組織生活會發言稿範文（精選13篇）

組織生活會發言稿範文 篇1

開展“兩學一做”學習教育要盡好責。領導幹部既要當好“指揮員”，又要當好“戰鬥員”。

一是帶頭參加組織生活。領導幹部要嚴格落實黨的“三會一課”制度，帶頭貫徹黨章要求，以普通黨員身份參加所在黨支部開展的活動，自覺接受羣眾監督，多向基層學習、向普通黨員學習、向羣眾學習。

二是建立領導幹部聯繫點。領導幹部每人要明確一個地方或一個單位為工作聯繫點，要統籌好聯繫點工作與日常工作，深入調研，準確掌握民情民意，要把為民、為基層辦實事作為聯繫點工作的根本出發點，切實幫助羣眾解決實際困難。

三是開展普遍談心活動。領導幹部要與所在黨支部的每名黨員談心談話，帶頭開展批評和自我批評，盯住信仰信念、政治意識、清風正氣、擔當作為四個方面，帶頭查找問題，切實抓好整改，讓黨員隊伍發生新變化、煥發新氣象。

開展“兩學一做”學習教育要抓到位。要圍繞信仰信念、政治意識、清風正氣、擔當作為四個方面，真正把自己擺進去，深入查找問題，切實抓好問題，讓黨員隊伍發生新變化、煥發新形象。要建立常態化巡查督導、全過程考核評價、跟蹤式從嚴問責的學習教育工作落實推進機制，多部門聯動，採取專項督察、隨機抽查、不打招呼督查等形式，抓好對重點環節、重點領域的督促檢查，及時發現和解決問題，確保不漏項、不留死角，狠抓各基層黨組織學習教育工作的督促檢查和追蹤落實。

開展“兩學一做”學習教育要見實效。“兩學一做”學習教育要得到羣眾的歡迎，必須要以“見實效”為關鍵抓手，堅持從嚴要求，強化問題導向，切實抓好整改，有效提升全體黨員自身素質、提升黨的思想政治建設和作風建設水平。要根據各領域內黨員隊伍存在的問題，立足於不同領域、不同行業黨員的思想、工作、作風實際，有針對的分類進行，避免“一刀切”，增強教育的針對性、時效性。

對農村黨員，要以“喚醒黨章意識、提高黨性修養”為主線，重點突出對黨的理論方針、黨的歷史、黨的優良傳統以及黨的惠農政策的學習，並結合農村民主管理、發展現代農業、帶領羣眾致富、壯大集體經濟、維護農村穩定開展教育。要廣泛開展設崗定責、黨員承諾、黨員聯户等活動，調動和激發農村社區黨組織和黨員帶頭致富、帶領羣眾共同富裕。對城市黨員，要重點突出“深入服務羣眾、構建和諧社區”這一落腳點，重點圍繞聯繫服務羣眾、化解社區矛盾、建設文明和諧社區開展教育。

要組織開展黨員示範樓院、黨員志願服務等活動，在建設文明和諧社區中充分發揮黨員先鋒模範作用。對機關黨員，要以“踐行‘三嚴三實’、轉變工作作風”為主旋律，重點圍繞服務中心、服務改革、服務基層、改進作風、提高思想政治素質、增強廉潔自律意識和履職盡責能力開展教育。通過設立黨員先鋒崗、黨員示範窗口等，引導黨員做轉變作風、服務基層、服務羣眾的表率，建設為民、務實、清廉機關。

對非公有制經濟組織、社會組織黨員，要圍繞“發揮政治引領、服務組織發展”這一着力點，重點圍繞持正確政治方向、依法生產經營、維護各方合法權益、增強社會責任等開展教育，引導和監督非公有制經濟組織和社會組織遵守國家法律法規，執行黨的決議，團結凝聚職工羣眾，維護各方合法權益，促進健康發展。

對學校黨員，要圍繞“立德樹人、教書育人”這一主題，重點圍繞堅定理想信念、加強黨性修養、愛崗敬業等開展教育。通過創建課題攻關黨員先鋒隊、師德標兵等活動發揮黨員作用，努力提升工作質量和服務水平，爭創一流業績。

通過兩學一做”學習教育。引導黨員幹部自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。在全體黨員幹部隊伍中形成勇於擔當，履職盡責的政治氛圍，真正做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀。

組織生活會發言稿範文 篇2

一、體會和想法：

1、堅持不斷的學習。

科學發展觀，第一要義是發展，必須堅持把發展作為黨執政興國的第一要務。對於國小來説，發展既是辦學條件的改善，更是辦學理念的提升，辦學思路的明確，辦學行為的規範，辦學活力的彰顯，特別是要體現在優良傳統的傳承，適應能力的提高，教育方式的改善上，最終體現在教育效果上。作為黨員幹部要去適應瞬息萬變的各種疑難雜症，要善於學習、勤於學習。樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

2、要堅持以人為本。

科學發展觀的核心是以人為本。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，黨的一切奮鬥和工作都是為了造福人民。要始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，尊重人民主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全面發展，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。這就要求學校管理者辦事情，想問題都要站在教師的立場上，時時處處為他們着想，急他們所急，想他們所想;老師們的課堂教學也要站在瞭解學生的立場上，進行課堂設計，向課堂40分鐘要質量，耐心細緻的為學生解疑悉惑，而不是靠逼迫、靠喊叫就能教好學生。作為學校，以人為本的最終目的就是為師生創造民主、和諧、向上的成長環境。近期學校開展了“進言獻策”等活動，取得了比較好的效果。。

3、要堅持統籌兼顧。

科學發展觀的根本方法是統籌兼顧。所謂“統籌兼顧”就是要處理好各種關係，在學校裏要樹立“全方位構建和諧校園，以和諧促進學校發展”的理念，努力構建五種和諧關係：即和諧互信的幹羣關係;和諧互補的教師之間的關係;和諧互動的師生之間的關係;和諧互助的學生之間的關係;和諧一致的學校教育與家庭教育的關係，這些關係處理的正確與否，會直接影響到學校教育教學工作的正常開展。

4、班子之間要和諧相處。

所以作為一名黨員幹部，要有大海一樣寬廣的胸懷。當領導之間意見不一致的時候，一定要維護大局，當決策失誤的時候，要敢於承擔責任，決不可互相推卸。要積極鼓勵中層幹部發揮作用。事無鉅細，事必躬親有時體現了領導工作的認真細緻方面，但有時會*中層幹部的手腳。作為領導要掌握好抓大與放小的關係，圍繞中心工作去佈置具體工作，讓中層幹部充分發揮好橋樑和紐帶的作用。這樣才能使我們的工作形成齊抓共管的良好局面，才能做到一級指導一級、一級對一級負責，才能形成合力。

二、自己存在的問題：

1、在學習過程中存在時緊時鬆現象，對堅持學習的重要性認識上有“三個欠缺”。

一是對待學習的認識和態度有所欠缺。雖然制定了學習制度和學習計劃，但平時中有以幹代學的思想，沒有把學習放到首要的位置，認為學習是為工作服務的，只要工作搞好了，學習並不重要，缺乏持之以恆。

二是學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少;看消息新聞類的書籍較多，看黨員學習的書籍較少。對於本職工作的業務研究、政治理論研究，沒有形成比較完整的系統，學習停留在表面上。

三是學習的方法和效果上有所欠缺。沒有創新學習方法和學習形式，沒有進行學習後檢查和“回頭看”。通過學習來指導實踐不夠。

2、在創建特色學校的過程中教育教研工作抓落實做得不夠，創新意識不足，工作滿足於現狀，只求過得去，不求有亮點。

(1)求真務實的精神不夠。在一定程度上存在着形式主義問題，沒有很好地結合工作實際，把他們具體化，上下一般粗，做事處理方法不細化。

(2)創特色學校的積極性不夠。按照科學發展觀的要求，我校教學教研工作積極性還不高，在實現學生全面發展、終身發展，結合學校實際制定有針對性的課堂教學措施方面有待進一步加強。

(3)工作不深入，抓落實不到位。一是調查研究不夠深入。如在學校管理、指導教師、瞭解學生中，在深入教研組、班級中的調查研究不夠;二是存在“走馬觀花”的傾向，對一些問題沒有及時發現和真正解決，深入基層進行紮實有效還不到位，只停留在以會議落實精神，工作落實計劃上，實質效果不顯著。

3、交心談心、關心教師不夠。

聽取意見建議還停留在表面上，對教師的思想了解不夠。在工作之餘，教師需求的教研活動開展不多。很多時候，都以工作忙為自己找託辭，實際上是關心教師羣眾的呼聲不多不具體。在引導教師學習做研究型骨幹教師方面，工作力度較小，缺乏積極性、主動性和系統性，對青年教師培養的力度還不夠。

三、整改措施及努力的方向

1、加強業務學習，深入開展教研活動：

(1)加強自身學習，提高政治、業務素質，團結協作，凝聚力強。

(2)按照科學發展觀的要求，和其他班子成員一起認真策劃學校教育教研管理工作，形成有特色的教學思路。

(3)堅持以人為本，加強教師隊伍建設，形成高素質的教育教學氛圍。

(4)、全心全意為學生服務，關注學生全面發展、終身發展。

(5)制定教育教研計劃。認真抓好、抓實、抓細教與學的矛盾，形成主動學習、善於學習、勤于思考、刻苦鑽研的良好學風。

(6)堅持理論聯繫實際。堅持理論學習與學校整體發展的實際相結合;堅持以人為本、和諧發展、以德為先、全面發展的教育理念;探索新時期學校管理與教師隊伍建設，探索新時期教育規律，用理論作為強大思想武器，用科學發展觀指導教育發展的實踐，努力提高理論指導實踐的能力。

2、深入調查研究，牢固樹立校本教研觀念。

(1)進一步轉變工作作風，從繁雜的事務性工作中解脱出來，深入開展調查研究，把聽取彙報與參加教研有機結合起來，從家長反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質和執政能力。

(2)牢固樹立課改創新的意識，端正教風，端正學風，堅持民主集中制原則，增強教師的凝聚力和向心力，始終保持一種團結向上的精神狀態，力求解決實際問題。

(3)關心師生，營造良好教研氛圍。推心置腹，交心談心，廣泛聽取教職工的意見建議，同時，多開展健康有益的幫教活動，多幫助教師解決實際困難，多鼓勵幫助後進老師消除依賴與消極思想，營造團結向上、勤奮務實、大有作為的校本教研精神風貌。

3、樹立科學的理念，做領導藝術的表率。領導是一門藝術，領導是一門學問，做為校長，我一定在今後的工作中關心愛護班子成員，做到大事講原則，小事講感情。在工作中認真自覺地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，發揮好集體的智慧和力量，經常溝通思想，溝通感情，密切關係，增進團結，注意調動全體班子成員的積極性，用批評與自我批評的方法解決好班子中存在的問題，不斷增強班子的凝聚力和戰鬥力，使班子成為全校職工的堅強領導核心。

組織生活會發言稿範文 篇3

聽説你們支書講同學們一致要求開會的時候一個老師也不要來，同學們的心情我也理解，害怕拘束，因為我也是從本科的時候過來的。我覺得我可以來一會兒，因為我是你們的輔導員，但卻是兼職輔導員，所以只能算是半個老師，到現在我的真實身份仍然還是一個學生。

我想給大家説五件事，一件好事，一件不是很好的事，一件是同學們較為關注的事，一件是我想給大家説的建議的話，一件是向大家彙報一下我的工作。

一件好事是我告訴大家一個好消息，我不會在這裏呆太久，十幾分鐘的時間，給大家彙報完工作我就會安靜的走開。

一件不是很好的事是關於請假的事，既然是請假是指事先請假，如果事後請假，那學校規定的這項制度也就失去作用了，平時不去上課，老師不點名，沒有關係，萬一不幸被點到了，再到我這裏補假，老師好不容易點一次名，結果什麼效果也沒有，老師反映到院裏，戴副書記專門強調，不允許這樣的事情再發生。對我來説，只不過是累了一點，其實也累不着，就是寫五個字而已：“准假，孫青松!”

我想了一下，這實際上是對你們完全不負責的表現。若干年之後，肯定會有同學罵我：“我現在搞的這麼差，全是因為我本科沒有學到東西，沒學到東西是因為我曠課，而曠課全是因為輔導員老是給我寫那五個字：“准假，孫青松”!

所以從今天起，不準事後請假。我還要不定期抽查，看那些同學無故曠課。

第三件事是同學們較為關心的關於上黨建班入選名單的事，在公佈名單之前，我想先説明一下。

同學們都想成為光榮的共產黨員，思想覺悟也比較高，這一點我趕不上你們，因為我連一個團員都不是。雖然我不是共產黨員，甚至連團員都不是，但是我仍然要為共產黨把好關，嚴格評選，等你們這些優秀分子中的優秀分子成了國家幹部，黨政一把手的時候，中國的前途將會更加光明，更加燦爛，哎，我是非常希望共產黨能把中國領導好。

對沒有選上的同學，我想説的是你們沒有選上並不是你們不優秀，恰恰相反，你們都很優秀，這不是我隨意説的，我都有問過你們的班長和支書，都有過事先調查。所以説你們都很優秀，很難從中選出兩個名額，所以我確定了幾條標準，來進行評選，當然這幾條標準也不一定是最合理、最公平的。

實際上，這個世界上根本沒有絕對的公平，你説考試公平吧，實際上考試也不是完全公平的，因為完全有可能是你所考到的正是你恰恰沒有複習到的，而且也有可能是你考到的恰好都是你會做的。但是考試畢竟是一個行之最有效的選拔標準。

所以在評選這些優秀的同學的時候，只有確定幾條標準，然後再根據標準綜合排名一下。

這幾條標準是：

1.經過推優的

2.交過入黨申請書的

3.經過民主評議合格的

4.參加團組織生活會交稿和發言的

5.關於七一講話和三個代表交稿的

6.定期遞交思想彙報的

8.有其它突出表現的

組織生活會發言稿範文 篇4

近段時間，我根據羣眾線路教育活動的整體安排，就個人的作風建設狀況進行了深進剖析，現發言以下，不妥的地方請同道們批評指正。

一、存在的主要題目

一是學習不夠深進。真正投進學習的時間未幾，沒有擠時間學習，沒有把中斷的時間連接起來，沒有系統地學習政治理論，僅僅停留在瞭解一些條例、規定的部份章節、條款上，真正理解政治理論更少。學習上存在畏難情緒，有時比較懶惰，固然學了些政協理論和業務知識，但停留在表面的多，深進不夠。對一些要熟讀熟記的東西，花的時間未幾，透過工作實踐記住了一些知識要點，但記不住或記不清的東西還是很多。工作中，我深切地感遭到，由於理論知識不夠豐富，積累未幾，經常會感到工作思路不是很清楚，材料難寫，業務工作方向不是很明確。

二是工作不夠用心。

工作主動性還不夠，多數時候是領導安排了甚麼才往做甚麼，工作的主動性、用心性、職責感還不是很強。本人能夠熟悉到細緻對機關工作的重要性，但由於不夠細緻、不夠嚴謹，還是會出現一些不應當出現的錯誤和失誤，有的錯誤乃至很明顯。職責意識不強，完成工作任務局很多時候停留在做了上，對做得效果好不好、質量高不高，對怎樣樣更好地完成工作任務思考未幾。

三是調研不夠深進。

深進基層、深進羣眾不夠，瞭解委員思想現狀不夠，發現題目、解決題目的潛力還不夠強。固然平時與委員持續了必須的聯繫，但對如何發揮政協委員的作用思考不夠，發現題目、分析題目、解決題目的思路還不是很明確。跟政協委員交朋友不夠，對政協委員隊伍建設存在的題目思考未幾，解決題目的思路不開闊。

四是作風不夠務實。

有時受個人情緒等因素的影響，工作精神狀態還不是很好，不能把全部精力放在工作上。工作創新意識不強，循規蹈矩、默守陳規的時候多，鋭意進取、不斷創新的時候少。作榜樣的意識不強，不能夠敢為人先，總覺得自己管好自己就不錯了，他人怎樣看不重要，有時滿足現狀、不思進取，工作特點不突出，成效不夠明顯。二、產生題目的思想本源

存在的突出題目，雖然緣由是多方面的，但主觀緣由是主要方面，突出表現是：

1、從熟悉上講，忽視了理論學習，放鬆了主觀世界的自我改造。正確的世界觀、人生觀、價值觀是每個黨員幹部永葆革命鬥志的政治素質，只有不斷地加強政治理論學習，不斷加強主觀世界的改造，才能堅定___主義理想信念。但是由於放鬆了學習，自覺不自覺淡化了“三觀”教育，忽視了主觀世界的改造，導致工作滿足於現狀，創新意識不強，缺少應有的進取精神，從而產生了這樣那樣的題目。

2、從工作上講，主要是對新時期政協工作的地位作用熟悉不夠到位。長時間以來錯誤地以為，政協工作多是務虛工作，做多與做少、做好與做壞沒有多大的區別，作為政協機關幹部，只要循序漸進處理好平常事務就能夠了。基於這類熟悉，不知不覺地產生了不求有功、但求無過的思想，因此學習放鬆了、工作鬆勁了、標準下降了，只求一知半解、未能精益求精，這也是產生多種題目的重要思想本源。工作的主動性有了差距。

3、從黨性上講，主要是“宗旨”意識有所淡化，為人民服務的職責感不夠緊急。全心全意為人民服務，是我黨的根本宗旨，也是衡量一位黨員幹部行為準則的標準。作為一位政協機關幹部，只有把自己工作融進到為羣眾服務中，才能實現其本身價值。錯誤以為政協工作難以為羣眾產生直接的經濟效益，因此對羣眾比較關注的題目總以為是領導斟酌的事，產生了事不關已、免談為好的錯誤思想，對羣眾疾苦了解未幾，反映甚少。

三、努力方向

針對存在的題目和緣由，要認真貫徹___在中紀委七次的講話精神，不斷增強自我淨化、自我完善、自我革新、自我進步潛力，始終堅持黨的性質和宗旨，永葆我黨人政治本質。大力持續思想純潔、作風純潔、清正廉潔，加強思想建設，堅定理想信念、堅守我黨人精神家園，堅持不懈加強黨性修養和黨性鍛鍊，牢固建立正確的世界觀、權利觀、事業觀。

一是增強學習意識。把學習作為一種精神尋求、一種政治職責，切實加強理論學習，以理論上的甦醒、堅定，始終持續政治上的甦醒、堅定。要透過學習，努力把握和應用中國特點社會主義理論體系，堅定政治態度，更新觀念，改善工作方式方法。透過系統地學習黨的十八大精神，深入領會科學發展觀理論精華，領會黨的政策、理論導向，為今後工作指明方向。同時，不斷學習政治理論和其他相干的知識，努力使自己成為一位政協機關工作的行家內行。

二是增強宗旨意識。牢固建立正確的政績觀和利益觀，任什麼時候候都要甦醒地熟悉得手中的權利來自人民，正確處理好權利與職責的關係，時刻銘記全心全意為人民服務的宗旨，真正做到為人民掌好權、用好權。堅持黨和人民羣眾的利益高於一切，做到想題目、辦事情、作決策，都要把羣眾放在心上，想羣眾之所想，急羣眾之所急，幹羣眾之所需，真正為人民鞠躬盡瘁。多深進基層、深進羣眾，問政於民、問需於民、問計於民，滿腔熱情地多辦順___、得民心、解民憂、增民利的實事。要及時瞭解羣眾訴求，不斷暢通訴求渠道，切實做好化民怨、解民難的工作，妥善化解利益矛盾，認真糾正侵害羣眾利益的突出題目，依法維護羣眾的正當權益。

三是增強大局意識。牢固建立全縣“一盤棋”的思想，把政協機關服務工作放在全縣“五個__”建設的大局中往謀劃。做到心胸寬闊、眼光長遠，正確熟悉和處理個人與組織、下級與上級的關係，果斷反對分散主義和本位主義，果斷克服個人利益、部分利益為重的思想，善於從全局的高度熟悉和處理題目，胸懷大局、服務大局、維護大局。當前，最重要的就是要切實把思想高度同一到大別山試驗區、沿江開發會聚區建設的重大決策部署上來，努力服務和推動政協委員參與;雙示範”活動。

四是增強職責意識。牢記肩上的重擔和使命，牢記黨和人民的重託，不斷強化職責意識，切實把主要精力和心思集中到幹事創業上，兢兢業業地把工作完成好。要認真履行職責，求真務實、勤於工作、埋頭苦幹，果斷克服工作挑肥揀瘦、拈輕怕重、敷衍塞責的現象，切實做到在增進科學發展中創造佳績，在維護社會和諧穩定中創造佳績，在為人民羣眾謀利益中創造佳績，以紮紮實實的工作業績取信於民，以實實在在的發展成效造福於民。要時刻把羣眾的安危冷熱放在心上，把上級的要求放在心上，盡心、盡力、盡職、盡責地做好工作，做到對上負責與對下負責的有機同一。培養嚴謹細緻的工作作風，始終持續如臨深淵、如履薄冰的壓力，以高度的職責感和使命感，努力把各項工作抓實抓細，抓出成效。

五是增強服務意識。堅持人民利益高於一切，是我黨人處理利益題目的基本原則，也是領導幹部加強黨性修養的基本要求。牢固建立為基層服務、為羣眾服務、為委員服務、為中心工作服務的觀念，堅持從大處着眼、從小處着手，大興求真務實之風，用心深進基層、深進羣眾、深進實際，到困難多、題目多、矛盾多的地方，認真研究解決觸及羣眾親身利益的突出題目，在為羣眾辦實事、解難事、做好事的進程中促進羣眾感情、增長工作才華，在條件艱苦、環境複雜、矛盾和題目集中的地方承受鍛鍊，在推動科學發展、增進社會和諧的實踐中建功立業。

六是增強紀律意識。加強黨性修養，嚴守黨的紀律，既是對領導幹部的基本要求，也是宏揚良好作風、保證黨的線路方針政策貫徹執行的條件條件。要身體力行，始終持續黨的純潔性，想在前、做在前、衝在前，模範遵守《廉政準則》中“8個嚴禁、52個不準”的規定，嚴格落實縣委“十條禁令”的要求，當好清廉的榜樣，真正做到一身正氣，兩袖清風。深化崗位廉政教育，明確崗位職責，認清權利風險，強化廉政意識，進步防範廉政風險的潛力。總之，要以這次行將展開的羣眾線路教育活動為新契機，努力帶頭創先爭優、帶頭改革創新、帶頭聯繫羣眾、帶頭清正廉潔，不斷在強化黨性修養上有新進步，在服務科學發展有新進步，在密切聯繫羣眾上有新成效，為黨的事業發展不斷作出新的更大貢獻。

組織生活會發言稿範文 篇5

同志們：

要認真“學”更要踏實“做”。

為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的羣眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性。近日，中辦印發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。方案指出，20xx年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育）。

“兩學一做”學習教育是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，關鍵在於認真學、踏實做。“兩學”中，我們要清醒地認識到“兩學一做”學習教育不是一次活動，而是以教育為主，區分層次、有針對性地解決問題，依託“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我淨化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。更要明確在“兩學”時，要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導幹部自覺按照黨員標準規範言行。

“兩學一做”學習教育的關鍵在於不僅要認真學，更要踏實做，全體黨員幹部要強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量，做政治上的明白人；要始終踐行黨的宗旨，保持公僕情懷，全心全意為人民服務；要加強黨性鍛鍊和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，築牢拒腐防變的防線；要始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻衝得上去。

“兩學一做”學習教育的根本目的是要求全體黨員通過認真學習、解決問題、整肅思想，踏踏實實做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員。

組織生活會發言稿範文 篇6

同志們：

要認真“學”更要踏實“做”。

為深入學習貫徹書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的羣眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性。近日，中辦印發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。方案指出，20__年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)。

“兩學一做”學習教育是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，關鍵在於認真學、踏實做。“兩學”中，我們要清醒地認識到“兩學一做”學習教育不是一次活動，而是以教育為主，區分層次、有針對性地解決問題，依託“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我淨化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。更要明確在“兩學”時，要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導幹部自覺按照黨員標準規範言行。

“兩學一做”學習教育的關鍵在於不僅要認真學，更要踏實做，全體黨員幹部要強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量，做政治上的明白人;要始終踐行黨的宗旨，保持公僕情懷，全心全意為人民服務;要加強黨性鍛鍊和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，築牢拒腐防變的防線;要始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻衝得上去。

“兩學一做”學習教育的根本目的是要求全體黨員通過認真學習、解決問題、整肅思想，踏踏實實做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員。

組織生活會發言稿範文 篇7

透過一年的學習與工作，我對自身存在的問題和不足有了更深的瞭解，對學校黨建工作的認識也有了進一步的提高。下面，我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我反思和批評：

一、存在問題

1、學習理論知識的意識不夠強，理解還比較膚淺。作為一名學校支部書記，思想上還存在着一些被動學習的習慣，認為只要腳踏實地的完成好上級交辦的任務和本職工作就行，別的工作不聞不問，在學習方面花的時間比較少，更沒起到帶頭作用。雖然對黨員和教師的的要求較高，但是對他們平時的培訓、業務潛力的提高以及日常關注這方面做的還不夠。

2、宗旨觀念不夠牢固。

有時對待工作的熱情態度不能夠善始善終，尤其當手頭工作稍多時，就有拖拉的思想，缺乏耐心，不願意得罪人，老好人思想嚴重。

3、工作思路不夠開闊，開拓創新的意識不強。

在很大程度上還侷限於舊的思維定勢和管理模式，因而在許多工作中效率不高。

4、學校黨建管理比較粗糙，缺乏精細化

在學校黨建管理工作中，我雖然想方設法的給師生創造一個和諧舒適的工作學習環境，但是在工作過程中過分注重人性化，缺乏精細化與制度化，管理制度不夠健全不夠規範，缺乏激勵機制，不能有效調動黨員和教師工作的用心性。

二、今後努力的方向

1、正確處理學習與工作的關係

不管平時工作有多麼的忙，都要靜下心來，擠出時間來學習、來提高自己的工作潛力和管理水平。

2、從“自我”做起，發揮黨員先進性作用

在學校黨建管理中要做到時刻關注每一個細節，做好每一件事情，力爭做到管理精細化。

3、樹立創新精神

要自覺地加強黨性鍛鍊，在工作中學會善於總結和觀察，提高開拓創新意識。

4、努力營造風清氣正的和諧校園，提高人民羣眾對學校教育的滿意程度

一是加強師德建設，杜絕教師中有體罰和變相體罰學生。二是轉變工作作風，嚴格教師上下班紀律，提高工作效率。推行陽光校園，學校重大事項的決策、評優選先、財務支出、績效工資發放等關係到教師切身利益的事項要及時公示，做到“公開透明、及時準確”，使教師心中有數。三是抓好“三風”建設，努力營造良好的育人環境。

總之，透過一年來的工作和學習，自己在思想深處進行了認真的反思，我決心以這一次組織生活會為契機，努力使自己成為一名優秀的基層黨務工作者。

組織生活會發言稿範文 篇8

同志們：

按照XX黨委《關於進一步加強基層黨組織的實施意見》文件精神和黨風廉政教育月活動的有關要求，今天我代表黨委參加本單位黨支部的以加強作風建設為主題的專題組織生活會。下面我就開好專題組織生活會講幾點意見：

一、要進一步統一思想、提高認識，深刻領會召開專題組織生活會的重要意義。

黨員組織生活會、黨員領導幹部民主生活會制度，是我們黨在長期的革命和建設中形成的一項重要的組織制度，目的在於通過發揚黨內民主，加強黨內監督，開展積極的思想鬥爭，提高依靠自身力量解決矛盾的能力，保證黨的路線、方針和政策的貫徹執行。因此，我們要從堅持“黨要管黨，從嚴治黨”的高度，進一步做好統一思想、提高認識的工作，針對存在問題，採取有效措施，徹底消除部分黨員中存在的消極應付，甚至認為組織生活會是“整人”、“互相揭短”、擔心開不好會激化矛盾、搞亂班子等錯誤思想認識，要通過深入細緻的思想準備、工作準備，堅持程序，嚴格要求，高標準、高質量地開好專題組織生活會。

二、要注重提高組織生活會的質量。

在開展批評與自我批評時要努力克服五種不良傾向：一是克服庸俗化傾向，有些批評看似缺點實為優點，看似批評實為表揚，甚至庸俗化為“吹捧與自我吹捧”，諸如“整天忙於工作，很少拿出專門時間調查研究”;二是克服表面化傾向，有些批評無關痛癢，不涉及個人黨性修養、道德品質、能力水平等原則問題，倒像優點“附生物”，諸如“工作中存在急躁情緒”、“批評同志過於嚴厲”等;三是克服形式化傾向，有些批評意見屬普遍存在問題，“你有我有他也有”，諸如“理論學習不夠”、“工作方法有待進一步提高”等;四是克服片面化傾向，避免有些批評以單位存在的問題遮掩自身存在的問題，以工作上存在的問題代替理想信念、思想作風等問題;五是克服避重就輕傾向，避免批評過程中只談枝節問題，不談要害問題，只搞“自選動作”，不搞“規定動作”。要注意分清什麼是思想和認識問題，什麼是政治立場問題，什麼是工作能力問題，什麼是工作態度問題，什麼是紀律觀念問題，什麼是違法亂紀問題等。

三、在認真開展批評與自我批評的過程中，要強化六種意識： 一是開展批評與自我批評，根本的目的是為了解決自身存在的突出問題，提高黨的執政能力和先進性，更好地落實團場、連隊的發展目標，而不是“跟誰過不去”，“讓誰下不了台”，更不是要製造和產生新的矛盾和問題，大家一定要有這個大局意識。

二是每位黨員要抱着對事業對同志對自己高度負責的態度，在勇於批評和自我批評的同時，對一些原則問題和棘手問題，要旗幟鮮明地亮明觀點，不畏縮躲閃，不隨波逐流，不文過飾非，堅決維護黨的原則和利益，以自己的模範行動影響和帶動其它黨員。

三是開展批評與自我批評，核心的問題是堅持以人為本，糾正自己和同志身上影響進步的突出問題，卸掉包袱，輕裝前進，全面發展，健康成長。

四是開展自我批評時，要抱着嚴肅誠懇的態度，認真檢查自己在思想上和工作上存在的突出問題，深刻反思這些問題對黨的事業、對待工作、對職工羣眾利益、對幹部形象、對黨員形象、對自我成長所造成的損失，勇敢地揭露問題，勇敢地承擔責任，勇敢地進行自我批評，深挖思想根源，進行深刻剖析。

五是在批評同志時，要堅持團結——批評——團結的原則，從團結的願望出發，經過批評和自我批評，在新的基礎上達到新的團結。既要堅持原則，又要與人為善，既要達到效果，又要講究方法;既要分清是非，又要推功攬過;既要批評同志，又要警示自我。對照其他同志身上存在的突出問題，在自己身上找表現、找責任、找原因、找教訓、找警示，防微杜漸，防範於未然。

六是在接受批評時，要深刻地認識到同志們批評自己，是為了自己、幫助自己、提高自己、完善自己、成就自己;要以十分感激的心情、謙躬熱忱的姿態，歡迎同志們對自己提出批評;要抱着有則改之、無則加勉、從善如流、聞過則喜的態度，聽取同志們的意見;要有驟然臨之而不驚，無故加之而不怒的涵養和胸懷，虛心聽取可能出現的一些令人難堪或“殺傷力”較強的意見，不能有反感、牴觸和對立情緒，不能老虎屁股摸不得，一觸即發，怒從心起，冷言相對;更不能胸懷狹窄，小肚雞腸，在工作中打擊報復。

專題組織生活會後，黨員和黨員領導幹部要根據專題組織生活會的情況，認真修改整改措施，進一步明確努力方向。黨支部要採取會議的形式，在一定範圍內向羣眾通報專題組織生活會的情況。要在會後把制定改進措施，明確整改重點，落實整改責任作為組織生活會的一項重要內容來對待。要堅決克服那種“擺現象慷慨激昂，提問題爭先恐後，散會後煙消雲散，落實時不了了之”的不正常現象。凡是能夠解決的問題，都應當提出解決措施;一時難以解決的，也應提出解決方案，創造條件，逐步解決;需上級組織幫助解決的，應提出建議，並及時向上級報告。措施一經提出，就要抓緊落實，一抓到底，務求抓出實效。這是組織生活會重要的後續工作，也是保證組織生活會不走過場的重要措施。

組織生活會發言稿範文 篇9

尊敬的柯書記、各位領導、同志們:

村黨支部專題組織生活會按照會議要求，在前期組織集中學習、談心交心的基礎上，黨員按黨小組進行了嚴肅的批評與自我批評，支委委員、支部班子認真作了對照檢查。會議是一次高質量的組織生活會。

根據會議安排，我在這裏代表鎮黨委第三督導組對會議情況作一點評，首先對這次專題組織生活會談兩點體會。

一是領導重視、準備充分。按照開好這次組織生活會的要求，村支部班子會前高度重視、精心組織、周密安排，認真組織了學習，廣泛徵求了意見，深入查擺了問題，反覆開展了談心談話，認真撰寫了班子對照檢查材料，可以説對會議的召開進行了充分的準備。縣委柯書記、部長親臨村指導，縣督導組、鎮活動辦、鎮督導組進行了全程指導、督導，為開好這次專題組織生活會提供了重要保證。

二是嚴肅認真、態度誠懇。大家能圍繞“黨性強不強、服務羣眾好不好、辦事公不公、自我要求嚴不嚴”的要求，嚴肅認真開展了批評與自我批評。自我批評態度誠懇，相互批評嚴肅認真。比如，對範德文同志的批評，創新意識差，對村有經濟發展束手無策。對袁德浩同志的批評，工作不實，存在閉門造車、弄虛作假的現象。對鍾倫英同志的批評，計較個人得失，做了工作想彙報，得不到回報則牢騷滿腹。對何明輝同志的批評，責任心不強，存在工作打折扣的現象，等等。這些批評意見見筋見骨，讓人紅臉出汗，體現了村支部班子的政治性、原則性和堅強黨性。

但是，按照專題組織生活會高質量、嚴要求的標準，這次專題組織生活會上有些同志的發言，還存在一些不足：一是思想顧慮太多，避重就輕、怕得罪人;二是畫像不準，辣味不夠，缺乏事例和針對性。這些問題請大家在今後的政治生活、工作實踐、整改落實中加以解決。

下面，針對下一步工作提三點意見，最後以柯書記的講話為準。

一是加強黨性錘鍊，增強宗旨意識。

二是推動教育實踐活動走向深入。

三是以紮實有力的措施，抓好整改落實、建章立制環節的各項工作。

我的講話完畢!

組織生活會發言稿範文 篇10

按照全市20xx年度基層黨支部組織生活會和開展民主評議黨員工作的部署和要求，市委組織部黨支部深入學習貫徹黨的和自治區第十二次黨代會精神，按照關於糾正“四風”不能止步、作風建設永遠在路上這一重要指示精神，圍繞糾正“四風”突出問題,認真對照《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》查找突出問題，深刻剖析問題產生的原因，嚴肅認真開展批評和自我批評，進一步明確了今後的努力方向和整改措施。現將對照檢查情況彙報如下：

一、存在的問題與不足

(一)政治功能強不強方面。一是核心領導作用減弱。一方面，對全市黨建工作關心的多，對自身黨建工作關心的少，“種了別人的地、荒了自己的田”，自身政治功能的作用發揮薄弱;另一方面，支委會的職能沒有得到充分發揮，一些支委會研究事項還存在以學習替代，班子成員沒有充分研究。二是組織生活制度落實不嚴。黨課、思想彙報等制度的落實還有待加強。組織生活程序內容缺乏創新，執行組織制度不嚴格，對新時期如何加強基層黨組織建設創新的較少。

(二)官僚主義方面，深入基層不夠紮實，習慣於在辦公室想事做事，習慣於常規式、本本式地工作，對基層真實情況瞭解掌握不夠，沒有真正接“地氣”;下基層聽彙報的多、與領導交流多，與基層黨員、幹部、人才和羣眾的接觸較少，幫助解決實際困難的方法和措施比較欠缺。與黨代表的聯繫溝通較少，對建立健全發揮黨代表優勢和作用的研究不夠。三是在奢靡之風方面，勤儉節約的意識還有待加強，在辦公用品使用上存在浪費現象。

(五)發揮作用好不好方面。一是工作中一抓到底、跟蹤問效的韌勁不夠，有“説了就是做了，做了就是做好了”的現象，容易滿足現狀，對工作中的一些難點問題，缺少敢於碰硬的精神，只求過得去，不求過得硬。二是跟蹤抓落實的力度還不夠。在抓工作落實上還存在着重佈置、輕落實的問題。有些工作還停留在開會部署,在落實過程中一些工作跟的不緊、督的不嚴,缺少釘釘子精神,導致一些決策落實效果不好。三是攻堅克難的魄力和毅力不足。對新常態下如何推動組織工作提質增效，政治站位不高，謀劃意識不強。個別班子成員投入的精力和力度不足，缺乏“安專迷”精神，有時把工作推進慢、任務落實不到位，歸咎於外部因素，不能從班子自身找原因。

(六)自我要求嚴不嚴方面。一是工作中存在一定懈怠思想，對於機關黨建工作存在基礎薄弱、黨內政治生活質量不高等突出問題，部機關黨支部沒有積極努力在解決“燈下黑”的問題上做出表率，支部本身三會一課等組織生活制度執行方面還不夠到位，滿足於上級要求的“規定動作”，活動內容不夠豐富，沒有起到引領示範作用。比如，週一的政治理論學習基本侷限於上傳下達，以讀學文件的政治學習為主，學習安排缺乏系統性和全面性，學習的氛圍還不夠濃厚。二是落實全面從嚴治黨責任方法途徑比較單一，習慣等上級文件，上行下效，以“文件落實責任”，在抓落實方面有時存在一些缺位現象，缺乏“抓鐵有痕，踏石留印”的“釘釘子”精神。在支部黨員幹部監督管理中存在失之於軟、失之於寬、失之於鬆的現象。

二、產生問題的原因分析

一是理論武裝抓得不實。班子成員認真學習黨的基本理論知識和業務知識不夠，因此，在工作中的思想觀念跟不上新的形勢發展的需要，創新意識不夠，個別班子成員滿足於工作現狀，認為在工作中已取得了一定的成績，保持現狀已經不錯了，在工作的創新和超前意識上做的不夠，創新思路和精益求精上有待進一步提高。

二是學習風氣還不順暢。部黨支部雖有學習制度、學習安排計劃，但就實際具體執行情況來看還不夠嚴格，很多時候，班子成員不齊全就不進行學習，工作任務緊，就減少學習甚至不學，對學習的常態化還需加強。

三是工作作風不夠紮實。主要是履職盡責不夠，抓工作落實措施不夠，有檢查驗收的抓的緊，做的細;向上級上報的標準高、要求嚴，對下級指導的一般化、差不多;主要領導緊盯的十分重視，其他工作不夠重視等現象。在深入基層調查瞭解不夠，抓實際工作不深入，習慣於從文件、來訪中瞭解情況，蹲點調研、掛圖作戰的少，深入基層指導工作較少，坐辦公聽彙報、打電話下指示工作較多。

四是擔當精神不夠強烈。部分班子成員危機意識不強，對新時代組織工作的新要求認識不到位，擔當負責勁頭不足，思想不夠解放，工作按部就班、因循守舊、求穩怕變，習慣用老思維、老辦法、老套路解決問題和推進工作。面對繁重的工作任務，班子成員帶頭自我加壓，持之以恆的勁頭少了點，缺乏“釘釘子”精神和“滴水穿石”的韌勁;面對一些歷史遺留難以解決的問題，不願或不敢去探索解決，思想上總有這樣那樣的顧慮，導致好的思路和想法沒有充分實踐。很多問題表面上是工作問題，實質還是責任意識和擔當精神不夠、幹事創業的精氣神不足。

組織生活會發言稿範文 篇11

理工大學機械設計系黨支部成立於1997年，共有黨員22名，其中教授、副教授14名。近年來，黨支部將黨建工作與學校“雙一流”建設有效融合，以黨建帶動校企合作，取得了顯著成效。全省大討論開展以來，機設系黨支部聚焦“六個破除”“六個着力”“六個堅持”，召開了一次嚴肅認真務實的專題組織生活會，黨員經受了深刻的黨性鍛鍊和黨內政治生活洗禮，解放了思想、凝聚了共識、振奮了精神、推進了發展。

一、結合大討論要求，堅持“一主題兩着力三帶頭”，夯實思想基礎

開好組織生活會，強化政治引領、提升思想理念守鍵。我們結合高校教師文化素質高、思想活躍的實際，以學習駱惠寧書記在全省大討論動員部署會上的講話為重點，引導黨員立足山西轉型發展和學校“雙一流”建設主戰場學習研討，掀起學習熱潮，激發內生動力。一是切中一個主題，找準自身定位。聚焦學校理工學科優勢，聚焦機械設計系課程體系、專業性質和人才培養目標，以“改革創新、奮發有為，加強校企合作，為‘雙一流’建設貢獻力量”為主題召開組織生活會，深刻把握主題，精心組織安排，確保不散光、不偏光。二是抓好兩個環節，確保落細落實。在徵求意見、談心談話兩個環節上着力，通過羣眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，面向教育行政部門、院系師生員工徵求意見;支委成員專程到聯繫企業，聽取企業代表關於學生聯合培養和科技成果轉化的建議，深入瞭解企業人才、技術需求;組織黨員“一對一、面對面”兩兩開展談心談話，找問題，剖根源。通過各種形式徵集到5個方面231條意見建議，黨員普遍談出了真話、實話、心裏話。三是堅持“三個帶頭”，強化學習引領。支部書記帶頭開展專題輔導，將黨建工作和學術研究融合起來，引導黨員在“學習強國”“智慧黨建”等新媒體平台互動交流，充分發揮了黨建學術“雙帶頭人”引領作用。數名從教30多年的老黨員帶頭指導，結合自身經歷與年輕黨員談體會、談認識，聆聽初心，激發共鳴。學術骨幹帶頭領着學，以課題組為單位分為4個學習小組，結合各自研究方向，緊扣主題開展討論，解決了認識不到位、對標對錶意識不強的慣性思維，切實增強了開展大討論的政治自覺、思想自覺和行動自覺。一位黨員老教師説：“之前認為這次大討論是領導的事，現在覺得學校發展、學科建設與每位老師關係密切，每個人都提高了認識、增強了主動性。”

二、聚焦“六個破除”，實行“三定標三找差三必見”，推動本領提升

隨着高校規模不斷擴大，教學質量穩步提升，機械設計作為學校的優勢學科，黨支部在政治把關、政治引領方面責任更重。我們堅持問題導向和目標導向，多措並舉引導黨員找準“六個破除”“六個着力”“六個堅持”在支部和自身的具體表現。一是分層分類立標杆。堅持按系、教研室、課題組三個層級分層定標杆，按教學、科研、隊伍三類主體分類定標杆，按近期、三年、五年三個時段分期定標杆。通過個人分析、小組討論、支部審核“三步走”，在學科、教學、科研上分別與華中科技大學、燕山大學、西安交通大學等行業翹楚精準對標，為找準找實問題打好基礎。二是對照對比找差距。支委班子和成員堅持“三個擺進去”，結合徵求到的意見建議，多項對標找差、剖析自我找差、綜合分析找差，梳理出教材不適應人才培養需求、教學機構設置不盡合理、學術梯隊斷層、青年教師教學基本功不夠紮實等50餘條突出問題，切實把支部工作擺出來、把支部問題亮出來，做到“畫像準確、例子貼切”。三是揭短亮醜觸靈魂。支部黨員堅持“見人見事見思想”，批評與相互批評真點問題、點真問題，提出批評意見110條。有的黨員講：“近年來精力主要在家庭和孩子上，成果不多，得過且過，衝勁不足。”有的提到：“自身標杆樹得不夠高，目標多限定在當博導、發論文上，對振興山西煤機產業、服務山西轉型發展擔當不夠、貢獻不大。”一名學科帶頭人批評系領導：“要儘快轉變工作作風。很多工作沒有計劃，到臨交差的時候手忙腳亂。”通過組織生活會，支部及黨員的短板和薄弱環節顯露出來了，方向明晰起來了。擔任過七年院長的老教授表示：“以前的標杆不高，是區域領先、全國可比、國際可交流，我們要重新換套思路，瞄準國內外市場需求，推動產學研合作，引領煤機領域的技術發展與創新。”

三、圍繞“雙一流”建設，踐行“三清單一承諾一突破”，激發幹事創業活力

專題組織生活會的成效最終要體現在對整體工作的促進上。我們堅持把助力學校“雙一流”建設、服務山西轉型發展作為開好專題組織生活會的落腳點，把“後半篇文章”做細做實，讓教師學生真切感受到組織生活會為黨員作風帶來的新變化。一是制定清單抓整改。在全面梳理問題、剖析癥結的基礎上，支部制定問題清單、目標清單和任務清單，圍繞思想觀念、人才培養、學科建設等方面查擺的問題，提出17條整改措施和27項整改任務，逐一明確時間表、責任人，切實把“規劃圖”變成“施工圖”，推進問題整改落實落地。二是做好承諾促整改。每名黨員針對自身問題，結合教學科研年度目標，高標準制定行動計劃，簽訂整改承諾，明確工作學習路徑和關鍵時間節點，把“時間表”變成“計程表”。三是校企合作提成效。把深化產學研合作作為突破口，實現人才培養、科研轉化的精準對接，助推校企合作落地生根。目前，2名教師與企業達成橫向項目合作意向;機設系與企業聯合申報了上千萬元的“煤礦數字化綜採裝備關鍵技術系統集成及示範”山西省重大專項，凝聚起了學校改革創新的強大力量。

通過這次專題組織生活會，支部黨員看到了差距，受到了觸動，危機感和使命感增強了，大討論讓藴藏在教師們心中的熱情極大地激發出來，同志們展現出煥然一新的精神狀態。機設系黨支部全體黨員表示，將圍繞“六個破除”“六個着力”“六個堅持”，踐行新時代新擔當新作為，堅持以學為本，推進產學研合作，為實現我省“示範區”“排頭兵”“新高地”三大目標建功立業。

組織生活會發言稿範文 篇12

按照支部組織生活會安排，近期我再次深入學習了黨章、習近平新時代中國特色社會主義思想，抽時間與支部黨員談心，圍繞政治功能強不強、“四個意識”牢不牢、“四個自信”有沒有、工作作風實不實、發揮作用好不好、自我要求嚴不嚴等6個方面，聯繫自身思想工作實際深挖細查自身存在的問題，深刻進行黨性分析和自我剖析,檢視黨性修養存在的差距和不足，明確整改重點和努力方向。現將個人對照檢查情況報告如下：

一、存在問題及表現

(一)政治功能強不強方面。一是民主決策作用發揮不夠好。對不直接分管的工作發表意見不主動、不充分，發表意見“隨大流”，多數時候“沒意見”，沒有充分發揮組織決策制度作用。二是對“肅黃”認識還不夠深刻。對黃興國惡劣影響的嚴重危害性、圈子文化和好人主義的危害性認識不夠深刻、透徹，認為做好自己不隨波逐流就可以了，不想進圈子也不搞圈子，認為與我無關。對基層黨組織工作特點缺乏充分的調查研究，對現狀、問題分析不深不透，習慣用老套路、憑經驗幹，缺乏開拓創新精神，在基層黨組織如何發揮組織功能促進產業升級提質增效上破題不夠。二是系統警示教育的效果還有不足。雖然每次到企業檢查都説，逢會必講，但都是蜻蜓點水，在教育方法、載體創新上研究的少，教育的覆蓋面和效果還有欠缺。

(二)自我要求嚴不嚴方面。一是黨風廉政建設抓常抓嚴上做得還不到位，對下要求講情面多講紀律少，督促落實的力度還需加大。二是艱苦樸素作風有所減弱，有時認為年級大了，馬上就要退休了，既然有條件，只要經濟負擔得起，也應該享受了，雖然沒有表現出來，但思想深處也存在樂於享受、追求攀比的問題。

二、問題產生原因

剖析問題產生的根源，雖然存在一定的客觀原因，但主要是臨近退休，精神狀態上革命意志有所消退，要求有所放鬆，攻堅克難的鋭氣和韌勁有所下降。

一是思想改造的力度降低。主觀上重視思想政治修養，但缺乏黨性修養永遠在路上的認識，特別是缺乏強化學習理論“擠”和“鑽”的精神;受工作時間長的影響，幹事的力度削弱，按照黨員標準從嚴要求自己、憑黨性幹工作的勁頭不夠。

二是理想信念的開關鬆動。受到“人到碼頭車到站”思想的影響，對於理想信念的磨練有所放鬆，在平時工作生活中，加強自我教育、自我批評和不斷自我反省的自覺性減弱了，對好人主義沒有足夠警醒，工作標準上有時要求不夠嚴格。

三是艱苦奮鬥的精神弱化。隨着閲歷的豐富、工作經驗的積累，黨性鍛鍊的自覺性、主動性慢慢放鬆了，認為自己無論在還是地方，每個崗位上都是兢兢業業、盡職盡責的，領導和羣眾是認可和滿意的，不可避免滋生了自我滿足、自我感覺良好的情緒。

四是開拓創新的勁頭不足。不求有功、但求無過的思想佔了上風，想安安穩穩、平平淡淡的到齡退休，在一些難點問題上主動研究辦法不夠，對新情況新問題也沒有投入精力調查研究，習慣於求穩求全。

五是遵章守紀的意識淡化。沒有嚴格按照“四講四有”標準要求自己，沒有嚴格以黨章來檢視自己的思想，沒有在黨性黨風黨紀方面為自己樹立一個更高標杆，防微杜漸、警鐘長鳴的自覺性有所減弱。

三、努力方向和整改措施

針對查擺出來的問題，將結合精神的學習貫徹，堅持邊學邊改、邊查邊改、立行立改、真抓實改，帶頭不忘初心、牢記使命。

一是樹牢終生學習觀念。堅持把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種日常習慣，不斷豐富自己的思想和精神境界。塌下心來認真系統地學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習黨的優良傳統，學習黨紀黨規，牢固樹立黨章黨規黨紀意識，努力學思踐悟，言行一致，不斷增強“四個意識”，堅定理想信念，不忘初心，繼續前進。加強分管和非分管業務知識學習，完善知識結構，自覺加強實踐應用，努力實現理論與實踐相統一，發揮好副職作用。

二是加強理想信念教育。認真貫徹落實好組織集中制，用好批評和自我批評這個武器，提高個人解決自身問題的能力，自覺維護團結和諧幹事創業的局面。珍惜在崗工作的每一天，站好最後一班崗，鼓足幹勁、充滿激情，高標準嚴要求，帶頭貫徹落實黨的決策部署，真正做到拿出實實在在的舉措，真抓實幹、埋頭苦幹，全力以赴推動各項工作落實。

三是強化擔當盡責意識。強化抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是瀆職的主業意識，加強基層黨建工作新情況新問題新特點的研究，做足調研分析等基礎工作，着力黨建與企業發展融合結合的難題。

組織生活會發言稿範文 篇13

按照局黨委對開好20xx年度領導幹部民主生活會的部署要求，公司領導班子認真對照檢查，深入查擺問題。會前認真學習了習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神、在中央政治局民主生活會上的重要講話精神及黨章、《準則》、《條列》、《若干規定》等，廣泛徵求了意見和建議，班子成員間開展了談心談話，切實做好了各項準備工作。公司領導班子按照“三對照三聯繫”要求，重點圍繞中央《通知》的6個方面查擺問題，特別是對照形式主義、官僚主義的10種新表現，認真查擺“四風”突出問題，深入進行黨性分析，剖析問題產生原因，深挖癥結根源，明確整改方向和措施，現對照檢查如下。

一、存在的主要問題

(一)學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面存在的問題。一是集中學習安排少。20xx年施工任務重，工期要求緊，各類檢查多，大部分領導班子成員深處一線，工作任務繁重。因此，在學習上，顧慮多，怕影響一線工作，多數情況下，把上級的學習要求轉發給大家，讓大家自學為主，集中學習，集中討論少，自主學習的成效掌握不了，不可避免的使學習貫徹打了折扣。二是個別班子成員對學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想重視程度不夠，存有思想認識上的誤區，認為這些理論思想，離我們很遠，不是我們研究的問題，重工作，輕學習。這就造成了學習貫徹的主動性和積極性不足，有被動應付的現象。三是對習近平新時代中國特色社會主義思想學的不深、不透，距離學深、弄懂、做實的要求，還有很大距離，對有關的理論文章和政策文件，只是泛泛而讀，缺乏深層次的互動交流，也不能做到理論聯繫實際。四是學習貫徹的創新不足，滿足於按部就班，憑經驗，按老套路，部署學習貫徹任務，不能夠針對施工分散、有些領導性長時間靠在一線的現實，進行學習貫徹的創新，沒有結合行業特點和企業情況，採取針對性的措施，學習貫徹的有效性不夠。

(二)認真執行黨中央部署和上級黨委決議決定方面。班子成員都能夠嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上和黨中央保持高度一致。自覺維護黨的集中統一，堅決反對分裂黨、牴觸黨的言論、思想和行為。堅決維護中央權威，對黨負責，聽黨指揮，堅決維護、執行中央做出的重大方針、政策和決議。對上級黨委的決議決定，堅決服從，認真貫徹執行。存在的主要問題，一是黨紀教育不經常，成效不明顯，還沒有做到內化於心，外化於行。二是對班子成員遵守政治紀律、政治規矩的監督不夠有力，考核監督具體工作多，監督守紀守規少。三是個別班子成員也存有不遵守請示報告制度的現象。

(三)對黨忠誠老實方面存在的問題。一是政治修養不夠，當今時代，經濟迅速發展，科技日新月異，思想文化多元，政治修養跟不上形勢的變化，對維護黨的形象、宣傳黨的政策、鞏固黨的基礎缺乏深入研究。二是政治鑑別力不強，班子成員個人能夠做到對黨忠誠老實，但對社會上的一些負面言論及消極議論帶來的影響，認識不足，抵制不力，有多一事不如少一事的想法，也有怕得罪人的心態，沒有旗幟鮮明的鬥爭。

(四)敢於擔當方面存在的問題。一是缺乏創新，對於難度大的工作，不能超前謀劃，統籌規劃，缺乏大膽創新的勇氣和辦法，總是想按照老思路、老辦法，憑經驗來解決問題。二是有畏難情緒，20xx年詩司大發展的一年，也是極不平凡的一年，遇到了前所未有的困難和挑戰，長時間的酷暑天氣、材料價格大幅上漲、環保督查影響、工程款滯後等等，多重困難疊加，給我們完成全年任務目標，特別是對經濟效益的影響巨大，各級領導、經營責任人，面臨着非常大的壓力，對能不能完成工期、效益等指標，在一定時期和階段，信心受挫，表現出了畏難情緒，強調客觀多，從主觀上順應變化，難題的思路和辦法不夠寬廣。三是有等靠思想，有的抓具體工作，有思路、有辦法、有成效，但對一些開創性的工作，顯得畏首畏尾，缺乏創新，在市場開拓、承接施工任務上，有等靠思想，積極性和主動性不足，對施工任務的分配，也有不平衡心態，不能從自身找原因，多強調客觀困難。四是對尖鋭、複雜問題的處理上，個別存有老好人心態，缺乏動真碰硬的勇氣、勇於擔當的精神、不怕得罪人的思想，工作上失之於寬、失之於軟。

(五)糾正“四風”方面存在的問題。一是在形式主義方面，履職盡責不夠，具體工作中，存在抓的不實、不細現象，滿足於面上的部署安排，缺乏實實在在的措施，和一抓到底，問題不解決，就不收兵的作風。對會議部署的工作，強調的問題，檢查中發現的問題，提要求多，強調的多;明確責任，限期完成，考核獎懲少，個別問題久拖不決，有的問題改而重犯。二是在官僚主義方面，深入基層，及時瞭解溝通基層的生產經營狀況、存在的困難和問題，還做得不夠，有時候批評的多，關心的少。班子對職工隊伍的整體思想狀況和需求，缺乏全面細緻的把握，常常忙於生產經營，認為只有抓好施工生產，加強內部管理，保證職工的工資，就是對職工需求的最好滿足，交心交流少;有的在管理職工時，不注意方式方法，內伍凝聚力減弱。三是在享樂主義方面，長時間擔任領導幹部，吃過苦，受過罪，創業初期的那種激情和鬥志有所降低，有歇一歇的思想，不求有功但求無過的想法。推進發展的緊迫感不夠強，行業大變革時期，大浪淘沙，不進則退，危機感和進取心不足，對企業轉型升級、裝配式施工、工程總承包等，研究的還不深，有的還茫然無知，缺乏對行業發展新動向的把握和應對。四是在奢靡之風方面，勤儉節約的意識有所淡化，非生產經營開支控制需要進一步加強，要強化繼續過緊日子的理念，在用車、接待、辦公等方面，加強制度約束，嚴格杜絕鋪張浪費。

(六)嚴格執行廉潔自律準則方面存在的問題。一是全面從嚴治黨和“一崗雙責”的落實仍有差距，總認為我們是民營企業，有內部制度管控，在廉潔自律方面不會出大的問題，因此在落實從嚴治黨和“一崗雙責”上還有不足，分管領導對“一崗雙責”理解不深，認為這是黨委書記和紀委書記抓的事，在自己分管範圍內，抓廉政建設，認識不到位，落實不嚴格。二是執紀監督還有差距。黨紀黨規能夠及時傳達，對是否熟悉掌握，抓的不緊，是否嚴格遵守，日常監督缺乏和實際結合的有效手段，內部制定的制度不少，執行起來，還有不到位，不嚴格的問題。對於個別問題跡象，礙於情面，顧慮多，不能及時提醒、制止。對一些重點環節、重要崗位的監督，從源頭上治理，還辦法不多，缺乏有效監管手段。

二、產生問題的原因分析

深入剖析領導班子存在的上述問題，原因是多方面的，究其根源，主要有以下四個方面：

(一)理想信念不夠堅定。沒有真正把政治理論學習作為解決思想深層次問題的關鍵來抓，忙於事務性工作、具體工作，政治理論學習抓得不緊、不實，成效不明顯，往往淺嘗輒止，沒有通過認真學習，在學懂、弄通、做實上下工夫，就不能解決理想信念、思想方法、精神狀態、羣眾觀點、創新能力等問題，自身具備的理論素養，不能適應新時代、新形勢的變化，導致精神上“缺鈣”。沒有切實用科學理論武裝頭腦，改造思想，滿足於瞭解一般理論、觀點，對黨的十九大精神、系列講話精神、黨章黨規黨紀，沒有深入理解把握，政治理論根基不深，影響了世界觀、價值觀、人生觀、權力觀、得失關的形成。

(二)黨性修養有所減弱。黨性意識不強，有的把自己等同於一般職工，堅持原則不夠，存有好人主義思想、本位主義思想，大局意識不強，與不正之風、不良傾向，不能堅決鬥爭。有時工作標準不高，滿足於完成任務目標，缺乏千方百計更上一層的盡頭和精神。有的對下管理不嚴格，批評教育不及時，助長了鬆散風氣。民主集中制執行不到位，不善於利用批評與自我批評、談心談話、民主生活會、組織生活會等武器，在黨內政治生活中鍛鍊黨性，堅定理想信念。求真務實，積極進取的意識不強。滿足做好分管工作、完成下達任務指標，在“自省、自信、自勵、自強”的要求上，有所放鬆，工作的積極性、主動性、創造性不高。

(三)宗旨意識不牢固。職工意識淡化，拉大了與職工的距離，和職工的感情減弱，在“為了誰、依靠誰、我是誰”上把握不好，不能以職工滿不滿意作為檢驗工作的重要標準，沒有很好的把對企業負責和對職工負責結合起來，讓企業滿意，讓職工滿意。企業改制以來，對如何解決新三會與老三會的關係，繼續發揮廣大職工民主管理、民主監督的作用，還沒有找出行之有效的辦法和工作機制。有的作風改進不到位，沒有以更高的標準來提升黨性修養、理想信念、道德境界，致使出現思想觀念、作風狀態、能力本領，不適應新形勢下，做好職工工作的要求，想職工之所想，急職工之所急，為職工辦實事、好事，還有差距。

(四)遵規守紀不嚴格。班子成員對執行黨的紀律的極端重要性認識不夠，缺乏強烈的紀律意識和法紀觀念，對把紀律和規矩挺在前面、嚴守黨的政治紀律和政治規矩，理解不深刻，在嚴格執行紀律上，自覺主動性不足，黨內監督作用發揮不充分。制度執行力不強，個別自我約束有所放鬆，在嚴明責任、嚴肅紀律、嚴格管理上，降低了標準，放鬆了要求，對制度和紀律的落實情況缺乏督促檢查。管理監督上，不能嚴字當頭，實字託底，導致出現自我約束不力的情況。

三、今後努力方向和改進措施

針對查擺出來的問題，公司領導班子將切實按照上級黨委要求，對照在中央政治局民主生活會上的講話精神，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定理想信念，強化黨內政治生活，加強黨性錘鍊，遵規守紀，轉變作風，推動公司各項工作邁上新台階。

(一)堅定理想信念。一是增強政治意識，提高政治站位。深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想、系列講話、黨章，牢固樹立“四個意識”，增強“四個自信”，堅決擁護黨的路線方針政策和中央決策部署，堅決維護全黨核心地位，同黨中央保持高度一致，始終做政治上的明白人清醒人。二是加強理論學習，提高政治素養。班子成員帶頭學習、鑽研政治理論、經濟知識、管理知識等，緊跟新時代步伐，不斷更新知識結構，適應時代發展要求。堅持學習制度，加大集中學習力度，每年安排不少於10次的集中學習討論，走出去，請進來相結合，在學懂、弄通、做實上下功夫，求實效，既熟練掌握理論內容，又深刻把握理論實質和精髓要義，及內在邏輯關係和規律。要強化學習創新，順應施工組織特點，把理論學習下沉到施工現場，結合行業特點、企業實際進行學習，增強學習的內在動力，努力克服被動應付現象，充分利用網絡、微信等信息傳播渠道，實現理論學習的常態化。堅持學用結合，學以致用，用實際工作成績來檢驗理論學習的效果。三是強化制度建設，嚴格黨內政治生活。進一步完善黨內政治生活制度，加大制度執行力度，及時監督檢查制度執行情況，認真貫徹民主集中制，堅持好批評與自我批評、談心談話制度，增加了解，增進團結，增強政治定力。

(二)嚴格黨性鍛鍊。一是嚴格執行各項紀律規定。認真學習黨章、《條列》、《準則》、《實施細則》等黨規黨紀，班子成員帶頭嚴格執行，以上率下，從小事做起、從小事抓起，堅決做到對黨忠誠，説老實話、辦老實事、做老實人，嚴格遵守請示報告制度，堅決管好下屬和身邊人，堅決對負面言行進行抵制和鬥爭。二是進一步加強廉政建設。認真履行黨風廉政建設“一崗雙責”職責，健全完善作風建設各項規定，加強對關鍵環節、關鍵崗位的監管，在大宗材料採購、勞務隊伍選擇等方面，堅持公開詢價，信用備案，公開透明，發揮內部檢查、內部審計、紀檢監察等作用，從源頭堵住風險漏洞。進一步強化財務成本雙控制，加大成本監管力度，嚴堵跑冒滴漏，嚴守法紀底線，秉公用權，以公心辦事。三是強化黨內監督。加強思想政治教育和廉政教育，構建全覆蓋的監督網，嚴抓正風肅紀，強化對內部單位監督，強化紀檢監察監督，強化職工民主監督，使黨員幹部不敢腐、不能腐、不想腐，確保風清氣正。四是強化黨員先鋒意識。班子成員要當好表率，樹立高標準，嚴格自我要求，堅持自省、自勵、自信、自警，按照“四個有”的要求，“兩學一做”常態化，切實發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。

(三)強化宗旨意識。一是團結帶領職工抓好企業發展。發展不勝作的全部，但卻是解決一切問題的基礎。要堅定信心，攻堅克難，外抓市場，內抓管理，加快企業轉型升級，深入研究工程總承包、裝配式等新施工方式和承包模式，做好充分準備，迎接新的挑戰，取得新的發展。二是完善職代會制度，準確定位，發揮工會、職代會的橋樑紐帶作用，加強與職工溝通交流，及時瞭解職工思想狀況，聽取大家意見建議，增強凝聚力，營造幹事創業良好氛圍。關注廣大職工的困難和問題，暢通訴求渠道，根據企業實際，盡力儘快解決，切實做好溝通解釋工作，最大限度得到職工理解。三是加強道德修養，帶頭學習焦裕祿、廖俊波先進事蹟，大力弘揚艱苦奮鬥，鋭意進取，樂於奉獻的精神，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺遵守社會公德，注重修身養德，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，追求積極向上的生活情趣，養成良好的生活作風。四是班子成員按照分管領域，多深入基層、深入職工，抓好調查研究，解決實際問題。要加大人才隊伍建設，多措並舉，引進培訓結合，加快人才成長，滿足企業發展需要。

(四)強化責任擔當。一是切實履職盡責，班子成員按照工作分工，敢於擔當，敢於負責，大膽作為，開創性的積極工作，既超前謀劃，又統籌兼顧，創優爭先，堅決克服畏難情緒、等靠思想，鋭意進取，紮紮實實完成好各項工作。二是切實轉變作風，始終保持奮發有為的精神狀態、迎難而上的勇氣，克服得過且過的心態，創造性開展工作，全力抓落實，爭創一流業績。堅持工作創新，不斷總結提升，改進工作方法，推動工作取得新進展。三是努力提高工作效能。不斷完善工作推進機制，繼續抓好工作例會制度、月度考評制度、財務成本檢查制度等舉措，健全完善考核獎懲制度，充分調動全體職工主動性和積極性，以高質量的工作，實現高質量的發展