九年級班會發言稿

今天我們九年級一班在此召開下學期第一次家長會。今天家長會的主題有三個方面，一是彙報一下我班期末的成績;二是就開學以來學生的狀況及面臨會考我們家長和教師應做的引導和幫助;三是通報一下畢業班同學們面臨的任務，制定好措施，通過我們學校、家長、學生三方的共同努力，使每位學生在今後的100多天內都能取得進步，使每一位同學都健康、活潑的成長並能發揮好自己的水平，爭取考上自己理想的學校。

一、我班取得的成績：在我們師生的共同努力下我們班成績一路呈上升趨勢，其中李晶同學保持着第一的好成績，徐春雨、陳安昊、寧東生同學進入年組前10名。張帥進步12名，馮麗冰進步9名，王強進步8名，郭恆瑞、陳佳楠進步7名，張藝博進步6名，丁佳楠進步5名，王海峯、張啟明、王春雨、陳巖進步4名，徐春雨進步3名，楊行進步2名，陳安昊、徐亞鳳進步1名。綜合成績看，我班的學生都很努力，有了一定的提升和進步，全班呈穩步上升趨勢，97%的同學也養成了良好的自主學習習慣。我認為成績的取得是和多方面的努力分不開的。全體九年級教師團結合作、共同研討，各科老師科學分析中招趨勢，恰當選取一定的學習複習資料，嚴格要求細緻輔導，學生虛心求教，肯於付出。家長勤於督促，協助管理等等。

二、當前班級狀況和學生的學習狀態：

當前階段，新課已經結束，進入了對三年來的知識進行系統的整理和複習的階段，通過複習既可以培養學生刻苦學習的精神、不屈不撓勇於克服困難的頑強毅力、不懈拼搏的意志和不甘人後的競爭意識;也可以通過集中系統的複習、查缺補漏，可以使學生鞏固國中所學的重點知識和技能，在綜合複習中對孩子進行靈活多變的思維訓練，也是學生成績提高最快、變化最大的關鍵時期。這需要我們老師和家長格外關注。

總體情況：班級穩定，學習氣氛濃厚，學生目標明確，幹勁足。對比而言，我們的上等生缺少優勢，中等偏上的學生多些。進入下學期各學科的複習容量加大，梯度加深，學生的學習成績兩極分化更加嚴重。根據學生平時的課堂表現，學習狀態，結合進入九年級以來的幾次考試(本次考試情況詳見試卷，從中可以看出學生的做題態度、學業成績和各科是否均衡)，總結如下：

第一類是學習態度端正，具有較強緊迫感和競爭意識，把學習放在第一位，學習積極主動，刻苦認真，有一種不拿第一誓不罷休的精神，屬於實力型的一類，這是讓老師和家長最放心的學生。如李晶、陳安昊、寧東生、趙新等。

第二類是學習成績好，思維靈活，但緊迫感和競爭意識不足，總認為在學校穩居前列，上高中沒問題，而缺少衝刺意識、拼搏精神，沒有全校拿排頭的衝勁。一旦努力，其前途不可限量，進步神速，屬於潛力型的一類，這需要我們共同努力，多鼓勵，勤監督。如徐春雨、王海峯、孫浩、張藝博等。

第三類是知道要好好學，目標也比較明確，但學習不得法;還有的同學壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，學得疲憊，習慣不好，這樣事倍功半，得不償失。本班絕大多數屬於此類學生，如孫博、徐亞鳳、張啟明、馮麗冰、孫冶、劉洋、邢拓、周冠男、王春雨、陳巖、於鴻、丁佳楠、楊春玲、楊舒等。

第四類是進入本學期，學習態度轉變快，課堂表現比較突出，受到任課老師的好評，學習成績可能會讓人驚奇的，如孫浩。

第五類是成績一貫不理想，缺乏動力，沒有明確的學習目標，沒有時間緊迫感，上課不專心聽講，作業馬虎應付，甚至抄襲，就準備等拿到畢業證後謀求出路的，這一類學生的思想經常會動遙

具體表現有以下幾個方面：1、有的同學經常忘帶作業，卷子。

2、時間抓得不緊，課間還有喧譁現象。

3、自我約束力差，管不住自己。

4、沒有明確的奮鬥目標。當一天和尚撞一天鐘。

5、上課有看閒書的，有個別坐姿不正確的。

6、有抄襲作業的現象，也有的同學照答案抄。

7、學習憑興趣，沒有明確的學習目的，哪個老師抓的緊就學哪一科。

8、對所學知識不叫真，模稜兩可，是是而非，缺乏鑽研精神。

9、個別同學對自己缺乏自信，認為自己怎麼努力也趕不上別人。

10、學習不夠刻苦，只為完成作業而完成作業。

11、對於老師講過的問題不動腦去思考，不認真總結自己錯題的原因，錯的題下次還錯。

12、部分同學對於知識的運用能力差，不會舉一反三。

三、家長對老師的建議和期望及對班級的發展設想

四、給家長的幾點建議：

1、經常與孩子溝通，做孩子的知心朋友。

2、要了解孩子在校的學習情況，經常讓孩子談談在學校的各方面情況，包括學習，同學，老師等等。

3、不要簡單粗暴的批評甚至打罵。

4、要經常鼓勵自己的孩子，幫助孩子樹立自信心，經常誇獎自己的孩子。

5、要了解孩子的交友情況及上學和放學的具體時間。

6、經常翻看孩子的作業和練習冊、試卷，定期幫助整理歸類。

7、不要一次給孩子太多的零用錢。

8、不允許孩子帶手機，mp3、mp4等到學校。

9、當孩子取得成績的時候要好好鼓勵孩子，當孩子沒取得理想的成績的時候要耐心和孩子一起分析原因找不足。每次的試卷要和孩子一起看看查找出錯處的根源，督促孩子做好錯題集。

10、最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。孩子在學習時不要交頭接耳嘮嗑或者看電視、聽錄音機等。

11、注意孩子的飲食和營養搭配。比如每天早晨給孩子做一些營養豐富的早餐，讓孩子吃好。這對整個上午的學習很有必要。晚上當孩子累的時候預備點水果或一杯牛奶，保證孩子的營養，也讓孩子感到爸爸媽媽的關愛。

各位家長同志，可以説在學習上，每個孩子都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。從一定意義上講，任何一個學生只要想學習好，學習得法，都能獲得成功。學生學不學的關鍵在於他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以説學生學習成績的好壞很大一方面取決於家長對待學習的態度。(曾有家長和老師説：“我孩子沒啥大出息，現在太小，你給看兩年，等國中畢業就找活幹去。”)家長同志們，希望您能騰出空間來了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然後對症下藥，幫孩子擬定合理的時間表，切不可簡單粗暴。在座的各位也許會説：我們做家長的水平不怎麼樣埃其實許多成功者的父母不一定有很高的文化教養，很高的社會地位，但他們懂得如何鼓勵孩子，如何培養孩子的學習興趣，如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點在我看來是至關重要的。希望家長們能學習着用微笑面對孩子，用欣賞的目光看着孩子，用積極的話語鼓勵孩子，這是我們家長要做的且是必須做的。只要您和孩子心手相牽，只要您和孩子一起闖關，孩子在會考中一定會取得最佳的成績。

五、給同學們的建議：

1、提高課堂效率，學會聽課，要善於抓住老師複習的重難點，學會記錄要點，勤動手，善動腦，把老師講的知識點要牢記在心。

2、制定明確的學習目標，找差距，補不足，析原因。

3、學會分析整理錯題集，查看丟分的原因，

4、要學會把知識歸納，整理，分類。找出自己的弱項，針對弱項，加強這一方面的訓練。要做到強科無弱項，弱科有強項。

5、要勤問，有問題要及時問，不要把問題越攢越多。

6、要樹立強烈的時間觀念，提高學習效率。學會抓住一些零散的時間，一分鐘餓不浪費。六十個一分鐘就是一個小時。

7、要認真審題，問題看清楚後再答題，要做到不丟題，不漏題。

8、在模擬考試中學會合理分配考試時間，對於沒有思路的題要暫時放下，要先答自己有把握的題，答題要穩要準要全，要字跡書寫工整。

9、寫一句激勵自己的名人名言，時刻提醒自己督促自己。

10、製作一張白天的時間卡。

同學們會考是人生的第一個加油站。到會考還有一百天的時間，在這一百天希望每名同學都能抓緊在校在家的每一分，每一秒，一百天，一百次的衝鋒，一百天，一百次的搏擊。一分耕耘，一分收穫，多一分努力，多一分成功的機遇。天生你才你得用，智慧就在勤奮中;奇蹟總在拼搏後，成功就在汗水中。請記住：我拼搏，我無悔!珍惜剩下的100天吧。不要把些許的遺憾留在國中階段。

家長們，同學們，我希望會考揭曉時我們能共創輝煌，共綻笑顏!