高中生關於愛國演講稿5分鐘（精選3篇）

高中生關於愛國演講稿5分鐘 篇1

同學們：

當我們呱呱墜地來到這個世界上，我們便開始吮吸着媽媽甘甜的乳汁，享受着媽媽對我們無微不至的呵護和疼愛。我們在媽媽的教育薰陶下漸漸長大：開始呀呀學 語，開始蹣跚學步，開始學寫字，開始學畫畫，開始明白很多事理......大家都知道，我們都有一位好母親。我們的母親，值得我們一生去感恩、一生去報 答。

可是，親愛的同學們，你們是否知道，我們還有一位母親，值得我們永遠熱愛她，永遠報答她?

——對，那就是我們中華兒女共同的母親：我們偉大的祖國!

在我很小的時候，媽媽指着地圖告訴我：祖國像一隻昂首挺立的雄雞，我們是中國人，我們要熱愛自己的祖國。

在我上幼兒園的時候，阿姨告訴我：祖國是我們的母親，我們生活在祖國的大家庭裏。

在我上學的時候，老師告訴我：祖國有秀麗的風姿，悠久的歷史，燦爛的文化，更有勤勞善良、勇敢智慧的炎黃子孫。火藥、指南針、印刷術、造紙術是從我們的祖 國傳播到世界的四面八方;萬里長城、秦始皇兵馬俑、四大石窟，顯示出祖國的悠久歷史;岳飛、文天祥、鄭成功、雷鋒、焦裕錄、孔繁森等英雄人物，為祖國的歷 史增添了光輝的一頁。20xx奧運，神舟六號飛船更令我們激動、振奮。

高中生關於愛國演講稿5分鐘 篇2

同學們：

早上好，我是411班班長李明星。

9月11日，日本宣佈所謂釣魚島國有化，整個神州大地上的中華兒女都憤怒了。全國各地反日活動此起彼伏，這些日子，很多一中學子也將自己的愛國之情傾於紙上，用自己的方式在六棟愛國論壇上進行表述，令人讚歎。今天，我們就是在這莊嚴地國旗之下，開一場關於愛國的宣告會，希望同學們積極響應，表述出自己最真摯的情感和聲音。

提起日本，我們充滿了仇恨。旅順大屠殺，南京大屠殺，幾十萬同胞，或被割頭，或被剖剖腹，或被活埋，或被機槍掃射，慘死於日寇屠刀之下，日寇喪盡天良殘暴至極，佔據我們的土地，屠殺我們的人民，給國家民族帶來了深重災難，但戰後，寬宏大量的中華民族，放棄了對日本的鉅額戰爭索賠，日本，欠中國的太多了。

日本自明治維新以來，一直是看不起中國的，時至今日，日本右翼分子一直蠢蠢欲動，叵測之心不死，他們稱中國人叫支那人，説中國人是一盤散沙，説中國人奴性太強，説中國所謂泱泱大國徒有虛名!他們的議員焚燒我們的國旗!如今，他們又強行要將我們的釣魚島據為已有，而他們似乎忘了，誰是日本的第一貿易伙伴?是中國!是中國人民支撐了日本低迷的經濟，日本，你欠中國太多了!

同學們，放下你們的拘謹，用最大最整齊的聲音告訴我：你們憤怒了嗎?我們要不要團結?

90多年前，同樣是日本，與我們的北洋政府簽訂“二十一條”，強據膠州灣，整個中國憤怒了!比我們只大幾歲的北京學生，掀起了劃時代的五四運動。如今，五四先輩的愛國精神仍在激勵着我們，我們不僅要學好科學文化知識，更要樹立‘天下興亡，匹夫有責“的主人翁精神!面對着日本強佔釣魚島，身為祖國未來的我們若置若罔聞，實愧為心懷報國之志的熱血青年!今日，我與諸位必報有一個信念：中國的土地可以征服而不可斷送，中國的人民可以殺戮而不可低頭!

同學們，我們生長在中國這片土地上。我們為何熱愛這個國家?國家在天下太平之時養育着我們，給我們一個安穩的大環境發展自己，倘使國家需要我們，那即便是拋頭顱，灑熱血也應在所不惜!試想，如果我們生活在那些中東國家，戰火紛飛，內亂不斷，我們能在這樣一個安穩的環境下學習嗎?在這裏，也讓我們向那些保衞祖國，默默無聞的軍人們致以崇高敬意吧!

愛國不是大而空的不着邊際，她就體現在我們的平常之中，同學們，我們問問自己，在每次升旗儀式上，你做到立正肅立，向國旗行注目禮了嗎?在每次國歌響起的時候，你是懷着崇敬的心情嗎?愛國就在我們身邊。

在這裏，我又要問問大家，請同學們大聲回答我：那些衝上街頭，打砸同胞日系車輛，這種親者痛、仇者快的行為，是愛國嗎?像長沙9·15那樣的遊行，干擾同胞生活，阻塞交通，妨礙公務，是愛國嗎?二貨跟日貨只有一步之遙，“愛國賊“跟賣國賊同樣可惡!我們要理性愛國，不要盲目跟風，每個人做好自己的本分，就是對國家的最大熱愛!

作為中學生，我們努力學習就是最好的愛國!少年強則國強，少年雄於地球，則國雄於地球!國家未來的接班人，是我們吶!國家需要人才，而不是庸才，空談愛國是沒有用的，我們應當用學會的科學文化知識去報效國家，而不是浪費時間去籌劃一些效用不大的東西，同學們，我們不僅是為了大學聯考，為了父母讀書，更是為了中華之崛起而讀書!我們必須腳踏實地，志存高遠，胸懷祖國，二十年後，國家中流砥柱之輩，將從我們當中產生，我們任重而道遠。

明天就是九一八了，八十多年前東北的炮響仍在我們耳邊迴盪，警鐘長鳴，勿忘國恥!值此之際，學校406班組織了全校性的“理性愛國，知識報國“簽字活動。同學們，你簽下的是一個名字，代表的是你那拳拳赤子之心!

中華民族歷經百年磨難，比任何人都珍惜來之不易的主權與領土完整，我們站着的土地，是革命先烈的血肉鋪成的，我們注視着的國旗，是幾代中國人的熱血凝結而成的，同學們，請放下矜持，放下拘束，放下羞怯，把手握成拳頭，準備伸向天空，大聲怒吼出我們一中學子的聲音!這個時候，怒吼聲的響度，手臂的伸直度，是衡量我們愛國心的最好體現!同學們，宣泄心中的怒火，抒發心中的壓抑，跟我振臂高呼：

我愛我的國家!

釣魚島是中國的!

我們不做憤青!

抵制日貨!

為中華之崛起而讀書!為中華之崛起而讀書!

好了，同學們，簽字儀式結束，我們要進行今天的最後一環了，請平靜你的呼吸，用最莊嚴的方式，最崇敬的心情，最洪亮的聲音，舉起右拳，在國歌聲中跟我宣誓!

我是一中學子

我心懷天下

我熱愛祖國

我將勤奮學習，加強鍛鍊

提高自身素質，用知識武裝自己

做國家的優秀接班人

為自己的未來，不懈努力

為中華民族的偉大復興，奮鬥終身!奮鬥終身!

高中生關於愛國演講稿5分鐘 篇3

尊敬的各位領導，敬愛的同志們：

大家好!今天演講的題目是“踐行五四精神、做好本職工作”.

五月令人嚮往，值得讚美。上世紀之初，1920xx年五月，中國熱血青年作為一支新生的社會力量登上了歷史舞台，掀起了偉大的五四愛國主義運動。95個春秋過去了，以愛國主義、振興中華為核心的五四精神一直激勵着我們青年一代，並逐漸成為熱血青年的一種神聖的精神追求。

青春最好的不是年華，而是我們的心境。這個心境就是用五四精神指引，在社會進步中扮演積極而具有建設性的角色。這個角色首先要熱愛我們的工作單位及其崗位。一個國家是由千千萬萬個單位有機組成的，踐行五四精神首先要從愛單位開始，沒有這一點，弘揚五四精神僅僅是一句空話，找不到現實落腳點。因此，我們要在做好本職工作上，從甘心奉獻上做起，有損於單位形象的話不説,與單位這個大局向違背的事不做,時時刻刻從單位的角度去思考問題,去約束自己,這才能夠體現愛單位、愛祖國的五四精神。

其次要勤奮工作。有位哲人説過：人生求樂的方法，最好莫過於勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脱。也許，在市場經濟利益觀作用下，有些人為個人想的多了，為單位想的少了。衞生也打掃，但打掃的不乾淨;領導、同事們安排的工作也做，但是拖拖拉拉;領導沒有安排的，不積極主動去做。最終，人浮於事，疲於應付,工作毫無聲色。我們青年一代絕不能感染這種價值觀,無論是國家大事還是單位小事，我們都應該積極參與、積極進取、勤奮工作，做到今日事、今日畢，培養高效的工作作風和吃苦的加班精神。青春雖然是短暫的，但作為青春的我們年輕一代，要用個人勤奮工作，打造一個青春的崗位,一個青春的單位，承擔起歷史賦予我們的責任。

最後,就是要加強交流與協作。思想是永恆自由的天國，情感是天地交流的使者。沒有交流與協作，我們青年人就不能夠在社會進步中,工作中,生活中,扮演積極而具有建設性的角色.正如辦公室工作一樣,沒有交流與協作,就不會成為精幹、高效、協調有序、團結勤奮的辦事機構，就不能充分發揮辦公室的協調作用、樞紐作用和保障作用。舉2個簡單的例子：1個是來人接待，1個是信息宣傳。去年,在學習實踐科學發展觀活動中,辦公室與各科室進行了思想交流，認識到我們的服務不夠熱情，服務意識不強,具體表現在客人來了懶得倒杯熱水.雖然這是一個小事,但通過交流,讓我進一步認識到了工作上的不足，辦事上的不細心。另外，就是宣傳問題。有時候，辦公室邀請電視台、報社來搞宣傳，各科室都把手頭的工作放到一邊，積極配合，不辭辛勞，甘當羣眾演員，把節目錄制好，有時還負責招待記者，為此宣傳工作搞得繪聲繪色。這一切都説明沒有交流與合作，就不能增強工作的民主性和科學性，就不能促進了單位工作更上一層樓。

“凡事都要腳踏實地去作，不弛於空想，不騖於虛聲，而惟以求真的態度作塌實的工夫。以此態度求學，則真理可明，以此態度作事，則功業可就。”這是無產階級革命家李大釗的告誡我們青年一代的，讓我們一起共勉吧!因為他不僅為青年人指出了實現青年之志的道路，也為我們踐行五四精神,做好本職工作找到了方法。

最後，祝願青年朋友們、同事們，以弘揚五四精神為己任，激揚青春風采，成為自己青春的主人、成為建設國家的棟樑。

翻開世界地圖，七大洲，四大洋一起收入我們的眼底。中國象一個巨人，屹立在世界的東方!太平洋的海風徐徐吹拂着她的黑髮。古老而文明的歷史讓她顯現出分外的嬌美和妖嬈!如果要問：在這個世界上，你最愛什麼地方?我會毫不猶豫地回答：我愛我的祖國!她有幅員遼闊的疆土，美麗富饒的山河，勤勞勇敢的人民，文明發達的歷史，可歌可泣的革命傳統。

祖國的偉大與可愛，我們説不完，道不盡。我們熱愛祖國，讚美祖國，因為祖國就是我們的母親。

母親的苦難，母親的辛勞，母親的幸福，多少中華兒女為之悲傷，為之慨歎，為之激動，為之抗爭!

五月四日，一個永遠值得紀念的我們的節日。一九一九年的今天，北京學生遊行示威，抗議巴黎和會承認日本接管德國侵佔我國山東的各種特權的無理決定，這場運動的興起，標誌着無產階級作為獨立的政治力量登上了歷史舞台，可以這樣説，“五四”的氣質貫穿了整個時代，跨越了整個時代，成為了一個永恆的閃光點。

“五四”精神的真諦是愛國精神，他是一種對祖國對人民無限赤誠，對歷史，對社會勇於奉獻的精神。今天，歷史讓我們生活在了一個氣勢磅礴，中華民族走向偉大復興的時代，毫無疑問，我們將接受歷史的選擇，高舉“五四”的旗幟，以務實的作風，建設的態度，滿腔的熱情投入到偉大的事業中去。

我看見我們的很多青年教師像辛勤的農夫，“日出而作，日落而息”為同一塊土地精心耕作，無私奉獻着。青年教師們把青春年華紮根於三尺講台而無怨無悔，教學實踐使我懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教我的學生。慢慢，一首“青春之歌”在我心底誕生了。青：温柔而舒展，自由的渴望，象徵和平。青：綠色的寓意，舞動的風聲;青：健康活潑的精神，永不凋謝的風采。一幅綠色的篇章敞開了温馨的卷幕，充滿了豐富的火力，傾注着無限的青春與激情。我們青年教師也正用青春活潑的本色謳歌人生的篇章。讀寫我們偉大祖國的歷史，我暗下決心要成立這首歌的一個音符，不善歌唱的我每天默默地用行動詮釋着這首歌的真諦。我成了孩子們生活的朋友，學習的導師，不再把夢想寄託給星星，而是把更多的精力傾注在孩子們的身上，我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。“潤物細無聲”，孩子們一天天地進步，一天天地長大了，聽着他們從幼稚的牙牙學語到朗誦一首首美妙的詩歌，我深切感悟到了當老師的光榮和自豪。

無數個白天黑夜，我遠離了喧囂人羣，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。我自與那清風白雲做伴，在知識的海洋中贏取那心花的海闊天空，多少個寧靜的夜晚，我安於寂寞，筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，我認真鑽研教材好幾遍;有時，為了準備一篇材料，我翻閲大量書籍，不斷學習新知，提升教育理念;有時，為了完成學校交給的重要任務，我放棄休息天加班加點，在漫漫的求所去執着的進取中，我成長着，也成熟着。

昨夜微霜的渡河，今晨秋風凋青絲，每一項新的工作，對我來講都是一項挑戰。

我告戒自己只要大膽去做，生命便會實實在在，只要放手去幹，事業便會充滿陽光，把自己平凡的工作當成宏偉的世界去研究，你就會發現無窮樂趣。

春行土地，萬物復甦，當我看到惠南鎮樹木蒼翠，綠草青青的美景時，天地也要為之動情。發出由衷讚歎：這裏真正是一個好地方!作為一名惠南的團員青年，我怎能不為之興歎，為之驕傲。記得有一句話是這樣説的：“如果每一個音符都在乎它在五線譜上的位置，那麼世界就不會有美妙的音樂。”教師---平凡的崗位，但我會用自己不平凡的心去詮釋它，讓它和着青春的節拍，踏着惠南鎮向前的節奏，暢想最華麗的詩篇，奏出最動人的樂章!

在改革的大潮中，我情願做一滴水，從“三個代表”源頭起，開始我心湧澎湃的征程，勇往直前，去抗擊堅實的巖壁!哪怕發不出波濤的聲音，沒有浪花的風采，就算是被風雨打着，我也會不知疲倦的行使使命，去實現最終的夢想，奔赴向我追求的事業，奔向愛我的學生，奔向我畢生所愛的教育!