真善美伴我行演講比賽稿（精選5篇）

真善美伴我行演講比賽稿 篇1

我們是新世紀的少年兒童，沐浴着陽光雨露，我們在幸福地生活、快樂地學習、健康地成長。怎樣無愧於自己，做個對社會有用的人，少年朋友們!請積極向上，讓真善美伴我們前行。

我們是龍的傳人，在祖國這片美麗的土地上，有多少仁人志士、英雄豪傑、多少好學向上、勤儉節約的人們，曾經拋頭顱、灑熱血、發憤圖強、好學奮進，用鮮血和汗水、用艱苦的勞動和聰明的才智換來了我們今天的幸福生活。

中華民族五千年的悠遠和輝煌，是先輩們懷着崇高的理想，追求真知、刻苦鑽研、大膽創新，勇於開拓的結果。

在歷史的長河中，我們不會忘記一代偉人毛澤東、周恩來、鄧小平。他們從小立志，追求真理，尋求救國之道。毛澤東的“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還”，周恩來的“為中華之崛起而讀書”激勵了多少有志少年奮勇前行。還有那從小立志要當農業科學家，最終解決了中國人吃飯問題的袁隆平、偉大科學家錢學森、李四光，數學家華羅庚、陳景潤，鋼琴家郎朗、航天飛行員楊利偉、優秀運動員鄧亞萍、身殘志堅的張海迪……他們用理想點亮人生，愛國愛民，無私奉獻，取得了卓越的成就，讓我們敬佩，是我們學習的榜樣。

我們少年兒童是祖國和民族的希望。拿什麼獻給您，我的祖國?

一個聲音在回答：“弘揚愛國主義，立志為國進取。”我們要熱愛祖國的大好河山，維護祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心。今天，我國已步入新的時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯繫更加密切。機遇與挑戰並存，加快祖國建設的進程，需要我們不斷弘揚愛國精神，自強不息，頑強拼搏，讓真才實學武裝我們，為國效力。

“少年興則國興，少年強則國強。”這是至理名言。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興 祖國的責任感。

在二十一世紀的今天，高科技無處不在。作為跨世紀的一代，我們將怎樣去適應新世紀，擔負起新世紀的重擔呢?

科學技術的日新月異，使得科學越來越多地滲透到我們日常生活之中。液晶電視、智能手機、電腦上網、真空吸塵器，人造地球衞星，載人宇宙飛船……為我們的生活帶來了方便與快捷。科學技術的飛速進步需要我們努力學好各門文化課，也要大量閲讀適合小學生看的科普書籍、報刊雜誌，還應積極搞各種科學小實驗，小製作。掌握豐富的科學知識，提高自身的科學素養，破除迷信，戰勝愚昧，讓我們的生活更美好!

“知識就是力量。”這句名言不知激勵了多少求知若渴的人。也許有人會説，我天生不是讀書的料。殊不知，有一種“叫笨鳥先飛”的道理。偉大的科學家魯迅先生曾説過：“哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在了學習和工作上。”他是這樣説的，也是這樣做的。他的這種愛惜時間的精神，難道不值得我們學習嗎?看來，我們真該

時刻鼓勵自己，養成“多讀書、讀好書”的習慣，以讀書為已任，來實現自己的人生價值。

當然，在求知的道路上，我們還要懷着一顆善良的心、感恩的心面對生活。美好的心靈能使我們一天天長進，抵制社會不良的風氣。在現實生活中，總有一些不法之徒和弄虛作假的人，他們為了一已之利，以權謀私、造假、破壞環境，影響了我們的生活，威脅着人們的健康。以書為伴的孩子們，應該讓善良戰勝邪惡，同不法分子作鬥爭，讓他們無藏身之處。我們還應高舉正義的旗幟，讓愛心傳遞正能量，讓人間到處充滿和平和歡聲笑語。

陽光少年們，讓我們攜起手來，團結友愛，互幫互助，向困難挑戰。讓真善美伴我們前行，積極向上，使祖國的明天更加燦爛輝煌!

真善美伴我行演講比賽稿 篇2

親愛的老師同學們：

大家上午好!

有一道風景叫真善美，它是推動人們奮力向上的源泉，也是我們每個人必須擁有的素質。“風送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天。”世界很美，不僅因為有春的煙波畫船，夏的朝雲暮卷，秋的雲霞絢爛，冬的歲暮天寒。還因為有人心的真善美。

我是一個愛讀書的小女孩，歷史、政治、小説我都看，但是有一本書令我愛不釋手，百讀不厭，那就是海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。在莎莉文老師的身上，我看到了善良，它把人生精力投入於教導海倫·凱勒的學習當中，兢兢業業，一點一滴。面對海倫·凱勒，總以平和的心對待，呵護着她，看着她一天一天學會更多盲文。她總是無私奉獻，卻不求半點回報，當海倫·凱勒遇到挫折時，她告訴自己不要氣餒，一定可以幫海倫·凱勒從逆境走向順境。這是一種多麼可敬的堅持，一種多麼無私的愛啊!

時代變遷着，環境也變得更加美麗，但是社會風氣卻大不如前，現實生活中的雷鋒越來越少;在微博和微信上，弄虛作假，造謠生事，危害他人，危害社會。在車上吃完東西，隨手將垃圾扔出窗外。佔用公共用地擺攤設點，污染環境，搶劫、殺人和危害社會公共安全的惡性事件層出不窮，黃、賭、毒現象十分嚴重。我們不禁要問：真善美到哪裏去了?

越來越多的假惡醜，讓我開始懷疑這個擁有五千年悠久歷史的中國，一個被譽為四大文明古國的中國。同學們，為了不讓各種醜惡現象氾濫，為了讓四大文明古國之一的美譽再次響起，請從現在做起，從小事做起，從點點滴滴做起，在心靈裏播種真善美的種子，讓我們的祖國更加文明，讓我們的生活更加美好!

真善美伴我行演講比賽稿 篇3

讀了少年向上真善美伴我行之後，我才知道真善美的真正含義。真是求真學會以真誠侍人，做真實真誠的人;善是做善人，團結友善，行善事;美不是外表美麗，而是心靈美，感恩是一種美，學會用真誠的眼光欣賞別人的美，這更一種美。

這些都是字面意思，其實真善美不需要你去了解多少，她就在我們的身邊，只要你細心觀察，用心感受。當人們都在討論“老人跌倒該不該扶”時，20xx年9月一名叫管仲培的中學生，不顧路人勸説，挽扶起摔倒在地的88歲老人，被網友稱為“最美中學生”。“最美女教師”的張麗莉，車禍中挽救學生導致高位截癱。“最美母親”吳菊萍，徒手接住從10樓墜落女童，導致左手臂骨折，受傷。那些見義勇為的人們，讓我深受感動。他們中有些與受害人素昧平生，但在生死攸關的時刻，他們卻義無反顧地伸出援助之手，保護了他們，傳遞了正能量。也許，你會常常聽到人們在議論這個世界怎麼了?為什麼人與人之間越來越冷漠?是的，社會上的確還存在某些醜惡現象，但是我們始終要相信絕大多數人是有善良的，有正義感的，而且人心是可以感化的。那些見義勇為的人們用實際行動弘揚了真善美，感染了我們.同樣，我們要向他們學習，用真善美感染周圍的人，傳播正能量，讓我們的社會變得更加温馨、美麗!

作為新時代的青少年，我們是否切身實地做到了真善美。在學樣裏，我們是否也會亂扔垃圾，是否尊師愛糼，是否講文明……然有很多同學都是這樣的，學校是一個大家庭，在這裏生活幾百位學生，要是每位同學都能做到真善美，整個校園就會成為一個美好，温暖，和諧的大家庭。也許，你會問：“什麼是真善美，真善美是給老人讓座位，同學有困難給他幫助。。。。。。其實這些看起來是很小的事，但被幫助的人會感受到無比的温暖。

真善美就在我們身邊，媽媽的嘮叨，同學的鼓勵，陌生人的簡單問候……這些熟悉的“小事”你肯定也遇見過，可能你錯過了感受到它的美。真善美體現在我們每個人的身上，從小事做起去發現身邊的真善美，也讓別人有機會發現我們的真善美!

真善美伴我行演講比賽稿 篇4

尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家下午好!我是六(2)班的王，今天我演講的題目是《真善美伴我行》。

同學們，沐浴着陽光雨露，讓我們天天向上!讓我們每天提高一點點，每月進步一點點，每年優秀一點點!讓我們與真善美一路同行，成就美好人生!

同學們，“善”就是善良。“善”就是要求人們不但不要做損於他人利益的事，而且還要多做有利於他人及社會的事，不計報酬，不計名利。“美”，它不是外在條件的美，不是外表的華麗美豔，而在於內心，心靈的美才是真正的美。生活是美好的，熱愛生活的人，知道感恩的人，學會寬容、用心去感謝幫助過我們的每一個人，我們的生命才有意義，生活才會多姿多彩，充滿“美麗”。

其實，給陌生人的一個微笑，給老人的一個攙扶，公共汽車上給老弱病殘的讓座和幫助„„其實這些看似很小，但如果我們每天能給別人多一些關懷和幫助，每天多注意這些每天發生在我們身邊的事，我們的生活會更快樂。

人人都渴望真善美，但只要付出就有回報。夢裏陽光普照，你我攜手齊歡唱。每個嶄新的世界，從不缺少真善美。每個熟悉的世界，只缺少發現真善美的眼睛。這繁華的世界，充滿了喜與樂。看那花開多優美，皆因你真善美。

我的演講完了，謝謝大家!

真善美伴我行演講比賽稿 篇5

人外表的美，不一定能代表一切，而相反，人心靈的美，卻可以代表一切。如果説人生是花，愛是花蜜，那麼那些傳遞愛心的人，就是這春天裏美麗的蝴蝶。

郭秦，一個普通的中學女孩，卻在20xx年被選為“第三屆江蘇省道德模範”，令人感動的是，郭秦姐姐家並不富裕，可她已經向貧困地區捐款捐物長達十年之久，累計捐款12.7萬餘元，圖書2300本，衣服200件。使許多孩子回到了課堂。二年級她在心裏許下了一個承諾：要用稿費來幫助許多需要幫助的人。

就是這個簡單的承諾，成了郭秦姐姐寫作的動力，也引發了她的愛心之旅。家庭環境造就了她勤儉節約的高尚情操，十年來她所得的一分錢稿費她都不會為自己買東西。對於穿着打扮，她也從不計較。可是，只要遇到需要幫助的人她都會慷慨解囊。她還説：“儘自己的能力幫助別人是一件多麼快樂的事!”

而我們天天要吃好穿好，還不滿足，自己的零花錢都是為自己買東西去了，而遇到需要幫助的人總是愛理不理的，有時從他們身邊走過，都會捻着鼻子，還時不時的説上幾句：“太臭了!”。可見我們是多麼沒有愛心呀!

善良是永遠的美德。小小的善舉會讓社會這個大家庭更美好，更温暖，更和諧，更親近。“從善”是一種竭忠盡孝、寬厚包容的心理素養。我們要存善心，養善念，行善事，做善人，真誠待人，謙和處世。認認真真做好每一件事，誠心誠意善待每一個人。

在社會這個大家庭中，還有許多感動人心的故事還等着我們去發現，發覺。