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全民國家安全教育演講(通用15篇)

全民國家安全教育演講(通用15篇)

全民國家安全教育演講 篇1

我們以往爭當過禮貌小市民,爭當過三好五好生,還爭當過環保小衞士。今日,我們決定爭當安全小衞士。

全民國家安全教育演講(通用15篇)

要想做個安全小衞士,那可真不是一件簡單的事。首先必須先從自我做起,一些交通安全,消防安全食品安全等知識,我們必須要學習,去宣傳,去實踐,才能保證安全。另外,我們應當培養一些突發事件的應變本事,比如火警,匪警,急救等電話的撥打,我們要牢記在心,還有一些自救,互救的必要常識,也應瞭解,學習。

在學校,一些很小很小的事情,如果你稍不注意,就會釀成大禍,比如:兩人拿着鉛筆互相打鬧,如果失手插入眼睛,後果會怎樣?上下樓梯時,好多人勾肩搭背,推推拉拉:在樓梯上推人,在教室裏打鬧……這些細小的行為,我們如果不注意,後果是嚴重的。所以,我們必須預防和制止這些不安全的行為,做個合格的安全小衞士。

在校外,更值得注意了。放學後不能在馬路上打鬧,過馬路必須要走斑馬線;乘車時,遵守秩序,先下後上,千萬不能把手,頭伸出車外,以免意外的發生。放學後,同學們經常在小攤點買些“三無”垃圾食品,雖然滿足了一時的口福,卻給身體埋下了不安全的隱患,我們為什麼還吃呢?所以,我們必須學習安全知識,宣傳安全規則,增強安全意識,培養安全本事。我們做到這些,才能當個合格的“安全小衞士”。

全民國家安全教育演講 篇2

學校是培養人的場所,是社會知識和智慧的中心,是國家發展的期望所在,然而學生生活的環境中的不安全隱患比比皆是,學生傷害事故更是頻頻發生,不僅僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失,而由此引起的糾紛更是糾纏不清,往往帶來巨大困擾,

首先要轉變教育觀念。此刻的學生崇尚網絡,追逐明星,對家長、教師缺乏信任感。教師應當放下師長的架子,在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻,師生之間的關係不是管教和被管教的關係,而是朋友關係,是互相提醒、互相幫忙的關係。教師應當做到平易近人,多和學生交流談心,讓自我有親和力,讓學生感到教師是能夠信任的朋友。我在對學生進行安全教育時,總是這樣問:“上學放學途中我們要注意什麼呀”“如果不注意這些會造成什麼嚴重的後果呢”“天熱了,我們又要怎樣辦呢”“雷雨時,你是怎樣做的如果方法不正確會怎樣”應對教師提出的問題,學生就得好像教師在向他們徵求答案,他們感覺有一種親切感,他們總是爭先恐後、滔滔不絕的發表自我的看法、觀點。這樣學生更能記住安全常識,更明白應當怎樣正確的去做。

其次,安全教育的形式應多樣化。在新課程理念,單調的説教枯燥乏味,容易讓人產生厭煩牴觸情緒。為什麼網絡遊戲那麼吸引學生,因為學生具有極強的好奇心,而網絡遊戲具有很強的趣味性,能夠滿足學生的要求。所以安全教育的形式應多樣化。我們應當賦予安全教育於趣味性,娛樂性、身臨其境性,可藉助演講、遊戲活動、知識競賽等載體,對學生進行形象生動的安全知識教育。根據學生的年齡特徵,在國小一至四年級,能夠多采用講故事、遊戲、趣味活動等形式進行安全教育。這樣,學生樂意理解,進取性也大大提高了,安全防範意識也加強了。

例如,我在三年級二班,就開展了“班級安全知識競賽活動”,以小組為單位參加計分評獎。分必答和搶答兩部分。學生的進取性可高了,準備得可認真了,除了認真學、記教師發的安全知識資料外,自我還經過網絡、報紙等形式去收集其他的安全知識和案例。有的學生還發動了家長呢!在競賽活動中,記得有這樣一道搶答題:當在上學的路上,你發現有一根電線垂掉在路中央時,會怎樣辦有一個組搶答到:①立刻後退,設置危險標誌,告知其他行人不要經過。②求救附近的成人,或打119,尋找並關掉電源。完美!還有這樣一道選擇題:在上學的路上,你從一個池塘邊經過,一不細心,滑落到池塘裏。接下來,你會(可多選)A.尖叫、呼救、喊你的夥伴;B.拼命拍水、蹬腿,在水中撲騰,爭取往岸上爬;C.揮舞手臂,去抓住任何可能抓得到的東西;D.屏住呼吸、穩住身體,而不是四肢揮舞使勁掙扎,在嘴和鼻子露出水面時呼救。學生選擇了A和D,並且解釋到:選A,落水後尖叫、呼救,對得到幫忙很有作用,可是落水後直接張嘴呼救,可能會導致嗆水,加快窒息,這種做法不完全正確;選B、C完全不對,人落水後,不管會不會游泳,都不該拼命地揮舞手臂或者使勁蹬腿,因為這種掙扎會更加破壞身體的平衡,使自我下沉的更快,並且,如果水下有水草,

向下蹬腿可能會被水草纏住,使你無法浮上水面、無法呼吸。D的方法,僅有不慌亂,才能堅持平衡,贏得自救或者被救的機會。真棒!這些都充分説明學生的安全知識水平大大提高了,安全意識大大增強了。這種方式比教師的説教好多了。而五、六年級可用演講、遊戲活動和實地安全隱患大排查等活動進行安全教育。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動,它能夠經過演講者向大家傳達哪些行為活動危險、遇到危險時的處理方法、應當怎樣避免危險等等,比教師的説教更具説服力,心得體會經過遊戲活動也是行之有效的安全教育方法之一。在遊戲中,故意設置一些危險障礙,讓學生識別、排除,從而到達對學生進行安全教育之目的。當然,如果有條件,請消防員到學校進行各種安全隱患應對方法的實地大演練就更好了,這樣學生更容易理解安全知識,規範他們的安全行為,提高和增強他們的安全意識。

總之,對學生進行安全教育要做到他們樂於理解,經過各種遊戲活動等行之有效的方法,對他們進行安全教育,從而到達普及安全知識,規範安全行為,增強安全意識之目的。

全民國家安全教育演講 篇3

清明節到了,不禁想起去年的那件事,那個和我們同齡的小朋友,他已在天堂。林鑫炫,你還好嗎?心中是否有遺憾,是否也想和小夥伴們在陽光下玩耍……想到這,心裏很難受。

時間回到20__年4月21日,放學後,鑫炫在去商店買東西的路上,遇到了同學的一個親戚,説要帶他去玩。玩,多誘人的字眼,對一個孩子來説是沒有抵抗力的,並且又是認識的叔叔。誰知那個熟悉的叔叔,卻有了邪念。“我們來做個遊戲”,叔叔請鑫炫爬進後備箱裏,林鑫炫毫不猶豫地爬進去,沒想到叔叔“砰”的一聲關上了後備箱的門,林鑫炫立刻處於黑暗的世界裏,慌了,害怕了,掙扎了,無濟於事。一個如花的生命結束了,定格成了照片裏那依舊燦爛的笑臉。媽媽的淚已決堤,爸爸的心憤怒顫抖……

鑫炫的事,讓我若有所思。熟悉的人有時也是可怕的;爬進後備箱這可不是什麼好玩的遊戲;有事必須要先請示下父母……這個社會飛速發展,可媽媽説:“人心不古啊!”還有那句:害人之心不可有,防人之心不可無。必須要多長個心眼,多留心。

安全,太重要了。過馬路要遵守交規,當心過往的車輛;放學最好結伴而行,不要在外邊逗留,趕緊回家;一個人出外時儘可能不和陌生人説話……

安全,是平安、是期望;是爸爸媽媽臉上的幸福;更是那活蹦亂跳的生命……小朋友們,明白了吧!

全民國家安全教育演講 篇4

老師們、同學們:早上好!

今天我講話的主題是:校園安全應從你我做起。

近年來,全國各地各種校園意外事故頻繁發生,所以校園安全應引起我們全體師生的高度重視和警惕。校園安全與我們每個師生密切相關。它關係到我們學生能否健康成長,能否順利完成學業;它關係到我們老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人,為國家培養和造就各種人才。因此,校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提,也是學校教育的首要任務之一,所以校園安全必須長抓不懈,落到實處。為了進一步做好我校的安全教育工作,現提出以下幾點要求,希望全校師生都能認真做好。

第一、我們全校師生都要有高度的安全意識,充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患,要及時向學校彙報,防患於未然。

第二、要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解,多看看別人的長處,尊重同學的不同個性;同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。

第三、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動,運動時不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷。

第四、要注意食品衞生安全。現在春季到來了,食物容易變質。不要到無牌小店去購買食品,建議大家中午都在學校食堂就餐。

第五、要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗,不能給小偷有可乘之機;還有個別學生把球帶到教室,在走廓上踢球,這種行為既違反了校規,又存在着很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,哪後果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學要立即改正。

第六、要注意交通安全。騎車上學的同學一定要嚴格遵守交通規則,一定要小心謹慎,車速放慢一點以防發生意外。坐公共汽車上學的同學上下車和橫穿馬路時都要格外注意安全。

第七、自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易衝動,容易感情用事。因此,在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替説理,給自己和同學帶來不良的後果。

第八、要注意實驗課的安全。在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項;在做實驗時要嚴格按照要求來做。

第九、在校外不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯繫方式等給陌生人或者培訓機構,以免給騙子以可乘之機。

最後、希望通過安全教育的活動,在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。同學們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防範能力,做到警鐘長鳴!我的講話完了。

全民國家安全教育演講 篇5

大家好!

誰不希望有個完整的家?誰不希望自己有婀娜的儀態?誰不希望能夠愉快的渡過自己的花季一般燦爛的歲月?這對於大多數人來説是一件並不難的事情,然而這一切對於一個被車禍毀於一旦的家庭來説有多難啊!

她,本是一個活潑開朗、天真可愛的小女孩,和其它的小朋友一樣擁有幸福快樂的童年,擁有燦爛的微笑,可就是在她與同伴過馬路的一剎那,就在司機沒有集中精力開車的一瞬間,在這觸目驚心的一刻,車從她的腿上一下子碾了過去,鮮紅的血跡染紅了馬路,劇烈的疼痛使她暈了過去,失去了知覺,醫生對她的父母説:“要命還是要腿!”她的家人為了讓她活下去,只好讓醫生為她做了截肢手術,同時這場車禍的肇事者也受到了法律的制裁。

劇烈的疼痛使女孩從昏迷中醒來,她使勁睜開雙眼,朦朦朧朧中女孩下意識地摸摸雙腿,頓時眼前一黑,眼淚奪眶而出,大聲哭喊道:“爸爸媽媽救救我,我的腿呢?我的腿到哪裏去了?我的腿呢?”爸爸媽媽與女孩哭着抱在一起,一家人似乎已經絕望了。頓感天塌地陷,一切變得灰暗。到了該上學的時候,女孩哭着鬧着要上學,父母看着這一切,心都碎了。爸爸無奈只好用一個籃球支撐她那嬌小的身體,她用兩個大木塊撐着地面向前費力地挪動。這一幕,使人們流下了心酸的淚水,大家大力地搞募捐活動,社會各界的愛心人士共捐了20多萬元錢,在小女孩一家的心裏又重新燃起了希望之火。20__年4月“籃球女孩”抵達北京,接受專家系統的免費治療,醫生給她裝上了假肢,在她自己不懈的努力下,她終於可以自己走路了,終於可以和小朋友一起玩了,小女孩稚嫩的小臉上露出了欣慰的笑容。雖然小女孩的肢體康復了,可心靈上嚴重的創傷是無法彌補的。

這些事例昭示着我們:要珍惜生命,珍惜健康,就要遵守交通規則,倘若沒有了健康的生命,我們就沒有了幸福,沒有了一切。生命屬於每個人的都只有一次,我們作為國小生,更要珍惜自己的生命,珍惜自己的健康,珍惜家庭的幸福。要認真學習交通安全的法律法規,遵守交通規則,加強安全意識,樹立交通安全文明公德,當我們徒步行走於人來車往的馬路時,請時刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;當我們過馬路時,多一份兼讓與耐心,文明禮讓互相尊重不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時之快,橫穿馬路;這樣我們的人生才會美麗,我們的生活才會多彩,我們才會遠離悲傷。

同學們讓我們大家一起行動起來吧!大手牽小手,以自己的交通行為,影響周圍的人,使我們的社會形成一種文明交通的良好風尚。同時也使我們的生命之花開得更加鮮豔,更加美麗!

全民國家安全教育演講 篇6

尊敬的各位領導、親愛的同事們:

大家上午好!今天我演講的題目是《變“要我安全”為“我要安全”》。

首先我們來説説安全。安全是一個永恆的主題,是一個大而全的概念,包括財產安全、生產安全、人身安全等。從細處説,安全是一,其他所有的、物質的、精神的是零,那麼有了一,你所擁有的物質、精神越多,財富也就越多,精神就越富有;安全一旦坍塌,其他的一切也將化為烏有!我們講安全,就是要提高人的生存價值,就是在積累財富;往大處講,國家安全了,人民才不受外辱,國家強大了,才能有安全的保障,國家是這樣,單位、組織、企業無一例外的都是這樣,沒有安全保障的單位、組織、企業,何談政績、效益、共贏。

我們經常可以看到這樣一個安全標語:變“要我安全”為“我要安全”。那麼,這兩者是怎樣的一種安全觀呢?對我們又有什麼利弊?今天我們一起來探討一下:

我認為要我安全是一種被動的安全觀。誰會要你安全呢?家人、朋友、同事、單位領導?家人給予你的是血緣的關心,朋友給予你的是貼心的關懷,同事給予你的是温暖的叮囑,領導給予你的是責任的要求,無論是誰要求你安全,都能看出安全的重要性,而這些關心、關懷、叮囑、要求都是被動的接受,如果你孤身一人時,你會不會自覺注意安全,這又是另説了。

而“我要安全”則恰恰相反,他是一種本質的思想,是積極的安全觀,可以説是一種永恆。所謂“我要安全”就是個人能夠自覺規範自己的行為,自覺遵守安全規章制度,自覺執行安全操作規程,使“三不傷害”成為自覺的行為。我們常常會聽到“三不傷害”,即“我不傷害他人,不被他人傷害,更要自己不傷害自己”,我想生產上的“三不傷害”要擴展到生活、工作、社會的方方面面,只有人人做到了,整個社會、單位、家庭、個人才能擁有安全,擁有安全是多麼幸福啊!從要我安全的被動安全觀,到我要安全的主動安全觀,再上升到我會安全的知識型安全觀,需要我們每個人都能夠做到、做好,才能形成無處不在的安全。

讓我們遵章守紀、相互提醒、彼此監督共同擁有安全,讓我們一起在安全的庇護下擁抱幸福!

謝謝!

全民國家安全教育演講 篇7

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

大家好!我是__班的___,今天我演講的題目是:安全在我心中。

首先,讓我們想一想,當我們走到路口,是否注意到正在為安全站崗的紅綠燈?當我們乘坐火車、汽車時,是否聽到過“為了您的安全,請不要把頭、手伸出窗外”的親切關照?還記得,小的時候,從我剛剛記事起,父母就用心良苦的教我“無論是做什麼事情,都一定要注意安全”;還記得,當我們走進校園,老師教我們的第一件事情就是要注意安全;還記得,從我識字以後,在馬路上,商店門口,建築物前面時常都能看到“請注意安全”、“安全第一”、“安全生產”的牌子。安全真的很重要嗎?是的!

安全在我心中,這是一句人人都應當知道的話語,如果不講安全放在心中,危險就離我們很近。記得有一次,放學後,我正在往家趕,在經過一個路口時,突然,一輛自行車被一輛汽車撞倒在路邊。事情已經過去很久了,但是直到今天,我仍然忘不掉那個人痛苦的樣子,我更加要將安全在我心中。

作為一名國小生,我常常會聽到媽媽給我講各種各樣的故事,其中有一個故事就是關於國小生安全的。有個叫歡歡的國小生,她長得很可愛,是父母的掌上明珠。有一天,她也正是放學回家,在走到家附近時,突然看到馬路上對面媽媽的身影,她高興極了,大聲喊着“媽媽,媽媽”,並且像一隻可愛的小蝴蝶飛向媽媽。可是,她當時完全沒有注意到安全,也沒有注意到正在開着的汽車,只聽見一聲驚叫,小歡歡被一輛急駛而來的汽車給撞上了。當時,血染紅了她那條白色的太陽裙,紅撲撲的臉一下子變得好蒼白,好嚇人……

同學們,聽完這兩個故事,你是否也認識到了安全在我心中的重要性?其實,安全並不是只有交通方面,還有很多的地方都需要注意到安全,就如我媽媽説的一樣,任何事情都要注意安全。比如,下課後我們下樓梯時,比如,課間休息我們一起遊玩時。安全是無處不在的,所有的事情,只要有人的行為,就要謹記安全在我心中。

親愛的同學們,世界是多姿多彩的,生命更是美好的,讓我們在共同祝願,祝願我們每一位老師每一位同學每天平平安安到校,高高興興回家,祝願我們的校園成為安全、健康、擁有無限生命力的和諧校園!

謝謝大家!

全民國家安全教育演講 篇8

大家好!

激情六月、陽光燦爛,生命就如同這飛火流螢一樣的美麗!我們的企業,也如同這火熱的季節一樣,蒸蒸日上、興旺發達!轟轟烈烈的市公司“安全生產整頓月”活動,此時此刻,已近尾聲!

那麼,是不是這就意味着安全生產結束了呢?答案當然不是。對我們電力企業來説,安全就是生命,安全就是效益,安全是一切工作的重中之重!唯有安全生產這個環節不出差錯,我們的企業才能去爭取更好的成績!所謂一失足,千古恨!當我們注視着變電站裏的設備安安靜靜運行時,當我們看見藍天下電力五線譜勾勒出一幅幅美麗的圖案時,當我們讚美電力鐵塔如鋼鐵衞士一般頂天立地時……我們是否想過,如果稍有疏忽、安全意識一剎那間離開我們的頭腦,那可怕的瞬間,火光電閃之處,一切的美好,企業的興旺甚至生命的珍貴……都將化為烏有!所以,居安思危、防患於未燃,安全工作常抓不懈、這是何等的重要?

主要承擔萬州城鄉輸變電設備的運行、維護、檢修和高低壓客户供電工作的三峽局,一直狠抓落實安全生產,從領導管理、一線生產和精神文明各個方面,都凝聚着三峽局幹部職工對安全生產的重視和參與!首先,三峽局提出了“安全學習要三個到位”的思想,即領導到位、認識到位和學習內容到位,防止安全學習走過場、一學習就是學《安規》而脱離了本職工作。局長謝啟雲一直堅持安全生產必須以預防為主,要求安全管理人員多深入生產一線,及時發現隱患,堅決消除;他還致力於制定安全工作的標準化制度,力爭安全管理創一流;對於經常容易出現的誤操作,在加大考核力度的同時,提倡技術創新、改進設備,制止類似事故再度發生;局長經常帶領基層領導深入雲陽、巫山等生產現場,或者親自上門走訪客户,開展安全教育工作、檢查安全生產情況。

500kv萬縣變電站重視生產的考問講解,重視安全學習的效果,不斷加強業務,積極探索從未接觸過的超高電壓的運行工作不斷探索,為安全生產打下了堅實的基礎!巡線班為了保證我局第一條500kv超高壓線路的安全運行,專門增派了業務過硬、政治素質高的黨員,起到模範帶頭作用!

配網安全大檢查是三峽局每年例行的工作,4月20日,三峽局組織機關管理人員、營銷中心及調度值班室人員共40餘人分成13個小組,對10kv配電線路進行了大檢查,主要針對移民遷建和城市開發引起配網變化,查找缺陷、消除隱患、為迎峯度夏作好了準備,受到廣大客户好評。搞好安全工作,三峽局不但在生產本身下了大功夫,還通過工會、團組織豐富職工文化生活、為職工排憂解難,營造了一種和諧、輕鬆的生產、生活氛圍,使職工心情舒暢、樂於奉獻!愛企業、愛工作、愛生活!這是我們每一個職工的心聲!企業的興旺發達,離不開我們每位職工謹小慎微、保證安全生產!居安思危、防患於未然!是為了我們的明天更美好!讓我們為了這共同的目標,都行動起來、安全工作時時抓、事事抓、長期抓,永不放鬆!

全民國家安全教育演講 篇9

大家好!

安全對於生命是重要的,對於企業是重要的,對於每一個從業人員更是重要的。它的意義,在於生產裝置的穩定運行,在於千家萬户的幸福與歡樂,更在於國家財產的安危!

不講安全,哪怕是輕輕的一碰,就能使高温高壓、易燃易爆的生產裝置,怒火爆發;不懂安全,哪怕是小小的一塊磚頭也會釀成大禍;不要安全,哪怕只是一個麻痺的意念,就會讓操作者處於生命的危險狀態。

然而,安全知識的貧乏,安全意識的淡薄,安全行為的鬆懈總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓:20__年2月15日,一個搬運工隨手扔在地上的煙頭引燃了吉林市中百商廈的一場人間慘劇,一個漫不經心的舉動,竟將54條鮮活的生命引向了不歸之路,使400餘萬元的財產付之一炬;究其原因,人們頭腦中安全意識的缺失、無處不在的僥倖心理、日常行為的疏漏,才是造成這場悲劇的“第一個煙頭”!

20__年5月12日上午9時20分,安陽市安彩集團信益二期工程工地68米高煙囱的施工現場,施工者在明知固定纜繩兩處被拆除的情況下,違反操作規程,冒險作業,導致上料架發生傾翻倒塌,在料架上施工的30餘名工人從空中跌落,造成21人死亡、10人受傷……那死者的慘狀,那親者的嚎泣,那傷者的痛苦,無不讓人觸目驚心!

據不完全統計,我國建築業僅1~6月份就因安全事故死亡33人,已經成為繼交通、煤炭業之後第三位死亡人數最多的行業。面對如此嚴峻的數字,面對一幕幕血淋淋的慘狀,我們每個職工都應該捫心自問:我們還有理由讓不安全行為繼續發生嗎?行動起來吧,同志們!

牢記安全操作規程,時時刻刻警鐘貫耳,分分秒秒珍愛自己的生命。

“安全責任重於泰山”我們應該從事後處理轉向事前預防;從傳統的管理模式轉向規範化、標準化;從“要我安全”轉向“我要安全、我會安全”。用親人的片片愛心、句句叮嚀,隨時提醒自己“珍惜生命,勿忘安全”,為生命構築一道安全防線!

如果説生命是花,那麼安全就是襯托千嬌百媚的綠葉;如果説生命是一幅畫,那麼安全就是抒寫深遠神致的筆;如果説生命是河流,那麼安全就是締造麴折迂迴的護堤。沒有了安全,我們的生命就會摔跤,就不可能走過人生的風風雨雨,更不可能到達人生輝煌的頂峯。

生命的控制,在於自己。我們的生命阿,就是我們開始自由呼吸的時候流出,流出妻子的嬌媚,流出父母的疼愛,流出孩童的歡快……生命就在我們的手中,就讓我們攜起手來關愛生命,關注安全,讓安全永駐心中。

全民國家安全教育演講 篇10

尊敬的評委老師,親愛的同學們:

大家好!我叫___,今天我演講的題目是《安全護航幸福生活》。

安全對我們生活的意義,就好比羅盤對航船的意義一樣,沒有羅盤,在茫茫大海上航行的船便難以到達成功的彼岸,而沒有安全的保障,我們何以談幸福的生活?

“孩子,繞過前面的石子”,這是母親在我蹣跚學步時的指點;

“當心路上的汽車呀”,這是父親在我飛車上學時身後的叮嚀;

“珍愛生命,安全第一”,這是我現在恪守的信念。

從我們離開母親的懷抱,搖搖晃晃行走在人生道路上時,我們一直依賴着“安全”這個枴杖。沒有它,我們可能會摔得頭破血流;沒有它,我們可能走不過風風雨雨;沒有它,我們更不可能到達人生輝煌的頂峯。誰若忽視安全,誰就將付出慘痛的代價!

你看,寬闊的馬路上,一騎車男子抱着僥倖的態度闖紅燈,結果與一輛從側面駛來的。大卡車相撞,騎車人因搶救無效當場死亡;放學路上,兩名國小生一路上追趕嬉戲,在過馬路時不幸被撞,造成一死一傷的慘劇。逝者已往,而留與生者的,該是何等的悲痛與無奈?

青年朋友們,當你看到一個個鮮活的生命消失於車輪之下,當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖鋭的剎車聲中,當你面對那些觸目驚心的場景時,難道不感到痛心疾首嗎?

安全意識的淡薄總是能讓我們聽到一次次血的教訓,讓我們看到一幕幕人間慘劇。但你們想過嗎,其實,80%的意外傷害事故是可以避免的。紅燈短暫而生命長久,當我們過馬路時,多一份謙讓與耐心,我們會收穫更多美好。我始終堅信,安全重於一切,而我們,是安全的第一責任人。

沒有安全,就談不上生存,更談不上發展!試問,保證不了安全,我們談什麼家庭幸福?談什麼個人理想?又談什麼創造生活,擔負其使他人幸福,同時也使自己幸福的事業?親愛的同學們,如果我們現在還沒有安全第一的意識,那麼,請從此刻開始樹立這個意識吧!個人不僅僅是個人,因為個人的幸福與家庭的幸福息息相關,同時也與每個人的未來緊密相連,為了家庭的幸福,同時也為了我們自己,讓我們共築身體與心理的安全長城吧!

最後,祝大家永遠與平安相伴,與幸福相隨!謝謝大家!

全民國家安全教育演講 篇11

各位領導,今天我演講的題目是:安全,與生命同行。

首先,讓我們問幾個“安全是什麼?”

“安全”是什麼,安全就是生命!

近年來,在林林總總的安全事故中,我們可以看到,幾乎沒有哪一次的安全事故不涉及到生命的受損與消亡,幾乎沒有哪一次的安全事故不給生者帶來無限的恐懼和長痛。安全同生命結伴,與生命同行!不重視安全,不講求安全,就意味着對個人生命的踐踏,對他人生命的鄙薄!

“安全”是什麼,安全就是效益!

對企業而言,“效益”又意味着什麼,那就是企業的生命!效益,事關企業興亡。沒有效益的企業,是行將消亡的企業;缺乏安全保障的企業,必是短壽的企業。一個企業,其財富越多,安全就越趨於重要。因為我們不願看到:一次重大的安全事故而使多年的財富毀於一旦。因為我們不願看到:曾是幾代人的艱辛努力瞬間烏有,因為我們更不願看到:悽殘殘,悲泣泣,痛徹心骨的哀鳴。安全,是看不見的效益,它是、更是最根本的效益

“安全”是什麼,安全更是責任!

我們是社會人,既是社會人,我們就不只是為自己而活,也是在為他人而活。關愛自己,關愛他人,是我們每一個人的責任!不要以為只有才有責任,更不要以為只有當事人才有責任,事實上,我們每一名員工,每一名企業的工作者都有屬於自己的責任。人是企業的靈魂,那麼,“安全”就是靈魂的“免死牌”。這份責任,事關你我。安全防範,重於泰山!

保安全、促安全,不只要喊,更要去做,知行統一!孫子曾在兵法中説過,“預則立,不預則廢,”道理簡明而深刻,而安全也正如兵家勝敗之常理。試去想想,有多少安全事故不是因為我們司空見慣、見怪不怪而導致,又有多少事故不是因為我們不想也不問、慵懶疏忽所造成!要安全,就要動腦;要安全,就要思考。要安全,就要防患於未然。安全,是我們共同的。責任,安全是我們的保障,安全更需要你、我、他共同的維護。

要做到安全,就必行之於嚴,操之於細,束之於法。

細心和嚴謹向來是維繫安全,避免事故的優良品格。細心,將使安全隱患無法滲透。嚴謹,將使事故可能最終消亡。粗心大意,寬鬆隨性,也只能為毀滅自己和他人的事故釀造搖籃!而今天,你作為一名工人,你就要追求每一項操作的一絲不苟,你就要追求每一個部件的性能優良,你更要追求每一道工況的完美調試。讓我們重新審視那些“刻板”的制度吧,不要把它們只釘在我們的牆面上,更要緊的是把它們釘在我們每一位人的心上,以使我們的血液永遠駐守着安全的保護之神。

如果把“安全”比喻成一棵樹,對企業來講,我們推行的操作規程、hse的管理程序及iso9001的認證標準,不正是我們土壤中種植的“安全樹”嗎?把每一個枝節都修理的順理成章,參差有序,枝繁葉茂。讓它限度的為我們撐起安全的防護綠蔭。

朋友們,安全,一個不老而永恆的主題。安全,它不老,是因為它常常被我們忽視;它永恆,是因為永遠維繫着新生。安全,它不老,是因為我們常常棄之而行。它永恆,是因為總是在黑暗中啟明。安全,它不老,是因為我們常常被它拋棄。它永恆,是因為永遠染就了血的烙印。讓我們永遠、共同記住:有生命,就有安全,讓安全,與生命攜手同行。

全民國家安全教育演講 篇12

各位老師、同學們:

早上好!

今天國旗下講話的題目是《樹立安全防範意識,構建平安和諧校園》。

安全,也許有人會認為,這是一個老生常談的話題,不值得反反覆覆的嘮叨;而我卻要説,安全是我們每一個人必須要常常放在心中默唸的主題。安全是學校工作的重中之重,是我們師生幸福安寧的基本保障,是我們各項工作的首要前提;失去它,我們的一切努力將會失去意義。

作為學生,一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集,面積狹小的特殊的環境裏,安全更值得我們注意。調查顯示,我國中國小生因交通事故、建築物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡,平均每天有40多人,相當於每天有一個班的學生失去他們如花的生命!樓房擁擠造成學生受傷,課間追逐打鬧造成骨折,課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架鬥毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數字,這些令人心顫的事實背後我們看見了什麼呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?望老師、同學深思!

儘管生活中有不可避免的突發災難,未知遭遇常讓我們膽戰心驚,手足無措,但研究表明,通過加強自我保護意識,提高自我保護能力,若能在災難和傷害降臨的初期,及時採取正確的措施,80%的傷害是可以避免的。

我們國小生正處於生理的發育階段,心理非常單純,最容易受到各種各樣的傷害。但是,生命總是眷顧有安全意識的人,而安全意只是從日常行為中體現出來的。比如:遵紀守法,遵守交通規則,自覺抵制暴力、黃色信息和_品,遇事要冷靜,做事多想想後果,做到三思而行,同學間有了矛盾要冷靜解決,不要以非對非。學會求助他人,學會躲避風險,如:遇到火災要及時報告撥打119報警電話,不能貿然隻身去救火,因為我們國小生人小無能力;遭遇暴力(以大欺小)一定要想辦法及時脱身,報告老師或撥打110電話報案,要學會拒絕別人的無理要求或不良誘惑,養成良好的生活習慣,這些知識很簡單,但如果做不到,我們的健康甚至生命就可能收到威脅,同時我希望同學們做到“四防”,即:防火——嚴禁玩火,禁止把火源帶入學校,杜絕火災事故發生,一旦遭遇火災,要學會正確的逃生方法(班主任按要求指導學生);防水——嚴禁私自下河堰洗澡,杜絕溺水事故的發生,如果發生同伴溺水的危急事情,要馬上就近找到大人求救,千萬不能因為害怕而逃離現場;防盜——關好門窗,注意自身財物的保管;防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會公德和學校安全常規,嚴禁課間或户外活動時不聽從老師教導、追逐吵鬧傷害事故的發生。

老師們,同學們,生命是美好的,也是最寶寶貴的,而要擁有這一切的前提是安全。讓我們一起尊重生命,愛護生命,時刻加強安全意識,努力提高自我防範能力。讓我們在國旗下共同祝願,祝願我們每天平平安安到校,高高興興回家,祝願我們的校園真正成為全校師生安全的港灣,和諧的家園!

謝謝大家。

全民國家安全教育演講 篇13

各位老師、同學們:

大家好!

今天是3月29日,是第__個“全國中國小生安全教育日”,也是我省第二個“安全教育月”活動日。今年全國中國小生安全教育日的活動主題為“加強疏散演練,確保學生平安”。校園安全與我們每個師生密切相關,它關係到同學們能否健康地成長,能否順利地完成學業;也關係到我們的老師能否在一個安全的環境中教書育人。因此,校園安全是作好學校各項工作的基礎和前提。我校十分重視安全工作,在縣教育局的正確領導下,以確保校園安全為目標,通過完善制度,細化責任,強化措施,狠抓落實,紮實開展“平安和諧校園”活動,為師生營造了一個安全、穩定、健康、和諧的學習和工作環境。但是我們也要清醒的認識到“安全無小事”、“隱患就是事故”,需時刻牢記。

為了進一步做好我校的安全教育工作,現提出以下幾點要求,希望各班級、各位同學認真做好:

1、要時刻保持高度的安全意識,認真學習中國小生安全自護自救知識,切實提高自我防護能力。

2、要注意課間文明遊戲,不大聲喧譁,不追逐打鬧,上下樓梯不奔跑,不嬉戲,不在樓梯口玩耍。

3、要注意運動安全。上體育課前要作好準備活動,運動時要遵照老師的要求,不劇烈碰撞,不違規運動。防止運動器材傷人。

4、要注意用電安全,不亂動教室內的電源插座,不要用濕布擦電器開關。信息課上要按規定程序操作電腦。

5、要注意食品安全。不到小攤小販購買食物,不吃不潔食物,不食過期食品。

6、要注意交通安全。未滿十二週歲的同學不要擅自騎自行車上學和未滿十八週歲的同學不準騎機動車上學,以防交通事故的發生。坐公交車的同學,不隨便把頭或手伸出窗外,上下車時一定要注意安全。排路隊回家一定要有秩序,聽從值勤老師和路隊長的指揮。

7、不玩火、愛護消防設施。要懂得一些防火知識,遇到險情時,能正確避險。

8、要加強行為自控能力。同學之間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替説理,給自己和同學帶來不良的後果。

9、同學們應加強網絡安全意識,不瀏覽不健康網站,不玩網絡遊戲。嚴禁進入遊戲機室、網吧、錄相廳、歌舞廳,以免接觸到一些壞人。

10、放學後按時回家,不在街上、路邊逗留,不與陌生人交往,不能接受陌生人饋贈禮物,受到不法侵害時及時打急救電話或110得到幫助。

老師們,同學們,讓我們共同努力創建平安校園。讓我們在國旗下共同祝願,祝願我們每天平平安安到校,高高興興回家,祝願我們的校園真正成為全校師生安全的港灣,和諧的家園!

全民國家安全教育演講 篇14

親愛的老師和同學們:

大家好!

曾經有人問我:“你覺得世界上最珍貴的東西是什麼?”我毫不猶豫地回答:“當然是生活。”政治課上有一些説得好的話:世界因為生命的存在而變得豐富多彩。我們不僅要珍惜自己的生命,還要關心別人的生命。

但在當今社會,往往會有不珍惜自己生命的人,以至於把安全像垃圾一樣扔到一邊,但後果並不意外,因為受害的永遠是那些不為安全致敬的人。也許這是上帝給的“警告”!

看完下面這一幕,人不禁歎了口氣,更難過了。但也讓人明白交通安全的重要性。

那一天,天氣陰沉沉的,使得明亮的日子彷彿籠罩在一片愁雲之中。給人一種説不出的無奈。我媽帶我去外婆家吃飯。不知道為什麼。心裏總覺得有點難過。這不是通常的方式!一路上我媽説的少了,我也就不多説了。去姥姥家的路上,只看到一大羣路人像螞蟻一樣築巢,好像在看什麼。我也對這個感興趣,就拽着媽媽的手喊:“媽媽,去那邊!”我媽一開始拒絕了,但後來因為我被堵在那裏,她不得不聽從我的領導。

再仔細看,眼前的一切都讓我震驚:一個黑衣男子倒在鮮紅流淌的血泊中,他閉上眼睛,消失在這個美麗的世界裏。不知道為什麼,莫名的難過,也不認識那個人。也許真的很遺憾,我真的很為他傷心。聽到路的人説,那人被車撞倒,當場死亡。我更難過。一個好人因為不注意安全而失去了生命。也許這是一個教訓。上帝看到我們如此平凡地對待生活。一個事實證明了這一點,這個事實告訴我們不注意交通安全的後果。

同學們,要不要出點主意?應該遵守交通規則?不要讓這個豐富多樣的世界失去美好高貴的生活好嗎?

全民國家安全教育演講 篇15

各位領導、老師、同學們:

大家好!今天我演講的題目是《幸福與安全》。

激情六月、陽光燦爛,生命就如同這飛火流螢一樣的`美麗!我們歌頌生命,因為生命是寶貴的,它屬於我們每個人只有一次;我們熱愛生命,因為生命是美好的,它令我們的人生煥發出灼灼光彩。“生命”是一個多麼鮮活的詞語;“安全”,一個多麼古老的話題;“幸福”一個多麼美妙的境界。也許在座的各位小時候都有這樣的人生經歷:在我們蹣跚學步的時候,母親會經常充滿關愛地指點:“孩子,繞過前面的石子……”;在我們要飛車上學時,父親會在身後語重心長地叮嚀:“孩子,當心路上的汽車啊!……”絲絲縷縷都是愛,點點滴滴繫着情。在人生的旅途上,祝你平安——是人們永恆的祝願,祝你幸福——是人們共同的期盼。我相信,同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考;我斷定,同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝願。

健康、平安是生活賜給每一個懂得它意義的人的禮物,這就是幸福!安全重於泰山,它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線,更是維繫個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。然而,面對生活、學習中可能存在的隱患和潛在的意外,您是否做好準備加以防範?

據統計,我國每年大約有1。6萬名中國小生非正常死亡,中國小生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人,也就是説每天將有一個班的學生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多,其中包括交通事故、食物中毒、打架鬥毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻在威脅着我們學生的健康成長。曾記否:新疆克拉瑪依發生特大火災,共有三百多名師生葬身火海;河北省某中學做課間操時學生在樓梯間發生擁擠踩踏事故,造成數十名學生傷亡;山東某犯罪分子賈某闖入一國小,持刀砍傷25人;湖南一學生欲爬牆跑出校外,不慎重從圍牆摔下身亡;黑龍江某中學組織學生到某水庫遠足,4名學生溺水而亡。也曾有這樣的案例:課間在教室裏打鬧,結果出了人命;在走廊的護欄上顯身手,結果翻下樓去上不來了……當然更不用説開水燙傷、洗手間滑倒掛彩、騎車摔斷手腳的事了。看到這些觸目驚心的案例與數據怎能不叫人心痛震驚,想相那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏,又怎能不叫人扼腕歎息。校園安全事故頻頻發生,安全事故已經成為我國青少年的殺手。這些血的教訓對我們來説是刻骨銘心的,反映了我們學生對安全防範意識還不強,應對突發事件的能力薄弱,暴露出我們在學校管理工作方面還存在着一些明顯的漏洞和薄弱環節。

也許不少同學會認為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為,這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強,糊里糊塗攀兄弟、結姐妹,既有拉幫結派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。再説,一個具有健全體格的人,如果他沉溺於不良書刊和網絡遊戲的精神~,天天吸、處處吸,甚至課堂上忍不住要走神,思之想之;深夜裏忍不住要越牆泡網吧熬個通宵;如果他過早地迷戀於少男少女的纏綿悱惻,無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、痴痴狂狂,甚至爭風吃醋結恩怨,衝冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為,要踏踏實實地讀好書,一帆風順地讀到頭,那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個共同的特點,那就是結果的殘酷性。交通事故,游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故,課間遊戲追逐打鬧偶發事故,輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命,它們造成的後果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道:“有的人活着,他已經死了。”我想,那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活着的軀體行屍走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎?這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器,只能成為社會發展長河中的廢物,甚至成為危害社會發展的危險物。當前學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件,暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕歎息、心有餘悸,也更對我們敲響了安全的警鐘。

李嵐清總理曾講過一段話:每見到一份事故報告,都要引起我一陣陣心痛,儘管許多事故最終都能依法查處並追究責任,但人死不能復生,亡羊補牢,畢竟為時已晚,人死了,還談什麼“教書育人”呢?

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