倡導讀書的演講稿800字高中生（精選10篇）

倡導讀書的演講稿800字高中生 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們，大家週一好!

今天我很榮幸在國旗下講話。我為大家演講的主題是“讀好書，淘好書。”

記得歐洲傑出的戲劇家莎士比亞曾説過：書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。俄國偉大的文學家，列夫·托爾斯泰也説過：理想的書籍是智慧的鑰匙!

我也從小也以書為伴，以書為樂。我的書架上堆滿了各種各樣的書。有知識百科類的，有格林童話，安徒生童話、格林童話、伊索寓言;還有楊紅櫻阿姨寫的校園小説《女生日記》、《男生日記》，意大利作者寫的《愛的教育》等等等等。對我而言快樂是什麼?快樂都離不開一個字----書。看書淘書，是我最樂意做的一件事。所以當我做完作業，我便會抓緊時間的腳步，悄悄地溜進書房，聞着淡淡的墨香，盡情地暢遊在書的海洋裏。書---讓我知道了很多，學會了很多，懂得了很多!正如歌德所説：“讀一切好的書，就是和許多高尚的人説話。”法國羅曼羅蘭説：“和書籍在一起，永遠不會歎氣。”總之，多讀一本好書，多活一個人生。讀書還可以提高我們的寫作水平，唐代詩人杜甫説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

看書讓我們感受到了快樂，而淘書則是另一種快樂!

為營造校園更濃郁的書香氛圍，更有力地激發我們讀書的興趣，增強我們小學生處理舊書和選擇書籍的實踐能力，培養團結協作、溝通協調的意識。學校將定於本週三在大操場再次舉行“淘寶書市”的活動。我想大家一定和我一樣非常期待本次活動的早日到來。相信在那天我們在得到各項能力鍛鍊的同時，也一定能淘到更多更便宜的好書，將收穫匯成商學院!

最後希望大家一起來尋覓屬於自己的一份“淘書讀書的快樂!在讀中學，在讀中樂，與書為友，天長地久。讓我們的學校也真正成為一個“書香校園”!

謝謝大家!

倡導讀書的演講稿800字高中生 篇2

各位領導、同事們：

你們好!

今天我演講的題目是生命因教育而燦爛，教育因讀書而精彩。

兒子曾經對我説過這樣一番話：美國孩子通過《變形金剛》學會了創新與自由，日本孩子看過《聖鬥士星矢》學會了正義與勇敢，中國的《喜羊羊與灰太郎》讓我們看不到天敵的可怕，喪失進取的意志。小小年紀孩子的一番話讓我有些驚訝!他解釋説：關於喜羊羊的説法是他自己的評價，前面的兩句是從書中看來的。我們姑且不論孩童的幼稚妄言正確與否，這番話讓我再次想起那句至理明言：一本好書可以影響一個人的一生。作為教育工作者的我們讀到的好書將會影響到一代代的青少年人生道路。

書籍，是人類進步的階梯。讀書讓人積累豐富的知識，健全文明的靈魂。讀書也讓人學會思考，在思考中尋找最正確的解決問題的方法。在我校讀書倡議下在本學期我認真研讀了《新課程技能訓練與指導》和《給教師的一百條建議》兩本書。這兩本書讓我深深感動，更讓我掩卷沉思。從這兩本書中，我讀出了人生哲理，教育智慧;並將教師職業道德與教師專業素養相結合，寓全新的新課程理念於生動的課堂實踐，真知得到最直接的檢驗，共識在師生的交流中達成。通過讀書我在教學實踐中與大教育家共鳴為師者靈魂的足音，通過教育工作讓我平凡的生命綻放出璀璨的絢爛花朵。

常讀書，常思考使我感悟出了人生的真諦：我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，讀一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。讓我們讀書吧!從書中學做“代表先進文化方向”的創新型教師;讓我們讀書吧!從書中學會做一名愛崗敬業的人民教師。從書中我知道教師不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，還應具有開拓進取的鋭氣，蓬勃向上的朝氣，勇於拼搏的英氣，自強不息的骨氣。以振興中華為己任，學習那“春蠶到死思方盡”的精神、發揚那蠟炬成灰淚始乾的風格，俯首甘為孺子牛，育出桃李滿天下。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。雖然我們平凡，我們的脊樑卻支撐着祖國的未來;雖然我們清貧，我們的雙手卻託舉着明天的太陽!誰説我們不能創造驚天動地的奇蹟?我們是人類靈魂的工程師!我們永遠不會忘記這神聖的職責，永遠不會把這壯麗的青春辱沒!讓我們的生命因教育而燦爛，讓教育因我們的讀書而精彩。

倡導讀書的演講稿800字高中生 篇3

首先我很榮幸我有這樣的機會可以站在這個講台上有這樣的一個演講，大家都是學識淵博的前輩，現在我就不得不在您們面前賣弄一下了。

自古以來就有這樣的話説：“書中自有顏如玉，書中自有黃金書。”書是神聖的是不容褻瀆的。書是古人留給我們巨大的財富更是那改變我們命運的那把金鑰匙，尤其在現在這個“高頻率”的社會，我們不容一絲懈怠，我們需要不停的學習不斷的進步，那麼我們才能夠擁有幸福的生活。

我在很小的時候我不是很愛讀書，我覺得讀的都是死書，也許現實之中的實踐更重要，可是越長大我越發現讀書的重要性，我看着身邊被大家稱作才子才女的同學更是羨慕不已。所以我上國中之後我在業餘時間就開始閲讀很多的的文學名著，先從比較熟悉的吳承恩的《西遊記》施耐庵的《水滸傳》還有魯迅的《朝花夕拾》看起，這可以説的我的啟蒙老師吧。後來我開始看奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》其中作者在解説作品時的一段話對我的印象特別深刻，他説：“鋼是在烈火中燃燒，高度冷卻中煉成的，因此它很堅固，我們這一代人也是在這種鬥爭和艱苦中鍛煉出來的，並且學會了在生活中從不灰心喪氣。”也就是這樣的話改變了我的一生，因為有這樣的一句話，我失敗了也不氣餒，我一直覺得沒有能不能只有想不想，只要我一直堅持下去那就是成功的，所以我現在一直努力工作着，奔着我的目標不斷努力不畏艱難困苦。

生活不只是立志而已，我們還需要一些沁人心脾的小詩集去陶冶我們熱愛生活的情操，平時我就比較喜歡徐志摩的詩集，他是典型的浪漫主義詩人，這樣詩集的薰陶讓我更愛我的家庭我的工作以及我現在的生活。我也很喜歡冰心的《繁星春水》它主要是以“愛的哲學”為核心，讚美母愛，讚美童心，歌頌自然，探索人生。我真的受益匪淺，不禁感歎生活的美好。我也很喜歡讀古詩，有的時候短短的幾十行詩，就使人強烈的感受到人類的幾百萬年的歷史跳動的脈搏。

讀書，可以在我們氣餒時鼓勵我們，可以讓我們在生活﹑工作中少走很多彎路，更可以讓我們過上幸福美好的生活。所以，就此我提倡大家“讀書好，讀好書，好讀書”，樹立一個好的精神風貌。在此，我向大家推薦幾本書，例如：許知遠的《祖國的陌生人》﹑杜俊飛的《沸騰的冰點》還有羅永浩的《我的奮鬥》等。希望大家和我一樣可以和書做朋友，可以把看的每一本書都能領悟他的精髓。

謝謝大家的聽講，祝大家生活美好，家庭美滿，事業像芝麻開花節節高。

倡導讀書的演講稿800字高中生 篇4

首先我很榮幸我有這樣的機會可以站在這個講台上有這樣的一個演講，大家都是學識淵博的前輩，現在我就不得不在您們面前賣弄一下了。

自古以來就有這樣的話説：“書中自有顏如玉，書中自有黃金書。”書是神聖的是不容褻瀆的。書是古人留給我們巨大的財富更是那改變我們命運的那把金鑰匙，尤其在現在這個“高頻率”的社會，我們不容一絲懈怠，我們需要不停的學習不斷的進步，那麼我們才能夠擁有幸福的生活。

我在很小的時候我不是很愛讀書，我覺得讀的都是死書，也許現實之中的實踐更重要，可是越長大我越發現讀書的重要性，我看着身邊被大家稱作才子才女的同學更是羨慕不已。所以我上國中之後我在業餘時間就開始閲讀很多的的文學名著，先從比較熟悉的吳承恩的《西遊記》施耐庵的《水滸傳》還有魯迅的《朝花夕拾》看起，這可以説的我的啟蒙老師吧。後來我開始看奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》其中作者在解説作品時的一段話對我的印象特別深刻，他説：“鋼是在烈火中燃燒，高度冷卻中煉成的，因此它很堅固，我們這一代人也是在這種鬥爭和艱苦中鍛煉出來的，並且學會了在生活中從不灰心喪氣。”也就是這樣的話改變了我的一生，因為有這樣的一句話，我失敗了也不氣餒，我一直覺得沒有能不能只有想不想，只要我一直堅持下去那就是成功的，所以我現在一直努力工作着，奔着我的目標不斷努力不畏艱難困苦。

生活不只是立志而已，我們還需要一些沁人心脾的小詩集去陶冶我們熱愛生活的情操，平時我就比較喜歡徐志摩的詩集，他是典型的浪漫主義詩人，這樣詩集的薰陶讓我更愛我的家庭我的工作以及我現在的生活。我也很喜歡冰心的《繁星春水》它主要是以“愛的哲學”為核心，讚美母愛，讚美童心，歌頌自然，探索人生。我真的受益匪淺，不禁感歎生活的美好。我也很喜歡讀古詩，有的時候短短的幾十行詩，就使人強烈的感受到人類的幾百萬年的歷史跳動的脈搏。

讀書，可以在我們氣餒時鼓勵我們，可以讓我們在生活﹑工作中少走很多彎路，更可以讓我們過上幸福美好的生活。所以，就此我提倡大家“讀書好，讀好書，好讀書”，樹立一個好的精神風貌。在此，我向大家推薦幾本書，例如：許知遠的《祖國的陌生人》﹑杜俊飛的《沸騰的冰點》還有羅永浩的《我的奮鬥》等。希望大家和我一樣可以和書做朋友，可以把看的每一本書都能領悟他的精髓。

謝謝大家的聽講，祝大家生活美好，家庭美滿，事業像芝麻開花節節高。

倡導讀書的演講稿800字高中生 篇5

親愛的老師、同學們：

炎炎夏日，泡一香茗，在絲絲香氣中捧一名著細細品讀，書香薰染，茶香繚繞，心香氤氲。

生命誠可貴，讀書價更高。書需要人們去讀，才能耀耀閃光;人需要多讀書，才能頂天立地。古往今來，書作為人類文化傳承的載體和最親密的夥伴之一，在歷史的長河中推動歷史前進的影響是非常深遠的。高爾基説過“書籍是人類進步的階梯”，古人有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”之言，可放眼當下，能真正靜下心來，細細品味書籍的人又有多少呢?

隨着生活節奏的加快，網絡信息服務的發展，繁重的學業讓人們與名著漸行漸遠。據一項調查表明，中國人年均讀書量僅為兩本，而以色列等一些國家，則高達六七十本，如此懸殊的差距，不得不令人反思。

即使在讀書的人，也很少有人去品讀有意義的書籍。在書店，一本本裝幀精美，內容豐富的名著無人問津，而一些娛樂時尚雜誌，卻賣得火熱，每見此景，心中不免有一絲悲涼。

書籍是我們永不枯竭的智慧泉源，書給了我們一個比自己生命更高的生命，因為他增加了生命的深度，儘管並不是在時間上延長它。但縱觀當下，人們生活中少了“手捧名著，夕陽染書頁的鏡頭”，也沒有了“黃燈映照古卷”的情景。不去看書，人們無法感受麥田守望者的孤寂，無法看到高老頭所處的金錢社會，也無法從狂人日記中讀出吃人的封建禮教。身邊少了“明月鬆間照，清泉石上流”的美景，耳畔也沒了“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”的樂聲。

每當見到同學們的作文中出現吳用扶助劉備復興漢室，李逵大鬧長板橋一類語句時，不禁仰天疾呼，同學們，別再迷戀網絡了，再繁重的學業也要擠出點時間看看名著啊，別隻將書名記下，在物質文化豐富的今天，精神文明也要進步啊。

望着書店那一冊冊無人問津的名著，心想：人們何時才能靜下那浮躁的心，捧一名著，席地而坐，細細品讀，用心靈去感受那書中獨有的清新。

倡導讀書的演講稿800字高中生 篇6

書能讓人的一生受益。

我最早的的讀物是《成語故事之拔苗助長》。那是一套書，內容也不錯，除了成語故事，還有小博士(就是註釋。)、問題、找不同、連一連……這五本成語故事是媽媽送給我的，在四年前，我才剛上一年級，認識的字也不多，就讓媽媽講給我聽，開始我覺得成語故事很有趣、很好玩，結果剛聽了一個星期，就開始不想聽了。二年級的時候，我認識好多字了，就不讓媽媽讀給我聽了，我自己看就行。就在那一瞬間，我發現我長大了。後來我又發現自己看的要比別人好得多。

三年級，成語故事對我來説已經是小兒科了，所以我決定去找一塊“綠洲”。

在書店，我發現合我口味的“田地”，《格林童話》和《安徒生童話》!這兩本書裏的“苗苗”大多處都是童話和故事，我先在書店讀上一兩章，覺得不錯，就買了下來。

到了家，我如飢似渴的看呀看呀，我一天竟然讀完了一本兩百多頁的《格林童話》!結果我兩天讀完了兩本書。

漸漸地，我也不怎麼愛看童話書了，又改看小説了，於是在書店買下了四本小説：《爆笑派》、《純真派》、《可愛派》、《傳奇派》，我先讀《爆笑派》，剛讀了幾句，我就哈哈大笑，又讀了幾句，就開始浮想聯翩·，緊接着又看了幾頁，又讓我傷心透頂，

書是人類的好夥伴，也是一種神奇的藥，不但可以醫愚，還能讓人哈哈大笑，也能讓人傷心透頂，也能人浮想聯翩。

現在我讀什麼書呢?三面派!，成語故事、童話、小説我都看，現在不用買書了，班級有了圖書角，想看什麼就看什麼。

我愛讀書。

倡導讀書的演講稿800字高中生 篇7

把中國建成一個繁榮富強的國家，人民安居樂業，生活美滿幸福，實現真正意義上的崛起，這是幾代中國人為之奮鬥的目標。光陰荏苒，時光輪迴，當歷史的車輪轉到21世紀時，中華民族的偉大復興就要在我們這代人變成現實。

中華民族是一個愛好和平的民族，長期以來在我國思想界佔主要地位的儒家思想一直崇尚和為貴、講誠信，我們的祖先曾創造了燦爛的華夏文明，被世界人民譽為禮儀之邦，“己所不欲，勿施於人”等傳統美德更是婦孺皆知。近現代以來，我國曾遭受了無數次的外族入侵，許多仁人志士為了中華民族的崛起不惜拋頭顱，灑熱血，書寫了一幅驚天地、泣鬼神的悲壯畫卷!他們苦苦思索，尋找救國救民、富國富民的信念從未停止，“剪不斷、理還亂”讓多少熱血男兒魂牽夢繞，又讓多少華夏兒女對未來感到茫然!一部中國史就是用血與火寫下的抵抗外族入侵、弘揚華夏文明、尋找強國之路的壯麗詩篇!

歷史再次告訴我們，用武力征服世界、靠堅船利炮征服他國發展起來的強國從來都不會維持長久，所謂的繁榮也只能是空中樓閣，無論是被稱為16世紀的海洋霸主西班牙，還是19世紀的“日不落”大英帝國，以及二次世界大戰時的德意日法西斯，都沒有逃脱失敗的命運，所謂的強大也只是曇花一現。即使現代唯一的超級大國美國，由於“911”後濫用武力，反恐擴大化，也在逐步走向衰弱。前世不忘，後世之師，今天的中國的發展，只有走和平道路，才能避免重蹈他們的覆轍，才能實現中華民族的偉大復興。

社會現實告訴我們，只有走和平之路，才能持續發展。我國是一個擁有13億人的大國，雖然目前我國的GDP總量已佔世界第四位，但人均1700美元卻排在世界100位之後，我國還有2800多萬人的温飽問題沒有解決，我們的經濟結構還不甚合理，科技創新能力不足，教育、文化、軍事等方面還不夠發達、資源短缺、環境惡化、貧富差距擴大等現象越來越重。如果不靜下心來，去掉浮躁，卧薪嚐膽、腳踏實地幹上幾十年甚至上百年，我國的發展就會失掉這個千載難逢的戰略機遇期，就談不上真正意義上的崛起。當今世界，和平與發展仍是時代的主題，我們要緊緊抓住經濟建設這個中心不動搖。聚精會神搞建設，一心一意謀發展。

改革開放二十多年來，我國在社會經濟等諸多方面獲得了較快發展，綜合國力空前提高。一時間，“中國威脅論”甚囂塵上，給我國的和平發展帶來了不利影響，其實是一些國家出於霸權需要，有意施展阻礙中國發展的一種手段。為此，我們要保持高度警惕。任憑風浪起，穩坐釣魚船。切不可讓其干擾我國現代化建設的戰略部署。

中國的發展不是回到漢唐盛世，而是中國將以現代民族國家的身份平等參與全球化進程，我們必須繼續奉行與鄰為伴，與鄰為善的方針，大力加強和諧世界的建設。中國在與其他國家交往時，必須切記：不管中國的國力強大到何種程度，中國與這些國家都是平等的，既不存在中國施恩於他們，也不需要他們仰視中國。

面對國際國內現實，在全球化的今天，我們必須居安思危。我們沒有理由夜郎自大，固步自封。雖然我們的經濟發展較快，總量較大，但任何一個小問題放到13億人口這個大背景下，就會變成巨大無比的問題，而任何總量非常大的成就，放到13億人口這個大背景下，也同樣變得微乎其微。這就是今天中國的現實。

中國的和平崛起不會自動到來，要靠我們各條戰線上的每一個人去工作，去奮鬥。“日照西山牛自耕，不用揚鞭自奮蹄”，時不我待。在全球化的今天，讓我們團結起來，努力工作，為中華民族的和平崛起貢獻自己的一份力量!

謝謝大家!

倡導讀書的演講稿800字高中生 篇8

親愛的老師們、同學們：

大家好!今天我演講的題目是——《讀書吧，你的人生將因此而精彩!》

同學們都知道，我們學校對課外閲讀一直非常重視，本學期我們在部分班級開展了“享受閲讀，享受童年”讀書活動，目的就是要倡導大家勤讀課外書，遨遊浩瀚書海，享受童年。同學們，在你的心目中，讀書是一種怎樣的感覺呢?

也許，有些同學會小嘴一撅，很不情願地告訴我：是爸爸媽媽逼迫的，是老師佈置的，我要為完成任務而讀書。如果是這樣，你知道嗎?此時，讀書就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會被你忽略過去，再橫溢的才情也會變成一堆廢銅爛鐵，讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義!

同學們，你們知道嗎?中東有個以色列國家，那裏的猶太人在國小生入學第一次聽課時，須穿上新衣服，由有學問的人領到教室裏，在那裏放着一塊乾淨的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫下的希伯來字母和簡單的《聖經》文句，然後讓孩子們一邊誦讀字母，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓國小生知道書是甜的，要熱愛讀書。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，平均每人的讀書量高居世界各國之首。正是由於猶太人有熱愛讀書的優良傳統，使該民族在長期的顛沛流離中能夠不斷湧現出優秀的思想家、科學家、藝術家和一流的經營者。馬克思、愛因斯坦、門德爾鬆等就是其中傑出的代表，諾貝爾獎得主中的猶太人，歷年來比例驚人。大量的閲讀所產生的功效是顯而易見的，當我們徜徉於書的海洋，我們的心靈會更自由和幸福，我們的視野會更開闊和久遠，我們的思想會更充實和健康。

同學們，換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶着興趣去讀，帶着好奇去讀，帶着疑問去讀，你就會被書中的知識吸引，被書中的情節感動，你就會發現讀書其實是一種享受，一種幸福!

只要你用心讀書，你就會發現，不出家門就能領略自然界的美麗風景;未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對話的機會。高爾基説得好，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。因為讀書，你浮躁飄忽的心態會趨於平靜;因為讀書，你粗俗魯莽的言行會走向文明;因為讀書，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會因此而發生根本改變……

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基説："學校首先意味着書籍"。是的，讀書就意味着教育，甚至意味着學校。為了進一步激發同學們的讀書熱情，本學期我校開展的誦讀活動，倡導師生共讀、親子共讀，這將為同學們閲讀提供一個更好的展示、交流的平台。

如今，各年級在讀書活動中已各顯身手。有的班已建立起圖書角，有的科任教師利用課餘時間引領學生品味賞析，與學生交流讀書心得，總結有效的讀書方法。有的班開展了“名著共讀”活動，他們靈活運用讀書筆記，或摘錄優美詞句，或概括故事情節等。有的班準備開展讀書彙報活動，讓學生將自己的閲讀成果與大家分享。有的班開展了“主題閲讀”活動，即針對課本每一單元的主題，精選與課文相關的美文，集中閲讀，重點品味。在加強閲讀的同時，老師們注意將閲讀分析與做讀書筆記結合起來，做到閲讀積累、閲讀水平和寫作能力同步增長!

“同沐四季風,共享讀書樂”，同學們，讓我們在老師的引領下，從小養成愛讀書、會讀書的習慣，掛閲讀之風帆，濟書籍之滄海，成就精彩人生吧!

謝謝大家!

倡導讀書的演講稿800字高中生 篇9

親愛的老師、同學們：

記憶中最早的關於讀書的記憶，就是讀《故事會》了。

我媽在一個國小教書，所以學校裏會訂閲一些雜誌。我跑到學校裏翻閲雜誌的時候，選擇就是《故事會》，已經記不得看了哪些精彩的故事情節，只是記得自己看書時候的情境：一個小孩子，在一個偌大的空蕩蕩的辦公室裏，低頭沉浸其中，讀一些自己根本不懂得故事。辦公室裏，還有《半月談》，裏面寫的都是一些國家大事，我看着完全不懂，壓根翻也不翻。

後來，不知道哪裏弄來了兩本小人書，一本講的是匹諾曹因為説謊話而鼻子變化長的故事。讀這本小人書之後，特別怕，總是擔心自己説謊話會長出長鼻子來。於是，説謊之後，總是不知不覺中摸一下自己的鼻子。摸着沒有異常，才漸漸放心下來。另外一本小人書是《祥林嫂》，記憶中最深的是阿毛被狼吃了，連五臟六腑都被吃掉。當時並不覺得祥林嫂可憐，只是覺得阿毛被吃的場景一定特別恐怖，於是每次去山上玩，總是東張西望，很擔心突然衝出來一隻狼，我被吃掉了。就這樣，在戰戰兢兢中，我長大了。

再之後讀到的書，依然是我媽繼續教育的文選。我伏在牀上，每天看着那些兒童故事。翻來覆去的反覆的看，直到把那本書翻得捲了書頁，還是會一直翻閲。

在高中時期，最愛三毛的書。當時，為三毛和荷西的愛情所感動。三毛文集看了一遍又一遍，有段時間看的有點走火入魔。甚至記得有一個夜晚，夢魘般的夢到三毛，夜晚夢到我到了撒哈拉，在無邊無盡的沙漠中行走，望不到邊際;夢到自己在荒草叢生，悽悽涼涼的陵園，遇到一個長髮的女子。高中時候讀的這套書，是一套很便宜的盜版書，現在不知所蹤。去年，又買了一套珍藏本的《三毛文集》，不止是想讀一讀這本讀了很多遍的書，更想回味下當年自己讀書的心境。高中的時候，讀過巴金的《家》、《春》、《秋》，這也是我印象中自己高中階段擁有的兩套書之一。十多年過去了，那個年輕的、用紅頭繩扎着長長頭髮的小姑娘鳴鳳，依然長時間地留在我的記憶中。記得當時教數學的那位女老師佛老師，就是右手幾個指頭缺少了一截，卻是當時所有老師中寫出的字最美觀、工整的一位。佛老師借閲了我的這套書。記得在某次自習課，佛老師津津有味的讀我的這套《家》《春》《秋》。後來這套書就不知所蹤，是不是佛老師忘記還給我了呢?

再後來記得的讀書，就是遲子建的《偽滿洲國》。09年剛畢業，在包頭工作。校長提倡學生多讀書，於是我們每週有三節閲讀課。我們的閲讀課是師生共讀一本書。每到閲讀課，課代表就會去圖書館選書，那次學生選得就是遲子建的《偽滿洲國》。記得，全班同學都沉浸其中，輕悄悄的。後來，同學們在交流討論的時候，閉口不談書的主題，卻不約而同的都對書中所提及的巫術無比感興趣，討論課一片歡聲笑語。

時光在流逝，但是留在心中的與讀書有關的故事卻不曾磨滅。

倡導讀書的演講稿800字高中生 篇10

説到讀書，我覺得她是我人生閲歷中是必不可少的一份精神食糧，正是因為讀書，我的精神世界才會很豐富，在各個階段，我都喜歡讀書，因為她給我的是思想上的飛躍，人格上的完善，學業上的進步……

樹立夢想——周恩來的“為中華之崛起讀書”。

記得上國小的時候，我們班級的後黑板的上方粘貼着“為中華之崛起讀書”。這是我們敬愛的周恩來總理説過的。他一生為國鞠躬盡瘁，死而後已，早在青年時代就立志為興我中華而讀書，正式因為他的勤奮好學，喜歡讀書，成就了一代偉人。我喜歡讀書，在國小閲讀過《西遊記》等名著，從中學到了積極進取的精神，不怕困難的精神。現在很多人為了金錢，為了功名，為了家人，為了生活這都沒有錯，但是男孩子應該有國家和民族的使命感，責任感。因為中華的崛起是一個艱辛漫長的過程，任重而道遠，這就需要我們青年人的努力，樹立理想，從而發奮讀書，為夢想而努力。

確立夢想——高爾基的“書是人類進步的階梯”。

後來上了中學，我覺得讀書真是一件幸福的事，隨着與《鋼鐵是怎樣煉成的》等一些外國名著接觸，我認識到的我的精神食糧不僅只有饅頭，而且還有面包，我的精神世界很是充足。對於我的世界觀，人生觀，價值觀的培養具有一定的指導作用。高爾基説過“書是人類進步的階梯”。國中，高中的幾年，讀了好多書，立志報效祖國，為國家的建設作出貢獻，我毅然選擇了文科，除了學習語文等學科，專學歷史和思想政治以及地理，希望能夠更多的瞭解我們偉大的祖國，以便以後更好的建設祖國。

實踐夢想——董其昌的“讀萬卷書，行萬里路”。

隨着上了大學，對於讀書，我有了更加充足的時間，而且除了名著，課本之外，我還讀了一些職業性質的書籍，為我以後的工作鋪平了道路，為了以後的社會生活增加閲歷。在大學參加了自考，通過讀書，自考全部過了。讀過書後，我發現了自己所掌握的知識很多了，就像親自經歷了一些東西，提高了自身的修養內涵，掌握了一些必要的基礎知識。讀了書後就像經歷了一段路，進行了一次思想洗禮，堅定了我的夢想，為我的夢想編織更加美麗的翅膀。讀了書就要實踐，為夢想奮鬥。

好讀書，讀好書，讀書可以改變一個人的命運，我想讀書會一直支持以及成就我們的夢想，我想終有一天終將實現。