學習最美教師活動心得體會

通過學習“最美教師先進事蹟”的報道，我從張麗莉老師光榮事蹟中可以看到，是她用實際行動向我們昭示一名教師道德之美，讓我能以自己也是教育行列中的一員而身感自豪。

“最美教師”的救人事蹟，正如主持人白巖鬆説的“沒有什麼其他複雜的，有的就是愛、責任心和絕不放棄”。“沒有愛，便沒有教育”。“最美教師”正是本着對學生高度負責的精神，堅持不懈尋找未到課的學生，以強烈的責任心克服種種困難，成功搶救了學生的生命。這是對愛的教育的最好詮釋！充分體現了"人類靈魂工程師"的責任感和使命感，是一筆寶貴的精神財富，為我們樹立起了新時代"最美教師"的可敬形象。關愛學生不是一句空洞的口號。愛學生就要關心、瞭解學生，就像張老師那樣，對每一位學生必須有責任心，這樣才能把愛心落到實處。愛學生就要對學生一視同仁，不因成績而愛，不因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈！不能把學生分成三六九等，而應關心每一個學生。

“最美教師”的事蹟也給我一個啟示。衡量一個教師是否優秀，除了關注教師的教學水平、業務能力、學生成績這些顯性指標之外，還應該更多地關注教師的愛心和責任心。愛心和責任心都體現在日常的教育教學工作中，點點滴滴，雖不容易量化和評估，但這卻是作為一名教師必須具備和發揚的，也是做好教育工作的前提。其實，作為一名教師，不一定非得追求成為一位“名師”，但應該力求成為一名“最好的教師”：踏踏實實上好每一堂課，仔仔細細批改每一本作業，開開心心組織每一次活動，認認真真對待每一個學生。這些平凡細節的背後，需要一顆持之以恆的愛心。

同為老師，我該向最美老師學什麼？就要學習她們那種無私奉獻的精神與始終不渝的頑強意志。學習她心中只裝着學生，為孩子帶來無限希望。學習她不為名不為利，默默奉獻黨的教育事業，做一個名副其實的人民教師。我想做人除了自己，還要心中有他人，能設身處地地想着他人，這樣才能使自己做的更好。一生中若能儘自己的努力為社會，為他人做點有益的事，這才活的更有價值。

最美老師的報道也讓我重新思考對於教師這個職業的理解，我覺得每個老師都應該像他們一樣有愛心，有責任心。讓愛與責任同行，讓更多更美的大愛從興林一中大地傳向全國各地，並代代延續。