在歡迎級新生典禮上的講話大綱

親愛的同學們，你們來自五湖四海，為了一個共同的近期目標——拿文憑，走到一起來了；又將為了一個共同的遠期目標——求成功，漸漸四散而去。在這一來一去的歷史關口，請允許我代表全院千餘名師生向你們道一聲：衷心祝賀，熱烈歡迎！

數百萬年前，印度板塊與歐亞板塊的劇烈碰撞，催生了年輕的青藏高原隆起。在這場偉大的滄海桑田鉅變中，岷江、沱江及支流們一泄而下，緩緩形成大小不等的 8個沖積扇，各個沖積扇間的相互重疊與滲透，形成了廣袤而厚實的沖積平原——成都平原。平原土壤肥沃，氣候温潤，水旱無憂，極其適宜農作物生長，自然也極其適宜人類居住。

30XX年前，一支原本來路不明的先民，當千年不遇的大旱和洪水交替來襲時，為躲避滅頂之災的他們，不是往別的任何地方逃跑，而是到最近的成都避險，並最終在這裏得到庇護和安身。這一波瀾壯闊的人類遷徙的標誌，就是今天名揚四海的成都金沙遺址，以及隨後30XX年不改名和姓的成都城。據説，如此扛着老字號招牌不改的歷史文化名城，在我們這個歷史悠久、文化燦爛的國度，也只有區區兩座。

兩年前的5月12號，汶川發生8級地震，距離震中僅幾十公里的成都城，雖然受到極度的驚嚇，卻沒有遭到任何的破壞。而它的四周，超過10萬平方公里的大地、1000餘萬的人口，山河破壞極其嚴重，生命損失極其慘重。唯有有驚無險的成都城，在被着實驚嚇了一把場後，令人只能由衷地讚歎祖先當初目光的睿智，並贈與這塊風水寶地“慢搖吧”的浪漫美譽。即使在已經迅速高碳、因而正費力低碳着的今天，如果天氣與運氣兩好，在清明前後仍然可以看到杜甫名句中所描繪的絕美景象：“兩個黃鸝鳴翠柳”和“窗含西嶺千秋雪”。

大學是城市的嬌寵。城市文明程度是大學興旺程度的最堅實支撐。選大學就要選其所在的城市。從這個意義上説，你們選成都作為上大學的地方，無疑是一個正確的選擇。

54年前的春天，一支300多人的隊伍，從重大、清華、南大、北地和西北大等知名高校抽調，彙集到當時只有區區幾所高校的成都，為年輕的共和國籌建又一所地質勘探學院。作為百廢待舉中的國家的一項重點工程，籌建中的成都地質勘探學院受到四川省和成都市政府的高度重視。時任四川省委書記的李井泉親自帶領有關專家，在成都市東郊一個叫“大墳包”的地方挑選校址。當他們看到來自岷江的清水不捨晝夜地從腳下潺潺流過時，禁不住靈感頓時大暴發，幾乎在當時就一致贊同選定這裏。從此，那座後來叫成都地質勘探學院、成都地質學院、成都理工學院和成都理工大學的高校，就把大墳包徹底改造成為大校園。

在此後的半個多世紀中，今天的成都理工大學及其前身，創造出多項中國高校的壯舉：比如當年基建當年招生，比如首屆招生就是本科，比如4年後就開始招收研究生，比如在世界上第一個發現了攀枝花釩鈦磁鐵礦，比如從洞裏挖出我國第一顆原子彈爆炸所用的鈾礦，比如恢復學位制度後首批招收博士和碩士生，比如擔任隊長和主要成員組成我國首支南極科考隊，比如擔任副政委率領中國登山隊攀登珠峯，比如老早介入到我國西部所有在建大型工程建設，比如512地震和泥石流災害後是災區最活躍的專家身影等等。

大學之大在於積澱。只有積澱豐厚的大學才能承擔大學的使命。選大學就要選積澱豐厚而非僅僅的樓宇漂亮。從這個意義上説，你們選成都理工大學實現自己的大學夢，無疑是一個聰明的選擇。

32年前的夏天，文法學院的前身正式招收四年制哲學師資班。25年前的秋天，文法學院的前身正式招收馬克思主義基礎本科，緊接着又招收思想政治教育專科，從而在這所以理工見長的大學中降生了寶貴的人文因子和新的增長點。如今的文法學院，學科專業已從最初的本專科各一，變成了今天的本科5個，專科1個。而當初連想也不敢的研究生教育，則從零變成了3，並已經具備了申報更高學歷教育的實力。從文法學院走出的校友，已經成為行業的骨幹和業界的精英。比如國家公務員局綜合司司長、重慶市電信局局長、成都圖書館館長、成都商報副主編以及省內外至少3所大學的4個校長、書記等等。

大學學科之精要，既在其已經的實力，更在其今後的發展。年輕的文法學院，則在已經的實力與今後的發展兩個方面都被看好。從這個意義上説，不管你們今年是得考分之利，還是受考分之限，最終選擇文法的五個專業之一來深造，無疑都是一個智慧的選擇。

大約十八九年前，一個個遊離的生命因子偶然相遇，並孕育成一個個嶄新的生命。這些嶄新的生命儘管各有各的雅號，同時也擁有時代所有新生命的共用芳名——“90後”。由一個個“90後”彙集而成的強大生命洪流，很快經歷了呱呱墜地、呀呀學語、天真爛漫和朝氣蓬勃。長大成人的他們逐漸明白，生命有機體本身，只需要適當的呵護就可以健康地成長，唯有深藏在健康軀體中的靈魂和精神，需要更充足的知識、更飛揚的精神和更自由的思想才能平穩地安放。於是就有了你們長達整整12年的初等和中等教育，就有了其間難以數計的聽課和考試，並最終通過那個令人愛恨交加的大學聯考，走進早就為它消得人憔悴的大學校門。

不知同學們是否想過，高等教育較之中等和初等教育，到底高在哪裏？或大學之大到底大在哪裏？竊以為，肯定不是大樹更高，也不是大樓更大，甚至還不是知識和學問的更高更大，而是理想定位的更高更遠，精神境界的更高更寬和對己要求的更高更嚴。換言之，接受高等教育或讀大學，除去通常所理解的接受更高知識傳授和能力培養，更重要的，是讓生命獲得更高貴的氣質，更高尚的情操，更高雅的愛好，從而使人更為徹底地遠離低級的趣味，低俗的作派和低能的言行。這種“去低向高”的進程，是讀大學的本質之所在，也是生命的真正有價追求。因為成熟的生命最終必定會知道，人生一世，貧可耐，窮可耐，賤可耐，矮可耐，胖可耐，黑可耐，甚至醜也可耐，唯獨——俗不可耐。

以傳承和弘揚人文精神為主旨的文法學院，是實現你們精神追求和靈魂安放的最佳場所。從這個意義上説，你們選擇了文法，就等於讓人生的終極目標超越了簡單的謀生技能。我們對你們如此正確、聰明和智慧的選擇，再次給予由衷的激賞。

真切希望你們在文法的四年：會讀書，會做人。會讀書，就要會讀網上網下的書；就要讀活書，活讀書，讀書活；就要會聽教室內外的課；就要努力把“成都理工”讀成“麻省理工”；就要努力把一所大學讀成兩所甚至更多；就要努力把德智體美讀得無一偏廢；就要努力把男生讀成文質彬彬，女生讀成知性端莊；就要努力把自己讀成無論張口還是抬手，都讓人分明看出你讀過大學。會做人，就是要努力做一個充實的人，和善的人，正直的人以及散發着知識、思想和才情魅力的人。

時光進入21世紀，科學和人文不再是曾經的貴族事業與個人愛好，而是民族的集體追求和個人的整體素質。有機會獲得高等教育的你們，無疑是時代的幸運兒，同時也是時代的承擔者。因此你們應當努力培養自己懷疑、批判和創新的科學精神，應當努力培養自己尊重人、理解人和服務人的人文精神。今天的大學，也不僅僅是萬千師生蟻聚一堂的大家學，更不是有人戲言的“約你一起玩兒”（university），而是拉大差距的學，大開大合的學，大融合大交叉的學，大目標大動力的學，當然也可能是個人大起大落的學。因此，千萬不要輕信“上了大學就可以放鬆”。須知，那本是來自緊張備考中的善意謊言。

你們很快就會知道，人生就是考場，生活就是備考，生命在今世，就是個時刻準備着迎考的存在。大學只是換了一種緊張的方式，人生真正的放鬆只能是告老還鄉。只要還在為生計打拼，只要還在為理想奮鬥，緊張就是生命的常態，拼搏就是生命的本真，奮鬥就是生命的別號。比起中學，大學的緊張是另類的緊張，確切地説是暗中的緊張，是看似不緊張的緊張，是談笑風生間的緊張，是不覺間放鬆中的你突然感到莫名緊張的緊張。

同學們，“新生”想必是你們一生中最為短暫的稱謂。等到明年的今天，你們就只有讓出這一備受呵護的稱謂。希望把你們把新生的新鮮感保持下去，把新生的好奇心保持下去，把新生的遵章守紀保持下去。若此，當你們修煉成“老生”時，接替你們的新生就會拿你們當榜樣，而你們就會從中獲得人生的極大滿足與快樂。

謝謝大家！