雷鋒發言稿(4篇)

本文目錄2019雷鋒發言稿雷鋒日領導發言稿範例雷鋒日學生發言稿範例參考領導學習雷鋒發言稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

雷鋒，這個熟悉的名在我們心中閃爍着不滅的光輝。他是一位模範共青團員、偉大的共產主義戰士。他愛憎分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級鬥志，助人為樂的品質，一度成為了全國上下學習的榜樣

雷鋒，原名雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個貧苦農家。雷鋒生前是解放軍瀋陽部隊工程兵某部運輸班班長、五好戰士，1962年8月15日因公殉職。他的愛憎分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身、艱苦奮鬥、助人為樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去的崇高精神，集中體現了中華民族的傳統美德和共產主義道德品質。雷鋒入伍後，他被編入工程兵某部運輸連四班當汽車兵。1957年加入共青團，1960年11月，他加入了中國共產黨。他入伍後表現突出，瀋陽軍區《前線報》開闢了“向雷鋒學習”的專欄。在不到三年的

時間裏，他榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節約標兵，榮獲“模範共青團員”，出席過瀋陽部隊共青團代表會議。1961年，雷鋒晉升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日，他因事故不幸殉職。

然而我們在現實生活中，又應該怎樣來學習雷鋒呢?

首先：全校各班認真組織學習重温雷鋒精神。在下週之內，組織同學認真閲讀有關書報，瞭解雷鋒的生平事蹟。同時通過多種形式進行學習、討論，明白雷鋒究竟是個什麼樣的英雄，他具有哪些崇高的精神。

第二：組織活動學習雷鋒精神。雷鋒精神內涵比較深，外延非常廣，具體表現：生活上具有艱苦樸素的作風;工作上具有忘我勞動的情操，學習上具有刻苦鑽研的精神，羣體上具有助人為樂的品格等等。其實，自5.12地震災害之後，全國各族人民都發揚了無災幫有災，小災幫大災的互幫互助精神，對於身在災區我們來講，除了要對社會各界的愛心倍加珍惜以外，還應該發揚雷鋒精神，力所能及幫助更需要幫助的人。

在現實生活中，我們應立足自身進行崗位學雷鋒，要從身邊小事做起。具體從以下幾個方面努力：

第一，要遵守學校規章制度，嚴格遵守《中學生日常行為規範》和學校相關規定，開展正常的活動，不追追打打，排隊出校，排隊就餐，爭當遵紀守法的好學生。

第二，認真做好清潔衞生工作。學習環境好壞直接影響我們的學習成績，一個舒服幽靜的校園環境將陶冶人的情操造就合格的人才，當然，美好的校園環境必須靠我們每一個人的努力，不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，見到校園內有雜物能自覺主動地撿起放在規定的地方。這樣我相信我們的校園將會變得更清潔、更美麗。

第三，在學習上，要發揚雷鋒“釘子”精神，善於擠時間，鑽研科學文化知識，上課能專心聽講，積極動腦，踴躍發言，主動及時地完成老師佈置的作業。作業跡端正，符合規範，遇到疑難問題能向老師請教，爭當勤奮學習的好學生。

第四，積極參加各項活動。本學期，學校組織了好多興趣課外小組，希望大家在各個組裏能發揮自己的特長，在輔導老師的指導下，刻苦認真地訓練，切實提高自己的活動才能，力爭在各級各類比賽中獲得好成績，為班級爭光為學校添彩。

學校將對學雷鋒活動中湧現出來的好人好事，典型事蹟進行報道，月底將評選學雷鋒標兵，希望大家以此為動力，把學雷鋒活動繼續推向新高度。用我們實際行動來譜寫一曲又一曲春天裏的讚歌。讓我們行動起來，做一名雷鋒精神的繼承者和發揚者，在三月的春風裏與雷鋒精神同行。

雷鋒日領導發言稿範例2019雷鋒發言稿（2） | 返回目錄

按照會議安排，我代表團市委就全市青少年深入開展學雷鋒活動的相關情況做一簡要發言。

青少年素來引領風氣之先，既是加強和普及雷鋒精神教育的重要對象，更是踐行雷鋒精神、弘揚雷鋒精神、傳承雷鋒精神的重要力量。在青少年中深入開展學雷鋒活動意義重大、影響深遠。按照市委、市政府的安排部署，全市各級團組織將以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以志願服務為載體，緊緊圍繞弘揚雷鋒精神、踐行雷鋒精神以及常態化開展學雷鋒活動三個重點，堅持不懈長期開展貼近青年、貼近基層、貼近時代的學雷鋒活動。

一是運用新媒體在青少年中廣泛開展回聲嘹亮雷鋒精神宣傳活動。充分運用網絡新媒體手段，以當前青少年最喜歡的微博等為主要載體，開展回聲嘹亮雷鋒精神宣傳系列微行動，邀請新時期學雷鋒典型通過網絡與青少年網友開展雷鋒精神“微訪談”，發起雷鋒精神微徵文、微話題，組織動員廣大青少年説出自己心目中的雷鋒精神，立足青少年的視角不斷豐富新時期雷鋒精神的時代內涵，將雷鋒精神轉化為更容易被廣大青少年接受、理解、踐行的小道理和微行動，增強針對性和實效性。

二是根據不同的青年羣體、青年特點開展做當代雷鋒系列實踐活動。針對企業青年廣泛開展“青年文明號學雷鋒”、“崗位學雷鋒”活動，引導企業青年愛崗敬業、奉獻社會;在農村青年中開展“學雷鋒，爭做好青年”活動，引導農村青年做助人為樂、帶頭致富、建設家鄉的好青年;在大中專學校組建各類“學雷鋒”服務團隊，開展各類社會實踐服務活動;在少先隊普遍開展以“知雷鋒、愛雷鋒、找雷鋒、做雷鋒”為主要內容的“學雷鋒手拉手”實踐體驗活動。同時，在各級青聯中開展以學雷鋒為主題的委員活動日、界別活動日，廣泛開展青聯委員“學雷鋒送温暖”活動。特別是城鄉環境綜合治理志願服務集中行動日和“學雷鋒樹新風”志願服務集中行動日，堅持每月、每年定期開展集中行動，推動廣大青少年踐行雷鋒精神常態化開展。

三是把學雷鋒活動與日常工作融會貫通，實現學雷鋒活動常態化。全市各級團組織要深刻認識在青少年中深入開展學雷鋒活動的重要意義。特別是廣大團幹部要帶頭深入開展以“深入基層、深入青年，與青年同吃、同住、同學習、同勞動，帶頭參與學雷鋒志願服務”為主要內容的“兩深入、四同、一帶頭”活動。每名團幹部每月志願服務時間不少於8小時，全年累計志願服務時間不少於100小時，真正用實際行動帶頭開展志願服務、帶頭踐行雷鋒精神、帶頭促進社會和諧。

結合青年先鋒工程、青年崗位能手、優秀青年志願者等評選活動，選樹、宣傳一批新時期雷鋒式的先進青年和先進集體，用青年身邊可親、可敬、可學的優秀榜樣教育引導青年。在每年3月5日學雷鋒紀念日和9月20日公民道德宣傳日前後，組織各級學校共青團、少先隊組織圍繞“學雷鋒”主題集中開展兩次團、隊日活動。舉辦“學雷鋒促成長”雷鋒榜樣進校園活動，邀請道德模範和青年典型走進大、中學校，與青年學生面對面交流，強化典型示範。精心設計製作“雷鋒棋”等符合少年兒童身心特點的玩具作品，通過寓教於樂的方式向廣大青少年特別是少年兒童弘揚雷鋒精神。

下一步，團省委將認真貫徹省委和團中央要求，進一步把青少年學雷鋒活動與思想引導結合起來、與青少年文化建設結合起來、與推動共青團重點工作結合起來，不斷推動青少年學雷鋒活動深入、持久、常態化開展，切實加強新時期青少年思想文化道德建設，團結帶領全省廣大青少年為我省建設西部經濟發展高地、構建和諧社會貢獻青春力量。

雷鋒日學生髮言稿範例參考2019雷鋒發言稿（3） | 返回目錄

花開花落幾時，明媚三月又來臨。在初春的三月，我們需要一種精神來消融冬天最後一絲寒意!我們要用內心的愛與真誠，使我們周圍的空氣都温暖起來!一個不朽的名——雷鋒，再一次在耳邊響起。

3月5日，是毛主席等老一輩革命家號召

1.文明禮貌的春風精神。做到微笑待人，主動打招呼，及時感謝他人的幫助，時時處處温暖他人。

2.團結守紀的大雁精神。做到按規則辦事，集體的事情一起幹，不讓一個小夥伴掉隊。

3.誠實純真的水晶精神。做到心地善良，寬容坦誠，説了就要努力做到。

4.熱心服務的孺子牛精神。做到每日為父母，老師做件事，隨時準備幫助別人。

5.主動向上的火箭精神。做到自覺學習，積極鍛鍊，主動工作，不斷探究與創新。

同學們，時代在變遷，雷鋒精神已經有了更多新的詮釋。也許我們的行為微不足道，也許我們的行為並不引人矚目，但我們堅信:愛心存在於每一個人胸間，在他人需要幫助時，我們可以無私的奉獻;當我們的校園環境需要大家去美化時，我們能否為此忙碌起來，讓灰塵不再飛揚，讓垃圾不再堆積，讓我們棄掉惡習，從一點一滴小事做起;敢於向壞習慣，不文明，不和諧的行為做鬥爭。我們灑下的辛勤汗水一定會收穫更多的成果!讓我們攜起手來，從我做起，從身邊做起，讓我們的學習環境變得更加明淨;讓我們洋溢燦爛笑容，揮灑勞動汗水，收穫文明和諧的希望;讓雷鋒精神在沙小校園體現，三月是愛的季節，讓我們以雷鋒叔叔為榜樣，將雷鋒精神永遠傳遞!

領導學習雷鋒發言稿2019雷鋒發言稿（4） | 返回目錄

尊敬的各位領導，同志們：

大家好!聽了剛才幾個單位同志的發言很受啟發。作為教育系統，開展學雷鋒活動總體看有兩個特點：一是條件好——管轄學校師生多，受教育面大，利於擴大影響造聲勢;二是責任重——學習雷鋒志願服務活動是加強青少年思想道德建設的重要載體，促進青少年健康成長的責任主要在學校、在教師。基於這兩點認識，教體局十分重視在全區中國小生中開展學習雷鋒志願服務活動。

一是建立組織。教體局和各中國小都建立了相應的組織機構，成立了一批志願服務隊伍，自上而下形成工作體系，及時傳達佈置，確保認真落實。

二是響應號召。積極參加環境整治志願服務，局機關、各中國小按照指定區劃，先後五次出動4000多人次，清理小廣告、清掃路面、剷除垃圾，為整治城鄉面貌做出了積極貢獻。

三是堅持經常。利用重大節日開展學雷鋒志願服務活動，3月5日和5月4日，局機關和中國小校志願者都高擎校旗、團旗、隊旗到主街上打掃衞生、發放宣傳單、參加諮詢服務。

四是形成特色。各校不斷豐富志願者活動內涵，第七中學成立了志願護校隊，24小時輪流值班維護校園和師生安全;逸夫實驗國小開展了“日行一善”志願服務主題道德實踐活動，用行動承傳雷鋒精神;濱河路國小生每人一本“道德銀行卡”，以加減分形式，隨時記錄學生校內外表現，好人好事層出不窮。其他三鎮國小在教體局和所在鎮團委的領導下，也積極開展學雷鋒志願服務活動。

五是訓戰結合。在各校防火、防震等防自然災害疏散演練過程中，應急志願分隊所有成員都在第一時間到達指定位置，組織同學有序疏散，遠離危險樓體。在“4.9”山火發生後，教體局及相關中國小校教師應急志願分隊接到指令後連夜奔赴火場一線，參與滅火，提供後勤服務;在其後的防火工作中，教育系統志願隊伍與澇窪灘村積極配合，查火種，觀火情，創作並錄製防火宣傳快板，沿村入溝反覆播放，成為防火工作中的一個亮點。

通過今天參加區文明委組織的學雷鋒志願服務推進會，我們感覺到前段的志願服務活動還有一定的不足。一是被動活動比較多;二是校內比校外活動多;三是作為市級文明單位，引領帶頭作用發揮的還不夠。在下一步的工作中，我們在延續一些有益做法的基礎上，將以“三化”活動為重點，紮實全面做好如下工作：

一、志願服務宣傳常態化。一是健全志願服務組織。以教體局為統領，各校分工協作，樹立志願服務“一盤棋”思想。二是及時調整充實志願服務隊伍;尤其是在每學年第一學期新生入學後及時補充隊伍，保持志願服務隊伍活動的延續性。三是豐富宣傳手段創設濃厚氛圍。充分利用每週一國旗下講話、主題班隊會、宣傳板報、遊走幕、《學校簡報》等形式手段，不斷夯實學習雷鋒精神的輿論和思想基礎。四是及時表彰典型引路。廣泛開展各類星級評比，大樹特樹身邊典型，讓身邊的事蹟感染同學，讓身邊的典型帶動同學，形成人人蔘與志願服務的濃厚氛圍。

二、志願服務內容特色化。結合教育系統特點，重點開展兩項活動：一是開展“城鄉學校手拉手”活動。教體局將組織開展主城區中國小與各鎮國小志願幫扶活動，每個學期都從主城區學校抽調黨員教師志願服務隊，到三個鎮國小義務開展送教下鄉、電教指導等教學技能傳幫帶活動，共促教育均衡發展。二是在各校開展關愛貧困生活動。主要是以成立“志願幫扶基金會”形式，每月末最後一天為自願捐款日，號召教師獻愛心捐款物，號召同學們將節省下來的零花錢納入基金會，用於為貧困學生添置學習用具，代繳規定費用，幫扶貧困家庭學生完成學業。在這項活動中，堅決做到公正、公開，確實讓貧困生“解渴”。

三、志願服務範圍社會化。做為市級文明單位，我們有責任培育和弘揚文明道德風尚，起到示範引領作用。我們將在組織有序，確保安全的前提下，將學雷鋒志願服務活動由校內延伸至社會，下步計劃開展的工作有：1、發揮師資優勢服務街道社區。學校將主動與附近街道社區聯繫，派出音、體、美教師定點對社區的文化體育活動進行指導幫扶。2、在團員青年中廣泛開展“我是一名學生，我更是社會一員”文明禮儀服務活動。義務開展社會秩序維護活動，其中包括主城區中國小及北馬圈子中國小與鐵路車站派出所聯繫，進一步拓展愛路護路誌願服務工作，維護鐵路設施和正常運營。3、開展定點關愛活動。將對全區的敬老院及公益設施進行一次摸底，由居住較近的同學組成志願服務小組，定期開展慰問和環保服務。4、發揮“小手拉大手”優勢。由教體局統一印製發放《市民文明公約》《市民行為準則》、森林防火、交通安全、改善環境等內容的宣傳單，形成學生拉動家長、家長帶動鄰里、鄰里影響社會，形成全社會積極參與志願服務、人人爭當文明市民的良好氛圍。

教體局將加強對上述具體志願服務措施的組織領導和監管評價，讓活動項項都得到落實，讓項項活動都經得起檢驗，為礦區的兩個文明建設、兩個環境建設作出積極的貢獻!