幼兒園秋分簡報（精選5篇）

幼兒園秋分簡報 篇1

20xx年X月X日正是秋分時節，秋分是九月的第二個節氣。秋分時，太陽直射在赤道上，將南北半球的晝夜平分，也就是秋分這一天，白天和黑夜的時間是一樣長的。秋分將秋天平分，從這一天起，北半球的黑夜一天天變得比白天長，温度也隨之慢慢下降。

集教活動 認識秋分：

為了讓幼兒更好地瞭解秋分節氣的傳統習俗，老師們帶領小朋友們觀看了視頻，加深了幼兒對傳統節氣的瞭解與認同。

秋分種植正當：

俗話説：“白露早，寒露遲，秋分種植正當時”。在秋分時節，寶貝們自己嘗試挖土和播種，在親身種植體驗中獲得知識、積累經驗和收穫快樂。在幼兒園的自然角中，孩子們正在用稚嫩的小手撫摸着小花，為小花、植物澆水，感受着自然和秋天的魅力。

雙流區九江萬科實驗幼兒園本次的秋分活動，讓孩子們的生活經驗與知識經驗更為豐富,活動的開展不僅增加了孩子們對中國節氣、習俗等方面的知識興趣，也讓孩子瞭解了中國古代的傳統知識和習俗，並讓傳統節氣文化在孩子們心裏生根發芽。願孩子們在健康、快樂、充實的幼兒園生活中，細細品味傳統文化的精髓。

幼兒園秋分簡報 篇2

秋分是農曆二十四節氣之中的第十六個節氣，秋分，“分”即為“半”。秋分之後，北半球各地晝漸短夜漸長，南半球各地晝漸長夜漸短。為了讓幼兒感受中國傳統文化，瞭解節氣習俗，我園開展了二十四節氣之“秋分”的主題教育活動。讓我們一起來看一下吧！

一、秋分知多少

孩子們根據老師的講解，瞭解到秋分的習俗和天氣特點，白天太陽伴隨着霧氣高高升起的時候很暖和，夜晚太陽落山的時候很冷，秋分過後，晝夜温差逐漸加大，氣温逐日下降，一天比一天冷，所以小朋友們一定要注意不要着涼哦。

通過課程小朋友們知道了秋分到，秋天到，秋天落葉很美，秋風輕輕地吹動樹葉，葉子像翩翩飛舞的花蝴蝶從樹上飛到樹下，它們的顏色有黃的、有綠的、也有半黃半綠的、許多樹葉落在大地上，秋天不但落葉很美，而且還是果實成熟的季節。

二、撿拾落葉，感受秋天

正所謂“一葉知秋”，老師帶領孩子們一起到户外撿落葉，把撿來的各種形狀各種顏色的落葉製作成了一幅幅精美的作品。

此次秋分活動，讓孩子們的生活經驗與知識經驗更加豐富，不僅瞭解了秋分節氣，更體驗了秋季豐收的喜悦之情。我園把握節氣教育契機，將中國傳統文化引入常態化教育過程中，真正讓幼兒享受在大自然中認知節氣的樂趣。

幼兒園秋分簡報 篇3

秋分是農曆二十四節氣之中的第十六個節氣。秋分之後，北半球各地晝漸短夜漸長，南半球各地晝漸長夜漸短。為了讓幼兒感受中國傳統文化，瞭解節氣習俗,徐涇第三幼兒園開展了二十四節氣之“秋分”的主題教育活動。

孩子們在老師帶領下進行了豎蛋比賽，用畫筆繪畫秋天的蔬菜瓜果，學習二十四節氣-秋分的古詩詞，到户外撿落葉拼貼成精美的作品等。

通過一系列“秋分”活動，幼兒對秋分節氣有了初步的認識和了解，豐富了生活經驗和知識經驗，同時，幼兒也感受到秋分節氣的文化內涵，提高了動手能力，增加了對傳統節氣的興趣，在心底種下了傳統節氣文化的種子。

幼兒園秋分簡報 篇4

“秋分”是我國的二十四節氣之一。農諺説：“一場秋雨一場寒”。涼風習習，碧空萬里，風和日麗，秋高氣爽，丹桂飄香，蟹肥菊黃，秋分是美好宜人的時節。

為了幫助孩子們瞭解“秋分”節氣的習俗，感受節氣的快樂，今日晨夏幼兒園開展了主題系列活動。

每到秋分，民間都有“豎蛋”的傳統習俗，用以慶祝秋天的來臨，寄予了人們對生命、生育的敬畏和崇敬之情。晨夏幼兒園的小朋友們進行了畫彩蛋的活動，孩子們各個聚精會神的在自己的雞蛋上作畫！

在這秋意漸濃、秋寒漸重的時節裏，老師帶着小朋友們瞭解了秋分都有哪些農作物！

通過一系列“走進秋分”活動，孩子們在親身體驗、動手操作等多種形式中瞭解了秋分節氣，使孩子們的生活經驗與知識經驗更加豐富，孩子們不僅瞭解現代生活的科技，同時也知道了中國古代的傳統知識和習俗，更讓孩子們感受到大自然的美與奧妙！

幼兒園秋分簡報 篇5

“秋分”是二十四節氣中的第十六個節氣，在這個豐收而美麗的節氣中，有很多民間習俗，有大自然的種種變化，也有豐收的喜悦,為了讓孩子充分感受秋分，感受民俗，感受傳統文化的魅力，從秋分主題活動方案的設計到各班的主題開展，巨人樹幼兒園的老師和孩子們一起開展了豐富多彩的活動。為了更好地梳理秋分活動的開展過程、亮點，找出活動過程中的問題，反思活動的適宜性，進一步優化“秋分”主題活動的網絡圖,提升老師們的.課程設計能力，巨人樹幼兒園於20xx年11月23日下午組織全園班長組老師和課題組成員近20人開展了“秋分”主題活動小結教研活動。

小中大各班組分別以《樂在中秋》、《童話秋天》、《天高雲淡話秋天》梳理了活動過程和各班的亮點，同時反思了教育行為和活動的適宜性、深入性、全面性，各班組再次針對活動中的.亮點和不足設計了“秋分”主題網絡圖，讓活動更適合年齡特點和更具操作性，隨後，史怡助理對活動做了小結，對老師的課程意識和課程架構能力給予了肯定，並對以後的課程實施做了分析指導，最後羅玲園長就今後教研的紮實和深入開展做了具體的指示，並提出了以後所有的活動要基於孩子的學習與發展！

通過此次教研活動，讓老師們更深刻地瞭解了“秋分”活動的目標和要求，提高了老師們對市級課題《幼兒園傳統節氣文化教育的實踐研究》課程的理解和實施能力，在實踐中學習，在反思中成長!