大學生座談會方案

大學生座談會方案1

一、座談目的

為了瞭解學生平時完成數學作業的情況，傾聽學生的心聲，找出學生抄襲數學作業的真實原因，以便制定出有效的對策，幫助學生養成獨立完成數學作業的習慣，特召開此次座談會。

二、參與人員

數學老師(本人)及九年級(3)、(4)每班5名學生代表，學生代表具有廣泛性，能代表各層次的學生。

三、主持人

九年級(4)班班長：楊雙琴

四、會議記錄

九年級(3)班學習委員：金洋

五、座談方法

鑑於學生年齡特點，對某些問題看法不十分透徹，座談會採取話題方式。共有如下七個話題：

①你喜歡學習數學嗎?你認為老師平時佈置的數學作業合理嗎?數學作業量是否適當?能否如期寫完?

②你喜歡老師佈置什麼類型的數學作業?關於數學作業你對老師有什麼合理的建議或意見?

③老師在教學方法上是否存在問題?有什麼優點和不足?你最想敞開心扉地和老師説什麼?

④你認為學生中存在哪些不正之風?你抄襲過數學作業嗎?

⑤明知道抄襲數學作業是不對的，為什麼還有抄襲數學作業現象，抄襲數學作業現象屢禁不止的原因是什麼?

⑥解決抄襲數學作業問題，你有什麼好的建議?

⑦你有沒有信心堅持獨立完成數學作業?

學生交流完後，老師總結髮言，內容包括：

①獨立完成數學作業的好處;

②抄襲數學作業的危害。

③對同學們的建議。

大學生座談會方案2

一、活動背景

在日常工作中，各個班級對系部下達的任務、活動精神領悟不夠透徹，導致任務不能及時安置按量完成，其中主要原因是各個班級、班級學生幹部和系部學工辦、團總支和團總支學生會交流太少。

二、活動目的

為促進系部學工辦、團總支和團總支學生會與學生間的交流互動，強化學生幹部的紐帶作用。為更好的服務同學，配合好系部的工作，特舉辦“你好學生”學生幹部座談會，加強系部學工辦、團總支和團總支學生會於班級學生幹部之間的交流，贏得學生幹部對系部工作的理解和支持，提高工作效率。

三、活動主題

溝通、服務、互助

四、活動地點

一教304

五、活動時間

20XX年5月9日(星期三)下午(2點40-4點20)

六、活動流程

1、由建築工程系團總支學生會組織部介紹到場領導、班級

2、請建築工程系學工辦主任鄧羿老師做重要指示

3、請建築工程系團總支書記何舟老師發言

4、請建築工程系團總支學生會主席團發言

5、請同學們積極發言，真誠坦實説出自己心中疑慮以及各種建議

6、請建築工程系學工辦主任鄧羿老師作座談會總結

7、歡送各位領導，感謝蒞臨本次座談會的各班代表，本次會議到此結束。

七、活動主題提綱

1、系團總支學生會在大家心目中印象如何?對各項活動你有什麼疑問?對學生會你有什麼建議?

2、班級、年級、學生會和各社團的工作是否有衝突，怎麼處理，如何平衡?

3、工作是否會影響學習，如何平衡?

4、在日常學習、工作、生活中有什麼疑問?

八、注意事項

1、參與人員提前十分鐘入場，會議期間祕書組做好相關記錄。

2、交流中要儘量營造自由平等的交談氣氛，友好交流，彼此謙虛聽取對方的建議或意見。

3、組織部負責好座談會拍照。

4、會議結束後組織部成員留下收拾會場。