優秀學員發言稿（精選5篇）

優秀學員發言稿 篇1

尊敬的各位領導、專家，同行們：

大家早上好!

我叫歐小慶，來自於嵐皋縣佐龍鎮 幼兒園，很榮幸我能代表參加本期培訓的學員在這裏發言，我謹代表本期所有培訓學員向給予我們關心、支持和幫助的各級領導、專家和各位老師表示衷心的感謝!

舉辦這次培訓，是適應我市學前教育發展的需要。教育大業，人才為本;科學發展，關鍵在人。人才已成為一個國家、一個地方加快發展的關鍵性因素。我們作為一名幼兒教師，更加有義務和責任把祖國未來的花朵澆灌好、培養好。但是我們大多都是非幼兒教育專業畢業的，深感綜合素質、業務技能等方面都有所欠缺。恰在此時，我們獲得了這次培訓的機會，它為我們提供一個互相瞭解、集中學習的機會。古人云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”;“三人行，必有吾師”。一個人自學，總是沒有幾個人一起學習、切磋、交流的效果好，這也是這次培訓的必要性所在。當今社會，惟有比別人學得更多、更快、更好，才能保持自身發展優勢。在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，必將會被社會所淘汰。因此對於這樣一個充電、交流、提升的機會，我們更加倍感珍惜。

我們參訓的每一位學員一定會從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教;會嚴格遵守培訓紀律，嚴格遵守作息時間。上課期

間要認真聽老師講課，積極做好筆記;要認真聽從組織人員和教員的安排，一定保質保量完成十四天的學習任務。

這次培訓，無論是專家講座、技能訓練及去市區一流幼兒園觀摩學習還是時間的安排等方面都是經過認真準備的，目的只有一個，就是努力提高培訓質量，讓大家學有所獲。培訓時間雖然不長，但內容很豐富，具有很強的針對性和實用性。我們會按時參加培訓，沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學習，既向專家、老師學習，又要互相學習，力求學得更多一點，更好一點。

我們在學習的過程中，會緊密結合本人實際，把學習與思考很好地結合起來，用科學的態度分析問題、解決問題，積極探索工作新思路，努力提高自身綜合素質和業務技能水平，不斷提高自身素質和實際工作能力。

同行們，平台已經搭建，讓我們以此為起點，出發吧，相信神聖的教育土地上會留下我們深深的腳印。讓我們以此為力量，借力起飛，在天空中留下我們飛翔的痕跡。把生命中最靚麗的風景定格在我們為學前教育事業努力的過程裏!最後，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻給關心市學前教育事業發展的各位領導、專家、老師們!

謝謝大家!

優秀學員發言稿 篇2

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好!

在這金風送爽的季節，作為一名基層的農村中學教師，懷着渴望發展，渴望進步，渴望提高的期盼，也懷着激動的心情我來到了沙湖之濱——湖北大學。早就聽説湖北大學辦學歷史悠久、人文底藴深厚，百聞不如一見，一進入學校，我就深刻的體會到了這一點。真誠的笑臉、細心熱情的幫助、周到體貼的服務，讓我們每一位學員倍感親切! 我叫，是來自xx區xx鎮xx中學的一名數學教師。作為此次培訓班的一員，能作為代表在此發言，我感到非常榮幸。在此，我謹代表本期的學員向給予我們關心、支持和幫助的各級領導、專家，向為培訓班付出辛勤勞動的教師表示衷心的感謝!

這次培訓，對於我們全體學員來説，將是一次絕佳的學習機會。隨着新課程改革的不斷深入，我們面對着的問題，無論是觀念的更新、專業知識的儲備還是教學的實際操作，都對廣大教師提出了嚴峻的挑戰，教師是專業人員，需要持續成長，應該具備相當廣泛的專業知識，有能力對自己的教學行為加以思索、研究和改進，並對自己身邊的同伴產生專業影響力。恰在此時，我們獲得了這次培訓的機會，它為我們提供一個思考、學習、提高的平台，對於這樣一個充電、交流、提升的機會，我們應該倍感珍惜。三人行必有我師焉。一個人不論能走多遠，都需要有人與他同行;一個人不論有多優秀，都需要有人為他指點;一個人不論有多成功，都需要有人與他相伴。在這裏，我們能夠聆聽到專家教授的精彩講解，能夠和同仁一起學習、切磋、交流，我們將在這裏過得非常充實，也一定會學有所獲。因此，我深信，參加此次培訓的所有學員將會把握這次難得的學習機會，明確學習目標，促進自身發展。

在此次培訓期間，我們每一位學員都要及時轉變自己的角色，即從教師轉變為學生，擺正自己的位置，自覺集中精力，保證學習時間，全情投入到此次學習中。同時，我們也會嚴格遵守培訓紀律，遵守管理規定和作息時間，努力學習，認真聽老師講課，積極做好筆記，強化自我管理，深度參與培訓研討，認真完成各項任務。在整個學習過程中，我將隨時調整、改進自己的學習和工作方式、方法。努力把培訓與自己的師德修養相結合;把培訓與自己的理論學習相結合;把培訓與自己的課堂教學相結合;把培訓與自己的教研教改相結合。借這一次培訓，夯實自己的理論基礎，轉變教學思想;開闊自己的知識視野，完善知識結構;加強同學之間的交流，廣納博採;理論與實踐結合，學以致用，提高教學科研、實踐創新能力。

在座的各位學員都是實踐經驗非常豐富的老師，熱愛我們的教育事業，熱愛我們的學生，在長期的教育實踐中，積累了很多寶貴的經驗。我們應該充分利用這次的學習交流平台，結合我們所在學校的辦學現狀、任務和特點，把在實踐中形成的好做法、實踐中遇到的困惑和問題擺出來，向老師請教，向專家學習。在今後的工作中，我們將依託這次培訓中學到的知識，繼續把心用在教書和育人上，在自己的工作崗位上腳踏實地的工作，演繹絢爛的教育人生。

總之，這次培訓對我們來説既是機遇，也是挑戰，我們會珍惜這個來之不易的學習機會，並以此為契機，努力學習，勤奮工作，在教師專業化成長的道路上，拼搏創新，鋭意進取;在未來的教育教學中，發揮骨幹教師的“帶頭、凝聚、示範”作用，為湖北教育的不斷髮展而努力!

最後，我代表全體學員，再次向為我們搭建這次學習、提高平台的所有領導、老師表示衷心的感謝!祝您們們身體健康、工作順心;祝我們的全體學員們學習愉快、學業有成!

謝謝大家!

優秀學員發言稿 篇3

尊敬的各位領導，親愛的中青班同學們：大家好!

能有機會在這裏和大家交流、回報這三個月來的學習歷程和心得體會，我感到很榮幸。同時我心裏也很清楚，與學習班中那麼多優秀的學員相比，我的認識和進步是微不足道的，相對膚淺的。在這裏，我不揣冒昧，與大家分享。

首先，最大的感受就是：這次活動安排的周密性和全面性。

我相信這也是全體學員共同的感受。學習分為四個部分：一是聽專題講座。三個月中，我們共聽了十餘場次專題報告，內容涉及了黨建、經濟、金融、管理、教育很多方面。二是小組討論，情景模擬、案例教學等互動式學習。三是自學。黨校為我們贈送了近十本理論讀物。這些主題鮮明、內容深刻豐富的書籍值得我們深入研究和體會。四是進行實踐活動，有外出參觀、拓展訓練，這也是我們這次培訓學習的一大亮點。

學習班形式多樣，有深度也有廣度，組織者充分考慮學員的個體性和共性，既有大家共同關心的問題進行探討，又能針對目前各自崗位的特點進一步拓展，充分體現了自我管理、自我教育、自我提高的辦班宗旨。黨校各位老師事先精心周密的考慮和安排，為大家取得好的學習效果奠定了基礎。在此我深深道一聲：謝謝!

其次，對共產主義認識理論的深入。

“一個幽靈，共產主義幽靈，在歐洲遊蕩。為了對這個幽靈進行神聖的圍剿，舊歐洲的一切勢力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法國的激進派和德國的警察，都聯合起來了。”這充滿神祕色彩的文字映入眼簾，一種神奇的魔力促使我探詢下面的文字。不可否認，學習了這麼多年的政治課程，很少真正靜下心來讀原著。160多年前，馬克思與恩格斯寫就的膾炙人口的文章，闡明瞭共產黨人鮮明的階級立場和鬥爭方向。為什麼共產黨會成為幽靈?因為“共產主義已經被歐洲的一切勢力公認為一種勢力了”。反動者使用一切可能的利刃和武器瘋狂的想將之扼殺於搖籃之中，但是，真金不怕火煉，真理的光輝是無論怎樣也遮擋不住的。

共產黨人是坦誠的，“共產黨人不屑於隱瞞自己的觀點和意圖。他們公開宣佈：他們的目的只有用暴力推翻全部現存的社會制度才能達到。讓統治階級在共產主義革命面前發抖吧。無產者在這個革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個世界。”簡潔、明瞭，一如共產黨人光明磊落的特性。

讀完這薄薄的三十幾頁文字，不得不説，《共產黨宣言》是一本史無前例的著作。從1848年《共產黨宣言》發表到1949年中華人民共和國成立，1XX年的時間，共產主義“幽靈"在這個古老的東方大國醖釀、成長，發展壯大。從毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表，到科學發展觀，一直源於馬克思主義，並與時俱進，把馬克思主義推向一個個新的高度，同時也帶領我國走向新曆程。

我不是一名共產黨員，很少有機會閲讀黨性、理論性強的書籍，但這次活動的多樣性、生動性驅使我捧起了這些書，我將這些書籍置於辦公桌上，每天抽點時間閲讀學習，有時可能只是瀏覽幾句話，這些話讀起來也並不陌生，但細細品味，就有了新的感受。不怕大家笑話，讀到精彩處，我甚至會大聲念出聲，引發辦公室的同事一道討論。

有人這樣形容共產主義：“在人類生存的地球上，逶迤着一條條千里江河。在我們的精神世界中，還奔流着另外一種江河。這是思想的江河，也是真理的江河。這條江河，從160年前的《共產黨宣言》開始，從歐洲流經俄羅斯，流入中國。又從嘉興的南湖開始，流過井岡山麓，流經寶塔山下，流入北京的中南海中。

這是馬克思主義的江河，也是我們黨的指導思想的江河。

這條江河，有源、有流，源與流，前後相繼，一脈相承。既從遙遠的源頭奔湧而來，又一路不斷注入新的活力。”

再次，拓寬知識面。

這次培訓班請了許多知名理論家來為我們辦講座。這些講座從更具體、更生動的層面讓我們理解新時期的形式、任務，向我們描述了幾代領導人堅定的黨性，力挽狂瀾的光輝形象，同時也向我們展示了偉人樸素、平凡的生活，從我們熟知的大事講起，引導我們理解國家的發展方向、方針政策。

這些主題藴含的思想高度與深度若非理論研究透徹的專家學者是無法擔當的。主題各異，內容精彩，再加上主講人熱情投入，眼球被深深吸引，深感自己知識面的欠缺，大腦就像海綿一樣使勁吸取。不敢妄稱水平提高了很多，但開闊眼界，轉換思維方式絕對是上了一個台階，這些提高對工作的幫助是潛移默化的。還有就是在小組討論中，對既定的主題，成員們各抒己見，互相切磋，集思廣益，彼此之間能相互吸納思想、觀點，這也是拓寬知識面的一條捷徑。

第四，通過學習，認清自己知識結構的欠缺。

在這次培訓活動中，還有一項特色內容就是我校校領導的講座，相對比外聘的專家講座內容的宏觀性，校領導的講座更具體，結合我校實際，留下的印象反倒更深刻。謝建羣書記從我校的辦學理念轉型講起，一直引申到如何做好一名幹部，語重心長，感情真摯。我們還有幸觀摩校長辦公會議，校領導平易近人、踏實穩健的作風值得我們學習。這些內容都是很好的將理論知識與我們所處的具體環境相結合，是將科學發展觀具體應用的最佳範例。我想，只有勤於理論學習和勇於實踐的人才能有底氣向我們傳授吧。

拓展訓練是每一位學員終身難忘的一堂課，拓展訓練引發的思考和感悟因人而異，但我想説的是，團隊合作是大家的共識，在遊戲中體驗團結、協作、高效，這種收穫來得具體、生動，每一位學員都會終生享用的。從個人的作用意識到團隊合作才能勝利，不也是認識層次的的昇華麼?不過我們學員對拓展訓練仍有遺憾，那就是如果能在培訓班學習之初開展，效果會更好。因為大家來自不同部門，彼此不是很熟，通過拓展訓練，才使我們真正相知相交，並能將拓展引發的感悟及早運用到工作中。

我的本職工作是非常具體和瑣碎的，對待工作的態度也是樸素的，認認真真把好每一道關口，及時處理工作中的問題，做好各方面的銜接溝通。通過這一階段的學習，我個人體會到，除了一如既往幹好工作，還要多加強理論知識的學習。拓展知識面是橫向發展，而讓知識結構上層次則是縱向發展，不斷加強學習，除了夯實本專業、本領域的知識，努力將認知水平上升到一個新高度，從大局、宏觀上分析、把握工作中的具體事件，不斷提高自己的政治理論素質，這樣才能適應社會發展的需要，學習，永遠是我工作生活中的主題。

最後我想説的是：這是我平生第一次來參加黨校的學習，我十分珍惜這次學習的機會，並且深感不虛此學。在這裏除了思想水平的提高以外我還有兩點收穫：

一是直接聽到了領導、學者的高水平的專題講座。我作為一名編輯，沒有和校領導直接接觸的機會，知名學者多是給高級別幹部講課。因為這次學習，使我獲得了這份殊榮，並和他們現場互動問答，他們視野開闊的見解和高屋建瓴的分析，使我拓寬視角、受益匪淺。知識要不斷更新，以後如果有這樣的活動，我們還是非常非常願意願意參加。

另外就是這次培訓班學習是繼我研究生學業完成後的第一次學習生活，我彷彿又回到了學生時代，每次講座我坐在第一排，恢復了我學生身份的聽課習慣，並從老師和各位學員身上我學到了很多新的看問題方法、工作方法、為人態度和處事原則，這些也是十分寶貴的財富，深深地影響了我，並和各位學員建立了深厚感情和友誼。學習班雖然暫告段落，但我們的友誼會持續保留。

三個月的時間説長不長，説短不短，但中青班的學習生活會成為我記憶中的永恆。我們將以此作為新的起點，將所學運用於實踐中，滿載領導們殷殷的期望，開始人生另一次起航。

優秀學員發言稿 篇4

一、開場白

各位尊敬的院長，領導，大家下午好!

首先，本人十分榮幸能以規範化培訓學員代表的身份出席本次會議，並且感謝院長以及各科領導熱心地解答我們的疑問。本人僅代表藥學部09規培學員向在座各位領導提出以下問題：

二、問題

1.關於公開招聘考試的問題：

眾所周知，我們作為09屆規範化培訓學員，正處於轉正的關鍵時刻，而大家最關心的莫過於轉正前的最後一道屏障――公開招聘考試。我們的問題包括以下幾方面：

(1)能否就公開招聘考試的時間表，考試形式以及考試內容的範圍提供進一步的消息和解釋。

(2)醫院能否再給出適當的照顧，包括劃重點和及早開放網上題庫等等。

(3)待考試方案審批下來後，能否將詳盡的考試流程以文檔形式發至各人oa並上載致內網，以便收看。

2.轉正前後的薪酬問題：

目前，轉正前的獎金一般均按照所在科室的在編人員的同級職稱者的90%的40%發放，餘下的60%則於轉正後補回，而其它節日的慰問金等待遇則按正常職工的一半收取。請問規範化培訓學員轉正後是否可以立即按當事人所任職稱的100%待遇收取?

3.規範化培訓學員規培期間的積假問題：

按人力資源部的有關規定，規範化培訓學員是沒有積假。而有部分規陪學員反映因工作排班問題，長期失去及時休假的機會，以致於他們經常“被積假”。比之於同科室的助理人員，規陪人員的假期卻似乎得不到更切實的保障。隨着規陪人員數量的日漸增多，該問題越發突出，長期以往必將對該類規陪人員的工作積極性構成一定程度的負面影響。希望醫院有關部門能多關注該問題，並適時作出有效可行的措施，妥善解決這類規陪人員的休假難處。

以上便是本人所收集的問題，謝謝各位。

優秀學員發言稿 篇5

首先感謝學校 高中黨支部給我這個機會，讓我在這裏與各位領導，老師，學員們一起分享2年來黨校學習的點點滴滴。

時光飛逝，兩年的黨校學習 在這個盛夏即將畫上圓滿的句號。

還記得2019年前戴上紅領巾時面對飄揚的國旗一角的興奮不已;還記得4年前在“我志願加入中國共產主義青年團”的誓詞下面對胸前熠熠生輝的團徽時的興奮與光榮;還記得一字一句書寫入黨申請書時的嚴肅與認真;而成為黨校成員的一刻，心中盪漾的不僅僅是興奮，光榮與嚴肅，認真，還感覺到一份沉甸甸的責任……

兩年來黨校學習生活 ，有聲有色，有學有論，將時事政治與黨的知識教育於融為一體的教學於開展的各項實踐活動，向我們展示了中國共產黨的魅力，啟示我們去尋找學習的方向。同時，也讓我們深刻地瞭解瞭如何做一名合格的黨員，一個黨員同志在學習生活工作中所應扮演的角色。共產黨員應該是旗幟，是模範!

電影《走近毛澤東》讓我們在一幕幕的深刻畫面中再一次共同感受那段艱苦卻又光輝的歷史，讓毛主席在開國大典上説的那句“中國人民從此站起來了”在我們心中一次次澎湃，讓我們帶着毛主席對我們的殷切希望在未來的道路上綻放美麗的人生。我們在黨校的組織前往深圳市福利院探望那裏的老人家，難以忘記他們見到我們時臉上洋溢着幸福的表情，難以忘記他們拉着我們的小手與我們聊天時欣慰的笑容，難以忘記他們慈祥的面孔。我們把快樂帶給了他們，卻在心底裏盪漾着心酸，沉澱着一份責任感。我們到烈士陵園……。

黨校的學習不僅僅將黨的工人階級先鋒隊的性質，黨的指導思想，黨的綱領，黨的宗旨，黨的組織制度，黨的紀律以及黨的作風牢牢地鐫刻在我們心中，更多的是讓我們體會到了肩上沉重的責任，作為中國未來的希望的責任。

黨校的學習雖然接近尾聲了，但是兩年來的學習卻將深深地影響着我們，激勵着我們。我們將在以後的學習生活中與黨員老師保持密切的聯繫，同時也將帶着一份熱情與執着，更加努力認真地爭取一切機會學習有關共產黨的知識。

共產黨員是優秀的，他們戰鬥在各條戰線上，起着模範帶頭作用，他們需要淵博的知識和精湛的技術，進步的思想，但是，黨員也是平凡的，他們需要那份默默無聞的貢獻和吃苦在前享受在後的精神。在未來的學習生活中，早日加入中國共產黨，早日成為黨組織的一員將是我們的理想，我們將一直秉着奮鬥的精神，為實現這一理想而努力奮鬥。

最後，請允許我代表全體黨校成員，感謝學校黨支部為我們創造了學習，進步的平台，感謝兩年來兢兢業業教導我們的黨員老師們，使我們在這個嶄新的集體中又有了新的收穫。

同學們，我們是幸福的。母校為我們提供了良好的條件，創造了優越的環境;老師向我們傾注了全部的精力，寄予了巨大的期待。

我們是自信的，因為我們是紅嶺中學的優秀學子;讓我們在此承諾:在未來的日子裏，繼續努力，繼續拼搏，為早日加入中國共產黨而奮鬥 。