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精選國小畢業演講稿開頭

精選國小畢業演講稿開頭

一、常見的八種開頭法

精選國小畢業演講稿開頭

開場白是否成功,在很大程度上影響着演講的成敗。對開場白的基本要求是簡潔而富有吸引力。

常見的開場白類型有以下8種。

1.故事式

故事式開場白是通過一個與演講主題有密切關係的故事或事件作為演講的開頭。這個故事或事件要有人物,有細節。

如四川周光寧《救救孩子》的演講開場白:

去年5月24日的《新民晚報》披露了這樣一個事實:一個四年級的小學生,每天要帶父母親手剝光了殼的雞蛋到學校吃。有一次,父母忘了給雞蛋剝殼,差點憋壞了孩子,他對着雞蛋左瞅右看,不知如何下口。結果只好原蛋帶回。要問他怎麼不吃蛋,回答很簡單:"沒有縫,我怎麼吃?"

周光寧通過國小生不會剝雞蛋這樣一則新聞報道開頭,把聽眾帶入他的演講主題:全社會要重視培養孩子們獨立生活的能力和戰勝困難的勇氣。

故事式開場白容易調動聽眾的注意力,對語言技巧的要求也比較簡單,故初學演講者特別適合於選用故事式開場白。如湖南某大學的演講課練習,演講題為《當我走進大學校門的時候》,一位大學生這樣開始他的演講;

大家一定會記得這樣一個傳説吧:阿拉伯有個神奇的山洞,裏面收藏了40個大盜偷來的金銀財寶和珍珠瑪瑙。只要掌握了一句咒語,洞門就會自動打開。有一天,一個叫阿里巴巴的人無意中知道了這句咒語,他打開了這個財寶之門,成為鉅富。

演講者以人們熟知的阿拉伯傳説作為開場白,把大學校門比做知識的財富之門,獲得了較好的演講效果。

故事式的開場白要避免複雜的情節和宂長的語言。

2.開宗明義式

開門見山,用精煉的語言交代演講意圖或主題,然後在主體部分展開論證和闡述。這種開場白方式可稱之為開宗明義式。

開宗明義式開場白適合運用於較為正規、莊重的應用性演講場合,它要求演講者具有較好的概括能力。著名羽毛球運動員韓健在他載譽歸來的彙報演講中就採用了開宗明義式開場白:

尊敬的領導,親愛的同志們:

我從17歲開始從事羽毛球運動,至今已經xx年了。在這xx年裏,我有過成功的經驗.也有過失敗的教訓;有過當世界冠軍的喜悦.也有過敗北的痛苦。今天,我不想炫耀自己如何"過五關斬六將",而只打算認真地談一談"走麥城"。

3.幽默式

幽默式是以幽默、詼諧的語言或事例作為演講的開場白,它能使聽眾在輕鬆愉快之中很快進人演講接受者的角色。

1965年11月,美國友人安娜·路易斯·斯特朗女士在中國慶祝她的80壽辰,周恩來總理特意在上海展覽館大廳舉行了盛大的祝壽宴會。周總理的開場白是:

今天,我們為我們的好朋友、美國女作家安娜·路易斯·斯特朗女士慶賀"40公歲"誕辰。(參加宴會的祝壽者為"40公歲"這個新名詞感到納悶不解)在中國,"公"字是緊跟它的量詞的兩倍。40公斤等於80斤,40公歲就等於80歲。

周總理巧妙的解釋在幾百位祝壽者中激起了一陣歡笑,斯特朗女士也高興得流下了眼淚。

幽默式開場白切忌低級庸俗的笑話或粗俗的語言。例如,一位基層幹部給青年工人做形勢報告:

"今天,我給大家吹吹形勢問題。形勢怎麼樣?那是禿子頭上的蝨子--明擺着的事情。哪個瞎了眼的狗日的敢説不好?可是,有些傢伙就説不好。他成天屁事不想幹,光想往腰包裏摟票子。豬肉都不想吃了,想吃個蛇呀、魚呀、王八蛋一類的東西。抽煙抽的是帶屁股的,還要什麼'三個五'呀(三五牌)、'萬個寶'呀(萬寶路牌)的。喝茶是龍井、虎井的,那狗井、貓井就不能喝呀?還成天罵娘!你這端起碗吃肉,放下筷子罵孃的沒有良心的傢伙。"

這位幹部的演講立意沒有錯,也激起了聽眾一陣陣的大笑。但這種笑聲恰恰是聽眾對演講者庸俗粗鄙的語言的嘲笑。這種所謂的"幽默",不僅僅損壞了演講主題的價值,也貶低了演講者在聽眾心目中的人格形象。精選國小畢業演講稿開頭

4.引用式

演講開場白也可以直接引用別人的話語,為展開自己的演講主題作必要的鋪墊和烘托。

例如,演講題為《讓生命在追求中閃光》的開場白是:

美國黑人教育家本傑明·梅斯有句耐人尋味的名言:"生活的悲劇不在於沒有達到目標,而在於沒有想要達到的目標。"這話是極有道理的。

作為開場白的被引用材料,一般要具備兩個基本條件:

第一,被引用的材料具有相當強的概括力、説服力和感染力。

第二,被引用的材料出自權威、名人或聽眾十分熟悉的人物,演講者利用權威效應或親友效應喚起聽眾的注意。

某些情況下,演講者甚至不必交代被引用材料的出處。曾獲湖南省大學生演講比賽三等獎的題為《不忘國恥,振興中華》的演講,開場白就沒有交代被引用材料的出處:

記得有這樣一句名言:"一個人的創傷只會痛苦一時,一個民族的恥辱卻足以銘記千年。"

5.懸念式

懸念能激發聽眾的好奇心,能促使聽眾儘快進入演講者的主題框架。

一位老先生在演講開始時首先向聽眾提問:"人從哪裏老起?"(聽眾紛紛作答,有的説人從腳老起,有的説人從腦子老起,全場氣氛十分活躍)。老先生最後自我做答:"我看有的人從屁股老起。"全場鬨堂大笑、老先生繼爾解釋道:"某些幹部不深入實際,整天泡在'會海'裏,坐而論道,那屁股可造孽了,又要負擔上身的重壓,又要與板凳摩擦,夠勞累的了。如此一來,豈不是屁股先老麼?"

這位老先生在抨擊官僚主義之前,先利用一個提問製造了第一個懸念,調動了全場聽眾的興趣;然後利用一個順乎聽眾意料之外的自答製造了第二個懸念,使聽眾在笑聲中等待解開懸念,從而有效地控制了聽眾的思想和情緒。

實物懸念是懸念式開場白的特殊形式。一位日本教授在給大學生做演講前,面對台下嘰嘰喳喳、談論不休的大學生們,他沒有急於宣佈他的演講主題,而是從口袋裏摸出一塊黑乎乎的石頭,"在日本,只有我才有這一塊。"當同學們都伸長脖子想看個究竟的時候,這位教授才説明,這塊石頭是他從南極探險帶回來的,並開始了他的南極探險演講。

運用懸念式開場白要注意兩點:一是不要把人人都知道的常識性問題硬性轉換成懸念;二是不要故意吊聽眾的"胃口"。這都可能激起聽眾對演講者的反感。

6.強力式

強力或開場白是把要論及的內容加以適度誇張或從常人未曾想象過的角度予以渲染,以引起聽眾的高度重視。

美國一家廣播公司在宣傳無線電作用的科普演講中這樣開頭:"各位可知道,一隻蒼蠅在紐約一個玻璃窗上行走的微細的聲音,可以用無線電傳播到中非洲,而且還能使它擴大成像尼亞加拉大瀑布般驚人的聲響。"這則廣播演講選擇普通人難以想像也不會去付諸實踐的角度宣傳無線電的特殊效能,構成了強力式開場白。

生活中某些具有典型性但並不具有普遍性的現象往往可以成為強力式開場白的好素材。如某醫學研究生的一次演講:

同學們:

你們聽到過這樣一則消息嗎?在我國產生並發展運用的中醫中藥流傳到日本之後,經過他們的研究,在某些方面已超過中國!有的日本學者更表示,一旦他們在這方面完全超過中國,就將把"漢醫漢藥"改稱"東洋醫學"。聽到這則消息,你們有何感想呢?你們不感到驚訝嗎?不感到焦急嗎?不感到我們的"國寶"正面臨着嚴重的挑戰嗎?

但要注意,強力式開場白不能一味誇大,以免造成故弄玄虛、駭人聽聞的負面效應。精選國小畢業演講稿開頭

7.抒情式

抒情式開場白即借鑑詩歌、散文形式,通過華麗修辭和澎湃的激情,把聽眾引導到詩一般的演講境界。

抒情式開場白多見於演講比賽,但一些精心構思的應用型演講也常採用抒情式開場白。如在美國演講史上幾乎與林肯齊名的前國務卿愛德華·埃弗雷特,1863年11月19日在葛底斯堡國家烈士公墓落成儀式上發表的演講:

站在明淨的長天之下,極目遠眺經過人們長年耕耘而已安靜憩息的廣闊田野,那雄偉的阿勒格尼山脈隱約聳立在我們前方,兄弟們的墳墓就在我們腳下,我真不敢用我這微不足道的聲音來打破上帝和大自然安排的這意味無窮的寂靜。但我必須履行你們交給我的任務,因此請求你們施與我寬容和同情。

埃弗雷特的演講一開始就把聽眾帶入到了美麗、壯闊、莊嚴、肅穆的氣氛之中。

抒情式開場白容易陷入空泛和抽象,初學演講者要慎重選用。如下面一篇課堂演講習作--《當我走進大學校園的時候》:

我是一頭牛,當我走進大學校門的時候,我看到了一片青翠嫩綠的牧場;我是一條船,當我走進大學校門的時候,我泊進了一條加油的港灣;我是一塊礦石,當我走進大學校門的時候,我被投進了一座熊熊燃燒的熔爐;我是一隻乳燕,當我走進大學校門的時候,這裏成了我練翅的棟樑;我是一座未成形的雕像,當我走進大學校門的時候,我來到了雕刻家羣居的雕塑場。

我是我,當我走進大學校門的時候,我的生命開始了新的遠航!

這篇演講習作從遣詞造句到修辭手段的運用,似乎都很流暢,但作為演講,聽眾卻感覺不夠理想,究其原因,演講者以散文詩的抒情筆調,僅僅給聽眾帶來一種朦朧的比喻和象徵,缺少了演講應該具備的鮮明的主題意向和生動的細節描述,以致於全文更適合於"看"而不適合於"聽"。像這篇習作一樣,一味追求修辭上的華麗而忽視內容上的具體,正是某些初學演講者特別是大、中學生常犯的毛病。

8.閒聊式

閒聊式開場白通過與主題無關的話題逐步導入演講主題,其主要目的是在開場白階段迅速與聽眾建立友好關係,消除隔閡或等級差異。這在某些名人、權威者的演講中使用較多。

如高爾基1934年在全蘇作家代表大會上的發言:

敬愛的同志們,我覺得,這裏提到高爾基的名字,常常加上一些形容詞:"偉大的"、"高大的"、"長長的"等等。(笑聲)

高爾基謙虛而又風趣的開場白大大增進了他與其他作家的感情。

1986年,我國著名文論家唐先生到陝西某地講學。唐先生一開始就説:

......很久不講課了,講話南腔北調。我是浙江人,在上海長大,到北方來做事。南方人不承認我講的是普通話;北方人也不承認我講的是普通話。我是無家可歸啊!

唐先生自找解嘲般的開場白沒有半點大學者的架子,聽眾在笑聲中更加欽佩先生的為人和學識。

閒聊式開場白不適合在演講比賽之類的場合使用,也不大適合青年演講者使用,因為它畢竟表現了演講者與眾不同的身份,同時又易於造成演講中的廢話。

以上8種開場白類型並未概括完豐富多彩的開場白。開場白各類型之間也常有交叉現象。演講者可以因時、因地、因人、因事、因情而精心設計,創造出千姿百態的開場白。

開場白忌諱以下幾種類型:長篇累牘式、道歉式、攻擊式、炫耀式、庸俗式。

標籤: 演講稿 精選 國小
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