英雄的人民人民的英雄心得體會怎麼寫（精選18篇）

英雄的人民人民的英雄心得體會怎麼寫 篇1

你們是我心裏的英雄。我有很多心裏話要對你們説：就在春節快要來臨時，人體的細胞正在面對一場戰爭——病毒的攻擊。在這場無情又殘酷的疫情面前，是勇敢的白衣天使衝向了武漢，你們不懼生死，勇敢又堅定地走向了抗擊疫情、拯救生命的戰場，這種大無畏的精神值得我們每一個人學習。你們和時間賽跑，分秒與病魔較量，和死神爭鬥。

現在疫情就是一個不穩定的定時炸彈，因此人們會擔心、會恐慌，這都是情有可原的，可是隨着國家的嚴格防治和科學研究，不可否認的是治癒者的數量也在不斷的增加着，這無疑給了我們極大的信心，是你們英勇向前，不顧自己的安危，把家人放在一邊，穿上厚重的防護服，去救治危重病人，脱掉防護服後，臉上留下了深深的痕跡，我想一定很疼吧?但是你們卻一笑而過，正因為你們站在了抗疫的第一線，我們相信很快就能迎來戰役的勝利。請你們一定要照顧好自己，因為國家一直在關心着你們，全國人民也都在支持着你們。作為新時代的好少年，我一定會聽你們的話，在家不出門，出門戴口罩，勤洗手，多鍛鍊身體，提高自身的免疫力，不給你們再添麻煩，我們一定會與你們風雨同舟，所以，武漢，請加油，中國，加油!

我相信，只要我們眾志成城，一定可以戰勝疫情，你們也就可以早日回家!

等冬天過去，春暖花開的時候，我們一起到大自然的懷抱中快樂嬉戲!

英雄的人民人民的英雄心得體會怎麼寫 篇2

春運正當時，鐵路、航空、公路等交通部門依然處於忙碌的狀態，為護航千萬"遊子"順利返程，踏上工作崗位和回到學校繼續接受教育，各交通部門的工作人員日夜輪轉，打起十二分精神，站好每一班崗，用自己的實際行動和無私的奉獻保障春運正常進行。

歲月靜好,只不過是有人在替你負重前行。交通部門工作人員的辛苦又有誰能深切體會，這幾天網絡上流傳最美鐵路情侶視頻，觸動了無數人的淚點，讓無數人點贊。一條鐵軌，一段情，兩列火車，兩相行。火車司機郝康和列車乘務員雷_20__年全年累計在一起的時間僅有一週，由於工作的特殊性，聚少離多是他們生活的常態。1分52秒的相聚不僅是郝康和雷傑對愛的呵護，更是對崗位的堅守。

正月十五，萬家團圓，煙花綻放，元宵誘人。在這樣的節日裏，誰不願呆在家的港灣，品上幾個香甜的元宵?哪個不想帶着膝下兒女，賞玩熱鬧的花燈和人間的美景?然而，就在我們盡情釋放快樂，歡度佳節之際，正是有郝康和雷傑這樣一羣護航春運工作人員，他們舍小家顧大家，不畏艱苦，堅守崗位，才保證了旅客的出行安全，才保證了節日的和諧與吉祥，換來億萬家庭的闔家團圓與歡歌笑語。

一家不圓萬家圓，萬家圓時心亦安。忙碌是鐵路工作的基調，堅守對鐵路工作使命的踐行。萬家燈火時，春運不眠夜，堅守崗位的奮鬥者沒有什麼驚天動地的壯舉，也沒有什麼轟轟烈烈的業績，但他們身上，洋溢着兢兢業業、實幹擔當的正能量。我們為他們點贊!

英雄的人民人民的英雄心得體會怎麼寫 篇3

安全教育節目真正教育我們如何在火災、地震、馬路、溺水、洪水上自救。該做哪些急救措施，讓我們更加了解安全教育重要性，更加懂得如何去運用這些方法。

看了安全教育節目，它改變了我們的一些做法，平常在學校舉行疏散演習時，我們不再漫不經心地走下樓梯，而是有秩序地迅速跑下樓梯，十分認真地去對待每一次疏散演習，那是因為我們認識到疏散演習的重要性，這關係到我們每一個人的生命。我們不再在樓道里相互擁擠，蜂擁而上，而是排好隊，靠右行，小心翼翼的下着樓梯。這是因為我認識到了排隊靠右下樓梯的重要性，這關係到我們每個人的安全!

安全教育節目讓我們明白了不能將易燃物放在蠟燭邊，遇到汽油着火不準用水撲滅，及如果在房間門外着火時，要先去摸摸門把手，看看燙手不燙手，可不可以開門出去，如果出不去，就用濕毛巾或者濕被子擠進門縫，在窗户外呼喊，等待營救人員急救。遇到人溺水要找大人來營救，不應自己跳水營救。

安全教育節目讓我懂得了很多，學會後，就好像有了一位守護神，時時刻刻保護着你自己。

英雄的人民人民的英雄心得體會怎麼寫 篇4

戰“疫”精神是新時代中國精神、中國價值、中國力量的重要體現，是社會主義核心價值觀的生動詮釋，這種精神是應對包括新冠肺炎疫情在內各種艱難險阻的動力源泉。此外，這次疫情也引發了對於生物安全、加強疫病防控和公共衞生科研攻關體系及能力建設等方面的思考。

這些與戰“疫”最新消息同頻的思政課堂教學與學術研究，總是第一時間在福州大學馬克思主義學院的思政課上同步展開。疫情中湧現出人和事，都成了思政課鮮活的案例。

據悉，2月17日，福州大學馬克思主義學院開設“空中思政課堂”，並在課程中增設了“結合新冠肺炎疫情進行如何完善社會主義現代化進程中的治理體系和治理能力”的課堂討論，以及疫情中不同人不同表現作為正反案例來詮釋價值觀的疫情教學專題，講述好疫情中的中國故事。

福州大學馬克思主義學院的一位授課教師説，通過發揮思政課教學在疫情防控工作中的積極作用，努力將這場沒有硝煙的“戰役”中湧現出的感人故事和英雄楷模、新時代愛國主義最鮮活的案例、黨中央的聲音和囑託及時傳達給每一位大學生，為打贏這場戰“疫”貢獻力量，講好“思政大課”。

戰“疫”下的思政課，讓學生們不囿於課堂上的理論，而是鑑於案例得出真知灼見。

黨委書記的“開學第一課”引發了福建林業職業技術學院建築工程技術1802班江同學的思考：作為一名大學生，應該為疫情做些什麼?應該擔負起哪些應有的擔當?

來自福建林業職業技術學院新聞專業1801班的沈同學説，“20__年的開端我們就迎來了一場人類與病毒的戰役。在這場戰役中，我看到了中國人民的團結，看到了各國間的互幫互助。‘開學一堂課’讓我更加深刻領會到面對疫情要時刻保持理性，用科學、積極的方式對待這場戰役。”

福州大學“空中思政課堂”的學子也紛紛留言，“經過老師的講解，我才認識到，其實我們每個人為疫情防控做出貢獻的人，都是在生動詮釋着社會主義核心價值觀，哪怕是我們這些把自己隔離在家，認真上課的人!”“原來思政課可以這麼有意思，英雄其實離我們這麼近。”

英雄的人民人民的英雄心得體會怎麼寫 篇5

“什麼是理想”，還記得我們小時候，用稚嫩的聲音回答老師的答案嗎?如果讓我回想，我想我一定會嘲笑那時幼稚的想法，但我永遠不會忘記那時的堅定。

每個人年少時都會有夢，那時這個夢就是理想。也許不着邊際，也許幼稚可笑。但是那時的自己一定是最真實的，永遠不會想這個理想會不會靠譜，是否會實現，只知道自己從內心中敬仰，羨慕甚至渴望成為這樣的人。可是又有多少人沒有被現實打敗，堅持年少的夢想。我只知道，無論現實如何改變，我會變成什麼樣，但我的理想一定深藏心底，也許一生都不會實現，但我清楚明白知道至少我還堅持着。

知道微軟公司嗎?那是所有電子科技者的夢中樂園，是他們做夢都想進的地方。可你知道這個“夢樂園”的建成有多艱難嗎?兩個大學未唸完的年輕人，懷抱夢想建立微軟公司時，有多少人對他們説：放棄吧，這沒有未來!回到學校學習吧，這樣會更好的!可是他們卻説“不”，當他們第一個軟件成功賣出去時，當他們拿着第一筆錢時，他們瞭解他們的夢想進了一步，當這艱難的一步成功後他們才發現曾經的努力有多值得，也正因第一步的成功，才讓他們有足夠的信心走完所有的理想之路。

沒有絕對的成功，也沒有絕對的堅持，只有對理想的熱情。

也許他們堅持的不是理想，只是對自己資產、名聲的保證，但它們歸根結底堅持的是他們年輕時為夢想踏出的第一步不是嗎?

也許有人一生只生活在“現實”中，但我相信總有那麼一瞬，它們並不是那麼“現實”，只是夢中，那怕只有小小一瞬，我想那也許是他對夢的堅持吧?

理想不一定要全力以赴的實現，也不一定要靠譜，但一定要在心中種下，因為“他”曾是你最美的夢。

英雄的人民人民的英雄心得體會怎麼寫 篇6

在天天有書讀，人人讀好書的倡導下，有幸拜讀了著名教育家李鎮西的《做最好的老師》一書，我覺得貫穿本書的靈魂所在就是“愛的教育”。這是李老師20__年教育教學思想和智慧的精華集粹，全方位地闡述了李老師的教育觀、學生觀、班級管理、思想工作、心理教育以及語文教學的理念與實踐。把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書裏滿了愛，充滿了讓人羨慕的愛。

翻開序言，裏面有令我感悟最深的一段話，忍不住摘抄下來留作自勉：“每個人都是一棵樹。你也許不是最美麗的，但你可以最可愛;你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮;你也許不會最富有，但你可以最充實;你也許不會最順利，但你可以最樂觀我所謂的‘做最好的自己’，強調的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。‘做最好的自己’，便意味着要儘可能在自己的職業中達到自己力所能及的最好程度。”

書中最震撼我的是李鎮西校長對教育工作無比赤誠，對學生無比熱愛的一顆教育者的心。而這種愛心成就了他的輝煌。愛孩子，才能理解孩子;愛孩子，才能培育孩子的愛心;愛孩子，才能無微不至地關心、關注成長的每一個細節;愛孩子，才能成為孩子的親密朋友;愛孩子，才能真正走進孩子的內心世界。

現在的教育呼喚文明化，關注兒童的生命成長，要求教師以高度的責任心和愛心來對待每一個學生，我們的理念是“沒有教育不好的學生，只有不會教育的老師”。

現在的教育呼喚文明化，關注兒童的生命成長，要求教師以高度的責任心和愛心來對待每一個學生，我們的理念是“沒有教育不好的學生，只有不會教育的老師”。我以前只知道教育需要“愛”，卻不知道如何才能更好地表達這份“愛”。一直以來，我認為“嚴”才是真正的愛，因為有句俗話説得好：“嚴是愛，鬆是害。”所以，在我的課

堂中，我決不允許學生有絲毫的怠慢，哪怕回一下頭，摸一摸下巴我都認為這是違反課堂紀律的，必須予以“嚴懲”。當然，這“嚴懲”指的是批評教育。在這樣的“高壓政策”下，學生們出奇的“乖”，學習成績也有了很大的提高。為此，我一度沾沾自喜，為自己的“高明”而“喝彩”。其實，在我的內心深處一直渴望能和孩子們一起玩、一起樂，但師道尊嚴令我望而卻步。看了李鎮西老師的“童心是師愛的源泉”，才喚醒了我心中尚未完全泯滅的童心。我才真正認識到那是因為我缺少一份童心。 教師工作有着枯燥重複的特點，每天要面對大量繁雜、瑣碎的學生問題，若不能以平常心態對待周圍變化的事物，久而久之脾氣會變壞。如果急噪不能剋制自己，變得激動，訓斥學生，憑主觀臆斷妄下結論，會挫傷學生自尊，使學生產生逆反心理而失控，導致心理失衡現象。我們要認識到我們的任務是去幫助每一個學生成功，對其不規範行為，只有引導，認真去做思想工作。我們在教育教學過程中，要向李鎮西老師學習，做到邊教邊學，隨時反省自己的言行，要有敢於認錯糾錯的勇氣，這對自己發展很有利，同時我們只有寬容學生的錯誤，給他們愛，用自己的美好心靈去醫治其心靈創傷，用精神甘霖去洗滌他們思想上的污漬，他們今後才會寬容別人的錯誤。要知道：我們對孩子的方式，也是孩子對待我們和別人的方式。所以我們要拋開一切“面子”的事，具有良好的素養，從學生角度去思考，調整好自己的情緒，及時將一觸即發的矛盾緩衝過來，增進師生情感。

李老師是這樣説也是這樣做的。“我一直都在一線，一直都在講台，一直都和學生零距離!我時時提醒自己，我是一名教師，我的生活在講台，我的生命在學生。” 是的，只有和學生們零距離接觸，才能感受到學生們的可愛之處，才能更多地用文字記錄下和學生們的點點滴滴，才能體現老師的真正價值!

教師真摯、深厚的情感可以發出強大的愛流，有利於傳導。做最好的教師要把心裏的情感用語言、行為表達出來，師生間通過精神的交流，達到思想感情上的聯繫和信賴，教師真摯的情感在學生的情緒

上就對於老師，教學經驗來自於與學生們零距離的交流與接觸，而不是一堆一堆的大道理，一套一套的理論。試着與學生心與心的交流，你會覺得教學原來是如此精彩! 讓我們放下架子，尊重、寬容、理解學生，笑口常開，還學生童真，相信學生必將因我們的改變而變得更可愛、更快樂。

總之，浮躁的心、生硬的態度，永遠也不可能換來心與心真誠的溝通，我會多試着從學生的角度考慮問題，用“學生的眼光” 看待，用“學生的情感” 體驗，像李老師那樣，用真心、愛心、誠心、耐心，贏得學生們的尊敬和愛戴。

英雄的人民人民的英雄心得體會怎麼寫 篇7

形勢認識不清，任務就難以落實。“依然嚴峻複雜”的形勢，就是“四大考驗”、“四種危險”的具體表現。如果看不清這個形勢，就認識不到全面從嚴治黨的重大意義和現實緊迫性，推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的行動，也就不會那麼自覺、堅定。

形勢是具體的，不是抽象的。認識形勢要能“高得上去”、“低得下來”。“高得上去”是準確深刻領會中央精神，自覺同黨中央保持高度一致;“低得下來”就是能緊密聯繫工作、生活和學習中的具體問題，剖析發生在身邊的案例。有的領導幹部在學習討論時言辭熱烈，講“中央對形勢的判斷高屋建瓴、寓意深刻、堅決擁護”朗朗上口，成了套路，但一開完會就忘了聯繫自身實際，分析本地區、本部門情況，結果把中央要求懸在空中。黨中央對黨風廉政建設和反腐敗鬥爭形勢的判斷，針對性和指導性很強，是從無數個案例中抽象出來的，是有針對性的。如果不把自己擺進去，密切聯繫思想和工作實際，就會講別人問題成堆，説自己就拍胸脯、打保票，把別人擺進去、把自己擺出來。這是對中央精神和要求的抽象肯定、具體否定。

認識上不去，行動就跟不上。什麼叫從嚴治黨?就是眼睛裏要有事，伸長耳朵、瞪大眼睛，決不能無原則的一團和氣。抓黨風廉政建設不是寫文章，不能空論，要見諸行動。分析形勢不能照抄照搬中央的提法，搞成千篇一律的“文章”;不能只談“庸懶散”，不談“四風”和腐敗;不能只談下面的問題，不談自身和領導班子的問題。必須緊密結合實際，既有定性判斷，又有個案剖析;既有一般性、普遍性認識，又要分析到具體的人和事，特別是要對本地區、本部門發生過的典範案例，進行深刻剖析和反思。只有這樣，才能把握自身特點，對症下藥。

認識決定行動，行動就要具體。“四風”氾濫、腐敗蔓延，潛規則盛行，政治生態和社會風氣受到嚴重污染，根子就在從嚴治黨沒有落實到位。“同黨中央保持高度一致”不是套話，更不是念一念稿子就完事的，而是要硬碰硬地落到實處。xx屆三中全會提出，要落實黨風廉政建設主體責任和監督責任，現在仍有一些領導幹部認識上不去，等待觀望。早跟上早主動!要切實增強憂患感、緊迫感，管黨治黨要管到位、嚴到份。

只要各級黨委旗幟鮮明，把責任扛起來，態度硬起來，紀律嚴起來，我們就一定能贏得黨風廉政建設和反腐敗這場輸不起的鬥爭。

英雄的人民人民的英雄心得體會怎麼寫 篇8

本人是從事零售業工作的，實際上用excel的機會不是很多，而且對於excel的要求也不是太難，只是一些簡單的函數就可以完全應付，偶然的機會，上級批工資時，要用到excel，而且上級單位做好的表會自動彙總，不知道是什麼原因。從此對excel產生了興趣，到書店買來一本比較基礎的書看看，從書上又學到了許多自己以前不知道的事，本以為excel也不過如此，就這麼簡單。但是越學越感覺excel的神奇和奧妙，隨着時間的推移，這本基礎的教材已經不能滿足我的需要了，我就又到書店去，找一本比較中級的書來學，可是書本上的知識都是比較簡單的，想找一本好書，真是太難了!後來單位電腦上網了，在上完課之餘，就到網上找一些可下載的電子書來看，非常偶然的發現了這個論壇，由於好奇的原因，就註冊了，其實當初也註冊了好幾個，為什麼對excelhome情有獨鍾呢?剛開始的感覺是這個論壇的速度比較快，呵呵，不好意思當初就是這個原因。隨着時間的流逝，在這個家裏，學到了很多書本上沒有東西，開始感觸最深的是數組公式的運用，太神奇了!書本上根本找不到，時間一長，對於一些比較簡單的問題也敢於發表自己的看法了，有的問題自己能夠解決，簡直太高興了，興奮很長時間，對於這個家也就更加眷戀了，它對我的幫助實在太大了。

由於功力的逐漸提高，也敢於嘗試着去做一些競賽題了，但是競賽題實在太難了，根本沒有辦法應付，怎麼辦呢?給別的高手發短消息，向他們諮詢，介紹學習的經驗，經高手指點，我把論壇上的關於公式的精華帖子，都收集了起來，回到家中慢慢研究，對於有的公式，簡直不敢相信，這是什麼人構造出來的呢?太神奇了。慢慢的自己在不斷成長，當然了，在成長的過程當中，也不是一帆風順的，但是遇到問題我沒有退縮，我用無比堅強的毅力克服了重重困難，在各位壇友的幫助下，我的成長很快。

在函數版塊呆的時間長了，覺得自己的水平也可以了(實際上只是一般水平)，就開始嘗試着向程序版塊進軍，同樣開始的時候也是一無所知，還是向開始那樣，買一本比較基礎的書學習，在論壇上找資料，先學一點皮毛，然後多在論壇上看帖，發帖，幫別人解決問題，久而久之，對於一些簡單的問題已經能夠獨立應付了。

剛上路的朋友們，要想學好excel，首先要有一顆堅毅的心，有恆心，有信心，有時間的話，多看一些帖子，多看精華帖，在學習過程中，坎坷是避免不了的，但千萬不要灰心，不要氣餒，要繼續努力，剛開始是會感到很無助的，也許會產生放棄的念頭，千萬頂住，只要克服了開始的難關，以後的路才會充滿陽光，充滿快樂。

本人學習的目的很單純，純屬個人興趣和愛好，看到那些高手們變幻莫測的公式和代碼羨慕的同時，也下定了學好excel的決心，只想不斷提高自己，超越自己，這樣人生才會有價值。

當然距高手的差距還是很大的，我會繼續努力的，爭取在很短的時間內達到高手乃至專家的水平，這是我的目標，我也不知道能否實現這個目標。

在這裏對於所有幫助我的人説聲謝謝，對於我幫助過的所有人説一聲不用客氣，能夠幫助別人是快樂的，被別人幫助也是快樂的。

英雄的人民人民的英雄心得體會怎麼寫 篇9

疫情不僅是對一國治理體系和能力的大考，也是對全球治理體系和能力的檢驗。近年來發生的數起國際關注的突發公共衞生事件，無不需要各國發揚合作精神，攜手共同應對。

休慼相關，命運與共，各國理當遵循人類命運共同體價值理念。新冠肺炎疫情發生以來，中國舉國行動，上下一心，全力應對，吹響保護人民生命安全和身體健康的衝鋒號，打響疫情防控的人民戰爭。中國政府採取積極、高效、公開、透明的舉措，也為維護全球和地區公共衞生安全作出了重大貢獻。疫情面前，中國展現的不僅是集中力量辦大事的制度優勢，更是以人類共同利益為重的價值追求。正如來自世衞組織的評價，中國努力控制病毒源頭，限制疫情傳播，為世界其他地區防控工作爭取到寶貴時間，“如果沒有中國努力，全球病例會遠高於此”。各國領導人和國際組織負責人等紛紛表達對中國的支持和慰問，不僅因為中國為世界最終戰勝疫情注入了希望和信心，也包含着對中國價值追求的肯定和褒揚。

順應邁向人類命運共同體的大勢，採取為全球負責的行動，是新冠肺炎疫情發生以來呈現的全球普遍現象。“山川異域，風月同天”“豈曰無衣，與子同袍”這樣的温暖，不僅體現在幾十個國家和國際組織為中國提供捐款和大量醫療防疫物資，體現在“中國加油”“武漢加油”的呼聲在全球共鳴，還體現在當出現歧視和污名化現象時及時發出正義之聲、當出現不實信息時及時澄清事實。暖心的行動，無論大小，展現的都是為人類共同利益負責的價值追求，匯聚的都是構建人類命運共同體的正能量。“戰勝新冠肺炎疫情的方法，就是所有國家本着團結與合作的精神共同努力。”來自世界醫學科學家的忠告已是世界上很多國家人民的自覺行動，相信在慶祝抗擊疫情勝利的那一天，世界可以為這樣的團結合作精神而自豪。

英雄的人民人民的英雄心得體會怎麼寫 篇10

這周本應開學, 但是卻被一場“新冠肺炎”的疫情打亂了。為了能正常上課, 我們選擇了網絡授課, 來了一場別開生面的開學。老師的授課方式雖然發生了變化, 但風格還如同在教室裏上着上着, 便感覺回到了學校, 回到了教室 回到了老師旁邊。這裏雖然沒有了以往同學們的激烈討論, 沒有了同學們的歡聲笑語, 同學們相隔甚遠, 但只要聽到彼此的聲音就如同是近在咫尺。

非常感謝老師的精心準備和精心錄製, 為了保證視頻無雜音, 您選擇在晚上進行。感謝我們的班主任, 白天您一刻不離的看護着我們晚上還要為我們批改作業。經常是我的手機已經關機時, 父母收到了你批改完作業的信息。此刻, 我只想對您説聲：“老師, 您辛苦了 !”

英雄的人民人民的英雄心得體會怎麼寫 篇11

為紀念“5·12”國際護士節，弘揚南丁格爾精神，展示我診所護士良好的精神風貌和職業形象，激勵廣大護士愛崗敬業、積極進取、勇於奉獻，更好的發揮護士在行業文明建設和和諧社會中的積極作用，進一步提高護理質量，保證患者安全。結合診所“三亮三比三創”活動，診所舉辦了紀念護士節系列活動。

一、護理技能操作競賽

為提高護理人員的專業技能、營造良好的學習氛圍，開展“強基礎、優服務、展風采——護理技能操作競賽”活動。分為理論考試與技能操作，理論考試試題主要圍繞《護士條例》相關知識，技能操作為每人完成“單人徒手心肺復甦術”和“密閉式靜脈輸液技術”兩項，共有9名護士參加此次比賽。

二、開展“三好護士”評選活動

為進一步推動我診所精神文明建設，不斷深化優質護理服務活動，弘揚南丁格爾精神，展示我診所護理隊伍良好的精神風貌和職業風範，激勵全體護士愛崗敬業、積極進取、勇於奉獻，在診所開展“三好護士”評選活動，主要圍繞“職業素質好、服務態度好、操作技能好”三個方面進行評選。診所支部根據各科室選送的名額，經過認真審定討論，決定某某分別被評為診所“三好護士”。

三、深入社區、家庭，開展“白衣天使在社區”為您健康服務活動

在本地居委開展常見疾病的健康指導、測量血壓、中醫諮詢、心理諮詢、上門隨訪、資料發放等健康教育活動。共服務百餘人次，發放各類健康宣教資料223份。

四、舉行紀念“5·12”國際護士節大會

大會表彰了診所“三好護士”、護理操作技能比賽獲獎人員，總結介紹了三年來開展優質護理服務活動主要內容和成效及提出今後努力的方向，重視內涵建設，樹立服務品牌，提升服務品質。

英雄的人民人民的英雄心得體會怎麼寫 篇12

每個人的本性中始終在重複着一個永恆的主題：迴避風險;所有的執行在管理層面上都可以總結為一點：責權利的對等。

責任是一隻猴子，如果你不懂如何回答下屬的請示，一轉眼之間，猴子就會跳到你的身上。一旦所有下屬的猴子跳到了你的身上，你就要加班加點工作，累得要死。可悲的是，你還沉浸在一種虛榮之中

為什麼我們做經理的總是累得要死，總是沒時間，可做下屬的卻總是沒事幹呢?原因是我們常常陷入下屬“逃避責任”或“迴避風險”的陰謀當中。

為什麼那麼多下屬喜歡凡事都請示你?因為那是一種“迴避風險，逃避責任”最好辦法。

鎖定責任，始終讓猴子在下屬的肩上。凡是計劃的就一定要有結果，哪怕是階段性的結果;責任變動時要讓放猴子的人清楚：猴子已經跳到另一個人身上了。

職位是責任與權力的統一，沒有責任就沒有權力，我們之所以能夠對一個東西説同意，是因為我們對它可能出現的錯誤負責!

讓員工照顧好自己的猴子(責任)。指導員工：以終為始，不當保姆，讓員工照顧好自己的猴子(責任)，儘量地增加你可以支配的自由時間。

完美的細節是靠檢查實現的!你只需要在某一個關鍵點上檢查，其他時間各做各的。

管理者指導下屬，重要的是提供的這個指導依據是普遍性適用的，這樣你就可以幫助很多人。如果你習慣於每一件事都具體教，你就帶不了多少兵。

當主管的永遠都要記住一個基本的定律，這就是時間守恆定律：你的時間與下屬的時間在總量上永遠保持一個常量，如果下屬佔有你的時間愈多，你的時間就愈少，你的時間愈少，你對組織的貢獻就愈小。

對於領導來説，你必須永遠爭取擴大自己自由支配的時間，只有這樣，你才有足夠的時間來關注團隊的目標，而不是某個人的目標，關注團隊的士氣，而不是某個人的士氣。

對於領導來説，你要樹立一種觀念，員工不管大事小事，凡事都問你，説明你是保姆，而不是領導。

一個人對於一個職責願意承擔責任，很大程度上依賴於他對這個職責的理解。

你可以授權所有的工作，但不能授權所有的職責。

所以授權的第一要點就是要找適合的人，不是所有的人都適合養你身上的猴子，授權就是轉移責任，這個人在願意承擔這個責任的時候，意味着他替你承擔了一個責任

老總為什麼會一竿子插到底?原因在於一竿子插到底非常有效，但一竿子插到底，就等於在給自己樹敵人。

不明確重點的員工，每天看上去非常忙碌，卻沒有上司想要的結果

一句讚美的話，影響力可長遠到一輩子

承擔責任是所有執行的起點與歸宿，一個有執行能力的人，就是一個對自己有責任感的人

執行型管理者最重要的品質:讓下屬覺得自己很重要

做不好人，做不好事，不是聰明不夠，而是笨得不夠徹底

如果你想要權力，那麼你就凡事壓着下屬、超越他們;如果你想要的是業績，就讓他們超過你

檢察和信任不是一回事，檢查是制度系統，人性中都有弱點，每個人都有可能犯錯誤，制度能幫助員工改正，發揮出員工的最大潛力。

假設你的下屬犯了錯，你罰了他一萬塊錢，但他給你帶來的損失一定超過十萬塊，你的風險比他大，當然事前的風險的控制就由你來做，而不是他做。

英雄的人民人民的英雄心得體會怎麼寫 篇13

4月13日—15日鎮安縣校長培訓已結束幾天，但我的思緒好像還還久久停留在山清水秀的鎮安，停留在熱烈温暖的教室。這次作為助教，我是帶着感恩之情和感動之心第三次來到鎮安縣。感恩於李中瑩老師，是他和他的學問促使我一次又一次成長直至生命的蜕變，所以就有今年三月在我生日之際寫的文章——《一位女博士的蜕變之旅》。感動於李中瑩老師，是他的博愛和使命感召着一位又一位優秀無私奉獻的導師和助教來到鎮安，將最新的教育成長理念和心理輔導技術無償地傳播到鎮安，將愛和感動灑滿在這個陝南小鎮的山山水水。

這次校長培訓班的導師王宏華老師同樣是李中瑩老師學問的受益者和傳播者。作為一名優秀的導師，她毫不猶豫地放棄了高額回報的市場培訓機會，千里迢迢第三次從蘇州來到鎮安傳播李老師的學問。在短短三天培訓課程中，面對五十餘名國小校長，尤其以男校長為絕大多數，她徐徐地讓他們漸漸放下校長的身份，慢慢地打開自己，層層地體驗自己的感受，最終實現理性和感性的完滿結合。她的授課充分體現了李老師對學問的態度——嚴謹、輕鬆、有效和實用。通過三天的培訓，當程琪老師問各位校長願不願意支持學校老師來參加和諧人生導師學院的培訓，所有校長几乎異口同聲表示支持，並且很多校長説他們這次培訓不過癮，下次還要來。在最後一天下午，鎮安縣教育局石則健局長親臨現場，親身感受了校長學員對這三天培訓的巨大收穫和對王老師的充分肯定，他代表鎮安教育局向王老師和我們三人又是鞠躬又是獻花，感動和開心瀰漫整個教室。

我和杜敏是這次培訓的助教。我是剛剛結束第七屆快樂親子關係課程就來到鎮安。從導師身份轉變為助教身份，對我來説，是一種享受。在課堂裏，輕鬆愉悦地享受做助教的每項工作，享受和導師配合的心靈默契，享受支持學員成長的喜悦;在課堂外，享受鎮安人民的熱情和美餐，享受和工作夥伴在一起的快樂和輕鬆，尤其享受難得同室卧談的私密和連接。

不再説謝謝，因為“謝謝”難以表達內心深深的情感，不再説再見，因為我們的內心永遠相伴!

英雄的人民人民的英雄心得體會怎麼寫 篇14

從大年七年級開始，我在網上看了很多的新聞，也查閲了無數的資料，努力掌握疫情相關信息。作為一名志向學醫的高三學生，我感動於疫情防控一線“白衣戰士”的迎難而上，更在努力思考此時此刻自己能夠做些什麼。

“不添亂”是首要的職責。為了配合防疫工作，我們家只有爸爸一人戴着口罩偶爾外出清理生活垃圾。雖然只能天天“宅”着，但我和我的家人卻並不無聊。我每天按計劃學習，關注最新的疫情防控進展，父母想着法子在家裏利用時光，跳繩、彈琴、看書、遠程辦公……照顧好自己就是保護了他人，這是我們最容易、最直接、最保險的貢獻。

“深居簡出”，更需要從我做起、保持健康：多洗手、勤通風，養成健康的生活習慣；不信謠、不傳謠，堅定戰勝疫情的決心信心。每個人都想方設法做好防護，設身處地為他人着想，力所能及做一些事，這場疫情就一定會早日過去。

英雄的人民人民的英雄心得體會怎麼寫 篇15

在河南城建學院被評為“全國高校畢業生就業工作50強”之際，我被學校評為就業工作先進個人。備受鼓舞的同時，我總結了自己這幾年的就業工作。我把大學四年劃分為兩部分，大一到大三學年和大四學年。大一到大三學年，我側重於指導學生成長成才，引導學生成為“千里馬”。大四學年我側重於為“千里馬”提供就業服務，積極開展就業指導和就業服務工作，為學生提供高效優質的就業指導和信息服務。

首先、大一到大三學年，我側重於指導學生成長成才，引導學生成為“千里馬”。

我加強思想政治工作，本着“小成靠志，大成靠德”的理念，引導學生做到政治強，紀律嚴，將來成大器。為加強理想信念教育，我從加強大學生思想上入黨教育入手，探索出開展“七個一”教育活動，並深入持久地開展此項活動，效果明顯。《開展“七個一”教育活動，加強大學生思想上入黨教育》獲得學校首屆黨建特色項目評選一等獎。所帶20xx屆四年制本科畢業生102人全部拿到學位證，四年沒有出現作弊，打架等違紀現象。良好的精神風貌贏得用人單位的好評。

我鼓勵同學們考證，學生拿到二級建造師、CAD、汽車駕駛證等，增強了就業競爭力。

我注重培養學生的創新能力和創新精神，經常用先進人物事蹟激發大學生的創新意識。學校20xx年職業生涯規劃大賽優秀選手全校30名，我帶的學生佔三名;20xx年學校挑戰杯課外學術作品大賽，我帶的學生獲獎比較多;學校每年的大學生科技創新基金項目立項名單中我帶的學生比例較高。引導學生成為綜合創新性人才。

其次、大四學年我側重於為“千里馬”提供就業服務，積極開展就業指導和就業服務工作，為學生提供高效優質的就業指導和信息服務。

我幫助學生樹立正確的就業觀念，積極引導學生畢業時到基層就業，拓寬就業渠道。積極引導學生畢業時參加“三支一扶”、大學生西部計劃和大學生村官，鼓勵畢業生應徵入伍。20xx年一名學生赴新疆參加大學生西部計劃，20xx年一名學生去甘肅武警消防總隊，一名學生去海南武警消防總隊。多名學生被農村特崗教師錄用。經過努力，所帶學生畢業前籤正式協議和考研的學生達90%以上。

英雄的人民人民的英雄心得體會怎麼寫 篇16

20xx年3月5日至17日，全國政協第十二屆第一次會議和第十二屆全國人大第一次會議在北京勝利召開，會議期間提出了新一屆領導人的選舉和大部制的改革，我認真學習了和總理的報告，他們從歷史和時代的高度出發對近30年來改革開放的偉大歷史進程進行了高屋建瓴、大氣磅礴、精闢深刻的科學總結。

這是xx大之後總書記第一次系統闡述治國理念，他的報告“改善民生和創新管理中加強社會建設”部分提出了“努力辦好人民滿意的教育”的目標，並作出了一系列重大決策部署，“大力促進教育公平，合理配置教育資源，着力提高教育質量，加強教師隊伍建設，提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感”。這充分體現了黨中央對教育事業的高度重視和殷切期望。從中，我們也看到了教育事業的發展前景和發展方向。為此，如何在教育教學一線深刻領會與落實兩會精神，成了當前我們做教師義不容辭的責任。

認真學習貫徹20xx年兩會精神，是我們作為普通教師的首要政治任務，通過兩會精神的學習，使我深刻的覺悟到：中國的興旺發達關鍵在黨，民族的全面振興關鍵在教育。在實際教學和管理工作中應認真貫徹落實兩會精神，進一步增強了自身的使命意識和責任意識，把思想和行動統一到兩會精神上來，在以後的教學工作中要立足本職崗位，作出業績，在教書育人的道路上貢獻自己全部的氣力。

教師是一門職業，我們既然選擇了這項職業，就應當盡不猶豫地熱愛它。工作中要有高度的責任心和積極的工作態度，始終心懷學生，勤奮踏實，無私投入，不計較個人得失。師德是教師職業的靈魂，我們應把崇高師德內化為自覺價值尋求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以本身的模範行為成為學生的榜樣，真正做到學高為師，德高為範。

從教這幾年，我深深明白，要當好一名人民教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷淨化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領導下，創造性地幹好自己的本職工作黨的教育事業貢獻力量。我將用實際行動踐行一個教師的科學發展觀，勇往直前，爭取在平凡的工作崗位上做出不平凡的事。

英雄的人民人民的英雄心得體會怎麼寫 篇17

翟鴻燊教授是中國傳統文化的倡導者和傳播者，國學應用大師、書道家、演講家、國際TAT(思考力、行動力、表達力)學術體系創始人。

我聽了國學大師的精彩演講，給我的感覺就像是大師所説的“醍醐灌頂”。 翟鴻燊大師將國學中的精髓與實際生活相聯繫，應用於生活，貫穿於生活;給我們講了許多我們本應熟悉的道理，可是説“一語點醒夢中人”。

比如説，佛家道家儒家的思想強調培養人的心性，修好身才能齊家治國平天下。有了正確的利他思想和博愛胸懷才可能有大成。達則兼濟天下，窮則獨善其身，一個人能做到這樣，那生命就是有意義的。

翟鴻燊大師的一些話深深的震撼了我，“要學會賺錢而不是掙錢”，“花錢三不眨眼”，“小孝治家，中孝治企，大孝治國”，“仁義禮智信”，“道字裏有天地，有自我，還有行動”， “愛不能把心給簡化了”。。。。。。多麼簡單而又富有哲理的話阿!

聽了這一次講座，雖不是親身臨近，但也勝似身臨其境。其中許多話，都引起了我的深深思索，讓我從中受益頗多。

“色難”，相由心生。這是溝通的最基本的一件事：要時刻將微笑掛在臉上;因為相由心生，心中所想，是高興還是苦悶，從我們的面部表情能反映得一覽無餘;“人際溝通最忌諱的就是一臉死相”。

中國傳統文化與大乘智慧的實踐者和傳播者——翟教授一直懷着強烈的民族心和使命感致力於中國傳統文化與哲學的研究，在融會國際各種極具代表性的哲學主流、營銷理論後，結合中國實際情況，針對管理科學、決策科學、人才培養、市場營銷、企業團隊等方面提出一整套獨到的解決方案，並在學術界引起很大反響。

翟鴻燊教授所研發的著名“TAT(思考力·行動力·表達力)”課程，已在清華大學、北京大學、中國人民大學、北京科技大學、美國國家大學等知名院校的MBA、EMBA、DBA、卓越領導力項目等研修班中倍受歡迎。他把中國5000多年的儒家文化吃透了，用我們先人的智慧去認識當今的社會，可謂如魚得水。可見孔子思想的博大精深，好東西是不會過時的。

這次講座還讓我明白的“改變”的力量，這是世界上最偉大的力量，我們要不斷的學習，不斷的改變，從改變中提升自己，從改變中讓自己得以成長。《易經》中講“三易”：簡易、變易、不易。其中就講到了“變”的智慧和力量。這些理論可用於我們日常生活中的事業、修養、性情，以一種不愠不怒的平常心態對待自已的人生，在保持一種淡泊以致辭遠的態度去積極探索美好人生。

“弟子入則孝，出則悌，謹而信，範愛眾，行有餘力，則以學文”。平時應該多思考人生，多想想自己為父母做了什麼，為家庭做了什麼，為朋友做了什麼，為整個社會做了什麼。以嚴格的要求修身，以博大的胸懷為人。“自強不息，厚德載物”!

英雄的人民人民的英雄心得體會怎麼寫 篇18

作業是教育教學的重要組成部分，“雙減政策”的出台意味着此後減負是各地教育教學組織必須落地的“雨點”。陳老師的《“雙減”政策下的有效作業設計》直播課，可謂是一場“及時雨”，為龍港的小數老師們答疑解惑，為老師們的今後的作業設計指明瞭方向。

一、種下“發散”種子

陳老師在課上指出，“不按照常規思路，積極創新，從不同角度分析，通過不同途徑和方式解決問題，培養髮散思維能力。”他結合幾道例題給我們生動講解了如何激發學生的發散思維，比如一道題老師應多鼓勵學生嘗試用多種方法解答，並在比較中優化，從而不斷地激發學生的潛能。從另一方面來看，這其實不僅僅是對學生提出了挑戰，更是對老師們提出了新的挑戰。老師在備課時，也應跳出舒適區，不拘泥於教材給出的“答案”，更應善於摸索，鑽研和總結方法和規律，成為帶領學生學習的“先行者”。

二、培育“創新”之花

如何給學生布置作業，激發學生的創新思維，培養建構能力。陳老師的“題組練習”給予了很好的示範作用，在對比中加深理解，突破知識混淆點。比如，2.4+7.6×5,2.4×5+7.6×5，這樣的兩道題給學生呈現，不少學生會得出相同的答案，就是混淆了運算順序和乘法分配律，老師結合講解，學生就能很清楚地區分和辨別兩者之間的區別。

三、結出“數學”果實

數學不僅是一門學科，更是承載了育人的重要使命。陳老師的“主題研學”作業給我留下了深刻印象，有趣、好玩、有用。他通過讓學生主動嘗試對常見的“國旗”作畫，不僅讓學生在實踐中明白了許多數學知識，還激發了學生的愛國精神。今後的作業設計，我們不應只讓數學知識侷限在課本和作業之內，更應綻放在日常生活之中，真正讓學生學有所獲，學以致用。