第39個教師節優秀教師發言稿（精選22篇）

第39個教師節優秀教師發言稿 篇1

尊敬的各位、老師們：

您好！

在這個金風送爽、丹桂飄香的日子裏，能與各位、老師在這裏共度，尤其是能站在這裏代表鎮先進教師發言，我倍感榮幸，這是各級對我的信任和老師們對我的支持。

今天在這裏，首先，我代表全體鎮先進教師感謝鎮委、政府和中心學校給予我們這麼高的榮譽，這份榮譽是鎮委政府對我們教育教學工作成績的肯定及褒獎，在這份榮譽裏，包含着各級對我們的關懷，包含着同事們之間的謙讓，也包含着我們辛勤的汗水！

在過去的一年中，我們全面貫徹的教育方針，以提高國民素質為己任，把培養高素質的建設人才和接班人作為義不容辭的責任。雖然我們身處燈紅酒綠、五彩繽紛的社會裏，但是，我們依然甘守着清貧。雖然，社會有時對我們有偏見或誤解，但是，我們依然兢兢業業、毫無怨言地撐起祖國的未來，以自己的辛勤勞動表達着對教育事業的忠誠！

在教育教學過程中，我們不斷豐富自身的學識，努力提高自身能力和業務水平，嚴格執行師德規範，愛崗敬業，為人師表，樹立正確的人才觀，重視每一個學生全面素質的發展和良好修養的培養，不停地鑽研着、探索着新課程改革下的教學方法，努力開創我鎮課程改革的新局面，總之，在過去的一年中，我們盡力實踐着以“獻身教育，甘為人梯，治學嚴謹、勤學進取、熱愛學生、嚴師益友”為主要內容的教師職業道德。

各位，榮譽已成為過去，我們不會沉浸在榮譽的歡樂之中，我們會以此為新的起點，更踏實、更認真、更有效地做好今後的工作，在你們的下，繼續為我鎮的教育事業貢獻我們應有的力量。

各位，請相信：做春蠶，我們會吐盡最後一根絲；做紅燭，我們會燃盡最後一滴淚；做園丁，我們會培育好每一棵生命之花，在三尺講台上，貢獻我們所有的力量！

最後，祝各位、老師身體健康，工作順利，祝願我鎮的教育事業更加輝煌、燦爛！

我的演講完畢，謝謝大家！

第39個教師節優秀教師發言稿 篇2

尊敬的各位來賓、老師們、同學們：

大家好!很榮幸也很高興，自己能在來臨之際，代表年輕教師們在此發言。

其實，自己很糾結應該選取何種方式、哪些內容，才最能抒發自己對樹德前輩們滿滿的心意。想了良久，發現了語文組珍藏的這樣兩張照片：照片中的樹德前輩，有的已經退休了，有的此刻奮戰在大樹德別的校區，有的因為身體原因在家休養……照片中的人可能在那一刻，定格在這方寸之間，但照片背後的故事以及傳承的樹德精魄與樹德文化，卻在一直延續……

組上的人都會親切地叫我一聲“丹妹兒”，因為我確實是語文組年齡最小的一員。可能正是因為這個原因，樹德前輩們給予了我們這些年輕人最給力、最實在、最立體的幫助與引導，這可能正是對樹德魂、樹德文化的一種印證與體現吧!

一、專業知識，傾囊相授。

如果沒有記錯，8年之前是李校、潘俊老師、楊小全老師把我從西南師範大學領到了樹德這個大家庭。從那一刻開始，自己作為一個語文人的生涯才算是全面開啟。

剛來那會兒，我發現這裏的學生比自己都懂得多，想得深，做的好!!就更別提這裏的老師前輩了!!我的內心相當惶恐啊!覺得自己很有可能被學生的問題問倒，覺得自己隨時都會被前輩老師抓去訓話，覺得自己每天都如履薄冰!倍感痛苦!所以，我消瘦了，瘦了20斤，瘦到生命還能勉強承受之輕——80斤。

在度日如年地過程中，我漸漸發現，這種沉重的感覺是自找的，因為周圍的前輩不但不是自己在惡夢中所看到的那種猙獰殭屍般的面容，反而是一種讓人無比自在、宛如親人般的引導與關懷：師傅李靜老師永遠都是活潑可愛地教導我上課不要趕，其實大家都不急，就你一人在趕課;袁學民老師總會在我賽課、比課時揚起嘴角的微笑，來一句：丹妹兒，你去!然後全程跟蹤聽課，最後總能精準點撥，點石成金;鍾羣老師以“小蜜蜂”的形態，身體力行地教會我要勤勞：早早兒到校，提前準備，隨時書寫生活，保持語文人的手感。還有楊小全老師的儒雅，李英老師的氣質，潘俊老師的嚴謹等等……他們都是我教學生涯中的一盞盞指明燈，光澤被身!

二、德育工作，言傳身教。

一年前，很榮幸，我當班主任了。除了語文老師這層身份之外，我又多了一重身份，多了一份責任。

工作時間的碎片化，各項事務的零碎化，讓自己每天在學生、老師、家長當中來回焦灼。驀然回首，發現曾經純粹的語文教學是多麼可愛，讓人回味。所以，我長白頭髮了，不多，就幾根!有時，我甚至在想，頭髮就這樣一直一“白”不振可該怎麼辦，乾脆去染個板栗色吧還好，周圍的前輩班主任們沒有給我這個機會，染啥子頭髮，年紀輕輕的，遇到事情可以這樣這樣考慮，這樣這樣處理嘛，遇到疑難雜症，隨時交流就是了!

確實是這樣的，大家都手把手地引導我，如何當好這個班主任：師傅鄧西紅老師總會現身説法，教我這類敏感被動的學生該如何與之交流互動;王萬祥老師總會嚴密而周全地教會我們如何將班上的紀律氛圍調整到剛剛好;趙書蘭老師也會傾囊相授，班委幹部該如何選拔鍛鍊……還有賴富彬老師在10班推行的情智薰陶，李桃老師隨時分享的德育美文、劉維堯老師的謙虛大度，王繼蓉老師的精英德育，肖莉老師的雷厲風行等等，讓我漸漸在德育工作捉襟見肘之時，變得更加的從容、條理，而且自信…………

三、生活經驗，共享共用

談工作，樹德前輩們的洪荒之力，源遠流長;談生活，樹德前輩們的閒情雅緻，傳承至今。

王萬祥老師會在工作之餘會教我們這羣不知油鹽醬醋的年輕人——泡洗澡泡菜：罈子的挑選，酸水的製作，蘿蔔皮的利用，紅油的使用等等，他在教我們生活情趣;鄧西紅老師會在空暇之時，傳授一些經濟學知識，用深邃精準的眼神，摸清理財脈搏，她在教我們生活的精簡;在食堂在吃早餐時碰到組上的李丹老師，便會大飽口福，油酥花生米顆顆飽滿酥酥脆，DIY的榨菜也很是爽口，工作繁忙之際，她在教我們生活的`境界;肖莉老師羽毛球、游泳、潛水，樣樣精通，是她告訴我運動與旅遊的意義，讓我發現原來不會游泳的人也可以考取潛水證兒，年紀輕輕的，要多運動，小小的身體積滿了洪荒之力，她在教我們生活的精彩……

漸漸地，我胖了，白了，長到過將近160斤。進學校大門時，值日學生直接將我屏蔽的感受真的很好!樹德養顏的傳説其實一直都在。

偶爾發呆的時候，會回望一下自己在樹德走過的8年，有過坎坷，有過淚水，有過苦痛。但這些都無法掩蓋住一個樹德人充實而幸福的感覺。這份幸福當中，永遠無法刪減的部分就是：一輩又一輩的樹德人所秉持的那一份薪火相傳的樹德文化，一代又一代的樹德人言傳身教、傾囊相授、諄諄引導的樹德精魄。正是這般，樹德中學迎來了屬於自己的輝煌與擔當。

照片中的人可能隨着時間的流逝，辭舊迎新，發生改變，但照片中的樹德與品質會隨着時光的流淌歷久彌新，傳承秉持。此時，我以我一路以來傲人的體重證明：樹德年輕人正在茁壯成長!當然最重要的是與文化的成長!

感謝樹德前輩們的教誨與引導。因為一路有你，我們方可自信從容;因為一路有你，我們必當放心遠行。

最後，祝願所有的老師身體康健，幸福和美!教師節快樂!謝謝大家!

第39個教師節優秀教師發言稿 篇3

尊敬的各位老師、同學們：

大家好！

假如我們能搏擊長空，那是老師給了我們飛翔的翅膀，假如我們能奮勇擊浪，那是老師給了我們弄潮的力量，假如我們能成為明亮的火炬，那是老師為我們將智慧的火種點燃。誰也不容否認，我們的每一次進步都必須凝鑄着老師付出的艱辛;我們的每一點成長都記錄着老師殷切的希望。

“筆尖耕耘桃李地，汗水澆開智慧花。”當我們一天天，一年年在教師的培育下茁壯成長的時候，我們深深懂得您付出的豈止是涓涓的心血，還有那寶貴的青春。您從不在意自身的得失，始終將熱情和朝氣融鑄於神聖的使命和職責。在此，我們全體附中學子將千言萬語凝聚成一句最誠摯的祝福——老師們，祝您們節日快樂，幸福安康！

教師是崇高的，“天地君親的牌位，永遠將您置於敬仰的殿堂，還在於追求真理，淡泊名、功利”，將睿智，剛毅鑄成自身的形象；教師的偉大還在於燃燒自己照亮別人，將自己作為階梯，承載着求知者追求人生的夢想。誠然，教師也平凡，為幫助學生探尋便捷的分析思路苦思冥想；為學生的大膽創欣喜若狂。呵！老師，您的平凡，折射着您的敬業的風範，您的偉大，展示着您價值的光芒；您的崇高，標識着您靈魂的偉岸。

如果把您是春蠶，那一批批成才的學子是您用智慧的銀絲織亮他們自信，無畏的目光。如果説，您是園丁，哪一個個茁壯成長的學子是您用汗水培育他們擁有活力和希望；如果説您是溶爐，那一根根支撐民族的棟樑是您用灼熱的情懷鍛造出他們的剛強。

敬愛的老師啊！面對您的培育和温暖，我們唯有心存感激。在此，我們想説的是：我們決不會負老師們的希望，在人格和品質的錘鍊中，堅強而不固執，果斷而不草率，活潑而不輕佻，嚴肅而不呆板，温和而不怯懦，威勇而不恃強，自信而不剛愎自用，謹慎而不優柔寡斷。

“金風送爽萬象新，桃李坐果吐真情。”在這教師節來臨之際，我們全體同學衷心地祝願老師們青春長駐，萬事如意，幸福吉祥。

第39個教師節優秀教師發言稿 篇4

大家好！

又是一個丹桂飄香，桃李金黃的九月，我們全體教師歡聚一堂，喜迎四方嘉賓，共同慶祝第xx個教師節。在此，我代表全體教師，向一直關心、支持教育事業的各位來賓表示衷心的感謝！向給我們提供發展平台和機會的校領導表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們説一聲：節日快樂！今天在這熱情與尊重、關注與期待的目光中，我們可以自豪的説：我是一個老師！我無悔於自己的選擇，無怨於自己的奉獻，我更無愧於自己的稱號！

近年來我校初高中教育事業蒸蒸日上，教學成績步步輝煌。這是因為有了歷屆領導在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水，三中的教育事業才繁榮富強；也是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢想，不要辜負校領導的殷切期望，把熱情與夢想、創新與開拓奉獻給學校和家長，相信我們辛勤耕耘，必將收穫桃李芬芳！

有人説，老師是梯，以偉岸的身軀託着學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人説，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪；還有人説，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……是的，毫不誇張地説：在我們學校，我接觸過的每一位教師的事蹟都可以編撰成一部感人至深的鉅著，他們的模範行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準備一份講稿，翻閲了大量教參；有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛啊！

老師們，好在我們付出了真愛，換來了學生真誠的回報；疲憊了身心，得到了校領導的肯定和關愛。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎牌中，從20xx年各級各類學科競賽以及大學聯考會考我校以較大的優勢，不斷保持同類學校領先水平的榮譽中，從大家拿到獎金臉上洋溢的笑容中，又一次證實了學校的潛力，領導的魄力，老師的能力，學生的實力。不錯，正是三中這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創造出不平凡的業績，實現了自身崇高的人生價值。我們怎能不用自己一生的心血為學校、學生、家長譜寫一首永恆的奉獻之詩呢？

各位領導、各位老師，會當擊水三千里，直掛雲帆濟滄海，現在以楊校長為首的新一屆領導班子給我們開創出了新的輝煌，同時我們也經歷着前所未有的挑戰，我們祖國各項事業的迅猛發展就是對我們所從事的教師職業的最高禮讚，我們為自己能從事這種傳承文明、繼往開來的職業而感到驕傲和自豪！民族復興，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！

讓我們以更加飽滿的熱情，努力的工作和學習，用青春和熱血為三中教育拓展出進取的新篇章！

讓我們以優異的成績迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天！

第39個教師節優秀教師發言稿 篇5

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！我是來自xx幼兒園的楊，在第xx個教師節來臨之際，我首先祝各位教師節日愉快，身體健康！向對關心、支持我們教育事業的政府領導、社會各界，以及給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！今天我能夠有機會站在這裏代表優秀教師發言，感到很榮幸，同時也非常激動！此時此刻，我最想説的話只有兩個字——感謝！感謝給了我一個展示自我價值的平台與機會，感謝領導給予的栽培和信任，感謝同事們給我的支持與鼓勵。今天我能夠評為20xx年度的先進教師，要歸功於這六個字”信任”、”幫助”、”支持”。談到信任，就是要感謝各位領導及同事們對我的信任，讓我有了一個發揮自己的空間，有了你們的幫助和關愛，使我能夠在政治思想和業務素質等許多方面逐漸走向成熟，在人生的道路上一步一個腳印的踏實前進；談到幫助，在這裏，我要真心的感謝我們的唐園長，我今天的進步是與她平日裏的幫助、指導和支持分不開。是她在工作中給了我很多的信任、指導和幫助，也給了我很多鍛鍊的機會，使我的各方面能力得到了充分的鍛鍊和展示；談到支持，就是要感謝我們藝術2班的兩位教師——熊老師和李老師，還有我們藝術2班的家長朋友們，感謝她們們在日常工作、學習中的相互支持、協作和配合，這一年來，她們對我本職工作同樣也給予了很多的理解、支持和幫助，使我能夠圓滿的完成各項工作任務。

在工作中，我時常將自己比作一朵含苞待放的花朵，一點一點地吸收養分，慢慢地綻放。工作伊始，同所有年輕人一樣，我抱着滿腔熱血投入到工作中，帶着一顆年輕的心，一份勇敢與執着。可由於那時由於我是剛剛實習，沒有正式上崗，每天都是哪個班級缺人手就往哪個班級調配協助，所以滿腔的抱負也只有隨之轉冊。剛來到xx幼兒園，這裏有的是做不完的瑣事，總有學不完的東西。對每一件事情、每一項領導安排的臨時任務我都會認真、努力、及時去去完成，那時的衝勁一直鼓舞我到現在的任何一件工作。俗話説”吃得苦中苦，方為人上人”在這裏我的勤奮苦幹，得到了領導的肯定與好評，在一個平凡的崗位上仍然幹是了出色的工作。當然工作之餘，我不忘記自己教師的身份，堅持學習新東西，通過努力順利成為了一名正式教師。參加了各種政治業務學習，並取得好成績。

由於我的努力，幼兒園同事及家長的肯定和好評，這時，我當上了藝術二班的配班教師。我深刻明白，學習任務又來了，成為了班級教師，首先，我必須在最短時間內熟悉幼兒的名字，還得在最短時間內讓幼兒適應幼兒園生活，讓家長放心。再次，我必須熟練掌握教學技法，熟悉教材，並訂出合理的計劃，還必須熟悉班級教師，知道自己的具體工作，便於更好與主班教師、保育員合作。

藝術二班幼兒年齡較小，還沒有真正達到中班的年齡，又加上剛剛升入中班，進入藝術班的學習，在很大程度上都會有些不適應。很多孩子不願意上藝術課，一進舞蹈室就開始哭鬧，當時的我確實被他們嚇到了，從來沒想到孩子要過這一關，記得那時的自己已經到了手足無措的地步，還是秦老師不顧其煩的教我，最終我用平常心度過了幼兒入園的不安。接下的日子，在秦老師的耐心幫助下，我進步了。能夠順手的進行每一次的教學活動，也能夠獨立完成自己的工作，就在學期末，我被評為園內”優秀”自然我也成了一名”優秀”教師。就是這份榮耀不斷的鞭撻着我進步，讓我有了更多的成績。

孩子是祖國的未來，我們就是培養未來的人，這份擔子很重，不是任何人都能挑的。我班有一個比較特殊的孩子——孫，剛上中班的時候就覺得他挺怪的，園長、其它班老師沒有不認識他的，無論是在幼兒園還是在家裏，他都不愛講話，臉上幾乎沒有笑容，跟任何人都沒有交流，不管是老師還是家人跟他説話，他就好像聽不見一樣，小朋友都去洗手、喝水、上廁所他卻動也不動，還有一個更嚴重的問題，他明天再幼兒園都會尿牀，班上小朋友還給他起了個外號——”老佛爺”。家人也拿他沒有辦法，這時我深知這孩子可能長期處在一種封閉狀態，這樣下去對孩子的身心都會有影響，我必須得幫助這孩子，幫助他打開心扉。於是我到孫家裏做了家訪，詳細瞭解了孩子的生活環境和孩子的喜好等一些基本情況，在接下來的很長一段時間裏，我每天都跟宏逸交流，找他感興趣的話題，生活中，也經常走訪他家，與他做好朋友，慢慢的，他開始找我説話了，他家人也感覺到這孩子有變化了，之前一直苦惱的尿牀的毛病也消失了，經過大家半年多的努力，宏逸好像完全變了一個人，現在的他開朗、活潑、陽光，跟誰都能説上幾句，就連小區裏的爺爺奶奶叔叔阿姨都感覺到了宏逸驚人的變化。家長也紛紛到幼兒園表示感謝，送來了鮮花、感謝信。

進入中班下學期以後，我被提拔為班主任。班主任的工作更是繁雜瑣碎。除了幹好本職，還必須付起班上的責，從一個配班教師到一個主班教師的轉變，讓我深深的感受到了責任的重大，也讓我感受到了自己肩上的膽子有多重，家長的信任與支持，孩子的期盼，都讓我時刻銘記自己心中的使命。管理好一個班級並不容易，需要你具備多方面的能力。業務素質不用説，起碼的做人道理要懂，因為管理的是人，雖然就那麼2個人，但也着實需要有一定的水準。在這個崗位上，我曾經因為經驗不足而犯錯，也曾經因為辦事不妥而影響其他人，但失敗乃成功之母。若沒有當初的失敗又怎會有今天的成功？當然在這個崗位上我所付出的又不是三言兩語能説清的，那一點一滴的教訓隨時在耳邊提醒我：”人只要不往前走，就一定往後退”這是哲理也是真理，不斷的學習與奮進，才是我們生活的目標。每天起早倘黑那是自然，把幼兒園的目標確實落實到日常的工作中，班上的工作永遠放在第一位。無論大事小事，均能把它處理得當。工作之餘又多次參加了市內學前教育專家、優秀教師的講座、示範課的學習，這也為我以後的教學奠定了紮實的基礎。此外，在教學之餘多思多想，敢於嘗試，得到了廣大教師及園長的好評。也通過努力取得了不少教學經驗與成果，當然這與日常的努力是分不開的。

晉升為主班教師後，我依然本着一顆為家長、為孩子服務的心工作。儘量為孩子創設寬鬆自如的學習環境，使幼兒在遊戲中學到了知識本領。我班的數字教學一直走着幼兒園其它中班的前面，英語教學也突發猛進。孩子在我班學到了很多知識，總體而言，我班孩子這半年普遍都有了好的變化，個個都比較活潑、陽光，天天都要上幼兒園，天天都喜歡上幼兒園，整個班級的精神面貌也發生了根本性的變化，家長們也紛紛寫來感謝信來道謝，因為孩子在我們的帶領下確實進步了，這也是我們工作的成功之處。我與家長相處都非常融洽，工作中我們是配合默契的好夥伴，生活中我們又是無話不談的好朋友，我們聊天的話題也不侷限於孩子之間。雖然我們年齡有差別，但是都能和睦相處，這也是難能可貴的。

這就是作為一位老師的驕傲啊！曾經為了擔心孩子的學習而寢食難安，為了擔心得不到家長的配合而心急如焚。現在想來，一切都是事在人為！原來很多事通過努力是能做到的，原來我也可以作好一名優秀的老師。

在輔導幼兒舞蹈時，我認真教學，踏實工作，與孩子們相處融洽，得到家長們的一致好評。而我也曾多次被評”月先進”在過去的一、兩年中，我曾多次參加我們教育機構組織的各項活動，並獲得一些好的成績，去年的9月，在機構組織的武漢片區教師師德演講比賽中，我也獲得了”二等獎”。接下來也多次參加片區優秀示範課的學習，並獲得優異成績，我所在的班級也在今年被評為江漢區”五星班級”。這是個光榮的稱號，我將努力作好工作，將這個殊榮作為自己前進的動力。當然眼前這些成績，僅僅是我作為一名年輕教師的一點榮譽。往後的日子還很長，還需要我更加努力去拼搏、去奮鬥。再次感謝，感謝給了我一個展示自我價值的平台與機會，感謝領導給予的栽培和信任，感謝同事們給我的支持與鼓勵，我會不忘教訓，奮勇向前，爭取更大的進步，我相信，有了你們，我這朵含苞待放的小花一定會綻放得更加鮮豔、更加精彩。謝謝大家！

第39個教師節優秀教師發言稿 篇6

尊敬的各方領導、親愛的家人、同學、家長朋友們：

大家下午好！

很榮幸作為教師代表在此發言，接下來諸位將透過我，看到一羣怎樣的xx人呢？作為發言者我很是期待。

20xx年x月xx日簽約至今，三年間，身處，結識一羣優秀的人，得到這一輩子最可貴、最難得的信任與支持，讓我得以從區區一個大學應屆畢業生，成長為一位年級組長。三年間，帶着我，去過了中國最優秀的學府——，重新做一次“大學生”，也點燃我此生最可貴的一些能力——樂於成長、樂於求知。三年間，送了我，此生最重要的第一羣人——初20xx級4班的43個孩子，他們調皮又貼心，呆萌又機靈，他們總用一次次行動送給我驚喜，用一次次進步回饋我的努力，堅定我的初心！

我曾這樣回答別人説我是理想主義者的評價——我説：是的，我就是個理想主義者，因為到目前為止我所有的理想都實現了，而現在也正走在理想的道路上。

諸位家人，感謝您們讓我代表，向在座諸位介紹我們生活的這片教育世界。願我們於此共勉，共赴那個未來。同學們，作為老師的我，祝福你們，你們尋得這片熱土，願你在此種下自己最初的夢想。諸位來賓，祝願各位家庭幸福快樂！

今天站在諸位面前的我，不是我，是百餘位優秀教師的影子，諸位透過我看到的是紮根在河畔這羣可愛的人，不懈追求夢想的背影。他們堅守、堅信於教育最真的初心；他們鍾愛、摯愛於教育最動人的每個瞬間；他們等候、期待着教育事業中每一束花開！

最後，祝每一位家人及全世界堅守教育初心的人，節日快樂！

謝謝您們的聆聽，謝謝！

第39個教師節優秀教師發言稿 篇7

尊敬的各位領導，親愛的各位老師：

大家好！

在這個天轉涼，秋送爽，碩果香的日子裏，我們共同迎來了第xx個教師節。很榮幸能作為教師代表在這裏發言。首先，請允許我向在上一學年中取得進步的同學表示熱烈的祝賀！向關心支持我們的校領導表示最誠摯的敬意，向和我朝夕相處的同事們道一聲：節日快樂！

9月10日，本是一個普通的日子，但因為世上有了學為人師、行為世範、可親可敬的教師，而變得神聖偉大！一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們的老師！世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，承載着千家萬户的希望和夢想，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”我們的身上承載着萬千家庭的希望和夢想，因此，做為教師是光榮而神聖的

時光如梭，轉眼間，我站在這個講台上已經有10個年頭了，回望過去的歲月，有過年輕氣盛的躁動，有過不眠不休的焦慮，有過屢遭挫折的痛楚，但更多的是峯迴路轉的驚喜，淺嘗甘霖的雀躍，甚至擁有孩子們對你一生一世的信任和愛戴，因為，只要老師能給學生一個微笑，學生必然會回報老師一個温暖的春天。

我們實驗中學有一個團結向上的領導班子，有一大批愛崗敬業、師德高尚，堪稱楷模的教師。在他們中，有燃燒自己照亮別人的“紅燭”，有犧牲自我扶持後學的“人梯”，還有不計報酬無私奉獻的“園丁”。“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”從他們身上我認識到教育原來也如此美麗。作為實驗中學的一員，我倍感幸運。

我們實驗中學為孩子們創造了優良的學習環境，為教師提供了良好的工作平台。校園內奼紫嫣紅，碩果累累，教室裏書香四溢，書聲琅琅，老師們在此“海闊憑魚躍”，學生們在此“天高任鳥飛”。

我們實驗中學有一批批充滿生機與活力的孩子們，因為你們，我們的工作才有價值。從踏入校園時的懵懂幼稚，到離開校園時的風華正茂，實驗中學記載了你人生中最美好最純真的時光。你們課堂上專注的眼神，求知的臉龐；你們課下活潑的身影，矯健的身姿，都深深印刻在老師們的腦海中。

我相信，我們的實驗中學會蒸蒸日上，再創輝煌！因為我們有一批師德高尚，學識淵博的老師！

我相信，我們的老師會辛勤耕耘，勇於創新！因為我們有一羣聰穎好學，充滿活力的孩子！

我相信，我們孩子會學業有成，實現夢想。因為你的老師定會使出洪荒之力，助你展翅翱翔，搏擊長空！

謝謝大家！

第39個教師節優秀教師發言稿 篇8

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好!

小時候，我覺得老師很偉大，從進入學校的第一天開始，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對教師這一職業期望的種子。隨着年齡的增長，這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發芽了，長大了。今天，它終於結出了果實我也成了一位老師。夢想的實現，參加讓我一度有種飄飄然的感覺，我覺得我彷彿是天底下最幸福的人一樣，然而，當我一天天成熟，在教師崗位上一天天成長的時候，我才真正體會到春蠶、紅燭、園丁、靈魂的工程師這一串串字眼所包含的真實道理。

教師是很平凡的'，也是很普通的一個職業，我們每天所要做的事情看起來很嗦，彷彿就好像給學生上上課，批改批改作業。其實不是的，在給學生上課的時候，我們為了讓這堂課更生動，我們很多次在燈下挑燈夜讀，也很多次在夜深人靜的時候備課;為了讓這堂課更有意義，我們很多時候沒有休息，很多時候沒去照顧自己的孩子。很多人這樣形容教師，教師就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一慄，的確是這樣，大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事蹟，更沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經寫滿了神奇，最後擦去的都是功和利。雖然是這樣，我仍然為自己是個老師而感到驕傲，因為在老師的手中，都握着無數的金種子，那便是希望，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處。

我願做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土裏，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的豔麗，沒有鑽石的光芒，只有一個培養祖國下一代的目標。為了這個目標，我願意付出努力，付出我的青春，我願意用我全部的力量讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠方。

説到就要做到，要付出實實在在的行動，在工作當中，我會對自己提出了嚴格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學校當成了自己的又一個家!俗話説：不打無準備的仗，在每一堂課之前，我都會精心備課，認真上課，並做好課後的摘記工作。我會將學生當成自己的孩子一樣照顧，不但傳授他們知識，還要教會他們做人的道理。在業餘，我除了閲讀自己訂閲的雜誌之外，還大量翻閲學校現有的教育雜誌，並認真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，紮紮實實打基礎，為做一名合格的數學教師而努力。

老師們，路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!

第39個教師節優秀教師發言稿 篇9

尊敬的各位領導，老師們，同學們：

大家好！

在這個碩果累累的九月，我們迎來了第xx個教師節，也是我校建立以來的第x個教師節！我有幸作為教師代表發言，心情非常激動！

今天，在這熱情與尊重、關注與期待的目光中，我們可以自豪的`説：我是一個老師！我無悔於自己的選擇，無怨於自己的奉獻，更無愧於自己的稱號！

有人説，老師是梯，以偉岸的身軀託着學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人説，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪；還有人説，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……是的，毫不誇張地説：在我們學校，每一位教師的模範行為都能譜寫成一首首感人的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準備一份講稿，翻閲了大量教參；有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛！

正是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創新的.步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢想，不要辜負領導的殷切期望，把熱情與夢想、創新與開拓奉獻給學校和家長，相信我們辛勤耕耘，必將收穫桃李芬芳！

最後，祝願老師們節日快樂，同學們學業有成！

謝謝大家！

第39個教師節優秀教師發言稿 篇10

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

首先，能參加今天的表彰大會，我感到無比榮幸，在此，我向上巴河政府領導，我們教育組領導，十力中學的所有領導和今天在座的所有老師表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福。向所有教育戰線上的同志們致以節日的問候，祝大家節日快樂！

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強......少年進步則國進步......”，這幾天一次次聽到兒子口裏吟誦，那麼動聽，那麼勵志！使我感覺自己身為一名教師，責任不可小覷！民族的輝煌，離不開努力的少年，少年離不開不斷進步的教育，源源不斷的進步，離不開老師們一顆顆上進的心和不斷的動力。

在十力中學，我接觸的每一位教師，他們的事蹟都可以編撰成一部感人至深的鉅著，他們的模範行為引領着我不斷前進！一個個靜謐的夜晚，他們的身影出現在學生的寢室外，直到所有學生入睡，他們才回自己的寢室；一個個寒冷的清晨，整個鄉村還沉浸在睡夢中，十力中學操場上那一聲哨響，便開始了學校生活的一天；有時，為了工作中的一個觀點，辦公室裏熱鬧非凡，笑過也吵過，當然都是為了學校更好，學生更乖巧，家長更滿意；數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一個細節而反思揣摩，為學生的丁點小事而深思熟慮；為完成學校的一個緊急任務，他們放棄了盼望的週末；為學生學業有成，他們沒有了完整的假期，這一堅持就是一年又一年；有時，家長還不理解，當眾對老師指手歪眼，他們卻不曾明白，從清晨5點30分到深夜10點開外，都是誰在陪伴他們的兒女，而他們一週又陪了自己的孩子幾天？如果父母每月給孩子100塊零花錢，那麼老師就是能讓他們兒女將來賺更多100塊的人啊！老師就是不計回報，不計辛勞，默默奉獻着！我是其中一員，所以我平凡而努力！

我想截取我近幾年來的幾個片段與大家分享我成長的經歷與感悟。

第39個感悟：當你來自一個優秀的集體時，你無論走到哪裏都是優秀的！記得，幾年前我到山區杜皮工作，從沒接過班主任的我，被所有人觀望着，從接手的第一天起，我便來的最早，走得最晚，教學生怎麼掃地，給他們盛飯，甚至粑粑拉褲子裏，我騎摩托車騎了很長時間才把學生送家裏。記得，從沒教過生物的我，每天晚上學習生物，寫教案，研究題目，老老實實地學完了四本書，最後在八年級會考時，考了全縣第四的成績。記得，一到杜皮，我連自己的專長課都沒有教的，因為那裏的英語老師個個都很優秀，後來有機會教英語了，我一不小心教出了會考全縣第一的成績。我在學校大會上發言，告訴所有人：我感謝山西養育了我，感謝十力培養了我。我用行動證明了———我來自一個優秀的集體。

第39個感悟：做一個優秀老師，雖然很累，但很開心！記得，去年我接手九年級兩個畢業班的英語教學任務，將近有120多名學生，一週二十幾節課不説，那一堆堆的作業，就是塊難啃的骨頭，我沒課的時候改作業，兩節課休息10分鐘，我從教室回到辦公室接着再改幾本，坐着改累了就站着改，但好像總也改不完！不過，這改來改去的，我發現了學生的錯誤，學生髮現了我的精神，想偷懶的沒了，想添水分打折扣的少了，久而久之，大多數學生都進步了！挺開心的！

其實，老師就是這樣，平凡地做着一件事，簡單地過着單調的生活，善良地對待着每一個學生！兩年前有幸上了團風電視台的節目，今天我再次重申當時説過的一句話來結束我今天的發言“人，一生有很多選擇，要麼選擇喜歡的，要麼喜歡選擇的，我————喜歡選擇的，無怨無悔！”

謝謝大家！

第39個教師節優秀教師發言稿 篇11

尊敬的各位領導、各位來賓、各位同仁：

大家好！

在第39個教師節來臨之際，我首先 祝各位 老師節日愉快，身體健康！向對關心、支持我們教育事業的鎮黨委政府領導、社會各界，以及給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導 和 老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！ 作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對未來的憧憬，心情倍感激動。

沿着近些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業，到把它當作一種理想與事業，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去領悟教育生命的真諦。

第39個教師節優秀教師發言稿 篇12

各位、各位教師:

下午好！

今天參加老教師座談會感覺時光的流失是如此之快，想當年還是風華正茂的青年來到高台這個美麗的城市，投身教育這個聖神的工作，轉眼就變成了老人。

下面就談一談我的一些日常工作做法。

一、把學校當家一樣看待

在學校裏，除了做好本職工作以外，關心學校的每一件事情，把學校裏的事情當作家裏的事情去做好，把學校的榮辱當作自己的去看待，當學校有了榮譽非常高興，當學校有了不好的事情時自己也很難過。

二、把校長當作親兄弟看待

三年前，當我和趙宗榮校長剛到一起工作時，對他的精細化管理還不習慣，曾經我們也吵過架。但是在趙校長的感染之下，我慢慢的喜歡了他的工作作風，他在工作、生活等方面對我的影響也很大，現在我在工作上取得的成績也離不開他的支持，有時候還開玩笑説，如果有一天我們分開了，在各方面還真的不習慣。

三、把學生當成自己的孩子去教

我喜歡我的學生，我的學生也喜歡我。我的設計課堂教學內容，讓孩子能聽懂，喜歡學，認真的準備遊戲課，讓孩子們玩的高興，細心地關心每一位孩子的生活小事，比如，每個孩子的生日當天，在家長微信羣裏發給祝福，同時給孩子發給生日禮物，這樣使得孩子高興，家長高興。孩子們對我是非常信任的，包括家裏發生的每一件小事，回到學校都會告訴我。

四、把家長當作朋友看待

平時堅持在接送孩子時和家長溝通，慢慢的家長也對我的工作非常支持，我把家長當朋友看待，家長也把我當朋友對待。學校裏有大的勞動，如清理垃圾，打掃衞生，擦玻璃等，只要我通知家長，家長都會積極地支持我的工作。同時在接送孩子的問題上，無論多忙家長都能按照我的要求去做，當聽到家長説，孩子最聽你的話，你的話就是聖旨，要是一直有你教我的孩子就好了等等這些話時我的心裏是甜滋滋的，同時感到肩上的擔子更重了。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在今後的十年裏，我將把剩餘的光和熱灑在駱駝城鎮中心國小的教育事業上。

謝謝大家！

第39個教師節優秀教師發言稿 篇13

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！

金秋9月，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第39個教師節。能在這樣一個特別的日子裏，作為教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表上巴河中心國小全體教師向出席今天大會的各位領導和老師們表示衷心的感謝！向所有老師説聲：“辛苦了，節日快樂！”祝願所有老師身體健康、萬事如意。

年年花似錦，今年花更紅，在這收穫的日子裏，我們感到欣慰。教師以培養人才、教書育人為己任，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。

我和所有的教師一樣，選擇了教師職業，也熱愛這個職業，我們努力上好每一節課。從教30多年我以校為家，雖然住在校園內，但是每天早出晚歸，中午總是在教室裏輔導學生學習或者照看學生午睡。我愛我的事業，我力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。

作為教師，我們需要寧靜為學，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為教師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基説：做教師最快樂的事莫過於窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。著名作家馬克。土温也説：當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來。如果我們能從專心教書，熱愛教育開始，取得成績和榮譽後又能寧靜為學，寧靜為人，那麼我們就完全有可能成為最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節！

“沒有愛，就沒有教育”是我的座右銘。我是這樣理解的：一、愛教師這一職業。雖然教師這一職業不是現行行業中最熱門、最搶手的，雖然我們在國小工作，工資不是最高的、待遇不是最好的，但我仍甘心默默地奉獻。選擇了教師這一職業，我們就選擇了辛苦，選擇了奉獻，也許我們一生平凡，但我們創造了生命的價值，托起了祖國的希望。二、愛學生。教學的藝術不在於傳授本領，而在於關心激勵、喚醒和鼓舞。每個學生都是不同的思想個體，有差異，有優有劣。我信奉每個學生都有它的閃光點，尊重愛護學生，只要把他的優點擴大化，把他的缺點縮小化。給點陽光，就能換來春色滿園。

耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為為上巴河鎮教育事業更美好的明天而共同努力吧！

謝謝大家！

第39個教師節優秀教師發言稿 篇14

今天是教師節，我們在這裏舉行慶祝活動，來慶祝我們教師自己的節日。我代表xx公司黨委和xx公司，向xx國小的各位老師表示節日的祝賀。同時，我也向多年來在教育戰線為xx國小嘔心瀝血、付出艱辛勞動和貢獻的其他同志，表示親切的問候和衷心地感謝！

多年來，xx國小始終伴隨着公司的發展而發展。1988年xx國小投入使用後，基本上解決了公司駐地職工子女就近上學問題，解除了職工的後顧之憂，同時也開始步入正規化管理軌道，不斷創新教學形式，教學質量逐年提高，各項工作組織得有條不紊，各項活動開展得有聲有色，多次在教育系統被評為管理局“教育先進集體”。特別是xx國小教師隊伍的素質連年提升，僅在上一個學年度，有3名教師分別在全國教育系統組織的繪畫、電腦小製作、自然科技競賽中獲得輔導獎；有6名教師在管理局教育系統組織的各類教學比賽中分別獲得了二等獎和三等獎；在首次立項課題研究中，學校被授予省科技教育試驗基地；在教培處組織的課本劇表演賽中獲得了一等獎，有2名教師獲得輔導獎，以上這些榮譽稱號的取得，既是這些老師不斷努力的結果，也是學校領導和全體教師集體智慧的結晶，這充分説明xx國小的教師隊伍是一支業務素質高、敬業精神強、忠誠教育事業的隊伍。

同志們，教師是一個光榮的職業，你們所幹的事業是世界上最壯麗的事業。你們把學校當作自己的.家，恪盡職守，甘為人梯，默默耕耘，忘我工作，你們注重言教，更注重身教，以形象的教學，美麗的語言，禮貌的行為，感染學生，影響學生，引導學生，為將來同學們接受現代化教育打下了堅實的基礎。你們是非常辛苦的，你們取得的成績是有目共睹的，是非常大的，也是值得大家驕傲和自豪的。為此，xx公司黨委和xx公司不會忘記你們，xx公司的全體幹部職工家屬同志們不會忘記你們。為此，再次向你們表示衷心地感謝! 最後，祝老師們節日快樂！祝大家身體健康，工作順利，再創佳績！

謝謝大家！

第39個教師節優秀教師發言稿 篇15

尊敬的各位領導，親愛的各位老師:

大家上午好！首先請允許我代表新教師向在座的各位領導、各位老師致以問候！向對我們新老師在過去的一年來給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！今天我能同我們鎮的領導和老教師們在一起開這個會議，並在此代表新教師發言我感到十分榮幸！

轉眼一個夏天又過去了，來到這個學校教學也有一年的時間了，回想這過去的一年的時間，我真是感慨萬分。

人們都説：教師是太陽底下最光輝的事業！上學的時候我總是用羨慕的眼神看着我的老師，那時候我對自己説將來我也要當個像我老師一樣的老師。懷着這個夢想，高中畢業時我毫不猶豫的選擇了師範類的專業，去追逐我的夢想。在大學裏我瘋狂的汲取着知識，以求為我以後的教師生涯打下堅實的專業知識基礎。歷經四年，艱辛磨劍，帶着我的夢想和美好的憧憬我離開了我的大學，開始了我的教師生活。

來之前就聽説了這裏的條件比較差，我也做好了充分的思想準備，我的前輩也是農民。我對農村的孩子有無限的熱愛和期許。讓孩子們快樂、輕鬆的學習是我的心願，孩子們的進步、健康成長是我最大的欣慰。但是農村國小的艱苦還是讓我吃驚。還記得剛來到的時候，王校長熱情地握住我們的手，激動地説：“你們來了，孩子們能學到不少呀。”校長給我們講述了這個學校的歷史，觸動了我們每一個人。接着，我們參觀了校園，看到簡單的一排教學樓，陰暗、潮濕、的宿舍讓我體會到了住宿環境的簡陋，教師極度缺少，全校有400多個孩子，僅有30名教師。我帶着國小六個年級的美術課，同時還要在鄉鎮下面的一個國小帶着課……我感受到了農村教育資源的匱乏，當初那顆火熱的心頓時有了些許退縮，這與我心中所想的差距有點太大，真有點不能接受。

週末回到家裏，我向母親説了我們這個學校的狀況，母親心疼的直抹眼淚，對我説：回家來吧，我和你爸爸找找關係，看能不能給你把工作調動一下，回到咱家這邊來，咱不在那邊上班了。最不濟咱不教書了，我和你爸還能養的起你。晚上，躺在牀上我久久不能入睡，我想到了剛到學校的時候，一下車，村民們就馬上圍上來問寒問暖，學生們歡天喜地的幫我們搬東西，家長們那種滿是期待的眼神；王校長那種喜悦的眼神，給我們買了新牀和席子的時候那種無私的關心我們生活的表情，想到了當初離開大學校園時的豪言壯語，想到了“愛崗敬業，熱

愛學生，以身作則，為人師表，誨人不倦，無私奉獻”的師德觀，想到了陶行知先生在《我們的信條》中指出的，“我們從事鄉村教育的同志，要把我們整個的心獻給我們的農民，我們要向着農民燒心香，我們心裏要充滿那農民的甘苦。”這句話；想到了汶川大地震的時候，向倩、張米亞、杜正香、瞿萬容、譚千秋……這些為了孩子的安全將自己的生命置之度外的、數不清的可親可敬的師者，想到了在貴州執教的女大學生為支教而獻身的光輝事蹟，想想學校裏那些留守孩子孩子們天真的笑臉，稚嫩的聲音，還有那一雙雙對知識渴望的眼睛、期待的眼神……心中不免有些傷感、一縷酸澀，有種想哭的衝動，我的心裏感到一陣陣的慚愧，我堅定了我當初的信念，於是我在當天的日記中寫到：我為我的選擇而驕傲，我要為農村教育奉獻的的那一份微弱的光亮，看着他們健康快樂的成長，我要讓我的愛流遍每個農村孩子的血液，我要用我的努力、我的愛、把我所學的這些知識盡數傳授給這些可愛的孩子們，讓這些農村的孩子們走出這個貧窮落後，閉塞的農村，把他們託到最理想的彼岸，成為一個對社會有用的人……週一的時候我毅然踏上了來學校的路！

回到學校裏，我積極的備課，一絲不苟的上課，用我最大的熱情投入到教學工作中。真正開始了我的教師生涯。在教學過程中，在平時生活的點點滴滴中，我才發現農村孩子那種樸實，那種可愛。在教學中，考慮到農村的孩子在美術方面起點低，底子薄，針對這個實際情況，首先我鼓勵學生們大膽模仿，誇獎他們細心、善於觀察，然後，我用幾幅簡單的線描畫引起他們的興趣，告訴他們你也能畫出這樣美麗的畫來。學生們都倍受啟發，紛紛拿起他們手中的鉛筆，躍躍欲試。並且畫得格外認真，這對我是很大的鼓舞。我充分利用我們身邊可以利用的素材入手從《寫生文具》開始，後來到《寫生書包》，一直到《鞋子》《寫生同桌》《運動中的人物》、《校園裏的花》、《教學樓》、《村裏的房子》《學生自己的自行車》《昆蟲》我們進行了一系列的寫生練習。讓他們養成認真觀察，並進行愛護公物保護有益的昆蟲的德育，手工製作發明，從鉛筆盒、賀卡到房屋設計再到後來的輪船火箭大炮，印象最深的當一幅幅生動的作品出現在我面前時我震驚了，趕忙用相機把這珍貴的場面拍攝來。

我們從室內寫生到了室外，學生的興趣更加濃厚，常常不等上課鈴響就自動坐在場地上畫起來，這樣的寫生練習我整整堅持了半年多的時間，我們的作品也成了校園文化建設和裝點教室的素材，並且還專門為此舉辦了一次畫展，學校領導看見了，班主任看見了，各任課教師、全體學生都看見了，家長露出了滿意的笑容，我的成績受到了縣領導和學校領導的肯定，得到了家長的好評！看到了這一年來的成績，我慶幸自己當初沒有選擇離開，也更加堅定了我留在這兒繼續教這些孩子的決心。

記得還有一次下雪了，兩個學校的校長都給我打電話通知我今天天氣不好，雪下的這麼大，路滑不好走，讓我就不用去就上課了。聽到這些話，我的心裏如同清晨的第一縷陽光，感到暖融融的，感受到了領導對我的關懷，再想到每次去上課都有許多學生在大門口迎接我，看到我的那種喜悦的表情，我頓時堅定的我的想法：無論風雪多大，我一定要給學生上完我的美術課，不辜負領導的關懷，不讓期盼的孩子失望。

曾經有人問我，要是你覺得不如想象中那麼好，你會選擇離開嗎？經歷了當初的心路旅程，經過這一年的教學生活，還有和孩子們相處的日日夜夜，感謝社會給了我這麼一個美麗的舞台，去體味做為一名教師的酸甜苦辣，我在這裏得到了鍛鍊，我在這裏成長，我在這裏成熟。教師是個偉大的職業，帶着希望，帶着微笑，帶着關愛，帶着熱忱，帶着信念，帶着活力，帶着祝福，帶着奉獻，走進國小學校，走進學生，走進老師，走進社會。我們在這裏學習，交友，豐富生活，積累生活經驗。我明白了一個道理：有一種生活沒有經歷過，就不知道其中的艱辛，有一種艱辛你沒有經歷過，就不知道其中的快樂，有一種快樂你沒有享受過，就不知道其中的純粹。我會大聲的回答那個人：毫無疑問，這是不可能的，因為這是我的事業！我的事業！

心血汗水敍寫着事業的輝煌，黑板講台見證着無私的奉獻！我決心用自己對教育事業的忠誠和熱愛，默默地耕耘、勤奮地工作、為農村學生獻出自己的愛！做到“與時俱進”，營造:好學上進、為人師表、誨人不倦、無私奉獻的風氣和氛圍，忠誠人民教育事業，真正成為一位優秀的人類靈魂工程師。我深信，陶行知先生提出的“倘使個個鄉村教師的心都經過了農民甘苦化，我深信他們必定能夠叫中國個個鄉村變為天堂，變作樂園。”在我們新時代鄉村教師的共同努力下終將變成現實。

我的演講完畢，請各位領導批評指正，謝謝！

第39個教師節優秀教師發言稿 篇16

尊敬的各位，親愛的老師們：

大家好!

在這金秋送爽、丹桂飄香的日子裏，我們歡聚一堂，共同慶祝。在過去的一年裏，我在自己平凡的崗位上，僅僅做了一些力所能及的工作，和政府卻給了我極高的榮譽。在此，我謹向一直關心支持教育工作的各級表示衷心的感謝！向各位老師們説一聲：節日快樂！

回顧自己多年的教育時光，我很滿足，也很驕傲！因為，我和學校的老師們，一起在為孩子們默默地守候，一起把愛和責任這幾個金光閃閃的大字牢牢在刻在心上！在我們的共同努力下，學校辦學成就贏得了和家長們一致認可，學校已經成為孩子們放飛希望、追逐夢想的教育殿堂！我們以培養學生、發展教師、回報家長、服務社會為己任，創造性地構建了“六以六為”的教學模式。具體內容是：以課前預習為基礎，以自主合作探究為主體，以教師點評為座標，以電教手段為載體，以拓展延伸為導向，以鞏固提高為宗旨。實施這一教學模式以來，孩子們在快樂中學習，在求知中成長，讓五彩的童年在課堂上煥發出無限的光芒！我們以創造“三無”校園為目標，讓每一位教師都參與到校園安全管理中去，不給學生留下任何違紀的時間和空間，營造出了一個安定和諧的學習場所。學校定期對學生進行安全教育和安全演練，學生們在演練中提高辨別是非的眼光，從而讓一切安全事故失去生長的土壤！我們打造豐富細膩的校園文化，着力為學生創設良好的學習氛圍。我們開展“圖書漂流”活動，讓孩子們在讀書中求真悟道。我們成功地舉行“文化藝術節”、“六藝匯演”，使校園成為孩子們修身養性、陶情益智的教育磁場！各位，老師們，作為一名基層教育戰線上的領頭人，我深深感受到教師工作的光榮與偉大。在以後的日子裏，我要在各級的關心支持下，百尺竿頭，更進一步，書寫更加光輝燦爛的教育章！

最後祝各位和老師們工作順利，閤家安康！謝謝大家！

此致

敬禮

第39個教師節優秀教師發言稿 篇17

尊敬的領導，親愛的老師、同學們：

大家早上好!在這個秋風送爽，碩果累累的日子裏,我們迎來了屬於我們老師的節日——教師節，我有幸作為優秀教師代表上台發言，心裏非常激動。

在此，我向辛勤耕耘在教育這塊熱土上的所有老師致以我最誠摯的節日祝福，祝大家節日快樂!

和大多數教師一樣,我是一名普通的教師，普通的班主任。每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學生，忙晨讀，忙差生輔導……忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊塗。學生的成績，班級的紀律，受挫的痛楚，單調的重複，日復一日，幾乎成了生活的全部。時光匆匆，轉眼間，我已走過了8年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…但歲月的累計教會了我更多教書育人的道理，讓我成長為了一個有責任心的教師。

經常聽到有人説教師是“太陽底下最光輝的職業”,是“人類靈魂的工程師”，是春蠶,是蠟燭,是人梯……但我覺得，這些説法不是過於抬舉我們教師,就是把我們的工作説得過於悲壯。我實在有些不敢當。

我認為，我們教師，就是一些普通人，一些平常人。

我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽。是有着許許多多瑣碎事的平凡人。

我還認為，教師更是一份職業。

學生和課本早已融入了我們的生命，學生和學生的進步早已填滿了我們的日子。在教書和班主任工作的悲喜交加的反覆中，我們的靈魂在淨化，思想在昇華。每年、每月、每天、每時、每節課，我們跟學生一起在書山攀登，在學海共渡。我們會為學生的進步而激動，會為學生的退步而着急，會為學生的成長而驕傲!我們也會為學生的調皮而絞盡腦汁，會為轉化一個學生而日思夜想;更會為學生寄來的一張賀卡，送上來的一束鮮花，學生叫的那聲“老師好”而感動而快樂!我們的世界裏站滿了學生。

第39個教師節優秀教師發言稿 篇18

各位領導、各位同仁：

大家好！

9月10日，本是一個普通的日子，但因為世上有了學為人師、行為世範、可親可敬的教師，而變得神聖而偉大!一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們的老師!

過去的一年，我們有太多值得驕傲的成績：校園環境整潔靚麗，學生行為文明規範，教學質量穩中有升，年輕教師茁壯成長，骨幹教師碩果累累，學校社會美譽度提高，學校先後被甘州區教育局授予“學校文化建設示範校”榮譽稱號、被樑家墩鎮黨委政府授予“先進集體”榮譽稱號，這一切的一切，全得益於全體教師的辛勤勞動、無私奉獻，在這裏我對各位老師表示衷心的感謝!

今天是我們自己的節日，全校教師歡聚一堂，藉此機會，我謹代表學校黨支部、校委會，向為學校的默默耕耘、無私奉獻、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!祝全體教師節日快樂!

下面讓我為大家隆重的介紹我校的老師：張曉芳老師，國小高級教師，學校教導主任，鎮級骨幹教師，在全市、全區優質課比賽中榮獲一、二等獎;多次被評為優秀教師、教育科研先進個人、“兩基”迎國檢先進個人;許佔華老師，國小高級教師，四年級班主任，鎮級骨幹教師，在歷次全鎮優質課比賽中榮獲一、二等獎，多次被評為優秀教師、模範班主任;吳建玲老師，國小高級教師，多次被評為優秀教師、模範班主任、優秀共產黨員;蘇渡泉老師，國小高級教師，五年級班主任，先後幾次被評為感動校園“十佳”教師;李建國老師，國小高級教師，三年級班主任，多次被評為優秀教師、感動校園“十佳”教師;張明生老師，國小高級教師，學校總務主任，先後被評為優秀輔導員、優秀共產黨員、優秀教師，多篇文章在《信息簡報》、《張掖教研》上發表;陳明霞老師，國小高級教師，二年級班主任，多次被評為優秀教師，所帶成績名列全鎮前茅;雷麗霞老師，國小高級教師，一年級班主任，多次被評為優秀教師、模範班主任、感動校園“十佳”教師，所帶學科成績名列前茅;

正是因為有了在坐各位無私的奉獻、無悔的付出，才有了我們清涼寺國小的不斷髮展。在過去幾年的工作中，總有些人和事讓人感動：有的老師高燒未退，拔掉輸液的針頭就精神抖擻的登上講台;有的老師為了幫助同學改變一個不好的習慣，憂心重重、費盡心思;當同學夜深沉睡時，有多少老師在燈影下以書為伴;當同學取得點滴成績和進步時，許多時候老師比學生還要激動和高興。教師是平凡的，備課、上課，日復一日中老師的鬢角已經浸染白霜;教師是平凡的，表揚、批評，苦口婆心時老師常常身心疲憊;但教師更是光榮的，陪伴一個個花季生命的成長，培育學生成功乃至卓越，這是一種何等的榮耀和幸福!在今天這個日子裏，老師為收到同學的祝福和鮮花而激動，我們更為自己是一名光榮的人民教師而倍感榮耀!

老師們，成績已成為過去，新學年已經開始，我們將在新的時期裏面對新的挑戰。我們要視不發展為倒退，向新的目標衝刺。當前，學校也面臨着不少嚴峻的考驗，將會有更多的壓力和困難。學校要發展、要上檔次，僅僅只加強硬件建設是遠遠不夠的，最主要的是需要高素質的教師和高素質的管理人員。學校號召全校教師嚴格要求自己，像熱愛自己的家庭一樣熱愛學校，像關愛自己的孩子那樣關愛學生。以奮發向上的精神和紮實工作的作風，不斷更新知識，刻苦鑽研業務，積極投身到教學工作中去，我們的教師還要自覺加強師德修養，既要有腳踏實地、樂於奉獻的工作態度，又要有校興我榮、校衰我恥的精神境界，要顧大局、識大體，以學校利益為重，以學校發展為重，萬眾一心，合力划槳，讓我們清涼寺國小這艘大船劈風斬浪、揚帆遠航!

辛勤園丁，是送給教師的讚語。

春風化雨，是獻給老師的頌歌。

教師是一份榮譽，教師是一份責任，教師是一份希望。教師的身上，凝聚着社會的重託，家長的期望。

各位老師，回顧過去，碩果累累;展望未來，任重道遠、信心百倍!新學年，新起點，新希望，新面貌。只要我們齊心協力，團結一致，人人爭為學校作一份貢獻，學校明天一定會更美好!讓我們同心同德，真抓實幹，為清涼寺國小美好的明天共同拼搏奮鬥!我們要以更高的熱情、更紮實的作風，精誠團結、博學善導，努力辦人民滿意的教育。為黨和人民的教育事業增光添彩，為學校的發展和繁榮努力。

最後，祝各位老師節日愉快!

第39個教師節優秀教師發言稿 篇19

尊敬的各位領導，各位老師：

大家上午好！我是xx市xx區機關第一幼兒園的韓。今天，我很榮幸，作為先進工作者代表坐在這裏，與大家分享我的工作體會。

一、情懷

“仰望星空，腳踏實地，心繫幼教，無私奉獻”，是我20__年成為一名光榮的中國共產黨員的承諾。從1998年畢業至今，紮根在xx區機關第一幼兒園，已經23年了，用愛與堅守，用行動來詮釋自己對幼兒教育事業的責任與擔當。“心中有信仰，腳下有力量”。是呀，教育事業是一項偉大的事業，幼兒園教育是其中重要的組成部分，從黨的十八大到十九大，中央關於學前教育發展的部署，充分體現了黨和國家對學前教育的關懷與支持。作為一名80後學前教育工作者，我牢記育人使命，用生命去影響生命，用實幹帶領着團隊，為幼兒提供優質的學前教育服務。

二、專業

首善，教育先行。近年來，xx區政府、教育主管部門高度重視教育，加大了對學前教育扶持的力度：從增學位、調結構到關注教育內涵、均衡發展；從穩定教師隊伍到培育優秀師資，到名師團隊的茁壯成長；作為xx區的幼教人，我們共同見證了xx區學前教育飛速發展的精彩與輝煌。我園的陽光教育也在這片浸潤的土壤中生根發芽，依照xx區教育局的創新舉措，實施“名園+分園”集團化辦園模式，用陽光教育理念推動金色里程分園的教育質量的提升。

一年來，兩個園區都各自爭創了xx省學前教育“新課程”保教示範項目參與園，立項兩個區級課題研究項目，全體教師參加區級論文評選，獲獎率達到83%，里程園教師參加市級學前教育專題徵文比賽榮獲一、二等獎，參加xx市首屆美育教師基本功比賽榮獲繪畫一等獎並被推薦參加省複賽等，呈現了重質量講專業的發展態勢。一切的負重前行都是值得的，在教育前行的路上，行路不易，但心有明燈，自可乘風破浪，我對幼兒園未來的發展充滿信心。

三、引領

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。我們立足內涵建設，以科研興園、文化育園的理念，創建優質示範園，並作為共同體領銜園，通過園所管理、課程建設、後勤保障等系列幫扶措施，帶領8間幼兒園共同實現高質量發展。近幾年，幫扶共同體園區級小課題項目立項共10個項目，幫扶共同體三個園所創建市級幼兒園，並幫扶一所省級幼兒園成為共同體領銜園。

有一種精彩，叫“幼師”，有情懷、強專業，善引領，作為一名教育人，我將繼續堅守教育報國的初心，牢記使命，踐行擔當，為打造高品質的教育高地，作出自己應有的貢獻！

謝謝大家！

第39個教師節優秀教師發言稿 篇20

尊敬的各位領導、各位老師：

下午好！

在這個充滿喜悦的收穫季節裏，我們共同迎來了第xx個教師節，首先，衷心地祝願各位同仁節日快樂！（鞠躬）

今天，作為優秀教師代表在這裏發言，我感到慚愧，又感到幸運。因為我覺得，在我們中，還有許多老師的工作比我更加出色，我要深深的感謝各位領導和同事們對我的信任和肯定，也要感謝家人對我的理解與支持，同時，榮譽也讓我更深刻地感受到了自已肩上的責任和使命。

作為一名教師，我熱愛我的工作。人們常説，教師職業就是默默的奉獻和無私的犧牲，但我認為，教師職業也是愛的事業，更是幸福的職業。能夠把自己的思想和知識傳授給他人是一種幸福，看着自己的孩子們逐漸成長更是無上的幸福。要收穫這種幸福，確實要先經歷辛苦。經常聽到剛進九年級的老師議論：原來不教畢業班不知道教畢業班這麼累，也經常有同事問我：你們教化學的每年都教九年級，受得了嗎？我笑着回答：確實累，可我已經習慣了，尤其是當看到學生進入九年級後變得懂事、埋頭苦讀的身影；當聽到畢業典禮上學生手捧鮮花深深鞠躬並對你説：老師，您辛苦了；當收到畢業後的學生給我寄來的信件、賀卡時，我更感受到這份職業的神聖和偉大，累，但更多的是幸福和快樂。

作為一名中人，我熱愛我的學校。我和許多同事一樣從xx中學走過來，親眼見證了中的興建、發展和壯大。優美的教學環境，完善的教學設施，雄厚的教師隊伍，先進的教學理念，規範的教學管理，一流的教學質量，使中已成為被公認為xx區的窗口學校，省市知名的初級中學。我為自己是中的一名教師而感到自豪，更為自己親身投入了她的發展而感到驕傲，感到幸福。記得去年學校領導建議讓我擔任1005班班主任時，我確實有很多困難，工作量大、任務重；我本身又沒任教這個班級，情況不熟；特別是在學期中，學生很難適應。但比起學校的需要來，個人的困難又算什麼，因為我是中的一份子，我理應奉獻自已的力量。

作為一名班主任，我熱愛我的學生。愛學生，是教師的天職。哪位學生有了困難，我和我的同事們想方設法解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我們樂意幫其化解；誰有了點滴進步，我們便送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕着家訪。一屆又一屆學生來到我們身邊，我又不捨的把他們送走，時光輪迴了一個又一個年頭……但這期間我都會以寬容的心態去對待他們的每一次過失；用期待的心態去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悦的心情去讚許他們的每一份成功。

我驕傲，由於我是教師。有位教育家説過，“做教師最快樂的事莫過於窮盡畢生精力，研究如何做一個最優秀，最受學生歡迎的老師”。就是這種不斷進取的意識指引着我，讓我與時俱進，永不停步。

學校在發展，學生在成長，我們要做的還有很多很多。我們將在不斷地反思中尋找自身的不足；在不斷的學習和積累中提升自身素質。過去的成績，帶給我們的是新的使命，我們會在新起點上，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，以加倍的努力去取得新的成功，為師大xx中學美好的明天而共同奮鬥！

最後，再次祝願同事們節日快樂，身體健康，閤家歡樂！祝願我們的學校越來越好！謝謝大家！

第39個教師節優秀教師發言稿 篇21

尊敬的各位、各位來賓、老師們、同學們：

大家好！今天，在這喜慶祥和的美好時刻，我們全校師生共同迎來了教師節——慶祝我校新的輝煌。能在這樣一個特別的日子裏，代表全體教師表達心聲，心情倍感激動。首先，請允許我代表學校全體教師，向出席今天大會的各位和同學們表示衷心的感謝！向為學校的建設和發展兢兢業業工作的全體教職員工緻以崇高的敬意！

不知不覺，我校已走過了80年的風雨歷程。作為一名工作了20多年的教師，我親眼目睹了淄博四中這20多年的鉅變。今天的四中無論是教學設施的硬件，還是老師們的教育理念，都發生了翻天覆地的變化。而淄博四中的教師們，更是懷着對太陽底下最光輝事業的熱切向往，抱着對祖國教育事業的無限憧憬，紮根於淄博四中這方熱土，日夜兼程，風雨無悔。

沿着這些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有遭受挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業，到把它當作一種理想與事業，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是關切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的面對，去領悟教育生命的真諦。

教師的職業是神聖而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責任重於泰山；世上很少有像教師這樣的職業，承載着萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們必須不斷地完善自我。從本質上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。

瞬息萬變的社會、多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發現教育中的新情況、新問題；我們需要加強學習、潛心研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題；我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領學生健康地達到理想的彼岸。

老師們，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把激情與夢想奉獻給祖國的教育事業，才無愧於教師這個光榮的稱號。今天，讓我們鄭重承諾：各位、各位家長，你們放心吧，學校騰飛，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！老師們，讓我們攜起手來，把新學期作為一個新的起點，在各自崗位上，齊心協力，奮發進取，為我校更美好的明天而共同努力吧！

最後祝、老師們節日快樂，祝同學們健康向上！謝謝大家！

第39個教師節優秀教師發言稿 篇22

大家下午好！

在這個充滿喜悦的收穫季節裏，我們共同迎來了教師節。能在這個特別的日子裏，做為優秀教師代表發言，我感到十分榮幸，心情特別激動。首先，請允許我代表全體教師向一直關心、支持我們教育事業的市委政府領導、社會各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻於呼和浩特市教育戰線上的各位領導和老師們道一聲：節日快樂！

時光如梭，轉眼間，站在這個講台上已經有十五個年頭了，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有自省但歲月的累積教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為一名合格的教師。回顧我的成長正是因為身邊一大批愛崗敬業、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我，從他們身上我認識到教育原來也是一份事業，也如此美麗。學生哪怕是道一聲老師好，或者留下一個微笑，老師也會感到莫大的欣慰。這種甜美的欣慰並不在於學生的回報，而在於我們的事業本身所藴含的無窮樂趣。於是，我更加熱愛這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講台。我崇拜講台的高尚聖潔，在這裏，會生出一種無言的神聖與莊嚴;我景慕講台的淡泊寧靜，在這裏，會有一種擺脱了世俗喧鬧的踏實與坦然;我感謝講台的饋贈磨鍊，在這裏，會有一種自我昇華的愉悦與激勵。

情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。教育是愛的事業，我們用語言來播種，用彩筆來耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤。我們工作在今朝，卻建設着美好的明天;工作在課堂，成就卻在大地的四面八方。我相信，在經歷了酸、甜、苦、辣之後，我們收穫的將不僅僅是累累碩果。春蠶一生沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的標尺。

快速發展的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力;我們需要深入思考，以發現教育中的新情況、新問題;我們需要潛心研究，以解決實踐中的疑惑，滿足學生的發展需要;我們需要勇於創新，以探究教育的新領域，創造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領學生健康地達到理想的彼岸。

既然選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫;選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！尊敬的老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，共同努力吧！耿耿園丁意,拳拳育人心。昨天的，今天的，明天的，所有的教師都應該享受社會的祝福與崇敬。再次祝願尊敬的老師們節日快樂，永遠健康！謝謝大家！