表揚通報公文例文怎麼寫（通用5篇）

表揚通報公文例文怎麼寫 篇1

公司各部門、各分公司：

分公司經理自進入公司以來工作勤奮努力，他所帶領的團隊富有強烈的開拓意識和協作精神，已在XX市場取得了可喜的成績，為中交科技的員工樹立了良好的榜樣。

經公司領導研究決定，現對分公司區域經理予以通報表揚並獎勵該員工人民幣1000元整以資鼓勵。

希該員工再接再厲，同時望全體員工積極向他學習，共創XX科技輝煌。

特此通報

人事行政中心

二○XX年九月四日

表揚通報公文例文怎麼寫 篇2

X月XX日，餐飲部員工在客人離席後，準備收拾餐桌時，突然發現就餐客人遺留了一個黑色皮包在包房內。蔣嬌迅速按照規範將皮包上交給主管瞿豔蘭，並告知具體情況。瞿主管立刻追趕客人至九龍軒門口，發現客人已經離店。為儘快找到失主，瞿主管查看客人預訂記錄後，確認皮包是繼續教育學院客人所遺留的。為進一步確認客人身份，她和迎賓員一道打開皮包，發現皮包內有數千元現金和數張銀行卡，同時，也找到客人孫書記的身份證。

孫書記是酒店的老客户，迎賓員馬上從客史檔案中查到孫書記的電話號碼。打電話時，孫書記一再對酒店表示感謝，並表明對酒店的充分信任。1小時後，孫書記過來取走了皮包，再次對酒店員工拾金不昧的精神給與了高度讚揚。

餐飲部員工用他們的實際行動和規範服務贏得了客人的信任和讚譽，反映了酒店員工急客人之所急，想客人之所想的服務意識，體現了酒店員工高尚的職業操守。這種好人好事是新時期新風尚，這種拾金不昧的精神值得我們全體員工學習和發揚!

經研究決定，對餐飲部員工獎勵現金100元，予以通報表揚;並對餐飲部主管瞿和迎賓組予以通報表揚。

特此通報!

行政辦公室

二零XX年X月XX日

表揚通報公文例文怎麼寫 篇3

自我司推出新品以來，在我司總經理顧總的精心帶領之下，我司銷售部經理任先生、企劃部餘X先生共同投入了大量的精力並承擔了大量的繁瑣工作,同時也與各部門共同努力是分不開的，全司順利地完成了總經理下達的新品“”銷售淡季(7月、8月、9月)平均月銷售量20xx台這項艱鉅任務。

為表彰員工在各自的工作崗位上兢兢業業，團結、積極、為公司的發展做出的努力，公司決定予以嘉獎，並通報表揚。此外，負責銷售“帝康”“清華全新一代”“”的各銷售分部的共同努力也使得我司在銷售淡季中取得良好的銷量。運作部胡努力工作和突出表現，在員工中也起到了表率作用，有良好的影響。號召全體員工以他們為榜樣，不斷地提升自己，為公司的長遠發展做出自己的貢獻。

x年xx月xx日

表揚通報公文例文怎麼寫 篇4

，X性，X年X月生於。現為甘肅政法學院X級X本X班學生，大學生法律宣傳協會X部部長。

自加入法律宣傳協會以來，工作散漫，責任心不強，並且經常推卸責任。尤其是在最近在校團委主辦，法律宣傳協會承辦的“我與祖國共奮進——首屆甘肅政法學院‘學風建設’專題知識競賽”中，表現更是不佳。協會考慮到其工作量少，在協會中也缺少鍛鍊，因此任命其為本次知識競賽活動命題組組長，他口頭表示樂意任命該職務，並且承諾會完成工作。但是，時至今日，校團委要求上交題庫的通知接二連三，而命題組組長並未完成十多天前許下的承諾，還將責任推卸給協會的其他負責人，並且説這與他無任何關係。此舉給法學院以及法律宣傳協會的聲譽造成了極大的影響。

為加強協會內部組織紀律及思想道德建設，對林強工作散漫，目無組織紀律的錯誤，根據《大學生法律宣傳協會章程》第四十二條的相關規定，給與通報批評的處分。

望協會全體成員引以為戒，自覺遵守協會紀律，塑造良好的個人品質與工作作風，為學院、協會的發展做出應有的貢獻，真正在活動中達到“服務社會，鍛鍊自身”的目的。

法學院分團委

大學生法律宣傳協會

201X年9月15日

表揚通報公文例文怎麼寫 篇5

12月4日—5日，學校教導處組織進行了第二次常規檢查，本人負責七、八年級課改科目教師的常規檢查工作，本次檢查的一共有26位教師。從資格上來説我不具備能力，這次檢查是本人抱着誠懇的態度，也是一次很好的學習機會，實際上，結果也是如此，檢查過後，感覺本次檢查自己也收穫不少。

一、亮點所在：

1、學案方面：

(1)絕大部分課改老師的教學案都按照既定的學科課堂教學模式在制定教案，學案的內容也基本體現了“預習”、“展示”“反饋”三大環節，除極個別依然採用問題式學案外，其他都在知識的基礎性、層次性、環節方面都嚴格按規範在制定。

(2)部分學科之間集體備課落實較好，如七、八年級語文;七、八年級數學;七、八年級英語;七八年級生物等，特別是七八年級數學，全體課改教師全體參與，羣策羣力，學案制定模式、環節十分規範，版面規範，就連手寫的楊x老師、周x老師、黃xx老師都是認認真真，一絲不苟，體現了教師既對學生負責同時也體現教師本身嚴謹的教學態度，值得各組取經學習。

(3)學案整體質量較高，設計更加完善和合理，課堂可操作性有所加強。以往的學案部分教師由於對課改理念和思想不夠深入和理解，在設計方面存在很多問題，特別是學案制定之後內容過多、同科教師無法操作的情況特別突出，經過一個學期的深入實踐，大部分教師在學案設計方面都有所改進。值得表揚的是彭麗平老師，開學之初連電腦鍵盤都不很熟悉的她虛心向同行請教，在不到2周的時間內迅速掌握了文本編輯的技能，現在無論在七年級還是八年級的學案制定方面都能夠採用電子制定的方式，為本組積累資料和規範學案文本方面做了不少貢獻。

2、教師活動方面：

課改實行快一年了，我們學校在教學案“教師活動”這一欄的撰寫方面做得比較好的是語文組和數學組，如八年級的吳老師，教師教學活動寫得非常詳盡，步驟清晰;七年級的、xx老師的教學活動不僅僅步驟詳盡清晰，教師的指導性體現很明顯，每一節課根據不同的內容採用不同的教學方法，通過教師活動，我們能夠從中清晰地看到這節課老師在做什麼，是不是課改環境下“學生為主體、教師為主導”，一清二楚，是不是真正在課改也明明白白，我們很多老師不知道課改環境下教師活動如何寫，我推薦大家向語文組和數學組的老師進行學習和借鑑。、

x年xx月xx日