國中畢業典禮晚會主持詞【精選】

三年國中時光就這樣結束了，我們學校師生為了能有一個好的精彩難忘的畢業典禮，在努力的準備着。下面是小編蒐集整理的國中畢業典禮晚會主持詞，歡迎閲讀。更多資訊請繼續關注畢業典禮欄目。

國中畢業典禮晚會主持詞

老師們、同學們：大家上午好!

今天，我們二中全體師生相聚在這裏，舉行莊嚴的典禮儀式，共同回眸往昔歲月、展望燦爛前程，抒發我們內心的感恩之情，為明天的中招鼓勁!

下面我宣佈，正村二中會考總動員暨畢業典禮現在開始!全體起立，奏國歌。

聽着這伴隨着自己成長的國歌，同學們肯定會有與往日不同的感受。此時此刻，我們每一個人都既興奮喜悦，又帶着一絲會考前的緊張。三年的校園生活，留下了你們銀鈴般的歡笑;三年的校園生活，留下了你們磨練翅膀的背影。明天我們將鬥志昂揚的走進考場。

“三載勵志求學，一朝鯤鵬展翅”!下面由張校長致辭。

侯校長回顧了我們高中三年的學習情況，對大家順利完成高中課程表示了祝賀，為明天的會考發出了動員令，給大家提出殷切期望和要求;張校長的話語重心長。請同學們牢記在心，在明天的考場上沉着、冷靜，發揮出最佳水平。在今後的人生道路上時時鞭策自己，奮勇前行。

同學們，三年的校園生活，我們的老師付出了辛勤的汗水，傾注了真摯的情感。如今，自己的學生要參加會考、踏上新的征程，我們的老師作何表示呢?有請教師代表xxxx老師向同學們説説心裏話。掌聲歡迎!

我相信，張老師的話語激勵着在座每一位畢業生。你們會拿出自信，勇氣，去挑戰明天。相比人的一生來説，三年時間似乎很短暫，然而這一千多日子的印記在我們的記憶中將再也無法抹去。這三年是你們走向成熟的三年。這三年是你們同甘共苦、風雨同舟的三年。這三年是師生共同進步的三年。在此，請允許我代表全體老師，祝願你們今日是桃李芬芳，明日是祖國的棟樑;祝願你們前程似錦，擁有一個又一個更加美好的三年!

此時此刻，全體畢業生的心情一定非常激動，三年了，同學們真的長大了，成熟了，你一定感慨萬千，下面就請三(2)班xxxx同學代表發言。掌聲響起來。

激情澎湃，豪情滿懷，同學用自己聲情並茂的語言，説出了我們的心聲!並表達了會考畢生的決心。

下面請宣讀正村二中20xx屆九年級三優秀畢業生名單。

請老師和同學把熱烈的掌聲獻給我們的優秀畢業生。請優秀畢業生上台領取畢業證書和獎品。

請學校校長張校長為優秀畢業生頒發畢業證書及獎品。

讓我們再次用掌聲對他們表示熱烈的祝賀!

母校是同學們成才的搖籃。同學們對我們的母校深有感情，依依不捨。在同學們的提議和商量下，我們高三全體畢業生準備給學校贈送一個紀念品，作為我們永久的留念和見證。

下面請九年級畢業生代表向母校贈送禮物：全體畢業生的合影照。他將作為母校永久的紀念。

同學們，明天你們就要參加會考，我們又將以怎樣的心態去迎接會考、挑戰自我、走向輝煌呢?下面請許主任為我們提一些要求和希望!

臨別依依，言語萬千!親愛的同學們，無論再過多少年，無論今後你們走到那裏，學校都將是你們慈祥的母親!每位同學都是母校優秀的孩子!老師都因你們的點滴進步而自豪!希望同學們把學校的殷切期望，把老師的幾多叮嚀，化為學習的動力，努力學習，奮發向上，將來為二中學爭光!。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，藉此機會，我為大家壯行。因為畢業不是結束，而是歡呼的開始，不是慶祝完成，而是宣佈進步。就讓你們青春的生命之舟在新的歲月港灣裏啟航，直掛雲帆，乘風破浪。祝福你們會考勝利，相信你們會一帆風順!讓我們牢記——(全體)今天，我們以二中為榮!明天，我們為二中爭榮!歡迎同學們常回家看看!現在我宣佈：正村二中中招總動員暨畢業典禮到此結束，謝謝大家!。在下明天的會考裏，科學安排，保持旺盛精力和積極的思維狀態，沉着冷靜，不怕困難，以驕人的成績回報母校，回報家庭。

最後預祝同學們會考之路一帆風順!祝同學們前途似錦!

延伸閲讀：主持詞寫作

主持詞的寫作沒有固定格式，它的最大特點就是富有個性。不同內容的活動，不同內容的節目，主持詞所採用的形式和風格也不相同。

一、主持詞的寫作，首先要突出活動主旨並貫穿始終如今，文化呈多元趨勢，各種主體性活動很多。

瞭解了活動主題以後，通過主持詞的寫作將主題貫穿於所有的節目之中，從而使活動主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動推向高潮。

二、寫好開場白，要把握好吸引觀眾、創設情境、導入主題三個環節開始如何吸引觀眾的視線，如何把握觀眾的心理，怎樣導入主題，主持詞開場白的寫作非常重要。必須掌握三個環節：

一是先聲奪人，通過對所有來賓的問候，將觀眾的注意力全部吸引過來。比如：尊敬的各位領導，親愛的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問候，可以讓所有的觀眾都對號入座，調動起觀眾的參與熱情並迅速投入到節目的欣賞中去。二是對現場和當時情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂於接受。比如：《 2019年7月9日中國濟南國際兒童廣場晚會主持詞》的開場白中這樣寫道：甲：寂靜的園林已籠罩着一片暮色的蒼茫，遠方的山巒又勾畫出一個個令人喜愛的卡通形象;乙：飛瀉的霓虹早已閃爍着七彩的燈流，泉城的夏夜呀四處瀰漫着花草的芬芳;甲：風兒歇息了，鳥兒也歇息了，只有潺潺的流水撥動着愛的琴絃在輕輕歌唱。由於當時設定的演出場地是在泉城公園中，主持詞通過對特定的周邊環境的描述，並表現出一種優美和深幽的意藴，讓觀眾身臨其境，容易引起的感情上的共鳴。其三，觀眾被吸引之後，應迅速導入主題，進入節目欣賞。開場白寫得再好，也不能好無休止的朗誦下去，因為這裏不是詩歌朗誦會;所以，將觀眾的情緒調動起來以後，應迅速切入主題，讓觀眾進入第一個節目的欣賞，讓活動演出拉開帷幕。主持詞的開場白，從篇幅上可長可短;但應該把握好以上三個環節，達到吸引觀眾、創設情境、導入主題的目的。

三、要增加主持詞的文化內涵，達到寓教於樂的目的

主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應儘量增加文化內涵，寓教於樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養。採用和歷史文化有關的表述方法去寫作。

四、注意對象，增強藝術表現力

比如為少年兒童寫作的主持詞，在語言的表述中應儘量採用具有少年兒童特徵的語言。具有少兒特點的語言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受;否則，過分成人化的語言，則失去了少兒童天真的特性。在集會或聯歡會開始的時候，成年人往往這樣開場：“尊敬的各位領導、各位來賓、女士們、先生們：大家好!”假如孩子們在主持集會或聯歡會時，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學們：大家好!”當我們成年人介紹某位領導時，往往這樣介紹：“今天參加聯歡會的有書記×××同志”;如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎書記×××叔叔參加我們的聯歡活動”等等。

五、借鑑詩詞和散文詩的寫作手法，提高主持詞的藝術感染力

中國格律詩詞經過幾千年的發展，已經成為一種獨特的文化景觀。格律詩詞講究修辭，用字精煉，語句結構規範，意境含蓄深遠，敍事、抒情柔和一體，典故、哲理渾然天成，它是如此深刻的和我們民族的心理糾結在一起，以至在中國人心目中，它成為了一種神話，一種不可企及的文化典範，一種超越時空的精神家園。在主持詞的寫作中，不可能嚴格按照舊體詩詞的句式和字數(甚至詞性對仗)和平仄聲調(包括韻腳)去寫作，而是寫出詩風詞韻就很可以了。俗話説：“詩乃心語，情乃詩魂”。寫詩重在一個“情”字，情者有感情、激情、熱情之別。首先要有感情，才會觸景生情，這就是激情;但又必須熱心於寫，這就需要熱情。因此，主持詞的寫作，也必須帶着創作的激情和熱情去寫作，才能寫出煽情、感人的主持詞。散文詩的特點是，它兼有散文與詩歌兩種體裁的屬性，本質上還是一種詩歌的形式。它借用於散文的外觀和部分寫作手段與詩歌的語言、靈魂結合為一體，為表達主題而服務。無論是詩詞和散文詩的這些特點，都成為了主持詞寫作中經常借鑑的寫作手法。比如，在主持詞寫作中，運用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來琅琅上口，聽起來具有音樂的節奏美;在大段的抒情性的描述中，則可以借鑑散文詩的寫作特點，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現。比如：甲：我們從西河遺址走來，身上凝聚着開拓未來的力量乙：我們從平陵古城走來，綻開一個個彩色的夢想甲：我們傳承着李清照、李開先的遺風呵合：勤奮學習天天向上，做一個新時代的中華小兒郎甲：請聽童聲獨唱：中華小兒郎。