在徵文演講比賽上的講話範例

老師們，同學們，大家好！

今天是4月23日，一個特殊的日子——世界讀書日。我們大家聚在一起，舉行“我喜愛的一本書”主題徵文演講比賽，這一活動，是在我校上週徵文比賽活動中，成績突出的同學參加的。這次，我們採用現場評分，當場公佈成績的方式，然後按照演講比賽和徵文比賽總分的高低，評出一二三等獎。擔任評委的是我們三至六年級的語文老師，但不參加本年級組的評分。現場分數統計是曹莉和張莉老師負責，崔磊老師負責收分數單。為了獎勵那些愛讀書、會讀書的同學，今天我們還準備了一些特殊的禮物送給獲獲得一等獎的同學，希望我們所有參賽的同學都能發揮出自己最佳的水平。同時也希望我們所有現場的同學，用自己的心聆聽這些發自內心的讀書體驗，分享這一讀書盛宴。

同學們，自從有了文字和書籍，人類就站在前人的肩膀上登高望遠，知識的更新與文化的創新從此日新月異，我們的世界從此五彩繽紛，也湧現了許多關於讀書的至理名言：比如“書是人類進步的階梯”，“讀一本書，就是和一個高尚的人談話”，“書尤藥也，善讀之可以醫愚”……

中華民族歷來是愛好讀書的民族，鑿壁偷光、囊瑩映雪、懸樑刺骨的故事早已成為激勵我們刻苦讀書的佳話，因此，我們曾經創造了可以傲視世界的燦爛文化。可這一切，都已成為歷史。

當今世界，美國、德國、日本等發達國家都已進入了讀書時代，美國人的讀書時間佔業餘時間的35%，猶太人每年的閲讀量是平均每人64本。所以，他們今天走在了世界的前列。2011年公佈的世界排名前一百位的大學中，美國就佔去四十多個，而我們中國卻榜上無名。原因當然是多方面的，但從一個國家的人均閲讀量也能發現問題。據統計，我們國家的閲讀量平均每人每年不到5本書，如果去掉教科書、教輔書，平均每人還不到一本。

所以，xx爺爺在去年的今天對廣大讀者語重心長地説：“青少年要認真讀書，要讀那些有閃光思想和高貴語言的書，讀那些經過時代篩選而巍然獨存下來的書，這些書才能撼動你的心靈，激活你的思考。”

為了推動我校課外閲讀工作的開展，本學期，我校採取了一些措施：首先，我們改變了作息時間，每天上午的晨會課延長了十分鐘，讓同學們去背誦《日有所誦》上面的精彩章節；每天中午預備鈴響後，我們還設置了三十分鐘的自主閲讀課，讓同學們去讀自己喜歡的書。這兩個時間，我們都應該用來讀書，而不準用在上課和寫作業上。這是解決了讀書時間的問題；其次，我們還解決了同學們無書可讀的問題。為此我們採取了“三個一點”的策略，一是向圖書室借一點，我校花了幾十萬元，為圖書室增添了許多新書，本學期，我校的圖書室正式對同學們開放了，每週一的下午就是同學們借還圖書的時間，每個班都應該充分利用這一資源。二是同學們帶一點，同學們家裏都有自己看過的書，這些書，如果帶到學校與同學們分享，你帶一本，就可以看到四十多本，這樣就能充分發揮圖書的作用；三是老師帶一點，我們老師可以將自己的藏書推薦給同學們看。這三個一點，就組成了我們班的班級圖書角。圖書角建立起來之後，同學們就可以利用午讀時間或課餘時間自由借閲。另外，為了激發同學們的讀書興趣，我們學校安排了一系列豐富多彩的活動，有徵文比賽、演講比賽、詩詞朗誦比賽、課文朗讀比賽、讀書筆記展評等活動。

通過這些活動，我們期望看到，每一箇中小人，無論是老師還是學生，都能捧起一本經典書籍，與聖賢為友，與經典牽手，用靜心的閲讀，充實自己比天空更廣闊的心靈。

我們期望看到：每一箇中小人的家中都能坐擁一壁藏書，上至天文地理，下至草木蟲魚，大至修身治國，小至人情物理，盡在其中。

我們期望看到，中小的每一個班級都能開闢讀書園地，閲讀經典，閲讀聖賢。讓那些昭示自強不息品格的名言能響徹雲霄，讓那些令人如沐春風的動人詩句充盈校園。

現代教育就是終身教育，終身教育就必須終身讀書，學校應該成為最好的讀書天地。老師們，同學們，“花有重開日，人無再少年”，快快行動起來，讓我們一起到書海里遨遊吧。