國小弟子規演講比賽（通用20篇）

國小弟子規演講比賽（通用20篇）

國小弟子規演講比賽 篇1

老師們，同學們，大家好!今天我要演講的主題叫美好的傳統教育——《弟子規》。

首先，我們來品味一下“美好”這個詞，何為美好 指各方面都使人喜歡，給人極好的感覺。那又為何要以“美好”來形容傳統教育，我們知道，中國有五千年的歷史，如此悠久的歲月，古人留給我們的，無論是物質還是精神上的財富都如夜空中的繁星，無法估計。物質與精神，人人都知道精神比物質要寶貴的多，雖是如此，卻仍有許多人為了物質上的滿足而丟棄了自己難得的精神財富，每當這時，人們真正需要的不是存儲物質的空間，而是小小的一本傳統教育書籍——《弟子規》。祖先留給我們如此之多的精神財富，《弟子規》以簡潔的三字一句的形式為我們概括出來，雖是依據孔子教誨編成的生活規範，卻從中體現了美好的生活藝術與作為人的高尚精神。例如書中講到的，家庭交往要做到孝順父母，團結友愛兄弟姐妹，生活中必須約束自己的語言行為，處事小心謹慎。與他人交往更要做到講求誠信，信任是人與人之間交往的基礎，沒有誠信哪會有團結合作，沒有合作，一個人的力量什麼也幹不了。更是要知道人人平等這一天理，沒有誰是高人一等的。任何人都必須要有一顆博愛的心，如果你是小悦悦身旁冷漠的路人，那麼終有一天你也會成為第二個小悦悦，大多數人們都相信幫助別人的最後是幫了自己。傳統教育《弟子規》中講述的這麼多道理，我們要以足夠的耐心於生活中實踐，從而淨化心靈，美好生活。

我們常會覺得和煦的陽光，普照大地，格外美好，然而陽光就如同傳統教育中的高尚品質，帶給我們幸福、美滿的人生。

國小弟子規演講比賽 篇2

親愛的同學們：大家早上好!

很高興能為你們解讀《弟子規》，願我的拙見能帶給你們想要的收穫。

在《弟子規》中，“謹”單獨構成了一個非常重要的部分，這部分要求孩子從小養成謹慎小心、規矩低調、有自我尊嚴的生活習慣。

今天早上我解讀的是“朝起早，夜眠遲;老易至，惜此時。晨必盥，兼漱口;便溺回，輒淨手。”

“朝起早，夜眠遲;老易至，惜此時。”意思是説早晨要早起，晚上要適當地晚睡，年老是非常快的事情，朝逝，你要珍惜眼前的一分一秒。

先給大家講一個《論語》中的小故事吧——

孔子的學生宰予大白天睡覺，孔子正好要找他。別人告訴他：老師，宰予在睡覺。孔子很生氣，説：“朽木不可雕也，糞土之牆不可圬也。於予與何誅?”意思是腐朽的木頭無法雕刻，糞土壘的牆壁無法粉刷。對於宰予這個人，責備還有什麼用呢?

孔夫子基本上是温文爾雅的，動怒的情況不多。如果我們去看《論語》，這大概是老夫子比較動肝火的一次，這個話説得很重，要傳達的意思無非還是要大家珍惜光陰。

説到珍惜光陰同學們一定聽過過“囊螢映雪”“懸樑刺股” “聞雞起舞”的故事吧，可我今天不説這些故事，我要給大家講一個聞“季”起舞的故事。季先生每天早晨四點半起牀，幾十年如一日。所以北大校園裏有一句話，聞“季”起舞。雞還沒起呢，季先生已經起來忙半天。很多人一直不明白，説季先生，您過去遭受過那麼多挫折，有十幾年還不讓您工作，您又擔任了一百多個學會的會長，經常要開會，您怎麼能寫出那麼多東西啊?季先生哈哈一笑，説當你們起來用早餐的時候，我已經工作了三個小時了。《季羨林文集》長達二十多卷，他的大量論文和文章就是這三個小時寫出來的。

“晨必盥，兼漱口;便溺回，輒淨手。”就是要求孩子們愛護生命，養成良好的衞生習慣，早晨起來，要洗臉，還要漱口;上洗手間後，要洗洗手。

提到養成良好的衞生習慣，我不禁想到台灣作家劉墉的一篇文章《尊重別人就是尊重自己》，文中寫到兩幅畫面：在台北市一家大型停車場，一位年輕漂亮的小姐，給她的狗擦屁股，只見那位小姐擦完，打開車門，先把剛用完的衞生紙放進車裏，再把狗抱上車。還有在紐約中央車站，一位穿着華麗的貴婦蹲在大廳中央的地上，當着旁邊上千經過的人，用衞生紙擦她剛剛打翻的咖啡。

同學們，畫面中的漂亮小姐不亂扔紙屑，華麗貴婦自掃咖啡的行為丟人嗎?不，她們反而更讓人感到，令人肅然起敬。由此我想到我們中有的人睡前醒後不洗漱，飯前便後不洗手，更有甚者，隨地吐痰，亂扔果皮紙屑，在公共場所吸煙破壞公共環境，真是害人害自己。要知道，一個人的生活衞生習慣並不是一個人的事，它還是一種社會公德的表現，我們中學生從小就要養成良好的衞生習慣。

同學們，“一沙一世界，一花一天堂”，一個小故事如一盞明燈，指引着我們的方向，一本好書如一縷温暖的陽光，照耀着我們的心房。好好閲讀我們手中的《弟子規》吧，願這本書能做大家成長中的夥伴，學習中的搭檔，生活中的朋友，帶給你“沙”的温暖，“花”的芬芳，為你們插上自由的翅膀，飛向成功的遠方……

國小弟子規演講比賽 篇3

活動背景： 五四運動是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進入了一個新的歷史時期。中華人民共和國建立後，中央人民政府政務院於1949年12月正式宣佈以5月4日為中國青年節。

萬般有罪，愛國無罪。歷史不是一頁書籤，歷史不是已成為化石的過去，更不只是時間長河中一段被截取的孤立的場景;歷史是祖先的腳印，是一艘擺渡華夏民族的巨輪，是一個民族曾經的精神符號的記憶。歷史是一段段螺旋上升以助我們民族抵達一個又一個高度的階梯……既是如此，我們何不利用這筆寶貴的資源和財富,吸取其中的教訓，在逝去的民族精神的符號中找尋我們尚未完全汲取的記憶?

值此第58個五四青年節到來之即，為紀念五四運動88週年，借20xx年學代會即將召開之東風，演講與口才協會將偕同兄弟社團播音主持協會開展 “傳承五四精神爭做世紀青年”主題演講比賽，緬懷此具有非常意義的節日，激勵大家不斷前進。同時，回顧共青團85週年的光輝歷程，展望新形勢下共青團的發展前景，進一步增強團員青年的政治意識和服務意識。

活動目的： 紀念“五四”運動90週年，展示當代大學生朝氣蓬勃、奮發向上的時代風 貌。倡導廣大青年大學生傳承五四精神，樹立遠大理想，弘揚愛國主義情懷，激發大學生繼承併發揚革命前輩的愛國精神，創造時代責任使命感，構建和諧校園。

主題“五四運動”

參與人員：每小組可有4名學員觀看，演講者黨校工作人員以及各位老師領導

比賽選手：第一小組：閆偉康，王君妍，蔡丹紅，丁露露， 鄭夢芳，李陳金，第二小組：周雙雙，第三小組：楊子葉，第四小組：孫雯，劉夢陽，第五小組：葉維俏，第六小組：葉揚波，馮晨，第七小組：陳雨，王戈，第八小組：朱儁芳，祝佩情，沈楓，第九小組：楊雯君，第十小組：朱琳，第十一組：張萌佳，陳彥笑，鍾文鑫，第十二組：高露，王非兒，第十三小組：餘路熒, 蔣玉書,總共27人

評委：學校老師和領導

主持人2名

時間：20xx年4月26日，下午4點

地點：1-109

獎勵：第一名者，在五四升國旗時，做國旗下講話。其餘另設二等獎2名，三等獎3名，(一等獎是鋼筆，二等獎是文件夾，三等獎筆記本)。

參賽要求：1.演講作品要求：勵志主題鮮明、文字簡潔，能反映當代大學生積極向上的精神風貌和“青春、責任、奉獻”的價值觀和道德觀;

2.必須脱稿演講，演講過程中要求選手語言流暢、具有較強的感染力;

3.時間限制：每位選手的演講時間限時3分鐘左右;

4、參賽選手必須在賽前10分鐘入場，選手及觀眾不得中途退場;

5.4月25日參賽選手晚上8：30去2-407教室抽籤，確定序號。

十.活動流程：

1.主持人上場，宣佈比賽開始，介紹出席評委及嘉賓，宣佈比賽要求及評分細則;

2.比賽開始，選手依抽籤順序開始演講;

3.嘉賓總體點評;

4.名家名段賞析(其間有工作人員計算成績，並進行排名，得出比賽結果;

5.主持人宣佈晉級選手名單或獲獎名單。

十一.評分標準：

1、演講內容：要求演講緊扣主題，內容積極向上，富有真情實感(35分)。

2、語言表達：分。要求脱稿演講，語言規範，口齒清晰，普通話標準，表達流暢，激情昂揚，語速適當(25分)。

3、形象風度：要求衣着整潔，儀表大方，舉止自然得體，上下場致意等(15分)。

4、綜合印象：由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價(20)。

5、時限：要求根據時限恰當設計演講時

備註：1、此次活動需要各小組積極幫忙

2本次活動總負責人實踐組，如有疑惑請及時聯繫。

評分表

選手序號：

姓名 ：

演講內容(35)

語言表達(25分)

形象風度(15分)

綜合印象(20)

總分(100)

實踐組

20xx年4月9日

國小弟子規演講比賽 篇4

各位領導、各位同仁：

大家好!藉此機會，對各位領導長期以來對醫院工作的關心和支持表示衷心的感謝!

非常榮幸能有參加縣衞生局組織的醫院醫德醫風建設動員大會，加強醫德醫風建設，是醫院生存和發展的需要，更是為人民服務宗旨的具體表現。近期，*縣婦幼保健院發生的醫生販賣新生兒事件，反映出一些醫務人員醫德敗壞、唯利是圖、見利忘義，嚴重損害了白衣天使的良好形象，更給我們醫療行業加強醫德醫風建設敲響了敬重，作為**縣民營醫院院長，對抓好醫院醫德醫風建設工作，我們將從以下幾個方面做起：

一、積極創建醫德醫風教育新模式

一個沒有良好醫德醫風的醫院，即使有先進的設備、高水平的人員，也不會有長遠的發展和良好的效益。在市場經濟條件下，隨着醫療制度的改革和發展，出現了一些社會主義文化價值觀念相悖的醫德行為，直接影響了醫院的形象，給黨和政府造成不良影響思想是行為的先導。為此，醫院將從教育入手，引導全體醫務人員在樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀、利益觀，牢固樹立以人為本、仁愛為先、全方位尊重病人、服務病人、關愛病人、理解病人，大力弘揚視病人如親人、淡薄名利、赤誠奉獻的醫德品格。

二、教育職工不斷增強遵守醫德規範自覺性

醫護人員職業道德的思想基礎，是“救死扶傷，實行革命人道主義”的神聖職責。醫院加強醫德醫風建設，要有針對性地採取多種形式對員工進行醫德教育，不斷轉變工作作風，提高醫院的服務質量。一是堅持醫德醫風教育與因人施教相結合。有的放矢地針對不同對象、從事不同專業、不同年齡層次醫護人員進行教育，採取正反兩方面的典型事例，通過教育、啟發、激勵和引導的方法，使用醫護人員自覺遵守醫療規範。二是堅持醫德醫風教育與衞生改革相結合。在醫院改革過程中，應教育醫護人員樹立“一切以病人為中心”的服務理念，通過嚴格考核，對那些工作水平低、職業道德差的醫護人員進行批評教育、停職待崗、推行“末位淘汰制”等激勵約束機制，增強員工競爭意識、憂患意識和危機感，不斷提高自己的道德修養，以適應新時期、新形勢的要求。三是堅持醫德醫風教育與專題教育相結合。在醫院範圍內開展諸如“我是一個病人”、“醫德醫風大家談”等一些專題活動和“怎樣為病人服務”、“怎樣做合格的醫護人員”等大討論，讓醫護人員瞭解病人的要求，以進一步提高服務質量和改善服務態度，展現新時期醫護人員形象。

三、建立監督激勵機制

建立健全規章制度是加強醫德醫風建設的關鍵，是保障醫德規範對醫務工作者行為的有力手段。在當前的形勢下，除建立完善工作職責、行為標準外，還要建立完善的監督制約和激勵機制。一是建立監督制度，接受人民羣眾的監督。應深入研究，設立院內、院外監督員，採取走出去、請進來等方式聽取意見;設立舉報箱、舉報電話，建立接待日製度，把人民羣眾的意見集中進行梳理，針對存在的問題，制定相應的措施，做到定時間、定人員落實整改措施。對違規違紀的人和事嚴肅處理，公開曝光。二是建立自查自糾制度。做到值班查、醫護人員結合自己的崗位查，重點查服務態度、醫療質量、醫患關係、收費標準、投訴信件，通過這些措施及時瞭解醫德醫風現狀，做到邊查邊改。三是建立醫德醫風考評制度，獎優罰劣。成立考評小組，制定考評標準，經常定期或不定期進行考評，主要考評醫療質量、服務態度、堅守崗位、履行職責、收受物品等情況，建立醫德醫風檔案，每年對醫護人員進行1至2次的集體綜合考評，把考評結果公平、公開、公正地向羣眾公佈，與晉升、調整工資、表彰先進掛鈎，達到激勵先進、鞭策後進教育大家的目的。

各位領導!醫德醫風建設工作是一項長期的、常抓不懈的艱鉅工作。在今後的工作中，我們將不斷加強政治思想教育工作，以精神為指導，以為人民服務為根本，強化教育，健全制度，規範管理，以良好的形象，優美的環境，規範的管理，優質的服務努力塑造醫院行業新形象，讓患者信任、羣眾滿意、政府放心!

謝謝大家!

國小弟子規演講比賽 篇5

各位老師、同學們：

大家好!今天我演講的題目是成功源於自信。

自信是成功之基這句話曾經深深地振憾着無數人的心，曾經傳遍了五湖四海，曾經無數次地激勵着人們前進，曾經得到了億萬大眾的認可，這是為什麼呢?為什麼簡單的七個字曾經走遍全世界呢?讓我告訴你，因為這是鐵錚錚的事實，因為這是不可辯駁的格言，因為這是千古不變的人間真理。

讓我們摸摸自己的腦袋想想，在生活中這樣的例子俯拾即是。想當初，愛因斯坦是一個被大家公認的低能兒，他不但不曾灰心喪氣，仍堅信天生我才必有用，一直努力不懈，最終成為了著名的科學家;愛迪生也曾經在實驗中一次又一次地失敗，但他沒有放棄，相信自己，最後發明了燈泡;還有海倫凱勒，她小時候因生了一場大病，接二連三地喪失了正常人應有的能力，變得又聾又瞎又啞。在這種情況下，因為她有樂觀的人生態度，她挺過去了，不僅成了著名的教育家，還幫助許許多多像她一樣的兒童。

在一次又一次的困境中，愛因斯坦若是不自信，那麼他將一輩子是大家口中的弱智;愛迪生若是在他耳聾時喪失信心，那麼他將永遠是一個一事無成的懦夫;海倫凱勒若是在病後消極墮落，沒有對人生以自信，那麼她將只能默默忍受上天給她的這一切不公平的命運。

無數事例證明，人生需要自信，擁有自信，方能成功。

同學們，讓我們敞開自信的心扉，用我們的雙手去創造美好的明天，讓自信之心充滿全中國，讓自信之聲響起來，讓自信之手揮動起來，讓自信的風帆揚起來，讓我們在困境中，聽到心靈的呼喚，聽到響亮的聲音，看到揮舞的千萬隻手，看到飄揚的船帆，提高我們的信心吧!

國小弟子規演講比賽 篇6

盼星星盼月亮，終於盼到了一年一度的讀書節。讀書節，我們又開展了一次熱火朝天的義賣活動。

首先舉行開幕式，在書香家庭中，我們從一年級到六年級中選出了一批同學，被“插”上了書香家庭發稱號，我為他們喝彩、鼓掌。大家又深情地朗誦了幾首詩歌……。讀書節開始了，我們激動地向操場跑去。

大家都蜂擁而至在每個書鋪旁，好似一條條盤尾蛇在慢慢地蠕動着，每個書鋪生意都非常紅火，熱鬧非凡。

我走向一個書鋪，用我的火眼金星搜索着我愛看的書，啊!找到一本，封面很漂亮，色彩豐富，我欣喜地打開，發現裏面面是密密麻麻的文字，每一頁都非常整潔，偶爾有幾副精美的插圖。就這一本了，我暗下決定。“請問這本多少錢?”，我問道，“10元”，一位阿姨一邊回答我一邊給別人找零錢。我覺得有些貴便開始還價：“這一本書也不厚，別人一本厚厚的大書才賣10元呢，阿姨您就便宜3元吧，好嗎?”“你先看看原來的標價吧，7元我們真的不能賣啊”。我看了看標價是15元，我並沒有心軟，心軟容易吃虧，所以我還得繼續砍價，“阿姨，7元已經很好了，而且你這本書也薄。”阿姨終於同意了。收下了錢把書遞給了我。

我還買了好多書呢，比如《潘宮的祕密》、《未來日記》，都是我的最愛。

國小弟子規演講比賽 篇7

各位老師、各位同學：

大家好，我是 號選手，我演講的題目是—— 走上誠信的舞台，點亮誠信的明燈。

擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空;擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節;擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋…

“言而有信，一諾千金”是我們祖先傳承下來的美德。早在兩千多年前，就有一位睿智的老人——孔子，用畢生的精力著書立説，闡述誠信是人生立身之本，是國家立業之本，是人類發展之本……古往今來，誠信的明燈一直被人們高高舉起，那些關於誠信的故事，猶如一道道絢麗的彩虹，總能在第一時間明亮我們的心靈。

那個小時候砸缸救友的司馬光，晚年時不但是北宋德高望重的四朝元老，而且是赫赫有名的文學家史學家。當我們在千年之後追憶司馬文正的生平，敬仰的不僅是他組織編撰《資治通鑑》的嘔心瀝血，更令我們深深動容的是他一生温良謙恭，一生守誠重信。至今還流傳着這樣一個故事：有一天，忙於著書立作的司馬光吩咐家人把一匹棕黃色的高頭大馬賣掉。老家人將馬牽到集市上，要價50吊錢。不一會兒，一位老者相中了這匹馬，但錢不夠，約定明天一手交錢一手交貨。老家人回家高興地告訴司馬光，馬賣了一個好價錢。司馬光懊惱地説：“哎呀，這匹馬一到夏天肺病就會發作，我忘了交代你了。明天你一定要如實地告訴人家，如果他還要，就便宜賣給他!”老家人不以為然，説：“市場買賣哪有説真話的。”司馬光正色道：“讓人家用買一匹好馬的錢買一匹病馬，這是在騙人，這樣的事我們怎麼能做呢?做人必須講誠信啊!”

都説商場如戰場，然而“一諾千金”的佳話也不絕於耳。著名的海爾集團曾有過一次這樣的經歷：在與客户簽發合同之後，由於種種原因，公司延誤了發貨時間，為了信守合同，公司決定採用空運，為此損失了一大筆錢，卻由此贏得了信譽。

同學們，誠信是我們中華民族的傳統美德，是做人、為學最基本的道德準則。在這個充滿機遇和挑戰，同時也充滿誘惑和風險的時代，誠信，是一股清泉，滋潤着我們每一個人的心田。在全國上下呼喚誠信迴歸的今天，我們作為祖國現代化建設的接班人和未來的建設者，“講誠信，做真人”更是我們青年一代義不容辭的責任!

親愛的同學們，讓我們走上誠信的舞台，點亮誠信的明燈!用誠信澆灌出人生最美麗的花朵!

我的演講到此結束，謝謝大家!

國小弟子規演講比賽 篇8

為弘揚南丁格爾精神,紀念“512”國際護士節,我院於20__年4月25日在孔子學堂舉行了以“抗擊疫情,有我護士”為主題的演講比賽活動,旨在弘揚醫務工作者不畏艱險、勇於承擔奉獻的人道主義精神,增強新時代醫務人員責任感和使命感,展現新時代醫護人員風采。

姚增亮院長、于振海院長、韓紅梅院長、閔傑院長、王新院長、王敬巖院長、賀彪院長以及各科室主任、護士長出席本次活動,並擔任評委。

於院長首先代表醫院,向全院護理工作者致以節日的祝賀和美好的祝願!向為抗擊疫情做出重大貢獻的全體護理工作者表示誠摯的慰問。

現場參賽選手們的演講慷慨激情、聲情並茂,結合自身的工作經歷以及先進典型的感人事蹟,多角度表現了醫護人員深扎基層、救死扶傷的愛崗敬業精神,深刻闡述了在醫護崗位上每一位工作者的堅守和奉獻。

經過2個小時激烈而緊張的競賽,評選出一等獎1名由康復醫學科高明君護士獲得,二等獎2名為兒科護士高海雲、手術室護士殷浩,三等獎3名分別由普外科護士王玉、胃鏡室護士崔垚、導醫護士劉淑新獲得。

院長姚增亮做了最後總結,他表示疫情就是命令,防控就是責任,全體醫護人員勇於承擔,舍小家為大家,用實際行動踐行了南丁格爾錚錚誓言和抗戰疫情的決心和鬥志,只要大家齊心協力一定能打贏疫情防控這場戰役。

此次活動再次激發了我院廣大護理人員的工作熱情。今後我們將繼續秉承“救死扶傷、無私奉獻”的人道主義精神,沿着先輩的足跡,接過先輩手中的蠟燭,繼續前進!

國小弟子規演講比賽 篇9

小的時候，去到哪裏，都能聽到“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”現在信息時代，去到哪裏，都能聽到“什麼是冬至，呃現在誰還知道什麼叫二十四節氣啊!”

趁着現在是暑假期間，小李對我説：“好熱好熱，現在好像是夏夏什麼來着?哎，不管了，反正我就是熱死了，我要空調!”“夏滿芒夏暑相連，當然熱啦!要不就這樣，我們回去看望一下老師吧!這麼久不見，也挺想她們的。”我提議道。出乎意料的是，衷愛空調的小李居然答應了。

騎上我的愛車，朝向我的母校，出發咯!來到母校，一切都是熟悉的環境，多麼美好的人工園林，多麼可愛的師弟師妹

人工園林裏有一個白色的十字架，教堂上也經常使用的這種白色十字架，不知怎的，自然產生那樣莊嚴肅穆的氣氛。

走到辦公室門口，敲門，推開，小心翼翼地走進去。因為我們是穿着校服來的.，所以他們一時之間還認不出我們，便問：“哪個班的啊?”我和小李説：“20__屆九年級(6)班的。”説完，甘老師抬起頭，欣喜若狂的，説不出話來。

“你們兩個，把二十四節氣給我背出來!”“老師，我們都已經畢業了，還來啊?”“我説過的啊!回來一次就背一次，速度，開始。”“春分秋分夏冬至，秋秋秋忘了”我們兩撓了撓頭。“你們兩個跟我來人工園林，感受一下啊!”

又回到了那個莊嚴肅穆的地方，只見老師把我們帶到一個大屏幕前，播放了二十四節氣歌，身邊的空氣也隨着歌曲變化起來。放完後，老師一臉嚴肅地説：“二十四節氣是我國非物質文化遺產，它是我國人民通過觀察太陽週年而形成的實踐知識體系及其實踐。現在一年級的國小生都會背了，然而你們兩個是我的得意門徒，真是令我太失望了。”説完，便頭也不轉的走了。

“小李，我們是老師的得意門徒，不能讓她對我們失望啊!我們快點把丟掉的知識找回來吧!”我和小李在那裏感受了一遍又一遍不同的温度變化，看了一遍又一遍二十四節氣歌。過了十幾分鍾後，我們回到了辦公室，對着老師唱出了二十四節氣歌。頓時，老師臉上的陰霾都散開了，其他的老師都為我們鼓掌，都説着甘老師帶出了兩個好徒弟呢!

立春雨水驚蟄春分清明穀雨，立夏小滿芒種夏至小暑大暑，立秋處暑白露秋分寒露霜降，立冬小雪大雪冬至小寒大寒。二十四節氣，你都記住了嗎?千萬不要把這些非物質文化遺產的寶藏再次弄丟了哦!

國小弟子規演講比賽 篇10

大家好!

今天我要演講的題目是：自律走向成功。

學生時期，你在交作業和考前爭分奪秒;總説要減肥，卻發現沒時間去健身房;總説要讀書，結果書買回來塑料都沒拆……

你開始問自己：我的時間呢?都去哪了?!你的時間，全都在你的“不自律”中，悄悄溜走了……

斯坦福大學的心理學教授沃爾特.米歇爾找來一些四歲大的幼童，把孩子自己留在一個房間裏。然後他告訴四歲的孩子們，“我要給你一顆棉花糖，在十五分鐘之後我會回來。如果我回來的時候這顆棉花糖還在這兒， 你會另外再得到一顆。”

門關上之後... 三分之二的小孩把棉花糖吃了。 五秒，十秒，四十秒，五十秒， 兩分鐘，四分鐘，八分鐘。有些孩子堅持了十四分半。然而，三分之一的四歲孩子，就已經懂得成功最重要的原則——“推遲享受”的自律能力。

十五年後，研究人員找到這些已經是十八、十九歲的小孩們。 他們發現百分之百沒有吃棉花糖的小孩全部都很成功。這實驗結論表明：即便是孩子，那些有自律精神的孩 子。

現實生活中，每個人想要獲得成功，想要這種成功能夠持續，那麼無論這種成功是源於學業、事業或是生活，都需要付出，需要我們始終如一日地堅持做正確的事，這也就是深到骨子裏的自律，它是幫助我們獲得成功的最重要因素。

誠如作家梅爾在《好習慣，壞習慣》一書所説的那樣：“你的每一次行動都會在你的腦中形成思維定式，你做的次數越多，思維定式就越根深蒂固。”只有反覆地做正確的事，才能建立起鐵一般的自律精神，才能走向成功。

自律指的是讓你的想法決定你的行為，而非你的情緒。即使在最初的熱情褪去後，仍然繼續完成一個想法。只有自律，才能走向成功。希望成長以後的你依舊懂得自律，自律是成功的不二法門!

謝謝大家!

國小弟子規演講比賽 篇11

隨着經濟的日益發展，生活節奏的加快，機動車在人們的出行中扮演了越來越重要的角色。前幾年路上自行車和機動車平分秋色的局面已經被徹底打破，無疑，機動車已經成了公路上絕對的主角。

這兩天，相信大家都注意到了這樣一條新聞，就在剛剛過去的五月，北京機動車保有量已經超過300萬量。有人簡單統計了一下，如果這300萬輛機動車需要一個大型停車場，那麼這個停車廠的面積將超過一個崇文區的面積。這條新聞也作出統計，在這300萬輛機動車中，私家車比例超過八成，每天增加的機動車近1000輛，平均每1.46個家庭就擁有一量機動車。這一連串的數字清楚的告訴我們，機動車與我們生活的關係越來越密切，交通安全問題與我們每個人人都息息相關。機動車數量的增加，越來越發達的交通帶給我們每個人方便與快捷的同時，觸目驚心的交通事故卻成為不和諧的音符，不時地敲響警鐘，提醒我們出行時要時刻注意交通安全問題。

首先我十分慶幸自己沒有親眼目睹過慘烈的交通事故。但作為一個剛剛拿到駕駛證的新司機來説，在交通法規培訓時看的錄像還歷歷在目。我永遠也忘不了那個坐在籃球裏用手走路的小女孩，忘不了那個還未出生就失去雙親的孩子……更多的由交通事故造成的人間悲劇讓人不忍再提起。每一次交通事故都讓人扼腕痛惜，不知有多少美滿幸福的家庭在交通事故中終結，幸福的往事成為永遠的回憶。

每次看到交通事故的新聞報導，都會讓我想起這樣一個故事：幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什麼是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛歎息：那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問："你們會不會游泳啊?"學者們異口同聲地説不會。老者歎口氣説："那你們就失去了全部的生命。" 雖然這只是一個故事，但其中藴含的哲理卻耐人尋味。災難對每個人來説，不分貧富貴賤，不論性別年齡。工人、學生、農民、知識分子……無論咿呀學語，還是耄耋老人，無論家徒四壁，還是學富五車，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那麼，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發生了。

同樣道理，交通安全問題也擺在我們每個人面前，並不會因為身份，貧富，年齡等的差異而有不同。不認真學習交通法規，沒有足夠的交通安全意識，在行車時存在僥倖心理，都會離交通事故的危險更進一步。相信每個人都經歷過堵車，都見過刮蹭追尾等交通糾紛，都曾路過交通管制的路段。其實很多交通不暢是由不遵守交通秩序，違反交通法規導致的，多一些耐心，多一些謙讓，會讓交通更為順暢。在我們交罰款的時候，也會因超速、闖紅燈、不繫安全帶等受罰覺得委屈，不服。覺得那是小問題小毛病，還要扣分罰錢太過苛刻。但冷靜後都會認識到：紅燈短暫，生命長久。會在以後的駕駛中自覺遵守交通法規的要求。

珍愛生命，共創平安大道，共建幸福家園是我們每個人的美好心願。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向構建和諧社會的目標又靠近了一步。但願交通安全法規能夠真正深入到我們每個人心中，遵守交通安全，維護交通秩序成為整個社會的習俗，珍視生命，清除惡習，以嶄新的面貌去迎接奧運的聖火，去迎接全世界的目光。讓我們攜起手來，共同努力，為首都交通文明建設貢獻自己的一份力量。

我的演講結束了，謝謝大家!!

國小弟子規演講比賽 篇12

同學們：

知道今天是什麼日子嗎?今天是我校首屆讀書節開幕的日子，看，校園裏掛起了橫幅：營造書香校園，打造人文亭小。我們的口號是：“讓每位學生都充滿書卷氣，讓書香飄滿校園”。

同學們，我們所學的語文是最重要的交際工具，我們説話、寫文章無時無刻不在用，我們的漢語把全國人民、把全球華人維繫在一起，我們的漢字是那麼優美，我們的漢語是那麼動聽，中華文化是那麼豐厚博大、燦爛輝煌，我們怎能不愛她!隨着讀書節的開展，我們一定會越來越熱愛語文，就像愛自己的母親，愛我們的祖國一樣。

要學好語文，就要廣讀書，大量閲讀，博覽羣書，只讀幾本薄薄的語文書是遠遠不夠的，課外書會為我們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓我們看到一個魅力無窮的世界。書籍可以豐富我們的知識，開闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們情操，使我們享受讀書之樂趣，做幸福、向上的人。

廣讀書，還要我們讀好書，多讀名家名篇名著，閲讀名篇名著，猶如聆聽大師的教誨，教我們親近我們的母語。讀好書，能夠使我們情感受到震撼，心靈得到淨化。

廣讀書、讀好書、還要會讀書，學會閲讀，學會積累，學會運用，在浩如煙海的書籍中，要學會選擇書，學會把書中的思想、智慧和語言，化做自己的血肉，並不斷在口頭和書面表達中運用，在運用中提高自己的語言素養。

同學們，本次讀書節，從今天開幕，到6月閉幕，歷時兩個多月，在讀書節裏，我們會舉辦多種活動，如評比優秀讀書筆記，手抄報活動，還將舉行“書海揚帆，伴我成長”讀書徵文和演講比賽，我們會評出我們學校的書香班級。

同學們，打開書吧，潛心閲讀，你一定會有收穫的。讓我們共同努力吧，祝願我們讀書節圓滿成功，祝願同學們的生活都因閲讀而更美好、更精彩。

國小弟子規演講比賽 篇13

我成長的地方叫，它有自己的方言――話。它很親切，因為很多人都能在葛洲口音裏找到自己熟悉的音調;它又很陌生，如果你不瞭解這片土地，就無法掌握它動聽的音符。

上個世紀七十年代初，操着各種口音的年輕人，背井離鄉來到宜昌建設，隨着西陵峽口的一聲炮響，開啟了中國基礎設施建設的現代化進程。

我的外公説湖南話。1970年來到宜昌，他負責製作符合施工要求的冰塊。我的爺爺説丹江話。1974年來到宜昌，他負責修建時的爆破工作。

還有很多像我的爺爺、外公一樣的前輩，他們懷揣夢想，為了祖國水電事業建設的共同使命，紮根在這座鄂西小城。在那個肩挑背扛的年代裏，他們住工棚、灑汗水、獻青春，他們截流長江，十八載艱苦創業，建成了這座萬里長江第一壩。

從此，三三〇這串數字，在老一輩xx人心中打下了深刻的烙印。它不僅代表着一家大型中央企業，也代表了數萬xx人休養生息的家園。來自四面八方的建設者眾志成城，融合成xx人;來自五湖四海的各種方言伴隨着工程的進展，薈萃成話，它融合了各地方言的特色，確又獨樹一幟。從那時起，我的爸爸和媽媽就開始説話。他們和我一樣在長大。

從那時起，爸爸媽媽那輩人操着一口話走出了。他們把話帶到了三峽，xx人成為三峽工程建設中不可替代的主力軍。兩座凝聚着十萬xx人青春、汗水的大國重器，奠定了“水電鐵軍”的大國工匠地位。

從那時起，他們把話帶到了全國各地，修建了隔河巖水電站、丹江口大壩、龍灘水電站、溪洛渡水電站。我們帶着話走出了國門，在一帶一路沿線、在巴基斯坦、在阿根廷、在埃塞俄比亞，哪裏需要基礎設施建設，哪裏就有揮灑汗水的xx人，哪裏就有悦耳動聽的話。

我説略帶口音的普通話。大學畢業，我還是回到了最熟悉的。可是我認識的和父輩們描述的不一樣。它早已不再是那個傳統的建築施工企業，它形成了集環保、建築、高端裝備製造、基礎設施投資與運營、房地產、水泥、民爆、金融八大業務齊頭並進、國際國內協同發展的良好格局。

伴隨着集團的健康快速發展，話被賦予了新的含義。今天的話已不僅僅是一種方言，更是一種象徵，象徵着xx人傳承“水電鐵軍”精神，在各個業務領域開疆拓土、披荊斬棘。

話是名片，哪裏響起話哪裏就有我們的工程;話是品牌，歷久彌新的話彰顯了集團厚重的品牌底藴;話是文化，開放包容的胸懷將五湖四海的嗓音兼收幷蓄;話是精神，話凝聚了一代代xx人，傳承了堅韌不拔的精神。 話是精神，它凝聚了一代代xx人，傳承了堅韌不拔的精神。

十幾天後，又要注入一股蓬勃的青春力量，他們來自五湖四海，將去往世界各地。他們也許不再會説傳統意義上的話，但他們會成長為優秀的xx人，用堅毅的脊樑和奮鬥的雙手向世界發出振聾發聵的吶喊，那將是最動聽的“話”!

國小弟子規演講比賽 篇14

青春到底是什麼呢每一天看着牆上的日曆被一頁頁地撕掉，便總是會覺得一陣迷惘;每每看到夕陽西下，倦鳥歸巢的景象，又會莫名其妙的生髮出一種酸酸的愁帳，既摸不到來頭也看不到去路。然而到了第二天清早，當踏着第一縷晨曦的我們，迎着習習涼風，騎着自行車在風中奔馳而過，與太陽鬥快似地來到學校，便又會感到一陣意氣風發，心中偶爾會蕩起層層漣漪，似乎是鞭策着我們去追逐自我心中的太陽——這些也許就是青春的獨特之處吧!猶如一個殘缺的月牙，懷着夢想與希冀慢慢地成長。所以青春總有不完滿之處，正是這份不完滿，才造就了一份細心的期待與呵護……許多的不完滿，造就了我們對完滿的渴望。

有人説青春是一對翅膀，有了它我們就能夠展翅高飛，在雲際間自由穿梭翱翔，摘下天上燦爛的星辰。可是雲際間有狂風暴雨，有電閃雷鳴——摘星的道路永遠不可能平坦，我們終究要應對各種困難挫折的來襲。可是有了青春，我們就有了不斷進取的恆久動力，就有了堅持不懈、逆風飛翔的勇氣和恆心;應為有了青春，我們相信一切能夠從頭再來，我們能夠仰天對着蒼穹狂嘯：“打擊我吧!折磨我吧!讓暴風雨來得更猛烈些吧!”

還有人説青春是個火球，因為青春的血是滾燙的，青春的心也是滾燙的，這何止1000度有餘!看吧!運動場上那一個個年輕的身影正在飛奔!那鮮紅的運動服下包裹着一顆火一般的心，迎着晨曦，迎着一個個新的開始，如同火球搬飛奔!那燦爛如畫的笑臉，如雨般揮灑的汗，還有這奔放的火球，拼湊出了這如花般的季節——青春!

青春!説不盡的青春!關鍵還是把握青春、珍惜青春、放飛青春!只要我們能夠好好利用這對矯健而滾燙的火焰之翅，我們就能飛得更高、飛得更遠，在雲與山的彼端尋找人生的高峯!

國小弟子規演講比賽 篇15

很榮幸在這裏和大家探討營養與飲食方面的話題。我想大家會有自己的見解，我願意把大家感興趣的熱點問題挑出來，所謂的熱點問題是我根據反饋的信息收集到的大家感興趣的話題。也許沒有包括您希望聽到的內容，沒有關係，在講的過程中或講完以後，各位有任何想法、建議、問題都可以提出來。希望大家積極參與。

和諧社會需要和諧的市民去建設，營養學就是以和諧為基礎的，我們過去講的“平衡膳食”就是和諧膳食的過程。我相信在座的朋友都有個共識，就是飲食是非常重要的。不過也有一些朋友覺得吃飯沒有什麼學問，認為一日三餐是很隨意的事情，其實不是這樣的。我們今天講座的內容，要大家首要了解的一個概念就是，飲食和我們的健康息息相關，所以我用了“營養飲食與健康”這樣一個大題目。

我看了一篇報道，説春節期間身體哪個部分最忙、最累?是嘴最忙牙最累，實際上講的就是吃飯在節假日期間扮演角色的重要性。過節期間，牙和嘴最忙最累是外在的表現，真正忙、累的是食道、胃、腸、膽囊、胰腺、肝臟。其實我們應當將講課放在春節前，當然春節後也有好處，因為有些朋友也意識到了節假日期間的飲食問題。前段時間有個記者找我，問我過完節了能否寫篇文章叫《怎麼樣刮刮腸道里的油》。有些朋友覺得到了初七就該開始不吃魚和肉，吃素了。到了初七就應當吃清淡的、素的食物，而七年級到初六就應當大魚大肉嗎?不是這樣的。這樣一些認識上的問題不解決，健康恐怕是一句空話。

健康是怎麼來的?有人説健康是爹媽給的，這句話完全正確，健康有相當一部分來自於遺傳。有的家族全都胖，有的家族全是高血壓，父母中有一方或雙方是糖尿病，他們的孩子患糖尿病的風險要大很多，這是遺傳決定的。所以有的朋友非常悲觀，覺得父母健康狀況不好——冠心病、糖尿病、肥胖症什麼的，自己也沒什麼希望了，後天無論怎麼控制，可能結果都好不了。但也有的人很樂觀，父母都長壽，自己隨便吃喝都無所謂。健康與否是否全是由父母遺傳決定呢?遺傳在健康中扮演着很重要的角色，但不是惟一角色。給大家舉一個例子，關於肥胖的問題，全世界美國胖人最多，美國的肥胖人羣在最近50年內翻了一倍。50年的時間不太容易改造一個民族的基因——把原來沒有的肥胖基因變異成肥胖基因，但是這個國家肥胖的人數翻了一倍，那麼多出來的一倍胖子是哪兒來的呢?是飲食方式、運動情況和生活方式造成的。再舉一個例子，很多人擔心自己得癌症。癌症有一部分是遺傳因素造成的，但有相當一部分是後天得的。以世界上兩個發達國家為例——日本和美國。日本患胃癌的人比較多，美國患結腸癌、乳腺癌的人比較多，這是不一樣的兩種情況。日本人長大後移民到美國，在美國結婚生子。二十多年後發現流行病學上一個很有意思的現象，從小在美國長大的日本人胃癌發病率遠遠低於日本本土的發病率，乳腺癌的發病率與美國當地居民基本持平。日本人的血統並沒有變，那麼這是什麼原因造成的?可以肯定地説，這不是遺傳造成的，而是外在生活條件、生活方式的改變造成的，吃的飯、喝的水、呼吸的空氣不一樣，是環境因素造成的。

如果非要説健康中哪部分是內因決定的，哪部分是外因決定的，沒有人能分得清楚。但有的科學家提出，至少百分之六七十的因素是外部條件決定的，也是掌握在自己手中的。您每天每刻能控制的因素，其中有很重要的“兩條腿”，一條腿是吃飯，一條腿是配合飲食的運動。我們沒有辦法決定基因，沒有辦法決定父母，但可以決定出生後的飲食與運動，以保證自己健康的方向。可惜的是這些個自己可以掌控的因素往往就在人們日常不注意的過程中慢慢喪失了。疾病的產生、出現、發展是個漫長的過程，有的需要20xx年、20xx年，在座的人誰敢保證自己沒有存在於慢性病的潛伏期裏?大家都可能處在慢性病的潛伏期裏，希望大家通過行動將發生慢性病的風險儘可能降低，甚至不讓它發生。現在真正危害健康的不是急性病，而是慢性、非傳染性疾病。

國小弟子規演講比賽 篇16

尊敬的各位校領導、評委，老師們、同學們：

大家好!

我是系xx班的學生，在這象徵着青春活力、充滿激情的五月，作為一名大學生，我有幸參加這次有關誠信話題的演講，我演講的題目是：

誠信，一次心靈的握手。

握手，雖然只是一個簡單的動作，可卻流露出人與人相見時的禮儀。然而，在和諧社會裏，人與人互相共處還需要另一種更為高貴的禮儀，那就是——誠信。

誠信，自古以來就是中國乃至整個人類所公認的一種美德。如果提起誠信，也許每個人都會説很容易，不説謊話、辦實事，僅此而已。可是在經濟社會高速發展、人與人競爭日趨激烈的今天，在關鍵關頭，又有幾個人能堅守住誠信呢?雖然，誠信二字是很簡單，但要做到就需要我們用心去實現了。

同學們，如果我們認真追憶曾經自己走過的每一步，相信一定會找出許多誠信的影子。小時候，家裏的長輩經常會告訴我們“做人要誠實、要守信用”。上學了，我們通過課本學到了魯迅先生所説的“誠信是為人之本”。今天，我們走進了大學校門，跨入了更高層次的文明禮堂，我們站在這裏讚美誠信、歌頌誠信，是因為它已經不緊緊只是停留在言語和書本之上那麼簡單。誠信，對於我們這些站在時代浪尖、即將接受社會洗禮的大學生更具有實際意義。

我國的一所大學關於誠信做過一次詳細的問卷調查。其中有一小部分同學在思想上出現了偏頗，他們認為誠信是“理想主義”，並不現實。其實，出現這種問題不足為怪，如果是經常關注新聞媒體，瀏覽互聯網頁的同學可能會觀察到，去年我們經常會看到關於“殤”類題材的報道。種種惡劣的行為確實讓國人為之傷心、讓我們這些大學生為之震驚。但這畢竟只是傷心，只是震撼，在現實生活中，在我們生活的校園裏，誠信這一真實不欺的美德，像一顆長青樹依然紮根在你我心靈的深處。我們不會忘記，曾經接受過國家助學貸款、現已經走出校門的師兄、師姐，雖然剛參加工作工資相對微薄，但他們卻時刻提醒自我要省吃儉用、儘早還上貸款，好讓更多因為家境貧困的學子圓大學夢;我們不會忘記，曾經走出校外實習的學子們，雖然他們相對單位其他員工缺乏幹練，但真誠的話語，守信的言行，依然得到了用人單位對他們的讚譽，對我校的褒獎;我們不會忘記，這些在校大學生，也就是我們自己，一度肩並着肩、手拉着手，一起學習、一起成長，甚至會聯想到在運動會接力賽場上，我們都會把自己的一棒交給隊友，併為他高呼加油時的目光。是誠信讓我們守住了諾言、是誠信讓我們收到了讚譽、是誠信讓我們彼此走的更近、更近。

精誠所至，金石為開。我和在座的很多同學一樣，憧憬着自己在學校期間能夠得到老師、同學們的信任;憧憬着自己走出校園後，將來能夠成為一名公司白領、甚至是企業家，圓了自己為國家的經濟騰飛貢獻力量的夢想。相信，大家也都看過央視曾經熱播的電視劇《喬家大院》，劇中的喬致庸是真實活躍在我國清朝末年的山西晉商。當喬致庸年邁時，總結自己成功的祕訣，只是簡單概述為“不缺斤短兩，不以次充好，做生意對得起自己的良心，要誠實守信”。對，無論是我們今天在學校立志讀書，還是將來走進社會建功立業，誠信這塊兒金字招牌應該永遠作為瑰寶、從我們的手中繼續讓它傳承下去，讓它永不退色。

身為一名當代大學生，一名泱泱大國的學子，我們從小就懂得“坐着讀書、站着做人”的道理。現在，我們在學校除了掌握知識之外，還要在學習和生活中注重培養自己的品德，鑄就人格。誠信為人，必能取信於人，立信於人，收穫的一定是朋友;誠信做事，必能韌如江流，動如海嘯，贏得的一定是信賴和尊重;誠信對待生活，才能挫之不餒，安之不燥，使我們未來能夠一步步走向成功。

同學們，誠信是驛站，給勞頓的步履以歇息;誠信是力量，給疲憊的身心以補給;誠信更是我們做人處世之根，安身立命之本，給我們生命以支撐。讓我們敞開心扉，為社會、為你我、為身邊的人打開一扇窗户，用充滿誠信的心靈，握手!

康德曾説過：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動。一個是我們頭上燦爛的星空，另一個是我們心中崇高的道德。”而今，我們仰望蒼穹，天空依然摧殘明朗，而俯察內心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們再次呼喚。比如誠信。

早在兩千多年前，就有一位睿智的老人——孔子，用畢生的精力着書立説，闡述誠信是人生立身之本，是國家立業之本，是人類發展之本……至今，延綿數千年，其偉大的精神早已深入人心，誠信的火炬一直被人們高高舉起，代代相傳，燃遍中華大地的每個角落，並作為東方文明的精髓傳遍全世界。因而，我們今天談誠信，絕不是突發奇想，而是有歷史淵源的。

孔子説：“人而無信，不知其可也”!詩人説：“三杯吐然諾，五嶽倒為輕。”民間説：“一言既出，駟馬難追。”都極言誠信的重要。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕於耳，廣為流傳。可見，誠信自古是中華民族的傳統美德，是經過漫長、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金。

着名的海爾集團曾有過一次這樣的經歷：在與客户簽發合同之後，由於種種原因，公司延誤了發貨時間，為了信守合同，公司決定採用空運，為此損失了一大筆錢，卻由此贏得了信譽。總裁自豪的説：“我們之所以成功，是因為寧可失去所有的財產，也不願失去信用。如果我們每個人都把誠信的種子種在心裏，它就會開出最美的花，結出最甜的果。

大家還記得商鞅立木取信的故事嗎?還記得華盛頓砍櫻桃樹的故事嗎?還記得戴高樂為了一句：”沒有司令的命令絕不離開“而去做一個哨兵站到第二天嗎?做人，就應該像他們那樣，把誠寫在臉上，把信裝在心裏。我曾笑過華盛頓的笨，笑過戴高樂的傻，直到後來，一位老學者告訴我：”誠信和諾言不僅僅是幾句話，如果你説了，但是沒做到，那它們就是宣告你將失去美好東西的判決書。“上了大學，大家都懂得講誠信的重要性，卻又遭到了社會的物質衝擊，以至屢屢發生為了利益而背棄誠信的事情。

如今，大學生的誠信問題日益嚴峻。為什麼?老實的人吃虧，説假話的人當道，是我們大學生的價值觀發生了傾斜。而教育的惡性競爭，滋生了大學生的投機心理。考試除了衡定、評判、甄別大學生的學業成績外，在選拔性的考試中，更是一種競爭。社會普遍的浮躁心理，使得我們大學生學風浮躁，坐不住板凳，耐不住寂寞，平時不努力，臨時抱佛腳，甚至作弊。在座的這麼多同學，有多少人能站起來，坦然的説：”我考試從未作過弊!“很遺憾，我不能這麼坦蕩的對自己説，即便只有一次，我還是欺騙了自己。

誠信沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重;誠信沒有標價，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的心靈高貴;誠信沒有體積，卻可以讓人心情灰黯，蒼白，可以讓人的情緒高昂，愉快。

我不是一個悲觀主義者。可當我聽到那些冒用別人公司大名的人，津津樂道發財之道時，我恨得咬牙切齒;當我看見學術界出現東拼西湊的專着，東拉西扯的體系和博士生導師的剽竊現象以及假新聞、假文憑、假證書的泛濫時，心裏不免有些悲涼。真的，如果將”爾虞我詐“用在商業運作或人際交往中，我只有變成悲觀主義者了。

也許我們只是路旁的一株小草，無法如鮮花般迷人燦爛;也許我們只是山間一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰;也許我們都只是芸芸眾生中一平常之人，無法如偉人般驚天動地萬人矚目，但也絕不可丟棄誠信這做人之本，立事之根!

讓我們都做誠信的人，讓我們呼喚誠信的春風吹綠每個人的心田!因為誠信是生命中最絢麗的色彩，是我們屹立於天地之間的腳下基石，是茫茫大荒，漠漠古今，那一點浩然正氣，千里快哉風!

聽!有個聲音大聲地説：道德是做人的準則!有個聲音真誠地説：這世界需要新的道德。愛國守法，明禮誠信，這世界才會有美好的結果。讓我們同祝道德之河永遠奔流，讓我們共喚誠信之歌永遠唱響!

國小弟子規演講比賽 篇17

安全，這是一個被人們説了又説的話題，而安全到底是什麼?安全是一盤棋，需要我們走一步，看兩步，不要在滿盤皆輸後，喟然長歎。安全是一種責任，是我們每一個人對自己、他人生命最莊嚴的承諾。安全是一種希望，一種寄託，一種期盼，它是來自生命最本能，最真切的呼喚!安全相伴，幸福長存!當人們談到幸福時，有誰會聯想到斷肢殘臂，血肉模糊;有誰會把沒有安全感的生活當做幸福生活;有誰敢説安全不是長久享受幸福生活的保證。如果説幸福是一個圓的話，那麼安全就是這個圓的半徑，半徑越小，圓就越小，沒有了半徑也就沒有了圓;如果説幸福是一首美妙的樂曲，那麼安全就是這首樂曲中的音符，音符不全就會跑調，沒有了音符，樂曲也就蕩然無存了。

朋友們，我手上拿着一封一個女兒給遠在天堂的父親所寫的信。我把信念給大家聽：

親愛的爸爸：

您在天堂還好嗎?今夜的我，無法入睡。時間過得真快，轉眼又是一個端午節了，您已走了一年了。我不禁想起去年端午的時候，我們一家人包粽子的情景，我像一個老師一樣教您包，您卻怎麼包也包不好，終於被您包好了一個的時候，您開心得就像一個小孩似的炫耀起來。記得那天您還摸着我的頭説：女兒，等明年不忙的時候，我帶你們去爬山、去看海，喜歡去哪兒咱就去哪兒。

可是，那些夢一般甜蜜的幸福日子就那樣結束了，您把離別的傷痛深深刻在我的心上，你就那樣離我們遠去，走的那樣突然，甚至沒有留下一句話。記憶是痛苦的源泉，在那個陰冷的清晨裏，所有的一切都被打亂了，家裏進進出出來了好多人，他們説你出事了，他們説你去了另一個世界。我不相信，我無法相信這個殘酷的事實，你只是和平常一樣滿懷希望上班，怎麼轉瞬之間S竟與我們陰陽相隔了呢?直到我看見躺在太平間裏的您，您就那樣躺在裏面，聽着媽媽撕心裂肺的哭喊，看着爺爺奶奶的老淚縱橫，您親愛的女兒淚眼婆娑，我永遠失去了我最親愛的爸爸。我的心碎了!爸爸啊，人生的三分苦澀你嚐了十分，可人生的十分甘甜你才嚐了三分呀!您怎能就這樣走了呢?

爸爸：是您給了我生命，是您把我養育成人，是您用那痩弱的身軀一直支撐着這個家，我可是您永遠的牽掛啊!我翻看着您的照片，又一次看到您那慈祥的面容時，照片越來越模糊，越來越模糊，眼淚已經糊住了我的雙眼什麼也看不見了。

親愛的爸爸，你知道我是多麼愛您!可是，我又非常地怨您。假如，在那個加班的夜晚，您不是急於回家而疏忽大意;假如您平常多學一些安全知識;假如當時您能嚴格執行操作規程不急功近利;假如您能把安全意識深植腦海事事以它為先，悲劇就不會發生。那我們的生活將會是另一番模樣。女兒還有父親，媽媽還有丈夫，爺爺奶奶還有兒子，可是，生活沒有假如，人生無法實現逆轉。

過節了，粽子包好了，我們給您留了位置，和以前的一樣，在我的左手邊，在天堂的您看到了嗎?我相信您會看到的!爸爸，您放心吧，未來的日子裏，我會照顧好柔弱的媽媽，會照顧好年邁的爺爺奶奶，我會替您撐起這個家，祝您在天堂一切都好!

好了，在這封信裏我們不難看出一個女兒對已故父親的思念。然而逝者已逝，我們活着的人就應該更加珍惜。在經歷了許多傷痛，有過了許多辛酸悽楚的感受後，我們是否應該用一種嚴肅的沉默靜靜地思考生命的意義。春天走了會再來，花兒謝了會再開。然而，生命對於我們卻只有一次!人生最寶貴的就是生命，活着是一種快樂，一種幸福，健康平安的活着更是為了幸福的無限。而安全就好像是生命最好的保險帶，它一頭繫着你的平安，一頭繫着家人的幸福。朋友們，請伸出你的右手，放在位於你左側胸膛那顆跳動的心上，問一下自己：今天你注意安全了嗎?你應該能感受得到，它不再僅僅是一句口頭上的話，而是一份份真實的親人牽掛;一個個美滿家庭的幸福;一串串稚氣的童聲笑語。在每一個清新的早晨，當你滿懷希望迎着朝霞準備迎接新的工作的時候，在每一個無語的黃昏，當你踏着晚歸的夕陽告別一天的勞累與親人團聚的時候，你是否想過，有了安全，你才能在風起的日子笑看落花，你才能在雪舞的時節舉杯向月，你才能有雲捲雲舒、花開花落的浪漫情懷!是安全為你撐起了一片晴空，是安全讓你生命的天空每天都會擁有一輪新的太陽!

安全是天，平安是福!是啊，誰不希望笑語長在，家庭和美?誰不希望企業興旺發達，國家繁榮昌盛?然而，沒有了安全的跟隨，人生中這些理想都將成為遙不可及的空想。資料顯示，每年因安全事故造成的死亡人數竟多達十幾萬人!比地震還要慘烈，比天災還要可怕，而生命的不復存在，幸福和承諾的戛然而止，僅僅是因為安全意識的淡薄，僅僅是因為一刻的無知和僥倖!禍患常起於小事，事故多出於疏忽。哪怕是你一個多餘的意念，一次饒幸的心理，都可能釀成巨大的事故，都可能擊碎幸福平安的夢想，美麗的人生在轉瞬間流人暗河。安全是伴隨你生命始終的一位良師摯友，事故是在你思想打噸時向你偷襲的毒蛇。朋友們，一幕幕血的教訓，一場場失去親人的悲劇，猶如一道道傷痕刻在我們的心上，讓我們黯然神傷，也讓我們更加警醒，讓我們更深刻地體會到只有關注安全，才有幸福!

安全是企業永恆的主題，安全保障着我們一切工作的順利開展。我們只有與安全結緣，才能與幸福相伴。然而，安全不是樹上的蘋果，熟了就會掉下來，它是山崖上的靈芝，需要我們艱苦攀援，它是花園裏的君子蘭，需要我們用心去呵護;安全也不是一個人或幾個人的努力就能實現，它需要我們團結一心，共同努力;它需要我們在自己的崗位上兢兢業業，腳踏實地。

國小弟子規演講比賽 篇18

青春就像一個風鈴吹開了我們的心扉;青春就像一個彩笛吹動了我們的夢想;青春像一個音符帶我們奔向期望。青春，這個完美的“季節“我們應當好好把握它、珍惜它。

年少的我們愛追夢，喜歡無拘無束自由的放蕩，喜歡時尚風情，喜歡無盡動聽的天籟之音……可是，我們明白，青春年少的時候應當發憤圖強，這是我們人生中最完美的時段。我們不應當讓她隨“風”飄走。青春是盛夏之旺季。我們應當好好把握這段時光。這應當是我們青春無悔的一份答卷。“少壯不努力，老大徒傷悲”這些豪言壯語應當引起我們的注意!我們應當把握此刻。不要等到白髮滿頭時再後悔當初。就像未北歸大雁秋天時在天上的嚎叫一般……

青春的心跳是起伏不定的。她需要一個領航的人將這只不定項的小船引向光明!我們要把握好方向，不要在大海中迷茫。應當把握好自我!不要在人生中悲傷。青春的少男少女。不應當去摘取不成熟的果實。雖然它外面甘甜可是裏面確實酸澀的、所以，幼嫩的心請不要去傷害它。我們應當把握好自我。不要在它青春的時候給她一份不安定的回憶!

青春是什麼?青春是期望。青春最需要什麼?青春最需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，這一切都完美至極。我們應當好好的去把握它!當我們回想過去，就會努力的幹好此刻。幹好該乾的每一件事!至少“這樣”也是對我們生命的一種交代。我們應當將青春握在手中!將期望銘記在心頭!要帶着期望和夢想，勇敢的去追求、去奮鬥、去創造青春之輝煌!

國小弟子規演講比賽 篇19

每當教師節來臨的時候，我總會情不自禁地想起趙樸初先生寫的那首《金縷曲·敬獻人民教師》。詞的上闋是：“不用天邊覓。論英雄，教師隊裏，眼前便是。歷盡艱難曾不悔，只是許身孺子。堪回首，十年往事。無怨無尤吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。忠與愛，無倫比。”或許，這首詞並沒有完全道出為人師者的全部內涵，但我們至少從中感受到了趙老所讚頌的那種人間最偉大、最無私、最高尚的愛——師愛!

那麼，什麼是師愛?有人把師愛比作母愛，對此我不完全贊同。的確，師愛與母愛有很多相同之處，但師愛比母愛更加博大無私。母愛是無私的，母親可以為子女付出一切而不圖任何回報。但母愛往往只限於自己的兒女，這是無私中的自私。師愛則不同，她高於母愛、大於友愛、勝於情愛。不是嗎?母愛容易出現溺愛，友愛需要回報，情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴與愛的結合，是理智的科學的愛，教師一生可以為無數的生命指航，這是最徹底的無私，它包涵了崇高的使命感和責任感。“師愛是清涼的甘泉，澆灌出智慧的花朵;師愛是明媚的陽光，哺育着生命之樹;師愛是燃燒的火炬，指引着混沌未開的生命步入文明的聖殿!”

我相信在座的每一位教師的身邊，都發生過許多關於師愛的動人故事。在你們當中，有在三尺講台上默默耕耘幾十年，剛一退休便立即倒在病牀上，不久即病逝的王悦友老師;有退休仍抱育人志，甘為教育獻餘熱的一批老教師，如王祥漢、李成聰、張玉祥和張玄等;有抱病堅持教學，為國家培育人才嘔心瀝血的周紅湘、李奕珊等;有淡泊名利、辛勤奉獻、德藝雙馨的一批中年教師，如黃智明、黃巨英、潘妹香等;有一批朝氣蓬勃、積極工作的青年教師，如張麗勇、任翔等;還有視學生為自己孩子，關愛有加的班主任，如陸惠生、苗向輝等……。

就在前些天，歐運熙同學不慎被玻璃割傷了手腕，身為班主任的陳凱老師知道後，立即將他送去醫院，並陪着做完手術，一直到凌晨4點多鐘。象這樣的教師，在全國各地，又何止千萬!是的，他們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，他們懷着一顆平常心，淡泊名利，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，他們的脊樑卻支撐着祖國的未來;雖然清貧，他們的雙手卻託舉着明天的太陽。

如果説，上面所列舉的這些人和事，是那樣的平凡和微不足道，那麼，全國各地那些為教育事業獻出寶貴生命的老師們，就更值得我們敬佩了，他們用熱血和生命書寫着大寫的師愛，是教師的光輝典範。在這裏，我信手拈來幾則報刊上報道的新聞。當飛馳而來的小轎車威脅着學生的生命時，殷雪梅老師挺身而出，用血肉之軀將學生撲到路邊，從輪胎下救下了七位小朋友的生命，她卻再也沒有醒來;當重慶市開縣發生“井噴”時，第一個發現毒氣的譚世明老師為了通知附近的學生轉移，自己和七個家人都被毒氣奪去了生命;當克拉瑪依市友誼館的大火逼向上千名學生時，老師們奮不顧身地與火魔搏鬥!絕大多數孩子脱險了，而36名教師的錚錚鐵骨卻與烈火熔為一體;20xx年5月12日四川汶川發生特大地震，德陽市東汽中學教學樓坍塌。

在地震發生的一瞬間，該校教導主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護着4個學生。4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。網友木子發表了一首詩，其中一段這樣寫道：“你離去的姿勢好美 / 美的讓人流淚 / 你像雄鷹張開翅膀 / 守護住 / 未來的希望” 。這些可敬的老師們，用自己的生命譜寫着一曲曲師愛的讚歌!

故事太多，師愛太濃，短短的幾分鐘時間，我歌不完、頌不盡，因為——師愛如歌!

最後，我用趙樸初先生的詞的下闋來結束我的演講：

“幼苗茁壯園丁喜。幾人知，平時辛苦，晚眠早起。燥濕寒温榮與悴，都在心頭眼底。費盡了，千方百計!他日良材承大廈，賴今朝，血汗番番滴。光和熱，無窮際。”

謝謝大家。

國小弟子規演講比賽 篇20

一、活動背景：

1.社會的呼喚，教育的呼喚。九屆全國人大五次會議政府工作報告中指出：“切實加強社會信用建設，逐步在全社會形成誠信為本、操守為重的良好風尚。”

2.《公民道德建設實施綱要》的頒佈、實施。

3.“3.15”消費者權益日來臨前夕。

二、活動目的：

通過本次“誠信教育”活動，弘揚誠實守信這種中華民族的傳統美德，培養學生“誠信”的優良品質，要求學生從自我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在學校做一個誠信的好學生，在社會做一個誠信的小公民。

三、具體活動內容。

(一)活動準備階段。

1. 深入學習校大隊部向全體少先隊員發出的“呼喚誠信，共築誠信”的倡儀書。

2. 制定誠信教育活動方案。

3. 在全班學生中宣傳“誠信”，動員每位隊員參與誠信活動：

(1) 收集有關“誠信”的徵文、故事、名人名言及消費者維權心得若干;

(2) 結合三年級數學教材《小小採購員》設計方案的評比，引導學生髮現問題，提出問題。

(3) 針對本班學生中多數居住地為“小商品批發市場”這一現實，調查與統計本班有多少位做生意的學生家長曾被評為“講信用”模範、多少位做生意的學生家長經營的攤位曾被評為“信得過”攤位。

(二)活動實施階段。

1.加強對學生“文明誠信”的認知教育。

利 用各學科教學及少先隊宣傳陣地——思品課、班隊課、板報、手抄報等，融入文明誠信教育的內容，讓學生明確誠信教育的重要意義、基本內容和要求等，讓學生了 解學校、社會誠信教育的現狀，找出自己在誠信方面表現出來的不良傾向，讓學生懂得講哥們義氣，不講原則，包庇同學等行為都是對誠信的背叛，引導學生走出誠 信認知中的誤區，並懂得如何去制止與抨擊不講文明誠信的行為，如何在學校在班級營造文明誠信的良好氛圍。

2.開展形式多樣的誠信教育活動。

(1)成立“誠信小分隊”，組織“小分隊”在校內外進行調查，收集相關的資料和數據，最後以“小分隊”為單位，寫出心得體會等資料。

(2)在誠信教育活動期間，開展誠信教育“六個一”活動：

A 、舉行一次以“誠信教育”為主題的班會活動。

B、出版一期以誠信為主題的牆報。

C、舉辦一次以誠信為主題的書畫創作活動。

D、設計一張以誠信為主題的明信片。

E、開展一次以誠信為主題的故事會。

F、抄錄一句自己喜歡的的誠信格言。

(三)活動總結階段。(成果展示)

1.各中隊長寫出本中隊誠信教育活動開展情況的小結，並上交部分資料。

2.全校開展對牆報、書畫創作、誠信口號的評比工作。

3、評選誠信標兵，採用自評互評等手段，樹立誠信典型。