關於校長髮言稿（精選23篇）

關於校長髮言稿 篇1

後勤校長在新學期開學全體教師大會上的講話 新年伊始，萬象更新，首先請允許我代表後勤人員給大家拜個晚年：祝大家在新的一年裏身體健康、家庭幸福，工作順利、事業有成。 關於後勤工作，在此只講兩點：一是對上一年工作簡要回顧。二是對今年學校後勤工作的具體安排。

一、簡要回顧一下上一年的工作

1、歷經大半年的時間，我校順利完成了學校宿舍樓和一號樓的校安工程加固改造任務。這期間，後勤人員密切配合，積極響應，提前行動，歷時近兩個月將一號樓及宿舍樓內各個庫房，包括紅房子和原來一號樓上的小四樓等庫房內的桌凳、牀架、牀板子、牀墊子及多年來陳積和廢舊物品全部清除。確保了施工隊的及時入住並按時得以開工。

2、在施工過程中，積極配合施工隊並在其住宿、辦公及水電供應等方面做了大量的工作。整個暑假後勤的張成、孫顯國兩位主任自始至終，起早貪晚守候在施工現場，為把好兩項工程的質量關，安全關、進度關，不辭辛苦，哪裏有事哪裏到，發現問題及時反映，及時得到處理，最終使我校兩項工程順利完工，尤其宿舍樓工程，成為全旗進度最快質量最好的一家工程，確保了我校8月1日按期開學。

3、前後利用20多天的時間，後勤人員在體育教師們的配合下，測量定點，挖坑打樁，修繕場地，立架化場，藉助五一長假休息時間，完成了兩個藍球架，兩個排球場的安裝與更新。

4、自九月下旬開始學校致力於部隊房屋的收繳拆遷工作，在學校校委會的運籌下，利用十月一放假期間基本回收完畢，接着利用近半個月時間將搬遷户的房屋主體拆遷完畢。並將二號樓前的小樓及時改建，及時將600多萬的建築、汽駕設備得以安置。

5、一年來，我校後勤人員，工作積極主動，不攀不靠，密切合作，及時有效地做好了學校教育教學的日常服務和保障工作，如水暖電照、桌凳、黑板等都能及時供應，及時安裝。有事之時，即使在下班時間，只要一個電話，隨叫隨到。

二、新一年的工作

（一）先佈置一下開學初的工作

1、做好物品的採購供應。要求按計劃單，科學採購及時發放，做到貨問三家，擇優廉價，既要保證質量，又要厲行節約。同時抓好庫存物品的管理，減少庫存數量，避免積壓，做到精打細算，少花錢，多辦事，以後，學校對水電器材的維修更換，要實行以舊換新，並在修舊補廢的過程中，做好手續，簽字記錄，明確責任，減少浪費。

2、敦促食堂，備好原料，搞好衞生，供餐及時。保障學生到校後正常就餐。關於食堂的具體問題和管理工作，下去之後要專題例會，這裏不再強調。

3、做好開學初的收費工作。我曾説過，學校收費是涉及我們全校教職員工切身利益的一件大事，班主任一定要配合好，敦促本班學生到校後首先交款，這即是本職工作，也是為學生負責。收費的時間最好是一天半完成。兩天後還沒有交費的學生，班主任要給後勤一個書面交代，把學生沒交款的原因説清楚。

4、做好全校水暖電照的檢修工作，工作要實，檢查要細，由張主任帶隊，小到門鼻子、電開關，大到暖氣片、門窗桌椅，認真清查，發現問題及時修好並做好記錄，同時對各室辦、班級履行簽字手續，明確好責任。

5、在春季新生到來之前，做好兩個“務必”，即務必將學生桌凳備齊;務必將住宿的牀位備好。

（二 ）今年的主要工作

第一方面，今年是我校晉升為國家級示範校的關鍵一年。因為學校硬件建設是評估的先決條件，因此，針對後勤工作來講，時間緊迫，任務繁重，壓力很大。這主要原因是：我校搬到一中去，晉升示範校不成問題，而且我們會成為全區一流的示範校；如果搬不到一中那院，主要硬件不能達標，晉升示範校也就不可能了；所以搬到一中之前，我們要有很多工作要做，

尤其是一中後面新徵校園面積部分，幾乎是重建校。這樣一來我們的工作就顯得很繁重，但是，思路卻是很清晰。所以我們在開學初首先要做好以下兩件事：1、提前做好新校址的校園整體規劃，依據一中原有建築物和新徵地的實際情況，重新測量，準確數據，精心規劃，儘快拿出建築設計方案，為項目建設施工提前做好準備。

2、積極主動配合部隊房管處，對至今還沒有搬遷的幾户履行法律訴訟，儘快完成校園整體拆遷任務。

第二方面，本年度的常規工作

1、加強後勤隊伍建設。後勤人員要加強學習，不斷提高自身技能。樹立三種意識，一是“分工不分家”的合作意識；二是永不滿足的創新意識；三是校榮我榮的主人翁意識。牢記三個“第一”，即、時刻把師生的呼聲當作第一信號，時刻把為師生服好務當做第一選擇；時刻把師生滿意度當做第一標準。做到：崗位明確 ，責任清晰，事事有人管，事事有人幹，事事有記錄，事事有落實。在工作作風上，要做到多學習，多思考，多聽反映 ，多聽意見，遇事雷厲風行，説幹就幹，對學校各部門及班級提出的報修事情，要在最短的時間內做好處理，同時做好記錄。

2、加強後勤工作的檔案管理，這項工作不僅是迎檢的需要，也是學校規範化管理的必需。新校址校園建設檔案、學校後勤管理的各項制度，職責，考評檔案、食堂管理、房屋出租、儀器設備使用與管理以及財會檔案等等。必須提前做好，不能在軟件上出現絲毫差錯。

3、加強校產管理，明確任務，責任到人。上一年學校引進建築、汽修六百多萬得教學設備，加上前些年晉升精品專業時購進的設備，前前後後近千萬元，所以學校設備儀器的使用與管理則顯得格外重要；一是對近年來購進的設備清單進行審查核對，該建帳的'必須建帳，同時把各部門儀器設備管理使用的組織建設，制度建設，人員分工，定崗定責落實好，設備儀器檔案要分部門、分塊完善好。如音樂器材部分，體育器材部分，電教儀器部分，圖書部分，電子電器、汽駕、建築、農學、畜牧等專業設備部分，由本部門出專人全權負責。由分管主任負總責，定人定責，責任到位，爭取在四月末將各部門清查結果及軟件文書檔案和電子檔案一式三份（報教導處、後勤處各一份、自己留一份）完成好。

4、加強財務管理，嚴格財經制度，規範帳目程序；嚴格報賬手續，做到應該收的收齊不遺漏，不該開支的分文不開支。開源節流，收支平衡，賬目清楚，依法理財。尤其是針對學生助學金、學費、書費等減免費用的定人發放和使用，要做到賬目清晰，手續齊全，收支合理，審計無誤。

5、做好校園的美化綠化工作。經過上一年的努力，我們現在的校園基本建設成型，今年校園美化綠化的主要任務就是種植管理好花壇和及時澆灌、剪修好院內樹木，任務不多，但也要高度重視，有關事宜（如訂購花苗，準備肥料）要想在前面，做在前面。栽花品種要精心設計。

6、做好後勤保障，從本學年的工作歷可以看出，本學期政教，教導和各專業室活動較多，後勤人員對學校組織的各項活動都要全力以赴，盡最大努力做好優質服務，確保各類活動正常有序的進行。

7、積極配合安監辦做好校園安全工作。學校安全無小事，因此，我們必須樹立學生第一，安全第一的思想。以防為主，杜絕一切可能存在的安全隱患。除了食堂、食品店的飲食安全外，還有防火、防地震、防交通事故等等。這裏我要給大家闡明一個觀點，雖然我校成立了安監辦，雖然大部分安全工作範圍都在後勤這塊兒，但切不認為，安全工作就是安監辦的事，後勤的事；就是領導們的事，門衞的事。要知道，安全工作人人有責。我舉幾個例子，牀板子掉了砸壞了學生，實驗教學弄傷了學生手腳，學生在庫房角落吸煙引起了火災，開水爐子使用不當燙傷了學生，體育器材不堅固砸傷了學生，學生過橫道上課被車刮傷，室內牆壁開關壞了，學生髮生了觸電現象等等。我不説大家也明白，這裏面幾乎牽涉到各個方面的教學

人員和管理人員。所以，我們每一個人都時時刻刻肩負着對學校、對學生的安全管理責任和義務，除非你不在學校工作。所以凡是在我校工作的教職員工，在學校安全方面，要人人留心，人人上心，時時留意，處處防範，卻不可掉以輕心，麻痺大意

8、按時做好學校出租用房的租金和離崗教師僱人頂崗工資的收繳工作。

9、做好學校放假其間的校園管理，以及日常學校安排的隨機性工作。

總之，我校的後勤工作任重而道遠，雖然我們在以往做了一些工作，取得了一些成績，但天道酬勤，沒有最好，只有更好。我們知道，學校的發展和廣大師生的需要就是我們後勤人員的責任。我們有決心，也有信心，在新的一年裏，做到：服務更優化，保障更有力。同時，在創建國家級示範校的工作中，盡力做出我們每一個人應有的貢獻。

教育事業和總務工作再上新台階！

關於校長髮言稿 篇2

時光荏苒，白駒過隙，我們向20xx年揮手告別，迎接美好的20xx年，在這辭舊迎新的時刻，我們謹代表學校行政向辛勤耕耘、默默奉獻在教學第一線的全體教職員工及全力支持我校教育工作的教職工家屬們表示誠摯的問候！向積極向上、刻苦學習的廣大同學們及一直以來關心支持學校工作的家長們致以節日的祝福，向熱心支持珠中發展的社會各界人士致以最美好的祝願！20xx年，新中國風雨兼程，走過輝煌的70年；20xx年，也是我校建校歷史上重要的一年；在上級主管部門的堅強領導下，我們氣充志定，擼起袖子，戰勝一個又一個困難；我們搬進了嶄新的校園，外塑形象，內強素質，在工作中高標準，嚴要求，教育教學改革全面鋪開；教學設施設備更加完善，校園環境更加優美，校園文化活動異彩紛呈，辦學規模不斷擴大，辦學效益不斷提高，教育質量穩步攀升。全體珠中人共擔苦，齊嘗甘，同呼吸，共命運；篳路藍縷，以啟山林，從嚴治校，艱苦奮鬥。

20xx年，是登高望遠，繼往開來的一年，是我們國家實現國民經濟發展第十三個五年計劃的開局之年，將為20xx年全面建成小康社會作出總體佈局。對於我們學校來説也必將是充滿希望、迎接挑戰和穩定發展的.關鍵一年。珠中號高速列車將為灣區教育持續發力。“器大者聲必宏，志高者意必遠”。20xx年前方會有更多的高峯需要我們去攀登，同樣會有更多的精彩等着我們去演繹。我們的畢業生將信心百倍的接受會考的檢驗，其他同學們也將精神抖擻的邁入更高年級的門檻，還將會有一大批新生加入到我們這個優秀的團隊，同時，我們為創建區域性品牌學校，辦好珠江人民家門口的好學校這一目標做好準備。沒有等來的輝煌，只有拼出來的精彩。全體珠中人必將抓住歷史機遇，以堅如磐石的信心，只爭朝夕的勁頭，堅韌不拔的毅力，一步一個腳印，在追求“珠中夢，我的夢”的路上，不忘初心，把握新的機遇，共同描繪南沙教育的似錦未來。我們滿懷信心和希望，開創珠江中學更加美好的明天。最後，祝願我們全體師生身體健康，學習進步，工作順利，萬事如意，全家幸福！

關於校長髮言稿 篇3

尊敬的老師和親愛的同學們：

寒假帶着春節的喜慶一晃而過，踏着春天的腳步，迎着綿綿的細雨，合着新年的快樂，邁着輕盈的步伐；朗朗書聲，鋪就錦繡校園。沐浴這春風，我們迎來了大學聯考百日衝刺。

同學們，十幾年的寒窗苦讀，堅定了你們心中的理想。而今，距離大學聯考只剩下一百天了！一百天，可以突飛猛進、創造奇蹟；一百天，也可以收穫累累、鑄就輝煌！

在這複習衝刺最後一百天的時間裏，更需要同學們沉着、冷靜，以平常心對待學習和生活。因為學習中還有許多知識需要我們更好地掌握，還有很多規律和技巧需要探索和總結。每一個人都有做不完的事情，但每個人都有難以想象的潛力和無限寬廣的進步空間。放平心態，潛心鑽研，每一秒都是收穫的契機。請大家放下包袱，輕裝上陣，努力拼搏。在大學聯考這場綜合實力的較量中，去駕馭知識，戰勝困難的以贏得最後的勝利。

作為學校，我們將竭盡所能為你們提供服務和保障；我們願意把每一個即將參加大學聯考的學生當成自己的孩子一樣而與你們一道並肩戰鬥、風雨同舟。看到揭榜之時你們那一張張燦爛如花的笑臉的時候，我們心裏會感到無比慰藉。可是，光榮的桂冠從來都是用荊棘編成的。接下來的一百天的時間裏，你們將接受更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但我們相信已經長大了的你們能夠理解能夠承受，因為所有的一切，都是為了自己心中的夢想。

同學們，十幾年的辛勤苦讀，為的就是這最後的衝刺——決戰的時刻。我們堅信，卧薪嚐膽天不負， 破釜沉舟事竟成。我相信，一切的陰霾都將消散，因為這個春季是希望之春，勝利之春。走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，用快樂迎接大學聯考，用沉着對待學習，用平和看待成績，用無畏去面對坎坷和荊棘。

同學們，大學聯考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。在日後的一百天裏，讓我們全身心地投入緊張的複習當中，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄輝煌。海到無邊天作岸，山登絕頂我為峯。

最後，祝願同學們每天過得充實快樂，六月大學聯考，馬到成功！

關於校長髮言稿 篇4

尊敬的各位領導、老師，親愛的學員們：

大家好！

很榮幸作為校長培訓班的學員代表在此發言，首先請允許我代表全體學員向為我們提供此次培訓機會的州教育局和為我們培訓工作付出辛勤工作的州師範各位老師表示衷心的'感謝！培訓期間，同學們嚴格自律，虛心好學，勤于思考，深入研討，共謀巴州教育發展大計，湧現出了一批優秀學員。校長是學校的領導者、決策者和管理者，校長的思想理念、領導能力和管理方式不但決定着學校的榮辱，也決定着教育事業的成敗。基礎教育的改革和發展，向教育的管理者提出了更高更新的要求。要適應新要求，就必須大力提高學校管理者的素質。在不長的兩個月內，我們從教育政策法規、教育科學理論知識、巴州基礎教育發展的現狀、趨勢及對策、信息化與教育改革等方面進行了系統的學習和研究，聽取了十多位專家、學者和領導的報告和講座，探討了學校發展和建設中的問題，初步解決了學校管理實踐中的一些困惑，進一步理清了學校實際工作的一些思路。除了學習理論，學員們還參觀了辦學富有特色的學校，理論聯繫實際，效果較好。更難的是，參加培訓的49位校長和書記，大家在互動中學習，在交往中提高。不少校長成了朋友，為今後學校間的往來交流打下了良好的基礎。

培訓班結束並取得合格證書，只是一個新起點的開始。在這個新的起點，我代表各位學員表個態，回到工作崗位，我們：

一要繼續保持和發揚這次培訓所體現出來的勤奮學習、刻苦鑽研、精心探索的學習精神，把掌握的理論、鑄成的素養、學到的能力運用到學校辦學實踐中，真正達到學以致用、用有所成。

二要聯繫實際，勇於探索，求得真功。我們在培訓班中學習的是新的辦學理念、科學的領導藝術、多樣性的管理方法，在未來的學校管理中必須從實際出發，用科學發展觀指導實踐、靈活運用、與時俱進，實現科學發展。

三要在各自的崗位上，不斷學習提高，當好所在學校師生的領頭羊，真正做到服務教學、服務教師、服務學生。

四要切實做到熱愛教育、心繫教育、紮根教育、奉獻教育，為黨的教育事業做貢獻。

各位同仁，各位校長，作為同仁，我衷心希望咱們能將這次在培訓中學到的用到學校的辦學和管理中去，取得好的成績；作為朋友，我希望看到各位校長領導的學校蒸蒸日上，前程似錦。成功不是最終目的，追求才是不變的主題。讓我們保持這段美好的記憶，經常在交流中學習，在研究中提高，為巴州教育事業的發展共同做出努力！

謝謝！

關於校長髮言稿 篇5

我是20xx年x月走上中學校長崗位的，近四年來，在縣教育局的正確領導下，在克城鎮黨委政府的關心支持下，與全體師生共同努力，全面貫徹黨的教育方針、認真落實上級部門各項工作，我校教育教學工作取得了可喜的成績。學生的學習習慣逐步得到了培養，學生優秀率在提高，差生轉化效果明顯，學生的學習品質進一步得到提高，教師的教育教學水平也明顯得到提高。我們求真務實，開拓創新，且教且研，收穫中反思，反思中進步，時刻不忘自己的責任。

一.強師資，提素質

一、幾年來，我校通過調整教師結構，加強師資培訓，不斷提高了教師專業素質。鑑於原有教師無論從年齡結構，還是知識結構等方面不太科學，我們在教師結構方面進行大調整。注重了年齡結構的科學性，同時注重了教師的知識結構，讓他們把各地優秀教育資源充分帶入我們的教學，使我們的教學博採眾長。

二、加強師資培訓

除了縣教育局組織的培訓以外，我校以科組為單位進行本專業知識講座，同時我們要求每位教師每月讀一本教育刊物，每週最少兩次業務學習記錄；同時在同科組內開展以老帶新、結對拜師活動；還不斷舉行教師教學論文撰寫比賽，語文教師教學設計比賽，教師上課、講課比賽，多途徑、多方面提高教師專業素質。

二、注重學生特長的培養，充分張揚學生的個性。

我校全面貫徹素質教育方針，非常關注學生的全面發展，大力開設第二課堂，培養學生實踐與創新能力，開設書畫、寫作、舞蹈、等特長班，充分挖掘學生潛能，張揚學生個性，培養學生特長。並且從各層面，組織各級各類比賽活動，引導學生積極參與、展示自我，為學生提供廣闊的成長舞台。

通過幾年的努力，我校會考連續兩年全縣第三，綜合考評連續兩年第二，20xx年我校又被評為市級先進單位。從20xx年到20xx年我連續三年被評為縣級優秀校長。成績只屬於過去，在今後的工作中，我將繼續努力，把我校的工作推上一個更高的層次。

三、狠抓教學常規管理

一、重新規範教學五大常規要求，規範教師教育教學行為。

教師人手下發一份教學常規，教導處利用每週一個例會和一個教研會的時間學習常規，從思想上武裝老師，從制度上要求老師。從實際操作的效果來看非常好。

二、強化常規檢查，落實常規要求。

每學期以不定期抽查和每月末定期檢查相結合的形式檢查每位教師的教案、聽課筆記、學生作業等，隨查隨記隨總結，通報、量化，進行三次全面普查，多次抽查。

三、注重常態課，多聽推門課。

四、定期調研抽考，促教學最優化。教導處在科學把握抽考卷的目標性、均衡性、綜合性的前提下，每個年級每個學科都進行調研抽考，為教師把握教學方向、查找教學中的問題，對照問題，認真分析，並作出相應的教學策略調整，達到教學最優化。

四、加強教研教改，推進教學質量全面提高

一、充分發揮教研組的教學研究的職能。

我校教研組紮紮實實開展教研活動，每位教師都能認真對待，組長按要求定出研究、探討的內容，操作的'步驟。教師在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學研討課，既把自己的科學和諧的教學方式、個人教學魅力展現出來，共同發現不足，找出改進的方法，又能逐步提高教學水平，提高對課程的把握能力、實施能力、研究能力、對課堂的駕馭能力。

二、定期開展教研組活動。每週三晚為教研活動時間。

三、着力加強了課題研究，校本課題已初見成效。在數學學科方面，我們嘗試以“互幫、互學、互評、互相提高的小組學習”的形式，深化數學學科的學習，通過實踐，已初見成效；在語文學科方面，為了拓寬學生知識面，豐富學生人文閲歷，我們開展了“書香校園活動”；在英語學科方面，為了形成良好的英語學習氛圍，我們開展了“課間英語”行動，讓英語成為學生的第二語言。

關於校長髮言稿 篇6

尊敬的各位領導，各位校長、各位同仁：您們好！（鞠躬）

非常感謝教育局中心校能組織這次論壇，給予我們一個這樣難得的互相學習交流的機會。聽了前面幾位校長精彩的演講，我不禁想起這樣一句話：聽君一席話，勝讀十年書。校長們豐富的管理經驗使我受益匪淺。藉此機會，我對自己所做的工作加以梳理、加以反思，以發現不足，找出差距，謀求發展，希望領導和同仁們批評指正。 我彙報的題目是《以身作則樹威信，團結協作構和諧》。

北店學校位於白營鎮西北中心，具有優良的教育傳統。近年來，在教體局、中心校和上級黨委政府的正確領導下，學校各項工作都有較大進步：素質教育紮實開展，教改教研循序漸進；校園文化氛圍濃厚，育人環境優化升級；校園標準化建設強力推進，校容校貌煥然一新。

在日常的管理工作中，我一直遵循“樹立威信，以情換情，團隊協作”的原則。

首先 樹立威信。

作為校長，要有“威信”，並不完全取決於我們自身的職位，而更多的還是取決於人格魅力的核心——“德”。我時刻提醒自己要用“德”立身，以“德”服人，用校長自身的良好“品德”和個人“魅力”，來贏得師生的擁護和愛戴。

怎樣樹立自身的威信：

1.表裏如一，以自己的坦蕩人格樹立威信。在學校管理中，我一直奉行光明磊落的做人原則，堂堂正正做事，清清白白為人。對上級敢於講真話，有喜報喜，有憂報憂，客觀反映情況，做到表裏如一，對下屬更是一視同仁，對自己工作的失誤敢於承擔責任。由於主客觀的原因，在學校管理過程中，班子之間難免會產生矛盾或誤解，在這種情況下領導班子之間能勇於開展批評與自我批評，以民主和諧的方式加以解決。

2.先鋒表率，以自己的實際行動樹立威信。俗話説 “火車跑得快，全靠車頭帶”，凡是要求老師做到的，我首先做到。我帶頭遵守學校的各項規章制度，工作中以身作則，樹立良好的模範形象。我嚴以律己，寬以待人，帶頭堅持值班，每天早上早早到校，到校門口迎接學生到校，七點半督促學生打掃衞生，放學後送學生平安離開學校，下午放學後查看校園安全後最後離開校園，定期或不定期組織班

主任突查學生課外活動情況，用實際行動推進學校各項工作有序進行。

3.大處着眼，小處着手，日常教學生活中以細心細緻樹立威信。細心不是萬事親為，而是瞭解掌握學校大大小小的教學、生活、後勤、安全等事宜。以自己的行動提醒班子、老師各司其職，完成自己的任務。就我個人而言，每天我都在校園各處轉轉、看看，學生看見校長來了，就會自覺的規範自己的行為，老師看見校長來了，會想想自己今天的工作有沒有準備好。校門口地面較低，每到雨天，給學生出行造成困難，我立即與村兩委洽談相關事宜，重新鋪設硬化地面，受到家長和師生一致好評。

隨着各項規章制度的建立和落實，學校各項管理進一步做到了科學化、制度化、規範化、民主化。

其次 以情換情、春風化雨。

俗話説“感人心者，莫過於情”。作為一名校長，我知道如果沒有一點威嚴，做起工作來將會非常困難。雖説學生喜歡愛笑的老師，教職工也總是喜歡校長“陽光燦爛”，但有時對於違反紀律、犯小錯誤的教職工，就應當板起臉孔，這種嚴厲的臉色語言，有力地傳遞出一種信息，從而起到扼制作用。不過更多的時候，校長威信的樹立，更離不開情感的力量。生活中的人似乎都有一個共性，就是人人期望得到別人尤其是領導的理解、尊重和信任。哪怕是一個主動的招呼，

一句親切的寒暄，一句笑話，都會使人感到是對自己的尊重和親近，從而達到心理相容，情感相通。正如華師大培訓教授所言“校長的表情，就是老師的心情”。當然，做到這些還遠遠不夠。

在實際工作中我深深體會到：生活中的互相關心、關愛更能調動學習和工作的積極性。

張新民校長班內李鵬宇同學，母親病故，奶奶去世，家庭貧困，寒冷的冬天裏，看到孩子凍得紅透的小手，張校長默默的為孩子穿上他---省吃儉用---買來的新棉襖、新棉鞋。張穎老師班內的一位學生生病了，她義無反顧的替這位學生補習功課，家長們感動的不知如何表達，拿出500元錢表達心意，張穎拒絕了，她説：這是我應該做的！孫敏老師常年患病，卻從不肯耽誤學生一堂課，手術時間一拖再拖，愣是等到寒假假期裏才完成這次手術。“天道酬勤”，他們的付出換來的是碩果累累-----20xx年北店學校綜合排名全區第一，20xx年全區排名，單科排名6科第一，其中靳林英老師，樑志軍老師全鄉第一。

最後，加強和諧領導班子建設，發揮團隊協作精神。

常言道:相互補台，好戲連台。在學校的管理上，我充分發揮領導班子的互補協作能力，在每週一上午的例會上，各分管領導總結上週工作，查找缺漏不足，彙報本週工作打算，班子成員各司其職，各負其責，既有分工又有合作，重大事務經班子會議集體討論，集思廣益。工作中我們重細節重過程重落實，紮紮實實地做好學校的各項工作。我們經常召開教師座談，在會上聽取他們的心聲以及他們對學校工作的意見和建議，以此取長補短。在我們學校，年輕教師能充分創新實踐、展示才華，中年教師不怕艱苦，勇挑重擔，老教師能傳授經驗、踏實勤懇，大家對工作認真負責，互相關心，互相支持，互相幫助，關係融洽。這使我深深體會到“學校要靠老教師看家，中年教師當家，青年教師發家”這句話的真正含義。在這裏，我為自己在北店學校這樣一個團隊裏感到驕傲，我為有這樣的一班同事和“戰友” 自豪，再次謝謝你們！（鞠躬）

“捫心自問”、“三省吾身”。我認為，作為一名管理者，要管理好一所學校，應該切實做到一個“聰”字，所謂的“聰”字就是説既要用一雙善於發現的眼睛觀察學校生活，用耳傾聽全校師生的呼聲，用口表達廣大師生的意願，用心裝着全校師生，更要在日常工作中勤于思考，敢於探索，謹言慎行，善於反思，勇於超越。

回首幾年的工作歷程，有笑有淚，有喜有憂。成績已成為過去，更要轉化為壓力和動力。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。作為基礎教育的管理者，我清醒地認識到本人的工作還有很多不足，我校與兄弟學校還有很大差距，今後，我將更加虛心地向先進學校學習，改進工作方式，提高管理水平，積極探索建設特色學校的發展道路。

關於校長髮言稿 篇7

尊敬的各位校領導、老師、家長，同學們：

大家上午好！

剛剛度過了一個充實愉快而有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴着秋天的氣息，我們迎來了新的學期，開始了緊張而又快樂的校園生活。今天，我們在這裏隆重舉行北外附校20xx-20__學年第一學期國小生開學典禮。我謹代表學校，歡迎一年級395名新同學和23名新老師的到來！你們的加入，讓北外附校更加絢麗多彩！

20xx年是世界反法西斯戰爭暨中國人民抗日戰爭勝利70週年。中國人民抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的.重要組成部分，是世界反法西斯戰爭的東方主戰場。70年前，中國人民經過八年艱苦卓絕的抗戰，付出了傷亡3500餘萬人的代價，取得了抗日戰爭的偉大勝利，為世界反法西斯戰爭的勝利作出了巨大貢獻。

70年，有2萬5千多天，可以將一個呀呀學語的孩子送入古稀之年;70年，可以讓一個翩翩少年變成耄耋老人……70年，對於個人來説，或許有些久遠，但對於歷史來講，只不過是人類文明、進步與發展的一瞬間！70年前那段血與火的年代只是我們的一段永遠記憶!而今，我們的國家一步一步走向富強，但是，我們不能忘記為了抗戰勝利、為了民族復興而犧牲的先烈們，不能忘記是烈士們的鮮血染紅了共和國的國旗，不能忘記保衞祖國匹夫有責。親愛的同學們，你們要努力學習，發奮圖強，爭做祖國的棟樑。

在過去的一年裏，我校國小參與了中國教育學會“十二五”教育改革實驗，承擔了海淀區教科所基礎教育國際化試點研究課題，二(8)班和三(8)班榮獲海淀區優秀班集體，楊秀強老師和程靜芸老師獲優秀班主任稱號；228名國小教師獲得各級各類獎項，其中62名教師在全國論文比賽中獲獎，166名教師在北京市及海淀區等比賽中獲獎；673名國小生在各種比賽中獲獎。

此外，我校還與中國台灣新北市公立國小昌平國小建立了結對校關係，開展學生交流活動，並作為北京市唯一一所引進中國台灣元智大學科學課程的學校，受到家長關注和學生喜愛。

本學期，國小將繼續堅持以“健康的體魄，積極的興趣，堅實的起步，幸福的童年，美好的人生”為指向的教育，全面推進“愛生學校”項目建設，開展豐富多彩的主題活動，讓同學們在科技節、藝術節、英語節等節日中尋找到屬於自己的幸福和快樂，做最優秀的自己。

老師們，同學們，收穫的季節不在自然界，她藴藏在我們每一個人的心中，讓我們銘記歷史的教訓，在前進的道路上繼續策馬揚鞭，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，滿懷信心地大聲喊出“明天，你好！”

最後，在第31個教師節來臨之際，預祝全體國小教師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們快樂成長，學習進步！

謝謝大家。

關於校長髮言稿 篇8

老師、同學們：你們好！

中國是一個有着幾千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個温文爾雅、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現着一個人的氣質與素養。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”説的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人。著名心理學巨匠威廉·詹姆士曾經説過：“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”其實，這句話的含義就是：一個好習慣成就美好人生。今年為了建設文明縣城，我縣推出了“告別陋習，攜手文明”活動，作為國小生，我們更應該從我做起，樹立良好的榜樣。

然而在現實生活中，我們也有遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我國身邊的文明卻出現了一些問題。

在優越的物質生活條件下生長起來的獨生子女，長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻；在學校裏，不聽從老師的教誨，説一些時髦的髒話，穿一些奇特的衣服，留着時尚的髮型；不知道認真學習，在校園

內大聲喧譁，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象。孔子云“已所不欲，勿施於人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關係！

老師、同學樣，你們還記得中央電視台的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛鍊身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。便被人稱譽“送人玫瑰,手餘留香”。

其實，要想成為一名“改陋習，講文明，樹新風”的時代好少年並不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、髒話；在校遵守校規校紀，美化校園環境；儀表整潔大方；尊敬師長；團結同學，互幫互助；愛護花草樹木、公共設施；在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。做到這些就是對“告別陋習，攜手文明”活動的最好回饋。

從現在起，我們一步一個腳印的改掉我們的惡習，講文明，懂禮貌，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，摒棄陋習，共同為文明校園而努力！

關於校長髮言稿 篇9

尊敬的陳局長、李科長、同志們：

早上好！

7月4日，市委、市政府隆重召開了全市提升基礎教育質量、加快職業教育發展動員大會。其中的大會一項重要內容就是中國小人事制度改革、實行全員競聘上崗。這是市委、市政府高瞻遠矚，全面推進教育改革的新舉措，鼓舞人心、推人奮進，但形勢對我們來説非常嚴峻。面對新形勢、新挑戰，作為運師附小校長，我不推諉、不怡慢，積極響應市委、市政府號召，積極加入這場改革的行列，今天，在這裏進行校長的競聘演講，希望得到大家的鼎立支持。

我叫張，今年42歲，中共黨員。82年畢業於運城師專化學系，就讀獲專科文憑，93年師大進修獲大本學歷，99年通過培訓獲校長上崗證，本年度經國家教育行政學院培訓獲青年優秀校長提高班結業證。82年師專畢業後，分配到運師工作，曾當過老師，兼過教導處幹事，當過膳食科負責人。其中8年的教學歷程曾獲過校級教學能手、模範教師，並獲得講師職稱，6年的行政工作幾乎年年是先進工作者，96年抽調籌建運師附小任籌建辦主任、負責附小的籌建工作，從當年12月6日奠基到學校建成，其規劃、設計、施工無處不付出了自己的艱辛，跑審批、爭資金、協調各方關係三言兩語是道不完的。有成績就有回報，上至當時分管文教的趙專員，下至東亍居委會，都給籌建工作予以較高評價。98年附小成立後，任副校長，分管後勤工作，思想境界和覺悟又得到了進一步提升，協助校長圓滿完成了資金的籌集、學校設施的充實、教職工福利的保障、疑難問題的解決，人所周知、有目共睹。大家知根知底我就不多説了。20__年3月組織任命當一把手，我深知肩上的擔子有多重，身上的責任有多大。半年來，發奮學習、明確職責、樹起了以德感人，以理服人、以身作則的大旗。

旗幟顯明抓工作、積極穩妥搞改革，建立起運師附小新教育理念和科學發展觀，制定和完善了運師附小新的辦學理念、校訓、規章制度等，將實踐的經驗提升到理論，繼而規劃了宏偉藍圖。具體工作中解決實際問題，非常規問題更是手到擒拿、得心應手，靠的是什麼？靠的是不佔不貪、科學民主，許多遺留問題得以順利解決，靠的是班子團結向前看，靠的是羣眾支持不埋怨。結果領導放心，羣眾滿意（附小很穩定）。再一點：管理制度嚴明，工作要求嚴格堅決，但不忘以人為本，操作有情有理，是我之所以能成功的又一條經驗。一個好的辦法、好的理念，激活了大家的工作熱情，鼓足了大家的幹勁，形成了附小人人思想進步、個個想工作、人際關係空前的和睦，沒有鬧意見鬧情緒的現象發生。關注關心大家目地是建設一支高素質的教職工隊伍，從而提高教學質量，在此方面我堅持科學發展觀，不盲目用最新的教育理念指導教學工作向教革要質量，向管理要效益。半年的校長工作得到了上級領導和羣眾的肯定，同志們見面説的最多的一句話是，建民呀，你在學校和局裏面落的口碑不錯呀！這一句話令我終生足以，實現了我任校長之初的思想——言教不如身教之目的，達到了我所想的金盃銀盃不如羣眾的口碑的理想。未曾想事情往往是相互聯繫的好口碑的同時，獎盃接踵而來。我先後獲市勞模、優秀共產黨員青年優秀校長。當然，這些成績的取得，得益於局領導的關懷和指導，得益於班子同志的互相配合，得益於廣大教職工的理解和支持。同時和自己的努力以及豐富閲歷分不開，我是從基層一步一步走過來的，也積澱了一個從事校長工作的實踐經驗和理論水平，總之校長工作幹起來還是能勝任的。

講完簡歷，表完成績。下面我競聘校長説想法，談理想。校長顧名思義，一校之長，學校的最高管理者，其作用分為三個主要方面，導引作用、凝聚作用、協調作用，對校長的素質要求也較高，如教育科研能力、教育經營能力、教育管理能力等方面。我不單個談，通過下面想法、理想予以展示。

首先：我要爭做一個好校長，關於好校長概念，眾説紛雲。專家説好校長是既能解放思想又能統一思想，領導説了好校長是具有改革創新精神的人。不論如何談，不論怎麼講，意思一樣，要求一致。依我看來好校長通俗易懂的講就是好人加做事。好人，以德為先、辦事公道、作風正派、羣眾滿意,這就是好人；做事，做校長應該的事，不要光敲邦子不賣油，不光把校長當作職業去做，更要把它當事業去幹，持之以恆，取得成功。作為校長競聘之人，如競聘失敗我將以一個普通人的心態，幹老本行，從事教學工作，如競聘成功，我將：

一、依法治校、創品牌

依法治校就是模範的貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育、關注青少年思想道德建設、執行義務教育法、教師法、青少年保護法等法律法規，從傳統的思維中解放出來。全面實現運師附小新的教育觀，與時俱進，建立新的教育理念，利用三到五年時間，將運師附小建設做的標準化、人際關係和諧團隊化、教學質量優質化、教師素質精良化、學生成績能力化、學生品格自主化、學校名氣品牌化。

二、堅定不移，推進教育創新，毫不馬虎抓課改

學校加快發展的根本出處是創新。這是科學發展觀告訴我們的。學校的成就，不僅要看當前，更要講後勁。要創新就必須有市場化的思路、國際化的眼光、現代化的理念，重新審視我們學校的教育和建設。以創新求突破，以創新求發展，爭取做到觀念創新上先人一步，體制創新上優人一等，機制創新上高人一籌，實踐創新上快人一拍，集中力量，下大力量，使附小課改實現新的突破，當然課改是學術方面的事情我們並不是拋棄過去的作法，而是保持優勢和長處，改正不足和錯誤，允許百花齊放、百家爭鳴。允許失敗和改正。

三、堅持以人為本，嚴明校紀校規

堅持以人為本就是要打破過去的以神為本、以物為本的觀念。形成以人為中心的管理模式，使人的社會屬性得以充分展示。幫助大家建立起良好的品德。同時不忘給羣眾以實惠，辦實事，辦好事，感化其行為，繼而形成良好的習慣和品質，使校紀校規得以順利實施，其實管理就是使責任無法逃脱，並能過五關。

（1）良心關

（2）互相檢查關

（3）責任人檢查關

（4）羣眾輿論關

（5）領導檢查關。

四、建立學習型組織，活躍運師附小校園文化

建立學習型組織就是拋棄過去組織學習的舊思想，創造條件搭建平台，激發同志們學習積極性，形成一個人人愛學習、堅持終身學習這樣一個氛圍，繼而形成學習型組織，要使我們的教師知識視野得以拓寬，調控教學能力得以培養。開發課程能力得以提升，教學貼緊生活能力得以增強。因為學校的競爭能力在教師，千萬別説在校長，校長只是引導大家這樣做。

五、堅持民主制度、創造和睦的人際氛圍和團隊精神

民主集中制，民主是前提，我有決心引導好附小的民主，使羣眾將眼前的利益與長遠利益協調好，從眼前的利益中走出來，同時用民主的態度去團結各個階層人員，打破行政統治法，創建一個民主和諧的氛圍。從而形成團隊作戰能力，達到多輪驅動，全面推動學校各項工作。

六、注意安全、防患未然

安全是學校的生命線，不能搞試驗，不能有一絲的馬虎，要建立起運師附小安全網絡，安全知識，法律知識要經常講，不厭其煩的講，確保安全無事故，保障各項工作正常運轉。

最後，衷心希望得到大家的支持，並將大家的支持互換成我的工作動力與熱情，更好的為大家服務。

謝謝大家！

關於校長髮言稿 篇10

尊敬的西安交大劉處長、宋主任、楊科長，各位同學，各位家長，你們好！

首先我代表蘇州中學全體師生員工向你們表示熱烈的歡迎！

蘇州和西安一樣，是一座具有幾千年文明的古老而美麗的城市，一個小家碧玉，一個大家風範。改革開放以來，經濟的快速發展，又使蘇州同時具備了高度的國際化、現代化水平，教育也受益其中。

蘇州中學起源於1035年范仲淹所創辦的蘇州府學，至今已有974年的歷史。蘇州中學畢業的學生中有李政道及錢偉長等40位兩院院士，有葉聖陶、胡繩、吳作人、陸文夫等各領域的大師級人物。

蘇州中學1985年開始舉辦少年班，積累了超常教育方面的豐富經驗，少年班培養出了莊曉威、蔡天西等傑出的青年科學家。諾貝爾獎得主朱棣文的弟子、哈佛大學物理化學雙聘終身教授莊曉威最近在生物領域裏的開拓性成果，被認為有實力申請諾貝爾獎。

蘇州中學被稱為江蘇高中的四大名旦，目前也是碩果累累，近10年中獲7塊國際奧賽金牌，近7年中獲6個省大學聯考狀元。蘇州中學以“讓更多的學生有更好的發展，以科學的方法求和諧的發展”為理念，注重培養學生“自主學習、主動學習、智慧學習”的能力，積極探索學生社團“領袖和創業人才的培養模式”，在“力行減負增效，實施素質教育”上狠下功夫，力求為學生的長遠發展和終身幸福奠定基礎。

XX年，我作為蘇州中學副校長帶領精英團隊在蘇州工業園區創辦了高度國際化、現代化的東校區“蘇州中學園區校”。提出了“為人正，為人真”的校訓和“融合東方文化和西文化，融合傳統文化與現代文化”理念。在校園裏通過引進英國名校創辦的“蘇州德威英國國際學校”，成功啟動了“地球學習村計劃”，營造了校園國際小社區，形成了不出校門國際交流的環境。此外還利用校園內外的`自然與人文條件，打造了一個校園文化與校本課程結合的特色，就是“校園濕地文化”，除了已有的校本教材之外，目前在籌建學校的“濕地博物館”和“濕地公園”。

早在XX年，我們就開始關注西安交大少年班的創新辦學模式，非常希望有朝一日能成為西安交大的合作伙伴。今年年初，西安交大方面經過嚴格考核、反覆論證，在國內多家名牌高中中選定了蘇州中學作為其高中課程的南方教學點，並且尤為看中東校區。今年5月也是在今天的會場，西安交大程光旭副校長和蘇州市王鴻聲副市長、鮑寅初局長出席了西安交大少年班的委託辦學簽約儀式。至此，繼西安交大蘇州研究院、西交利物浦大學之後，西安交大三度看中蘇州，蘇州與西安交大的緣分已是非同一般。

西安交大20xx年11月對我校的考察報告中説：“從辦學理念上該校創新意識較強，目前學校已全面推行素質教育，各個環節的管理比較符合我校少年班預科學校的基本要求，注重追求卓越與創新，與我校的少年班人才培養理念比較吻合。”“教學環境寬鬆，基本沒有什麼應試氣氛，有利於學生快樂的學習，健康成長。”西安交大對我們的業績給予的高度評價、對我們在少年班承辦工作上給予的高度信任，讓我們既感到榮幸，更感到責任重大，我們必須對西安交大負責，同時對家長學生負責。當然我們也清醒地認識到，西安交大少年班的創新模式使得我們面臨着對傳統教學模式的挑戰，我們必須像西安交大一樣以創新精神和科學態度應對挑戰。

各位同學，從今天開始你們就是西安交大的學生了，同時你們也是蘇州中學的學生，這在蘇州中學的歷史上也是前所未有的。你們一方面作為高中新生，一切要從零開始腳踏實地；另一方面作為大學生，一切要高標準嚴要求，包括做人、做事、做學問。

你們要清楚地認識到，目前你們必須過三個關。

第一關是，遠離父母、在外求學、獨立生活之關。孩子想家、父母牽掛是必然的。要讓父母放心，就必須增強自已的責任感，調整完善自己的心理，儘快適應新的環境和獨立生活的要求。

第二關是，各地同學、匯聚一起、共同生活之關。今天有來自8個省的同學，文化背景、生活習俗不盡相同，但各有所長，都是高手。大家要像兄弟姐妹一樣互相包容、互相關愛、互相幫助。

第三關是，新的課程、高的要求、學習發展之關。高中新課程加之多校化的特色校本課程，在擺脱大學聯考應試教育的背景之下，一至二年完成，對誰都是挑戰。過去的優勢只能説明過去，應試訓練的方法必須改變，沒了大學聯考壓力必須換之以自身內在的動力。主動學習、智慧學習是智者的武器，勝不驕、敗不餒是勇者的法寶，積極參與、和諧發展是贏得未來的人生戰略。

各位家長請放心！

各位同學要加油！

關於校長髮言稿 篇11

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

今天，xx學年度第一學期就要結束了。在這個學期裏，在全校師生的共同努力下，同學們在思想品德、學習、課外活動等諸方面都取得了顯着的成績。在這裏，首先讓我代表學校，對付出辛勤勞動的全體教師致以衷心的感謝，對獲得優異成績的同學們表示熱烈的祝賀。

學期回顧

同學們，一學期以來，我們牢固確立“大德育”觀念和教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的思想，堅持“德育必做，德育實做”，細化德育管理，發揚“人人都做德育工作者”的優良傳統，抓好德育基礎常規，從嚴治教，管理到位，使我校的德育工作有了進一步的發展，並形成了具有自己特色的德育工作模式。我們針對校情，制定了德育工作總思路，即以課堂教學為主渠道，以各項活動為載體，以環境育人為抓手，以社會活動為着力點，着力擴大德育內涵，提高工作實效。圍繞“ 樹立遠大理想，培養學生愛國主義、集體主義精神;培養良好的思想品德、心裏品德和行為習慣;培養創新精神和實踐能力”等德育育人目標，多渠道、多形式、全方位開展德育工作，取得顯着成效。

(一)優化校園環境，淨化學生心靈

優美的育人環境能陶冶學生情操，使學生受到美的薰陶和感染。為了營造良好的育人環境，體現環境育人功能，我們根據實際情況，搞好了校園綠化美化工作。每天早晨，學生一到校就能積極打掃校園，使學校時時乾淨、處處怡人。自行車管理定點、定班，整齊有序，已成了一道亮麗的風景線。政教處定期出好宣傳櫥窗，大道旁豎立著名人警句牌，處處給學生以警醒和教育，為學生創造了充滿文化氣息的學習環境。

(二)建立規章制度，規範學生行為

沒有規矩，不成方圓。為規範學生行為，我們從學習、生活、道德等各方面對學生行為進行了規範，並要求班主任老師組織學生進行了認真學習，收到了顯着的效果。對於公物管理，學校採取班級、個人承包制，強化管理，對故意破壞和損壞電器等公物的，除了給予賠償外，該班還不得被評為“文明班級”。由於我們嚴格執行規章制度，對壞人壞事的處理決不手軟，狠剎歪風邪氣，校園充滿了正氣。

(三)狠抓常規管理，加強檢查督促

為了抓好學校的教室、清潔區、自行車停放處等的清潔衞生工作，保證師生有一個整潔、衞生的環境，我們注意從小事抓起，從身邊事抓起，從每一個學生抓起，紮紮實實，確保成效。我們還充分調動學生自我管理的積極性，讓他們自我管理、自我檢查監督。同時，我們又採取量化積分的方法，確保評比的公正、公平、公開，使學校的常規管理工作不斷上台階。在具體操作上，政教處、學生會加強督查，發現學生有違紀行為，及時批評教育、通報扣分。最後以班級常規管理積分作為評比文明宿舍、文明班級的依據。

(四)賞識關愛學生，弘揚奉獻精神

在我校的德育工作中，廣大班主任表現出很強的奉獻意識和吃苦意識，他們對學生和辦級管理傾注了大量的心血，用無私的愛心呵護每一個學生，用創新的態度開展教育工作，付出了艱辛的勞動，也取得了累累碩果。精神可嘉，事蹟感人。

九年級的畢業班工作，一直是時間緊、任務重、工作量大而繁雜。九年級老師肩負着韓中的興衰和存亡，肩負着社會、家長和上級領導的期望，承受着來自方方面面的壓力，九年級每個人都感覺到責任重大，壓力驟增，但是，九年級工作一直是有條不紊，積極奮進，穩步向前的，這主要得力於九年級全體教師的共同努力，特別得力於九年級班主任的頑強拼搏的工作精神。班主任工作是很辛苦的，他們起早貪黑加班加點，廢寢忘食，既要教書又要育人，既要做學生的思想工作，抓常規管理，又要想方設法提高學生的文化成績，滿足家長“望子成龍”的願望，既要做教師，又要當“爹孃”。績報告書有時代特點，我們還借鑑外地經驗，設計了全新的學生綜合素質發展報告書，真實的反映了我校的素質教育成果。

總體上講，本學期同學們通過立志活動，明確了自己的努力方向，決心做一個有理想有抱負的人。在各科學習中，處處力爭上游，各門功課都取得了較好的成績。絕大多數同學做到上課認真聽講，積極舉手發言，努力完成作業。由於同學們平時努力學習，處處力爭上游，本學期期末考試，很多同學都取得了較好的成績。在課外活動中勇當主人，課外活動搞得有聲有色。 “課堂教學打基礎，課外活動出人才。”本學期同學們在學好各門功課的基礎上，積極參加課外活動，培養自己的興趣，發展自己的個性特長。

同學們，寒假即將到來，在這裏，我也想提醒大家注意以下事項：

(1)遵紀守法，注意安全。

一般不單獨出門，確需外出，應經過家長同意;特別應注意交通安全，防止事故發生; 注意飲食衞生，不宜過多吃零食、不暴飲暴食。要加強防範意識，提高自救和互救能力;不參與和封建迷信活動，不看不健康的影視、書刊，不參與打架等一切不宜學生的事情，樹立“安全第一”的思想。

(2)參與社會實踐活動。

如，讀好一本書，寫好一篇徵文;勤工儉學，體驗勞動的艱辛;做一些力所能及的家務活等等。每個同學做幾件關心父母、力所能及的事情

(3)合理安排，主次兼顧。

制定切實可行的寒假活動計劃，安排好娛樂、休息、勞動、學習及走親訪友的時間。每天及時獨立完成寒假作業，並利用假期針對自己的情況查漏補缺，為新學期的重考做準備。

關於校長髮言稿 篇12

各位領導、老師們：

大家好!

時光匆匆，20xx的風雲已化做晚霞，漸漸隱去;

歲月如歌，“總把新桃換舊符”，在無限的期盼中，我們又迎來了20xx年的新學期。

今天，我們主要領導和全體教師聚集一堂，隆重召開20xx年教育工作會議，剛剛通過市教育局工作要點和劉局長重要講話，我們共同回味了曾經的耕耘與收穫，共同展望着教育前景的無限美好，尤其是市教育局做出的關於今年教師節隆重表彰優秀教師的決定，我們深刻的感受到這是一次統一思想、振奮人心、鼓舞鬥志的大會。

過去的一年，全體教師為提高教育教學質量付出了艱苦的勞動，取得了相當突出的業績，這是中心校的正確領導和鞭策鼓勵的結果，也是全體教職員工精誠團結、拼博奮進的結果。成績僅代表過去，新學期——新的目標、新的任務、新的考驗又擔付在我們的肩上。我們幾位校長將團結、鼓舞、帶領、依靠全體教職員工，腳踏實地，在做好安全工作、落實普九責任的同時，我們將努力做好以下幾項工作：

一是帶好一個班子 領導班子要想事、幹事、幹成事，一個富有影響力、凝聚力、戰鬥力的班子是學校高水平辦學的基石。

二是引領一隻隊伍 要引領教師務業、精業、敬業，教師是學校教育教學質量的根本保證，是學校生存和發展的源泉和動力。

三是營造一種氛圍 要營造一種積極、健康、向上的文化氛圍，以理想立校、以文化育校、以制度治校、以名師強校。打造精品教育，樹立品牌效應，要獎盃更要口碑。

四是弘揚一種精神 教育即是服務，領導要為教師教育教學服務，教師要為學生全面發展服務，學校要為社會、家長、學生提供最優質的教育服務。並把這種服務精神轉化成為愛和責任，轉化為敬業和奉獻，滲透在學校工作的方方面面、各個角落;從而贏得幹羣和諧、師生和諧、家校和諧乃至於社會和諧。

五是培養一批學生 培養德才兼備、身心健康的學生是我們一切工作的終極目標。帶領全體教師立足自身崗位和教學實踐，加大課改力度，構建有效課堂，開發學生潛能，培養綜合素質。加強與兄弟學校和外界的交流與聯繫，借鑑名校經驗，爭取省、市、教研機構的支持，力爭實現學校發展有成果、高效課堂見實效、百年樹人出英才。

各位領導，各位老師，教育興則百事興，少年強則中國強，未來的征途中，不管面臨什麼樣的困難和挑戰，我們都將盡心盡力、積極而為，懷揣着不辱使命的決心，堅定快速發展的步伐，確保教育教學工作勇奪第一，創造教育更加輝煌燦爛的明天!

最後，我衷心的祝願各位領導和老師們身體健康、工作順利!

謝謝大家!

關於校長髮言稿 篇13

清華大學校長在清華100年校慶上的講話“未來的世界：方向比努力重要，能力比知識重要，健康比成績重要，

生活比文憑重要，

情商比智商重要！ ”

——清華大學校長留給畢業生的一段話

方向比努力重要

現在是講究績效的時代，公司、企業、go-vern-ment，需要的是有能力且能與企業方向共同發展的人，而不是一味努力但卻南轅北轍的人。自己適合哪些行業，哪些職業，有很多東西是先天決定的，只有充分地發掘自己的潛力，而不是總與自己的弱點對抗，一個人才能出人頭地，就像現在很多企業的時候，他們相信通過培訓和教育可以讓火雞學會爬樹，但是還是覺得選個松樹方便一些。方向不對，再努力、再辛苦，你也很難成為你想成為的那種人。

能力比知識重要

知識在一個人的構架裏只是表象的東西，就相當於有些人可以在答卷上回答如何管理企業、如何解決棘手的問題、如何當好市長等等，但是在現實面前，他們卻顯得毫無

頭緒、不知所措，他們總是在問為什麼會是這種情況，應該是哪種情況等等。他們的知識只是知識，而不能演化為能力，更不能通過能力來發掘他們的潛力。現在很多企業都在研究能力模型，從能力的角度來觀察應聘者能否勝任崗位。當然，高能力不能和高績效直接掛鈎，能力的發揮也是在一定的機制、環境、工作內容與職責之內的，沒有這些平台和環境，再高的能力也只能被塵封。

健康比成績重要

成績只能代表過去，這是很多人已經認同的一句話。對於畢業後走入工作崗位的畢業生，學生階段的成績將成為永久的獎狀貼在牆上，進入一個工作單位，就預示着新的競賽，新的起跑線。沒有健康的身心，如何應對變幻莫測的市場環境和人生變革，如何應對工作壓力和個人成就欲的矛盾？而且在現代社會，擁有強健的身體已經不是最重要的，健康的心理越來越被提上日程，處理複雜的人際關係、承受挫折與痛苦、緩解壓力與抑鬱，這些都將成為工薪族乃至學生們常常

面對的問題。為了防止英年早逝、過勞死，還是多注意一下身體和心理的健康投資吧。

生活比文憑重要

曾經有一個故事，説有個記者問放羊的小孩，為什麼放羊？答：為了掙錢，掙錢幹啥？答：蓋房子，蓋房子幹啥？答：娶媳婦，娶媳婦幹啥？答:生孩子，生孩子幹啥？答：放羊！

記得去年在人大聽一個教授講管理學基礎課，他説你們雖然都是研究生，但很多人本質上還是農民！大家驚愕，竊竊私語。他説你們為什麼讀研究生，很多人是不是想找個好工作，找好工作為了什麼，為了找個好老婆，吃喝住行都不錯，然後生孩子，為了孩子的前途更光明，這些不就是農民的樸素想法嗎？那個農民父母不希望自己的子女比自己更好？説説你們很多人是不是農民思想，什麼時候，你能突破這種思維模式，你就超脱了。當這個社會看重文憑的時候，就成為一種產業，即使是很有能力的人，也不得不弄個文憑，給自己臉上貼點金。比起生活，文憑還重要嗎？很多人找女朋友或者男朋友，把學歷當作指標之一，既希望對方能夠給他/她伴侶的温暖與浪漫，又希望他/她知識豐富、學歷相當或更高，在事業上能蒸蒸日上；我想説，你找的是伴侶，不是合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，這個人適合你，即使你是博士他/她斗大字不識一個，那也無所謂，適合就會和諧融洽，人比文憑更重要。很多成功的人在回頭的時候都説自己太關注工作和事業了，最遺憾的是沒有好好陪陪父母、愛人、孩子，往往還傷心落淚，何必呢，早意識到這些，多給生活一些空間和時間就可以了。我們沒有必要活得那麼累。

情商比智商重要

這個就很有意思了，大家忽然一下子對情商重視了起來，因為在新的世紀，情商將成為成功領導中最重要的因素之一。比如在許多員工和自己的親人因恐怖襲擊喪生的時刻，某公司CEO Mark Loehr讓自己鎮定下來，把遭受痛苦的員工們召集到一起，説：我們今天不用上班，就在這裏一起緬懷我們的親人，並一一慰問他們和親屬。在那一個充滿陰雲的星期，他用自己的實際行動幫助了自己和他的員工，讓他們承受了悲痛，並把悲痛轉化為努力工作的熱情，在許多企業經營虧損的情況下，他們公司的營業額卻成倍上漲，這就是情商領導的力量，是融合了自我情緒控制、高度忍耐、高度人際責任感的藝術。曾經有個記者刁難一位企業家：聽説您大學時某門課重考了很多次還沒有通過。這位企業家平靜地回答：我羨慕聰明的人，那些聰明的人可以成為科學家、工程師、律師等等，而我們這些愚笨的可憐蟲只能管理他們。要成為的成功者，不一定智商高才可以獲得成功的機會，如果你情商高，懂得如何去發掘自己身邊的資源，甚至利用有限的資源拓展新的天地，滾雪球似得積累自己的資源，那你也將走向成功。

在世界上出人頭地的人，都能夠主動尋找他們要的時勢，若找不到，他們就自己創造出來。

——蕭伯納

關於校長髮言稿 篇14

首先談一談學校教育。

人們常説:百年大計,教育為本。我國曆來重視教育事業,黨和當局專門為教育事業制訂了一系列法例、政策,確保教育事情規範化,以法律的情勢保證教育經費的投入。但因我國國情與興旺國家差別,總生齒眾多、經濟相對滯後等,對教育事業的投入無限,仍然制約了教育的生長。當今社會已進入知識經濟時代,高科技迅猛生長,信息化水平越來越高,全天下進入計算機網絡化。從全天下各國生長的汗青看,通常重視教育的國家,經濟生長的速度比力快。如日本、新加坡等,分外是日本,……。另外從天下的億萬富翁看,都是知識型人才,也便是説,只要具備了知識,加上智力,就能創造出財富。天下首富比爾·蓋茨,便是因為搞電腦的微軟開發,在很短工夫內成為天下首富,擁無數百億資產。從這些可以看出,教育和知識是多麼重要,因而,我們每一位家長都要重視子女的教育,使子女儘可能的多掌握當代科技知識,成為一個對社會、對國家有效的壞人。要把學生教育好,我以為需要學校、家庭、社會三方無機合作,共同努力。因而家長會校長髮言稿

幾年來,我們從學校的現狀現實動身,建立了走“抓內在促生長、強辦理創特色”的生長之路。明確提出了學校生長的.指導思想是:在務實中生長,在生長中創新。學校的辦學目標是:片面貫徹黨的教育目標,構建學校以德育為核心,以科研為先導,以片面提高教育講授質量為根本,以提高學生素質、培養創新人才為重點,以增強學生詩文素質、信息技能和英語知識的培養為打破點,把學校辦成師資一流、質量搶先、設施先輩、市區聞名的學校。並依此展開事情。

關於校長髮言稿 篇15

尊敬的各位領導，親愛的老師們、同志們：

剛才，省委組織部部務委員宣佈了省委的決定，省委任命接替我擔任華x大學校長，這是省委的正確決定，我堅決擁護，並向劉雅紅同志表示誠摯的祝賀！陳文明同志和景李虎廳長分別代表省委組織部、省教育工委和教育廳作了講話，對我的工作給予了充分的肯定和高度的評價，我很感動。我在校長的崗位上幹了十二年零七個半月，既超期，也超齡，今天 終於卸任了。“人事有代謝，往來成古今”。一代人有一代人的夢想，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的作為，我相信長江後浪推前浪，一代更比一代強。

在華x工作是我人生中最值得回味的時光。在此，我要感謝廣東省委、省政府的信任，給了我一個可以更好實現人生價值的平台和出彩的舞台；我要感謝省委組織部、省教育工委和省教育廳對華x的關懷和對我的培養與教育；我要感謝先後兩任黨委書記尤其是李同志，正是他們對我的理解、支持、合作和幫助，我才能履行好校長的職責；我要感謝一起共事的校領導班子成員，包括已離任的同志，我們同舟共濟，不懼各種困難和挑戰，不斷推進學校各項事業的發展；我要感謝校長辦公室的同志們，他們工作兢兢業業，任勞任怨，也為我的工作提供了周到的服務；我要感謝全校幹部，正是由於你們堅決服從學校的大局，無私奉獻，奮力拼搏，學校才能又快又好的發展起來；我要感謝廣大師生員工，正是由於大家的理解、包容和支持，學校的工作才能正常開展，更是由於大家辛勤耕耘、無私奉獻，成就了學校今天的地位和聲譽；我還要感謝校友們，十多年來，他們捐款、捐物，協助招生和就業，讓我們的校園越來越漂亮，生源和就業質量越來越好，華x的名氣也越來越大。我要感謝的人還有很多、很多，我會一一銘記在心。

對校長這個崗位，我雖不眷戀，但十分珍惜，我珍惜在校長崗位的每一天。我到華x的初心不是別的，就是想把這所學校搞好。上不辜負省委和省政府的信任與重託，下不辜負師生員工的殷切期望。在4500多個日日夜夜裏，我是戰戰兢兢， 如履薄冰，生怕因為我的決策失誤，耽誤學校的發展，更怕因為我監管不周，學校出事。我幾乎把全部精力都傾注到校長崗位上，不敢懈怠。在任期間，有些事情做好了，這是大家努力的結果，可以總結經驗，發揚光大；有些事情做得欠妥，我應負領導責任，後任需吸取教訓，以免再犯；有些事情正在做，但還沒有做完，還有些事情計劃要做，但來不及做了，留下的工作只能拜託大家了。

華x發展到今天，實屬不易。“逆水行舟用力撐，一篙鬆勁退千尋”。當今高校競爭日趨激烈，不努力要落後，發展慢了也要落後。唯有更大的決心、更大的勇氣、更大的智慧、更大的氣力，華x才能保住今天的地位，才有可能追趕“一流”。一磚一瓦皆是詩，一草一木總關情。我是華x人，我深深地愛着華x，希望華x好，希望華x一天更比一天好。

五大希望

希望繼續營造優良校風和學風。校風和學風是一所大學的底藴，是精神體現。華x人要保持“實”的特質。教師為人要實在，應師德高尚、愛崗敬業；學生做人要老實，應遵紀守法、勤奮好學；職員工作要務實，應恪盡職守，服務周到。

希望繼續牢固樹立人才是學校發展的第一資源的觀念。“功以才成，業由才廣，千秋基業，人才為先。要以識才的慧眼、愛才的誠意，聚天下英才而用之。青年是學校的未來，要關心他們，切實解決他們生活和工作中的實際困難，要培養他們，使他們儘早脱穎而出。

希望繼續牢固確立人才培養的中心地位。要堅持“育人為本”，落實立德樹人的根本任務，把德育貫穿教育教學全過程，着力培養有理想、有追求、有本領、有擔當的社會主義建設者和接班人；要堅持“學生為本”，以學生為中心，把促進學生成長成才作為核心使命，尊重學生個性發展；要堅持“社會為本”，以社會需求為導向，適應現代產業發展，把專業建在產業鏈上，建在需求鏈上。要不斷推進教育教學改革，以一流教育讓學生滿意，讓家長滿意，讓人民滿意。

希望繼續堅持走科研強校之路。高校是我國創新型國家建設的主力軍，肩負着科技創新和培養人才的雙重責任。科研與教學是相輔相成的，是高校發展的車之兩輪，鳥之兩翼，不可偏廢。作為高水平農業大學，科研既要頂天，更要立地。要堅持產學研相結合，主動服務鄉村振興戰略和粵港澳大灣區建設，以服務求支持，以貢獻求發展。

希望繼續完善學校管理體制和機制。水不激不躍，人不激不奮。要建立厚愛與嚴管並舉、激勵與約束並存的管理機制，充分調動和激發教職員工的積極性、主動性和創造性。

一個人要有夢想，一個集體也要有夢想。有夢想才有希望，有夢想才有未來。華x今天的夢想就是躋身國家“雙一流”建設行列。既然懷揣夢想，那就得努力付出。“萬里不惜死，一朝得成功”。憑着華x人的智慧、奮鬥與堅持，夢想定會成真。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。奮進吧，華x！

謝謝大家！

關於校長髮言稿 篇16

各位專家，各位校長，大家好！

今天我有幸作為校長代表在這裏發言，深感榮幸，一來將我精心耕耘的學校向大家展示和分享，二來可以請各位幫我把把脈，提提建議。現將基本情況介紹如下：

一、學校概況

武漢市黃陂區四黃中學遠離鬧市,環境優雅，得天獨厚。那裏距武漢市臨空經濟區30分鐘車程、距黃陂區城關15公里，學校周圍梯田環繞，公路穿行，頗有“阡陌交通、雞犬相聞”的田園氣息，四黃中學就坐落那裏。學校始建於1976年，是一所隸屬區教育局管轄的片級單辦中學，20xx年按照教育局的規劃準備拆並於他校，但後來由於教育教學質量的騰飛，學校鳳凰涅磐，搶抓發展機遇，現擁有綜合樓、實驗樓、學生食堂、學生宿舍、教工宿舍等6幢大樓，佔地面積為31450平方米，18個教學班，在校生1167人，教職工56人，從20xx年至今，已連續10年會考人均總分全區第一！在整個黃陂區乃至武漢有較大的影響，學校先後被評為“武漢市普通中國小辦學水平先進學校”、“黃陂區防流控輟先進學校”、“黃陂區國中畢業年級教學質量先進學校”、“黃陂區常規管理先進學校”、“黃陂區師德建設先進學校”、“黃陂區青年文明號”、“黃陂區共青團示範學校”、“黃陂區巾幗文明示範崗”、“黃陂區祁家灣街先進基層黨組織”。尤其是20xx年被武漢市市委組織部評為“先進基層黨組織”。

二、辦學理念

（一）辦學宗旨：以人為本、面向全體、全面發展

《中國教育改革和發綱要》指出：“中國小要由應試教育轉

向全面提高國民素質的軌道，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，促進學生生動活潑地發展，辦出各自的特色。”所謂由應試教育轉向素質教育其主要標誌是：教師由面向少數學生轉向面向全體；學生由被動轉為主動；片面追求升學率轉為全面提高學生的綜合素質。正是這一宗旨，學校在教育教學這一塊才能全面提升人均總分；各項活動才能開展得有聲有色：區田徑運動會年年名列前茅，“大家唱、大家跳”活動榮獲金獎，陽光活動輪滑興趣小組、踢毽子興趣小組、中國象棋興趣小組開展得如火如荼……

（二）辦學特色

1、農村寄宿制

“生活教育”是陶行知教育思想的核心。陶先生認為：“教學內容應貼近生活”，教育應以生活為中心，他強調“沒有生活做中心的教育是死的教育，沒有生活做中心的學校是死的學校，沒有生活做中心的書本是死的書本”，“教育要通過生活才能發出力量而成為真正的教育”。也就是説，教育要面向現實生活，結合生活，才能顯示成效。作為一所寄宿制學校，開創性地形成完全的寄宿制模式，學生完全住在學校，全封閉的管理，隔離了車水馬龍、霓虹閃爍，也隔離了網吧遊戲室的誘惑，同時又賦予了更多的教育時間和內容，擴大了教育的外延。

2、教學模式

經過長期的探索和實踐，四黃中學已形成了符合自己學校發展的辦學模式，即“分小組—兵教兵—打補丁—講得清”。

（1）分小組：各班的各學科將學生根據日常表現和學習效果分成若干個小組，成員不多，選舉產生組長，按組就坐，日常的所有活動，特別是學習活動，都按小組進行。與有些學校的小組管理制不同，去掉了一些取名、評分等宂繁的環節，重在方便學習活動的開展。

（2）兵教兵：各小組成員確定後，在自主學習環節，小組成員的作用要全部發揮出來。小組成員中某些學科的強手要承擔起教會其他同學的重任，小到背書檢查，中到作業習題講解，大到學習方法訓練，大家可以相互補充，生生關係和諧。

（3）打補丁：學生的作業經過老師認真批改後，無論是選擇題還是綜合題，只要出現錯誤，學生必須用粘貼紙寫出訂正的過程和結果。把學生的作業本一翻，補丁紛飛，薄書讀厚，頗為壯觀。

（4）講得清：為防止學生訂正作業抄襲，也為了檢驗“兵教兵”的教學效果，老師會抽查大量的學生來講解自己訂正的過程。若能順利講解，説明此題真正過關，達到了“題題清”的目的；若不能順利講解，必須返工重講分析。

3、管理模式

（1）領導的垂青示範

作為一校之長的我當然是一馬當先，我們街道的李幹事總這樣誇我：“喊破嗓子，不如做出樣子”，身先士卒，紮根班級，既當班主任又教數學，還要做出驕人成績，為其他老師做出表率，

自己説起話來自然有底氣，執行力當然也高。其他校委會成員個個勇挑重擔，中層幹部人人帶班、人人帶課，甚至帶雙班。領導雖然帶頭多做事，但並沒有多獲利，和其他教師享受一樣的待遇，相反若行政事務與教學任務有衝突，幹部只能要麼提前上課，要麼自己找時間補上。在這種做事文化的引領下，四黃的每個教師心裏都平衡了，才能積極投身於繁忙的`教學事務之中，羣策羣力，顯示出1+1＞2特有效應。

（2）逐級聘任負責制

校委會聘任年級主任，年級主任聘任班主任，班主任聘任科任老師，德育安全、教學常規、活動開展均逐級負責。落聘人員不得參與評優評先，強烈的責任心加上激烈的競爭力，每一個老師都激發了自身的潛能，迎難而上，捨我其誰的拼勁都出爆發出來了。

“把每一個老師鑄造成一座教育的豐碑”、“把每一個孩子的一生編織成一個精彩的故事”，這是我辦學的永遠的夢。

三、我的困惑

我們四黃中學發展到今天，的確走過了一段曲折艱難的道路，也正經歷着不斷繁榮的崢嶸歲月，然而我心頭的困惑依然未消：首先是師資短缺，教師負荷較重。1100多名學生18個教學班，僅僅56名教師，人均3人/班，雖然能留住人才，但一直不能引進人才，注入新鮮血液，使得學校的很多工作開展起來舉步維艱，力不從心；其次，理論水平不夠高。從領導的政策水平到

教師的教育教學水平都還停留在一般層面，大多都是在實踐中摸索出來的經驗，缺乏科學理論指導的教育要想走得更高是很難的，理論的學習需要時間，而我們老師的時間幾乎全都趴在了教育教學上，這是我很困惑的。第三，學校管理不夠精細。雖然學校各項工作開展得井井有條，但很多活動還停留在一個低水平階段，且很大程度來自於老師的從上到下的自發活動，而並非是學校管理制度精細運作的結果。

總之，我不會躺在已有的成績上睡覺，也不會被前進中的困難所嚇倒，懇請在場的專家學者和校長朋友提出批評建議，我一定洗耳恭聽，虛心採納。最後，我代表學校1200名師生盛情邀請各位蒞臨風景美麗、環境幽雅、農產品富饒的四黃中學指導工作、郊遊做客！

我的講話完了，謝謝大家！

關於校長髮言稿 篇17

大家好！暢談校長管理方略，共議學校內涵發展，於我而言，有“鏡中花，水中月”之嫌。在此，我只想與各位交流一下在工作中的一些感悟，與大家共勉，不妥之處，請批評指正。

談到學校內涵發展，首先，需要明確內涵、內涵發展這兩個邏輯概念。內涵主要是指概念所揭示事物的本質特徵，內涵發展是指事物內在屬性的發展，明確了這兩個概念，學校內涵發展就不難理解了：學校內涵是學校本質屬性的總和，學校內涵發展則體現在學校管理效能高、教育質量高、綜合實力強、特色明顯上。

可見學校的內涵發展是一種追求質量的發展。它強調提升學校的辦學質量，也就是提升學校的“軟實力”。學校內涵的發展，至少應該包括：學生的發展，教師的發展，教學質量的發展，管理水平的發展，辦學環境的發展，特色的形成與發展。

從哲學的角度來説，從可持續的發展觀看，內涵發展是今後學校發展的必由之路。校長作為學校的管理者只有深入理解學校教育的內涵才能促進學校的進一步發展。下面我就結合我校的實際談談自己的認識。

一、“以人為本”是學校內涵發展的核心

“以人為本”是科學發展觀的核心，也是學校內涵發展的核心，辦學的最終目的就是為了促進學生和教師發展，我校建校後在充分論證的基礎上確立了“以人文本，和諧發展”的辦學理念，將“人本思想”貫徹到辦學的方方面面，樹立了“育人為本”的服務觀。

一是為學生服務，提供讓學生與家長滿意的優質教育；二是為教師服務，從細微處力爭解除教師的後顧之憂，讓教師“教有所長、教有所得”。將“人本思想”滲透於學校管理，從而促進學校和諧發展。

二、加強班子建設是促進學校內涵發展的動力

學校要發展，領導班子是核心。 我們要求學校領導要講大局，能容人、容言、容事，諒人之過、容人之短、學人之長，把開拓進取與求真務實結合起來，把工作熱情與科學態度結合起來，把嚴謹細緻、艱苦創業、團結協作、腳踏實地的工作作風弘揚起來。強化“一榮俱榮、一損懼損”“有為才有位，有位更有為”的共識，要以德樹威，以信強威，以情助威，以仁升威，工作面前講原則，利益面前講風格，在工作落實的環節上，在管理的精細化上，在追求工作的實效上狠下功夫。職責明晰，配合、協作意識要強，盡心盡力，盡職盡責，政令暢通。

根據學校總體工作目標和班子成員的能力特長及意願傾向，進行詳細的責任分工，具體、明確，使他們始終有事可抓，天天有事可辦。有明確分工的基礎上，提出了各部門之間團結合作的要求，彼此配合，提高組織和領導能力，達到學校與教師同進步的目標，從而建立起一個團結向上的領導集體，為教師隊伍建設打下一個堅實的基礎。

三、加強教師隊伍建設是促進學校內涵發展的重點

沒有一支思想高尚、素質過硬、業務精良的教師隊伍，就不可能有高質量的教學效果，也不可能使學校有可持續發展的後勁。為此，我們把加強教師隊伍建設作為促進學校內涵發展的重點。學校全面實行教師聘任制，三年為一個聘期，三年期滿後，全員解聘，重新聘任，從而優化了教師隊伍。

在加強教師教學能力方面出實招，創設為教師提升業務能力的制度和環境。特別是在國小部各教研組堅持開展以“同課異構”為特色的研課、磨課活動，在國中部各教研組堅持開展“每週一課”活動，開展備、上、聽、説、評、改一體化教研活動，有力地促進了教師教學能力的提高。

四、促進學生的發展是學校內涵發展的源泉

學校要發展，關鍵在於培養的學生是否有質量、有特色。學生的質量、特色，體現了學生的發展水平。校際間的競爭，歸根到底是教育質量的競爭，學生髮展水平的競爭。學生髮展水平高，學校的競爭力就強，學校的發展環境也就好。新課程改革的主題詞是：“為了每一個學生的發展，為了中華民族的振興”。把“學生的發展”與“中華民族的振興”聯繫在一起，這充分表明了學校內涵發展的核心是人的發展。

人的全面、和諧的發展非常重要，沒有人的自由而充分的發展，就不可能有創新精神和實踐能力，不可能有全民族素質的提高，又何談“中華民族的復興”？

關於校長髮言稿 篇18

各位領導，各位同仁:

上午好！

我彙報的題目是“聚焦於學生的健康成長，服務於學生的全面發展”新課程背景下，我校的書法教育旨在繼承和發揚中華民族優秀文化。同時緊密圍繞德育“兩綱”工作展開，有力改善學校學習環境，與各科教學有機整合，重在練書法學做人，提高師生的書法欣賞審美能力；提高師生寫好規範字的能力；培養學生熱愛祖國語言文字，繼承弘揚祖國優秀傳統文化，在寫好字中注重培養學生耐心與細心的學習好品質，從而整體提高學校的教育教學綜合質量。

從20__年開始，洪廟國小就把“書法（寫字）”納入學生的必修課程，開設專門的書法課，20__年被評為上海市書法教育實驗學校、20__年被評為09年度“全國書法教學優秀集體”、20__年9月年被評為上海市規範漢字書寫教育特色學校。這些榮譽的取得，與上級部門領導關心支持分不開的，我校的做法是：

一、有力的組織保障，形成書法教育氛圍

1.建立書法特色教育課程：

學校成立了以校長為組長，行政班子為組員的領導小組，學校開設書法課，把書法課作為一門常規的學科，學校相應獨立地成立了書法教研組，建立了教研網絡，配有專門的分管領導，下有專職書法教師，其他由全體語文教師組成教研組成員。和其他學科一樣，將書法教學常規化、制度化，保障書法教學有效有力的開展，保證教學質量。

2.配備書法專用室，開闢書法環境

學校為全面提高全校學生書法（寫字）水平，組建了兩個書法教室。同時開闢了學校書法作品展示廳。

3.組織編寫校本教材

我校書法教研組，通過經驗總結，借鑑全國較好的教材，結合本校書法教學特點，經過多次修改，組織編寫了《洪廟國小書法教材》，教材選材以德為先的原則，融入並推進了我校德育工作開展，為構建校園的和諧發展擔起應有的責任。更重要的是為我校師生寫好規範漢字，學寫規範漢字，欣賞優美的規範漢字打下了良好的基礎。

二、主動構建書法教育機制，促進教師隊伍建設

1.開展教師書法培訓

學校領導高度重視教師規範漢字書寫的基本功訓練，針對學校青年教師比例高的特點，組建了教師書法興趣小組，規定每週四下午課外活動時間，所有教師集中書法教室學習書法，定期邀請書法專家進行培訓，同時全校教師每週在規定的書法練習本上練習，並定期上交交流。到現在為止，全校26個班級，語文教師全部通過了上海市書法等級考試五級考試。我校有六名教師加入了奉賢區書協、兩名加入市書協。

20__年上海市《五色大屯》杯上海市書法實驗學校，教師書法課堂説課、上課教學評比中，我校郝兆濤老師榮獲一等獎。

2、立足課堂教學，促進規範漢字書寫水平

書法教研組定期開展互聽，互評教學研究活動。教導處領導及時檢查指導，研討，大大提高了寫字課的有效過程質量，提升了書法（寫字）教師的專業技能；教師的教學理念更新，創新教學手段不斷改進，促進了學生規範漢字書寫水平的提高。同時培養了學生良好的書寫習慣和書寫能力.。學校將寫字教學評價作為學生學業能力評價和教師教學能力評價的重要組成部分。期末表彰一大批在書法方面有突出進步的師生，很大程度的提高了師生的書法興趣，激勵了學生提高寫字能力的積極性。

3、規範漢字書寫激勵民族精神傳承

書法（寫字）特色工作實施要求求真、求實、求細。在工作中我校時時採取主動工作。學校不斷完善工作規範，在規範漢字書寫中，安排階段檢查和日檢制度，德育組少先隊設立書法特色章，組織相應的活動。學生人人蔘與書法活動，班班有評比，開闢了每天中午12：10——12:30師生書法訓練時間段，保證了訓練時間。有效提高了學校的寫字教學質量。

三、科研引領書法，促進規範漢字書寫工作

20__年3月我校書法教研組申報了區級研究課題《書法文化薰陶下和諧校園文化建設的實踐研究》，大大促進了書法工作的信心。在實踐研究中，不斷提高書法教育水平，彙編了洪廟國小《書法藝術教育論壇》，此書彙編了教研組成員對書法教學總結與經驗，也有幾位教師在市刊雜誌上發表了以書法為載體的文

章與論文等，很好的促進了我校規範漢字書寫的工作。20__年，洪廟國小又積極申報了全國書法實驗學校。

各位領導，在幾年的書法教育工作摸索當中，我們開始嚐到了甜頭，隨着工作的不斷深入，它影響着我們洪廟國小，影響着廣大教師，也影響着全校的學生，學校的教育教學正朝着健康、勤奮的方向前進。通過書法教育過程，教師平和了工作心情，學生在學習中得到了休息，做到了勞逸結合。學校的綜合辦學質量也在穩步提高，20__年——20__年的五年級區教學調研中，都取得了優異的成績。

學校應該成為孩子們一生的驕傲，它為孩子們的成長提供豐富有效的精神營養；它的環境、氛圍，能給孩子們的成長打上自信、自強的烙印；從學校中獲取的許多東西，應成為孩子們的財富。所以，洪廟國小的書法教育僅僅是一個點，我們在後三年的學校規劃中，已經開始在其他領域開闢特色。比如，學校正在啟動的“法布爾野外自然實驗室”；開展乒乓教學等等。從多方面，發展學生的興趣特長，真正讓學生從學校中獲取更多東西。作為學校領導者，我們做的，只是做好學生的服務工作，給學生在學校追求更多的夢想。也真正讓學生全面發展。

各位領導,我們學校在書法教育方面，雖然取得了一點點成績，但要走的路還很長，我感謝區局領導對洪廟國小的關心與大力支持，也感謝兄弟學校領導的對洪廟國小大力幫助。洪廟國小將一如既往的發展本校教育教學特色。無私的關心學生的健康成長，更好的服務於學生全面發展。

謝謝大家！

關於校長髮言稿 篇19

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

首先感謝局領導和全體教職工對我的支持與信任，感謝組織任命我為校長，我深深體會到這是組織對我的重託，是對我的一次重大考驗，同時也感謝陸局長對新領導班子成員的殷切希望與要求。

自XX年7月我從師範大學畢業後，就一直在本校工作，這XX年來，歷史變遷、風雨歲月，我都親身經歷，身同感受，可以説，寄託和凝聚着我一生的教育理想。xx年以來，在校長的帶領下，從一個三流、混亂的鄉鎮中學快速發展為一個令人曙目的一流鄉鎮中學，校長功不可沒。在此，我代表新一屆領導班子成員和全體教職員工對陸獻運校長説聲謝謝，感謝陸校長對做出的貢獻。一個好校長就是一個好學校，一個好學校必定成就一位好校長，陸校長的管理理念、戰略眼光、為人處世都值得我學習和借鑑。

做為新一屆校長，職務不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責任。我們在回顧成績的同時，必須冷靜的面對當前的教育形勢，未來的路該如何走?學生的素質、教師的能力該如何發展?師生學習、工作的物質與心理環境該如何改善?教師新的工資分配方案如何操作，這些都是我們應該思考與付予行動的。在此，我提出我的觀點：勵志、創新、包容、綠色將是我們未來管理的關鍵詞。讓我們每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人;我們的教育教學工作要把握時代發展的潮流，努力創新;我們要寬容學生的行為，以發展的眼光看待學生，我們要包容每一位教師的不同觀點，為教師創造一個寬鬆的工作心理環境;我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應該是綠色與純淨的，我們應該少一點猜疑，多一份理解與支持，我們的應該是一個有教育理想、有人情味的大家庭。

今天，我從陸校長的手中接過了這個重擔，心中有一份徬恐，我知道個人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望在這個假期中，每一位教職工能對學校的管理提出自已的建議與要求，我們領導班子一定虛心聽取教職工的意見與建議，

教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負父老鄉親對我們的期望，讓學子享受到最優質的教育。

關於校長髮言稿 篇20

各位、老師們：

大家好！

時光匆匆，風雲已化做晚霞，漸漸隱去；

歲月如歌，“總把新桃換舊符”，在無限的期盼中，我們又迎來了XX年的新學期。

今天，我們主要和全體教師聚集一堂，隆重召開XX年教育工作會議，剛剛通過市教育局工作要點和劉局長重要，我們共同回味了曾經的耕耘與收穫，共同展望着教育前景的無限美好，尤其是市教育局做出的關於今年教師節隆重表彰優秀教師的決定，我們深刻的感受到這是一次統一、振奮人心、鼓舞鬥志的大會。

過去的一年，全體教師為提高教育教學質量付出了艱苦的勞動，取得了相當突出的業績，這是中心校的正確和鞭策鼓勵的結果，也是全體教職員工精誠團結、拼博奮進的結果。成績僅代表過去，新學期——新的目標、新的任務、新的考驗又擔付在我們的肩上。我們幾位校長將團結、鼓舞、帶領、依靠全體教職員工，腳踏實地，在做好安全工作、落實普九責任的同時，我們將努力做好以下幾項工作：

一、帶好一個班子班子要想事、幹事、幹成事，一個富有影響力、凝聚力、戰鬥力的班子是學校高水平辦學的基石。

二、引領一隻隊伍要引領教師務業、精業、敬業，教師是學校教育教學質量的根本保證，是學校生存和發展的源泉和動力。

三、營造一種氛圍要營造一種積極、健康、向上的文化氛圍，以理想立校、以文化育校、以制度治校、以名師強校。打造精品教育，樹立品牌效應，要獎盃更要口碑。

四、弘揚一種教育即是服務，要為教師教育教學服務，教師要為學生全面發展服務，學校要為社會、家長、學生最優質的教育服務。並把這種服務轉化成為愛和責任，轉化為敬業和奉獻，滲透在學校工作的方方面面、各個角落；從而贏得幹羣和諧、師生和諧、家校和諧乃至於社會和諧。

五、培養一批學生培養德才兼備、身心健康的學生是我們一切工作的終極目標。帶領全體教師立足自身崗位和教學實踐，加大課改力度，構建有效課堂，開發學生潛能，培養綜合素質。加強與兄弟學校和外界的交流與聯繫，借鑑名校經驗，爭取省、市、教研機構的支持，力爭實現學校發展有成果、高效課堂見實效、百年樹人出英才。

各位，各位老師，教育興則百事興，少年強則強，未來的征途中，不管面臨什麼樣的困難和挑戰，我們都將盡心盡力、積極而為，懷揣着不辱使命的決心，堅定快速發展的步伐，確保教育教學工作勇奪第一，創造教育更加輝煌燦爛的明天！

最後，我衷心的祝願各位和老師們身體健康、工作順利！

謝謝大家！

關於校長髮言稿 篇21

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好！

20xx年即將過去，20xx年已信步而來。值此辭舊迎新之際，我謹代表學校領導班子對全體師生致以最誠摯的問候和最真誠的感謝！感謝大家一年來的團結協作和辛勤付出！

20xx年，我們設立“鞏固提高年”，圍繞“調結構、強管理、抓隊伍、增活力、提素質、促均衡、謀發展、保質量”年度工作思路，以“全國文明城市創建”“國家義務教育均衡發展督導驗收”“5A級學校創建”為契機，系統部署，逐項突破，培樹亮點，跨越發展。劃歸橋西區後，“精細化管理標杆學校”地位得以重新確立，辦學效益實現了跨越提升。

過去的一年，我們主要做好了六項工作：一是完成處室工作結構化調整，提升了內部管理水平，真正做到精準高效。二是抓好“四支隊伍”建設，即班子建設、中層隊伍建設、管理服務隊伍建設、教師隊伍建設，使之適應新形勢要求。三是按照均衡發展要求，改善辦學條件，全面開展素質教育。四是精準實施“三雙”教學管理模式，立足創新，進一步提升了課堂授課能力及質量。五是繼續推進“三入三即三省”“打造二十四中學生範兒”工作，形成特色，提升了育人效果。六是積極謀劃，精心佈局，打造出新課標背景下的二十四中優秀文化。

值得一提的'是，橋西區在迎接國家義務教育均衡發展驗收中，取得了河北省第二，邢台市第一的好成績。我校作為受檢單位，被橋西區教育局確立為迎檢標杆學校，為橋西區教育均衡發展驗收做出了貢獻，受到了上級政府和專家的認可。國檢給學校帶來了實實在在的好處。

一是辦學條件大大改善。橋西區政府先後為我校投資700餘萬元。更換一年級、二年級、七年級年級可調節高度桌椅1200套；教室安裝一體機53台；增設11個開放性讀書長廊，409個書架，新增圖書9萬冊；配置音體美、理化生實驗器材37789件；新建國小計算機室，增加電腦93台；安裝飲水機10台，解決了師生飲水問題；安裝箱式變壓器2台，為明年實現教室安裝空調奠定了基礎；實現中學教學樓走廊封閉，提高雨雪天安全係數；改造國小樓男女廁所，解決了教學樓內異味問題。

二是精細化管理水平不斷提升。迎雙國檢期間，準備檔案60餘盒，膠裝文本資料140餘本，13000多頁，精緻的檔案、詳實的資料受到了各級領導及專家的一致認可好評，吸引了多批兄弟學校前來取經。

三是主題化的校園文化建設不斷完善。以“奧運文化”“墩布文化”“井蓋文化”“時節文化”為主題的校園文化，引起了上級領導和兄弟學校的極大關注。利用走廊、過廳開闢11個開放性閲讀書館，徹底解決閲覽面積小、師生閲讀難的問題，使制約學校發展的短板轉化成為學校的一大特色亮點。

四是學校聲譽和社會地位不斷提高。迎檢期間，校長在“橋西區迎檢誓師大會”上，作為唯一的學校代表作典型發言，會後教育局領導號召橋西區所有學校到二十四中參觀學習。一年中，我校共接待各種交流學習團體40餘個。

20xx年，學校先後獲得“邢台市第三__屆國際象棋棋士賽團體第一名”“邢台市“市長盃”少年兒童足球錦標賽優秀組織獎”“邢台市橋西區中國小生棋類比賽圍棋團體總分第一名”等榮譽13項；甄麗娟、侯慧敏等11位老師獲得“橋西區優秀教師”“橋西區最美教師”等榮譽稱號；吳競儀等100餘位學生榮獲“新時代好少年”等榮譽稱號。

碩果滿枝辭舊歲，滿懷希望迎新年。嶄新的20xx年正大踏步地向我們走來，在充滿希望和夢想的20xx年裏，學校全體教師將會團結一致、不斷創新、精準治學、克難攻堅，以旺盛的精力，精準發力，推進學校更大發展。希望同學們擁有強烈的求知慾和創造力，擁有積極進取的人生觀和遠大志向，熱愛生命、熱愛生活、熱愛學習。老師們、同學們，只要我們同心同德，埋頭苦幹，奮發進取，我們就能夠實現自我的進步，再鑄我們的輝煌！

喜悦伴着汗水，成功伴着艱辛，讓我們全體師生攜手共創二十四中美好的明天！

祝全校師生身體健康，工作順利，學習進步，元旦快樂！

謝謝大家！

關於校長髮言稿 篇22

各位領導、來賓：

首先請讓我借今天這個特殊的機會，代表人民路國小全體師生向你們表示衷心的感謝，謝謝你們的到來，謝謝你們一直以來給予我們的信任、關愛和支持，謝謝！

我想，今天所有參與慶典活動的人民路國小的師生們，你們一定和我一樣心情難以平靜，人民路國小這所有着近百年辦學歷史、有着豐厚的文化底藴、承載着幾代優秀教育工作者殷殷期望的省、市級示範校，正煥發出前所未有的勃勃生機。貫徹落實石鼓區委、區政府及教文體局“積極整合教育資源、緩解大班額現象”的指導精神，我們開市公辦學校之先河率先設立分校。從今天開始，人民路國小已經擁有教職工90人，學生20xx人，37個教學班，平均班額56人，力爭在二年時間，我們要把班額控制在50人，乃至45人以內，這不是一個簡單的數字的增減，是我們落實教育發展綱要、促進學生全面發展的切實舉措。

“以人為本，德育為先，能力為重，全面發展”這是我國《教育發展綱要》為未來教育樹立的一個航標。我們要為孩子們創造最好的教育環境：讓他們最近距離地感受老師的關愛，最大限度地發揮自身的潛能，最快樂而又充滿自信地面對美好未來！

“國運興衰 繫於教育 教育振興 全民有責”一個尊重教育、崇尚教育的時代必定是一個充滿希望的時代！讓我們共同祝願人民路國小的明天更美好，祝願我們祖國的教育事業更加燦爛輝煌！

謝謝大家！

關於校長髮言稿 篇23

各位校長：

你們好！歡迎你們的到來。我為你們介紹的是我們學校家長會的模式。我們學校的家長會處處體現的是以學生為主，以家長為主的方式來舉行。簡單説來，每次的家長會都會是“親子活動”。

1、首先體現在主持人這一點，每次家長會我們會提前幾天做準備，主持人通常由同學來擔任，他需要提前幾天寫好發言稿，寫好各個環節的串詞。

2、家長到齊後，家長會正式開始之前，第一件事就是每個同學都向家長們鞠一個躬，感謝父母能在忙碌的工作中抽時間來參加家長會。

3、班長介紹班裏的情況和在學校活動中取得的榮譽。

4、各小組的才藝表演，可以唱歌，可以小組表演英語劇，可以講故事等等。叔叔阿姨們都很高興能看到自己的孩子能站到台上表現自己。

5、家長和小組同學組成八人小組進行交流，我們每個同學都會講述組員的一個優點和提出一個改進的意見，叔叔阿姨們也會問我們很多同學的'問題，我們都會有什麼就説什麼。

6、請幾位家長講述自己家庭教育的成功經驗。上學期譚煒媽媽講到譚煒在家裏很懂事的例子，我們聽了都非常感動，譚煒還哭了。

7、語數英三位老師講話，講我們的進步和存在問題。

整個家長會，都以同學和家長的表現為主，老師不會在家長前詆譭同學們的尊嚴，以鼓勵為主，我們都不怕開家長會。

這就是我們的家長會模式，謝謝你們的傾聽！