優秀教師培訓班學習心得總結（精選5篇）

優秀教師培訓班學習心得總結 篇1

4月18日我到了黃埔區幼兒園骨幹教師培訓班學習，聽了李麥浪教授主講的《教與學中師幼的有效互動》，李教授主要講了三個環節，一是關於師幼“互動”的理解。二是當前幼兒園師幼“互動”所存在的主要問題及原因。三是如何進行有效的師幼“互動”。

首先李教授講關與師幼“互動”的理解，讓我們明白互動這兩個詞，“互動”是當今 社會較為廣泛運用的一個詞彙，也是社會學 教育學 心理學中的一個重要概念。“互動”的方式是各種各樣的：例如： 語言的非語言的互動;外在行為的與內心情感的互動;正式的與正式的互動;有 組織的與自發的互動;羣體的與個人的互動;面對面的直接互動與藉助某些某介的間接互動等。李教授把每一個環節都講得很清楚。而且還舉了一些例子讓我們明白，她還講到，教師在活動中，要重視與幼兒的情感交流，在積極的情感氛圍中，與幼兒之間產生信任感，合作的愉快感，在此基礎上，教師的每一個微笑每一個眼神每一個表情都會影響幼兒，在師幼互動中，教師要理解，瞭解幼兒，尊重幼兒，站在幼兒的角度看待他們的興趣愛好，使幼兒產生安全感信任感，使幼兒變得更自信，從而產生主動的與教師互動的動機。

其次當前幼兒園使幼兒“互動”所存在的主要問題及原因，一是以教師為中心的觀念依然存在。二是忽視對幼兒的年齡特點，不注意觀察幼兒的行為。三是在教學活動的“互動”是偏重於知識與技能的傳授。四是教師按自己的主觀意願去設計教學。

再次如何進行有效的師幼“互動”是一種在幼兒園的各項活動中自然產生的“互動”，是能體驗到人與人之間友愛關心合作 對話溝通的理解的“互動”教師要參與到幼兒的活動中，幫助引導幼兒發現解決問題。給予幼兒充分探索和主動 發展的空間。關注幼兒的活動，及時觀察幼兒，創造師幼兒“互動”的條件。教師因重視自己的教學反思，把握自己的教育行為，順應兒童天性的發展。

聽了李教授的講座，使我收益匪淺，讓我瞭解到在教學活動中師生“互動”是一個重要環節。例如：教師在設計一節課，首先要根據本班幼兒年齡特點來進行設計，在教學活動中教師要引導幼兒生動活潑主動地活動，注重活動的過程。關注幼兒在活動中的表現和反應，及時以適當的方式應答，形成合作探究式的師幼互動。通過孩子在這個活動中是否能在活動中對孩子能力發展得到預期的教學效果，從而反思自己教學目標是否妥當，反思教育活動環節設計是否科學合理，反思中尋找自己教育中亮點和不足。

在今後的活動中，我想只有不斷探索，不斷的 總結 經驗。教學水平一定會提高的。在此謝謝園領導給予我學習機會。

優秀教師培訓班學習心得總結 篇2

有幸成為20xx鄉村優秀教師文體培訓班學員我感到無比的激動與幸福。我是來自雲南省昆明市尋甸縣仁德一小一名鄉村國小體育教師。是北京體育大學給我們邊遠民族地區的老師們提供了這樣一個良好的學習平台。感謝這幾天來一直為我們辛勤付出專家教授和老師們。是您們引領我成長!之前，我從來不敢想象我會成為一名國家級培訓學員，沒想到我會到首都北京這座美麗的城市，更沒想到我們會相聚在北京體育大學。我是鄉村一名國小體育教師，能走進北京體育大學培訓學習是我一直以來的夢想。今天，在紅十字基金會領導殷切關懷和北京體育大學老師們的關心支持下讓我有了這麼一次高級別的培訓學習的機會。我很珍惜這次培訓學習的機會，培訓期間，我虛心向專家教授、老師和世界冠軍、名人們請教。短短14天的學習培訓，有幸聆聽專家教授精彩的講座，得到了名人們、世界冠軍們的指導與點撥，讓我感悟頗深。我的思想又一次得到了洗禮，教育理念又一次得到了轉變，它改變了我的生活態度和人生觀，對教師這個職業有了更深刻的理解與認識。有幸成為培訓學員，是我最大的榮幸與幸福。通過培訓學習，它提升了我的理論和知識和教學能力。

以前，我從來沒有機會參加這樣的培訓，從來不敢想象我能到北京能到體育大學培訓學習。因此，我很珍惜這次學習的機會。在學習培訓中，是中國紅十字基金會給我提供了這樣一個學習交流的平台。在培訓過程中許多精彩的課給我留下了深深地印象。張凱老師的課給我的心靈好好上了一課;侯恩毅教授的遊戲課讓我懂得“要做一名有思想專家型教師”;牛志培老師的户外拓展課拓寬了我的視野;張玉寧的足球訓練課讓我對足球訓練課有了重新認識;宋平老師的紅十字知識課讓我對紅十字知識及精神有了進一步的認識和理解;實地參觀八達嶺長城、中國航天城、鳥巢、水立方和故宮讓我大開眼見;主題班會課更讓我對邊遠不同民族區域學校的基本現狀有了認識與瞭解。也從中吸取到部分學校先進的理念和可以借鑑的經驗。14天的培訓學習使我真正感受到黨和國家對邊遠民族地區教育事業的支持和對民族教師的深切關懷;14天的培訓學習為我們邊遠民族地區的教師終生學習做了一個很好的引領。通過培訓學習，讓邊遠民族地區的教師們無論是思想和觀念上，還是專業素養以及綜合素質方面有了更深刻的認識與提升。也為我今後的教育教學提供了一個幫助和引領。

在培訓學習活動中與世界冠軍和名人們零距離接觸讓我倍感他們的和藹和親切。在交流中，通過名人們成功背後的故事，讓我懂得了“作為教師要學會傾聽孩子們的聲音，學會走進他們的內心世界。給孩子們創造一個良好的學習環境，營造一個健康，快樂的成長環境。堅持做好教師這份職業，努力去獲取自己職業的快樂。”特別是與著名歌手甘萍的學習交流給我留下了深刻印象。談到做教師這個職業時歌手甘萍勉勵大家：“要學會傾聽孩子們的聲音，走進他們的內心世界，用音樂來陶冶他們的情操，薰陶他們。要給孩子們創造一個良好的學習環境，營造一個健康，快樂的成長氛圍”;“在教育中，要讓學生們敢説、感想和敢做，不要用教師的行為束縛學生的發展，要教會孩子們學會本地區本民族的歌曲，培養民族自豪感;用最美的歌聲走進學生的心田，與學生一起分享音樂的快樂”。

學習結束後，我將把自己的所見、所聞、所學帶到自己今後的工作中，把這次黨和國家對民族地區鄉村教師的深切關懷、愛心支持傳達給我們的孩子們，把以世界冠軍、名人們零距離接觸的故事告訴我們農村的孩子，鼓勵他們好好學習，好好鍛鍊，增長他們的見識，將來努力成為一名對國家有貢獻的人。這次培訓我得到了中國紅十字會基金會的資助，回到家鄉後，我將繼續弘揚 “人道、博愛、奉獻”的精神。“用愛傳承，讓心用聚”讓我們共同攜手積極參與社會愛心慈善公益活動，關注和關愛身邊需要援助的人們，以實際行動回饋於社會，讓我們的孩子也像大城市的孩子一樣人人都享有體育，人人都擁有健康，感受體育課的快樂。

總之，這次新教師培訓雖然是安排在學期之中，時間緊，任務重，不可能有太多的時間和次數，絕大多數教師都是在緊張的教學工作之餘來參加培訓的。我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名邊遠民族地區教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，儘快地提高自己的專業知識和教學水平，儘快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合優秀的國小體育教師。短短14天的培訓已經結束,但與紅十字領導、北體大老師們以及民族地區優秀教師建立的深刻友誼並沒有結束，紅十字“人道、博愛、奉獻”的精神依然會延續。相信有了這次培訓，我們民族大家庭一定會團結一心、和諧相處不斷謀求發展，為邊遠民族地區的教育事業奉獻自己的力量。

優秀教師培訓班學習心得總結 篇3

7月10日至24日，我非常幸運地參加省級骨幹教師培訓學習。在學習中，聆聽了專家與名師的 報告，每一天都能感受到思想火花的衝擊,也開闊了眼界;結交了一羣優秀的同行朋友，探討了疑惑。讓我對我們的 教育與新課程又有了一個新的認識，現將我的學習心得小結如下：

一、在讀書中反思。

本次課程學習，讓我充分領略到專家與名師那份獨特的魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底藴。劉鬆老師完全通過自身的努力，從一個普通數學老師成長為一名全國著名特級教師，他從多方面的角度給我們闡述了“恰當把握教學生成,切實提高教學實效”，使我的心靈受到了很大的衝擊。讓我印象深刻的是劉良華教授的講座：強調廣泛的閲讀是多麼的重要。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益於他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書，可以加深自身文化底藴，提高自身專業素養。幾乎每個專家在講座結束之前都向我們推薦了幾本好書，讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之，今後我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學會思考，在思考中進步。

二、在教學中反思。

教師，尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。教師不能只是課堂技術的機械執行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學中保證“教師主導”“學生主體”的地位，避免出現形式上的整合――教師跟着課件走，學生跟着鼠標走，教學跟着電腦走的現象。劉鬆老師的報告“恰當把握教學生成,切實提高教學實效”更直接的指我們在教學中所需要思考的方向：教學中預設與生成的矛盾。“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為骨幹教師培訓對象，在今後的日子裏，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。 教師要想以高貴的姿態行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。

培訓活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的提高。願我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。

優秀教師培訓班學習心得總結 篇4

不到一個月的預備黨員培訓班在這辭舊迎新的時刻即將拉上幃幕，但是我的心卻並未隨之而平靜，不到一個月的時間是短暫的，但是不到一個月的收穫卻是巨大的。

還記得在本次培訓班的第一講中，老師給我們介紹了知識經濟對當代大學生的挑戰，並且提出知識經濟是知識爆炸的時代，有大量的新知識，新技術湧現出來，大量的新知識，新技術對個人有限的知識和技能提出了挑戰，因此要求當代的大學生要不斷地刻苦學習，甚至終生學習。是的，當今的世界是知識經濟的時代，世界風雲變化莫測，在這新世紀的開端之年，世界更是呈現出複雜多變的態勢，在多變的世界中，中國以不變應萬變，堅定不移地走自己的路，取得了世人矚目的成就。中國經濟的傑出表現更是讓世界………面對祖國日新月異的變化，作為一名黨員大學生，作為“三個代表”的實踐者，我們知道今後的道路還很長很長，肩上的擔子更是很重很重;在祖國取得巨大成績的同時，面對一些反動思潮的不斷衝擊，我們更應堅定自己的信仰，不斷地加強自身的黨性修養，正如※※老師在第三講中提到的，面對知識經濟的挑戰共產黨人首先應該要有過硬的思想，要有堅定的黨性，要不斷加強黨性修養，要有堅定的信仰，因為信仰是一個人的精神支柱，如果失去了自己的信仰，則人就失去了生存的價值。

在培訓學習期間，優秀黨員報告會，使我的心靈再一次受到了震撼，平凡的人，平凡的事，平凡的生活，卻是一個優秀學生黨員的真實寫照。忘不了蘭衝同志激動的“以自己的言行樹立黨員的形象，不辜負組織，不辜負羣眾”，忘不了※※※的“一人之上，萬人之下，以身作則，不貪功名，勇擔責任;一切以大局為重，正確處理好個人與集體的關係”，更忘不了劉偉同志樸素但卻真實的“把黨組織的事當作自己的事來幹，處處做好，處處做到榜樣作用;保持高度的警覺，同一切邪惡勢力作鬥爭”，聽了他們的報告，樸素真實令人振奮，因為他們平凡但卻偉大的言語道出了一個真正共產黨員的心聲，我為自己生活在這樣一個激進而又博愛的大環境中而自豪，在自豪與振奮之餘，也許更多的是培訓班結束後的思索……

我是20xx年11月5日加入黨組織的，迄今已有一年多了，一年多來在組織的關懷下，在老師和同學的大力支持下，取得了很大的進步;但取得進步的同時，對自己存在的一些問題也重新進行了深入的思考，還記得在支部大會，很多黨員同志給我指出要注意加強理論學習。是的，理論學習是我們堅定信仰的堅固基石，※書記在我們的一次討論會上也強調“信念來源於認識，認識來源於學習，學習黨的理論，熟悉黨的歷史，會更加堅定我們的信念”。為了不斷地加強理論學習，我經常利用課餘時間到圖書館去看一些相關的書籍，並經常買些時事報刊，並與身邊的同學交流討論，在學習的同時，我也發現自己缺少將書中的理論與實際結合起來，在學習的同時也缺少思考，有些盲目，還記得從前的黨支部書記※老師説：“有思考，才有提高，才有進步”。針對這些不足，在這次預備黨員培訓班期間，我在課上認真聽講的同時，在課下更是認真思考，認真思考老師講的每一個知識點，比如像三講中※※老師講的“共產黨員必須加強黨性修養和黨性鍛鍊”，經過深深思考我更能體會和理解加強黨性修養對每一個共產黨員的重要性，因為組織上入黨一生一次，但思想入黨卻是一生一世，要從思想上入黨，要有過的硬的思想，這樣才是一名合格的共產黨員，才能為偉大的共產主義事業做貢獻，要做到這一點，在平時就必須堅定黨性，自覺加強黨性修養。

平凡是最真實的，平凡的共產黨員因為時刻不忘自己的黨員身份，處處用自己的行動去做為人民服務的平凡小事才顯出黨員的不平凡，顯出他們的光芒。還記得在20xx年12月份，也就是在我剛剛進入組織一個月左右，我在6號樓3樓看到※※同志將3樓走廊裏的燈一個個的熄滅，這個事情雖然很小，但對我的觸動卻很大，因為它小，所以沒有人注意到它，但它小，卻未必每個人都能做到，雖然這是一件微不足道的小事，卻體現了一個共產黨員的光輝思想，一個人做一件好事不難，難的是他一輩子都做好事。做為一名學生黨員，我們確實應該以為同學服務為已任，處處起到模範帶頭作用，從身邊的小事做起，做一名真正的無愧於“黨員”這一稱號的學生黨員。

自進入大學以來，我一直擔任學生幹部，也曾和給我們做報告的三名優秀黨員合作過，他們對工作的認真負責、一絲不苟;對學習的勤奮刻苦，嚴謹踏實;對羣眾的尊重體貼，熱情關心，令我永遠不能忘記，3年來擔任學生幹部期間我盡職盡責，一絲不苟地去做好每一件事情，並且熱情幫助身邊有困難的同學，得到了老師和同學的肯定。但是由於自己思想上的放鬆，大二一年學習成績開始下滑，由大一的第二名下滑到班級十二名。學習是學生的天職，無論什麼時候都應該把學習放在第一位，做為一名學生黨員不僅在其他方面起到模範帶頭作用，同樣也要在學習上起到模範帶頭作用，因此在經受挫折與打擊的同時，也對自己學習成績退步的原因做了深刻的分析與反思，歸納起來有如下幾點：第一，思想上的放鬆;第二，聽課效率下降;第三，自習效率不高;第四，尚未掌握一套適合自己的學習方法，針對這些問題，在平時加大功夫的同時，我也注意與身邊成績好的同學交流，不斷地提高自己，爭取能夠在學習上取得不斷地進步。

3年來，感謝組織的培養，感謝數學系這個温暖的大家庭，更感謝數學系老師和同學給予我的支持和鼓勵，還記得剛進大學的我是一個怯懦沒有自信的女孩，是老師給我提供了鍛鍊自己和展示自我的舞台，使我的各方面能力得到了鍛鍊和提高。更不會忘記數學系嚴謹踏實的作風，正是在這樣的氛圍中讓我養成了一種踏實的作風，一種認真的態度，一種孜孜不倦，不服輸的精神，我想這將是我人生中的一筆財富，一筆精神食糧。

短短的預備黨員培訓班已經結束了，但它卻使我的思想，使我的心靈再一次受到了洗禮，我永遠不會忘記自己是一名光榮的共產黨員，我更會記得無論是過去，現在還是將來，我都將會用自己的行動，用自己的青春為黨旗增輝!無愧於共產黨員這一稱號!

優秀教師培訓班學習心得總結 篇5

在短暫的培訓中，州黨校的郭梅老師在上《樹立黨員意識，履行黨員責任》一課中所舉的例子令人印象深刻。在辛建寶老師的依法行政課上，更是以鮮活生動的現實生活中的例子告訴我們每一個黨員領導幹部作為一名人民公僕應該履行的責任，這樣強烈的黨組織觀念令人敬畏。自治區黨校的李丹老師更是用自己豐富的理論知識告訴我們社會管理的各種方式方法，使我受益匪淺。司法局的宋科長將法制六進的內容講的非常全面，我也更加懂得了學習法律知識的重要性。

作為黨員，我有責任更有義務增強自身的黨組織觀念：

1、切實加強理論學習。中國共產黨是以馬克思列寧主義、

毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指南的，這些理論之間即是一脈相承，又具有各自不同的歷史和實踐背景，特別是馬克思主義哲學、政治經濟學是後續理論的基礎，其世界觀和方法論一直是我們黨立場、觀點和方法的思想指南。

2、牢記入黨誓言，自覺分析自己的思想動態。宣誓儀式僅

僅是代表我們組織上入了黨，不代表我們思想上已經完全達到了黨員的標準，更不代表我們可以在思想上放鬆對自己的要求。只有把宣誓作為思想進步的新起點，對照黨員標準勇於剖析自己的思想，及時發現並改正思想上、覺悟上和作風上存在的問題，才能保證自己與在思想覺悟上不停止進步的腳步，自覺從思想深處不斷增強黨的組織觀念。

3、強化組織紀律約束。黨的組織制度和紀律要求是增強黨

的觀念的保障，我們每一個黨員都必須銘記黨的組織制度，處理好個人和組織的關係，按時參加組織生活，積級響應組織號召，堅決服務組織的決定，以黨的紀律為準繩，時刻把自己的思想和言行限定在組織的要求之中。

4、做到“三個出來”。也就是黨員按照“平時能看出來、

關鍵時刻能站出來、生死關頭能豁出來”的要求不斷增加自己在思想上、精神上、能力上的儲備和積累，使自己具有把黨的組織觀念在行動上體現出來的勇氣和能力。

在未來的日子裏，我會一如既往地按照黨員標準嚴格要求自己，始終保持思想上、行動上的先進性，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐黨的宗旨，為永葆我黨的生機與活力做出自己的貢獻。在下階段及今後的日子裏，我決心進一步加強黨的理論和知識的學習，提高黨性修養，增強黨組織觀念，不斷提高自己的政治思想覺悟和指導實際工作的能力，更加勤奮紮實的做好本職工作，永葆黨員政治本色，為社會主義建設作出自己應有的貢獻。