學校發言稿(4篇)

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尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好!我是s09特教一班的靳少舉，能代表特殊教育系在校生在這莊嚴而隆重的畢業典禮上發言，我感到十分榮幸。在各位學長們學業有成，即將離開母校開始人生新的旅程之際，請允許我代表特殊教育系全體在校生獻上我們最誠摯的祝福，向所有關心教育我們的老師致以最誠摯的感謝。緊張而充實的大學生活即將結束，在這離愁別緒的時刻，與各位學長一起分享收穫的喜悦，感受別離的不捨。

此時站在這裏，我感慨萬千。忘不了，剛入學時我們曾經滿目茫然，不知所措，是你們熱情周到，忙裏忙外的安排讓我們很快融入到了新的環境中。忘不了，突然開始豐富多彩的大學生活，我們曾經充滿好奇，卻無從選擇，是你們的幫助，讓我們明白了自己努力的方向。忘不了，第一次不會手語，因為沒有辦法和聾生交流，你們一遍遍給我們演示的場景。太多的忘不了···或許在你們看來隨口的一句話，但是它就會一直影響我們三年的大學生活。不知你們是否曾記得，可我們卻銘記在心。請原諒我直到今天這個道別的時刻，才代表全體學弟學妹們鄭重地向你們道聲：謝謝。

畢業，意味着一個難忘的過程的結束，但它更預示着一個美好的啟程。明天，各位學長們就將帶着各自五彩繽紛的夢想，帶着母校的期望，揚帆起航，展翅高飛，開創屬於自己的完美人生。

飲其流者懷其源，學有成時念吾師。此時此刻，我們都應當感謝培養我們的學校，感謝培育我們的老師。正是因為有他們，用舒適的環境和豐富的知識來鍛造我們的翅膀，才得以讓我們飛得更高，飛得更遠。

同時，作為我國特殊教育事業的先行者，我們肩負着更多的社會責任，讓我們用自己的愛心與專業知識為我省乃至全國的殘疾人事業做出自己的貢獻。用我們自己的力量來傳播特教知識來喚起全社會對特殊教育事業的關注，關愛弱勢羣體，構建我們的和諧社會。你們的堅持，你們的理想，你們的耐心和愛心，你們的成熟將繼續陪伴着我們同特教系共同成長。同為特教人，讓我們攜手並肩為特教系、為師院的美好明天而繼續奮鬥!

最後，讓我們衷心的祝福所有的學長們：一路順風，前程似錦!

謝謝大家!

學校上學期結束工作會上的發言稿2017學校發言稿（2） | 返回目錄

各位老師：大家好！

首先給大家報喜，喜報一、由於上級領導的正確領導，社會各界的大力支持，全體教師的通力合作，九年級全體師生的共同努力，今年的會考又取得了大的進步，會考合格率為93.9%，超市平，文綜合格率為100%，前七名學生直升**後，還有38人獲得6b以上的成績，佔畢業人數的34.4%，上**指標生錄取分線上的同學有7人，完成**指標生名額。數學有16人獲得a的成績，理綜有17人獲得a的成績，文綜有18人獲得a的成績，提高了學科優秀率。特此報喜。

喜報二、在本次期末聯考中校與校評比排名中第一名的科目有：七年級數學平均分，七年級英語平均分、優秀率；八年級英語平均分、優秀率。在期末聯考中排名第二的有：七年級語文優秀率；七年級數學優秀率、合格率；七年級政治平均分、優秀率。我們能在本次聯考中這麼多科目取得第一、二名真是不易。

對以上獲得優秀成績教師表示熱烈的祝賀。

**中學快速發展，教育教學質量穩步提高，全體教師辛苦了，特別是九年級的教師辛苦了，在這裏我代表學校向大家表示敬意！

在過去的一學期裏，大家除了完成教學任務，還配合我們完成了學校的其它的一些階段性工作目標，有時忙得透不過氣來，年輕老師顧不上生病的孩子，有的老師帶病還堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是我們**的教師。所以，我們學校才能取得一個又一個的成績，一次又一次得到家長和社會的好評，而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們這個羣體共同努力的結果，是集體力量的展示。在這裏我代表學校再一次地感謝大家！

暑假及下學年開學工作安排：

暑期工作安排：

1、今年的值班工作作了改革，由肖師傅值班，這樣減輕了老師們的負擔，但請各位教師保持通信暢通，暑假有可能有人事方面的調整和臨時性的工作安排。

2、九年級任課教師安排，本次九年級補課只作個別教師的調整，按**區教育局的要求，我校超編九人，今年秋季教師肯定會有個別調整，我希望我們每位教師都能堅信，天生我才必有用，從而正確地對待暑假的人事變動。請教育處和九年級年級組安排好暑期九年級學生的班風和學風建設。

3、請教科室安排好暑期的教師培訓工作。

4、請後勤安排好財產驗收、修繕、食堂、小賣部，招待所的收回等工作。

下學年開學工作安排：

1、8月19日9點行政會。

2、8月20日上午8點七年級新生報到。9點半到11點半入學考試，21--25日新生入學教育。

3、8月26----27日校本培訓。

4、8月28日學生報到。

5、8月31日正式上課。

今天是本學年的最後一天，漫長的假期已經到來，我希望在愉快的休閒之餘，靜心下來反思反思本學年來，在思想上、工作上的不足與問題，事實上，一個人要做到認識自己，是最不容易的。為了能夠很好地進行反思，我給大家提幾個建議：

第一：學校實際上就是一個服務行業，對於學校領導來講，服務的對象是全體教職員工及全體學生和家長，對於教師來講，你們服務的對象就是學生和家長，我請大家捫心自問：你們的服務態度如何？教師對你們滿意嗎？學生對你們滿意嗎？家長對你們滿意嗎？

第二個要反思的是：你對你負責的工作負起責任了嗎？我們的學校領導，中層幹部請你對照一下自己分管的工作和崗位職責，反思一下一學年以來，你哪些工作做到位了，還有哪些工作沒做或者還有哪些工作做得不夠好，我們的老師，你也要反思一下，你對你的工作負起責任了嗎？為什麼自己教的學生成績那麼差？為什麼自己班的學生總是犯事？為什麼自己上課的紀律總是不好，甚至管不住學生？

第三：不要認為自己總是對的，固執己見，自以為是，這個毛病對我們大家危害最大，家庭也是，工作單位也好，自以為是的毛病要及時改掉。一學年以來，你有這個毛病嗎？

第四：一學年來，你可能感覺自己受了很多委屈，你可能對發生在你身邊的事情看不慣，甚至對有些事情感到氣憤，總想發泄。同志們，老師們，每當這個時候，你換位思考一下吧，這樣你就可能不會感到那麼委屈了。

最後我希望大家利用暑期時間好好地調整一下自己，好好地休息。祝老師們假期心情愉快，並通過你們向你們的家屬致以問候，預祝我們新的學年合作更加愉快。願大家天天有好心情。

學校德育工作會議發言稿2017學校發言稿（3） | 返回目錄

學校教育教學的兩大主要任務:（一）、就業預備教育,（二）、升學預備教育。學校必須以市場為導向,以全面提高學生素質,打好學生髮展基礎,培養四有新人為目的。

一、對德育工作的認識

作為一名負責學校德育工作的領導，首先應明確德育工作的重要性。德育工作是學校工作中的重要組成部分，德育工作對人的影響是深刻的長遠的！

一個國家的前途，不在於他的國庫之殷實，不在於他的城堡之堅固，也不在於他的設施之華麗，關鍵在於他的公民品格之高下（品格即綜合素質,而思想道德素質是人的靈魂起主導作用,決定着人的發展走向）。

一個國家，一個民族，如果沒有科學技術，一打就垮，但是如果沒有精神和文化，將會不打自垮。

（一）現代社會對人才的三大要求

1、綜合素質高； 2、專業水平高；3、學歷層次高。

（二）現代社會用人法則

1、有才有德破格使用；2、有才無德限制使用；3、有德無才培養使用；4、無才無德堅決不用。

（三）影響一個人就業與發展的六大要素

1、個人外在氣質；2、服從合作意識；3、艱苦奮鬥創新進取精神；4、語言表達能力；5、文表達能力；6、知識結構。

（四） 人生六關解讀要略

1、上學起步入門關；2、會考小龍門關；3、大學聯考大龍門關；4、就業准入關；5、談婚嫁娶生兒育女關；6、創業發展關。綜上述述:學校必須堅持五育並舉德育為首培養德才兼備的四有新人。

二、對德育工作的態度

態度決定行動，行動決定結果，細節決定成敗。因此，要做好學校德育工作，必須有對學生、對民族、對國家高度認真負責的態度。

三、學校德育工作的任務

通過各種途徑多種方式對學生進行行為習慣的養成教育、道德法制教育、理想信念教育，使學生樹立起正確的價值觀、人生觀、世界觀。

四、學校德育工作應遵循的原則

堅持以學生髮展為本,因材施教，正面引導，聯繫實際,適時適度,通力協作，形成合力。

五、學校德育工作的方法

德育教育主題化、系列化、課程化、規範化、科學化。

六、學校德育工作的途徑

1. 學科教學滲透，2.班級系列主題班會重點突破，3.團隊系列教育活動整體推進。

影響青少年成長的四大因素：1、家庭教育；2、學校教育；3、社會感染；4、生活圈影響。

沒有教師崇高的師德，就沒有學生高尚的人格；沒有教師高遠的眼光，就沒有學生遠大的理想；沒有教師的正確引導，就沒有學生的大發展；沒有教師對學生的真誠關愛，就沒有學生陽光般的笑臉；沒有教師對學生的表揚鼓勵，就沒有學生進取的信心和勇氣；沒有教師超常的努力，就沒有學生輝煌燦爛的人生!

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藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱; 花開的日子我們遨遊在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想; 花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和-諧校園的歡快樂章。 和-諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和-諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和-諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。 構建和-諧校園需建立和-諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和-諧的學習氛圍。 構建和-諧校園需建立建立和-諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和-諧校園的温馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和-諧的人際關係。

構建和-諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和-諧的教育氛圍。 構建和-諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、説實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和-諧的校園文化。 同學們、老師們，構建和-諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和-諧校園的彼岸前行。 用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和-諧校園的樂章終將奏響。 花開的日子，讓我們在和-諧的教育氛圍中愉快地學習; 花開的日子，讓我們在和-諧的興趣樂園中陶冶情操; 花開的日子，讓我們在和-諧的人際關係中健康地成長。 未來不是夢，今天，在我們手中。