計算機的學習心得

隨着計算機網絡的廣泛普及,計算機的輔助應用已經普遍運用與各行各業，你知道計算機的學習心得是什麼嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關於計算機的學習心得，供大家閲讀!

計算機的學習心得篇1

關於計算機科學的一些邊緣科學我想談一談軟件工程技術，對於一個企業，推出軟件是不是就是幾個程序員坐在一起，你寫一段程序，我寫一段程序呢?顯然不是。軟件工程是典型的計算機科學和數學，管理科學，心理學，社會學等學科的綜合。它使我們這些搞理論和技術的人進入了一個社會。你所要考慮的不僅僅是程序的優劣，更應該考慮程序與軟件的區別，軟件與軟件產品的區別，軟件軟件產品的市場前景，如何去更好的與人交流。這方面我還在學習階段，以後這方面再寫文章吧，先推薦給大家幾本書：暢銷20xx年不衰的《人月神話》(清華大學中文版，中國電力出版社影印版)，《軟件工程-實踐者研究的方法》(機械工業出版社譯本)，《人件》(據説每一位微軟公司的部門經理都讀過這本書，推薦老總們和想當老總的同學都看看，瞭解一下什麼是軟件企業中的人)以及微軟公司的《軟件開發的科學與藝術》和《軟件企業的管理與文化》(研究軟件企業的制勝之道當然要研究微軟的成功經驗了!)

關於計算機技術的學習我想是這樣的：學校開設的任何一門科學都有其滯後性，不要總認為自己掌握的某門技術就已經是天下無敵手了，雖然現在JavaVBCC++用的都很多，怎能保證沒有被淘汰的一天，我想NET平台的誕生和X#語言的初見端倪完全可以説明問題。換言之，在我們掌握一門新技術的同時就又有更新的技術產生，身為當代的大學生應當有緊跟科學發展的素質。舉個例子，就像有些同學總説，我做網頁設計就喜歡直接寫html，不願意用什麼FrontpageDreamweaver。能用語言寫網頁固然很好，但有高效的手段你為什麼不使呢?僅僅是為了顯示自己的水平高，unique 我看真正水平高的是能夠以最快的速度接受新事物的人。高級程序設計語言的發展日新月異，今後的程序設計就像人們

在説話一樣，我想大家從xml中應是有所體會了。難道我們真就寫個什麼都要用匯編，以顯示自己的水平高，真是這樣倒不如直接用機器語言寫算了。反過來説，想要以最快的速度接受並利用新技術關鍵還是在於你對計算機科學地把握程度。

計算機技術牽扯的內容更為廣泛些，一項一項説恐怕沒個一年半載也説不清。我只想提醒大家的還是那句話，技術與科學是不能分家的，學好了科學同時搞技術，這才是上上策。猶如英語，原先人們與老外交流必須要個翻譯，現在滿馬路的人都會説英語。就連21世紀英語演講比賽的冠軍都輪不到英語系的學生了。計算機也是一樣的，我們必須面對的一個現實就是：計算機真就只是一個工具，如果不具備其它方面的素養，計算機系的學生雖然不能説找不到工作，不過總有一天當其他專業性人才掌握了計算機技術後將比我們出色許多。原因就在於計算機解決的大都是實際問題，實際問題的知識卻是我們少有的。單一的計算機技術沒有立足之地。

我想是時候指出：學習每一個課程之前，都要先搞清這一課程的學習目的。這一學科的應用領域。據我自身所瞭解到的同齡同學和低年級的同學的學習狀況：他們之中很少有人知道學一個學科的學習目的，期末考試結束了也不知道學這科做什麼用。這就失去了讀計算機科學的意義。當然這與現存的教育思想不能説一點關係都沒有。

總的來説，從教育角度來講，國內高校的課程安排不是很合理，強調理論，又不願意在理論上深入教育，無力接受新技術，想避開新技術又無法避得一乾二淨。我覺得關鍵問題就是國內的高校難於突破現狀，條條框框限制着怎麼求發展。我們雖然認識得到國外教育的優越性，但為什麼遲遲不能採取行動?哪怕是去粗取精的取那麼一點點。我們需要改變。從我們自身角度來講，多數人4年下來既沒有學習計算機科學的學術水平，也沒有學習計算機技術的那種韌勁。在我剛上大一時，我的計算機科學入門導師，淮北煤炭師範學院王愛平教授曾經對我説過這樣一番話：“當你選擇了計算機這一門科學，就意味着你踏上了一條不歸路，就意味着你一生都要為之奮鬥……你的身後是懸崖，只有向前走，不能往後退。”

有些同學説按照這樣學習學的東西太多，有的未見得有用，我想打個形象的比方：學校學出來的人都是一個球體，方方面面的知識都應具備。可是社會上需要球體的地方很少，反而需要的是磚和瓦，即精通某一行的人才。但是對於同等體積的物體，用球體來改造是最方便最省事的。學校的學生很多，為了能夠使更多的學生來適應這個社會，學校也就不得以把所有的學生都打造成一個球體，然後讓社會對這些學生進行再加工，成為真正能夠有用的人才。即使你非常清楚自己的將來要幹什麼，並且非常下定決心要走自己的路，這一步你也必須走，世界是在不斷變化的，你不能預料未來。想清楚，努力去幹吧!

必須結束這篇“胡侃”了，再侃下去非我力所能及。其實計算機還有很多基礎課都值得一侃。怎奈我造詣有限，不敢再讓內行恥笑。對於博大精深的計算機科學，我只能説我永遠都是個Beginner.最後聲明：這些只針對本科階段的學習。即使把這些全弄通了，前面的路還長，計算機科學需要我們為之奮鬥學習計算機科學需要韌性，更需要創新，需要激情。深刻學習理論知識，勇於接受新技術的挑戰，這才是我們這一代人應具有的素質。最後送大家一句話“Wake up every day with a feeling of passion for the difference technology will make in people's life!”。

計算機的學習心得篇2

計算機系統結構該怎麼教，國際上還在爭論。國內能找到的較好教材為Stallings的"Computer Organization and Architectureesigning for Performance"(清華影印

本)。國際上最流行的則是“Computer architecture: aquantitative approach" by Patterson & Hennessy。

操作系統可以隨便選用《操作系統的內核設計與實現》和《現代操作系統》兩書之一。這兩部都可以算經典，唯一缺點就是理論上不夠嚴格。不過這領域屬於Hardcore System所以在理論上馬虎一點也情有可原。想看理論方面的就推薦清華大學出版社《操作系統》吧，高教司司長張堯學寫的，我們教材用的是那本。 另外推薦一本《Windows操作系統原理》機械工業出版社的，這本書是我國操作系統專家在微軟零距離考察半年，寫作歷時一年多寫成的，教操作系統的專家除了清華大學的張堯學(現高教司司長)幾乎所有人都參加了。Bill Gates親自寫序。裏面不但結合windows200p詳述操作系統的內核，而且後

面講了一些windows編程基礎，有外版書的味道，而且上面一些內容可以説在國內外只有那本書才有對windows內核細緻入微的介紹，

如果先把形式語言學好了，則編譯原理中的前端我看只要學四個算法：最容易實現的遞歸下降;最好的自頂向下算法LL(k);最好的自底向上算法LR(k);LR(1)的簡化SLR(也許還有另一簡化LALR)。後端完全屬於工程性質，自然又是another story。

推薦教材：Kenneth en寫的“Compiler Construction Principles and Practice”即是《編譯原理及實踐》(機械工業出版社的譯本)

學數據庫要提醒大家的是，會用VFP，VB Power builder不等於懂數據庫。(這世界上自以為懂數據庫的人太多了!)數據庫設計既是科學又是藝術，數據庫實現則是典型的工程。所以從某種意義上講，數據庫是最典型的一門計算機課程——理工結合，互相滲透。另外推薦大家學完軟件工程學後再翻過來看看數據庫技術，又會是一番新感覺。推薦教材：Abraham Silberschatz等著的 "Database System Concepts".作為知識的完整性，還推薦大家看一看機械工業出版社的《數據倉庫》譯本。

計算機網絡的標準教材還是來自Tanenbaum的《Computer Networks》(清華大學有譯本)。還有就是推薦謝希仁的《計算機網絡教程》(人民郵電出版社)問題講得比較清楚，參考文獻也比較權威。不過，網絡也屬於Hardcore System，所以光看書是不夠的。建議多讀RFC，裏可以按編號下載RFC文檔。從IP的讀起。等到能掌握10種左右常用協議，就沒有幾個人敢小看你了。再做的工作我看放在網絡設計上就比較好了。

數據結構的重要性就不言而喻了，學完數據結構你會對你的編程思想進行一番革命性的洗禮，會對如何建立一個合理高效的算法有一個清楚的認識。對於算法的建立我想大家應當注意以下幾點：

當遇到一個算法問題時首先要知道自己以前有沒有處理過這種問題.如果見過那麼你一般會順利地做出來如果沒見過那麼考慮以下問題:

1. 問題是否是建立在某種已知的熟悉的數據結構(例如二叉樹)上如果不是則要自己設計數據結構。

2. 問題所要求編寫的算法屬於以下哪種類型(建立數據結構修改數據結構遍歷查找排序.)

3. 分析問題所要求編寫的算法的數學性質.是否具備遞歸特徵(對於遞歸程序設計只要設計出合理的參數表以及遞歸結束的條件則基本上大功告成.)

4. 繼續分析問題的數學本質.根據你以前的編程經驗設想一種可能是可行的解決辦法並證明這種解決辦法的正確性.如果題目對算法有時空方面的要求證明你的設想滿足其要求.一般的時間效率和空間效率難以兼得.有時必須通過建立輔助存儲的方法來節省時間.

5. 通過一段時間的分析你對解決這個問題已經有了自己的一些思路.或者説你已經可以用自然語言把你的算法簡單描述出來.繼續驗證其正確性努力發現其中的錯誤並找出解決辦法.在必要的時候(發現了無法解決的矛盾)推翻自己的思路從頭開始構思.

6. 確認你的思路可行以後開始編寫程序.在編寫代碼的過程中儘可能把各種問題考慮得詳細周密.程序應該具有良好的結構並且在關鍵的地方配有註釋.

7. 舉一個例子然後在紙上用筆執行你的程序進一步驗證其正確性.當遇到與你的設想不符的情況時分析問題產生的原因是編程方面的問題還是算法思想本身有問題.

8. 如果程序通過了上述正確性驗證那麼在將其進一步優化或簡化。

9. 撰寫思路分析註釋.

對於具體的算法思路只能靠你自己通過自己的知識和經驗來加以獲得沒有什麼特定的規律(否則程序員全部可以下崗了用機器自動生成代碼就可以了).要有豐富的想象力就是説當一條路走不通時不要鑽牛角尖要敢於推翻自己的想法.我也只不過是初學者説出上面的一些經驗僅供大家參考和討論。

計算機的學習心得篇3

我一直認為，4年根本不夠學習計算機的基礎知識，因為面太寬了

這方面我想先説説我們系在各校普遍開設的《計算機基礎》。在高等學校開設《計算機基礎課程》是我國高教司明文規定的各專業必修課程要求。主要內容是使學生初步掌握計算機的發展歷史，學會簡單的使用操作系統，文字處理，表格處理功能和初步的網絡應用功能。但是在計算機科學系教授此門課程的目標決不能與此一致。在計算機系課程中目標應是：讓學生較為全面的瞭解計算機學科的發展，清晰的把握計算機學科研究的方向，發展的前沿即每一個課程在整個學科體系中所處的地位。搞清各學科的學習目的，學習內容，應用領域。使學生在學科學習初期就對整個學科有一個整體的認識，以做到在今後的學習中清楚要學什麼，怎麼學。計算機基本應用技能的位置應當放在第二位或更靠後，因為這一點對於本系的學生應當有這個摸索能力。這一點很重要。推薦給大家一本書：機械工業出版社的《計算機文化》(New Perspective of Computer Science)，看了這本書我才深刻的體會到自己還是個計算機科學初學者，才比較透徹的瞭解了什麼是計算機科學。另外在廈門大學趙致琢老師的著作《計算科學導論》當中的很多經典理論都是在同類書籍中很難找到的。看看他也許你才會明白一個最基本的問題：為什麼計算機科學叫計算科學更為準確。這本書在世界上也可成為精品級的著作。

一個一流計算機系的優秀學生決不該僅僅是一個編程高手，但他一定首先是一個編程高手。我上大學的時候，第一門專業課是C語言程序設計，念計算機的人從某種角度講相當一部分人是靠寫程序吃飯的。在我們北京工業大學實驗學院計算機系裏一直有這樣的爭論(時至今日CSDN上也有)，關於第一程序設計語言該用哪一種。我個人認為，用哪種語言屬於末節，關鍵在養成良好的編程習慣。當年老師對我們説，打好基礎後學一門新語言只要一個星期。現在我覺得根本不用一個星期，前提是先把基礎打好。不要再猶豫了，學了再説，等你抉擇好了，別人已經會了幾門語言了。

彙編語言和微機原理是兩門特煩人的課。你的數學/理論基礎再好，也佔不到什麼便宜。這兩門課之間的次序也好比先有雞還是先有蛋，無論你先學哪門，都會牽扯另一門課裏的東西。所以，只能靜下來慢慢琢磨。這就是典型的工程課，不需要太多的聰明和頓悟，卻需要水滴石穿的漸悟。有關這兩門課的書，計算機書店裏不難找到。弄幾本最新的，對照着看吧。組成原理推薦《計算機組成與結構》清華大學王愛英教授寫的。彙編語言大家拿8086/8088入個門，之後一定要學886彙編語言。實用價值大，不落後，結構又好，寫寫高效病毒，高級語言裏嵌一點彙編，進行底層開發，總也離不開他，推薦清華大學沈美明的《IBM—PC彙編語言程序設計》。有些人説不想了解計算機體系結構，也不想製造計算機，所以諸如計算機原理，彙編語言，接口之類的課覺得沒必要學，這樣合理嗎?顯然不合理，這些東西遲早得掌握，肯定得接觸，而且，這是計算機專業與其他專業學生相比的少有的幾項優勢。做項目的時候，瞭解這些是非常重要的，不可能説，僅僅為了技術而技術，只懂技術的人最多做一個編碼工人，而永遠不可能全面地瞭解整個系統的設計，而編碼工人是越老越不值錢。關於組成原理還有個講授的問題，在我學這門課程時老師講授時把CPU工作原理譽微程序設計這一塊略掉了，理由是我們國家搞CPU技術不如別的國家，搞了這麼長時間好不容易出了個龍芯比Intel的還差個十萬八千里，所以建議我們不要學了。我看這在各校也未見得不是個問題吧!若真是如他所説，那中國的計算機科學哪個方向都可以停了，軟硬件，應用，有幾項搞得過美國，搞不過別人就不搞了，那我們坐在這裏幹什麼?教學的觀念需要轉變的。