華中科技大學校長典禮致辭大綱

【精彩語錄】

>什麼是母校?就是那個你一天罵它8遍卻不許別人罵的地方。

>你們一定記住了“俯卧撐”、“躲貓貓”、“喝開水”，從熱鬧和愚蠢中，你們記憶了正義。

>你們記住了“打醬油”和“媽媽喊你回家吃飯”，從麻木和好笑中，你們記憶了責任和良知。

>未來有一天，或許當年的記憶會讓你們問自己，曾經是姐的娛樂，還是哥的寂寞?

你或許記得“考前突擊而帶着忐忑不安的心情走向考場時的悲壯” ，你也會記得取得好成績時的欣喜;你或許記得這所並無悠久歷史的學校不斷追求卓越的故事;你或許記得裘法祖院士所代表的同濟傳奇以及大師離去時同濟校園中瀰漫的悲痛與凝重氣息;你或許記得人文素質講堂的擁擠，也記得在社團中的奔放與隨意;

你一定記得騎車登上“絕望坡”的喘息與快意;你也許記得青年園中令你陶醉的髮香和桂香，眼睛湖畔令你流連忘返的聖潔或妖嬈;你或許記得“向喜歡的女孩表白被拒時內心的煎熬”，也一定記得那初吻時的如醉如痴。

“面對歲月的侵蝕，你們的煩惱可能會越來越多，考慮的問題也可能會越來越現實，角色的轉換可能會讓你們感覺到有些措手不及。”也許你會選擇“膠囊公寓”，或者不得不蝸居，成為蟻族之一員。沒關係，成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經過泥濘的道路才會留下腳印。

請記住，未來你們大概不再有批評上級的隨意，同事之間大概也不會有如同學之間簡單的關係;請記住，別太多地抱怨，成功永遠不屬於整天抱怨的人，抱怨也無濟於事;請記住，別沉迷於世界的虛擬，還得回到社會的現實;請記住，“敢於競爭，善於轉化”，這是華中大的精神風貌，也許是你們未來成功的真諦;請記住，華中大，你的母校。“什麼是母校?就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”。多麼樸實精闢!

親愛的同學們，也許你們難以有那麼多的記憶。如果問你們關於一個字的記憶，那一定是“被”。我知道，你們不喜歡“被就業”、“被堅強”，那就挺直你們的脊樑，挺起你們的胸膛，自己去就業，堅強而勇敢地到社會中去闖蕩。

幹了半輩子教研工具，華中科技大學校長李培根因為一次演講成為了熱點新聞人物和網友追捧的對象。23日，華中科技大學光谷體育館，7780名本科畢業生參加了畢業典禮，人數之多全國罕見，被稱作“最牛畢業典禮”。校長李培根講話時，7000餘名學子多次現場高呼“根叔”、“根叔”。在XX餘字的演講稿中，李培根把4年來的國家大事、學校大事、身邊人物、網絡熱詞等融合在一起。“俯卧撐”、“躲貓貓”、“打醬油”……都是李培根當日演講中出現的詞彙。

我知道，你們還有一些特別的記憶。你們一定記住了“俯卧撐”、“躲貓貓”、“喝開水”，從熱鬧和愚蠢中，你們記憶了正義;你們記住了“打醬油”和“媽媽喊你回家吃飯”，從麻木和好笑中，你們記憶了責任和良知;你們一定記住了姐的狂放和哥的犀利，未來有一天，或許當年的記憶會讓你們問自己，曾經是姐的娛樂，還是哥的寂寞?

“什麼是母校?就是那個你一天罵它8遍卻不許別人罵的地方。”這句引用的話經李培根在畢業典禮上説出後，當日成為該校眾多師生的網絡簽名。”

“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”國立清華大學校長梅貽琦的這段話盡人皆知。所謂大師，首先必能以一種潤物細無聲的道德操守感化眾人。在大學行政化飽受詬病的現實背景中，李培根以其獨特的人格魅力受到學生乃至整個社會的追捧，其實不難理解。由這種現象，很自然地使人聯想到如何加快大學去行政化這一迫切的時代命題。

據悉，學生齊聲高喊“根叔”的盛況已不是第一次了。21日晚，華中科大舉行“同歌同行”畢業晚會，走上舞台的李培根校長就贏得了畢業生們響亮的吶喊——“根叔、根叔!”

“根叔”從何時何地喊起?大家的記憶同時投向了該校網上論壇“白雲黃鶴”bbs，雖然最初叫起的具體時間無法判斷，但早在去年9月，李校長登錄bbs與學生交流，就有XX名學子登錄，併網上稱呼他為“根叔”。而今年畢業晚會和典禮上的吶喊則是最“兇”的。 這個稱呼從網絡走到現實，從背後叫到人前，乃至“根叔”自己也叫上了。

23日，在畢業致辭中，李培根校長提到“根叔”稱呼時，他的表情中帶有一份凝重：“我記得你們剛剛對我的呼喊——‘根叔，你為我們做了什麼?’是啊，我也得時時考問自己的良心，我到底為你們做了什麼?我還能為華中科大學子做什麼?”講到這裏，李校長的聲音有些哽咽，而台下，伴隨着掌聲的，還有不少學子的抽泣。 在李培根校長“記憶”中那個“格外美麗”的“吉丫頭”，是華中科大工業設計專業畢業生黃佳嘉，當李校長在致辭中提到她時，她激動得“頭腦空白”。從大二開始，黃佳嘉以“吉丫頭”的網名在該校“白雲黃鶴”bbs推出系列漫畫引起熱烈反響，出差回漢的李校長坐飛機時在報紙上看到黃佳嘉的新聞，想跟她當面聊聊。今年3月24日——黃佳嘉清晰地記得那一天，“根叔”跟她一聊就是近兩個小時。在21日晚的畢業晚會上，黃佳嘉特地手工製作了一套明信片送給李校長，“我會特別記住‘根叔’。”黃佳嘉説，沒想到一個院士校長能與學生如此“零距離”。

不僅是黃佳嘉曾與“根叔”面對面，還有食堂中和同學們圍桌而坐的“根叔”、籃球場上和學子們投上幾球的“根叔”、在畢業典禮上和畢業生熱情擁抱的“根叔”、在“白雲黃鶴”bbs上“潛水”的“根叔”、和網癮學子面對面座談的“根叔”……這個“根叔”，讓學生感到親切。“‘根叔’和這個稱呼一樣，樸實、平易、可親可愛，宛如鄰家大叔。”

而筆者更願意從教育家情懷來闡述這個問題。

所謂“教育家情懷”，就是教育者不僅是令人尊敬的學術巨匠、學術權威，更應該走下“神壇”，給學生帶來熱血沸騰的青春思考、敢説敢做的創新精神以及民主開明、平易近人的人格感染。高校給予學生的不僅僅是一個畢業文憑，更是公民意識的涵養，以及責任感、民主精神、平等精神和誠信精神的薰陶。

想到了蔡元培到北大任職的第一天時的情景，校役們依慣例排隊在校門口畢恭畢敬地向他行禮，不想蔡元培當即也脱帽向他們鞠躬還禮，擯除了舊北大存在的等級分明的官僚習氣。

依此來衡量“根叔”的走紅，我們同樣可以認為，這也開闢了一種大學管理思想的新風。大學“去行政化”的改革呼聲很高，依筆者看，真正的“去行政化”就應該先從大學校長做起來，讓更多校長脱掉行政官袍，祛除生冷麪孔，給予學生和教師更多温情脈脈的人文關懷、發自內心的精神牽掛以及真誠率真的言行舉止。

遺憾的是，當今的大學校長，具備“根叔風度”的太少了。人們見慣了，一些人身上官僚氣，講起話來滿口官腔，對學生提出的問題總是敷衍懈怠、搪塞應付，總給人一種拒人千里之外的冷漠感和生疏感，有的學生上四年大學，只在畢業典禮上見到了校長身影;不少校長成了“外長”，他們遊走於官場、交際場，觥籌交錯;一些高校作風浮躁、弄虛作假、醜聞不斷……無怪乎，日前復旦校長楊玉良説現在大學精神有點迷失，出現了一種相對來説比較廣泛的精神虛脱。 我們為“根叔現象”而歡欣鼓舞，同時也感到深深的遺憾。因為就目前而言，“根叔”之所以成為焦點新聞，不正説明其在目前的教育環境中，還是一種稀缺的資源嗎?

中國能否產生世界一流大學，能否出大師，大學校長很關鍵，我們需要更多的“根叔”，需要更多有“教育家情懷”的校長，需要更多敢於積極改革、主動去行政化的校長。