會計學習心得和體會（精選14篇）

會計學習心得和體會 篇1

會計是一門實踐性很強的學科，經過三年半的專業學習後，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，本人於XX年3月5日至4月15日在天津絲印器材供銷公司財務部進行了為期六週的專業實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。通過實習，熟悉並掌握會計流程的各個步驟及其具體操作--包括瞭解賬户的內容和基本結構，瞭解借貸賬户法的記賬規則，掌握開設和登記賬户以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法。使我對會計有更深的理性認識並掌握會計基本操作技能。

我將來步入工作打下堅實的基礎，這是本次實習的目的!以前，我總以為自己的會計理論知識紮實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經過這次實習，才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那真的是無從下手。這次實習，我是做會計，剛開始還真不習慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，心情自然就變得煩躁了，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出啊!!幸好有老會計楊姐的指導和教誨才是我逐步進入狀態。

幾天過後我在速度和準確度上都提高了不少，對於各個會計科目有了更加深刻而全面的瞭解並且對於我把書本知識和實踐的結合起到了很大的作用。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變.如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢。經過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以瞭解的。就比如何與同事們相處，相信人際關係是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩週的實習更加有意義。此次的實習為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，瞭解在社會中生存所應該具備的各種能力。

利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律，法規等知識，利用空餘時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以後還應該多學些什麼，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎!

會計學習心得和體會 篇2

在一學期的《會計學基礎》學習後，總感覺我在會計的學習中缺少實踐。常試問自己，

學了那麼久的會計，自己在實際的會計工作中有多少能運用了?回答總是，我還什麼都不會操作，我學的都僅是入門理論罷了。正在我迷茫感歎之時，學校安排我們在學期結束後為期一週的會計實習。此次的會計模擬實踐，目的就在於：一、鞏固所學的會計核算基本理論知識，初步掌握會計核算操作的基本技能。二、檢驗和強化在課堂上所學的會計核算基本理論和方法。三、補充書本知識無法實現而實際工作中必須掌握的業務操作技能。四、加深對會計專業的進一步學習與理解，縮短會計專業的學生理論與時間的距離，為培養應用型會計人才奠定堅實的基礎。

會計實習是做浙江長征機械廠12月份的賬。本次實習完成了(1)建賬。(2)填置記賬憑證。(3)登記現金日記賬和銀行存款日記賬，(4)登記各種明細賬。(5)編制科目彙總表，並登記總賬。編制科目彙總表的方法是根據記賬憑證，按相同科目的發生額分別將其借方、貸方加以彙總，定期(實習7天)編制，經試算平衡後，登記總帳。(6)對帳和結帳並編制試算平衡表。(7)編制資產負債表和利潤表。掌握會計核算的的基本操作技能：一、審核原始憑證，對反映每一筆經濟業務的各種原始憑證，都能依據現行會計制度的規定和相關經濟法規進行認真的審核，對於合規的與不合規的、完備的和不完備的各種原始憑證能夠進行相關的處理;二、編制記賬憑證，能夠依據審核無誤的原始憑證或原始憑證彙總表編制收、付、轉記賬憑證，並能依據審核無誤的記賬編制彙總記賬憑證;三、記賬，能夠依據審核無誤的記賬憑證及起所附的原始憑證登記現金日記賬、銀行存款日記賬和各種明細賬，依據審核無誤的記賬憑證或彙總記賬憑證或科目彙總表，登記總分類賬，並能對賬、進行賬項調整、結賬與更正錯賬;四、 編制會計報表，能夠依據帳簿資產編制資產負債表及利潤表。

明確了實習的目的和目標之後，在宋浙清老師的指導下，結合我們的實際情況，老師帶領我們進入了第一流程：設置賬簿。所謂設置賬簿，就是首先按照企業會計制度要求，首先設置：總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。其次根據下發的會計模擬資料，仔細閲讀、判斷本資料中的經濟業務涉及哪些賬户，其中：總賬賬户有哪些，明細賬賬户是哪個;而後再根據各賬户的性質分出其所屬的賬户類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬户名稱，貼口取紙填列到各類賬簿中去，並把資料中所列期初餘額，登記在相關賬户借、貸方餘額欄內。最後試算平衡，要求全部賬户借方餘額合計等於全部賬户貸方餘額合計;總賬借貸方金額要與下設的相關明細賬户借貸方餘額合計數相等，試算平衡後方可進行本期業務登記，否則不能進行。

在設置好賬簿後，轉接第二流程：登記賬簿。登記賬簿，首先登記必須使用蘭黑墨水書寫，衝賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發生的記賬錯誤，採用錯賬更正法予以更正，不得隨意塗改，挖補等。其次明細賬要根據審核後的記賬憑證逐筆序時予以登記;第三總賬根據“記賬憑證彙總表”，我們做了7天的登記，登記完畢要與其所屬的明細帳户核對相符。

會計學習心得和體會 篇3

一、整體印象

讀完基本準則，我有以下三點整體印象：

(一)向國際會計準則靠攏。準則共11章，第一章總則明確基本準則的法律地位，以及會計目標、會計假設、會計要素、會計記帳方法。在該部分，權責發生制位列會計假設之中，顯然是受國際會計準則編報框架的影響(當然原基本準則也有)。在FASB等制定的概念框架中，權責發生制並不在會計假設之列(究竟處於什麼地位比較模糊)。該部分關於“按照交易或事項的經濟特徵確定會計要素”的觀點也是取材於國際會計準則編報框架。第二章會計信息質量要求的大部分也與國際會計準則一致，將“實質重於形式”明確列為原則之一，即顯然受國際會計準則影響。第三章資產、第四章負債和第九章會計計量關於會計要素的定義、確認和計量，受國際會計準則影響較大。比如，將資產定義為資源，資產的確認的可計量標準將“成本”可計量和“價值”可計量列為可選標準，都明顯借鑑了國際會計準則。國際會計準則是折中產物，其具有較強的操作性(比如前述可計量標準的選擇)，這是借鑑它的好處。但與FASB等制定的概念框架相比，國家會計準則的會計理論水平就稍顯不足，前瞻性相對差一些，這是借鑑它的壞處。

(二)根據現代會計環境進行調整。一是原準則提出“會計信息應當符合國家宏觀經濟管理的要求”，新準則完全抹去了這種“計劃經濟時代的遺蹟”，政府成了與其他市場主體平等的“信息使用者”，排序還靠後。二是結合了會計發展的大趨勢，引入了公允價值。

(三)增強基本準則的“基礎性”，並嘗試增強其可操作性。這是新基本準則留給我最強烈的印象。前者表現為三、四、五、六、七、八關於會計要素的規範，剔除了原準則對“具體要素項目”的內容，只描述基本要素本身。第十章對會計計量進行了一般性規範。後者突出表現在準則制定者嘗試對一些概念進行了定義，包括：對資產定義中的“過去的交易或事項”、“擁有”、“控制”、“預期帶來的經濟利益”等概念的解釋;對負債定義中的“現時義務”的解釋;立足會計主體角度對所有者權益的定義，對利得與損失的定義;在費用部分對成本、費用、支出的區分等。不過，之所以稱後者為“嘗試”，在於依我之見，其結果很不成功，留待下面評述。

二、具體章節評述

(一)關於第一章總則

1.關於持續經營假設。我認為第六條關於會計主體存續狀態(持續經營)的假設是不完整的。企業會計準則規範一切會計活動，基本準則規範一切具體準則。除了持續經營會計，還有清算會計、中止經營會計，這些會計也應是會計準則規範的範疇。所以，我認為基本準則將會計假設直接限定為“持續經營”這一種情況是不完整的。該條款應補充這類內容：企業處在非持續經營狀態，應變更會計確認、計量和報告前提。相應地，根據該條款，應修改第九章會計計量等章節的內容，增加清算價值等計量屬性。將來的具體準則則相應應將企業終止經營會計納入規範。

2.關於會計要素。第十條提出應當“按照交易或事項的經濟特徵確定會計要素”，其中“經濟特徵”是模糊的。我個人的觀點是會計要素是會計對交易或事項的構成要素的抽象，而非其經濟特徵的抽象。其中資產是交易或事項中的價值物或權利，而負債或所有者權益則是義務(企業本身就是股東之間的一項長期交易安排)。

(二)關於第二章會計信息質量要求

第十六條關於經濟實質與法律形式的描述存在概念不清的問題。首先，“經濟實質“的對應概念是”“經濟形式”，“法律形式”的對應概念是“法律實質”，將“經濟實質”與“法律形式”並列，容易造成混亂(法律形式反映法律實質，會計應該反映法律實質);其次，我個人認為這一條款近似於哲學，而且該條款的主旨已體現在第十二條“如實反映”的意藴中(後者實際上也是哲學式的規範，屬於難以檢驗的、形而上的終極理念)。

(三)關於第三章資產

1.關於資產的概念。第二十條的資產定義包含了一些缺陷。首先，定義一般不宜循環定義，但該條款關於“擁有或控制”的定義是循環定義。“擁有”可能是指所有權，大家容易理解。對容易引起歧義的是“控制”概念，準則制定者卻只給出了循環式解説。在關聯交易、投資等準則中會大量使用控制概念，我覺得準則

制定者在基本準則中，應該給控制一個嚴肅的定義(我對該概念有過專題研究，相關文章可參看我的個人空間)。其次，擁有或控制不是並列概念，而是包容概念，即控制包括擁有。所以我覺得“擁有”顯得多餘。第三，該條款關於“過去的交易或事項”的説明是不成功的，我覺得更好的方式應該是有反向的、對“未來交易或事項”的排除。比如，關於購買，我認為其包括訂立合同、交換財物等一系列活動;而在會計理論研究中，另有許多會計學者所謂的交易就是指交換財物的活動，而將訂立合同的情形視同為未來交易;該條款究竟持何種認識，傳導得不清楚。

2.關於資產的確認。第二十二條資產的確認也有一些瑕疵。其中第一個確認標準是“概率標準”。在資產的定義中有“預期”這種表述，其實也是説有一定“概率”，但概率值不確定。“很可能”條件是確認門檻，瑣定了概率值，我覺得應該對“很可能”進行明確詮釋(何種概率值算是很可能)。第二個標準是“可計量標準”。會計中普遍使用這幾個術語：經濟利益、價值、現金及現金等價物，但價值與其他兩個術語的關係，卻很少描述。如果價值就是經濟利益，這一條款為什麼不將價值用“經濟利益”概念替換，而要引入一個新術語呢?(即象負債的確認條件那樣)!

會計學習心得和體會 篇4

第一章 總論

這一章在註冊會計師的考試中直接考的分數不多，但這一章確涉及了會計這門學科的一些核心概念和理論，我們學習的目的不應該僅僅是考試，還應該有更多的思考。下面就是我對一些問題的看法。

1、 財務報告與會計分錄

在教材的第二節提到了財務報告的目標：向財務報告的使用者提供與企業財務狀況、經營成果和現金流量等有關的會計信息，反映企業的管理層受託責任履行情況，有助於財務報告使用者做出經濟決策。我們知道財務報告的組成部分中資產負債表反映的是企業的財務狀況，利潤表反映的是企業的經營成果，現金流量表反映的是企業的現金流量。這三張表提供的會計信息剛好與財務報告的目標相吻合。也就是説作為一個企業的投資人或債權人或管理者，他們所關心的企業信息主要是從這三張表裏面得到的。

我們在學校中學習會計知識的時候，學的最多的就是分錄的編寫。我還記得在我的第一節會計課上老師給我們講的最重要的就是分錄的編制原則：有借必有貸，借貸必相等。我們編制的分錄每一條對應的就是企業的一項經濟業務。這些分錄又會對四張財務報表產生影響，企業的財務報表也就是我們編制的分錄的最終成果。分錄對應經濟業務同時又對財務報表產生影響，也就是説企業的財務報表就是對一個企業的經濟成果的總體展現。所以，正確的編制分錄才能夠得到準確的財務報表。

那麼，我們是不是能夠從企業的財務報告中得到一個企業的全部信息呢?當然不能。作為投資者和債權人得到的信息肯定不如企業的管理者多。這就要講到財務會計與管理會計的區別。兩者的根本區別是：財務會計以企業外部使用者為服務對象，管理會計為企業的內部管理當局服務。

那麼我們來看一個具體的例子。我們都知道在資產負債表上面應收賬款是根據總帳的期末餘額填列的。對外公佈的報表也就僅僅侷限於此。但是如果我作為一個企業的管理者，這樣一個簡單的數字是不能夠支持我作出正確決策的。我還要知道這些應收賬款都是應收哪些單位的，一年內的有多少，一年以上的有多少，收回希望渺茫的又有多少;還有這些應收款都是銷售那些產品產生的，各種產品的回款期長短等等。再比如在利潤表裏面企業對外提供的營業收入是一個總額，作為管理者就不但要知道總額，還要知道營業收入的具體構成。如：這些營業收入是由哪幾個產品產生的，各種產品產生的金額是多少，營業收入中的其他業務收入有沒有，有的話究竟是什麼。

一個企業規模足夠大了之後，會計的工作 就變得非常的重要。因為企業的管理者要根據我們提供的準確的財務數據來進行決策。但是隻有財務報告中的四張報表遠遠不能滿足企業管理者的需要，但我們又不能要求所有的企業管理者都能夠讀懂我們的會計賬簿和使用我們的財務管理信息系統。這時我們就需要發揮我們的專業技能，把會計信息翻譯成簡單明瞭的管理數據，這也就是很多企業需要財務分析人員的原因。

如果再引申下去就有點遠離了我們的主題，大家有興趣的話有機會再交流吧。

2、 會計主體的自然人化

在教材的第三節中，講到了會計的基本假設：會計主體，持續經營，會計分期和貨幣計量。在這裏我想跟大家交流一下我對於會計主體的理解。其中的一句解釋讓我想到了很多：法律主體就是會計主體，但會計主體不一定是法律主體。換句話講：法人一定是會計主體，會計主體不一定就是法人。那麼自然人可不可以作為會計主體呢?我們假設可以。就拿我自己作為例子。如果把我自己作為會計主體的話，我的工作就是我的主營業務，我的房租、吃飯、交通、衣服(吃、穿、住、行)花費就應該記入我的主營業務成本。每個月的工資就應該記入主營業務收入。我把房東家桌子的玻璃打破了(剛搬進來就打破了)，配玻璃的錢就應該算是營業外支出。路上撿到了一個錢包就應該記入營業外收入。我下班後路邊擺攤賺的外快就是其他業務收入。我買的電腦就是我的固定資產，我在股市上的投資就是交易性金融資產，我虧的錢就應該記入投資收益。總之，自然人也未嘗不可以作為會計主體。在這裏花這麼多的筆墨不光是搏大家一樂，通過把法人自然人化，可以讓枯燥無味的會計知識有趣起來，在下面的章節中，我會不斷用到這樣的例子，希望各位看官不要覺得這樣做不夠嚴謹，同樣都能夠把問題説清楚，能夠簡單有趣一點又有什麼不可呢。

第四節，教材上面解釋的很清楚了，我也沒有什麼需要補充的

3、從宏觀上面分析一項經濟業務影響的方法

第五節，會計要素及其確認與計量原則。這節是整個會計理論的核心，是複式計帳法的理論基礎。

我們就先來分析一下會計恆等式：資產=負債+所有者權益。也是大一的第一節會計課我就記住了這個公式。那麼我們應該從這個會計恆等式中瞭解到什麼呢。首先，這個公式告訴我們一個會計主體資產的來源-----負債和所有者權益。也就是説一個企業的資產的歸屬人就應該是這個企業的債權人和所有者。舉個例子：老劉要擴建一個養豬場，估算了一下需要5萬塊錢，但是他只有3萬，於是跟銀行借了2萬，那麼這個擴建的養豬場(資產)的五分之三屬於老劉(所有者)，五分之二來源於銀行(債權人)。當然這個例子並不是説一個企業的所有資產都可以明確的劃分清楚屬於債權人和所有人的部分，但是卻可以幫助我們更好的理解資產負債表。我們都知道，資產負債表的左邊是資產，右邊是負債和所有者權益，那麼根據上面的分析，我們就知道資產負債表左邊的資產的來源就是右邊的負債和所有者權益。通過以上的分析我們還可以瞭解到複式計帳法的一個重要的優點：在記錄資產變化的同時，也詳細記錄了資產的來源。

接下來的內容與我們中學的方程式相似，讓我們用分析方程式的方法來分析一下經濟活動對於會計恆等式的影響。三種要素內部的變化大家都能夠理解，我就不多説了，只説三種要素之間的變化。“資產=負債+所有者權益”既然是恆等式，那麼在資產增加的時候，負債或所有者權益或兩項一起一定會相應增加。還用上面的例子，假設老劉擴建豬舍的3萬塊錢是他新增的權益，那麼他新增的資產是5萬，負債增加2萬，所有者權益增加3萬。這個很容易理解。但是當資產不變時，根據上面的恆等式，負債增加就會造成所有者權益減少，負債的增減又是怎樣影響所有者權益的呢? 我們再來看一個例子：a公司月底計提管理人員的工資100，那麼分錄就是：

借：管理費用----職工薪酬 100

貸：應付職工薪酬------職工工資 100

在這個例子中，負債增加，管理費用增加，如果這個時候我們計算企業的利潤，管理費用增加就會減少企業的利潤，淨利潤減少從而減少所有者權益。那麼結果是不是負債增加100，所有者權益減少100呢?我們再來定量分析：管理費用增加100，那麼利潤總額減少100，我們知道計提應交所得税的分錄是：

借：所得税費用

貸: 應交所得税

我們假設所得税率25%，那麼由於利潤總額減少100，從上面的分錄可知應交所得税就會減少25，即減少負債25，與增加的負債100加在一起就是增加75。同時淨利潤減少75，使資產負債表中的所有者權益減少75。

結論：根據上面的例子，計提應付工資100對資產負債表造成的影響就是負債增加75，所有者權益減少75。同時對利潤表造成的影響。

會計學習心得和體會 篇5

三個月的學習，雖然不是很長，但是經過老師細緻的講解，使我對會計這門學科有了深刻的認識，也知道了在企業運作中會計的重要。

《會計基礎》無論是作為考試還是工作用，都是很重要的一門課，每章學完及時地去做相關的配套章節題，找到自己的易錯點反覆練習，課堂上的2個小時太重要了，必須強迫自己認真聽，不能錯過每個細節，但是2小時又遠遠不夠，課下要下很多的功夫，去理解去落實，這個環節是最關鍵的，分章強化。

《財經法規》看似枯燥但是越鑽研就會覺得越簡單，有的人覺得財經都是記憶的，不想去就不去了，其實不然，如果自己看會不知道重點在哪裏，我是通過做題——記憶——做題這樣的方法去學習的，不需要死記硬背。

《會計電算化》相對來説比較簡單，把電腦的基本操作學會，當然裏面包括會計知識，只要認真跟着老師的步驟操作，課下多練，練打字速度和操作流程，多做光盤，不熟悉的看演示過程，考試合理分配時間，拿到60分還是輕而易舉。

等課程基本結束，考證題庫就成了重中之重，綜合考核，自覺把握好時間，1個小時完成一套題，做錯的地方以教材上的標準去深入分析理解，保證再次出現絕不做錯。

這個過程艱辛但很充實，但是想到自己學到的知識和即將拿到的會計證，所有的付出都化成喜悦。

會計學習心得和體會 篇6

通過這次專業技術人員繼續教育知識更新培訓課程的學習，通過學習這些新的知識理論，開闊了視野，拓寬了思維，為今後更好地工作儲備了知識。我們在今後工作中要使新的知識能夠為我所用。“學歷代表過去，能力代表現在，學習力才代表未來。”相信，只有通過不斷地學習，我們才能不斷地進步。我們學習的根本目的就是要用所學的知識來指導我們工作， 通過此次學習培訓，我掌握了許多以往學習中所沒有接觸到的新知識，現將本次教育學習的總結歸納如下：

一是學習小企業會計準則

20xx年11月18日財政部發布了《小企業會計準則》，於20xx年1月1日實施，替代20xx年開始執行的《小企業會計制度》。發佈實施《小企業會計準則》是貫徹落實《中華人民共和國中小企業促進法》、《國務院關於進一步促進中小企業發展的若干意見》(國發[20xx]36號)等有關法規政策的重要舉措，有利於加強小企業內部管理，促進小企業又好又快發展;有利於加強小企業税收徵管，促進小企業税負公平;有利於加強小企業貸款管理，防範小企業貸款風險。也標誌着我國小企業會計核算體系進一步規範，會計準則體系日趨完善。

(一)《小企業會計準則》的特點：會計科目設置明顯較少，簡化了部分業務的賬務處理，兼顧報表使用者決策和編報的成本效益原則，滿足税務部門與銀行的需求

(二)小企業會計準則適用範圍：主要行業劃型標準，小企業會計準則執行中應注意的事項

(三)《小企業會計準則》的主要內容：

1.資產是指小企業過去的交易或者事項形成的、由小企業擁有或者控制的、預期會給小企業帶來經濟利益的資源。小企業的資產應當按照成本計量，不計提資產減值準備，

2. 負債是指小企業過去的交易或者事項形成的，預期會導致經濟利益流出小企業的現時義務。小企業的負債按照其流動性，可分為流動負債和非流動負債。

3. 所有者權益，是指小企業資產扣除負債後由所有者享有的剩餘權益。小企業的所有者權益包括：實收資本(或股本，下同)、資本公積、盈餘公積和未分配利潤。

4.收 入是指小企業在日常生產經營活動中形成的、會導致所有者權益增加、與所有者投入資本無關的經濟利益的總流入。包括：銷售商品收入和提供勞務收入。

5. 費用，是指小企業在日常生產經營活動中發生的、會導致所有者權益減少、與向所有者分配利潤無關的經濟利益的總流出。小企業的費用包括：營業成本、營業税金及附加、銷售費用、管理費用、財務費用等。

6. 利潤，是指小企業在一定會計期間的經營成果。包括：營業利潤、利潤總額和淨利潤

7. 財務報表，是指對小企業財務狀況、經營成果和現金流量的結構性表述。小企業的財務報表至少應當包括資產負債表;利潤表;現金流量表;附註。

通過本章的學習，全面掌握小企業會計準則的適用範圍，特點，主要內容，能夠按着小企業會計準則的要求進行小企業的會計核算。主要了解新舊準則制度的變化，領會小企業會計準則與企業會計準則的差異。

二是學習了企業合併會計核算中幾個問題

企業合併是將兩個或兩個以上單獨的企業合併形成一個報告主體的交易或事項。按照企業合併中參與合併的各方在合併前及合併後是否受同一方或相同的多方最終控制劃分，企業合併可分為同一控制下的企業合併和非同一控制下的企業合併兩種基本類型。企業合併中，購買方或合併方為企業合併發生的審計、法律服務、評估諮詢等中介費用以及其他相關管理費用，無論同一控制還是非同一控制均應當於發生時計入當期損益。

(一)企業合併會計核算的模式：同一控制下企業合併的會計處理，非同一控制下企業合併會計處理

(二)持股比例變化對企業合併會計的影響：企業通過多次交易分步實現非同一控制下企業合併，持股比例變化不改變企業合併性質，不喪失控制權情況下處置部分對子公司投資的處理，企業通過多次交易分步處置對子公司股權投資直至喪失控制權

(三)企業合併中的所得税事項：購買日編制合併報表涉及到的遞延所得税事項，購買日後的資產負債表日編制合併報表涉及到的遞延所得税事項

通過本章內容的學習，我掌握企業合併會計核算的基本原理與方法，分辨同一控制下企業合併於非同一控制企業合併核算的差異，理解非同一控制控股合併下持股比例變化個別報表與合併報表的編報方法，領會企業合併報表中的所得税事項的處理方法。

三學習營運資金決策與管理

營運資金決策與管理，是企業日常財務管理中最頻繁、最瑣碎的管理，也是體現企業財務管理基礎、管理水平和管理能力的重要標誌。營運資金決策，雖然不像籌資決策那樣韻味無窮，也不像投資決策那樣轟轟烈烈，但它同樣需要細膩、一絲不苟和精耕細作，只有這樣才能使企業的戰略決策得以落實，也才能使企業的投融資決策效應放大。通過本講的學習，要求學員全面掌握營運資金的含義及特點，熟練掌握現金、應收賬款及存貨的各種管理方法

(一)營運資金概述：營運資金的概念，營運資金的特點

(二)現金管理：現金的含義，現金的持有動機，現金的成本，最佳現金持有量的確定

(三)應收賬款管理：應收賬款的功能，應收賬款的成本，應收賬款管理政策(信用政策)

(四)存貨管理：存貨的功能，存貨的成本，存貨的控制方法。

本章主要講授營運資金的含義及特點;現金的含義、持有動機、持有成本及最佳現金持有量的確定方法;應收賬款的功能、成本及應收賬款管理政策;存貨的功能、成本及控制方法。

四是學習企業重組與價值評估

企業重組是針對企業產權關係和資產、管理、債務和組織結構所展開的改組、整頓和整合的過程，以便從戰略上和整體上改善經營管理狀況，強化企業在市場上的競爭能力，推進企業創新和持續發展的戰略舉措。企業重組的方式很多，包括兼併與收購、剝離和分立等

(一)兼併與收購：兼併與收購的定義，兼併與收購的意義，實現兼併與收購的方式

(二)剝離與分立：剝離與分立的定義，剝離與分立的意義，剝離與分立方式的選擇，剝離和分立的其他原因

(三)企業重整與清算：企業重整與清算的定義，企業重整與清算的意義，企業清算的程序

(四)企業價值評估：企業價值評估的含義，企業價值評估的對象，企業整體經濟價值的類別，企業價值評估的模型

從經濟學角度看，企業重組是一個稀缺資源的優化配置過程。通過對企業自身擁有的各種資源的再調整和再組合，提高企業自身運行效率，還能實現社會資源在不同企業間的優化組合，提高經濟整體的運行效率。通過本章學習，掌握企業重組的基本概念與基本方式，包括企業兼併與收購、剝離與分立、企業重整與清算等，掌握企業價值評估的基本方法。

五是學習內部控制審計基本理論與方法

內部控制審計是一項新的制度，目前我國內部控制審計制度正處在由內在制度向外在制度轉化的過程中。對企業內部控制進行法定審計的要求源自於美國的薩班斯法案。安然事件後，為了保護投資者的利益，美國薩班斯法案要求，除了企業自身要對內部控制進行評估外，註冊會計師還要對上市公司的內部控制進行審計，出具內部控制審計報告並進行披露，以保證會計信息的可靠性。莫茨和夏拉夫指出：令人滿意的內部控制系統的存在，排除了發生舞弊和差錯的或然性。

(一)內部控制框架體系概述：內部控制定義及框架，我國內部控制規範體

(二)內部控制審計的變遷：美國內部控制審計的制度變遷，內部控制審計制度的標準化形成，關於內部控制審計目標的辨析

(三)內部控制審計的內容：控制環境審計，風險評估審計，控制活動審計，信息與溝通審計，內部監督審計

(四)內部控制審計的程序及方式：內部控制審計的程序，內部控制的測試方式，內部控制審計的風險控制

20xx 年5月，財政部、證監會、審計署、銀監會、保監會聯合制定發佈了《企業內部控制基本規範》，20xx 年4 月，財政部等五部委再次聯合制定發佈了《企業內部控制應用指引》、《企業內部控制評價指引》和《企業內部控制審計指引》。作為新的審計制度，我國企業內部控制審計即將正式開展，內部控制審計將成為與財務報表審計並行的一種新審計業務。對此，我瞭解和掌握內部控制審計基本理論和具體方法。

六是學習資源環境績效審計創新與發展

黨的“”報告中提出，堅持節約資源和保護環境的基本國策，堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針，着力推進綠色發展、循環發展、低碳發展，形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式，從源頭上扭轉生態環境惡化趨勢，為人民創造良好生產生活環境，為全球生態安全作出貢獻。建設生態文明，是關係人民福祉、關乎民族未來的長遠大計，體現了執政黨對人類社會發展規律和社會主義建設規律的深刻把握，體現了執政理念的不斷完善。作為資源大省、農業大省，也是老工業基地改造、振興需要創新發展的大省，黑龍江省靠資源發展的路徑越來越窄，而實現經濟轉型綠色發展是提升黑龍江經濟增長和民生指數的必然選擇和發展目標。從近些年黑龍江省資源環境績效審計開展情況看，資源環境績效審計在黑龍江省經濟轉型和綠色發展的風險預警、政策建議、監督保證三個方面的作用顯著。

(一)資源環境績效審計含義：資源環境績效審計定義，資源環境績效審計的特點，資源環境績效審計的目標，資源環境績效審計的內容

(二)黑龍江省資源環境績效審計實施及效果：水污染防治項目績效審計實施與效果，生態環境績效審計實施與效果，資源環境保護與治理資金績效審計實施與效果

(三)資源環境績效審計評價指標的創新：資源環境績效審計與政府經濟責任審計的有機結合，制定資源環境績效審計實施標準，建立和完善資源環境績效審計指標評價體系，拓展審計內容和創新審計方法，大力發展資源環境績效審計

資源環境績效審計在我國經濟轉型綠色發展中起到非常重要的風險預警、評價服務和政策保障作用。但是，資源環境績效審計工作剛剛開始實施，其理論與實務還需要審計人員認識、瞭解和掌握。關於資源環境績效審計理論與實務的完善和發展也還需要審計人員分析和研究。本講以黑龍江省資源環境績效審計工作為例，分析資源環境績效審計在生態環境保護、資源環境治理和資源環境保護與治理資金績效審計中的具體實施與成效，使審計人員進一步認識資源環境績效審計的作用和了解掌握資源環境績效審計的理論與實務。

總之，通過本次培訓的學習，我對小企業會計準則有了新的認識，仔細的學習企業合併會計核算中幾個問題，深入地學習了營運資金決策與管理，增強了企業企業重組與價值評估。瞭解了內部控制審計基本理論與方法和資源環境績效審計創新與發展。這段時間的學習也使我認識到了自己很多方面的不足，我會再接再厲，爭取為進一步深造和以後的工作積累更全面的知識，同時掌握更多的會計技能。

會計學習心得和體會 篇7

今年選修了税務會計這門課，除了課堂上老師的講解外，我在網上還粗略的看過其他的關於税務會計的一些知識。以下是我對税務會計的一些心得體會，基本認識和感想。

税務的種類五花八門，計税方式也是多種多樣。而我學習了税務會計的一個最大感受就是我們每天的各項生活都與税務相聯繫。每個人都在不停的繳納各種税，尤其要指出的是這是在不知不覺中的。因為我國的消費品的價格中已經包含了税費，沒有單獨列出來。我認為大多數税務都可以轉嫁到最後一環節由消費者承受。最後最大的得益人絕對不是普通老百姓。以前曾聽説過這麼一個理論，説一件衣服的價格到最後賣到消費者手裏時，其中一半都是税費，隨着生產加工中税務層層累計，只是累壞了消費者。物價這麼高，也沒見到有什麼減税的政策，不知道税務方面有什麼想法啊，估計是避免談論吧。

税務會計是進行税務籌劃、税金核算和納税申報。主要包括經營收入的確認、成本費用的計算、經營成果的確定、税額的計算、税款解繳、罰金繳納和税收減免等業務的會計處理，主要是幫助企業核定應繳税款的。會計工作要求從業人員具有豐富的税務知識和很強的實踐能力，税務會計從字面上理解就是關於繳納税務的會計工作。

“唯有死亡和納税是不可避免的”，這是美國人用來強調税收重要性的一句常用語。美國經濟發達，各方面的經濟制度都比較完善，仍然強調税收的重要性就表民了税收的不可避免。學習研究税收不僅僅是經濟學家關心的問題，也和普通人的生活息息相關。

税務會計的基本職能是對納税人應納税款的形成、申報、繳納進行反映和監督。税務會計要對納税人的納税義務及其繳納情況進行記錄、計算、彙總，並編制出納税申報表;税務會計要對納税人納税義務及其繳納情況，進行控制、檢查，並對違法委為加以糾正和制裁。這種反映和監督，只能在作為納税人的企業單位裏進行，並由納税人的會計人員去實施。

我國經過幾十年的税收實踐，逐步建立起一套税收法律體系。計劃經濟時代税收被嚴重削弱，隨着市場經濟體制的建立，國家逐漸認識到依法治税的重要性，增強了税收的強制性，以權代法、權大於法的現象在税收領域逐漸消失。只有在嚴格依法治税的前提下，國民研究税收才有意義，高校會計類專業的學生開設税收方面的課程也才有必要。

與財務會計相對，以税法法律制度為準繩，以貨幣為計量單位，運用會計學的原理和方法，對納税人應納税款的形成、申報、繳納進行反映和監督的一種管理活動。税務與會計結合而形成的一門交叉學科。

税務會計的特點包括法律性、廣泛性、統一性、獨立性。法律性表現為税務會計要嚴格按照税收法規和會計法規的規定核算和監督税款的形成、繳納等行為;廣泛性表現為税務會計適用於國民經濟各個行業;統一性表現為不同的納税人所執行的税務會計是相同的;獨立性表現為其會計處理方法與財務會計有着不同，例如應納税所得額的調整、視同銷售收入的認定等等。

税務會計的目標，即納税人通過税務會計所要達到的目的。不同的使用者有不同的要求：企業經營者，要求得到準確、及時的納税信息以保證企業的正常運轉，併為經營決策提供依據;企業資產所有者和債權人要求得到税務資金運轉的信息，以最大限度利用貨幣的時間價值;税務管理部門要求瞭解納税人的税收計繳情況，以進行監督調控，保證國家財政收入的實現。

税務會計的任務。税務會計的任務是雙方面的，既要以税法為標準，促使納税人認真履行納税義務，又要在税法允許的範圍內，保護納税人的合法利益。具體包括：按照國家税法規定核算納税人各税種的税款;正確編制、報送會計報表和納税申報表;進行納税人税務活動的分析，保證正確執行税法，維護企業的利益。

税務會計的作用。有利於納税人貫徹税法，保證財政收入，發揮税法作用;督促納税人認真履行義務;促進企業正確處理分配關係;維護納税人的合法權益等等。税務會計的核算對象包括營業收入、經營成本費用、營業利潤、應税所得、税款申報與繳納等等。税務會計的原則。依法原則，即依照税法進行會計處理;確保税收收入原則，即以保證國家税款收入為第一要務;税法中的程序規定優於實體問題的原則，納税人的納税義務是實體問題，履行納税義務的手段為程序規定，税務會計中應遵循程序規定優於實體問題原則，例如繳納税款時有疑問，應先完税，再進行申訴;接受税務機關的審計監督原則，税務機關有權監督檢查納税人的税務會計核算，納税人有義務接受監督。税務會計操作程序。通過財務會計現有的會計科目，對企業所涉及到的各個税種進行反映和監督，正確計算企業應交的各種税金，其核算的數額通過財務會計的科目，最終反映到財務報表和各税種的申報表中;設置“税務調整”賬目調整應税所得，將税務會計與財務會計不同的核算內容計入該賬目，該賬目只是作為備查賬目，不必登錄在財務會計賬簿中，在納税時統一調整。

目的。税務會計以税收法律制度為準繩，為國家徵税服務。財務會計在於滿足國家宏觀經濟管理的要求，滿足企業內部管理的需要，滿足有關方面瞭解企業財務狀況及經營成本的需要。依據。税務會計以税收法規為依據，對財務會計的數據需作必要的調整，而財務會計以會計準則為處理依據。範圍。税務會計按税法規定的要求，有選擇地對相關經濟業務進行核算，反映的是納税人履行納税義務的概況。財務會計則要對每一筆經濟業務進行記錄，反映整個企業財務狀況、經營成果和資金流轉情況。

構成一個税種的主要因素有徵税對象、納税人、税目、税率、納税環節、納税期限、繳納方法、減税、免税及違章處理等。不同的徵税對象和納税人是一個税種區別於另一個税種的主要標誌，也往往是税種名稱的由來。同時，每個税種都有其特定的功能和作用，其存在依賴於一定的客觀經濟條件。目前我國税收分為流轉税、所得税、資源税、財產税、行為税五大類，共二十多種。

在我國，税收是取之於民，用之於民的。為了支付龐大的國家機器運轉所需要的費用，就由他所統治的人民來繳納。有點類似黑社會片裏繳納保護費，不過很顯然這類保護費是最昂貴也是最保險的。交了費用，承認你是我的人，你的生命，財產等等都受我保護。國家保證你的權利同時還賦予你義務。好比在我的地盤就要聽我的遊戲規則，別鬧事，這樣才便於我領導其他繳納税金的人，維護各項經濟生活的有序進行。

從另一方面來説，税收也可以起到宏觀調控，引導經濟發展方向的作用。比如有的地方為了招商引資發展經濟，對海外投資就有諸多的税收優惠。税收優惠政策是指税法對某些納税人和徵税對象給予鼓勵和照顧的一種特殊規定。比如，免除其應繳的全部或部分税款，或者按照其繳納税款的一定比例給予返還等，從而減輕其税收負擔。税收優惠政策是國家利用税收調節經濟的具體手段，國家通過税收優惠政策、可以扶持某些特殊地區、產業、企業和產品的發展，促進產業結構的調整和社會經濟的協調發展。對個人來説那點税收可能還不在意，但是對企業等來説，一個百分比下來就決定他們是多交幾個零還是少交幾個零的事。事關重要不得不謹慎對之。

近幾年來，社會對會計人才的需求迅速增加，同時對會計人才的税務知識的要求也逐漸提高，許多單位在招聘會計時首先提的問題就是是否懂税收，很顯然企業需求的是精通税收實踐的會計人才。

作為一個金融學院的學生，我認為會計是一門專業化高，對實踐要求高的一個專業。而對於金融來説，會計知識的學習必不可少。尤其是税務這麼一個很敏感的領域，就算是作為普通人也應該學習。首先要做到繳納税款，不能和國家對着幹。其次，當熟練的時候，或許可以利用税務會計所學的內容進行合理避税。

將來的將來或許我也會從事會計這個行業，工作中的一個內容恐怕就是去當地的税務局去繳納税款然後做賬。或許我會從事金融類的事務，税永遠是個不能忽視的話題，而今天的一切就是為了明日而準備的。

希望祖國的未來會制定更加合理的税收制度，降低税率，讓我有個不焦急的年代。

會計學習心得和體會 篇8

20xx年6月，我們來自中央企業和省、市大中型國有企業的213名總會計師和財務、審計負責人，來到了花園海濱城市和風景如畫的廈門國家會計學院，參加了由國資委和廈門國家會計學院聯合舉辦的第五十二期國有企業總會計師崗位培訓班。此次培訓學習時間飛快，一個月的培訓學習就要結束了。報到、拓展訓練、學習、考察歷歷在目。從整個培訓過程來看，無論是課程設置，還是師資選配;無論是豐富的學習討論，還是優美的生活環境，學院領導都給予了高度的重視，以及年輕的班主任都投入了很多的精力和努力，為我們取得最佳學習效果提供了保障。在此，我對國資委領導、學院的領導、教授專家和班主任老師表示衷心的感謝!對學院後勤服務的各位師傅他們的辛勤工作也表示衷心的感謝!感謝國威公司領導給我們提供了寶貴的學習時間。

此次培訓日程安排緊湊有序，學習內容精廣相濟，極具系統性、理論性和趣味性，理論和實踐結合緊密，這都給我留下了深刻的印象，引發了深深的思索，獲益匪淺，體會良多。

一是財政部要求20xx年1月1日起執行的新《企業會計準則》內容變化較大，要求執行的時間之緊，作為新《企業會計準則》的操作者和執行者，系統地學習很有必要。從改革開放以來，我們國家會計改革一直伴隨着改革的成果和市場經濟的開展，也在不斷的豐富自己的內涵。近幾年，國家會計核算體系和管理制度受國際會計要求的影響，使得我國會計制度及準則不斷的完善，以其達到與國際會計準則的趨同和等效。這對我們財務、審計工作者來説，系統地業務培訓就顯得很有必要，也很及時。

二是在近一個月的培訓學習中，國家會計學院為我們精心組織並設置了“基於戰略的報表分析及哈佛財務分析框架”、“投資決策新視角”、“企業會計準則(重點準則講解)”、“集團公司資金管理”、“基於戰略的業績評價”、“次貸危機、資本市場與公允價值難點熱點問題”、“集團公司財務控制”、“中國會計準則的建設”、“職業道德若干問題”、“中國税收體制改革”、“跨國公司的cfo視野”、 “集團公司內部審計”、“戰略財務管理”、“中國宏觀經濟形勢分析”、“納税籌劃與企業税收風險管理”、“新企業所得税法及實施細則介紹及新舊銜接”、“會計信息披露相關問題”、“溝通交流技巧”、“財務舞弊與防範”、“對新時期財税發展的幾個基本看法”等課程。在師資安排上，可謂是陣容強大，財政部會計司、税政司、清華大學、中國台灣政治大學、香港城市大學、國家税務總局揚州税務進修學院、廈門大學、暨南大學、飛利浦電子(中國)有限公司、中化集團、武漢鋼鐵(集團)公司、浩華香港集團有限公司等知名高校、單位和企業的專家和領導親臨授課。

三是培訓的時間雖然不長，但培訓的內容豐富多彩，既有政策法規和前沿性的理論知識，又有工作實踐和案例的深入探索;既為學員提供了大量的新信息、新知識，同時又對學員今後的工作提供新經驗、新啟示。教授、專家在理論探討、專題講座、案例分析等授課時，突出多樣性和靈活性，注重理論和實踐相結合，通過採用現代教育手段，精心製作課件，儘可能為學員提供的信息、的知識。專題講座突出系統性、全面性;財會知識強調理論性、規範性;案例分析注重啟發性、互動性。

通過學習，使學員對報表分析、公允價值、新會計準則、業績評價、資金管理、財務控制、內部審計、財務舞弊、投資決策、國際金融、戰略財務管理、納税籌劃與企業税務風險管理、新所得税法、會計信息披露、溝通交流技巧等會計知識及企業相關管理知識有了更深刻的認識，提高了學員對企業內部的管理、控制、評價和分析方法以及財務管理和總會計師在企業公司管理中的地位和作用的認識。其中，財政部會計司司長劉玉廷博士為學員詳細介紹了新企業會計準則的建設歷程，闡述了當前會計改革的三大主要問題：會計準則、內部控制、信息化建設。財政部税政司史耀斌司長回顧了我國税收制度的現狀，從税種、税收歸屬等方面描述了我國税收收入的主要構成及其特點，幫助學員理解我國税收制度背景變遷，討論了目前税收制度中存在的問題，並介紹了未來我國税收改革的思路。中國台灣政治大學汪泱若教授、香港城市大學蘇錫嘉教授分別就戰略財務管理及會計信息披露相關問題作了精彩演講。另外還有黃世忠院長的《基於戰略的報表分析及哈佛財務分析框架》、杜興強教授的《收入等八項準則》、蘇錫嘉教授的《會計信息披露相關問題》、楊林總經理的《集團公司資金管理》、黃京菁教授的《財務舞弊的防範機制》等等的講授，真是太精彩了，給我們留下非常深刻的印象，讓我們受益非淺。通過學習，使我們對國企改革改制、企業風險防範與控制，以及企業內部審計都有了更加理性和較深層次的認識。

四是通過為期一個月的學習，既提高了大家的職業道德水平、專業理論水平、執業能力和風險防範意識，拓展了視野，同時，藉助廈門國家會計學院的平台，也拓寬了人脈，增進兄弟單位的友誼，無論對個人的成長抑或公司的成長都大有裨益。為了豐富學員的課餘生活，增進彼此之間的瞭解，學院還組織了野外拓展訓練，公司考察，各種體育比賽等活動，如籃球、羽毛球、乒乓球，收到了良好的互動效果。置身此地，既可以認真“充電”、學有所得，又有賓至如歸、流連忘返之感，讓我們有點樂不思蜀。

會計學習心得和體會 篇9

財務會計是現代企業的一項重要的基礎性工作，由於投資者關注的是企業價值的創造和增加，而企業價值是由未來自由現金流量和必要報酬率決定的，財務會計通過一系列會計程序，用現金流量和盈利兩個會計信息為管理層提供決策有用的信息，所以財務會計學是側重於決策時對技術與方法的應用。

一、要學習好財務會計學，我覺得可以從以下幾方面考慮：

(1)財務會計學作為一門操作性較強的學科、每一筆會計業務處理和會計方法的選擇都離不開基本理論的指導。為此，要求我們首先要熟悉基本會計準則，正確理解會計核算的一般原則，並在每一會計業務處理時遵循一般原則的要求。

(2)財務會計學的學習，必須力求總結和應用相關技巧，使之更加便於理解和掌握。學習時應充分利用知識的關聯性，通過分析實質，找出核心要點。所謂核心要點，就是相關知識的相同點和區別點。在財務會計學中，財產物資的報廢業務、批發企業和零售企業有關業務的核算和現金流量表的編制等內容，均可通過找出核心要點的方法，精煉其繁雜的內容。

(3)通常可利用賬務處理程序圖，使複雜的問題變得

掘單、直觀、明瞭。如在學習委託加工物資、包裝物出租出借、低值易耗品的報廢、固定資產出售、報廢、毀損、短期借款以及長期借款等內容時，利用賬務處理程序圖的方法進行描述，即可清晰地勾勒出其核算程序。

二、對財務會計的理論學習體會

在學習《基礎會計》時，主要學習了會計的基本原理。如資金平衡原理：收入—費用=利潤;資產=負債+所有者權益+(收入—費用);會計科目和會計帳户的設置以及複式記賬法，等等。

財務會計的學習就是在以上的基礎上進行的。通過對總論的學習，我們知道企業財務會計的目標主要是以對外提供財務報告的形式滿足有關方面的決策對企業會計信息的需求。要實現這一目標，關鍵是保證財務報告的質量，因此需要有專門的會計規範。

(一)關於貨幣資金中現金與銀行存款管理的認識

以前，我們從日常的生活中就知道有會計和出納這樣的職業，也在銀行遇到過這類人拿着一大筆錢在銀行辦理業務。可是，只有在學習了財務會計之後我們才懂得了他們工作。

會計學習心得和體會 篇10

管理會計即在一個組織內部對管理當局用於規劃、評價和控制的信息進行確認、計量、積累、分析、處理和傳遞的過程，以確保其資源的利用並對他們承擔經濟責任。管理會計形成和發展是以適應市場競爭、滿足經濟組織內部經營管理、提高經濟效益為目的。它是從傳統會計中分離並發展起來的現代會計的一個分支，對會計學的發展做出了巨大的貢獻。從管理會計的內容看，他完全衝破了傳統會計的束縛，廣泛吸收了現代行為科學、管理科學和系統理論，形成了一門綜合了多學科的科學。它既是會計的一個分支，同時也是企業管理的組成部分。

管理會計和財務會計的對象，從總體上來講大致相同的，都是反映和控制擴大再生產過程中的資金運動。財務會計與管理會計作為現代會計中的兩大基本內容，在職能目標和資料來源上是相同的。兩者都源於同一個母體，相輔相成，不可分割。財務會計通過固定的核算程序與方法，把一定時間內的生產經營活動與結果通過登記賬簿等方式形成信息。這些信息不但可以應用於外部，也可以應用於內部。管理會計通過對財務會計的資料進行加工，使其成為管理會計信息，從而為改善內部的經營管理提供服務，同時為會計監督提供必要的條件。管理會計與財務會計的職能目標主要體現在通過提供信息為企業等組織提供多方面的諮詢服務，從而有效的改善經營管理，促使經濟效益的提升。

管理會計和財務會計在以下八方面存在着區別：

1、工作重點：財務會計面向過去算呆賬，屬“報賬型”會計。管理會計面向未來算活賬，屬“經營型”會計。

2、核算目的：財務會計側重為企業外部有經濟利益關係的單位和個人服務，通過記賬、算賬、報賬的方式進行。而管理會計側重為企業內部各責任單位服務，通過預測、決策、規劃、考核的方法進行。

3、核算依據：財務會計遵守會計法、會計準則和會計制度。而管理會計服從管理需要不受會計法、會計準則和會計制度的限制。

4、核算對象：財務會計以整個企業為對象，綜合評價與考核企業財務狀況和經營成果，屬外部會計。管理會計以企業、車間、班組或個人為對象，對其日常業績進行評價與考核，屬內部會計。

5、核算程序：財務會計核算程序固定，證、帳、表有規定的格式。管理會計無固定的核算程序，證、帳、表按管理要求自行設計。

6、核算要求：財務會計定期以貨幣為統一計量單位，採用規定的核算方法。管理會計不定期，可採用多種計量單位和多種核算方法，大量運用運籌學和計算機等現代手段。

7、核算方法：財務會計力求數據準確。管理會計不要求數據準確。

8、法律效力：財務會計報告具有法律效力。管理會計報告無法律效力。

現在有許多人包括部分財務人員認為財務管理就是管錢，只要管住錢就可萬事大吉，重資金，輕核算。但事實並非如此。在具體管理中，核算有着不可忽視的重要作用，只有加強內部核算，才能真正做到節支降耗，否則，“錢”是管不住的。另一種觀點則認為財務管理就是管財務部門，把財務部門與其他管理部門割裂開來，財務管理的觸角不能延伸到各項管理工作之中。其實這種説法也存在着很大的誤解，如果一旦將財務部門與其他管理部門割裂開來，那麼財務管理就成了無本之木，其作用得不到發揮，造成經費支撐和保障與實際工作相脱節。而這種狀況一旦出現在單位管理上，則會帶來很大的隱患。

財務管理在現代經營管理中起着十分關鍵的作用。首先現代財務是一個“大財務”的概念，涉及到單位上上下下、方方面面，外部的溝通交流在財務管理方面也顯示着巨大的作用。其次要加強財務管理基礎工作，重視財務制度的建設，抓好財務管理制度的落實，用制度改善單位內部控制，提高決策水平，只有這樣，才能有效保證財務工作能按照發展目標順利進行。再次要有一支高素質的財會隊伍。財務工作管理對象特殊，財務人員必須具備較高的業務素質，要在加強會計隊伍建設的同時不斷加強財務人員的法制觀念。會計人員應當按照會計法律、法規和制度的規定進行工作，保證所提供的會計信息合法、真實、準確、及時、完整。以上是我學習《管理會計學》膚淺的心得體會。

會計學習心得和體會 篇11

CPA會計考試經驗：教材讀三遍

第一遍把全書通讀一遍。

在此之前，先看CPA課程。通讀的時候不要求快，但給自己制定一個計劃，每天幾節課，用多久學完。在學習課件之前，先預習那本預科讀本。不要貪多，一帶而過，也不要鑽牛角尖。

在一個章節呆太久，有時候學了前面不明白，學到後面可能會恍然大悟!這個階段不做題，只看例題，理解最好，不理解也要儘量去記，至少知道一些科目，增加減少，借貸方向，我用了2個月左右。其實最好還是要徹底弄懂例題，其實預科的不難，且那本讀本編的很到位，還有習題及解析，所以基本不會有問題的。

第二遍精讀。

把書上逐章逐節的細看，要大量做習題了，強化基礎，推薦方法是聽鬱老師的單獨錄製高清網課，講的很到位!輕一的習題是要用心反覆做的!通過做題來鞏固學習。難點不能跳過，如果不懂，就要去論壇發帖提問，或者自己準備好在課後去問老師，但是由於課後老師總是被“圍攻”，所以你趕不及的話，還是乖乖發帖吧，效果那是一樣一樣的!

那如果學來學去還是不懂的話，那就放棄吧，也許本身這就是個BUG 比如繼續涉入，即使出題也只是分步驟的，考最後一個小題，即使不會，影響也不大。

千萬不要覺得老師講的自己都懂了，然後上課就可以不好好聽，習題就可以不好好做。如果你真的懂了加深一下記憶也沒有壞處，有時候上課老師講的那麼一句話沒聽清，可能就會斷鏈子，影響整個的效果，有時候上課老師講的那麼一個學習小方法沒聽到，就可能失去了另一種思維方式。 所以，學習要專注。

第三遍基礎已經打牢。

那就狂做題吧!發現不會的繼續鞏固，聽聽串講，習題班，千萬別不懂裝懂，自欺欺人，對自己對考試沒有任何好處!不懂的就去論壇提問吧!老師的答疑很給力的!

CPA考試審計高效率做題策略

1、儘量一次到位，不要修改。我做模擬的時候發現，如果我能連着做下去，不回頭改前面的數字，時間一般都是夠用的。但如果做着做着發現前面錯了，倒回去改，那就往往來不及做完了。

其實這個考試並沒有要求達到“不假思索”的程度，稍微想一想的時間還是有的(當然不能苦思冥想)，所以沒必要為了爭取時間而直接下筆，那樣很容易漏看條件或是掉進陷阱裏。對於一些前後有關聯的題目，最好還是把題目前後都看清楚了，關係理順了再做。

2、能心算的儘量心算，少用計算器。可能很多人都發現，現在我們越來越依賴計算器了，好像不用計算器心裏就不踏實，生怕自己算錯，所以什麼都要敲一遍才放心。

但是把計算器拿起來，敲按鈕，再放下去的動作本身就要消耗更多的時間。比如一個簡單的加減計算，用心算一秒鐘就算出來了，用計算器也許三、四秒都搞不定，這就是非增值成本。注會很多考試計算量都很大，一份卷子要算幾百個數字，能省一點是一點吧。

3、筆帽不要倒扣在筆端。我一直有個習慣，就是把筆帽倒扣在筆端，因為這樣不容易弄丟，而且筆不會在桌上滾動。但是有一次我無意中把筆帽摘掉了，發現筆居然變輕了，寫字也快了一些，輕鬆了一些。

這聽起來有點不可思議，因為筆帽本身並沒什麼分量，最多幾克吧，但是我們的手是很敏感的，一點點分量也能影響到它的速度和體力。所以如果有人跟我習慣一樣的，不妨也試一試，看看這樣是不是能寫得更輕鬆一些。

會計學習心得和體會 篇12

會計學作為為一門與實際工作結合緊密的學科，實習是檢驗學校裏的教學成果的最好的試金石。學校中所有學到的知識都要轉化為工作能力，這樣才真正做到了學有所用。從這個層銀行工作心得體會面上來看，我們的會計教育和實踐是有一段距離的。會計是一門實踐性很強的學科，會計需要理論的指導，但是會計的發展是在實踐中來完成的。所以，我們的會計教育應當與實踐結合起來，採用理論與實際相結合的辦學模式，具體説就是要處理師德培訓心得體會好“三個關係”：即課堂教育與社會實踐的關係，以課堂為主題，通過實踐將理論深化;假期實踐與平時實踐的關係，以假期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關係，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。我非常希望學校能加強實際的工作與黨校學習心得理論教學之間的緊密結合程度，實踐可以非常好的提高學生學習的積極性和教學的針對性，對我們這些畢業生儘快熟悉實際工作是非常有好處的。

在實習期間我也深刻的感覺到了國企的工作效率非常需要大力的提高。人浮於事，工作效率低企業發展觀心得體會下是國期的通病。在這次實習中我也深刻的感覺到了這一點，僅舉兩個例子：一天，有一個同事一上午只工作了兩個小時不到，其餘的時間都在一個接一個的打私人電話，一邊説着自己很忙，另一邊手裏卻什麼活也沒幹;另一件是關於年初報税，在銀行工作心得體會資料還沒有準備好，單位卻在下午三點定好了地方開聯歡會(下午是一點半上班)，於是，大家都去聯歡了，報税的時間就被推遲了。我認為，造成這種效率低下的原因是來自多方面的，最主要的是鐵路這種大型國有壟斷企業沒有引入非常有效和富心得體會有活力的競爭機制，分配方式不夠靈活，直接影響了員工的工作動力與工作效率。我個人認為改變這種局面的直接可行的方法有兩個：其一，領

導的工作作風的改變;其二，員工在工作時間約束的加強。我認為，聯歡會雖不是慶功會，但也應該是在不發展觀心得體會影響正常的工作的前提下舉行的，而不能由於要開聯歡會而增加不必要的成本(如：税收滯納金);員工在工作時間，應主要處理公事，如有特殊情況，可請假專心處理私事，而不應該佔用較長的工作時間、利用公共設施處理私事。這是我的一些個人的學習教師法心得體會看法，作為一名員工，我也是希望自己所供職的企業越來越好。

通過這三週的實習，我接觸到了真正的賬本、憑證，親手進行了簡單的實際業務的處理，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細緻地瞭解了現實中會計業xx大的心得體會務處理的流程，認真觀摩了師傅針對具體業務的處理，使我對會計實務的認識從純理性的上升到實踐，從實踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。儘管實習的時間並不是很長，但受益匪淺，我深信這段實習的經歷會對我今後的學習和工學習發展觀心得體會作帶來非常積極的影響。

會計學習心得和體會 篇13

財務是指財務活動和財務關係，是指企業再生產過程中的資金運動，它體現企業和各方面的關係.

財務是國民經濟各部門、各單位在物質資料再生產過程中客觀存在的資金運動及資金運動過程中所體現的經濟關係。因大量發生在企業，故通常主要指企業財務。財務隨着商品貨幣經濟產生以後，在各個社會形態下都表現為資金運動。如進行商品生產，首先要籌集一定數量的貨幣資金，才能購買生產的三要素——勞動力、勞動資料和勞動對象。在生產過程中，工人使用勞動資料對勞動對象進行生產。工人除將已耗費的勞動對象和勞動資料的價值轉移到產品中去以外，還創造新的價值。

工人新創造的價值，一部分由企業通過工資形式支付給工人，另一部分形成企業的純收入。產品生產完成後，通過銷售收回產品的全部價值。企業取得產品銷售收入的大部分，用以彌補生產耗費，其餘部分要在投資者、企業和國家之間進行分配，用以彌補生產耗費的資金，又以貨幣形態開始繼續參加生產週轉，重新購買勞動對象，更新勞動資料，支付職工工資，實現產品再生產。這樣，在企業的再生產過程中，一方面是物資運動，即物資的供應、生產和銷售，另一方面是資金運動，即資金的籌集、使用、耗費、收回和分配。前者是經濟活動，後者是財務活動。財務雖表現為資金運動，但它並不是資金，而是體現資金背後的經濟關係，即財務關係。馬克思在《資本論》中指出：“資金不是物，而是一定的、社會的、屬於一定歷史形態的生產關係，綜合體現在一個物上，並賦予這個物以特有的社會性質。”馬克思這一論述，撇開了資本主義特有的屬性，其基本原理也適用於社會主義財務。因此，國民經濟各部門、各單位在物質資料再生產過程中客觀存在在的資金運動，是財務的表象，而由資金運動所體現的經濟關係，是財務的本質。把兩者統一起來，才構成完整的財務概念。

2、税務是指和税收相關的事務。一般税務的範疇包括：

一、税法的概念。它是國家權力機關及基授權的行政機關制定的調整税收關係的法律規範的總稱。其核心內容就是税收利益的分配。

二、税收的本質。税收是國家憑藉政治權力或公共權力對社會產品進行分配的形式。税收是滿足社會公共需要的分配形式;税收具有非直接償還性(無償性)、強制義務性(強制性)、法定規範性(固定性)。

三、税收的產生。税收是伴隨國家的產生而產生的。物質前提是社會有剩餘產品，社會前提是有經常化的公共需要，經濟前提是有獨立的經濟利益主體。

會計學習心得和體會 篇14

在我看來，好的學習離不開老師的教導和自己的努力，我很慶幸有文老師作為我的任課老師，充分的調動了我的積極性，讓我能夠更有興趣和信心學習手工帳。

在會計基礎課上，我學的並不是太好，掌握的並不牢靠，所以剛開始上手工課的時候，我是有些忐忑的，害怕自己基礎沒有打好，學不好怎麼辦，但是我發現，其實並沒有自己想象中的難，只要跟着老師的節奏走，不開小差，學習起來還是比較輕鬆的。

從剛開始的根據資料所給的原始憑證，填寫分錄再填寫相應的記賬憑證，填寫時候要注意業務發生的日期，有多少張原始憑證，確認分錄是否做正確，需要在憑證下方的制單處簽上自己的名字，做完最好還要審核一下，確保無誤。

後來文老師教我們開始登明細賬，根據做好的記賬憑證按照時間的順序來逐日逐筆的進行登記，我覺得手工帳是需要細心和耐心的，因為很容易因為自己的疏忽大意而填錯，致使自己需要耗費更多的時間來進行登帳，當我們登記完後，又開始進行試算平衡表，平衡了，再根據記賬憑證彙總表登總賬，總賬核對後資產負債表和利潤表等等。

老師還教我們怎麼裝訂憑證，看似很簡單，其實也需要用心去做。

總的來説，手工帳其實是很繁瑣的一個過程。很容易出錯，可能一不留神數字就填寫錯誤，或者遺漏業務，導致核算結果出錯。手工帳課上每一筆分錄都是老師講解，但現實生活中需要我們自己去做，所以我感到我這方面的不足，今後一定還要多加強聯繫。雖然手工帳課程只有短短的幾周時間，但卻給我上了一堂非常重要的一課。這是一堂即將要離開課堂，進入社會的一課。對我這樣沒有一點會計基礎的學生來説，實務的學習是非常重要的。作為一名即將走上會計崗位的人員，通過這次的學習也更讓我看清今後努力的方向。在工作中依靠我們課堂上學習到的知識是遠遠不夠的，因此我們要在其他時間多給自己充電，同時在實際的工作中遇到問題要多想他人請教。

作為一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往後會學到更多的東西，並且有很多東西需要我們去挖掘，況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科，所以會計理論教學與會計模擬培訓如果車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機銜接，機密配合，才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。

我相信我以後一定能夠做一名合格出色的會計人員。