高一家長會家長代表發言稿集錦（通用17篇）

高一家長會家長代表發言稿集錦 篇1

尊敬的學校、老師們、家長同事：

你們好！

承蒙學校和大家的抬愛，讓我代表高一年級全體家長在此發言，非常高興有這個機會能與我們的同事們一起探討、交流、學習，同時也非常感謝學校了一個加深聯繫、增進了解、共同促進子女成長和發展的平台。

今天，我們從汨羅的各個鄉鎮而來，從平江、屈原或者岳陽等一些周邊縣市而來，這是抱着對子女的關愛，對學校的支持和對教育的關注而來，我們雖然來自不同的地方，但是我們此刻歡聚一堂，於同一個目的：為了孩子們的成長，為了孩子們的成才，為了孩子們的未來！

在這裏，我很想借此機會來説説我的心裏話：

我要説的第一句話是，感謝學校。高中教育的階段，應該説是最重要的教育階段，一個即將讓孩子們走向成熟和成功的時期。曾經有幾年，家長不願把子女送到五中，但是現在，我們聽到的更多的確是對五中的讚譽的聲音。近幾年，即使子女的成績相對拔尖，也有很多的家長放棄了買一二中的現象而就讀五中；有很多的周邊縣市的家長也慕名而來，把子女送來五中就讀；這幾年，學校的大學聯考成績也是有目共睹的'，特別是五中的美術特色更是對着窗外吹喇叭——名（鳴）聲在外。學校的校園環境可以説是一年一變樣，已經與十年前是今非昔比了。我們很高興的看到，今年10月份，五中順利地通過了岳陽市示範性高中的複檢評估。這一切充分的説明，學校無論是基本建設還是辦學業績，都上了一個台階。俗話説：兒不嫌母醜，子不怨家貧。我們作為家長，真心的感謝學校為我們的孩子打造了一個優良的學習環境，讓我們深切的感受到：孩子放在你們這裏，學得好，放得心！

我要説的第二句話是，感謝老師。萬般皆下品，唯有讀書高。教書育人，老師永遠是學生們心中尊敬的神。不信，我們可以看到，有些子女在家中不聽話，但是卻把“我們老師説的”當做口頭禪。因為我們的老師他不僅承擔了教給學生們知識的責任，他更承擔了教育孩子們成長的重任！常聽別人説：一二中的老師靠學生吃飯，五中的學生靠老師吃飯，咋一聽還有些疑惑，細心一想，確實如此。我們都是家長，同志們，我們子女進來五中的成績、表現，只有自己心中最清楚。相比一二中，我們孩子們本來就不在同一條起跑線上，甚至落後很多，但是，三年之後呢，五中卻能取得如此令人滿意的成績，我們不感謝為了孩子們辛勤付出、為了孩子們日夜操勞的老師們，我們豈不問心有愧？天還未亮，我們的老師就和孩子們一道起牀了；冬天的長夜，我們的老師們還在日光燈下陪伴着我們的子女們，而此刻，我們很多人卻入了夢鄉或者還在麻將場上奮戰。我們有時總是一句“拜託”了事，殊不知老師們為了我們的一個“拜託”，已經把我們的子女當作他們的孩子，苦口婆心，耐心有加。五中的老師們，我想説：孩子放在你們的手裏，我放心了！

第三句話，感謝大家。學校、家長和社會“三位一體”的教育，是孩子們健康成長的關鍵。學校這艘大船要啟得動、駛得好，我們大家不可少。一塊木，釘一顆釘子，不牢靠，那麼釘上兩顆釘子，它就不擺動了。我們抽抽空，多給孩子打幾個電話，多到學校跑幾次腿，不經意間會減輕孩子們的心理負擔和老師們的管理壓力。有一個學生，在學校隔不了多久，就要違一次大紀，後來弄清原因，原來是這個孩子想家，他説，只有違大紀，老師才會叫家長來，父母就能夠抽空來看我了。這個理由看似可笑，但是從中我們也可以感受到孩子們，他們其實心中渴望父母的關愛呀。家長同胞們，利用月假、節假日關心一下孩子們，讓他們增強學習的興趣，培養良好的健康心理，讓他們成為一個身體和健全的人！在這方面，我們很多家長是這樣做，並且一直這樣堅持着。另外，有很多家長送子女就讀，總是先問問學校，看看學校怎樣，作作比較。是的，我們在關心子女學習的同時總是先關注學校的發展。在學校生存與前景面前，我們沒有理由説不。我們更希望自己的子女處在一個條件優美、教學資源一流、教學質量上乘的環境中讀書。非常感謝大家之前、現在甚至今後對學校工作在各方面的支持與配合，我們很多家長一直這樣做了，這也是我們應盡和感到欣慰的。所以，我想説：感謝大家。在這裏，我代表家長們表個態，我們一定會一如既往的支持學校工作，請學校放心！

最後，祝學校蒸蒸日上、錦繡前程；老師們身心健康，桃李天下；祝各位家長同事們在家幸福，出外平安，財源廣進，萬事順意！

高一家長會家長代表發言稿集錦 篇2

大家好!

我是家長，今天能有機會在這裏作為家長髮個言，我倍感榮幸。今天請允許我代表我們全家和全體家長，向為孩子們的成長傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長會上講三點：

第一點：讓孩子懂得感恩

首先懂得感謝老師。常言説，學生苦，高三學生最苦;老師累，高三教師最累，我們衷心感謝老師們，説實話，我們家長在家管好一個兩個孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個人的一個班，要千方百計把這些孩子都培養成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對全體學生都寄予了非常大的厚望，剛開始分班的時候，這個班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子王威來説，開始成績也不咋的，在這個班處在倒數第三的位次，國中時有很多的鬱悶和不悦，進入這個班後，在各位老師的教育下下，逐步取得了進步，成績日趨提高，人也變得非常的自信和開朗，話語也越來越多。特別是這次考試，王威取得第五名的成績。這對於王威來説來説非常的不易，這成績讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。王威不是個案，其他同學都在進步，這些成績是我們老師每天從早晨5點到晚上11點所取得的結果，是老師艱辛付出的有力回報。面對這些成績，我們有理由讓學生感恩老師。

其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子。現在的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個大人圍着他們轉，孩子要什麼，就給什麼，真是含在嘴裏怕化了，捧在手心怕掉了。星期天或者假期裏,天熱的時候在家看電視，上網打遊戲或者邀幾位夥伴打x，涼快的時候出去打籃球，做暑假作業時也要開着電視，家務幾乎一點不做，父母的話一句不想聽。久而久之，孩子的心中就只有自己，沒有別人，他們不瞭解父母的艱辛，體驗不到父母的養育之恩，對父母要求的多，體貼的少，稍有不滿意就對父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達到自己的目的。不懂孝敬父母，對父母沒有敬畏之心，讓學生在學校聽老師的話，那就是一句空話。讓學生成績好，更是不可能。

第二點：相信自己

孩子們從呱呱落地那天起，就承載着我們無限的希望，承載着我們家長的夢想和期待，看着孩子們一天天長大，我們渴望他們將來過上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長，就要和老師溝通，找到解決辦法。起初，王威成績不好，我很着急，通過和張老師交流，確定了一個方法，那就是給孩子留下一條後路，讓學生退有退的空間，張老師建議王威兼學亞藝術，文化課分數要求不高，這樣，孩子就少了後顧之憂。的確，這個方法很管用，從此孩子變了，勤學苦練，自信向上，成績逐步提高。現在，孩子憑文化課考取本科有把握。當然，這需要金錢投資，但我認為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢買不到的。王威也給我講了他們班的幾個同學成績原來還不錯，想學數字媒體專業，結果，家長不同意，孩子的自信沒有了，學習失去了動力，自暴自棄，用打遊戲，讀玄幻小説度日，成績連連下滑。所以，作為家長，想方設法，讓孩子自信起來很重要，儘量聽取老師的建議。

第三點：全力以赴

作為家長，在孩子全力以赴作最後衝刺的這段時間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。王威每天早上5:30起牀，x媽就得5:00起牀，做好飯。王威晚上放學後學到II點，我和x媽總是陪伴到11點，孩子一到家，我和x媽不看電視，不玩手機，陪着孩子讀書學習，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺，氣氛不行，孩子經常説很感謝x媽，懂得了感激，孩子沒有了壓力，能不上進嗎。我們每一位家長都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵我們的孩子。雖然很多同學的成績至今還不理想，還沒有考到我們滿意的成績，但我們還有將近一年的時間，並且大學聯考還有很多不確定的因素，我們不能寄希望於僥倖，但是相信只要有一線可能就要爭取，沒有人註定會成功，也沒有人註定會失敗，孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在大學聯考前一切皆有可能，一切皆能實現。

另外，我們還要積極配合學校工作。孩子大多數時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了兢兢業業老師，是我們家長的幸運，因為老師不僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。因此，作為家長要積極與老師進行有效的溝通。

最後，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：少壯不經勤學苦，老來方悔讀書遲。最後，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學在明年的大學聯考取得優異的成績。謝謝大家!

高一家長會家長代表發言稿集錦 篇3

尊敬的老師、家長朋友，親愛的孩子們：

我是楊非凡同學的爸爸。 很榮幸我能作為家長代表在寧鄉九中高一()班發言，説實話，面對着這麼多優秀的孩子、優秀的家長和優秀的老師，我很緊張。一是因為我並沒有什麼先進教育孩子的經驗，二是因為我的兒子楊非凡在這高手如雲的隊伍裏並不是最優秀的，但他身上有我們一直引以為傲的陽光，誠實，謙虛，相信健全的人格，定會有燦爛的人生。今天，我很榮幸地接受了這個任務，與大家一起來探討、交流一下。

首先，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！

今天，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個：為了孩子們的`健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來！我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點尤為重要。

一、重視孩子的健康成長。

這裏主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，仍然是孩子們長身體的關鍵時期，他們的學習任務比我們上班還要辛苦，所以我們家長要提醒他們在膳食方面不要偏食，要均衡營養。我們還要重視孩子的心理健康成長，學習雖然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養他們樂於助人、關心集體、團結協作的好品質。“做事之前先做人”，這是我經常對兒子説的一句話。作為家長要做好表率和榜樣。在攀比之風盛行的當今，我們兒子不追求名牌，不趕超潮流，生活樸實，實屬難得。

二、督促孩子的學習，但不做唯分至上，不給他過大的壓力。

到了高中階段，孩子們面臨的學習壓力很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進。做好他的本份之事。考試，成績和排名永遠是家長最關心的事情。對於考試，孩子考好的時候，我會很開心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的讚揚，這樣容易使他懷有極大的驕傲自大情緒而感到輕飄飄。考砸的時候，我也不會馬上去指責他，而是安慰他 鼓勵他，問一下是哪裏出了問題。要及時改正。我的心態是這樣的，凡事都往好處想，一次考試説明不了什麼，人生也沒有一帆風順的，總是起起落落，適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。隨便什麼時候不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態迎接下一次的挑戰！

三、教會孩子自立。

在這方面我做得還不夠，值得反思，我是一名國小教師，也是兒子國小六年的數學老師，因為學校住房緊張，故我和兒子一樣讀通學。每天兒子都是乘摩托車去上學又乘摩托車回家。我們每天7:00左右要到校，很多生活上的事我都包辦了。所以他的自立能力還有待加強。我認為孩子能做的是就要讓他自己去實踐。這樣有利於培養孩子的自理、自立能立。

四、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。

放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。時不時的抽時間傾聽孩子的心聲，有時候我們想不到的，孩子説的有道理的時候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開孩子的心門，在學校裏很多事情願意和我們分享，上沒有隔閡。處理問題的時候一定要講究方式方法，爭取做到：態度不能粗暴，語言不能過激，尋找相應的對策來解決問題。上了高中的孩子，如果再用強制的辦法硬管，是絕對管不了的。

五、給孩子一個温馨的家庭。

現在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了，每個月只能回家住幾晚，所以儘量製造出愉悦舒適的環境，讓他緊張的神經得到充分的放鬆。自己儘量不出去，多留在家裏陪他。如果把孩子比喻成風箏，我們就是風箏底下的那根線。線一定要給風箏足夠的飛翔空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引着，才能飛翔到理想的彼岸！ 以上這些就是我伴隨兒子成長的粗淺感想，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索着前進，讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學校的科學管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。

最後祝老師和各位家長工作愉快、身體健康，祝可愛的孩子們學習進步、身體健康、再創輝煌！謝謝大家！

高一家長會家長代表發言稿集錦 篇4

尊敬的老師、家長朋友:

我是周爸爸。

很榮幸我能作為家長代表在這裏發言，説實話，面對着這麼多優秀的孩子、優秀的家長和優秀的老師，我很緊張。一是因為我並沒有什麼先進教育孩子的經驗，二是因為我的孩子在這高手如雲的隊伍裏並不是最優秀的，但她身上有我們一直引以為傲的陽光，開朗，自信自立，積極向上。相信健全的人格，定會有燦爛的人生。今天，我很榮幸地接受了這個任務，與大家一起來探討、交流一下。

首先，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師，你們辛苦了!

今天，我們雖然來自各行各業，但是目的只有一個：為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來!我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中，我認為以下幾點尤為重要。

一、重視孩子的健康成長。這裏主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，仍然是孩子們長身體的關鍵時期，他們的學習任務比我們上班還要辛苦，所以我們家長要提醒孩子合理膳食，不要偏食。還要重視孩子的心理健康成長，學習雖然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養他們樂於助人、關心集體、團結協作的好品質。“做事之前先做人”，作為家長要做好表率和榜樣，身教勝於言傳。

二、督促孩子的學習，但不做唯分至上，不給她過大的壓力。到了高中階段，就我們學校，好孩子很多。孩子們面臨的學習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進。做好他的本份之事。考試，成績和排名永遠是家長最關心的事情。對於考試，孩子考好的時候，我會很開心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的讚揚，這樣容易使他飄飄然。考砸的時候，我也不會馬上去指責她，而是安慰她鼓勵她，問一下是哪裏出了問題。要及時改正。我的心態是這樣的，凡事都往好處想，一次考試説明不了什麼，人生也沒有一帆風順的，總是起起落落，適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴她：人外有人，天外有天。隨便什麼時候不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態迎接下一次的挑戰!

三、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。時不時的抽時間聽聽孩子的想法，有時候我們想不到的，孩子説的有道理的時候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開孩子的心門，在學校裏很多事情願意和我們分享，上沒有隔閡。處理問題的時候一定要講究方式方法，切記態度粗暴，語言過激，尋找相應的對策來解決問題。上了高中的孩子，如果再用強制的辦法硬管，起反作用。

四、給孩子一個温馨的家庭。現在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了，每天一早出門，晚上回來，所以儘量製造出愉悦舒適的環境，讓她緊張的`神經得到充分的放鬆。自己儘量不出去，多留在家裏陪她。

如果把孩子比喻成一棵樹，我們就是園林工人，既要讓他自由的生長，也要隨時修剪橫生的枝葉，才能保證他健康茁壯的成長，最終成才。如果把孩子比喻成風箏，我們就是風箏底下的那根線。線一定要夠長給風箏足夠的飛翔空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引着，才能保證風箏不偏離方向!

以上這些就是我伴隨孩子成長的粗淺感想，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索着前進，讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學校的科學管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。最後祝老師和各位家長工作愉快、家庭和睦，祝可愛的孩子們學習進步、身體健康、謝謝大家!

高一家長會家長代表發言稿集錦 篇5

尊敬的老師、家長們：

大家好！

我是曹家長，感謝楊老師給我這個機會；感激學校給我們這個平台；很榮幸作為家長代表在這裏“發言”；很愧疚，因為我不是一個優秀的媽媽，兒子也不是一個成績很出色的孩子，所以，我不是作為代表發言，而是説説自己的想法和做法。當然，我很理直，因為我一直在向優秀靠攏，兒子也越來越有自己的思想和主張，一直在向出色邁進，更有老師，不離不棄，堅持不懈為我們孩子夜以繼日默默付出。

我一直認為，孩子的教育不是考入名校，交給傑出的老師，提供優越條件就可以萬事大吉。我們的孩子儘管每週在家不到2天，但是家庭生活，一言一行不可小視，避免學校奮鬥五天，在家休息2天，一切又回到起點。

但是每到週末，我們有很多話要説，很多事想問，而孩子已不再像以前那麼嘰嘰喳喳，怎麼辦？一般我都會關注他的表情，揣摩他的心情；留意他寫作業順序，哪些科目總是很快就完成，哪些科目總是磨磨蹭蹭，到了最後一刻，勉強了事；詢問他的學校生活，有沒有和師生髮生摩擦；翻看他帶回來的書本、筆記和作業，看看他的學習狀態，同時也為有針對性聯繫老師打好基礎，因為我們不好意思總是叨擾老師，老師也不可能不顧工作來接電話。每次和老師通話，我都會做好準備，列好條目，以便有效溝通。

關於學習，努力配合學校，做個堅強的後盾，高中階段，學業越來越繁重，如何為孩子“鬆綁”，幫孩子"透氣"？一般週末我都不談學習，但是我會帶一些報刊、雜誌、和他一起閲讀，聊一聊我的學生案例，旁測他的學習狀況，做到既有目的但是又不留痕跡。

兒子這次進步，我覺得是情理之中，那是兒子的學習表現給我的信號（當然缺少不了老師的教導），就拿筆記來説，兒子的優勢在數理化，他有個壞習慣動腦不動筆，無論苦口婆心、好言相勸、甚至是物質誘惑都無濟於事，可是這個學期的英語和語文筆記，真的令我刮目相看，用“井井有條”“密密麻麻”形容吧，我也不知道老師用了什麼祕方，反正每次瀏覽他的書頁，我找到了當年自己大學聯考的感覺。

兒子的成績一直像過山車，之前，他的每次考試，與其説是我更緊張，不如説是我付出更多，有時候語文背記，我要模擬表演，英語單詞要和他一起聽寫，但是這個學期，我只是個焦急的旁觀者，他的作業速度、工整筆記、激情交流，按時作息，讓我堅信：兒子已經獨立啦！我已經邊沿啦！

關於培訓，每當看到其他孩子穿梭在各個培訓學校之間，我心裏七上八下，當大家在聊天軟件上組班時，我積極響應，我不是一個惡搞的人，只是我想佔個名額，拽住機會，可是當我面對兒子，我很難開口，又是創設情境，又是請好友邀約，結果是一次又一次被拒絕。

兒子的姐姐告訴我，曹説：“讀書讀書，我都讀傻啦！”，我知道兒子在暗示什麼，我尊重他的選擇，就是在九年級下學期培訓過英語，同事都稱我“淡定媽”，表面上很坦然，但是心裏卻十分忐忑，生怕孩子被拉開很大距離。但是，從國小到高中，一路走來，縱橫對比，我發現：好好跟進自己的老師，更本不需要培訓，即使有偏科補差，如果孩子不願意，在哪裏，什麼名師，一切都是徒勞。

關於輔助資料，我的觀點是：聽兒子的話，跟着老師走，一方面用了才有用，另一方面老師早就考慮好，而且更專業，更權威，更適合大學聯考。

關於手機，從不讓兒子帶去學校。我是個高職院校的老師，從事作為電子商務專業教學，經常帶領學生利用手機處理訂單，正因為如此，我深知手機對於孩子的基礎科學習，如同惡魔，很多家長電話，請嚴格把關手機，我手機招收，但是惡果依舊，因為學生交假的、舊的、空的，看上去每個人都上交了，其實隱藏不少，這樣危害更大，因為他要轉入地下工作了，在廁所長時間大號，在寢室通宵，甚至翻越圍牆去蹭wIfI。也許您想説，您的孩子有自控力，但是您聽説有手機的孩子出租手機創收嗎？沒手機的孩子節衣縮食，排隊等候那難得的機會，帶有商業色彩的學生情遠沒有以前那樣純潔和深刻。

可憐的老師，每次提着幾十部手機，摔壞了學生會抱怨，被偷了家長有質疑，學生突然要打電話，家長來電要找孩子。反正偶發事件狀況百出，老師根本無暇顧及。

其實最有效的辦法是，不要帶，只要源頭控制了，作為家長配合學校，創造好無機校園，孩子就不會日思夜想，也不會為抵制誘惑帶來的煎熬了，捫心自問我們倆口子管1個孩子都無能為力，怎麼能要求老師管住5、60個學生呢。

關於學校和師資，請不要懷疑，更不要人云亦云，我們的老師每天從6點半到晚上10點，孩子的一舉一動盡收眼底，每天除了備課、上課，教研之外，還要公佈作業情況、管理手機、拍照上傳作業內容，玩外圍走讀生爭取晚自習，像個保姆、又似管家，還是個警察，就拿那張日常考核表來説，看來只是一張表，一些數字，其實凝聚老師心血無數，折射老師疲憊忙碌，我們學校安裝了電子考核系統，遲到、早退等都是機處理，可就是每天的核對工作就讓人焦頭爛額，更何況這裏是人工採集，手工記載呢。

關於早戀，我看了劉稱蓮《陪孩子走過高中三年——一起吃苦的幸福》，假設你擔心孩子早戀，請多給他異性擁抱，就是爸爸多抱抱閨女，媽媽多接近兒子。

孩子教育是一個系統、永久的課題，不可效仿，無法複製，劉稱蓮説：如果我們把“家長”看做一種職業，那麼這個職業一旦從事，就終生不能辭職，且要24小時全天候在崗，沒有人領導卻最不自由，看似沒有規則卻工序複雜。所以，我建議我們家長多交流，共分享，抽空組織一些運動、活動，給孩子豐富生活、創造釋放壓力的機會。

謝謝大家。

高一家長會家長代表發言稿集錦 篇6

尊敬的王老師，各位家長：

我是黃同學的家長，非常感謝王老師給我這樣一個和大家交流學習的機會。其實，很多家長比我優秀，他們的孩子比黃謙優秀，比我更有理由站在這個講台上，也應該讓他們上台來和自己的教子。但王老師給我佈置了這個任務，我還是很認真地完成。下面，我就簡單地講講孩子進入高一之後，作為一名家長，我的所思所想所作所為，不對之處敬請各位家長批評指正。

一、先説説孩子進入高一之後的“突出”表現：

昨天上午9點鐘，王老師給我打電話的時候，我的心提到了嗓子眼兒。大家知道為什麼嗎?因為我擔心我崽在學校惹了事!

坦白地講，我們家黃謙是最讓老師操心的學生，也是最讓學校操心的學生，沒有之一。

我這麼説是有根據的。去年校運動會前一天晚上，下晚自習之後，他模仿王老師的簽字，填寫空白的出行條，瞞過門衞，擅自外出到吧上!王老師給我打電話的時候，我已經睡了，我老公把我從睡夢中喊醒，我們立馬趕往學校，晚上11點35分，我在手機QQ上給黃謙留言：兒子，趕緊回學校!他立馬給我回了一個字：好。我懸着的心才放了下來!因為我確信孩子還活着，沒有出現意外。等我們到學校的時候，周文美主任，劉鵬飛組長，魏政書記，王超老師，保安隊長，生活老師他們齊刷刷地都在，周主任他們都是晚上從河東趕過來的。家長們，你們知道嗎?那時已經快12點了，孩子們都休息了，第二天學校要開運動會。而我們分成幾組，校內校外到處找孩子，這種心情你們體會過嗎?沒有吧!一個剛組建不久的學校，一個剛入校的高一新生，一個剛開始的學期……但是，老師、學校卻要面對突如其來的情況。作為家長，我和老公商量，一定要全力支持學校!那一個國慶節，是我們家過得最鬱悶的一個國慶，原有的計劃全盤打亂。但是，這也讓我們看到了希望!老師們是負責任的，學校是負責任的!

二、再説説這一個多學期來孩子的成長：

今天，接受王老師跟我佈置的這個作業，我雖然心裏很忐忑，但也很坦然。因為我相信學校，相信學校的和老師!他們和我們一樣，都希望孩子們平安生活，都希望孩子們快樂學習，都希望孩子們健康成長!

經過一個多學期的培養和教育，在組長、班主任老師和其他老師的關心下，在一班同學們的幫助下，我們家黃謙還是有了很大進步，單從成績來講，從第一次限時訓練的班級51名、年級176名到現在的班級26名、年級62名，還是進步了。但最令我欣慰的不是這個，而是這個學期來，在劉組長和老師們的幫助下，孩子聽老師和家長話了，學習自覺刻苦了，行為逐漸規範了。我想，作為家長，我們不僅需要成績，更需要孩子心理健康，行為規範。就目前的情況來看，一班的孩子們上個好點的大學其實一點都不成問題。但是，要讓孩子們在這三年或者今後更長的一段時間裏心智健康，快樂成長，作為家長，我們還是有許多的工作要做。

三、説説我作為家長的一些想法：

比起我們班牛娃們的那些家長，我真的很慚愧!也知道差距蠻大，但是我和孩子都認識到了差距，我們都在一步一個腳印地往前走。

一段時間以來，在我們的年級羣、在我們的班級羣，我雖然很少發聲，但是很關注這兩個羣，經常聽説有人又把學校給舉報了、又把老師給舉報了，就在不久前，4月6日、7日的考試，聽劉組長説還只考了一天，就有人舉報學校的.行為，作為一名家長，我還是很不理解。

一方面，我們希望學校抓緊，希望老師全力以赴抓教學；一方面，又不認同學校的做法和安排。這其實讓學校很不知所措。抓緊點吧，家長們不僅不理解還要舉報；不抓緊吧，家長們又説學校不作為。這讓學校、老師在許多不必要的事情上花費了不必要的心思，也讓學校和老師不能把全部精力花在教學上，花在管理孩子們身上。其實，最終耽誤的還是我們的孩子。

前天，劉組長説要家長們提意見，我認為作為家長，要陳校長講講家長怎麼配合倒是最現實，也是最能做得到的事情。至於其他事情，由學校考慮就好了。我自己作為家長，主要是做了下面幾件事：

一是相信自己，傳播正能量。和班裏大多數孩子一樣，我們也是外地的，孩子在學校寄宿。我老公在津市上班，每兩週過來一趟，我平時只有週五下班之後才過來。剛寄宿那會兒，我很高興，覺得把孩子交給了學校，自己終於可以自由了，終於可以放心了。這樣放鬆的心態還沒有維持一個月，便出現了開頭的那個情景，我的心情真的是五味到了極點。去年開學發生那件事情之後，我們倆口子整個國慶節，都陪在孩子身邊，早上去烈士公園跑步，白天在家裏看書。學校作出處理決定之後，孩子也確實深刻認識到自己所犯的錯誤。我們在週末全力陪孩子的同時，時刻向他傳播正能量，用他自己的親身經歷引導他對學校，對老師有認同感。通過這一個多學期的表現來看，這個引導還是比較正確的。

二是相信孩子，儘量多幫孩子。幫孩子制訂學習計劃和目標。三年裏，我們的主要任務是什麼，達到一個什麼樣的目標。其實，每個孩子都有自己的目標，就尊重他的理想和目標，有時，現實與理想確實存在巨大差異，我就幫他分析現狀，幫他調整一下目標，他一般都能接收。幫孩子資料。由於平時在學校，幫不上他，只好週末的時候幫到他。有時，他會打電話告訴我需要什麼書，有時我會覺得有些書不適合他現在看，但我還是會及時在上或新華書店幫他買到。有時，他不可能整本書都看了，但只要他能記住一兩個知識點就可以了。我總覺得，他看了總比不看好。我崽看書多，看書也雜，記性又好，很有想法，很有心思，作為家長，多幫他，跟着他一起成長，他還是能接收的。

三是尊重孩子，儘量多鼓勵孩子。作為家長，誰都希望自己的孩子優秀，發展全面。但是現實很殘酷，個體有差異。我經常對孩子説的一句話是：兒子，你學習態度端正，盡到自己最大努力，成績是多少我都不在意。所以，每次考試後，我從來不問考得怎麼樣，我只問你盡到自己最大努力沒有。如果盡到了努力達不到自己的目標，你再責備他沒得用。就拿這次考試來説，他打電話告訴我，説自己比入學考退步了，我只問了他一句：你盡力了嗎?他説盡力了，也確實盡力了。那兩天休息，我們倆在家裏，他背老師要求背誦的課文，還跟我提要求：一個字都不許錯，錯了你就要提醒我，還要我提醒他默寫那些我認為他會寫錯的字。這次考試儘管沒上次考得好，但我還是表揚他，説：這段時間，你表現得很優秀，已經很不錯了。他聽了還是很認同我的看法。

四是相信學校和老師，儘量多和老師溝通。不怕大家笑話，我是跑學校比較多的家長，一樓辦公室的老師們基本上都認識我，北門的門衞、男寢室的生活老師基本上也認得我。我始終相信一點，無論是學校，老師，還是門衞、生活老師，他們的出發點和家長們一樣，希望孩子們健康成長，希望孩子們行為符合規範，這個大方向是沒有錯的。作為家長，就要相信他們。就在這個學期開學的那天，報到，劉組長點名要黃謙到他那裏報到，假期也沒聽我崽説出了什麼狀況，我就把黃謙拉到一邊問他，他不肯説，還跑了!我在學校找了幾個圈都沒找到他。眼看着其他的學生都報到進了教室，他卻不知躲到哪裏去了?我心裏的那個急呀真的無法言語。我又跑到門衞那裏問他看到我崽出去沒有?門衞説他確定我崽沒有出去。我放心了。後來，我找到劉組長，問明情況，又和王老師一起商量，找到他的時候，他一個人在操場看台上看《無機化學》。這至少證明一點，孩子還是很愛學習的，對學校和老師還是不捨的。通過和王老師認真溝通，我們從正面引導孩子，達到共同教育孩子的目的。這個學期來，孩子還是懂事了很多。所以，我們應該相信學校，相信老師。

作為一名學生家長，我很慚愧，在孩子的教育問題上存在很多的不足和差距。我剛才談的感受，只是我的一些不成熟的做法，在座的每位家長都有自己的教育方法，其實，孩子的每一點進步都離不開學校的教育，都離不開老師的栽培，作為家長要做的就是積極配合學校，配合老師。長梅是個剛起步的學校，很多老師也是集團從三湘四水招錄進來的，我們應該給學校機會，給老師機會，同時，也給我們自己的孩子成長過程進步的機會。

下面，我和一我昨天看到的文章，發表在《人民日報》上的，題目是：《不告密不揭發是道德底線》。文章開頭就説：不告密、不揭發，與其説是一種可貴品質，不如説是一條道德底線。告密成風的社會，是人人自危的社會，告密使人與人之間失去基本信任，甚至相互侵害，衝擊人們的價值判斷，毀掉社會的道德基礎。文章的最後説：心理學家認為，不確定性會使人處於恐懼和焦慮的狀態中。一個經常有人“打小報告”的班級，氣氛一定緊張不安，同學間、師生間一定疏遠而戒備。學生時代播下的不信任的種子，會影響他的一生。

我在想，家長和學校之間，和老師之間，如果播下不信任的種子呢?是不是會影響孩子們一生?

最後，衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，讓我們用掌聲感謝學校，感謝老師們辛勤的勞動，也祝願每一位家長心想事成!謝謝各位!

高一家長會家長代表發言稿集錦 篇7

尊敬的老師、親愛的家長朋友：

大家好！

我叫廖，是高一xx級01班餘果的媽媽，在岳陽市的臨湘職業中專教書。首先感謝班主任郭老師給我這樣一個好的機會，讓我和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸，更感謝學校所有老師對我女兒的關愛和教誨。作為一名家長，我感覺對孩子的教育與其他家長相比還有距離。所以今天也是我向大家學習的一個好機會，相信通過這樣的活動，能讓自己得到很多借鑑和教益。

“望子成龍，望女成鳳”是天下父母眾望所歸。我也跟大家一樣，對孩子寄予深切的期望，眼巴巴地盼望着孩子成人、成才。

在座的各位都知道，現在的教育是推行素質教育，文化知識只是其中的一個方面。而家庭教育與學校教育、社會教育並重，成三足鼎立之勢。下面，我就談談我在家庭教育方面的體會，以期拋磚引玉。

有言道：“一個民族的較量，實質上是母親素質的較量”。這素質當然是指綜合素質，不僅僅是文化知識。社科研究院的陳一筠教授説：“教育了一個女孩，就是教育了一個家庭、一個民族、甚至是一個國家。”家庭是社會的細胞，孩子是國家的未來。我是一位母親，也正養育着一個女孩，並且是培育着孩子。所幸她不負所望，在孩子堆裏，她不算是最優秀的一個，但可以説是非常全面、非常可愛的一個。

教育孩子，我認為第一是尊重。

我國古代的孔聖人就説過，要“因材施教”。我曾看到過這樣一幅漫畫，畫中一個小孩站在窗前，痴痴地眺望着窗外自由的天空，嘴裏吐出的一句話是：“如果今晚來個小偷，把我家的鋼琴偷走多好哇！”我第一眼看到這畫，情不自禁的笑了。可是，笑着笑着眼淚卻出來了，因為那孩子是那樣的幼稚可愛，又是那般的.辛酸可憐！

可見，對孩子的教育，一定要尊重性格。常言道：“只有興趣才是最好的老師”。家長應根據孩子的資質與興趣而因材施教，不要逼迫孩子去學不喜愛的東西。餘果從小我就發現她特別喜愛音樂，一部VcD、一本歌碟她就可以一上午、一下午的坐着聽、學着唱，還隨着音樂節奏自編自導翩翩起舞。長大上學以後，她參加了很多樂器學習班和舞蹈培訓班。至今，她能把手風琴拉得象模象樣，把葫蘆絲吹得悠悠揚揚，把街舞跳得瀟瀟灑灑，而且鋼琴考過了八級。當然，我家的餘果並沒有盼過小偷來偷走我家的鋼琴！孔子就提倡“禮樂教化”，因為音樂使人和諧、令人高雅。小資們也説：“愛音樂的孩子不會學壞”，這話在我孩子身上得到了充分的證實。不學壞的孩子，就會很單純，就會“一心只讀聖賢書”。

教育孩子，我認為第二是愛心培養。

香港聯合報副刊的主題詞是：“沒有音樂，生命是一種缺憾，沒有愛心，生命是一種多餘。”所以，我對女兒的教育，除了尊重她的愛好送她去學音樂以外，更多的是注重愛心的培養。有言道：“能讓衞星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才”。在這社會上，人人都是平等的，不以社會地位論貴賤，更不以錢財論高低，因為富人有富人的煩惱，窮人也有窮人的快樂。而這社會能讓人分出高下的是“愛心”。這社會是那樣的井然有序，從某種意義上來説，靠的主要不是規章制度、法紀法規，而是“愛”。是“愛”把人與人聯繫在一起，這世界是如此美好的人間，那是因為人人都獻出了一份愛！如眾所周知的汶川地震，就顯現了愛的力量。這次地震募捐晚會上的一句台詞久久縈繞於懷：“只要每人獻出一份小小的愛心，乘以13億，就能匯成愛的海洋”！

培養孩子的愛心，要從日常生活各個方面因勢利導。比如，我教育女兒在學校要處理好同學關係，就利用一些經典名言來教育她。如俗話所説的“善有善報”，佛教語言所説的“愛出者愛返，福往者福來”，還有文學語言所説的“送人玫瑰，手留餘香”。同時，還利用一些生活事例來教導她。如韓國總統金大鐘上任時，韓國財團就想贈送一句金玉良言給他，於是就用2百萬美元在互聯上向全世界徵集。應者雲集，但是沒有一句滿意的話。最後，美國哈佛大學文學系全體師生羣策羣力，找到了讓韓國財團滿意的能值2百萬美元的一句話。請在座的各位朋友們認真聽着，人家用2百萬美元買的一句話，我現在擅自作主把它贈送給你們了，那不是人説的“一字千金”，而是“一字萬金”啊！這句話是：“你想別人怎樣對待你，你就怎樣對待別人。”當然，這句話不是哈佛師生的首創，而是美國的第十六任總統林肯小時候他父親教導他的一句話。林肯以此話為行為準則，最終造就了偉大的領袖，當上了總統，也成就了美國。金大中把這句話作為座右銘，並在全國進行推廣，韓國的經濟迅速發展，國計民生突飛猛進。這句話成就了金大鐘，更成就了韓國！如果我們人都能把這句話作為座右銘該多好啊！哪還用愁國不富民不強啊！

愛心，包含很廣，諸如善良、正直、誠信、守禮、寬容等等。關於善良，我教育孩子，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我認為愛心的核心是寬容。有這樣一句名言：“寬容他人就是善待自己”。我教育女兒不能記仇，要寬宏大量，不記仇的人自己快樂。我記得我女兒讀二年級時就有這樣一件典型事例，讓我記憶猶新。餘果到講台上去交作業，有一位叫肖清風的同學故意把腳伸出來把她絆倒了，當時下巴都磕破了，留了很多血，醫生説至少要縫三針。女兒怕痛不肯縫，我也怕留下疤痕影響容顏，最後採取保守療法沒縫針，至今七八年了，仍有痕跡。而我當時根本就沒有去找那位小同學的麻煩，不僅沒索陪一分錢的醫藥費，那位學生家長連“對不起”也沒説一句。對孩子的愛心與寬容教育，我就是這樣循循善誘的。

教育孩子，我認為第三是言傳身教。

餘果在國小和國中時的學習成績在全校是排名第一，但她最讓我驕傲的不是她的學習成績，而是她優秀的綜合素質和良好的脾氣性格。大家都知道“好性格就是好命運”！能考到這個理科實驗班來的都是優秀的孩子，能參加這個家長會的都是成功的家長，我為自己的孩子感到十分驕傲與自豪，同時也快樂着你們的快樂、幸福着你們的幸福！我女兒還在讀學前班時，她爸爸就來長沙工作了，一直是我一個人在家帶孩子並工作。由於女兒的優秀，使得許多年輕的同事與親友都向我討教培養孩子的祕訣，我説：“無他，僅培養孩子一個好習慣而已”！葉聖陶先生有言：“教育簡單地説，就是養成一種習慣”。怎樣培養孩子的好習慣呢？首先是我自己示範帶頭，我自己特別好學上進，尤其是喜歡看書。在耳濡目染之下，我女兒也特別喜歡看書。而且我常把“三心”教育貫徹始終，這“三心”是—-心存善良、心懷感激、心向高雅。大家都知道，“生活是一種習慣”，如果讓孩子養成了好的生活習慣與學習習慣，孩子想不優秀都不可能。拿破崙的一句名言大家都耳熟能詳：“不想當將軍的士兵不是好士兵”，但他説過的另一句名言大家就可能不太熟悉：“一個好孩子就一定有一位好媽媽”。因此，我認為對孩子的教育，家長一定要做到“言傳身教”，做好示範帶頭作用。

美國教育家門肯説過：“對於在校的學生來説，長大了成為普通人的佔絕大多數。所以，家長、老師都不必在人才培育觀上去刻意追求。是小草，就讓它裝飾大地，是參天大樹，就讓它作棟樑。”正如前頭説過的，“能讓衞星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才”。其實小草也好，大樹也好，它們都是自然界美麗的風景。

我相信，在座的各位孩子，他們都是人世間的一道獨特的風景，我祝願他們成為人世間最純、最亮的一道風景！更祝願天下孩子都茁壯成長！

謝謝大家！

高一家長會家長代表發言稿集錦 篇8

尊敬的各位老師，家長，親愛的孩子們：

大家上午好！

我是xx同學的家長，今天代表來參加這次家長會，一方面很是感謝能夠給我這個機會在這裏，也很汗顏我在教育孩子這一塊也不是很有經驗，現在卻是站在這裏代表家長，心裏多少覺得有點負擔，我覺得教育孩子，在座的各位家長每個人都有自己的一套方式，各自不同，各種各樣的教育方式都有，但是都有一個共同點，各位家長都是為孩子好，為了更好的去教育孩子，讓孩子變得更加優秀，這是我們做家長的心願，也是家長會的初衷，對於教育孩子方面我也僅僅是發表一下自己的看法，希望在私下我可以與各位家長互相吸取經驗。

一、注重孩子身心健康

作為高中想比國中的`話，高中的學習壓力肯定是就更加的大，在各方面我們應該及時關注孩子的學習，生活這些方面，孩子在這個年紀心理想比較多，我覺得作為一名家長要隨時關注孩子的身心健康，平時對孩子也多上的心，對與一些不健康的東西，要告誡，督促孩子不要不碰，多多引導孩子走向正能量，不要讓孩子接觸不健康的東西，要避免這些情況的發生。

二、多跟孩子溝通

孩子們平時在學校很少回家，長期這樣下去難免會有跟父母親疏遠的情況出現，一個月回家一次那麼這就是很好的機會，多多跟孩子互動，溝通，瞭解孩子的需求，瞭解孩子的想法，更重要的是要尊重孩子，我覺得在孩子們這個年紀了，正是身心成長的關鍵，做家長的要給孩子們一定的空間，不要太過干預，不要給予太大的學習壓力，利用假期跟孩子互動，多多溝通，主要還是要跟孩子建立一種互相的尊重，多去站在孩子角度考慮問題，建立起一種朋友的關係，這樣才能更加的深入瞭解，平時多打點電話，主要還是為了跟進孩子的動態。

三、孩子學習方面

對於孩子們學習這裏，我覺得作為家長應該跟老師多加聯繫，平時跟老師多加聯繫，還是要留意孩子的學習情況，採取温和的方式，及時孩子成績退步了，我們也要心平氣和，不用暴力的方式去教育孩子，一定用温和得方式去教育孩子，這是很重要的，説清楚其中的利弊，跟孩子們講道理，我個人覺得吧，讓孩子們能夠真正的聽見去才是最重要的。

在家多與孩子交流，暫時放下手頭上的事情，在校多跟孩子電話，重要的還是不要讓孩子有太大的壓力，學習方面也是這樣，多多關注孩子，這樣往往我們做家長的很多事情後就是在這些方面做的不夠好，孩子缺乏了來自父母親的關注，造成了心理上的一些問題，我們要多注意。

好了，我説完了，謝謝各位。

高一家長會家長代表發言稿集錦 篇9

各位家長：

大家上午好！

首先，非常感謝黃老師能夠給我這個機會，在這裏表達一個家長對老師的感激之情！ 孩子們在高中這個人生最重要的階段，能夠遇到黃老師這樣優秀的班主任，是孩子們的運氣，也是我們8班全體家長的福氣。

從這學期開始，黃老師作為新8班—“威猛8班”的首任班主任，為8班注入了積極向上、勇往直前、努力進取、創造輝煌的靈魂。記得有一部勵志電影叫《亮劍》，主人公李文龍説過一句話：一個部隊首任主官的性格決定了這支部隊的靈魂。我堅信黃老師作為這個班的“龍頭老大”，將帶領“威猛8班”的每個同學從一條條 “小蟲”脱變為一個個生龍活虎的“小龍”，為8班的每個同學在未來人生舞台上的輝煌種下騰飛的種子。孩子們在未來的人生中一定會以作為“威猛8班”曾經的一員而自豪！儘管我的孩子在這次的考試中成績不理想，但我堅信，在黃老師的帶領下，他一定會進步，一定會騰飛。

我是一位高校的老師，也有二十多年的從教經歷，主要面對的是大學裏的學生，也遇到過各種各樣的學生。但我的體會是，對一個人的人生軌跡和生活態度，影響最大的是家人，其次就是他的中學時代的老師，特別是高中時的班主任。老師的職業很大程度上取決於老師的負責精神、老師的熱情、老師的無私付出。黃老師非常正能量，非常充滿激情，將自己的全部精力和心思都投入到關愛學生，教育學生上面，這樣充滿愛心的`老師令我非常敬佩！

從8班這學期制定的各種班規，採取的各種舉措，以及取得的優異成績中，我深深地認識和體會到，黃老師教學經驗非常豐富，教學辦法非常高超，不愧是深圳市優秀教育工作者中的典範。作為家長，我想我們除了感激，一定要全力配合黃老師的工作。孩子是我們自己的，如果認為遇到了一位好老師，就把他交給老師而自己不管了，這是極不負責任的行為。在教育上，老師是專家，家長朋友樹立老師在孩子心目中的權威非常重要！否則，一味苛求，推卸責任，傷害的只能是孩子。當然我們家長要在孩子面前像黃老師那樣傳播正能量，充分肯定、充分信任老師，同時配合老師按照老師的要求督促教育自己的孩子，這樣才能使孩子更加健康地成長。

最後，我要代表目前在8班成績處在後面的學生的家長，特別感謝黃老師。黃老師不但關注成績好的同學，而且更可貴的是自始至終不放棄成績不好的同學。制定和採取了各種措施為這部分同學的進步付出了巨大的精力，關心他們積極人格的培養，關心他們課程學習的補弱。真正做到了聖人孔夫子提倡的“有教無類”的崇高境界。我相信，在黃老師的帶領下，8班的每個孩子都會成才！

再次感謝黃老師！

高一家長會家長代表發言稿集錦 篇10

尊敬的老師、親愛的家長朋友：

大家好!

我叫，是高一xx級01班餘果的媽媽，在岳陽市的臨湘職業中專教書。首先感謝班主任郭老師給我這樣一個好的機會，讓我和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸，更感謝學校所有老師對我女兒的關愛和教誨。作為一名家長，我感覺對孩子的教育與其他家長相比還有距離。所以今天也是我向大家學習的一個好機會，相信通過這樣的活動，能讓自己得到很多借鑑和教益。

“望子成龍，望女成鳳”是天下父母眾望所歸。我也跟大家一樣，對孩子寄予深切的期望，眼巴巴地盼望着孩子成人、成才。

在座的各位都知道，現在的教育是推行素質教育，文化知識只是其中的一個方面。而家庭教育與學校教育、社會教育並重，成三足鼎立之勢。下面，我就談談我在家庭教育方面的體會，以期拋磚引玉。

有言道：“一個民族的較量，實質上是母親素質的較量”。這素質當然是指綜合素質，不僅僅是文化知識。中國社科研究院的陳一筠教授説：“教育了一個女孩，就是教育了一個家庭、一個民族、甚至是一個國家。”家庭是社會的細胞，孩子是國家的未來。我是一位母親，也正養育着一個女孩，並且是精心培育着孩子。所幸她不負所望，在孩子堆裏，她不算是最優秀的一個，但可以説是非常全面、非常可愛的一個。

教育孩子，我認為第一是尊重個性。

我國古代的孔聖人就説過，要“因材施教”。我曾看到過這樣一幅漫畫，畫中一個小孩站在窗前，痴痴地眺望着窗外自由的天空，嘴裏吐出的一句話是：“如果今晚來個小偷，把我家的鋼琴偷走多好哇!”我第一眼看到這畫，情不自禁的笑了。可是，笑着笑着眼淚卻出來了，因為那孩子是那樣的幼稚可愛，又是那般的辛酸可憐!

可見，對孩子的教育，一定要尊重個性。常言道：“只有興趣才是最好的老師”。家長應根據孩子的資質與興趣而因材施教，不要逼迫孩子去學不喜愛的東西。餘果從小我就發現她特別喜愛音樂，一部VcD、一本歌碟她就可以一上午、一下午的坐着聽、學着唱，還隨着音樂節奏自編自導翩翩起舞。長大上學以後，她參加了很多樂器學習班和舞蹈培訓班。至今，她能把手風琴拉得象模象樣，把葫蘆絲吹得悠悠揚揚，把街舞跳得瀟瀟灑灑，而且鋼琴考過了八級。當然，我家的餘果並沒有盼過小偷來偷走我家的鋼琴!孔子就提倡“禮樂教化”，因為音樂使人和諧、令人高雅。小資們也説：“愛音樂的孩子不會學壞”，這話在我孩子身上得到了充分的證實。不學壞的孩子，就會很單純，就會“一心只讀聖賢書”。

教育孩子，我認為第二是愛心培養。

香港聯合報副刊的主題詞是：“沒有音樂，生命是一種缺憾，沒有愛心，生命是一種多餘。”所以，我對女兒的教育，除了尊重她的個性與愛好送她去學音樂以外，更多的是注重愛心的培養。有言道：“能讓衞星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才”。在這社會上，人人都是平等的，不以社會地位論貴賤，更不以錢財論高低，因為富人有富人的煩惱，窮人也有窮人的快樂。而這社會能讓人分出高下的是“愛心”。這社會是那樣的井然有序，從某種意義上來説，靠的主要不是規章制度、法紀法規，而是“愛”。是“愛”把人與人聯繫在一起，這世界是如此美好的人間，那是因為人人都獻出了一份愛!如眾所周知的汶川地震，就顯現了愛的力量。這次地震募捐晚會上的一句台詞久久縈繞於懷：“只要每人獻出一份小小的愛心，乘以13億，就能匯成愛的海洋”!

培養孩子的愛心，要從日常生活各個方面因勢利導。比如，我教育女兒在學校要處理好同學關係，就利用一些經典名言來教育她。如俗話所説的“善有善報”，佛教語言所説的“愛出者愛返，福往者福來”，還有文學語言所説的“送人玫瑰，手留餘香”。同時，還利用一些生活事例來教導她。如韓國總統金大鐘上任時，韓國財團就想贈送一句金玉良言給他，於是就用2百萬美元在互聯網上向全世界徵集。應者雲集，但是沒有一句滿意的話。最後，美國哈佛大學文學系全體師生羣策羣力，找到了讓韓國財團滿意的'能值2百萬美元的一句話。請在座的各位朋友們認真聽着，人家用2百萬美元買的一句話，我現在擅自作主免費把它贈送給你們了，那不是中國人説的“一字千金”，而是“一字萬金”啊!這句話是：“你想別人怎樣對待你，你就怎樣對待別人。”當然，這句話不是哈佛師生的首創，而是美國的第十六任總統林肯小時候他父親教導他的一句話。林肯以此話為行為準則，最終造就了偉大的領袖，當上了總統，也成就了美國。金大中把這句話作為座右銘，並在全國進行推廣，韓國的經濟迅速發展，國計民生突飛猛進。這句話成就了金大鐘，更成就了韓國!如果我們中國人都能把這句話作為座右銘該多好啊!哪還用愁國不富民不強啊!

愛心，包含很廣，諸如善良、正直、誠信、守禮、寬容等等。關於善良，我教育孩子，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我認為愛心的核心是寬容。有這樣一句名言：“寬容他人就是善待自己”。我教育女兒不能記仇，要寬宏大量，不記仇的人自己快樂。我記得我女兒讀二年級時就有這樣一件典型事例，讓我記憶猶新。餘果到講台上去交作業，有一位叫肖清風的同學故意把腳伸出來把她絆倒了，當時下巴都磕破了，留了很多血，醫生説至少要縫三針。女兒怕痛不肯縫，我也怕留下疤痕影響容顏，最後採取保守療法沒縫針，至今七八年了，仍有痕跡。而我當時根本就沒有去找那位小同學的麻煩，不僅沒索陪一分錢的醫藥費，那位學生家長連“對不起”也沒説一句。對孩子的愛心與寬容教育，我就是這樣循循善誘的。

教育孩子，我認為第三是言傳身教。

餘果在國小和國中時的學習成績在全校是排名第一，但她最讓我驕傲的不是她的學習成績，而是她優秀的綜合素質和良好的脾氣性格。大家都知道“好性格就是好命運”!能考到這個理科實驗班來的都是優秀的孩子，能參加這個家長會的都是成功的家長，我為自己的孩子感到十分驕傲與自豪，同時也快樂着你們的快樂、幸福着你們的幸福!我女兒還在讀學前班時，她爸爸就來長沙工作了，一直是我一個人在家帶孩子並工作。由於女兒的優秀，使得許多年輕的同事與親友都向我討教培養孩子的祕訣，我説：“無他，僅培養孩子一個好習慣而已”!葉聖陶先生有言：“教育簡單地説，就是養成一種習慣”。怎樣培養孩子的好習慣呢?首先是我自己示範帶頭，我自己特別好學上進，尤其是喜歡看書。在耳濡目染之下，我女兒也特別喜歡看書。而且我常把“三心”教育貫徹始終，這“三心”是—-心存善良、心懷感激、心向高雅。大家都知道，“生活是一種習慣”，如果讓孩子養成了好的生活習慣與學習習慣，孩子想不優秀都不可能。拿破崙的一句名言大家都耳熟能詳：“不想當將軍的士兵不是好士兵”，但他説過的另一句名言大家就可能不太熟悉：“一個好孩子就一定有一位好媽媽”。因此,我認為對孩子的教育，家長(尤其是媽媽)一定要做到“言傳身教”,做好示範帶頭作用。

美國教育家門肯説過：“對於在校的學生來説，長大了成為普通人的佔絕大多數。所以，家長、老師都不必在人才培育觀上去刻意追求。是小草，就讓它裝飾大地，是參天大樹，就讓它作棟樑。”正如前頭説過的，“能讓衞星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才”。其實小草也好，大樹也好，它們都是自然界美麗的風景。

我相信，在座的各位孩子，他們都是人世間的一道獨特的風景，我祝願他們成為人世間最純、最亮的一道風景!更祝願天下孩子都茁壯成長!

謝謝大家!

高一家長會家長代表發言稿集錦 篇11

尊敬的老師、家長朋友、親愛的同學們：

大家好!我是吳媽媽。首先，請允許我代表各位家長向辛勤培訓孩子的老師們衷心的説一聲：“老師，謝謝你們，你們辛苦了！”

説實話，今天站在這心裏不免有些忐忑，一是因為我並沒有什麼先進的教育孩子的經驗；二是因為我兒子並不是班裏最優秀的。但每個孩子都是父母心裏最亮的那顆星，我兒子亦然如此。孩子身上有我一直引為為傲的自信、樂觀、樂於助人的品質。我家住在豐潤，離書店很近，每次兒子回來買書總是在羣裏問一下“誰需要捎書”給不方便的同學捎回去。“做事之前先做人”也是我經常對兒子説的一句話。

我們眼中的孩子，早已成為他們眼中的大人。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點尤為重要：

一、尊重孩子。每個人都渴望得到別人的尊重，孩子也一樣。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那裏得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中的細小之事不斷強化而建立起來的。現在我們的孩子已經是高中生了，獨立意識越來越強，思考問題的角度也趨於成熟，那我們就給予孩子空間和時間上的支配權，尊重孩子的選擇，善待孩子的朋友。孩子説的有道理我們就採納，兩年前我家想換車，左轉右看挑花了眼，兒子從品牌，車的性能，構造方面對比説的頭頭是道，最後我們就聽從孩子的建議買了現在這部車。當然，尊重並不是一味的順從，而是尊重與要求並存。孩子的心是純淨的，希望孩子的心永遠純淨下去。

二、督促孩子學習，但不唯分至上，不給孩子太大的壓力。在咱車軸山高中，可謂是高手如雲，孩子本身面臨的壓力就很大。我總是告訴孩子制定一個小目標，儘自己最大的努力即可。考好了，我會祝賀他，叫他再接再厲；考砸了，我也不會指責他，而是安慰、鼓勵，和他一起分析問題出在哪兒，一起想辦法解決問題。讓我欣慰的'是，兒子從進入高中，一直再走上坡路，從中能感受到孩子的努力與付出，在此，老媽為你點贊，加油！

三、多溝通，多交流，和孩子做朋友。現在孩子和我們呆在一起的時間越來越少了，孩子20多天才回家一次。在家就讓孩子緊張的神經得到充分的放鬆。孩子喜歡聽歌就放他喜歡的歌，聊他喜歡的話題，傾聽孩子講述校園裏的故事。陪伴是最長情的告白，孩子回家我們就多陪陪孩子，鼓勵孩子和同伴一起出去轉轉。有時間的話，我們會全家總動員，帶孩子置身大自然，讓孩子徹底放鬆。過日子就是過孩子，孩子成才就是我們最父母的最大的成功！

如果孩子是風箏，那我們就是風箏底下的那根線，線一定要給風箏足夠的飛翔空間。但不管風箏飛得多高，多遠，都要有底下的線牽引着，才能飛翔到理想的彼岸。

是我的一些粗淺的做法，希望與在座的各位共勉。最後祝老師和家長工作愉快、身體健康；祝可愛的孩子們學習進步、身體健康、再創輝煌！謝謝大家！

高一家長會家長代表發言稿集錦 篇12

尊敬的老師、家長們：

大家好！

我是曹家長，感謝楊老師給我這個機會；感激學校給我們這個平台；很榮幸作為家長代表在這裏“發言”；很愧疚，因為我不是一個優秀的媽媽，兒子也不是一個成績很出色的孩子，所以，我不是作為代表發言，而是説説自己的想法和做法。當然，我很理直，因為我一直在向優秀靠攏，兒子也越來越有自己的思想和主張，一直在向出色邁進，更有老師，不離不棄，堅持不懈為我們孩子夜以繼日默默付出。

我一直認為，孩子的教育不是考入名校，交給傑出的老師，提供優越條件就可以萬事大吉。我們的孩子儘管每週在家不到2天，但是家庭生活，一言一行不可小視，避免學校奮鬥五天，在家休息2天，一切又回到起點。

但是每到週末，我們有很多話要説，很多事想問，而孩子已不再像以前那麼嘰嘰喳喳，怎麼辦？一般我都會關注他的表情，揣摩他的心情；留意他寫作業順序，哪些科目總是很快就完成，哪些科目總是磨磨蹭蹭，到了最後一刻，勉強了事；詢問他的學校生活，有沒有和師生髮生摩擦；翻看他帶回來的書本、筆記和作業，看看他的學習狀態，同時也為有針對性聯繫老師打好基礎，因為我們不好意思總是叨擾老師，老師也不可能不顧工作來接電話。每次和老師通話，我都會做好準備，列好條目，以便有效溝通。

關於學習，努力配合學校，做個堅強的'後盾，高中階段，學業越來越繁重，如何為孩子“鬆綁”，幫孩子"透氣"？一般週末我都不談學習，但是我會帶一些報刊、雜誌、和他一起閲讀，聊一聊我的學生案例，旁測他的學習狀況，做到既有目的但是又不留痕跡。

兒子這次進步，我覺得是情理之中，那是兒子的學習表現給我的信號（當然缺少不了老師的教導），就拿筆記來説，兒子的優勢在數理化，他有個壞習慣動腦不動筆，無論苦口婆心、好言相勸、甚至是物質誘惑都無濟於事，可是這個學期的英語和語文筆記，真的令我刮目相看，用“井井有條”“密密麻麻”形容吧，我也不知道老師用了什麼祕方，反正每次瀏覽他的書頁，我找到了當年自己大學聯考的感覺。

兒子的成績一直像過山車，之前，他的每次考試，與其説是我更緊張，不如説是我付出更多，有時候語文背記，我要模擬表演，英語單詞要和他一起聽寫，但是這個學期，我只是個焦急的旁觀者，他的作業速度、工整筆記、激情交流，按時作息，讓我堅信：兒子已經獨立啦！我已經邊沿啦！

關於培訓，每當看到其他孩子穿梭在各個培訓學校之間，我心裏七上八下，當大家在聊天軟件上組班時，我積極響應，我不是一個惡搞的人，只是我想佔個名額，拽住機會，可是當我面對兒子，我很難開口，又是創設情境，又是請好友邀約，結果是一次又一次被拒絕。

兒子的姐姐告訴我，曹説：“讀書讀書，我都讀傻啦！”，我知道兒子在暗示什麼，我尊重他的選擇，就是在九年級下學期培訓過英語，同事都稱我“淡定媽”，表面上很坦然，但是心裏卻十分忐忑，生怕孩子被拉開很大距離。但是，從國小到高中，一路走來，縱橫對比，我發現：好好跟進自己的老師，更本不需要培訓，即使有偏科補差，如果孩子不願意，在哪裏，什麼名師，一切都是徒勞。

關於輔助資料，我的觀點是：聽兒子的話，跟着老師走，一方面用了才有用，另一方面老師早就考慮好，而且更專業，更權威，更適合大學聯考。

關於手機，從不讓兒子帶去學校。我是個高職院校的老師，從事作為電子商務專業教學，經常帶領學生利用手機處理訂單，正因為如此，我深知手機對於孩子的基礎科學習，如同惡魔，很多家長電話，請嚴格把關手機，我手機招收，但是惡果依舊，因為學生交假的、舊的、空的，看上去每個人都上交了，其實隱藏不少，這樣危害更大，因為他要轉入地下工作了，在廁所長時間大號，在寢室通宵，甚至翻越圍牆去蹭wIfI。也許您想説，您的孩子有自控力，但是您聽説有手機的孩子出租手機創收嗎？沒手機的孩子節衣縮食，排隊等候那難得的機會，帶有商業色彩的學生情遠沒有以前那樣純潔和深刻。

可憐的老師，每次提着幾十部手機，摔壞了學生會抱怨，被偷了家長有質疑，學生突然要打電話，家長來電要找孩子。反正偶發事件狀況百出，老師根本無暇顧及。

其實最有效的辦法是，不要帶，只要源頭控制了，作為家長配合學校，創造好無機校園，孩子就不會日思夜想，也不會為抵制誘惑帶來的煎熬了，捫心自問我們倆口子管1個孩子都無能為力，怎麼能要求老師管住5、60個學生呢。

關於學校和師資，請不要懷疑，更不要人云亦云，我們的老師每天從6點半到晚上10點，孩子的一舉一動盡收眼底，每天除了備課、上課，教研之外，還要公佈作業情況、管理手機、拍照上傳作業內容，玩外圍走讀生爭取晚自習，像個保姆、又似管家，還是個警察，就拿那張日常考核表來説，看來只是一張表，一些數字，其實凝聚老師心血無數，折射老師疲憊忙碌，我們學校安裝了電子考核系統，遲到、早退等都是機處理，可就是每天的核對工作就讓人焦頭爛額，更何況這裏是人工採集，手工記載呢。

關於早戀，我看了劉稱蓮《陪孩子走過高中三年——一起吃苦的幸福》，假設你擔心孩子早戀，請多給他異性擁抱，就是爸爸多抱抱閨女，媽媽多接近兒子。

孩子教育是一個系統、永久的課題，不可效仿，無法複製，劉稱蓮説：如果我們把“家長”看做一種職業，那麼這個職業一旦從事，就終生不能辭職，且要24小時全天候在崗，沒有人領導卻最不自由，看似沒有規則卻工序複雜。所以，我建議我們家長多交流，共分享，抽空組織一些運動、活動，給孩子豐富生活、創造釋放壓力的機會。

高一家長會家長代表發言稿集錦 篇13

尊敬的各位，敬愛的老師、家長，親愛的同學們：

大家好！

我是來自高一（01）班的張。

九月的天空塗滿瓷青，作為20xx屆高一新生，我們加入實驗三中已有一週的時光。在這裏的一切是那樣有序，平日裏閒散慣了的我們，在這裏似乎一下子長大了、成熟了。

秋季的晴空下，三中含有古典韻味的樓羣靜靜佇立，以她的身軀守護着莘莘學子的晝夜更替。中學時的我們正處青春年代，這不僅是為了以後的生活做儲備，它本身就是一種生活。此時的我們有着最多的夢想、最大的熱情、最強的求知慾、最豐富的情感、最真誠的人生態度………然而此時的我們依舊懵懂無知，是實驗三中的'老師們以各有千秋的人格魅力引領我們認知青春，感悟成長，全面發展，終成棟樑！身為學生的我們，重心仍在學習，是實驗三中的老師們為我們插上翅膀，讓我們脱離書本的禁錮，在知識的海洋上空肆意飛翔；是實驗三中的老師們幫助我們構建着獨自的家園，既帶有屬於年少的夢幻與壯闊，又帶有一份可以照耀今後人生路途的之光。它將會成為我們世界的基石，輔助我們步上顛峯。

英語、物理、化學、歷史、語文、數學、政治、生物等等每一學科的老師們，都在以自己獨有的方式讓我們步入一個新的天地，成為一個“世界人”！老師們用強有力的知識幫助我們推翻了那些你與我、中與外、古與今，民族與世界的無形籬牆；老師們用行動告誡我們：人與人之間的一切隔閡，都不會阻止科學與文化的交流和進步；老師們軒昂訴説“人所具有，我都具有。世界，是我們共有的世界，世界的文化都有我們的一份，世界的聲音都會有我們的重量”是的，會有那麼一天，有實驗三中的老師與我們共同奮戰，我們，會讓英雄的種族重生！

在學習之餘，學校的各類社團吸引着我們的目光。從電視台到廣播站，從文學社到日語社，從籃球到乒乓，從街舞到跆拳道……豐富的種類，幾乎涉獵各個領域。實驗三中的每一個學生，都可以搜尋到自己的興趣與特長。是學校對學生的愛以及強烈的責任感，使得這裏的每一個學生都有屬於自己的天空。學校還開設了別具一格的文化講壇活動，本校各科名師齊聚講台，為我們講述他們各自的人生所得和自己所精通學科的精髓之處，讓我們大開眼界，完全沉醉在美妙的學海之中。在這之間，我們體會到了學習的樂趣、體會了聆聽的喜悦、體會到了收穫的幸福！紛落的知識如同上野的花園，爛漫的花瓣瀰漫天地……

親愛的、老師、家長，我們對未來宣誓：我們不相信生活是沼澤，我們不相信生命的旅途一路高歌；我們不相信成長是墮落，我們不相信雙手握不住執著的繩索！在即已開始的高中三年裏，我們會在老師們的帶領下，以飽滿的熱情，積極的心態，走過這段美好的高中生活。請家長們放心，三年之後的我們會讓世界驚歎！

高一家長會家長代表發言稿集錦 篇14

各位家長朋友們：

大家好！

首先非常感謝曹老師給我提供這麼好的一次機會，讓我和大家一起探討孩子的成長教育問題。

作為家長，我首先理解、支持老師的工作，也樂意配合老師共同教育孩子，同時感到很慚愧，對孩子的教育主要是老師付出了很多心血，多了大量工作，家長做得很少，確實沒有什麼經驗可談，只是把自己一點不成熟的想法説出來，目的是與大家一起交流切磋，共同提高。在這裏，我主要談三個關鍵詞：

一、感謝外高是一個環境優美、設施齊全、以人為本、全面推進、充滿濃厚人文氣息和文化氛圍的重點學校，領導高瞻遠矚、科學創新的辦學理念，勇立潮頭、敢為人先的強者風度，老師們落落大方、談吐不凡的氣質，樸實嚴謹、積極向上的教風和無私奉獻、不圖回報的高尚師德，時刻潛移默化地影響着我們的孩子，使他們不僅學會了學習，更重要的是學會了做人。

進入外高，你會發現人文教育無處不在，第一次報到時提着被褥包裹剛走進校園，老師們和高二學生組成的志願者便主動上前詢問班級，幫查宿舍，幫送東西，一直帶到宿舍找到牀位才放下離去，被單被罩已提前分好放在自己的櫃子裏，這對初進外高的每個學生都是一種無聲的愛的教育和感染；找到教室報到，曹老師和馬老師已早早坐在教室裏，登記學生基本情況的表格放在桌上，開學須知寫在黑板上，報到交費入班本想要排隊幾個小時才能完成的事情在不到15分鐘裏全部結束。我在感歎“速度”的同時，內心也在讚歎外高“把平凡的事做精彩，把普通的事做精典”的精細化管理模式，我們的便捷後面是外高老師提前做了多少工作呀。

第一次參加的開學典禮上，“愛的教育”貫穿在活動始終，文藝節目匯演、學生代表講話、學生家長互動、師生誦讀誓詞、中國小教師代表上台等一幕幕仍在眼前浮現，劉校長最後的講話更是把“愛的感悟”推向了高潮。從學生潮濕的眼神中看出他們讀懂了“愛”更廣博的含義，明白了“愛老師，他們是你登山的階梯；愛同學，他們是你永遠的財富；愛父母，他們是對你無悔付出從不思回報的春蠶；愛學校，她是你成長壯大離不開的沃土。”

還有舉行的中秋晚會、秋季運動會等活動和豐富多彩的社團項目、心理輔導“心晴社”的建立，都使外高充滿了生機和陽光，如調味劑一樣讓學生的生活緊張而不單調，充實而不乏味。對於外高精心賜予孩子們的一切，家長只能重複着同一個詞：感謝！

二、感動自從進入外高後，我的孩子發生了很大變化。

從信心滿滿的展望到遇到眾多佼佼者對弈高手的苦惱，從成績名次的彷徨到不能快速突圍的憂悶，從認清現實和自我的冷靜到調整狀態奮力超越的搏擊，一系列的變化記錄着孩子成長的烙印。如果説孩子在這裏初步養成了良好的學習和生活習慣，變得樂觀上進、善良豁達了，這是老師嚴格管理和耐心教育的結果，孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。

沒有您們的關注和愛護，就不會有他們的成長和未來。難忘高一（12）班每個老師待學生如親人的關愛，班主任曹老師在孩子生病時叮嚀中藥泡熱再喝，喝前吃點餅乾墊底免得難受；副班主任馬老師幾次帶孩子外出看病，墊付藥費，休息時間幫他補習功課；教語文的席老師多次和孩子談心，拉近距離鼓勵他認真努力積極向前；看病時偶遇教地理的員老師，耐心地開導孩子不要只盯著名次，要和自己比不斷趕超自己，只要認真地理學好就不會困難；孩子還給我説教歷史的王老師曾和他談心，告誡他不要分心要全心投入學習堅持到底……在外高，老師教主科和副科的界限不再清晰，每個老師都明白“一個孩子是一代甚至幾代人的希望”，對學生都是懷着一份使命感和高度的責任感在育人教書，他們高明在於深知“人才須成才先成人”的道理。

他們重視孩子的學業成績，他們更關注孩子心靈的成長和塑造。所有老師對孩子成長的重視讓我們每一位家長身上多了一份責任，您們對每個孩子傾注的關愛和心血，讓每個家庭充滿了希望，我們的生活因為您們真誠無悔的付出而充滿了光明，我們無時無刻不被您們高尚的人格感動着。

在此，請允許我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！老師，您們辛苦了！三、感恩第三個詞“感恩”想先和孩子們説説。孩子們，你們是幸運幸福的一代，父母呵護你，老師關愛你，學校社會關注你，你們要懂得感恩。

不要抱怨不要任性不要自我放鬆，你們衣食不愁地坐在這裏接受良好的教育，要知道有多少同齡人可沒你們這麼有福氣，有的要為維持一家老小的生活而奔波，有的為了上學每天都要翻山越嶺步行兩個多小時，有的邊照顧年幼的弟妹邊艱難地完成學業。你們要明白有爸爸媽媽的呵護是幸福，有這麼多高素質老師的關愛教育是幸福，有健全結實的身體是幸福，放學總能坐在乾淨的餐廳裏吃飽飯是幸福，積極地學習思考有所收穫是幸福，關愛別人是幸福，生活在魅力無限的外高是幸福……要知道學習是自己責無旁貸的事，不是為家長為老師學，而是為證實自身價值打拼美好未來而學，所以要變“要我學”為“我要學”，變“要我學好”為“我要學。

高一家長會家長代表發言稿集錦 篇15

尊敬的老師、家長朋友：

首先，非常感謝黃老師能夠給我這個機會，在這裏表達一個家長對老師的感激之情！孩子們在高中這個人生最重要的階段，能夠遇到黃老師這樣優秀的班主任，是孩子們的運氣，也是我們8班全體家長的福氣。

從這學期開始，黃老師作為新8班—“威猛8班”的首任班主任，為8班注入了積極向上、勇往直前、努力進取、創造輝煌的靈魂。記得有一部勵志電影叫《亮劍》，主人公李文龍説過一句話：一個部隊首任主官的性格決定了這支部隊的靈魂。我堅信黃老師作為這個班的“龍頭老大”，將帶領“威猛8班”的每個同學從一條條“小蟲”脱變為一個個生龍活虎的“小龍”，為8班的每個同學在未來人生舞台上的輝煌種下騰飛的種子。孩子們在未來的人生中一定會以作為“威猛8班”曾經的一員而自豪！儘管我的孩子在這次的考試中成績不理想，但我堅信，在黃老師的帶領下，他一定會進步，一定會騰飛。

我是一位高校的老師，也有二十多年的從教經歷，主要面對的是大學裏的學生，也遇到過各種各樣的'學生。但我的體會是，對一個人的人生軌跡和生活態度，影響最大的是家人，其次就是他的中學時代的老師，特別是高中時的班主任。老師的職業很大程度上取決於老師的負責精神、老師的熱情、老師的無私付出。黃老師非常正能量，非常充滿激情，將自己的全部精力和心思都投入到關愛學生，教育學生上面，這樣充滿愛心的老師令我非常敬佩！

從8班這學期制定的各種班規，採取的各種舉措，以及取得的優異成績中，我深深地認識和體會到，黃老師教學經驗非常豐富，教學辦法非常高超，不愧是深圳市優秀教育工作者中的典範。作為家長，我想我們除了感激，一定要全力配合黃老師的工作。孩子是我們自己的，如果認為遇到了一位好老師，就把他交給老師而自己不管了，這是極不負責任的行為。在教育上，老師是專家，家長朋友樹立老師在孩子心目中的權威非常重要！否則，一味苛求，推卸責任，傷害的只能是孩子。當然我們家長要在孩子面前像黃老師那樣傳播正能量，充分肯定、充分信任老師，同時配合老師按照老師的要求督促教育自己的孩子，這樣才能使孩子更加健康地成長。

最後，我要代表目前在8班成績處在後面的學生的家長，特別感謝黃老師。黃老師不但關注成績好的同學，而且更可貴的是自始至終不放棄成績不好的同學。制定和採取了各種措施為這部分同學的進步付出了巨大的精力，關心他們積極人格的培養，關心他們課程學習的補弱。真正做到了聖人孔夫子提倡的“有教無類”的崇高境界。我相信，在黃老師的帶領下，8班的每個孩子都會成才！

再次感謝黃老師！

高一家長會家長代表發言稿集錦 篇16

尊敬的老師、親愛的家長朋友：

大家好！

我叫，是媽媽，在岳陽市的臨湘職業中專教書。首先感謝班主任郭老師給我這樣一個好的機會，讓我和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸，更感謝學校所有老師對我女兒的關愛和教誨。作為一名家長，我感覺對孩子的教育與其他家長相比還有距離。所以今天也是我向大家學習的一個好機會，相信通過這樣的活動，能讓自己得到很多借鑑和教益。

“望子成龍，望女成鳳”是天下父母眾望所歸。我也跟大家一樣，對孩子寄予深切的期望，眼巴巴地盼望着孩子成人、成才。

在座的各位都知道，現在的教育是推行素質教育，文化知識只是其中的一個方面。而家庭教育與學校教育、社會教育並重，成三足鼎立之勢。下面，我就談談我在家庭教育方面的體會，以期拋磚引玉。

有言道：“一個民族的較量，實質上是母親素質的較量”。這素質當然是指綜合素質，不僅僅是文化知識。中國社科研究院的陳一筠教授説：“教育了一個女孩，就是教育了一個家庭、一個民族、甚至是一個國家。”家庭是社會的細胞，孩子是國家的未來。我是一位母親，也正養育着一個女孩，並且是精心培育着孩子。所幸她不負所望，在孩子堆裏，她不算是最優秀的一個，但可以説是非常全面、非常可愛的一個。

教育孩子，我認為第一是尊重個性。

我國古代的孔聖人就説過，要“因材施教”。我曾看到過這樣一幅漫畫，畫中一個小孩站在窗前，痴痴地眺望着窗外自由的天空，嘴裏吐出的一句話是：“如果今晚來個小偷，把我家的鋼琴偷走多好哇！”我第一眼看到這畫，情不自禁的笑了。可是，笑着笑着眼淚卻出來了，因為那孩子是那樣的幼稚可愛，又是那般的辛酸可憐！

可見，對孩子的教育，一定要尊重個性。常言道：“只有興趣才是最好的老師”。家長應根據孩子的資質與興趣而因材施教，不要逼迫孩子去學不喜愛的東西。餘果從小我就發現她特別喜愛音樂，一部VcD、一本歌碟她就可以一上午、一下午的坐着聽、學着唱，還隨着音樂節奏自編自導翩翩起舞。長大上學以後，她參加了很多樂器學習班和舞蹈培訓班。至今，她能把手風琴拉得象模象樣，把葫蘆絲吹得悠悠揚揚，把街舞跳得瀟瀟灑灑，而且鋼琴考過了八級。當然，我家的餘果並沒有盼過小偷來偷走我家的鋼琴！孔子就提倡“禮樂教化”，因為音樂使人和諧、令人高雅。小資們也説：“愛音樂的孩子不會學壞”，這話在我孩子身上得到了充分的證實。不學壞的孩子，就會很單純，就會“一心只讀聖賢書”。

教育孩子，我認為第二是愛心培養。

香港聯合報副刊的主題詞是：“沒有音樂，生命是一種缺憾，沒有愛心，生命是一種多餘。”所以，我對女兒的教育，除了尊重她的個性與愛好送她去學音樂以外，更多的是注重愛心的培養。有言道：“能讓衞星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才”。在這社會上，人人都是平等的，不以社會地位論貴賤，更不以錢財論高低，因為富人有富人的煩惱，窮人也有窮人的快樂。而這社會能讓人分出高下的是“愛心”。這社會是那樣的井然有序，從某種意義上來説，靠的主要不是規章制度、法紀法規，而是“愛”。是“愛”把人與人聯繫在一起，這世界是如此美好的人間，那是因為人人都獻出了一份愛！如眾所周知的汶川地震，就顯現了愛的力量。這次地震募捐晚會上的一句台詞久久縈繞於懷：“只要每人獻出一份小小的愛心，乘以13億，就能匯成愛的海洋”！

培養孩子的愛心，要從日常生活各個方面因勢利導。比如，我教育女兒在學校要處理好同學關係，就利用一些經典名言來教育她。如俗話所説的“善有善報”，佛教語言所説的“愛出者愛返，福往者福來”，還有文學語言所説的“送人玫瑰，手留餘香”。同時，還利用一些生活事例來教導她。如韓國總統金大鐘上任時，韓國財團就想贈送一句金玉良言給他，於是就用2百萬美元在互聯網上向全世界徵集。應者雲集，但是沒有一句滿意的話。最後，美國哈佛大學文學系全體師生羣策羣力，找到了讓韓國財團滿意的能值2百萬美元的一句話。請在座的各位朋友們認真聽着，人家用2百萬美元買的一句話，我現在擅自作主免費把它贈送給你們了，那不是中國人説的“一字千金”，而是“一字萬金”啊！這句話是：“你想別人怎樣對待你，你就怎樣對待別人。”當然，這句話不是哈佛師生的首創，而是美國的第十六任總統林肯小時候他父親教導他的一句話。

愛心，包含很廣，諸如善良、正直、誠信、守禮、寬容等等。關於善良，我教育孩子，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我認為愛心的核心是寬容。有這樣一句名言：“寬容他人就是善待自己”。我教育女兒不能記仇，要寬宏大量，不記仇的人自己快樂。我記得我女兒讀二年級時就有這樣一件典型事例，讓我記憶猶新。餘果到講台上去交作業，有一位叫肖清風的同學故意把腳伸出來把她絆倒了，當時下巴都磕破了，留了很多血，醫生説至少要縫三針。女兒怕痛不肯縫，我也怕留下疤痕影響容顏，最後採取保守療法沒縫針，至今七八年了，仍有痕跡。而我當時根本就沒有去找那位小同學的麻煩，不僅沒索陪一分錢的醫藥費，那位學生家長連“對不起”也沒説一句。對孩子的愛心與寬容教育，我就是這樣循循善誘的。

教育孩子，我認為第三是言傳身教。

餘果在國小和國中時的學習成績在全校是排名第一，但她最讓我驕傲的不是她的學習成績，而是她優秀的綜合素質和良好的脾氣性格。大家都知道“好性格就是好命運”！能考到這個理科實驗班來的都是優秀的孩子，能參加這個家長會的都是成功的家長，我為自己的孩子感到十分驕傲與自豪，同時也快樂着你們的快樂、幸福着你們的幸福！我女兒還在讀學前班時，她爸爸就來長沙工作了，一直是我一個人在家帶孩子並工作。由於女兒的優秀，使得許多年輕的同事與親友都向我討教培養孩子的祕訣，我説：“無他，僅培養孩子一個好習慣而已”！葉聖陶先生有言：“教育簡單地説，就是養成一種習慣”。怎樣培養孩子的好習慣呢？首先是我自己示範帶頭，我自己特別好學上進，尤其是喜歡看書。在耳濡目染之下，我女兒也特別喜歡看書。而且我常把“三心”教育貫徹始終，這“三心”是—-心存善良、心懷感激、心向高雅。大家都知道，“生活是一種習慣”，如果讓孩子養成了好的生活習慣與學習習慣，孩子想不優秀都不可能。拿破崙的一句名言大家都耳熟能詳：“不想當將軍的士兵不是好士兵”，但他説過的另一句名言大家就可能不太熟悉：“一個好孩子就一定有一位好媽媽”。因此,我認為對孩子的教育，家長（尤其是媽媽）一定要做到“言傳身教”,做好示範帶頭作用。

美國教育家門肯説過：“對於在校的學生來説，長大了成為普通人的佔絕大多數。所以，家長、老師都不必在人才培育觀上去刻意追求。是小草，就讓它裝飾大地，是參天大樹，就讓它作棟樑。”正如前頭説過的，“能讓衞星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才”。其實小草也好，大樹也好，它們都是自然界美麗的風景。

我相信，在座的各位孩子，他們都是人世間的一道獨特的風景，我祝願他們成為人世間最純、最亮的一道風景！更祝願天下孩子都茁壯成長！

謝謝大家！

高一家長會家長代表發言稿集錦 篇17

尊敬的老師、家長朋友：

大家好!

我是爸爸。很榮幸我能作為家長代表在這裏發言，説實話，面對着這麼多優秀的孩子、優秀的家長和優秀的老師，我很緊張。一是因為我並沒有什麼先進教育孩子的經驗，二是因為我的孩子在這高手如雲的隊伍裏並不是最優秀的，但她身上有我們一直引以為傲的陽光，開朗，自信自立，積極向上。相信健全的人格，定會有燦爛的人生。今天，我很榮幸地接受了這個任務，與大家一起來探討、交流一下。

首先，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師，你們辛苦了!

今天，我們雖然來自各行各業，但是目的只有一個：為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來!我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中，我認為以下幾點尤為重要。

一、重視孩子的健康成長。這裏主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，仍然是孩子們長身體的關鍵時期，他們的學習任務比我們上班還要辛苦，所以我們家長要提醒孩子合理膳食，不要偏食。還要重視孩子的心理健康成長，學習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養他們樂於助人、關心集體、團結協作的好品質。“做事之前先做人”，作為家長要做好表率和榜樣，身教勝於言傳。

二.督促孩子的學習，但不做唯分至上，不給她過大的壓力。到了高中階段，就我們學校，好孩子很多。孩子們面臨的學習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進。做好他的本份之事。考試，成績和排名永遠是家長最關心的事情。對於考試，孩子考好的時候，我會很開心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的讚揚，這樣容易使他飄飄然。考砸的時候，我也不會馬上去指責她，而是安慰她鼓勵她，問一下是哪裏出了問題。要及時改正。我的心態是這樣的，凡事都往好處想，一次考試説明不了什麼，人生也沒有一帆風順的，總是起起落落，適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴她：人外有人，天外有天。隨便什麼時候不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態迎接下一次的挑戰!

三、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。時不時的抽時間聽聽孩子的想法，有時候我們想不到的，孩子説的有道理的時候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開孩子的心門，在學校裏很多事情願意和我們分享，思想上沒有隔閡。處理問題的時候一定要講究方式方法，切記態度粗暴，語言過激，尋找相應的對策來解決問題。上了高中的孩子，如果再用強制的辦法硬管，起反作用。

四、給孩子一個温馨的家庭。現在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了，每天一早出門，晚上回來，所以儘量製造出愉悦舒適的環境，讓她緊張的神經得到充分的放鬆。自己儘量不出去，多留在家裏陪她。

如果把孩子比喻成一棵樹，我們就是園林工人，既要讓他自由的生長，也要隨時修剪橫生的枝葉，才能保證他健康茁壯的成長，最終成才。如果把孩子比喻成風箏，我們就是風箏底下的那根線。線一定要夠長給風箏足夠的飛翔空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引着，才能保證風箏不偏離方向!

以上這些就是我伴隨孩子成長的粗淺感想，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索着前進，讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學校的科學管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。最後祝老師和各位家長工作愉快、家庭和睦，祝可愛的孩子們學習進步、身體健康、謝謝大家!