春天心得體會八年級700字（通用29篇）

春天心得體會八年級700字 篇1

爸爸問我：“你知道春天的味道嗎?”我想了想：“春天的味道是什麼呢?”

春天到了，柔和的陽光照在大地上，一切都變得暖乎乎的，天空中瀰漫着一股懶洋洋的味道，這，就是春天的味道。“吹面不寒楊柳風”，春風輕輕地拂面而來，那種涼涼、淡淡的氣息，就是春天的味道。如果下一場綿綿的春雨，打開窗，撲面而來乾淨、濕潤的空氣的味道，就是春天的味道。

春天到了，小草頑強地從土壤裏鑽了出來，歡暢地散發自己的青草味。柳樹也發芽了，那是苦苦、澀澀的柳香味，還有那濃濃的玫瑰香、幽遠的臘梅香和若有若無的杏花香……啊!這就是春天的味道。布穀鳥叫了，農民伯伯開着拖拉機，在廣闊的田野上快樂地耕地，你要是走到旁邊，會聞到一股泥土的芬芳，這就是春天的味道。

春節到了，“爆竹聲中一歲除，春風送暖滿屠蘇”，最好玩的是放爆竹，可以變着法地放水雷、土雷、石雷還有煙花……那股爆竹的硝煙味就是春天的味道。過年了，媽媽會給我買一身的新衣服，從頭到腳都是新的，那新衣服淡淡的香味就是春天的味道。媽媽還會給我包好吃的餃子，裏面放一點點的香椿芽，一口下去，滿嘴都是香椿味，讓我想起老家的香椿樹……這就是春天的味道。

春天到了，我們也開學了，老師發給我們嶄新的課本、作業本，打開書，一股油墨的清香沁人心脾，這不也是春天的味道嗎?

我問爸爸：“你心目中春天的味道是什麼呢?”爸爸説：“春天的味道是愛的味道、希望的味道、欣欣向榮的味道”。

春天心得體會八年級700字 篇2

春天，這是一個播種的季節，這讓我想起來我就是在春天出生的，而此刻我又正值人生的春季，若不在這大好時光中播種下人生的希望，那麼等到豐收的季節時，我又如何摘下人生的碩果呢?

記得那是一段普通的回家路，可是那天我卻走得異常失落，春雨一滴滴從天空中灑下，雖在書包中有雨傘但我卻任這雨滴打在我的頭上，那冰冷的每一點水珠都刺激着我的頭皮讓我回憶起來試卷上一道道錯題及一個個紅叉，兩旁的行道樹彷彿正在嘲笑着我的遭遇，春風也在我身邊無情地刮過使我不禁打了個寒戰。

我正慢慢地走着，步子慢而沉重，好似一個萬惡的罪犯在接受法國無情的審判，而我則是在想如何接受家長的審判。正想抬起頭淋淋雨使自己清醒一點，但卻看見了一株正在盛開的櫻花。我便有些驚異，怎麼平常沒見有這麼美得景象?噢，原來現在是春天啊。

我仰起頭看着櫻花樹上那一朵朵白裏透紅的小花，每一朵都平淡無奇，可一旦它們在一起形成了一片花海，那麼它便是世間最美的景物。我仔細觀察着一顆顆水珠擊打在每一朵花上，但沒有一朵花落下，每一瓣花瓣都只是輕輕抖動，在逆境中仍然將最美的笑容呈現給萬物。

看着這一株櫻花，我好像明白了什麼，春風吹過，我嗅到了春天的味道：春天不僅有美麗，我還聞到了每朵花背後所付出的艱苦努力。

春天這個播種的季節，在播種的過程中難免遇到逆境或苦痛，可是春天的味道中也同樣充滿了明天的希望!也同樣充滿了光明和挑戰!只有在這個美好的季節中付出了汗水、努力，才能在秋風的稻香中收穫最豐盛的碩果!

春天心得體會八年級700字 篇3

春風悄悄的來，它吹走了冬日嚴寒，吹溶了大地的厚雪，吹化了把水遮的嚴嚴的冰，她讓河水又唱起了歡快的歌兒，春風吹進了田野，吹醒了大地萬物，小草於是聽到風兒的呼喚，它不由得隨着風兒舞動起來，春風吹進了森林，樹木們都知道了他的氣息，嫩芽頓時也湊熱鬧從枝頭冒出來端詳，這個陌生的世界，春風吹過湖面，水兒不好意思蕩起了漣漪……

啊!春天使大地渙然一新，春天叫學校滿園春色，春天給我們快樂的希望，催促的希望，催促我們奮發向上，我願意做一棵小草做一朵小花，在園丁的精心澆灌下為校園增添春色。把祖國的春天裝點的更美。

一天之時在於晨，一年之秀在於春，春回大地，萬物復甦，生機勃勃的春天給我們新的希望，讓我們沐浴着春天的陽光，放飛追求理想的翅膀，在和煦的春天裏自由自在的翱翔……

我心目中的春天，它是一位快樂的小畫家，它如風一樣，飛到地上，地上立刻露出了青青的小草、紅紅的花，還有那抽出了新枝條的柳樹。

我心目中的春天，也是小孩子的天地。微風吹着，爸爸媽媽帶着自己的孩子在一起放風箏，啊!天空中的風箏可真多呀!有飛機、蝴蝶、老鷹，各式各樣。這是我不禁想起徐渭的詩：“ 柳條搓線絮搓綿，搓夠千尋放紙鳶。消得春風多少力，帶將兒輩上青天。 ”

我心目中的春天，也是農民伯伯播種希望的季節。農民伯伯在田間播種，臉上的汗水一滴一滴的滴下來，可是農民伯伯心裏知道，今年是一個豐收年吶!

春天啊春天，我為你歌唱，你像一支浩浩蕩蕩的正義大軍，一年一次來把寒冷禁錮的一切解放，春天啊春天，我為你歌唱，你像千千萬萬個能工巧匠，一齊來為我故鄉裝滿，春天啊春天，我為你歌唱，你像一位偉大是母親，細心地哺育萬物成長……

春天，冰消雪融、萬物復甦，微風吹來，真有一種乍暖還寒的感覺!

春真的來了，各種聲音和諧的交織在一起，譜寫了一曲春天的讚歌!我想這應該就是我心目中的春天。

春天心得體會八年級700字 篇4

轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是個美好的季節;春天是個生機勃勃的季節;春天，是個充滿詩意的季節。

春天，天氣開始變暖。風輕輕地吹。樹木長出了嫩綠的新葉子，它在更換自己已經穿了一年的衣服。那一片片新葉子十分有序的排列在樹上，不爭不搶，整齊有若軍隊一般。輕風一來，他們便不像剛才那般耐着性子彷彿放學回家的孩子一般，東倒西歪的，前後追逐，還有的似乎是想飛，但是粗壯的樹枝怕它飛走有危險就緊緊地抓住它，所以它只要和其它葉子一起玩。一簇一簇的綠，美得扣人心絃。綠葉新芽擠在一起。佔滿了整個樹身，原本還有些陽光投下的樹木，如今葉子貪婪的將陽光吸收的一絲不剩!

春天的風吹向那些正在冬眠的動物，輕輕地叫醒它們，告訴它們天氣開始變暖，春天到了!太陽暖暖地，幫助風兒喚醒冬眠的動物。萬物復甦，春天顯地勃勃生機。

春天的雨是連綿的，柔和的，它滋潤着大地，撫摸着大地，小聲地呼喚大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小匯，積成了深潭。雨後便出現了一道七色的彩虹。

春天的天空更是美麗。天空哪裏美?看，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲照應下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄着，飛昇着，多麼心曠神怡的景象啊!春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮着春天嗎?

春天是五彩繽紛的季節，春天是美好的季節。植物是綠色的，太陽是紅燦燦的，雨是白色的，天空是湛藍的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合。

春天心得體會八年級700字 篇5

冬爺爺帶走了大地的嚴寒，春姑娘也準備好了新一輪的旅行。她派出了她的小使者，到人間來散播她即將到來的消息。

“大家好，我是春姑娘的使者!春姑娘要來了!”“是嗎?”“天哪，太快了吧!太快了吧”來不及多説，大家都忙着去做準備迎接春姑娘了。

藍天姑娘穿上了一件藍色的紗裙，把原來就碧藍的自己，打扮得更加清新靚麗。她還戴上了許多白雲髮卡，使自己更加美麗動人。大地姐姐披上了一件漂亮的綠絲綢，召喚花兒妹妹來打扮自己。小草弟弟也不甘示弱，戴上了一頂綠色的寶石皇冠，披上了一件帥氣的綠披風大家都花盡心思的打扮自己，都想給春姑娘展示最美的自己。

春風，春雨，太陽也忙了起來。春風輕拂大地，把春姑娘快要到來了的信息傳遞給世間萬物。春雨小弟弟更是調皮，掉下了幾粒“銀豆豆”，因為太陽公公又一次把他的“潑水節”給攪和了。太陽公公則在一旁忙不迭説對不起，時而不好意思地撓撓頭，嘴中呼出的熱氣灑向萬物眾生。

小鳥們也展開了很久未展示的歌喉：“歡迎春姑娘!”“謝謝春姑娘帶來了勃勃生機”小朋友們更是忙得不亦樂乎，他們穿上了自己最美的衣裳，一起唱起了動聽的歌謠：“春天在哪裏呀，春天在哪裏”

正在大家忙得手忙腳亂的時候，小草弟弟突然問道：“春使者説，春姑娘兩天後就到，但現在已經第五天了，怎麼還沒有看見她呢?”“對呀，春姑娘呢?”大家也產生了疑惑。“我們快去找春姑娘吧!”藍天説。於是大家都四處尋找了起來。這時，聰明的小朋友喊道：“大家不用找了，春姑娘不是已經來了嗎?”大家紛紛思考了一會，都恍然大悟：“對呀，春姑娘已經來了!”

親愛的小朋友們，你知道春姑娘在哪裏嗎

春天心得體會八年級700字 篇6

寒冷的冬哥哥走了，温暖的春妹妹來了。冬哥哥帶走了寒冷，春妹妹帶來了暖和，為我們的校園增添了一絲生機。

剛走進校門口，一朵白色的小花從空中慢慢地飄落下彷彿是在空中優雅起舞，它是那麼輕瑩，那麼可愛。抬頭一望，原來是“使君子”。“使君子”開花十分特別，剛開花時花骨朵是淡白色的，漸漸變成淺黃，最後成了火紅色。從校門口再向左看，一排排細葉欖仁直直的挺立在操場邊上，好像一位位保護校園的衞士。細葉欖仁是在陽春三月變化最快的。剛開始的時候細葉欖仁還是光禿禿的，過了幾天後抽出新的綠芽，長出粗壯的枝幹。慢慢由淡綠變成鬱綠。再看看右邊盡是高大粗壯的大王;名如其物的酒瓶 ，一個挺着大肚子的將軍;還有木棉花，火紅火紅的。再向前走，來到水池旁，噴水池中的小徑上長滿了不同顏色的鳳仙花和大紅花，形態各異，色彩斑斕，倒應水中。水池的右邊正是校園的中心花圃，有又大又美的山茶花，山茶花有兩種顏色，一種粉色，一種紅色，陣陣撲鼻得芳香;有如米粒般大小的米蘭;還有扁扁高大的人蕉。

再繼續向前走來到了我校的中心花園，裏面飄着幽幽清香。花園裏有高貴大方的茉莉花;有清香雅典的桂花;還有樸素的小野花，爭奇鬥豔，像趕集似的聚攏來。過鵝卵石小路，來到了一年級 的課室外，一年級的小朋友們腰板挺得筆直筆直的。走到盡頭一棵秋楓樹，葉子火紅火紅的緩緩的隨風舞動，像一隻紅如火的蝴蝶。

走到植物園更是一片生氣有綠油油的鐵冬青;挺秀的羅漢松;幽香的十里香等好幾種植物。最有趣的花可算是和雀花，它們的顏色分為兩種，一種紫色，一種黃色，這些和雀花不開花樣子就像一隻小麻雀。

春天的校園可美，我愛春天，更愛春天的校園!

春天心得體會八年級700字 篇7

今天，我們看了一部電影，叫《放牛班的春天》，裏面寫了一羣不守規矩，沒有教養的孩子，在一位失意的音樂家馬修的耐心指導下，脱胎換骨，變成了一個個乖巧懂事的可人兒。

電影中的校長，對孩子不僅沒有耐心，而且往往對犯了錯的孩子處以嚴酷的體罰，例如：將小孩關在密室裏，無視這些孩子們的害怕，而新調來的馬修老師則完全不同，他對孩子充滿了愛心，對犯錯的孩子，也不是一位偏袒，而是給予他們一次又一次的機會。

在這部電影裏，有許多感動人心的鏡頭。

鏡頭一馬修老師剛進這所學校時，很多同學都不服氣，花招百出地捉弄他，每到上課時間，同學們都吵吵鬧鬧的，在馬修老師去校長辦公室的時候，有一位同學，畫了一個馬修老師的頭像，給他的禿頭來了個特寫，正巧馬修老師回到了教師，他不但沒生氣，而且也給那位同學畫了一幅畫，因為那位同學鼻子上有一顆紅痣，所以馬修老師也給這顆紅痣來了一個特寫，變成了小丑頭像，惹得同學們鬨堂大笑。

鏡頭二：在影片快結束時，馬修老師指揮全班合唱一曲，那個最有天賦的男孩因為犯了錯而晾在一邊，神情顯得十分寂寞。第一節音樂快結束時，馬修老師突然轉向那個男孩，那個男孩很驚訝，但更多的是驚喜，他出色成功地完成了這次演唱。如果是換成任何一位別的老師，同學們犯了錯誤，一定會不相信他們，而馬修老師卻給了他們許多機會。

我真想去那所學校裏，成為馬修老師的一名學生。

鏡頭三當馬修老師被校長開除時，校長下了一條命令：不準讓學生和馬修老師見面。於是，那些孩子們想出了一個辦法。當馬修老師快走到校門口時，突然從教室窗口飛下來了一些飛機，上面寫的都是對馬修老師的不捨，馬修老師抬頭一看，無數只小手在教室窗口擺動着，孩子們都捨不得這位擁有着父愛般的老師。

看完影片後，我才知道這個“放牛班”是指那幫調皮的學生，“春天”，是代表希望的意思，而那位馬修老師就像一位放牧人，用他的愛找回了一羣迷失的羔羊，用愛為他們指引方向。

指導老師：周老師

評：文章將影片的故事情節描寫得繪聲繪色，人物個性和刻畫以及描寫十分到位，情節的起伏牽動着讀者的心絃，一個個感人的畫面，不禁使人潸然淚下，最後的感想更是深入人心，相信它將成為你心中的一部成功的影片。

春天心得體會八年級700字 篇8

今天，我們觀看了一部電影《放牛班的春天》。這部電影通過特殊的日記形式，向我們展示了1949年俄國發生的事情。這部影片講述了世界著名指揮家皮埃爾重回法國家鄉出席母親的葬禮，他的舊友送給他一本陳舊的日記，看着這本當年音樂啟蒙老師克萊門特留下的日記，皮埃爾慢慢回味着老師當年的心情，一幕幕童年的回憶也浮出自己的記憶中……。

克萊門特是一個才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國鄉村他沒有發展自己才華的機會，最終成為了一所男子寄宿學校的代課教師，這裏的學生大部分都是犯過罪的、難纏的問題兒童。到那後，克萊門特發現校長以殘暴的手段管治這般問題少年，體罰在這裏司空見慣，克萊門特嘗試用自己的方法改變這種狀況，他知道學校沒有音樂課，決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。他利用晚上睡覺的時間創作一些合唱曲，開始教學生們如何唱歌，組織合唱團，但事情進展得並不順利，最大的麻煩就是皮埃爾，皮埃爾擁有動聽歌喉，卻有令人頭疼的調皮性格，在克萊門特慢慢教導下，皮埃爾的音樂天賦發掘出來，合唱團越辦越好。而他卻被校長踢出了學校。不讓與孩子們再見。

《放牛班的春天》是一部讓人因為喜悦而淚流滿面的電影。

它不僅告訴我們不管是犯過罪的還是問題少年，只要打開他們封閉的心靈，他們也一定能改好。作為我更要努力學習，做一個有用的人。

春天心得體會八年級700字 篇9

這是一個春天。是的，我確信這是一棵樹的春天。那時，我正坐在河畔聽花開的聲音。聽鳥的佇立。我聽的見風的穿梭，也聽見了露水絮絮的低語。

然而，我正在迷幻，是的，我見到了一棵樹。

這次初逢，像一朵黑顏色的花朵，在陽光下綻裂。

這是一棵瘋長的樹，我看見了一隻不知名的鳥像葉子一樣停息在樹上。

光將樹影託的修長，虛偽無法躲藏。它靜的像一個乾涸的湖泊，在逝去的日子裏委縮，衰退。怯懦的身影隨着風的方向動盪，它是在尋找遠方的路麼?所以留下了深重的皺紋。或許它像蛇發女怪似的，使見到它的人變為石頭。

我知道它有一顆惆悵的心，但卻把黑暗拒之於門外。時間的淚痕要它遺落在夢裏，它無語。

我像一個旁觀者一樣坐在樹下，翻閲着很久很久以前的故事。感歎着光陰流逝，斗轉星移，花開花落，物是人非。我將自己的喜　怒　哀　樂投入了這個過程。然後像葉子一樣零落，被埋在了土壤裏。我看見了土壤的心跳，輕的像塵灰。

似乎每一片葉子都是樹瑣碎的思想，我聽見在很近的地方，它們在奔離。像泥土一樣倒下。

這個春天出奇的熱，泥土加快了呼吸，我的耳朵沒有再聽到聲音。一切即將結束。

周圍燃起了烈火，像血液一樣在流淌，它越燃越兇，殘毀了葉子。

春天了，樹醒了，垂蓬着長髮，我用它匕首似的枝條打開了內心虛掩的門。我知道，這段枝條的意義，似如一支火柴，燒點着殘餘的燈油，將夜分開。

一陣風吹來，沒有光了，眼皮開始變得沉重。我知道，夢中不會再有樹，因為它的餘温已消散，留下的，僅是一灘灰燼。那時我看見了一隻鳥飛了出去，那是一個魂靈麼?

世界孤寂了，它沉默不語。

很久了，沒有看見有人在樹下乘涼，鳥在樹上唱歌，更沒有再會對這棵樹想入非非的人了。

在隱祕的樹根下，只有一些石頭孤零零的，默默無聲。

慢慢地，這棵樹的樹冠盛的遮蔽了陽光，那些沉默的石頭便冷的緊貼地面。

這棵樹的身影下太深，太寒，太黑，封閉的像是上了枷鎖，無人走過。

春天心得體會八年級700字 篇10

春天來了!她像一個美麗的姑娘，乘着春風，帶着温暖，捎着希望，悄無聲息地來到世界的每一個角落。我好奇地去尋找春天的腳印!

我邁着輕盈的步伐，來到書聲琅琅的學校。我走進校園，嫩綠色的草坪呈現在眼前。我走近一看，一棵棵小草從夢中醒來，伸着懶腰，舒展着嫩綠的葉子。它們是那麼輕盈，彷彿輕輕吹一口氣，就會隨風飄去一樣。這不，它抖去清晨殘留的露珠，在春風的伴奏下，展示着優美的舞姿，好一派亮麗的風景啊!在草坪邊，我深深地呼吸着春天的氣息，望着白雲朵朵的藍天，心中像天地一樣開闊!

不經意間，遠處的一棵直衝雲霄的水杉樹，映入了我的眼簾，春風輕撫着它的身軀，英姿颯爽的古樹偉岸、挺拔。走到近處，我驚奇地發現，這棵古樹竟生髮出許多嫩芽兒，淡淡的嫩綠、柔柔的鵝黃，讓它煥發出生機，與這充滿活力的校園相得益彰。

穿過校園，我來到了公園。這裏可真熱鬧呀!我在人羣中穿梭，終於來到了自己最喜愛的地方——花林。許多人笑容滿面地與春天的信使——迎春花合影。我避開人羣，來到花林的一個角落，看着金黃色的迎春花，聞着它那淡雅獨特的香味，覺得自己的微笑也像迎春花一樣美麗。

廣場上小朋友的嬉戲聲引起了我的注意。他們有的在草地上翻跟斗;有的你追我趕做遊戲;還有的在放風箏，比誰的風箏飛得高，我的心似乎也被風箏帶到天空中了。我站在廣場上放眼望去，沿河大道上的一排排柳樹隨風起舞，儼然一羣活潑的孩子在迎接春的到來。

我靜靜地坐在廣場上，呼吸着春天特有的濕潤而清新的空氣，滿眼的春色讓我流連忘返，我的心都醉了，好像自己被春天緊緊地擁進了懷裏。

春天，你帶給大地勃勃生機，我還要努力地尋覓你的腳印，讓我知道更多關於你——春天的消息。

春天心得體會八年級700字 篇11

時令已到四月中旬，天空怎麼還會有大片的雪花飛落?清明已過，風兒吹過臉龐，為什麼還會有料峭的感覺?已經快到五月了，為什麼還是感覺不到春天的到來呢?

帶着幾許疑問，我們去尋找春天的蹤跡!

下樓，來到操場，不對呀!原來堅硬冰冷的跑道呢?泥土什麼時候變得如此濕潤、鬆軟?噢!是春天早已降臨人間，只是我遲鈍的神經沒有感到罷了。抬起頭，看看操場周圍，楊樹上已經結了許多毛茸茸的樹芽，樹枝載着這些這些充滿生機的毛茸茸的小東西，在風中招搖着;太陽，可能也是因為已更親近北半球的緣故吧，變得更加明亮和耀眼，陽光照在身上，温暖的感覺便從心底油然升起;冬日裏鉛灰色的天空不見了，彷彿剛剛被沖洗過一樣，顯得那樣高遠，那樣乾乾淨淨的一碧萬里。

踏着鄉村的土路，我們向校園外的小河邊走去，每個孩子臉上都帶着笑意，有的還不自覺地哼起了小曲兒，春天真的來了!誰還願意把笑靨藏在心底呢?

還沒到河邊，就有孩子叫起來：“看!那些楊樹的樹幹?已經綠了很多!”“再看，那些柳枝，沒有葉子，卻怎麼那麼綠呢?”我順着孩子的手望去，可不是，每顆柳樹都灰中帶綠，這可不就是“拂堤楊柳醉春煙”麼?古人釀詞的功夫可真了得!遠遠望去，這春柳不就是如霧如煙嗎?小河的水早已經解凍，回覆了它應有的生機與活力，邊流邊發出歡快的“汩汩”的聲響!

向遠處的田野望去，一切地面的景物都在微微的抖動着。彷彿因為春天的降臨，大地母親也因為激動而微微戰抖!那就該是農民們所説的“地氣”吧?田間，勤勞的農民已經開始忙起他們的農事了。

是啊，春天來了!“春種一粒粟，秋收萬顆子”。在明媚的春光裏，讓我們播種勤奮，期待着明天收穫更多的希望吧!

春天心得體會八年級700字 篇12

一場紛紛的大雪過去了，又是一個春天的來臨，我獨自走在公園的小徑，感受那泥土的清香，花兒的芬芳。感受那春的美好。

從門口，一眼就能望見紅豔豔的花朵，這兒一叢，那兒一簇，給人一種全新的感覺。公園的小草也從土裏鑽出了小腦袋，好奇地望着這奇妙的世界。除了紅色與綠色，還有那愜意的彩色，花兒可美啦!在微風下，她與風共舞，蝶紛蜂鬧，與蝶一起歌唱，也許，這就是春天的多姿多彩吧!

又漫步在河邊，濤濤的流水聲清脆悦耳，歡快動聽。河旁的垂柳也受了花兒的舞動，在微風中，婀娜多姿，擺動着她那千萬條嫩綠的柳葉，翩翩起舞。沙沙作響，像妙齡少女輕唱抒情，又似花季女孩輕撫琴絃，像蠶寶寶咀嚼桑葉，又似蟋蟀先生豪邁演奏。我默默看着這大自然賜給我的奇妙，任大腦在美中陶醉，任思維在美中起伏，這，可能又是春姑娘的美好吧!

春天，是五彩的，我又在想，春天會是白色的嗎?我決定又一次去重踏尋找春天的旅程，去尋找白色的春天。我在腦中思索了很久，也在腳上搜索了很久，在我即將放棄時，一棵高大的玉蘭樹映入我的眼中，白色的玉蘭花顯得分外高潔典雅，猶如一隻只白色的紙鶴正發高飛，我看得出神，想伸手去摘，又不忍破壞這潔白的美麗。只是撿起一片花瓣，聞了聞香，香得沁人心脾。

今天，真是成功，加上鳥兒的報喜：“是春姐姐，春姐姐又來和我們玩了!”，使我更加確信——春天來了，温暖來了，希望來了!

春天心得體會八年級700字 篇13

每逢這時，我就會踮起腳尖，望着窗外，看空中飛翔的小鳥，聽那悦耳動聽的鳥鳴。心中無名的幸福感便油然而生。

那是一個春暖花開的日子。

一隻小鳥飛呀飛，飛到我家的窗台上，停了下來。我仔細打量着它;尖尖的嘴巴，一雙特別有神的眼睛，看見了我，立刻撲騰着翅膀，翅膀上的羽毛十分好看，就像彩虹一樣漂亮。就這樣，我喜歡上了它。然後，我躡手躡腳的離它遠點，希望這樣，它能留下來。果然，撲騰着的翅膀慢慢合攏了。真有意思。只見它環顧了四周，然後安心的飛走了。真有趣。正當我納悶之時，突然它又飛回來了，嘴裏銜着一根細細的樹枝。我好奇的望着這個小傢伙，它小心翼翼的把樹枝放在空調盒子下面的窗台上，然後又飛走了。大約五分鐘的時間，它又飛回來了。就這樣，飛來飛去。幾天以後，窗台上就出現了一個温馨、可愛的窩巢。雖然不好看，但十分堅固、結實。我更加喜歡這個勤勞的小傢伙了。

每天放學後，我第一件事就去看望那個窩巢。只見小傢伙蹲在裏面一動也不動，漸漸的，我發現窩巢下面多了個白色的圓溜溜的東西。原來那就是鳥蛋。我想把它拿走。可媽媽説：“蛋沒了，鳥就永遠不會回來了。”聽了媽媽的話，我伸出的手又放進衣兜裏了。

又過了幾天。

我再次來到窗台前，小傢伙不再撲翅膀了。它好象把我當成了它的朋友。媽媽説：“這是你沒有把它生的蛋拿走的緣故。”我將信將疑的點了點頭。幾天後，奇蹟發生了。我走近了它，它絲毫不動。居然它的翅膀下出現了一個毛茸茸的小東西。我忍不住伸手想去摸。可是手到前面，又縮回來了。因為，它不但張開翅膀，嘴裏還發出可怕的鳴叫。我知道，這是一個母親的責任。我愛上了它。

從此以後，每年春天，我家窗台上又多了一道亮麗的風景。我想：這難道不是“最美的風景嗎?”

春天心得體會八年級700字 篇14

夏天，紛紛揚揚的，是雨;秋天，紛紛揚揚的，是落地的黃葉;冬天，紛紛揚揚的，是那鵝毛般潔白的雪花。唯有春天，最不可思議的春天，紛紛揚揚起熊熊火焰般不熄的生命奇蹟，活潑地讓人迷醉，更耀眼得讓人眩目。

蕭索單調的冬季裏，總是在盼望春天。盼望她的草長鶯飛，絲絛拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥;盼望她的春色滿園，落紅如雨。

如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、讚美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。

春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”

春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。”所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝。”

春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”

春，酒裏飄香，“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”

春，魂牽夢繞，“春歸何處?寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。”

……

當春攜着她特有的温煦，潮一樣地湧來時，也能讓人斷魂。

春，絕對是一楨浸染着生命之色的畫布。

新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，温柔着我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜着我們的目光。

於是，開始在春天漫步。

踩在她鬆軟的泥土上，才知道生命的温牀可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這裏孕育，並賦予生命一種變換的姿態。

春，絕對是一幅飽蘸着生命繁華的畫卷。

無論是破土而出的，還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這裏匯演自然那神奇的活力。

於是，開始在春天漫遊。

披着柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息裏，其實包含着一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏着那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。

春，也是一拱彰顯着生命神奇的畫廊。

春天心得體會八年級700字 篇15

看完影片之後，才知道這個“放牛班”與真正的“放牛”一點關係也沒有，所謂“放牛班”指的是一幫問題少年，他們的性格，脾氣和他們短短的卻複雜萬分的人生歷程，而春天，是一種希望，是一種“重新”之意，一種冬天過後又萬物復甦，生機勃勃的象徵。

故事發生在法國，某個小鎮的郊外，有着這樣一個充滿嚴格制度的少年學校。而這個學校裏的學生，並沒有因為這樣的嚴厲管制而變得乖巧，反而成為了一羣沒有教養，只會用武力解決問題的孩子。然而誰也不會知道，在這樣似乎無可救藥的孩子幼小的心靈中，一個個美妙的夢想正在悄然昇華。懷着這樣天真爛漫的夢，他們遇見了一個可以説足以改變他們命運的人——他就是馬修。

電影中的院長，對孩子不僅沒有耐心，而且往往對犯了過錯的孩子，處以嚴酷的體罰，例如：將小孩單獨關在禁閉室，無視這些孩子的驚恐害怕，馬修老師則完全不同，他對孩子充滿了愛心，對犯錯的孩子，也不是一味偏袒，而是給予他們改過的機會，在他的循循善誘下，每位孩子都拾回了他們的自信，找到了屬於自已的春天

在學習的路途上，老師對學生的影響力，可以説是無遠弗介，一位壞的老師，可以毀掉一個孩子的一生，反之，一位好的老師，往往一句温柔的鼓勵，一個肯定的眼神，就可以讓他人眼中，毫無希望的壞學生，重新找到他們自己人生的方向。

當一位好老師如此重要，卻非常困難，因為面對一羣不同個性，不同資質的學生，如何因材施教，實在是一門很大的學問，在我看來，“「耐心」是一位好的老師，最須要擁有的，對學生不要時常大吼大叫，甚至拳腳相向，不要放棄任何一個學生，只要用愛心與信心，總有一天，學生們會蜕變成美麗的蝴蝶。”

馬修，他好似一個善良的牧人。他用愛找回了一羣迷失的羔羊。用愛照亮了前往之路，用愛為他們指引方向。我想説：這不是奇蹟，而是愛的奇效。在管教寄宿學生時，將學生組成了一個合唱團，用音樂啟發孩子的潛能，讓野男孩個個成為發光的小天使，用純淨的音樂喚回他們冰冷已久的心。我清楚地記得其中一句對白：“等等，他是我唯一的男低音”這句話飽含了他對教育事業的盡心盡責;對人平等，不分貴賤，一視同仁的態度。

記得上學期上雷老師的《教育原理》時，她特別強調“每個人都是一個完整的世界，都應該得到尊重，存在就是有價值的”。馬圖在接受校長的任務時所提出的三個條件：第一，不體罰學生;第二，讓我來處罰犯事的學生;第三，不要透露他們的名字。無一不體現了他對幼小心靈人性的關懷。

最後，這個班級的一切都改變了。一幅幅美麗的春天景象在每個孩子腦海中浮現。他們從馬修的身上感受到的不再是每天的提心吊膽，生怕犯錯的恐懼，而漸漸轉變成為了慈父般的愛。

整部電影使我感觸很深，的確這不僅僅只是一部教育意義深刻的電影。在被劇情牽動的同時，心靈也不禁震顫。將這羣問題少年集中在這樣一個沒有愛的環境中，他們可曾知道外面的世界多麼精彩，外面的“春天”是那樣充滿生機。他們需要的，正是我們現在生活中所漸漸忽略的愛與呵護啊!

春天心得體會八年級700字 篇16

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”迎着春風，踏着春雨，春天悄無聲息的來了。北方的春天姍姍來遲，人們嗔怪着，卻欣喜着，“這春天終於來了!”

看啊!春姑娘拿着她那七彩的筆，把世界裝扮的絢爛繽紛，她有一隻紅色的筆，把花朵染紅了;她有一隻綠色的筆，把小草染綠了;她有一隻藍色的筆，把天空染藍了。春風輕扶楊柳，跳一段婀娜的舞蹈;春雨滋潤小草，彈一曲優美的樂章。春鬧桃林，鬧紅了一樹的桃花，桃花嬌羞的展開了花瓣，杏花不甘落後，潔白的花朵似雪一般無暇，惹人喜愛，春天，多麼多姿多彩!

聽啊!“嘰嘰喳喳”，小鳥從南方歸來，讚頌着美麗的春天;“嘩嘩啦啦”，小河融化了，躍動着生命的音符;“淅淅瀝瀝”，春雨輕輕地下着，“潤物細無聲”，悄悄地，怕驚擾了人們的夢鄉，輕輕地，怕打壞了嬌嫩的小草。“唰唰唰”，那是萬物生長的聲音啊，人們聽了快樂啊，這定是一個好年頭。春的聲音都那麼輕，那麼令人愉快。

聞啊!那麼香!甚至帶着甜味，春風帶着花香，輕輕地吹過;那麼清新!春晨的空氣令人陶醉，走在小路上，聽着鳥鳴，貪婪的呼吸這少之又少的清新空氣。春的味道如此令人欣喜，令人陶醉。

春天，你看得到它的多姿多彩，你聽得到它的美妙動聽，你聞得到它的清新香甜。春，不似夏天般火辣熱烈，不似秋天般天高氣爽，不似冬天般銀裝素裹。春天有她自己的韻味，自己的特點，那麼令人喜愛。我不禁向春天問候：你好!

春天心得體會八年級700字 篇17

週五的下午，陳老師帶我們去看了一場電影。看完《放牛班的春天》這部影片，我的心靈受到了強烈的震撼。

四十八年前，主人公馬修到一家學校擔任代課老師，這個學校被成為池塘畔底，這個學校由調皮的孩子，殘忍的校長，冷酷的教師，嚴厲的制度構成。馬修懷着一顆仁愛之心看待這些孩子，對學校殘忍的“行動—反應”制度深惡痛絕。他熱愛音樂創作，他用愛心關懷孩子，在他的執着下，費盡心思組成了一個合唱團，為他們譜曲，用音樂引導他們的心靈。當然，最後的結果是音樂淨化了孩子的心靈，也對他們的人生帶來了巨大的影響。

這部影片採用了倒敍的方式，當年合唱團中的領唱莫杭治後來成了指揮家(當然，他的成就是因為當年馬修發現了他在音樂方面的天賦)，因為母親病逝回家的時候，當年合唱團的夥伴佩爾諾來找他，給了他一本馬修的日記。馬修在日記中記載了這感人的一切。貝比若當時是個孤兒，總在週六的時候等在大門口，希望父親會來接他。後來馬修被學校解僱了，當他要登上汽車的時候，貝比若一路奔跑趕來，要馬修帶他走，馬修先是拒絕，後來又不忍心，回來把貝比若帶走了。貝比若的執着是有道理的，那天正好是星期六。看了這部影片，感動之餘，我也得到了深刻的啟示：在我們的教育教學中，應該看到：學生都有自己的優缺點，關鍵要看怎麼去挖掘，怎麼去教育，充分挖掘孩子的優點天賦潛能和愛心，孩子才能很好地成長起來。因此這部影片值得我們觀看。

春天心得體會八年級700字 篇18

春天，捧在手中，如明鏡般映入心裏，春天的故事，也訴説在耳畔。

——題記

春日的帷幕悄然升起，歷經寒冬的黯淡色彩，也逐漸明麗起來。世界，有了光澤，似乎璀璨奪目。平緩柔和地，訴説着春天的故事，盪漾在耳畔，洋溢在心中，久而不去。

春説，她是一絲氣息。在漫長無期的動機，白色，籠罩着萬物，似乎給世界披上了一層似有似無的輕紗，寒風凜冽，在大地上肆虐，雨雪無情，盡情在空氣中揮散，直到春，化作一絲氣息，温暖了每個人的心田，使緊閉的心扉悄然敞開。如同一泓甘泉，淌入每個人的心間。冬季的風，似乎消匿了，雪，停息了，一切都預兆着春的到來。

春説，她是一抹陽光。風雨平息，樹林中，清晨的薄霧，在迷濛中尚未散去。春，遲遲未至。突然，露水反射出一道璀璨奪目的光芒。一抹陽光，透過重疊的職業，透過層層迷濛，映林中，給一切事物都鍍上了一縷金色的光輝，將重重迷霧驅散開來，盈滿春日裏的陽光。

春説，她是一縷清風。湖水清清，波光粼粼。樹的枝葉尚未濃密。在陽光下，和煦安詳。一縷青梗，似乎攜帶着醉人的韻律，由遠至近，拂過嫩枝，芽苞如同瞬間綻放了一般，掠過湖面，激起新浪重重，在湖面盪漾，劃過一天美麗迷人的弧線;拂過面頰，伴着温暖的氣息，迎面而來，似乎還留着一抹泥土芬芳與花兒的清香，沁人心脾。

春説，她是一場春雨。天空逐漸陰沉下來。雨，淅淅瀝瀝的飄落下來，似乎給世界披上了一層迷濛的面紗。清涼的氣息渙散開來，雨點擊打在窗台上，譜寫出一曲悦耳的交響樂。待春雨停息，空氣中瀰漫着氤氲的清香，瀰漫在空氣中，“蕩氣迴腸”，淡雅，卻不失韻味。

春説，她有一段故事，要向我們傾説，傾訴她的心聲，映入我的心裏。

讓我們，在這安謐的氣氛中，靜靜的聆聽春天的故事。

春天心得體會八年級700字 篇19

在微風中，在陽光中，我們一起翩翩起舞，一邊唱着動聽的歌：春天在哪裏，春天在哪裏，春天在那清脆的山林裏……走走，走走走，我們小手拉小手……太子灣公園迴盪着我們的歡聲笑語。

瞧，我們在放風箏，風箏一上一下，我們東跑西跑，風箏多像我們呀!風箏越飛越高，似乎飛到了雲彩上，我的心彷彿也隨着風箏越飛越高，“呯”一聲，把我從夢境拉回現實。哦，原來風箏掛在枝頭上，只見爸爸兩下子就把風箏拿了下來。

馬老師來了，她帶來了一包棒棒糖，説：“誰講一句春天在哪裏，我就給誰一顆棒棒糖。”我立即高高舉起手，説：“春天在春姑娘的腳步聲中，春天在含苞欲放的花骨朵裏!春天在吱吱轉動的大風車上!”我爸爸也湊趣説：“春天在燕子剪刀似的尾巴上”，大家也議論紛紛，七嘴八舌地説着。有的説：“春天在綠絨毯似的綠草坪上”。説着，還調皮地蹦了蹦，指了指腳下的草坪，説：“這就是!”有的説：“春天在那剛冒出嫩芽柳枝上。”

我們邊走邊唱，歌聲非常動聽，彷彿一下子上天，又一下子回來，歌聲在天上來回浮動。路旁一排排五彩繽紛的盆花勾住了我們的腳步。我們停下腳步，靜靜地觀賞着，彷彿自己就是其中的一朵。

來到一個清澈見底的湖邊，我們將小手伸入湖裏，清涼的湖水將我們一路的疲勞洗去。在這裏，我可以自由想像。“想像這裏是個東海龍宮，那金碧輝煌的龍宮周圍的水草左右擺動，像一條條蛇在遊動，孫悟空在跟蝦兵蟹將打鬥，只見孫悟空拿起金箍棒，向小嘍嘍發起攻擊，它們也不甘示弱，紛紛舉起武器開始反抗……”

走到一個美麗的宮殿面前，馬老師説：“這是白雪公主的屋子。”在這個宮殿旁邊，有一個風平浪靜的湖，湖上有一間別致的茅草屋。

太子灣公園真美啊，我感受到春姑娘的腳步近了。我依依不捨地離開了太子灣公園。

春天心得體會八年級700字 篇20

一場電影看完，猶如礦業望天一般的音樂之聲迴盪在耳際，久久不絕於耳，一雙雙真摯的眼睛所散發出的童貞之光能點亮人們的心靈。一張張純真的面孔流露出的對自由和博愛的嚮往和與望發人深省，天籟之音般的合唱好像皎潔的月光驅趕走了黑暗中的恐懼，用愛心去感化孩子心靈又讓我陷入了沉思之中。

在校長的眼裏，這是一羣難以馴服的野馬，一羣無知的頑童，除了拳腳相加的教育，他們別無他法，連做似的管理方式讓人難以理解和接納，當然孩子們也是不能接受的，自然孩子是教育不好的，他們永遠都是一羣不可早就之才，永遠都被人唾棄和責罵。

克萊門特是一個才華橫溢的音樂家，他熱愛音樂勝過生命，才華難以施展，最終成為一所寄宿學校的學監。記得這樣一個細節嗎?當孩子們都安靜的睡着了以後，他開始了他的音樂創作。當他發現他的創作被還不理解他的孩子們偷走的時候，他發瘋似地找回了他的寶貝，然而他原諒了這羣難以管束的學生，當他發現孩子用自己特有的“音樂”嘲笑譏諷他的時候，他沒有生氣，卻出乎意料的發現了那個聲音是“眾裏尋他千百度”中所忽然發現的天使。

他用音樂喚醒了孩子們的良知，他用音樂洗滌了孩子們的心靈，他用音樂獲得了孩子們的理解，他用音樂拉近了它與孩子之間的距離，他的音樂是他用生命譜寫的，就好像他愛孩子是他善良的本性一樣沒有辦法不讓這羣在校長的眼裏無可救藥的孩子喜歡他，相信他，愛他。當他要離開學校的時候，孩子們用他創作的歌曲為他送行，用他創作的歌曲挽留他，用他創作的歌曲驅趕對即將有降臨到他們身上的厄運的恐懼。歌聲穿透夜空，歌聲穿透田野，歌聲穿透了孩子們的心靈，歌聲把孩子們帶到了另一片天地，歌聲留下的是克萊門他的一片愛心，歌聲改變了孩子們的命運。

我們的身邊不乏有這樣的學生，他們更需要我們的愛心和理解，更需要我們的關懷和温暖，我們的一句話也許就能改變孩子一生的命運，我們的一個不經意的動作也許就能讓孩子終身難忘，我們的言行對孩子是多麼的重要，我們的舉動對孩子有多麼深遠的影響。

春天心得體會八年級700字 篇21

春天，來了，你們知道春天第一個來的是什麼。你們知道嗎?下面我就給大家講講春天。在我的認為春天來到的第一個就是涼爽的春風。春風是涼爽的，涼爽的春風飛過了我們的校園，飛過了遼闊的草原，飛過了美麗的西湖，飛過了長城，飛過了祖國的大江南北，春風姑娘吹過了各個國家，使世界充滿了生機。你們知道嗎?你們看過嗎?春天的生機，你想過嗎?那千千萬萬的花朵一齊張開它們的花瓣，讓四季中的春更加色彩生動。四季之首春是讓冰雪融化的一年。你們又知道為啥分為春.夏.秋.冬嗎?我在為你們介紹一下，是因為古代“四立”，指春、夏、秋、冬四季開始，其農業意義為“春種、夏長、秋收、冬藏”，中國幅員遼闊，地理條件複雜，各地氣候相差懸殊，四季長短不一，因此，“四立”雖能反映黃河中下游四季分明的氣候特點，“立”的具體氣候意義卻不顯著，不能適用全國各地。黃河中下游土壤解凍日期從立春開始;立春第一候應為“東風解凍”，兩者基本一致，但作為春季開始的標誌，失之過早。中國氣候學上，常以每五天的日平均氣温穩定在10℃以上的始日劃分為春季開始，它與黃河中下游立春含義不符。2月下旬，真正進入春季的只有華南。但這種劃分方法比較符合實際。立春後氣温回升，春耕大忙季節在全國大部分地區陸續開始。

春天你是個很美麗的季節。一年之計在於春呀!這個一年之計在於春呢。就由你們發現。我喜歡你美麗的春天。

春天心得體會八年級700字 篇22

一聽到“放牛班”，你可不要以為是農村放牛娃的班級。電影《放牛班的春天》裏的放牛班其實是由一些難纏的問題學生組成的班級，影片是從兩個老人看馬修老師的舊相片和日記開始的。

這兩位老人是派皮諾和莫昂奇，他們曾經是“池塘之底”學校的學生。“池塘之底”，顧名思義，是最差的學校，是一所專為問題少年設置的寄宿學校。學校的建築陰森古板，教室灰色斑駁，學生好似井底之蛙、籠中之鳥，得不到愛的滋潤。這裏的教育理念是“行動一反應”原則，如果有學生觸犯了紀律，全校師生立即集合，肇事者將受到嚴厲的懲罰。若3秒內找不到肇事者，所有人都要關6小時禁閉，取消所有娛樂活動，直到肇事者自首或被揭發為止……

但他們是幸運的，他們遇見了馬修老師。馬修老師是一個其貌不揚的禿頂老頭兒，也是一個才華橫溢的音樂家。他在事業低谷期選擇來到“池塘之底”學校做了學監。他從不打罵學生，給學生最大的寬容和保護，尊重每一位學生，不放棄每一個孩子。他讓不會唱歌的小派皮諾當副指揮，讓老走音的郭邦當架子。他讓每個孩子享受到音樂和集體合作的快樂，讓他們認識到自己的價值，給自己的人生帶來“春天”。

和“池塘之底”學校裏的孩子相比，我真是太幸福了!我不僅擁有疼愛我的父母，還擁有和藹可親的老師。我們學校的教育理念是：以生命影響生命。學校就像我們的家，處處洋溢着蓬勃的朝氣。教學樓每層拐角處設有“溢香書吧”“彩虹閲讀”等閲讀角，讓我們走出教室，就進入書的海洋。樓內設立了充滿想象力的“氣象萬千”“奇思妙想”“E想天開”“童心飛揚”等活動天地。學校還組織了民族樂團、紙雕、快板、京劇、剪紙、古箏、舞蹈等多姿多彩的社團活動，豐富我們的課餘生活。作為新苑國小的學子，我感到自豪。

童話作家鄭淵潔説得對： “每個孩子都是天使，關鍵在於怎樣培養教育他們。正確的教育方式是發現孩子的長處，鼓勵他能行。”

“黑夜中的方向，希望之光，生命的熱忱，榮耀之巷，童年的歡樂，轉瞬消逝被遺忘，一道絢爛金光，在小道盡頭閃亮……”他們的歌聲一直縈繞在我的耳旁。

春天心得體會八年級700字 篇23

聽，聽到什麼好聽的嗎?我聽到了小草沙沙的鑽地聲，樹枝咔嚓咔嚓的發芽聲，我感受到了，這是春天來了，這一定是春天，只有春天才這樣美妙的交響樂，只有春天來了才會萬物復甦。

小草們都探出了尖尖的腦袋，“我們回來了，我們又回到地面了。”小草高興地説，“看，雖然我們去年枯萎了，但是我們比打不死的小強還厲害。”快看大樹發芽了，“真舒服”大樹説。接着伸了一個大懶腰，樹上長滿了嫩綠的小芽兒。這個季節花兒們都開了，走在田野上，聽見小蜜蜂説：“真累啊!現在我們都忙不過來了，兄弟們，快來幫我啊!嗡嗡。”小蜜蜂在春天開始了忙碌的做起了“採花大盜”這個職務。

起風了，田野上瀰漫着香氣，這是菜花的味道。不知什麼時候，一隻有着小剪刀尾巴的燕子回來了，不一會兒，成羣的小燕子們飛回來了，它們一家開始忙忙碌碌的修它們温馨的家。

春天是最美的季節，它帶來了多少動物啊，有可愛的小燕子和勤勞的蜜蜂，去年枯黃的山林，全部都恢復了它們本來的樣貌，一片一片綠色中夾帶着許多黃色。如果現在去一些栽花的地方，那可謂是大飽眼福啊。五彩斑斕的花兒出現在眼睛裏了，眼睛就再也不是以前枯黃的一切了。

聽!這些聲音真美妙，它們都各有千秋，啄木鳥把樹木又治好了，這是春天給我們的，這是最美妙的“田園交響曲”，比一切樂器發出的聲音都有好聽，因為這是最乾淨，沒有經過任何修改和處理的。它們都來自春天。

春天心得體會八年級700字 篇24

春光是如此明媚，以至於我不能睜開眼追隨那翱翔的雄鷹;生命是如此美好，以至於我捨不得找出一個理由去逃避生命的責任。

那每片嬌嫩的綠葉都在春風中顯示自我的存在，好每一朵綻放的花都在陽光的愛撫中展現生命的姿彩，那每一縷風，每一束光都會用這天宇中最柔的手，最暖的心去呵護這春天的種子。

有人説秋的勉力莫過於能讓人回想起悽美的往事，能讓每一個不善言辭的人變成最富有激情的詩人，而我卻要讚美這春天，這賜予我無限生命力的春天更能給我生活的勇力和奮鬥的激情!也許我曾有過傷感的過去，曾有過灰色的雨季，也曾有過黯淡的夏天，但現在我擁有的是一個可人的春天，這柳絮紛飛萬物復甦的春天!也許春天是短暫的，也許春天的陽光不夠絢爛，但我可以在這短暫的温暖中驅走冬寒，讓我晾乾昔日被淚水打濕的雙翅，重新飛翔在自由的天空中!春天，我讚美你，每當陽光穿過花叢葉間，撒下斑駁樹影的時候，一個沐一身陽光，攜一籃綠意的全新的我，正踏着春風珊珊走來。不要抱怨什麼，不用悔恨什麼，生命本身並不複雜，只是我們的頭腦不夠簡單，我們的眼睛不夠鋭利，不能將複雜的東西簡單化，卻能讓簡單的東西複雜化;不用苦苦去追尋生命的真諦，不要將我們年青的心情折皺，春天本身就是生命的詮釋，我要説我們還擁有春天，一切失意都會在春天被融化，一切的傷感都會在花香中逝去，就讓記憶的水滴匯入那遺忘的大海中吧!春天是一個新的起點，我要把我獨特的愛和美剪成一片片玫瑰的花瓣，在每一個雨季過後的日子裏撒向人間一片愛。我要説春天我為你流淚，但願那一滴滴晶瑩的淚在太陽升起的每一天成為一顆顆鑽石，為你帶去一天的光彩;我要説春天我為你而存在，在那一次次黑色風暴的襲擊下，是你讓我冰冷的心在你温暖的懷抱中復活;我要説春天我會用心去回報你，因為這世界上沒有一種愛能像你給我温暖般給得公平，沒有一份情能像你一樣，把你的一顰一笑深深的鎖在我的眼裏，我的心裏，我的生命裏!沒有誰能擁有你那超凡的扭力和包容世界的胸襟!我提醒自己不要墜入你那綠色的深淵，但我已經醉了，我在朦朧中看到了一個沒有自私，沒有嫉妒，沒有飢餓，沒有戰爭的世界，在那裏只有一個個單純的軀體在接受你隆重莊嚴的洗禮!

我愛你春天，當每一片綠葉在春風中閃現的時候，你就正用你醉人的笑意訴説着一個屬於春天的故事!

春天心得體會八年級700字 篇25

《放牛班的春天》講述了主人公馬修到一家學校擔任學監，這個學校被稱為池塘之底，這個學校由調皮的孩子，殘忍的校長，冷酷的教師，嚴厲的制度構成。馬修懷着一顆仁愛之心看待這些孩子，對學校殘忍的“行動—反應”制度深惡痛絕。他熱愛音樂創作，他用愛心關懷孩子，在他的執着下，費盡心思組成了一個合唱團，為他們譜曲，用音樂引導淨化他們的心靈，對他們的人生帶來了巨大的影響。看完後也讓我陷入了沉思：

每個孩子都是能教育好的，沒有所謂的壞學生。池塘之底的孩子被以前所在學校辭退，被認為是問題學生，被現在學校老師用殘暴的方式壓制，被貼上“極壞”的標籤，這些學生真的差嗎?不是。馬修老師不這樣認為，並在他的教育下改變了他們，成就了他們。(我們也埋怨過孩子調皮，不聽話，但我們是否思考過我們的方法是否有問題?是否靜靜思考過他們身上的閃光點?沒有壞學生，每個孩子都是可愛的都有自己的長處，需要你去發現。遇到問題多找方法，用不求人人最好，但求每個孩子都不斷進步的心態去對待每一個孩子，教育孩子，做到無愧於心。

用老師的愛去對待每一個孩子。池塘之底的校長用暴力壓制孩子，孩子看似聽話了，但很明顯作用是極短的，並且是表層的，孩子內心不服，內心出現了叛逆，出現了反抗現象。相反馬修老師用他的愛心耐心教育愛護孩子，最終換得了孩子的認可與尊敬，改變了孩子的一生。孩子們是單純的是最懂愛的人，誰對他們好他們是能感覺到的，願我們用自己真誠的愛去對待每一個孩子，讓孩子都能健康快樂成長。

希望自己也能想馬修老師那樣去對待孩子。做像他那樣的老師。

春天心得體會八年級700字 篇26

我眼中的春天是美妙而又美麗的。它能使我從悲傷中感受到快樂，它能使我從哭泣後變得活潑，它就像一位母親，來給我們帶來快樂……春天，是多麼的親切，多麼的和藹!

初春雖伴着寒冷的氣息，可寒冷卻阻擋不了那一絲淺淺的綠意——柳樹正在萌芽。片片綠從枝條裏漸漸顯現，雖微不足道，不惹人眼，可他卻用那充滿活力的綠色，來欣賞自己的美麗。過了許多天後，春風吹來，它便隨風舞柳。在春風的吹拂下，柳樹神奇地冒出了新嫩的綠葉展現在所有人的眼前。那樣美麗，那樣灑脱，那樣自在!

清晨，大公雞“咯咯”的直叫，像是一隻定時鬧鐘一樣，準時叫我們起牀。樹枝上的小鳥“嘰嘰喳喳”的直叫，好像跟我們人類一樣在開口説話呢!哦，原來它們有的在聊天，有的在競選“歌唱小達人”，還有的在玩捉迷藏……看，他們生活得有多麼快樂呀!它們的旁邊還有幾顆大柳樹姐姐呢!它們在微風中把自己又長又細的頭髮甩入水中，像仙女在梳洗着自己的頭髮一樣。呀!梨花開了，梨樹媽媽在為小梨花們輸送健康的養料呢!小梨花們吸收了足夠的養料，個個都露出了可愛的小笑臉。太陽公公和白雲小姐先生們也不落後，太陽公公正照射着大地，讓大地變得温暖起來，使大地的植物都在茁壯成長起來了，白雲們也在天空中變化着各種各樣的圖形：有的變成了一隻大灰狼在追趕着一隻小綿羊，有的變成了一隻小花貓正在伸懶腰，有的變成了兩隻可愛的小狗，正在快樂的嬉戲着，有的變成了一隻大母雞和一羣小雞，它們正趕着去回家吃飯呢，有的變成了一羣小羊，正在啃食着青草……我也不甘落後，每天坐在陽台上享受着春光，春光沐浴着我，讓我的身體變得格外暖和，之後我就出去散步，或是和朋友們去打羽毛球……春天，真是太美麗了、太美妙了!朋友們，你們説呢?

春天心得體會八年級700字 篇27

“池塘之底”是一個住滿調皮孩子的學校，因為裏面有許多都是父母離異，沒有人管孩子，所以非常調皮。馬修是一名剛被調到這所學校的新學監，校長是一個性格暴戾的人，我真不明白怎會有這樣的校長，他虐待學生，大家都討厭他，但是太怕了。馬修以前是一名音樂家，他總拿着一個包夾，因為他決定教孩子們音樂，馬修很幽默，對孩子們非常好，大家都很有興趣地學，如果馬修看見哪個孩子要被校長罰了，他回去求情，他十分善良!貝比諾很可憐，父母死了，他不相信，校長就騙他星期六父母就來了。

馬修發現莫安琦很有音樂的天賦，所以成了他的合唱團的獨唱。我認為這是最好的結局了，可是誰知道呢?一場大火就灰飛煙滅了，其實馬修救了孩子們，因為他帶他們去玩捉迷藏了，但是校長卻為他沒有看守學校而解僱了馬修。之後，其他的老師投訴了校長，這所學校就這樣消失了。貝比諾無處可歸，執着的請求馬修帶他走，馬修心軟就帶他走了。

馬修用他的方式造就了善良的孩子們，我為哈山校長的殘忍而感到十分憤恨，對孩子的遭遇而感到十分心疼，對孩子們遇到馬修而感到十分開心，對被比諾的執着而感到十分快樂!我還是不能忘記馬修臨走的那天，孩子們把門鎖起來(不讓校長阻止)對着窗口寫下自己的名字和祝福扔給馬修，對着窗口合唱送行!馬修幸福得流下了眼淚，他曾説過，雖然他沒有妻子，但他有六十個孩子!

這部電影真的很勵志，他告訴我，要看準自己的優點，有了夢想，就去追夢，只要真心的對待一個人，就一定有回報!

春天心得體會八年級700字 篇28

春天輕輕悄悄地來了，來到我們的校園，送來一份春的禮物:輕輕的春風喚醒了萬物，柔柔的春雨滋潤着一切。於是我們的校園迎來了美麗的春天，到處是一片綠油油，到處是一片生機勃勃的景象，真漂亮!

走進校園，正前方的大堂擺着各種各樣的盆景，尤如一個個精緻、栩栩如生的工藝品。那盆名叫“沙漠王子”的福建茶，向右彎着背，一簇簇的枝葉構成了駱駝的兩個駝峯和頭。名叫“飛流瀑布”的那棵榕樹獨具特色的樹形讓富有生機的青綠葉子好像在潺潺流下。這棵名叫“駿馬騰飛”的榆樹有着細小茂密的枝葉，奇妙的樹形使它像一隻在奔騰的駿馬，似乎在昂頭嘶叫。

校園左邊的操場，草地已經漸漸退去枯黃的外衣。小草叢厚冬裝裏悄悄地探出青青的頭來，好奇地打量着這個世界——多麼美麗的春天呀!於是它們更努力地鑽出身子。操場成了綠絨絨的地毯。

環繞校園，各種花兒都開了，爭奇鬥豔。體育館邊的和雀花開了，一條條花枝從藤上垂吊下來，花枝上掛滿了青色好像是麻雀般的花朵，遠遠望去，好像一隻麻雀佈滿枝頭，令人無不驚歎。草地上的黃花風鈴木開出朵朵黃花，十分鮮豔那些花很像一個個風鈴果然名不虛傳呀!一起風，那一個個“風鈴”都搖晃起來，很漂亮。校園許多角落都有花開了，很多都還讓人叫不上名來。

校園裏許多樹也吐新芽了，最有特色的要數小葉欖仁和紫玉蘭了。小葉欖仁長得像一把雨傘，春天一暖，它就吐出嫩芽了，這些芽長得很快，過一個星期“傘架”就會長成“綠傘”可以為我們遮涼了。食堂邊的紫玉蘭既名貴又優美。春雨滋潤後，鹿角狀的白樹枝發芽了。這些白玉般的樹枝很光滑，不像別的樹粗糙，新出的葉子也像一片片嫩青色的翠玉，真是高貴。

春天給我們的校園裝飾得如詩如畫。誰能説春天的景色不美麗呢?

春天心得體會八年級700字 篇29

一個陽光明媚的早晨，鳥兒歡叫，小草舞蹈，這就是生機勃勃的春天。我踏出了家門，來欣賞春天那美麗的景色。

哇!我發現了一棵高大的柳樹，粗壯的樹幹，細細的枝條。從遠處看就像一位美麗的少女在梳理着自己細長的頭髮。如果你仔細觀察，會發現在她的“長髮”上，有許許多多嫩綠柔青的樹葉寶寶。它們也像剛出生的寶寶一樣，那樣嬌小，蜷縮依偎在媽媽的懷抱裏。風，吹動樹枝在輕輕的左右搖擺，那柳樹像是在説：“仔細瞧!看我的春粧漂亮嗎?”哦!是柳樹那柔綠嬌小的嫩芽告訴我們，春天來了!

這時，一隻小燕子落在了大樹上，嘰嘰喳喳的唱着歡快的歌，和着柳笛的旋律，好像在説：“春天來嘍!春天來嘍!”是那些活潑機靈的小燕子告訴我們，春天來了!

嗯，我聞到了一股淡淡的花香。順着香味尋去，噢!原來是桃花姐姐的花苞發出的淡淡的清香。看，那桃樹枝上有許多粉紅色的小花苞，它們像一個個又胖又圓的娃娃一樣，温柔的躺在桃花枝做成的大牀上。

我正陶醉在這含苞未放的桃花姐姐前，這時，梨花和迎春花不願意了。他們一個個不服氣的搖擺着，好像在説：“瞧那桃花，開的這麼晚，現在還只是小花苞呢!看看我們，梨樹像穿上了潔白明亮的雪衣裳，迎春花像披上了金燦燦的太陽輝的襯衫。我們難道還沒你們好看!”倒是有點道理。看看梨花，興奮地開放着，潔白如雪;看看迎春花，掛滿了整樹的“小喇叭”，黃的發亮，像是有了太陽的光輝，吹響了春天的樂章。各有優點嘛!是迎春花、梨花和含苞未放的桃花小花苞告訴我們，春天來了!

這時，小草被外面的聲音吵醒了，也爭先恐後地鑽出地面，看着外面美麗的風景，呼吸着新鮮的空氣，愜意的伸展着腰肢，趕緊加入這春天的舞會。是探頭探腦鑽出地面的小草告訴我們，春天來了!

在油菜花地裏，有許許多多活潑蹦跳的小朋友，在歡快地奔跑着、嬉戲着!哦!是他們歡快的笑聲告訴我們，春天來了!

春天，是孕育生命、積累能量的時節;春天，是萬物復甦、生機勃勃的時節。春天，我看見你了!你真的來了，美麗的春天!