2022教師節活動方案（精選6篇）

2022教師節活動方案 篇1

為了迎接九月十日即將到來的教師節，這幾天我都在準備策劃教師節的謝師會，下面是我策劃的教師節活動方案。

一、指導思想：

堅持以踐行“讓每一個孩子健康快樂地成長”的核心理念，引導我校以實際行動投身構建和諧校園的具體實踐，通過開展第31個教師節系列活動，引領教師在分享教育成果，傳遞教育智慧中推動“教育興校”的夢想，呈現全體教師特有的人格魅力、學識水平和工作成績，充分發揮先進典型的引領作用。

二、活動主題：

智慧夢想

三、活動安排：

(一)《這裏星光燦爛》冊子制定 具體要求另見通知，完成時間9月5日

(二)“智慧夢想”教師節表彰大會

(1)夢想激勵——校長講話

主題：專業成長與職業幸福

(2)夢想起航——新教師工作誓詞

要求：時間2——3分鐘左右，談談對今後教育教學工作的期望

(3)智慧分享——成熟教師智慧小故事分享

要求：以敍述故事的形式，教師分享在教育教學中的智慧經驗(側重：教學策略一得、教育一得、家長交流溝通一得等)

時間：9月6日下午

(4)表彰活動:

區鎮校各類先進：鎮優秀青年教師，區師德標兵、江小之星——智慧之星(評選通知另見)

(三)文藝欣賞活動

《中國夢之聲巡演》 9月7日 19：34 上海大舞台

4:34——5:00學校集中食堂用晚餐，5:15發車

2022教師節活動方案 篇2

“感恩”之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解自己的老師，更不會主動地幫助別人。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個內容。

一、活動目的：

為了讓同學擁有感恩的心，在教師節來臨之際，在校園中營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度瞭解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，遇到老師親切送上一句問候“老師您辛苦了” ;並用實際行動為老師做一事。

二、活動主題：

心遞感恩卡，情暖教師節

三、活動時間：

20xx年9月1日至20xx年9月10日

四、活動對象：

一至六年級全體學生

五、活動過程：

1、校長國旗下講話，號召全校同學，以各種形式向全體教師祝賀教師節。

2、賀卡張張寄心語：在教師節前夕，動員全體隊員都能親自動手製作賀卡，寫上自己的祝福語，並在教師節當天親手送出去，把對老師的尊重與理解充分表達出來，讓彼此的心靈不再遙遠。(每班徵集5張，於9月8日早上上交少先隊大隊部)

3、各班以“慶祝教師節”為主題出一期黑板報。

六、活動要求：

各班要精心準備，認真組織，將活動開展得有聲有色，內容豐富，形勢多樣，使每一個學生充分參與，充分感受，以達到感恩教育的目的。

1、賀卡規格：卡片規格為15×20cm。

2、內容：教師節感恩卡，必須出現教師之名。

3、每班徵集5張。

4、以繪畫或剪貼方式製作，但以牢固、整潔、美觀為原則。

5、各班賀卡請背面書寫班級、姓名於期限內交少先隊大隊部。

七、評選日期：

9月8日中午由李文通老師評審。

八、獎勵辦法：

優良作品頒發獎狀，並公開展示以資鼓勵。

2022教師節活動方案 篇3

一、活動主題：“鮮花簇擁，感謝師恩”。

二、活動方案：

在美術課上，美術老師教會同學們折鬱金香，每人最少做兩朵，其中一朵完成後交給班長，捆成一大束，教師節的當天送給班主任，手中的另外幾朵可以在教師節當天送給各科教師，感謝老師的悉心教導。

要求每個班集體做一張手抄報，手抄報的主題是“老師，我想對您説”，集體做手抄報既節約資源，又可以很好的讓學生表達對老師的祝福，真正的實現禮輕情意重。並且集體手抄報佔用每個同學的時間較少，既不會因為動手製作而耽誤學習時間，還能讓同學們都積極參與其中，增強班級情感，體會“眾人拾柴火焰高”這一道理。集體為老師過節送祝福，才是最温暖的，最讓老師感動的。

三、活動時間：20xx年9月10號，星期三，晨讀開始之前，班主任走進教室，同學們為班主任送上自己做的花束和手抄報。

四、活動意義：

以集體手抄報的方式讓同學們一人寫一句最想對班主任説的感恩之話，這樣可以讓老師瞭解到每一位同學的心聲。如果讓同學們自行送賀卡，有的同學會比較靦腆不好意思直接傳達內心的祝福，集體辦一張手抄報寫祝福，能夠增強同學們的集體意識和責任意識。

同時，鮮花每個人至少做一朵，交給班長，同學齊心協力來給班主任捆成一大束鮮花，熱情洋溢，滿滿的都是祝福。班主任最希望看到的是一個其樂融融，團結向上的班集體，每個人都盡一份力，將小力化成大力，一起為班主任過節，感謝老師為自己付出的點點滴滴。在活動的過程中，同學們不僅學會了感恩，更學會了如何分擔，如何盡責。

2022教師節活動方案 篇4

為了弘揚尊師重教的傳統美德，培養廣大學生尊師愛師的情感，組織這次“老師，托起太陽的人”主題活動。

活動安排：

1、採訪老師，瞭解老師一天的工作，寫好採訪稿。

2、做一天小老師，體驗老師工作的辛苦，記好工作日記。

3、查找資料，瞭解名人成長經歷中老師的引導和幫助，記錄和摘抄，並且寫出自己的體會和感想。

4、查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，摘抄。

5、瞭解“教師節”的由來。

6、出“老師，托起太陽的人”的主題牆報。

7、組織主題畫、手抄報展示活動。

8、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。

9、早上見到老師時送上一聲親切的問候。

10、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

11、“教師節”時給老師一份問候，推薦幾種方式：

1)給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;

2)自己製作一個賀卡，送給老師;或到商店買一張賀卡，悄悄放在老師的辦公桌上;

3)給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候或寫首抒情詩;

4)當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話;

5)以全班同學的名義，在老師的講台上放一束鮮花;

6)幫老師把自行車的氣打足或給老師買一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子。

12、以“我的老師”為題舉行徵文活動，隊員們把對老師的理解、尊敬、讚頌，用文字表達出來。

13、“教師節”召開主題班隊會，慶祝老師的節日。

2022教師節活動方案 篇5

一、實施班級：

二、指導思想：

1、通過活動，讓學生了解教師節，知道它的習俗，傳説等。提高學生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間的內在聯繫的整體認識，形成親近民族文化、關愛自然、關心社會以及自我發展的責任感，從而形成社會發展和生活方式變革所要求的基本品質。

2、通過教師節這個傳統節日班級活動的開展，讓學生更加熱愛自己的家鄉，來讓學生宏揚民族精神。

3、讓學生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進學生之間的友情

4、通過本次活動，發展學生在自己的生活中發現問題、解決問題的能力，學會認知、發展學生的動手能力，養成合作探究學習的態度和習慣。

三、活動準備：

1、教師可大學會用部分學生從網上或書上查找有關教師節的背景資料。

2、聯繫好熟悉節日掌故的有關機構和個人，以便學生進行調查採訪。

3、準備好學生外出活動所需的一些設備，如相機等

四、活動過程：

（一）蒐集準備階段：

1、學生蒐集教師節相關資料，如“教師節的由來”、“教師節的習俗”、“教師節的詩歌”、“做一做‘教師’”、“教師大學燈”、“教師燈謎會”等，對活動提出自己的設想。

2、班委會召開會議制定計劃，學生根據自己喜歡的內容自由組合，分配好人員，選好各個小組長。然後由組長帶領，明確本組活動目標、任務和要求，制定活動計劃。

（二）活動實施階段

1、按小組開展調查、訪問、圖片收集、查找資料；實地考察，找出我地區教師節傳統文化特色風情；分析調查結果並對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成（訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，組員根據訪問的情況做好記錄）

2、集中交流，合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓，調整方法。

3、整理信息，分組準備好各自的教師特色展示。

五、活動成果展示，交流分享：

在老師指導下，各個小組的成員根據活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交大學，並總結自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學分享展示自己對教師節的瞭解（如包教師煮教師、製作大學燈、頌教師詩歌等）。老師和同學共同評價這次的活動。

六、活動評價。

1、學生自評、互評

學生根據參加的每次活動，實事求是地填寫“活動記錄卡”，要求——寫清班級、姓名、家長姓名；活動計劃、過程；活動感想；相關圖片等。

活動結束後，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思，進行自評和他評。

2、教師評價

教師激勵、鼓勵學生團結協作，共同配合；評選優秀小隊和優秀組織者；鼓勵學生髮揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇於創新的氛圍。

2022教師節活動方案 篇6

一、活動主題：

主題：《贊恩師》---把最美的圖畫送給老師

主辦單位：聚慧培訓學校

媒體參與：《萊州電視台--民生熱線》

二、活動目的：

通過教師節活動，弘揚尊師重教的傳統美德，表達莘莘學子對教師的濃濃情意，豐富學校文化氛圍，培養學生學會感恩，增進師生之間的情感，讓教師感受節日的温馨。同時培養少年兒童的創造意識，動手能力及孩子的感恩意識。

三、活動要求：

學生髮揮自己豐富的想象力和動手能力，將對老師的感恩之心透過自己的筆尖流露到繪畫的設計和文章體裁上，充分表達自己對教師的濃濃愛意，對教師的感言，同時家長可以協助孩子共同完成作品，在畫紙上寫出對孩子的期望，對教師的感恩之情;

活動時間：20xx年9月2日--9月10日

活動範圍：萊州市各幼兒園、國小 3-12歲兒童均可參加;

四、活動內容：

1、小 學 組

比賽體裁：手抄報

作品主題：《辛勤的園丁》 《感謝恩師》 任選其一

由學生自己動手，通過“手抄報”形式製作一張體現主題的作品，作為節日對教師的祝福，作品將參加本次活動的評選比競選;

2、幼 兒 組

比賽體裁：美術作品

作品主題：《老師，您辛苦了》 《感謝恩師》 任選其一

要求學生以“繪畫”的形式做一張體現主題的作品，描繪出對教師的敬畏及感激，並寫出深藏在心底想對老師説的話。

聚慧學校指定作品紙，作品風格不限，工具不限，材料不限，要求必須是原創;每人僅限一副參賽作品，作品將參加本次活動的評選比競選;作品徵集及參賽：

1、在本市各國小幼兒園派發宣傳單，介紹本次活動目的，動員學生積極性，鼓勵家長和學生積極參加;

2、走進校園，通過學校帶動各班級學生積極參加本次比賽，豐富校園生活，給每個老師送上真摯的祝福(可以給每個老師送個小禮品)。

作品收集時間截止至9月10日，學生將完成的作品交於聚慧培訓學校(軍休所4樓)或由學校統一徵收各班級學生作品。

3、徵集的作品統一由聚慧培訓學校進行評選， 9月10日公佈評選結果，評選出前三名優秀獲獎作品，將獲獎學生名單在其學校喜報通知和電話通知，並頒發獎品和證書，舉行頒獎儀式。

五、獎項設置：

參與獎：凡是在活動時間內上交本次參賽作品的學生均可免費獲得精美禮品;

一 等 獎2名 獎盃+證書+禮品

二 等 獎15名 證書+禮品

三 等 獎50名 禮品