大學生兩分鐘演講稿十篇

大學生兩分鐘演講稿 篇1

大家好！

有什麼樣的目標，就有什麼樣的人生。或許你覺得自己現在的地位是多麼卑微，或者從事的工作是多麼的微不足道，但是隻要你強烈地渴望攀登成功的巔峯，將自己擺在整個社會的宏觀世界之中，認真做好人生定位，明確奮鬥目標，並願意為此付出艱辛的努力，那麼總有一天你會如願以償，獲得成功。

人生目標可分為長遠目標和短期目標。如果一個人沒有長遠目標，那麼他的人生將是盲目的，一切的努力都將是無用功。但如果一個人沒有短期的目標，他將不知道自己每天要做些什麼，腳步不知道朝什麼方向邁出。將人生的長遠目標劃分成一個個節點，就成了每一個時期的短期目標，彷彿人生的驛站。所有的短期目標都指向同一個方向，為長遠目標做基礎，這就是所有成功的人所遵循的公式。

“千里之行，始於足下”。即使有了目標，實現它也需要一個過程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅定。他們懂得一切的成功都不是一蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進和提高；成功的人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。

希望我們每一個人從現在開始就制定人生目標，從點滴做起，落實人生目標。拋棄那種無聊地重複着自己平庸的生活，努力去挖掘自己內在的潛力，激發自己的閃光點，相信是金子不論在哪裏遲早都會發光的道理，不管遇到什麼艱難險阻，終究會取得成功。新生活就從確定目標之日開始。

謝謝。

大學生兩分鐘演講稿 篇2

親愛的同學們：

你們好！

青春是傲雪凌霜的冬梅，用它那吐蕾的芳枝孕育明天的希望；青春是奼紫嫣紅的桃李，用它那嫵媚的容顏構造着希望的藍圖；青春是勃勃生機的小草，用它那茵茵綠色鑲嵌着夢想的藍圖金邊。

青春無疑是令人豔羨的資本，擁有了它，你就可以在神州大地上拼血拼淚拼出屬於自己的天空；擁有了它，你就敢在日月星辰間盡情哭盡情笑，盡情享受生活的味道；擁有了他你就大膽去愛去恨去打造，此生無悔。

青春是瑰麗的，因為我們擁有夢想，青春令體魄強健，青春令人精力充沛，羣山有崩塌的時候，江河有乾涸的時候，山石有腐爛的時候，生靈有滅絕的時候，唯有青春之水源遠流長，唯有夢想之河永駐心間。

年輕的朋友們，青春與夢想同步，讓我們張開雙臂，讓青春與夢想展翅翱翔！

謝謝。

大學生兩分鐘演講稿 篇3

尊敬的各位評委、親愛的同學們：

理想是生活的方向，只有堅持遠大的理想才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分為一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。那麼同學們，現在的你是否想到了自己的理想？

來到xx大學，遠離了擁擠的街道，喧囂的鬧市，嘈雜的人潮，空氣中滿是安靜的氣息，我深深被這樣的氣息所吸引。這裏雖然不是一個適合現代人居住的繁華都市，卻是一個求學問知的淨土與樂土。

同學們，今天讓我們一起立下大學之約，讓我們告別盛夏的流火，迎接金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌！未來的日子裏我們將共同走過，我們有着共同的追求！要知道：成功不會自己走來，只有自己走向成功！

追逐夢想的路是漫長的，但卻任我們自由奔跑！同學們，讓我們拿出我們的勇氣與毅力，揚起理想的帆，去爭取一個無悔的明天！

我的演講到此結束，謝謝大家！

大學生兩分鐘演講稿 篇4

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家晚上好!，我叫"磁鐵不生鏽"，來自會計學院07級教改班。我這天演講的題目是：心有多寬，舞台就有多大。

此刻，我想用一個故事來開始我這天的演講。有弟兄兩個人白天在外面郊遊遠足，玩得興高采烈，到下半夜才回家。他們的家住在80層的公寓高樓上，到了電梯門口才發現電梯已經停電檢修了，哥倆只有背上重重的行囊，甩開大步往上爬。走了八層十幾層還都好，走到20層就太累了，兩人就開始商量決定把揹包放在20層電梯口，等電梯修好再下來取。在接下來的一路上他們開始抱怨，互相指責，吵吵嚷嚷，又走20層。到60層的時候，連吵架的勁都沒有了，他們就拖着疲憊不堪的步子慢慢地走。最後走到80層了，走到自家門口的時候，兩個人面面相覷，好像忘了點什麼東西。一想，對了，自己鑰匙忘在了放在20樓的揹包裏!

其實這就是一個人生的寓言。一個少年來到這個世界上，受着家長的鼓勵，老師的指引，有無數的夢想，一一地扔進行囊，甩開大步，往人生路上走。到了20層樓梯口，這就意味着你大學該畢業了，這時候我們就會想，我有那麼多夢想在社會上得不到，乾脆就先適應社會，把夢想存在校園裏，等到一天能放飛夢想，再回去取這個夢。最後走到80歲，我們驀然回首，突然間驚覺，生命的遺憾就在於20歲的那個夢想，一天都沒有跟隨過自己。

人生在每一步修煉中，要明白自己的心在何方，路在何方，心有多寬，舞台才會有多大。我將用三個"心"去搭建我的大學和人生舞台--泰然之心、心堅石穿、眾心成城.

首先是泰然之心，3年前，剛進入大學的我興奮不已，躍躍欲試。我嘗試着把每一件事都做得完美，但學習與娛樂、工作與愛好總是衝突;我嘗試着讓自己變成熟，但自信與猶豫、期望與失望總是相伴隨行。我苦惱過、痛苦過、徘徊過，經過太多的挫折，我才明白，人生的每一條路都是需要自己的腳步去丈量。我開始學會的思考，思考我的大學到底該做什麼，思考每一件事該怎樣去做，在這樣的思考中我漸漸成熟，我也最後明白了那句話：把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。此刻的我，一向以泰然之心做事，兢兢業業，全方位的鍛鍊自我，發展自我、展示自我。我也時刻提醒着自己，快樂不是因為你擁有得多而是因為你計較的少。

我的第二個心是"心堅石穿"。這天來參加十佳大學生評選的同學們幾乎都是學生幹部，成績優異，表現突出。幾年的大學歷程或許我們都有同樣的感受：痛苦並快樂着。應對學習和工作的壓力，我始終沒有放下過，因為困難的本質是一種停頓的狀態，只要我向前走，也許"難"還在，但"困"已經解除了。在大二下期，我擔任了會計學院學生會主席，身上又多了份沉甸甸的職責。新學生會剛成立，老師告訴我們：一個羣眾不是因為裏面的某幾位同學的優秀而優秀，而是需要這個羣眾具有很強凝聚力、戰鬥力。我牢牢記住了這句話。教室、寢室、學生會辦公室，每一天都在三點一線忙碌。創新、思考、總結再努力，每個人都鼓足了勁，可能大家還記得在去年和前年我院蟬聯了2屆學校合唱比賽的第一名，更重要的是，2屆合唱隊員的服裝都是由我們學生會同學親手設計，用了2個月的時間一針一線縫製而成的，美麗而別緻的服裝給全校同學都留下了深刻的印象。這只是我們學生會的一件小事，到此刻，我已經能夠無愧於心的説，我們的學生會是一個團結而具有超強戰鬥力的學生會，我們在用心搭建這個寬廣的舞台。

我的第三個心是眾心成城。我們同學的成長離不開學校的發展，學校的發展也離不開同學的努力。今後，我們更離不開社會的進步，離不開祖國的繁榮強大，祖國的發展也離不開我們寬廣的眼界。人這一生，有多大的心力就有多大的世界。我們要學知識，要有夢想，要為社會擔職責，要把使命抗在肩上，要把愛校、愛國的情懷揣在胸間。此刻我們用泰然之心提高自身素質，用心穿石堅的精神培養團結、奮鬥的意識，將來我們將眾心成城建設母校、建設祖國。

同學們，我們的心到底有多大呢人的心，有時能夠遊於萬仞，無比遼闊。有時候又心思狹隘，鑽到一個牛角尖裏。以前有一個徒弟在寺院裏面修行，他問他的師傅："師傅啊，真的有人心個性大，有人心個性小嗎"師傅就跟他説："你此刻閉上眼睛，在你心裏邊建一座城堡。於是徒弟就閉上眼睛，在心裏建城堡，他建啊建啊，建了一座很大的城堡，睜開眼睛對師傅説，我建好了。師傅説："你再閉上眼睛，在心裏造一根毫毛。"徒弟閉上眼睛想啊想啊，一根小毫毛，想好了，他睜開眼睛説，"我造好了。"師傅問他："你造那麼大一座城堡，是用你的心造的嗎"他説，"是啊，我自己想出來的。"師傅又問他："那你造一根小毫毛，是不是也用的是整個心呢"他説："是的，我想小毫毛的時候，整顆心都在那小細毫毛上。"師傅説："對啊，人心能夠造城堡也能夠造毫毛，這就是心力的大與小。"

大學生兩分鐘演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

孟子有云：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心任性，增益其所不能。”偉大的人物就是那些飽經苦難，並且在長期受難的逆境中不屈不撓地奮鬥的人——逆境造就偉大。

人生是艱苦的，在不甘於平庸凡俗的人，那是一場無日無夜的鬥爭。

人生的價值，生命的意義，該在什麼地方以什麼形式體現出來，許多先進人物都為我們做出了表率與説明。沒有風吹雨打，哪會有秋實的成熟；沒有刺骨的寒風，哪會有松柏的堅韌。同樣，不經受磨難，就不能成大事。所以，身處逆境的青年們啊，切勿過於怨歎，也許我們不能成為偉人，但讓我們汲取他們的勇氣做我們的養料——無論身處怎樣的逆境，我們都勇敢而堅定地朝前走！

謝謝。

大學生兩分鐘演講稿 篇6

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!我演講的題目是《我是大學生》。 今天，我站在這裏，驀然回首，那個稚氣的中學生不見了。我帶着青春的激情，青春的叛逆，衝破高三的桎梏，而今已開始了一段新的征程。

大學，每個學生心中的夢想之地，在這裏我們展示自我，飛揚激情。如今，我已邁進聊大的校門，而我便要在這裏陶冶自己，錘鍊自己。在這裏我們是主人，是勇士，是繼往開來的開拓者，是品味生活美酒的幸運兒，更是虔誠的夢想的追隨者。發掘智慧，積聚智慧，尋找自己的方向，在奮鬥中體現於自我價值。縱然我們一生都未能達到心目中的高峯，可只要我們努力過，經歷過，思考過，感受過，回憶過，那我們的存在便有意義。作為一名大學生，面對自己的未來，面對前人的希望與後人的責任，我們更要做一個有理想的人，有責任心的人，能夠在苦難中不斷奮鬥的人。

大學生一直被人們稱為“天之驕子”，在同齡人中我們是幸運的，我們擁有更多的就業機會，更大的發展空間。但是我們好象並沒有充分利用這得天獨厚的優勢，在大學中我們學習的少，消磨時間的多;上課的時候，聽課的少睡覺得多;走間大學寢室，電腦大多不是用來學習的，而是用來玩遊戲、聊天、看電影的。曾經看過這樣一句描寫大學生活的，：“大一的學生知道自己不知道，大二的學生不知道自己不知道，大三的學生不知道自己知道，大四的學生知道自己知道。”我們不知道我們究竟在大學學到了什麼，我不知道這樣的我們能否在競爭如此激烈的當代社會找到一份適合自己好的工作。

有天晚上聽廣播一位的企業家對我們大學時做出了這樣的評價，他説“現在的大學生就是一個消費品，去掉消字就剩下廢品了，現在的大學生還不如我公司裏一個從零開始的員工懂的專業知識多。”聽完之後我是非常的氣憤，但是氣憤之餘冷靜的想一想他説的不無道理，因為這就是我們當代大學生的真實寫照，我們對我們的專業知識懂得實在太少了!

而如今大學生就業問題更是重中只重，大學生面臨着嚴峻的就業壓力，這更要求我們學好專業知識，提高素質，德智體綜合全面發展，既要“成人”，又要“成才”。知禮，誠信，勤奮，有擔當，這是我們我們當代大學生必須具備的素質。只有這樣，我們才可能在未來激烈的社會競爭中有一席立足之地。

大學本科可以説是一個人的“出身”，因為大學本科階段是人生知識技能奠基、思維方式形成和人格日趨成熟的重要時期，四年的大學教育，完全可以改變一個人，甚至重塑性格。我希望我們聊大的學生們都能在聊大的學習過程中塑造和完善自己，在自己的血脈中注入聊大精神，並終身以此為榮。同時，我也相信，這樣的大學生，才是真正適應中華民族復興偉大事業的人才。

有人説：從絕望中尋找希望，人生終將輝煌，每個人的人生樂章，都需要用心去譜寫.我的人生，我想用自己的雙手去創造.我的大學生活，我想用自己的方式去活出精彩.我想用拼搏與汗水去贏得一片片掌聲!我的大學就是我的青春、我的夢!這就是我作為一名大學生的豪情壯志!

大學生兩分鐘演講稿 篇7

尊敬的老師，同學：

大家好，今天我為大家演講的題目是《保護我們的家園吧》。

不知從何時開始我們成都的天空不再是藍天白雲，也不知從什麼時候開始我們周圍的花草樹木越來越少，入侵我們綠色土地的黃沙越來越多，直到我上國小一年級了，會認識大多數字了，才在報紙上了解的我們這位偉大而又脆弱的地球媽媽遭到破壞了。

因為人類的重經濟發展，現代水利工程，如防洪、發電、航運、灌溉、養殖供水等在發揮一種或多種經濟效益的同時，對工程所在地、上下游、河口乃至整個流域的自然環境和社會環境都會產生負面影響，也造成了一定範圍內水資源破壞，就因為這樣我們的水資源受到嚴重的破壞;還有一些採礦行業對水資源的破壞不容忽視，如煤炭開採中每採一噸煤要排漏0.88立方米水，按我省年採煤3億噸計算，每年僅因採煤損失地下水資源高達2.64億立方米，並對地下水體地質構造造成極大的破壞，就因為這樣我們的水資源遭到非常嚴重的破壞;還有人類無限度的亂砍亂伐，造成植被嚴重破壞，對水土保濕及水資源的地表埋藏也造成一定的影響，因為這樣我們的水資源又破壞了。

其實這些還只是生態平衡受到破壞的一小部分例子，還有很多比我們想象的還要嚴重的多得多，所以整個大自然就嚴重受到了破壞，我們人類無情的對待了大自然，大自然已經在盡力反抗我們，我們人類就要對自己所幹的一切付出相應的代價，難道我們還不覺醒嗎?我們應當保護地球——我們的媽媽，保護地球上的生態環境。全球幾乎各個國家都意識到了這個問題，正在對保護地球做相應的措施：1994年美國環保署規定，進口汽油中硫、苯等有害物質必須低於有關標準，否則禁止進;我國在參照“污染者付費原則”的基礎上，於1979年在《環境保護法(試行)》第6條規定了“誰污染誰治理”原則，即“已經對環境造成污染和其他公害的單位，應當按照誰污染誰治理的原則，制定規劃，積極治理，或者報請主管部門批准轉產、搬遷”;1998年，歐盟國家禁止進口的“非綠色產品”價值就達300億美元。

在人們的日常生活中現在也注意這些問題了，消除白色污染我們去商店或農貿市場購物使用布袋;減少汽車尾氣對空氣等環境污染，多走路或騎自行車;節約糧食等。

我們學生也要行動起來，保護環境，我們不能隨意亂踩踏草坪，不能扔垃圾，總之我們身為國小生，也要保護地球環境，保護地球的生態平衡。

讓我們一起更好的保護我們的地球家園吧!

大學生兩分鐘演講稿 篇8

敬愛的老師、同學們：

你們好！

這個星期是我校推廣普通話宣傳週。普通話是我們每個學生都應該會聽會講的語言，是全國的通用語言，推廣普通話，對於國家統一、民族團結和經濟騰飛具有重要意義。

普通話是人們日常交流文明與進步的象徵，使用普通話不但可以顯示個人的修養也可以促進人們之間的交流與溝通。試想你和一個使用着完全讓你聽不懂的方言的人交流，會怎樣呢？不但會產生交流上的障礙，甚至會產生許多不必要的誤會和麻煩。有些時候同學們由於語言使用上的不文明乃至滿口髒話，從而引發矛盾，甚至大動干戈的現象時有發生，都是因為沒有注意語言上的文明與修養。

"普通話是我們的校園語言"、"普通話：情感的紐帶，溝通的橋樑"、"溝通——從普通話開始"、"説好普通話，方便你我他"。這些將成為我們學校推廣普通話的宣傳口號。請大家跟我一起念。有這樣良好的社會大環境，我想大家肯定會説好普通話，朋友遍天下。

謝謝。

大學生兩分鐘演講稿 篇9

親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們展示自我的舞台。學校的學習風氣、學習理念將使我們終生受益。我們不僅學到了知識，而且學會了怎樣做人，做一個勤奮、誠實的人，這是學院給我們的財富。

親愛的老師，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻換來了我們的收穫與成長;您知識淵博，並毫無保留地傳授給我們;您體貼入微，使我們的生活充滿了家的温暖;您獨特的人格魅力更是令我們折服;您的磨練與指導，在我們成長的道路上留下深深的印跡。衷心地感謝您!

親愛的父母，一路上風雨兼程，你們撐起一片燦爛無比的晴空，用細緻無私的愛，給了我們温暖的港灣和不斷前行的力量，卻從不索求，讓我們把誠摯的謝意獻給你們，用一生去回報你們無盡的恩情。

現在，我們即將離開，讓我們認真保存好每張合影，因為合影上的燦爛笑容已經定格在記憶中;讓我們用力擁抱每一個我們喜歡、我們欣賞或曾經幫助過我們的人，因為很多人，此生將很難再重逢;讓我們對曾經起過爭執衝突的人説聲“對不起”，不再追究誰對誰錯，因為我們不想把友情的缺憾帶入今後的生活;讓我們再對每位老師，對校內各崗位上的工作人員説聲“謝謝”，因為他們的存在，我們才可以舒心的學習和生活;也讓我們在送別的時候，別淚水漣漣，因為我們應更多的記住彼此燦爛的笑臉!

在這裏，我們共同祝願母校的明天更加美好，更加燦爛，我們也衷心祝願每一位老師身體健康、工作順利，祝願學弟學妹們繼續開創美好的未來!

在即將踏上新的人生旅途的時候，我們所有人都將記住：沒有大海的壯美，可以有小溪的娟秀，沒有高山的巍峨，可以有山路的曲折，沒有激昂的樂章，可以有抒情的小調。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。在以後漫長的人生旅程中，找到自己的方向，做個的自我!這樣的人生也美麗!

大學生兩分鐘演講稿 篇10

天行健，君子以自強不息。大學幾年得到的不僅是一張文憑，更多的是應該是知識和能力的增長。作為一名大學畢業生，畢業也不僅僅是一條"謀職"路可走，同時還有考研、留學、但是你有沒有想過勵志創業呢?

面對這個問題不少人首先就想的是我適合勵志創業嗎，我立志創業的途徑和方式是什麼。

在我看來如果你一個性格開朗、做事果斷、行為迅速、思維敏捷的人，同時也要有很好的交往能力和領導能力那麼你就適合勵志創業。資金缺乏缺乏，對企業的管理經驗的不足才是我們所面對的難題。然而知識卻能彌補我們這些不足之處。知識是成才的基礎，能力是成才的關鍵。有人讀書不少，卻寫不出文章，講不出道理，於是人們稱這種人為“兩腳書櫥”。一個善於思維的頭腦比僅僅塞滿知識的頭腦要好得多，大學幾年的學習是短暫的，能夠接納的知識是有限的。特別是在知識經濟時代，信息來源廣，知識更新快，作為大學生的我們就更應該注重自己綜合能力的培養，這樣，才能把大學學習的有間延伸為無限。

在斷牆上我們不難發現這樣一個現象“斷牆上一隻螞蟻在艱難地往上爬，爬到一半，忽然滾落下來，這已是第八次失敗記錄。然而，過了一會兒，它又開始從牆根往上爬。”看到這，你會怎麼想?由於受到傳統思維的影響，大多數的人會毫不憂鬱的説“鍥而不捨”、“失敗是成功之母”……只有很少數的人會説：“放棄”，或者“換個角度在試試”。正是因為有太多的求同思維，使人類的許多創造力在搖籃中窒息。

“人生逆境七_，順境不過一二三。”隨着社會的發展，現代生活、工作節奏的加快，社會問題、工作問題、健康問題等錯綜複雜，所遇到的挫折和苦難也隨之而來。然而禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。

大學生勵志創業的有利條件是：

1、政策支持，學校鼓勵。近幾年，國家實行了創新工程，進行了體制創新和技術創新。教育部門出台了政策和措施，支持和鼓勵在校大學生休學勵志創業，歡迎出國留學生回國勵志創業。從去年起，大學聯考也放寬了入學年齡和婚否的限制，許多大學也陸續實行了學分制，一些高校相繼開展大學生勵志創業活動，具備勵志創業計劃大賽，這些舉措都為大學生投身勵志創業創造了前所未有的有利條件。

2、思想解放，敢為人先。在中國加WTO，全面深化改革和實現跨越式發展的今天，大學生的思想十分活躍，大學生的勵志創業熱情十分高漲，敢想敢幹，敢為人先，大膽創新已成為大學校園裏的一道風景線。尤其值的一提的是，與前兩年“轟轟烈烈”的勵志創業潮相比，目前的大學生勵志創業更加理智，更加務實、勵志創業的途徑更加多種多樣。

3、知識密集，技術先進。大學生羣體勵志創業者文化程度高，所學專業技術與勵志創業緊密結合，能夠學以致用，在技術創新上獨樹一幟。被媒體稱為“中國勵志創業第一人”的楊錦方是第一個將勵志創業計劃大賽引入清華圓、引入中國的人，他註冊和創辦了“視美樂”公司用所學的計算機知識，為公司發展做出了貢獻。

4、社會實踐、奠定基礎。很多大學生參加勤工儉學、到高新技術企業實習或打工活動，在實踐中積累了初步經驗，為大學生勵志創業奠定了良好的基礎。各高校經常舉辦的勵志創業計劃大賽、課外科技發明大賽等為大學生勵志創業活動的開展注入了生機和活力。

謝謝大家!