在過去的五個春秋，母校給我們創造了良好的成長環境。我們的校長愛校如家，我們的老師敬業愛崗。為祖國培養下一代，他們兢兢業業，任勞任怨，他們教書育人，為我們奉獻了青春，給他們自己增添的卻是絲絲白髮……

我們每天都沐浴着來自四面八方的關愛，我們每天都享受着關愛的温暖。關愛如帶來生機的春風，如滋潤萬物的春雨，帶給我們快樂與希望。

關愛是生命中最美好的事情，感恩是世界上最美好的情感。我將以我的愛心，去關愛每一個人，去幫助有需要的人。

同學們，如果世界是一間小屋，那麼關愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那麼感恩就是大海上的一盞明燈。被關愛是一種幸福的享受，關愛他人，感恩他人更是一種美好的品德。讓我們“學會關愛，心懷感恩”吧，那樣我們的世界將會變得更加美好!

國小生心懷感恩演講稿 篇9

親愛的老師、同學們：

大家好！

曾有古人感慨到“萬物皆有靈性”。也許是因為鶯鶯成韻的鳥鳴驅走黑夜，也許是萬紫千紅的花開迎來春天。正是這萬物的“靈性”造就了山清水秀，天地渾然一體的美景。

因而對於“萬物的靈性”是值得感恩的，即使它們次於人類。就如大自然把充滿原始氣息的美麗完全展現在人們面前。所以人們在享受着無限自然風光的同時，也不忘對給我們帶來這一視覺享受的大自然心懷感恩。然而感恩之情需付之行動。

森林，年幼的小苗，受到了人們的保護。“生態區”、“植物園”如同雨後春筍都“冒”了出來，預示着自然的美將永遠流傳下去。和植物一樣，動物也受到了同種感恩。人們定期放養小動物。觀察野生動物的健康，人工哺育脆弱的幼獸。並不因為高等就不在意受到恩惠，不因為低等就不會被感恩。正因“萬物皆有靈性”都需要珍惜和關護。

人類擁有無盡的智慧和豐富的情感，是萬物中最需心懷感恩的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。如同父母的對子女的愛，這愛如此廣闊，如此無私，至死都不會消盡。年幼時，較年輕的父母一人一手拉着孩子前進。孩子無論跌倒多少次，都會站起，因為有慈母的鼓勵，因為有嚴父的鞭撻。但那奏響的都是愛的樂曲！

再大點，孩子開始試圖脱離父母的保護，獨自面對這個大而未知的世界。那時的父母已是白髮多黑髮少，歲月的痕跡悄悄爬上眼角，但對孩子仍是“説不盡的愛，道不清的情”。也許正驗證了那就話“父母是兒女前世的情人”。當孩子自己做了父母，年邁的父母還用那寬厚的手在兒女背後默默扶持。對兒女一生的愛，是平凡父母一生的偉大。

因而對這愛是值得感恩的。並不昂貴的禮物，甚至是微薄的。但盛滿的卻是孩子多父母親的感恩之情。懂得為何要感恩，懷有感恩之情，是新時代的號召，是兒女一份心意。“禮輕情更重”。不管是多小、多輕，只要能給父母送上真摯的祝福，捎上件小禮物。不管父母與你離的多遠，彼此的心都近在咫尺。

謝謝大家！

國小生心懷感恩演講稿 篇10

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

成長的路上，我們得到了很多的幫助，從父母那我們得到肯定和支持，從老師那我們收穫了知識和指導，從同學那我們獲得了友誼和幫助，一路的成長，都離不開很多人給予我們的一個幫助，在這條路上，我們也是要心懷感恩，去努力的進步成長。

感恩，是對在我們成長路上給予幫助的人該有的一個回報，雖然我們目前做不了太多的事情給我們的父母，我們的老師，幫我們的人，但是他們的付出，我們也是不要去辜負，同時心中也是要記得他們對我們做的那些事情，那些讓我們得到成長的努力，而我們自己目前能做的也是把學習給搞得更好，去鍛鍊自己的一個能力，去讓自己有更多的收穫，每一人成長的速度不一樣，可能我們和別人去比，我們有時候做的還不夠好，但是如此我們和昨天的自己去比，那麼也是要比之前優秀，讓我們的成長一直都是向上，前進的。也是要去懷着有一顆對他人感恩的心去讓我們對待生活，對待我們的學習。

對於成長，我想每個人都是在努力，但是同時我們也是要有一個目標，短期來説，我們國中的階段是要學到知識，同時也是要考到理想的高中去，但遠期的來説，也是要成為一個什麼樣的人，去做什麼樣的事情，我們都是要有一些想法，並且為之而去努力，在學校的過程之中，我們要在課堂上把老師所講的那些知識都是認真的去學好，而回到家中也是要做好作業，對於父母，我們可以做一些家務來報答他們的養育，這也是目前我們可以去做的一些事情，但更重要也是要努力的去學習，去成長，讓父母還有老師的付出是都沒有去被白廢掉的。同學們，我們的成長，有很多的人在幫着我們，讓我們能快樂的，能有收穫的，而這些我們都是要去珍惜，並且也是要為了成長而多一些努力。

讓我們一起勵志，去做的更好一些，平時的學習，日常的付出，這些也是要讓父母還有老師是為之驕傲的，相信我們都是會去成長為更加的一個優秀的人才，去報答他們對我們的一個恩情，親愛的同學們，青春時候的我們，正

國小生心懷感恩演講稿 篇11

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是來自某某x班的，今天我演講的題目是《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩老師，因為老師用知識武裝了我們的頭腦，用品德鏤刻了我們的靈魂。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從學會解答簡單的混合運算到正確分辨社會中的善惡美醜，是老師，用心靈的清泉澆灌出了我們思想的花朵；是老師，用和煦的春風為我們指明瞭前進的方向！是老師，用無私的愛塑造了我們的靈魂；是老師，用知識的甘露帶領我們走向成功。

我的父母都是高中老師，在生活中接觸最多的也是老師。我小時候他們晚上辦公到9點多，很少有時間陪伴我，我和許多同樣的小夥伴在校園裏看着他們在陪伴學生學習，並沒有感到他們有什麼特別。

直到看過《放牛班的春天》，馬修老師給了我強烈的震撼，讓我開始認真審視老師的愛。它無私中透露着平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們温暖和温馨。我們的老師，沒有華麗的舞台，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講台，是他們奉獻的戰場。

國小生心懷感恩演講稿 篇12

尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

我是玉峯街實驗國小二年級三班的商思桐，我今天演講的題目是《感恩》。

古人説得好：“滴水之恩，應當湧泉相報”。感恩是一種生活態度，是一種思想境地，是一種高尚品德，更是一份責任。

作為學生的我們，最要感恩的就是學校了。學校給了我們一個人天生長的大舞台：寬闊明亮的教室，嶄新的桌椅，和多媒體設施，為我們提供了一個優美的學習環境。窗明几淨的圖書閲覽室，為我們提供了暢遊知識的海洋;平坦美麗的大操場，為我們提供了鍛鍊身體的好往處，還有電腦室、多功能教室等等，無不是學校訂我們奉獻出忘我的愛!

同學們，我們應當怎樣感恩學校呢?在我看來，對學校最好的感恩就是要愛惜、維護和保護學校的公共設施，改掉那些不好的行為習慣!記得有一次下課後地上一張廢紙，我趕快跑過往撿起來，老師當面表揚了我，要同學們向我學習。今後只要見到廢紙，同學們就會主動撿起。教室裏邊比之前乾淨多了。所以，當你彎下腰撿起地上的垃圾時，你會看到不遠處有更多得人也像你一樣彎下了腰

在家裏，作為孩子的.我們，還要感恩我們的父母。由於從我們來到世上的那一刻起，父母就多了一項沉重的負擔，那就是照顧我們。雖然這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地一每天撫養我們長大。為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那末辛勞，那末努力。我們應當怎樣感恩父母呢?在學校，我們要更加努力地往學習，用優秀的成績來報答父母。在家裏，我們要做一個懂事聽話的好孩子，不但把自己的事情做好，還要幫父母做一些家務活，減輕他們的一些負擔。

固然，我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽光照耀着大地。

國小生心懷感恩演講稿 篇13

親愛的老師、同學們：

大家好!

感恩之心是一顆美好的種子，人生不光要懂得收藏，還要懂得適時播種。

沒有陽光，就沒有温暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己，沒有親情友情，世界將是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，但我們有時常常缺少一種感恩的思想和心理。我們在理所當然地享受着這一切的同時，可別忘了，要懷一顆感恩的心，懂得感恩，是一個人最起碼的良知，也是中華民族的傳統美德。正是因為懷有一顆感恩的心，才有古詩中的“誰言寸草心，報得三春暉”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”；正是因為懷有一顆感恩的心，才有三國時諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而後已”；正是因為懷有一顆感恩的心，才有一代偉人鄧小平的肺腑之言：“我是中國人民的兒子，我深深的愛着我的祖國和人民！”

"滴水之恩,應當湧泉相報。"感恩是一種生活態度,是一種品德,更是一種思想境界。感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點，是做人的根本。如果我們心存感恩，就可以沉澱許多浮躁與不安，消融許多不滿與不幸。對於生活心存感恩，你就不會有太多的抱怨，因為感恩之心足以稀釋我們心中的狹隘和偏激，幫助我們度過苦痛和不順。我們應學會感恩，感謝所有為我們服務的人。但感恩並不是空談，它是一種自發性的行為，需要用心和行動來表達。

在學校，如果沒有老師、實驗員、圖書館管理員、花工、水電工、校醫、校警、炊事員等的工作保障，我們的校園生活和學習就難以維持。對於幫助過我們的人，哪怕只是借過一支筆或者是一個淡淡的微笑，我們都要給予真誠的謝意，學會把“行”、“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊。感恩老師，只需在老師上課疲憊時，端上一把椅子，然後去靜靜地傾聽；在校園中遇見老師時，真心道一聲：“老師好！”。

我們要感恩父母，在他們生日時，説聲：“爸爸媽媽生日快樂！”常為爸爸媽媽留下真心的微笑。在父母勞動回家時，遞上一杯水，説聲：“爸媽，您辛苦了！”在父母勞累時，為他們捶捶背，分擔點力所能及的家務活；在父母出門遠行時，打個電話問候。

我們要感恩環境，就是不要隨地亂拋紙屑果皮，因為整潔的環境屬於大家；課間、午餐、午休時，不要大聲喧譁，因為安靜屬於大家……感恩體現在我們生活的每一個細節之中，體現在我們的一些最簡單的行動當中。當我們有過錯時，要真誠的説聲：“對不起，我會改正的。”

三月的陽光如此燦爛，三月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤着我們求知的慾望；似縷縷陽光温暖着我們心中的希望。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地。只要你們心懷一顆感恩的心，你們一定會發現，生活原來是如此的和諧和美麗！同學們，讓我們懷着一顆感恩的心，衷心地感謝父母、老師和朋友；讓感恩伴我們一生，為朋友留下一雙支持的友誼之手；為陌生人留下一絲心靈的温暖。

謝謝大家！

國小生心懷感恩演講稿 篇14

生活需要一顆感動的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。

“感動是什麼?”一千個人有一千個答案，因為感動無處不在，無時不在。

九年級的學生壓力大，老師總會讓作文進行“一夜風暴”後成稿。今日，望着這感動的作文，不知如何下手。招手間，我碰到了奶茶，香氣四溢，一仰脖，奶茶進入腹內，暖意十足。不知何時，母親已經早站在我面前，望着空杯問我：“還要一杯嗎?”我笑了，這次是哭着笑的。在這一瞬間，我感動於一股無形的力量，那就是一種叫做“母愛”的力量。

“哎……”隨着一聲長歎我拖着書包走進教室像拉着一條狗，走得很慢。你走過來，用手打了個響，“哎!怎麼了哀聲歎氣的。”“下次就前20進A班了!完了，沒戲了。”“喂，説什麼呢?我們對你有信心的呀!”阿Q搶先説道。“對呀!你那智商，別説前20,就前10也可能呀!”阿X説道。“最近不知道怎麼了腦袋好像短路了，做題連個準都沒有。”“那就多做唄!我們可是對你老有信心了。”他們好像先説好了似的，異口同聲的回答了我。我無言以對，剩下的只有了感動。

下雨了，我走在馬路上無依無靠。“唰……”我滑倒了。“哎呀!”我大叫聲，望了望四周都是人，哎!真是“一失足，成千苦恨。”真丟人。正當這時馬路對面的拾荒者看到，過來扶起了我，問道“沒事兒吧!”他把手中破舊的雨傘遞入我手中，示意我回家。又囑咐了一句“小心點兒，別再滑倒。”我早已熱淚盈眶，轉身過去，即行。

有人説感動是一首優美的樂曲;有人説感動是一望無際的大海;還有人説感動是湛藍的天空;但我説感動是無色的空氣，它無處不在，無時不在。

國小生心懷感恩演講稿 篇15

肥沃的土地哺育了小樹，使它枝繁葉茂茁壯成長，所以落葉選擇歸根來回報土地的付出;浩渺的天空歷煉了雛鷹，使它羽翼豐滿振翅翱翔，所以雄鷹選擇了飛翔去展現天空的遼闊;偉大的祖國養育了我們，使我們無憂無慮健康成長，所以我們選擇春獻去建設祖國的明天。世間萬物皆有情，世間萬物皆知恩，感恩是做人的基本原則。

感恩不僅是一種美好的'情感，更重要的是對責任的承擔，對道貌岸然義的堅守，心中充滿感恩之情，才會感到回報，卧冰求鯉是對父母的感恩，相濡以沫是對伴侶的感恩，兩肋插刀是對朋友的感恩，城門立雪是對老師的感恩，只有懂得感恩，你才會熱愛生活，回報社會。

“一去紫台朔漠，獨留青冢向黃昏”那個名喚昭君的絕代女孩子為報大漢王朝的養育之恩，甘願用一生的流年換取大漢百姓的安定;“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”那個叫做文天祥的南宋丞相為報大宋君王的知遇之恩，寧願用寶貴的生命換取誓死不降的正氣。

“臣無祖母無以至今日，祖母無臣無以終餘生”，李密的孝感天動地，那是對祖母的感恩。“縞素臨江誓滅胡，雄師十萬氣吞吳”，“試教天塹授予鞭渡，不信中原不信朱”，鄭成功的忠響徹古今，那是對祖國的感恩。

感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧，有了感恩，我們不會因失敗而氣餒，不會因痛苦而絕望，不會因失望而放棄，它讓我們更深刻地領悟人生的真諦，讓我們生活得更加灑脱，更加超然。

感恩是一種方式，感恩更是一種境遇。

感恩是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇;

感恩是值得你用一生去完成的一次世紀壯舉;

感恩是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。

也許我們又沒有辦法讓所有的人擁有一顆感恩的心，但我會告訴自己在人生的道路上永遠心存感恩。

國小生心懷感恩演講稿 篇16

尊敬的各位老師、同學們：

大家好！我是四年級二班的高姝欣，今天我演講的題目是《永遠的感恩》，永遠的感恩。

我今年九歲，在這九年裏，我在父母的養育、老師的教導、同學的幫助等等的恩情呵護下，漸漸的長大。現在，我已正式成為一名四年級學生。

四年級語文書的第一課就是《難忘的師恩》，這也讓我深深的回想起了之前的美好時光，是老師教給了我知識，教會了我做人。在我遇到挫折時給了我力量；在我迷茫時給了我前進的方向。使我成為了一個在家人心中的乖乖女，使我的成績更加優異。

我的爸爸曾經告訴我：“一日為師，終生為父。”媽媽給我算了一筆帳，在我上學的幾年中，陪伴我時間最長的是老師，老師把她的全身心精力，奉獻給了我們。我的所有成績，都應歸功於老師，老師是我心中的一盞燈，老師就是我人生的引路人，我有很多夢想，要實現他們，就必須在老師的教導下，更加努力！

記得，在一次考試前，石老師生病了，但她仍然堅持上課，在我遇到問題時，她依然耐心的輔導，直到我完全理解，國小四年級作文《永遠的感恩》。當我們考完試後，老師強忍的身軀，顯得那麼的疲憊，全班為此感激流涕。

記得有一次，我在行使班長權力的時候，無意中傷害了同學，是董老師交給了我巧妙的方法，使我能夠更好的團結同學，能夠更好的做一名班幹部，使我又向完美邁進了堅實的一步。

在這些事情中，我從老師帶病上課，從老師捂着嘴為我解難題，從老師不放過任何一個細節教我做人、做事，我悟出了人生的真諦。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；我感恩老師，因為老師教給了我知識；教會了我做人；永遠的感恩就是要永遠的尊重老師的勞動；永遠的感恩，就是要永遠的知恩圖報；永遠的感恩，就是要我永遠的優秀。

老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們付出的一切。謝謝老師！

演講人：

日期：..

國小生心懷感恩演講稿 篇17

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是，非常幸運，在這裏能夠跟大家講話，我也有很多想表達的，這次真在這裏想跟大家説的就是感恩父母，我們心存感恩，是每個人應該有的一種美德，這個是沒有辦法抹去的，也是，我們現在應該提倡的，作為一名學生，我們應該感激自己的父母親，感激之情，無語言表，特別是對於親情上面的'，我們是沒有辦法去還清父母的那份情誼的，所以我們要去好好的回報，能夠回報多少就是多少，心懷感才能讓我們立足於這個社會上面，作為一名學生，我們應該清楚這個道理，時時刻刻的去記住自己應該做什麼。

感恩二字，絕對不是空穴來風，是我們一定要用實際行動去證明的，作為一名學生，應該要做到這一點，心懷感恩是一種好的美德，感恩，可以説是無處不在的，在家裏面我們可以幫助父母做一些力所能及的事情，包括日常的一些小事，我們都可以去完成，感恩父母，其實是在各方面表現的，不是刻意的去做一些事情，我認為是內心懷着一份感激之情，一份感恩，那樣才真正的，我覺得在生活當中，我們有很多站的機會，其實不需要聯想到就應該用實際行動去證明，感恩父母，其實往往就是在一個擁抱，一個關心，這些細節當中，我們只要有心，就一定能夠做到這些，這些也是比較簡單的，有時候一個簡單的問候也是對於父母的一種關心，同學們，我們應該明白這個道理，我們應該經常打電話給家裏面，雖然現在在學校的時間是比較多的，但是一定不要忘記了家裏面的父母，可能在想念着我們時時刻刻都應該清楚自己的父母是愛我們的，感恩父母從身邊的細節做起，有時候一個簡單的問候，代表着無限的感情。

我們應該在生活當中落實好感恩二字，有很多時候必須要清楚這其中的意義所在，我們應該要在不斷的成長跟積累當中，明白這個道理，只有領悟了這個道理，才能夠讓自己得到切身的體會，生活當中有很多東西都是我們要去學習的，也是我們要明白的，無論是做什麼事情都應該清楚，感恩從事在我們身邊，感恩父母是最基本的，回到家裏面給父母親一個簡單的擁抱，也是代表着我們那份心意，也是讓感恩融入到生活當中，同學們，讓我們行動起來吧，其實有很多機會的，我們一定要好好的去把握，不要等到父母真的老了那一天才想起來，所以我們要及時的去回報父母，抓住時間，行動起來吧！

國小生心懷感恩演講稿 篇18

很多年來，我一直在做一個夢，在夢裏，是一個漆黑的夜晚，我獨自一個人在田間小路上走。天黑得根本看不清方向，看不見前路。我走着，走着，走了很久，我都不知道自己是離家更近了，還是更遠了。於是我乾脆坐了下來，獨自等待天亮。我不知道為什麼，這個場景總是反覆在我的夢裏出現。

或許這跟我國小一年級時的經歷有關。現在，我是北京師範大學的一名博士生，同時也是一名兼職教師。看到現在的我，你或許無法相信，國小一年級的時候，我的成績差得一塌糊塗。班上幾個淘氣的男生也趁機欺負我。記得有一次，我把作業本交給一位男生小組長批改，他嗤嗤地笑着跟同桌説：“切，這個傻妞，咱們給她0分吧。”等我拿到作業本，打開一看，上面果然畫着一個大大的、紅色的、恥辱的鴨蛋，我氣得“譁”的一下就把本子撕了。

類似的遭遇不只一次。在相當長的時間裏，我都感覺自己好像是在暗夜裏走路一般，看不清方向，看不見前路。我只能獨自一人坐等天亮。我就在快要自暴自棄的時候，突然，我看到了一絲希望的光。那天下午，寫作業的時候，我的鉛筆芯斷了，寫出來的字很粗，很醜。我擔心老師會讓我重寫，於是我寫得特別慢，一筆一畫，盡力寫工整，用了比平時多好幾倍的時間。等我把作業本交給老師，我沒有想到，老師居然在我的作業本上寫了一個“好”字。我現在仍然記得當時的那種狂喜，就像是過年的時候拿到壓歲錢一樣。第二天，我繼續一筆一劃地寫，結果我又得到一個“好”字。第三天，還是一個“好”字。就是這一個小小的“好”字，如同黑夜裏的一根小小的蠟燭，給我照亮了前面的路，告訴我原來我可以。

很多年以後，我自己也當上了老師。07年，我去韓國教少兒漢語。這時，我才發現，當老師跟當學生一樣，不容易。我遇到了一個出奇淘氣的男生，他叫白寅成，在他小小的眼睛裏，目光總是閃爍遊離。我問他：“白寅成，天是什麼顏色的？”他會慢不悠悠地站起來，前後左右晃動身體，“哎，哎，哎，天是什麼顏色的？黑色的！不是不是！白色的！不是不是！黑色的！”任何一個簡單的問題，在他這裏都會成為智力競猜遊戲。不提問他吧，更得不着清淨。他會拿筆前後左右戳別的小朋友。我想把他趕到教室外面去，他不肯，我就拖着他往外走，於是，教室裏就開始上演一場緊張激烈的拔河比賽，問題是，我還拔不過他。就這樣，一個星期下來，我非常鬱悶。兩個星期下來，我極度沮喪。一個月下來，我開始變得非常生氣。上課的時候，教室裏常常會響起我的一聲怒吼：“白寅成！白寅成！白寅成！”

後來，一次偶然的機會，我聽説，白寅成父母離異，他的爸爸不要他，他的媽媽忙着梳理自己的情緒，都沒有時間管他，整天把他往各種培訓班塞。我突然發現，這個可憐的孩子，他不就是當年的我嗎？在他閃爍遊離的目光背後，是他小小年紀所無所承受的惶恐與不安。他獨自一人在暗夜裏走路，看不清方向，也看不見前路。或許，他現在正在那裏在煎熬中坐等天亮吧。

從那以後，我改變了對白寅成的態度。當他説天是黑色的時候，我會説：“好！天是黑色的——晚上的時候。”當他説天是紅色的`時候，我會説：“恩，白寅成，好！”然後在教室的電腦裏找出一幅天空佈滿紅色朝霞的圖片。在其他同學發出讚歎聲時，第一次，我在白寅成那閃爍遊離的目光中，發現一絲得意的神情。

就這樣，一個學期過去了，我對教學的態度大有改變，白寅成在課堂上的表現也大有改觀，我們享受着充滿創意的競猜環節，但再也沒有拔河比賽了。後來，在我離開韓國，跟孩子們告別的時候，白寅成跑上前來，送給了我一支筆，狡諧地笑着，説“老師，你喜歡的筆。”恩，這是我以前喜歡沒收的一支筆，以前，他正是用這支筆戳別的小朋友。拿到這支筆，我又好氣，又好笑，更多的，則是一種欣慰，一種感動。我點亮了白寅成心中的蠟燭，他也點亮了我的蠟燭。

親愛的朋友們，想一想，在你過去的生命中，是誰曾經點亮了你心中的那一根蠟燭？你的父母？你的恩師？你的摯友？還是你的愛人？這些人，他們疼愛你、欣賞你，他們讓你看到了自己的光芒，自己的路。讓我們對他們心懷感恩之情吧。投之以木桃、報之以瓊瑤，讓我們給身邊的人，尤其是那些身處暗夜，獨自坐等天亮的人，一道讚許的眼神，一個温暖的微笑，一聲發自肺腑的毫不猶豫的充滿驚喜的“好！”。

國小生心懷感恩演講稿 篇19

感恩,一個熟悉的字眼卻又不是一個熱門的話題。我感謝父母,生我養我,給了我家庭的温馨;我感謝老師,教育我輔導我,給了我淵博的知識;我感謝周圍的每一個人,給了我人間的真情、友情和親情。一顆感恩的心永存人們心間。它,是黑暗中的火焰,給人們光明;它,是大海中的一滴水,給人們滋潤;它,是沙漠中的一弘泉水,給人們期待。感謝祖國母親,在這片黃土地上灑上了世界的顏色,是世界變得絢麗多姿,燦爛輝煌。

花兒,你要感謝小草,是它願做你的陪襯品,襯托了你的五彩繽紛。小草,你要感謝大樹,是它願做你的替代品,為你遮擋了洪水的侵襲。大樹,你要感謝大地,是它願做你的滋養品,給了你肥沃的土壤,能讓你在這片黃土地上點綴自己的色彩。白雲洗刷後的藍天,有待發展,南方的大地上有待開墾。

來自天堂的寓言是什麼?是怨恨,是嫉妒,還是感恩?答案能突口而出：是感恩。感謝別人意味着自己得到快樂,感恩並不需要太多的承諾,太多的怨言,它只是通過彼此雙方心靈上誤會的化解方法。它不一定是對別人抱有太多的大恩大德,今是人類生活中的一種處世態度。

天堂的寓言,聽過,瞧過,領悟過,但就在一瞬間它卻飄走了,遊遠了,風馳電掣般地流逝了。感激之情,無以回報,用行動去證明：人人都有一顆“感激的心”!

春天的腳步已停止,意味着夏天的到來。轉眼間就快過去多少春夏秋冬啊!朋友們,不要在人間留下像遊絲樣的痕跡,時間將會如流水般淌過,不要再浪費時間了,拿出我們真正的行動去證實這一切吧!我們都擁有一顆“感激的心”,去感謝周圍的每個人吧!

國小生心懷感恩演講稿 篇20

尊敬的老師，親愛的同學們：

感謝父母，給我生命，讓我在他們的愛中成長;

感謝老師，給我知識，讓我懂事明理;

感謝朋友，給我陪伴，讓我不是形單影隻;

我們對世間的萬物，都應該抱有一顆感恩的心，因為它們總能在有些方面幫助我們，給予我們啟迪。

還記得，無數次失敗跌倒，彷徨迷茫時，是你們給我鼓勵，找回方向，每次成功時，你們比我還要欣喜自豪，無數個挑燈奮讀的夜晚，一杯温暖的牛奶，一句關切的話語，便是我的動力，感謝我的父母。

難忘記，每次淘氣犯錯，在你面前低頭認錯時，你恨鐵不成鋼的語氣讓我暗下決心：以後一定改進!在課堂上，你無法投入的神情，對待每個知識點的細緻，常浮現在我的腦海，感謝我的老師。

記憶裏，每次出去玩耍總少不了你，難過時互相安慰，開心時一同歡笑，就算偶爾爭吵，也會很快和好，不會心生芥蒂。有你真好，感謝我的朋友。

不只是這些，我還要感謝花草樹木，給我們創造了美好的環境，讓我們生活在其中。

要感謝的實在太多，但僅僅感謝就夠了嗎?

我們應該不讓父母、老師操心，做好自己的事情，並且努力讀書!同時也要做到不破壞環境，尊重大自然!

在最後，我希望我們每一個人都應該懷有一顆感恩的心來面對生活，因為這樣你才會發現世界的更多美好!

國小生心懷感恩演講稿 篇21

老師們，同學們：

大家好！

心懷感恩能夠讓温暖傳遞到我們身邊的每一個人，知道感恩才會讓我們過得剛快樂，在我們人生成長的歷程中有很多人很多五對我們有過幫助，他們都是值得我們去感恩，去感謝的。

無論是我們的父母還是我們的老師更或者是我們的同學，在我們的人生中都扮演着重要的角色，正應為有他們的存在才讓我們有了快樂的生活，正應為有他們的存在我們才會幸福美滿。

爸媽對我們的恩情，不需要我多説，從小把我們拉扯大，給我們很多的幫助給我們關懷，無論是我們歡樂還是哭泣，總有這樣雙臂膀為我們打開，在身後默默的支持着我們，父母對我們的恩情讓我們能夠成長，能夠壯大，正應為有父母才有了我們，我們學會感恩，關心我們的父母，去感謝他們對我們的恩，對我們的愛。

在感恩節這一天我們心懷感恩去感謝我們的父母把，讓我們一起過上快樂的感恩節。

老師是最令人尊敬的人，因為他們是無私偉大的，犧牲自我來培育祖國的下一代，對我們的照顧一直都是最細心最認真的，教導我們知識，傳授我們文明，把我們培養成為棟樑之才，老師花費的不止是字的時間，更是耗費心力去教導我麼讓讓去關心我們的成長，給我們學習生活指明方向讓我們找到自己前方的到來人生因為有老師的指點，有老師的帶領讓我們可以走過一個有一個坎，讓我們從迷茫中走向成熟，讓我們學習知識改變命運，老師是我們人生中的第二個父母他們對我們的恩情也重於泰山，恩情難忘，在感恩節這一天，感謝我們的老師，感謝有老師陪伴我們學習，有老師的指點，感謝老師帶給我們的改變讓我們有機會去創造屬於自己的未來。

同學是我們接觸最多的人，也是我們最好的玩伴，最貼心的朋友，同學陪伴我們嬉戲，陪伴我們玩耍，同樣也陪伴我們學習，同學能夠在學習上給予我們幫助也能夠在我們生活真陪伴我們，是我們人生不可缺少的夥伴，我們都應該心懷感恩去感謝這些他們感謝學習有朋友一路相伴，一同學習進步。

陽光璀璨，照亮了世界的黑暗，讓山川大地都煥發的新的生機，因為山川大地草木他們都感謝陽光的温暖，用美麗的景色去襯托美麗的陽光。我們也應該心懷感恩去感謝我們該感謝的人去感謝我們去值得感謝得無，世界需要感恩，需要温暖，在感恩節這一天用我們的感恩去驅散寒風，給世界帶來温暖吧。

謝謝大家！

國小生心懷感恩演講稿 篇22

早上好!

今天我演講的題目是《心懷感恩，擁抱明天》。

同學們，朝霞捧出了黎明，大地哺育了生靈，父母賜予我生命，生活贈予我真情……，所有這些，我們都應感恩。“感恩圖報”歷來就是中華民族的傳統美德，儒家文化的“仁義禮智信，温良恭儉讓”也包含着感恩的情結。這些良好的道德文化，傳承了千年，也薰陶了人類千年。

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，人更應有感恩之情。那麼，我們應該怎樣感恩呢？其實，感激不一定要用眼淚，感恩不一定要講排場，有時只需一句問候、一束鮮花、一次握手，甚至一個笑容。同學們，對於我們來説，感恩其實很簡單——吃飯時，一粥一飯當思來之不易；穿衣時，半絲半縷恆念物力維艱。幸福時，感恩父母、老師、朋友和幫助你的人；快樂時，感恩痛苦；堅強時，感恩淚水；成功時，感恩失敗……。所以，感恩就是，當你回家時，給父母的一聲親切呼喚，一個燦爛的笑容，在餐桌上，夾給父母的那一柱菜，當父母生病或勞累時，給父母由衷的噓寒問暖；而在學校裏，感恩就是，當老師講課時，認真聽課積極思考；當老師批評你時，虛心接受聽從教誨；當你在行走中，碰到老師親切問好。這一切都是如此簡單，當這一切行動成為習慣，你會覺得這是一件輕鬆快樂的事，而世界也會因為有你而更精彩。

一位名人曾經説過：“生活是一面鏡子，你笑他也笑，你哭他也哭”。你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有。一個有感恩之心的人，必然胸懷博大，知恩圖報，助人為樂，會用一顆充滿感恩的心去認知，去探索，去感悟。同學們，讓我們學會感恩吧！感恩學校、感恩老師、感恩同學；感恩父母、感恩生活，感恩一切值得我們感恩的人和事，用一顆感恩的'心去擁抱美好的明天吧！

謝謝大家！