期末教師代表發言稿教師期中發言稿（通用7篇）

期末教師代表發言稿教師期中發言稿 篇1

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

大家上午好！

北風吹散了霧霾，陽光驅走了嚴寒。在本學期期末考試中，我們學校九年級化學以全縣總評第一的驕人成績讓20xx年收穫的句號如此的完美，如此的豐滿！

20xx年，是值得理化人銘記的一年。績效考核，學校將理化與數學分開。領導們的理解、關心和英明決策，為化學學科的騰飛注入了強大的動力！在此，謹向我們實驗中學這艘航船的舵手和所有的引航者們真誠地道一聲：謝謝！

再浪漫的單個音符也彈奏不出恢弘的樂章，再倔強的一棵大樹也無法幻化成磅礴的林海。今天，很榮幸能有機會向大家介紹我們的團隊成員：904班的翟書傑老師，912到914班的張愛敏老師，901到903班的江旺老師，905到907班的我，908、909班的陳燦武老師，911、912班的張向麗老師。無法忘記工作中的點點滴滴：從學案的書寫到同課異構，從作業批改記錄、教學反思到教研室的聽課、評課，大家相互理解、相互支持、密切配合、團結協作、沒有內耗、沒有怨言。20xx年12月21日下午，天寒地凍，實驗國小，參與期末評卷的部分老師已走，當我幫其他組輸完成績，搓起凍僵的雙手，“關電腦，走。”耳旁響起熟悉的聲音，我驀然抬頭，書傑老師和愛敏老師正站在瑟瑟的寒風中，“你們怎麼沒走？”“等你。”那一刻的感動，似乎寒風也温情了許多。無法忘記生活中的絲絲縷縷：12月24日女兒高燒，書傑老師知道後對我説：“以後有事言一聲，我們幫你照看着，至少能讓學生學化學。”並和愛敏老師幫我整理好儀器，連試管都刷得乾乾淨淨。這就是我們的團隊：真誠、友愛、無私、團結；這就是我們的祕笈，我們戰勝一切困難走向成功的法寶。讓我們一如既往，同心同德，羣策羣力，攜手並肩跨過13，迎來14,1314，一生一世！

可愛的孩子們，化學是理科中的文科，太多的知識需要記憶，除了你們老師為你們編撰的歌謠、口訣、諧音外，請學會利用身邊豐富的資源，我想給你們呈現四個場景。場景一：當你一不小心跌倒，情不自禁哎喲一聲時，你撿到了金子，也記住了金的元素符號Au。場景二：選擇一個耐玩的主角，像906班超級耐玩的韓流源，打個招呼：“嗨，韓S源。”你記住了硫的元素符號S。場景三：907班班主任董欣老師，為了親切起見，我們親暱地叫聲“欣”，那麼孩子們，讓我悄悄告訴你們記住實驗室制氫氣的絕招：把我們可愛的老班——欣，扔進稀硫酸裏，氫氣就出來了。場景四：我背給你們聽：三元及第才千頃，一品當朝祿萬鍾。花萼樓間，仙李盤根調國脈；沉香亭畔，姣楊擅寵起邊風。出身理科的我，沒有任何文學底藴，靠死記硬背記住這既咬嘴又不解其意的幾句話，不簡單吧！孩子們，有領導的關注，家長的呵護，老師們的傾情付出，擁有無價青春資源的你們，搞定偶爾也有那麼一點困難的化學知識，一定不在話下，你們一定是最棒的！新一輪征戰的號角已經吹響，可愛的小王子、小公主們，請舒展你們鷹一般強有力的翅膀，去搏擊理想的藍天，實現人生絢麗的夢想，鑄就實驗中學20xx年新的輝煌！

謝謝大家！

期末教師代表發言稿教師期中發言稿 篇2

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

大家上午好！今天我很高興作為教師代表在這裏發言。

今天的發言，我主要總結幾點自己在班主任工作和教學工作上的收穫和想法，班主任工作分別從班級日常管理和學生個別教育兩個方面來總結，教學工作分別從高效課堂建設和知識、技能訓練兩方面來在總結。

我國人民教育家陶行知先生説過：教育往簡單方面説，只需一句話，就是要培養良好的習慣。這一學期的班級日常管理工作主要是培養學生的良好習慣。比如在老師監管方面，我在課堂上學生的聽、説、讀、寫，到課堂下學生的坐、站、行、思各個方面，細心觀察，耐心指導，嚴格要求。在學生自管方面，我根據魏書生先生的班級管理方法制定了班級民主管理制度，比如：值日班長輪流制，值周班長輪周制，個人分和小組分獎懲制，讓學生自我發現，自我反省，自我發展。經過一學期的民主管理，班級初步形成了“民主自由，激烈競爭”的風氣，學生勇於揭露不良行為，承擔責任，樂於改正缺點和錯誤，勤於自我反省和進步。

班級日常管理主要採用集體教育的形式，但是班級是由一個個學生個體組成的，所以班主任工作缺少不了個別教育。首先，在開學初我便開始和學生進行個別談話，瞭解他們的興趣愛好，家庭、學習情況，給他們的新學期學習和生活加油鼓勁，讓他們感覺到老師對他們的關心和愛。然後，在學期中我主要抓住早自習時間進行個別教育，讓學生個別到我這讀書或者背書，進行點評後，再根據他們近段的學習、生活狀態和個人特點給予及時、有效的教育，常常讓學生深受感動和鼓舞；最後，我還對班上的典型學生，比如個性突出的彭志寅，羅慶，學習習慣有待養成的文錢，肖愛華，文蓮花，劉德和等同學“相時而教”，既指出他們身上存在的問題，又不打擊他們的自信心，讓我的教育對他們產生潛移默化的影響，我從他們的行為表現上看到了他們在努力和進步，也讓我感覺到，作為一名老師除了關心學生的成績，更重要的是要充滿耐心地關心學生的性向，聲音，興趣，關心學生個體的存在和價值。

德國學者林德説過：“真正能教導學生的就是教師的人格”。所以教師首先應該是一個充滿熱情，有着很強感召力和人格魅力的人。教師應儘可能用自己的人格影響學生，然後把“學習和成績的好壞”這樣的事交給學生自己去做。這學期的高效課堂建設，我始終用飽滿的熱情對待每一堂課，並且讓自己的角色逐漸由“施與者”變為“開發者”，讓學生逐漸由“被動接受”變為“主動發現”。這學期的高效課堂建設取得了一定進步，初步把握了“先學後教，以學定教”、“先教後學，以教定學”的教學規律。

對於我們班基礎差的學生，我總覺得他們每天在知識與技能上沒有收穫和提高，最大的原因可能是老師所教的新知識遠遠高於他們的原有知識，導致他們的學習進入了從“學不會”到“沒有興趣”，再到“不願意學”，最後又到“學不會”的惡性循環。美國著名教育心理學家奧蘇伯爾曾經提出這樣的命題：“如果我不得不將所有的教育心理學原理還原為一句話的話，我將會説，影響學習的最重要因素是學生已經知道了什麼，根據學生的原有知識狀況進行教學。”因此老師必須充分了解學生已經知道了什麼，然後根據學生的原有知識狀況進行教學，才能讓學生的學習進入從“學會”到“有興趣”，再到“願學”，再到“學會”的良性循環。

最後，我想説我來我們學校教書將近半年了，在這珍貴的半年裏，我生活在彷彿是“天然氧吧”的校園裏，每一次呼吸都那麼自由暢快，“不是親人，勝似親人”的領導和老師的相伴相助，讓我在工作中充滿感恩和動力，“純真而樸實”的學生們，總能帶給我感動和幸福。在學校的每一天，我都過得充實而又快樂。對學校，對領導和同事，對學生，我都很感激，也很珍惜，謝謝你們帶給我的一切，期待我們來年再續美好的教育情緣。我的發言完畢，謝謝大家！

敬禮！

期末教師代表發言稿教師期中發言稿 篇3

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

大家上午好！

首先，我代表萬安國小的全體教師，對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什麼這麼説呢？因為我覺得家長會的真正意義在於給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。

我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。

首先我分析一下前段時間進行的期會考試。可能會有很多家長對孩子這次的成績不滿意，覺得孩子沒有考好，我可以告訴大家，這次考試，我對大部分孩子的考試成績還是比較滿意的，當然也有個別是考得太差了。大多數的孩子成績是八十多分，我們平時的單元考是95分優秀，80分以上為良，那麼這次為什麼我説他們80多分，我還是比較滿意的呢？第一，因為期會考試是一次沒有準備的考試。我們平時的單元考試都是對四五篇課文，或一個知識點的評價，孩子剛學好，記憶猶新；一學期一次的期末考試，我們是把本冊所有的知識像炒冷飯的炒了無數次，把所有的重點難點給孩子再三強調，學生是有了充分的準備打仗的；兒期會考呢，一個它內容比較廣，是對四個單元的考核，另一個是我們並沒有花很多時間去複習，考試的前幾天時間，我們還是在上新課內容。第二，這次的試卷題目對我們的孩子來説確實是有難度的。試卷是從我們慈溪的一所貴族私立學校拿來的，我們的孩子和那裏的孩子畢竟還是有很多差距的，並不是説我們的孩子智力上比他們差，而是平時所接觸的事物不一樣，所受的教育也不一樣。同等水平智力的孩子，我們農村裏為他投入了幾百元或者是幾千元一年的教育資本，而他們光是在學校的花銷就是幾萬一年，何況還有雙休日，寒暑假的各類補習班，家庭教師。相差懸殊的教育投入，所能取得的成績肯定是有很大差距的。所以我説，那邊的孩子考95分，我們這裏考85分已經很不錯了。何況我們這裏有不少孩子也考了90多分，甚至有幾個還得到了99，100的好成績。

當然也有個別孩子考得很不理想，六七十分，甚至有十幾分這樣的分數。這些學生思想上都要求上進，有學習好的願望，這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題，而是由於他們的習慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去，課後的作業不認真，甚至不完成作業，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。但也有個別同學由於年齡特點，好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。

老師不是聖人，也會有脾氣，會生氣，會偏心，人當然都是喜歡美好的事物，無可避免的會喜歡學習好，乖巧的孩子。有時候對於一些屢教不改的孩子實在是氣急了，言語上難免會比較衝，這裏希望家長能諒解。其實老師和家長是一樣的，罵過就好了，難道真會不管他們嗎？對這些學生，我們老師把大部分精力、時間用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，對沒完成作業的學生我們留下寫作業，對學不會的學生我們留下給他們補課。有時候想想，反而是覺得有點愧對一些學習好的孩子，把注意力放到他們身上的比較少。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業，及時檢查他們的作業，發現有沒學會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課餘時間給他們補課。老師不希望有一個學生掉隊。

期末教師代表發言稿教師期中發言稿 篇4

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

大家上午好！

今天的會堂，不僅充滿着收穫的喜悦，還摻合着對來年的奮鬥與開拓的嚮往和憧憬。年終歲末，確實是總結過去、展望未來的好時機。沉甸甸的碩果，讓我們對以後的工作更加有信心。但我們知道，外來的挑戰或許更艱鉅，需要更多的努力去完成。所以，跟大家一樣，此時的我，更多地在規劃和思考下一步的工作。因為，我們的任務還艱鉅，奮鬥的路還很長。今天我們正式握住了我校赴喀什地區實習支教的接力棒，需要一屆一屆幹好，並傳下去的偉大任務。這不是一般的任務，因為我們沐浴着上一屆的學哥學姐們為開拓的良好局面，不僅要圓滿地完成本屆的實習支教任務，還要為下一屆的學弟學妹們創造良好的實習支教的環境。我叫郭志榮，是師範學院物理系的老師，剛剛跟在座的05級同學赴喀什地區實習支教回來。又要作為第三批實習支教的帶隊教師接受新的任務。

首先，我感謝各位領導對我的信任，交給我這樣光榮的任務。與這次接受帶隊任務的幾位教師一樣，我心裏充滿着被信任的力量，相信在下一次實習支教工作中，我們會一如既往，努力工作，將我校赴喀什地區實習支教工作推上新台階。教育實習是高等師範教育培養學生的重要的基本環節。開展師範生實習支教工作是推動教育實習改革，強化師範生實踐教學，提高教師培養質量的有效措施。

XX年9月，響應教育部的號召，自治區啟動了“高等師範院校高年級學生到基層實習支教計劃”，我校積極參與實習支教工程，並順利圓滿地完成了、 兩年的實習支教任務。XX年7月11日，教育部發布《關於大力推進師範生實習支教工作的意見》，要求所有高年級師範生到中國小進行不少於一學期的教育實習。為實習支教工程提供了指導性文件和實施保障。於XX年2月26日啟程，在XX年6月29日凱旋的我校來自三個學院的6名教師、310名同學為XX年我校赴喀什地區實習支教工作劃上了圓滿的句號。今天，我們接過這面實習支教的隊旗，要為XX年圓滿完成實習支教任務去努力。大家知道，實習支教面向條件相對落後的偏遠地區，生活、工作上的艱苦需要我們努力克服。但我們都是年輕的熱血青年，會知難而上，敢於挑戰，勇於面對現實，為一個目標——鍛鍊自我，提升自我——去努力奮鬥。作為實習支教的帶隊老師，我想我會更清楚地認識自己的工作任務和性質。雖然，帶隊老師需要管理學生，但是我覺得我們的任務更多的是服務。為完成實習支教任務，服務於各位同學，服務於大學，服務於當地教育領導部門及實習支教單位。因為帶隊老師要聯繫大學傳達相關文件精神，要聯繫當地教育部門瞭解他們的相關精神和要求，有時還要協調實習支教工作中的關係和出現的問題。帶隊教師一身多職：

（一）同學們的朋友——出門在外，帶隊老師就是同學們的依靠。

（二）輔導員——幫助同學們解決生活中的各種問題和困難。

（三）指導老師——指導同學們儘快站穩講台，實現同學們由學生向老師的角色轉變。

（四）大學的聯絡員——為實習支教學生和當地教育部門或學校轉達大學的相關政策或要求，並向大學彙報實習支教學生的生活、工作及其它相關情況。

期末教師代表發言稿教師期中發言稿 篇5

尊敬的各位老師、親愛的各位同學們：

大家好！今天，學校召開期末考試總結表彰大會，目的是通過這次大會，我們都能夠更好地發展，更快地提高成績。

期末考試在各位領導、各位老師的辛勤農曆下已順利結束，在這次考試中，有許多同學，許多科目，許多班級在這次期會考試中取得了可喜的成績。這次期會考試成績與我們全體教師辛勤教育，教學是分不開的，由絕大部分同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收穫。在這次期會考試中，每個班級都湧現出成績優秀的學生。

以上同學之所以能達到預期目標，是因為這些同學平時學習刻苦、方法正確、態度端正。同時與我們班主任、課任教師辛勤勞動分不開的。有許多班主任利用課餘時間找同學們談話交流，耐心啟發誘導，幫助同學們樹立信心。這些同學值得我們在座所有同學學習，平時，以他們為榜樣，向他們看齊，力爭在下次考試中能實現自己預定的目標。

同學們，緊張的期末考試已淡出我們的記憶，其實，期末考試是對每位同學上學期學習情況的檢查和總結。也是對各位同學學習態度、學習習慣、學習效果、

學習方法和學習經驗的檢查和總結。我們希望通過本次考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。下面就今後的學習情況給同學們提幾點要求：

首先同學們不能忘了總結反思，因為通過反思，大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷。

其次，我們也要正確面對考試成績。我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力。

三要對比自己的競爭對手，對手是你前進的動力，每個人都應該好好查看我們的競爭對手分配表，看看本次考試誰勝誰負，敗在那一學科，究其原因，制定下一步學習計劃。瞄準你的對手奮力攀登，就一定會取得成功。

四要勤奮，勤奮是成長的階梯。要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。

五要方法，勤奮並非只是簡單的忙忙碌碌，更需要方法。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少學習方法，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕複習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閒，針對本學科特點，尋找最適合自己學習的途徑。學習效率才能提時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收穫！

期末考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。這次考試的成績與各位同學期會考試時制定的目標相比，絕大部分同學達到了預期效果。但也有部分同學與原定目標還存在一定差距，我們要從暫時的喜悦中走出來，從暫

時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，卧薪嚐膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。期末總結之後又是一個新的起點，是學習的“加油站”、“維修站”，所以要加一把勁，找出自己的學習的不足，繼續制定下一階段學習目標，下定決心，使自己的成績再上新台階。

同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，現在正是我們播種的大好時節，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們在兩週後的月考中一定會取得更優異的成績!

謝謝大家!

期末教師代表發言稿教師期中發言稿 篇6

各位老師，各位同學：

大家好!今天，學校召開期末考試總結表彰大會，首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在這次期末考試中取得優異成績的班級和同學表示熱烈祝賀.

同學們，緊張的期考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。學校為你們取得令自己滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收穫而感到欣慰。

同學們：一份耕耘，一份收穫。我聽到了你們琅琅的讀書聲;我看到了中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室裏專心致志地聽講;課後，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用於複習功課，這是何等可貴的學習精神啊!

教師們，你們辛苦了!你為了提高你的學生學習成績，你常常披星戴月、挑燈夜戰。有些老師的孩子還年幼，年幼得還在學走路，可是我們的老師沒有時間去照顧，把更多的關心和愛，給了我們的學生我常常夜深人靜時還在思考一個問題，什麼是園丁精神?這就是一種最有力的詮釋。像這樣愛生勝過愛子的教師，我們學校很多，如：李春秀教師，熊小教師，盧嗣宏教師，李雪松教師，楊冬梅教師，田宏軍教師，湯冬梅教師等等。同學們，請用熱烈的掌聲來表達對這些優秀教師的敬意!

最後祝全體師生學習進步，工作順利，新年快樂。

期末教師代表發言稿教師期中發言稿 篇7

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好。

今天我非常榮幸的站在這裏，作為教師代表在此發言，我感到非常的榮幸。雖然寒氣正盛，但是我們洋溢着笑容整齊地聚集一起，回顧和感懷即將過去的充實而忙碌的一學期，收穫着成功和喜悦、思考和憧憬。

作為人民教師，在過去的一學期，我們切實完成學校交給我們的各項工作，承擔起了教育者的社會責任。20xx這一年我們會一如既往忠誠於教育事業，執着於自己的職業理想和職業信念，把精力和真情獻給我們所從事的教育事業，努力成為一名愛崗敬業的模範教師。

同學們，過去的一學期，我們有得有失，但是我們要相信，只要這一刻你決心要努力，你就有成功的希望。

在這裏我對同學們提一些衷心的期望：

你們的學習之旅如同登山，無限風光在險峯，體力好，走在前面，體力差，落在後面，前面的稍稍鬆懈就可能被後來者居上。成績屬於歷史，今天屬於自己。從現在起你們又站在了20xx年新的同一起跑線上，你們要放眼中大學聯考，奮力攀登，暫時的領先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，你們最終要攀登高山之巔，領略無限風光。

同學們，曾經你們也在風雨中徘徊，但不要停留太久，你們要努力挑戰自我、戰勝自我。哪怕是再大的風、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風景、短暫的誘惑。從現在開始拋棄過去，瞄準目標，培養堅忍不拔的毅力，謹記“細節決定成敗”的道理，勇往直前，幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。

春節過後，我們就會告別冬天的寒冷與嚴酷，百花競豔的春天將向我們展開明媚的笑顏；我相信來年在全校師生的辛勤耕耘下，在那萬物勃發的春天，我們的校園裏將會綻放出靚麗的花朵。

同學們，嶄新的20xx年已經向你們張開了懷抱，你們一定要努力追求自己遠大的理想，釋放青春的能量，翱翔於夢想的`晴空，飛得更高，飛得更遠！

最後，祝全體老師和同學們在新的一年裏，幸福安康、吉祥如意！

20xx年2月11日